Obsah TV s metodikou

Požadavky k získání známkyLiteratura

Obsah 1. ročník - TEORIEVýsledky vzdělávání Učivo

určí rozdíl mezi pohybovými schopnostmi a pohybovými dovednostmirozlišuje různé stupně rozvoje pohybových schopností v závislosti na věku dítětevysvětlí termín senzitivní obdobíaplikuje vhodné metody rozvoje pohybových schopností a dovedností v praxi k danému věku dětí (OP)charakterizuje a volí cíle, postupy, metody, formy, pomůcky a jiná specifika rozvoje pohybových dovedností, tělesné zdatnosti, psychického, sociálního a emocionálního rozvoje dětí (OP)

Ontogeneze pohybových schopností jedince

Pohybová schopnost (dělení, charakteristika)

Senzitivní období

Pohybová dovednost (charakteristika)

Částečně i ve druhém ročníku

Obsah 1. ročník - Praxevede pomocí vhodných didaktických a metodických postupů pohybový nácvik specifických pohybových dovedností v gymnastice v závislosti na věku dítěte a jeho úrovni rozvoje pohybových schopností (OP)řídí pohybové činnosti dětí adekvátně jejich fyzickým předpokladům a podmínkám realizace (OP)

Gymnastika

Skupinové výstupy - metod. postupy v gymnastice při nácviku určité pohybové dovednosti pro různé věkové skupiny

vede pomocí vhodných didaktických a metodických postupů pohybový nácvik specifických pohybových dovedností v atletice v závislosti na věku dítěte a jeho úrovni rozvoje pohybových schopností (OP)

řídí pohybové činnosti dětí adekvátně jejich fyzickým předpokladům a podmínkám realizace (OP)

Atletika

Skupinové výstupy - metod. postupy v atletice při nácviku určité pohybové dovednosti pro různé věkové skupiny

Obsah 2. ročník - TEORIEVýsledky vzdělávání Učivo

diagnostikuje pohybové schopnosti a dovednosti dítěte (OP)

plánuje, organizuje a vyhodnocuje tělesnou výchovu a pohybové činnosti, připravuje ucelené vzdělávací projekty (OP)

uplatňuje vhodné metody diagnostiky pohybových činností (OP)

rozdělí motorické testy ukáže na příkladech testování v praxi

Testování tělesné zdatnosti, diagnostika a plánování

Zdokonalování pohybových schopností

Pohybová dovednost

Tělesná zdatnost

spočítá BM index a stanoví výsledek sestaví jednoduchý jídelníček řídící se

zásadami správné výživy umí naučit děti zásadám bezpečného chování, poskytnutí první pomoci v případě úrazu a návykům zdravého

způsobu života

Základní hygienické normy pro pohybové aktivity

Úrazová zábrana. Záchrana, dopomoc.

Obsah 2. ročník - Praxevede pomocí vhodných didaktických a metodických postupů pohybový nácvik specifických pohybových dovedností v gymnastice v závislosti na věku dítěte a jeho úrovni rozvoje pohybových schopností (OP)řídí pohybové činnosti dětí adekvátně jejich fyzickým předpokladům a podmínkám realizace (OP)

Sportovní hry, netradiční hry

Skupinové výstupy - metod. postupy při sportovních hrách a netradičních sportechUplatnění her v ostatních sportovních aktivitách

vede pomocí vhodných didaktických a metodických postupů pohybový nácvik specifických pohybových dovedností v atletice v závislosti na věku dítěte a jeho úrovni rozvoje pohybových schopností (OP)

řídí pohybové činnosti dětí adekvátně jejich fyzickým předpokladům a podmínkám realizace (OP)

Zdravotní a průpravná TV

Skupinové výstupy - kompenzační a relaxační cvičení, cvičení na správné držení těla

Literatura• Přednášky• STLOUKALOVÁ, B. Didaktika tělesné výchovy pro mateřské školy. c2008.• MUŽÍK, V., KREJČÍ, M. Tělesná výchova a zdraví. Olomouc : Hanex, 1997. • NOVÁČEK, V., MUŽÍK, V., KOPŘIVOVÁ, J. Vybrané kapitoly z teorie a didaktiky TV.

Brno : PdF MU, 2001. • STŘELEC, S. Studie z teorie a metodiky výchovy. Brno : PdF MU a MSD, s.r.o., 2002

(s. 62-69). • MAZAL, F. Pohybové hry a hraní. Olomouc : Hanex, 2000. • LOCHMANOVÁ, L., MAZAL, F. Učitel tělesné výchovy mezi paragrafy. Olomouc :

Hanex, 1998. • VZDĚLÁVACÍ PROGRAMY Základní škola, Obecná škola, Národní škola.• RÁMCOVÝ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ. Schválená verze.

http://www.msmt.cz/• Vilímová, V. , Didaktika tělesné výchovy , 1. vyd. Brno, 103 s. Skriptum, edice

pedagogické literatury, 2002.

Literatura

• Internet: např.

– http://www.komen1.estranky.cz/clanky/ucitele-i-stupen/telesna-vychova.html

– http://telesna-vychova.studentske.eu/2008/03/technika-metodika-trnink-bhy.html

– http://www.kuzelky.cz/dokumenty/tmk/metod-lauer-kap-04-5.pdf

– http://www.eamos.cz/amos/kat_tv/externi/antropomotorik/uvod/stranky/uvod.htm

Požadavky k získání známky

• Skupinová nebo individuální práce na určité téma – předvedení

• Písemná práce - test