Embed Size (px)
Citation preview
Відділ освіти Кагарлицької райдержадміністрації
Районний методичний кабінет
Березень - 2016
РЕДАКЦІЙНА КОЛЕГІЯ
1. Дячук Віта Василівна – завідуюча РМК
2. Візьонок Наталія Миколаївна - методист РМК
3. Павлюк Оксана Василівна - методист РМК
4. Савченко Наталія Миколаївна - методист РМК
5. Ходос Леся Василівна - методист РМК
6. Шершень Оксана Миколаївна - методист РМК
7. Шостак Алла Володимирівна – методист РМК
8. Шуляк Наталія Василівна – методист РМК
9. Щербак Ольга Іванівна - методист РМК
Рекомендації
щодо тексту управлінських документів
1. Текст управлінського документа повинен бути чітким, конкретним,
лаконічним,інформативним та відповідати
орфографічним,лексичним,морфологічним, синтаксичним , стилістичним,
пунктуаційним нормам.
2. Текст документа повинен стосуватися того питання,яке сформульоване в заголовку
до тексту,чітко відображати причину й мету створення документа,розкривати суть
конкретної справи,містити аргументовані докази, висновки, пропозиції.
3. Під час складання документів вживається діловий стиль,для якого характерний
нейтральний тон викладання,позбавлений образності,емоційності.
4. Текст документа оформляють у вигляді суцільного зв’язного тексту. Суцільний
зв’язний текст складається з двох частин. У першій частині зазначаються
підстава,мета, обгрунтування складання документа, у другій частині-
висновки,пропозиції,рішення ,прохання. В окремих випадках документ може після
вступної частини містити мотивувальну частину, в якій обгрунтовується позиція
установи.
5. У тексті документа ,підготовленого відповідно до документів інших установ або
раніше виданих документів,зазначаються його реквізити у такій послідовності: назва
виду документа, найменування установи - автора документа, дата,реєстраційний
номер,заголовок документа.
6. Тексти складних і великих за обсягом документів поділяються на
розділи,підрозділи,пункти,підпункти. Пункти у тексті нумеруються арабськими
цифрами з крапкою,а підпункти - арабськими цифрами з дужкою. Розділи
нумеруються римськими цифрами.
7. В установах ,що діють за принципом єдиноначальності, текст розпорядчого
документа викладається від першої особи.
Методист РМК Щербак О.І.
УКРАЇНА
КАГАРЛИЦЬКА РАЙОННА ДЕРЖАВНА АДМІНІСТРАЦІЯ
Київської області
ВІДДІЛ ОСВІТИ
(09200, м. Кагарлик, пл. Незалежності, 1, тел.: 5-15-48, 5-14-84,
E-mail: [email protected])
НАКАЗ
№ 40
від 14.03.2016 р.
«Про організацію та проведення районного
огляду-конкурсу дитячої творчості «Калиновий віночок»
Відповідно до статті 38 розділу ІІ Закону України «Про освіту», пункту
5 розділ ІV «Основних орієнтирів виховання учнів 1-11 класів
загальноосвітніх навчальних закладів України», затверджених наказом МОН,
молоді та спорту України від 31.10.2011 р. № 1243, Положення про відділ
освіти та молоді Кагарлицької районної державної адміністрації,
затвердженого розпорядженням Кагарлицької РДА від 14.02.2013 року № 54
та з метою виховання у дітей особистісно-ціннісного ставлення до
мистецтва, популяризації досвіду роботи кращих вихованців та керівників
гуртків художньої самодіяльності та гуртків декоративно-прикладного
мистецтва, підтримки та розвитку юних талантів
НАКАЗУЮ:
1. Забезпечити організацію та проведення районного огляду-конкурсу
дитячої творчості «Калиновий віночок» 01 квітня 2016 року на базі
Кагарлицького Будинку культури відповідно до Положення, затвердженого
наказом відділу освіти та молоді від 11.03.2013 № 69 (Додаток 1).
2. Затвердити склад журі конкурсу (Додаток 2).
3. Керівникам загальноосвітніх начальних закладів забезпечити
підготовку та участь вихованців шкільних гуртків в огляді-конкурсі дитячої
творчості «Калиновий віночок» відповідно до Положення і подати заявки до
26 березня у відділ освіти (методисту Візьонок Н.М.).
4.Контроль за виконанням наказу залишаю за собою.
Начальник відділу освіти /підпис/ Н.О.Омельченко
Додаток 1
ПОЛОЖЕННЯ
про організацію та проведення районного огляду-конкурсу дитячої
творчості «Калиновий віночок» у загальноосвітніх навчальних закладах
Кагарлицького району
І.Мета та умови проведення традиційного огляду-конкурсу дитячої
творчості «Калиновий віночок»
1. Положення про проведення традиційного огляду-конкурсу дитячої
творчості „Калиновий віночок” (далі – Огляд-конкурс) розроблено з метою
виховання у дітей особистісно-ціннісного ставлення до мистецтва,
популяризації досвіду роботи кращих вихованців та керівників гуртків
художньої самодіяльності та гуртків декоративно-прикладного мистецтва,
підтримки та розвитку юних талантів.
2. Організатор огляду-конкурсу: відділ освіти Кагарлицької районної
державної адміністрації.
3. Етапи проведення: Огляд-конкурс проводиться щорічно у два етапи:
3.1. І (шкільний) етап Огляду-конкурсу проводиться керівниками у
загальноосвітніх навчальних закладах району та на місцях визначаються
переможці. Заявки на участь переможців І (шкільного) етапу в ІІ (районному)
етапі подаються до відділу освіти Кагарлицької районної державної
адміністрації.
3.2. ІІ (районний) етап Огляду-конкурсу проводиться в Кагарлицькому
Будинку культури. Дата проведення Огляду-конкурсу та склад журі щорічно
визначається наказом відділу освіти Кагарлицької районної державної
адміністрації.
4. Учасники огляду-конкурсу: учні загальноосвітніх навчальних
закладів району (хори, вокальні ансамблі, дуети, тріо, квартети, солісти-
вокалісти, інструментальні ансамблі, ансамблі народних інструментів,
хореографічні колективи та окремі вихованці гуртків в різних жанрах).
5. Виступи учасники готують за жанрами у «Естрадно-хореографічному
відділенні»:
«Народна пісня» - твір живим звуком у супроводі будь-якого інструменту
(ансамблю), акапело чи під фонограму (мінус), загальна тривалість
виконання не повинна перевищувати 4 хвилини.
«Естрадна пісня» - твір, що виконується під фонограму (мінус), загальна
тривалість виконання не повинна перевищувати 4 хвилини.
«Хореографія» (народні та сучасні танці) – танцювальний номер чи
композиція, загальна тривалість виконання не повинна перевищувати 7
хвилин.
«Інструментальна музика» - твір, виконаний на музичному інструменті,
тривалість – до 4 хвилин.
«Власні твори» (література, музика) - загальна тривалість виконання не
повинна перевищувати 3 хвилин.
Вироби учасники готують за жанрами у «Декоративно-прикладному
відділенні»:
«Народна вишивка» - закінчена вишита картина чи виріб з елементами
вишивки тощо.
«Робота з деревом. Технічна творчість» - виріб з дерева (посуд, іграшки
тощо).
«Робота з папером» - виріб з паперу, квілінг, оригамі, витинанки.
«Робота з природного матеріалу» - вироби з природного матеріалу
(сірників, каменя, ракушок, трави, дерева, соломки).
«Образотворче мистецтво» - картина, малюнок, портрет, пейзаж, оформлені
в рамку розміром не більше 60х90.
«Крій та шиття» - пошитий виріб (одяг, іграшки тощо).
«В’язання гачком та спицями» - виріб зв’язаний гачком чи спицями
(серветки, іграшки, одяг тощо).
«Бісероплетіння» - виріб з бісеру (прикраси, іграшки тощо).
«М’яка іграшка» - виріб пошитий чи зв’язаний з м’яким наповненням.
ІІ. Функції журі та оцінки виступів та виробів учасників Огляду-
конкурсу
1.Журі оцінює виступи та вироби учасників Огляду-конкурсу за
жанрами у трьох вікових категоріях (1-4 класи, 5-9 класи, 10-11 класи) та
за наступними критеріями: майстерність виконання, розкриття теми,
естетичне оформлення.
2.Максимальна оцінка за кожен виступ чи виріб - 12 балів. Рішення журі
є остаточним.
3.Переможці беруть участь в районному святі для обдарованих дітей 1
червня та відзначаються грамотами відділу освіти Кагарлицької районної
державної адміністрації. З А Я В К А
на «Калиновий віночок»
Назва
закладу
ПІП учня Клас Назва
твору
Автор Жанр час ПІП
керівн
ика
Додаток 2
СКЛАД ЖУРІ
РАЙОННОГО ОГЛЯДУ - КОНКУРСУ ДИТЯЧОЇ ТВОРЧОСТІ
«КАЛИНОВИЙ ВІНОЧОК»
естрадно-хореографічного відділення:
1. Омельченко Н.О. – начальник відділу освіти,
2. Ремига М.І.– головний спеціаліст відділу освіти,
3. Візьонок Н.М. – методист РМК відділу освіти,
4. Родина Б.М. – керівник вокального гуртка КРЦДЮТ,
5. Німенко В.А. – керівник хореографічного гуртка КРЦДЮТ,
6. Стеценко І.П. – методист центру творчості.
декоративно-прикладного відділення: 1. Коваль Л.С. - директор КРЦДЮТ,
2. Лісовенко Л.І. – керівник гуртка центру творчості,
3. Васильчук Т.О. – керівник гуртка центру творчості,
4. Кулініченко В.А. – керівник гуртка центру творчості,
5. Верхградський А.М. – керівник гуртка центру творчості,
6. Романенко В.Г. – керівник гуртка центру творчості,
7. Ільченко Г.А. – керівник гуртка центру творчості,
8. Горпиненко Н.Ф. – керівник гуртка центру творчості.
УКРАЇНА
КАГАРЛИЦЬКА РАЙОННА ДЕРЖАВНА АДМІНІСТРАЦІЯ Київської області
ВІДДІЛ ОСВІТИ пл. Незалежності, 1, м. Кагарлик, 09200, тел. 5-15-48, 5-24-52, 5-14-84,
е-mail: [email protected] Код ЄДРПОУ 02143695
НАКАЗ
Від 15.03.2016 р. № 41
«Про підсумки літературно-мистецьких свят,
присвячених Шевченківським дням»
На виконання наказу відділу освіти від 04.02.16 р. №14 «Про
організацію та проведення літературно-мистецьких свят, присвячених
Шевченківським дням» та з метою вшанування пам’яті Великого Кобзаря 04
березня було проведено районне літературно-мистецьке свято.
Зважаючи на результати журі
НАКАЗУЮ:
1. Переможцями визначити у номінації «Декламування»:
Яцюк Вероніку, ученицю 5 класу Переселенської ЗОШ І-ІІІ ст.,
Коваленко Анну, ученицю 8 класу Кагарлицької ЗОШ І-ІІІ ст.№3,
Онопрієнко Руслану, ученицю 8 класу Кагарлицької ЗОШ І-ІІІ ст.№3,
колектив учнів 9 класу Кагарлицького Кагарлицького НВК «Зош І-ІІ ст.-
ліцей»,
Кабалик Ольгу, ученицю 9 класу Кагарлицької ЗОШ І-ІІІ ст.№3,
Кукілевську Василину, ученицю 11 класу Шубівської ЗОШ І-ІІІ ст.,
у номінації «Пісенне виконання»:
ансамбль «Дзвінкі голосочки» Сущанської ЗОШ І-ІІ ст.,
Матюшенко Вікторію, ученицю 3 класу Кагарлицького НВК «Зош І-ІІ ст.-
ліцей»,
Бутко Віолетту, ученицю 11 класу Буртівської ЗОШ І-ІІІ ст.
у номінації «Літературно-музичні композиції:
колектив учнів Стрітівської ЗОШ І-ІІ ст.,
театральний гурток Кагарлицької ЗОШ І-ІІІ ст.№3,
у номінації «Власні твори»:
Попович Анну, ученицю Кагарлицького НВК «Зош І-ІІ ст.-ліцей»,
у номінації «декоративно-прикладне мистецтво»:
Пліву Владислава, учня Кагарлицького НВК «Зош І-ІІ ст.-ліцей»,
Пелюхівську Віолетту, ученицю Кагарлицької ЗОШ І-ІІІ ст.№1,
Анфілову Світлану, ученицю Кагарлицької ЗОШ І-ІІІ ст.№2,
Баштового Олега, учня Кагарлицької ЗОШ І-ІІІ ст.№3,
Шевченко Альону, ученицю Буртівської ЗОШ І-ІІІ ст.,
Мартиненка Дмитра, учня Ставівської ЗОШ І-ІІІ ст.,
Гусар Аліну, ученицю Черняхівської ЗОШ І-ІІІ ст.,
Василенко Наталію, ученицю Стайківської ЗОШ І-ІІІ ст.,
Ширія Віталія, учня Мирівської ЗОШ І-ІІІ ст.,
Сірик Богдану, ученицю Стрітівської ЗОШ І-ІІ ст.,
Вихованців гуртка «Чарівниця Кузьминецької ЗОШ І-ІІ ст.,
Кобу Анну, ученицю Кадомської ЗОШ І-ІІ ст.,
2. Лауреатами визначити «За артистизм»:
колектив учнів 1 класу Кагарлицького Кагарлицького НВК «Зош І-ІІ ст.-
ліцей»
Моргалюк Юлію, ученицю 3 класу Кагарлицької ЗОШ І-ІІІ ст.№2,
Прокопенко Євгенію, ученицю 3 класу Кагарлицької ЗОШ І-ІІІ ст.№2,
Сапінського Богдана, учня 4 класу Горохуватської ЗОШ І-ІІ ст.,
колектив учнів Стайківської ЗОШ І-ІІІ ст.,
Ананьєву Ірину, Павлика Назара, учнів Слобідської ЗОШ І-ІІІ ст.
Лазоренко Віолетту, ученицю 7 класу Кагарлицької ЗОШ І-ІІІ ст.№3,
Злагодухову Аліну, ученицю 9 класу Балико-Щучинської ЗОШ І-ІІ ст.,
Березову Валерію, ученицю 10 класу Кагарлицької ЗОШ І-ІІІ ст.№1,
Дроваля Віталія, учня 11 класу Кагарлицької ЗОШ І-ІІІ ст.№1,
«За патріотизм»:
Гудзь Владислава, учня 5 класу Кагарлицького НВК «Зош І-ІІ ст.-ліцей»
Колектив учнів 7-10 класів Черняхівської ЗОШ І-ІІІ ст.
Колектив учнів 3-11 класів Слобідської ЗОШ І-ІІІ ст.
«За оригінальність»:
колектив учнів Кадомської ЗОШ І-ІІ ст.
3. Контроль за виконанням наказу залишаю за собою.
Начальник відділу освіти /підпис/ Н.О.Омельченко
КИЇВСЬКА ОБЛАСНА ДЕРЖАВНА АДМІНІСТРАЦІЯ
ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУКИ
вул. Хрещатик, 6, м. Київ, 01001, тел./факс: 278-21-62
Е-mail:[email protected] Web:www.kyiv-oblosvita.gov.ua Код ЄДРПОУ 02143614
НАКАЗ
“ _11_”______03_____2016р.
м.Київ
№__74__
Про проведення двомісячника
благоустрою
Відповідно до Закону України "Про благоустрій населених пунктів", на
виконання розпорядження Кабінету Міністрів України від 31 березня 2010
року № 777-р "Деякі питання проведення щорічної акції "За чисте довкілля"
та дня благоустрою територій населених пунктів", розпорядження Київської
обласної державної адміністрації від 11.03.2016 № 69 "Про проведення в
Київській області двомісячника благоустрою населених пунктів" та з метою
приведення до належного стану територій навчальних закладів Київської
області
НАКАЗУЮ:
1. Провести у навчальних закладах Київської області з 14 березня по
15 травня 2016 року двомісячник благоустрою територій.
2. Керівникам місцевих органів управління освітою, професійно-
технічних та вищих навчальних закладів, директорам закладів освіти
обласної комунальної власності:
2.1. упорядкувати і привести до належного естетичного та санітарного
стану закріплені території навчальних закладів, дитячі та спортивні
майданчики, парки, сквери;
2.2. провести 23 квітня 2016 року, у рамках двомісячника благоустрою,
акції "Посади своє дерево" та "Зробимо Україну чистою";
2.3. приділити особливу увагу упорядкуванню військових кладовищ,
братських могил, меморіальних комплексів;
2.4. залучити до участі у зазначених заходах учнівську та студентську
молодь, батьківську громадськість;
2.5. вжити заходів щодо недопущення травмування учасників
навчально-виховного процесу під час проведення двомісячника благоустрою;
2.6. інформувати департамент освіти і науки про проведені заходи
28 березня, 05 та 20 квітня, 05 травня 2016 року за формою, що додається.
3. Контроль за виконанням наказу покласти на заступника директора
департаменту Осипенко Ж.Ж.
Директор департаменту В.Б. Рогова
УКРАЇНА
КАГАРЛИЦЬКА РАЙОННА ДЕРЖАВНА АДМІНІСТРАЦІЯ Київської області
ВІДДІЛ ОСВІТИ пл. Незалежності, 1, м. Кагарлик, 09200, тел.: 5-15-48, 5-14-84, 5-24-84,
e-mail: [email protected] Код ЄДРПОУ 02143695
НАКАЗ
від «17» березня 2016 р. № 43
«Про проведення двомісячника благоустрою
у навчальних закладах Кагарлицького району»
Відповідно до Закону України «Про благоустрій населених пунктів», на виконання
розпорядження Кабінету Міністрів України від 31 березня 2010 року № 777-р «Деякі
питання проведення щорічної акції «За чисте довкілля» та дня благоустрою територій
населення пунктів», розпорядження Київської обласної державної адміністрації від
11.03.2016 № 69 «Про проведення в Київській області двомісячника благоустрою
населених пунктів», наказу департаменту освіти і науки від 11.03.2016 № 74 «Про
проведення двомісячника благоустрою» та з метою приведення до належного стану
територій навчальних закладів Кагарлицького району
НАКАЗУЮ:
1.Керівникам загальноосвітніх навчальних закладів.
1.1. Провести в навчальних закладах з 14 березня по 15 травня 2016 року двомісячник
благоустрою територій.
1.2. Упорядкувати і привести до належного естетичного та санітарного стану території
навчальних закладів, дитячі та спортивні майданчики, парки, сквери, братські могили.
1.3. Провести 23 квітня 2016 року, у рамках двомісячника благоустрою акції «Посади
дерево» та «Зробимо Україну чистою».
1.4. Приділити особливу увагу упорядкуванню військових кладовищ, братських могил,
меморіальних комплексів.
1.5. Вжити заходів щодо недопущення травмування учасників навчально-виховного
процесу під час проведення двомісячника благоустрою.
2. Інформувати відділ освіти про проведені заходи 25 березня, 04 та 18 квітня, 04 травня
2016 року за формою, що додається на електронну адресу [email protected] «для
Шершень О.М.»
3. Контроль за виконанням даного наказу покласти на методиста РМК відділу освіти
Шершень О. М.
Начальник відділу освіти Н.О. Омельченко
КИЇВСЬКА ОБЛАСНА ДЕРЖАВНА АДМІНІСТРАЦІЯ
ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУКИ вул. Хрещатик, 6, м. Київ, 01001, тел./факс: (044) 278-21-62,
E-mail: [email protected] Web:www.kyiv-oblosvita.gov.ua Код ЄДРПОУ 02143614
21.03.2016 № 12-01-13-849
На № від
Щодо участі
в екологічній акції
Керівникам місцевих органів
управління освітою
Відповідно до листа Міністерства освіти і науки України від 15.02.2016
№ 3/3-9-81-16 «Про проведення Всеукраїнської екологічної акції ««Зробимо
Україну чистою разом!» та з метою залучення дітей, учнівської молоді,
представників учнівського самоврядування до реалізації екологічних
проектів, підтримки волонтерського руху, протягом березня-квітня 2016 року
буде проходити Всеукраїнська акція «Зробимо Україну чистою разом!».
У рамках акції передбачається проведення 23 квітня 2016 року з 10.00
до 13.00 круглих столів, форумів взаємодії, тренінгів, а також
Всеукраїнського флешмобу з прибирання та благоустрою зелених зон і місць
громадського відпочинку.
Просимо Вас довести до відома керівників закладів освіти зазначену
інформацію та сприяти участі в акції учнів загальноосвітніх, позашкільних,
професійно-технічних навчальних закладів, а також органів учнівського
самоврядування Київщини.
Директор департаменту В. Б. Рогова Нестерук (04563) 6-46-45
КИЇВСЬКА ОБЛАСНА ДЕРЖАВНА АДМІНІСТРАЦІЯ
ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУКИ вул. Хрещатик, 6, м. Київ, 01001, тел./факс: (044) 278-21-62,
E-mail: [email protected] Web:www.kyiv-oblosvita.gov.ua Код ЄДРПОУ 02143614
21.03.2016 № 12-01-13-850
На № від
Про проведення ігор
«Соняшник» і «Геліантус»
та конкурсу «Геліантус-учитель»
Керівникам місцевих органів
управління освітою
Відповідно до листа Міністерства освіти і науки України від 13.05.2015
№2/2-14-927-15 в Україні проводяться Всеукраїнський конкурс фахової
майстерності «Геліантус-учитель» для вчителів природничих навчальних
предметів і вчителів початкових класів, а також Всеукраїнська українознавча
гра «Соняшник» і Міжнародна природознавча гра «Геліантус» для учнів.
Мета зазначених заходів – формування цілісного уявлення про природу
та наукового світогляду на основі знань з фізики, хімії, біології, географії.
Просимо довести до відома керівників навчальних закладів та
педагогічних працівників інформацію щодо проведення конкурсу для
вчителів та ігор для учнів.
Детальна інформація про заходи міститься на сайті helianthus.com.ua;
телефони оргкомітету: (050)-837-55-89; (063)-113-00-30; (068)-442-48-60; e-
mail: [email protected].
Директор департаменту В. Б. Рогова
Нестерук (04563) 6-46-45
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Пр. Перемоги, 10, м. Київ, 01135, тел. (044) 481-32-21, факс (044) 481-47-96
E-mail: [email protected], код ЄДРПОУ 38621185
Від _05.02.2016____ № _1/9-61________
На №____________ від ______________
Департаменти освіти і науки
обласних та Київської міської
державних адміністрацій,
Інститути післядипломної
педагогічної освіти,
навчальні заклади системи
загальної середньої освіти
Про проведення ІІІ Всеукраїнської
зимової природничої школи
«Геліантус – дружнє коло»
Відповідно до плану роботи Міністерства освіти і науки України
на 2016 рік 11–13 січня в м. Харкові проведено ІІІ Всеукраїнську зимову
природничу школу «Геліантус — дружнє коло». Організаторами школи
виступили Департамент загальної середньої та дошкільної освіти
Міністерства освіти і науки України і Творче об’єднання «Соняшник» за
підтримки Концерну АВЕК.
Захід проходив на базі Харківської обласної спеціалізованої школи-
інтернату «Обдарованість» Харківської обласної ради. У роботі школи взяли
активну участь представники Міністерства освіти і науки України,
Департаменту науки і освіти Харківської обласної державної адміністрації,
професори вищих навчальних закладів міста Харкова, методисти інститутів
та академій неперервної освіти, районних (міських) методичних кабінетів,
учителі природничих дисциплін загальноосвітніх навчальних закладів з усіх
областей України.
Школу було присвячено ролі Міжнародної природознавчої гри
«Геліантус» у формуванні в учнів цілісної системи уявлень про
загальнонаукову картину світу. Увагу приділено значенню цієї гри для
розвитку в учнів навичок критичного мислення та вдосконалення навичок
роботи із завданнями тестового формату. Також обговорено роль конкурсу
фахової майстерності „Геліантус-учитель” у формуванні сучасного,
професійно амбітного й зацікавленого вчителя-предметника.
Культурна програма школи включала екскурсії до Меморіалу
«Дробицький яр», Меморіалу жертвам голодомору, музею Природи
Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна, музею історії
Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна, музею
археології та етнографії Харківського національного університету імені
В.Н. Каразіна, Харківської хоральної синагоги, Харківського планетарію,
Фельдман-екопарку.
Учасники ІІІ Всеукраїнської зимової природничої школи «Геліантус —
дружнє коло» відзначили, що участь школярів і вчителів у грі «Геліантус» і
конкурсі «Геліантус-учитель» сприяє розвитку шкільної природничої освіти.
Просимо ознайомити педагогічних працівників з інформацією про
проведення Школи (інформацію розміщено в мережі Інтернет на сайті гри
helianthus.com.ua ; телефони оргкомітету: (050)-196-53-71; (063)-11-300-30;
(097)-368-38-95; e-mail: [email protected]) .
Заступник Міністра Павло Хобзей
Фіцайло С.С.,
481 47 61
УКРАЇНА
КАГАРЛИЦЬКА РАЙОННА ДЕРЖАВНА АДМІНІСТРАЦІЯ Київської області
ВІДДІЛ ОСВІТИ пл. Незалежності, 1, м. Кагарлик, 09200, тел.: 5-15-48, 5-14-84, 5-24-84,
e-mail: [email protected] Код ЄДРПОУ 02143695
НАКАЗ
від «_10_» березня 2016 р.
№ 38
«Про проведення районного етапу
Всеукраїнського конкурсу
дослідницько-експериментальних робіт
із природознавства «Юний дослідник»
Відповідно Положення про Всеукраїнський конкурс дослідницько-
експериментальних робіт із природознавства «Юний дослідник», затвердженого наказом
Міністерства освіти і науки, молоді і спорту України від 08 жовтня 212 року № 1078,
зареєстрованого у Міністерстві юстиції України 22 жовтня 2012 року № 1766/22078,
наказу Міністерства освіти і науки України від 25.12.2015 № 1360 «Про затвердження
Плану всеукраїнських і міжнародних організаційно-масових заходів з дітьми та
учнівською молоддю на 2016 рік (за основними напрямами позашкільної освіти)», наказу
департаменту освіти і науки Київської обласної державної адміністрації від 03 березня
2016 року № 43 «Про проведення обласного етапу Всеукраїнського конкурсу
дослідницько-експериментальних робіт із природознавства «Юний дослідник»» та з
метою виявлення, розвитку й підтримки обдарованих дітей, залучення їх до дослідницької
та експериментальної діяльності
НАКАЗУЮ:
1. Керівникам загальноосвітніх та позашкільного навчальних закладів:
1.1. Забезпечити організацію та проведення конкурсу серед учнів
загальноосвітніх та вихованців позашкільного навчальних закладів відповідно
до Положення (додаток 1).
1.2. Забезпечити подання дослідницько-експериментальних робіт
учнів до відділу освіти методисту Шершень О.М до 16 березня 2016 року.
2. Методисту районного методичного кабінету Шершень О.М.:
2.1. Забезпечити подання робіт до Комунального закладу Київської
обласної ради «Центр творчості дітей та юнацтва Київщини» до 18 березня 2016
року.
3. Контроль за виконанням наказу залишаю за тобою.
Начальник відділу освіти Н.О. Омельченко
Аналітична довідка
про рівень навчальних досягнень учнів 4-х класів
загальноосвітніх навчальних закладів Кагарлицького району
з української мови
Згідно плану роботи відділу освіти Кагарлицької райдержадміністрації
на 2015/2016 н. р. протягом лютого вивчався рівень навчальних досягнень
учнів 4-х класів загальноосвітніх навчальних закладів Кагарлицького району
з української мови. Методика виконання поставленого завдання передбачала
проведення контрольних робіт (диктантів) з української мови, кількісний та
якісний аналіз результатів контрольних робіт.
Методистом районного методичного кабінету відділу освіти
Кагарлицької районної державної адміністрації Ходос Л.В. були підготовлені
три варіанти контрольних робіт. Рівень навчальних досягнень учнів 4-х
класів вивчався в 19 школах району: Кагарлицький НВК «Загальноосвітня
школа І – ІІ ступенів – ліцей», Кагарлицька ЗОШ І-ІІІ ст. №1, Кагарлицька
ЗОШ І-ІІІ ст. №2 імені В.П.Дашенка, Кагарлицька ЗОШ І-ІІІ ст. №3,
Буртівська ЗОШ І-ІІІ ст., Мирівська ЗОШ І-ІІІ ст., Переселенська ЗОШ І – ІІІ
ст., Ставівська ЗОШ І – ІІІ ст., Слобідська ЗОШ І-ІІІ ст., Шубівська ЗОШ І-ІІІ
ст..,Стайківська ЗОШ І-ІІІ ст., Черняхівська ЗОШ І-ІІІ ст.,
Великопріцьківська ЗОШ І-ІІ ст.., Стрітівська ЗОШ І-ІІ ст.., Горохуватська
ЗОШ І-ІІ ст., Кузьминецька ЗОШ І-ІІ ст.., Балико-Щучинська ЗОШ І-ІІ ст.,
Півецька ЗОШ І-ІІ ст., Халчанська ЗОШ І-ІІ ст.
У цих школах у 4-х класах навчається 281 учень, контрольними
роботами було охоплено 243 учні.
Контрольні роботи не проводилися в тих школах, де для учнів 4-х
класів організовано індивідуальне навчання: Жовтнева ЗОШ І-ІІ ст.,
Сущанська ЗОШ І-ІІ ст., Кадомській ЗОШ І-ІІ ст., Гребенівський НВК «ЗОШ
І ст. – дитячий садок», Демівщинський НВК «ЗОШ І ст.. – дитячий садок».
Тексти диктантів підбиралися відповідно до чинної програми для
загальноосвітніх навчальних закладів: «Нові навчальні програми для 1-4
класу загальноосвітніх навчальних закладів, затверджені наказом МОН №
584 від 29.05.2015 р. (зі змінами).
На написання контрольної роботи відводилося 40 хвилин.
Оцінювання контрольної роботи здійснювалося відповідно до
критеріїв оцінювання диктанту з української мови в 4 класі (наказ МОН №
1222 від 21.08.2013 р. «Про затвердження орієнтовних вимог щодо
оцінювання навчальних досягнень учнів з базових дисциплін у системі
загальної середньої освіти».
Результати контрольних робіт виявилися такими:
№ Навчальний заклад
Учнів
у класі
Писали
роботу
Рівні навчальних досягнень
В Д С П
Т К.р. Т К.р Т К.р Т К.р
1 Кагарлицький НВК «ЗОШ
І-ІІ ст.-ліцей»
30 28 4 10 19 18 7 0 0 0
2 Кагарлицька ЗОШ
№1
47 36 2 12 28 15 14 7 0 2
3 Кагарлицька ЗОШ
№2
20 18 6 6 11 11 1 1 0 0
4 Кагарлицька ЗОШ
№3
55 48 10 9 23 24 22 13 0 2
5 Буртівська ЗОШ 5 3 0 0 2 1 1 2 0 1
6 Мирівська ЗОШ 12 9 3 4 5 4 4 1 0 0
7 Переселенська ЗОШ 11 11 0 2 6 5 4 3 1 1
8 Ставівська ЗОШ 15 11 2 4 11 6 2 1 0 0
9 Слобідська ЗОШ 8 8 0 0 4 4 2 2 2 2
10 Шубівська ЗОШ 8 6 0 0 2 1 6 3 0 2
11 Черняхівська ЗОШ 14 14 4 1 5 5 3 3 2 5
12 Стайківська ЗОШ 13 11 7 3 5 4 1 4 0 0
13 В.Пріцьківська ЗОШ 7 7 2 1 2 3 3 2 0 1
14 Стрітівська ЗОШ 6 5 0 0 4 4 1 1 0 0
15 Горохуватська ЗОШ 8 7 0 0 4 4 4 3 0 0
16 Кузьминецька ЗОШ 5 5 0 0 3 3 1 1 0 0
17 Б.Щучинська ЗОШ 6 6 2 2 3 3 1 1 0 0
18 Півецька ЗОШ 6 5 1 1 4 3 1 1 0 0
19 Халчанська ЗОШ 5 4 0 0 1 1 2 3 1 0
Всього: 281 243 43 55 142 119 80 52 6 16
Результати учнів за останню тему:
Високий рівень – 43 учні (17%);
Достатній – 142 учні (51%);
Середній – 80 учнів (29 %);
Початковий – 6 учнів (3%).
Результати учнів за контрольну роботу:
Високий рівень – 55 учнів (23%);
Достатній – 119 учнів (49%);
Середній – 52 учні (21%);
Початковий – 16 учнів (7%).
Порівняльна таблиця показує, що загальний показник високого рівня
навчальних досягнень учнів збільшився на 6%, достатнього – зменшився на
2%, середнього – зменшився на 8%, початкового – збільшився на 4%.
Розбіжності між оцінкою за тему та оцінкою за контрольну роботу в
основному відбуваються в межах рівня, але такі розбіжності наявні майже в
кожній школі. Зокрема в Кагарлицькому НВК «ЗОШ І-ІІ ст..-ліцей» при
написанні контрольної роботи показник високого рівня збільшився з 4 учнів
до 10, показник середнього рівня зменшився з 7 учнів до нуля. В
Кагарлицькій ЗОШ І-ІІІ ст.. № 1 показник високого рівня збільшився з 2
учнів до 12, достатнього – зменшився з 28 до 15, середнього – зменшився з 14
до 7, початкового – збільшився з нуля до 2. У Кагарлицькій ЗОШ І-ІІІ ст.. №
3 показник середнього рівня зменшився з 22 до 13 учнів, початкового –
збільшився з нуля до 2. У Мирівській ЗОШ І-ІІІ ст.. показник середнього
рівня зменшився з 4 до 1 учня, в Переселенській ЗОШ І-ІІІ ст.. показник
високого рівня збільшився з нуля до 2 учнів, у Ставівській ЗОШ І-ІІІ ст..
показник високого рівня збільшився з 2 до 4 учнів, середнього – зменшився з
11 до 6, у Шубівській ЗОШ І-ІІІ ст.. показник середнього рівня зменшився з 6
до 3 учнів, початкового – збільшився з нуля до 2, У Черняхівській ЗОШ І-ІІІ
ст.. показник високого рівня зменшився з 4 до 1 учня, початковий збільшився
з 2 до 5, у Стайківській ЗОШ І-ІІІ ст.. показник високого рівня зменшився з 7
до 3 учнів, середній – збільшився з 1 до 4, у Буртівській ЗОШ І-ІІІ ст.. та в
Великопріцьківській ЗОШ І-ІІ ст.. показник початкового рівня збільшився з
нуля до 1 учня.
Такі розбіжності можуть свідчити або про необ’єктивність оцінювання
учнів, або про недотримання критеріїв оцінювання вчителями початкових
класів.
При написанні контрольних робіт учнями були допущені такі типові
помилки:
- вживання апострофа;
- подвоєння приголосних;
- написання ненаголошених Е, И в коренях слів;
- написання частки НЕ з дієсловами та -ТЬСЯ в дієсловах;
- правопис прислівників;
- коми при однорідних членах речення.
Проведені контрольні роботи за текстами відділу освіти та
спостереження за організацією навчальної діяльності учнів на уроках
української мови дають підставу для наступних висновків:
- учителі початкових класів в основному забезпечують виконання
державної програми з української мови;
- частина учнів не підтвердили високого та достатнього рівнів
навчальних досягнень;
- учні мають оцінки високого (23%), достатнього (49%), середнього
(21%) та початкового (7%) рівнів за контрольну роботу з української
мови за текстом відділу освіти.
РЕКОМЕНДАЦІЇ:
1. Методисту РМК Ходос Л.В. проаналізувати роботу вчителів 4-х класів
на черговому засіданні районного методичного об’єднання вчителів-
початківців.
2. Керівникам навчальних закладів:
2.1 Опрацювати довідку на педагогічній раді та прийняти відповідні
рішення.
3. Учителям початкових класів:
3.1.Повторно опрацювати наказ МОН № 1222 від 21.08.2013 р. «Про
затвердження орієнтовних вимог щодо оцінювання навчальних
досягнень учнів з базових дисциплін у системі загальної середньої
освіти».
3.2Проаналізувати типові помилки, допущені учнями при виконанні
контрольних робіт з української мови;
3.1 Спланувати та систематично проводити індивідуальні заняття з тими
учнями, що показали середній та початковий рівні навчальних
досягнень.
Довідку підготувала методист РМК Л.В.Ходос
Начальник відділу освіти Н.О.Омельченко
Незабаром ЗНО та ДПА
5 способів усе встигнути
Як встигнути вдало підготуватися до ЗНО та ДПА, ще й мати вільний час
на особисті справи? Скористайтеся цими способами у боротьбі із втомою,
напруженням, браком часу.
1. Плануй завтрашній день. Заведи блокнотик, у який щовечора
записуй, що тобі треба зробити завтра. І обов'язково перевіряй,
чи все із запланованого встиг зробити.
2. Не дивись телевізор, не витрачай свій час, який можеш витратити
на плідну підготовку до ДПА, за комп’ютером.. Твоє життя
набагато цікавіше, ніж події у світі, життя героїв серіалу чи події
у комп’ютерній грі. Якщо станеться щось глобальне, то твої
друзі, родичі сповістять тебе. Не забувай, тобі ще потрібно багато
встигнути для свого зоряного майбутнього! Переконайся - життя
без телевізора і комп’ютера існує.
3. Навчись відпочивати. Відпочинок теж потрібно занести до
списку важливих справ. Тільки після доброго відпочинку,
погулянки відновиться твоя розумова працездатність і здатність
запам'ятовувати складний навчальний матеріал.
4. Переводь увагу з одного заняття на інше. Зміна видів робіт
усуває одноманітність. Після того, як ти три години просидів за
книжками, можеш піти на консультацію до друзів або допомогти
батькам.
5. Визнач пріоритети. Почни свій день із вирішення важливого
завдання. Менш важливі справи залиш на завтра.
Поради психолога учням
Почнемо з найбільш загальних рекомендацій.
1. Не скорочуйте час на сон. Якщо ви будете спати менше, ніж потрібно
вашому організму, це приведе до зниження продуктивності інтелектуальної
діяльності, і ви не зможете компенсувати ці втрати, навіть доклавши
героїчних зусиль
2. Залишайте час на короткий відпочинок. Ви засвоїте більше інформації,
якщо під час підготовки будете робити короткі перерви. Їх можна
використати для прогулянок, занять спортом, спілкування з товаришами.
3. Якщо є така можливість, об’єднайтесь з однокласниками в групу з 3-4 осіб.
Розподіліть між собою питання, які кожен буде готувати. Потім, коли ви
зустрінетесь, обміняйтесь інформацією, це ефективніше і цікавіше ніж
підготовка на самоті.
4. Налаштовуйте себе на успіх. Коли людина програмує себе на невдачу,
посилюється тривога, внаслідок чого погіршується настрій, зникає бажання
готуватися до екзамену.
5. В день іспиту прокиньтесь трохи раніше, ніж звичайно, коротка зарядка,
легкий сніданок допоможуть вам бути енергійним і бадьорим. Пам’ятайте,
що певний рівень хвилювання є нормальним і може допомогти мобілізувати
ваші інтелектуальні ресурси. Якщо хвилювання здається вам надмірним,
глибоко вдихніть і уявіть собі, що негативні емоції ви видихаєте разом з
повітрям. Ця вправа допоможе заспокоїтися та налаштуватися на робочий
стан.
6. На усному екзамені відповідайте по суті питання, структуруйте
інформацію. Отримавши питання, підготуйте письмовий план відповіді,
визначивши ключові моменти та їх взаємозв’язки, чітко сформулюйте
основні терміни. Це надасть вашій відповіді переконливість та послідовність.
7. Не мовчіть! Краще повторити свою думку іншими словами. Довгі паузи у
відповіді сприймаються екзаменатором як слабкість або відсутність
усвідомлених знань.
8. Зверніть увагу на те, що ви скажете на початку відповіді. Цим можна
привернути увагу та справити позитивне враження на членів комісії.
9. Пам’ятайте, що краще сказати менше, але послідовно і логічно, ніж багато,
але безсистемно.
10. Не забувайте, що впевненість у собі приходить з усвідомлення того, що
ви добре підготувалися і вмієте роботи все, що вимагається програмою.
Зосередитися потрібно не на відчутті тривоги, а на змісті своєї роботи. Це
допоможе заспокоїтися і отримати гарний результат.
Щоб пам’ять працювала найбільш ефективно
1. Облаштуйте власне робоче місце, приберіть зайві речі, що можуть
заважати та відвертати увагу.
2. Складіть план на кожен день підготовки, щоб чітко знати, що треба
повторити сьогодні.
3. Якщо відсутній робочий настрій, почніть з матеріалу, який ви знаєте
краще, або який вас найбільше цікавить. Це допоможе активізувати пам’ять
та увагу. Після цього можете працювати з розділом, який знаєте гірше.
4. У процесі повторення включайте різні види мисленевої діяльності:
визначайте головне, створюйте різні види опор: плани, схеми, малюнки,
використовуйте асоціації.
5. При кожному читанні матеріалу ставте основну мету: пригадати те, що
вивчалося на уроках, узагальнити, перевірити рівень засвоєння.
6. Використовуйте різні види читання: повільне з обдумуванням, вибіркове,
оглядове. Це дозволить економити час та краще усвідомити зміст матеріалу.
7. Виконуйте якомога більше практичних вправ та тестів, це дозволить
удосконалити ваші уміння та навички. Про це особливо слід турбуватися при
підготовці до зовнішнього оцінювання, яке проводиться на тестовій основі.
8. Залиште вільний день напередодні екзамену, щоб ще раз переглянути
матеріал та окремо зупинитися на складних питаннях
Поради батькам
1. Не підвищуйте тривожність учня напередодні екзамену або тестування, не
критикуйте його після іспиту. Це може негативно вплинути на самооцінку та
характер підлітка.
2. Підбадьорюйте дитину, хваліть за те, що вона робить добре. Переконуйте,
що добре скласти іспити їй під силу. Пам’ятайте, що чим більше учень буде
боятися невдачі, тим вірогідніше він допуститься помилок.
3. Спостерігайте за самопочуттям вашої дитини, ніхто крім вас не в змозі
вчасно попередити перевантаження та погіршення стану здоров’я учня.
4. Поясніть дитині важливість змін діяльності від активної інтелектуальної
роботи до відпочинку та релаксації.
5. Зверніть увагу на харчування учня під час інтенсивного інтелектуального
навантаження, йому потрібна поживна та різноманітна їжа та збалансований
комплекс вітамінів. Такі продукти як риба, сир, горіхи, курага стимулюють
роботу головного мозку.
6. Зберігайте тишу, зведіть до мінімуму фактори, що можуть відволікати
дитину від занять.
7. Частіше цікавтеся, як проходить підготовка, що хвилює учня, створюйте
сприятливу атмосферу для ефективної роботи.
ПОРАДИ ВИПУСКНИКАМ
1. Вчіться керувати своїми емоціями. Наш мозок наказує виробляти гормони
стресу на будь-який подразник, що загрожує нашому спокою.
2. Використайте найпростішу йогівську вправу. Заплющте очі й подумки
перенесіться на берег океану. Підніміть руки вгору і розведіть їх у боки,
уявляючи, як у них входить енергія. Складіть їх одна на одну біля пупка (ліва
рука знизу). Ваш мозок насичується киснем і заспокоюється.
3. Усміхайтеся, навіть якщо вам не дуже хочеться. Сміх позитивно впливає
на імунну систему.
4. Не забувайте хвалити себе щоразу, коли вам вдається впоратися із
хвилюванням.
5. Живіть активно. По-перше, активні рухи не дають накопичуватися
адреналіну, по-друге, відволікають від негативних думок: «Я не здам», «Я не
знаю» тощо.
6. Стежте за пульсом - його оптимальна частота розраховується за
формулою: 180 мінус ваш вік.
7. Не одягайте на екзамен червоний одяг. Цей колір підвищує кров'яний тиск,
він небезпечний для гіпертоніків. Коли людина сидить у кімнаті, де багато
червоних предметів, то вона починає безпричинно дратуватися. А коли
людина одягає червоні речі, то навпаки, в неї додається бадьорості й
активності. Тобто якщо ви одягнете на екзамен червону річ, то
почуватиметеся впевненіше, але в екзаменатора ваш вигляд викликатиме
роздратування.
