1

O MUNDO SE MOVE QUANDO EU ME MOVO

Como tudo começou?

2

Masaharu Taniguchi

3

1930

Revista Seicho-No-Ie

Seicho-No-Ie

4

生長の家

Seicho-No-Ie

5

生 Sei

Seicho-No-Ie

6

長 Cho

Seicho-No-Ie

7

家 Ie

Xintoísmo

8

Xintoísmo

Fato de não dissociar o sagrado do secular.

9

Cristianismo

Aquele que crê em mim fará as obras que eu faço, e as fará maiores do que estas. (João 14:12)

10

Budismo

Tudo é projeção da mente.

11

Educação da Vida

Princípios que norteiam as ações educativas.

12

Educação da Vida

Crença na capacidade infinita do ser humano.

13

AGOSTINHO DA SILVA

Cada um de nós, como Homem, é inteiramente excepcional.

14

Como avaliamos um ser humano?

Aparência externa;

Confundimos existência com comportamento.

15

Como avaliamos um ser humano?

Dizemos: ele é...

Deveríamos dizer: ele está se comportando...

16

Como avaliamos um ser humano?

Ser = existir

Comportar-se = estar manifestado = transitório

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Educação da Vida

Descobrir seus talentos e suas habilidades,

Elogiá-la, incentivá-la, fortalecer-lhe a autoconfiança (...)

Como avaliamos um ser humano?

Reeducar-se para educar (memoriais)

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Quem é o educador?

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Quem é o educador?

21

O que é o educador?

22

Quem é o educador?

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Mudando o modo como vemos,

muda o modo como agimos.

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Educação da Vida

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ANNIE SULLIVAN

Cega

Surda

Muda

28

Cega

Surda

Muda

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Helen Keller (1880-1968)

Cega

Surda

Muda

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Até a 4ª.série foi considerado um aluno medíocre.

Tornou-se um dos maiores presidentes da Coca-Cola.

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Até a 4ª. série foi considerado um aluno medíocre.

Tornou-se um dos maiores presidentes da Coca-Cola.

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Robert Woodruff (1890-1985)

Até a 4ª. série foi considerado um aluno medíocre.

Tornou-se um dos maiores presidentes da Coca-Cola.

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