Муниципальное бюджетное образовательное учреждениедополнительного образования

Дом детского творчества г. Холмска МО «Холмский городской округ»

Проект«Что тебе подарить, человек

мой дорогой…!»

Объединение «Веселый мастер» Педагог дополнительного образования Сырцева Любовь Александровна

г. Холмск

2016 г.

Краткая аннотация.

«Данная тема изучается в середине учебного года и является логическим завершением раздела: «Работа с природным и бросовым материалом». В данном разделе изучаются русские народные праздники, традиции в изготовлении сувениров, символика оберегов. Поэтому разработка и проведение таких занятий интересны обучающимся.

Введение.

Данный проект может проводиться как с детьми, так и с взрослыми. Это может быть накануне какого-либо праздника. Чтобы обучающиеся смогли не только усвоить материал, но и вынести осязаемый результат, в виде поделки. На этом занятии происходит знакомство с методом проектов. Творческий мини проект- это самостоятельная, творчески завершенная работа учащихся, выполненная под руководством педагога.

Гипотеза работы: «Мы можем изготовить подарок быстро, качественно, в единственном экземпляре, т.е. второго такого нет, да еще и с глубоким смысловым значением».

Результат занятия – подарок, изготовленный в соответствии с инструкционной картой и пожеланиями, отраженными в ней.

Цель проекта: изготовить подарок-сувенир.

Задачи проекта:

1. Информационная задача: изучить информацию по данной проблеме.

2.Художественная задача: разработать эскиз.

3. Конструкторская задача: подобрать нужную форму и объем компонентов.

4. Технологическая задача: использовать приемы декорирования.

5. Экономическая задача: просчитать стоимость работы.

6. Найти практическое применение сувениру.

Последовательность выполнения проекта.

Творческий мини- проект состоит из трех этапов:

-теоритический (организационный, конструкторский),

- практический (технологический),

-итоговый.

Тип занятия: Совершенствование знаний, умений, навыков, перенос их в новую технологическую обстановку.

Вид занятия: практическая работа (3 уч. ч.)

Дидактический метод: проблемное изложение, эвристический, словесный.

Тема: «Что тебе подарить…»

Ход занятия.

I. Теоритический этап.Задачи этапа: способствовать активизации внимания обучающихся, и

обеспечению благоприятной рабочей обстановки на занятии.Роль педагога состоит в том, чтобы довести до обучающихся

информацию о цели занятия, помочь осмыслить предложенный материал, научить выбирать оптимальный вариант темы мини проекта для разработки или создавать мини-проектную работу по собственной теме.

Наше занятие называется строкой из песни «Что тебе подарить…». Кто может продолжить слова песни? «Человек мой дорогой». Да, мы с вами сегодня научимся изготавливать подарок для дорогих нам людей, с глубоким смысловым значением. Все, что мы обычно желаем дорогим для нас людям, будет заключено в этом подарке.

Наш подарок: это сувенир-оберег «Батюшка Домовой».Вопросы для актуализации знаний: Что такое оберег; Какие бывают

обереги?; Какую обереговую символику мы знаем? Предполагаемые ответы детей:

Оберег - это предмет, предназначенный защищать (оберегать) своего владельца, его дом, происходит от слова беречь, хранить. Не одно тысячелетие существует проверенная временем традиция защищать и украшать свой дом с помощью оберегов. Оберег приносит любовь и счастье.

Домовой – хранитель дома. Славянский народ всегда отличался особой верой в сверхъестественное. Люди верили в существование духов, и одним из их «любимчиков» был домашний дух – домовой. 10 февраля, в день

праздника Кудесы, народ чествует день рождения Домового - единственного представителя "нечисти", который дружит с людьми.

Итак, нам предстоит изготовить эстетичный, креативный, оригинальный подарок, в соответствии со своими представлениями и знаниями, полученными на предыдущих занятиях. Если вы во время работы будете думать о человеке, которому предназначен сувенир, то все ваши пожелания достигнут цели.

Торговая сеть предлагает множество аналогов нашему изделию. Но они не только очень дорогие, но и однотипные, а ведь общеизвестно, что лучший подарок тот, что сделан своими руками.

На столе перед вами находится все необходимое для работы:1. Мешочек 10/18 см., 2-а мешочка3/5см., треугольный кусок ткани

30/10см.2. Натуральные ингредиенты.3. Текстильный декор, монетки, клей.4. Клеевой пистолет.5. Таблица расчета себестоимости изделия и указание смыслового

значения каждого наполнителя, элемента декора.6. Рабочая тетрадь, карандаш для записей.7. Калькулятор для выполнения расчетов.II. Практический этап.

Задачи: стимулировать деятельность обучающихся по применению и закреплению знаний и навыков, полученных на занятиях в творческом объединении, применению их в новой технологической обстановке.

Роль педагога: групповые и индивидуальные консультации по ходу работы

Метод обучения: мини - макса, эвристический, словесный.

Форма работы: индивидуальная.

На данном этапе учебный мини- проект становится индивидуальным творческим проектом так как каждый ученик выполняет работу по собственному замыслу и составляет свой алгоритм изготовления изделия, опираясь на предложенный образец.

Таким образом, собрав информацию мы приготовили все необходимое для работы.

Вы уже определились, в каком направлении будете работать?

Для кого изготавливать подарок?

Ответы детей: Для бабушки.

Для дома. Для друзей.

Давайте с вами мысленно представим, кому делаем подарок. Какие мысли, чувства, ассоциации вызывает у вас

Слово бабушка (тепло, любовь, заботу, пироги, гости).Слово дом (защита, уют, тепло),Слово друзья (верные, гости, радость, веселье),Направление в работе понятно?Прежде чем приступить к работе давайте вспомним правила по технике

безопасности.

Инструктаж по выполнению работы:

1. При выполнении работы соблюдайте правила техники безопасности при работе с сыпучими продуктами, колюще- режущим инструментом и клеем. Работайте аккуратно, не допуская попадания мелких предметов в дыхательные пути, без резких движений, не мешая рядом сидящим.

2. Перед выполнением работы выполните эскиз с тщательной прорисовкой мелких деталей.

3. Составте алгоритм изготовления сувенира, с указанием технологических особенностей выполнения данной работы.

4. После выполнения работы закончите расчет себестоимости изделия в табличной форме.

5. Сравните себестоимость изделия с ценой на аналогичное изделие, продаваемое в магазине.

Примерная стоимость ед. изм. – одного стаканчика:

Название наполнителя

Цена ед. изм. (стаканчик)

Название наполнителя

Цена ед. изм. (стаканчик)

фасоль 1,5 руб. гречка 0,5 руб.горох 0,5 руб. соленое тесто 2,5 руб.кофе 1,5 руб. мак 1,5 руб.рис 0,5 руб. кунжутное семя 0,5 руб.овёс 0,5 руб. перловка 0,5 руб.

Ткань для мешочков, косынки, текстильная открытка- бросовый материал

Щетка (липовое лыко) - 18 руб.Примерный алгоритм изготовления сувенира:

1. Эскиз (домовенок, открытка, веничек).2. Определение деталей оформления для выражения смысловой

нагрузки сувенира.3. Сборка основных и монтаж дополнительных деталей(пришив,

приклеивание, какой клей использовать для данных материалов и др.)4. Эстетическое оформление изделия.

III. Итоговый этап: представление проектов.

Дети представляют проекты, с элементами анализа, уделяя внимание технологическим особенностям, сложностям, возникшим при монтаже изделия, а также смысловому значению сувенира.

Озвучивают примерную стоимость, изделия.

Список литературы:

А.Шептуля «Обереги своими руками», «Эксмо» 2007

Интернет ресурсы:

http://northernfable.ru/article/slavyanskie_oberegi_i_ix_znachenie/

http://nagadali.ru/obereg/domovoy.html

http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект/Помощь_в_разработке

Приложение № 1

Приложение № 2. Символика оберегов.

Метла – выметает из дома ссоры;

Мак – символ исполнения желаний, долголетие;

Чеснок – защищает от нечистой силы;

Хлеб – да будет дом гостеприимным;

Гречка, рис – достаток в доме;

Семена подсолнуха – дети в доме;

Кукуруза – взаимопонимание; символ здоровья детей.

Горох, фасоль – мир и дружба;

Мешок – богатство;

Полотно – счастье в доме;

Рябина – помогает предсказаниям оберегает от колдовства

Туя – вечная молодость;

Бобовые – символ достатка, сытности, физической силы.

Веник – (метелкой вниз) выметает энергетическую пыль из дома, (метелкой вверх) привлечение денег в дом.

Жаворонки – символ плодородия и деторождения.

Злаковые – символ материального достатка.

Лыко – здоровье ног.

Мешковина – достаток в доме.

Монета – копейка рубль бережет.

Орех – символ умственной силы, мудрости, долголетия.

Перец – от ссор в семье и символ женской красоты и молодости.

Подкова – удача, счастье.

Подсолнухи – энергия солнца и здоровья.

Тыква – символ плодородия.

Фрукты, ягоды – рог изобилия.

Хлеб – духовное и материальное богатство.

Цветок – символ солнца.

Приложение № 3

Приложение № 4

Приложение № 5