ENTRETENIMIENTO NIUS, MARTES 8 DE FEBRERO DE 2011 PÁGINA 10

ENCUENTRA LAS 7 DI-

Las reglas básicas para jugar al SUDOKU son muy sencillas.

Tienes que completar todas las casillas existentes, teniendo en cuen-

ta que no pueden coincidir 2 números iguales en la misma fila o en la

misma columna.

O sea, que no puedes tener 2 números idénticos en horizontal y/o

vertical.

Tan solo puedes rellenar números del 1 al 9 (inclusive).

SUDOKU

Difícil Fácil

Entretenimiento Todas las respuestas se darán en la siguiente edición

Adivinanzas De verde me volví negra y me molieron con tino, hasta que al final del todo, de mí hicieron oro fino.

Laberinto

NIUS Los alumnos de infantil, primaria y secundaria de San José de Calasanz celebraron el día de la paz

INDICE

Escolar 2-3-4-5

Local 6-7

Entrevista 8

Opinión

personal 9

Entretenimiento 10

Ayer Calasanz celebró

el día de la paz con un

acto conmemorativo

recordando la impor-

tancia que tiene la paz

en nuestra sociedad.

Por medio de una po-

esía y una canción com-

puesta por los ellos

mismos, los alumnos

de primaria quisieron

lanzar un mensaje paci-

fista que el público

captó. Página 2 Alumnos de primaria e infantil participando en el acto

Las pruebas diag-

nosticas en todo el

País Vasco

Los alumnos de 2º de la

ESO y 4º de Primaria,

tendrán que enfrentarse de

nuevo, como todos los años,

con las pruebas diagnosticas,

realizadas por el Gobierno

Vasco. Este año, van confia-

dos, puesto que los resulta-

dos de las pruebas del curso

anterior fueron bastante bue-

nos.

Página 3

3º y 2º de la ESO irán una

semana a Briñas

Los alumnos de San Jose de Cala-

sanz, pasaran la segunda semana de

Abril la en el Albergue de Briñas,

junto con su profesores Aritz e Iru-

ne. Página 4

Tu noticiario escolar

FECHA: Martes 8 de Febrero de 2011/Precio: 1,49€/Edición:1

ESCOLAR NIUS ,MARTES8 DE FEBRERO DE 2011 PÁGINA 2

Acto benéfico por la paz

San José de Calasanz celebra el Día Mundial por la Paz Los alumnos de primaria fueron los protagonistas del evento mientras que los alumnos Jonatan|Santurtzi

Ayer, 31 de enero, día en el que murió Mahatma Gandhi, se celebro en San José de Ca-lasanz un acto benéfico conmemorando el lamentable suceso que originó tal día y pro-moviendo la paz de una forma educativa. Los alumnos de primaria fueron los principa-les protagonistas ya que cantaron una canción creada por ellos y con el acompaña-miento de el profesor Kimetz y su guitarra.

Este lunes en el centro escolar Santurtziarra San José de Calasanz se celebró el día de la paz, día originado por la muerte de Mahatma Gandhi. El acto duró aproximadamente media hora, de 12am a 12:30am. En esa escasa hora los niños de primaria dieron todo un recital de sus conocimientos sobre sus tres lenguas que más o menos dominan a través de una canción compuesta por ellos mismos y junto con el acompañamiento de la guitarra acústica del profesor Kimetz. A parte un alumno, de 1º de primaria, recito una linda poesía que a pesar de sus escasos años se atrevió a decirla y no avergonzarse. También hicieron un gran cartel con el símbolo de la paz, la paloma mensaje-ra, y en cada extremo la palabra “PAZ” escrita en castellano, euskera e ingles. Todo el acto fue presentado por 5 alumnos de secundaria que dieron una breve explicación del motivo de tal día, dieron paso a la actuación y finalizaron el encuentro. En Calasanz no solo se hizo ese acto por la paz, los alumnos de 3º de la eso quisieron aportar algo poniendo en el “txoko berdea” del centro personas que con sus actos han promovido la paz a lo largo de sus vidas, entre ellos están Nelson Mandela, Rosa Parks y muchos mas.

Los alumnos de primaria mientras que cantaron su propia canción

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La famosa ley antitabaco que tanto se ha hablado en las calles, en programas televisivos y titula-res y portadas ha dejado es ¿una medida correcta? O ¿solamente un fallo de tantos que tiene el gobierno Español hoy día? Desde mi punto de vista de no fumador creo que es una buena medida pero a la vez un tanto

estricta para los fumadores. Yo solamente soy un chaval de 15 años que nunca ha fumado pero si ha llegado a te-ner que respirar el humo del cigarrillo de gente que tenía alrededor y ni yo ni nadie tiene porque respirar humo tan contaminante que además sea por el vicio de otra perso-na. ¿Por qué la gente no deja de ser tan egoísta y mira por la salud de los demás? ¿No seria más fácil dejar de fumar y así no habría este tipo de problemas? Me pregunto yo. En realidad la gente ha querido satisfacerse por cosas de las cuales acaban enganchados, cuando uno empieza a fumar cree que es un “placer”, si es que se le puede lla-mar así, pero al final ese placer se ha convertido en una

droga que el cuerpo necesita diariamente. Hoy día el que no quiere dejar de fumar es porque esta muy enganchado, será por ayudas. Mientras unos médicos pasan bastantes horas investigando un método para dejar de fumar, otros renuncian a ello diciendo que si quieren pueden dejar de fu-mar y no les hace falta ese tipo de medicamentos ¿a quien intentan engañar? Y luego en la educa-ción se invierte dinero para hacer campañas contra el tabaco y yo lo único que veo es gente de mi edad con un cigarrillo en la mano cada día, lo primero que me pregunté cuando vi a un chaval de mi edad fue ¿pero supuestamente no se puede fumar a partir de los 18 años? Y mi respuesta esta-ba en la tienda de la esquina que vendía paquetes de cigarrillos a gente menor, lo que hace uno con tal de conseguir dinero, enganchar a personas de 14 años en unos vicios que pueden acabar verdaderamente mal ¿a caso no ven el peligro que conlleva eso? Pero claro si fuese por cosas que perjudican tenemos motivos suficientes como para disculparnos, ¿esto es el progreso? Volviendo al tema inicial, no se prohíbe fumar en muchos sitios, se protege al no fumador, tanto a adultos como a niños, aunque también resulta un poco insensato tener un hijo y llevarlo a un bar donde el padre y/o la madre saben ya que esos sitios no son exactamente para estar con tu hijo. Creo que mi opinión queda bastante clara, ¿Cuál es la tuya?

OPINION PERSONAL NIUS, MARTES 8 DE FEBRERO DE 2011

La ley antitabaco solo perjudica a aquellos que antes perjudicaban Jonatan|Santurtzi

"Me veo con las mismas posibilidades que los demás, si hay algo bueno este año es que estamos todos en igualdad de condiciones" Lorena/Santurtzi

Sergio Bermejo, artísticamente conocido como “Gio”, nació en Madrid hace 20 años. Cantante, actor, compositor y productor, comenzó su carrera como cantante Gospel en diferentes coros de Madrid. Actualmente, es uno de los candidatos a representar a España en la edición de este año del festival de Eurovisión ,y uno de los favoritos por los “eurofans” debido a la manera de innovar en sus actuaciones.

Pregunta. Artísticamente te llamas GIO, pero…¿Que significan esas siglas? Respuesta. Mis amigos y familia me llaman Sergio...Ser-GIO.

P.¿Qué es la música para ti y porqué? R. Una forma de vida, porque es el motivo por el que me levanto cada mañana. P. ¿Qué mensaje darías a todos aquellos que te critican? R. Les diría que menos criticar en los foros y mas votar el día de la gala que para eso está el tele-voto...

P. Es la tercera vez que te presentas a representar a España a Eurovisión...,¿Qué te anima desde que no eras seleccionado a volverte a presentar? R. A parte del hecho de representar a España, e ir a Eurovisión, ahora mismo no hay muchas más oportunidades de mostrar tu trabajo en España, al menos para gente desconocida, además no hay que rendirse nunca, que todo lo que tiene que pasar, pasa. P. ¿Que crees que vio el jurado en ti para pasarte a la Semifinal? R. Mucho verde! y un casete -ríe-, es broma no se supongo que algo distinto. Que el hecho de ser diferente no significa ser mejor o peor, pero como ellos dijeron, pues algo diferente al resto.

P. ¿Realmente te ves con posibilidades de representar este año a España en Eu-rovisión? R. Me veo con las mismas posibilidades que los demás, si hay algo bueno este año es que esta-mos todos en igualdad de condiciones, y creo que eso se agradece por parte de todos. P. ¿Qué aportarías a Eurovisión en el caso de que vayas? R. Creo que aportaría algo diferente a lo que España tiene acostumbrado al festival

ENTREVISTA NIUS ,MARTES8 DE FEBRERO DE 2011

El cantante en la gala del festival de 2010

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Aprender solidaridad en Briñas. Los alumnos de San José de Calasanz pasaran en abril unos días inolvi-dables. Maitane/Santurtzi

La semana del 4 al 10, los días 4-5-6 y 7, de lunes a jueves, los chicos y chicas de 2º y 3º de la ESO irán al albergue de Briñas, La Rioja, para mejorar su convivencia. Éstos harán un programa realizado por la BBK denominado "Ciudadanía, Solidaridad y Cooperación", en el que trabajaran un proyecto llamado " Otro mundo es posible ", donde trabajaran la Educa-ción en valores persiguiendo entre otros objetivos, la sensibilización del alumnado hacía los derechos de las personas, grupos, pueblos, tema de la conciencia de la violación de los mis-mo y actitud de solidaridad a favor de los grupos marginados. Todos los días harán actividades entretenidas, ayudándoles a aprender todo lo dicho. El hora-rio de este albergue, comienza a las 8:00 de la mañana, al levantarse y termina a las 20:00 con la cena, seguida de unas actividades lúdicas finalizando a las 22:30 metiéndose en la ca-ma. El año pasado, el coste de este estancia, fue de 86,62€, aunque los que tenían el plan Gaste-gui pagaron 66,24€. Este año, el precio subirá o con un poco de suerte será el mismo. Otro de los programas de este centro que también está teniendo mucho éxito es la semana de "Cine" que consiste en una estancia semanal, de lunes a viernes, donde se aprende a hacer técnicas audiovisuales y fomentan el espíritu de reflexión sobre el ámbito de la comunica-ción, y.. ¿Qué mejor manera de aprender que haciendo? Además realizan una película donde ellos son sus propios directores, actores, cámaras...

ESCOLAR NIUS ,MARTES8 DE FEBRERO DE 2011

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El rastrillo anual de Calasanz

Todo el dinero recaudado ira a la asociación benéfica de "Cáritas". El colegio San José de Calasanz ha recaudado 4.000€ con el “rastrillo solidario” anual organizado por los alumnos de FP. Todos los fondos son destinados a Cáritas Santurtzi. Lorena/Santurtzi

Todos los años, el colegio San José de Calasanz de Santurtzi organiza un rastrillo solidario que tiene lugar en el parque de Gernika, cerca de la boca del metro, con el fin de donar el dinero recaudado a Caritas. Este año, se han recaudado 4.000 euros que habrán supuesto una ayuda a muchos programas sociales orientados a ayudar a vecinos de Santurtzi. Los productos que se venden son entre otros, juguetes, ropa libros...en buen estado recogi-dos por los alumnos del mismo centro. Los encargados de recoger los objetos y de venderlos han sido los alumnos de los cursos de FP Servicios a la comunidad e Integración social que abrieron sus puertas, el 17 de diciembre de 10 a 18 horas de forma ininterrumpida.

ESCOLAR NIUS ,MARTES8 DE FEBRERO DE 2011

Este ha sido el cartel publicitario de este año

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Santurtzi recibió 18.859 visitantes en 2010 Santurtzi recibió el pasado año un total de 18.859 visitantes, un 7,5 por ciento más que en 2009.

"A pesar de la crisis que estamos atravesan-do, los datos recogidos por la oficina de tu-rismo de Santurtzi durante el 2010 han sido muy positivos. Aunque el año comenzó con un descenso, el período estival y el otoño han sido especialmente buenos", ha comen-tado Aintzane Urkijo, la concejala de Turis-mo.

Por procedencia, el mayor número de visi-tantes procede de otras comunidades autónomas. En lo que respecta a los visi-tantes extranjeros, 1.068 fueron del Reino Unido y 204 de Francia. Igualmente, la mayor parte de las deman-das de información turística fueron de información local y comarcal, destacando los puntos de interés, planos y transporte.

El pueblo esta siendo muy turístico en la margen izquierda

LOCAL NIUS, MARTES 8 DE FEBRERO DE 2011

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Renovación de viviendas en Santurtzi Maitane/Santurtzi

En el Bullón, Santurtzi, se construirán unas nuevas casas, derrumbando con su construcción las viejas. Este proceso se realizará de aquí a 4 años. Además de esto en la cuesta que te lleva a Cuetos, la calle del Bullón, se está construyendo el metro que unirá la estación de Santurtzi, con la nueva parada de Cabieces.

Santurtzi cuenta con un taxi adaptado El vehículo está adaptado para personas con problemas de movilidad

Santurtzi desde el 29 de enero ya dispone de un taxi público adaptado para personas con problemas de movilidad a coste gratuito. Lorena/Santurtzi

El pasado mes de Agosto, el Ayunta-miento del munici-pio vizcaíno, el Im-serso y la ONCE se comprometieron a aportar dinero para las modificaciones de un nuevo proyec-to pensado en la movilización de personas con discapacidades, se trata de un taxi público.

Se garantiza que las personas con poca movilidad puedan acceder a este servicio público, lo que con-sigue una mejora de su calidad de vida y además a coste cero. El vehículo cuenta con una rampa de acceso por la parte trasera, también con un peldaño extraíble en un lateral del vehículo para

hacer más fácil el acceso al interior de el. El taxi ya se encuentra disponible desde el pasado 29 de enero.

LOCAL NIUS, MARTES 8 DE FEBRERO DE 2011 PÁGINA 5

Pruebas diagnosticas en San Jose de Calasanz. En marzo se evaluara el nivel de los alumnos en las distintas áreas. Maitane/Santurtzi

Alumnos de 4 de Primaria del centro

en medio de laspruebas,

Vuelven las pruebas diagnosticas en

todo el País Vasco. En el colegio San

José de Calasanz de Santurtzi se

evaluaran, los cursos 4º de Primaria y

2º de la ESO en las asignaturas de

Matemáticas, Lengua, Euskera y este

año como asignatura nueva Ingles.

Estas duraran dos días y los 4 exá-

menes se harán en dos horas, 2 exámenes el pri-

mer día y otros dos el siguiente día.

El objetivo del Gobierno Vasco es ver el nivel de los

alumnos en las áreas evaluadas. Se establecerán 3

niveles; inicial, medio y avanzado.

Los colegios tendrán que enviar los resultados de la

evaluación individualmente entre noviembre y di-

ciembre a las familias, quedándose el colegio las

El año pasado, las pruebas se hicieron en

Febrero, y en vez de evaluar la asignatura de

Ingles, evaluaron Ciudadanía. Los alumnos,

se esforzaron mucho para conseguir buenas

notas, y tuvieron una grata experiencia puesto

que el nivel medio de la clase fue de "nivel

avanzado". Ellos mismos cuentan, que solo

fueron 2 horas diarias pero las más largas y

pesadas del día.

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