Сольфеджио.

Домашние задания с 18 по 25 мая

Ребята, это последнее домашнее задание в этом учебном году. Оценки

за четверть и за год будут выставлены 25 - 28 мая. Проверьте,

пожалуйста, все ли задания вы выполнили. У вас еще есть время что-

то доделать и прислать работу вашему преподавателю.

1 класс (предпрофессиональная программа, 8-летнее обучение)

Преподаватель Шевцова Татьяна Ивановна

Тема: Тональность Фа мажор.

Правило строения мажорных гамм: тон, тон, полутон, тон, тон, тон, полутон.

1. Пользуясь этим правилом, запишите в тетради гамму Фа мажор, устойчивые,

неустойчивые ступени, вводные звуки, опевания устойчивых ступеней.

2. Петь гамму Фа мажор вверх и вниз по тетрахордам (по 4 звука с переносом).

3. Р.т. стр 26 № 10 б)

4. Песенку "Пой, малышка" петь нотами с дирижированием.

Жду фото письменных работ и видеозаписи исполнения песни (без сопровождения

инструмента и с тактированием) в тот день, когда урок.

Фото ответов присылать на WhatsApp: 8(915) 986 18 00

1 класс (предпрофессиональная программа, 5 летнее обучение)

Преподаватель Лассель Светлана Викторовна

Контрольная работа :

1. Запишите гамму Ре мажор, знаки выставьте при ключе. Подпишите в ней

устойчивые ступени, опевание устойчивых ступеней и выпишите Т 5/3

(тоническое трезвучие)

2. Запишите по ступеням и рисунку мелодию, расставьте тактовую черту в

тональности Фа мажор (не забудьте при ключе поставить знак):

3.Записанную мелодию из задания№2 запишите, транспонируя (перенесите) в

тональность До мажор.

4.Запишите на какой интервал вы транспонировали мелодию?

5. Подпишите интервалы цифрами, а секунды и терции обозначьте буквами:

большие или малые ( б2.м2.б3,м3):

6.Напишите:

от ЛЯ вверх – б2, вниз – м2;

от СОЛЬ вверх – м3, вниз – б3;

от РЕ – октаву;

от СИ – квинту.

7.Объедините восьмые по долям и расставьте такты:

8.Досочините мелодию в пустых тактах и подпишите название тональности:

Письменные задания переписать в нотную тетрадь и присылать на WhatsApp или

Viber: 8 961 156 77 79.

2 класс (предпрофессиональная программа)

Преподаватель Шевцова Татьяна Ивановна

Тема: тональность Ре мажор.

1. Играть, петь гамму ре мажор в ритме

2. № 127 петь с дирижированием, найти в мелодии секвенцию (указать такты).

3. Р.т. стр 19 № 24 - вспоминаем правило построения чистых квинт.

Фото ответов присылать на WhatsApp: 8(915) 986 18 00 в тот день, когда у вас урок

по расписанию.

2 класс (общеразвивающая программа).

Преподаватель Сигал Марина Наумовна.

Домашнее задание:

Учебник: №129 - пение, запись в Фа мажоре с помощью репризы. Найдите по

одному примеру секунды, терции, квинты. Соедините звуки, образующие эти

интервалы и обозначить ее.

Нотную тетрадь сохраните до следующего учебного года.

Фото ответов присылать на электронную почту школы: shk-yaroslavl@yandex.ru

в тот день, когда у вас урок по расписанию.

3 класс (предпрофессиональная программа).

Преподаватель Темкина Наталья Николаевна.

Тема урока «Повторение»

1. В рабочей тетради на стр.22 найдите строчку Си♭мажор. По образцу

постройте аккорды и подпишите их в клеточках снизу.

2. Следующий музыкальный пример прочитайте нотами с пульсом.

Сыграйте его на инструменте и пойте нотами.

В мелодии есть движение по звукам аккордов, это обозначено скобками.

Перепишите мелодию в тетрадь. Под скобками определите аккорд, по которому

движется мелодия. А над скобкой напишите обозначение этого аккорда

(например, Т53, Т6, S

53 и так далее).

3. Давайте повторим интервалы.

Секунды: м2 - полутон

б2 - тон

Терции: м3 - 1,5 тона

б3 - 2 тона

Кварты (правило: если нижний звук #, то верхний тоже #;

если нижний звук ♭, то верхний тоже♭;

если нижний звук белая клавиша, то верхний тоже белая

клавиша, кроме ФА-СИ).

Квинты (правило такое же, как в квартах, исключение СИ-ФА).

В нотной тетради постройте интервалы от заданных нот:

4. Определите и подпишите данные интервалы:

Фото ответов присылать на WhatsApp: 8(920) 112 21 68 в тот день, когда у вас урок

по расписанию.

4 класс (предпрофессиональная программа).

Преподаватель Эстикова Любовь Александровна.

Тема: "Повторение пройденного материала".

1. Ребята, вспомните, что такое "модуляция"?

Правильно. Это переход из одной тональности в другую. Прочитайте текст в

учебнике на стр.82.

Сыграйте и спойте № № 307, 310, 311 - Определите, в какой тональности начинается

номер ( по ключевым знакам). Обратите внимание на случайный знак в конце. Он

нам говорит о том, что происходит модуляция. Определите новую тональность.

Подпишите их.

2. Учебник. Стр.85, упр.3 (№315) - письменно. Укажите все возможные

тональности.

3. Р.Т.: Стр.23,упр.7 (г) - только в си миноре гармоническом.

стр.24, упр.8 (б).

Фото ответов присылать на WhatsApp: 8(906)528 93 52 в тот день, когда у вас урок

по расписанию.

5 класс (предпрофессиональная программа).

Преподаватель Темкина Наталья Николаевна

Тема урока «Ритмические группы в размере 6/8»

1. Вспомните музыкальный размер 6/8.

Учебник сольфеджио стр.58 упр.1. Простучите отдельно верхнюю и

нижнюю строчку. Самые смелые могут попробовать простучать ритм

двумя руками.

2. Рабочая тетрадь стр.26 №1. При выполнении задания учитывайте, что в

размере 6/8 такт как бы делится на две половины по 3/8. А в размере

¾ в такте отделяется каждая доля, т.е. четверть.

3. Рабочая тетрадь стр. 27 №2. Сгруппируйте звуки по тем же правилам,

напишите в инструментальной группировке («без хвостов», с «крышами»),

расставьте такты.

Спойте эту мелодию в каждом размере с пульсом (на октаву ниже).

Определите тональность и объясните фа#.

Фото ответов присылать на WhatsApp: 8(920) 112 21 68

6 класс (предпрофессиональная программа).

Преподаватель Эстикова Любовь Александровна.

Тема урока:"Повторение и закрепление пройденного материала".

1. Учебник. Стр.101 упр.13 (№ 417 а,б) - письменно.

Стр. 97, упр.8 (№ 403, 404).

2. Р.Т. стр.24, упр.11- только от ноты "ре". Построить и спеть.

Рабочую тетрадь сохраните, пожалуйста, до следующего учебного года.

Фото ответов присылать на WhatsApp: 8(906)528 93 52 в тот день, когда у вас урок

по расписанию.

6 класс (общеразвивающая программа).

Преподаватель Сигал Марина Наумовна.

Задание:

1).Р.т: стр 20 №12 - с разрешением.

стр.23 №5.

2).Учебник: стр.65 №276 - запись с обозначением. Игра, пение в Ми бемоль мажоре.

стр.100 №12 (а,б),

стр.101 №417 (б) - письменно. 4-х звучные аккорды разрешить, указав

тональности. Играть.

Рабочую тетрадь сохранить для следующего учебного года.

Фото ответов присылать на электронную почту школы: shk-yaroslavl@yandex.ru

в тот день, когда у вас урок по расписанию.

7 класс (общеразвивающая программа)

Преподаватель Шевцова Татьяна Ивановна

Ребята, оценка в свидетельство об окончании школы складывается из:

- итоговая оценка за 1 -4 четверти,

- письменная экзаменационная работа, включающая выполнение письменных

заданий последних трех уроков.

Задание:

Р.т. стр 15 № 10 (а, б, в, г) стр 19 № 15 а).

Фото ответов присылать на WhatsApp: 8(915) 986 18 00 в тот день, когда у вас урок

по расписанию.