Normas Generales Del Unidad Curricular Proyecto

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA

PROGRAMAS NACIONALES DE FORMACIN

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA DE PUERTO CABELLO

NORMATIVA PARA EL EJE DE PROYECTO DE LOS PROGRAMAS NACIONALES DE FORMACIN ADMINISTRADOS POR EL INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA DE PUERTO CABELLO Y SU EXTENSION EN LA COSTA ORIENTAL DEL ESTADO FALCN

PROYECTOSEPTIEMBRE 2012


PROYECTO

COMISIN DE PROYECTO

(Consejo Directivo del IUTPC

Sesin Ordinaria N04 de fecha 20/09/2011)

ELABORADO POR:

Lic.Arenas, Patricio

Lic. Etanislao, Jennifer

Lic. Hernndez, Belkys

Pol. Lpez, Elvis

Ing. Marcano, Josseilin

Ing. Mendoza, Semiramis

Ing. Suarez, Jos de Jess

Arq. Ramirez, Katty

Ing. Theis, Maramack

Ing. Velsquez, Yanet

Ing. Villegas, IsaasCON LA COLABORACIN DE:Ing. Gmez, Luz

(Departamento de Pasanta y Proyecto)Ing. Gutirrez, Antonio

(Divisin de investigacin, Extensin y Postgrado)

Lic. Rodrguez Sandra(Divisin de Desarrollo Estudiantil)


El presente documento elaborado por la Comisin de Proyecto, nombrada por Consejo Directivo del IUTPC en sesin ordinaria N04 de fecha 20/09/2011, ser el instrumento administrativo que norme todas las actividades relacionadas con la elaboracin, presentacin y evaluacin de los Proyectos en los diversos Trayectos de los Programas Nacionales de Formacin (en Mecnica, en Ingeniera de Materiales Industriales, en Ingeniera de Mantenimiento, en Turismo, y cualquier otro que se apruebe) administrados en el Instituto Universitario de Tecnologa de Puerto Cabello.

Esta Comisin, en aras de que se regularice el presente documento, propone sea creada la Coordinacin de Proyecto, la cual, estara adscrita a la Subdireccin Acadmica del Instituto, con un representante en cada uno de los PNF administrados en el IUTPC, quienes tendrn la funcin de dictar las polticas y lineamientos sobre el control, creacin y bsqueda de Proyectos Nacionales, Regionales, Locales e Institucionales que permitan el mejor desenvolvimiento de sta unidad curricular, en tal sentido, asumiran la responsabilidad permanente y continua de dirigir, coordinar, supervisar y evaluar las actividades inherentes a la investigacin, con la creacin de un banco de proyectos; as como, establecer contacto con el sector pblico y privado a fin de lograr convenios inter-institucionales que constituiran una fuente de informacin y consulta para las otras dependencias del IUTPC.

Esta normativa fundamenta su instrumentacin en:

Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela, Nmero 39.839 de fecha 10/01/2012, en su Resolucin N 2593 del 10/01/2012; Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela, Nmero 39.721 de fecha 26/07/2011, en sus Resoluciones N 1266 del 25/07/2011; Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela, Nmero 39.531 de fecha 15/10/2010, en sus Resoluciones N 589 del 19/08/2010; Lineamientos Curriculares para Programas Nacionales de Formacin. Versin 1.0, de fecha Noviembre del 2009; Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela, Nmero 39.058 de fecha 13/11/2008, en sus Resoluciones N 3193, 3194 y 3199 del 28/10/2008; Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela, Nmero 39.032 de fecha 07/10/2008, en sus Resoluciones N 3142, 3143 y 3144 del 07/10/2008; Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela, Nmero 38.930 de fecha 14/05/2008, en su Resolucin N 2963 del 13/05/2008.

Es importante destacar, que en virtud de que el Currculo en los diversos Programas Nacionales de Formacin estn actualmente en constante revisin y modificacin por parte de los Comits Interinstitucionales de cada PNF a nivel nacional; el presente, se considera temporal, flexible y adaptable a los nuevos cambios que se establezcan; y este caso, la Coordinacin de Proyecto o la Autoridad competente, podr realizar los ajustes necesarios y pertinentes para adecuarlo a los lineamientos nacionales que en materia le competen. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA DE PUERTO CABELLO

El Consejo Directivo del Instituto Universitario de Tecnologa de Puerto Cabello (IUTPC), en uso de la facultad que le confiere el Despacho del Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria, en Resolucin N 596 de fecha 24 de agosto del 2010, Gaceta Oficial N 39.494 de la misma fecha; dicta la siguiente normativa:DISPOSICIONES GENERALES

Artculo 1

La presente normativa tiene por finalidad regular todas las actividades relacionadas con la elaboracin, presentacin y evaluacin de la Unidad Curricular Proyecto de los Programas Nacionales de Formacin (PNF): en Mecnica, en Ingeniera de Materiales Industriales, en Ingeniera de Mantenimiento, en Turismo en el IUTPC y su Extensin en la Costa Oriental del Estado Falcn (COEF).

Artculo 2

Es obligatorio para los docentes, estudiantes y dems participantes en el proceso investigativo, tener un conocimiento completo de los Lineamientos Curriculares para Programas Nacionales de Formacin, las Lneas de Investigacin de cada PNF y los Lineamientos de Evaluacin del Desempeo Estudiantil en los PNF, para un mejor uso, comprensin y aplicacin de este instrumento.Artculo 3

En resumen, la evaluacin del desempeo estudiantil en los Programas Nacionales de Formacin, tiene las siguientes caractersticas:

1. Participativa: constituye un proceso democrtico donde todos los participantes, de manera sistemtica, flexible y permanente, son protagonistas y tienen diferentes grados de poder de decisin en la experiencia educativa.

2. Crtica: promueve el anlisis colectivo de los procesos de aprendizaje a fin de orientar y reorientar el proceso de formacin, con el objeto de contribuir con la transformacin de la realidad educativa.

3. Consensuada: atiende a criterios y procedimientos previamente acordados por los grupos de estudio, conforme a las intenciones curriculares de la actividad a evaluar.

4. Integral: considera tanto los procesos alcanzados como los logros formativos, crea y adopta estrategias, tcnicas e instrumentos que permitan evidenciar avances y logros en los diferentes ambientes y espacios de aprendizaje.

5. Flexible: se adapta y contextualiza a las situaciones, condiciones y caractersticas del proceso formativo.Artculo 4

Los Proyectos son unidades curriculares de integracin de saberes y contraste entre teora y prctica, que implican la realizacin de actividades de diagnstico, prestacin de servicio, arqueo y crtica de fuentes, crtica terica o produccin de bienes, vinculadas a las necesidades de las localidades, Plan Nacional de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin y las lneas de investigacin. Los Proyectos son el eje central de los PNF y comprenden la integracin multidimensional de los saberes y conocimientos, su aplicacin en la resolucin de problemas, el desarrollo de potencialidades y el mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades, las regiones y el pas.

Artculo 5

El eje curricular proyecto de los Programas Nacionales de Formacin en Licenciaturas e Ingenieras est caracterizado por: a) la integracin del conocimiento a travs de la teora y la prctica, b) la investigacin permanente a lo largo de los trayectos y en estrecha relacin con las unidades curriculares, c) la planificacin integral, d) la sistematizacin de las actividades a desarrollar, e) la ejecucin de las actividades a travs de un plan de accin, f) la difusin de la informacin.

Artculo 6

El o los participantes deben presentar a travs de un Informe Final, todas las actividades o procedimientos realizados en la comunidad durante el trayecto de formacin, para ofrecer alternativas de solucin ante los problemas o necesidades encontradas. En tal sentido, el objetivo de este manual es orientar a la Coordinacin de Proyecto, el (la) Asesor(a), los Docentes del Instituto (Jurados), los y las participantes; sobre los aspectos bsicos que debe contemplar los informes del proyecto, desde su preparacin hasta la culminacin del mismo.

Artculo 7

El Proyecto ser elaborado y presentando en cuatro (4) fases: (a) La fase I corresponde a la descripcin del proyecto, en ella se presenta el diagnstico situacional, justificacin e impacto social, la poblacin beneficiada y los objetivos: generales y especficos del proyecto; (b) en la fase II se realiza un esbozo de la planificacin del proyecto, la misma est conformada por el plan de accin y el cronograma de actividades; (c) la fase III corresponde a la ejecucin de lo planificado, en donde se describe el desarrollo de lo propuesto en el plan de accin; es decir, la alternativa de solucin que puede ser, el diseo de productos o servicios, de acuerdo a la naturaleza del PNF; y, (d) en la fase IV, se expresan los resultados y logros del proyecto, lo constituye las conclusiones y recomendaciones; en esta fase se plantea, la evaluacin de lo realizado, resaltando los logros alcanzados con el desarrollo del proyecto y los aspectos pendientes por lograr; finalmente, aparece la reflexin de los investigadores en relacin con todo el proceso de Investigacin Accin Participativa, para aportar soluciones al contexto comunitario desde su formacin profesional; se incorporan las referencias consultadas (bibliogrficas y electrnicas) en orden alfabtico, y los anexos.

Artculo 8

El o la estudiante, para avanzar al siguiente trayecto, deber aprobar la Unidad Curricular Proyecto correspondiente al Eje Proyecto, la cual se califica al final del Trayecto. La no aprobacin del proyecto implica la repeticin del Trayecto, an cuando se reconocen las otras unidades curriculares aprobadas. No se pueden adelantar unidades en este caso, salvo formacin sociocritica o las unidades acreditables: Idiomas, Uso de Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TIC), Deporte y Recreacin.

Pargrafo nico

Se considera aprobado el proyecto, cuando el estudiante haya cumplido las siguientes condiciones:1. Haber obtenido la calificacin mnima de diecisis (16) puntos al concluir el Trayecto.

2. Presentar ante los evaluadores del proyecto un informe oral y escrito de la sistematizacin del desarrollo del mismo.Artculo 9

Cada seccin de la Unidad Curricular Proyecto en cada PNF administrado en el IUTPC y COEF, constar de dos (02) Docentes; uno (01) en calidad de facilitador de la metodologa para la elaboracin y presentacin del Proyecto; quin se le denominar (Docente de Aula); y el otro, en calidad de acompaamiento del docente de aula, quien tendr la responsabilidad de orientar a los estudiantes en la profundidad, enmarcado dentro de la lnea de investigacin del proyecto, y organizacin del mismo; a quien se le denominar (Acompaante); estos docentes tienen la obligacin de velar que los conocimientos establecidos en los programas sinpticos de la mencionada unidad curricular, sean suministrados de manera oportuna al grupo de estudiantes de los PNF, y contribuyan a cumplir lo establecido en el presente reglamento.Pargrafo nico

Se considera prudente que los Docentes asignados por seccin, sean los mismos desde el primer tramo hasta el tercero de cada Trayecto.

SECCIN PRIMERADE LOS OBJETIVOS

Artculo 10

Los objetivos que se plantean con el Proyecto, son:1. Formacin del participante y la transformacin de la sociedad, constituyndose en un espacio de participacin y encuentro de los diferentes actores del hecho educativo con la realidad comunal, local, regional o nacional.2. Desarrollar aptitudes, habilidades, destrezas y actitudes en el participante para analizar y resolver en forma coherente un problema concreto de investigacin.

3. Profundizar y/o ampliar los conocimientos tericos, prcticos y metodolgicos adquiridos a lo largo del Programa en sus diferentes trayectos.

4. Contribuir al aprendizaje como proceso, que se construye con otros en un contexto social comunitario del participante con los asesores, equipo de trabajo y comunidad en general. 5. Generar la convivencia acadmica respondiendo a la integracin de experiencias, mediante una educacin de calidad, gestionara y participativa, impulsando la formacin humanstica y la contribucin a la creacin de una sociedad basada en valores y principios.Artculo 11

El Proyecto elaborado para obtener el ttulo de Tcnico Superior Universitario y/o el ttulo de Ingeniero o Licenciado, estar enfocado a actividades estrechamente vinculadas con el perfil profesional de cada PNF para la aplicacin social del conocimiento. Su evaluacin estar adaptada a los cnones especficos de la profesin vinculada a cada PNF. Artculo 12

Se entender por Informe Final del Proyecto, sea de Tcnico Superior Universitario, Licenciatura o de Ingeniera; aquel documento basado en una aplicacin de los conocimientos adquiridos con la unidades curriculares de los diversos trayectos del programa, y consiste en un estudio sistematizado de un problema terico o prctico que demuestre el dominio del rea de la especialidad y los mtodos de investigacin propios de la misma, demostrando el (los) autor(es), capacidad para plantear el problema, aplicar las tcnicas de investigacin adecuadas, organizar y presentar el material y llegar a las conclusiones. El Informe Final debe cumplir con los siguientes aspectos:

1. Congruencia del Trabajo con el Programa que cursa en estudiante.

2. Relevancia del Proyecto en el rea respectiva.

3. Pertinencia y vigencia de la bibliografa revisada en relacin con los objetivos del Trabajo.

4. Claridad, correccin y coherencia del lenguaje utilizado.

5. Pertinencia con las Lneas de Investigacin Institucionales.

SECCIN SEGUNDADE LOS REQUISITOS PARA LA PRESENTACIN

DEL INFORME FINAL DEL PROYECTOArtculo 13

El participante podr llevar a cabo la presentacin del Proyecto, una vez transcurridos los tres (03) tramos del Trayecto 2, para los Tcnicos Superiores Universitarios o los tres (03) tramos del Trayecto 4, para los Ingenieros o Licenciados, que hayan cumplido y aprobado la Fase I en el Trayecto 1 Trayecto 3, respectivamente; en tal sentido, es obligatorio el haber obtenido un ndice acadmico acumulado igual o superior a cuatro (04) puntos en el primero y segundo tramo de los Trayectos 2 Trayecto 4, mencionados anteriormente. El Proyecto debe tener la aprobacin de la Coordinacin de Proyecto o la autoridad competente. Artculo 14

El Proyecto puede ser realizado hasta un mximo de dos (2) estudiantes cursantes de la misma seccin del PNF, salvo casos de proyectos especiales y/o que la complejidad del tema lo amerite, que requieran la participacin de un nmero mayor de proyectistas, consideraciones que se solicitarn por escrito a la Coordinacin de Proyecto del respectivo PNF o la autoridad competente; y debe ser autorizado por escrito; en ambos casos, debe estar debidamente aprobado y justificado por el Asesor.Artculo 15

La Coordinacin de Proyecto, con sus respectivos representantes en cada uno de los PNF y los Coordinadores de los PNF, tendr la responsabilidad de planificar, organizar, ejecutar y controlar todas las actividades concernientes a la elaboracin y presentacin de los Proyectos y tendr la potestad de establecer la modalidad de presentacin del mismo en cada Trayecto.Artculo 16

La eleccin del objeto de estudio, su aprobacin y la escogencia del Asesor, sern responsabilidad del (los) participantes. A tal efecto ste deber consultar con el Jefe del Departamento de Investigacin a travs de la Coordinacin de Proyectos del PNF que cursa, quien lo orientar sobre:

1. Las lneas de investigacin institucionales y reas definidas como prioritarias para la Institucin y PNF.

2. Los Proyectos presentados y aprobados durante los ltimos tres (3) aos con especificacin de los autores y asesores.

3. Los profesores que prestan servicios en la Institucin y cumplan con los requisitos para ser asesores.

4. Los servicios de biblioteca y centro de documentacin e informacin al respecto.Artculo 17

La aprobacin del tema objeto de estudio (propuesta) ser dada por la Coordinacin del Proyecto del PNF respectivo, en el Tramo 2 y/o Tramo 8 segn sea el caso; quienes tendrn diez (10) das hbiles, para notificar su veredicto por escrito a los interesados; una vez que haya sido aprobado el mismo, el estudiante proceder a elaborar el proyecto de investigacin. En el caso de que la Coordinacin del Proyecto del PNF que cursa, sugiera algn cambio del tema objeto de estudio, ste ser acatado por el (los) estudiante (s) y deber (n) presentar uno nuevo. SECCIN TERCERADE LOS PARTICIPANTES, LOS ASESORES Y EL DOCENTE DE AULA

DEL EJE PROYECTOArtculo 18

La Coordinacin del Proyecto o la autoridad competente; planificar, organizar y ejecutar cursos de induccin con el objeto de dar a conocer los procesos que se llevarn a cabo para la elaboracin, entrega y modalidad de presentacin de los proyectos, que sern de asistencia obligatoria para todos los docentes.Artculo 19

Todo estudiante o grupo de estudiantes que elaboren un Proyecto, deben estar orientados y supervisados por un Asesor. (Un Asesor es un docente investigador perteneciente a la Institucin o no), que dirige, supervisa, y evala el Proyecto, tanto en contenido como en la metodologa, en un ambiente de mutuo entendimiento, esmero y cooperacin profesional promoviendo una alta motivacin al logro en sus asesorados.Artculo 20

El estudiante o grupo de estudiantes presentar (n) en el Tramo 2 y/o Tramo 8, ante la Coordinacin de Proyectos o la autoridad competente, la carta PROPUESTA PARA EL PROYECTO ver Anexo 1, Formato (PP) y la CARTA COMPROMISO DEL ASESOR, ver Anexo 8, Formato (CCA).

El Asesor debe poseer Ttulo Universitario y tener experiencia profesional en el rea, si el asesor es externo presentar resumen curricular y fotocopia fondo negro del ttulo universitario que posea, el mismo debe ser igual o superior al estudio que est (n) optando el (los) participante (s).Pargrafo 1

El estudiante o grupo de estudiantes que no disponga de Asesor, lo solicitar por escrito ante Coordinacin de Proyectos o la autoridad competente, presentando una carta de solicitud del mismo y anexando la PROPUESTA PARA EL PROYECTO ver Anexo 1, Formato (PP).Pargrafo 2

El estudiante o grupo de estudiantes har (n) entrega de un (01) original y dos (02) copias de la propuesta del proyecto con sus debidos soportes; de ser aprobado o no, recibir su notificacin por escrito por parte de la Coordinacin de Proyecto o la autoridad competente del Instituto.Artculo 21

El Asesor que por razones ajenas deba cesar sus actividades, deber notificar por escrito a la Coordinacin de Proyectos, anexando lista de sus asesorados y tendr un mximo de diez (10) das hbiles iniciado el tramo, para su notificacin.Artculo 22

El estudiantes tendr derecho de solicitar por escrito y justificado un cambio de Asesor. La Coordinacin de Proyectos o la autoridad competente, tendr un mximo de diez (10) das hbiles, iniciado el tramo para proceder a la sustitucin del Asesor.Artculo 23

El Asesor debe planificar en consenso con el (los) estudiante (s) las reuniones de trabajo en cuanto a las fechas, horas y entregas de avance del Proyecto hasta la presentacin definitiva. Se fijarn un mnimo de, doce (12) sesiones por tramo y treinta (30) sesiones por trayecto, y debe acompaar a sus asesorados a por lo menos tres (03) visitas presenciales a la comunidad objeto del proyecto.Artculo 24

El Asesor deber notificar a la Coordinacin de Proyecto del PNF respectivo por escrito la aceptacin de la responsabilidad en las Asesoras, desde la seleccin del tema hasta la presentacin escrita y oral del Proyecto, al hacer entrega de la carta-compromiso firmada, ver Anexo 8, Formato (CCA)Artculo 25

El Asesor debe llevar un expediente (fsico y digital) ver Anexo 9, Formato (IA) por cada estudiante o grupo de estudiantes asesorados con informacin detallada acerca de los datos personales del estudiante, PNF, turno, tema, asistencias a las asesoras e incluir cualquier otro dato que sea de relevancia para su trabajo.Artculo 26

El estudiante que de manera injustificada, incumpla con el cronograma de actividades establecido, el Asesor deber reportar por escrito al Docente de la Unidad Curricular y al Coordinador de Proyecto de su respectivo PNF, viceversa.Artculo 27

El docente de aula, es el encargado de facilitar lo establecido en el programa sinptico del eje proyecto de cada programa nacional de formacin, ser el planificador, coordinador y velar por el cumplimiento de los tiempos establecidos en esta normativa; as como, las visitas, asesoras y evaluacin pautadas por el asesor en ese lapso acadmico con cada grupo de estudiantes. Pargrafo 1

El docente de aula, estar acompaado con otro docente quien tendr las mismas obligaciones y funciones, cuya finalidad principal es la de ayudar a los estudiantes, en su buen desenvolvimiento de las fases del proyecto.SECCIN CUARTA

DE LA PRESENTACIN Y EVALUACIN DEL AVANCE DEL PROYECTO

(TRAMO 3 Y TRAMO 9) Artculo 28

De conformidad con las caractersticas de la evaluacin establecidas en el Artculo 3 del presente instrumento, los participantes del proceso de evaluacin sern:

1. La o el estudiante representante del proyecto.

2. Un representante del consejo comunal, organizacin comunal o social e institucin pblica o privada en el rea del proyecto.

3. Un representante institucional u organizacional del rea del proyecto.

4. La o el docente-asesor responsable del proyecto.

Artculo 29

La evaluacin del avance del proyecto ser continua, acumulativa y permanente durante su formacin en el Trayecto 1 para los que optan a TSU y el Trayecto 3 para los que optan a Ingenieros o Licenciados, y se har en trminos porcentuales, segn la siguiente ponderacin para cada Trayecto:

a) Trimestre 1: 20% equivalente a 4 puntos. (Docente de Aula-Asesor). Excepto el Tramo 1 y el Tramo 7 que lo evala slo el Docente de Aula.b) Trimestre 2: 20% equivalente a 4 puntos. (Docente de Aula-Asesor)c) Trimestre 3 (Avance): 60% equivalente a 12 puntos; los cuales se distribuirn de la siguiente manera:

1. La o el estudiante: 5 %.

2. Representante del consejo comunal, organizacin comunal o social e institucin pblica o privada: 10%.

3. Un representante institucional u organizacional y el Asesor: 25%.

4. La o el docente de aula-asesor responsable del proyecto: 20%.Artculo 30

Previo a la elaboracin y entrega del Informe Final del Proyecto en el Tramo 6 y el Tramo 12, el alumno elaborar un Avance del Proyecto en el Tramo 3 (Trayecto 1) y/o Tramo 9 (Trayecto 3) segn sea el caso, concebido como un avance en la que se describen y argumentan las ideas claves o principales del trabajo, adems que sus componentes no estn totalmente descritos, ni son definitivos pues todo est sujeto a elaboracin, revisin y cambio. sta debe tener entre 10 y 15 pginas y presentar lo siguiente:

1. Titulo tentativo del tema a tratar

2. Descripcin del Proyecto. Diagnstico Situacional.

Descripcin del Contexto.

Problemas, Necesidades o Intereses del Contexto.

Justificacin e Impacto Social.

Poblacin beneficiada.

Objetivos: generales y especficos.

3. Cronograma de Desarrollo.

4. Referencias consultadas.5. CARTA COMPROMISO DEL ASESOR, ver Anexo 8, Formato (CCA), firmada y sellada de recibido por la Coordinacin de Proyecto o la autoridad competente del IUTPC. Para la forma, ver seccin sptima de este documento referente a Presentacin del Informe de Proyecto.

Artculo 31

Cuando el informe de avance del proyecto de investigacin haya sido concluido por el (los) estudiante (s), revisado y aprobado por el Asesor (a) y el Docente de Aula, ver Anexo 4, Formato (APP). El (los) estudiante (s), deber (n) presentar ante la Coordinacin de Proyecto del PNF que cursa, tres (3) ejemplares anillados del avance del proyecto de investigacin. En el Tramo 3, para los estudiantes del Trayecto 1 para acreditar a TSU, y en el Tramo 9 para los cursantes del Trayecto 3 para optar a Ingeniera o Licenciatura.Artculo 32

La Coordinacin de Proyecto o la autoridad competente, designar un Jurado Evaluador, a travs de la Coordinacin del PNF que cursa. Dicho jurado evaluador designado ser el mismo para la evaluacin del Avance y del Informe Final de TSU, Licenciatura e Ingeniera. Asimismo, se notificar al (los) estudiantes (s) de la conformacin de su Jurado para su evaluacin.Pargrafo nico

Luego de asignado y aprobado el jurado evaluador, el mismo es una decisin inapelable, no se procedern a cambios de jurados a excepciones que por algn motivo surja un inconveniente bajo presentacin de informe de la situacin para su evaluacin por la Coordinacin de Proyecto o la autoridad competente del Instituto.Artculo 33

La modalidad de la presentacin oral del avance del proyecto en los diferentes Trayectos, estar sujeta a los lineamientos emitidos por la Coordinacin de Proyecto o la autoridad competente, as como las fechas y los plazos de presentacin.

Artculo 34

Desde el momento que el estudiante o grupo de estudiantes tengan aprobado el Jurado Evaluador, el tiempo de revisin del avance del proyecto ser de un lapso no mayor a diez (10) das hbiles. Dicho Jurado Evaluador analizarn y evaluarn el documento, notificando por escrito el veredicto o resultado de su evaluacin, ste se expresar bajo tres modalidades: Aprobado, Aprobado con Observaciones y No Aprobado ver Anexo 2, Formato (EAP).Pargrafo nico

El Coordinador de Proyecto del respectivo PNF, recibir los formatos de evaluacin de cada uno de los miembros del Jurado Evaluador, se le notificar al estudiante o grupo de estudiantes por escrito todas las observaciones consolidadas de las evaluaciones para que haga las respectivas correcciones que se tomarn en cuenta para el Informe Final (Tramo 6 y Tramo 12) respectivamente.Artculo 35

El estudiante o grupo de estudiantes que en el avance del proyecto haya recibido el veredicto Aprobado, recibir copia del Acta de Aprobacin del Avance de Proyecto ver Anexo 3, Formato (AAP).

El estudiante o grupo de estudiantes que en el avance del proyecto haya recibido el veredicto Aprobado con Observaciones, tendr un lapso de diez (10) das hbiles para entregar al Jurado Evaluador, dichas correcciones incorporadas y entregar un nuevo ejemplar con las correcciones dadas, de lo contrario, se le aplicar lo establecido en el Artculo 8 del presente reglamento.

En el caso que en el Avance del Proyecto se obtenga el veredicto No Aprobado, el comit conformado por el jurado evaluador justificar por escrito las razones del mismo, el alumno deber acatar la decisin e iniciar un nuevo proceso, de lo contrario, se le aplicar lo establecido en el Artculo 8 del presente reglamento.Pargrafo 1

El estudiante o grupo de estudiantes, tendr la responsabilidad de entregar a la Coordinacin de Proyecto en un lapso no mayor a diez (10) das hbiles; tres (03) tomos anillados, con las especificaciones que establece la presente normativa en su seccin sptima. Pargrafo 2

Una vez revisadas las correcciones respectivas y aprobado el Avance del Proyecto por el jurado evaluador, el coordinador de proyecto del respectivo PNF, entregara por escrito al estudiante copia del acta de Aprobacin del Avance del Proyecto ver Anexo 3, Formato (AAP), con su evaluacin definitiva, en los siguientes cinco (5) das.Artculo 36

Una vez aprobado el avance y la realizacin del mismo no podr ser modificado sin la autorizacin de la Coordinacin de Proyecto o autoridad competente del Instituto. Pargrafo 1

El estudiante o grupo de estudiantes presentarn por escrito la solicitud de modificacin de proyecto de investigacin debidamente justificado y avalado por el asesor. La Coordinacin de Proyecto o autoridad competente del Instituto tendr un lapso de cinco (5) das hbiles a partir de la recepcin de la solicitud, para analizarla e informar por escrito la aceptacin o rechazo del cambio.SECCIN QUINTADE LA PRESENTACIN Y EVALUACIN DEL INFORME FINAL DEL PROYECTO (TRAMO 6 Y TRAMO 12) Artculo 37

De conformidad con las caractersticas de la evaluacin establecidas en el Artculo 3 del presente instrumento, los participantes del proceso de evaluacin sern:

1. La o el estudiante representante del proyecto.

2. Un representante del consejo comunal, organizacin comunal o social e institucin pblica o privada en el rea del proyecto.

3. Un representante institucional u organizacional del rea del proyecto.

4. La o el docente-asesor responsable del proyecto.Artculo 38

La evaluacin del Informe Final del Proyecto ser continua, acumulativa y permanente durante su formacin en el Trayecto 2 para los que optan a TSU y el Trayecto 4 para los que optan a Ingenieros o Licenciados, y se har en trminos porcentuales, segn la siguiente ponderacin para cada Trayecto:

a) Trimestre 1: 20% equivalente a 4 puntos. (Docente de Aula-Asesor). Excepto el Tramo 1 y el Tramo 7 que lo evala slo el Docente de Aula.b) Trimestre 2: 20% equivalente a 4 puntos. (Docente de Aula-Asesor)

c) Trimestre 3 (Informe Final): 60% equivalente a 12 puntos; los cuales se distribuirn de la siguiente manera:

1. La o el estudiante: 5 %.

2. Representante del consejo comunal, organizacin comunal o social e institucin pblica o privada: 10%.

3. Un representante institucional u organizacional y el Asesor: 25%.

4. La o el docente de aula-asesor responsable del proyecto: 20%.Artculo 39

Una vez aprobado y autorizado la elaboracin y presentacin del Avance del Proyecto, el estudiante o grupo de estudiantes deben elaborar el borrador del Informe Final del Proyecto. Los participantes dispondrn de un lapso no mayor de tres (3) tramos, para la elaboracin y presentacin del Informe Final del Proyecto.Artculo 40

Los participantes presentarn a la Coordinacin de Proyecto del PNF que cursa, tres (3) ejemplares del Proyecto, anillados; los cuales debern anexarle la Autorizacin para la Presentacin Final del Proyecto, firmada por el Asesor y el Docente de Aula del mismo, ver Anexo 4, Formato (APP). Dicha entrega se har hasta la cuarta semana del tercer tramo del trayecto correspondiente (Trayecto 2 o Trayecto 4).Artculo 41

El borrador del Informe Final del Proyecto; deber incluir:

1. Carta compromiso del Asesor; firmada y sellada de recibido por la Coordinacin de Proyecto. ver Anexo 8, Formato (CCA)2. Aprobacin del Avance del Proyecto, ver Anexo 3, Formato (AAP) firmada por los Jurados Evaluadores y la Coordinacin de Proyecto.3. Autorizacin para la presentacin final del proyecto, ver Anexo 4, Formato (APP) firmada por el Asesor y el Docente de aula.

4. Adems, el informe deber incluir como mnimo los siguientes aspectos:I FASE: DESCRIPCION DEL PROYECTO

Diagnstico Situacional

Descripcin del Contexto:

Razn Social y Naturaleza de la Organizacin: Nombre de la Organizacin, Filosofa: Misin, Visin, Objetivos Institucionales, Producto y/o Servicio.

Localizacin Geogrfica: Estado, Municipio, Parroquia y Direccin.

Historia de vida de la Organizacin: Breve resea histrica.

Nombre de las Organizaciones vinculadas al Proyecto: Mencionar las organizaciones sociales y no sociales que caracterizan la comunidad.Problemas, Necesidades o Intereses del Contexto:

Descripcin del diagnstico situacional.

Jerarquizacin e identificacin de las necesidades.

Seleccin de las necesidades.

Alternativas de Solucin.

Justificacin e Impacto Social

Razones que conllevan a realizar el proyecto:

Terico Conocimiento

Tcnico mbito de accin

Legal

Participante - Comunidad

Vinculacin del proyecto con el Plan de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin, Lneas de investigacin del PNF y transversalidad con el eje proyecto, socio crtico y profesional.

Poblacin Beneficiada: Directos e indirectos.

Objetivos del Proyecto

General

EspecficosII FASE: PLANIFICACION DEL PROYECTO

Plan de Accin

Qu?

Cmo?

Cundo?

Dnde?

Quines?

Con qu?

Cronograma de ActividadesIII FASE: EJECUCIN

Actividades realizadas

Propuesta Socio-Tecnolgica (Servicio o Producto)IV FASE: EVALUACIN

Logros alcanzados y por lograr.

Reflexin de (los) investigador (es). (Conclusiones y Recomendaciones)Referencias

Anexos

Para la forma y contenido, ver seccin sexta de este reglamento referente a Normas para la presentacin del Informe de Avance e Informe Final del Proyecto.Pargrafo nico

El Jurado Evaluador del Informe Final del Proyecto anillado ser el mismo que evalu el Avance del Proyecto. Si existiese algn cambio deber notificarse a la Coordinacin de Proyecto o autoridad competente del Instituto.Artculo 42

El Jefe del rea de Proyectos del PNF respectivo, elaborar conjuntamente con la Coordinacin de Proyecto, el jefe de la Divisin de Docencia y los Coordinadores de los PNF, un cronograma de presentacin del Informe Final del Proyecto, en el cual se fijar la fecha, la hora y el lugar para la presentacin oral, este perodo debe iniciarse en la primera semana del tercer tramo del Trayecto 4 y finalizar en la cuarta semana del mismo. La fecha corresponder a un da hbil en el calendario acadmico de la Instituto.

Artculo 43

La Coordinacin de Proyecto o autoridad competente, informar por escrito a los profesionales seleccionados, de su designacin como miembros del Jurado Evaluador y les enviar en los cinco (5) das hbiles de la recepcin, el ejemplar del proyecto. Pargrafo 1

Como se menciona en el artculo 42, los miembros del Jurado Evaluador deben recibir con cinco (5) das hbiles de la recepcin del proyecto el o (los) ejemplar (es) anillados, del correspondiente Informe Final del Proyecto a evaluar, con el fin de que pueda ser ledo y revisado cuidadosamente. Artculo 44

La presentacin oral del Proyecto Final, se realizar en un plazo no mayor de quince (15) das continuos contados a partir de la entrega del borrador del Informe Final del Proyecto.Artculo 45

La presentacin oral deber ser una sntesis del Informe Final, durante la misma no podr intervenir otra persona que no sea el(los) alumno(s). El tiempo de exposicin estar en funcin del tema y de las demostraciones, y en ningn caso deber ser inferior a treinta (30) minutos ni mayor de cuarenta y cinco (45) minutos y el Jurado debe velar porque esto se cumpla pues, los participantes deben demostrar su capacidad de sntesis y eso debe incidir en la evaluacin cuantitativa. Concluida la presentacin, el Jurado Evaluador podr hacer sus preguntas, este perodo de defensa no tendr lmite de tiempo y sern contestadas nica y exclusivamente por el (los) alumno(s). El Asesor puede aclarar o completar alguna informacin, si lo desea y deber manifestarlo posteriormente al perodo de preguntas. Pargrafo nico

La presentacin oral debe apoyarse en los siguientes aspectos:a) Conceptualizacin del problema, resumen de los objetivos planteados plan de trabajo y resultados obtenidos.

b) Correcta utilizacin de medios audiovisuales y/o cualquier otro recurso tcnico.

c) Impecable presentacin escrita en el material audiovisual, que sea coherente, con un ttulo acorde con el contenido, legible y sin omisiones significativas, ni errores ortogrficos o de redaccin.Artculo 46

El da de la presentacin oral del Proyecto, el aspirante o los aspirantes debern presentarse con anticipacin a la hora sealada para organizar debidamente su material de apoyo, de tal forma, que la presentacin de la misma empiece puntualmente. El asesor y jurado evaluador igualmente deber presentarse a la hora sealada.Artculo 47

La presentacin oral deber hacerse conforme a las siguientes exigencias:

1. Se efectuar en presencia del Jurado evaluador completo, quienes corresponden al asesor y los dos jurados principales, un representante de la comunidad y/o empresarial.2. El asesor tendr las siguientes atribuciones: abrir el acto, moderar la sesin de preguntas y leer el acta de presentacin.Artculo 48

La evaluacin del Informe Final debe hacerse una vez concluida la presentacin oral del Proyecto como requisito para optar al ttulo de Tcnico Superior Universitario, Licenciatura e Ingeniera, respectivo; inmediatamente el jurado evaluador delibera y proceder a promediar la calificacin de cada uno de los miembros para la obtencin de la calificacin del Informe Final. Segn Artculo 37. Despus de lo cual se informar al participante sobre la calificacin otorgada. La nota mnima de aprobacin ser diecisis (16) puntos de la escala del 1 al 20 y corresponder un veinticinco por ciento (25%) de la nota total definitiva, tal como lo establece el Artculo 38 del presente.Pargrafo 1

El Jurado evaluador tiene la opcin de otorgar dado el caso la Mencin Publicacin y/o Honorifica, si cubre la especificacin segn Articulo 52 de la presente normativa.Pargrafo 2

Se realizarn en total cuatro (4) copias de la Aprobacin del Proyecto Final, ver Anexo 11, Formato APF; debidamente firmada por el Jurado Evaluador y sellada por la Coordinacin de Proyecto del IUTPC. Se le entregar una (1) copia al estudiante o grupo de estudiantes, una (1) copia a la Coordinacin de Proyecto, una (1) copia para la Coordinacin del PNF respectivo y una (1) copia para la Divisin de Investigacin a travs de la Coordinacin de Proyecto del Instituto.Artculo 49

Si luego de la presentacin oral y la revisin del Informe, el Jurado sugiere correcciones, observaciones y/o modificaciones al Proyecto, stas sern acatadas por el estudiante o grupo de estudiantes; el Coordinador de Proyecto del PNF, fijar un lapso no mayor de diez (10) das continuos para la entrega del tomo corregido (Ver Seccin Sptima). De no cumplir los participantes con este requisito, la calificacin no ser procesada ante el Departamento de Control de Estudios y se elevar el caso ante la Coordinacin de Proyecto o la autoridad competente, a fin de que sea tomada una decisin en cuanto a plazo para una nueva entrega y una posterior presentacin.SECCIN SEXTADEL JURADO EVALUADOR DEL INFORME FINAL DEL PROYECTO DE LICENCIATURA O INGENIERA DE LOS PNFArtculo 50

Cuando el Proyecto haya sido concluido por el estudiante o grupo de estudiantes, revisado y aprobado por el Asesor y el Docente de Aula (AUTORIZACIN PARA LA PRESENTACIN DEL PROYECTO ver Anexo 4, Formato (APP), la Coordinacin de Proyecto del PNF respectivo ratificar el Jurado del Proyecto y se le notificar al estudiante o grupo de estudiantes. Artculo 51

Para la evaluacin del Proyecto, el Jurado Evaluador estar integrado por el Asesor del trabajo y el Jurado Evaluador designado en el Avance del Proyecto en el Trayecto 1 para los que optan a TSU o en el Trayecto 3 para los que optan a Ingenieros o Licenciados (a menos que se haya cumplido los procedimientos para cambio de jurado), stos, estarn insertos en la especialidad o lnea de investigacin en la que circunscribe el Proyecto, con grado acadmico igual o superior al de los participantes.Artculo 52

Si un miembro del Jurado se inhibe o no asiste a la presentacin, deber ser remplazado por el Coordinador de Proyecto del PNF respectivo, en caso contrario se suspender el acto. Dicha suspensin deber quedar asentada en acta que ser firmada por todos los integrantes del jurado presentes incluyendo el (los) participante (s). De ocurrir la suspensin del acto debe asignarse una nueva fecha en la semana inmediatamente posterior a la fecha de la suspensin.Artculo 53

El Jurado Evaluador deber revisar todas las actas de evaluacin elaboradas y emitir el Acta de Evaluacin del Informe del Proyecto ver Anexo 5, Formato (EIP); ver Anexo 6, Formato (EOP); y ver Anexo 7, Formato (AEPOEP).Pargrafo 1

El Jurado Evaluador tiene la responsabilidad de cumplir y hacer cumplir las normas establecidas para estos actos tanto por parte del Jurado, del aspirante, como del pblico en general durante la presentacin oral. Pargrafo 2

Los proyectos que opten por la Mencin Publicacin y Mencin Honorifica, tendrn que cumplir con las siguientes condiciones:1. Presentacin escrita y oral impecable por el estudiante o grupo de estudiantes.

2. Calificacin de: Mencin Publicacin entre 18 20 puntos; y para Mencin Honorifica, la calificacin de 20 puntos.SECCIN SPTIMANORMAS PARA LA PRESENTACIN DEL INFORME DE AVANCE E INFORME FINAL DEL PROYECTO

El Instituto Universitario de Tecnologa de Puerto Cabello, ha fijado su propia normativa para la presentacin escrita del Informe de Avance e Informe Final, estas normas en lneas generales mantienen los criterios internacionales establecidos por la Asociacin Psicolgica Americana (American Psycological Association, APA).Artculo 54

El Informe de Avance consta de la elaboracin de gran parte de la Fase I; tal como lo establece el Artculo 8 de la presente normativa, y su contenido se especifica en los Artculos 54 y 55 de misma. Igualmente, el Informe Final del Proyecto deber incluir la culminacin de las cuatro (04) fases establecidas en el mencionado artculo, y su contenido se establece en los Artculos 54 y 55 de la presente.Artculo 55

La elaboracin del Informe de Avance (ver Tabla 1) o Informe Final del Proyecto (ver Tabla 2) deber incluir como mnimo el siguiente esquema, segn sea el caso:

Portada

a) Cintillo de los PNF para el IUTPC. (ver Anexo 10, Formato P)b) Membrete del IUTPC centrado.

c) Nombre del Programa Nacional de Formacin.

d) Ttulo del Proyecto.

e) Nombre de los Participantes.

f) Nombre del Asesor.

g) Fecha de Presentacin (Mes/Ao).

Preliminares

a) ndice General

b) ndice de Cuadros (Opcional de acuerdo al tipo de proyecto desarrollado).

c) ndice de Grficos (Opcional de acuerdo al tipo de proyecto desarrollado).

d) Resumen del Proyecto.

Tabla 1

Esquema del Informe de Avance del ProyectoI FASE: DESCRIPCION DEL PROYECTO



Razn Social y Naturaleza de la Organizacin: Nombre de la Organizacin, Filosofa: Misin, Visin y Objetivos Institucionales. Producto y/o Servicio.










Terico - Conocimiento


Legal

Participante Comunidad




General

Especficos

Cronograma de ActividadesReferencias

Nota: Proyecto Socio Integrador de los PNF (2009).Tabla 2

Esquema del Informe Final del ProyectoI FASE: DESCRIPCION DEL PROYECTO



Razn Social y Naturaleza de la Organizacin: Nombre de la Organizacin, Filosofa: Misin, Visin y Objetivos Institucionales. Producto y/o Servicio.










Terico - Conocimiento


Legal

Participante Comunidad




General

Especficos

II FASE: PLANIFICACION DEL PROYECTO

Plan de Accin

Qu?

Cmo?

Cundo?

Dnde?

Quines?

Con qu?

Cronograma de Actividades

III FASE: EJECUCIN

Actividades realizadas

Propuesta Socio-Tecnolgica (Servicio o Producto)

IV FASE: EVALUACIN

Logros alcanzados y por lograr

Reflexin de (los) investigador (es). (Conclusiones y Recomendaciones)REFERENCIAS ANEXOS

Nota: Proyecto Socio Integrador de los PNF (2009).

Artculo 56

En este artculo se plantean las consideraciones generales de acuerdo al esquema establecido en el Artculo anterior. El objeto fundamental de esta gua es sealar un conjunto de proposiciones sobre aspectos formales, que conllevan a presentar un informe con orden, claridad y uniformidad, que sea de fcil manejo. Se aspira que con esta gua, los estudiantes puedan contar con un modelo que les permita organizar en forma coherente y uniforme los datos del proyecto que realicen. Para ello es necesario cumplir con las normas comunes en cuanto a estructura, espacios, distribucin de informacin en prrafos, tablas, cuadros, notas, citas y referencias bibliogrficas que deben incluirse en un documento de esta naturaleza. A continuacin se explican en forma detallada:La Portada

Constituye la presentacin de los datos que identifican la institucin, el ttulo del proyecto, datos del asesor, los y las participantes, la misma debe cumplir con las siguientes normas, ver Anexo 10, Formato P:

1. Cintillo de los PNF para el IUTPC.

2. Membrete del IUTPC centrado.

3. Nombre del Programa Nacional de Formacin.

4. Ttulo del Proyecto.

5. Nombre de los Participantes.

6. Nombre del Asesor.

7. Fecha de Presentacin (Mes/Ao).

El Ttulo. Todo proyecto que se presente debe contener el ttulo, el mismo ser el reflejo del problema investigado. Al respecto, Balestrini, (2002) indica que el ttulo de todo trabajo cientfico, debe ser lo suficientemente preciso en cuanto a su contenido en la medida que deber reflejar, solamente, el mbito del tema que se investigar. El ttulo posteriormente, se relacionar con el objetivo general, de all, que un buen ttulo permite ver con claridad lo que se quiere lograr, debe precisar en la medida de lo posible lugar y ubicacin del espacio temporal.

Por otra parte, se recomienda no utilizar palabras que nieguen o afirmen situaciones en el contenido del mismo. Ejemplo Mala calidad del sistema de riego en la empresa xxx o Manual de Procedimiento Para Mejorar y Optimizar la problemtica de liquidez que presenta la empresa xxx., en su lugar debera decir en el ltimo ejemplo: Manual de procedimientos para el Departamento de Compras de la empresa xx, ubicada en....

De acuerdo a la naturaleza del proyecto y su ubicacin en el trayecto que le corresponda cursar al participante, el ttulo reflejar el alcance que el investigador le ha dado al proyecto. Ejemplo: el nivel de complejidad de un proyecto del trayecto III estara dado por el diseo o propuestas concretas de productos o servicios, mientras que a nivel de proyecto I, de acuerdo a la especialidad, el investigador logr llegar hasta la fase de identificacin, comparacin o evaluacin, aspecto este que puede reflejarse en el ttulo pero no como un objetivo. En todo caso el ttulo puede sufrir modificaciones a lo largo del desarrollo del proyecto a medida que se investiga y se asesora con el asesor(a).

De Las Pginas Preliminares

Las pginas preliminares estn conformadas por el ndice general, ndice especial para cuadros y grficos (opcional de acuerdo al tipo de proyecto desarrollado) y resumen del proyecto.

El ndice General: El ndice refleja los ttulos y subttulos que contempla el proyecto. Tambin le permite al lector ubicar, de acuerdo a la pgina, el contenido que desea leer; ver Anexo 13, Formato IG.

El ndice de Cuadros: De acuerdo a las caractersticas de las especialidades y la naturaleza del proyecto, el participante puede incorporar un ndice aparte con el contenido y N de pgina donde se localizan las tablas o cuadros utilizados durante el proceso de recoleccin de datos. Ejemplo: tablas estadsticas, tablas de resultados, listas de verificacin, tablas de frecuencias producto del anlisis de los datos; ver Anexo 14, Formato IC.

El ndice de Grficos: Este aspecto al igual que el ndice de cuadros permite organizar y presentar de una manera ms fcil al lector el contenido y la localizacin de los grficos que se incorporan en el informe final del proyecto. Ejemplo: diagramas, esquemas, mapa, flujogramas de procesos, entre otros; ver Anexo 15, Formato IGR.

El Resumen: El resumen constituye una sntesis del proyecto desarrollado. El objetivo es que el lector se informe a nivel general sobre la temtica o problema investigado.

Normas:

1. Colocar en la parte superior de la pgina el cintillo institucional, tal y como aparece en la portada.

2. Seguidamente incorpora el ttulo del proyecto. Este debe estar escrito en maysculas y resaltado en negritas. Al finalizar el mismo, colocar la identificacin de los participantes, el nombre del asesor, ao y mes de presentacin, igual que en la portada.

3. En cuanto a la redaccin del texto del resumen, se deben considerar los siguientes elementos:

Objetivo del proyecto, se coloca el objetivo general, seguido de un esbozo de la metodologa utilizada, (se explican las tcnicas e instrumentos de recoleccin de informacin que se utilizaron), luego se sealan los sujetos, comunidad u organizacin beneficiada y finalmente se indican algunos de los resultados logrados.

Al final del resumen, en un mximo de dos lneas, se escribirn los principales trminos descriptores del contenido (palabras claves). Este aspecto permite ubicar el proyecto en un rea o tema especfico, los cuales servirn de utilidad cuando se realiza la bsqueda de informacin bibliogrfica digitalizada. La redaccin del resumen no debe exceder de (300) palabras.

El texto del resumen se escribe a un solo espacio, sin sangra, ni punto y aparte. (ver Anexo 12, Formato R)Fase I. Descripcin del ProyectoDiagnstico Situacional

El diagnstico situacional es la fase previa a la formulacin o jerarquizacin de necesidades o problemas. El mismo implica el reconocimiento, lo ms completo posible, de la situacin objeto de estudio. Permite ofrecer vas de solucin para resolver problemas. El objetivo del diagnstico es el conocimiento de la realidad. Constituye una de las herramientas tericas-metodolgicas ms importantes para llegar al conocimiento de lo que est ocurriendo en la comunidad u Organizacin.

Para Prez (2000) el diagnstico previo a la formulacin del problema, es el reconocimiento que se realiza en el terreno mismo donde se proyecta ejecutar una accin determinada, de los sntomas o signos reales y concretos de una situacin problemtica. Cuanto ms preciso y profundo es el conocimiento de la realidad existente, ms fcil ser determinar el impacto social que se lograr con las acciones del mismo.

Para iniciar la redaccin de este aspecto se presentan los elementos que debe llevar el diagnstico situacional.


1. Razn Social y Naturaleza de la Organizacin. Los participantes inician la redaccin identificando la razn social de la organizacin, es decir, el nombre que legalmente tiene la comunidad, igualmente, describir a qu se dedica la organizacin, los productos o servicios que genera a nivel comunal, regional o nacional. Asimismo, su filosofa institucional: Misin, Visin y Objetivos.

2. Localizacin geogrfica. Seguidamente, debe indicar la localizacin geogrfica: Estado, Municipio, Parroquia y Direccin de la comunidad u organizacin.

3. Historia de vida de la comunidad. Es importante que los y las participantes expresen en forma breve cundo fue creada la comunidad, organizacin, unidad y/o el departamento, a travs de la resea histrica. Su extensin no debe ser mayor a dos pginas.

4. Nombre de las Organizaciones vinculadas al proyecto. Es importante mencionar las organizaciones que brindaron apoyo para la realizacin del proyecto, considerando que se trata de construir el tejido social para vincular a las comunidades con su entorno. Ejemplo: consejos comunales, asociaciones, escuelas, cooperativas, empresas de produccin social, centros de salud, organismos pblicos, empresas pblicas, entre otros.

Problemas, Necesidades o Intereses del Contexto:

Descripcin del Diagnstico Situacional. La descripcin del diagnstico situacional, constituye quizs el elemento ms importante de esta I parte, por cuanto es aqu donde los participantes exponen de acuerdo a las observaciones realizadas y la aplicacin de los instrumentos la realidad que est afectando a la comunidad. Segn Piango (2005) para obtener el listado de necesidades o carencias de una comunidad, el investigador puede recurrir a los siguientes criterios:

1. Identificando la ausencia de algo- servicios, apoyos, programas, modelos de comparacin.

2. Comparando con niveles deseables a raz de las referencias tericas, filosficas o polticas.

3. Consultando a miembros o actores que ejerzan liderazgo en la organizacin.

4. Detectando disfuncionalidades, ausencia de planes, manuales, normativas.

5. Por recomendacin de expertos o el asesor (a) del proyecto.

Para detectar las necesidades, los y las participantes pueden utilizar diversas tcnicas e instrumentos: la tcnica de la observacin, en cuyo caso se requiere utilizar instrumentos como la lista de cotejo, lista de verificacin o escala de estimacin. La encuesta como tcnica en la que se podrn utilizar el cuestionario, la entrevista, inventarios entre otros. Tambin puede aplicar la matriz FODA, diagrama de causa- efecto o cualquier instrumento diseado por los participantes.

1. Identificacin y Jerarquizacin de las Necesidades: Una vez que los participantes aplicaron los instrumentos de recoleccin de informacin, deben redactar los principales resultados obtenidos, y cules son las necesidades o problemas ms relevantes que pueden ser canalizadas con el desarrollo del proyecto, es importante que los participantes del proyecto entiendan que no se trata de resolver todos los posibles problemas que manifiesta la comunidad como: ausencia de servicios, intereses personales o situacin de la infraestructura, en cuyo caso escapa al investigador, sino que, debe limitarse nicamente a aquellos problemas que como participante de los PNF puede abordar.

2. Seleccin del Problema o Necesidad: Producto de los resultados reportados, de acuerdo a la opinin del representante de la comunidad y del asesor(a), los participantes seleccionan el problema o necesidad, de acuerdo a algunos criterios como: el tiempo que tiene la necesidad en la comunidad, la proporcin de personas que padecen o expresan la necesidad, el tiempo requerido para resolverla, el inters o motivacin y las expectativas personales/grupales.3. Contexto Terico: Se reflejan los trabajos previos y las teoras de carcter tecnolgico que permiten explicar la problemtica en estudio, sus causas y efectos; y plantear, posibles soluciones.4. Alternativas de Solucin: En este aspecto el estudiante identifica y justifica, cul es la alternativa ms viable para resolver y satisfacer las necesidades de la comunidad, para ello, los y las participantes deben contemplar su viabilidad, formulando algunas preguntas como: Es posible la instrumentacin de la alternativa desde el punto de vista de los recursos? (fsicos, financieros, talento humano, de tiempo), la alternativa seleccionada permite lograr el objetivo del proyecto.

Finalmente la alternativa escogida ser explicada y desarrollada por los participantes en la III Fase Y IV Fase del proyecto, en donde podrn presentar: manuales, catlogos, planes de capacitacin, o promocin, estandarizaciones, o creacin de servicios, todo ello de acuerdo a las orientaciones del asesor(a).

Justificacin e Impacto SocialRazones que conllevan a realizar el proyecto. En los trabajos de investigacin de cualquier naturaleza, la justificacin, importancia e impacto social, representa el pensamiento del autor y comprende las razones por las cuales se realiza la investigacin. Ander-Egg (2005) seala que las razones que pueden dar lugar a un proyecto suelen ser muy variadas: hay una necesidad y no existe un servicio o producto para satisfacerla, el servicio existente es insuficiente, se requiere mejorar la calidad de vida de una comunidad. En el entendido, que los y las participantes pueden tener varias razones para realizar el proyecto, por cuanto han visualizado la situacin de la comunidad u organizacin, la justificacin debe contemplar las siguientes razones:

1. Desde el punto de vista terico y sus aportes al conocimiento: Este tipo de razn est relacionada con los aportes que el proyecto brinda a la disciplina en la cual se inserta el PNF y las contribuciones de sta a otras investigaciones que se realicen en el rea. Por ejemplo: cmo contribuye el proyecto realizado para destacar la importancia de la prevencin, de la higiene, mejoramiento de la calidad, o la relevancia de la promocin de la lectura utilizando los referentes tericos. En este punto, los y las participantes pueden reafirmar los planteamientos expresados, mediante el uso de prrafos donde se refleje la teora consultada producto de la investigacin documental, puede hacer uso hasta de un mnimo de dos citas de autores. 2. Desde el punto de vista tcnico - mbito de accin: Las razones tcnicas estn vinculadas directamente con el hacer de los y las participantes en el contexto donde se desarroll el proyecto. En tal sentido, este aspecto se ve reflejado a travs de las actividades, productos o servicios generados por los y las participantes en la comunidad u organizacin. Ejemplo: Por otra parte, desde la perspectiva tcnica, el proyecto aporta a la comunidad informacin que permite utilizar con propiedad manuales de calidad para estandarizar los procesos en la organizacin (departamento, servicio, unidad) propiciando una mejor calidad de vida y optimizando los recursos con eficiencia y eficacia.

3. Desde la razn legal: Este aspecto resalta la importancia de los aspectos legales (Constitucin, Leyes, Ordenanzas, Reglamentos) para reafirmar la relevancia de la problemtica investigada o la propuesta presentada y que requiere de un soporte jurdico para darle viabilidad a los planteamientos expresados. Ejemplo: Desde el punto de vista legal este proyecto permite destacar la importancia del manejo de Comits de Seguridad en las empresa, tal como se plantea en la Ley Orgnica de Proteccin de o el proyecto contribuye a los fines que la organizacin conozca los diferentes pagos de impuestos segn la Ley

4. Desde el Contexto Participante Comunidad: En esta razn, los y las participantes exponen sus vivencias y experiencias en la comunidad para resolver los problemas y los cambios producidos con el proyecto presentado. Ejemplo: Desde el punto de vista social se espera que el proyecto origine actitudes positivas hacia la preservacin del ambiente, el cuido de las instalaciones o el mantenimiento de archivos y valoracin de las fuentes, en virtud de

5. Vinculacin del Proyecto con el Plan de Desarrollo Econmico, Lneas de Investigacin de los PNF y la Transversalidad: Finalmente, los y las participantes deben consultar las polticas y estrategias que contempla el Plan de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin, e incorporar aquellos aspectos que tienen relacin con el proyecto en cuestin. Igualmente, deben hacer referencia a la Lnea de Investigacin que se relaciona con su proyecto, as como la transversalidad con el eje proyecto, socio crtico y profesional. Tal como lo seala el documento Lineamientos Curriculares de los Programas Nacionales de Formacin (Noviembre 2009): Los Proyectos son el eje central de los PNF y comprenden la integracin multidimensional de los saberes y conocimientos, su aplicacin en la resolucin de problemas, el desarrollo de potencialidades y el mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades, las regiones y el pas. Los proyectos estarn articulados con los planes estratgicos dirigidos a consolidar la soberana poltica, tecnolgica, econmica, social y cultural.

Poblacin Beneficiada: En este punto los y las participantes expresan el nmero de sujetos miembros de la comunidad que se beneficiar con el proyecto desarrollado: (directos e indirectos).


Los objetivos del proyecto constituyen el alcance o lo que se desea lograr con el proyecto, orientan las lneas de accin que se han de seguir, sirven para situar el problema planteado dentro de determinados lmites.

A los efectos de este manual, se presenta la siguiente categora de objetivo:

1. General: El objetivo general es el fin ltimo de la investigacin y se formula atendiendo al propsito global del estudio, est relacionado con el ttulo del proyecto. 2. Especficos: Los objetivos especficos estn relacionados con el objetivo general y constituyen el desglose de lo que se realiza en el proyecto para alcanzar el objetivo general. Fase II. Planificacin del ProyectoEl Plan de Accin

El desarrollo del proyecto debe ser presentado a travs del plan de accin en forma detallada y grfica, adems del cronograma de actividades. Para la formulacin se debe partir de algunas interrogantes a los fines de contemplar todos los aspectos que permitirn culminar con xito el proyecto: (a) Qu? Explicar que es un plan de accin, la denominacin o nombre del que se realiz o que atendi; (b) Cmo? Se refiere a la metodologa que se aplic para desarrollar las actividades y la propuesta socio-tecnolgica, las tcnicas y estrategias a seguir; (c) Cundo? Sealar el contexto temporal: das, fechas y horas de trabajo; (d) Dnde? Debe expresar el lugar de la ejecucin; (e) Quines? Es importante asignar las responsabilidades por cada actividad; y, (f) Con qu? Indicar los recursos fsicos, financieros y talento humano. Cronograma de Actividades Es la descripcin de las actividades o tareas en relacin al tiempo en el cual se van a desarrollar. Para la presentacin del cronograma se utilizan los diagramas ms comunes, como son los de barra, conocidos como diagramas de Gantt, los mismos pueden ser elaborados en forma manual o utilizando software especializados. En este aspecto se describe cmo vamos a desarrollar el proyecto; tratando de especificar todos los pasos a dar. Una metodologa sencilla de aplicar es llevar el orden en secuencia de la realizacin de los objetivos especficos que se definieron anteriormente y luego especificar las actividades para cada uno de ellos, el tiempo, los recursos y responsables. Presentndolo de la siguiente manera:

1. Objetivos.

2. Metodologa Empleada. En esta fase los y las participantes describen desde el punto de vista tcnico la metodologa empleada para elaborar el producto o servicio, de acuerdo a la especialidad. 3. Memoria Descriptiva.

a. Descripcin del Producto o Servicio

b. Presentacin del Producto o Servicio: En esta parte se puede incorporar manuales, flujograma, mapas, software.

Fase III. Ejecucin del ProyectoEn esta Fase del proyecto se presenta de manera descriptiva el desarrollo del plan de accin, que permite materializar la propuesta de alternativa de solucin; es una presentacin libre, donde los participantes presentan productos o servicios de una manera creativa y haciendo uso de las herramientas de los aprendizajes obtenidos en las unidades curriculares.

Fase IV. Evaluacin del ProyectoEsta Fase constituye un eje que vincula a todas las fases del proyecto. La evaluacin es sistemtica y continua durante todo el proceso de investigacin accin participativa. En cada fase se debe utilizar algn instrumento o registro, que permita manejar cmo se van desarrollando las acciones (antes, durante y despus de aplicar el plan de accin). Se expresan los logros obtenidos y aquellos aspectos que quedaron por lograr, a los fines de establecer una posible re-planificacin a futuro.Reflexiones del (los) Investigador (es)Se expone la experiencia del (los) investigador (es) durante todo el proceso, la aplicacin de sus conocimientos para solventar una problemtica desde una visin socio-tecnolgica. Aporta sus conclusiones y recomendaciones:

Conclusiones: Las conclusiones muestran de manera clara y precisa los alcances del proyecto, deben referirse y estar en concordancia con los objetivos planteados, las teoras consultadas producto de la revisin bibliogrfica, as como las experiencias vividas y tareas cumplidas en el desarrollo del proyecto por los y las participantes.

Recomendaciones: Se realizan sobre la base de las conclusiones de la investigacin, en este punto los y las participantes pueden hacer sugerencias a nivel de la comunidad, institucin y reflejar la relevancia de la propuesta (producto o servicio).

Referencias

Las referencias constituyen la lista de documentos consultados que han sido citados en el contenido del trabajo, (libros, revistas, manuales, leyes, material en formato electrnico).

Anexos

Los anexos son materiales complementarios que se incorporan al proyecto, se colocan en cada pgina numerada al final de las referencias. Por ejemplo: el modelo de los instrumentos aplicados (sin contestar), fotografas, planos, entre otros.

Artculo 56

Para la impresin y presentacin del Informe de Avance y el Informe Final del proyecto, se tiene:

ASPECTOS FORMALESPARA LA PRESENTACION DE LOS INFORMES

El trabajo de investigacin deber ser presentado atendiendo a las especificaciones establecidas en el presente instrumento, considerando el lenguaje y el estilo, trascripcin e impresin y encuadernacin.

1. En cuanto al lenguaje y estilo:

a. En la redaccin se debe emplear un lenguaje formal en el contexto del rea del conocimiento, simple y directo, evitando el uso de expresiones inusuales, retricas o ambiguas, as tambin se evitarn las citas extensas. El trabajo debe redactarse en tercera persona del singular, evitndose el uso de los pronombres personales. As, cuando el estudiante o grupo de estudiantes consideren conveniente destacar su pensamiento, su aporte a las actividades cumplidas en el transcurso de la ejecucin del trabajo, puede utilizar la expresin el autor, los autores, la autora, o el (la) investigador(a).b. No se deben utilizar abreviaturas en la redaccin, pero son permisibles siempre que faciliten la comprensin de las ideas expuestas, utilizndose en las lastas de referencia, notas al pie de pgina, aclaratorias entre parntesis y en las tablas y grficos (Vol., ed., pp).

c. Se pueden utilizar siglas para referirse a organismos, instrumentos o variables que se nombren repetidamente en el texto. Estas siglas deben explicarse cuando se utilizan por primera vez, escribiendo el nombre completo, seguido de las siglas en letras maysculas, sin puntuacin y dentro de un parntesis (UNA, IUTPC). Cuando se usen trminos estadsticos en el texto, siempre se debe mencionar el trmino, no el smbolo o su abreviatura.

d. La construccin gramatical de prrafos, la puntuacin y el uso de las letras maysculas y minsculas deben ajustarse a las normas gramaticales.e. La construccin de prrafos debe ajustarse a un mnimo de cinco (5) lneas y mximo de 12 lneas.f. El estilo, la terminologa y la forma de presentacin de los datos numricos deben ser coherentes a lo largo de la exposicin.

g. Debe evitarse el uso de adjetivos que descalifiquen a personas e instituciones.

2. De la trascripcin y la impresin:

El papel a utilizar debe ser tipo bond blanco, tamao carta, base veinte (20), de peso y textura uniforme. Las hojas no deben tener rayas ni perforaciones. En lo posible, las tablas y grficos se presentarn en tamao carta. Cuando por razones de legibilidad resulte necesario un formato mayor, se presentar como plegados tamao carta, encuadernados donde corresponda. En ningn caso se aceptarn tablas o grficos sueltos.

Los mrgenes sern de cuatro (4) centmetros del lado izquierdo y parte superior, mientras que de tres (3) centmetros por el lado derecho y parte inferior de cada pgina. El margen superior de la primera pgina de cada nueva parte y/o fase debe ser de cinco (5) centmetros.

Todo el trabajo debe estar escrito con el mismo tipo de letra, tamao nmero doce (12), tipo Arial, Time New Roman, Courier o similares, en color negro.

El texto de cada prrafo o pargrafo y entre stos, debe ir con interlineado, teniendo en cuenta la escritura a espacio y medio. No se dejar espacio adicional entre los prrafos de texto. Los ttulos y subttulos de varias lneas y la bibliografa pueden hacerse a un solo espacio. El espaciado triple se utilizar despus de los ttulos de cada fase, antes y despus de los subttulos, as como tambin antes y despus de las tablas y grficos titulados, que se presenten entre prrafos de textos. El ttulo de los captulos se escribir en letras maysculas, mientras que los subttulos slo deben llevarla como inicial. En ambos casos debe utilizarse negrillas. Se dejar una sangra de cinco (5) espacios a la derecha del margen izquierdo de la primera lnea de cada prrafo y a ambos mrgenes en cada lnea de las citas textuales largas (ms de cuarenta palabras), las cuales sern escritas a un solo espacio y sin comillas. Las notas fuera de texto se presentarn en bloques justificados a ambos mrgenes sin sangra. En las entradas de la lista de referencia se utilizar la sangra francesa de tres (3) espacios hacia la derecha y para separar las entradas se utilizar espacio y medio. Las citas cortas demandan el uso de las comillas, mientras que la citas largas no. Las referencias bibliogrficas se presentan en orden alfabtico, siguiendo las recomendaciones siguientes: La utilizacin de citas textuales, as como su extensin deben estar plenamente justificadas. Cuando en la cita se omite algunas palabras se indica con una elipse: (...). Las ideas del autor del estudio para clarificar la cita textual se escriben entre corchetes [ ]. Todas las citas realizadas en el texto deben aparecer en la lista de referencias. Cuidar la ortografa en los nombres de los autores y constatar bien el ao.

Citas de tres (3) o ms autores, la primera vez se deben nombrar todos. Luego se escribe slo el apellido de quien aparezca de primero en el orden de autora, seguido de cualquiera de estas expresiones: et als, y cols o y otros; y luego se coloca el ao de la publicacin. Las ideas aportadas por mltiples autores se ordenan por orden alfabtico separadas de punto y coma (Becerra, 1986; Blanco, 1990; Romero, 1992; Valdez, 2000). Ideas de un autor expresadas en otra obra (Watson, citado en Lazarus, 1982). O si se prefiere Watson (c. p. en Lazarus, 1982). En la lista de referencias se cita a Lazaurus. Pie de pgina se restringirn al mnimo. La lista de referencias se organiza en orden alfabtico, el apellido y la inicial del nombre. Slo en mayscula la primera letra. Si un autor tiene varias publicaciones, se ordena primero la ms antigua. Si tiene varias en un mismo ao, se escribe una letra minscula despus del ao (1990a, 1990b).

Si el apellido del autor es compuesto, se ordena segn el prefijo (De La Torre, Del Moral). Si el autor es una razn social se ordena de acuerdo a la primera palabra significativa. Ejemplo The British Psychological Society (se ordena por la B). Las obras de dos (2) autores se escriben en espaol unidos por una y. En ingls por un &. Ejemplo (Arias y Soto) (Glesne & Peshkin). Al final de una cita, el punto va despus del parntesis. Ejemplo (Pea, 2000, p. 50). Citas con menos de 40 palabras: El trmino paradigma lo definen diversos autores de la siguiente manera es una red de creencias tericas y metodolgicas entrelazadas que permiten la seleccin, evaluacin y crtica de temas, problemas y mtodos (Rivas, 1995, p. 209). O tambin: diversos autores entre ellos Rivas (1995) definen el paradigma de la siguiente manera: problemas y mtodos (p. 209). Citas con ms de 40 palabras. Martnez (1993) encontr lo siguiente: La ciencia resulta incapaz de entenderse a s misma en forma completa, aunque puede ayudar en la comprensin de ese proceso. Su mismo mtodo se lo impide. Ello exige el recurso a la metaciencia. Pero la metaciencia no es ciencia como la metafsica (p. 15). Tipos de Referencias ImpresasLibros

Guzmn, M. (1993). Tendencias innovadoras en educacin matemtica. Organizacin de Estados Iberoamericana de Educacin, la Ciencia y la Cultura. Colombia: Editorial Popular.

Artculos en Publicaciones PeridicasMartnez, M. (1995). La educacin moral: una necesidad en las sociedades plurales y democrticas. Revista Iberoamericana de Educacin. Vol 10. No.1, Colombia.

Ponencia y Presentaciones de EventosKlisberg, B. (1997, julio). Los programas sociales, paliativos o solucin. Los caminos para superarla. Ponencia presentada en las I Jornadas Programticas de Accin Social. Caracas. Extrado el 7 de febrero desde http://www.ad.org.ve/programa.Trabajos de Grado, Ascenso y SimilaresBriceo de Snchez, I. (1996). El clima organizacional y su relacin con la satisfaccin laboral de los docentes de la I etapa de Educacin Bsica. Trabajo de grado de maestra no publicado. Universidad Pedaggica Experimental Libertador. Caracas.

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Ministerio de Hacienda, Oficina de Programacin y Anlisis Macroeconmico. (1997). Desempeo de la economa venezolana en 1996. Extrado el 15 de septiembre de 2001 desde http://www.analtica.com/bit.htmlDocumento en Lnea Independiente, sin autor ni fecha de publicacinGVUs 8th WWW user survey. (n.d). Extrado el 13 de septiembre de 2001 desde http://www.gvu.gatech.edu/user-surveys-1997-10/ Comunicaciones por EmailDodwell, C. (31 de agosto, 2001). Comentario de la respuesta de Smith. [Mensaje 16]. Mensaje enviado a http://www.wpunj.edu/studentarchive/msg0088.html Las partes, as como las fases, la lista de referencia, los apndices y anexos deben comenzar en una pgina nueva. La primera pgina de cada parte y/o fase pgina no se enumera, pero se respeta su lugar y se contina con la numeracin respectiva, adems: Dentro de cada fase o parte se puede tener desde uno hasta cuatro niveles de encabezamientos para identificar los subttulos o subpartes. Estos no deben ir numerados; para representar su orden jerrquico, se realizar mediante el empleo de tipos de letras negrilla o subrayado, as como de su ubicacin, tal como se especifica en la Figura 1.

..Fig. 1. Esquema de Niveles de Ttulos y Subttulos. Fuente: Normas APA-UPEL (2006) Las pginas preliminares se numerarn en la parte inferior central, con cifras romanas minsculas en forma consecutiva, comenzando con la pgina del ttulo del proyecto, que se entender i, sin que sta se coloque en dicha pgina. Todas las pginas del texto y los materiales de referencias bibliogrficas se enumerarn con cifras arbigas (1, 2, 3, n), comenzando con la pgina de la Fase I, y continuando hasta incluir los anexos y /o apndices. Los nmeros de todas las pginas se colocarn centrados en la parte inferior, incluyendo la primera de cada fase y las que contienen cuadros y grficos verticales u horizontales. Cuando se enumeran varios elementos en un prrafo: Con letras entre parntesis (a), (b). En prrafos separados: 1. [nmero y punto], con sangra de 5 espacios la primera lnea.

Cada tabla, figura o grfico deber tener un nmero de identificacin y un ttulo descriptivo de su contenido. Se numerarn en serie continua desde el principio al fin del texto, utilizando nmeros arbigos (no por captulos). Cuando se requiera informacin adicional o reconocer la fuente utilizada se utilizar (n) nota (s) al pie, colocada (s) en la parte inferior.

El nmero y ttulo de las tablas y cuadros deben colocarse en su parte superior al margen izquierdo, en letras negritas normal; en el caso de los grficos y figuras, en la parte inferior. Si algn cuadro contina en otra (s) pgina (s) debe colocarse slo la identificacin de su nmero y la abreviatura cont. en parntesis, sin repetir el ttulo. Se escribe el ttulo en letras itlicas o cursivas iniciando todas las lneas al margen izquierdo. Si el ttulo tiene ms de dos (2) lneas debe ir a un (1) espacio. En la parte inferior se debe escribir la palabra (Nota.) en itlica seguida de un punto para indicar la fuente donde se obtuvo la informacin. Ejemplo. Nota. Datos tomados de Gonzlez (1999). En la presentacin de los cuadros se restringir, en la mayora de los casos, el uso de lneas verticales en la diagramacin, para esto se utilizar el autoformato de tabla Bsico 1. El nmero y ttulo de de los grficos y figuras deben colocarse en su parte inferior al margen izquierdo. El nmero del grfico se escribe en letras itlicas o cursivas. Despus en letra negrita normal se coloca el ttulo, luego separado por un punto se escribe la referencia, de donde se obtuvo la informacin todo a espacio sencillo. Tambin se debe utilizar la leyenda para explicar las siglas, abreviaturas, smbolos o cualquier otra aclaratoria que permita su interpretacin. Se ordenan despus del ndice general como lista de cuadros o de grficos (por orden alfabtico). La palabra APNDICE y la letra o seriacin alfanumrica (A, B. C) utilizada para su identificacin se colocarn arriba y a la derecha de la primera pgina de cada apndice. Esto se aplicar de igual manera si el o los investigadores consideran emplear anexos en el Informe.

4. De la encuadernacin:

a. En cuanto a la encuadernacin de los tres (03) ejemplares del rstico y del Informe de Avance, a ser entregados a los miembros del jurado evaluador, se seguirn las siguientes especificaciones:

Se utilizar cartulina blanca.

Las pginas debern encuadernarse de manera segura.

El lomo debe ser de percalina negra mate o en espiral.

La impresin de la cartula se har en letra negra.b. Para la encuadernacin del Informe Final del Proyecto, en su versin definitiva, una vez aprobado por el jurado, se utilizar percalina gruesa en color azul marino para los Proyecto de TSU a/e Ingenieros y vino tinto para los Proyectos de TSU a/y Licenciados. La impresin en la portada y el lomo se har en letras doradas y maysculas. En la cartula aparecer el ttulo del proyecto centrado en la parte superior en letras de seis (6) mm. de altura, en la parte inferior el nombre del autor (a), tambin centrado en letras de tres (3) mm. de altura. En el lomo de la cartula aparecern los siguientes datos: En la parte superior las siglas que identifican que es un Programa Nacional de Formacin (PNF), seguido de las iniciales del PNF que cursa: Ingeniera de Mantenimiento (IM), en Mecnica (M), en Ingeniera de Materiales Industriales (IMI); y en Turismo (T). Ejemplo: Programa Nacional de Formacin en Ingeniera de Materiales Industriales (PNF IMI); y debajo de estas las iniciales TSU, ING o LIC segn sea el caso, las iniciales del nombre y apellido del autor en la parte inferior y el ao de su presentacin, y el ttulo del trabajo escrito a lo largo del lomo, todo en letras maysculas de tres (3) mm. de altura.

3 espacios

En funcin..

TITULO CENTRADO

LETRAS MAYUSCULAS TIPO NORMAL

NEGRITAS

FASE I

5 espacios

3 espacios

DESCRPCION DEL PROYECTO

3 espacios


Razones que Conlleva a Realizar el Proyecto


3 espacios

Terico-Conocimiento

1,5 espacios

3 espacios

Plan de Mantenimiento. Se refiere a

Subttulo de Primer Nivel

Centrado

Letras Maysculas y minsculas

Tipo Normal en Negritas

Subttulo de Segundo Nivel

Centrado


Itlicas en Negritas

Subttulo de Tercer Nivel al margen.


Itlicas en Negritas

Subttulo de Cuarto Nivel. Con sangra a 5 espacios. Letras Maysculas y minsculas. Itlicas en Negritas. Termina en punto y el texto se inicia a continuacin

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Normas Generales Del Unidad Curricular Proyecto