NOMBRE I.E: NOMBRE DE LA SEDE NOMBRE DEL SIABAT …

INSTITUCIÓN EDUCATIVA FEMENINA DE ENSEÑANZA MEDIA DANE: 127001000225 – NIT: 800079490-4

Quibdó – Chocó Teléfono 6711634 - Telefax 671044 PLANEACIÓN DE CLASE

NOMBRE I.E: Femenina de Enseñanza Media NOMBRE DE LA SEDE

Bachillerato

NOMBRE DEL DOCENTE

SIABAT CAYCEDO SALAS, ANA FABIOLA CHAVERRA, ROSA DELIA ECHAVARRIA.

NIVEL:

◻ Primaria ◻

Media

◻ Secundaria

ÁREA DISCIPLINAR:

ÁREA: HUMANIDADES

ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA

GRADO: 9°

Consecutivo de la clase # 1 Fecha inicio implementación

08 de abril de 2021

Fecha fin implementación 16 de abril de

2021

Referentes de calidad

Competencia a fortalecer Enciclopédica, gramatical y textual.

Desempeños

Identifica y caracteriza producciones literarias de la tradición oral.

Relaciona la sabiduría popular latinoamericana con respecto a la regional.

Comprende y explica la diferencia entre mito, leyenda y cuentos tradicionales.

Analiza y aplica refranes a partir de una serie de dichos populares.

Analiza la importancia de algunas plantas tradicionales y sus beneficios.

Componente Producción textual.

Aprendizajes (temas y subtemas)

La tradición oral, el cuento, la oralidad, plantas tradicionales, refranes, mitos y leyendas.

Objetivo de aprendizaje –

Evidencia

Identificar las distintas producciones literarias como símbolo de la sabiduría popular.



Estándares Básicos Competencia asociado(s)

Comprendo algunas producciones literarias y las relaciono con otras regiones.

Conozco e interpreto mitos, leyendas, cuentos, refranes y modismo.

Investigo el origen de algunas plantas tradicionales y su funcionamiento en el

diario vivir.

Determino en las producciones orales su estructura, característica y origen.

Derechos Básicos de Aprendizaje asociado(s)

Analiza el lenguaje literario como una manifestación artística que permite pensamientos, costumbres de los antepasados.

Aprecio y valoro el legado literario colombiano y de la región, mediante la lectura de mito, leyenda, cuentos y refranes y plantas tradicionales

Duración de la sesión:

45 Minutos.

Desarrollo de la Sesión

Tiempo Actividades (Docente y estudiantes)

Recursos

EXPLORACION

5 minutos 5 minutos 5 minutos

Leer un mito, una leyenda colombiana y una regional. Analizar algunos refranes e interiorizarlos. Clasificar plantas tradicionales y determinar una receta.

Leer las siguientes narraciones



1 leyenda la llorona



2) mito la luna



3) refranes









Una vez leído las narraciones, se harán los siguientes interrogantes. ¿Cuál es la primera impresión que tuvo al leer la leyenda “la llorona”?

¿Menciona los personajes protagónicos del mito “la luna”?

¿Cómo relaciona cada uno de los refranes con el diario vivir?



ESTRUCTURACIÓN Y PRÁCTICA

20 minutos.

La tradición oral Conceptos:

Son todas aquellas expresiones culturales que se transmiten de generación en generación a través del lenguaje hablado cuyo propósito es de difundir y cultivar conocimiento y experiencias a las nuevas generaciones; a su vez, se pueden manifestar de distintas formas habladas: los cuentos, mitos, poemas, poesía, leyendas, trovas, trabalenguas, decimas, refranes, recetas, entre otros; Todo esto hace parte del patrimonio inmaterial de una población o país.

La tradición oral se define también como el conjunto de las distintas obras creativas orales propias de un pueblo, gracias a la sabiduría de los padres y abuelos que se encargaron de crearlas con sútiles variaciones.

Elementos de la tradición oral La identidad cultural es el conjunto de valores, creencia y modos de comportamiento

que funcionan como elemento cohesionador dentro de un grupo social y que actúan como sustrato para que los individuos que lo conforman puedan fundamentar su sentimiento de pertenencia.

La memoria colectiva es el acumulado de la historia de una comunidad que se diferencia de otra por su literatura, leyes, normas y principios que rigen.

Característica de la tradición oral Ser transmitida oralmente de padres a hijos, de generación en generación. Tiene fines moralizantes y recreativos. Surgen de la sabiduría popular, nacida de la experiencia. Ser expresión de la cultura local; cada región tiene sus expresiones y costumbres. Alguna producción tienes varias versiones de acuerdo a la región. Provienen de la imaginación del ser humano.

Maneras de tradición oral

1. Cuento tradicional: es una narración breve de acontecimientos ficticios referidos a un tema, en tiempos y espacios variables.

2. Leyenda: es un relato popular de hechos sobrenaturales que cuenta un suceso real o

Recursos



fabuloso adornado con elementos fantásticos o maravillosos que le suceden a los personajes.

La leyenda se caracteriza porque el protagonista es un héroe humano con dones especiales. 3. Mito: es una narración de carácter sagrado que explica el origen del universo, los

seres y las cosas, de los cuales los fenómenos naturales son personificados y divinizados. El personaje principal es dios, personajes y cosas que se encuentran en el espacio y en el cielo.

4. Anécdota: es un relato breve o curioso en el que se relatan hechos de la vida cotidiana, pero que han quedado guardadas en las memorias por muchas razones; son situaciones cómicas, tristes, trágicas, absurdas y se narran en primera y en segunda persona.

5. Refrán: es un dicho agudo común y sentencioso, que ha sido transmitido de boca en boca, de generación en generación como símbolo de la sabiduría popular fruto de la experiencia y la orientación. ejemplo:

Dime con quién andas y te diré quién eres. Al que madruga Dios lo ayuda. El que calla otorga.

6. Décima: es una composición en que la estrofa está constituida por diez versos octasílabos.

7. Poesía: composición literaria que se concibe como expresión artística de la belleza por medio de la palabra.

8. Poema: composición literaria escrita en verso a través de la rima en la que el autor expresa sus emociones.

9. Adagios: es una expresión con sentido doctrinal orientado a dar un consejo para saber conducirse en la vida. Ejemplo:

Haz el bien y no mires a quien. La prudencia alarga la vida.

10. Proverbio: es una expresión con sentido histórico religioso. Ejemplo:

El que a mí se a llega, crea que le hay. 11. Trova: composición métrica, poética y amorosa, escrita para ser cantada.

Plantas tradicionales: se denomina plantas tradicionales y medicinales aquellas que pueden utilizarse para tratar enfermedades de personas o animales. El uso de las platas en la medicina



tradicional se remonta a tiempos prehistórico, pero la ciencia actual ha permitido identificar, aislar y producir ciento de principios activos para la elaboración de fármaco utilizado en el tratamiento de diversas enfermedades. Las plantas tradicionales son de grandes beneficios y ayuda para las familias, ya que tienen un efecto inmediato frente a cualquier síntoma. Se utilizan en infusiones, cocidas en cataplasma, baños, jarabes, aromáticas y en ensaladas para su consumo directo. Hay que tener mucho cuidado en el uso de las cantidades porque puede alterar los síntomas en algunos casos. Algunas plantas medicinales imprescindibles en el hogar:

Aloe vera: cicatrizante, décimamente y regenerador gástrico.

Romero: es una de las plantas medicinales más versátil tiene propiedades anti inflamatorias combate la caspa y repele los mosquitos también es comestible.

Manzanilla: sirve para el sistema nervioso, ansiedad también desinflamante.

Menta: usada para los nervios ayuda a fortalecer la memoria además es digestiva analgésica y antiséptica.

Diente de león: es una planta medicinal en la que se utilizan hojas y raíz como diurético laxante y desintoxicante patico.

Sábila: es una planta medicinal refrescante y cicatrizante efectiva para heridas y picaduras ponzoñosas.

Ortiga: conocida también como pringamoza además es rica en minerales y estimulante circulatorio y sube la defensa.

Santa maría: es una planta refrescante desinflamante y calmante

Mata ratón: es una planta muy importante se utiliza para baños, para tomar y usaba para tifo, calores, paludismo, dengue; actualmente ha sido una ayuda importante para combatir el covid 19 Ejemplo: Receta del mata ratón: para tomar se lava muy bien la hierba, luego se amasa o se licua, se le agrega limón y luego se deja asentar y se toma el agua de arriba que queda clarita.

TRANSFERENCIA

Tiempo Actividades 1. Una vez desarrollada la clase se realizara un ejercicio de

la competencia discursiva, relacionando la columna A con la columna B.



2. Trata de indagar con tus familiares alguna leyenda o mito que conozcan y escríbelo en tu cuaderno; luego, vuélvelo una noticia para ser contada en un noticiero

3. Inventas una trova alusiva a un tema de interés. 4. Escriba tres razones por las cuales se debe seguir

conservando las tradiciones orales. 5. Selecciona una planta tradicional, investiga las



propiedades, preparación y uso

Bibliografía:

MEN. Vamos a aprender lenguaje 9ª

El conocimiento para el saber 9ª (los tres editores)

REFUERZOS

Cuestionamiento constante acerca de la temática de la clase

Consulta y relaciona mitos y leyendas de otras regiones con respecto a la nuestra.



FORMATO DE RÚBRICA PARA EVALUAR LAS CLASES DE PÁRRAFOS

CRITERIOS PARA EVALUACION

DESEMPEÑO

SUPERIOR

5

ALTO

4

BASICO

3

PENDIENTE PARA RETROALIMENTAR

Habla

Habla con claridad pronunciación adecuada y buena entonación, además saber escuchar cuando sus compañeros hacen uso de la palabra.

Habla con claridad y buena entonación. Su pronunciación es correcta.

Presta atención a sus compañeros.

Habla con claridad pero su entonación y pronunciación no siempre son correctas.

En ocasiones se distrae.

Habla con poca claridad no entona bien y su pronunciación es inadecuada.

No sabe escuchar cuando sus compañeros hablan.

Vocabulario Usa vocabulario acordado hace aportaciones propias y novedosas.

Usa vocabulario acordado. Usa vocabulario acordado aunque con dudas.

No utiliza el vocabulario acordado y tiene lagunas.

Puntualidad en la entrega de los trabajos

Entrega las actividades correspondiente y en la fecha pactada.

Entrega las actividades después de dos a tres días

Entrega las actividades después de cuatro a cinco días.

Entrega las actividades de seis días o más días de la fecha indicada.

Comprensión

Contesta correctamente a las preguntas planteadas.

Contesta correctamente a las preguntas planteadas con cierta ayuda.

Contesta a las preguntas aunque lo hace mostrando inseguridad aun con ayuda.

No contesta a las preguntas plateadas ni siquiera con ayuda.

Creatividad para componer

Crea correctamente cuentos, anécdotas, fabulas, relatos siguiendo la secuencia de sucesos.

Crea colectivamente cuentos, trovas, narraciones

Crea algunas composiciones.

No narra anécdotas, cuestos, relatos siguiendo la secuencia de sucesos.

Postura del cuerpo y contacto visual

A la hora de hablar la postura y el gesto son muy adecuados y expresa el sentido del mensaje con naturalidad.

Su postura y gesto son adecuados aunque no expresa el mensaje con su cuerpo.

Su gesto y postura son inexpresivos aunque acepta bien las sugerencias de mejora.

No mantiene la postura y gesto propios de una exposición oral.



Entendimiento del contenido

Demuestra un completo entendimiento del tema.

Demuestra un buen entendimiento del tema.

Demuestra con ayuda un buen entendimiento de parte del tema.

No parece entender muy bien el tema.

Nota: la obra para analizar en el segundo periodo: LAS ESTRELLAS SON NEGRAS de Arnoldo Palacios

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