NOMBRE DEL PROYECTO: R’s

Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social

Colaboración y Desarrollo del Proyecto 3R’s (Reducir, Reutilizar y Reciclar)

MC. Katia Graciano Palafox

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NOMBRE DEL PROYECTO: Colaboración Y Desarrollo Del Proyecto 3 R’s (Reducir, Reutilizar Y Reciclar)

CICLO:

2021-2022-1

PERIODO: DEL 16 DE AGOSTO 2021 AL 15 DE MAYO DE2022

MODALIDAD UNIDISCIPLINARIA

ELABORADO POR BRIGADISTA: NOÉ VALENCIA HERRERA

RESPONSABLE DE UNIDAD RECEPTORA: MC. PAVEL IVAN

PEÑA RODRIGUEZ

ASESOR(A) DE PROYECTO: MC. KATIA GRACIANO PALAFOX

CORDINADORA DEL SERVICIO SOCIAL: LIC. SOLÁNGEL

MARAÑON LIZARRAGA

LOS MOCHIS, AHOME, SINALOA, SEPTIEMBRE 2021.




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I. Título del proyecto de servicio social

Colaboración y desarrollo del proyecto 3R’s (reducir, reutilizar y reciclar).

II. Antecedentes

La Secretaría Administrativa es un departamento de la Unidad

Académica de Negocios donde se da respuesta a la mayoría de las

necesidades en la misma, en base a lo que se ha observado que

impactaría la implementación de éste proyecto y tomando en cuenta que

hasta este momento en esta Unidad Académica no se tiene por

completo una cultura y conciencia de la importancia que tiene el

Reducir, Reutilizar y Reciclar los desechos, en ésta secretaría se

pretende llevar a cabo la implementación de dicho éste proyecto de las

3 R´s. Para así concientizar a los trabajadores y alumnos en la

importancia que significa el realizar nuestras actividades diarias

tomando en cuenta las 3 R´s. La noción de las tres “R” fue propuesta

por la Organización de las Naciones Unidas (ONU) y es aplicada en los

países desarrollados del mundo.

III. Justificación del proyecto

Tomando en cuenta la situación que prevalece en esta institución de la

poca educación y costumbre ambientalista en el reciclaje y reutilización

de materiales, ésta Secretaría Académica se dio a la tarea de aplicar

este proyecto. Los principales lineamientos de este Programa se basan

en el concepto de prevención de residuos, que se resume en todas las




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medidas que sirven para reducir la cantidad de residuos desde el origen,

ya sea evitando directamente su producción, o bien recuperando los

materiales aprovechables que puedan existir en las corrientes de

desechos, evitando así un incremento en la contaminación ambiental.

Con la aplicación de este proyecto se pretende incrementarla cantidad

de recipientes para el depósito de basura con características específicas

como pueden ser papel, cartón, plásticos, aluminio, etc., que puede ser

reciclada y utilizada así como la reducción en su emisión al ambiente

como basura.

IV. Objetivos

- General

Crear las condiciones necesarias para prevenir la contaminación

ambiental asociada a los RSU, a partir de la reducción de residuos

en origen y fomentando la reutilización y el reciclado de materiales

que así lo permitan.

- Específicos

Analizar las conductas de los trabajadores y alumnos respecto del

Reciclaje, Reutilización de algunos materiales, así como la

Reducción de su uso.

Generar estrategias para la concientización en la Reducción,

Reutilización y Reciclaje de algunos materiales como papel, cartón,

plásticos y aluminio a la comunidad estudiantil y planta laboral de

esta unidad académica.

Fomentar el cuidado ambiental tomando como base las 3 R´s.

Reducir significa modificar el comportamiento de consumo a fin de

alcanzar un perfil sustentable, minimizando la cantidad de elementos

que se colocan en los cestos de residuos. Constituye una




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responsabilidad de todos al momento de elegir y usar

convenientemente los productos destinados al consumo.

Reutilizar es aprovechar los elementos que ya han sido usados

pero que aún pueden emplearse en alguna actividad secundaria.

Reciclar se refiere al proceso por el cual los bienes fabricados,

cuya vida útil terminó, son recuperados y transformados otra vez en

materiales. La mayoría de estos son reciclables, como el vidrio,

plástico, aluminio, metales, papel y cartón.

V. Metas

Concientizar a los alumnos a que reduzcan al menos el 80% de sus

desechos en la escuela.

VI. Localización geográfica del proyecto

Macro Localización

México.

Es un país de América, ubicado en la parte meridional de

América del Norte. Su capital es la Ciudad de México.

Políticamente es una república democrática, representativa y

federal compuesta por 32 entidades federativas (31 estados y la

Ciudad de México).




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Sinaloa.

Es uno de los treinta y un estados que, junto con la Ciudad de

México, forman los Estados Unidos Mexicanos. Su capital y

ciudad más poblada es Culiacán. Está ubicado en la región

noroeste del país, limitando al norte con Sonora y Chihuahua, al

este con Durango, al sur con Nayarit y al oeste con el golfo de

California o mar de Cortés (océano Pacífico). Fue fundado el 14

de octubre de 1830.

Ahome.




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Es un municipio ubicado en el norte del estado de Sinaloa,

México.

Micro Localización.

Los Mochis.

Es una ciudad del noroeste de México, ubicada en el estado

de Sinaloa, es la tercera ciudad en orden de importancia en el

estado y es la cabecera del municipio de Ahome. Es uno de los

emporios agrícolas más grandes del país.

Unidad Académica de Negocios.

https://es.wikipedia.org/wiki/Ciudad

https://es.wikipedia.org/wiki/Noroeste_de_M%C3%A9xico

https://es.wikipedia.org/wiki/Sinaloa

https://es.wikipedia.org/wiki/Ahome_(municipio)




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Éste proyecto será puesto en marcha en la Unidad Académica de

Negocios de la Universidad Autónoma de Sinaloa, dentro de

Ciudad Universitaria y ubicada en Blvd. Rosales y Justicia Social

s/n, en los Mochis, Sinaloa.

VII. Actividades a realizar

La implementación del programa comprende acciones de

educación ambiental.

Campañas de sensibilización, prevención y la participación de los

distintos sectores de la sociedad.

Programas educativos dirigidos a alumnos.

Programas de capacitación destinados a funcionarios.

Campañas de comunicación para incentivar la reducción de los

residuos en origen.

Elaboración de productos reciclados se elaboran a través de

materia prima recuperada.

Elaboración y colocación de cestos en las áreas de circulación de

la UANEG.

La realización de mesas de diálogo en la que participen el sector

industrial y miembros de la comunidad académica.

Evaluación del impacto del proyecto de las 3R´s en la comunidad

involucrada.




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VIII. Recursos

Recursos Humanos.- Para la ejecución del proyecto se cuenta con

Secretario Administrativo de la Unidad Académica de Negocios, a

pasantes de Servicio Social de la carrera de Relaciones Comerciales

Internacionales, además del Coordinador de Servicio Social de esta

Unidad y de la disponibilidad de las distintas facultades y cuerpos

académicos para cumplir con los objetivos propuestos en el proyecto.

Recursos Materiales.- Estos recursos serán proporcionados por la

Dirección de Unidad Académica de Negocios como lo son: Espacio

físico y escritorio para el desarrollo de actividades, equipo de cómputo y

demás consumibles de oficina, así como un incentivo para los alumnos

involucrados en este proyecto.

IX. Financiamiento

No hay Financiamiento

X. Metodología

Para la implementación del proyecto de las 3 R´s se determina que es

necesario la integración de pasantes de servicio social del área de la

Licenciatura en Relaciones Comerciales Internacionales que

desarrollaran actividades como encuestas, estudios conductuales,

investigación por parte de los participantes en cuanto a los artículos a

elaborarse con el material reutilizable, dichas actividades serán

sancionadas por un encargado de dicho proyecto y asesores.

XI. Supervisión y asesoría


XII. Evaluación

La evaluación se llevara a cabo con los informes que los pasantes de

servicio social presentaran mensualmente, describiendo el avance en

cada actividad y cumplimiento de los objetivos con el tiempo dedicado a




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cada una de ellas, y será sancionada por el encargado del proyecto, un

asesor de su área académica y el coordinador del servicio social de esta

unidad académica.

XIII. Resultados esperados

Lograr una mayor conciencia en el cuidado del medio ambiente en los

estudiantes y trabajadores de esta unidad académica.

Incrementar el volumen de material reciclado y reutilizado.

Reducir el uso material no biodegradable al modificar el

comportamiento de consumo.

Reduce al mínimo la explotación de los recursos naturales no

renovable.

XIV. Fuentes

https://www.google.com/maps/search/google+maps/@22.557938

2,-120.8056491,4z/data=!3m1!4b1

https://www.google.com/maps/place/UANEG/@25.813194,-

108.9857807,17z/data=!4m5!3m4!1s0x86ba28b07a436a7f:0xa9e

d0583481c217a!8m2!3d25.813194!4d-108.983582

http://serviciosocial.uas.edu.mx/index.php/formatos-y-guias-2/

https://www.uas.edu.mx/

https://uaneg.mx/lic-diseno-grafico-empresarial/

https://uaneg.mx/

https://www.google.com/maps/search/google%2Bmaps/%4022.5579382%2C-120.8056491%2C4z/data%3D!3m1!4b1

https://www.google.com/maps/search/google%2Bmaps/%4022.5579382%2C-120.8056491%2C4z/data%3D!3m1!4b1

https://www.google.com/maps/place/UANEG/%4025.813194%2C-

http://serviciosocial.uas.edu.mx/index.php/formatos-y-guias-2/

https://www.uas.edu.mx/

https://uaneg.mx/lic-diseno-grafico-empresarial/

https://uaneg.mx/




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XV. Cronograma de actividades

OBJETIVO ESPECIFICO

ACTIVIDAD

META

AVANCE META % MESES

RESPONSABLES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Crear una bitácora

X

X

X

X

X

X

Analizar las conductas Programas del

de los trabajadores y educativos dirigidos comportamiento de

alumnos respecto del a alumnos. los

Reciclaje, Reutilización Programas de alumnos y personal

de algunos materiales, capacitación escolar para

así como la Reducción destinados a identificar

de su uso. funcionarios su conducta

ambiental

Generar estrategias para la

La implementación del programa comprende acciones de educación ambiental.

Elaboración de productos

reciclados se elaboran a través de materia prima

recuperada.

Utilizar hojas, así como

cajas recicladas para imprimir y crear

carteles para colocarlos en

áreas concurridas.

Mostrarle al alumno la

importancia del reciclaje

X

X

X

X

X

X

X

X

concientización en la

Reducción, Reutilización y

Reciclaje de algunos

materiales como papel,

cartón, plásticos y aluminio

a la comunidad estudiantil

y planta laboral de esta

unidad académica.

Fomentar el cuidado ambiental tomando como

base las 3 R´s

Campañas de sensibilización, prevención y la

participación de los distintos sectores de la sociedad.

Lograr que al menos el

60% de los alumnos se

interesen por el cuidado

del medio ambiente

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

50%

55%

60%

Noé Valencia Herrera

Reducir significa

5%

15%

25%

30%

35%

40%

48%

50%

65%

70%

75%

80%

modificar el Campañas de Concientizar a los

comportamiento de comunicación para alumnos a que

consumo a fin de alcanzar un perfil sustentable,

incentivar la reducción

reduzcan al menos el 80% de sus

minimizando la cantidad de de los residuos en desechos en la

elementos que se colocan origen. escuela.

en los cestos de residuos

Elaboración y colocación de

cestos en las áreas de circulación de la

UANEG

Se utilizaran

X

X

X

X

X

X

Reutilizar es aprovechar envases, ya utilizado,

los elementos que ya y cartones para

han sido usados pero que aún pueden

elaborar cestos de basura y diversos

emplearse en alguna artículos que ayuden

actividad secundaria a la implementación

de las 3 R’s.

Evaluación del

X

X

X

X

X

X

X

X

impacto del

proyecto de las - Cada dos meses se

Reciclar se refiere al 3R´s en la evaluara el progreso

proceso por el cual los comunidad del proyecto. - Se

bienes fabricados, cuya involucrada. - La realizaran mesas de

vida útil terminó, son realización de dialogo con alumnos

recuperados y mesas de diálogo y maestros para

transformados otra vez en en la que participen conocer sus

materiales. el sector industrial y opiniones y

miembros de la aportaciones.

comunidad

académica.

XVI. Programa de actividades/carta descriptiva

Cuadro de descripción de Actividades

Proyecto Recursos

Objetivo especifico Metas Actividades Humanos Materiales Económicos

Analizar las conductas de los trabajadores y

Crear una bitácora del comportamiento de

La implementación del programa

Brigadista: Romero Zamorano Carlos Alberto

Botellas

Cartón

Gastos en transporte: 8,320 pesos mexicanos




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alumnos respecto del Reciclaje, Reutilización de algunos materiales, así como la Reducción de su uso.

Generar estrategias para la concientización en la Reducción, Reutilización y Reciclaje de algunos materiales como papel, cartón, plásticos y aluminio a la comunidad estudiantil y planta laboral de esta unidad académica.

Fomentar el cuidado ambiental tomando como base las 3 R´s.

Reducir significa modificar el comportamiento de consumo a fin de alcanzar un perfil sustentable, minimizando la cantidad de elementos que se colocan en los cestos de residuos. Constituye una responsabilidad de todos al momento de elegir y usar convenientemente los productos destinados al consumo.

Reutilizar es aprovechar los elementos que ya han sido usados pero que aún pueden emplearse en alguna actividad secundaria.

Reciclar se refiere al proceso por el cual los bienes fabricados, cuya vida útil terminó, son recuperados y transformados otra vez en materiales. La mayoría de estos son reciclables, como el vidrio, plástico, aluminio, metales, papel y cartón.

los alumnos y personal escolar para identificar su conducta ambiental.

Utilizar hojas, así como cajas recicladas para imprimir y crear carteles para colocarlos en áreas concurridas.

Mostrarle al alumno la importancia del reciclaje.

Lograr que al menos el 60% de los alumnos se interesen por el cuidado del medio

ambiente

Concientizar a los alumnos a que reduzcan al menos el 80% de sus desechos en la escuela.

Se utilizaran envases, ya utilizado, y cartones para elaborar cestos de basura y diversos artículos que ayuden a la implementación de las 3 R’s.

Cada dos meses se evaluara el progreso del proyecto.

Se realizaran mesas de dialogo con alumnos y maestros para conocer sus opiniones y aportaciones.

comprende acciones de educación ambiental.

Campañas de sensibilización, prevención y la participación de los distintos sectores de la sociedad.

Programas educativos dirigidos a alumnos.

Programas de capacitación destinados a funcionarios.

Campañas de comunicación para incentivar la reducción de los residuos en origen.

Elaboración de productos reciclados se elaboran a través de materia prima recuperada.

Elaboración y colocación de cestos en las áreas de circulación de la UANEG

La realización de mesas de diálogo en la que participen el sector industrial y miembros de la comunidad académica.

Evaluación del impacto del proyecto de las 3R´s en la comunidad involucrada.

Aluminio

Papel

Plumones

por brigadista.




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XVII. Nombre y firma de responsables

Noé Valencia Herrera

Noé Valencia Herrera M.C. Pavel Iván Peña Rodríguez Brigadista Srio. Administrativo

Unidad Académica De Negocios Responsable de la Unidad

Receptora

Firmado

digitalmente por

LIC. SOLANGEL

MARAÑON

LIZARRAGA

Fecha: 2021.09.17

14:16:45 -06'00'

Mc. Katia Graciano Palafox L.IC. Solángel Marañón Lizárraga Asesor Del Proyecto Coordinadora del Servicio Social

KATIA

GUADALUPE

GRACIANO

PALAFOX

Firmado

digitalmente por

KATIA GUADALUPE

GRACIANO PALAFOX

Fecha: 2020.09.30

23:21:25 -06'00'

PÁVEL Firmado

IVÁN PEÑA digitalmente por PÁVEL IVÁN PEÑA

RODRÍGUE RODRÍGUEZ

Z Fecha: 2020.10.06

09:12:57 -06'00'

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NOMBRE DEL PROYECTO: R’s