Nuevas Tecnologías para desempleados

Grupo “Las Internautas”

Inmaculada Martínez HernándezIrene Martínez HernándezAmparo Martínez HernándezLaura Ortega CarreresMª Carmen López Fernández

Innovación tecnológica y enseñanzaIsabel Gutiérrez Porlán

5º Pedagogía11/12

En esta intervención veremos…

• ¿Qué vamos hacer, cómo, a quién?

• ¿Por qué? Estado de la cuestión.

• Análisis de la realidad.

• Necesidades y problemas.

• Meta a conseguir Objetivos.

• Actividades.

• Metodología, recursos.

• Evaluación.

• Páginas web sobre empleo.

• Bibliografía.

¿Qué vamos a hacer?...

Una intervención para formar a los

desempleados en nuevas tecnologías

Mejora de sus conocimientos Inserción laboral

¿Cómo lo vamos a hacer?...

• Nivel 0

• Nivel I

• Nivel II

Presentación e iniciación.

Plan de alfabetización informática.

Programas de búsqueda activa de empleo.

Curso de Formación

¿A quién va dirigido?...

Personas desempleadas

16-65 años

Formarse y/o actualizarse en nuevas tecnologías

Destinatarios

¿Por qué realizamos la intervención?...

Evolución tecnológica

Crisis

Aumento del desempleo

Necesidad de formarse en las TIC

Estado de la cuestión Situación actual

En la realidad actual…

• Mayor exigencia formativa TIC

• Nuevos empleos Nuevas demandas

• Resistencia a la utilización de las nuevas tecnologías.

Surgen necesidades y problemas…

• Falta de conocimientos

• Necesidad de innovar

• Búsqueda de empleo

• Reinserción laboral

• Baja autoestima y Tecnofobia

Meta a conseguir…

Adquirir los conocimientos necesarios para saber manejar las nuevas tecnologías

Búsqueda de empleo

Nivel I Nivel II

Adquirir habilidades en el manejo del hardware.

Aprender a utilizar programas informáticos básicos.

Conocer y manejar los programas ofimáticos.

Aprender a navegar en la web a través de buscadores

Google.

Fomentar los conocimientos para hacer un curriculum innovador y adecuado.

Conocer la web 2.0 para aprender a utilizar las diversas herramientas

telemáticas.

Conseguir habilidades y técnicas para seleccionar y

buscar empleo.

OBJETIVOS

Por ello pretendemos conseguir…

¿Qué vamos a realizar?...

ACTIVIDADES

NIVEL I

Adquirir habilidades en el manejo del hardware

“Conocemos el ordenador”

“Manejamos el ratón”

“Practicamos con el teclado”

Aprender a utilizar programas informáticos básicos

“Seguimos practicando”

“Manejo del Paint”

“Programas multimedia”

Conocer y manejar los programas ofimáticos

“Conocemos Word y Power

Point”

“La originalidad de mi documento

Word”

“Mi vida en Power Point”

Aprender a navegar en la web con buscadores como Google

“¿Qué son los buscadores?

¿Para qué sirve Google?”

“Buscamos información”

“¿Qué es Google Docs?”

NIVEL II

“Como realizar un currículum y presentarse a una entrevista

de trabajo”

“Currículum Europass”

“Videocurriculum Animoto”

Fomentar los conocimientos para hacer un curriculum innovador y adecuado

Conocer la web 2.0 para aprender a utilizar las diversas herramientas telemáticas.

“Correo electrónico”

“Mi experiencia en

Blog”

“Creamos una Wiki”

Adquirir técnicas y habilidades para la selección y búsqueda de empleo

“Con Google buscamos empleo”

“Localizamos empresas”

“Estamos al día en las páginas

de empleo”

¿Cómo lo vamos a realizar?...

Metodología activa y participativa

Usuarios protagonistas del aprendizaje

Duración 80 Horas

¿Qué vamos a utilizar?...

Recursos Humanos Recursos Materiales

Pedagogas

Usuarios

Ordenadores

Proyectores

Aula con conexión a internet

Material didáctico….

La evaluación será…

Continua Observación

Formativa Trabajos

Sumativa Examen teórico-práctico

Autoevaluación

Páginas Web sobre empleo…

http://www.infojobs.net/

http://www.laboris.net/

http://www.infoempleo.com/

http://www.trabajando.es/

http://www.uniempleo.com

Bibliografía utilizada

• ://animoto.com/

•http://europass.cedefop.europa.eu/europass/home/vernav/Europass+Documents/Europass+CV.csp?loc=es_ES

• Hotmail. http://es.msn.com/?ocid=hmlogout

• Páginas Web de empleo

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¡MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN!