RELATORÍA DEL TALLER PUERTA DE ENTRADA PARA LA INTEGRACIÓN DE UNA

COMUNIDAD DE RE-APRENDIZAJE PARA LA SUSTENTABILIDAD

Odontología

Fecha: Viernes, 20 de Enero de 2012.

Grupo facilitador: Magaly Corona (facilitadora), Diana Denisse Ortiz Flores (observadora), José Antonio Pensado

Fernández (facilitador).

Objetivo: Construir colectivamente la identidad, los principios y las rutas de acción de nuestra ComUnidad de re-

Aprendizaje para la Sustentabilidad.

Programa:

1. Circulo de la palabra de inicio (10-15 min)

2. Proyección de videos (20-30 min)

3. Proceso reflexivo de co-construcción de nociones (20-40 min)

4. Reflexiones. Indagación revalorativa (25-35 min)

5. Co-creamos el alma de la comunidad (30-40 min)

6. Círculo de la palabra de cierre (10-20 min)

Actividad 1. Círculo de la palabra de inicio

En este espacio todos nos presentamos y respondimos las siguientes preguntas: ¿cómo llego? y ¿cómo me siento? La

mayoría mostramos inquietudes acerca del taller además de grandes expectativas por conocer, aprender y compartir lo

aprendido en el mismo.

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Actividad 2. Proyección de videos y reflexiones iniciales

● Proyección de video “Ultimátum evolutivo”:

El video describió una situación sobre los hábitos de consumo que se presentan actualmente. Este nos hizo

detectar que en ocasiones compramos artículos desechables (se utilizan una vez) y no buscamos reutilizarlos y

que el ingenio es indispensable para dar un segundo uso a los artículos. También se dijo que es importante

realizar pequeños cambios individuales que con el paso del tiempo se potencializarán; nuestro hogar es un

buen lugar para empezar, sin dejar a un lado que las acciones individuales deben trascender al colectivo para

lograr impactar en la comunidad. Podemos encontrar este video en: https://www.youtube.com/watch?

v=ifXLQpTta6A

● Proyección de video “Vida CAPS”:

El video muestra una serie de imágenes y palabras que describen y plasman la esencia de la vida CAPS. Este

nos ayudó a generar nuestra propia noción de Comunidad de Re-aprendizaje para la sustentabilidad. Podemos

encontrar este video en: http://vimeo.com/32416792

Actividad 3. Proceso reflexivo de co-construcción de nociones

¿Qué es una Comunidad de Aprendizaje para la Sustentabilidad? El primer paso para formar nuestra CAPS es que

entre todos, con base en las experiencias individuales que hemos tenido a lo largo de nuestra vida, construyamos una

visión colectiva de lo que para nosotros significa una Comunidad de re-Aprendizaje para la Sustentabilidad.

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Así, organizados en cuatro equipos, hemos plasmado lo que para nosotros significa una CAPS. A partir de esto nos ha

sido posible identificar aquellas ideas que compartimos entre todos y que podría conjuntarse en la siguiente

concepción:

“Una CAPS es un grupo de personas unidas (conectadas) por una relación de armonía

y sincronía, amistad y convivencia, compromiso y responsabilidad, con propósitos

compartidos de aprendizaje mutuo para emplear adecuadamente los recursos con los

que contamos y mejorar integralmente el entorno en el que nos desarrollamos.”

Nuestras nociones de una Comunidad de Aprendizaje para la Sustentabilidad

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Actividad 4. Indagación re-valorativa de nuestro espacio y de nosotros

La siguiente actividad del taller fue organizarnos en nuevos equipos y salir a tomar una fotografía (por integrante de

equipo) que capte algún elemento de nuestro espacio que tenga algún significado especial, con el que nos sintamos

identificados, que más nos guste o que sintamos que requiere de nuestro cuidado y atención. ¿Qué reflexión nos ha

dejado?

● Hemos descubierto que existe un bosque en nuestro espacio de trabajo, solo es cuestión de darnos el tiempo

necesario para valorar los espacios, personas y momentos que compartimos cotidianamente.

● Hay espacios dentro de nuestras instalaciones que no se están aprovechando del mejor modo; hay muchos

mobiliarios y equipos que ya no funcionan, ¿qué haremos con ellos? Existen experiencias en Veracruz en

que el mobiliario no usado es donado a otras instituciones u organizaciones que tengan mayor necesidad.

● Nuestros hábitos de consumo y nuestra salud alimenticia son elementos que requieren de nuestro cuidado.

● Existen persianas que pueden ser más adecuadas para nuestras actividades, ya que mejoran la calidad de luz de

entrada en las aulas y son más resistentes al uso.

● Los lugares son importantes, pero la comunidad y la relación que hay entre nosotros son las que dan vida a este

espacio, son las que nos permiten vibrar adecuadamente. Por esto hay que darle importancia al cultivo de estas

relaciones. Las personas, los estudiantes y los pacientes son el motivo por el que venimos todos los días a esta

unidad. ¿Cómo abordar la diversidad de integrantes y situaciones de la comunidad?

Nuestra CAPS

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Actividad 5. Co-creamos el alma de nuestra comunidad ¿Qué inquietudes, necesidades o intereses nos surgen?

¿Cuáles son los primeros pasos que podemos dar?

A partir de todo lo que hemos tratado en este taller, consideramos que hay por lo menos cuatro aspectos que como

CAPS tenemos el interés de atender:

● Fortalecer la comunicación entre los integrantes de la comunidad.

● Promover los valores (respeto y honestidad, entre otros). El ejemplo cotidiano (es decir, la práctica de los

valores en todo momento) es clave en la promoción de los valores ya que nos permitirá fortalecerlos dentro de

cada uno de nosotros y a la vez los compartiremos con las demás personas. Las acciones pequeñas permitirán

realizar cambios conductuales. Otros recursos a nuestra mano son adecuar un lugar para objetos perdidos con

la finalidad de promover valores de respeto en la comunidad, realizar campañas dirigidas a toda la comunidad

de la Unidad y retomar la función del maestro como alguien que guía (facilitador).

● Cultivar las relaciones humanas y el sentido de pertenencia de la comunidad. Además de todas las

acciones anteriores que naturalmente contribuye a esto, los espacios y tiempos de convivencia (por ejemplo,

convivios, reuniones, desayunos, entre otros) son

esenciales para realmente integrar una comunidad

basada no solo en el trabajo sino en la amistad, la

confianza y la solidaridad.

● Formar células replicadoras para multiplicar

esfuerzos. Reconocemos la importancia de ir

involucrando a los demás miembros de la comunidad

en nuestra vida de CAPS. La participación del personal

de limpieza y administrativo, de los estudiantes y de

las demás personas que conviven cotidianamente en

este espacio es esencial para lograr la comunidad que

deseamos. Para esto, será importante mantenernos

abiertos, invitar a más personas dando a conocer las

iniciativas pero sin imponer y escuchar las voces de los

demás.

Nuestros intereses colectivos

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Actividad 6. Círculo de la palabra de cierre

Al igual que al inicio del taller, terminamos compartiendo con nuestros compañeros ¿cómo llego? y ¿cómo me siento?

La mayoría mostramos inquietudes acerca del taller además de grandes expectativas por conocer, aprender y compartir

lo aprendido en el mismo.

Sugerencias de acciones por parte de la CoSustentaUV para dinamizar la CAPS:

● Acordar entre todos una hora a la semana en que pueda reunirse la mayoría de los integrantes para

organizarse y decidir en torno a las acciones de interés común. En caso de que sea necesario, puede pensarse

en la rotación de horarios para este espacio de organización, de modo que nadie quede excluido completamente

de la vida CAPS.

● Generar un espacio virtual para mantener una comunicación abierta y permanente entre todos los

miembros y para informar acerca de las acciones, proyectos y acuerdos de la CAPS.

● Documentar con fotografías, videos, experiencias personales y relatorías los momentos, acuerdos y saberes

generados como CAPS, para así compartirlos en nuestra Red de ComUnidades.

● Abrir un espacio para las sesiones de círculos de diálogo profundo que permita un continuo entrenamiento de

la atención e intención humana hacia el cuidado y la comunicación como fundamento del aprender, del vivir y

el trabajar desde la sintonía y la coherencia.

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