No meu portfólio contem parte do que eu aprendi neste No meu portfólio contem parte do que eu aprendi neste ano, e como eu aprendi e faço, tudo numa ordem ano, e como eu aprendi e faço, tudo numa ordem cronológica.cronológica.

Sumário:Sumário:

Portfólios Anteriores;Portfólios Anteriores; Racionalização de Racionalização de

Denominadores;Denominadores; Equações de 2º Grau;Equações de 2º Grau; Xadrez;Xadrez;

Geometria Plana;Geometria Plana; Perímetro;Perímetro; Área;Área; Plano Cartesiano;Plano Cartesiano; Autoavaliação.Autoavaliação.

Desde os meus portfólios anteriores eu pude Desde os meus portfólios anteriores eu pude evoluir bastante.Meu primeiro portfólio foi bom evoluir bastante.Meu primeiro portfólio foi bom mas poderia ter sido melhor, sendo mais mas poderia ter sido melhor, sendo mais organizado e caprichado, pois não foi tão bem organizado e caprichado, pois não foi tão bem explicado como e aprendi a matéria do primeiro explicado como e aprendi a matéria do primeiro trimestre, mas mesmo assim me rendeu uma nota trimestre, mas mesmo assim me rendeu uma nota boa.boa.

Meu segundo portfólio foi bem melhor que o Meu segundo portfólio foi bem melhor que o primeiro, pois foi mais organizado, com bem mais primeiro, pois foi mais organizado, com bem mais capricho e mais conteúdo, com explicações mais capricho e mais conteúdo, com explicações mais claras sobre o que eu aprendi e gostei do segundo claras sobre o que eu aprendi e gostei do segundo trimestre.trimestre.

Matéria do 1º Trimestre.O primeiro a fazer é copiar o denominador no lado da fração, e multiplicar encima e embaixo, se for possível tirar a raiz quadrada de cada raiz, e também se possível simplificar.

Neste caso o primeiro passo Neste caso o primeiro passo é deixar o “ x² ” isolado, é deixar o “ x² ” isolado, depois tirar a raiz do depois tirar a raiz do número que está depois do número que está depois do sinal de igual.Sempre terá sinal de igual.Sempre terá dois resultados, a primeira dois resultados, a primeira será o x1 que sempre será será o x1 que sempre será negativa, e a segunda negativa, e a segunda resposta será x2, que resposta será x2, que sempre será positivo.sempre será positivo.

Essa nova escrita facilitou Essa nova escrita facilitou o nosso xadrez, porque o nosso xadrez, porque não é preciso anotar todas não é preciso anotar todas as jogadas, apenas anotar as jogadas, apenas anotar como o jogo ficou antes de como o jogo ficou antes de parar o jogo, sendo parar o jogo, sendo possível continuar o jogo.É possível continuar o jogo.É fácil: é apenas analisar o fácil: é apenas analisar o tabuleiro e escrever cada tabuleiro e escrever cada linha, as casas vazias são linha, as casas vazias são representados pelo representados pelo número de casas, e as número de casas, e as peças pela inicial do nome, peças pela inicial do nome, as pretas são com letra as pretas são com letra minúscula e brancas letras minúscula e brancas letras maiúsculas.maiúsculas.

Em geometria plana Em geometria plana aprendemos a converter aprendemos a converter Km para Metros e Km para Metros e Centímetros. No primeiro Centímetros. No primeiro exemplo os centímetros exemplo os centímetros foram convertidos para foram convertidos para metros e os quilômetros metros e os quilômetros também para metros, e também para metros, e tudo somado.No segundo tudo somado.No segundo exemplo apenas foi exemplo apenas foi somado, pois as unidades somado, pois as unidades já estavam iguais.No já estavam iguais.No exemplo do perímetro exemplo do perímetro foram apenas somados foram apenas somados todos os lados da figura.todos os lados da figura.

No exemplo do triângulo No exemplo do triângulo foi usado “Pitágoras” em foi usado “Pitágoras” em que todos os lados foram que todos os lados foram elevados ao quadrado e elevados ao quadrado e depois tirada a raiz depois tirada a raiz quadrada, o resultado foi quadrada, o resultado foi somado com os outros somado com os outros lados, dando o lados, dando o perímetro.E no segundo perímetro.E no segundo exemplo foi feito a exemplo foi feito a multiplicação de 2xmultiplicação de 2x¶xr. Então o resultado é o perímetro do círculo.

A área é apenas o que A área é apenas o que contém dentro da figura. contém dentro da figura. Ao lado estão as formulas Ao lado estão as formulas de como achar o valor da de como achar o valor da área de cada figura. Em área de cada figura. Em que são usadas as que são usadas as fórmulas, e o resultado é fórmulas, e o resultado é dado na unidade de dado na unidade de medida usada nos medida usada nos números de origem.números de origem.

Foi a matéria mais fácil do Foi a matéria mais fácil do trimestre.Explicando:a trimestre.Explicando:a primeira coisa a fazer é primeira coisa a fazer é analisar a figura e os analisar a figura e os números que são pedidos.números que são pedidos.

Depois desenhar na figura os Depois desenhar na figura os números pedidos, em que o números pedidos, em que o primeiro número é sempre primeiro número é sempre da linha “X” e o segundo da da linha “X” e o segundo da linha “Y”.À esquerda e linha “Y”.À esquerda e abaixo do centro o número abaixo do centro o número sempre será negativo, e à sempre será negativo, e à direita e acima do centro direita e acima do centro será sempre positivo.será sempre positivo.

Neste trimestre meus rendimento caiu um pouco na Neste trimestre meus rendimento caiu um pouco na parte de geometria, que foi a matéria mais difícil de parte de geometria, que foi a matéria mais difícil de compreender, mas ao decorrer das explicações consegui compreender, mas ao decorrer das explicações consegui ir aprendendo.ir aprendendo.

Tivemos aula com a professora estagiaria “Renata”, foi Tivemos aula com a professora estagiaria “Renata”, foi meio difícil aprender a matéria dela, devido à diferença meio difícil aprender a matéria dela, devido à diferença dela para professora Aline, em que era explicado dela para professora Aline, em que era explicado rapidamente e nos mínimos detalhes, que com a rapidamente e nos mínimos detalhes, que com a estagiaria acabou sendo diferente, mas foi boa a estagiaria acabou sendo diferente, mas foi boa a experiência com uma professora diferente, até para experiência com uma professora diferente, até para preparar para o método de explicação de outras preparar para o método de explicação de outras professoras no futuro.professoras no futuro.

Quanto ao contrato, na minha opinião eu cumpri quase Quanto ao contrato, na minha opinião eu cumpri quase todos os itens.todos os itens.

Eu considero minha evolução ao decorrer do ano, muito Eu considero minha evolução ao decorrer do ano, muito boa, como aluno e como pessoa, porque além de boa, como aluno e como pessoa, porque além de aprender o conteúdo, aprendi a lidar melhor com as aprender o conteúdo, aprendi a lidar melhor com as diferenças entre as pessoas.diferenças entre as pessoas.