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Normatividad
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NORMAS NACIONALES
PARA EL DESARROLLO DE
ACTIVIDADES AÑO 2013
EN LOS IEST E ISE
Huaraz, 04 de Marzo de 2013
Carlos G. Carrasco Giraldo
Objetivo
Orientar y regular la gestión pedagógica,
institucional y administrativa en el marco de la Ley
de Institutos y Escuelas y su reglamento.
Orientaciones Generales
Lineamientos de política
1.Desarrollar y fortalecer la FTP en el ámbito local,
regional y nacional, con visión prospectiva y enfoque
territorial de desarrollo.
2.Articular la oferta formativa de los CFTP a los procesos
de desarrollo económico productivo, social, cultural de
su entorno.
3. Implementar un Nuevo Modelo de Gestión de la FTP
ético, transparente, descentralizado e inclusivo.
4. Impulsar procesos de innovac. e investig. tecnológica
en los CFTP, orientados a la mejora de la productividad
y competitividad de los sectores estratégicos de
desarrollo.
Ejes de los lineamiento de política de
la FTP
Prospectiva, relacionamiento y concertación.
Oferta pertinente.
Procesos de mejora continua.
Innovación e investigación tecnológica.
Contar con:
PEI articulado a los PDC local y regional y el PER; el
PAT y el RI, instrumentos de mediano y largo plazo.
PAT debe contar con su respectivo presupuesto
garantizando el funcionamiento de la institución, el
desarrollo de proyectos, capacitación y
actualización docente, incluir las fuentes de
financiamiento.
Personal docente contratado oportunamente en
función de las carreras.
Responsabilidades del IEST
Una organización interna que permita responder a las
necesidades institucionales y regionales en función de
la estructura organizacional establecida en la Ley.
Planes de estudio actualizados y diversificados.
Adecuada Infraestructura, equipamiento,
herramientas y materiales.
Convenios actualizados y planes debidamente
organizados.
Plan de Seguridad de Defensa Civil.
Señalizaciones y equipos de seguridad, según
Defensa civil.
Responsabilidades del IEST
Orientaciones Específicas
a) Gestión Pedagógica
Actualizar permanentemente los perfiles
profesionales de las carrera vigentes con la
participación del sector productivo,
recogiendo las necesidades del mercado,
avances de la CyT respetando los contenidos
mínimos comunes establecidos en el DCB,
mientras no entre en vigencia el MCN.
Planes de estudio
Organizar al inicio de cada semestre el
trabajo académico de los docentes
incluyendo la carga lectiva y no lectiva.
Carga horaria
Comprende la carga para el desarrollo de
las actividades de enseñanza-aprendizaje
de los módulos educativos y la supervisión
de la PPP.
Los docentes desarrollarán de 18 a 20 horas
de clases.
La hora pedagógica es de 50 minutos,
aplicable para la hora lectiva o no lectiva.
Carga lectiva
Directoral General: podrá desarrollar hasta 2 horas.
Jefe de Unidad Académica: desarrollará hasta 6 horas.
Jefe de Unidad Administrativa: desarrollará hasta 6 horas.
Secretario Académico: podrá desarrollar hasta 4 horas.
Jefe del Área de Producción: desarrollará hasta 6 horas.
Jefe de Unidad Administrativa: podrá desarrollar hasta 2
horas.
Los JAA asignarán a los docentes de dicha área, hasta 4
horas de supervisión de PPP.
Asignación de las horas lectivas: Directivos
Carga no lectiva
Es la que se asigna al docente para desarrollar
actividades relacionadas a:
Programación y evaluación curricular.
Consejería.
Seguimiento de egresados.
Actividades productivas y empresariales.
Asesoramiento a estudiantes para la elaboración de
proyectos.
Actividades de investig. e innovación tecnológica.
Actividades que resulten como necesidad de
aplicación de DCB.
Distribución de la carga horaria
Para la distribución, se tendrá como prioridad las
horas lectivas y luego las horas no lectivas.
Cada docente elaborará su Plan de Trabajo
Académico de su carga lectiva y no lectiva y
entregará al jefe del Área Académica a mas tardar 05
días después de iniciado las clases semestrales, quien
implementará acciones de control y seguimiento de
su cumplimiento.
PLAN DE TRABAJO
AREA ACADÉMICA : ……………………………………………
APELLIDOS Y NOMBRES: ……………………………………………
HORAS SEMANALES : ………………..........
DISTRIBUCIÓN DE LA CARGA ACADÉMICA
RUBROS HORAS
CARGA LECTIVA
Desarrollo de Unidades Didácticas 16
Supervisión de Prácticas Pre-Profesionales 04
Sub-total 20
RUBROS HORAS
CARGA NO LECTIVA
Programación y evaluación curricular. 02
Consejería. 02
Seguimiento de egresados. 02
Actividades productivas y empresariales. 04
Asesoramiento a los estudiantes para la elaboración de
proyectos.
04
Actividades de investigación e innovación tecnológica 04
Actividades que resulten como necesidad de aplicación de DCB. 02
Sub-total 20
TOTAL 40
……………………………….
Jefe de Área Académica
Promover la investigación e innovación tecnológica,
así como la aplicación de tecnologías.
Desarrollar una fase institucional (mes de Junio) para
seleccionar los mejores proyectos de investigación
e innovación tecnológica, los mismos que
participarán en la fase regional de la II Feria IN.TI
2013 (Setiembre).
Elaborar y ejecutar de los trabajos de investigación
y/o innovación tecnológica, individuales o en
equipo.
Investigación e
innovación Tecnológica
El Director General y el Jefe de Unidad Administrativa
apoyarán iniciativas y brindar las facilidades, velando por
el cumplimiento del plan de investigación.
Los docentes en cuyo trabajo de investigación y/o
innovación requieran la visita a otras entidades, deberán
solicitar permiso al Director General por un máximo de 05
horas semanales.
Los docentes que hayan realizado investigación y/o
innovación durante el año 2012, podrán solicitar permiso
para el año 2013, sólo si hubiesen entregado los productos
de su trabajo al Director General en el mes de Diciembre
de 2012.
Investigación e
innovación Tecnológica
El DG, previa evaluación y opinión favorable de
la Unidad Académica y Jefes de Área
Académica, reconocerá y/o felicitará a los
docentes que hayan contribuido con su
investigación y/o innovación tecnológica al
mejoramiento de la formación y/o el desarrollo
de su comunidad.
Aperturar un registro de los proyectos de
investigación y/o innovación.
Investigación e
innovación Tecnológica
El equipo docente responsable de los módulos de
investigación e innovación tecnológica y de gestión
empresarial deben organizar su horario de tal manera
que los estudiantes reciban orientaciones y asesoría
necesaria para formular, ejecutar y evaluar sus
proyectos productivos de bienes y servicios con fines
de titulación.
Los Proyectos deben responder a las necesidades y
demandas de desarrollo de su comunidad y región y
contribuir al logro de la competencia profesional de las
carrera o carreras involucradas.
Investigación e
innovación Tecnológica
Los equipos de estudiantes, una vez que hayan
elaborado sus respectivos proyectos contarán con un
docente asesor con conocimiento y experiencia en
el tema, el mismo que será designado por el
Coordinador del Área de Investigación Tecnológica.
La designación formará parte de su carga no lectiva
y, en consecuencia, no deberá recibir pago
alguno por parte de los estudiantes.
Investigación e
innovación Tecnológica
Se rige por la R.D. Nª 401-2010-ED.
Se realizan por cada Módulo técnico profesional.
Tienen una duración de 35% del módulo.
Es requisito para la certificación modular.
Los docentes a cargo la supervisión de las PPP,
elaborarán un Plan de Supervisión y asesoramiento el
cual incluirá instrumentos de evaluación a aplicar.
Los convenios suscritos entre el IEST y la empresa,
instituciones u organizaciones, deberán estar vigentes.
Prácticas Pre-Profesionales
Lineamientos para la titulación para los egresados
de los IEST que aplican el DCB (R.D. Nª 408-2010-ED)
Lineamientos para administración del examen
teórico práctico de los egresados de IEST que
aplican la estructura curricular reajustada por R.D.
Nª 819-86-ED y de IES que desarrollan el DCB de la
EST ingresantes 2007, 2008 y 2009 (Se rigen por R.D.
Nª 462-2010-ED).
Titulación
Los cursos de extensión con certificación institucional,
deben estar relacionados con las carreras que oferta la
institución sin interferir el normal desarrollo de las
carreras profesionales y no serán requisito o condición
para la aprobación de la UD, PPP y/o Titulación.
Para ofertar cursos se debe tener las condiciones de
infraestructura, equipamiento y el personal calificado
requerido.
Informar a la DRE sobre la actividad a desarrollar previa
aprobación del Consejo Directivo
Cursos de extensión
Los docentes solo podrán desarrollar las actividades del
curso de extensión fuera de las horas de la jornada laboral
asignada.
Es una infracción muy grave denominar a los cursos de
extensión con los mismos nombres que las carreras o
programas autorizados.
Se debe elaborar los instrumentos de evaluación y
certificación de los cursos y hacer un registro de los
mismos cuya copia será remitida a la DRE.
Cursos de extensión
Requieren la presentación de un proyecto a
la DIGESUTP para su autorización
Programas de capacitación,
actualización o especialización.
El Jefe de Unidad Académica, realizará la supervisión sobre:
Proceso de aprendizaje sobre programación, ejecución y
evaluación curricular.
La actualización de los planes curriculares.
Cumplimiento del Plan de mantenimiento de los equipos y
maquinarias de las carreras.
Organización y desarrollo de las PPP.
Desarrollo de las actividades de consejería.
Ejecución de las actividades del Plan del Sistema de
Seguimiento de egresados.
Supervisión interna
Para el uso de laboratorios y talleres el
“desdoblamiento” de secciones podrá ser
solo hasta en dos grupos, siempre y cuando
la capacidad no permita su atención en un
solo grupo y requerirá la autorización de la
DRE.
Uso de laboratorios y talleres
a) Gestión Institucional
A nivel externo:
Desarrollar vínculos con su entorno mediante alianzas
estratégicas con el sector productivo públicos y
privados, que contribuyan a la mejora de la formación
técnico profesional.
Participación en la conformación de redes de
instituciones, considerando los corredores
económicos territoriales naturales, como un espacio
de cooperación y fortalecimiento de capacidades de
emprendimiento y de gestión.
Participación y Concertación
A nivel interno:
Promover la participación activa de la comunidad
educativa quien tiene la responsabilidad de coadyuvar
con calidad y equidad al logro de los objetivos
institucionales.
El IEST podrá adecuar su organización interna en función
de las áreas propuestas en el nuevo modelo de gestión:
Área Educativa, Producción y Gestión empresarial,
Innovación e Investigación Tecnológica y Promoción y
Desarrollo Institucional.
Participación y Concertación
Órgano de asesoramiento de la Dirección General.
Propone alternativas para el fortalecimiento de la
gestión y mejora institucional.
Sus acuerdos se registran en un libro de actas.
Es convocado y presidido por el Director General.
Se reúne por lo menos una vez por semestre.
Los Consejos que hayan cumplido su periodo de
vigencia, deben conformarse hasta el 30 de abril de
2013 e informar sobre el proceso a la DRE.
Incorporar en el PAT, actividades de información y
prevención sobre el hostigamiento y abuso sexual y
violencia contra la mujer.
El Consejo Institucional
Elaborar y/o actualizar los instrumentos de gestión
con la participación de la comunidad educativa.
Realizar el seguimiento y monitoreo de las
actividades previstas en el PAT.
Informar a la comunidad educativa sobre sus logros
y dificultades al finalizar cada semestre.
El Consejo Directivo
a) Gestión Administrativa
Antes del inicio de clases, organizar una sesión
informativa gratuita para los estudiantes ingresantes, en la
cual se debe dar a conocer:
Perfil profesional de la carrera.
Plan de estudio.
Proceso de titulación.
Costos por matrícula.
Pagos administrados por certificados, constancias,
carné, duplicado de documentos.
Entregar a cada estudiante ingresante, un ejemplar del RI
y los sílabos o prog. curriculares de su carrera profesional.
Matrícula
Implementar el Sistema de seguimiento de egresados
que permita evaluar el impacto y pertinencia de las
carreras profesionales que oferta.
El SSE será dirigido por un docente designado por el
Consejo Directivo, quien propone y lidera la ejecución
del Plan de Seguimiento de egresados, con el apoyo
de la Secretaría Académica, Los Jefes de Área y los
docentes del IEST.
El Consejo Directivo del IEST aprobará el Plan de
seguimiento de egresados, y el Director General
facilitará la realización de actividades previstas en
dicho plan.
Seguimiento de Egresados
Se debe remitir a la DRE, la siguiente documentación
oficial:
Nóminas de matrícula, en un plazo no mayor de 30
días hábiles, contados a partir del inicio del semestre
académico.
Actas Consolidadas de evaluación, convalidación,
homologación o subsanación, en un plazo no mayor
de 30 días hábiles, contados a partir de la
finalización del semestre académico.
Acta de titulación dentro de los 10 días hábiles de
concluida la sustentación.
Documentos
oficiales de información
Tramitar las solicitudes de certificados de estudios,
certificación modular, titulación y otras, que
presenten los estudiantes, en un plazo no mayor a 30
días hábiles, de cumplir con todos los requisitos. El no
cumplimiento será considerado una infracción sujeta
a una sanción administrativa, según sea el caso y a
todos aquellos que resulten responsables.
La no remisión de estos documentos es una infracción
motivo de sanción administrativa.
Documentos
Oficiales de información
La DESTP emitirá las normas en relación al proceso de
revalidación.
La nueva denominación de las carreras profesionales:
Agropecuaria → Producción Agropecuaria
Electricidad → Electrotecnia Industrial
Electrónica → Electrónica Industrial
El número de ingresantes en un IEST público no debe
ser menor de 20 estudiantes por carrera.
Disposiciones complementarias
CARGA HORARIA POR CARRERA PROFESIONAL
Nº Carrera profesionalSecc
.
Semestres 2013-II
PPPHoras
lectivas
Hora
s no
lectiv
as
TotalI II III IV V VI
1COMPUTACIÓN E
INFORMÁTICA3 30 30 30 4 94
1124 2156
2 CONTABILIDAD 3 30 30 30 4 94
3 ELECTRÓNICA INDUSTRIAL 3 30 30 30 4 94
4 ELECTROTECNIA INDUSTRIAL 3 30 30 30 4 94
5 ENFERMERÍA TÉCNICA 6 60 60 60 4 184
6 GUÍA OFICIAL DE TURISMO 3 30 30 30 4 94
7 MECÁNICA AUTOMOTRIZ 3 30 30 30 4 94
8PRODUCCIÓN
AGROPECUARIA6 64 60 62 4 190
9 TÉCNICA EN FARMACIA 3 30 30 30 4 94
TOTAL 33 120 214 120 210 120 212 1032
