NNNNNNNNiiiiiiiieeeeeeeeččččččččoooooooo nnnnnnnnaaaaaaaa zzzzzzzzáááááááávvvvvvvveeeeeeeerrrrrrrr

rezignujú skôr, ako sa na ne dostanú, na súťažiach svoje výkony „odfláknu“, lebo vyhrávajú iní...

Vždy ma fascinovali športovci z exotických krajín, ktorí bez šancí na úspech bežali, (hoci bosí) plávali, lyžovali (hoci bez skvelej výstroje.) A podali najlepší možný výkon. Lebo boli hrdí na svoju krajinu.

Ešte šťastie, že máme my v škole menej takých, ktorí sú len zdanlivo priemerní. Vďaka takým zbierame úspechy, vyhrávame súťaže, zbierame poháre. Sú to práve ľudia, z ktorých si tí najdokonalejší, ako náš deviatak, robia radi posmech.

Obdivujem žiakov, ktorí sú hrdí na svoju školu a dokážu sa jej odvďačiť. Hoci takým spôsobom, že ju reprezentujú zo všetkých svojich síl. Pre takých je radosť robiť.

Sme malá škola, kde je málo žiakov. A každý z nich by mal byť v niečom najlepší. Ale radšej nech sú len priemerní, ak to má byť iba rečami.

Mathej Mathej Mathej Mathej

MMáájj 22000055 ČČíísslloo 99//rrooččnnííkk 33 CCeennaa:: 1155 SSkk

ČČaassooppiiss žžiiaakkoovv SSZZŠŠ BBeellllAAmmooss vvyyddáávvaa TTllaaččoovváá aaggeennttúúrraa BBeellllAAmmooss TTAABBAA

�––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– OBJEDNÁVKA ČÍSLA 10 OBJEDNÁVKA ČÍSLA 10 OBJEDNÁVKA ČÍSLA 10 OBJEDNÁVKA ČÍSLA 10 –––– Výherné objednávky prijímame do 15. júnaVýherné objednávky prijímame do 15. júnaVýherné objednávky prijímame do 15. júnaVýherné objednávky prijímame do 15. júna

Objednávam si Zvonček TABA č.10 – meno:.................................................................... • Str. 4 Žiaci - Kto to je? -................................................................................................................... • Str. 4 Kto je to? – Učitelia - ............................................................................................................. • Str. 18 Omaľovánka – Nezabudnite prvostupniari ukázať vymaľovaný obrázok... • Str. 30 Jurajova krížovka -.............................................................................................................. • Str. 30 Piatacke prešmyčky - ........................................................................................................... • Str. 30 Who are you? -...................................................................................................................... • Str. 32Utečenec-.................................................Detektív-................................................................ • Str. 32 Stroj času -............................................................................................................................ • Str. 33 Sladká matematika odovzdať pani učiteľke Majke • Čo sa ti vo Zvončeku najviac páčilo? 1-........................................................................................... 2 -.......................................................................................... 3-...........................................................................................

K tejto úvahe ma prinútil jeden deviatak, na budúci rok gymnazista. Poznám ho už päť rokov. A vždy má prekvapivé názory.

Je známy tým, že rád negatívne komentuje a uťahuje si zo snahy ostatných. A pritom je to veľmi šikovný chalan, ktorý by mohol byť na prospech celej škole.

Ale len mohol... Tak ako by mohol byť výborným basketbalistom, keby mal kde trénovať, atlétom, keby sa stále neprehrávalo, dokázal by urobiť internetové prezentácie, lebo je to ľahké. Ale sa mu nechce, lebo by musel nad tým mesiac sedieť...

Keby sme tak mali takých šikovných žiakov viac. Potom by sme každému z nich dávali finančné či iné odmeny, aby reprezentovali našu školu. Veď potom by sme vyhrávali všetky súťaže.

Ale žiaľ to také ľahké nie je. Takýchto žiakov podobných tomuto deviatakovi je žiaľ skutočne viac.

Sú to tí, ktorí sú vybraní na preteky, ale

OOOO hrdosti, rečiach ahrdosti, rečiach ahrdosti, rečiach ahrdosti, rečiach a tých najlepšíchtých najlepšíchtých najlepšíchtých najlepších

Časopis Zvonček TABA vydáva Tlačová Agentúra BellAmos pri Súkromnej základnej škole BellAmos v Martine 03601, Ulica východná 18, za pomoci žiakov a pedagógov školy. Kontakt: 0907/101023 alebo bellamos@szsbellamosmt.edu.sk

OBSAHOBSAHOBSAHOBSAH str. 1 Titulná strana str. 2 Čo vám prinášame str. 3 BellAmos – Hlavné správy str. 4 Žiaci – Kto to je? str. 4 Kto je to? - Učitelia - fotka str. 5 Bližšie k učiteľom str. 6 – 7 BellAmosSprávy str. 8 – 9 ...každý je v niečom najlepší... str. 10 – 15 Akí sme? str. 10 – 11 7. S str. 12 – 13 8. S str. 14 – 15 9. S str. 16 Okamihy z histórie školy str. 17 Duch str. 18 Omaľovánka str. 19 Rozprávka str. 20 – 21 BellAmosPlagát str. 22 Multimediálna čítanka str. 23 Čítam, čítaš, čítame str. 24 - 27 Praha str. 28 FotogalériaPraha str. 29 FotogalériaŠport str. 30 - 31 Zábava str. 32 Detektívky str. 32 Stroj času str. 33 Sladká matematika str. 33 Informatika str. 34 – 36 Šport BellAmos str. 37 Strana pre rodičov str. 38 BellAmosOznamy str. 39 Reklama str. 40 Niečo na záver

2.

ČČČČČČČČoooooooo vvvvvvvváááááááámmmmmmmm pppppppprrrrrrrriiiiiiiinnnnnnnnááááááááššššššššaaaaaaaammmmmmmmeeeeeeee

Máj preslávený ako mesiac lásky bol pre našu školu mesiacom športov a rôznych zaujímavých exkurzií. V návale aktivít a podujatí prišla správa aj smutná. Neviem, ako to napísať tak, aby sme sa tu nerozprávali ako o smrti. No inak to asi nejde. Jednoducho a jasne Vladko nás opustil. Katka Zelenayová

KtoKtoKtoKto má narodeninymá narodeninymá narodeninymá narodeniny? Pedan Niko 5. S 3. 6. 1994 Lukáčová Dominika 6. S 5. 6. 1993 Hrabovská Zuzana 6. S 21. 6. 1992 Chrenová Kristína 2. S 23. 6. 1997 Kováč Róbert 2. S 25. 6. 1997 Taliga Michal 8. S 25. 6. 1991

KtoKtoKtoKto má meninymá meninymá meninymá meniny? Búchalová Lenka 3. S 4. 6. Štípalová Lenka 9. S 4. 6. Kontošová Laura 1. S 5. 6. Figurová Laura 4. S 5. 6. Kováč Róbert 3. S 7. 6.

Blahoželáme učiteľomBlahoželáme učiteľomBlahoželáme učiteľomBlahoželáme učiteľom MeninyMeninyMeninyMeniny

Žanetka Žigmondíková 1. 6. Lenka Valocká 4. 6. Janko Baran 24. 6.

Pikoška na úvodPikoška na úvodPikoška na úvodPikoška na úvod Nie je nič lepšie pre autorov časopisu

ako to, ak im čitatelia povedia, že kvôli ich časopisu niečo nestihli... Teta Maňa nám totiž povedala, že kvôli čítaniu Zvončeku nestihla umyť okná...

TitulkaTitulkaTitulkaTitulka Tak takto sa nám páčila Praha. Pred

týmto krásnym mestom sme občas zabudli zavrieť ústa. Ako napríklad na veľkej fotke. To je záber, kedy sa pred nami otvoril orloj!

Na malých fotografiách sú májové momentky – ôsmacka a deviatacka exkurzia do elektrárne v Lipovci a mimoriadne úspešná výprava prvostupniarov v Turanoch.

BBBBBBBBeeeeeeeellllllllllllllllAAAAAAAAmmmmmmmmoooooooossssssss OOOOOOOOzzzzzzzznnnnnnnnaaaaaaaammmmmmmmyyyyyyyy

3.

BBBBBBBBeeeeeeeellllllllllllllllAAAAAAAAmmmmmmmmoooooooossssssss –––––––– HHHHHHHHllllllllaaaaaaaavvvvvvvvnnnnnnnnéééééééé sssssssspppppppprrrrrrrráááááááávvvvvvvvyyyyyyyy

38.

Prelom apríla a mája bol zas plný udalostí... Úspešne sme odohrali ďalšie

predstavenie muzikálu Ferdo Mravec – a potom sme sa trápili s nahrávkami videa...

Boli sme v Prahe... Piataci boli na návšteve v budove

Mestskej polície v Martine... Štvrtáci takmer piekli chlieb vo

vrútockej pekárni... Prváci si čosi pekného o kreslení

naučili vo výtvarnej dielni Kocúr... A opäť prváci – najprv upiekli, potom

vyzdobili a nakoniec odovzdali svojim mamičkám perníkové srdiečka...

A nielen prváci si spomenuli na Deň matiek (9. máj) – celý prvý stupeň pripravil pekný program...

Mladé zdravotníčky z BellAmosu boli opäť úspešné na súťaži Mladý zdravotník – získali II. miesto...

Uskutočnilo sa školské kolo súťaže v prednese v anglickom jazyku – Prednes je môj koníček...

Boli sme na dopravnom ihrisku... Mafi získala ocenenie vo výtvarnej

súťaži Kartografickej súťaže Slovenskej republiky... jej víťazné dielko visí na nástenke...

Mali sme uverejnených niekoľko článkov v Novom Živote Turca...

Do NŽT sme aj kreslili... Ôsmaci a deviataci boli na exkurzii

v elektrárni na Lipovci... BellAmos bol prítomný aj na okresnej

speváckej súťaži – a opäť úspešne reprezentoval...

Superstar sa už síce našla, ale šialenstvo pokračuje – a podľahlo mu aj pár našich žiakov na koncertoch...

Pomerne úspešne sme sa zúčastnili Turčianskych hier mládže...

A Majka Amiridu získala ZLATO!!! Od 18. apríla chodí pán učiteľ Janko

s niekoľkými žiakmi bicyklovať...majú za sebou už 300 kilometrov...

Tréningy sa prejavili aj v Národnej cyklistickej súťaži, v ktorej naši žiaci Branko Bernát a Juraj Gabriel získali krásne druhé miesta...

Niektorí naši žiaci sa zúčastnili

zápasov Majstrovstiev sveta v hokeji... Uskutočnil sa jarná atletická liga na

oboch stupňoch... Veľmi dobre dopadli Majstrovstvá

školy v streľbe... Zúčastnili sme sa turnaja vo

vybíjanej... Učitelia našej školy nevynechali

tradičný turnaj v basketbale v Turanoch...

A bolo množstvo počítačových prezentácií – zo slovenského jazyka z matematiky, z angličtiny...

Chystá sa...Chystá sa...Chystá sa...Chystá sa... 10. júna pôjdu niektorí z vás rozdávať

poéziu do ulíc... 18. júna vystúpime s muzikálom na

Folklórnych slávnostiach... Škola v prírode!

VýsledkyVýsledkyVýsledkyVýsledky Prednes je môj koníčekPrednes je môj koníčekPrednes je môj koníčekPrednes je môj koníček

Do okresného kola, ktoré sa uskutoční 31. mája, postúpili nasledujúci žiaci: I. stupeň I. stupeň I. stupeň I. stupeň ---- prózaprózaprózapróza

Stanko Bernát – The Party For Blue

Jakub Stehlík – The Hobbits I. stupeň I. stupeň I. stupeň I. stupeň ---- poéziapoéziapoéziapoézia

Majka Amiridu – I am a brave... Baška Kráľová – The Funny

Dream II. stupeň II. stupeň II. stupeň II. stupeň –––– prózaprózaprózapróza

Veronika Mališáková – The Little Rabits...

Niko Pedan – The Three Little Pigs

Matematický klokanMatematický klokanMatematický klokanMatematický klokan Do celoslovenskej matematickej súťaže

Matematický klokan sa z našej školy zapojilo celkom 47 žiakov, diplom úspešného riešiteľa získalo 13 žiakov, a to:

M. Miškolci 93% L. Nemčok 88% M. D. Taliga 90% M. Valachová 96% M. Žubor 88% M. Amiridu 82% S. Bernát 82% B. Kráľová 64% L. Figurová 83% Z. Hrabovská 76% J. Valášek 65% M. Minárik 88% M. Skrisa 64%

Blahoželáme!

VýsledkyVýsledkyVýsledkyVýsledky Zvonček 8Zvonček 8Zvonček 8Zvonček 8

ŽiaciŽiaciŽiaciŽiaci---- Kto je to?Kto je to?Kto je to?Kto je to? Lenka Štípalová Kto je to? Kto je to? Kto je to? Kto je to? –––– Učitelia Učitelia Učitelia Učitelia pán učiteľ Ľubko Žila Sladkosť za názov...Sladkosť za názov...Sladkosť za názov...Sladkosť za názov... bola? Nebola? Nebola! Krížovka Chantal Frankovej Krížovka Chantal Frankovej Krížovka Chantal Frankovej Krížovka Chantal Frankovej ---- matematika Krížovka Martina Zachara Krížovka Martina Zachara Krížovka Martina Zachara Krížovka Martina Zachara ---- príroda

ŽŽŽŽŽŽŽŽiiiiiiiiaaaaaaaacccccccciiiiiiii –––––––– KKKKKKKKttttttttoooooooo ttttttttoooooooo jjjjjjjjeeeeeeee????????

37.

SSSSSSSSttttttttrrrrrrrraaaaaaaannnnnnnnaaaaaaaa pppppppprrrrrrrreeeeeeee rrrrrrrrooooooooddddddddiiiiiiiiččččččččoooooooovvvvvvvv

KKKKKKKKttttttttoooooooo jjjjjjjjeeeeeeee ttttttttoooooooo???????? -------- UUUUUUUUččččččččiiiiiiiitttttttteeeeeeeelllllllliiiiiiiiaaaaaaaa

4.

Amerikanka?Amerikanka?Amerikanka?Amerikanka? Isto netušila v čase pr-

vých návštev našej školy, že sa tu raz ocitne ako učiteľka – a že predmet, ktorý bude učiť, bude na míle vzdialený od šlabiká-rov, čítaniek – jednoducho prvákov či štvrtákov.

Tak, ako plynul školský rok, tak sa nielen jej stôl plnil nápadmi, knihami... Veď čoskoro prišla na to, že jej turistické chúťky sú výhodou, podobne ako pobyt syna v Amerike...

A keďže ctí Komenského školu hrou, vybrala sa na skusy do ďalekých krajín...

Tak, už viete, kto to je v tomto americkom looku?

Pohoda...Pohoda...Pohoda...Pohoda...

Tak toto bude ťažký oriešok. Tento malý študent sa nachá-

dza vo svojej detskej izbe, izba sa však zmenila, ale ešte viac sa zmenil náš žiak. Od vzniku fotky uplynulo viac ako osem rokov.

Náš hľadaný žiak odvtedy na-rástol, takáto stolička by mu určite nestačila, je to veľký chlap. Možno najväčšia pomoc pre vás bude, že v súčasnosti nosí omnoho kratšie vlasy.

A tá pohoda? Ako vtedy, aj teraz sa nikam moc neponáhľa, radšej má pohodičku. A ak sa pozorne pozriete, na svoje dnešné žarty čerpal nápady z Donalda. Kto to len môže byť?

V predchádzajúcich dňoch sme do školy dostali milý list. Martinská po-bočka Ligy proti rakovine nám – a teda i vám – poďakovala za pomoc: V mene Ligy proti rakovine Vám srdečne ďaku-jem za Vašu pomoc pri organizácii Dňa narcisov 2005 v Turci. Značnou mierou ste prispeli k jeho úspešnému priebehu a aj vďaka Vašej pomoci sa podarilo vyzbierať najvyššiu sumu v doterajšej histórii...

Mudr. Petra GrendárováMudr. Petra GrendárováMudr. Petra GrendárováMudr. Petra Grendárová

Škola v prírode FANTÁZIA NA PLANINKE

Prekrásne lesné prostredie Malých Kar-pát pri obci Dechtice v okrese Trnava, bývalý kaštieľ grófa Erdödiho, v ktorom sa nachádza jedáleň, bufet a spoločenské priestory, budova hotelového typu a zrubové chatky sa stanú miestom našej tohtoročnej školy v prírode.

Okrem toho nás čakajú naši starí známi animátori, jazierko s rybami, volejbalové, futbalové, streetballové ihrisko, jazda na koni, lezecká stena, ping-pong, výtvarný, tanečný a športový klub, zoo klub - pštros Francek, srnček Bambi, zajac Mucko, kone Biba a Bety, bažanty, pávy, tipovačka, bingo, miss a mister Fantá-zie, bingo, tajomná noc, diskotéky...

Ubytovanie je zabezpečené v štvormiestnych chatkách – II. stupeň a v 3 a 4-miestnych izbách v budove hotelového typu pre I. stupeň.

Strava: 5 x denne, pitný režim za-bezpečený. Termín: 18.6. – 25.6.2005. Cena: I. stupeň: 2 400,- Sk II. stupeň: 2 500,- Sk

Dopravu zabezpečíme autobusom. Cenu dopravy a bližšie informácie oznámime prvý júnový týždeň.

Motokárový klub BellAmosMotokárový klub BellAmosMotokárový klub BellAmosMotokárový klub BellAmos Súčasťou cyklistických pretekov bude

aj úvodná prezentácia Motokárového klubu BellAmos, ktorého spoluzaklada-teľom je automobilový pretekár Vladi-mír Rolík a Ing. Jaroslav Miškolci. Čle-novia klubu predvedú prvé jazdy na svojich motokárach.

ŠŠŠŠŠŠŠŠppppppppoooooooorrrrrrrrtttttttt BBBBBBBBeeeeeeeellllllllllllllllAAAAAAAAmmmmmmmmoooooooossssssss

5.

BBBBBBBBlllllllliiiiiiiižžžžžžžžššššššššiiiiiiiieeeeeeee kkkkkkkk uuuuuuuuččččččččiiiiiiiitttttttteeeeeeeeľľľľľľľľoooooooommmmmmmm

36.

Majstrovstvá školy vMajstrovstvá školy vMajstrovstvá školy vMajstrovstvá školy v športovej športovej športovej športovej streľbe zo vzduchovej pušky Slstreľbe zo vzduchovej pušky Slstreľbe zo vzduchovej pušky Slstreľbe zo vzduchovej pušky Slá-á-á-á-

via 2005via 2005via 2005via 2005 uskutočnili sa 17. mája v nácvičnej sále

CVČ Junior zúčastnilo sa ich 14 žiakov našej školy súťažili v disciplíne vzduchová puška

5+20, terče 8 x 5, 5 cm najúspešnejšími boli J. Lučanský, K.

Klimáček a J. Gabriel v kategórii mladších žiakov - prvá dolná fotografia v kategórii starších žiakov to boli J. Ma-

tura, A. Nepela a M. Taliga – foto 2 všetci postupujú do martinského mest-

ského a okresného finále základných škôl

...pri strieľaní sme sa museli sústrediť, aby sme trafili presne do stredu, čiže do desiatky. Ja som sa trafila najbližšie do deviatky. Strieľali sme diabolkami, ale existujú aj broky, tie sú však trochu iné. Myslím, že som skončila piata.

Saška Hakelová, 5. SSaška Hakelová, 5. SSaška Hakelová, 5. SSaška Hakelová, 5. S

Netradičná letná olympiádaNetradičná letná olympiádaNetradičná letná olympiádaNetradičná letná olympiáda

Dňa 24. mája sa v Stredisku záujmovej činnosti uskutočnila netradičná letná olym-piáda. Súťažili sme po oddeleniach, teda prvý a druhý ročník a neskôr si disciplíny vyskúšali aj tretiaci a štvrtáci. Rozdelili sme sa do skupín tak, aby boli sily vyrov-nané. Súťažili sme v troch disciplínach, ktoré sme museli prispôsobiť počasiu. Fúkal silný vietor a bolo zamračené.

Prvá disciplína spočívala v nájdení kol-kov, ktoré boli umiestnené v teréne. Bral sa do úvahy čas, za ktorý stihli skupiny tieto kolky priniesť do cieľa.

V druhej disciplíne sme tvorili tunel, cez ktorý sme si podávali loptu. Meral sa čas, za ktorý sa vystriedali všetci členo-via skupiny.

Posledná disciplína pozostávala v nájdení čo najväčšieho počtu celých, nepoškodených listov. Deťom sa súťaže-nie páčilo a po vyhlásení výsledkov boli odmenené medailou a sladkou odmenou. Pri súťaži nám pomáhali aj naše prakti-kantky, ktoré prišli na našu pozorovať prácu detí v prvom a druhom ročníku.

p. uč. Mirkap. uč. Mirkap. uč. Mirkap. uč. Mirka

CyklistikaCyklistikaCyklistikaCyklistika 18. apríla odštartovala cyklistická se-

zóna BellAmosu. Pravidelne trénovať s pánom učiteľom Jankom chodia siedmi žiaci druhého stupňa: Juraj Gabriel, Ja-kub Lučanský, Tino Klimáček, Miro Čarný, Tomáš Jambor, Lukáš Olekšák a Matej Minárik. Najatívnejším účastní-kom je Juraj.

V priebehu 10 etáp rôznej obtiažnosti najazdili po turčianskych cestách (Jasen-ská dolina, Sklabinský hrad, Bystrička, Slovianska dolina) zatiaľ spolu 300 km.

Uvidíme, akým číslom nás prekvapia na záver sezóny.

Martinka WittyováMartinka WittyováMartinka WittyováMartinka Wittyová Triedna učiteľka 4.S

Narodila som sa v Martine, v jedno augus-tové nedeľné popoludnie. Hovorí sa, že ľudia narodení v nedeľu sú šťastní. Ja som.

Mám úžasnú dcéru Sáru, zlatých rodičov, vysnívanú prácu, ktorá ma baví a pár ozajst-ných priateľov. Čo viac si môžem želať?

Som vďačná za to, čo mi každý deň priná-ša. A to je moje životné presvedčenie. Čo mám rada? Prírodu a hory, cestovanie,

prechádzky a milujem žltý melón.

K K K K fotkámfotkámfotkámfotkám Na hornej fotografii mám

jeden rok. Úsmev mi ostal. Prvá fotka vpravo – už vte-

dy ma obliekali za sestričku.:-) A zostalo mi to dodnes, však zdravotníčky. :-)

Na ďalšej fotke som pio-nierka a mám 11 rokov.

Fotografie dole – S mojou dcérou Sárou a pani učiteľkou Zuzkou na výlete na Spišskom hrade.

A posledná fotografia je z Veľkej Fatry. V horách a v prírode sa cítim najlepšie.

BBBBBBBBeeeeeeeellllllllllllllllAAAAAAAAmmmmmmmmoooooooossssssssSSSSSSSSpppppppprrrrrrrráááááááávvvvvvvvyyyyyyyy

35.

ŠŠŠŠŠŠŠŠppppppppoooooooorrrrrrrrtttttttt BBBBBBBBeeeeeeeellllllllllllllllAAAAAAAAmmmmmmmmoooooooossssssss

6.

AAAA takto prváci prekvapilitakto prváci prekvapilitakto prváci prekvapilitakto prváci prekvapili svoje maminkysvoje maminkysvoje maminkysvoje maminky

Deň matiek je pre všetky deti

významný deň, keď môžu neobyčajne obyčajsky povedať či ukázať mamičkám, ako ich ľúbia...

Ešte predtým, ako sme pripravili slávnostný program pre mamičky, dali sme si záležať na darčeku. Vlastnoručne sme sa dali do pečenia perníčkov. Vaľkali sme, múčili, vykrajovali,... no aj keď práce bolo neúrekom, oplatilo sa. Milé tety kuchárky nám perníčky upiekli a ich voňavučká vôňa mámila celé sídlisko, a nielen vôňa, ale aj láska, s ktorou sme ich vyrábali. A potom prišlo ich zdobenie, to už bola piplačka, ale nervy to vydržali...

6. mája o 14. hodine to celé vypuklo.

1.S bola krásne vyzdobená, sladkostí

a dobrôt bolo neúrekom, maminky i ockovia a všetci priatelia tichučko sedeli a my prváci sme ukázali, čo sme si pripravili. Ako vieme snívať, recitovať, spievať, tancovať a speakovať. Bolo to príjemné spestrenie dňa a krásny darček pre maminy. Veď okrem perníčka dostala každá aj takýto cmúúúúúúúk....

p. uč. Peťkap. uč. Peťkap. uč. Peťkap. uč. Peťka

U policajtovU policajtovU policajtovU policajtov ....pani policajtka nám ukázala zbrane, vrátnicu, kde ju skontrolovali, či si niečo alkoholické nevypila. Potom sme išli na druhé poschodie, za dvere, kde vypočúvajú ľudí. Pani policajtku sme nevideli, lebo na stenách boli čierne sklá. Pani policajtka nám vysvetlila, ako policajti pracujú. Nakoniec sme sa šli pozrieť na jedného psíka a na auto.

ChantalChantalChantalChantal

Volám sa Dávid. Mal som svojho psa v škole, na hodine prírodovedy. Všetkým sa nám veľmi páčil a tak som musel odpovedať na všetky ich otázky. Nebol tu však dlho, pretože nie je zvyknutý na toto prostredie. Hank má veľmi rád deti, behal za nimi ako šialený. A Lenka Búchalová za ním. Veľmi sa jej totiž zapáčil.

Dávid Dávid Dávid Dávid ŽuffaŽuffaŽuffaŽuffa, 3. S, 3. S, 3. S, 3. S

Staršie žiačky Staršie žiačky Staršie žiačky Staršie žiačky Meno 60m P. Hod P. Skok P. 800m súčet Poradie

Katarína Zelenayová 9.86 s 1. 41m 1. 377 cm 1. 2. 5 1.

Janka Leštinská 9,86 s 1. 25 m 2. 290 cm 2. 4:38 6 2.

Lenka Štípalová - - 17,5 m 3. - - - - -

Mladšie žiačkyMladšie žiačkyMladšie žiačkyMladšie žiačky Meno 60m P. Hod P. Skok P. 800m súčet Poradie

Hakelová Alexandra 10,05 s 1. 23 m 2. 300 cm 2. 2. 7 1.

Chantal Franková 11,03 s 3. 22,5 m 3. 305 cm 1. 4:10 8 2.

Haščáková Zuzana 10,74 s 2. 16 m 6. 230 cm 3. 3. 14 3.

Mališáková Veronika 11,50 s 6. 23,5 m 1. 260 cm 4. 4. 15 4.

Čarná Iveta 11,14 s 4. 18,5 m 5. 205 cm 5. 6. 20 5.

Grajciarová Katarína 11,14 s 4. 19 m 4. - 6. 6. 20 6.

Mladší žiaci Mladší žiaci Mladší žiaci Mladší žiaci Meno 60m P. Hod P. Skok P. 800m súčet Poradie

Juraj Valášek 10,11 s 1. 38 m 1. 353 cm 1. 4:36 4b 1.

Radovan Litvaj 10,71 s 3. 34 m 2. 320 cm 2. 5. 12b 2.

Tiago Branco Prata 10,30 s 2. 26 m 5. 296 cm 3. 3. 13b 3.

Matúš Fúčela 10,88 s 4. 27 m 4. 255 cm 5. 2. 15b 4.

Jordan Smale 11,81 s 7. 29 m 3. 250 cm 6. 4. 20b 5.

Martin Mikuš 11,11 s 5. 14,5 m 7. 265 cm 4. 6. 22b 6.

Simon Mišík 11,78 s 6. 14 m 8. 239 cm 7. 7. 28b 7.

Filip Paľo 13,35 s 8. 15,5 m 6. 206 cm 8. 8. 30b 8.

Adam Lúčanský 16,41 s 9. 9 m 9. 150 cm 9. 9. 36b 9.

Starší žiaciStarší žiaciStarší žiaciStarší žiaci Meno 60m P. Hod P. Skok P. 800m súčet Poradie

Juraj Uhrík 8,87 s 1. 40 m 3. 410 cm 1. 3:50 6b 1.

Michal Sukup 8,92 s 2. 40,5 m 2. 370 cm 2. 4:39 8b 2.

Daniel Kolcun 8,92 s 2. 37 m 5. 360 cm 3. 8. 18b 3.

Adam Nepela 10,12 s 10. 48 m 1. 350 cm 4. 9. 24b 4.

Matej Minárik 10,06 s 7. 25 m 11. 335 cm 6.. 4. 28b 5.

Martin Zachar 10,11 s 9. 34,5 m 7. 315 cm 8. 5. 29b 6.

Radoslav Jamriška 9,12 s 4. 24 m 12. 345 cm 5. 10. 31b 7.

Lukáš Olekšák 10,91 s 12. 30 m 9. 305 cm 9. 3. 33b 8.

Jakub Lučanský 9,58 s 6. 23 m 13. 330 cm 7. 7. 33b 9.

Miroslav Čarný 9,12 s 4. 27 m 10. 300 cm 10. 10. 34b 10.

Tomáš Gerát 10,08 s 8. 38 m 4. 260 cm 11. 12. 35b 11.

Juraj Gabriel 10,4 s 11. 36 m 6. 250 cm 12. 6. 35b 12.

Peter Sirek 10,91 s 12. 32 m 8. - 13. N - 13.

Výsledky Jarnej atletickej ligy 2005Výsledky Jarnej atletickej ligy 2005Výsledky Jarnej atletickej ligy 2005Výsledky Jarnej atletickej ligy 2005 ---- II. stupeň II. stupeň II. stupeň II. stupeň mladší imladší imladší imladší i starší žiaci starší žiaci starší žiaci starší žiaci aaaa žiačky žiačky žiačky žiačky

ŠŠŠŠŠŠŠŠppppppppoooooooorrrrrrrrtttttttt BBBBBBBBeeeeeeeellllllllllllllllAAAAAAAAmmmmmmmmoooooooossssssss

7.

BBBBBBBBeeeeeeeellllllllllllllllAAAAAAAAmmmmmmmmoooooooossssssssSSSSSSSSpppppppprrrrrrrráááááááávvvvvvvvyyyyyyyy

34.

Dňa 6.5.2005 sa v školskom stredisku uskutočnila jedna netradičná súťaž. Bola zameraná na súťaženie v činnostiach, ktoré v domácnosti robia bežne naše maminy.

Súťaže sa zúčastnili deti prvej a druhej triedy. Prv disciplína bola zameraná na navliekanie nite na ihlu. Musím povedať, že deťom to išlo veľmi dobre. Šikovnejší boli druháci, ale ani prváci sa nedali zahanbiť.

Súťažilo sa vo dvojiciach. Druhou disciplínou bolo v časovom limite poupratovať a umyť špinavý riad. Táto úloha bola veľmi vtipná a veľa sme sa nasmiali. Víťazom sa napokon stal Stanko Bernát.

Potom už v prváckej triede pokračovala besiedka s mamičkami.

p. uč. Mirkp. uč. Mirkp. uč. Mirkp. uč. Mirkaaaa

Prednes je môj koníčekPrednes je môj koníčekPrednes je môj koníčekPrednes je môj koníček

Aj takto hodnotila zahraničná porota na súťaži v prednese v anglickom jazyku, Prednes je môj koníček.

...zasúťažil som si dobre, pretože som videl, že mám dobrú konkurenciu – aj keď v mojej kategórii to bola iba Veronika, v ďalších to bol napr. Kubo Stehlík a Stano Bernát. Oproti minulému roku sme sa vylepšili, urobili sme pokrok. S porotou som bol spokojný. Najlepšie na nej bolo to, že tam boli Angličania – a tí asi najlepšie vedia posudzovať.

Niko, 5. SNiko, 5. SNiko, 5. SNiko, 5. S

Zase úspecZase úspecZase úspecZase úspech!h!h!h! Keď sme prišli do starej zdravotnej

školy kde sa konala súťaž mali sme trošku strach.

Ale od prvej sekundy, čo sme sa dozvedeli že bude súťaž, tak sme si hovorili, že budeme na prvom mieste a pôjdeme aj na krajské kolo. Bohužiaľ, naša túžba sa nám nesplnila. Namiesto toho, aby sme boli prví, skončili sme na druhom mieste.

Ale inak tam bolo super. Keď sme čakali, kedy budeme na rade pri resuscitácii, Majka s Leikou sa tak nudili, že sa tam naháňali a šantili, no a keď niekto vychádzal, vtedy sa baby postavili do radu - a potom sa zase začali naháňať.

Majka ako kapitán držala papier, do ktorého sa zapisovali body. Majke aspoň stokrát spadol.

Keď sme už boli na všetkých stanovištiach tak sme sa pobrali za pani učiteľkou. Pred ňou sme boli veľmi smutné, že nemáme sto bodov a pani učiteľka nám to uverila, no keď sme jej povedali že máme sto bodov veľmi sa potešila. Potom sme boli na rozstreli. Tam nás, bohužiaľ, ako sme si s babami vymysleli, postrieľali.

Ale aj druhé miesto bolo dobré. Katka Móricová, 4. Katka Móricová, 4. Katka Móricová, 4. Katka Móricová, 4. SSSS

Meno trieda 50m P. Hod P. Skok P. 600m súčet Poradie

Stanislav Bernát 4.S 8,87 s 1. 32 m 2. 323 cm 1. 1. 5 1. Connor Smale 4.S 9,08 s 2. 20 m 5. 280 cm 2. 2. 11 2. Branimír Kraker 2.S 9,96 s 8. 15 m 9. 266 cm 3. 5. 25 3. Lukáš Majerčík 3.S 10,25 s 11. 25 m 3. 250 cm 6. 6. 26 4. Martin Miškolci 3.S 9,24 s 3. 15 m 9. 258 cm 5. 11. 28 5. Jakub Stehlík 4.S 9,58 s 4. 13 m 12. 260 cm 4. 8. 28 5. Marek Bobáň 3.S 9,58 s 4. 13 m 12. 235 cm 10. 3. 29 7. Michal Rapšík 2.S 9,89 s 6. 18 m 7. 237 cm 9. 10. 32 8. Jakub Rusnák 2.S 10,49 s 12. 21 m 4. 242 cm 8. 9. 33 9. Boris Bágel 4.S 10,24 s 10. 36 m 1. 250 cm 6. 17. 34 10. Lukáš Nemčok 3.S 10,65 s 13. 14 m 11. 208 cm 13. 12. 49 11. Martin Taliga 3.S 10,18 s 9. 18 m 7. 200 cm 14. 20. 50 12. Branislav Bernát 1.S 10,77 s 15. 13 m 12. 160 cm 18. 7. 52 13. Adrián Bakala 4.S 10,91 s 18. 19 m 6. 223 cm 11. 19. 54 14. Filip Marschall 1.S 11,20 s 20. 12 m 18. 194 cm 15. 4. 57 15. Andrej Straňák 3.S 10,65 s 13. 11 m 21. 210 cm 12. 14. 60 16. Adam Figura 1.S 10,77 s 15. 12 m 18. 190 cm 16. 13. 62 17. Martin Dzuroška 4.S 9,93 s 7. 13 m 12. 0 cm 21. 22. 62 17. Adam Pohánka 2.S 10,87 s 17. 13 m 12. 0 cm 21. 16. 66 19. Dávid Cimmerman 1.S 11,47 s 21. 13 m 12. 140 cm 19. 22. 74 20. Róbert Kováč 2.S 11,13 s 19. 12 m 18. 138 cm 20. 18. 75 21. Boris Kráľ 1.S 11,93 s 22. 9 m 22. 164 cm 17. 15. 76 22.

Meno trieda 50m P. Hod P. Skok P. 600m súčet Poradie

Mária Amiridu 4.S 8,30 s 1. 26 m 1. 315 cm 1. 1. 4 1. Nadine Muchová 4.S 9,00 s 2. 19 m 2. 275 cm 4. 7. 15 2. Zuzana Koniarová 2.S 9,74 s 5. 15 m 6. 276 cm 3. 3. 17 3. Lenka Búchalová 3.S 9,61 s 4. 16 m 3. 273 cm 5. 6. 18 4. Lea Čerňanská 4.S 10,21 s 7. 12 m 8. 290 cm 2. 4. 21 5. Mafalda Hrušková 2.S 9,55 s 3. 11 m 9. 236 cm 8. 2. 22 6. Viky Grajciarová 4.S 10,08 s 6. 16 m 3. 240 cm 6. 16. 31 7. Laura Figurová 4.S 11,22 s 14. 16 m 3. 240 cm 6. 9. 32 8. Barbora Kráľová 4.S 10,75 s 11. 13 m 7. 230 cm 9. 5. 32 8. Kristína Jurčíková 1.S 10,43 s 8. 8 m 12. 215 cm 10. 8. 38 10. Kristína Chrenová 2.S 10,59 s 10. 10 m 11. 190 cm 12. 13. 46 11. Saška Špiriaková 1.S 10,45 s 9. 6 m 16. 202 cm 11. 11. 47 12. Veronika Vagaská 1.S 11,12 s 12. 8 m 12. 100 cm 16. 10. 50 13. Lucia Valachová 1.S 11,18 s 13. 8 m 12. 102 cm 15. 12. 52 14. Laura Kontošová 1.S 11,44 s 15. 8 m 12. 115 cm 13. 14. 54 15. Kristína Legerská 3.S 12,84 s 16. 11 m 9. 110 cm 14. 15. 54 15.

Výsledky Jarnej atletickej ligy 2005Výsledky Jarnej atletickej ligy 2005Výsledky Jarnej atletickej ligy 2005Výsledky Jarnej atletickej ligy 2005 ---- I. stupeň I. stupeň I. stupeň I. stupeň chlapci achlapci achlapci achlapci a dievčatádievčatádievčatádievčatá

........................kkkkkkkkaaaaaaaažžžžžžžžddddddddýýýýýýýý jjjjjjjjeeeeeeee vvvvvvvv nnnnnnnniiiiiiiieeeeeeeeččččččččoooooooommmmmmmm nnnnnnnnaaaaaaaajjjjjjjjlllllllleeeeeeeeppppppppššššššššíííííííí........................

33.

SSSSSSSSllllllllaaaaaaaaddddddddkkkkkkkkáááááááá mmmmmmmmaaaaaaaatttttttteeeeeeeemmmmmmmmaaaaaaaattttttttiiiiiiiikkkkkkkkaaaaaaaa

IIIIIIIInnnnnnnnffffffffoooooooorrrrrrrrmmmmmmmmaaaaaaaattttttttiiiiiiiikkkkkkkkaaaaaaaa

8.

Odpovede odovzdajte do Odpovede odovzdajte do Odpovede odovzdajte do Odpovede odovzdajte do 15. júna15. júna15. júna15. júna

Prečo si tu zostal? Keby si sa mal opäť Prečo si tu zostal? Keby si sa mal opäť Prečo si tu zostal? Keby si sa mal opäť Prečo si tu zostal? Keby si sa mal opäť rozhodnúť teraz, rozhodol by si sa rovnako?rozhodnúť teraz, rozhodol by si sa rovnako?rozhodnúť teraz, rozhodol by si sa rovnako?rozhodnúť teraz, rozhodol by si sa rovnako?

Práca, ktorú som tu robil, ma veľmi ba-vila a preto som sa rozhodol ostať. Rozho-dol by som sa rovnako, neľutujem ani jednu chvíľu, ktorú som tu strávil so žiak-mi a učiteľmi.

Prečo si si vybral práve informatPrečo si si vybral práve informatPrečo si si vybral práve informatPrečo si si vybral práve informatiiiiku?ku?ku?ku? Ja sám som sa chcel naučiť pracovať

s počítačmi. Vyučovanie tohto predmetu patrí, myslím, k tým najzaujímavejším a zároveň najpotrebnejším v dnešnej dobe.

Myslíš si, že si práve vMyslíš si, že si práve vMyslíš si, že si práve vMyslíš si, že si práve v tom, čo robíš, natom, čo robíš, natom, čo robíš, natom, čo robíš, naj-j-j-j-lepší?lepší?lepší?lepší?

Mojím cieľom nebolo byť najlepším, ale snažil som sa zaujímavou a zábavnou for-mou priblížiť počítačový svet našim žia-kom, aby sa ho nebáli, aby im uľahčoval život a kamarátil sa s nimi.

VVVV čom si ty najčom si ty najčom si ty najčom si ty najlepší?lepší?lepší?lepší? To musia posúdiť iní.

VVVV čom by si chcel byť najlepší?čom by si chcel byť najlepší?čom by si chcel byť najlepší?čom by si chcel byť najlepší? Vo všetkom ☺

VVVV čom vidíš svoje nedostatky?čom vidíš svoje nedostatky?čom vidíš svoje nedostatky?čom vidíš svoje nedostatky? Ešte je stále veľa vecí, ktoré neviem

a určite by o nich mohli rozprávať ľudia, ktorí si ich všímajú viac ako ja.

VVVV čom si bol najlepší ako dieťa?čom si bol najlepší ako dieťa?čom si bol najlepší ako dieťa?čom si bol najlepší ako dieťa? Myslel som, že v basketbale, ale potom

som spoznal šikovnejších ľudí.

Aký je tvoj naj zážitok zAký je tvoj naj zážitok zAký je tvoj naj zážitok zAký je tvoj naj zážitok z detstva?detstva?detstva?detstva? Keď som bol malý, starká ma strašila

predstavou, že ak nebudem poslúchať, tak ma unesú smetiari do svojho kráľovstva,

ale ja som ju prekabátil svojou túžbou stať sa smetiarom.

VVVV čom čom čom čom by by by by sa mali ľudia zdokonaľovať?sa mali ľudia zdokonaľovať?sa mali ľudia zdokonaľovať?sa mali ľudia zdokonaľovať? Ľudia by mali viacej rešpektovať je-

den druhého, naučiť sa počúvať, snažiť sa porozumieť, uvažovať a hľadať radšej pozitíva ako negatíva. Vtedy bude život krajší a lepší.

Po Katkiných otázkach Vladkovi sa úlohy vymenili – a Vladko kládol – myslím, že veľmi zaujímavé – otázky zas Katke.

VVVV čom si podľa seba najlepšia ačom si podľa seba najlepšia ačom si podľa seba najlepšia ačom si podľa seba najlepšia a vvvv čom čom čom čom máš, naopak, nedostatky?máš, naopak, nedostatky?máš, naopak, nedostatky?máš, naopak, nedostatky?

Nedostatkov mám ešte mnoho i keď sa ich snažím postupom času odstraňovať. Najväčším handicapom je asi pravopis. A v čom som najlepšia? To by mali posúdiť priatelia, rodina či známi.

Keďže si bola vKeďže si bola vKeďže si bola vKeďže si bola v súkromnej aj štásúkromnej aj štásúkromnej aj štásúkromnej aj štáttttnej nej nej nej škole, skús, prosím ťa, porovnať ich výhškole, skús, prosím ťa, porovnať ich výhškole, skús, prosím ťa, porovnať ich výhškole, skús, prosím ťa, porovnať ich výho-o-o-o-dy ady ady ady a nevýhody.nevýhody.nevýhody.nevýhody.

V súkromnej škole je priateľskejšie prostredie, viac možností výučby. Učite-lia sú priateľskejší a tolerantnejší. Štátna škola je uzavretá pre alternatívne spôso-

Siedmak Matej Minárik potvrdzuje, že je najlepší matematik na škole. Tretí krát za sebou sa mu podarilo vyhrať Sladkú matematiku. Gratulujeme!!!

Čosi sme tušili v našej redakcii už dávno o tom, aký šikovný je Vladko a tiež sme mali aj konkrétne dôkazy o tom, kto je Katka Zelenayová. Ale naozaj sme netušili, čo z toho vznikne, ak poskytnete priestor pre ich vzájomný rozho-vor. Prečítajte a uznajte: To sú novinárske talenty, že?

Pri tejto rubrike nastali malé zmeny. Tentokrát vám úlohu nepripravil pán učiteľ Vladko, ako ste boli zvyknutí, ale pán učiteľ Ľubko. Čo si pre vás pripravil? A či si s tým poradíte? No to sa teda uvidí, ale úloha nie je ťažká.

1. 1. 1. 1. Rovnakú hmotnosť ako sedem valčekov má šesť hranolov, sedem valčekov má rovnakú hmotnosť ako tri kocky, dve kocky majú rovnakú hmotnosť ako šesť guličiek a šesť guličiek má rovnakú hmotnosť ako stogramová čokoláda. Akú hmotnosť má jeden hranol? 2. 2. 2. 2. Nádoba s vodou má hmotnosť 11 kg. Po odliatí polovice vody bola jej hmotnosť 6 kg. Aká je hmotnosť

prázdnej nádoby? 3. 3. 3. 3. Dve porcie zmrzliny stoja o 5, 50 Sk viac ako jedna porcia. Koľko stoja tri porcie zmrzliny?

Odpovede zoOdpovede zoOdpovede zoOdpovede zo Zvončeka číslo 8:Zvončeka číslo 8:Zvončeka číslo 8:Zvončeka číslo 8: 1.1.1.1. Janka mala 7 a Peter 5 ceruziek. 2.2.2.2. Pani učiteľka si myslela číslo 1147. 3.3.3.3. Zuzka mala 25 guličiek. Riešenia odovzdávajte pani učiteľke Majke.

Určite ste už všetci postrehli, že v učebni informatiky chýba jej guru. Kto náho-dou nevie o kom píšem, tak je to náš bývalý pán učiteľ Vladko. A tak chcem popro-siť všetkých, ktorým pán učiteľ chýba, aby sa zapojili aspoň do tejto poslednej úlohy z informatiky. Takže Vašou úlohou bude:

Odovzdať fotografiu Vašej spanilej tváričky

o rozmeroch 4x4cm v digitálnej forme. Presne ta-kých, akých rozmerov je Vladkova fotografia.

Možností, ako získať takúto fotografiu je viacero. Najjednoduchšie bude, ak ich prinesiete na CD, dis-kete alebo USB kľúči. Tiež môžete využiť služby školského skeneru alebo fotoaparátu. Počítačovo slabším žiačikom (nie ôsmaci a deviataci) je k dispozícii p. učiteľ Ľubko.

Keďže výsledok z Vašich fotiek bude prekvapením pre pána učiteľa Vladka, a on bude tento Zvonček určite čítať, tak už Vám nemôžem prezradiť viac.

Fotografie odovzdávajte pánovi učiteľovi Ľubkovi do 10.6.2005 pán učiteľ Ľubko pán učiteľ Ľubko pán učiteľ Ľubko pán učiteľ Ľubko

DDDDDDDDeeeeeeeetttttttteeeeeeeekkkkkkkkttttttttíííííííívvvvvvvvkkkkkkkkyyyyyyyy,,,,,,,, SSSSSSSSttttttttrrrrrrrroooooooojjjjjjjj ččččččččaaaaaaaassssssssuuuuuuuu

9.

........................kkkkkkkkaaaaaaaažžžžžžžžddddddddýýýýýýýý jjjjjjjjeeeeeeee vvvvvvvv nnnnnnnniiiiiiiieeeeeeeeččččččččoooooooommmmmmmm nnnnnnnnaaaaaaaajjjjjjjjlllllllleeeeeeeeppppppppššššššššíííííííí........................

32.

Stroj času Stroj času Stroj času Stroj času –––– HusitiHusitiHusitiHusiti Bolo to nevýslovné nešťastie. Ja, Bert Jednokameň, som asi rozpútal celé to husitské pov-

stanie. Môj stroj času pristal v Kostnici. Bol 6. júl 1415 a Ján Hus práve stál na halde dreva. Možno by bol svoje učenie odvolal, ale iskry z môjho stroja zapálili nielen hranicu, ale celú vzburu v Čechách. A tak sa po starovekých Čechách začali túlať rytieri, čo mali prvé tanky, protivili sa kráľovi a cisárovi Žigmundovi. A najmä, nazvali sa husitmi, po Jánovi Husovi.

Ešte šťastie, že Kostnica je takmer pod hradbami Prahy a mohol som svojím slovom utíšiť tieto buričské hlasy. Stalo sa však najhoršie, čo sa mohlo stať. Zoznámil som sa s jedným super chlápkom, ktorý sa volal Jano Žiška.

Bol veľký srandista, napriek tomu, že v boji o Londýn prišiel o obe oči. Bol síce slepý, ale ako ten vedel spievať! Veď i hlavnú husitskú pieseň, Kdož jsou Boží bojovníci, napísal on!

A predstavte si, tí husiti si ho preto zvolili za kapitána a nasťahovali sa do Tábora. Jano bol až taký vtipkár, že tanky nahradil vozmi a jazdu pešiakmi. Dokonca sa doteraz učí o nepreniknuteľnej vozovej hradbe. Ale povedzte, mohol som ja so svojimi geniálnymi vojen-skými schopnosťami zostať medzi takými vojenskými laikmi?!

Nájdi čo najviac historických a zemepisných chýb v Bertovom zápise!

Agent či utečenec?Agent či utečenec?Agent či utečenec?Agent či utečenec? ANTARKTÍDA - Polárna výprava I Mrázka ob-

javila neďaleko ruskej polárnej stanice Novola-zarevskaja telo premrznutého muža. Prežitie tohto muža sa rovná zázraku. Muž, ktorého iden-tita je neznáma sa zotavuje v Kapskom Meste a požiadal o víza na Slovensko.

Nový Čas 14.4.2005 SlovenskoSlovenskoSlovenskoSlovensko

Čo Sergej podstúpil v Antarktíde, je pre nás nedosiahnuteľné. Zaryto však mlčal a komunikoval iba písomne. Musel však zistiť, niečo veľmi dôležité, keď sa rozhodol dostať na Slovensko. A konzulát v JAR mu to umožnil.

V Košiciach ho už čakali doktori z nemocnice L. Pasteura. Dobu vyzdravenia odhadovali na minimálne päť týždňov. Sergej však za veľmi záhadných udalostí zmizol. Súviselo s tým aj zlikvidovanie dvoch mafiánskych bossov a zmiz-nutie asi desiatich políciou sledovaných ľudí?

Policajné zložky mali svoje podozrenie. Avšak našiel sa tajný pomocník, ktorý im dával úplne presné typy. na kriminálne činy. Vrcholným úspechom slovenskej polície bolo zatknutie Al Hanu, ktorý nebol na Kube, ako informovali všetky tajné služby, ale v Slovenskom raji.

Na políciu však prišiel: „Chyťte informátora!“ A k tomu pár faktov: „Rieka Torysa, centrum mesta s univerzitou, Okružná ulica, bašta neďale-ko Hlavnej...“ Určite čo najpresnejšie, kde bude policajný zásah.

Mladý detektívMladý detektívMladý detektívMladý detektív Keď Vladko odchádzal, pripravil si

pre žiakov jednu zaujímavú úlohu. Vedel, že po jeho odchode sa budú rušiť všetky kontá. Vytvoril teda jedno užívateľské konto, ku ktorému získajú heslo len tí najšikovnejší počítačoví experti.

Informatikovo tajomstvoInformatikovo tajomstvoInformatikovo tajomstvoInformatikovo tajomstvo Všetci sa obrátili s pomocou na Jan-

ka Lupu. Ale ani ten si nedokázal s tajomstvom poradiť. Úlohou hľada-čov hesla bolo nájsť internetovú strán-ku, kde je vytvorená schránka:

tajomstvoinformatika@(zisti).sk Prístupové heslo je názov stránky.

Príklad: Ak bude adresa na gentlemail, tak stránka bude www.gentlemail.sk, názov schránky tajomstvoinformatika@gentlemail.sk

a heslo bude gentlemail. Ak sa vám podarí otvoriť táto schránka,

choďte do Doručenej pošty a tam bude na vás čakať odkaz, ktorý vám zadá presné informácie o hesle.

„Nie je to nič jednoduché!“ zamrmlal si niekde vzadu Adam. A jediného ho zaují-malo ako sa konto bude volať. Ale to sa dozvie len ten, kto správne vyrieši tajom-stvo a heslo povie p.u. Matejovi.

by výučby, žiak je tam viac anonymný...

Keby si sa mohla rozhodnúť, či chodiť Keby si sa mohla rozhodnúť, či chodiť Keby si sa mohla rozhodnúť, či chodiť Keby si sa mohla rozhodnúť, či chodiť do štátnej alebo do súkrodo štátnej alebo do súkrodo štátnej alebo do súkrodo štátnej alebo do súkrommmmnej školy, ktorú nej školy, ktorú nej školy, ktorú nej školy, ktorú by si si vybrala aby si si vybrala aby si si vybrala aby si si vybrala a prečo?prečo?prečo?prečo?

Asi by som si vybrala súkromnú ško-lu, aj keď sa to finančne ťažšie zvláda. Mám tu však väčšiu šancu dostať sa na takú strednú školu, ako ja chcem. A je tu viac zábavy.

Všetci vieme, že má veľmi rada zvierVšetci vieme, že má veľmi rada zvierVšetci vieme, že má veľmi rada zvierVšetci vieme, že má veľmi rada zviera-a-a-a-tá, poraď nám, ako sa máme otá, poraď nám, ako sa máme otá, poraď nám, ako sa máme otá, poraď nám, ako sa máme o ne starať.ne starať.ne starať.ne starať.

V prvom rade by si ľudia nemali ku-povať zvieratá ako hračku, ale ako živú bytosť, o ktorú sa budú musieť starať a nezanedbávať jej potreby. Zviera nepotrebuje len materiálnu starostlivosť, ale aj lásku a porozumenie.

Ktoré je tvoje najobľúbenejšie zvieraKtoré je tvoje najobľúbenejšie zvieraKtoré je tvoje najobľúbenejšie zvieraKtoré je tvoje najobľúbenejšie zvierattttko ko ko ko aaaa koľko ich máš vlastkoľko ich máš vlastkoľko ich máš vlastkoľko ich máš vlastne dne dne dne dooooma?ma?ma?ma?

Doma mám 13 zvierat, 4 mačky, 6 psov (sibírskych husky a malého ne-meckého špica) dva kone (Appaloosa a slovenský teplokrvník) a jedného papagája, rozelu.

Aj keď sa najviac venujem svojmu koňovi, všetky zvieratá mám rovnako rada.

Aká je tvoja najlAká je tvoja najlAká je tvoja najlAká je tvoja najlepšia vlastnosť aepšia vlastnosť aepšia vlastnosť aepšia vlastnosť a akú akú akú akú si najviac ceníš na ostatných ľsi najviac ceníš na ostatných ľsi najviac ceníš na ostatných ľsi najviac ceníš na ostatných ľuuuuďoch?ďoch?ďoch?ďoch?

Moja najlepšia vlastnosť je asi opti-mizmus, i keď nie každá situácia sa dá zvládnuť optimisticky. Na ostatných ľuďoch si najviac cením, keď sa i v ťažkých situáciách nevzdávajú a bojujú až do konca.

Aká je tvoja najhoršia vlastnosť aAká je tvoja najhoršia vlastnosť aAká je tvoja najhoršia vlastnosť aAká je tvoja najhoršia vlastnosť a čo ti čo ti čo ti čo ti najviac prekáža na ostanajviac prekáža na ostanajviac prekáža na ostanajviac prekáža na ostattttných ľuďoch?ných ľuďoch?ných ľuďoch?ných ľuďoch?

Pravdepodobne je to lenivosť a škodoradosť, ale iba v určitých situá-ciách. Na iných ľuďoch neznášam, keď

ich rozhodí úplná maličkosť, ktorá by sa dala vyriešiť troma milými slovami.

Kto je pre teba najlepšou osobou Kto je pre teba najlepšou osobou Kto je pre teba najlepšou osobou Kto je pre teba najlepšou osobou aaaa prečo?prečo?prečo?prečo?

Moja mama, pretože sa dokázala o nás so sestrou postarať a vychovať z nás to, čo sme.

Keby si mala možnosť niečo na svete Keby si mala možnosť niečo na svete Keby si mala možnosť niečo na svete Keby si mala možnosť niečo na svete zmzmzmzmeeeeniť, čo by to bolo?niť, čo by to bolo?niť, čo by to bolo?niť, čo by to bolo?

Určite by som zmenila ľudí, aby sa mali radšej a nevšímali si len seba, ale aj okolie, v ktorom žijú.

Čo by si na záver popriala spolČo by si na záver popriala spolČo by si na záver popriala spolČo by si na záver popriala spoluuuužiakom, žiakom, žiakom, žiakom, učiteľom, kamarátom, ručiteľom, kamarátom, ručiteľom, kamarátom, ručiteľom, kamarátom, roooodičom adičom adičom adičom a vlastne vlastne vlastne vlastne všetkým ľuďom?všetkým ľuďom?všetkým ľuďom?všetkým ľuďom?

Aby sa v živote nezameriavali na tú horšiu časť, ale aby žili s radosťou a nádejou pre lepší svet.

Hm, vždy zvykneme vysvetliť, prečo

sme vybrali tú – ktorú dvojicu. Tentokrát to bolo z učiteľskej strany jasné. Ako už iste všetci viete, pán učiteľ Vladko nás od 1. júna opúšťa. Našiel si prácu vo svojom odbore – a chce ju vyskúšať, vraj aby nezabudol, čo vyštudoval.

Tak teda – keď mu bude medzi tými cennými papiermi smutno a bude sa chcieť zasmiať, BellAmos je tu vždy pre neho...

AAAAAAAAkkkkkkkkíííííííí ssssssssmmmmmmmmeeeeeeee????????

31.

ZZZZZZZZáááááááábbbbbbbbaaaaaaaavvvvvvvvaaaaaaaa

10.

Poslední sa predstavia najstarší žiaci školy. Siedmaci, ôsmaci a deviataci. Ako sa vidia oni? Uvidíte na týchto stranách...

Začneme siedmakmi. Od pani učiteľky dostali zaujímavú úlohu – mali si vybrať nejakého človeka, či už verejnosti známeho alebo nie a mali napísať, čím ich zaujal a naopak, čím im vadí...

Mám za vzor svojich rodičov, ale nie až tak moc, asi ako každý iný. Inak nemám nikoho, kto by ma zaujal. Ale ak by ma niekto zaujal, tak to budete vedieť ako prví.

TinoTinoTinoTino Nemám nijaký vzor, nikoho neobdivu-

jem. Chcem byť sám sebou. Ešte presne neviem, čím by som chcel byť, čo by som chcel dosiahnuť, ale viem iste, že to chcem dosiahnuť sám. Aj keď sa najviac zaujímam o autá a bicykle, neviem, či by som sa chcel práve tomuto venovať.

JakubJakubJakubJakub

Ja by som nechcel byť nikým, je lepšie sa sám vytvoriť. A ešte nepoznám niko-ho takého, ako chcem byť. Vlastne ani to neviem, zistím to asi až vtedy, keď bu-dem mať 18 rokov. Vtedy sa už budem viac zaujímať o svet a ľudí. Zatiaľ sa nezaujímam o ľudí a svet.

Väčšinu ľudí, ktorých poznám, po-znám ich vo vnútri. Ale asi stále budem iní ako ostatní. Lebo ľudia sa stále menia a každý je iný.

A ako aj ostatní, aj ja som iný a individuálny.

MatejMatejMatejMatej

Chcela by som byť Amy Lee. Je to veľmi dobrá rocková speváčka. Veľmi dobre spieva ,hrá na klavíri, možno aj na gitare. Chcela by som mať čierne vlasy ako ona a naučiť sa hrať na klavíri a gitare a byť výbornou speváčkou. Vy-brala som si ju preto, lebo je dobrá a má vynikajúcu kapelu s chlapmi, ktorá sa volá

What is my name? Can I stay for a longtime? Have I got a good memory?

Do I live in moun-tains?

Am I cat or dog? Where do I live?

Do I eat a grass? Can I be found in

Spain ? What do I eat?

Do I like bananas?

Who are you?Who are you?Who are you?Who are you? Túto stránku pre vás pripravil Jordan Smale zo

6.S. Nielenže si precvičíte angličtinu, ale i svoje vedomosti o zvieratkách na obrázkoch.

Takže – nebojte sa, vezmite slovníky, encyklopé-die, sadnite k internetu a začnite riešiť! Tešíme sa na vaše odpovede.

ZZZZZZZZáááááááábbbbbbbbaaaaaaaavvvvvvvvaaaaaaaa

11.

AAAAAAAAkkkkkkkkíííííííí ssssssssmmmmmmmmeeeeeeee????????

30. 30.

Piatacke prešmyčkyPiatacke prešmyčkyPiatacke prešmyčkyPiatacke prešmyčky Piataci, najmä Simon s Veronikou pre vás pripravili prešmyčky. Ak správne po-

prehadzujete písmená v týchto slovách, dostanete názvy štátov. Dokážete to? Príklad: IBA ZRALÍ – BRAZÍLIA

SPOJ OKNA - ...................................... OTEC RUK -............................................. LUB KER X SUMO -............................................................................................... KOST LIANA -...................................TOVAR SCHOK -..................................... MILA VEDY -......................................SLON VINO SK -...................................... INY FÍLIP -..........................................PS ŠKOLENIA -........................................

Krížovka Juraja Valášeka Krížovka Juraja Valášeka Krížovka Juraja Valášeka Krížovka Juraja Valášeka

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

Dokážete správne doplniť všetkých devätnásť pojmov? Riešenie nám pošlite na objednávke do 15.júna.

1. Striháme s nimi. 2. Orgán zraku. 3. Zdvíhajú ju silní chlapi a ženy. 4. Časť mikroskopu. 5. Aj zviera aj časť počítača. 6. Čo musíme povedať, keď prí-

deme k zubárovi? 7. Jeho susedia sú Rusko a Čína. 8. Opak nahor. 9. Po anglicky je to eagle. 10. Druhá najväčšia rieka Európy. 11. Človek, čo letí do vesmíru. 12. Koráb púšte, camel, velbloud... 13. Čo je to ementál? 14. Vajíčko ryby. 15. Chránený škvrnitý obojživelník 16. Cez tento africký štát prechádza

rovník. 17. V tomto meste sa nachádza Eiffe-

lova veža. 18. Prvá žena. 19. Bohatý po anglicky. Krížovku pre vás pripravil

JuraJuraJuraJuraj Valášek j Valášek j Valášek j Valášek –––– 6.S 6.S 6.S 6.S

Evanesecnce. Amy robí výborné texty piesni a k nim výborné klipy. Texty piesni sú veľmi zaujímavé a odlišné od textov iných kapiel.

A prečo by som si ju nechcela vybrať? Ne-viem prečo, by som si ju nechcela vybrať. Mne sa veľmi páči a nevidím v nej žiadnu chybu. Aj ja by som si chcela založiť veľmi dobrú rockovú kapelu, ale neboli by tam chlapi ale baby. Pre mňa je Amy veľmi super speváčka a chcela by som sa naučiť spievať ako ona.

NatáliaNatáliaNatáliaNatália

Mojím vzorom je môj ujo, lebo by som chcel mať taký penzión ako on – ale v zahraničí. Veľmi sa mi to páči, variť, starať sa o hostí. Nepáči sa mi, že jeho dcéry sú niekedy drzé ako ploštice –

a on im ani ne-strelí facku. Ja by som sa asi neovládol a strelil by som im.

LukášLukášLukášLukáš

Nemám žiaden

vzor!!! Nechcem byť nikým, iba sám sebou. Nechcem byť slávny ako: Vin Die-sel, Will Smith, Eddy Murphy ani nik!!!

Nechcel by som byť ani hviezdou. Ne-

chcel by som byť preto taký, lebo sú to rozmaznaní blázni.

Neviem, prečo ma to neláka. Ale proste nie!!!!!!!!!!!!!!!!

Juraj Juraj Juraj Juraj Kým by som

chcel byť? Najprv som si nevedel spomenúť, lebo nemám žiadny vzor (našli by sa nejakí speváci ale-bo herci, ale nie sú to žiadne – pre mňa – „veľké“ vzory, ktorými by som chcel byť).

Nakoniec mi napadol – Vin Diesel. Chcel by som sa mu trošku podobať v jednom – účinkovať v niektorých filmoch. Ale nie hocijakých. V takých, akých hral aj on: závodných (Rýchlo a zbesilo), ale takých, v ktorých je trochu humoru (Triple X). To znamená, že by som chcel účinkovať vo filme, v ktorom je trochu z Triple X a trochu z Rýchlo a zbesilo.

MartinMartinMartinMartin

Chcel by som byť sám sebou. Mám veľa vzorov, ale každý z nich mi v niečom nevyho-vuje. Chcel by som byť takým člove-kom, čo má z tých mojich vzorov tie pozitívne vlastnosti.

Mojím veľkým vzorom je Pinin Farina, ktorý navrhuje športové autá .Chcel by som byť niekým z tých ľudí, čo pracujú s rýchlymi autami. V budúcnosti by som asi nežil na Sloven-sku.

TomášTomášTomášTomáš

AAAAAAAAkkkkkkkkíííííííí ssssssssmmmmmmmmeeeeeeee????????

29.

FFFFFFFFoooooooottttttttooooooooggggggggaaaaaaaalllllllléééééééérrrrrrrriiiiiiiiaaaaaaaaŠŠŠŠŠŠŠŠppppppppoooooooorrrrrrrrtttttttt

12.

Trieda podľa RadkaTrieda podľa RadkaTrieda podľa RadkaTrieda podľa Radka

Tomáš – človek, múdry, uteká Katka – kôň, vlasatá, jazdí Miro – sranda, jazdí Janka – zviera, dobrá, chodí žobrať Michal S. – proste Mišo, cool, športuje Aďa – bláznivá Michal R. – blázon do áut, čadí Marko – drvič PC, stále sa smeje

TTTTrieda podľa Mirarieda podľa Mirarieda podľa Mirarieda podľa Mira

Michal R. – Frito, hladný, je Michal S. – basketbal, lenivý, posilňuje Michal T. – Half Life 2., lenivý, hrá Miro – Internet, športový, bicykluje

Radko – človek, učenlivý, učí sa Katka – kôň, hladná, jazdí Janka – hanba, nechápavá, chodí Tomáš – nemčina, múdry, vzdeláva sa Marko – gambler, kamarátsky, hrá Aďa – sex, tvrdá, jazdí

Trieda podľa Michala S.Trieda podľa Michala S.Trieda podľa Michala S.Trieda podľa Michala S.

Radko – ticho, nepoznaný, sedí Michal T. – čudo, besný, hlivie Katka – dobro, bláznivá, obhrýzanie nechtov Miro – pohoda, lenivý, bicykluje Janka – nesmelosť, nechápavá, píše Michal S. – blbosť, lenivý, hlivie Aďa – dobrodružstvo, priateľská, smeje sa Michal R – pohoda, rozdvojený, kecá Marko – hráč, spoľahlivý, vtipkuje

Trieda podľa AdeTrieda podľa AdeTrieda podľa AdeTrieda podľa Ade

Marko – klepeto, zlatý, smeje sa Miro – šašo, popletený, robí blbosti Michal S. – Miško, usmiaty, nevydrží sedieť Michal R. – výrazný, nevyspytateľný, kričí Michal T. – myslí si, že všetko vie Radko – srandista, má dobré hlášky, na-dáva Katka – ostré názory, miluje kone Janka – srandovná Tomáš – sám za seba Aďa – pohoda, miluje autá, miluje hory

Ôsmaci veľmi dlho premýšľali, ako sa predstavia. Padlo veľa rôznych ná-vrhov, mnohé sa odmietli hneď, mnohé z nich sa nemohli zrealizovať z „technic-kých“ dôvodov (napr. práca vo Photoshope). Nakoniec prijali návrh pani u čiteľ-ky Zuzky – a každý scharakterizoval (resp. mal charakterizovať) každého jed-ným podstatným meno, jedným prídavným menom a jedným slovesom...

FFFFFFFFoooooooottttttttooooooooggggggggaaaaaaaalllllllléééééééérrrrrrrriiiiiiiiaaaaaaaaPPPPPPPPrrrrrrrraaaaaaaahhhhhhhhaaaaaaaa

13.

AAAAAAAAkkkkkkkkíííííííí ssssssssmmmmmmmmeeeeeeee????????

28. 12.

Trieda podľa Michala T.Trieda podľa Michala T.Trieda podľa Michala T.Trieda podľa Michala T.

Michal S. – frajer, smiešny, bije Michal R. –sebaľúbec, múdry, mudruje Michal T. – hráč, nudný, bicykluje Marko – hráč, papuľuje Radko – nerozhodný, nudí sa Aďa – sex, drzá, robí zle Katka – zviera, sebaistá, jazdí Janka – boháčka, robí sa múdrou Miro – chaos, nervózny, bicykluje Tomáš – mudrc, učenlivý, provokuje

Trieda podľa MarkaTrieda podľa MarkaTrieda podľa MarkaTrieda podľa Marka

Michal S. – trojkár, vysoký, neuteká Michal R. – Mt. Ťahák, náladový, športu-je Michal T. – GameSander, opálený, hrá Miro – antibifľoš, dlhý, bicykluje Radko – učeň, dobrý, uteká domov Tomáš – jazykovedec, tichý, chová Marko – neučiteľ, športový, hrá hry

Aďa – jednotkárka, lenivá, otvorená Katka – kôň, konská, jazdí Janka – prírodopis, bifliť

Trieda podľa Michala R.Trieda podľa Michala R.Trieda podľa Michala R.Trieda podľa Michala R.

Michal S. – zver!, priateľský, nepodráža Radko – dilino, ach jaj, robí bordel Tomáš – múdrosť, divný, neučí sa, ale vie Katka – ostrosť, priama, má rada zvieratá Miro – blázon, srandovný, bicykluje ako drak Janka – pomôže Aďa – nymfa, bezprostredná, hrabe jej Marko – kamarát, odpaľovačský, je s ním sranda Michal T. – ale dá sa, ukecaný, čuš už

Trieda podľaTrieda podľaTrieda podľaTrieda podľa KatkyKatkyKatkyKatky

Michal T. – papuľa, ukecaný, otravuje Michal R. – kamarát, náladový, poradí Michal S. – športovec, rozumný, nechá si poradiť Marko – macko, ľahko ovplyvniteľný, nepose-dí Miro – pohoďák, srandovný, športuje Radko – šialenec, ukecaný, utláča učiteľov Tomáš – provokatér, sčítaný, podpichuje Janka – psychopatka, učenlivá, nakupuje Aďa – herečka, svojrázna, neznáša

Trieda podľa JankyTrieda podľa JankyTrieda podľa JankyTrieda podľa Janky Michal R. – Methodman, tvrdohlavý, snowboarduje Michal S. – SnoopDog, vyšportovaný, hrá Michal T. – Half Life 2, samostatný, hlivie Miro – bicykel, šialený, bije sa Radko – opel, zvláštny, lenivie Tomáš – dinosaurus, divný, spí Aďa – lyžiarsky, drastická, športuje Katka – zviera, psychopatická, jazdí

AAAAAAAAkkkkkkkkíííííííí ssssssssmmmmmmmmeeeeeeee????????

27.

PPPPPPPPrrrrrrrraaaaaaaahhhhhhhhaaaaaaaa

14.

uložené sú v ňom originály sôch z Karlovho mostu

Pražský hradPražský hradPražský hradPražský hrad tak tu sme mali trošku smolu – keďže

sa v Prahe práve konali oslavy 60. vý-ročia skončenia II. svetovej vojny, Chrám sv. Víta, najväčšiu atrakciu komplexu Pražského hradu sme si mohli pozrieť len zvonku

Staromestská radnica s orlojomStaromestská radnica s orlojomStaromestská radnica s orlojomStaromestská radnica s orlojom radnica vznikla v roku 1338, jej veža je

vysoká takmer 70 m v roku 1410 bol na nej umiestnený

orloj, ktorý bol neskôr dopĺňaný a zdokonaľovaný

každú celú hodinu sa na ňom objavuje

12 apoštolov

Karlov mostKarlov mostKarlov mostKarlov most najstarší pražský most, založený v roku

1357, dokončený v roku 1402 volajú ho tiež Kamenný alebo Pražský

most je dlhý 515 metrov, široký 10 metrov je na ňom umiestnených 30 sôch a súsoší

svätcov niektoré z nich vraj prinášajú šťastie – tak

sme to vyskúšali

Pražské metroPražské metroPražské metroPražské metro začalo sa stavať už v roku 1966 fungovať začalo už v roku 1974 nápad však vznikol už v roku 1898 prvou stanicou bolo Hlavní nádraží pri povodni v roku 2002 bolo zatopených

19 staníc jazdí sa na troch trasách – A, B, C najvyššia povolená rýchlosť je 80 km/ h

Tak čo, kto pôjde s nami nabudúce?

1. Užijem si prázdniny. 2. Budem do školy chodiť iba štyri roky. 3. Majte sa radi.

PeterPeterPeterPeter 1. Chcem ísť na ďalšiu školu a chcem ju úspešne prežiť. 2. Budú tam starší žiaci a bude asi ťažšia ako táto. 3. Majte sa, ako chcete.

AdamAdamAdamAdam

Môj život sa asi zmení, no bola by som ra-da, keby nebol úplne odlišný. Prídem do nové-ho prostredia, spoznám nových ľudí, nájdem si nových priateľov, ale bola by som rada, keby som nepretrhla niektoré staré priateľstvá.

...ak mám byť úprimná, bojím sa...teraz vám neviem povedať, ako to budem zvládať, no ak sa o rok – dva stretneme, pokojne vám odpo-viem na všetky otázky. Nikdy na túto školu nezabudnem, a môžem povedať, že každý, čo tu pre mňa niečo znamenal, navždy ostane v mojom srdci.

LenkaLenkaLenkaLenka 1. Zase som sa dostala vyššie a ďalej a mala by som sa pomaly starať sama o seba. 2. Bude to tam oveľa tvrdšie. 3. Majte sa všetci dobre, budete mi všetci chýbať.

LuciaLuciaLuciaLucia

Deviataci si možno ani neuvedomujú, že sú prvými naozajstnými absolventmi na-šej školy. Mnohí z nich sú už myšlienkami na stredných školách a aj preto sme im položili nasledujúce otázky: 1. Ako si predstavuješ život po odchode zo školy? 2. V čom bude stredná škola iná ako naša? 3. Čo by si odkázal spolužiakom?

15.

PPPPPPPPrrrrrrrraaaaaaaahhhhhhhhaaaaaaaa

AAAAAAAAkkkkkkkkíííííííí ssssssssmmmmmmmmeeeeeeee????????

26.

ZOO TrójaZOO TrójaZOO TrójaZOO Trója bola založená 28. 9. 1931 plocha 60 hektárov takmer 10 km dlhá prechádzka exotikou takmer 4000 zvierat viac než 500 druhov zvierat

9 pavilónov najväčším pavilónom nielen v pražskej

ZOO, ale i v ČR, je pavilón Indonézska džungľa, ktorý skrýva dokonalou imitáciu tropického dažďového lesa. Rastie v ňom takmer 2000 rastlín a žije skoro 1500 zvierat

Bellamos vBellamos vBellamos vBellamos v IndonéziiIndonéziiIndonéziiIndonézii

150 expozícií prvá gorila narodená v Českej republike –

Moja (* 13. 12. 2004)

v roku 2004 ju navštívilo viac ako mi-lión návštevníkov

VyšehradVyšehradVyšehradVyšehrad podľa starých povestí najstaršie sídlo českých kniežat; v skutočnosti však vznikol neskoršie ako Pražský hrad

nachádza sa tu vzácna románska ro-tunda sv. Martina

my sme navštívili i Chrám sv. Petra

a Pavla aj Česi majú svoj Národný cintorín – ten český sa nachádza práve na Vyšehrade

na Vyšehrade sa však nachádzajú aj podzemné kazematy, podzemné chodby pražského opevnenia

Nedá sa úplne spočítať, koľko zaujímavých miest sme v Prahe, hlavnom meste Českej republiky, navštívili. Rátajú sa hádam na desiatky. Všetky pred-staviť nemôžeme, preto sme sa rozhodli vybrať tie, ktoré nás najviac oslovili. Za fotografie ďakujeme Lukášovi Olekšákovi a Jurajovi Gabrielovi.

1. Prázdniny si užijem, budem robiť. Ži-vot si predstavujem tak, aby som mal v rovnováhe povinnosti a voľno.

2. Bude to iné v tom, že ma budú brať ako dospelého, budem v inej spoločnosti, budú väčšie nároky...

3. Žite si tak, ako chcete a ako uznáte za vhodné. Nebudem sa do nikoho starať.

Juraj M.Juraj M.Juraj M.Juraj M. 1. Odídem do Blavy a začnem žiť odznova, ale tentokrát bez chýb, ktoré som doteraz urobila. 2. Nebudem tam najstaršia, lebo tam budú vyššie ročníky. A možno to bude také isté, lebo aj tam bude asi len 100 žiakov. 3. Odkaz všetkým žiakom: ĽÚBIM VÁS. Odkaz učiteľskému zboru: BUDETE MI CHÝBAŤ.

SimonaSimonaSimonaSimona

1.+ 2. No, bude to dosť ťažké, lebo na strednej nebudem mať takú voľnosť a budem si musieť zvykať. 3. Nepokazte si zbytočne známky na konci osmičky a na polroku deviatky, tá polhodinka denne vám za to nestojí.

DanielDanielDanielDaniel 1. Neviem, ako si predstavujem odchod zo školy, ale ani neviem, čo budem robiť po tom.

2. Budem mať iných spolužia-kov, budem star-ší, budú noví profesori, nový spôsob učenia. Bude to ťažšie. 3. Čo je moc, to je moc. Čo už? Treba to prežiť, aj učiteľov. Dá sa to prežiť v pokoji.

JurJurJurJuraj U. aj U. aj U. aj U. 1. Budem robiť v Jachte, potom pôjdem s mamou do Prahy a s kamarátmi na dovolenku do Grécka. 2. Bude tam ťažšie učivo, noví spolužiaci a kopec zábavy. 3. Nech sa učia a poslúchajú.

AndreaAndreaAndreaAndrea

25.

PPPPPPPPrrrrrrrraaaaaaaahhhhhhhhaaaaaaaa

OOOOOOOOkkkkkkkkaaaaaaaammmmmmmmiiiiiiiihhhhhhhhyyyyyyyy zzzzzzzz hhhhhhhhiiiiiiiissssssssttttttttóóóóóóóórrrrrrrriiiiiiiieeeeeeee šššššššškkkkkkkkoooooooollllllllyyyyyyyy

16.

• Dominika – 6.S: Bolo super! Páčilo sa mi, že som sa mohla o Prahe dozvedieť aj takto, že som zistila aj iné veci, ako sú v knihách. Všetko bolo v pohode, páčilo sa mi, že sme tam boli z rôznych ročníkov, aspoň sme sa lepšie spoznali. Jediné, čo sa nám nepáčilo, bolo, že sme prehrali v hokeji. Videli sme síce len koniec, ale podľa hymny nám bolo úplne jasné, kto vyhral. Mne sa páčili aj učiteľky a naši sprievodcovia, ako nám zábavnou formou dokázali vysvetliť, čo vidíme. Boli milí! • Katka – 6.S: ...bývať s chalanom na izbe je fakt dosť zložité, Maťovi to liezlo dosť na nervy, že musel stále odchádzať z izby... Bolo to aj o tom, že sme sa mali lepšie spoznať, mali sme na to veľa prie-storu... A ešte sa mi páčil rýchly prevoz metrom, čo v Martine nie je dosť obvyklé, povedala by som až neobvyklé... A tiež bolo super, akí boli tolerantní šoféri, ako nám zastavovali na prechodoch... Obcho-dy tam majú výborné, ale veľa času sme na ne nemali... • Laura – 4.S: V Prahe sa mi veľmi páči-lo, bolo tam veľa ľudí. Najlepšie bolo asi na Vyšehrade, v chráme sv. Petra a Pavla, aj v kasematoch, kde boli nádherné sochy z Karlovho mosta. V ZOO bolo fakt dob-re, videli sme množstvo zvierat, ktoré nie je možné, myslím, vidieť, niekde inde. Zaujali ma hlavne tučniaky a jeden zábav-ný papagáj. A dobrí boli sprievodcovia, boli veľmi milí. O čom bol výlet? Určite bol aj o ulievaní, ale najmä sme videli množstvo pamiatok, ktoré nie je možné vidieť na každom rohu. • Barborka – 4.S: Veľmi sa mi páčilo, keď sme boli v ZOO a tam bol najlepší tuleň. A hotel bol nádherný, raňajky boli skvelé.

• Nadine – 4.S: Čo sa mne páčilo a čo by som u nás asi neuvidela? Samovražedný most...

Jordan - 6. S: We stayed in a hotel called Top hotel Prague which was in Chodov most of the time traveled on the metro so we didn’t see much. On the way there the train took seven hours we stopped a lot it was a long time for me and Connor, when we got there we went to a big church close to the center of Prague the next day after having a big breakfast we set off to the bus station we went to another castle only smaller then we went to the Pra-gue cathedral and a graveyard and finally before having lunch we went to a prison we said weed go but Connor would stay. On the final day we went to a big bridge with lots of statues after this we went to a zoo near the out skirts of Prague now that was good it had elephants, giraffes, birds, monkeys, fish, and others then we left for Žilina to catch our next train to Vrútky and said goodbye to Prague for now any-way.

Naši absolventiNaši absolventiNaši absolventiNaši absolventi

Na dvere nám opäť zaklopali prijímacie pohovory. V tomto roku opäť iné, niečím zvláštne. Máme prvých deviatakov, absolventov. Všetci sú už prijatí na rôzne stredné školy: Lenka Štípalová na Gymnázium bilingválne anglicko-slovenské v Sučanoch, Aďa Valentová a Peter Sirek na Stredné odborné

učilište strojárske v Martine, Daniel Kolcun na Gymnázium Vrútky, Juraj Matura, Adam Nepela a Juraj Uhrík na Združenú strednú školu dopravnú v Martine – Priekope, Lucia Čanalošiová na Združenú strednú školu obchodu a služieb v Martine, Simona Sičáková na Súkromnú strednú školu animovanej tvorby v Bratislave. Samozrejme, podmienkou prijatia na spomínané školy je úspešné ukončenie deviateho ročníka základnej školy.

V týchto dňoch si neraz spomínam na našich prvých absolventov, dnes študen-tov kvinty Osemročného gymnázia na ul. Jozefa Lettricha v Martine. Radko Kočvara, Denisko Szabó a Peťo Grom. Bolo to v školskom roku 1999/2000. O rok neskôr začali na spomínanej škole študovať naše dvojičky Šárka a Slávka Zubercové a Marek Konderla, neskôr Dorotka Buckulčíková, Milan Čerňanský, Dominika Drmlová /Turčianske Teplice/. Pribudli k nim aj žiaci, ktorí tri roky navštevovali našu škola – Karolínka Katuščáková a Tomáš Konderla. Spolu 11 žiakov.

No a to nebolo ešte všetko. V Martine existuje ešte šesťročné gymnázium na ul. V.P. Tótha. Je jediné na Slovensku a naši žiaci využili možnosť štúdia na tejto škole. Prví absolventi šiesteho ročníka v školskom roku 2001/2002 sú už dnes tretiaci a boli neskutočne úspešní. Prijatí boli až piati z jednej triedy, dokonca Janka Rapavá sa umiestnila na prekrásnom 7. mieste. Spolu s ňou to bol Radko Zachar, Marko Pedan, Barborka Morgošová a Andrejka Pedanová. V ďalšom školskom roku to boli Diana Verešová a Dominika Mišáková, o rok neskôr Anič-ka Morgošová, Barborka Sušienková, Temis Amiridis a Julko Skrisa. Spolu 11 žiakov.

Za osem rokov existencie našej školy máme teda 22 študentov na 8 a 6-ročnom gymnáziu. Je to ukazovateľ kvality práce našich pedagógov a aj keď nám spomí-naní žiaci veľmi chýbajú, máme radosť z ich úspechov a sme ešte radšej, keď sa sami zastavia v škole a pochvália sa svojimi výsledkami. Nielen krásnym vy-svedčením, ale každodennými drobnými úspechmi.

Pri spomienkach na absolventov mi prichádzajú na um aj ďalší naši žiaci, ktorí odišli na hokejovú školu – Lukáško Kozák, aktívny člen Judo klubu a úspešný hokejista, Jarko Cabala, Ivko Ratka a Davidko Lizák. Nedá mi nespomenúť si na Matúška Szépeho, ktorý mal smolu na prijímacích pohovoroch na 8- aj 6-ročné gymnázium. Veľmi sme sa potešili a vážili sme si to, keď nám spolu s maminou oznámil, že ho prijali na bilingválne gymnázium do Sučian. Bolo to také zadosť-učinenie za tú jeho dlhoročnú snahu a šikovnosť.

Tak aj toto je BellAmos a jeho šikovní absolventi.

PPPPPPPPrrrrrrrraaaaaaaahhhhhhhhaaaaaaaa

17.

DDDDDDDDuuuuuuuucccccccchhhhhhhh

24.

V dňoch 6. – 8. mája bolo 20 žiakov našej školy na vlastivedno – dejepisnej ex-kurzii v Prahe. Napriek všetkým katastrofickým scenárom (bude zlé počasie, nebude dobrý hotel, deti budú zlé,...) dopadol tento výlet viac ako dobre. Slniečko nás spre-vádzalo väčšinu času – na Staromestskom námestí, na Vyšehrade či Hradčanoch, ale i v ZOO Trója. Hotel bol viac ako dobrý, ťažko o tom rozprávať tak, aby ste všetci uverili... jednoducho Top Hotel. No a deti? S pani učiteľkou Martinkou sme sa už poďakovali všetkým deťom za nezabudnuteľné chvíle – všetci boli jednoducho skvelí!!! Rešpektovali nás, rešpektovali seba navzájom, rešpektovali našich sprie-vodcov... Martinka, Maťko, Bobo, Stanko, Maťko, Laura, Viki, Baška, Nadine, Con-nor, Katka, Dominika, Jordan, Juraj, Tomáš, Tino, Jakub, Matej, Lukáš, Martin dokázali, že sú fantastickí kamaráti a že si vedia pomáhať. A ešte niečo – všetkým patrí obdiv za to, ako bez reptania zvládli náročný program...

Aké boli prvé pocity po opustení Prahy? Pýtali sme sa v rýchliku R241...

• Lukáš – 7.S: Super bola cesta vlakom tam, aj to, ako sme dorazili do hotela, ten bol fakt super! Krásny bol Vyšehrad, katedrála, všetko mám pofotené. A čo som zažil, a nechcel zažiť? Zapchatý záchod od Kuba, no tak to teda nikdy viac. Už nikdy mu nedám piť bublinkový nápoj! Aj v ZOO bolo dobre - páčili sa mi všetky zvieratá, najmä tučniaky a slony. A malé koblížky s čokoládou! Zážitkom boli aj raňajky, to sme sa mohli aj prejesť! • Tino – 7.S: ...keď sme prišli do hotela, tak som ostal prekvapený, to bolo fakt pekné. Príjemné prostredie, aj izby... Páčil sa mi Vyšehrad, to opevnenie. A dobrá bola aj lanovka v zoologickej záhrade... • Tomáš – 7.S: Super bola jazda met-rom, bola fakt rýchla, nemuseli sme ísť autobusom alebo rozheganou električkou. Páčili sa mi aj naši sprievodcovia a Lenka. Proste všetko tam bolo super! • Juraj – 7.S: Mne bolo fajn v ZOO – dobré boli slony, keď som ich nemohol odfotiť, lebo stále kývali hlavami. Na hoteli? Zážitok bol, keď nám ráno na izbe zazvonil telefón a my sme nič nerozumeli... • Matej M. – 7.S: Páčila sa mi celá Pra-ha! Až na cesty tam a späť, chalani častok-rát nevedeli, čo so sebou.

• Maťko M. – 3.S: V Prahe sa mi veľmi páčilo, som veľmi rád, že som prijal ponuku ísť na tento výlet. Chcel som vidieť aj iné mestá ako je Martin. V Prahe sa mi najviac páčili kasematy vo Vyšehrade. Nebolo nič, čo by sa mi nepáčilo. Aj hotel bol super, mali sme peknú izbu. Aj spolubývajúci boli fajn, veď to boli kamoši. • Martin Dz. – 4.S: Tešil som sa z toho, že som bol v Prahe. Páčil sa mi hotel, aj moji spolubývajúci. Veľmi dobre mi bolo na Vyšehrade. A ešte sa mi páčil orloj. • Stanko – 4.S: V Prahe sa mi asi úplne najviac páčilo metro, lebo sme sa veľmi dobre presúvali. Sranda bola aj vtedy, keď sme chodili po pamiatkach. Veľmi sa mi páčil Vyšehrad., aj orloj. Fakt tam bol dobre. Odniesol som si aj pekný suvenír, dres Pavla Nedvěda. Učitelia boli v Prahe dobrí – takí, ako stále. Neučili, ale bola sranda.

(Stankovi bolo tak dobre, že aj zabu-dol, ako sa opálil pri raňajkách...) • Martinka – 3.S: Mne sa páčilo úplne všetko, najviac som sa tešila na ZOO. A tá stála za to. V meste som mala pocit, že je tam viac ľudí z iných krajín ako Čechov. Praha je fakt veľké mesto.

Vonku boli v uplynulých dňoch neskutočné horúčavy. A tak sme si povedali, že trochu osvieženia v podobe spomienky na zimu nezaškodí. Autorka: Katka Grajciarová.

Karin a Zuzanka sú dvojičky. Majú sedem rokov a teraz sú na prázdninách u starkej. Jed-ného rána sa Karin zobudila prineskoro.

„Zuzanka nikde nie je! Ani starkého nepočujem rúbať drevo, kde sú všetci?!“ vzdychla si potichu.

Nato vletela do izby Zuzka a volala Karin, aby išli von stavať snehuliaka.

„Ale Zuzka, veď nie je sneh!“ „Nie, sneží, akoby sa roztrhla v nebi perina!“ „Ozaj? Tak teda poďme!“ „Nikam nemôžete ísť, nemáte šály!“ skočila im do rozho-

voru starká. „Ale áno, starký nám kúpil!“ „Tak choďte, ale obliecť a poriadne.“ Kým dostavali snehuliaka, bola takmer tma. „Zuzka, podaj mi tú mrkvu!“ „Nech sa páči. Ale metlu a šál nemáme.“ Obe

premýšľali, odkiaľ by vzali metlu a šál. Karin ve-selo zvýskla.

„Už to mám! Starká má starú metlu a už ju ne-potrebuje, lebo jej starký kúpil novú.“ A dokončili snehuliaka.

Keď sa dievčatá zobudili, namiesto snehuliaka nenašli nič. Prekvapené opäť začali stavať snehu-liaka, no ráno po ňom ani stopy.

„Kde môže byť? Ako sa stratil?“ pýtali sa stále dookola.

„Ja už viem,“ povie zrazu Zuzka. „Postavíme ho ešte raz a potom uvidíme, kto to robí.“

Dievčatá postavili snehuliaka a čakali na večer. Postavili sa k oknu, aby videli, čo sa bude diať. Okolo

polnoci začal snehuliak miznúť. Najprv mu odbudlo len trošku z hlavy. A potom ešte trošku a ešte. Pomaly mu začalo miznúť celé telo.

„Starký, starkýýýýýý, vonku je dúúúúúúúúch!“ „Duchovia neexistujú!“ „Ale existujú. Ak nám neveríš, poď sa pozrieť, niekto

nám postupne kradne snehuliaka.“ Keď starký vyšiel vonku, div ho neodfúklo. Pozrel na

kôpku snehu na mieste, kde predtým stál snehuliak. Chvíľu rozmýšľal a potom... Potom sa začal tak veľmi

smiať, že ho až brucho rozbolelo. Obe dievčatá sa naňho udivene pozerali a pýtali sa, čo sa tak smeje. Po hodnej chvíli zo seba, ešte vždy so smiechom, vykoktal:

„Vy ste sa báli úplne zbytočne, vraj duch, veď to bol iba vietor!“

Katarína Grajciarová, 6.S Katarína Grajciarová, 6.S Katarína Grajciarová, 6.S Katarína Grajciarová, 6.S

OOOOOOOOmmmmmmmmaaaaaaaaľľľľľľľľoooooooovvvvvvvváááááááánnnnnnnnkkkkkkkkaaaaaaaa

23.

ČČČČČČČČííííííííttttttttaaaaaaaammmmmmmm,,,,,,,, ččččččččííííííííttttttttaaaaaaaašššššššš,,,,,,,, ččččččččííííííííttttttttaaaaaaaammmmmmmmeeeeeeee........................

SSSSSSSSllllllllaaaaaaaaddddddddkkkkkkkkoooooooossssssssťťťťťťťť zzzzzzzzaaaaaaaa nnnnnnnnáááááááázzzzzzzzoooooooovvvvvvvv kkkkkkkknnnnnnnniiiiiiiihhhhhhhhyyyyyyyy

Tento Zvonček vám prináša ďalšieho cestovateľa. Je ním zo siedmackej triedy kapitán Grant z diela Julesa Verna. Kto z vás maliarov dokáže obrázky najlepšie vyfarbiť a donesie nám ich ukázať do redakcie, toho čaká odmena!

18.

Sme zvedaví, ako sa mladým maliarom podarí zvládnuť tieto obrázky. Na prvom je príchod profesora Paganela na loď Duncan, na druhom je sám veľký spisovateľ Jules Verne a na treťom obrázku je nešťastne stroskotaná loď Británia. Kde stroskotala sa dozviete v knihe deti kapitána Granta či v 7.S.

Doteraz vám v tejto rubrike predstavovala knihy väčšinou Lenka Štípalová, ale tá už číta knihy pre starších čitateľov.

Aďa Dírer z 8.S prečítala zaujímavú knižku pre dospievajúce dievčatá. (ONA však hovorí, že je aj pre normálne.) A podelí sa s vami o svoje dojmy. Ponuka: prepis knižky si môžete prečítať na:

http://www.numerologia.sk/2stukologia.htm

Nataša TanskáNataša TanskáNataša TanskáNataša Tanská Úvod do šťukológie alebo Vyznáte Úvod do šťukológie alebo Vyznáte Úvod do šťukológie alebo Vyznáte Úvod do šťukológie alebo Vyznáte

sa vsa vsa vsa v tlačenici?tlačenici?tlačenici?tlačenici? Ku knihe s týmto divným názvom som sa

dostala vďaka pani učiteľke Zuzke na hodine literatúry. Zaujala ma kvôli tomu, že vraj je v nej návod, ako zbaliť chlapa. Ale nie..

To tam totiž vôbec nie je. (Je, ale dobre.) Sú tam však i iné veci. Spisovateľka v knihe využíva psychológiu, ktorú možno použiť pri manipulácii s nadriadenými.

Napríklad, keď chcete byť povýšení v práci, nemožno sa o tom rozprávať v šéfovej kancelárii, ale v neutrálnejšom prostredí. Prečo je to tak? Vo svojej kancelárii sa šéf cíti silnejší a neprístupnejší, je vo svojom prostredí.

Vystupujú tu postavy – ženy aj muži – s netypickými menami – Šťuka, Kapor, Úhor, Cecília, Svalovec, Čučoriedka. Rybacie mená prenášajú vlastnosti rýb na ich ľudských

nositeľov. Šťuka je dravá, sebavedomá a ťažko sa dá uloviť. (Tá je ako ja.) Kapor je kľudný, elegantný a s dobrým pracovným zázemím. No a Úhor to je také isté ako Šťuka, len je to chlap, takže ten sa k Šťuke nehodí.

Autorka stavia tieto postavy do rôznych situácií v bežnom živote; takže Kapor sa ožení so Šťukou, Šťuka musí vymýšľať nápady, aby manželstvo nezovšednelo. Ale Kapor si aj tak nájde frajerku a Šťuka musí zase vymýšľať, ako ju zničiť. Samozrejme psychologicky. Čo mi dala táto kniha? Keď som

skúsila používať niektoré finty, tak to aj fungovalo. Ale príklad už uvádzať nebudem.

Túto knihu odporúčam všetkým babám, ktoré sa chcú pozrieť na život žien aj z iného pohľadu.

Aďa Dírer Aďa Dírer Aďa Dírer Aďa Dírer –––– 8.S8.S8.S8.S

Poznámka redakcie: Chalani, neprečítate si, čo si baby na nás pripravujú?

Veríme, že nikto z vás nebude mať problém určiť, odkiaľ pochádza ukážka: „Choď, Maruša, donesieš mi z hory kyticu fialiek, chcem ich mať za pásom, aby som ich

mohla ovoniavať!“ rozkázala sestre. „Jaj, bože, sestra milená, čože ti to prišlo na um! Či to kto slýchal, aby pod snehom fialky

rástli?“ „Ty naničhodnica, čože ty máš vravieť, keď ti ja rozkážem? Chytro choď, a keď nedonesieš

z hory fialiek, zle bude!“ zahromžila jej Holena. A macocha Marušku schytila, vystrčila z dverí a dvere za ňou mocne privrela. Dievča šlo, horko plačúc, do hory, Snehu ležalo vysoko a nikde ani stopy. Dievča blúdilo, blúdilo dlho; hlad moril Marušku, zima ju triasla, prosila pánaboha, aby ju radšej vzal z tohto sveta. Tu zazrie obďaleč svetlo. Ide za žiarou a príde až na vrch hory. Na vrchu hory veľká vatra horí, okolo vatry dvanásť veľkých kameňov, a na tých kameňoch sedia dvanásti chlapi...

Z akého príbehu pochádza tento úryvok? Kto je jeho autorom? Ak vieš odpoveď, napíš ju na objednávku a čakaj, či vyhráš sladkosť!

RRRRRRRRoooooooozzzzzzzzpppppppprrrrrrrráááááááávvvvvvvvkkkkkkkkaaaaaaaa

19.

MMMMMMMMuuuuuuuullllllllttttttttiiiiiiiimmmmmmmmeeeeeeeeddddddddiiiiiiiiáááááááállllllllnnnnnnnnaaaaaaaa ččččččččííííííííttttttttaaaaaaaannnnnnnnkkkkkkkkaaaaaaaa

Kráľovné a králi Čarovnej ríše nikdy nerozprávajú o časoch predtým ako sa stali vládcami. Zistil som však, že majú mocnú silu. Silu, ktorou môžu vtiahnuť do svojich spomienok. A kráľovná Likodrévia si vybrala mňa. Ocitol som sa uprostred dňa, kedy cválala z hradu. Vydala sa hľadať, nevedela však čo. Musela sa vydať na cestu, aby sa stala kráľovnou. Nevedela však ako. Čo cítila ona, cítil som aj ja. No bol som ako oblak, vznášal som sa nad krajinou a mal

Likodréviu na očiach. Bol som, akoby som nebol. A ona teraz potrebovala moju pomoc. Chcel som kričať, ale nevyšiel zo mňa ani hlások.

Likodrévia – 2.časť Likodrévia uháňala šialenou jazdou, tráva jej ráňala telo a vôbec si nevšimla, aké

nebezpečenstvo jej hrozí zo vzduchu. Útok dravej vážky býva často smrteľný. A tentoraz z nej ešte aj útočili zákerní paraziti –

Tiene. Ale princezná ich nevidela, nepočula a netušila aké nebezpečenstvo jej hrozí. Otočila sa až na hluk krídel. No v tom momente jej koník zakopol a ona mu preletela ponad

hlavu. Vzduchom presvišťal oštep. Princezná sa schúlila a čakala tvrdý pád. Ale len padala a padala a padala. Naokolo bola tma a prebral ju až dotyk slizkej ruky: „Putuješ za svojím cieľom, ale musíš

niečo vedieť.“ A potom ten hlas ku nej hovoril. Rozprával jej o histórii sveta, o zemi z ktorej vyšli, o rastlinách a všetkom, čo kráľ čarovnej ríše musí vedieť. Ona pila vodu s divnou chuťou a jedla korienky. Prešlo mnoho času, ona rozprávala čoraz viac a jej poznatky ju robili šťastnou. A hlas už mlčal a počúval

„Nadišiel čas odchodu. Vieš viac ako som ťa mohol naučiť. Vystri ruky a kráčaj desať krokov. Potom odvaľ kameň a kráčaj.“

Likodrévia vedela, že je navonok špinavá, ale vo svojom vnútri bola čistá, ako jej vedomosti. Cítila, že sa môže stať kráľovnou. Odvalila kameň a slnko jej zasvietilo do očí. No jej oči zvyknuté len na tmu oslepli. Vystrela ruky a kráčala až došla do mesta. Potmešilkovia ju strkali, Ospalkovia jej podkladali nohy a ona padala. A zas sa dvíhala.

Až raz ju zachytili ruky. Boli to ruky starca. posadil ju vedľa seba a spieval pieseň o smútku, ktorí prežívajú starci a chudáci. A Likodrévia ju začala spievať s ním.

K tej slepej škaredej žene, ktorej aj krídla zlepila špina, sa začali schádzať ľudia a rozprávali jej o trápeniach a bôľoch. A ona im spievala piesne, ktoré sa dostali až ku kráľovi. Ale pre Likodréviu to nebol ešte čas návratu.

S Letáčikmi sadla na listy jesenných stromov a letela ďaleko - tam, kde Čarovná ríša je len rozprávkou. Pozorne počúvala svojich spolucestovateľov, rozprávala sa s mnohými bytosťami a šírila dobré meno Čarovnej ríše.

Cestou zosilnela, spoliehala sa na svoje city a tak sa naučila i bojovať a uvažovať. A z jarnými dažďami sa vrátila do hlavného mesta. Prišla ticho, tak prichádza v marci jar.

Prešla bránou v pokoji a s úsmevom, ale chopili sa jej nejakí muži. Nezvykla sa brániť, ale začali ju niekam ťahať. Vtedy zasadila pár rán a zdalo sa, že je voľná. Skríkla:

„Prišla som ...“ vtedy však na ňu dopadla sieť a dostala úder do hlavy. Likodrévia čakala vo väzení na rozsudok smrti. Smutne a s pokorou. Spoločnosť jej robili

údery sekery a rezanie píl. Čo sa to stalo s Čarovnou ríšou, keď bola preč? Šestnásť členov hradnej stráže vyvádzalo nepoznanú princeznú k šibenici a vo vetre sa

hojdal povraz. Štyri schody a už mu bola rovná. Dva nádychy a už ho mala na krku. V diaľke znela starcova pieseň a jej sa skotúľala po líci slza a odvážila sa otvoriť oči.

Námestie bolo plné a všetky tie čarovné tvory padli pred ňou na kolená a jedným hlasom skríkli na slávu novej kráľovnej!

Aj ja som kričal, ale len chvíľu, lebo som stál kráľovnej zoči - voči.

22.

V minulom čísle sme ponúkli prvé ukážky z multimediálneho projektu, na ktorom pracujú žiaci 3. S. Ako sa nám podarilo zistiť, zaujalo to aj štvrtákov. A tiež vieme, že vznikajú prvé nahrávky!!!

Dobrodružstvá bábätka v Dobrodružstvá bábätka v Dobrodružstvá bábätka v Dobrodružstvá bábätka v kočiarikukočiarikukočiarikukočiariku

Mamička išla s malým Jurkom na prechádzku. Jurko oddychoval a vykúkal z kočiarika. Vtom mamičke zazvonil telefón – a tak sa zahovorila, že pustila Jurkov kočiarik a ten sa rútil strmhlav z kopca. Ľudia sa hádzali na chodník, aby ich

kočiar nezrazil. Kočiar sa rútil na banku, v ktorej práve prebiehala lúpež. Jurkov kočiarik zrazil lupiča, ktorý mal zbraň. Ten zo strachu vystrelil do lampy, tá padla na druhého lupiča a ten padol na zem.

Potom prišla polícia. Lupičov posadila za mreže a Jurkov kočiarik sa stal hrdinom.

Lukáš NemčokLukáš NemčokLukáš NemčokLukáš Nemčok

Ako sa babka a dedko stali Ako sa babka a dedko stali Ako sa babka a dedko stali Ako sa babka a dedko stali najlepšími motorkárminajlepšími motorkárminajlepšími motorkárminajlepšími motorkármi

Bolo to dávno, v tej dobe, keď sa ľudia obliekali do krojov. V jednej dedinke, volala sa Výmyselníkovo, žili aj babka s dedkom, ktorí boli chudobní. Jedného krásneho dňa sa babka rozprávala so svojou susedkou o tom, že by chcela vidieť závoj najlepších motorkárov na svete. Pribehol dedko: „Babka som hladný!“

Susedka ako zvyčajne, keď sa im niečo nepodarí, zasmeje sa. Babka na to: „Aleééé jaáá nemôžem. Vidíš, že sa rozprávam s našou susedkou!“

A v tom babke svitlo. „Čo keby sme vyrobili motorku?“ Dedko sa so susedkou na seba pozreli. Ale v tom sa spamätali a spýtali sa babky: „A z čoho ju chceš vyrobiť?“

Babka rozmýšľala. A za celkom krátky čas povedala: „Už viem!“

„Tak z čoho?“ Spýtali sa druhýkrát. A babka už konečne odpovedala.

„Dedko, choď do tej tvojej dielne na povale a vyber tam nejaké staré nepotrebné veci a nástroje.“ Kričí za ním babka.

„Dóóbre, dóóbre,“ mrmle si pod nosom

dedko. Keď sa dedko dostal na povalu, poškrabal sa za uchom a začal hľadať. Keď našiel čo potreboval, išiel za babkou.

„Tu máš, čo si chcela!“ Asi mi nechcete veriť, ale babka z toho poskladala monštrum, ktoré sa podobalo na motorku. Nuž čo sa dá robiť, veď to boli starí ľudia. Vyzeralo to ako nejaký nepodarok, ktorý iba prach víril, ale babka si toho nevšímala a jazdila na nej ako pravá dáma.

V dedinke, kde babka s dedkom žili, sa konajú pravidelne preteky na motorkách. Babka bola veľmi nadšená svojou motorkou a preto sa prihlásila na preteky, aby sa mohla ukázať, čo na nej dokáže. Preteky mali byť o štyri dni. Babka tvrdo trénovala, aby vyhrala a bola šťastná.

Nadišiel veľký deň, kedy mali byť preteky. Dedko prihlásil babku a ujo organizátor mu dal pre babku štartovacie číslo. Babka sa pripravila na štartovaciu čiaru s ostatnými súťažiacimi. Zaznel výstrel a to bol signál na vyštartovanie.

Babka vyštartovala ako najlepšie vedela a dala do toho všetko, čo mohla. Dedko držal babke palce a povzbudzoval ju. „Babka, babka!!!“ Povzbudzovala ju aj susedka a ostatní obyvatelia dedinky Výmyselníkovo.

Z miestneho rozhlasu sa ozvalo, že o chvíľu bude vyhodnotenie! Najskôr vyhodnotili tretie miesto, potom druhé a nastalo očakávané vyvrcholenie pretekov a tým bolo prvé miesto. Čo myslíte, kto vyhral preteky?

Dedko sa pozrel na babku: „Žeby si to bola TY?“ A keď konečne vyhlásili, že na prvom, prvučičkom mieste je babka, tak babka skoro od úžasu odpadla. A bola taká šťastná, že si splnila svoj veľký sen, že si ani nevšimla, keď ju začali vyhadzovať obyvatelia dedinky od radosti do vzduchu, že preteky vyhrala.

Lenka BúchalováLenka BúchalováLenka BúchalováLenka Búchalová