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ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y presentación personal 5 puntos
b. Conducta 2 puntos Zona acumulativa 70 puntos
c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de
competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 1 punto Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
Observaciones para el Primer Bimestre
Este bimestre tiene un valor de 20% para la nota final. Se requiere
cumplir con las tareas de zona para tener resultados
satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el
cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y
hojas de actividades se deben completar en clase para evitar
llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe
anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en
agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
2
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: ANA LUCRECIA VELIZ REYES GRADO: CUARTO BACHILLERATO
ÁREA: CIENCIAS NATURALES SUB ÁREA: BIOLOGÍA
PRIMER BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Aplica el conocimiento científico en la investigación y resolución de problemas del entorno.
INDICADORES DE LOGRO: Indica el campo de acción de la Biología y la Biología, sus avances, los aportes de otras
ciencias, así como las aplicaciones que en este campo tiene el método científico y otros métodos heuríticos.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Biología y la
ciencia
En el cuaderno realizar tarea de investigación:
Identificación de los métodos y/o aportes de los
filósofos y naturistas.
02 de
febrero
Contenido /5
Ortografía y caligrafía /3
Puntualidad /2
Total /10 puntos
Biología y
ciencia
Realizar en el cuaderno una línea del tiempo de
los aportes de los científicos a lo largo de la
historia e ilustrarla.
09 de
febrero
Creatividad /5
Contenido /3
Ortografía y caligrafía /2
Total /10 puntos
Biología
Realización de mesa redonda.
Tema: importancia de la Biología en
Guatemala.
Los alumnos deberán investigar con
anticipación el tema para poder realizar la
mesa redonda.
01 de
marzo
Capacidad analítica /8
Dominio y manejo del
lenguaje /7
Frecuencia de
participación /5
Total /20 puntos
Libro de
texto y
cuaderno
Revisión de todas las actividades realizadas en
la unidad 1 del libro de texto y en el cuaderno.
08 de
marzo
Puntualidad /5
Actividades y
cuestionarios /15
Total /20 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Exposiciones grupales: Elaboración de
Propuestas de proyectos científicos para
solucionar problemas sociales. Presentación de
carteles informativos relacionados al tema y
trabajo escrito a mano en folder tamaño carta.
08 y 09 de
marzo Total /20 puntos
3
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: JORGE A. PALACIOS L. GRADO: CUARTO BACHILLERATO
ÁREA: FILOSOFÍA
PRIMER BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Reconoce la importancia de dar significado a la existencia de la persona y del pensamiento de acuerdo al abordaje filosófico de
Centroamérica y de otras culturas.
INDICADORES DE LOGRO:
Identifica las distintas disciplinas que componen la filosofía.
Emite juicios sobre los inicios de la filosofía desde las diferentes culturas.
Describe los diferentes argumentos de las corrientes filosóficas.
Emite opinión crítica sobre los problemas más que en la actualidad abordan pensadores guatemaltecos a la luz de la problemática de
Guatemala y Centroamérica.
Relaciona las diferentes teorías del origen del ser humano desde diversas cosmovisiones y pensamientos.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Unidad 1
¿Qué es la
filosofía?
Caratula y guía
Frase del día (durante todo el bimestre)
Completar los ejercicios de las páginas 12 y 14del libro de
texto.
Evidenciar el aprendizaje mediante las actividades de
autocontrol de las páginas 17 y 18.
Viernes 19
de enero
Viernes 26
de enero
Caratula y guía /5
Frase del día /5
Claridad /4
Redacción /4
Orden y limpieza /2
Total /20 puntos
Ensayo Viernes 16
de febrero
Claridad /3
Redacción /3
Ortografía /3
Caligrafía /1
Total /10 puntos
Unidad 2
El origen de la
naturaleza
Completar los ejercicios de las páginas 22, 23, 24 y 25 del libro
de texto.
Evidenciar el aprendizaje mediante las actividades de
autocontrol de las páginas 27 y 28.
Viernes 9
de febrero
Viernes 16
de febrero
Claridad /4
Redacción /4
Orden y limpieza /2
Total /10 puntos
Unidad 3
El ser
Completar los ejercicios de las páginas 31 y 33del libro de
texto.
Evidenciar el aprendizaje mediante las actividades de
autocontrol de las paginas 36, 37 y 38.
Viernes 23
de febrero
Viernes 2
de marzo
Claridad /4
Redacción /4
Orden y limpieza /2
Total /10 puntos
Ensayo Viernes 16
de marzo
Claridad /3
Redacción /3
Ortografía /3
Caligrafía /1
Total /10 puntos
Unidad 4
La persona
Completar los ejercicios de las páginas 43 y 45 del libro de
texto.
Evidenciar el aprendizaje mediante las actividades de
autocontrol de las páginas 47 y 48.
Viernes 9
de marzo
Miércoles
21 de
marzo
Claridad /3
Redacción /3
Orden y limpieza /1
Total /10 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS Prueba objetiva
Miércoles
21 de
marzo Total /20 puntos
4
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: SAMUEL ALEJANDRO FELIX SANTIAGO GRADO: CUARTO BACHILLERATO
ÁREA: FÍSICA PRIMER BIMESTRE 2018
COMPETENCIAS:
1. Utiliza el cálculo vectorial para la interpretación de cantidades físicas que interactúan en su ambiente natural.
2. Aplica razones físicas espacio-temporales del movimiento o trayectoria de un cuerpo en una y dos dimensiones, así como las leyes de Newton del
movimiento mecánico de los cuerpos, el teorema del trabajo, energía y la potencia (cinemática), en la resolución de problemas de su entorno.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Interpreta el carácter vectorial de las fuerzas que se relacionan con el entorno que le rodea.
2. Utiliza elementos de lógica para representar información.
3. Localiza los objetos en el espacio de una dimensión, encontrando la posición, la velocidad y la aceleración que los anima.
4. Aplica los teoremas del trabajo, la energía y la potencia en la solución de problemas y los relaciona con los avances tecnológicos.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Vectores I
Resolución y análisis de actividades
de aprendizaje 1, 2 y 3, páginas 13, 14
y 17
30/01
Orden y limpieza /3
Redacción y ortografía /5
Procedimiento /9
Respuesta /3
Total /20 puntos
2. Vectores II
Resolución y análisis de página de
autocontrol, actividades 1 y 2,
páginas 19 y 20 06/02
Orden y limpieza /3
Redacción y ortografía /5
Procedimiento /9
Respuesta /3
Total /20 puntos
3. Experimentación:
midiendo el
espesor del
aceite
Seguimiento de los pasos a seguir de
páginas 21 y 22, para luego analizar la
explicación presentada y describir sus
conclusiones las cuales presentarán
de manera escrita. Las instrucciones
específicas de la entrega se darán en
clase.
20/02
Orden y limpieza /2
Redacción y ortografía /2
Procedimiento /4
Respuesta /2
Total /10 puntos
4. Movimiento
Rectilíneo
uniformemente
variado.
Resolución de actividades de
aprendizaje 6, autocontrol, páginas
35, 37 a 40 27/02
Orden y limpieza /3
Redacción y ortografía /5
Procedimiento /9
Respuesta /3
Total /20 puntos
5. Proyecto de
evaluación
Crea un vehículo móvil: con material
reciclado creará un vehículo móvil que
presentará junto con cálculos que
realizará en él al ponerlo en
funcionamiento. Las instrucciones
específicas para la realización se darán en
clases.
06/03
Funcionamiento /9
Presentación estética /4
Cálculos realizados /4
Exposición /3
Total /20 puntos
5
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: BRENDA DE LEÓN GRADO: 4TO. BACHILLERATO
ÁREA: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE SUB ÁREA: LENGUA Y LITERATURA
PRIMER BIMESTRE 2018
COMPETENCIA:
Utiliza el lenguaje como el medio que le permite establecer relaciones en los diferentes ámbitos en los que se desenvuelve.
Aplica diferentes estrategias de lectura que le permiten generar significados de los textos que lee
INDICADORES DE LOGRO:
Identifica el lenguaje como un sistema de comunicación
Aplica lo que conoce del mundo, de la materia y las claves presentes en el texto para obtener información
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Funciones del
lenguaje
Laboratorio No. 1 Analizan un texto e identifican en él las
diferentes funciones del lenguaje. Se trabajará en clase
Jueves 18
de enero
Identifica de manera
correcta cada una de
las funciones del
lenguaje
/8
Participación activa /2
Total /10 puntos
Identifica el
lenguaje como
un sistema de
comunicación
Laboratorio No. 2 Observan diferentes escenarios e
identifican en ellos los elementos del proceso comunicativo.
Se trabajará en clase.
Martes 23
de enero.
Identifica de manera
correcta cada uno de
los elementos en los
escenarios
proyectados
/8
Participación activa /2
Total /10 puntos
Proyecto de
Unidad Contemos mitos antiguos: Desarrollan un proyecto
educativo para dar a conocer la mitología grecorromana.
Miércoles
28/02 y
Jueves
01/03
Dominio del tema
durante la presentación /5
Material de apoyo /5
Total /10 puntos
Repaso del
contenido del
bimestre
Responder los cuestionarios que se encuentran al final
de cada tema en el libro de texto, con el objetivo de
retroalimentar y resolver dudas.
Última
revisión 06
de marzo
Cuestionarios
completamente resueltos
y con respuestas
correctas
/18
Orden y limpieza
/2
Total /20 puntos
Revisión del
cuaderno
Ejercicios realizados en el cuaderno correspondientes
a conceptualización de contenidos y organizadores
gráficos. Ejemplificación de tipos y niveles de la lengua
Ejemplificación de las características del signo
lingüístico
Diferencia entre signo y símbolo
Investiga las diferencias en el uso de la lengua
Mapa mental de las disciplinas que estudian la
lengua
Ejercicios varios
Última
revisión 06
de marzo
Ejercicios con sellos de
revisado en fechas
requeridas
/20
Total /20 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS PRUEBA OBJETIVA Total /20 puntos
6
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: ANA LUCRECIA VELIZ REYES GRADO: CUARTO BACHILERATO
ÁREA: CIENCIAS NATURALES SUB ÁREA: QUÍMICA
PRIMER BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: utiliza conceptos, criterios, métodos y mecanismos de naturaleza científica para el desarrollo de la Química para el
desarrollo de procesos e investigaciones en el campo de la Química.
INDICADORES DE LOGRO: describe la importancia de la Química en función de su desarrollo y aplicaciones.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Áreas de la
Química
En grupos de 4-5 alumnos deberán realizar exposición
del tema. Científicos guatemaltecos y sus aportes a la
ciencia. Presentar informe escrito a mano en hojas
carta con folder y gancho. Emplear 5 diapositivas
para su exposición.
5-6 de
febrero
Exposición oral /5
Material de apoyo /5
Informe escrito /5
Comportamiento y
participación /5
Total /20 puntos
Método
científico
Trabajo en clase: Los alumnos deberán realizar un
planteamiento de una situación a resolver empleando
el método científico. Presentar informe escrito.
12 de
febrero
Redacción /5
Ortografía y caligrafía /5
Pasos del método
científico /5
Total /15 puntos
Normas de
seguridad
En grupos de 4 o 5, elaboración de carteles con las
normas de seguridad en las prácticas de laboratorio.
Se trabajará en los períodos de clase.
19 de
febrero
Información /5
Creatividad /5
Limpieza /3
participación /2
Total /15 puntos
Libro de texto y
cuaderno
Revisión de actividades realizadas en la unidad 1 del
libro de texto y actividades en el cuaderno
6 de
marzo
Puntualidad /5
Ejercicios resueltos /15
Total /20puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Exposiciones grupales. Presentar informe escrito a
mano en hojas tamaño carta con folder y gancho.
Para las exposiciones emplear 5 diapositivas. Tema:
Aporte de las civilizaciones antiguas en el campo de
Química.
5-6 de
marzo Total /20 puntos
7
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: SAMUEL ALEJANDRO FELIX SANTIAGO GRADO: CUARTO BACHILLERATO
ÁREA: MATEMÁTICA PRIMER BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Aplica conocimientos sobre funciones, matrices, geometría y vectores, en situaciones que promueven el mejoramiento y
transformación del medio natural, social y cultural de su contexto
INDICADORES DE LOGRO:
1. Identifica el dominio y el rango de una función.
2. Representa gráficamente funciones lineales y cuadráticas.
3. Establece el uso de las funciones lineales y cuadráticas en representación de modelos matemáticos.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Producto
cartesiano de
conjuntos y
Relaciones
Análisis y resolución de actividades de
aprendizaje 1 y 2, páginas 7 y 10 a 11 29/01
Orden y limpieza /2
Procedimiento /5
Respuesta /3
Total /10 puntos
2. Dominio y
rango de una
gráfica,
Dominio de una
relación
Análisis y resolución de actividades de
aprendizaje 3 y 4, páginas 16 a 18 y 19 a
20 05/02
Orden y limpieza /4
Procedimiento /10
Respuesta /6
Total /20 puntos
3. Cuándo una
relación es una
función y
Evaluación de
funciones
Análisis y resolución de actividades de
aprendizaje 5 y 6, páginas 26 a 28 y 31 a
33 19/02
Orden y limpieza /4
Procedimiento /10
Respuesta /6
Total /20 puntos
4. Tipos de
funciones y
composición de
funciones
Análisis y resolución de actividades de
aprendizaje 8 y 9, páginas 43 a 45 y 47 a
48 26/02
Orden y limpieza /4
Procedimiento /10
Respuesta /6
Total /20 puntos
5. Evaluación
bimestral
Prueba objetiva basada en la
evaluación sumativa de páginas 49 a 59 05/03 Valor /20 puntos
8
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: PATRICIA VÉLIZ DE ACEITUNO GRADO: CUARTO BACHILLERATO
ÁREA: INVESTIGACIÓN SUB-ÁREA GESTIÓN Y ELABORACIÓN DE PROYECTOS
PRIMER BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Determina los problemas por medio de técnicas y procedimientos adecuados para el
estudio de la problemática educativa desde la cosmovisión de los Pueblos.
INDICADOR DE LOGRO: Identifica los principales problemas existentes en la comunidad o institución.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. El proyecto
Actividades para responder
Pág. 12-13/20-21/28-29/34-35/40-
41 (en clase)
Durante
todo el
bimestre
Trabajo efectivo /25
Puntualidad,
orden y limpieza /5
Total /30 puntos
2. El proyecto
Diferentes actividades como
apoyo en el cuaderno.
(en clase y casa)
Durante
todo el
bimestre
Trabajo efectivo /10
Puntualidad y
creatividad /5
Total /15 puntos
3. Mi proyecto
Propuesta personal de un
proyecto a realizar
(tarea)
Semana
del 19 de
febrero
Trabajo efectivo /10
Total /10 puntos
4. Evaluación No. 1
Refuerzo a los contenidos vistos
como repaso
(en clase)
Semana
del 19 de
febrero
Trabajo efectivo /15
Total /15 puntos
5. Evaluación de
competencias
Análisis de un proyecto
comunitario (noticia real de
prensa escrita)
Semana
del 26 de
febrero Total /20 puntos
9
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE:NILDA GOMEZ GRADO: CUARTO BACHILLERATO
ÁREA: PSICOLOGIA SUB ÁREA: PSICOLOGIA
PRIMER BIMESTRE 2018
COMPETENCIA:
1. Reflexiona sobre la base conceptual de la Psicología y su aplicación a nivel personal y social.
2. Compara las “escuelas psicológicas” en relación con el contexto histórico, filosófico, cultural y social, con su realidad como persona y como futuro
profesional.
INDICADORES DE LOGRO:
1.1. Identifica las diferentes áreas de aplicación de la Psicología.
1.2. Utiliza en los diversos ámbitos de la vida diaria, los procesos mentales psicológicos.
1.3. Identifica los tipos de memoria y su aplicación en la vida diaria.
2.1. Identifica las principales escuelas psicológicas y las relaciona con su contexto histórico, filosófico y social para darle mayor significado.
2.2. Comprende las principales características de las escuelas psicológicas presentadas.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Los
componentes
de la memoria
y su relación
con el
pensamiento
reflexivo.
Realización de mapas conceptuales y cuadros
comparativos de los componentes de la memoria.
(en el cuaderno de forma creativa y limpia)
JUEVES
1 DE
FEBRERO
Contenido /6
Ortografía /2
Orden y limpieza /2
Total /10 puntos
2. Principales
escuelas
psicológicas
Realizar un mural por grupo ejemplificando las cinco
leyes gestálticas para luego exponerlo a los
compañeros.
MARTES 6
Y JUEVES
8 DE
FEBRERO
Contenido /4
Orden y limpieza /2
Originalidad /2
Exposición /2
Total /10 puntos
3. Psicoanálisis:
estructura de
la
personalidad
.
Por grupos dramatizarán las estructuras de la
personalidad: ID, YO, SUPER YO. Los espectadores
identificaran las diferentes estructuras tan solo con
observar la calidad de la dramatización.
JUEVES
15 DE
FEBRERO
Contenido /6
Narración /2
Participación /2
Total /10 puntos
4. Representant
es de las
escuelas
psicológicas.
Presentación de un panel foro sobre Freud, Maslow,
Rogers, Sartre y Laing.
La actividad estará a cargo de los expositores de
cada grupo. Los espectadores tendrán un momento
para hacer preguntas.
JUEVES
22 DE
FEBRERO
Contenido /6
Exposición /2
Elocuencia /1
Seguridad /1
Total /10 puntos
5. Participación
en clase.
Brindar opiniones, anécdotas, vivencias y manifestar
interés por la material.
MARTES
27 DE
FEBRERO Total /10 puntos.
6. Evaluaciones
por unidad.
Responder las tres evaluaciones que corresponden a
las unidades vistas durante el bimestre.
JUEVES
1 DE
MARZO
Unidad 1 /5
Unidad 2 /5
Unidad 3 /5
Total /15 puntos
7. Aspectos
generales de
la material
Revisión de libro y cuaderno debidamente
subrayado, bien cuidado, hojas enumeradas, reglas
de la clase escritas y con la respectiva guía de
actividades pegada y carátula realizada.
JUEVES
1 DE
MARZO
Libro subrayado /3
Orden y limpieza /1
Anotaciones legibles /1
Total /5 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Resolver la sopa de letras que contendrá 20
preguntas claras. El estudiante deberá marcar la
respuesta correcta según las indicaciones
correspondientes.
MARTES
6 DE
MARZO Total /20 puntos
10
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: BRENDA DE LEÓN GRADO: CUARTO BACHILLERATO
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
PRIMER BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Aplica leyes, categorías y conceptos de las ciencias sociales en la interpretación de los fenómenos sociales derivados
de la globalización económica, política, cultural y tecnológica.
INDICADORES DE LOGRO:
Relaciona las características y los fines de las ciencias sociales a partir de su clasificación.
Describe el nuevo orden, internacional, con base en el poder hegemónico, regiones y bloques multinacionales.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Clasificación de
las ciencias
sociales
Construyen cuadro descriptivo en su cuaderno, se
trabajará en clase con los siguientes temas:
Características, fines, importancia y relación de las
Ciencias sociales según su campo de estudio.
Relación de las ciencias sociales con otras
ciencias.
Jueves
25 de
enero
Redacción (personal, no
citas textuales) y buena
ortografía /7
Participación activa /3
Total /10 puntos
Estructura social
y sus
contradicciones
En su cuaderno elabora una Línea de tiempo de los
personajes y eventos más representativos que han
marcado cambios en la sociedad guatemalteca. Se
trabajará en clase
Jueves
08 de
febrero
Identificación correcta
de fechas y personajes /5
Ilustraciones /3
Participación activa /2
Total /10 puntos
Fenómenos
relevantes del
mundo actual
Conceptualiza y ejemplifica cada uno de los
conflictos sociales actuales: Terrorismo internacional,
conflictos étnicos, guerras, pandemias y epidemias.
Martes
27 de
marzo
Conceptualización y
causas /5
Ejemplificación /5
Total /10 puntos
Identificación de
las
características
del mundo
contemporáneo
Organizador gráfico de los elementos que evidencian
la presencia de la globalización en diferentes áreas.
Se trabajará en clase. Pág. 71 del libro de texto
Jueves
01 de
marzo
Redacción (personal, no
citas textuales) y buena
ortografía /5
Ilustraciones /3
Participación activa /2
Total /10 puntos
Repaso de
contenidos del
bimestre
Responder los cuestionarios que se encuentran al final
de cada tema en el libro de texto, con el objetivo de
retroalimentar y resolver dudas.
Según se
indica
Tema 1 y 2 Pág. 14, 20, 21,
21, 28, 29
Revisión 06/02/2018 /6
Tema 3, 4 y 5 Pág. 33, 35,
40,41,49
Revisión 07/02/2018 /4
Tema 7, 8, 10 y 12 Pág.
62,65,67,83, 93
Revisión 06/03/2018 /5
Total /15 puntos
Revisión del
cuaderno
Ejercicios realizados en el cuaderno correspondientes
a conceptualización de contenidos, diagramas y
organizadores gráficos.
Última
revisión
jueves 08
de
marzo
Ejercicios completos /13
Orden y limpieza /2
Total /15 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Rally: Los estudiantes participaran por relevos
resolviendo los ejercicios de las diferentes estaciones,
mismas que están diseñados para evaluar las
competencias alcanzadas durante el bimestre.
jueves 08
de
marzo
Total /20 puntos
11
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: MARCELA HERNÁNDEZ GRADO: 4º. BACHILLERATO
ÁREA: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE SUB ÁREA: INGLÉS (L3)
PRIMER BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Engages in conversations and exchanges information and opinions orally and written.
INDICADORES DE LOGRO:
1.1. Offers and responds to greetings, compliments, invitations, introductions, and farewells.
1.2. Identifies appropriate language for informational purposes.
1.3. Responds appropriately to common personal information questions
1.4. Responds appropriately to classroom commands.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Speaking
In groups, students will talk about a
¨Feral child¨ case they read or
searched information about.
They can Project info, photos or a
short video.
January 29th.
to February
2nd.
Responsibility /5
Group work /5
Good tone of voice /5
Resources /20
Total /20 puntos
Writing
In groups, students will rea d an email
from page 13 and write a reply
answering the 3 questions mentioned
in it.
February 5th. to
february 9th.
Handwriting /5
Follow instructions /5
Reading
comprehension /5
Total /15 puntos
Reading
Teacher will ask students to write
about their favorite outdoor activity
and to share a personal experience,
then she will ask some students to
read what they wrote.
February 12th.
to february
16th.
Good tone of voice /5
Pronunciation /5
Follow instructions /5
Total /15 puntos
Listening
Teacher will read some statements
for students to complete them with
content they learned in class before.
(in the practice book)
February 19th.
to february
23rd.
Pages 12 & 13 /10
Pages 22 & 23 /10
Total /20 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Written Evaluation
From units 1 & 2
March 5th. to
march 9th. Total /20 puntos
12
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: CARLOS ÁLVAREZ GRADO: 4TO. BACHILLERATO
SUB ÁREA: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN - TICS
PRIMER BIMESTRE 2018
COMPETENCIAS: Aplica conocimientos básicos de las TIC al procesar información de diferentes fuentes, según sus necesidades
dialógicas.
INDICADOR DE LOGRO: Maneja las funciones básicas de su computador y su sistema operativo en la ejecución de diversas tareas.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Herramientas
avanzadas de
Word 2016
*Herramientas
Marcador e
hipervínculos
Actividad 1:
Realización de 3 documentos en Word, utilizando
las herramientas Marcador e Hipervínculo.
Manejo de la herramienta Hipervínculo para
desplazarse de una hoja a otra en un documento
de Word.
Manejo de la herramienta Hipervínculo para
desplazarse hacia un sitio web internet
Manejo de la herramienta Hipervínculo para abrir
un archivo alojado en la computadora.
15,22/1/18
Manejo de herramientas
Avanzadas en Word /5
Uso de marcadores e
hipervínculos /10
Uso de vínculos para
índice /5
Total /20 puntos
Herramientas
avanzadas de
Word 2016
*Sangrías,
Espaciado
*Viñetas
*Encabezados y
Pie de página
Actividad 2
Realización de 4 documentos personales de oficina
en Word.
*Curriculum Vitae
*Carta de Presentación
*Carta de Recomendación
*Tesis
29,5/2/18
Manejo de herramientas
de edición /5
Redacción correcta /5
Manejo de sangrías y
espaciado /5
Uso correcto de Viñetas /5
Total /20 puntos
Herramientas
avanzadas de
Word 2016
*Tablas
*Herramienta de
tablas (Diseño,
Presentación)
Actividad 3:
Manejo y creación de 4 tablas en Word, utilizando
la opción de fórmulas para resolver valores
numéricos
12,19/2/18
Dominio de herramientas
de Word /5
Manejo correcto de la
herramienta tablas /10
Manejo de herramienta
fórmulas para tablas /5
Total /20 puntos
Herramientas
avanzadas de
Word 2016
*Manejo de
Organigramas y
diagramas en
Word
Actividad 4:
Manejo de la herramienta SmartArt para crear
diagramas u organigramas que permite presentar
información de forma visual.
Diseño de 2 diagramas en Word
Diseño de 2 organigramas en Word
26,5/3/18
Dominio de herramientas
de Word /5
Manejo correcto de
herramienta SmartArt /5
Total /10 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Creación y diseño de 3 documentos en Word,
utilizando las herramientas aprendidas durante el
bimestre.
Total /20 puntos
13
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: CARLOS ÁLVAREZ GRADO: 4TO. BACHILLERATO
SUB ÁREA: TICS (SISTEMAS E INSTALACIÓN DE SOFTWARE)
PRIMER BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Instala componentes físicos de comunicación, y da mantenimiento a equipos y sistemas informáticos.
INDICADOR DE LOGRO: Da mantenimiento a equipos y sistemas informáticos.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Instalación e
identificación de
programas.
Instalación de
diferentes
sistemas que
permiten realizar
operaciones
básicas.
Tipos de Software
Listado de
Software
Actividad 1:
Investigación a 20 diferentes tipos de
software (navegador y reproductor de
audio) en internet.
Investigar la función del software, la versión,
el peso y la compatibilidad.
Investigación en el cuaderno.
19,26/1/18
Investigación de
funciones de los software /10
Identificación los tipos de
software a investigar /10
Total 20 puntos
Instalación e
identificación de
programas.
Instalación de
diferentes
sistemas que
permiten realizar
operaciones
básicas.
Tipos de Software
Listado de
Software
Actividad 2
Investigación a 20 diferentes tipos de
software (editores de fotos y compresores)
en internet.
Investigar la función del software, la versión,
el peso y la compatibilidad.
Investigación en el cuaderno.
2,9/2/18
Investigación de
funciones de los software /10
Identificación los tipos de
software a investigar /10
Total 20 puntos
Identificación de
portales de
información.
Revisión de sitios
Web para
recabar
información.
Actividad 3:
Manejo de portales de internet para la
descarga de diferentes tipos de archivos
*Descarga de:
Archivos MP3
Archivos MP4
Software
Juegos
Libros y revistas PDF
16/2/18
Uso de portales de
información en internet /5
Uso de técnicas para a
descarga de archivos /5
Total 10 puntos
Instalación e
identificación de
programas.
Actividad 4:
Instalación y uso de 20 diferentes tipos de
software para computadora
Pasos para instalar
Pasos para desinstalar
2,9/3/18
Instalación correcta de
software /10
Desinstalación correcta
de software /10
Total 20 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Identificación e instalación de 20 software
diferentes para computadora, utiliza el
proceso de instalación aprendido en el
bimestre.
Total /20 puntos
14
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: CARLOS ÁLVAREZ GRADO: 4TO. BACHILLERATO
SUB ÁREA: TICS (DISEÑO GRÁFICO)
PRIMER BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Utiliza los conceptos básicos del diseño Gráfico.
INDICADORES DE LOGRO: Diseña y publica información utilizando diferentes técnicas
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Diseño Gráfico
con Photoshop
CS6
-Manejo de
retoques
fotográficos
profesionales
Actividad 1:
Creación de efectos profesionales a
fotografías con Photoshop CS6
*Efecto Lluvia
*Efecto Mar
*Efecto Niebla
*Efecto Burbuja
*Efecto Piscina
*Efecto Remolino
*Efecto Arcoíris
*Efecto Matrix
*Efecto Relámpagos
*Efecto Foto con burbujas.
*Efecto Vintage
17,24, 31/1/18
Manejo básico de
Photoshop /10
Manejo de
herramientas pincel y
borrador /10
Uso correcto de
efectos y filtros /10
Manejo de técnicas
de retoques
fotográficos /10
Total 40 puntos
Diseño Gráfico
con Photoshop
CS6
-Efectos
profesionales
con Photoshop
-Efectos a
imágenes.
Actividad 2
Manipulación y uso de la técnica Retoque
Fotográfico en Photoshop CS6.
*Dientes Blanco
*Color de ojos
*Color de pelo
*Tatuaje
*Face Makeover
*Estampado y color de ropa
*Agregar y quitar pelo
*Adelgazar
7,14,21/2/18
Dominio de Photoshop /5
Manejo de correcto
de panel de
herramientas /5
Uso correcto de
efectos y filtros /5
Manejo de técnicas
de efectos
profesionales /5
Total 20 puntos
Diseño Gráfico
con Photoshop
CS6
-Efectos
profesionales
con Photoshop
Actividad 3:
Creación y diseño de un bosque creado
desde una nueva capa.
Uso de Menú filtros
Uso del Panel de herramientas
28, 7/3/18
Dominio e
Identificación de
Herramientas en
Photoshop
/5
Seguimiento al tutorial
dado en clase
/5
Total 10 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Creación y diseño de un bosque creado a
partir de una capa nueva.
Utiliza todas las herramientas y filtros
aprendidos en clase.
Total /20 puntos
** Pendiente la guía de Robótica
