2
MAKALAH MANUSIA SEBAGAI INDIVIDU, KELOMPOK, DAN MASYARAKAT
KELAS MPKT A (C)HOME GRUP 4
Disusun oleh :Atieka Widyah1406530256Citra Karina
Windarti1406558339Citra Puspita Pebriani1406529191Farid Mujiantono
1406601214Hafsha Shahila Mansoer1406557964Mohammad Zaadit
Taqwa1406576591Rani Puspitasari Aritonang1406567095
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan AlamUniversitas
Indonesia
ABSTRAK
Makalah yang berjudul Manusia sebagai Individu, Kelompok, dan
Masyarakat menjelaskan tentang hubungan antara manusia dengan
peradaban. Penjelasan dilakukan dengan mencantumkan mengenai
pengertian manusia sebagai individu, kelompok, dan masyarakat.
Dijelaskan dalam makalah ini bahwa manusia merupakan makhluk yang
paling sempurna dan memiliki kemampuan berinteraksi yang sangat
baik antar sesamanya. Manusia sebagai makhluk sosial, memiliki
kebutuhan untuk hidup bersama dengan manusia lainnya guna memenuhi
segala yang diperlukan dalam hidupnya. Dengan hidup berkelompok,
manusia dapat mengembangkan pola pikirnya saat melakukan interaksi
antar sesama manusia. Dalam kehidupan berkelompok, terciptalah
suatu tatanan masyarakat. Masyarakat yang hidup berdampingan dengan
menaati norma yang berlaku di lingkungannya akan terciptanya suatu
kebudayaan yang mana sering disamakan dan menjadi penentu
peradaban.
Kata Kunci :
BAB IPENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
Melalui kemampuan berpikir dan bernalarnya, manusia dikatakan
sebagai makhluk individu, kelompok dan masyarakat. Hal inilah yang
membedakan manusia dengan makhluk lainnya sehingga membuat manusia
dikatakan sebagai spesies tertinggi di bumi. Di tingkat manusia
sebagai individu, masing-masing manusia memiliki keunikan, dan
keunikan dari manusia ini mendorong manusia untuk memiliki naluri
untuk hidup ketingkat yang lebih tinggi yaitu manusia sebagai
kelompok yang bertujuan untuk melengkapi satu sama lain dan
mencapai kesempurnaan. Ketika sekelompok manusia saling
berinteraksi dalam jangka waktu yang relatif lama maka kelompok
tersebut dapat dikatakan sebagai masyarakat. Ketiga tingkatan ini
merupakan inti dari interaksi untuk mencapai sebuah peradaban.
Masing-masing karakter yang dibentuk oleh tingkatan tersebut sangat
mempengaruhi bagaimana peradaban yang terbentuk. Jika mulai dari
tingkat individu kemudian kelompok dan masyarakatnya baik maka
manusia akan menghasilkan peradaban yang maju, begitu pun
sebaliknya. Proses menuju peradaban ini sangatlah menarik, oleh
karna itu kami mencoba mengulasnya dalam makalah ini.
1.2. Rumusan Masalah dan Ruang Lingkup
Untuk mengkaji dan mengulas hubungan antara peradaban dengan
manusia sebagai individu, kelompok, dan masyarakat, kami membuat
rumusan masalah sebagai berikut :1. Bagaimanakah manusia sebagai
individu, kelompok, dan masyarakat?2. Apa yang dimaksud dengan
peradaban?3. Bagaimana hubungan manusia sebagai individu, kelompok,
dan masyarakat dengan peradaban?4. Apakah yang membuat peradaban
maju?
1.3. Tujuan Penulisan
Tujuan ditulisnya makalah ini adalah untuk memenuhi tugas Mata
Kuliah Pengembangan Kepribadian Terintegrasi A (MPKTA) dan menjawab
pertanyaan yang ada pada rumusan masalah.Manfaat dari penulisan
makalah ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan penulis dan
pembaca tentang bagaimana peran serta cara yang bisa dilakukan
manusia sebagai individu, kelompok, dan masyarakat dalam
pembentukan peradaban yang maju. 1.4. Metode Penulisan
Dalam penulisan makalah ini kami menggunakan metode studi
literatur dan kepustakaan. Dan referensi yang kami gunakan berasal
dari buku, dan perangkat media massa internet seperti web, blog,
dan e-book.
1.5. Sistematika Penulisan
Makalah ini disusun menjadi tiga bab, yaitu bab pendahuluan, bab
pembahasan, dan bab penutup. Adapun bab pendahuluan terbagi atas
latar belakang, rumusan masalah, tujuan dan manfaat penulisan,
metode penulisan, dan sistematika penulisan. Sedangkan bab
pembahasan dibagi berdasarkan subbab yang berkaitan dengan rumusan
masalah. Dan terakhir pada bab penutup terdiri atas kesimpulan.
BAB IIISI
2.1. APAKAH MANUSIA ITU
2.1.1 Fungsi Otak
2.1.1.1 Tiga Serangkai Otak
R-COMPLEXR-complex meliputi bagian atas batang otak dan
cerebellum. Otak ini disebut juga sebagai Otak Reptil. Fungsinya
antara lain adalah mengendalikan semua gerakan involunter dari
jantung, peredaran darah, reproduksi dan sebagainya yang dibutuhkan
untuk kelangsungan hidup mahluk tersebut maupun spesiesnya. Otak
ini kerap disebut juga sebagai otak fisik karna hanya dengat bukti
fisik otak bagian ini akan percaya. Kerusakan pada bagian otak ini
bisa berakibat fatal. Otak reptil juga bertanggungjawab bagi pola
perilaku khas bawaan yang penting bagi pertahanan diri. Saat
individu dikendalikan oleh Otak Reptilnya, ia pun biasa bertindak
secara refleks untuk mempertahankan hidupnya tanpa memikirkan
secara cermat apa yang akan dilakukannya.
LIMBIC SYSTEMTerdiri dari 2 struktur:a) AmygdalaAmygdala
merupakan bagian otak yang berperan dalam pengolahan dan ingatan
terhadap reaksi emosi. Amygdala sangat berperan terhadap kesehatan
kita, dikarenakan amygdala merespon dalam hal emosi negatif seperti
takut, cemas, putus asa, kecewa, dan lain-lain. Pada manusia
amygdala membantu untuk memahami ekspresi dari orang yang
dihadapinya. Kerusakan pada amygdala akan membuat individu tidak
mampu berempati dengan orang lain. Amygdala sangat dibutuhkan
utamanya ketika anda harus bereaksi cepat.b) HippocampusManusia
memiliki dua hippocampus, yakni pada sisi kiri dan kanan.
Hippocampus dapat berfungsi sebagai "gerbang"memoriingatan baru
yang harus dilewati sebelum memasuki penyimpanan permanen di otak.
Selain itu, hippocampus dan daerah sekitarnya berperan penting
dalam membentuk ingatan mengenai fakta-fakta walaupun hanya
mengalami sekali saja. Apa yang telah dipelajari dan diingat oleh
individu inilah nantinya yang akan turut mempengaruhi bagaimana
seseorang mempersepsi segala sesuatu, sehingga merangsang amygdala
memberi signal pada individu. Otak ini menghasilkan perilaku yang
lebih luwes dan mengintegrasikan pesan dari dalam maupun dari luar
tubuh. Oleh karena itu perilaku yang ditampilkan bisa beraneka
ragam, tergantung sistem limbik ini berkolaborasi dengan siapa.
NEOCORTEXOtak neocortex bertugas untuk melogikakan segala
sesuatu dalam aspek kehidupan secara logis. IQ diukur sesuai
kemampuan neocortex. Logis disini diartikan sebagai sesuatu yang
valid silogismenya dan penalarannya, dan tidak terjadi sesat pikir
formal maupun non-formal. Menurut hasil penelitian, presentase
laki-laki menggunakan logika 80% lebih banyak dari perempuan dalam
kehidupan. Oleh sebab itu, terkadang laki-laki lebih cepat
melogikakan sesuatu daripada perempuan, namun pemikiran laki-laki
tidak dapat diterima oleh perempuan karena kebanyakan perempuan
menggunakan emosi. Neocortex ternyata tidak hanya dapat melogikakan
sesuatu namun juga dapat berpikir, melihat, dan menciptakan. Otak
ini memiliki intuisi yang tinggi. Intuisi adalah segala informasi
yang tidak dapat diterima oleh panca indera. Namun, tetap saja
manusia harus menyeimbangkan diri dalam menggunakan the triune
brain agar tercipta sebuah individu yang baik.
2.1.1.2 Dua Belahan Otak
Perbedaan dua fungsi otak sebelah kiri dan kanan akan membentuk
sifat, karakteristik dan kemampuan yang berbeda pada seseorang.
Otak besar ataucerebrumyang merupakan bagian terbesar dari otak
manusia adalah bagian yang memproses semua kegiatan intelektual,
seperti kemampuan berpikir, menalarkan, mengingat, membayangkan,
serta merencanakan masa depan. Otak besar dibagi menjadi belahan
kiri dan belahan kanan, atau yang lebih dikenal dengan Otak Kiri
dan Otak Kanan. Masing-masing belahan mempunyai fungsi yang
berbeda. Otak kiri berfungsi dalam hal-hal yang berhubungan dengan
logika, rasio, kemampuan menulis dan membaca, serta merupakan pusat
matematika. Sementara itu otak kanan berfungsi dalam
perkembanganEmotional Quotient(EQ).
2.1.2 Jenis Kecerdasan
Intelligence Quotient (IQ)Intelligence Quotient (IQ) merupakan
istilah dari pengelompokan kecerdasan manusia dan merupakan
kecerdasan tunggal dari setiap individu yang pada dasarnya hanya
bertautan dengan aspek kognitif dari setiap masing-masing individu
tersebut. IQ penting untuk mendapatkan pekerjaan, tetapi kemudian
jadi kurang penting untuk menapak tangga karier. Untuk menapak
tangga karier, ada sejumlah unsur lain yang lebih berperan.
Kemudian dari berbagai hasil penelitian, telah banyak terbukti
bahwa kecerdasan emosi memiliki peran yang jauh lebih significant
disbanding kecerdasan intelektual (IQ). Kecerdasan otak (IQ)
barulah sebatas syarat minimal meraih keberhasilan, namun
kecerdasan emosilah yang sesungguhnya (hampir seluruhnya terbukti)
mengantarkan seseorang menuju puncak prestasi.
Kecerdasan Emosi (EQ)EQ merupakan serangkaian kemampuan
mengontrol dan menggunakan emosi, serta (brain-imaging), yaitu
sebuah teknologi yang kini membantu para ilmuwan dalam memetakan
hati manusia, semakin memperkuat keyakinan kita bawa otak memiliki
bagian rasional dan emosional yang saling bergantung. Kecerdasan
Spritual (SQ)Kecerdasan Spiritualitas disingkat SQ adalah
kecerdasan untuk menghadapi dan memecahkan persoalan makna dan
nilai. SQ adalah landasan yang diperlukan untuk memfungsikan IQ dan
EQ secara efektif. Bahkan SQ merupakan kecerdasan tertinggi.
Kecerdasan Spritual bukanlah agama (religi). Wujud dari kecerdasan
spritual ini adalah sikap moral yang dipandang luhur oleh sang
pelaku.
Titik Tuhan (God Spot)Pakar neurobiologi menamai bagian lobus
temporal yang berkaitan dengan pengalaman religius atau spritual
itu sebagai Titik Tuhan. Sebagian besar pakar berpendapat bahwa
Titik Tuhan telah berevolusi didalam otak untuk tujuan tertentu,
tetapi mereka segera menambahkan bahwa ini hal ini tidaklah
membuktikan bahwa Tuhan benar-benar ada atau bahwa manusia
benar-benar berkomunikasi dengan-Nya. Titik Tuhan merupakan
necessary condition bagi SQ, tetapi bukan syarat cukup. Orang-orang
yang mempunyai SQ tinggi kemungkinan besarnya mempunyai aktivitas
pada Titik Tuhan atau pada skizotipy. Akan tetapi, tingginya
aktivitas titik Tuhan tidak dengan sendirinya menjamin SQ tinggi.
Titik Tuhan itu harus dipadukan menjadi bangunan umum dari emosi,
motivasi, dan potensial kita, serta membawanya ke dalam dialog
dengan pusat diri dan cara mengetahuinya yang khusus.
2.1.3 Perbedaan Individu
Setiap manusia memiliki keunikannya sendiri kemudian mendorong
muculnya teori kepribadian yang dapat membantu kita dalam memahami
perbedaan individu.
Empat Dimensi Kepribadian1. (E) Extraversion/Introversion
(I)Seorang dengan tipe Extravert lebih tertarik dengan objek di
luar dirinya. Seorang yang introvert lebih tertarik melakukan
kegiatan-kegiatannya sendiri dalam ketenangan. Tetapi sebagaimana
orang ekstravert mampu bekerja sendiri, maka orang-orang introvert
walaupun lebih suka sendiri, bisa saja mempunyai kemampuan
kerjasama yang baik.1. (S) Sensing/Intuition (N)Sensing adalah
orang yang lebih mudah menangkap informasi melalui panca inderanya.
Dan seorang intuitif cepat menangkap makna dari sebuah fakta, namun
harus hati-hati saat menangkap fakta dengan inderanya, karena
kurang jeli dan kadang-kadang keliru.1. (T) Thinking / Feeling
(F)Individu yang memiliki kecenderungan thinking biasa disebut
Thinkers, dan individu yang cenderung feeling disebut Feelers yang
mana sebuah keputusan diambil setelah memperhitungkan dampaknya
bagi orang lain dan mengikuti suara hatinya. 1. (J) Judging /
Perceiving (P) Orang yang termasuk judging disebut judger. Judgers
mencari keteraturan dan senang mengendalikan hidupnya, sedangkan
mereka yang memiliki kecenderungan perceiving, yang biasa disebut
perceivers lebih suka hidup secara spontan dan lebih menyukai
kehidupan yang luwes.Setiap manusia, memiliki keempat dimensi
tersebut didalam dirinya. Kombinasi dari keempat dimensi
kepribadian tadi disebut termpramen.
TempramenTempramen adalah sebuah pola dari perilaku
karakteristik yang merefleksikan kecenderungan-kecenderungan
alamiah dari individu. 1. Pembimbing/Tradisionalis (Sensing
Judgers)ESTJ ISTJ ESFJ ISFJSensors dan judgers bila digabung, kedua
preferensi ini menghasilkan Sensing Judger, sebuah tipe pribadi
yang menapak bumi dan tegas, yang disebut sebagai
Pembimbing/Tradisionalis yaitu orang-orang yang praktis dan
terorganisasi, teliti serta sistematis. Kelemahan utama
Pembimbing/Tradisionalis adalah mereka sering kurang luwes,
cenderung dogmatis, dan kurang imajinatif.1. Artis/Experiencers
(Sensing, Perceivers)
6ESTP ISTP ESFP ISFPSensors dan perceivers bila digabung, kedua
preferensi ini menghasilkan Sensing Perceiver, sebuah tipe individu
yang responsive dan spontan, yang disebut temperamen
Artis/Experiencers. Tempramen ini tidak menyukai teori, hal-hal
abstrak, maupun konsep, dan mengalami kesulitan dalam melihat
hubungan maupun pola dari sebuah peristiwa.Keadaan terburuknya
adalah mereka kurang bisa bertanggung jawab, kurang bisa
diandalkan, kekanak-kanakan, dan impulsif.1. Idealis (Intuitive
Feelers)ENFJ INFJ ENFP INFPKaum Intuitif dan Feelers bila digabung,
kedua preferensi ini menghasilkan Intuitive Feeler, tipe yang
peduli akan tumbuh kembang orang lain dan memahami dirinya maupun
orang lain,tahu bagaimana mengeluarkan potensi terbaik orang dan
memahami cara memotivasi orang lain untuk bekerja sebaik-baiknya.
Kelemahannya mudah larut pada masalah orang lain sehingga
membuatnya kewalahan.1. Rasional/Konseptualis (Intuitive
Thinkers)ENTJ INTJ ENTP INTPIntuitive dan Thinkers bila disatukan,
kedua preferensi ini menghasilkan Intuitive Thinker, sebuah tipe
yang intelektual dan kompeten, yang disebut
Rasional/Konseptualis7.Rasional/Konseptualis dapat melihat berbagai
kemungkinan maupun gambaran besar dari situasi, serta mudah
mengkonseptualisasi dan merancang perubahan-perubahan yang perlu di
lingkungannya.Rasional/Konseptualis memiliki kecenderungan untuk
mengabaikan detail-detail yang penting.Mereka bisa menjadi sangat
skeptis dan sering menantang aturan-aturan, asumsi, atau adat
istiadat yang berlaku.
2.2. INDIVIDU DAN KELOMPOK
2.2.1 Tahap Perkembangan Kelompok
1) Tahap Pertama: Pembentukan (Forming)Pada tahap ini kelompok
sudah terbentuk, tetapi anggota kelompok belum mengenal satu sama
lain. Disini kelompok melakukanujiperan kepemimpinan, menemukan
kesamaan kepribadian dan perbedaan, dan membuat beberapa
pengungkapan awal.2) Tahap Kedua: Goncangan (Storming)Pada tahap
ini, di antara anggota kelompok timbulbeberapa perbedaan seperti
arah, kepemimpinan, gaya kerja dan pendekatan, dan persepsi tentang
kualitas yang diharapkan dan produk akhir. Dalam tahap ini, jika
pemimpin dan anggota kelompok tidak bisa mengatasi konflik yang
ada, kelompok tersebut akan menjadi kelompok yang tidak berhasil
dalam mencapai tujuan kelompok.3) Tahap Ketiga: Membangun Norma
(Norming)Pada tahap ini, para anggota kelompok berusaha menetapkan
dan mematuhi pola perilaku yang dapat diterima. Dan pada tahap ini,
anggota kelompok bisa menghindarikonflik yang tidak penting dan
sailing percaya satu sama lain.4) Tahap Keempat: Kesadaran
(Performing)Pada tahap Melakukan atau Melaksanakan (Performing),
status keanggotaan anggota kelompok sudah stabil, tugas sudah
jelas, dan perhatian anggota kelompok lebih pada ganjaran.Anggota
kelompok sangat termotivasi untuk menyelesaikan tugas mereka dan
pusat perhatian lebih pada tujuan kelompok daripada kepentingan
individu.5) Tahap Kelima: Evaluasi (Adjourning)Setelah berhasil
menyelesaikan tugas atau tujuan, kelompok dapat bubar secara
permanen atau beristirahat sementara.Beberapa kelompok mungkin
mendapatkan anggota baru atau menerima tujuan baru. Pada tahap
Penangguhan, anggota akan merasa kecewa jika pengalaman itu
positif, atau rasa terima kasih jika pengalaman itu negatif. Tugas
pada tahap ini adalah untuk mengendurkan ikatan kelompok untuk
kemudian menindaklanjuti tugas-tugasnya.
2.2.2 Tipe Kelompok Berdasarkan Efektivitasnya
Kelompok memiliki tipe berdasarkan ke-efektivitasnya yang
dibedakan menjadi 4 macam kelompok, yaitu :1) Kelompok
pseudoKelompok pseudo adalah kelompok yang anggotanya mendapat
tugas untuk bekerja bersama, namun sebenarnya tidak berminat untuk
melaksanakannya Walaupun mereka berinteraksi satu sama lain, tetapi
pada hakikatnya mereka bersaing.2) Kelompok traditionalKelompok
tradisional adalah kelompok yang anggotanya mendapat tugas untuk
bekerja sama, namun demikian anggota kelompok percaya bahwa mereka
akan dinilai sebagai individu, bukan sebagai anggota kelompok.
Mereka berusaha mendapatkan informasi dari yang lain tetapi tidak
termotivasi untuk membagi informasi pada anggota yang lain.3)
Kelompok efekifKelompok efektifadalah anggotanya yang komit dan
saling betanggung jawab untuk memaksimalkan keberhasilan anggota yg
lain. maksudnya jika yang satu berhasil maka anggota lainpun ikut
berhasil.4) Kelompok kinerja tinggiKinerja tinggiadalah tingkat
komitmen lebih tinggi lagi dari efektif sangat peduli terhadap
anggota kelompoknya selalu siap untuk membantu ,tapi jarang
kelompok yang bisa untuk mncapai tingkat ini.
2.2.3 Peran Persepsi dalam Hubungan Antarpribadi
Persepsi adalah sebuah proses mengorganisasi dan
menginterpretasikan informasi sehingga menjadi berarti. Beberapa
faktor yang mempengaruhi terbentuknya persepsi, sebagai berikut:a.
Karakteristik dari individu(ada dalam diri sendiri)b. Karakteristik
dari target(orang lain)c. Situasiyang merupakan konteks dari
lingkungan sekitar ketika hubungan interpersonal
dilakukan.Ketidaksesuain antara realitas dan persepsi dapat terjadi
jika seorang individu dalam menginterpretasikan yang ditangkap oleh
inderanya. Dan ketidaksesuaian ini dapat mempengaruhi perilaku
individu.
2.2.4 Komunikasi dalam Hubungan Antarpribadi
Komunikasi berasal dari kata communicare yang dalam bahasa Latin
berarti untuk berbagi. Komunikasi yang baik meliputi mendengar dan
bertanya yang baik. Sedangkan menurut Pearson, Nelson, Titsworth,
dan Harter (2011), komunikasi didefinisikan sebagai proses
menggunakan pesan untuk menghasilkan makna. Dalam sebuah kelompok,
komunikasi yang baik dapat mempermudah dalam pencapaian tujuan.
Komunikasi dapat diklasifikasikan kedalam empat jenis, yaitu
komunikasi verbal, nonverbal, tertulis, dan visual. Komunikasi
verbal meliputi suara, bahasa, kata, dan wicara. Namun, dalam
sehari-hari berbicara merupakan cara yang paling efektif untuk
berkomunikasi. Komunikasi nonverbal melibatkan cara-cara fisik dari
komunikasi, seperti nada, sentuhan, suara, ekspresi wajah, kontak
mata dan gerak tubuh. Komunikasi tertulis berupa kata-kata yang
dituliskan pada waktu berkomunikasi. Contoh komunikasi tertulis,
yaitu SMS dan surat. Komunikasi visual adalah tampilan visual dari
informasi, sepert, fotografi, tanda, dan simbol.
Tingkatan KomunikasiKomunikasi dapat terjadi dalam bebrapa
konteks kondisi dan situasi. Jumlah orang yang terlibat dalam
komunikasi mempengaruhi jenis komunikasi yang terjadi. Ada tiga
tingkatan besar dalam komunikasi, yaitu: Komunikasi Antar Pribadi
dan Komunikasi KelompokKomunikasi antar pribadi dibagi menjadi dua
jenis, yaitu komunikasi intrapersonal dan komunikasi interpersonal.
Komunikasi intrapersonal melibatkan individu sebagai pengirim
sekaligus penerima pesan. Komunikasi intrapersonal mencakup
bermimpi, introspeksi diri, perencanaan masa depan, berbicara
kepada diri sendiri, dan sebagainya. Sedangkan Komunikasi
interpersoal melibatkan dua orang yang saling melakukan timbal
balik. Satu orang sebagi pengirim pesan dan yang lainnya berperan
sebagai penerima dan sebaliknya. Komunikasi kelompok dapat berupa
komunikasi interpersonal yang terjadi didalam sebuah kelompok
besar. Komunikasi Publik dan Komunikasi MassaKomunikasi publik
merupakan komunikasi yang dilakukan oleh satu orang ke banyak
orang, contohnya seperti demonstrasi dan kampanye. Sedangkan
Komunikasi massa merupakan proses penyampaian pesan kepada
penerimanya melalui sistem transmisi (mediator). Mediator yang
digunakan dapat berupa saluran pada radio atau televisi, koran,
maupun majalah. Komunikasi KomputerKomunikasi komputer melibatkan
komunikasi manusia melalui jaringan komputer. Komunikasi ini
memerlukan keaksaraan digital, yaitu kemampuan untuk menemukan,
mengevaluasi, dan menggunakan informasi yang tersedia melalui
komputer. Pesan email dan pesan instan merupakan contoh dari
komunikasi komputer yang sering digunakan.
Hambatan KomunikasiBanyak orang yang menganggap bahwa
berkomunikasi itu mudah. Namun, apabila ditelusuri lebih jauh
ternyata komunikasi tidak selalu berhasil dengan efektif. Secara
umum hambatan dalam komunikasi disebabkan oleh dua faktor, yaitu
faktor personal dan faktor organisasi atau kelompok. Faktor
personal meliputi hambatan fisik, hambatan persepsi, hambatan
emosional, hambatan budaya ,dan hambatan bahasa.
2.2.5 Kepemimpinan dan Kelompok
Kepemimpinan merupakan suatu proses untuk mempengaruhi individu
atau kelompok untuk mencapai suatu tujuan serta menggerakkan
kelompok ke tingkat kinerja yang lebih tinggi dengan merubah visi
menjadi tindakan yang signifikan. Kepemimpinan berkaitan dengan
komunikasi. Dengan berkomunikasi yang baik antara pemimpin dan
anggotanya maka akan menghindarkan kelompok dari kesalahpahaman.
Pemimpin berperan penting dalam pengambilan keputusan.
2.2.6 Membangun Kelompok Yang Efektif
Untuk mewujudkan kelompok yang eketif ada empat hal penting yang
harus dilakukan, yaitu mencapai tujuan, adanya hubungan yang baik
antaranggota, adanya penyesuaian terhadap perubahan yang
sewaktu-waktu bisa terjadi, dan saling sadar dan peduli terhadap
tugas maupun kondisi diri dan anggota lain.Ada lima tahap untuk
mewujudkan kelompok yang efektif, yaitu pertama tetapkan tujuan.
Tujuan merupakan poin akhir yang ingin dicapai juga sebagai dasar
dibentuknya kelompok. Kedua, tetapkan visi, untuk mencapai tujuan
tersebut apa-apa saja yang harus dilakukan dan dengan cara apa
tujuan tersebut dapat tercapai. Yang ketiga adalah share. Share
yang dimaksud disini meliputi pembagian tugas yang jelas kepada
semua anggota secara adil berdasarkan kemampuam yang dimiliki.
Selain tugas, setiap anggota juga dapat share pengalaman dan apa
yang sedang dirasakan untuk meningkatan daya kerja. Untuk itu
komunikasi dua arah yang efektif dibutuhkan agar setiap anggota
dapat mengkomunikasikan gagasan dan perasaannya secara jelas. Poin
berikutnya adalah pembuatan keputusan. Dalam kelompok, cara paling
efektif dalam pengambilan keputusan adalah dengan cara konsensus
karena semua anggota dapat terlibat didalamnya. Namun pemutusan
keputusan dilakukan oleh ketua oleh karena itu peran ketua dalam
kelompok sangat penting. Yang terpenting dalam pembentukan kelompok
efektif adalah adanya seorang pemimpin. Pemimpin yang diperlukan
dalam kelompok efektif adalah seorang pemimpin yang memiliki kasih
dan dapat menjadi panutan yang baik bagi para anggotanya. Dan semua
anggota berhak untuk berkesempatan menjadi pemimpin.
2.3. MASYARAKAT DAN KEBUDAYAAN
2.3.1 Memahami Konsep Masyarakat
Pengertian MasyarakatKata masyarakat berasal dari bahasa Arab
musyarak, yang berarti ikut serta atau partisipasi. Adapun dalam
bahasa Inggris, masyarakat disebut dengan istilah society, yang
diambil dari bahasa Latin societatis, yang berarti teman atau
kerabat. Kemudian, masyarakat dalam bahasa Yunani berarti
persahabatan. Dengan demikian, secara etimologi, masyarakat berarti
sekelompok manusia yang saling berpartisipasi, berteman, dan
bergaul.Dalam bukunya yang berjudul Pemberdayaan Masyarakat, Drs.
H. Roesmidi,M.M menjelaskan pengertian masyarakat menurut istilah
sosiologi. Dalam sosiologi, masyarakat tidak dipandang sebagai
suatu kumpulan individu-individu semata, namun masyarakat juga
merupakan suatu pergaulan hidup karena manusia hidup bersama
manusia lainnya. Masyarakat terbentuk karena hubungan
antar-anggotanya. Dengan kata lain, dapat dikatakan bahwa
masyarakat merupakan system yang terwujud dari kehidupan bersama
manusia, yang lazim disebut dengan sistem kemasyarakatan. Jadi
dapat dilihat di sini bahwa sebenarnya masyarakat bukan hanya
sebuah perkumpulan beberapa orang, namun di masyarakat juga terjadi
interaksi antar setiap anggota masyarakat tersebut.Menurut Drs. H.
Roesmidi,M.M, masyarakat merupakan keseluruhan masyarakat manusia
yang meliputi seluruh kehidupan bersama. Dengan kata lain, dapat
disimpulkan bahwa setiap manusia memiliki ketergantungan terhadap
manusia lainnya. Ketergantungan antar manusia dengan manusia
lainnya ini menghasilkan sebuah interaksi di dalamnya. Interaksi
yang sering terjadi di antara anggota masyarakat ini akan membentuk
sebuah kebiasaan dalam masyarakat. Kebiasaan merupakan suatu hal
yang dilakukan secara terus-menerus. Kemudian kebiasaan yang telah
terbentuk sejak lama dan dilakukan dalam jangka waktu yang cukup
panjang akan membentuk suatu kebudayaan dalam masyarakat
tersebut.Pada dasarnya, masyarakat berhubungan dengan pembentukan
suatu kebudayaan dan juga penerapan kebudayaan tersebut. Seperti
pada arti masyarakat secara etimologis di atas yang berarti
sekelompok manusia yang saling bergaul. Kemudian dari pergaulan
antar manusia inilah yang nantinya akan membentuk sebuah kebudayaan
jika dilakukan secara terus-menerus dan dalam jangka waktu yang
cukup lama. Fungsi MasyarakatTelah disinggung sebelumnya bahwa
manusia memiliki kecenderungan untuk berinteraksi dengan manusia
lain karena keterbatasan manusia untuk memenuhi kebutuhan hidupnya,
selain itu manusia juga merupakan makhluk sosial yang tidak dapat
hidup sendiri tanpa bantuan manusia lain. Interaksi tersebut dapat
terjadi di dalam masyarakat. Berikut merupakan beberapa fungsi
masyarakat bagi individu, yaitu :a. Sebagai wadah bagi
individu-individu berkumpul dan berinteraksib. Sebagai tempat di
mana individu dapat menunjukkan eksistensinya dan menemukan makna
dalam kehidupannyac. Sebagai tempat untuk melakukan reproduksi dan
regenerasid. Sebagai tempat individu berekspresi dan berkreasi
mengembangkan kebudayaan
Pembentukan MasyarakatMasyarakat tumbuh dan berkembang dalam
keteraturan yang terlepas dari tanggung jawab individu dalam
masyarakat itu. Kepentingan individu ditentukan oleh masyarakat.
Seorang individu dilahirkan dalam suatu masyarakat dan
pertumbuhannya pun tidak terlepas dari pengaruh masyarakat.
Masyarakat memengaruhi pola pikir, tingkah laku, kebiasaan, dan
juga pola hidup suatu individu. Teori ini dikenal sebagai paradigma
kolektivisme.Selain paradigma kolektivisme, terdapat juga pandangan
individualisme. Menurut pendapat individualisme, masyarakat
terbentuk karena manusia. Jadi, manusia adalah elemen penting dalam
pembentukan masyarakat menurut pandangan individualisme.Pendapat
lain dikemukakan oleh Herbert Spencer yang menganalogikan
masyarakat sebagai tubuh suatu organisme. Yaitu masyarakat sebagai
tubuh, dan manusianya sebagai organ-organ. Semuanya saling
berkaitan, karena rasa sakit pada suatu bagian tubuh dapat
mempengaruhi bagian tubuh lainnya. Begitulah masyarakat menurut
Spencer. Bentuk MasyarakatManusia dengan akal dan budinya selalu
berusaha untuk menyesuaikan diri dengan manusia lainnya dan/atau
dengan lingkungan tempat tinggalnya, sehingga masyarakat merupakan
suatu sistem adaptif. Karena cara adaptasi tiap individu
berbeda-beda, maka terbentuklah berbagai bentuk masyarakat.Berikut
adalah contoh bentuk masyarakat berdasarkan pencaharian, letak dan
pengaruh geografis, serta tingkat kemajuan teknologi:1. Masyarakat
berdasarkan mata pencahariana. Masyarakat berburu dan meramu
(hunting and gathering societies)b. Masyarakat berladang dan
beternak (horticulturalist and pastoralist)c. Masyarakat pertanian
(intensive agricultutalists)d. Masyarakat industrie. Masyarakat
post-industri2. Masyarakat berdasarkan lingkungana. Masyarakat
agrarisb. Masyarakat maritimc. Masyarakat pedalaman3. Masyarakat
tradisional dan moderna. Masyarakat tradisionalb. Masyarakat
modern
2.3.2 Memahami Konsep Kebudayaan
Pengertian kebudayaanBerasal dari bahasa sansekerta "buddayah"
yang artinya budi atau akal, dalam artian luas kebudayaan adalah
keseluruhan kompleks yang terkandung ilmu pengetahuan serta
kebiasaan yang di dapat manusia sebagai anggota masyarakat.
Fungsi dan hakekat kebudayaanFungsi dan hakekat kebdayaan yaitu
sebagai berikut:1) Terwujud dan tersalurkan dari perilaku manusia2)
Diperlukan oleh manusia3) Bersifat dinamis4) Pembeda manusia dengan
binatang. Wujud kebudayaanMenurut koentrajaningrat dalam "sejarah
antropologi" wujud kebudayaan ada 3, yaitu:1) Wujud 1Bersifat
abstrak dalam ide, gagasan, nama, peraturan, dan sebagainya. Biasa
disebut cultural system.2) Wujud 2Meliputi kompleks dari abstrak
dan keindahan berpola dari manusia. Biasa disebut social system
meliputi interaksi, hubungan, dan lain-lain.3) Wujud 3Hasil karya
manusia yang bersifat fisik dan dapat dinikmati oleh indera,
misalnya artefak, lukisan, tarian, dan lain-lain. Unsur universal
kebudayaanUnsur universal kebudayaan merupakan sistem kebudayaan
yang pasti dimiliki oleh suatu masyarakat. Unsur tersebut antara
lain bahasa, kesenian, sistem religi, sistem teknologi, sistem
matapencaharian, organisasi sosial, ilmu pengetahuan.
5. Proses belajar kebudayaana) Internalisasi: terjadi dari lahir
hingga ajalb) Sosialisasi: berinteraksi dgn masyarakat sekitar dan
mempelajari tindakanc) Enkulturasi: penanaman nilai dari sistem
norma dan adat istiadat
2.3.3 Dinamika Masyarakat dan Kebudayaan Difusi, asimilasi dan
akulturasi.Difusi merupakan proses penyebaran kebudayaan yang
dibawa oleh masyarakat yang bermigrasi. Sedangkan asimilasi dan
akulturasi merupakan proses penyebaran kebudayaan antar kelompok
manusia yang membentuk kebudayaan baru. Perbedaan dari keduanya
adalah, difusi hanya menyebarkan suatu kebudayaan tanpa membentuk
budaya baru, sedangkan asimilasi&akulturasi membentuk
kebudayaan baru. Teori difusi secara tidak langsung menganggap
bahwa masyarakat yang menerima budaya tidak memiliki sistem budaya
tersendiri, padahal setiap kelompok masyarakat pasti memiliki
sistem budaya yang khas. Oleh karena itu dilengkapi oleh teori
asimilasi&akukturasi.
Inovasi dan penemuanManusia merupakan mahluk berakal dan tidak
pernah puas, oleh karena itu timbul inovasi. Kebudayaan yang
bersifat dinamis terbagi menjadi kebudayaan klasik dan modern.
Kebudayaan yang berasal dari kata budi dan daya merupakan hasil
akal dan budi manusia untuk mensejahterakan kebahagiaan baik
jasmani dan rohani.
Mencapai peradabanPeradaban merupakan bagian dari kebudayaan,
mengacu pada suatu temoat dimana kita cenderung menganggapnya maju,
modern, tinggi. Semua masyarakat memiliki kebudayaan namun tidak
semua masyarakat dapat mencapai peradaban. Namun jika kebudayaan
suatu masyarakat telah membawa masyarakat tersebut pada suatu
tindakan yang disebut maju oleh masyarakat lainnya, maka dapat
dikatakan masyarakat itu telah mencapai peradaban. Peradaban
menunjukkan pasang surut.
BAB IIIPENUTUP
3.1. KesimpulanManusia merupakan spesies tingkatan tertinggi di
bumi karena memiliki kelebihan dibandingkan dengan makhluk lainnya,
kelebihan itu adalah akal dan pikiran. Dengan akal dan pikiran
inilah manusia dapat menjalani kehidupan dengan sebaik-baiknya.
Manusia berperan sebagai makhluk sosial sehingga memiliki kebutuhan
yang kuat untuk hidup bersama dalam kelompok dan melalui hidup
berkelompok manusia dapat mengembangkan sifat kemanusiaannya. Dalam
kehidupan berkelompok, terciptalah suatu tatanan masyarakat.
Masyarakat yang hidup berdampingan dengan menaati norma yang
berlaku di lingkungannya akan terciptanya suatu kebudayaan.
Kebudayaan itu akan membentuk suatu ciri khas yang dimiliki oleh
masyarakat tersebut. Bagaimana budaya terbentuk akan mempengaruhi
peradaban serta kemakmuran kehidupan manusia di bumi. Manusialah
pencipta kebudayaan dan peradaban. 3.2. SaranMelalui makalah ini
kita sudah mengetahui bagaimana proses-proses yang dialami manusia
hingga mencapai suatu peradaban yang pada intinya semua berawal
dari tingkat individu. Terkadang kita memiliki pemikiran bagaimana
cara kita untuk merubah atau memajukan suatu peradaban . Dan
jawaban ada pada diri masing- masing individu. Jika kita sebagai
individu mampu menganalisis kelebihan dan kekurangan, serta peran
kita terhadap kelompok yang lambat laun akan membentuk masyarakat
dan peradaban kita akan mampu merubah suatu peradaban. Jadi semua
berawal dari diri kita. Setelah mengenali diri anda dengan membaca
makalah ini jadilah seseorang yang unggul dan merubah
peradaban.
DAFTAR PUSTAKA
Asiati dkk. 2011. Manusia : Individu, Kelompok, Masyarakat dan
Kebudayaa. Lembaga Penerbit FMIPA UI : Jakarta.
Robbins Stephen P dkk. 2008. Perilaku Organisasi. Jakarta :
Salemba Empat
MH, Setia Budi. Persepsi Anggota tentang Peran Pemimpin Kelompok
pada Masyarakat Miskin Kota di Kecamatan Bogor Timur, Kota Bogor .
Thesis Magister Sains Sekolah Pascasarjana Institut Pertanian
Bogor. 2005.
Robbins, Stephen P., dan Timothy A. Judge. Organizational
Behavior. Edisi ke-12. Terj. Diana Angelica, Ria Cahyani dan Abdul
Rosyid. Jakarta: Penerbit Salemba Empat, 2008.
http://ueu6034.blog.esaunggul.ac.id/2012/10/26/12-kebudayaan/,
diakses pada tanggal 1 April pukul 21:16
Harton, Paul B. dan Chester L. Hunt, 1984. Sociology. ed
kelapan.
Kornblum, Sociology In A Changing World . Rinehart and Winston.
Page 59
William A. Haviland, Harald E.L. Prins,Dana Walrath,Bunny
McBride. 2008.Cultural Anthropology: The Human Challenge.
Arminunaaha.
http://id.shvoong.com/writing-and-speaking/2168980-otak-menurut-dr-paul-mclean/otak,
menurut paul maclean dan membaginya menjadi tiga, diakses pada
tanggal 1 April 2015
http://id.shvoong.com/writing-and-speaking/2168980-otak-menurut-dr-paul-mclean/diakses
pada tanggal 1 April 2015
