NOMBRE DEL PROYECTO: INSTITUCIÓN CON VALORES, CUIDA MI ESCUELA

NOMBRE DE LA ESCUELA: OFTV No. 0414 “JUSTO SIERRA”

NOMBRE DE LOS ALUMNOS: PABLO FLORES MATEO, MISAEL SÁNCHEZ GARDUÑO, JACQUELINE SÁNCHEZ CRUZ, ABIGAIL SÁNCHEZ CERAPIO, ISIDRO SÁNCHEZ GARCÍA

GRADO: 3°

NOMBRE DE LA DIRECTOR: PROFR. ARMANDO NIEVES JUAN

NOMBRE DEL MAESTRO COORDINADOR: PROFR. FERNANDO GONZALEZ ESTEBAN

C.C.T. 15ETV0418S

CHOTEJE, MUNICIPIO DE SANFELIPE DEL PROGRESO, ESTADO DE MEXICO.

¿QUE TE GUSTARIA CAMBIAR EN TU ESCUELA O COMUNIDAD? UNO DE LOS PRINCIPALES FACTORES QUE HAN CONTRIBUIDO A LA FALTA DE VALORES EN LA ESCUELA, ES LA CORRESPONSABILIDAD DE LOS TRES ACTORES INVOLUCRADOS EN EL QUEHACER EDUCATIVO: ALUMNO-PADRES FAMILIA Y DOCENTES.

SE INTEGRA EL EQUIPO QUE LLEVARA A CABO ESTE PROYECTO

ETAPA 1 SIENTE

SE HA LLEGADO A LA CONCLUSIÓN: LA PERDIDA DE VALORES, DENTRO Y FUERA DE LA INSTITUCIÓN, SE DA EN GRAN MEDIDA A LA FORMA DE CONVIVIR Y COMPATIR CON LOS SUYOS, ES POR ELLO QUE A TRAVÉS DE MENSAJES DIFUNDIDOS DESDE LA ESCUELA, PERMITIRAN QUE LA COMUNIDAD ESCOLAR LOS VAYA COMPARTIENDO HACIA EL INTERIOR DE SUS HOGARES Y LUEGO CON SUS VECINOS, Y COMUNIDAD EN GENERAL, ES ASI QUE A TRABAJAR SE HA DICHO.

ETAPA 2 IMAGINA

CON ANTERIORIDAD SE EFECTUARON PLATICAS CON PADRES DE FAMILIA Y LA AUTORIDAD EDUCATIVA, DONDE SE MENCIONO LA IMPORTANCIA DE RESCATAR LOS VALORES A TRAVÉS DE MENSAJES INCLUYENTES.

SE PIDIÓ APOYO A LOS DOS GRUPOS DE TERCERO PARA LA ADQUISICIÓN DE PINTURA Y BROCHAS, PARA LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO

ETAPA 3 HAZ

SE EFECTUO LA PINTA DE BARDAS EN LA ESCUELA Y DENTRO DE ELLA CON UN LETREROS QUE REPRESENTE ALGUNO DE LOS VALORES QUE NECESITAMOS REAFIRMAR Y CONSOLIDAR, PARA QUE A TRAVÉS DE SU VISTA HACIA AFUERA, LA COMUNIDAD EN GENERAL SE DE CUENTA DE SU IMPORTANCIA.

ETAPA 3 HAZ

ETAPA 4 COMPARTEPINTADO DE FACHADA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

ETAPA 4 COMPARTEMOVIMIENTO QUE SE COMPARTE , DESDE LA ESCUELA HACIA LA COMUNIDAD