Upload
others
View
2
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
PROGRAMA DE ASIGNATURA: HISTOLOGÍA PRIMER AÑO
NOMBRE DE LA MATERIA
HISTOLOGÍA
PRIMER AÑO
Duración del programa: SEMESTRAL
Horas por semana: 5 HRS.
Horas por semestre: 90 HRS.
Horas teóricas anuales: 60 HRS.
Horas prácticas anuales: 30 HRS.
Horas teórico-prácticas:
Área de formación: CIENCIAS BÁSICAS
Fecha de revisión: ENERO 2009
Fecha de actualización: OCTUBRE 2014
Participantes en la revisión: ACADEMIA
PROGRAMA DE ASIGNATURA: HISTOLOGÍA PRIMER AÑO
INTRODUCCIÓN
La Histología, como rama de las ciencias morfológicas, constituye un eslabón indispensable en la cadena del conocimiento que permite
al alumno conocer la forma y estructura normales del cuerpo humano lo que cimentará las bases para el buen entendimiento del
comportamiento y cambios que sufrirá el organismo a consecuencia de las enfermedades. La Histología es el estudio microscópico descriptivo
del cuerpo humano y de sus componentes más íntimos: la célula y los tejidos, los que permanecen ocultos a los ojos del observador hasta
que se hace uso del microscopio y de la técnica histológica para prepararlos para su estudio. Al poder identificar formas y estructuras
específicas de las células y los tejidos, el alumno estará en mejores posibilidades de entender los procesos fisiológicos, porque forma y función
constituyen un binomio indisoluble y estrechamente correlativo.
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS Y BIOLÓGICAS “DR. IGNACIO CHÁVEZ”
MISIÓN
Formar profesionistas en el área de la salud con aptitud científica, humanística, ecológica y con responsabilidad social, a través de un proceso
educativo que busca la construcción del conocimiento mediante estrategias de enseñanza-aprendizaje, que les permita elevar las condiciones
de salud de la población, mantener su compromiso con el avance de la ciencia y la tecnología, preservar su entorno y mejorar sus relaciones
con el medio ambiente.
VISIÓN
Para el 2020 ser una Facultad del área de la salud participativa, líder en docencia, investigación, humanismo y extensión; con reconocimiento
y prestigio a niveles nacional e internacional con recursos suficientes para mantener e incrementar su liderazgo y cumplir su encargo social.
PROGRAMA DE ASIGNATURA: HISTOLOGÍA PRIMER AÑO
LICENCIATURA DE MÉDICO CIRUJANO Y PARTERO
MISIÓN
Formar Médicos Generales y Posgraduados en salud, con aptitud científica, ética, humanística, y ecológica a través de un proceso educativo
que busca la construcción del conocimiento mediante objetivos de enseñanza-aprendizaje, que les permita elevar las condiciones de salud
de la población, mantener su compromiso con el avance de la ciencia, preservar su entorno y mejorar sus relaciones con el medio ambiente.
VISIÓN
Ser un Programa Educativo de calidad reconocido a nivel Nacional e Internacional, líder en docencia, investigación, humanismo y extensión;
que forme profesionales competentes en el área de la salud, aplicando las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
MODELO EDUCATIVO
De acuerdo a los objetivos generales, nuestro modelo educativo basado en la estructura del plan de estudios, es un Modelo educativo
tradicional por objetivos de aprendizaje con tendencia al constructivismo. Donde el estudiante participa en la construcción de su
conocimiento, siguiendo y cumpliendo los objetivos planteados en sus programas y sus profesores serán imprescindibles guías en este
proceso.
Los docentes son los responsables de alcanzar los objetivos educativos, así como inducir la construcción del conocimiento en los
alumnos, mediante diversas técnicas didácticas, utilizando un lenguaje claro, con razonamiento lógico y basado en la utilización del método
científico.
PROGRAMA DE ASIGNATURA: HISTOLOGÍA PRIMER AÑO
OBJETIVO GENERAL DEL CURSO
El alumno estudiará y realizará observaciones con el microscopio que le permitirán conocer la estructura de la célula con sus diferentes
componentes, sus funciones, las relaciones de éstas en la integración de los tejidos y finalmente, de los órganos de cuerpo humano. Al
terminar cada tema, el alumno será capaz de correlacionar los conocimientos adquiridos con las principales alteraciones que sufren los
mismos como causa o consecuencia de las enfermedades más comunes en nuestro país.
SUBSISTEMA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE.
La Facultad de Ciencias Médicas y Biológicas “Dr. Ignacio Chávez” de la UMSNH ha definido un Sistema de Evaluación Integral, SEI, en donde
se ha previsto el Subsistema de Evaluación del Aprendizaje, cuyo propósito es plantear, de manera organizada, los diferentes momentos,
mecanismos y estrategias para evaluar los saberes del estudiante que se requieren para garantizar la formación de sus egresados,
respondiendo a estándares de calidad. En este Subsistema, las características que va adquiriendo el estudiante en las áreas que conforman
el plan de estudios ha
de registrar el cumplimiento de los niveles de exigencia como criterios que permitan compararse con el aprendizaje logrado; en donde el
ingreso, su tránsito por las asignaturas previstas en las diferentes áreas de formación, el Internado Rotatorio de Pregrado, el Servicio Social
y la misma titulación, aporten las experiencias de aprendizaje en los escenarios adecuados para lograr el perfil profesional del egresado
planteado en el plan de estudios.
Objetivos de la evaluación
Los objetivos de la evaluación en la asignatura son tres:
PROGRAMA DE ASIGNATURA: HISTOLOGÍA PRIMER AÑO
a) Cumplir con la función Social Acreditativa de la evaluación que dé cuenta del grado del logro de los objetivos propuestos en la
formación de los estudiantes.
b) Cumplir con la función pedagógica mediante la retroalimentación de los elementos que habrán de mejorarse y orientar los procesos
de enseñanza y aprendizaje de acuerdo con los objetivos marcados.
c) Retroalimentar al programa de asignatura mediante los resultados obtenidos por los profesional establecidos.
Dimensiones de la evaluación
Al cursar esta asignatura se evaluarán 5 dimensiones del aprendizaje, que se enumeran en la columna de evaluación:
1. Conocimientos
2. Habilidades del pensamiento
3. Habilidades y destrezas
4. Actitudes
5. Aptitudes
Conocimientos: éstos se evaluarán mediante examen oral y/o examen escrito, siendo éste de opción múltiple, Falso- Verdadero-No sé, y
correlación de columnas.
Habilidades del pensamiento: Éstas se evaluarán en forma mixta, es decir a través de las mismas preguntas realizadas en los exámenes
escritos, así como con las listas de cotejo que se anexan al programa. Estas habilidades a evaluar son la adquisición del conocimiento,
comprensión, aplicación, análisis, síntesis y evaluación de la información.
Habilidades y destrezas: Se evalúan a través de listas de cotejo, que en ciencias básicas se aplican durante la práctica en laboratorios, y en
las clinopatologías se aplican durante la práctica clínica.
PROGRAMA DE ASIGNATURA: HISTOLOGÍA PRIMER AÑO
Actitudes: Se evalúan durante el desarrollo de la asignatura en sus sesiones teóricas. Los elementos a evaluar en las listas son: asistencia,
puntualidad, uniforme, disciplina, tareas, y trabajo en equipo.
Aptitudes: Se evalúan a través de listas de cotejo que se aplican durante la discusión de casos clínicos, problemas prácticos. Los elementos a
evaluar en las lista de cotejo las define la academia para cada tema o capítulo.
Criterios de evaluación
Los criterios de evaluación serán: los exámenes de conocimiento, la lista de cotejo de habilidades del pensamiento, lista de cotejo de
habilidades y destrezas, lista de cotejo de actitudes y aptitudes, con el siguiente valor porcentual asignado.
Dimensión Valor porcentual
Conocimientos 80%
Habilidades del pensamiento 5%
Habilidades y destrezas 5%
Actitudes 5%
Aptitudes 5%
PROGRAMA DE ASIGNATURA: HISTOLOGÍA PRIMER AÑO
Instrumentos de evaluación
Losinstrumentosdeevaluacióndeconocimientosseelaboranprevioalarealizacióndelosexámenesconlosformatos ya descritos. La Tabla
siguiente se elabora para la evaluación de las otras cuatro dimensiones.
AREAAEVALUAR CONOCI-
MIENTO(C)
HABILIDADESDEL
PENSAMIENTO(HP)
ACTITUDES(A) HABILIDADESY
DESTREZAS(HD)
APTITUDES(AP)
ALUMNO
E
XA
ME
NE
SC
RIT
O
AD
QU
ISIC
IÓN
DE
L
CO
NO
CIM
IEN
TO
CO
MP
RE
NS
IÓN
AP
LIC
AC
IÓN
DE
L
CO
NO
CIM
IEN
TO
AN
ÁL
ISIS
SÍN
TE
SIS
EV
AL
UA
CIÓ
N D
EL
CO
NO
CIM
IEN
TO
AS
IST
EN
CIA
PU
NT
UA
LID
AD
UN
IFO
RM
E
DIS
CIP
LIN
A
TA
RE
AS
TR
AB
AJO
EN
EQ
UIP
O
PROGRAMA DE ASIGNATURA: HISTOLOGÍA PRIMER AÑO
PERFIL DEL PROFESOR
El profesor de Histología humana deberá ser médico general titulado y preferentemente contar con estudios de postgrado relacionados
con el área de las Ciencias Morfológicas, Histología, Citología, Anatomía Patológica, Hematología.
PERFIL DEL ALUMNO
Alumno inscrito de manera regular en el primer año de la carrera.
Es indispensable que el estudiante cuente con conocimientos básicos de Biología, Química Orgánica e Inorgánica, Física, Matemáticas,
Geometría, Etimologías grecolatinas, Lógica; así como también disciplina, interés por la lectura e investigación bibliográfica, hábito de
estudio, capacidad de observación e inglés técnico médico.
PROFESORES QUE IMPARTEN LA MATERIA
Dr. Aarón Alcocer Solórzano.
Dra. Guadalupe Oralia Arredondo Espinoza.
Dra. Marcia Eugenia Herrejón López
Dr. Felipe de Jesús Macedo Martínez.
Dr. Fernando Martínez Madrigal.
Dra. Luz Elena Ortega Pierres.
Dr. Guillermo Romero Morón
PROGRAMA DE ASIGNATURA: HISTOLOGÍA PRIMER AÑO
CARTA DESCRIPTIVA
SESIÓN
HORAS
CONTENIDO
OBJETIVO ESPECÍFICO
ACTIVIDAD DEL
APRENDIZAJE (ESTUDIO
AUTODIRIGIDO
10 HRS.)
TÉCNICA
DIDÁCTICA
EVALUAC
ION
C
HP
A
HD
AP
PARTE I.
GENERALIDADES.
INTRODUCCIÓN A LA
HISTOLOGÍA.
Conocer el microscopio y la técnica
histológica a nivel de familiarización mediante métodos teóricos y audiovisuales.
5 horas
3 horas
teoría
2 horas
práctica
Definición de Histología.
Desarrollo histórico.
Principios de microscopía y
sistemas de medición.
Microscopio óptico, de
contraste de fases, de campo
obscuro, de fluorescencia, de luz ultravioleta y electrónico. Técnica histológica y métodos de
preparación de los tejidos. Obtención de la muestra, métodos de fijación, métodos de tinción.
Técnica de inclusión en parafina, técnica por congelación, técnica para microscopía electrónica.
Histoquímica, inmunohistoquímica, citometría de flujo, análisis computarizado de
imágenes.
Definir la Histología, su campo de estudio
y su relación con las
ciencias básicas y las ciencias
morfológicas.
Conocer el microscopio y sus
variedades así como los métodos para preparar los tejidos para su observación.
Mencionar las técnicas especializadas para la preparación de los tejidos.
Lectura preliminar.
Elaborar resumen.
Observación de figuras
e imágenes
de los textos de
referencia.
Conferencia
orientadora.
Práctica de
laboratorio:
identificación de las
partes del microscopio.
Observación de preparaciones al microscopio.
Observación del desarrollo de los pasos de la técnica de
inclusión en parafina.
PROGRAMA DE ASIGNATURA: HISTOLOGÍA PRIMER AÑO
SESIÓN HORAS
CONTENIDO
OBJETIVO ESPECÍFICO
ACTIVIDAD DEL
APRENDIZAJE
(ESTUDIO
AUTODIRIGIDO
10 HRS.)
TÉCNICA DIDÁCTICA
EVALUACION
C
HP
A
HD
AP
PARTE II. CITOLOGÍA.
ESTRUCTURA CELULAR.
Conocer la estructura celular en
general así como los componentes del
citoplasma y el núcleo a nivel de familiarización mediante métodos teóricos y audiovisuales.
12 horas
9 horas
teoría
3 horas
práctica
Generalidades de célula.
Características de la célula humana y funciones celulares. Forma celular. Citoplasma:
Matriz, organelos membranosos y no membranosos, inclusiones. Núcleo celular. Características del núcleo: tamaño y número.
Núcleos de cromatina condensada y de cromatina extendida. Picnosis, cariorrexis, cariolisis.
Componentes del núcleo: membrana nuclear, jugo nuclear, cromatina, nucléolos.
Ciclo celular. Interfase y mitosis; meiosis. Fenómenos de muerte celular.
Conocer los componentes del
citoplasma y núcleo celulares así como las funciones de cada uno de ellos.
Identificar en el microscopio las
diferentes formas celulares. Identificar
en el microscopio las
diferentes características nucleares.
Lectura preliminar.
Elaborar resumen. Elaborar cuadro sinóptico. Observación
de figuras e imágenes de los textos de referencia.
Conferencia
orientadora. Práctica de laboratorio:
observación al microscopio.
PARTE III. HISTOLOGÍA DE
TEJIDOS BÁSICOS.
TEJIDO EPITELIAL.
Conocer la estructura microscópica del
tejido epitelial a nivel de
familiarización mediante el empleo
PROGRAMA DE ASIGNATURA: HISTOLOGÍA PRIMER AÑO
SESIÓN HORAS
CONTENIDO
OBJETIVO ESPECÍFICO
ACTIVIDAD DEL
APRENDIZAJE
(ESTUDIO
AUTODIRIGIDO
10 HRS.)
TÉCNICA DIDÁCTICA
EVALUACION
C
HP
A
HD
AP
de recursos teóricos y
audiovisuales.
4 horas
2 horas
teoría
2 horas
práctica
MEMBRANAS
EPITELIALES Características
generales. Célula epitelial. Mecanismos de unión. Clasificación de epitelios. Función. EPITELIOS
GLANDULARES Glándulas
exocrinas. Clasificación por
conducto,
adenómero, mecanismo de
secreción y tipo de secreción.
Glándulas endocrinas.
Clasificación. Sistema
endocrino difuso.
Conocer las variedades de
glándulas y sus componentes e
identificarlas en cortes de tejido.
Lectura preliminar.
Elaborar resumen. Elaborar cuadro
sinóptico. Observación de figuras e imágenes de los textos de referencia.
Conferencia
orientadora.
Seminario. Práctica de laboratorio:
observación al microscopio.
TEJIDO CONECTIVO Conocer la estructura microscópica del
tejido conectivo a nivel de
familiarización mediante el empleo de
recursos teóricos y
audiovisuales.
5 horas
4 horas teoría
1 hora
práctica
Tejido conectivo ordinario
laxo. Células: fibroblasto, fibrocito, macrófago, adipocito, mastocito, plasmocito,
mesenquimatosa indiferenciada, reticular
Conocer los componentes y
variedades del tejido conectivo e identificarlos en cortes de tejidos.
Lectura preliminar.
Elaborar resumen. Elaborar cuadro sinóptico. Observación
de figuras e imágenes de los textos de
Conferencia
orientadora. Seminario. Práctica de
laboratorio: observación al. microscopio.
PROGRAMA DE ASIGNATURA: HISTOLOGÍA PRIMER AÑO
SESIÓN HORAS
CONTENIDO
OBJETIVO ESPECÍFICO
ACTIVIDAD DEL
APRENDIZAJE
(ESTUDIO
AUTODIRIGIDO
10 HRS.)
TÉCNICA DIDÁCTICA
EVALUACION
C
HP
A
HD
AP
primitiva, inmigrantes.
Sustancia intercelular
(matriz extracelular). Forme: fibras colágena, elásticas y reticulares. Sustancia amorfa:
glucosaminoglucanos (GAG), proteoglucanos y proteínas de adhesión. Tejido conjuntivo denso
(elástico y colágeno).
Tejido conjuntivo mucoide. Tejido
adiposo.
referencia.
TEJIDO HEMÁTICO. Conocer la estructura microscópica
de los elementos formes de la sangre a
nivel de familiarización mediante el empleo de recursos teóricos y audiovisuales.
4 horas
2 horas
teoría
2 horas
práctica
Componentes de la sangre:
plasma y elementos formes.
Características del glóbulo rojo e
índices eritrocitarios.
Leucocitos granulosos:
neutrófilo, eosinófilo y basófilo; leucocitos no granulosos: linfocito y
monocito. Plaquetas.
Conocer las características
morfológicas, número normal,
proporción y función de los elementos
formes de la sangre.
Identificar al microscopio y distinguir
entre sí los elementos formes de la sangre.
Lectura preliminar.
Elaborar resumen.
Elaborar cuadro
sinóptico.
Observación de
figuras e imágenes de los textos de referencia.
Conferencia
orientadora.
Seminario.
Práctica de
laboratorio:
elaboración de frotis de sangre. Observación al microscopio.
TEJIDO MIELOIDE. Conocer la estructura microscópica del
tejido mieloide a nivel de
familiarización mediante el empleo
PROGRAMA DE ASIGNATURA: HISTOLOGÍA PRIMER AÑO
SESIÓN HORAS
CONTENIDO
OBJETIVO ESPECÍFICO
ACTIVIDAD DEL
APRENDIZAJE
(ESTUDIO
AUTODIRIGIDO
10 HRS.)
TÉCNICA DIDÁCTICA
EVALUACION
C
HP
A
H
D
AP
de recursos teóricos y
audiovisuales.
3 horas
2 horas
teoría
1 hora
práctica
Médula ósea amarilla.
Médula ósea roja. Estroma de la
médula ósea: sinusoides, células reticulares, macrófagos. Factores de crecimiento hematopoyético.
Tejido hematopoyético. Hematopoyesis y series de maduración roja, blanca y
megacariocítica.
Conocer a nivel de familiarización la
estructura del tejido mieloide, la maduración y diferenciación de las células de la médula
ósea así como los mecanismos de regulación de la hematopoyesis. Identificar y distinguir entre sí al observarlas en el microscopio las células
hematopoyéticas de las tres series.
Lectura preliminar.
Elaborar resumen. Elaborar cuadro
sinóptico. Observación de figuras e imágenes de los textos de referencia.
Conferencia
orientadora.
Seminario. Práctica de laboratorio:
observación al microscopio.
TEJIDO LINFOIDE. Conocer la estructura microscópica
del tejido linfoide mediante recursos teóricos y audiovisuales a nivel de familiarización.
4 horas
3 horas teoría
1 hora
práctica
Órganos linfáticos primarios
y secundarios. Subpoblaciones de linfocitos.
Nódulo linfático, tejido linfático asociado a las mucosas, ganglio linfático, bazo, timo.
Identificar los órganos linfáticos
distinguiéndolos entre sí al observarlos al microscopio.
Lectura preliminar.
Elaborar resumen. Observación de figuras
e imágenes de los textos de referencia.
Conferencia
orientadora. Seminario. Mesa
redonda. Práctica de laboratorio: observación al
microscopio.
TEJIDO CARTILAGINOSO Conocer la estructura microscópica
del tejido cartilaginoso mediante recursos
teóricos y audiovisuales a nivel de famililiarización.
PROGRAMA DE ASIGNATURA: HISTOLOGÍA PRIMER AÑO
SESIÓN HORAS
CONTENIDO
OBJETIVO ESPECÍFICO
ACTIVIDAD DEL
APRENDIZAJE
(ESTUDIO
AUTODIRIGIDO
10 HRS.)
TÉCNICA DIDÁCTICA
EVALUACION
C
HP
A
HD
A
P
2 horas
1 hora
teoría
1 hora
práctica
Células: condroblastos y
condrocitos. Matriz
cartilaginosa. Pericondrio. Variedades de cartílago: hialino, elástico y fibroso. Crecimiento
del cartílago.
Identificar la estructura histológica
del cartílago y sus variedades y mencionar
cada uno de sus componentes cuando se observan en el microscopio.
Lectura preliminar.
Elaborar resumen.
Observación de figuras e imágenes de los textos de referencia.
Conferencia
orientadora.
Seminario. Práctica de laboratorio:
observación al microscopio.
TEJIDO ÓSEO. Conocer la estructura microscópica
del tejido óseo a nivel de familiarización mediante el empleo de recursos teóricos y
audiovisuales.
3 horas
2 horas
teoría
1 hora
práctica
Células: Osteoprogenitoras,
osteoblastos, osteocitos,
osteoclastos. Matriz
orgánica e
inorgánica. Periostio y
endostio.
Osificación endocondral e
intramembranosa.
Tejido óseo compacto.
Sistemas de Havers.
Tejido óseo esponjoso.
Espículas óseas.
Identificar a nivel de familiarización cuando
se observan al microscopio
los componentes del tejido óseo y
describir su función.
Lectura preliminar.
Elaborar resumen.
Observación de figuras
e imágenes
de los textos de
referencia.
Conferencia
orientadora.
Seminario.
Práctica de
laboratorio:
Observación al
microscopio.
TEJIDO MUSCULAR. Conocer la estructura microscópica
del tejido muscular a nivel de familiarización mediante el empleo de recursos teóricos y audiovisuales.
PROGRAMA DE ASIGNATURA: HISTOLOGÍA PRIMER AÑO
SESIÓN HORAS
CONTENIDO
OBJETIVO ESPECÍFICO
ACTIVIDAD DEL
APRENDIZAJE
(ESTUDIO
AUTODIRIGIDO
10 HRS.)
TÉCNICA DIDÁCTICA
EVALUACION
C
HP
A
HD
AP
4 horas
3 horas
teoría
1 hora
práctica
MÚSCULO ESTRIADO
ESQUELÉTICO
Célula muscular. Estructura de las miofibrillas y miofilamentos. Descripción de la sarcómera y retículo sarcoplásmico. Endomisio, perimisio, epimisio.
Placa motora. MÚSCULO ESTRIADO CARDIACO
Estructura y función.
MÚSCULO LISO
Estructura y función y
distribución.
Conocer las variedades de tejido
muscular y su distribución en el
organismo.
Identificar los componentes de la célula
muscular así como distinguir entre las
variedades de células
musculares cuando se observan en
el microscopio.
Lectura preliminar.
Elaborar resumen.
Elaborar cuadro sinóptico. Observación de figuras e imágenes
de los textos de referencia.
Conferencia
orientadora.
Seminario. Práctica de laboratorio:
observación al microscopio.
TEJIDO NERVIOSO Conocer la estructura microscópica
del tejido nervioso a nivel de familiarización
mediante el empleo de recursos teóricos y audiovisuales.
6 horas
4 horas
teoría
2 horas
práctica
NEURONA
Estructura celular: soma y prolongaciones celulares.
Clasificación morfológica y función. Sinapsis: definición, clasificación, componentes estructurales.
NEUROGLIA
Astrocito fibroso, astrocito
protoplásmico.
Conocer la estructura de la neurona
y su función.
Conocer la estructura de las células de
microglia y su función.
Identificar en el microscopio neuronas y
células de microglia y
distinguir en cortes de órganos del
SNC las sustancias blanca y gris. Identificar en cortes hsitológicos de nervio los axones y las envolturas
Lectura preliminar.
Elaborar resumen. Observación de figuras e imágenes de los textos de referencia
Conferencia
orientadora. Seminario.
Práctica de laboratorio: observación al
microscopio.
PROGRAMA DE ASIGNATURA: HISTOLOGÍA PRIMER AÑO
SESIÓN HORAS
CONTENIDO
OBJETIVO ESPECÍFICO
ACTIVIDAD DEL
APRENDIZAJE
(ESTUDIO
AUTODIRIGIDO
10 HRS.)
TÉCNICA DIDÁCTICA
EVALUACION
C
HP
A
HD
A
P
Oligodendrocito. Célula
ependimaria. Microglia.
MENINGES
Piamadre, aracnoides y
duramadre. ORGANIZACIÓN
DEL
TEJIDO NERVIOSO
Corteza cerebral y cerebelosa;
médula espinal. Sistema nervioso periférico: nervios, vaina de Schwann, tejido conjuntivo
asociado: endoneuro, perineuro, epineuro. Ganglios y terminaciones nerviosas.
de tejido conectivo.
PARTE IV. ORGANOLOGÍA Conocer la estructura microscópica
de los órganos del aparato circulatorio a nivel
de familiarización mediante el empleo de recursos teóricos y audiovisuales.
2 horas
1 hora
teoría
1 hora
práctica
VASOS SANGUINEOS
Arterias, capilares, venas. Clasificación. Organización de la
pared vascular. Características estructurales de cada tipo de vaso sanguíneo.
CORAZÓN
Endocardio, miocardio,
epicardio, esqueleto
Conocer la estructura general de la
pared vascular e identificar al microscopio sus capas. Identificar en
cortes histológicos arterias, venas y capilares.
Lectura preliminar.
Elaborar resumen. Elaborar cuadro
sinóptico. Observación de figuras e imágenes de los textos de
referencia.
Conferencia
orientadora. Seminario.
Práctica de laboratorio: observación al
microscopio.
PROGRAMA DE ASIGNATURA: HISTOLOGÍA PRIMER AÑO
SESIÓN HORAS
CONTENIDO
OBJETIVO ESPECÍFICO
ACTIVIDAD DEL
APRENDIZAJE
(ESTUDIO
AUTODIRIGIDO
10 HRS.)
TÉCNICA DIDÁCTICA
EVALUACION
C
HP
A
HD
AP
cardiaco y sistema de
conducción.
VASOS LINFÁTICOS Clasificación y componentes histológicos de su pared.
SISTEMA TEGUMENTARIO Conocer la estructura microscópica
de los componentes del sistema tegumentario a nivel de familiarización mediante el empleo de recursos teóricos y audiovisuales
2 horas
1 hora teoría
1 hora
práctica
PIEL
Descripción general y funciones.
Epidermis: queratinocito,
melanocito, células de
Langerhans.
Dermis: zonas papilar y
reticular.
FANERAS
Unidad pilosebácea.
Glándulas sudoríparas
apocrinas y ecrinas.
Uñas.
Conocer la estructura general de la
piel. Identificar en al microscopio la epidermis, dermis, la unidad
pilosebácea y las glándulas sudoríparas
Lectura preliminar.
Elaborar resumen. Observación de figuras e imágenes de los
textos de referencia.
Conferencia
orientadora. Seminario. Práctica de
laboratorio: observación al microscopio.
APARATO DIGESTIVO Conocer la estructura microscópica
de los órganos del aparato digestivo a nivel de familiarización mediante
el empleo de recursos teóricos y
audiovisuales
10 horas
7 horas
BOCA
Estructura de la pared y
Conocer la estructura y función de los
tejidos de la cavidad oral.
Lectura preliminar.
Elaborar resumen.
Conferencia
orientadora.
PROGRAMA DE ASIGNATURA: HISTOLOGÍA PRIMER AÑO
SESIÓN HORAS
CONTENIDO
OBJETIVO ESPECÍFICO
ACTIVIDAD DEL
APRENDIZAJE
(ESTUDIO
AUTODIRIGIDO
10 HRS.)
TÉCNICA DIDÁCTICA
EVALUACION
C
HP
A
HD
AP
teoría
3 horas
práctica
mucosa oral. Describir los
tejidos que conforman la pared
de la boca y los epitelios de las mucosas masticatoria y de revestimiento.
Lengua. Describir la mucosa
especializada y el tejido
muscular.
Diente. Describir la estructura microscópica, células, sustancia
intercelular orgánica e inorgánica de los tejidos dentales: esmalte, dentina, pulpa y cemento.
Glándulas salivales mayores y menores. Describir las características y localización de las
glándulas menores; así como también las de las glándulas parótida, submaxilar y sublingual:
localización, estroma, conductos excretores y tipo de secreción.
Identificar al microscopio los
componentes de la mucosa oral y las
papilas linguales.
Identificar al microscopio los tejidos dentales:
dentina, esmalte, cemento y pulpa.
Identificar al microscopio y distinguir
entre si las glándulas salivales
mayores.
Elaborar cuadro
sinóptico. Observación
de figuras e imágenes de los textos de referencia.
Seminario.
Práctica de
laboratorio:
observación al
microscopio.
ESTRUCTURA GENERAL DE LA
PARED DEL TUBO
DIGESTIVO
Mucosa: epitelio, lámina
Conocer en general los componentes de
cada una de las
capas de la pared del tubo digestivo y
distinguirlas entre sí cuando se
Conferencia
orientadora.
Seminario.
Práctica de
PROGRAMA DE ASIGNATURA: HISTOLOGÍA PRIMER AÑO
SESIÓN HORAS
CONTENIDO
OBJETIVO ESPECÍFICO
ACTIVIDAD DEL
APRENDIZAJE
(ESTUDIO
AUTODIRIGIDO
10 HRS.)
TÉCNICA DIDÁCTICA
EVALUACION
C
HP
A
HD
AP
propia, muscularis mucosae.
Submucosa.
Muscular.
Adventicia ó serosa.
Plexos nerviosos de
Meissner y Auerbach
observan en el microscopio. laboratorio:
observación al
microscopio.
ESÓFAGO
Características del epitelio,
glándulas submucosas y
cardiales, capas muscular y
adventicia.
Conocer los componentes
particulares de las capas del
esófago e identificarlos en el
microscopio.
Conferencia
orientadora.
Práctica de
laboratorio:
observación al
microscopio.
ESTÓMAGO
Características del epitelio,
glándulas gástricas, capa muscular, capa serosa.
Conocer los componentes
particulares de las capas del
estómago e identificarlos en el microscopio.
Conferencia
orientadora.
Práctica de laboratorio: observación al
microscopio.
INTESTINO DELGADO
Mucosa: pliegues semicirculares, vellosidades intestinales,
características del epitelio, criptas de Lieberkühn, capas submucosa, muscular y serosa.
Conocer los componentes
particulares de las capas del intestino delgado e identificarlos en el microscopio.
Conferencia
orientadora. Práctica de
laboratorio: observación al microscopio.
INTESTINO GRUESO
Mucosa, submucosa,
Conocer los componentes particulares de las
capas del colon e
Conferencia
orientadora.
PROGRAMA DE ASIGNATURA: HISTOLOGÍA PRIMER AÑO
SESIÓN HORAS
CONTENIDO
OBJETIVO ESPECÍFICO
ACTIVIDAD DEL
APRENDIZAJE
(ESTUDIO
AUTODIRIGIDO
10 HRS.)
TÉCNICA DIDÁCTICA
EVALUACI
ON
C
HP
A
HD
A
P
muscular (tenias del colon),
serosa (apéndices
epiploicos). Recto.
identificarlos en el microscopio. Práctica de
laboratorio:
observación al microscopio.
HÍGADO Y VÍAS BILIARES
Descripción macroscópica. Cápsula de Glisson, hilio, vena porta, arteria
hepática. Descripción microscópica. Lobulillo hepático clásico, lobulillo portal, acino
hepático. Espacio porta, vena centrolobulillar. Hepatocito. Trabéculas. Sinusoide, espacio de
Disse. Vías biliares intrahepáticas.
Vesícula y vías biliares
extrahepáticas. Estructura de la
pared. Válvula de
Heister. Senos de
Rokitansky-Aschoff.
Conocer la en general la estructura
histológica del hígado y los componentes del lobulillo hepático e identificarlos al microscopio.
Conocer los componentes de las capas
de la pared de las vías biliares y
distinguirlas entre sí
Conferencia
orientadora. Práctica de laboratorio:
observación al microscopio.
PÁNCREAS
Descripción macroscópica. Descripción microscópica. Estroma. Acini pancreáticos. Sistema de conductos. Islotes de Langerhans.
Conocer la estructura de los acini
pancreáticos, conductos excretores e islotes de Langerhans e identificarlos en el microscopio.
Conferencia
orientadora. Práctica de laboratorio: observación al microscopio.
PROGRAMA DE ASIGNATURA: HISTOLOGÍA PRIMER AÑO
SESIÓN HORAS
CONTENIDO
OBJETIVO ESPECÍFICO
ACTIVIDAD DEL
APRENDIZAJE
(ESTUDIO
AUTODIRIGIDO
10 HRS.)
TÉCNICA DIDÁCTICA
EVALUACION
C
HP
A
HD
AP
APARATO URINARIO Conocer la estructura microscópica
de los órganos del aparato urinario a nivel de
familiarización mediante el empleo de recursos teóricos y audiovisuales.
3 horas
2 horas
teoría
1 hora
práctica
RIÑÓN
Características
macroscópicas.
Corteza y médula renales.
Nefrona y túbulo urinífero.
Corpúsculo renal, túbulos
contorneados proximal y
distal, asa de Henle.
Aparato yuxtaglomerular y mácula
densa. Tejido y células intersticiales. Túbulo colector. Circulación sanguínea.
Conocer los componentes de la
corteza y médula renales. Identificar al microscopio los componentes de la nefrona.
Lectura preliminar.
Elaborar resumen. Elaborar cuadro sinóptico. Observación
de figuras e imágenes de los textos de referencia.
Conferencia
orientadora. Seminario.
Práctica de laboratorio: observación al
microscopio.
VÍAS URINARIAS
Características
macroscópicas.
Características
microscópicas. Estructura
general de la pared de las vías urinarias.
Conocer los componentes de las capas
de la pared de las vías
urinarias y distinguirlas entre si al
microscopio.
Conferencia
orientadora.
Práctica de
laboratorio:
observación al
microscopio.
APARATO RESPIRATORIO Conocer la estructura microscópica de los
órganos del aparato
respiratorio a nivel de familiarización
mediante el empleo de recursos
teóricos y audiovisuales.
PROGRAMA DE ASIGNATURA: HISTOLOGÍA PRIMER AÑO
SESIÓN HORAS
CONTENIDO
OBJETIVO ESPECÍFICO
ACTIVIDAD DEL
APRENDIZAJE
(ESTUDIO
AUTODIRIGIDO
10 HRS.)
TÉCNICA DIDÁCTICA
EVALUACION
C
HP
A
HD
AP
3 horas
2 horas
teoría 1 hora práctica
VÍAS AÉREAS
SUPERIORES E
INFERIORES
Nariz y senos paranasales.
Mucosa olfatoria, mucosa de
revestimiento. Epitelio
respiratorio. Tabique nasal.
Vías aéreas inferiores. Laringe:
mucosa, cuerdas vocales, cartílagos, músculos.
Tráquea y bronquios
principales: mucosa y
epitelio respiratorio.
Glándulas exocrinas. Anillos
cartilaginosos. Adventicia.
Conocer la estructura general de las
vías respiratorias superiores. Conocer
los componentes particulares de la mucosa respiratoria, laringe, tráquea y bronquios.
Identificar al microscopio los
componentes de la laringe y
tráquea.
Lectura preliminar.
Elaborar resumen.
Elaborar cuadro sinóptico. Observación de figuras e imágenes
de los textos de referencia.
Conferencia
orientadora.
Seminario. Práctica de laboratorio:
observación al microscopio.
PULMÓN
Bronquio y bronquiolo. Parénquima pulmonar. Pared alveolar, neumocitos tipo I y II,
macrófagos. Pleura.
Conocer los componentes del
parénquima pulmonar. Identificar al microscopio los componentes de la pared
alveolar. Conocer los componentes de la pleura y distinguirlos entre sí al microscopio.
Conferencia
orientadora. Práctica de laboratorio:
observación al microscopio.
SISTEMA ENDOCRINO Conocer la estructura microscópica
de los órganos del sistema endocrino a nivel de familiarización mediante el empleo de recursos teóricos y audiovisuales.
6 horas HIPÓFISIS
Descripción macroscópica.
Conocer la estructura histológica,
componentes y funciones de la
Lectura preliminar.
Elaborar resumen.
Conferencia
orientadora.
PROGRAMA DE ASIGNATURA: HISTOLOGÍA PRIMER AÑO
SESIÓN HORAS
CONTENIDO
OBJETIVO ESPECÍFICO
ACTIVIDAD DEL
APRENDIZAJE
(ESTUDIO
AUTODIRIGIDO
10 HRS.)
TÉCNICA DIDÁCTICA
EVALUACION
C
HP
A
HD
AP
4 horas
teoría
2 hora
práctica
Descripción microscópica.
Células cromófobas y cromófilas.
Hormonas. Mecanismos reguladores de la secreción hormonal. Sistema porta
hipofisiario.
hipófisis.
Identificar al microscopio los
componentes de la hipófisis.
Elaborar cuadro
sinóptico. Observación
de figuras e imágenes de los textos de referencia.
Seminario.
Práctica de
laboratorio: observación al microscopio.
PARATIROIDES Descripción
macroscópica.
Descripción microscópica.
Células principales y
oxífilas. Hormona paratiroidea.
Mecanismo de
regulación de la secreción.
Conocer la estructura histológica,
componentes y funciones de la
glándula paratiroides. Identificar al
microscopio los
componentes de la paratiroides.
Conferencia
orientadora.
Práctica de
laboratorio:
observación al
microscopio.
SUPRARRENAL
Descripción macroscópica.
Descripción microscópica. Corteza: capas glomerular, fascicular y reticular; producción hormonal y
regulación de la secreción. Médula: células cromafines; producción de catecolaminas.
Conocer la estructura histológica,
componentes y funciones de la
glándula suprarrenal.
Identificar al microscopio los
componentes de la suprarrenal.
Conferencia
orientadora.
Práctica de laboratorio: observación al
microscopio.
PINEAL
Descripción macroscópica. Descripción microscópica. Astrocitos y pinealocitos. Producción de melatonina. Acérvulos cerebrales.
Conocer la estructura histológica,
componentes y funciones de la glándula pineal.
Identificar al microscopio los
componentes de la pineal.
Conferencia
orientadora. Práctica de laboratorio: observación al microscopio.
PROGRAMA DE ASIGNATURA: HISTOLOGÍA PRIMER AÑO
SESIÓN HORAS
CONTENIDO
OBJETIVO ESPECÍFICO
ACTIVIDAD DEL
APRENDIZAJE
(ESTUDIO
AUTODIRIGIDO
10 HRS.)
TÉCNICA DIDÁCTICA
EVALUACION
C
HP
A
HD
AP
TIROIDES
Descripción macroscópica.
Descripción microscópica. Folículos tiroideos. Células foliculares y parafoliculares. Coloide y
tiroglobulina. Hormonas tiroideas y calcitonina. Regulación de la secreción hormonal.
Conocer la estructura histológica,
componentes y funciones de la
glándula tiroides.
Identificar al microscopio los
componentes de la tiroides.
Conferencia
orientadora.
Práctica de laboratorio: observación al
microscopio.
APARATO
REPRODUCTOR MASCULINO
Conocer la estructura microscópica
de los órganos del aparato reproductor masculino a nivel de familiarización mediante el empleo de recursos teóricos y
audiovisuales.
4 horas
3 horas
teoría
1 hora
práctica
TESTÍCULO
Descripción macroscópica.
Descripción microscópica.
Túbulos seminíferos.
Epitelio germinal,
espermatogénesis y espermiogénesis. Células
intersticiales y producción de testosterona. Conductos eferentes, rete testis, vasos rectos.
Conocer los componentes de los túbulos
seminíferos y los procesos
de espermatogénesis y
espermiogénesis.
Conocer las células interticiales y su
función.
Identificar al microscopio los componentes de la pared de los túbulos seminíferos.
Lectura preliminar.
Elaborar resumen.
Elaborar cuadro
sinóptico.
Observación de
figuras e imágenes de los textos de referencia.
Conferencia
orientadora.
Seminario.
Práctica de
laboratorio:
observación al
microscopio.
EPIDÍDIMO Y
CONDUCTO DEFERENTE Epitelio
y capas de la pared.
Conocer los componentes de la
pared del epidídimo y conducto
deferente y sus funciones. Identificar al microscopio los
Conferencia
orientadora.
Práctica de laboratorio:
PROGRAMA DE ASIGNATURA: HISTOLOGÍA PRIMER AÑO
SESIÓN HORAS
CONTENIDO
OBJETIVO ESPECÍFICO
ACTIVIDAD DEL
APRENDIZAJE
(ESTUDIO
AUTODIRIGIDO
10 HRS.)
TÉCNICA DIDÁCTICA
EVALUACION
C
HP
A
HD
AP
componentes de la pared del túbulo
seminífero y conducto deferente.
observación al
microscopio.
GLÁNDULAS ANEXAS
PRÓSTATA
Descripción macroscópica. Estroma. Glándulas y secreción prostática. Uretra prostática. VESÍCULAS SEMINALES
Descripción macroscópica. Estructura histológica. Secreción glandular. GLÁNDULAS
BULBOURETRALES Estructura macroscópica y microscópica. Secreción glandular.
Conocer los componentes y su función
de la próstata, vesículas
seminales y glándulas
bulbouretrales.
Distinguir al microscopio entre sí las
glándulas anexas del aparato
reproductor masculino
Conferencia
orientadora.
Práctica de
laboratorio:
observación al
microscopio.
PENE
Descripción macroscópica. Piel y prepucio, glándulas de Tyson y
esmegma. Cuerpos cavernosos y esponjoso, glande. Uretra peneana.
Conocer los componentes del pene.
Identificar al microscopio los cuerpos cavernosos y el cuerpo esponjoso de la uretra.
Conferencia
orientadora. Práctica de
laboratorio: observación al microscopio.
APARATO
REPRODUCTOR
FEMENINO
Conocer la estructura microscópica
de los órganos del aparato reproductor
femenino a nivel de familiarización mediante el empleo
PROGRAMA DE ASIGNATURA: HISTOLOGÍA PRIMER AÑO
SESIÓN HORAS
CONTENIDO
OBJETIVO ESPECÍFICO
ACTIVIDAD DEL
APRENDIZAJE
(ESTUDIO
AUTODIRIGIDO
10 HRS.)
TÉCNICA DIDÁCTICA
EVALUACION
C
HP
A
HD
AP
de recursos teóricos y
audiovisuales.
4 horas
3 horas
teoría
1 hora
práctica
OVARIO
Descripción macroscópica. Descripción microscópica. Estroma.
Corteza y médula. Folículos ováricos y maduración. Ciclo ovárico, producción de estrógenos y progesterona.
Conocer la estructura histológica del
ovario, sus componentes asi como los cambios que se observan durante el ciclo
ovárico. Identificar en el microscopio la corteza, la médula y los folículos ováricos.
Lectura preliminar.
Elaborar resumen. Elaborar cuadro
sinóptico. Observación de figuras e imágenes de los textos de referencia.
Conferencia
orientadora.
Seminario. Práctica de laboratorio:
observación al microscopio.
ÚTERO
Descripción macroscópica. Descripción microscópica. Endometrio, miometrio, perimetrio.
Ciclo menstrual y cambios histológicos en las diferentes fases.
Cérvix. Endocérvix,
exocérvix.
Conocer los componentes de las
capas del útero.
Conocer los cambios en el
endometrio durante el ciclo
menstrual.
Identificar al microscopio el
endometrio, miometrio y perimetrio.
Conferencia
orientadora. Práctica de laboratorio: observación al microscopio.
TROMPA UTERINA
Descripción macroscópica. Descripción microscópica. Túnica
mucosa, muscular y serosa.
Conocer los componentes de las
capas de la pared de la trompa uterina y distinguirlas entre sí al microscopio.
Conferencia
orientadora. Práctica de
laboratorio: observación al microscopio.
VAGINA
Capas mucosa, muscular y
adventicia. Epitelio y
Conocer las capas de la pared
vaginal.
Conocer las capas del epitelio
Conferencia
orientadora.
Práctica de
PROGRAMA DE ASIGNATURA: HISTOLOGÍA PRIMER AÑO
SESIÓN HORAS
CONTENIDO
OBJETIVO ESPECÍFICO
ACTIVIDAD DEL
APRENDIZAJE
(ESTUDIO
AUTODIRIGIDO
10 HRS.)
TÉCNICA DIDÁCTICA
EVALUACION
C
HP
A
HD
AP
cambios que sufren las
células durante el ciclo
menstrual.
vaginal y los cambios que sufre la
maduración celular durante el ciclo ovárico.
Identificar las diferentes células del epitelio
vaginal en frotis.
laboratorio:
observación al
microscopio.
GLANDULA MAMARIA
Pezón y aréola. Lóbulos y lobulillos. Conductos
galactóforos, senos lactíferos. Unidad ductulolobulillar terminal. Células mioepiteliales. Cambios
durante el embarazo y la lactancia.
Conocer los componentes de las
glándulas mamarias.
Identificar en el microscopio las
unidades secretoras y los
conductos.
Conferencia
orientadora. Práctica de laboratorio:
observación al microscopio.
ÓRGANOS DE LOS
SENTIDOS
Conocer la estructura microscópica
del ojo y del oído a nivel de familiarización
mediante el empleo de recursos teóricos y audiovisuales.
4 horas
2 horas
teoría
2 horas
práctica
OJO
Descripción macroscópica.
Descripción microscópica. Túnica
fibrosa: córnea.
esclerótica. limbo
esclerocorneal.
Túnica vascular: coroides,
cuerpo ciliar, iris.
Túnica nerviosa (retina):
epitelio pigmentario, neuronas,
células de Müller.
Conocer la estructura general del ojo y del
oído.
Identificar al microscopio los
componentes de estos órganos.
Lectura preliminar.
Elaborar resumen.
Observación de figuras
e imágenes
de los textos de
referencia.
Conferencia
orientadora.
Práctica de
laboratorio:
observación al
microscopio.
PROGRAMA DE ASIGNATURA: HISTOLOGÍA PRIMER AÑO
SESIÓN HORAS
CONTENIDO
OBJETIVO ESPECÍFICO
ACTIVIDAD DEL
APRENDIZAJE
(ESTUDIO
AUTODIRIGIDO
10 HRS.)
TÉCNICA DIDÁCTICA
EVALUACION
C
HP
A
HD
AP
Aparato dióptrico: córnea,
humor acuoso, cristalino, humor
vítreo.
Anexos del ojo: músculos
extrínsecos, párpados, conjuntiva,
aparato lagrimal.
OÍDO
Descripción macroscópica.
Descripción microscópica. Oído
externo: pabellón
auricular, conducto auditivo
externo. Oído medio: cavidad timpánica,
membrana del tímpano, trompa de Eustaquio, antro mastoideo, celdas mastoideas, huesecillos del oído
medio (martillo, yunque y estribo), músculo tensor del tímpano y músculo del estribo.
Oído interno: laberinto óseo, laberinto membranoso, laberinto vestibular, laberinto coclear.
Nervio vestibulococlear.
PROGRAMA DE ASIGNATURA: HISTOLOGÍA PRIMER AÑO
BIBLIOGRAFÍA PRIMARIA
Cormack DH. Histología de Ham. 9ª ed. Harla. México, D.F, 1998.
Di Fiore MSH, Manzini RE, De Robertis EDP. Novo atlas de Histología. 4ª edición. Guanabara Koogan, Río de Janeiro, Brasil, 1979.
Fawcett DW. Tratado de Histología, 12ª edición. Editorial Interamericana-McGraw-Hill, Madrid, España, 1995.
Geneser F. Histología, 3ª edición. Editorial Médica Panamericana, Buenos Aires, Argentina, 2000.
Geneser F. Atlas color de Histología. Editorial Médica Panamericana-Williams & Wilkins, 1986.
Gartner LP, HiattJL. Texto atlas de Histología, 2ª edición. McGraw-Hill Interamericana, México, D.F. 2002.
Junqueira LC, Carneiro J. Histología básica. 3ª edición. Salvat editores, Barcelona, España, 1987.
Lesson CR, Lesson TS, Paparo AA. Atlas de Histología. 2ª ed. Nueva Editorial Interamericana. México, D.F., 1996.
Sobotta-Hammersen. Histología. Salvat Editores, Barcelona, España, 1982.
Stevens A, Lowe J. Histología Humana. 2ª ed. Harcourt Brace. Madrid, España, 1998.
Ovalle & Nahirney., Netter's Essential Histology: With Student Consult Online Access, 2008, Elsevier.
Tallitsch,. Histology: An Identification Manual: With Student Consult Online Access, Elsevier