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1014 • NUMERO EXTRAORDINARIO DE TURISMO. 90 PTAS .

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EDITORIAL

La extraordinaria acogida que la gran familia del ajedrez ha dispensado aOCHOXOCHO nos obliga a afrontar, inmediatamente, nuevas etapas que teníamos

programadas para fechas más lejanas. Así, a partir del próximo número, que apareceráen septiembre, nuestra revista se publicará con carácter mensual. Naturalmente, no nos

queremos apartar de la línea eminentemente práctica que hemos imprimido a

OCHOXOCHO hasta ahora, sino que la vamos a reforzar, con la aparición de nuevassecciones, como "Teoría de los finales", de la que se encargará el gran maestro español,

Jesús Diez del Corral, y "Estudio de las aperturas", a cargo del gran maestro inglés,Raymond Keene, extraordinario teórico. Ambas secciones tendrían un estilo

profundamente didáctico y ameno, insistimos, dentro de nuestra línea ya tradicional.Igualmente, aparecerá una sección informativa, con los torneos que se celebren en todo

el mundo, de los que seleccionaremos las mejores partidas, para que aparezcancomentadas en nuestras páginas. Estos comentarios tendrán una orientación didáctica, de

forma que sean asequibles a los lectores de todas las categorías: desde la figuradestacada al aficionado principiante. El campeón mundial, Anatoli -Kárpov, ofrecerá sus

comentarios con gran frecuencia, dentro de esta nueva sección, así como los más

destacados jugadores de la actualidad.Al querer mantener las secciones actuales, a las que nuestros lectores han dado subeneplácito, OCHOXOCHO para dar entrada a todas estas novedades, elevará su

contenido a 52 páginas en cada número.En la confianza de que OCHOXOCHO seguirá gozando de sus preferencias y de quevamos a contar con su apoyo en esta nueva etapa, le deseamos un feliz verano y nos

despedimos hasta la primera semana de septiembre.

PARTIDAS POR CORRESPONDENCIA

Algunos lectores nos comunican su deseo de jugar partidas por correspondecla. Sugerimosque los que estén Interesados nos remitan su direccci6n y categoria aproximada que tienen.En OCHOxOCHO publicaremostascorrespondientes listas y podrán ponerse en contacto entresi los interesados.

DIRECTOR: Román Torán_EDITA: ZUGARTO EDICIONES. S.A. (Z.U.E.S .A.).

AÑO 11 - NUMERO 5Publicación bimestral

CONSEJERO DELEGADO: Rafael Tauler Fesser e Dirección: Bcgoña Gan.:ía Bilbao eProducción: José Manuel Gómez París e Departamento Comercial y Suscripciones: KosaRodrigálvarez Aguilar.

REDACCION y ADMINISTRACION: Espronceda, 32 - Teléfonos 442 9 I 98 Y442 70 34 -MADRID-3.

Impresión: Aro Artes Gráficas. S.A. - Josefa Yalcárcel, 24 - MADRID-27.Distribución: España.-COEDIS. Valencia, 245 - Barcelona-7. Argentina.-VACCARO,

SANCHEZ y CIA., S.A. BERTRAN SACo -Depósito legal: M. 35.337-1981.ropyright by "OCHO X OCHO .. 1981. Prohibida la reproducción de textos, fotografías.

dibujos o juegos. ni aun citando su procedencia.I'rinh·d in Spotin

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MIKHAIL TAHLrAikhail Tahl nació en Riga, el nueve de noviembre

de 1936. Aprendió a jugar al ajedrez a la edad de ocho

años y rápidamente hizo importantes progresos.Le conocí precisamente en su debut internacional ,cuando intervino , como tercer tablero de la U.R.S.S .,enel Campeonato Mundial de Estudiantes , celebrado enUppsala (Suecia), el año 1956. Su audaz juego , sus bri llantes partidas , me impresionaron vivamente. Pero ,de todas formas , fui uno más de los sorprendidos antesu espectacula r carrera , la más vertiginosa del sigloque vivimos . Así , en 1957 ganó el Campeonato de laU.R.S.S.; un año más tarde ,Tahl se impuso en el TorneoInternacional de Portoroz (segunda fase del mundial) y, en 1959, se alzó con el triunfo en el

Torneo de Candidatos , para batir a Botvinnik, en 1960, arrebatándole el título de campeóndel mundo .

Brillante, audaz, espectacular, son adjetivos que ya he escrito , al describir el juego y lacarrera de Tahl, pero no hay otros que reflejen mejor su estilo. Sus maniobras de ataque, enalgunas ocasiones , salían triunfantes por errores de sus contrincantes , pero el mismo Tahlcomen taba que era un riesgo calculado . En realidad, era tan grande la tensión que creabadesde el comienzo de la par t ida , que en algún momento fallaba, tenía que fallar, suadversario .

Su punto vulnerable, su talón de Aquiles, es una deficiente salud . Perdió el título en elmatch -revancha , de 1961 y, dos años después, tuvo que jugar varias partidas del Torneo deCandidatos hospitalizado en C u r a ~ a o

Ha intervenido en innumerables torneos, destacando sus victorias en Bled 1961 yMontreal 1979 (empatado con Kárpov), por poner dos certámenes del más alto nivel y muydistanciados . Entre ambos , y después, hay todo un rosario de victorias y algunos tropiezos ,cuando falla su salud, pues ha sufrido varias operaciones delicadas , pero siempre ha sido ,yes, un firme candidato a los primeros puestos y el jugador que mayor expectación despiertapor su estilo de lucha.

Está considerado , con todo mérito ,como un genio del ajedrezy, sin lugar adudas, como elmejor jugador de ataque de todos los tiempos. Esta agresividad, sin embargo, termina alfinalizar sus partidas . Entonces , "Misha " Tahl se convierte en un hombre bondadoso ,cordial , que abruma a su adversario explicándole líneas que pudieron producirse en el cursodel juego , realmente insospech adas . Su imaginación , riqueza de ideas y f a c u l t a d e ~ paracalcula r son asombrosas , pese a que , normalmente , emplea poco tiempo en sus partidas ycasi nunca se le ve apurado de reloj .

En los dos últ imos matchs para el título mundial, el campeón ,Anatoli Kárpov, ha elegido aTahl como asesor-consultor , labor que realizó con total éxito. Pero la gran pasión de"Misha " es la lucha sob re el tablero y, pese a los altibajos de su salud , confiamos en quepodremos verle como f igu ra de primera magnitud durante largos años .

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Muchas dudas he tenido respecto a la selección de una de sus innumerables victorias. No es fácil laelección, en un gran maestro de estilo tan espectacular y de tan dilatada actividad. Me he inclinado poruna partida del match U.R.S .S-Yugoslavia, de 1979, que refleja fielmente el estilo de Mikhail Tahl.

Blancas: TahlNegras: Velimirovic

I.P4AD, P4AD 2.P3CD,...

Esta forma de la apertura Nimzowitch, que con

duce a luchas cerradas, normalmente, sorprende en un jugador de las caracteristicas agresivasde Tahl. Sin emba rgo, su repertorio es amplísimoy gusta de variar frecuentemente sus planteas,siendo capaz de crear complicaciones en cualquier tipo de posiciones.

2 .., C3AD3.A2C, P4R

4.A2C, A3RI?5.P3CR, P3D T

Una idea dudosa. Consecuente con el bloqueo delA.O. blanco parece 5 . . P3CR, seguido de A2C yCR2R .

6.C3AD, D2D 7.C3AI, A6T

Concluye la maniobra con la eliminación delA.R. , antes de que las blancas sigan con C5CR.

8.AxA, Dx A . 9.C5D1. D2D

A 9 .. , 0-0-0, sería fuerte la rép lica 10.P4CO!,combinada con un oportuno 04T, y las blancastendrían prometedor ataque.

10.P3R, CD2R

Contra 10..., CR?R, las blancas ~ o d r í a n e l e g i ~ entre 11 .0-0 , o bien 11.P40, PAx P, 12.Px P, P5R,13.C20, CxC; 14.PxC, C5C; 15.Cx P, Cx PO; 16.0-0,A2R; 17.05T , con ventajosas perspectivas.

11.C3AI. C3AR 12.0-0. P5R

Si 12... , C3C; 13.P40 , con superioridad blanca, alabr ir el centro estando mejor desarrolladas suspiezas.

13.C5CRI, ...

El gran maestro yugoslavo consideró que, si13.C4TR, 06T!; 14.P3A, C3C!; 15.C2C?, Px P16.0x P, C5C!; 17.0x P+, R10, ganando las negras,

. y que 13.C1R era pasiva . Sorprendentemente,Tahl no vacila en comprometer este caballo, al

saber valorar, con su proverbial habi lidad, lasposibilidades de ataque que su sacrificio lereportarán.

13 ... P4D

Si 13 .. , 04A; 14.C5C!, OxC; 15.CxP+, R20'16.CxPA mientras que a 14... , T10!; 15.C7A+:R20; 16.CxPA, RxC; 17.Cx T, seguido de 18.P3A!,con buen juego para las blancas.

14.PxP.D4A

Ahora, a 15.C5C, C2x P; 16.P4A, P3TR, sería favorable a las negras, pero Tahl cont inúa su plan de

ataque, con su típica audacia

15.CxPAI, RxC 16.P3AI, ..

Complemento del sacrificio: la apertura de"lacolumna A.R. y el mal desarrollo de las piezasnegras es suficiente compensación para elemprendedor estilo de Tahl.

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16 ..• C2xP

Si 16.... PxP: 17.P4R!. 04R: 18.0x P.

17.Px P. CxClB.Ax C.OxP

19.05T+. R3R

Súbitamente . la posición se ha abierto y lasnegras comienzan a tener serios problemas. No

servía aquí 19 . .. R1C. a causa de 20.Ax C. PxA;21.TxP. 02R; 22.0S0+ . R2C; 23.0SC mate. Encuanto a 19.... 03C; 20.0S0+!. para 21.0x PC .también sería favorable a las blancas.

20.03T+. R30

Mejor hubiera sido 20.. .. R2A. a o Que Tat' l hubie-se continuado su ofensiva. ca!"! ~ 1 . T S A ! . tantopara seguir con 22.T01AR como 22.TSR. even-tualme nte. Es evidente que no era posib le 20 ....OSC? por 21.Tx C+! . ganando la dama .

21.P4COII....

Después de 21.Ax C. Px A; 22.Tx P+. R2A;23.T7A+. A2R. las negras controlarían las ame-nazas enemigas. satisfactoriamente. Tam¡lococon 23.T6R. 040; 24.T1AR. T10! ; 2S.T7A+ . T20!prosperaría el ataque blanco. De ahí que Tahlbusque un nuevo frente de operaciones.abriendo vías de penetracióna sus piezas sobre

el rey negro . Es obv io que. cuando Tahl inició sumaniobra combinativa (13.CSCR!) , no pudoprever todas estas jugadas . o que viene a ustifi-car su gran fama de jugador de ataque. por sufino instinto para captar las posibilidades quebrindan las posiciones y. como en este caso. laforma de acentuar su presión.

21 .... R2A 22.T01A. TIA

23.T5AII ...

Otra excelentejugada. con la que se sigue presio-nando sobre "SAO ". a la vez que se impide que elrey busque refugio. con 23 .... R1C. a causa de24.ASR+. R11t, 2S.Tx C! , con la amenaza 26.0xTmate.

23 ... 05C 24.A5R+I.

Forzada. ya que. si 24 .. .. R3A; 2S.TxC+ y, si 24....R1 O 2S.Ax C+. ganaría la dama. en ambos Gasas.

25.01AI. 05R26.T4AO. 03A 27.03T ...

También ganaba 27.Ax C. PxA; 28.Tx PAR. 040 (ó28.... A30; 29.PxP); 29.03T+, R2A; 30.Tx A! y31.TxP+ con abrumadora ventaja.

27.... 03R 2B.Ax CI. PxA

Si 28.. .. OxT4A; 29.AxP!!. decidiría. por las ame-nazas 30.T7A+ . doble. y 30.AxT. ya que. si 29 .. ..AxA; 30.T7A+. R30: 31.070+ . R4R : 32.TSA+.

29.T4RII. OXP

No hay defensa. puesto que. si 29.... OxT4R;~ O . T S R + . P4A; 31.Tx O y. contra cualquier otraJugada . el jaque "en descubierta" sería decisivo .

30.Tx PAO+

y las negras abandonaron .

El mate es imparable: 30.... R30; 31.T40+ . R2R;32.070 o bien 30.... R10: 31.TxT.

yaestáalaventa el...

IRI.BSPBCIIL ORlOn100 páginas de interesantes juegos y pasatiempos autodefinidos

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Continuamos ofreciendo los temasbásicos que intervienen en las maniobrastácticas, de los que ahora veremos otros

dos, que se presentan con frecuencia en lapráctica.

Como en los números anteriores ,efectuaremos el estudio de estos temas sobre ejemplos extraídos de partidas magis

trales.

Estrechamente l igado al tema de la "intercepción",que vimos en el número 4 de OCHOXOCHO, .tenemos

el del "bloqueo", también l lamado de "obstrucci6n",que consiste en forzar al adversario a situar alguna de

sus piezas de forma que obstruyan las vias de escape asu rey o bloqueen la acci6n defensiva de otras piezas.

Par. una f lc i l comprensi6n iniciaremos el estudiocon un f lc i l ejemplo, en el diagrama" A":

DIAGRAMA A

',.

1'.

>",o'.

....

."'.,,:,:,' .

..'.

...........

.1 '.

Esta posición corresponde a la partidaMarshall-Marco (París , 1900). El ataque delas blancas está muy adelantado, al disponer de la columna T.R. abierta, lo que dejamuy vulnerable al enroque negro.

A la continuación "natural " 1.D6T+,observamos que el rey negro se escaparíade la red de mate por "3AR". lo que. en elpeor de los casos . prolongaría la resisten

cia . Sin embargo. hay una maniobra quedecide contundentemente la lucha y es:

1.P6A+I ...

De este modo . se obliga a las negras a"obstruir" con una pieza la vía de escape desu rey .

1... OxP

Obien 1 ... R1C: 2.T8T+. RxT; 3.D6T+ Y4.D7Cmate.

2.06T+. Rl e 3.07T mate.

En esta maniobra observamos quetambién pOdrían haber ganado material lasblancas. con el tema de la "desviación".mediante 2.T7T+. RxT; 3.Dx D. pero esto locitamos, sólamente, a título recordatorio.porque más efectiva es la línea de mate, porsupuesto . Pero. si en la posición del diagrama "A". la torre negra de "1AR" estuviera en"1R". la maniobra de "bloqueo" sería útil.igualmente . ya que. apoyándose en esteDIAGRAMA B

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otro tema, se hubiese decidido la lucha, alobtener abrumadora ventaja de material,mientras que, entonces, no hubiera servido2.06T+, R1C; 3.07T+, R1A, con defensa.

La posición del diagrama "B" nosmuestra un ejemplo algo más complejo.Corresponde a la partida Euwe-Rossetto(Buenos Aires, 1947) y, en ella, vemos que, a1.T8T+, el rey negro dispondría de la casilla"2AO" como vía de escape. Max Euwe, quefue campeón mundial, halló una contundente maniobra para obligar a su adversario a"obstruir" la citada casilla, continuanducon :

1.CxPCI. PxC

Obligada, ante T8T mate.

2.05AI. C3A 3.060+1•...

y el mate es imparable. después de 3 .., 02A;4.T8T.

OIAGRAMAC

En el diagrama "e" tenemos otra instructivaposición, que se produjo en la partidaPopov-Angelov, jugada por correspondencia (U.R.S.S., 1960). Acambio de una pieza.las blancas tienen en ella un ataque fortísi-mo , aunque salta a la vista que el rey negrotiene la vía de escape por "1AR" y "2R",sobre la cual deben especular las blancaspara coronar su ofensiva. Yhay un expeditivo método ganador, que es:

l.T3C+. R1A 2.1701•...

Así se plantea la mortal amenaza3.08T, queobliga a la réplica negra ...

a

2... AxT 3.060+1. T2R

De nuevo, forzada. Ahora, tanto "2R" como"20" son casillas "obstruídas" para el reynegro con lo que llega el rápido mate:

4.06T+. R1R 5.TBC mate.

La idea de "obstrucción" también es de

gran utilidad, a veces, para ataques sobreotras piezas , especialmente la dama , por sualto valor, en el curso de las partidas, y nosólo como tema de ataque sobre el rey.

Así, en el diagrama "O", posicióncorrespondiente a la partida Csom-Ostojic,veremos un excelente ejemplo:

OIAGRAMAD

Las blancas se impusieron con la siguiente maniobra :

1.C5AI ...

Plantea la amenaza 2.P3eR, al cortar la retirada a "3AR" a la dama negra.

1... T201Excelente defensa: salva la torre y preparala defensa 2 .., A5A!, como réplica querefuta 2.P3eR.

2.TOl DI. A5A

Si 2 .. ,pxe;3.TxT, exT; 4.P3CR, A5A; 5.01 O!,ganando la dama .

3.0xA. PxC

No servía 3 .. , TxT, a causa de 4.AxT!.

4.TxT. CxT5.P3CRI. OxC

6.A1Dl. C3C7.01A•...

y las negras abandonaron, ante la pérdidade la dama.

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La idea de "bloqueo", o de "obstruccI6n", es el temabAslco del mate de " la coz", muy frecuente en la prAc-tica, igualmente, ya que en 61 se basan no pocas ma-niobras combinativas.

Comenzaremos su estudio con un esquema típico,

que, si bien serA conocido para muchos de nuestroslectores, abrirA nuevo. horizontes a otro•• AdemAs,e .

nece.aro incluirlo, dentro de esta .ecci6n didActlca,en la que queremos recoger toda. las idea. fundamen-ta le. del campo de la comblnaci6n.

DIAGRAMAE

Evidentemente es una posición esquemática, só lo con ¡as piezas esenciales en lamaniobra :

1.D6R+ ...

El jaque podría darse tanto en "4AD" comoen "2TD", en este caso, con idénticos resultados . En la práctica, es esencial que se asegure la penetración en la octava línea, de lacolumna en que se elija para el jaque.

1..., RlT 2.C7A+. R1C

Si 2 .. ,TxC; 3.D8R+ (ó 3.D8A+) lleva al mate .Por ejemplo: si en la posición del diagrama"E" las negras hubieran tenido un alfil en"2D", el jaque con la dama debería haberse

realizado en "2TD", para disponer ahora ,contra 2 .. ,TxC, de la penetración mortal en"8TD". De cualquier modo, con 3.DxT ya seganaría material, torre por caballo, que eslo que sucede con mayor frecuencia en lapráctica. Sigamos con la línea principal,cuando se produce la maniobra básica:

3.C6T+. RlT

Aquí vemos otro tema ya conoci.do, en el

que se apoya el que ahora estudiamos: eljaque doble , "en descubierta", que no dejaopción a las negras.

4.D8C+II, TxD 5.C7A mate

El sacrificio de la dama, obligó a las negrasa "obstruir" la casilla "1CR" a su rey, con loque se produce el mate.

Esta es la forma clásica de esta maniobray la más frecuente .Pero la idea del mate con

el caballo, tras forzar el "bloqueo" de lacasilla libre del rey adversario también seproduce y es tema de bellas combinaciones.

DIAGRAMA F

En el diagrama "F" tenemos una posición dela partida Niesslbeck-Küh (Munich, 1946),en la que, sacrificando una pieza por dospeones, las blancas consiguieron sentar lasbases para un espectacular remate:

1.C4AII, ..

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Ataca la dama y prepara 2.C6C+. Al mismotiempo, deja libre la acción del alfil, que con trola la vía de escape al rey negro, de "1CR" .

1..,OxTNo ha defensa eficaz contra la maniobrablanca, como es fácil comprobar y, así, segana la torre, pero .. .

2.C6C+. R2T 3.C8A+ ...

Como en la idea básica, vemos otra vez eljaque dobre "en descubierta".

3 ... RlT 4.07T+11....

Y as negras abandonaron, ya que ,4 .. , CxD"bloquearía" la otra casilla del rey negro ycon 5.C6C se produciría el mate .

Otro instructivo tema lo veremos en eldiagrama "G", posición de la partidaAtkinson-Price (Inglaterra , 1929) .DIAGRAMA G

.--

Las blancas tienen sus piezas mucho másactivas que las negras, que, en compensa

ción, tienen tres peones de ventaja. Por otrolado, el rey negro parece bien protegido,pero se encuentra "bloqueado" y estedetalle fue explotado magistralmente por elconductor de las piezas blancas, paraforzar un fulminante desenlace:

l.TxAI. OxT

El sacrificio de la calidad cubre dos objetivos: eliminar una de la piezas quecontrolan "2AR" y preparar la entrada delcaballo, con amenazas directas, en elataque .

2.C5CI ....

Mucho más efectiva que la maniobra2.TxP+, RxT; 3.C5C+ (tema de la "doble

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amenaza", ya estudiado en esta sección, delnúmero 1 de OCHO x OCHO).

2 ..,03CAnte la "doble amenaza" -de nuevo-:3.TxPmate y 3.CxD, pero ...

3. Tx P+1I1

y las negras abandonaron, pues el mate esimparable 3 . . DxT; 4.C7A.

Por último, en el diagrama "H" , veremosotro tipo mate, que también es muyfrecuente base de combinaciones :DIAGRAMA H

El rey blanco, evidentemente, está unpunto bloqueado por sus piezas, en la primera línea. Así, vemos que solamente dispone de las casillas "1TR" y "1CR". Por otrolado , observamos que , a primera vista, noparece correr peligro, al no haber vías depenetración "naturales" para las piezasenemigas. Sin embargo, las negras disponen de una drástica maniobra, que decideinmediatamente la lucha.

1.. ,06TIIy las blancas abandonaron, ante laamenaza 2 .. ,Dx PC mate. En efecto, la únicadefensa es 2.PxD, pero. después de 2 .. ,A6A!, no hay forma de impedir 3 . . CxPmate.Piezas "bloqueadoras", en esta

maniobra, son la dama en "1R", que impide

jugar la torre (cediendo "1AR" al rey) y elpeón de "3TR" que impide avanzar al de"2TR", habilitando esta casilla para el rey.Decisiva colaboración del alfil en esteesquema de mate, al controlar las casillasblancas del enroque enemigo.

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No debe ofrecer IXcealVl dlflcultld II loluclón de loa problamll de alta grupo I 101 JUllldorea de

prlmerl cltegorll. pero Il lera Interealnte.en clmblo. plrl 61tol trltlr de relolverloall .golpe de vll-ti". en no mil de doa o trel mlnutOl. Plrl 101 de legundl cltegorll. cllculo como tiempo bueno pirahllllr II Unel glnldorl de cUltro I lell mlnutoa; unol nueve odiez. plrl 101 Jugldoral de tercaracltegorll. y un mblmo de doce. plrl el Iflclonldo.

En todo CIIO. un buen Iperltlvo plrl Ifrontlr 101 Ilgulentel nlvalea.

BLANCASJUEGANYGANAN

Una sutil maniobra dio la victoria a las blancas , en esta IJOsición de la partida Ustinov-lIivitzky (U .R.S.S., 1959), justo cuando las negrasparecían tener cierta reacción .

*

BLANCAS 1 6 " 4 " " " " , p ~ , . " , . " " p JUEGANYGANAN

La ventaja blancas es evidente, en estaposición dela partida O'Kelly-Ramírez (Málaga ,1963), pero ¿cual es la forma ce rematar de formamás contundente la lucha?

NEGRASJUEGANYGANAN

Una conocida idea táctica permitió a lasnegras conseguir clara ventaja, en estaposiciónde la partida Kerchev-Karastojchev (Bulgaria ,1965). ¿Cuál es?

NEGRASJUEGANYGANAN

*

A esta posición se llegó en la partida Tarnovsky -Ivkov (Olimpiada oe 1962). En ella, conenergico ataque, las negras consiguieron unrápido triunfo. ¿Cómo? Hay dos líneas igualmente decisivas.

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@

BLANCASJUEGANY

GANAN

Con una maniobra que se prodllr.e muyfrecuentemente en la práctica, las blancasdecidieron la lucha, al ganar material , en estaposición de la partida Veresov -B uslaev(U .R.S .S., 1960). ¿Cuá l es?

NEGRASJUEGANY

GANAN

*

Esta compl icada posición corresponde a lapartida Donner-Keres (Zurich, 1959). Aunque , aprimera vista , el juego blanco parece muy satisfactorio , la realidad es que tiene un puntovulnerable y, mediante hábil maniobra combinativa, las negras se impusieron de modo fulmi-nante .

BLANCASJUEGANY

GANAN

*

Gracias a la agres iva situación de sus piezas ,las blancas ganaron rápidamente en esta posición de la partida Felner-Bankcroft (EstadosUnidos, 1960). ¿Cómo?

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SBLANCASJUEGANY

GANAN

Con enérgica maniobra , las blancas ganaronrápidamente, en esta posición de la partidaMednis-Minic (R.F. Alemana , 1975). ¿Cómocontinuaría usted la ofensiva?

*

B L A N C A S ~ r l F = + ~ r = ~ r l P = + ~ JUEGANYGANAN

En la partida Reshevsky-Persitz (Israel, 1958)se produjo esta posición en la que , especulandocon la agresiva colocación de sus piezas, lasblancas forzaron una rápida victoria. ¿Cómo?

NEGRASJUEGANYGANAN

*

De la partida Trifunovic-Ragozin (Moscú,1947) es esta posición en la que, especulando conla "a ireada" situación del enroque blanco, lasnegras lograron imponerse expeditivamente.

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NEGRAS

JUEGANYGANAN

Este curioso final corresponde al match parael título mundial , de 1978.Korchnoi, con blancas,tuvo el juego ganado y,después de algunos erro -res , desprecio el empate y acabó viéndose batidopor Kárpov , tras sutil maniobra. ¿Cuá l es?

NEGRASJUEGANYGANAN

*

Con un conocido tema táctico, muy frecuenteen la práctica , las negra s se impusieron fui minantemente, en esta posición de la partidaMomo-Byrne (Olimp iada de 1962). ¿Cómo?

NEGRASJUEGANYGANAN

*

En la partida Wexler-Bazán (Argentina, 1960),a la que corresponde esta posición, las blancasparecían haber conseguido clara ventaja,cuando , súbitamente, una sutil maniobra vino adar un brusco cambio al juego , imponiéndosefulmin antemente las negras. ¿Cómo?

BLANCAS I b i m m F = + ' ~ P " JUEGANy

GANAN

La delicada situación del rey negro , en el centro, permitió a las blancas rematar rápidamenteesta posición , a la que se llegó en la partidaKupreichik-Zeschkovsky (U.R.S.S., 1976) . Hayuna línea que lleva directamente a mate . ¿Cuales?

*

BLANCAS " , = ~ ~ = f = " , JUEGAN

.y

GANAN

Pese a las fuertes amenazas de las negras , enesta posición de la partida Richter-Schwarz(Ber lín , 1934) , fueron las blancas quienes ganaron , con drástica maniobra. ¿Cuál es?

BLANCASJUEGANYGANAN

*

De una partida Richardson-Delmar es estaposición en la cual, mediante contundentemaniobra , las blancas remataron brillantemen -te la lucha . ¿Cómo?

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~ U ' ® l ! J U @ W J G ) 0 NIVEL 2

Imperceptiblemente. se eleva el nivel de dificultad. aunque. como ya he mencionado en el Editorial. es

.probable que alguno de los problemas de este nivel les resulte mb16cll que otros del nivel 1. Se trata deque los temas comblnatlvos se van conociendo y nuestras Ideas son mis claras. Cuatro minutos debenbastar. an cada problema. para el \UgadOr da primera categorla: nueve. para el de segunda: trece. para elda tarcara. y qulnca. para el aflc onado.

BLANCASJUEGANYGANAN

Pese a las amenazas negras en esta posiciónde la partida Martius-Oarga (RJ. Alemana, 1959)fueron las blancas las que se impusieron enforma expeditiva. ¿Cómo?

NEGRASJUEGANYGANAN

*

Aunque las blancas parecían tener bien protegida su posición, y amenazaban seguir con AxPy.T7T,.fueron las negras las q ~ e se alzaron con lavlctona, en la partida Meblus-Hennings (R .O.Alemana, 1973), tras sutil continuación. ¿Cuáles?

14

NEGRASJUEGANYGANAN

En la partida Krafford-Traker (Estados Unidos,1960), fas negras tuvieron una sorprendentereacción en este momento que recoge el diagrama y se alzaron con el triunfo. ¿Cómo?

BLANCASJUEGANYGANAN

*

De la partida Korchnoi-Peterson (U.R.S .S.,1965) es esta posición. En ella, tras haber sacrificado una pieza, las blancas explotaron suformidable ataque para imponerse drásticamente. ¿Cómo continuaría usted?

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BLANCASJUEGAN

Y

GANAN

Aunque, a primera vista, el rey negro parece

estar bien seguro , la realidad es bien distinta.Hasta tal punto, que en la partida FogelevicVerlinsky (U .R.S.S., 1937), las blancas se impu sieron fulminante y elegantemente.

NEGRASJUEGANYGANAN

...

A esta posición se llegó en la partida SubaricTrifunovic (Yugoslavia , 1947) y, en ella, concontundente maniobra combinativa, las negraspusieron rápido fin a a lucha. ¿Cuál es el métodoganador?

BLANCASJUEGAN

YGANAN

Esta curiosa situación se produjo en lapartidaKatalimov-Y livitzky, (U .R.S.S., 1959). En ella ,especulando con dos conocidos temas tácticos,las blancas forzaron la ganancia de material.¿Cómo se consigue?

BLANCASJUEGANY

GANAN

Con un conocido tema combinativo, lasblancas remataron expeditivamente estaposición, correspondiente a la partida Chernikov-Belisik (Polonia, 1953). ¿Cómo?

l'

BLANCASJUEGANYGANAN

Con hábil maniobra, expeculando con un tematáctico muy frecuente en las combinaciones , lasblancas lograron decidir la lucha , en esta posi ción de la partida Dükstein-Johannessen(Olimpiada, de 1956). ¿Cómo?

BLANCASJUEGANYGANAN

...

Mediante una precisa maniobra combinativa ,que se apoya en dos temas tácticos, las blancasse anotaron un rápido triunfo, al ganar material ,en esta posición de la partida Keres-Gligoric , delTorneo de Candidatos, 1959. ¿Cómo?

15

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8

NEGRASJUEGANY

GANAN

De la partiqaJylikenas-Aronin (U.R.S.S ., 1957)es esta P.oslclon , en la que , cen enérgicacontlnuaclOn, las negras se anotaron un rápidotriunfo. ¿Cómo?

BLANCASJUEGANY

GANAN

Una maniobra de ataque combinativo,apoyada en un tema muy conocido , permitió alas blancas anotarse una fulminante victoria, enla ~ a r t i d a Klaman-Lisitzin (U .R.S.S., 1937) .¿Cuáles .

BLANCASJUEGANYGANAN

*

Dos temas tácticos coinciden en la resoluciónrá pida de esta posición de la partida StrautinsGunderman (cor re spondencia , 1970). Lasblancas ganan rápidamente, a pesar de lasamenazas negras . ¿Cómo?

16

@

BLANCASJUEGANY

GANAN

Con un doble tema táctico muy frecuente en lapráctica, sobre el que giran ataque y defensa , lasblancas se impusieron rápidamente , en lapartida Bründtrup-Budrich (Berl in , 1954) .¿Cómo?

BLANCASJUEGANY

GANAN

Cuando parecia que las negras habianlogrado sostener su posición , en la partidaFahrni-Duras (Alemania, 1914), fueron lasblancas quienes remataron la lucha a su favor,especulando con la mala situción del reyenemigo. ¿Cuál es el método ganador? .

NEGRASJUEGANYGANAN

*

En la partida Thomas-Horn (Inglaterra, 1948)se produjo esta posición en la cual , con sutilmaniobra combinativa, las negras forzaron laganancia de material. ¿Cómo continuaría usted?

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TABLAS

- - _ .- - - _.- - ' - '- ' - '-'- '- ' - ' - ' - ' - ' - ' - - ' - _.__ _ - ~

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EUROPA

AMER ICA y AFRICA

ASIA Y OCEAN IA

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ORDINARIO

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700

700

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COR REO CORREO

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720 600

1050 900

1.050 1.100

1050 1.300

1 ) ~ . ; ~ ~ t ; . " I ' . ) (BOLETIN DE SUSCRIPCION) ESPRONCEDA 32 - Madr Id ·3

Deseo suscribirme a I ) ~ J J ! . J ' v ~ ! W ! ) ( P o r un período de 6 números) a partir del númeroZ/ 'r........... ........ .... .. ........ .... ...

El importe lo haré efectivo:Giro postal n.º .. ................ ..... O Talón nominativo o

NOMBRE ... ......... ........................APELLlDOS ............... ....... ........................ ........ .... ........ ... ... .CALLE ................... .... .................. ....... OP........... .... .TLF ... .... ............. .. ... ............ ........ ....... .POBLACION ......... ... ....... ....................................... PROVINCIA ..... ...... .......... ......... ... ... ...... ... .Los ejemplares quiero recibirlos por correo :O Normal O Aereo O Certificado

17

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Le Invitamos aque haga usted. sin necesidad de adversario. un test de su fuerza ajedrecista.¿Cómo? Mediante el estudio de las partidas que seleccionaremos en cada número deOCHOxOCHO. Apenas superada la fase teórica del planteo. se anunciará el comienzo del test.Usted deberá acertar las jugadas del bando vencedor y le aconsejo que prepare un papel. para

cubrir el texto. y lo vaya bajando linea a inea. para evitar leer las siguientes jugadas. En estemismo papel podrá Ir anotando las jugadas que usted elija y los puntos correspondientes a osaciertos. para ver. al final. como ha resultado el "examen".

Ofreceremos en esta sección una auténtica antologfa de partidas magistrales que. al Irextensamente comentadas. confiamos sirvan tanto para mejorar su juego como de amena distracción.Analice con calma sus jugadas. pues debe tener en cuenta que el gran maestro que ganó estapartida empleó más de dos horas de reflexión en el desarrollo de la misma.

Blancas: Spassky Negras: Larsen

1.P4R. P4D

La defensa escandinava, que se juega actualmente con menor frecuencia que los otrosesquemas semi-cerrados, como las defensas siciliana (1..., P4AO), Caro-Kann (1..., P3AO) ,etcétera, contra la apertura del P.R. La razón estriba en que las negras movilizanp r e ~ a t u r a m e n t e la dama, lo que facilita el desarrollo de las piezas enemigas, al movilizarsecon Jugadas de ataque.

2.PxP. DxP

Otra idea es 2 . . C3AR, para capturar el peón con el caballo, lo que también pierde tiempos,al jugar dos veces la misma pieza . Contra 2 .., C3AR no es bueno 3.P4AO, P3AO; 4.PxP? , porCxPy las negras tienen compensación por el peón, en su mejor desarrollo, pero pueden jugar~ . P 4 D , que Ifevaría al "ataque Panov' , de la citada defensa Caro-Kann, por Inversión deJugadas.

3.C3AD, D4T4.P4D. C3AR

5.C3A. MAPara replicar a la amenaza 8.CSO, con 010.

6.A2D1. CD2D7.MAD, P3AD

Ahora empieza el te.t. Le recordamo. la. reco-mendaclone. hecha. en la Introduccl6n. Trate de

1 \ " " " " " f " " " " " ' I ' ~ + = " " h " " " " ' + ~ + - = ~ hallar la. Jugada. que dieron la victoria a la.blanca., a partir dela po.lcl6n que queda reflejada1 f " " " + ~ ~ = + = " " " " ' = l I en el diagrama. ¡Tape el texto y de.c(íbralo linea a

lineal. Cuando no vayan entre par 'nta. l . lo.~ = F = " 4 ' ¡ = " " b 7f""9 :c""""¡P='1I punto., e . que hay comentarlo.

18

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8.02RI. P3R

9 puntos si se decidió por 8.D2R. gue deja opción a los d ~ s n ~ q q u e s y d e s a r r ~ l I a la dama.planteando la amenaza 9.C5C!. D-Juega ; 10.C6D+. lo que Impldlo 8 ... AxP? iSlgue el test!

9.P5D1. PAxP

8puntos. si optó la ruptura central (9.P5D!). especulando con la mala situación de la dama negra y la del rey. en las columnas centrales. iTeStL

10.CxP (2). 04A

11.P4CDI (6), OlA

12.CxC+, PxC

6puntos. si anotó 12.CxC+, a la que no se podía replicar 12 . .. CxC,acausa de 13.A5C+.C2D?;14.C5R. o bien 13 .. . R1D ; 14.C5R. con abrumadora ventaja blanca. iTest!

13.C40 (5). A3C

14.P4TR (4). P4TR

15.P4AI. A2R

Anótese 5puntos. si eligió 15.P4A. que planteó la amenaza 16.P5A. Observemos que la defensa 15 .. . P4A no servía. por 16.AxPL iSigue el test!.

16.T3T1. 02A

7 puntos por 16.T3T!. jugada que activa la torre. a lo largo de la tercera línea. También habíaque consid erar la posibil idad 16.P5A (anótese 2 puntos si fue su jugada) ; cuyo únicoincoveniente sería la cesión de la casilla "4R" al caballo negro. pero que. tras 16 . .. PXP; 17.0-0,dejaría a las blancas con neta ventaja. dada la mala estructura de los peones enemigos y susuperior desarrollo de piezas . iTestf.

17.0,-0-0 (5). 03C

18.A1RI, 0-0-0

6 pun tos por 18.A1R!, contra la que no era posible 18 . . AxPC?, debido 19.T3CD, P4T; 20.P3T.ganando pieza. La retirada del alfil, ¡:¡rotegió el caballo atacado y el P.C.D., simultáneamente ,ya que, SI 18.C3A, AxPC!; 19.T3CD, AxA+!. Las negras no podlan seguir, en la partida, con18..., O-O, por 19.P5AL iTest!

19.C5CI, Cl C

8 puntos por 19.C5C!, que da decisivo impulso al a t a ~ u e blanco . al plantear la amenaza20.A2AL En cambio , si 19.P5A?, PxP!, sin temor a20.DxA. por la réplica 20 . . TR1 R. Seguimoscon el test...

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2D.TxT+. RxT

5 puntos , por 20.TxT+. A 20.A2A , TxT+; 21 .RxT, D1D+, daría un "respiro" a las negras.Después de 20.TxT+, las jugada RxTes obligada, puesto que, si 20... TxT; 21.A2A, decidiría ,con 22.CxP+. iTest!.

21.A2A (5) , D3A

22.AxPT (4), C20

23.P3TI (3), D5R

24.A3R. A4A

5puntos por 24.A3R, que evita el cambio de damas, a in de proseguir su acción ofensiva sobreel mal situado rey negro . iTest !.

25.T3C. 03A

4puntos , si escogió 25.T3C . Es evidente que las negras no pudieron seguir con 25... ,A5C? ,por26.A6C+!. iTest!.

26.C4D (6), 05T

27.CxA (4). DxP+

28.R1D (3), 08T+

29.A1A. AxP

3 puntos , por 29.A1A, contra la que no era posible 29...PxC, por 30.T3D! , que dejaría a las

negras indefensas contra 31.A5C (3 puntos extra se puede anotar si previó esta posibilidad) .iTest!.

20

3D.A5CI. C3C

6 puntos , por 3D .A5C! . que evitó 30... . PxC, a causa de 31.T3D ó 31.D3D . iTest!.

31.D4RI (5). 04T

32.D xPI (6). abandonan

A 32... DxA; 33.T3D+ , R1R; 34.D8C+ lleva al mate , y no hay defe nsa eficaz contra 33.T3D+.

Excelente partida de Spassky. que explotó magistralmente su ventaja de desarrollo, con ata-ques combinados sobre la mala situación del rey y la dama de su adversario .

Resultado del test

De 120 a 130 puntos: Gran maestroDe 85 a 119 puntos: Primera categoríaDe 70 a 84 puntos: Segunda categoríaDe 50 a 69 puntos: Tercera categoríaDe 35 a 49 puntos: AficionadoMenos de 35 puntos : iHay que pensar más!

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Un nuevo paso. quizá menos perceptible que el anterior. en cuanto adificultad se refiere, Para resolver

los problemas de este grupo. un \'UgadOr de primera categoría no deberá emplear más de cinco oseisminutos. siendo un buen tiempo e de doce minutos, para el de segunda: dieciocho. para el de tercera, yveinte. para el aficionado,

NEGRASJUEGANYGANAN

Aunque las blancas parecen tener unasituación dom inante. la · realidad es biendistinta, en esta posición de la partida Ivanov Kupreichik (U.R.S.S .. 1978). Hasta tal punto, quefueron las negras quienes se anotaron el triunfo .¿Cómo?

BLANCAS "="'+"""'''+JUEGANYGANAN

*

Una sutil maniobra de ataque permitió a lasblancas rematar rápidamente esta posición , quecorresponde a a partida Reti-Bogoljubov (NuevaYork, 1924). ¿Cómo continuaría usted la ofensiva?

BLANCAS 1 ! . . = " f = " ' + . " , = F = + 'JUEGANyGANAN

A la partida Antoshin-Rabar (U.R.S.S., 1964)corresponde esta posición. En ella , unacontundente maniobra dio la victoria a las blan cas, apoyándose en sutiles detalles tácticos .¿Cuál es la línea ganadora?

NEGRASJUEGANYGANAN

*

Especulando con un conocido tema táctico, lasnegras se impusieron de forma expeditiva, enesta posición de la partida Donner-Hübner (R.F.Alemana, 1968). ¿Cómo?

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NEGRASJUEGANYGANAN

El tema de las piezas "recargadas " decidió lalucha, en favor de las negras, en esta posición dela partida Mieses-Gunsberg (Montecarlo, 1902),tras enérgica maniobra . ¿Cuál es?

*

BLANCAS Ih=" , f== _ " " " F = , " = d = " " " b ~ = " I JUEGANYGANAN

Con material bastante compensado, lasblancas se alzaron con la victoria, en esta posi -ción de la partida Donner-Bouwmeester (Holan -da, 1958), sacando orovecho de un tema táctico.¿Cómo se gana? .

NEGRASJUEGANYGANAN

*

De la partida Juferov-Gusev (U .R.S .S.,1973) esesta interesante posición en la que, a pesar deque las blancas parecen tener un buen controldefensivo , las negras se impusieron rápidamente, con sutil mantobra . ¿Cuál es?

22

NEGRASJUEGANYGANAN

La famosa "inmortal polaca ", disputada entreGlücksberg-Najdorf (Olimpiada de 1935) tuvo eneste momento el arranque del espectaculardesenlace, que culminó un brillantísimo ataque .¿Cómo lo conduciría usted?

*

BLANCAS I h = ~ ~ " " " , * " , ' = + = f JUEGANYGANAN

Aprovechando la agresiva disposición de suspiezas, las blancas se impusieron rápida yelegantemente, en la partida Tolush-Mititelu(Varsovia, 1961). ¿Cómo continuaría usted elataque?

*

BLANCAS ¡ ¡ , , ; : : ; ; : : ; ~JUEGANYGANAN

A esta posición se llegó en la partida FurmanKonstantlnopolsky (U .R.S.S. , 1948) y, en ella, lasblancas lograron un rápido triunfo, tras hábilmaniobra combinativa. ¿Cuál es?

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S

NEGRASJUEGANYGANAN

Las blancas parecían tener neta ventaja enesta posició n de la partida Sapi-Sarczay (Hun -gría, 1963), cuando se vieron sorprendidas poruna fuerte línea que dio el triunfo a las negras.¿Cuál es?

NEGRASJUEGANYGANAN

*

Con fuerte maniobra combinativa, las negrasremata ron eXReditivamente esta posición , en lapartida Espig-Zeitlin (Trnava) 1979), especulando con conocidos temas. ¿Como se gana?

NEGRASJUEGANY

GANAN

*

Con una sutil maniobra combinativa, lasnegras cons iguieron una sorprendente victoria,en esta posición correspondiente a la 'p'artidaFedder-Westerine (Roskilde, 1978) . ¿Cual es lalínea ganadora?

8

NEGRASJUEGANYGANAN

En esta posición , correspondiente a la partidaKossel-Kording (R.F. Alemana , 1964), las negrasse impusieron expeditivamente, tras hábilmaniobra táctica. ¿Cuál es?

*

BLANCAS 1 t i i i ~ ~ ~ = b l T I + " JUEGANY

GANAN

Las debilidades que presenta el enroque negroperm itieron a las blancas incrementar suventaja, ganando importante material , en estap'osiclón de la partida Dvoresky-Szilagvi(Sudapest, 1978) , tras sutil maniobra . ¿Cómo?

BLANCAS ~ ; ; t = " " ' + i l ' JUEGANY

GANAN

*

Una de las grandes sorpresas de la Olimpiadade 1978 fue la victoria del ch ino Liu Wen Che anteel gran maestro holandés, Donner, Rartida a laque corresponde esta posición. ¿Cuál es elcamino ganador?

23

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íJ)U'®l!)U@UWGJ0NIVEL 4

la dificultad. teóricamente. es mayor en el lote de problemas que componen este grupo. Pero ya algunos

de los temas nos serán familiares. si bien es Importante captar las Ideas. las soluciones. por otro lado.nos ayudarán acomprender las combinaciones yesto será una nueva forma de avanzar en la técnica deljuego. Siete uocho minutos. han de ser suficientes para la solucl6n de cada uno de estos problemas. parael jugador de primera: quince. para el de segunda: veintidós. para el de tercera. y veIntiséis. para elaficionado.

13 ' "M'! \ , \ i

1<· ..•,.i bll

Con precisa maniobra de ataque , las blancasforzaron un fulminante desenlace , en estaposición de la partida Gulko-Grigorian (U.R .S.S.,1971). ¿Cómo? .

*

sBLANCASJUEGANYGANAN

Del match para el título mundial , de 1966, esesta posición, en la que Petrosian, con las piezasblancas, logró desbordar la defensa de Spassky,con elegante maniobra comb inativa. ¿Cuá l es?

24

BLANCAS h ' ; : : ; : ; ; , p = ¡ , , : ~ = ~ c q ; ; ; ; ; , . p " " ' 4 1 JUEGANYGANAN

Una sutil maniobra combinativa permit ió a asblancas forzar la ganancia de material , en estaposición de la partida Ily in Genevsky-Sorokin(U.R.S.S. , 1931). ¿Cuál es el método ganador?

*

@)

BLANCASJUEGANYGANAN

Con la agresiva situ ac ión de sus piezas , lasblancas remataron elegantemente la lucha, en lapartida Klovsky-Bobodzanov (U.R.S.S., 1978).¿Cuá l es la forma de conducir el ataque?

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BLANCAS 1 t - - - F 9 - ~ ' 7 ' - 1 r - : - - t " " - ~ - c + - ~ JUEGANy

GANAN

Una contundente continuación decidiódrásticamente la lucha , en esta posición de lapartida Kis-Kornyu, jugada por correo en 1974.¿Cuál es el plan ganaáor?

*

BLANCAS ~ d " " ' = ¡ " ' " " " , f = m : ; : ; ; ; . + " " " " , + = " " " p " " " " l l JUEGAN

YGANAN

El genial "Bobby" Fischer remató drástica-mente esta posicion, en su partida contra De ly(negras), del Torneo de Skopje, 1967. Dosjugadas clave abriero n paso a un ataque decisivo. ¿Las hallará usted?

*

BLANCAS " " = ~ " " " k " " " , f = b , ; ; ; , f = 4 , , , , = JUEGAN

YGANAN

Una elegante maniobra combinativa dio lavictoria a las blancas , en estaposición de la partida Simagin-Petrov (U.R.S.S ., 1959) . ¿Comocontinuaría usted la ofensiva?

BLANCAS ""=",p=t, , , , , , , , ,*=b=---- t=,-+-- , , - - , f --=-JI

JUEGANy

GANAN

Gracias a la dominante situación de suspiezas, las blancas lograron anotarse el triunfo,en esta posición de la partida Trifunovic-Golombek (Olimpiada de 1954), tras precisojuego de ataque. ¿Cómo lo llevaría usted?

*

BLANCAS 1 E " - : - + - = = r r ~ ~ b : = ~ - " ' F 3 + - " ' - I I JUEGANy

GANAN

La mala situación del rey negro , lejos delamparo natural de sus piezas, dio lugar a unráp ido y decisivo ataque, en la partida DuraoCordovil (Portugal , 1967) . ¿Cóm07

*

BLANCAS 1 l , , ; ~ ~ ~ ~ ; : ; ; , t ~ , " = J 2 i l l lJUEGAN

YGANAN

A pesar de la aparatosa posición de ataque ,que tenían las negras, en la partida Ljublinsky-Nechiperovic (U.R.S.S., 1950) fueron las blancaslas que lograron el triunfo, mediante enérgicareacción . ¿Cómo?

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NEGRASJUEGANYGANAN

Esta complicada posición se produjo en la~ a r t i d a Yvenekilde-Kochka (Checoslovaquia,1950) y, en ella ,con precisa maniobra, las negraslograron imponerse, a pesar de las dificultadesaparentes que tenían . ¿Cómo?

*S I '. ./.i.1 .1 ..:"'.

¡r 1 \ J.. .:

BLANCAS ....

JUEGAN . ::. .>". .!•I

GANAN .a .!i,> 1< . : .

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tI tt •na hábil maniobra dio la victoria a lasblancas, en esta posición de la partida SporkoTerskij, jUQada por correspondencia, en 1966.¿Cuál es el plan ganador?

NEGRASJUEGANYGANAN

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\ti lJDel match U.R.S.S.-Resto del mundo, 1970, es

esta posición, correspondiente a la partidaLarsen-Spassky. En ella, tras haber sacrifícadouna pieza, las negras looraron rematarbrillantemente la lucha. ¿Cómo"?

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NEGRASJUEGANYGANAN

Una sorprendente maniobra permitíó a lasne,gras decidir la lucha a su favor, en esta Rosicion gue corresponde a la partida Bitman-Tahl(U.R .S.S., 1963). ¿Cómo continuaría usted elataque?

*S I A la.1 • ti) • 1

BLANCASJUEGANY

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GANAN . '..L...

¡U IY ":': ¡(} '} '

.a 1 • : tE: l i, ,. iI 1l ,:'.•.' •.•• '.'.

Con un tema táctico visto, recientemente , en lasección "aprenda acombinar", apoyado en otrosya muy conocidos, las blancas se impusieron deforma contundente en esta posición de la partidaGligoric-Szabo (Venecia, 1948). ¿Cómocontinuaría usted?

BLANCASJUEGANYGANAN

*

e ~ .a.1 I n i ....,ll l..a .a~ J : .!

...•..... ..,'

En la partida Lipnisky-Kotlerman (U.R .S.S. ,1950) se llegó a esta posición. En ella, con vistoso juego combinativo , las blancas consiguieronimponerse en forma rápida. ¿Cómo se logra?

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NIVEL 5

SI ha logrado acertar con las soluciones de los nlvales anteriores podrá afrontar los de este nivel conbuenas posibilidades de éxito. De cualquier modo. hay que encarar el estudio de las posiciones conesprrltu de competición y. al flnll. estudiando las respuestas correctas. la forma en que se resolvieron laspartidas. obtendrá una valiosa experiencia. De diez adoce minutos. es buen tiempo para la solución decada problema. para el jugador de primera categorra: diecinueve. para el de segunda: veintiséis. para elde tercera. y treinta. para el aficionado.

BLANCAS 1 k = ~ ~ ; : : : ; : : ; d l h = ~ ~ = + ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' I I JUEGANY

GANAN

Tras sacrificar una pieza, las blancas obtuvieron esta fuerte posicion de ataque, en el curso dela partida Geller-Novotelnov (U .R.S.S., 1951) y,en ella, con drástica maniobra, se impusieronelegantemente .

BLANCASJUEGANY

GANAN

*

A esta posición se llegó en la partida Bronstein-Kotov (U .R.S.S., 1949) y, en ella} aprove-chando la agresiva situación de su piezas, lasblancas remataron rápidamente la lucha, al forzar la ganancia de material. ¿Cómo se logra?

NEGRASJUEGANY

GANAN

Una sorprendente maniobra permitió ganarmaterial a las negras, en esta posición quecorresponde a a partida Korchnoi-Portisch (Wijkaan Zee, 1968). ¿Cómo se consigue?

*

BLANCAS 1 ! ; ; : ; ~ ~ = : f = h = " f ' i l l ~ ~ = " 4 I JUEGANY

GANAN

De la partida Unzicker-Reshewsky (Olimpiadade 1958) es esta interesante posición, en la que,mediante un preciso juego táctico, las blancasconsiguieron decisiva ventaja, tras largamaniobra . ¿Cuál es?

27

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BLANCASJUEGANYGANAN

•De la partida Negyely-Berta (Hungría, 1971) es

esta posición. En ella, con sorprendente maniobra, apoyada en un tema táctico muy familiarpara nuestros lectores, las blancas lograron unrápido triunfo. ¿Cómo se consigue?

BLANCASJUEGANYGANAN

*

De la partida Bednarski-Georgadze (U.R .S.S. ,1971) es esta interesante posición . En ella, conprecIso juego de ataoue , las blancas lograronforzar un rapido triunto . ¿Cómo se consigue?

BLANCASJUEGANYGANAN

*

Con brillante maniobra de ataque, en la quecoinciden varios temas tácticos, las blancas seimpusieron en esta posición de la partidaMuchnik-Estrin (U .R.S.S., 1961). ¿Cuál es el planganador?

28

NEGRASJUEGANYGANAN

Esta posición se produjo en la part ida RothBaumgartner (Suiza, 1959) y, en ella, cuando lasblancas parecían tener planteadas decisivasamenazas , fueron las negras quienes , consorprendente reacción, se anotaron la victo ria .C' ?¿ omo.

(§

BLANCASJUEGANYGANAN

Con energlco juego , las blancas sacaronprovecho de la mala situación de las piezasenemigas, en la partida Kotov-Kalmakov(U.R .S.S ., 1936) , imponiéndose en brillanteestilo. ¿Cómo continuaría usted?

-+c

BLANCASJUEGANYGANAN

Apoyándose en conocidos temas tácticos, lasblancas remataron brillantemente esta posiciónen la partida Belusenko-Pugasev (U.R .S.S.;1968). ¿Cómo?

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S

BLANCASJUEGANYGANAN

Una elegante maniobra combinativa dio lavictoria a las blancas, en esta posición de lapartida Benko-Inei (Hungría, 1949). ¿Cómo continuaría usted?

BLANCASJUEGANYGANAN

*

Posición con ataques mutuos es ésta de la partida Szmetan -Hase (Argentina, 1972). En ella ,con bella maniobra , las blancas detuvieron lasamenazas y montaron un ofensiva ganandora.¿Cómo?

BLANCASJUEGANYGANAN

l'

Del Torneo de Bucarest , de 1979, es estaposición , que se produjo en la partida Ta imanovBellón . En ella, a pesar de las múltiplesamenazas de las negras, las blancas se alzaroncon la victoria. ¿Cómo?

(3

BLANCASJUEGANYGANAN

A pesar de las fortísimas amenazas de lasnegras, en esta posición de la partida Palatnik-Agzamog (U.R.S.S. , 1977) , una contundentereacción dio la victoria a las blancas. ¿Cómocontinuaría usted?

BLANCASJUEGANYGANAN

*

La posición neg ra parecía adecuadamenteprotegida, en la partida Mujin-Budarin (U.R.S .S.,1966), cuando una elegante maniobra vino a dardecisivo impulso al ataque blanco. ¿Cuál es?

BLANCASJUEGANYGANAN

*

En la partida Taimanov-Vaganian (U .R.S.S. ,1977) se llegó a esta pos ición que, a primeravista, parece compromet ida para las blancas.Sin embargo, pese a las múltiples amenazas desu adversario, fueron las blancas las quelograron imponerse. ¿Cómo?

29

8/3/2019 Ocho x Ocho 005


los Finales Artisticos difieren de los problemas prácticos en que se trata de posiciones que. general-mente. son producto de la fantasía de su compositor. También denominados Estudios Artísticos. consti-tuyen auténticas obras de arte en el campo de la combinación y su desenlace es altamente instructivo.Su solución suele ser difícil. pero vale la pena el esfuerzo. pues se obtienen nuevas ideas y se puede

percibir la gran belleza que encierra el ajedrez. Como es norma establecida en estos estudios. siemprejuegan las blancas,

Núm. 17 N.O. Grigoriev Núm. 19 A.S. Seletzki

Núm. 18

30

Blancas ganan

A.A. Troitzki

V A.O. Herbstman

Blancas ganan

Blancas ganan

Núm. 20 G.N. Zajodiakin

Tablas

8/3/2019 Ocho x Ocho 005


NIVEL 1Núm. 321

l.P5C+ly las negras abandonaron , puesto que, a1 .. , RxP: 2.04A mate .

Núm. 322

l.DxP+!I y las negras abandonaron , puesto que ,a L , PxD: 2.T8T+, conduce al mate.

Núm. 323

1..., C4C! y las blancas abandonaron. Exce lenteejemplo de doble amenaza "en descubierta".Así,a 2.0xO, CxT+: 3.AxC, PT xO: 4.AxP, Tx P, lasnegras ganarían fácilmente.

Núm. 3241..., 17D+ Y as blancas abandonaron , ya que , si2.RxO, 07R+ y 3 .. , 07A mate , mientras que, si2.R1A , T7A+: 3.R1C , T7TR+: 4.R1A , 06R+ ,segu ido de mate. Pero más rápido llega el mate ,con : 1... , A7A+: 2.R1A , 06R+: 3.R2C ,A6C+: 4.R1C ,060 + seguido de 07A .

Núm. 325

1.AxC!. AxA; 2.C5DI y las negras abandonaron ,ante la pérdida de una pieza: 2 .. , OxO; 3.CxA+ ,RH (Si 3 . . R2C : 4.CxT+); 4.TxO.

Núm. 326

1..., AxC 2.A xA, TxP+1y las blancas abandona-ron , puesto que , si 3.RH , OxP+ y, si 3.PxT, P60+ganaría la dama .

Núm. 327

!.A5CA!! y las neg ras abandonaron, ante esta for -tísima jugad ade "desviilción",puesto gue , si 1 . .PxA; 2.05T mate y, Si 1... , OxA;.2.08C mate ,mientras que 1... , C2R; 2.AxC, decide.

Núm. 328

1.TxP+ II, PxT (Si 1... , R2R ; 2.08A+): 2.D7T+ y lasnegras abandon aron , ya que , si 2 .. , R3A: 3.07Cmate y, Si 2 .. , R1R : 3.T8C mate .

Núm. 329

I .C5AI y las negras abandonaron ,ante las morta-les am enazas 2:T3T Y 2.C7R+, puesto que, si 1... ,PxC; 2.T3T y, Si 1... , AxC: 2.PxA y 3.T3T decide .

Núm. 330

1..., Tx PRl! y las blancas abandonaron , ya que , si2.DxT, 06A+! lleva al mate.

Núm. 331

J...,C6A+1 y las blancas abandonaron , pues , si2.PxC, T3C+, 3.RH, C7A mate y, si 2.RH, C7Amate .

Núm. 332

l ...,HAll Y as blancas abandonaron , al tener qu e"desviar' ladama (2.0 xT, C5A+ "clavada ") y 3 .. ,

05C mate.

Núm. 333

1..., TBD!! y las blancas abandonaron , ya que , si2.0 xO, TxT mate y, si 2.0xT, 07C mate. Con lamisma idea , también decidiría la ucha 1 .. ,T4R!!.2.T3R, OxO: 3.Tx O T8R mate.

Núm. 334

l.C8A+1V as negras abandonaron .Bella clave de" int ercepción", puesto que , a 1 .. C4A (o 1 ..04A), seguiría 2.0 xC+ 1, OxO: 3.T80 mate.

Núm. 335

l.C6C+I, CxC No 1... , OxCpor 2.0xT+): 2.D xP+!! ylas negras abandonaron , ante 3.T5T mate.

Núm. 336

l.C6A+ !. Px C; 2.D8A+!!, AxD; 3.A6T+ y las negrasabandonaron , ante 4.T8R mate .

NIVEL 2Núm. 337

1.T3CI, AxT: 2.Tx P+I, AIT (Si 2 . . RxT; 3.04C+,R3A; 4.C70 mate y, si 3 . . RH; 4.CxP mate ,mientras que, si 3 .., R3T; 4.A20+, A4C ; 5.0 xAmate); 3.T8C+1y las negras abandonaron , ante3 .. , RxT; 4.D4C+ y CxP mate, o bien 3 .. , RH;4.C xP mate.

Núm. 338

1..., TITDII y las blancas abandonaron, ante estaformidable maniobra de "desclavada" , puestoque, si 2.0 xT, A4C mate y, si 2.07A , T7T mate .

Núm. 339

l ..., D2TII y las blancas abandonaron , ya que , tras2.AxO, T2xA la amenaza T8T mate aecidiría lagananc ia de material (3.03T , PxO).

Núm. 340l.Dx PC+, AIR; 2.D xA+1I y las negras abandona-ron, ya que , a 2 .. , RxO, seguirla 3TlC+ R1R '4.C6A mate. . , ,

Núm. 3411.A7TI, P4A: 2.D6C+II. CxD; 3.PxC+ y las negrasabandonaron, ante 3 . . AxT; 4.TxA mate .

Núm. 342

1.... DxCII y las blancas abandonaron ,ante 2.AxO,C6A+; 3.R1A, A4C+.

31

8/3/2019 Ocho x Ocho 005


aQ ! ) ~ a ® \ ¡ } ~ ~ Núm. 343

1.A7A+! Y as n ~ w a a b a , ~ d o n a r o n ante 1... , R1A;2.AxC -tema clavada - , ya que, sIL, RxA;2.P6R+ ganaria la dama ("descubierta").

Núm. 344

1.0xCII, AxO: 2.C6A+, R1T: 3.C xT+ y las negrasabandonaron, ante 4.C

xO

Núm. 345

1.C6A+. R2A: 2.0xA+I. RxO 3.CSR + y las negra !;abandonaron , ante 4.Cx O. con abrumadoraventaja .

Núm. 346

I.TxP+!. AxT: 2.04C y las negras abandonaron,ante la "doble amenaza": 3.0xA mate y 3.C6T+,ganando la dama.

Núm. 347

1.... TlOI y las blancas abandonaron, puesto que ,a 2.0 xO, TxT mate.

Núm. 348

1.T3CO! y las negras abandonaron . ya que , si 1...pxT; 2.0 xO gana la dama , con el tema de la"clavada", mientras que , si 1..., 04T ; 2.08C+,R20; 3.T7C+. R1R ; 4.T7R mate.

Núm. 349

1.A xCI. PxA (Si 1.., OxA; 2.0xP+, RH; 3.TxP+);2.TST+1. RxT: 3.C7A+ y las negras aba ndonaron .ante la pérdida de la dama.

Núm. 350

1.A5A. A3C!: 2.04A+1 y las negras abandonaron.Curioso tema de "clavada ". en las tres jugadasde la maniobra .

Núm. 351

I.TxTII. Ox O: 2.TSC+. R2R: 3.C xP mate.

Núm. 352

1... C6A+I; 2.PxC ... ¡Si 2.RH, CxC! gana elcaballo). 2 ... AxC+ y as blancas abandonaron ,ante la pérdida de la dama .

NIVEL3

Núm. 353

1. .. TxA+I: 2.R xT. 07R +; 3.Rl C... (Si 3.T2A , OxT+!;4.RxO C5R+ y 5 .. , CxO). 3 ... Oxl +II;4.Rx O. C5R +;5.03A. C4CI; 6.0xT+. RxOy las blancas abandonaron . (Xe..

Núm. 354

l.TlARI. TlO (Si 1.., 010 ; 2.07A+ y 3.0XA+; y. si1..,02R; 2.A7A+, RH; 3.A50!l , gana. al evitarT10) ; 2.A7A+I, R1T : 3.ASRI y las negras abandona-ron , ante 4.0xA mate (3.. .. A2R ; 4.08A+ !).

32

Núm. 355

1.C6RII y las negras abandonaron. En efecto , nohay defensa eficaz contra las amenaza s2.T3T+.2.P5C+. y 2.TxO, ya que ,SIL, Ox O; 2.T3T+, 04T ;3.P5C mate!.

Núm. 356

1.... TxTI: 2.0xT, TlAOII y las blancas abandonaron, ya qu e, si 3.0 x O. TxT+ !, seg uido de4 .. . PxO,

decide.

Núm. 357

1.... TxCI: 2. TxT,... (O bien 2.0xT, OxO! ; 3.TxO,T8A+). 2 ... OxTI y las blancas abandonaron, ante3.0x [) , T8A+ que llev aría al mate.

Núm. 358

1.A xP+II..RxA: 2.06T+1y lasnegras abandonaron ,ya que. SI 2 . . R4C ;3.P4A+; sI2 .. , R2T; 3.030+ y,si 2 . .. R2A; 3.02T+, ganando siempre material.

Núm. 359

1.... ASAII y las blancas abandonaron , ya que, si2.TxA, OxP+; 3.R1R , T8A mate y, SI 2.020. 07C +;3.R1R , OxT, ganando .

Núm. 360

1.... A5C +I: 2.R xA, C4R +II: 3.PxC. P4T mate.

Núm. 361

1.0xCII, PxO; 2.C5-4R+ y las neg rasabandonaron.ante 2 .. , RH; 3.CxPA , con la doble amenaza4.T8C mate y 4.CxO, recuperando la dama. conganancia de pieza .

Núm. 362

I.TxP+II. RxT; 2.03A+. R3T (Si 2 . . R1C; 3.C6A+) ;3.TxA, Ox C; 4.06A+, R4T; 5.TxP+ y las negrasabandonaron.

Núm. 363

1... OxAII: 2.Tx O. TSA+: 3.Tl O. Tx O; 4.TxT,P6Ty lasblancas abandonaron , ante el avance del P.T., yaque , si 5.T10 , P3C.

Núm. 364

1... Tx CI; 2.0xT. A6T+11: 3.R x A. 06A+: 4.R4T. P4C+I;5.AxP... (O bien 5.RxP, T4A+ seguido de mate .Ahora la dama queda indefensa) 5 .. OxO y lasblancas abandonaron.

Núm. 365

1 .., C6C+I; 2.R2T, CSA+I: 3.Rl T ... (Claro está que , si3.TxC, OxPmate .) 3 ... 06CII: 4.C2-4C. 07T+1f y lasblanc as abandonaron, ante 5.CxO, C6C mate .

Núm. 366

1... P6T+: 2.R2A. OxD+I; 3.R xO. C6RII y las blancasé:lbandonaron, ante 4 . .. P7T.

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~ ® U ~ ~ Q ® w ~ ~ Núm. 367

1.C4RII. TxC (No sirve 1.... CxC, a causa de 2.C6Tmate , ni 1.... PxC Ror 2.CxC+. seguido de3.CxT+); 2.A xC. PxC (Ante 3.C6T mate); 3.A xT ylas negras abandonaron.

Núm. 368

1.0xP+II. Rx O; 2.A5T+. R2T; 3.A7A+. A3T; 4.P6C+1.R1T; 5.A xAI y las negras abandonaron. ante elmate "en descubierta " (6.A8A).

NIVEL4

Núm. 369

I.T8A+I. TxT; 2.050+. R2T; 3.P xT=C+1 y asnegrasabandonaron. ya que . SI 3 .. , RH, 4.C5-6C mate.

Núm. 370

1.A xT+. TxA O bien 1.... R1A ; 2.08T+, R2R; 3.C3-5A+); 2.08T+11 y las negras abandonaron, ya que,a 2 . . Rx O; 3.CxT+ y 4.CxOdejaría res uel ta lalucha .

Núm. 371

1.0xP+I. Ox O; 2.C xP+I ... (Jugada "intermedia ".Que decide) . 2... R2C; 3.C xTI!. OxT; 4.C xA+, R3A;5.PxDy las negras abandonaron , ante la pérdidade dos peones y su mala posición.

Núm. 372

1.T8T+!, R2C (S i 1... , AxT; 2.05TRI, decidiria) ;2.T8-1T+. R1 ; 3.0xA3RI. Px O; 4.A xP+. T2A; 5.A xT+y las negras aban donaron, ante 5 .. , R1A;6.A6T+.

Núm. 373

1.P6CII. PT xP; 2.T xP+1. CxT; 3.0xC+1I y las negrasabandonaron, puesto que . SI 3 .., PxO; 4.C6Amate y. SI 3 . .. A2C; 4.CxP+!, R1T! ; 5.PxA+, OxP,6.0xO+ y 7.CxT, ganando pieza.

Núm. 374

1.TxA+I, OxT; 2.04T+1 y las negras abandonaron,pues, si 2 .. , R2A; 3.TíA+; si 2 .. , R2R ;.3-A5A+; si2 ... R10; 3.A6C+, R1A: 4.04A+ y, SI 2 .. , P4C ;3.0x PR, T10 ; 4.06A+, T20 ; 5.T10 , 02R; 6.A5C! ,02A ; 7.08A+, o bien , en esta línea , si 4 .., T1A ;5.07C !.

Núm. 375

1.A1T+I. RxA (Si 1..., RxP; 2.AxC+, RxA; 3.0xC.con decisivas amenazas); 2.P8C=0+1. RxO; 3.0xTy las negras abandonaron , ante las amenazas4.AxC y 4.05T.

Núm. 376

1.P4CRI. P4C (S i 1..., 05C;' 2. T4RI , seguido de3 . P 5 C ! ~ 2.P4TRI y las negra.s abandonaron , yaque , SI 2 .. , PXP; 3.P5C y, SI 2 .. , R3C ; 3.A4R+!,CxA; 4.P 5T+, R2T; 5.TxP+ Y6.07C mate .

Núm. 377

1.0IAII ... (Corta la retirada al rey). 1.... CxC Si 1...,04C; 2.0xO+ Y 3.CxC, ganando) ; 2.A2RII, y lasnegras abandonaron , al quedar indefensascontra la amenaza 3.C5A+!. AxC; 4.P3C+, R6T;5.01A mate.

Núm. 378

1.07C+II. Ax O; 2.AxA+, R4T; 3.A4C+. R3C; 4.A3A+.R4A; 5.A xT+. TxA; 6.TxT.y las negras abandona ron, ante 6 . . RxT: 7.AxT.

Núm. 379

1.... P6R+1I (Si 1... . T8CO; 2.Tx P! para 3.T7R y4.P7A. pero no 2.TxT, P6R+ y 3 .. , AxT) ; 2.RxT.Ax P; 3.T1 C. P7RI y las blancas abandonaron. ante

4 . . T80.Núm. 380

1.TxPII. Px 'r; 2.T1 CRII y las negras abandonaron.ante 3.P7C . Muy precisa 2.T1CR, ya que. si 2.P7C.T -1 C! con igualdad .

Núm. 381

1.... T8TII; 2.TxT ... (S i 2.R1A, TxT+; 3.RxT. 05T! yganan .) 2.... P7C; 3.TlA . :. (A 3.T1C . 05T+;4.R10. 08T; 5.03A , OxT+; 6.R2A . 07A ; 7.PxA,OxA; 8.C3T, A5C! y ganan) . 3 ... 05T+; 4.Rl0.PxT=O y las negras abando naron . ante 5.Ax O.

AxPC

.Núm. 382

1....CAx PC!!; 2.PxC... (Si 2.AxC, TxT! ;3.AxO T1-7Tmate.) 2 ... TxAI; 3.TxT. OxP+; 4.R2T. TxT+: 5.0xT.CxP+: 6.0xC. OxO y las blancas aba ndonar on .

Núm. 383

1.T601l ... (" Intercepta " la defensa del P.R) 1....Ax C; 2.Ax A. Ox A: 3.T7011 y las negrasabandonaron , ante esta jugada de "clavada " yataque "en descubierta", que gana la dama.

Núm. 384

1.TxP!I. PxA (Si 1... , RxT; 2.TíC +, RxP; 3.02C yg a n ~ n ) 2 . T ~ - I C . AlA .( 0 bien 2 . .. A2C; 3¡T8C+ .TxT. 4.PxT 0+, TxO 5.06T mat e) , 3.06T. y lasnegras aba ndon aro n, ante 4.T8C.

NIVEL5

Núm. 385

1.TxC+I. RxT (Si 1... , OxT; 2.A7T+. R1A; 3.A6C+ Y4.07T mate); 2.08T+. R2A; 3.A6C+I . R3R (A 3 ...RxA; 4.05T mate) ; 4.08C+. R20; 5.A5A+ y las

negras abandonaron.

Núm. 386

1.TxAI. TxA (Si 1..., RxT; 2.TxC, con neta venta -

¡a); 2.TxCI. TxT; 3.T8C+1. TxT;4.A6A+. T2C; 5.A xTyas negras abandonaron . ante 5 .. , P60; 6.R1A.

Núm. 387

1.... AxCI; 2.P xA. P6CI y las negras abandonaron,ante las amenazas 3 .., Px PA +. 3 ... OxA Y3 . ..OxP+.

Núm. 338

1.TxT. exT; 2.D2RII, OlA (Si 2 .. , TxO? ; 3.T80+ y,si 2 .. , OxO; 3.Ax O! , con abrumadora ventaja);3.T1AII, .. (De nu evo,.el tema de d e s v i a ~ i ó n " 3....010; 4.04A. P40 (O bien 4 ... T2R; 5.T8A ,04.... TíA ; 411 '5.A50, 01R; 6.AxP+, TxA; 7.T8A) ; 5.A50. C70 ;6.06AI. TI AR ; 7.Tx PI. TxT; 8.P6C. Px P; 9.P xP. Rl A;IO.PxT. C5R; 11.08R+ y las negras abandonaron.

33

8/3/2019 Ocho x Ocho 005


~ ® a Q ! ) ~ a ® w ~ ~ Núm. 389

1.A4ARII ... ("Desviación" de la dama enemiga, para penetrar en "6A" con la prop ia). 1....DxA; 2.AxPIIT3D (Si 2 .. AxA; 3 . T ~ A + , ~ 1 T I ; 4.06A! , T30;5.T8C+', RxT; 6.T1C, o bien, SI 3 .., Rxl ; 4.T1C+,con rápido mate); 3.A6A+, Rl A; 4.AxA+. Rl D;5.T8C+. R2D; 6.T7C+. Rl R; 7.D8A+, T1 D; 8.A5D+.C5R; 9.A xP+ y las negras abandonaron.

Núm. 390

1.C7R+!, CxC: 2.D xD+. Rx D: 3.PxC+. Rl R: 4.A x A,TxA: 5.Tx PII y las negras abandonaron, an;e6.T8A+, ya que, si 5 .. , RxT; 6.P8R=0+.

Núm. 391

1.T3CDII. D8T (Sin "desviarse" de la gran diagonal, ya que, a 1..., OxT; 2.Ax PI, AxA; 3.P6A deci-de); 2.P6A, AxP Si 2 .. ,P3CR; 3.AxP!): 3.A x P!.Ax A:4.A7T+. RlT (Si 4 . . RxA; 5.TxO, AxT; 6.T3T

mate); 5.TxD. AxT: 6.A4R!, A2C: 7.T3T+, Rl C: 8.T7Ty las negras abandonaron.

Núm. 392

1.... A7A+: 2.R1A . T8D+II: 3.R2R .... (Si 3.TxT, P7R+;4.R2A, PXC=C+I y 5 .., Cx O, ganando) . 3 ... T ~ D + : 4.D xT, ... (O bien 4.R1A , P7R+, 5.RxA, P8R - 0+doble , ganando .) 4... PxD: 5.R xA. A6AI: 6.C6D, ... (A6.RxA, T8R! decide.) 6. .. llAR y las blancas abandonaron.

Núm. 393

l.P5DII, PA xP (No 1..., PR xP??, a causa de 2.C6A

mate y, si 1..., PxC; 2.Px P! gana, por la dobleamenaza PxPmate y Tx O+); 2.A5C+, C2D: 3.C5R.A1AD; 4.D7C, T1A: 5.Tx PI!, pxT; 6.C6A+!. AxC:7.C6C+. A2R; 8.D xT mate.

Núm. 394

1.D4C!! y las negras aba.ndonaron, ante la amenaza 2.D40+, ya que. Si 1..., OXO; 2.TxT+, R2C;3.T8C+, R3T; 4.T6A mate y, sI L , T1C; 2.040+.02C; 3.T80+, TxT; 4.0 xT+.

Núm. 395

1.TxC!. PxT: 2.C6R+!. PxC: 3.T7A+ y las negrasabandonaron, ante la pérdida de la dama.

Núm. 396

1.TxAI. TxT: 2.C6A+I. RxP: 3.A3A!I ... (La c l ~ v e delplan: ataque sobre la diagonal en que e.sta el reyne!]ro.) 3 .., DxC (Desesperada tentativa, ante4.C70. Si 3 .. , 04C; 4.0xP+ , R1A; 5.CxA! y ganan,por las amenazas OxPmate y 08T+); 4.Tx D. RxT:5.D4D! y las negras abandonaron, ya que, a 5 .. ,T1-1R; 6.04A+ gana la torre.

Núm. 397

1.Tx PII. C5R (Si 1..., T7R+; 2.R1C! y. la amenazaT8A mate impediría TxO y, si 1..., 07R+; 2.0xO,TxO; 3.R1C!); 2.TxP+II, PxT; 3.P7T+I, RxP; 4.T7A+:Rl C; 5.T7C+ f las negras <l;bandonaron,'fa que, SI5 .. , R1T; 6.06T mate y, SI 5 .., R1A; 6.04A+.

34

Núm. 398

l.D5C+I, Rl D: 2.T8A+II. RxT: 3.D8R+. Al D; 4.D6A+.A2A (Si 4 .., C2A; 5.P70+!, OXP; 6.07C mate);5.D6T+, R1D (O bien 5 .. , R20; 6.06A+, R3R;7.PxA+. R4A; 8.P8A=0+ ganando); 6.P xA+. R2R(A 6 .. , RxP;7.0 xP+ y. 8.0xT); 7.P8A=C+I. R1A (No7 .. , R10; 8.05T+): 8.D6D+. Dx D: 9.CxD. TxA+:10.R2C y las negras abandonaron.

Núm. 399

l.CxPI. PxC (Si 1..., CxC; 2.AxC, PxA; 3.P60+gana); 2.P6D!. T2C (A 2 .. ,Ox p; 3.Ax P, 020; 4.AxT,OxA; 5.08R+ ganando); 3.D xP. R1A: 4.AxC. Rx A:5.D8T! y las negras abandonaron.

Núm. 400

l.P6D!!. TD1D (Si 1..., AxT; 2.A50+, R2C; 3.CxC+,R1A; 4.C6AI , Ax PI; 5.CxP+, R2R; 6.T1R y!]anan,mientras que no servía 2 .. ,R1A? por 3.C70 mate.En cuanto a 1... , CxC; 2.TxC, TxT; 3.AxT, T10;4.P70 . A4C: 5.A3T v las amenazas A7A ·v A6Adeciden); 2.C7D!. A5A (si 2 .., TxC; +, R2A;4.T8TR y, si 2 .. , Axl ; 3.A50+, segUido de mate),

3.TxT+. TxT: 4.C xA. PxC: 5.P7D. T1 O: 6.A3T. A3R (Obien 6 .. , P4TR; 7.AxC, PxA; 8.A6A); 7.P3A y lasnegras abandonaron.

Finales artísticos

Núm. 17

l . P 4 ~ 1 , R5C (Si 1..." P40?; 2.P5A! gana, al c o r ~ n a r con Jaque este peon); 2.P4TI. P4D (A 2 .. , P4T., elP.T. blanco coronarla, controlando la casilla depromoción del P.T. negro); 3.P5A. R4AI: 4.P5T, P5D;5.P6A!. R3D: 6.P6T. P6D; 7.P7AI, R2R; 8.P7T, P7D:9.P8A+=D+!. RxD: 1 .P8T=D+ Y ganan.

Núm. 18l.C2R+. R7T (Si 1... , R8l; 2.A2T!; C70+; 3.R3R,C8A+; 4.R2A. C7T? ; 5.C3C mate); 2.A2TI ... (paracontrolar las vías de escape al caballo.) 2 ... R6T(Si 2 .. , C70+; 3.R3R. C8A+; 4.R2A , C70; 5.C3A!,P4T; 6.R2R, P5T; 7.RxC, P6T; 8.R1R, R8C ; 9.A50,P7T; 10.C2R mate); 3.R2A. C7T (O bien 3 ... C70;4.C3A!, R5C; 5.A50! y ganan); 4.Cl C+, R5T (No 4 ..,R5C por 5.R2C); 5.R2C. R5C; 6.C3A+, R41: 7.A7Amate.

Núm. 19

l.D5C!. R3R (Ante 2.P80=0. no servía 1..., AxP,

debido a2.C4A!, 02C; 3.A4A+, R1A; 4.080+, A1R;5.C6R+, .ganando); 2.R1CI,... (si 2.R1R, RxP;3.C5A+, R1A; 4.05R!, 03T! Y tablas.) 2 ... Rx P:3.C5A+. R1A lA 3 ... R2A; 4.C6R+, mientras Que, si3 .. , R1R; 4.A5T; finalmente, si 3 . . R30; 4.03C+,R40; 5.A4A+!, RxA; 6.03C+! yganan la dama: 6 .. ,

7.03T+ ó 6 .. , R50; 7.CtiR+); 4.A6T+. Rl C;5.D3C+.... (Falla 5.C6R por D3DL) 5 .., RlT;6.A7C+! ... (Si 6.C6R, D6A!). 6 ... AxA: 7.C7D!, Dl D(Ante C6C mate y CxD, pero ...) 8.D8C+I!, Dx D;9.C6C mate.

Núm. 20

l.P7C+. Cx P Si 1..., R1C?; 2.C4C! y, ante las amenazas C6A+ -seguido de P8C =Dmate- y Cx P,las blancas se sarvan); C7A+. Rl C; 3.A5AI. P8A =D;4.C6T+. RlT; 5.A6DII y el final es tablas, al quedarbloqueadas las piezas ne,9ras, protegidos el alfily el peón por C7A+, aSI como el alfil , que seinstalará en "5R", lo que dejaría a as negras solocon su dama útil.

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EL AJEDREZ EN LA FILATELIA

ESPAÑA, 1961ALORE : 33. I pla. (peseta )

« lIadro de Felipe 11. ..Fecha de emisión: 13 denoviembre de 1961.Tirada : 3.500.000.

Dentado: 13.Dalo ajedrccislico:Felipe II promovió el1T roeo Internacional de

Ajedrez de la hi loria ypalrocinó al gran jugador de laLópcz. En una cric de 6 v a l o r c ~

ANTILLASHOLANDESAS,1962

VALORES:34. 10 5 c. (centa vos)35. 20 + 10 c. (centavo. )36. 2" 10 c. (ccnta vos),.Torneo de andidalos. en u r a ~ a o ...Fecha de emi i6n; 2 de

mayo de 1962 .

Tirada: 187 .078rie .

Denlado: 13 14. -.

Dato ajedrecistico:

Ven edor. Tigran Pelro ian ( .R. . . .

E PAÑA ,

VALO RES:

37. 1 pta .(peseta )

38. 3 pta .

(pesetas)

uad rode antaTeresa ..Fecha de e misión : 10 de

abril de 1962.Tirada: 8.000.000 .Dentado: /J .Dato ajcdrccí 'Iico:

¿poca . Ru y

an la T ~ r e s a .de Je 'ú: fue proclamada patrona

de lo ajedrecl la ' p a ñ L l l e ~ el año 194:!.En una . erie de 3 alore .

39. .} pta . (pesetas)

" Pinlura de elipeRubcns .·,Fecha de cmisión: 28 de mayo

de 1962 .Tirada: 3. -O .000.Dentado: 13.Dato ajedrecístico:Ver número 33 .

n una cric de 4 valore .

B LGARJA, 1962

v A L O R J ~ S : 40. I sI. ( totinki).U. 2 1. ( totinki )

42. .\ s I. (stotinki )·H. 13 s I. (stotinki l.t4. 2tl s I. (S lntink i)

l impiada . en

Varoa ...

Fecha de emisión: 7 dejlllil) dI! I96:! .

Tirada : ISO.OOO e r i c ~Dentado: 10 '/2.

Dato ajcdrcclst ico:Rc ' ultó (!nCedllr el

equipo de la U. R. .

Números: .t5 - .t6 - .t7 - .tI! -.t9. c dedican a la mi\mHI!rie . sin drntar . dc la

que e hizo una lirada de

50.000 ~ e r i e comple ta".con validc7 po · tal y con

c o l L l r l ! ligenlmenlc cambiado .

50. 20 sI. + 50 st. r----;---------- .(stotinki)

.. ll oja bloq UC COIl

memora ti VII de la

l impia -da de ar na."Tirada:

50.000.

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¡NOS HA SALIDO REDONDA!Por eso, a partirdel número 46 ••

JUEGOSAUTODEFINIDOS

Enel quiosco, todos losviernes.,

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