dr.sc. Mislav Balković, prof.v.š.

Dekan Visokog učilišta Algebra

Obrazovanje (i budućnost) kakvo trebamo i zaslužujemo – Hrvatska 2020.

Konferencija: Izvrsnost u obrazovanju 2018.

Zagreb

11.04.2018.

30 minuta pred nama

Kakvo obrazovanje zaslužujemo? Kakvi su nam rezultati?

Kako upravljamo?

Što nam je uspjelo od razvojnih inicijativa?

Koliko nas obrazovanje košta?

Kakvo obrazovanje trebamo? Da bismo održali postojeći socio-ekonomski model

Da bismo ostvarili gospodarski rast

Da bismo zadržali gospodarsku aktivnost

Kako napraviti pomak u obrazovanju do 2020?

Kakvo obrazovanje zaslužujemo?

„Svaka nacija ima vlast kakvu zaslužuje.”Joseph de Maistre, 1800.

Najbolji u EU

po broju

učenika koji

ponavljaju

razred u

osnovnoj i

srednjoj školi.

Kakvi su nam rezultati?

Izvor:

Imamo

brojne

osvajače

nagrada na

olimpijadama

znanja i hrpu

odlikaša.

Kakvi su nam rezultati?

Izvor:

Imamo

brojne

osvajače

nagrada na

olimpijadama

znanja i hrpu

odlikaša.

Kakvi su nam rezultati?

Izvor:

Imamo

brojne

osvajače

nagrada na

olimpijadama

znanja i hrpu

odlikaša.

Kakvi su nam rezultati?

Izvor:

Broj zaposlenih u osnovnim školama je u zadnji 15 godina rastao

18%, broj učenika se smanjio 19%.

Kakvi su nam rezultati?

Izvor:

Kakvi su nam rezultati?

Izvor:

Kakvi su nam rezultati?

Izvor:

Dobro, pa

napredovali smo

od 2012 valjda?

Kakvi su nam rezultati?

Izvor:

Dobro, pa

napredovali smo

od 2012 valjda?

Kakvi su nam rezultati?

Izvor:

Dobro, pa

napredovali smo

od 2012 valjda?

Kakvi su nam rezultati?

Izvor:

Od osnovne škole do studija

Izvor: Jokić/ Ristić, Postati student u Hrvatskoj

Strukovni programi 95% prijavi, od toga se upiše 66%

Gimnazije 100% se prijavi, od toga se upiše 95%

Dokument dostupan na: https://www.azvo.hr/images/stories/publikacije/Postati_student_u_Hrvatskoj.pdf

Od 1991 do danas

više od 100% rast

broja studenata.

Više od 75%

prvostupnika

nastavlja studij.

Kakvi su nam rezultati?

Izvor:

Naši rezultati uvelike ovise o

osobnoj odgovornosti i

svijesti.

Kakvi su nam rezultati?

Izvor:

Izvor:

- Niska stvarna razina autonomije i mogućnosti upravljanja

koju imaju čelnici ustanova.

- Čelnike bira politika ili zaposlenici.

- Plaće ne ovise o osobnim mjerljivim rezultatima rada niti

o rezultatima ustanove.

- Financiranje ustanova ne ovisi o rezultatima ustanova niti

postoje stvarni KPI-ev.

- Ustanove nemaju stvarni poticaj razvoja.

Kako upravljamo?

Kakvo obrazovanje trebamo?

„Napredak naše nacije ne može biti brži od napretka

našeg sustava obrazovanja. Ljudski um naš je ključni

resurs.”John F. Kennedy, 1961.

Izvor: Education and Training Monitor 2014 , European Commission, DG EAC

Da bismo zadržali postojeći socio-ekonomski model

Izvor: European Expert Network on Economics of Education EENEE

Analytical Report No. 20, Prepared for the European Commission, 2014

Da bismo ostvarili gospodarski rast

Obrazovanje direktno utječe na razvoj društva

Izvor:

Obrazovanje direktno utječe na razvoj društva

8. Nastaviti informatizaciju

škola

1. Imati viziju budućeg sustava te ambicije i političke volje u Hrvatskoj izgraditi konkurentno

obrazovanje

7. Povećati autonomiju

ustanova i ravnatelja

2. Nastaviti implementaciju

kurikularne reforme

Kako napraviti pomak u obrazovanju do 2020?

6. Promijeniti financiranje

provedbe programa i graditi izvrsnost (ali na manje lokacija)

10. Povećati autonomiju

ustanova i ravnatelja

5. Uvesti nove strukovne

kurikulume u škole

9. Dati financijsku podršku

izgradnji mentorstva / provođenju stručne prakse kod poslodavaca

4. Dati podršku uvođenju

Hrvatskog kvalifikacijskog okvira

3. Promijeniti način financiranja

visokog obrazovanja vezanjem za rezultate i dati veću autonomiju ustanovama

Osnovnoškolsko obrazovanje Srednjoškolsko obrazovanje Visoko obrazovanje

Ili uživati dok traje ...