De keten uitgedaagd

College 11 van 11

Afsluiting

Het boek als een film

2

Het schrijfproces als een filmproductieproces

3

• Logius (eind 2010): zorg ervoor dat SBR kennis publiek toegankelijk wordt

• Nitesh: één van de acteurs en ‘producent’

• Remco: de filmregisseur en ook acteur

• We hadden een missie, visie… maar geen compleet script

• Complex plot: opgave (stukje on-gedocumenteerde geschiedenis) en oplossing (2011: nog in ontwikkeling)

• ‘Sterren’ die het druk hebben

De sterren• Frans Hietbrink (Belastingdienst)

• Roland Hommes (Logius)

• Gabriëlla van Mourik (CBS)

• Baldwin de Kruijf (Logius)

• Gert Jan Peerenboom (Belastingdienst)

• Niek van Huizen (Logius)

• Marco Roos (CBS)

• John Sloof (KvK)

• Joris Joosten (Logius)

• Ella Broos (Logius)

• Jan Pasmooij (Logius)

• Jeroen van Hulten (Belastingdienst)

• Peter Leijnse (Logius)

• Ralph Verhelst (EBPI)

• Rob Kuipers (ABD)

4

• Sebastiaan Bal (Logius)

• Haiko van der Voort (TU Delft)

• Welmoed Fokkema (Logius)

• Erwin Rigter (Logius)

• Bart Hendriksen (Logius)

• Jacques Urlus (Ordina)

• Victor Den Bak (EBPI)

• Jan Hidders (TU Delft)

• Iris Koetsenruijter (Thauris)

• Mark Janssen (Logius)

• Stephan Kockelkoren (Logius)

• Johan Mastenbroek (EBPI)

• Roel Vaessen (Sogeti)

• Annemarie van der Linde en Jochem Oosterlee (illustraties)

• Geert Nederhorst (Logius)

• Marc van Hilvoorde (Logius)

• Ian Saturday (Thauris)

• Bas Avis (Logius)

• Nanko Boerma (Management Centrum)

• Bram Klievink (TU Delft)

• Maaike Kaasenbrood (Thauris)

• Semir Daskapan (TU Delft)

• Mark Bisschop: (xbrlvooraccountants.nl)

• Rob Dortland (Logius)

• Stefan van der Kwaak (Logius)

• {Frans, Henri} Guillaume (Thauris)

• Alexander Hielkema (Logius)

• Koen Hoijtink (Thauris)

Er was behoefte aan meerdere ‘producenten’

• Literatuur en theorie: Marijn Janssen

• Praktijkkennis en architectuur: Niels de Winne

• Verbinden theorie en praktijk: Nitesh Bharosa

• Regie, overzicht op theorie, ontwikkelingen en samenhang: Remco van Wijk

5

Een goede film produceren bleek om nogal wat te vragen

• Kritische filmregisseur

• Veel ‘scenes’ die zijn weggeknipt

• Acteurs moesten regelmatig opdagen voor een retake

• 3 jaar aan productietijd

6

Het resultaat is veelzijdig

• >500 gedrukte exemplaren (te koop via iospress.nl)

• >1000 downloads (gratis download via ebooks.iospress.nl)

• Gezamenlijke begripsvorming

• Standaardwerk: minder discussie over concepten/technieken en meer focus op wat er nog ontbreekt

• Community building

• Collegetour: 11 colleges op de dinsdagavond

7

Collegetour stats (tot en met 1 oktober 2014)

8

Aanmeldingen Kijkcijfers online

Aan

tal

Colleges

0

50

100

150

200

250

300

350

400

Deelnemers werken o.a. bij

9

ABN Amro Ministerie van BZKAccountantskantoren (waaronder: Hessels, Kramer e.a.) Ministerie van Economische ZakenAchmea Ministerie van FinanciënASR Ministerie van VWSAtos Consulting Ministeruie van Veiligheid en JustitieBelastingadviseurs Nationale PolitieBelastingdienst / Douane Nederlandse Voedsel en WarenautoriteitBinck NufficCBR Pensioenfonds Horeca & CateringCGI Provincie Zuid-HollandCommunication Concert Quadrant Software BVDeloitte RabobankEBPI SogetiGemeente Hilversum SpliethoffGemeente Wijk bij Duurstede Stichting StudielinkGlomidco ThaurisHaagse Hogeschool TNOIIA UNIT4Info support VestiaING VvAA Groep bvKamer van Koophandel WoonbronKLM Zorginstituut NederlandLeasePlan Corporation ZZP-ers (waaronder: Lindhout, Duikers, Geerman e.a.)Logius ……………..

Het is mooi dat u bent gekomen….maar kennis écht opdoen vraagt om meer….

10

Concrete Ervaren(gevoel/ervaring hebben met)

Abstract conceptualiseren (concluderen/leren van de ervaring)

Actief experimenteren

(doen/uitproberen wat je geleerd hebt)

Reflectief Observeren

(reflecteren op de ervaring)

Kolb, D.A. (1983) Experiential Learning: Experience as

the Source of Learning and Development. Eerste druk. Uitgever FT Press Paperback, 288 Pagina's

Naar een modulaire opleiding

11

Generieke/basis modules

Domein-specifieke modules

Pijler 1 Keteninformatie-

systemen

Pijler 2Beheersing, Beveiliging,

Compliance & Assurance

Pijler 3Wet, Bestuur,

Toezicht & Verander-

management

SBR

Handel en Transport

Module 1c

Module 1…

Module 2c

Module 2…

Module 3c

Module 3…..

Module 1a

Module 1b

Module 2a

Module 2b

Module 3a

Module 3b

……………………

Brochure in de maak

12

Opleiding: ‘Keteninformatisering’

Aanbieder Erasmus Universiteit (ESAA) i.s.m. andere kennisinstellingen

Opzet Eén jarige opleiding, modulair opgezet (ca. 64 colleges van 3 uur, geclusterd per maand) Mogelijkheid van verdieping gericht op specifieke domeinen, zoals SBR, …………………

Certificering Volledige opleiding (opleidingscertificaat) vs. afzonderlijke modules (modulecertificaat)

Doelgroepen Professionals die informatieketens en netwerken willen inrichten, verbeteren en beheren en waardevolle verbindingen willen leggen.

Start Starten in 2015 (vereist wel minimaal aantal studenten)

Opmerkingen Opleiding: ‘Keteninformatisering’ wordt op dit moment nader uitgewerktDaarin past overleg met potentiële doelgroepen

Meerinformatie

Belangstellenden kunnen zich melden bij ESAA via een e-mail naar esaa-info@ese.eur.nlVoor eventuele vragen: J. Pasmooij: pasmooij@ese.eur.nl

Tot slot: internationale vraag naar kennis over publiek-private informatieketens

13