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Esta actividad supone la
continua motivación en
los estudiantes, así
como la utilización de
medios de enseñanza
con requisitos
pedagógicos que
propicien el éxito en la
adquisición de los
conocimientos.
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Representar una serie de
contenidos mediante
esquemas y dibujos para
facilitar en los estudiantes
el aprendizaje y
desarrollar en ellos
mayores habilidades
mentales y así mismo
aumentar su desarrollo
educativo.
Objetivo General.
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Videos educativos
Influencias
influencia audiovisual en la
enseñanza
Uso del video educativo
La televisión y el vídeo como medios
audiovisuales
los materiales audiovisuales
Clasificación
Videos científicos
Video-arte o creativo
Videos didácticos
Videos pedagógicos
Video social
Video-arte o creativo
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Principales fundamentos.
Los videos en la educación es un
aporte importante que esta
constituido por los recursos
tecnológicos disponibles,
que contribuyen en una forma de
comunicarse “lenguaje digital”
que
significa algo distinto y cada vez
plantea nuevas posibilidades.
http://www.cameco.org/mediaforum_pdf/ib
02931.pdf
http://www.pangea.org/peremarques/video
ori.htm
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¿Que son los videos
educativos?
Podemos definir un vídeo
educativo como Aquel que
cumple un objetivo didáctico
previamente formulado.
Es un recurso didáctico
del aprendizaje que no se
encuentra en función del
medio, sino fundamentalmente
en base a las estrategias y
técnicas didácticas que
apliquemos sobre él.
Presentación de un
video educativo
Influencias
Que son los
videos educativos
Uso del video
educativo
La televisión y el vídeo
como medios
audiovisuales
los materiales
audiovisuales
Clasificación
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Influencias.
No producen
cambios
significativos en la
educación.
Su uso se ha venido
consolidando, por la
participación y
creatividad de los
aprendices
Sirve como ayuda
para las personas
indígenas que
están en selvas o
llanuras.
Ayuda a que los
alumnos dominen
mejor un
determinado tema.
Influencias
Que son los
videos educativos
Uso del video
educativo
La televisión y el vídeo
como medios
audiovisuales
los materiales
audiovisuales
Clasificación
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Influencia
audiovisual en la
enseñanza.
El vídeo y la televisión como medios
audiovisuales ofrecen un número
considerable de ventajas en la
enseñanza de cualquier disciplina y
en su aprendizaje, por cuanto
permiten desarrollar un proceso de
adquisición de conocimientos más
cercano a la realidad y por tanto más
objetivo, que despierta en los
estudiantes el interés y la curiosidad
durante el estudio.
Influencias
Que son los
videos educativos
Uso del video
educativo
La televisión y el vídeo
como medios
audiovisuales
los materiales
audiovisuales
Clasificación
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Uso del video
educativo.
El uso del vídeo dentro del
proceso de enseñanza-
aprendizaje es en la fase de
transmisión de información.
Cualquier programa es
susceptible de ser utilizado
didácticamente. Siempre
que se utilicé esté en
función del logro de unos
objetivos previamente
formulados.
Influencias
Que son los
videos educativos
Uso del video
educativo
La televisión y el vídeo
como medios
audiovisuales
los materiales
audiovisuales
Clasificación
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La televisión y el
vídeo como
medios
audiovisuales
La televisión y los videos como
medio audiovisual permite
representar lo abstracto mediante
esquemas y dibujos, es por ello que
se dice que es capaz de integrar
medios. Gracias al lenguaje y al
montaje televisivo es posible
sintetizar en poco tiempo aspectos
que pueden ser demasiado extensos
para su tratamiento en el aula de no
ser por su ayuda.
Influencias
Que son los
videos educativos
Uso del video
educativo
La televisión y el vídeo
como medios
audiovisuales
los materiales
audiovisuales
Clasificación
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Los materiales
audiovisuales.
Los materiales audiovisuales son
recursos que podemos implementar
en el proceso de enseñanza-
aprendizaje de nuestros estudiantes,
sin embargo solemos presentárselos
sin ningún sentido, pues
simplemente los llevamos al aula
para entretenerlos y variar un poco
las actividades rutinarias de la clase.
Influencias
Que son los
videos educativos
Uso del video
educativo
La televisión y el vídeo
como medios
audiovisuales
los materiales
audiovisuales
Clasificación
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Clasificación de los
videos educativos.
Hay una clasificación amplia de
la educación puede intentarse
una aproximación a los
diferentes tipos de videos
Educativos con sus diferencias
y características.
Videos científicos
Videos didácticos
Videos pedagógicos
Video social
Video para el desarrollo
Video-arte o creativo
Influencias
Que son los
videos educativos
Uso del video
educativo
La televisión y el vídeo
como medios
audiovisuales
los materiales
audiovisuales
Clasificación
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Videos científicos
Son acciones hechas por
la humanidad acerca del
mundo físico y social, de
sus leyes y de sus
aplicaciones por actividad
humana para el
mejoramiento de la vida.
Estos videos son
producidos
Tanto en la educación
formal como en la
permanente.
Observación de video
científico en youtube
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Videos didácticos
Observación de un
video didáctico.Son los que se proponen
potenciar la enseñanza-
aprendizaje
con miras al incremento
de conocimientos y al
desarrollo de habilidades
y destrezas en diversos
aspectos de la promoción
humana. Son producidos,
sobre todo, como apoyo
o complemento de la
educación escolarizada.
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Videos pedagógicos
Estos se proponen a un
Énfasis especial en
pautas filosóficas de
comportamiento
O guía en procesos
formativos, de modo que
la jerarquía de valores
ocupe un lugar destacado
en la
orientación general.
Observación de un
video pedagógico.
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Video social
Se refiere a temas de
interés colectivo de tema
comunidad, localidad,
región, o nación y es su
enfoque el que le imprime
un carácter educativo, en
la medida en que se
aparta de la manipulación
ideológica o la
caracterización
planetaria.
Observación de un
video social.
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Video para el desarrollo
Este tipo de video forma
parte de una estrategia
metodológica en los
planes de desarrollo
nacional. En este sentido,
las distintas experiencias
en América Latina y en el
Tercer Mundo han ido
demostrando la
necesidad de la
participación comunitaria
para la eficacia del video.
Observación de un
video para el
desarrollo.
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Video-arte o creativo
El video-arte exploran las
posibilidades específicas
de la imagen electrónica,
investigan las aportes
especulares que ofrece la
tecnología, ensayan
nuevas fórmulas de
expresión, exprimiendo al
máximo las posibilidades
de generación y
manipulación electrónica
de la imagen.
Observación de un Video-arte o creativo.
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Conclusiones.
•Los videos educativos motivan e incentivan a los estudiantes a un mejor
desarrollo de sus conocimientos por lo que hace despertar la curiosidad
del estudiante.
•Las herramientas audiovisuales incrementan en los alumnos un mejor
desenvolvimiento en el proceso de enseñanza-aprendizaje, este se
representa en esquemas y dibujos.
• El objetivo de los videos educativos es didáctico previamente formulado.
Este no se encuentra dentro del aprendizaje, sino fundamentalmente en
base a las estrategias.
•Existen diferentes tipos de videos relacionados principalmente en el
aspecto educativo como por ejemplo: pedagógicos, científicos, didácticos,
entre otros que nos permiten de manera fácil comprender y analizar mejor
los contenidos.
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Referencias.
http://www.ice.upm.es/wps/jlbr/Documentacion/Libros/Videdu.pdf
http://www.pangea.org/peremarques/videoori.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Video_educativo
http://www.cameco.org/mediaforum_pdf/ib02931.pdf
