OBCHODNÁ AKADÉMIA – KERESKEDELMI AKADÉMIA

RIMAVSKÁ SOBOTA

Praktická časť odbornej zložky maturitnej skúšky

Indikátory trvalo udržateľného rozvoja a podiel mojej triedy na ochrane

životného prostredia  

 

 

 

Filip PISÁR

IV. A

1

CIEĽ PRÁCE poukázať na nové trendy merateľnosti kvality

života vo vzťahu k životnému prostrediu

predstaviť  mimoškolskú činnosť svojej triedy v oblasti ochrany životného prostredia

vytvoriť pomôcky pre niektoré vyučovacie predmety zamerané na ochranu životného prostredia

2

TRVALO UDRŽATEĽNÝ ROZVOJ

Trvalo udržateľný rozvoj (TUR) je taký rozvoj, ktorý umožňuje uspokojovanie potrieb súčasných generácií bez ohrozenia možnosti budúcich generácií zabezpečiť ich vlastné potreby.

3

INDEXY = INDIKÁTORY TRVALO UDRŽATEĽNÉHO

ROZVOJAo Environmentálny indikátor alebo index je číslo, ktoré poskytuje výsledky nových

trendov merateľnosti kvality života vo vzťahu k životnému prostrediu

Index ľudského rozvoja (HDI)Index šťastnej planéty (HPI) Index environmentálnej výkonnosti (EPI)Ekologická stopa (EF)Každý z týchto indexov kladie dôraz na inú

zložku 4

INDEX ĽUDSKÉHO ROZVOJA (HDI)

Hodnotí ľudský rozvoj na základe troch kľúčových ukazovateľov :

očakávaná dĺžka života dosiahnuté vzdelanie obyvateľov hrubý domáci produkt

Stupnica 0-1 vysoký stupeň ľudského rozvoja nad 0,8

nízky stupeň rozvoja pod 0,5

Najvyššie hodnotené Nórsko 0,938Slovensko 0,818

5

GRAF - INDEX ĽUDSKÉHO ROZVOJA

6

INDEX ŠŤASTNEJ PLANÉTY (HPI)

Jedná sa o prvý index, ktorý kombinuje kvalitu ľudského života a environmentálnu efektivitu.

Štáty umiestnené na špičke zoznamu sú štáty, ktoré pre zaistenie spokojného života svojich obyvateľov najmenej poškodzujúcu prírodu.

Index ukazuje, že vysoká spotreba prírodných zdrojov neznamená automaticky šťastie obyvateľov a naopak.

7

GRAF - INDEX ŠŤASTNEJ PLANÉTY

8

INDEX ENVIRONMENTÁLNEJ VÝKONNOSTI (EPI)

Obsahuje šesť hlavných oblastí, ktoré vypovedajú o stave životného prostredia:

energetická efektívnosť efektívnosť spotreby materiálov voda odpady biodiverzita emisieV témach je zahrnutých ďalších 25 kritérií.

9

INDEX ENVIRONMENTÁLNEJ VÝKONNOSTI

GRAF

10

EKOLOGICKÁ STOPA (EF)

je umele vytvorená jednotka je metóda, ktorá meria vplyv ľudských aktivít

na planétu Zem. počet gha ( globálny hektár) vyjadruje, aké

množstvo Zeme potrebujeme na naše každodenné aktivity a na náš konzumný životný štýl.

gha sa kalkulátorom prepočítava aj na množstvo spotrebovanej planéty

11

EKOLOGICKÁ STOPA (EF)

podiel plochy Zeme pre jedného človeka na Zemi je 1,8 gha, to znamená, že každý obyvateľ na našej planéte má nárok na túto plochu

v skutočnosti je zistená priemerná ekostopa jedného človeka na Zemi 2,7 gha = 1,5 planéty

Právo na 1,8 gha skutočne 2,7 gha 1,5 planéty

Čím je hodnota vyššia, tým ľudia planétu viac zaťažujú

12

EKOLOGICKÁ STOPA (EF) – GRAFY

Ekologická stopa vo vybraných krajinách 13

Ekologická stopa a počet planét na jedného obyvateľa na Slovensku

14

ŽIVOTNÉ PROSTREDIE A MOJA TRIEDA

15

NAŠA EKOLOGICKÁ STOPA

Ekologickú stopu som skúmal na troch úrovniach:

Ekostopa žiakov a pedagógov našej školy podľa zadaných kritérií

Štatistické vyhodnotenie podľa veku

Určiť ekologickú stopu našej školy ( organizácia) podľa zadaných kritérií

16

VÝSLEDKY EKOLOGICKEJ STOPY JEDNOTLIVCOV

vzorka 117 ľudí OA 3,86   gha/ osoba 1,8 planétySlovensko 4,00 gha/ osoba 2,3 planéty

Najnižšie hodnoty sa dosiahli u  pedagogických pracovníkov, ale tento výsledok môže byť skreslený menšou vzorkou (10) oproti študentom (50 a 57). 17

MOJA EKOLOGICKÁ STOPA

18

POROVNANIE ÚDAJOV EKOLOGICKEJ STOPY PODĽA VEKU

vzorky 145 ľudí Kategórie 4Najlepšie hodnoty - veková kategória 40 – 60 rokov minimálne rozdiely rozpätie 3,66- 3,96 19

EKOLOGICKÁ STOPA ŠKOLY

Ekologická stopa školy (organizácie) na osobu 0,317gha = 0,151 planétyTieto hodnoty sú podstatne menšie ako priemery jednotlivcov, lebo v škole trávime menej času a vykonávame iné aktivity ako doma. Tieto údaje sú porovnateľné len s ekostopou iných škôl. 20

POROVNANIE EKOSTÔP STREDNÝCH ODBORNÝCH ŠKÔL NA

SLOVENSKU

21

Ochráňme ŠomoškuOčisti svoje okolieZasaď svoj stromDeň ZemeDeň VodyPLAYENERGY

ĎALŠIE AKTIVITY

22

POMÔCKY VO VYUČOVACOM PROCESE

EKOINF0

ROZLOHA ROZLOHA ochranného pásma

TANAP 74 111 ha 36 000 haPIENAP 2 125 ha 52 000 haNAPANT 81 095 ha 123 990 haMalá Fatra 22 630 ha 23 262 haSlovenský Raj 19 763 ha 13 001 ha

Na území Slovenskej republiky sa nachádza 5 národných parkov :Akú plochu zaberajú všetky národné parky s ochranným pásmom ?

Graficky spracuj údaje v tabuľke

23

Pomôcky vo vyučovacom procese

24

EKOTES

T

Pomôcky vo vyučovacom procese

25

ZÁVER

Prvá časť cieľ: informácie o moderných indikátoroch

trvalo udržateľného rozvoja záver: indexy vyhodnotené v tabuľke a

graficky

Druhá časť cieľ: - zapojiť sa do mimoškolských akcií

na ochranu životného prostredia - spracovať ekologickú stopu školy záver: výsledky spracované v tabuľkách

a graficky

26

Tretia časť cieľ: vytvoriť pomôcky - zbierky príkladov

EKOMAT a

EKOINFO - test EKOTEST záver: využiť na vyučovacom procese

27

ĎAKUJEM ZA POZORNOSŤ

28