ВЫПУСК № 7 ОКТЯБРЬ 2013КЛУБ «ПЕРСПЕКТИВА», «Творческая Мастерская»

ОДОД ГБОУ ШКОЛЫ 477

Начало нового учебного года! Хотя постойте, ведь учебный год начался ещё месяц назад, а это значит, что в нашей школе произошло много новых событий, что к нам пришли новые ребята и педагоги, что открылись новые кружки и секции, а ещё...

УЧИТЕЛЬ ИНФОРМАТИКИПо образованию Марочкина Ирина Анатольевна инженер химик -

технолог. Несколько лет отработала химиком. После рождения сына в профессию не вернулась, а стала работать инженером в военной сфере. Здесь освоила новую профессию программиста. С марта 1991 года и до настоящего времени работает учителем информа-тики, педагогический стаж составляет более 20 лет (с 1991 -2011 гг. работала учителем информатики в гимназии № 406). За эти годы Ирина Анатольевна работала на всех уровнях по данному предмету - от начальных до старших классов. А в 2006 году творческий путь привел к идеи настольно-издательской деятельности. Так на свет по-явилась редакция «Совёнок» (редакция гимназии № 406), за 5 лет завоевавшая многочисленные награды. И по сегодняшний день учи-тель ведет кружок «Компьютер - мой помощник и друг», на котором учащиеся занимаются созданием школьных радиопередач, компью-терных рисунков, газетой, созданием презентаций.

Всего лишь за месяц работы в нашей школе, ребята 4 класса не только постигали новое на кружке у Ирины Анатольевны, они выпу-стили первую поздравительную радиопередачу ко дню учителя!

У новой редакции есть название - «Сундучок», непременно запом-ните его!

На вопрос о настрое, Ирина Анатольевна ответила, что настрой у неё оптимистичный, что она с надеждой смотрит на творческий по-тенциал детей, ожидает поддержку со стороны родителей и, конечно же, педагогического коллектива школы.

Абдрахманова Алина, педагог ОДОД

УЧИТЕЛЬ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

- Наталья Викторовна, как вы оказались в нашей школе?Раньше я была учителем физкультуры в военном гарнизоне Мур-

манской области. Сама я из Петербурга, здесь родилась, выросла, училась, потом уехала по распределению на север. И уже позже с мужем вернулась сюда вновь.

- Вам нравится новое место, работать в нашей школе?Очень нравится. Мне везде нравится. То есть у вас особое влечение к детям, к преподаванию?Влечение, да наверно. Я вот думала, буду ли опять в школе рабо-

тать после того, как мы вернёмся с севера, но твердо решила, что буду. Преподаю более 20 лет.

- Значит, преподавание – ваше призвание?Я изначально ещё в школе знала, что хочу вести уроки физкуль-

туры, но получилось так, что закончила финансово-экономический институт им. Вознесенского. Но когда приехали на север, жизнь всё же направила меня в русло физкультуры.

- А почему именно физкультура?Я занималась спортом всю жизнь, имею КМС (кандидат в масте-

ра спорта) по многоборью ГТО. ГТО - это бег, стрельба, плаванье, метание гранат. До ГТО я занималась лёгкой атлетикой, бегала с ба-рьерами. А в школе на севере начала профессионально заниматься волейболом, у нас была своя женская команда, выезжали на сорев-нования. Сейчас в нашей 477й школе веду секцию волейбола, при-ходите, пожалуйста, буду рада!

Иванова Елизавета, Бурыкина Татьяна, 10 кл.

З Н А К О М Ь Т Е С Ь , Н О В Ы Й У Ч И Т Е Л Ь !

- Вы достаточно длительное время были со своими предыду-щими воспитанниками и наверняка успели стать одной семьей. Тяжело ли начинать все заново с 5-ми классами? Что дается труднее всего? Получается ли найти общий язык друг с другом?

Маслак Марина Николаевна: С ребятами 11а класса мы были вместе всего два года, но нам

достаточно было времени, чтобы стать, как вы отметили, «одной семьей». Прекрасные ребята, мы с ними провели вместе огромное количество дел и по-настоящему подружились. Мне очень приятно, что они не забывают школу, часто нас навещают.

Привыкать к пятиклассникам не просто, совсем другие возраст-ные особенности, и если в предыдущем классе у меня были пре-имущественно девочки, то здесь - в основном мальчики, девочек в классе всего 8 человек. Но я с первых дней почувствовала хороший дружный ученический коллектив. Поэтому я очень благодарна Фоми-ной Жанне Алексеевне за достойное воспитание детей в начальной школе.

Ребята 5б класса отличаются в первую очередь своей активно-стью, желанием участвовать во всех делах. По своей натуре они очень добрые, в классе практически нет конфликтов. Во второй по-ловине дня большинство из них занимаются в кружках ОДОД нашей школы, где каждый нашел себе занятие по душе. Поэтому трудно-стей я пока не ощущаю.

Общий язык нам практически не требовалось искать, у меня такое ощущение, что я этих ребят давно знаю. По-моему, и я, и ребята сразу приняли друг друга. Очень быстро познакомилась, имена и фамилии запомнились в первые 5 дней.

Дегтярева Екатерина Викторовна:Я с предыдущими воспитанниками знакома с первого класса, а

с некоторыми даже с садика. И я говорю сейчас не только о своей дочери, потому что в группе она была со многими ребятами из наше-го класса. Конечно, мне очень тяжело привыкать к новым ребятам, все равно, можно, сказать, что часть моего сердца, она со старше-классниками. Мы живем одной жизнью, мне очень интересно, чем вы сейчас живете. С пятым «а» классом, который я сейчас взяла мы работали с первого класса, за это время сдружились, поэтому в этом отношении мне немного полегче. Есть там и музыкально одаренные ребята, у нас вокальный ансамбль создан, девчонки с удовольстви-ем поют, мальчишки дружные в этом классе.

Мы придумываем интересные общие занятия, создали уголок класса. В первые дни учебы у нас был интереснейший классный час, который назывался «Первый раз в пятый класс», где мы составляли портрет класса, какой характер у класса, какие интересы, какой вес, рост, характер и настроение. Они у меня брали интервью. Задавали много интересных вопросов, вплоть до того, что я люблю, какие у меня любимые цветы, чем люблю заниматься в свободное время, очень любопытные ребята.

- Вы куда-нибудь уже ездили с ребятами? Какие классные и внеклассные мероприятия планируете?

Марина Николаевна: Общих дел у нас пока не много, мы знакомимся. В этом плане

хочется отметить классный час «Урок здоровья». Это первое меро-приятие, в котором активно поучаствовали дети: большинство ребят рассказали о том, какое внимание уделяется здоровью в их семьях.

Активно ребята включились в работу по созданию портфолио уче-ника, уже есть некоторые результаты этой непростой работы.

В ближайшее время планируем экскурсию в музей «Мир воды», что будет приурочено к Всемирной экологической неделе.

Сейчас все вместе оформляем классный уголок, распределяем обязанности, правда немного поздновато, но это связано с тем, что я отсутствовала 2 недели. Но, думаю, что мы всё наверстаем. В конце каждого времени года планируем проводить Дни именинника, не останется без внимания и Новый год. Очень хочется нам всем вместе посетить музей шоколада. Много ещё разных задумок, но об этом в следующий раз.

Екатерина Викторовна:Мы уже успели сходить в культурный поход: посетили Театр

Сказки. Спектакль называется «ЭЛИОН Version 2.0» Очень ин-тересный спектакль. Мы съездили на него совместно с классом Ларисы Викторовны. Очень понравилось красочное оформление, великолепные костюмы, музыкальное оформление замечательное и даже в антракте выступали артисты, развлекали детей в фойе, можно было с ними пофотографироваться.

Впереди - ещё много интересного!

Любек Виктор, 10 кл.

О т в е ч а ю т К Л А С С Н Ы Е р у к о в о д и т е л и и л и « П е р в ы й р а з в п я т ы й к л а с с »

Путь после 9го класса

У каждого человека есть мечта. Вот и у меня была мечта, хотелось быстрее закончить школу и отправиться дальше получать специаль-ность. Так я попала в прекраснейший техникум ТОТФиП.

В нем жизнь кипит, никогда не бывает скучно, все время кто-то чем-то занят. В первый же день наша группа сдружилась друг с дру-гом. В группе я староста. Должность ответственная. Но мне нравится помогать людям, дарить им радость и добро, ведь для счастья чело-веку нужно иметь рядом понимающие и отзывчивых людей.

Насчет преподавателей могу сказать, что таких умных и доволь-но-таки приятных, нужно ещё повстречать. Они так и светятся, когда видят нас, дарят улыбки! На день Учителя, я и две мои одногруппни-цы написали для них песню. Многие не сдержали слёз.

Мне нравится учиться здесь. Теплые и хорошие люди привлекают, дарят надежду и веру в лучшее. В себя.

За это время я стала активистом, вступила в студенческий совет и стала участником интереснейших проектов.

А напоследок, хотелось бы выразить благодарность всем учите-лям школы 477, ведь благодаря им я получала достойные знания, ведь благодаря им я учусь в ТОТФиП. За всё хочется поблагодарить Екатерину Викторовну, Любовь Андреевну, Ирину Сергеевну и дру-гих учителей, за их терпение и труд, за помощь. Большое вам спа-сибо! Я очень скучаю по своему родному классу, надеюсь и верю, что у вас всё будет хорошо. Вы смелые и сильные люди, удачи вам во всем!

Стручкова Маргарита, выпускница 2013 года

Одной из главных задач политики государства в сфере образо-вания по обеспечению социализации личности является форми-рование культуры здоровья и навыков здорового образа жизни. Деятельность по сохранению и укреплению здоровья в настоящий момент приобретает значение необходимого условия обеспечения национальной безопасности и возрождение нации должно начинать-ся именно со здоровья, в первую очередь детей.

Одним из продуктивных подходов к решению проблемы разви-тия, сохранения и укрепления здоровья детей является единство целей и формирование особой образовательной среды интеграции основного и дополнительного образования, нацеленной на фор-мирование культуры здоровья и навыков здорового образа жизни. Усиление роли дополнительного образования в решении проблемы формирования культуры здоровья и навыков здорового образа жиз-ни детей и подростков происходит, так как на практике именно после школьных уроков, когда дети не озабочены школьными заданиями, появляется реальная возможность формирования здорового образа жизни. Главным инструментом процесса формирования ценностных ориентаций воспитанников в отделении дополнительного образова-ния (ОДОД) выступает само детское творчество, которое помогает решать многие воспитательные задачи, в том числе и задачи фор-мирования здорового образа жизни. При этом дополнительное обра-зование не дублирует предметное обучение в области здоровья. Это качественно другой уровень-освоение знаний и навыков через практический опыт ребенка.

Деятельность ОДОД «Орбита» учитывает специфику содержания дополнительного образования, определяемого, в первую очередь, интересами образовательного учреждения, запросами ребенка и

его родителей, как основных социальных заказчиков и потребителей предоставляемых дополнительных образовательных услуг, а также программой развития ОДОД и имеющимися программно-методиче-скими разработками педагогов и сотрудников.

Наше образовательное учреждение готово поделиться опытом работы по формированию ценностей здорового образа жизни.

Но главное - в сложившихся социально-экономических условиях ОДОД «ОРБИТА» видит свою миссию в создании здоровьесберега-ющей. развивающей образовательной среды у детей и подростков, их родителей.

Фомина Жанна Алексеевна, методист ОДОД

16 августа 2013 года Ирина Константиновна отпраздновала важ-ный юбилей: ровно 50 лет учительской карьеры, 47 из которых она отдала нашей с вами 477 школе. Будучи в возрасте 22 лет, окончив РГПУ им. Герцена, она устроилась в 406 школу, где и проработала следующие три года, после чего перешла в нашу школу, которая на тот момент находилась в здании нынешней музыкальной. С тех самых пор Ирина Константиновна вместе с учениками раскрывает все новые грани науки физики.

До того как занять пост учителя (уже работая в 477), Ирина Кон-стантиновна была завучем. Вместе с ней школа заняла первое место по Ленинграду в конкурсе «Царскосельская Школа». Учени-ками Ирины Константиновны являются некоторые наши учителя: Марина Николаевна, Ирина Анатольевна, Галина Александровна, Наталья Павловна, Наталья Евгеньевна, Ольга Ивановна (школь-ный секретарь). Кроме того, она воспитала множество физиков, которые работают в других учебных заведениях и добрую поло-вину наших родителей. В этом отношении Ирина Константиновна блистательно выполняет священную задачу преподавателя, ведь истинная заслуга учителя в его последователях.

За долгие годы профессиональной деятельности, Ирина Кон-стантиновна награждена Знаком Государственного Почета, Отлич-ника Просвещения. Эти и многие другие медали и награды строгий, но справедливый учитель заслужил честным и упорным трудом.

Ученицы Ирины Константиновны, Наталья Евгеньевна и Галина Александровна написали в нашу редакцию несколько слов о своём учителе.

Косенкова Наталья Евгеньевна, ркуоводитель 3а класса:

Шубаева Ирина Константиновна учила меня не только физике, но и жизни. Своим примером она показывала нам, как нужно себя ве-сти, с каким достоинством себя держит учитель, как он общается с учениками. И хотя я не выбрала для преподавания физику, её уроки навсегда остались в моей памяти.

Помню, на уроках всегда была идеальная дисциплина, полней-шая тишина и максимум внимания. Хотя на учеников она никогда не повышала голос. Этот феномен до сих пор остается её профессио-нальным секретом! И мы, её ученики, всегда её уважали. Я всегда вспоминаю уроки Ирины Константиновны с благодарностью! Она знающий и талантливый педагог, который всю свою жизнь посвятил детям.

Сухова Галина Александровна, учитель биологии:

Когда я училась у Ирины Константиновны, то жутко боялась, но в аттестате всё равно стоит «отлично», поэтому не было никаких про-блем в институте! Сыновья, к сожалению, не учились у Ирины Кон-стантиновны, но занимались с ней дополнительно для поступления в ВУЗ. Оба сдали на «отлично». Старший сын решал физику всему курсу три года! Огромное Вам спасибо от себя и детей! Здоровья и умных учеников!

Я, как ученик Ирины Константиновны, чему рад и чем очень горд,

не могу не согласиться со всем вышесказанным. И уверен в том, что со мной согласятся все, кому повезло учиться у такого замечатель-ного педагога! Хочется пожелать Ирине Константиновне отменного здоровья и долголетия, что бы она смогла воспитать ещё как можно больше учеников!

Любек Виктор, 10 кл.

З а с л у г а у ч и т е л я в е г о п о с л е д о в а т е л я х

Мы учимся на протяжении всей жизни. Учителями для нас становятся родители, друзья, книги, кинематограф, в конце концов, мы сами учимся на своих ошибках.

Но эту статью мы хотели бы посвятить конкретному учителю - преподавателю физики Шубаевой Ирине Кон-стантиновне.

Роль отдела дополнительного образования в формировании здорового образа жизни

Где бывали и Что видали

- Г

- Где бывали?- В ЛабиринтУме!

Вместе с клубом «Перспектива» в самую что ни на есть Петербургскую погоду, отправились шестые и седьмые классы в необыкновенное место, где всем законам физики найдётся объяснение. Место это называется Интерактивный музей зани-мательной науки «ЛабиринтУм»…

Впечатления участника выезда, Калугина Алексея, 7 класс:В «ЛабиринтУм» ездили 2 класса. Мы собирались около школы и

пошли к станции “21 километр”. Добирались на электричке, потом на метро и пешком. На месте профессора рассказали нам про элек-тричество и проделали несколько экспериментов: «приклеивали» воздушный шар к стене, проводили через наши сомкнутые руки ток, делали лампочку из огуреца и многое другое.

После этого мы разделились на 2 группы и экскурсоводы провели нас по музею. Мы играли на трубах, катались на велосипеде, увиде-ли плазму, поднимали себя на кресле, и всё это только в одной ком-нате! А их там много. В водной комнате мы проводили эксперименты с водой и с мыльными пузырями. Мне очень понравилось! Хотелось бы съездить туда ещё раз.

Вяльшина Анастасия, педагог ОДОД, клуб «Перспектива»

- Что видали?- Необыкновенные фотографии!

Впечатления от посещения фото выставки в СПб YellowKorner:Нас встретила большая комната в стиле лофт. Выкрашенные в

чёрный кирпичные стены, лампы, стеклянные витрины и обилие ме-таллических деталей. Казалось, что в одном помещении собралось множество миров, точнее окон в эти миры. На одной фотографии, особенно мне приглянувшейся своей энергетикой, был изображен заезд Формулы 1, середины 20 века. Маленькие, чрезвычайно не-привычные ы декоре и форме машины, изгиб трассы и взволнован-ные трибуны. Я будто чувствовала вибрацию и динамику толпы, буд-то слышала крики и свист!

Из первого зала был переход во второй, а оттуда – лестница на 2 этаж. И там меня встретили еще миры, зачастую очень необычные, удивительные, фантастические.

Фотография – это не просто запечатление какого-то момента. Это целое искусство превращения реальности в фантастический мир.

И там, на стене зала на втором этаже, я увидела поистине по-трясающее произведение. Во всю фотографию – луна, а на перед-нем плане мост, через который переходит птица и мальчик, ведущий на поводке жирафа. Это было фото в огромном формате. И даже не сразу понятно, что поражало больше – жираф на поводке, явно пришедший из детских фантазий или огромная, сахарная луна. Да, именно сахарная, будто сладкая. Кажется, можно протянуть руку, провести по ней пальцем и на нём останется сахарная пудра.

К слову сказать, это фото стоило 95тысяч рублей. Вы спросите, за что такие деньги? Знаете, вот я смотрела на эти фото, ставшие не просто фотографиями, а произведениями искусства и понимала, что готова отдать, чтоб забрать домой это чудо. И отдала бы, если б у меня были с собой такие деньги :)

Дегтярева Анастасия, 10 кл.

Вы не хотите пострелять из лука?

- Вы не хотите пострелять из лука?- Мой Look сегодня fashion, как всегда.Ответила мне модница-подруга,На Гаджет мой взирая свысока.

Колчан слегка оттягивал мне плечи,Рука сама сжимала тетиву.Я так и не нашёлся что ответить.Она водила пальцем по стеклу

Планшета. Корпус яблоком светился И фотки загружались в Инстаграм.«Ну где же ты, мой смелый, сильный рыцарь?»«Вот новый лук. Жду лайков» ну а там...

Мильён подружек, кукольных мордашек, А нет, есть парни. Уж не разберешь...Там куча Машек, Свет, Анюток, Дашек.Мечтательны, но смысла не найдёшь.

А в детстве я мечтал стать Робин Гудом, С драконом биться и принцесс спасать.Я верил в сказки, став нелепым чудом,Кружок один помог мне расцветать.

Я реконструкции любил и приключенья. А тут... принцессы верят в Фэисбук,В мечту, что в Ego встретят воскресеньеИ в хипстерском местечке сыщут «лук».

Сaeli (она же Дегтярева Анастасия)

Над долгожданным выпуском работали:Калугин Алексей, 7 класс

Любек Виктор, 10 классБурыкина Татьяна, 10 класс

Иванова Елизавета, 10 классДегтярева Анастасия, 10 класс

Стручкова Маргарита, выпускница Вяльшина Анастасия, педагог ОДОД

Фомина Жанна Алексеевна, методист ОДОДВыпускающий редактор: Абдрахманова Алина