Bab 1

Nombor Bulat

Pada akhir pelajaran,pelajar

haruslah :

1. Membilang, membaca

dan menulis nombor

bulat.

2. Memberi nilai tempat

dan nilai digit.

3. Membundarkan nombor.

1. Membilang, membaca dan menulis

nombor bulat

Contoh 1: Menulis nombor dalam

perkataan iaitu 253703548

Penyelesaian:

Dua ribu lima ratus tiga juta, tujuh

ratus tiga ribu, lima ratus empat

puluh lapan

Contoh 2:

Menulis perkataan dalam nombor:

Sembilan ratus lapan ribu seratus

empat puluh

Penyelesaian: 908140

2. Memberi Nilai Tempat dan

Nilai Digit

Setiap digit dalam suatu nombor

bulat mewakiliti satu nilai yang

tertentu mengikut nilai tempat

digit itu.

Contoh : 2437658

2=juta

4=ratus ribu

3=puluh ribu

7=ribu

6=ratus

5=puluh

8=sa

Contoh soalan:

Nyatakan nilai tempat dan nilai

digit yang bergaris dalam setiap

nombor berikut.

(a) 27 634

(b) 6 890 375

Penyelesaian:

(a) Nilai tempat bagi digit 2

ialah puluh ribu. Nilai digit 2

ialah 20 000.

(b) Nilai tempat bagi digit 6

ialah juta. Nilai digit 6 ialah 6

000 000.

3. Membundarkan nombor

Dalam kehidupanharian, kadangkala kitamenganggarkan suatu nilaidengan membundarkan nilaitersebut. Misalnya, harga sebuahkereta ialan RM81999. Harga inidikatakan lebih kurang RM82000. Nombor 81999 menjadi 82000 apabila dibundarkan kepada ribuyang hampir sebagai anggaranharga bagi kereta itu.

Contoh:

Bundarkan 957 384 kepada

(a) ribu yang hampir

(b) puluh ribu yang hampir

Penyelesaian (a)

Dalam nombor 957 384, digit

yang berada di nilai tempat ribu

ialah 7. Nombor di sebelah

kanan 7 ialah 3 iaitu kurang

daripada 5. Maka, kekalkan 7,

gantikan 3, 8 dan 4 dengan 0.

Jawapan = 957 000

Penyelesaian (b)

Dalam nombor 957 384, digit

yang berada di nilai tempat

puluh ribu ialah 5. Nombor di

sebelah kanan 5 ialah 7 iaitu

lebih daripada 5. Maka, tambah 1

pada 5, gantikan 7, 3, 8 dan 4

dengan 0.

Jawapan = 960 000