Objetivos Generales de la Asignatura

• Comprender la complejidad de las situaciones escolares y la especificidad del aprendizaje pedagógico.

• Analizar los problemas particulares que presentan los procesos de

• desarrollo y aprendizaje en contextos educativos del nivel Primario

• Analizar las características de las interacciones en clase y su incidencia sobre la participación y aprendizaje posible en los alumnos.

• Comprender las diferentes perspectivas que analizan y explican los procesosde aprendizaje.

Unidad Nº 1: Aproximación al Aprendizaje Escolar

• Objeto de Estudio de la Psicología Educativa. El Aprendizaje como proceso complejo.

• Dimensiones analíticas: Subjetiva, sociocultural, cognitiva, de la acción en el aprendizaje, del sujeto en el proceso de aprendizaje.

UNIDAD Nº 2: El Conocimiento en situaciones educativas

• Teorías Conductuales: Condicionamiento clásico. Condicionamiento Instrumental. Condicionamiento Operante.

• Teorías Socio cognitivas: La Epistemología Genética (J. Piaget). Aportes conceptuales. Teoría de los estadios, etapa o nivel de desarrollo. Génesis del Lenguaje . Niveles de pensamiento infantil en el concepto de número.

• Perspectiva socio- histórica. (L.S. Vygotsky). Génesis de las funciones psíquicas superiores. Pensamiento y Lenguaje. Aportes conceptuales. La zona de desarrollo próximo. Aportes a la educación

• Aprendizaje por descubrimiento (J.S. Bruner). Disposición para el aprendizaje. La psicología cognitiva.

• Aprendizaje significativo (D.P. Ausubel). Enseñanza y aprendizaje. La adquisición y el uso de conceptos. Aprendizaje por recepción y retención.

UNIDAD Nº 3: Aprendizaje y enseñanza en las Instituciones educativas.

• El aprendizaje en las instituciones educativas: Vinculación de los componentes básicos del aprendizaje escolar.

• EI problema de la comprensión en la escuela: Teoría Uno.

• Niveles de comprensión e intervenciones docentes: instrucción didáctica, práctica reflexiva y pregunta socrática.

• Teoría de las inteligencias múltiples: análisis e implicancias pedagógicas. Vías de acceso al conocimiento en la Educación General Básica

UNIDAD Nº 4:. Las estrategias de aprendizaje.

• Las estrategias de aprendizaje en la actividad escolar del alumno, y en la actividad educativa del profesor.

• Tipos de estrategias: Cognitivas, metacognitivas, de interacción y de dominios específicos.

• El enriquecimiento estratégico y sus implicancias para el trabajo en la escuela.