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OBJETIVOS
JUSTIFICACIÓNMARCO TEÓRICO
Prof. Teresa MorenoProf. Teresa Moreno
Prof. Prof. YovanniYovanni RuizRuiz
Prof. Prof. DamarisDamaris GonzálezGonzález
[email protected]@unet.edu.ve
[email protected]@hotmail.com
[email protected]@yahoo.com
JUSTIFICACIÓN
ALCANCES
Es el producto de la revisión documental y bibliográficaEs el producto de la revisión documental y bibliográfica
Ramírez T. (1999)Ramírez T. (1999)
RecopilaciónRecopilación
MARCO MARCO TEÓRICOTEÓRICO
Consiste en una
de
IdeasIdeas PosturasPosturas ConceptosConceptos DefinicionesDefiniciones
Provenientes de
MARCO MARCO TEÓRICOTEÓRICO
Antecedentes deinvestigación Bases
teóricas
TitleBases Está conformado por Title
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Bases legales
Sistema de Variables o Hipótesis
Definición de términos básicos
MARCO MARCO TEÓRICOTEÓRICO
Antecedentes de lainvestigación
Hace referencia a trabajos de investigación que
se han realizado, relacionados con el problema
objeto de estudio. Sirven de guía, orientan al
investigador y le permiten hacer relaciones,
comparaciones y tener ideas sobre cómo se
trató el problema en ese momento.
MARCO MARCO TEÓRICOTEÓRICO
Antecedentes de lainvestigación
La forma como otros investigadores abordaron el objeto
de estudio, puede dar luces para replicar las experiencias
o para transformarlas y obtener nuevos resultados. Por
ejemplo, puede orientar la fundamentación teórica que
se empleó, así como la metodología empleada o parte de
ella, para el desarrollo del trabajo.
MARCO MARCO TEÓRICOTEÓRICO
Antecedentes de lainvestigación
Los antecedentes están representados por trabajos de
grado: pre y postgrado, tesis doctorales, trabajos de
ascenso y otros trabajos de investigación de cualquier
institución u organización. También artículos
científicos, ponencias e informes.
Trabajos de
Grado
Trabajos de
GradoArtículos
Científicos
Artículos
Científicos PonenciasPonencias
En síntesis, sobre los Antecedentes de InvestigaciónEn síntesis, sobre los Antecedentes de Investigación
Son Pueden estar representados por
MARCO MARCO TEÓRICOTEÓRICO
Estudios previos
Reflejan el estado actual
del conocimiento del
objeto de estudio
Reflejan el estado actual
del conocimiento del
objeto de estudio
Sirven de modelo para
futuras investigaciones
(teoría, enfoque,
metodología)
Sirven de modelo para
futuras investigaciones
(teoría, enfoque,
metodología)
InformesInformes
Es importante tener presente
Consideraciones
Aspectos que se deben considerar durante la conformación de los antecedentes
�Seguir una secuencia cronológica, tomando en cuentaun contexto internacional, nacional, regional y/o local.
�No se trata de colección de autores y trabajos, sino una
MARCO MARCO TEÓRICOTEÓRICO
�No se trata de colección de autores y trabajos, sino unaexploración crítica.
�Deben contener una síntesis conceptual de lasinvestigaciones realizadas sobre el problema planteado.
�Deben contener las conclusiones y resultadosencontrados con el desarrollo del trabajo.
Elementos que se toman en cuenta para presentar Elementos que se toman en cuenta para presentar un Antecedente de Investigaciónun Antecedente de Investigación
Autor
Año
País
Título del trabajo
Autor
Año
País
Título del trabajo
Aporte(s) del antecedente al
trabajo de investigación, ¿de
qué sirve el antecedente al
trabajo de investigación?, ¿por
qué el antecedente merece un
MARCO MARCO TEÓRICOTEÓRICO
Título del trabajo
Objetivo de Investigación
Metodología
Conclusiones
Recomendaciones
Aporte del antecedente al trabajo de investigación
Título del trabajo
Objetivo de Investigación
Metodología
Conclusiones
Recomendaciones
Aporte del antecedente al trabajo de investigación
qué el antecedente merece un
lugar en el trabajo de
investigación?. ¿Aportes de qué
tipo: a) teóricos, b)
metodológicos, c) resultados
que serán insumo para el
trabajo de investigación?, se
trata de detallar los aportes
específicos.
Contexto
AutorAño
EJEMPLO DE UN ANTECEDENTEEJEMPLO DE UN ANTECEDENTE
A nivel local se reseña el siguiente antecedente:
Castillo (2002) realizó un trabajo de investigacióndenominado “Sistema Administrativo en el área de reclamo
Breve descripción del trabajo
Conclusiones
denominado “Sistema Administrativo en el área de reclamode automóviles para Seguros los Andes C.A.” Se basó en elanálisis de una herramienta tecnológica de apoyo a la tomade decisiones para la evaluación y control del área desiniestro de automóviles, la cual permite identificar lavaloración de la tecnología data mart en el entorno deseguros, con la finalidad de gestionar la información en formaeficiente. Entre los lineamientos propuestos, se encuentra elde verificar que los datos suministrados al sistematransaccional se realicen en forma correcta, ya que estosafectan la información requerida por el data mart.
EJEMPLO DE UN ANTECEDENTEEJEMPLO DE UN ANTECEDENTE
Rosales (2004), en España, presentó un trabajo titulado
“Implementación y Explotación de un Data Warehouse Empresarial para la
Toma de Decisiones: Aplicación a la Empresa Textiles Carmelita”. Se
propuso una solución a las necesidades de análisis de las ventas y los
inventarios de la empresa en estudio. El Data Warehouse se desarrolló en
Identifique los elementos de un antecedente que están presentes
inventarios de la empresa en estudio. El Data Warehouse se desarrolló en
dos etapas: la implementación del repositorio y su explotación; previo a
esto se realizó un análisis de las necesidades de la empresa y la
identificación de la medidas y dimensiones de un modelo multidimensional.
Este trabajo permitió demostrar la funcionalidad brindada por un Data
Warehouse para el análisis empresarial, además de ofrecer una
metodología modelo para el desarrollo de este tipo de aplicaciones.
REALICE CRÍTICAS CONSTRUCTIVAS AL SIGUIENTE ANTECEDENTE
Se realizó un trabajo de investigación que consistió en la construcción de
un sistema automatizado para el control de órdenes de entrada y salida de
productos, así como también control de los gastos, compras por proveedor,
entre otros. Dicha investigación fue realizada por Pérez en LUZ. La
herramienta de programación que empleó fue Visual FoxPro, el cual
permite realizar una interfaz gráfica y amigable con el usuario. Entre las
fases que comprendió la construcción está el análisis, el diseño y la
programación. Es de destacar que los usuarios participaron durante el
proceso de recolección de datos.
EJEMPLO DE UN ANTECEDENTE MAL ELABORADO
Conceptualización
MARCO MARCO TEÓRICOTEÓRICO
Basesteóricas
Elaborar las Bases Teóricas significa exponer y
analizar las teorías, las conceptualizaciones y las
perspectivas teóricas que se consideren válidas
para el correcto encuadre del estudio.
(Hernández y otros, 2007)
Elaborar las Bases Teóricas significa exponer y
analizar las teorías, las conceptualizaciones y las
perspectivas teóricas que se consideren válidas
para el correcto encuadre del estudio.
(Hernández y otros, 2007)
MARCO TEÓRICO MARCO TEÓRICO
Bases Teóricas: Inventario
Antes de iniciar el proceso de revisión de literatura, es conveniente realizar un inventario de las bases teóricas a consultar y las posibles fuentes de información. La tabla que se presenta a continuación, constituye una herramienta para orientar dicho proceso:
Objetivo de Investigación
Base Teórica de apoyo
Descripción de la fuenteInvestigación apoyo fuente
Bases Teóricas: Elaboración
Hernández et. Hernández et. aal. l. ((2007)2007)
MARCO MARCO TEÓRICOTEÓRICO
Ahora es necesario:
Ordenar la información recopilada de acuerdo con algún criterio
Integrar la información recopilada
Bases Teóricas: ElaboraciónHernández et. Hernández et. aal. l. ((2007)2007)
MARCO TEÓRICO MARCO TEÓRICO
Ejemplo de criterio de ordenamiento: Mapa de la Literatura
Bases Teóricas: ElaboraciónHernández et. Hernández et. aal. l. ((2007)2007)
MARCO TEÓRICO MARCO TEÓRICO
Ejemplo de criterio de ordenamiento: Método de índicesíndices
Bases Teóricas: Elaboración
Hernández et. Hernández et. aal. l. ((2007)2007)
MARCO TEÓRICO MARCO TEÓRICO
Consideraciones importantes:
Al construir el marco teórico, debemos centrarnos en el problema de investigación que nos ocupa sin divagar en otros temas ajenos al estudio.
Un buen marco teórico no es aquél que contiene muchas páginas, sino el que trata con profundidad únicamente los aspectos relacionados con el problema.
Construir el marco teórico significa vincular de manera lógica y coherente la información. (pág. 91)
Bases Teóricas: Resumen…
Hernández et. Hernández et. aal. l. ((2007)2007)
MARCO MARCO TEÓRICOTEÓRICO
MARCO MARCO TEÓRICOTEÓRICO
Sistema de Variables o Hipótesis
La operacionalización es un proceso mediante el cual se precisan
los aspectos perceptibles o “captables” de un evento de estudio a
fin de poder apreciarlo durante la investigación; consiste ésta en
la identificación de elementos determinantes y necesarios para
lograr el reconocimiento del evento que se quiere estudiar
(Hurtado de B., J., 2005)
La operacionalización es un proceso mediante el cual se precisan
los aspectos perceptibles o “captables” de un evento de estudio a
fin de poder apreciarlo durante la investigación; consiste ésta en
la identificación de elementos determinantes y necesarios para
lograr el reconocimiento del evento que se quiere estudiar
(Hurtado de B., J., 2005)
El peso
La estatura
VARIABLE: Es una característica, cualidad o medida que puede
sufrir cambios y que es objeto de análisis.
VARIABLE: Es una característica, cualidad o medida que puede
sufrir cambios y que es objeto de análisis.
Motivación
MARCO MARCO TEÓRICOTEÓRICO
El color de
cabello
Rendimiento
académico
Competencias
La disciplina
El interés
Calidad de
vida
Relaciones de
trabajo
Estrategias de
aprendizaje
Evaluación del
rendimiento
estudiantil
Variable a Variable a medirmedir
DefiniciónDefinición DimensionesDimensiones IndicadoresIndicadores
Calificación Calificación profesionalprofesional
Conjunto de Conjunto de credenciales credenciales originadas o no en originadas o no en los procesos los procesos
Credencial académicaCredencial académica Título profesionalTítulo profesionalOtros estudiosOtros estudiosInvestigaciónInvestigación
OBJETIVO: Identificar la calificación profesional de los docentes de la
Escuela Técnica de Comercio “Colegio María Auxiliadora”
OBJETIVO: Identificar la calificación profesional de los docentes de la
Escuela Técnica de Comercio “Colegio María Auxiliadora”
MARCO MARCO TEÓRICOTEÓRICO
Ejemplo
los procesos los procesos sistematizados, que sistematizados, que autorizan y autorizan y enriquecen a un enriquecen a un docente para el docente para el desempeño desempeño profesionalprofesional
Afiliación a asociacionesAfiliación a asociaciones
ReconocimientosReconocimientos
Experiencia laboralExperiencia laboral
PublicacionesPublicaciones
CientíficasCientíficasAfines a la Afines a la especialidadespecialidad
NúmeroNúmerotipotipoCargo Cargo DuraciónDuraciónOrganismoOrganismo
Variable a medirVariable a medir DefiniciónDefinición DimensionesDimensiones IndicadoresIndicadores
Actitud de los Actitud de los alumnos hacia el alumnos hacia el aprendizaje de la aprendizaje de la
Predisposición Predisposición que tiene los que tiene los alumnos para alumnos para
SatisfacciónSatisfacción AgradoAgradoInterésInterésDiversiónDiversión
Conocer la actitud que tienen los alumnos hacia el aprendizaje
de la matemática
Conocer la actitud que tienen los alumnos hacia el aprendizaje
de la matemática
MARCO MARCO TEÓRICOTEÓRICO
Ejemplo
aprendizaje de la aprendizaje de la matmateemmááticatica
alumnos para alumnos para involucrarse involucrarse positiva o positiva o negativamente negativamente en actividades en actividades propias del propias del aprendizaje de la aprendizaje de la asignaturaasignatura
ValoraciónValoración
DiversiónDiversión
ImportanciaImportanciaPerdurablePerdurable
Índice de FigurasÍndice de TablasResumenINTRODUCCIÓNCAPÍTULO I: EL PROBLEMA
Planteamiento del ProblemaObjetivos de la InvestigaciónJustificación e Importancia
AlcanceLimitaciones
CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICOAntecedentesAntecedentes
Bases Teóricas
Sistema de InformaciónTipos de Sistemas de Información
Técnica Orientado a ObjetoMantenimiento
Lenguaje Unificado UMLArquitectura Cliente-Servidor
Servidor WebPHP (Hypertext Preprocessor)
MySQLCifrado MD5
1 Sistema automatizado para el control y administración de los procesos que se realizan en la coordinación de laboratorio y proyectos UNET.
Eje
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s
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desa
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llad
o e
n
la B
ase
Teó
rica
Que deben guardar relación con los objetivos de la investigación
