O VALOR O VALOR O VALOR O VALOR DA DA DA DA

EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO EM SIEM SIEM SIEM SI

VALOR – CONCEITOS

É aquilo que é estimado como tal através de um

juízojuízo

Qualidades do ser/ente

VALOR VALOR VALOR VALOR –––– IMPORTÂNCIAIMPORTÂNCIAIMPORTÂNCIAIMPORTÂNCIA

Nossa vida é pautada por valores

Decidimos em função dos nossos valores

VALOR VALOR VALOR VALOR –––– EXEMPLOSEXEMPLOSEXEMPLOSEXEMPLOS

ReligiosoDinheiroSolidariedadePosição socialPosição socialCompaixãoPrazerAmorPoder

VALOR VALOR VALOR VALOR –––– AQUISIÇÃOAQUISIÇÃOAQUISIÇÃOAQUISIÇÃO

A aquisição de valores tem a ver com desejos e/ou necessidades da pessoa e dos grupos aos

quais pertencequais pertence

Os valores são introjetados por meio da vivência no meio social (família, escola, trabalho etc.) e, como tal, podem ser mudados

VALOR VALOR VALOR VALOR Seus valores: conheça-os!

Os valores do SENAI-PE: conheça-os!

Os valores de seus alunos: conheça-os!

As pessoas que têm valores diferentes dos seus: respeite-as!

Como conviver com instituições e pessoas que têm valores conflitantes com os seus?

EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO –––– CONCEITOCONCEITOCONCEITOCONCEITO

A Educação é um processo de desenvolvimento intencional de competências que permite ao

indivíduo uma identidade cultural, indivíduo uma identidade cultural, a cidadania, a profissionalização e o sentimento de pertencimento a uma sociedade, em particular, e à

raça humana, no geral.

EDUCAÇÃOEDUCAÇÃOEDUCAÇÃOEDUCAÇÃO

DES- ENVOLVER – tirar o invólucro, fazer crescer, invólucro, fazer crescer,

progredir

EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO ---- VALORVALORVALORVALOR

O valor da educação está na capacidade de transformação das pessoas em seres conscientes do seu estar-no-mundo, capazes de seu estar-no-mundo, capazes de

cultivar as tradições, de transformar a realidade, com

suporte emocional para conectar-se com suas emoções e

sentimentos, absorvendo e mudando valores

A educação é um processo permanente

e a pessoa é o gerente desse processo

A Educação é um quadro em constante mudança

Há momentos desse processo em que algo (alvo) é figura e outros aspectos são o fundo

Educação é figura e fundo. Ora algo é intencionalmente figura, ora é intencionalmente fundo. Mas o todo compõe o

quadro, o processo.Aspecto que hoje é fundo pode ser figura amanhã.

Nunca um foco no processo educacional está isolado. Ele estabelece, necessariamente, relação com outros aspectos

desse processo.desse processo.

Ex. Figura (foco) – Metrologia – Uso do paquímetro para medir dimensões numa peça.

Fundo – comunicação oral e escrita, meio ambiente, consciência de segurança, habilidade manual, habilidade intelectual, tomada de decisão, justiça, honestidade, convivência, história, economia,

administração, emoção

Relação entre Educador e Educando

•O DESEJO•CONFIANÇA MÚTUA•DISPONIBILIDADE•OPORTUNIDADE•UM AMBIENTE•UM MÉTODO•UM MÉTODO•CRIATIVIDADE•RESPEITO•AUTORIDADE•AFETO•ENERGIA•ABERTURA•FIRMEZA•COMPROMETIMENTO

Não existem fórmulas para relacionamentos. As questões precisam ser negociadas em clima amistoso, com espaço para ambas as partes, para o que querem, o que necessitam, e o que podem fazer, levando e o que podem fazer, levando em conta a vida de cada uma.

Se não respeitarmos a outra pessoa, vamos ter muitos

problemas. Se não soubermos ceder aqui e ali, vamos ter muitos problemas. Se não

conseguirmos falar abertamente sobre o que está acontecendo entre os dois, acontecendo entre os dois,

vamos ter muitos problemas. E se não tivermos um conjunto de valores em comum com a outra

pessoa, vamos ter muitos problemas. Os valores devem

ser semelhantes.

“O professor se liga à eternidade; ele nunca sabe onde cessa a sua

influência.” Henry Adams

O QUE MAIS SE O QUE MAIS SE O QUE MAIS SE O QUE MAIS SE PARECE COM A PARECE COM A PARECE COM A PARECE COM A

EDUCAÇÃO?EDUCAÇÃO?EDUCAÇÃO?EDUCAÇÃO?EDUCAÇÃO?EDUCAÇÃO?EDUCAÇÃO?EDUCAÇÃO?

RESPOSTARESPOSTARESPOSTARESPOSTA

A A A A A A A A VIDAVIDAVIDAVIDA