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國 立 臺 灣 師 範 大 學 校 務 基 金 出 國 報 告

承辦人： 聯絡電話： 提出日期： 103 年 8 月 5 日

備 註：出國人員若為 2人以上，得以 1人為代表提交出國報告。

計 畫 名 稱 出席全球華人電腦教育應用大會(GCCCE 2014)

出 國 人 員

（如不敷填寫，請

自行增列）

姓名 服務單位 職稱

陳明溥 資訊教育所 教授

出 國 地 點 上海，華東師範大學

出 國 期 間 自 103 年 5 月 27 日起至 2013 年 5 月 30 日止

承辦單位

核章

人事室

會核意見

校長核示

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報 告 內 容

一、目的：

(1) 出席會議發表擴增實境遊戲學習研究成果並主持論文發表場次；

(2) 擔任此屆大會顧問，出席了解會議各項安排之情形。

二、過程：

1. 研討會日程：

5/27(日) 啟程、華東師範大學

5/28(二) ~30(五) 出席全球華人電腦教育應用大會，發表論文

5/30(五) 回程

2. 研討會主要記事：

第十八屆全球華人電腦教育應用大會(GCCCE 2014)於 2014 年 5 月 26 至 31 日在中國上

海市的華東師範大學校園舉辦。GCCCE 大會已成功舉辦 17 屆，先後曾在廣州、香港、澳門、

新加坡、中壢、北京、南京、夏威夷、密西根州蘭辛、臺北、墾丁、杭州等地舉辦。如今，

GCCCE 已成為在資訊與通信技術（ICT）教育應用領域內的全球華裔學者和教育工作者的重

要學術聚會。GCCCE 大會旨在匯聚世界各地教育政策制定者、學者、教育工作者、校長及

第一線教師們，交流分享有關 ICT 教育應用的理論應用、實踐方法及成功經驗，以推動教育

資訊化的發展，促進教育創新。GCCCE 2014 以「智能技術、智慧學習：教育技術的新景觀」

為主題，智慧教育的願景中，教育科技不僅是資訊與通訊技術和教育的整合，更確切地應該

是結合基於理論的教學方法、多元學習模式及對學習歷程的監控與適性化地因應。藉由此屆

大會的舉辦，為與會研究者、教育科技開發者以及教育工作者們提供一個交流互動的平臺，

討論如何應用智慧技術、促進學習者進行智慧學習、進而創建未來智慧教育體系的新藍圖。

GCCCE 2014 共分 5 天進行，5 月 26-27 日二天為工作坊、中小學教師論壇及博士生生論

壇。5 月 28-30 日三天為 GCCCE 2014 主會議，分別同步進行包括: (1)學習科學、電腦輔助合

作學習、人工智慧教育應用、(2)數位化教室、行動與無所不在學習、(3)悅趣化學習與社會、

(4)科技於高等教育、成人學習與人力績效、(5)科技增強語言學習、(6)教師專業發展、政策及

學習評量、(7)數位科技、創新與教育等七個不同主題的子會議。本屆會議共收到 245篇論文

投稿，分別來自中國大陸、臺灣、香港、新加坡、澳門及其他海外地區。所有論文首先分配

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至少兩位評審進行審閱，然後再由議程委員會與子會議主席確認錄取名單。經過嚴格的論文

評審程序，本屆會議最終錄取 44 篇長論文、104 篇短論文和 41 篇海報論文。GCCCE 2014

主會議的長論文錄取率為 30%，充分彰顯此會議對於論文品質的嚴格篩選與管控。本人研究

成果「擴增實境於高中數學空間概念學習之探討」投稿本次會議「子會議三：悅趣化學習與

社會」，錄取為大會長論文並安排於 5 月 29 日進行發表。與會來賓對於擴增實境於數學空間

概念學習之創新應用與顯著之學習效益均表贊許，並期待未來在中小學課堂能有更多類似的

創新性數位教材資源可供教學使用，提供更多能促進動機與學習表現得先進教育科技幫助學

生達到有效且具樂趣的學習。

三、心得：

GCCCE 歷經將近 20 年的發展，目前已因應國際學術研究發展的趨勢與需求，建立 7 個

不同的主題研究議題，這些主流議題包括：(1)學習科學、電腦輔助合作學習、人工智慧教育

應用、(2)數位化教室、行動與無所不在學習、(3)悅趣化學習與社會、(4)科技於高等教育、成

人學習與人力績效、(5)科技增強語言學習、(6)教師專業發展、政策及學習評量、及(7)數位科

技、創新與教育，並透過子會議形式進行各項議題的研討與交流，有利相關研究學者們能更

聚焦地就專業議題進行深入的互動與經驗分享，是一個值得本校以數位科技教育應用為研究

方向之師生共同參與交流的學術盛會。GCCCE 2015 由中央大學承辦，預計將於 2015 年 5 月

底於台北舉行，本校師生具地利之便應更有利於出席此會議進行研究成果分享與交流。

四、建議：無

五、活動照片

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陳明溥教授進行論文研究成果報告

與會者專注聆聽論文報告

Q&A

陳明溥教授與所主持場次報告者合影 GCCCE 2014 大會晚宴