Od filmskog junaka do školskog đaka

Od rujna 2013. do lipnja 2014. godine provodio se zajednički projekt Plavog telefona i Udruge “LOKI” - “Od filmskog junaka do školskog đaka”

na području Grada Zagreba i Zagrebačke županije.

Živimo u vremenu kada se potiče integracija djece s teškoćama u

razvoju u redovne osnovne i srednje škole, gdje se može u tom

procesu uočiti kako djeca i mladi tipičnog razvoja često ne znaju

kako se ponašati ili se osjećaju neugodno u prisutstvu djeteta

s teškoćom u razvoju ili osobe s invaliditetom. Prava osoba s

invaliditetom zajamčena su i Ustavom Republike Hrvatske, no

teren za ostvarivanje tog prava potrebno je sustavno graditi

od najranije dobi. Projekt “Od filmskog junaka do školskog

đaka” kroz medij filma prilazi učenicima osnovnih škola te

im približava problematiku teškoća u razvoju i invaliditeta

i to na način da se učenicima pripremi projekcija filma u

kojem jednu od glavnih uloga ima osoba s invaliditetom.

Film je prilagođen na način da se iz cjelokupne radnje

izdvoji nekoliko ključnih trenutaka u kojima postoji

međusobna interakcija osobe s invaliditetom i osobe

tipičnog razvoja te se kroz vođeno gledanje učenik

stavi u poziciju glavnih likova. Nakon projekcije

filma vodi se kratka rasprava te podijeli upitnik

o dojmovima učenika o filmu, prikazanim

situacijama, ulozi osobe s invaliditetom

u filmu te njihovom odnosu i doživljaju

prema osobama s invaliditetom u sredini

u kojoj žive. Ovaj je projekt dao jedan

novi medijsko – interaktivan pristup

prenošenja informacija i edukacije.

O projektu

Zahvaljujemo Ministarstvu socijalne politike i mladih što je podržalo ovaj

projekt s ciljem edukacije i senzibilizacije djece opće populacije o potrebama i

životu djece s teškoćama u razvoju i osobama s invaliditetom te Ministarstvu znanosti, obrazovanja i sporta i Agencije za odgoj i obrazovanje što

su odobrili provođenje edukativnih radionica. Također zahvaljujemo OŠ Ivana Gundulića, OŠ Ivana Filipovića, OŠ Pantovčak, OŠ Braće Radić-Kloštar Ivanić, OŠ Dubrava i Podružnoj školi Farkaševac što su omogućile da

njihovi učenici sudjeluju u provedbi radionica, nauče nešto novo te prenose

stečena znanja na radionicama svojim prijateljima, obitelji

i zajednici u kojoj žive. Na kraju želimo zahvaliti

svim volonterima, učiteljima, ravnateljima,

stručnim suradnicima, roditeljima učenika,

građanima te lokalnoj zajednici što

su podržali i surađivali na svim

aktivnostima tijekom provođenja

projekta.

Zahvala

Ivana: „Volotiranje na projektu „Od filmskog junaka do školskog đaka“ je bilo

iznimno zanimljivo i korisno iskustvo. Razlog zbog kojeg sam se prijavila za

volontiranje u udruzi je upravo želja da sudjelujem u osvještavanju djece i mladih

o osobama s invaliditetom. Mislim da je neopisivo bitno educirati mlađe generacije

koje predstavljaju budućnost o osobama s invaliditetom te pokušati što je više

moguće senzibilizirati javnost o istoj problematici...“

Vinka: „Razlog zbog kojeg sam se prijavila za volontiranje u udruzi je upravo želja

da sudjelujem u osvještavanju djece i mladih o osobama s invaliditetom. Mislim

da je neopisivo bitno educirati mlađe generacije koje predstavljaju budućnost

o osobama s invaliditetom te pokušati što je više moguće senzibilizirati javnost

o istoj problematici. U par navrata sam ostala zapanjena sa njihovim znanjem o

osobama s invaliditetom, posebice kod najmlađih u prvim i drugim razredima.

Vrlo je važno razviti senzibilitet kod mladih osoba tipičnog razvoja te ih educirati

o budućim društvenim odgovornostima. Smatram da bi ova radionica, osim djeci,

trebala koristiti i samoj školi, tj. učiteljima i profesorima koji imaju veliku ulogu u

odgoju svojih učenika kroz ugrađivanje različitih društvenih i moralnih normi...“

Iskustva volonterki

...zašto je radionica potrebna „Potrebna je jer djeca, iako znaju kako bi se trebali ponašati

prema osobama s invaliditetom, rijetko to čine...“

„Svakako, iako im često govorimo o tome nikad nije na odmet

vidjeti kako je moguće druge ljude koji su različiti od nas

tretirati kao jednake i voljeti ih kao što bi voljeli sve one druge “normalne”...“

„Temu inkluzije i integracije obrađujete na djeci primjeren način...“

„Radionica je potrebna budući da se djeca trebaju naučiti prihvaćati različitosti...“

Dobiveni rezultati analizom odgovora otprilike 500 učenika 6 osnovnih škola su:

j senzibilizacija i učenje o životu osoba s invaliditetom na inovativan

i zanimljiv način putem filma,

j razumijevanje važnosti međusobne tolerancije i prepoznavanje

individualnosti svake osobe unutar društva,

j prepoznavanje potreba i pružanje podrške djeci s teškoćama u razvoju

i osobama s invaliditetom prilikom integracije i inkluzije u društvo,

j razumijevanje prijateljstva bez obzira na različitost individualnog funkcioniranja,

j razvijanje pozitivnih vršnjačkih odnosa i stvaranje preduvjeta kasnijih

pozitivnih međuljudskih odnosa društva različitih,

j prevencija diskrimancijskih odnosa prema drugačijem,

j razvijanje humanosti i empatije prema osobama kojima je potrebna pomoć,

j osvješćivanje potrebe individualnog uključivanja osoba opće populacije

u aktivnostima promjene društvenog razmišljanja i stavova prema

marginalnim skupinama.

Reakcije profesora...

Anja, Tena i Luka: Smatramo da je projekt „Od filmskog junaka do školskog đaka“

stvorio preduvjete stvaranja pozitivnih društvenih promjena te potaknuo djecu

opće populacije da počnu razmišljati te razvijaju osobne pozitivne stavove prema

djeci s teškoćama u razvoju i osobama s invaliditetom, općenito ukazati na

važnosti društvene različitosti. Na zanimljiv i inovativan način putem

filma, imali smo priliku djeci osnovnih škola prenijeti vlastita pozitivna

iskustva o radu s osobama s invaliditetom te međusobno

razgovarati i mijenjati stavove naših budućih intelektualaca.

Kroz smijeh, razgovor, diskusiju i veselje sigurno smo

napravili dobar posao, koji se nadamo da ćemo

obavljati i dalje jer dječji osmijesi i zadovoljstvo

radionicama pokazuju važnost njihovih

daljnjih provođenja.

Iskustva voditelja

A, u kojemsi ti filmu?

Projekt financira

Ministarstvo socijalne

politike i mladih