АТЕНЕЙ Центр знаний и искусства МБОУ ОГ №24 г. Архангельска

Выпуск №1(1)

И так, директор гимна-

зии Белов Иван

Александрович

- Вы недавно пришли в

нашу гимназию. Скажите,

какие у Вас первые впечат-

ления?

- На самом деле, в этой

тогда еще школе я работал 3

года, поэтому для меня гим-

назия не новая. Коллектив я

знаю. Школа всегда слави-

лась своими определѐнными

традициями. Я думаю, что мы

будем их укреплять и заво-

дить новые. А так мне всѐ

нравится.

- Какие у Вас планы?

- Во-первых, мы общеоб-

разовательная гимназия и

должны этому соответство-

вать. Что касается сущест-

вующих уклонов, то будем

стараться их оставить, но всѐ-

таки наша задача состоит в

том, чтобы изучать те науки,

которые требует город Ар-

хангельск. На сегодняшний

день необходимы инженеры,

квалифицированные рабочие,

руководители. Соответствен-

но, это люди, знающие точ-

ные науки. Конечно, то, что

было, ломать не будем, а

просто переквалифицируем

немного, т. к. основная наша

задача- всѐ-таки давать обра-

зование.

- Как Вы сказали, ранее

Вы уже работали в нашей

гимназии учителем, а сей-

час вернулись директором.

Когда уходили, Вы предпо-

лагали, что можете вер-

нуться?

- Нет, абсолютно не ду-

мал, что вернусь сюда дирек-

тором. Но жизнь непредска-

зуема…

- Какие события проис-

ходили в Вашей карьере

между периодами деятель-

ности в нашей школе?

- Я работал директором в

12 школе, затем у меня был

период работы в департамен-

те образования — но доста-

точно недолгий: я понял, что

это не моѐ, затем я работал

директором 49-й школы, и

вот мне предложили место в

24 гимназии, и я согласил-

ся...

Продолжение на стр.5

ДАВАЙТЕ ПОЗНАКОМИМСЯ В этом учебном году команда административного состава гим-назии значительно изменилась. Наши корреспонденты готовы

познакомить коллектив учащихся и учителей с новыми людьми.

НОВОСТИ 24—ВСЕ СА-

МОЕ ИНТЕРЕСНОЕ НА

СТР.2-3

ПОГОВОРИМ О

ПРЕКРАНСОМ СТР.4

ЗВЕЗДОПАД

СТР.5

НОВОСТИ 24

2

ГИМН МУЗЫКИ Человеку нужна музыка для того, чтобы петь;

Человеку нужна музыка для того, чтобы мечтать;

Человеку нужна музыка для того, чтобы ЖИТЬ!

30 сентября в област-

ной научной биб-

лиотеке им. Н.А. Добролюбо-

ва состоялся традиционный

праздничный концерт школь-

ной филармонии, посвящен-

ный Международному дню

музыки и Дню пожилого че-

ловека. Участников концерта,

среди которых были учащие-

ся 5-8 музыкальных классов

гимназии, гостей поприветст-

вовал директор гимназии

И.А. Белов. Благодарные зри-

тели тепло принимали каж-

дый музыкальный номер. В

финале праздника дети вру-

чили открытки «С днем по-

жилого человека», сделанные

участниками акции «Символ

доброты». Благодарим всех

участников праздничного

концерта!

Анна Конопатская

С ентябрь для активи-

стов Детской орга-

низации начался с традици-

онного конкурса плакатов

среди отрядов 1-5 классов.

Это мероприятие создано для

того, чтобы самые маленькие

участники организации смог-

ли включиться в активную

деятельность, а еще- пораз-

мышлять на экологическую

тему и обратить внимание на

состояние окружающей сре-

ды в Архангельске. Тема

экологии крайне актуальна в

наше время. Очень важно с

юного возраста приобщать

детей к экологической куль-

туре, а такие мероприятия,

как "Мы за чистый город",

способствуют этому.

В этом году на конкурс

было представлено около 200

плакатов.

Приятный момент для

нашей гимназии: первое ме-

сто в городском конкурсе

занял отряд учащихся 5 «А»

класса «Искра». Поздравляем

ребят и желаем новых твор-

ческих успехов и побед!

«ИСКРА» - ПОБЕДИТЕЛЬ

5 сентября 2014 года в

округе Варавино –

Фактория на проезжей части

погиб ребенок 12 лет. Он был

учеником 5 класса 95 школы.

«Как это произошло»,- спро-

сите вы? Кто – то предполо-

жит, что ребенок нарушил

правила и пострадал. Но дело

вовсе не в этом: мальчик ни-

чего не нарушал, более того,

он пересекал проезжую часть

по регулируемому пешеход-

ному переходу на зеленый

разрешающий сигнал…

Единственная ошибка, кото-

рую он совершил, заключает-

ся в том, что он доверился

взрослому участнику дорож-

ного движения (водителю).

Сэкономил минуту и начал

переход, не посмотрев по

сторонам, и за это поплатил-

ся жизнью.

Не стоит забывать три

основных правила, которые

могут тебя спасти:

З НАЙ!

П ОВТОРЯЙ!

С ОБЛЮДАЙ!

(самым главным является

ваше умение ориентировать-

ся в ситуации и применять

знания на практике)

Тем временем, в нашей

гимназии количество безрас-

судных нарушителей если

не увеличивается, то, к сожа-

лению, и не уменьшается.

Среди нарушителей 3 Г, 3В,

4 Г, 5 В, 6 В, 7 Г, 8 В, 10 А.

Основным оправданием в

свой адрес, как правило, зву-

чит фраза: «Я торопился»…

Задумайтесь, куда вы

торопитесь, и позаботьтесь о

собственной жизни и здоро-

вье!

СЭКОНОМИЛ МИНУТУ—

ПОТЕРЯЛ ЖИЗНЬ!

С неприятной новости начинает свою колонку «Страничка ПДД».

Кристина Игоревна Прилуцкая

Алина Одоева

3 «АТЕНЕЙ» №1(1), октябрь 2014 года

НОВОСТИ 24

МОЕ СПОРТИВНОЕ ЛЕТО В сентябре у нас гим-

назии стартовал об-

ластной конкурс детского и

юношеского художественного

творчества «Мое спортивное

лето». Организатором стал

«Центр развития массового

спорта». Целью конкурса яв-

ляется популяризация детско-

го и юношеского спорта, по-

вышение активности детей и

подростков. Задача конкурса -

выявление и поддержка детей,

интересующихся спортом, и

продвижение здорового об-

раза жизни. Для участия не-

обходимо было нарисовать

свое спортивное лето, показав,

какими видами спорта занима-

лись летом, и вообще -

отразить собственные пред-

ставления о спорте и о своем

месте в нем. Работы были

представлены в различных

техниках: гуашь, акварель,

фломастер, аппликация, сме-

шанная техника.

По итогам просмотра

рисунков жюри, в состав кото-

рого вошли Татьяна Владими-

ровна Шабашкова - учитель

ИЗО - и члены Совета старше-

классников, определили побе-

дителей.

А У НАС В ГИМНАЗИИ...

ВЗГЛЯД

З аметили ли Вы изме-

нения, произошедшие

в гимназии в новом учебном

году?

Татьяна Александров-

на, классный руководитель

6 «Г» класса: Да, изменилась

администрация гимназии.

Егор, ученик 6 «Б»: Появились новые учителя.

Александра и Кристина,

ученицы 6 «В»: Всѐ стало

строже, это напрягает.

- Какие изменения Вас

радуют?

Светлана Владимиров-

на, мама ученика 4 «Б»:

Поменялся директор. Стало

чище и красивее.

Татьяна Александров-

на, классный руководитель

6 «Г» класса: Директор обо-

рудовал классы компьютера-

ми.

Егор, ученик 6 «Б»: У

нас есть газета. В столовой

поменяют руководителей.

Наталья Вячеславовна,

классный руководитель 2

«В» класса: Забор поставят,

сотрудников в столовой поме-

няют.

- Над чем стоит поду-

мать администрации гимна-

зии?

Татьяна Александров-

на, классный руководитель

6 «Г» класса: Разрешить уче-

никам носить журнал. Перене-

сти учительскую, зачастую

многие ученики не знают, где

она расположена. Начинать

учебный день раньше, ввести

пятидневку.

Наталья Вячеславовна,

классный руководитель 2

«В» класса: Необходимо обо-

рудовать классы новыми окна-

ми.

Татьяна Михайловна,

социальный педагог: Соз-

дать секцию по футболу для

детей 2004 года рождения.

Марина Владимировна

и Наталья Юрьевна, мамы

учеников 5 «А» класса: Уве-

личить количество кружков.

Егор, ученик 6 «Б»

класса: В субботу ставить

более лѐгкие уроки.

Григорий, ученик 8 «Б»

класса: Сделать каникулы

больше.

Юрий Альбертович,

охранник гимназии: Стоит

повысить заработную плату.

Мария, ученица 8 «А»

класса: Общей форме – нет!

Так как для подростка важно

В новом учебном году произошло множество изменений, и мы захотели узнать, как к ним относятся

сотрудники гимназии, ученики и родители. Для этого мы провели социологический опрос.

Победители школьного тура

1 возрастная группа (6-10 лет):

Афанасьева Виктория, 1а

Карпенко Настя, 1г

Сафонов Самуил, 2а

Лезина Алена, 4 а

Суворова Лиза, 2г

2 возрастная группа (11-14 лет):

Корелин Алексей, 8г

Пятиева Ксения,8 г

Наталья Александровна Пригоровская

Соц.опрос провели: Дорман Мария,

Зудова Елизавета, Тихомиров Алексей, Быстрова Марина, Видякина Евгения.

ПОГОВОРИМ О ПРЕКРАСНОМ

4

БЕЗ… ОБРАЗА Я вновь и вновь про-

хожу по улочкам

старого Архангельска… Поче-

му-то меня тянет именно сю-

да. Архангельск - город север-

ный, город богатой истории,

которая берѐт своѐ начало в

1584 году, поэтому мне ка-

жется, что сущность Архан-

гельска, его «сердце»- как раз

в этой старинной деревянной

архитектуре, строгой и молча-

ливой, достойно и гордо за-

стывшей навеки., которая не

переплетается с современной

архитектурой, потерявшей

индивидуальность и своеобра-

зие, присущие именно этому

городу над Двиной, и в погоне

за «современным шиком» мы

лишились частички истории.

Начнѐм с того, что архитек-

тура современного города - это

смешение всевозможных сти-

лей. Без сомнения, иногда это

оправданно, но только не в

этом случае. Давайте посмот-

рим на пересечение улиц Ло-

мосоносова - Воскресенская.

Да что и говорить, если такое

наблюдается на всех окраинах,

и что самое удручающее - в

центре города?

Очень больно смотреть на

здания культуры, которые про-

сто разрушаются на глазах.

Яркий пример того - Куколь-

ный театр, облепленный мо-

дерновыми гигантами с двух

сторон, или бесхозное здание

цирка и музыкальная школа

(около Соловецкого подворья),

слегка прикрытые зеленой

марлѐвкой. Пивзавод Суркова -

памятник архитектуры XIX

века из красного кирпича - не

виден из-за очередного ресто-

рана, да и разваливается поти-

хоньку. Выходит какая-то не-

лепица. Рядом с почти разру-

шенным историческим здани-

ем вырастает новая постройка,

странного вида и она явно на-

правлена не на развитие каких-

либо культурных ценностей

человека, а на удовлетворение

потребительских его желаний.

Памятники культуры, и без

того потрепанные временем,

становятся блеклыми и убоги-

ми на их фоне. Такое впечатле-

ние, что огромные чудовища

по кусочкам проглатывают

нашу историю. Выходит, что

окружѐнные этими новатор-

скими идеями, мы не замечаем

или не хотим замечать того,

что становится нашим куль-

турным наследием… Не под-

меняем ли мы понятие истин-

ной красоты напыщенным

бутафорским?

Но всѐ-таки проблема не толь-

ко в разрушающихся строени-

ях, но и в новых, «красивых».

Давайте посмотрим на Титан-

Арену - огромное здание, схо-

жее с ангаром, занимающее

достаточно большое простран-

ство. То же можно сказать и о

нескольких торговых центрах,

д о в о л ь н о н е о б ы ч н ы х :

«Атриуме» или «Пирамиде».

В старинных уголках Ар-

хангельска и чувствуешь себя

по-другому, и ощущаешь эту

историю, словно слышишь

биение сердца любимого горо-

да. Единственное более-менее

сохраненное историческое

место - это проспект Чумбаро-

ва-Лучинского. Только там мы

можем видеть памятники -

наши, северные, неповтори-

мые, и стройные резные доми-

ки, олицетворяющие культуру

Русского Севера. Мы должны

беречь такие места. Но неуже-

ли только этого участка дли-

ною всего лишь в несколько

сот метров вполне хватает?

Назвать архитектуру совре-

менного города можно одним

словом - «безобразие». Как

известно, это слово образуется

из двух «без» и «образа». И

получается, что архитектурно-

го стиля никакого нет. Разве

возможно подобное в таком

городе, как наш? Ведь Архан-

гельск – это не какая-нибудь

захудалая деревушка в глубин-

ке России, это «ворота в Арк-

тику», известный портовый

город и столица Русского Се-

вера, как можно забыть об

этом?

Конечно, я обычный жи-

тель этого города, как и многие

другие, и мне не нравится то,

что я вижу. «Неужели такой

архитектурный стиль считает-

ся приемлемым?» - меня, на-

пример, этот вопрос очень

интересует. Может все-таки

стоит отреставрировать шхуну

«Запад», восстановить здание

цирка и не для очередного

торгового центра, а на радость

детям и взрослым, может, пора

перестать превращать истори-

ческие здания в торговые цен-

тры и складские помещения?

Алина Спиридонова

5

Ч то самое сложное в

работе директора?

- Самое сложное - это

кадры. В советское время

говорили, что «кадры решают

всѐ», и эта мысль до сих пор

актуальна. Кадры, кадры и

ещѐ раз кадры, а всѐ осталь-

ное можно решить.

- Каким, на ваш взгляд,

должен быть современный

учитель?

- Во-первых, это должен

быть интересный человек.

Человек, который мыслит на

шаг вперед, владеет техноло-

гиями, на данный момент

существующими. Учитель

постоянно должен находиться

в процессе обучения. Надо

быть интересным для ребят,

уметь общаться, уметь увлечь

своим предметом.

- Недавно в нашей гим-

назии состоялся «День здо-

ровья», и многим это понра-

вилось. Будет ли что-то по-

добное в будущем?

- Да, конечно, эта тради-

ция будет продолжаться. Сей-

час мы получше узнаем и

коллектив, и детей. И есть

идея общешкольного «Дня

Здоровья», когда мы всей

гимназией выезжаем в какое-

то место, разбиваемся на

классные команды и что-то в

этом роде. Такая задумка есть.

100% не обещаю, но 90% мо-

гу дать.

-У каждого человека

есть детские мечты. Вот

Ваши воплотились в жизнь

на сегодняшний день? -Я думаю, да. Я, наверное,

был таким немножко стран-

ным ребѐнком. Мне всегда

очень нравилось чувство от-

ветственности. За всѐ, что

происходит в нашем домике,

отвечаю я.

-Чем вы увлекались в

школьные годы?

-И в игры играли, и в по-

ходы ходили. Я учился в 33-й

школе и до сих пор хожу по

улице и вспоминаю учителей,

по сей день общаемся. В об-

щем, школу вспоминаю с

теплотой.

-Что бы вы хотели поже-

лать нашим ученикам на

учебный год? -Хочется, конечно, поже-

лать хорошей учѐбы, хотелось

бы, чтобы гимназия немнож-

ко сплотилась, чтобы ребята

старшие помогали ребятам

помладше. Естественно, же-

лаю процветания нашей гим-

назии. Самое главное, что у

нас есть, – это наши ученики.

Им желаю хорошей учѐбы,

здоровья и всего самого доб-

рого.

А теперь заместитель

директора Трубина

Анна Валерьевна

- Какие у Вас первые

впечатления о гимназии?

- Во-первых, большая, во

-вторых, хороший коллектив,

в-третьих, мне очень понрави-

лись дети, правда не все. Ми-

нус такой: когда проходишь

мимо гимназистов, часто слы-

шишь нецензурную брань. Я

понимаю, что мы живѐм в

таком обществе, где это ста-

новится нормой, но, тем не

менее, не хотелось бы в гим-

назии это слышать. А так впе-

чатления у меня очень прият-

ные, от всего.

- Каким, на Ваш взгляд,

должен быть современный

учитель?

- Он должен соответство-

вать современным требовани-

ям. То есть учитель должен

быть коммуникабельным,

всесторонне развитым, не

только в своей области, но и

в других областях жизни -

быть эрудированным. Должен

разбираться в политике. Без-

условно, надо быть понимаю-

щим, причѐм понимать в

первую очередь нужно себя.

Ведь, если человек не понима-

ет себя, как он может понять

других?

- Как Вы стали завучем?

- В эту школу меня при-

гласил Иван Александрович.

Первый раз, когда мне было

24 года, мне предложили ра-

боту завуча, а второй раз – в

2008 году. Не по моей ини-

циативе. Мне предлагали ра-

боту, приводили доводы.

- Рабочий день завуча.

Как он проходит? - Ненормированный. Даже

в субботу и воскресенье. Я и

День Учителя провела на ра-

боте.

- Помните ли Вы свой

первый день в школе в ка-

честве педагога? Каким он

был?

- Помню. Это было 12

августа 1986 года. Я зашла в

школу в кабинет директора,

далее были организационные

вопросы: моя нагрузка, зна-

комство с коллективом, пока-

зали кабинет, где мне пред-

стояло работать. А затем

мы с учителями пошли

убирать пришкольную

территорию.

- Что бы Вы могли

пожелать юношам и

девушкам, которые хо-

тят работать учителями

и вообще в школе? От

каких ошибок хотели

бы предостеречь?

- Самое главное -

должно быть желание,

ведь если есть желание,

можно добиться многого.

Поэтому я хочу пожелать

всем, кто хочет работать

именно в школе, добиваться

своего, идти к своей цели.

З аместитель директо-

ра Рассказова Юлия

Владимировна

- Вы совсем недавно в

нашей гимназии. Какие у

Вас первые впечатления?

- Большая. Много всего

интересного, но не хватает

структуры. В гимназии мно-

го творческих людей, но все

работают разрозненно. Нам

необходима общая команда.

- На ваш взгляд, учени-

ки должны быть инициа-

тивными? Если да, какие

инициативы могут иметь

место в школе?

Обязательно. Без этого

просто невозможно. Вообще

школой должны двигать ини-

циативные дети. Вся общест-

венная жизнь: мероприятия,

нововведения и остальное.

Всѐ должно идти с подачи

учеников. И мне бы хотелось,

чтобы ученики считали гим-

назию своим вторым домом,

чтобы им хотелось возвра-

щаться сюда, делать жизнь

гимназии интересней, насы-

щенней.

- Какие у Вас планы на

этот год? Что хочется изме-

нить в первую очередь?

В первую очередь я хочу,

чтобы совет старшеклассни-

ков начал работать полноцен-

но, потому что без них сде-

лать что-либо достаточно

трудно, поэтому для меня

первоочередное - это создать

достойный работающий со-

вет. Второе - это на высокий

уровень поставить школьную

газету, с помощью неѐ о нас

узнает и город, и Россия. Ну,

и третье, самое важное меро-

приятие - это юбилей гимна-

зии.

- Как Вы стали завучем?

- Завучем я работаю уже в

третьей школе. Первый раз

завучем я стала сразу после

окончания института. Потом я

получила второе образование

и долгое время работала пси-

хологом. Прошло 10 лет, и в

49 школе я вновь стала замес-

тителем по воспитательной

работе. 24 гимназия - это уже

третье место, где я занимаю

эту должность. Я поняла, что

воспитательная работа - это

моѐ призвание. Я прошла

школу «Орлѐнка», коммунар-

ских сборов, комитет комсо-

мола. Я всегда была лидером,

поэтому эта работа мне близ-

ка.

- У Вас есть хобби?

- Я обожаю путешество-

вать, люблю комфортный

туризм, но раз в год отправ-

ляюсь в поход на 2 недели.

Посидеть у костра, пожить в

палатке - это тоже классно.

Ещѐ я люблю кататься на

коньках, петь под гитару,

ходить в театр, слушать музы-

ку, готовить, проводить время

с дочерью.

- Вы увлечённый чело-

век?

- Если я увлекаюсь, то

могу работать почти 24 часа,

я люблю сам процесс подго-

товки, репетиции, а не конеч-

ный результат. Когда я стою

на концерте, то понимаю, что

всѐ уже сделано и что оно

получилось и даже становится

тоскливо, что это закончи-

лось. Когда рядом с собой я

вижу команду увлечѐнных

людей, от этого получаю

море положительных эмоций.

Я не одиночка , я человек

команды.

ЗВЕЗДОПАД

«АТЕНЕЙ» №1(1), октябрь 2014 года

Вероника Боровикова Алина Спиридонова

ВЫСОТА

20 сентя бря уже

одиннадцатый раз

в Малых Корелах проходил

слет отрядов «Зеленый Пат-

руль». Ежегодно слет прово-

дится с целью формирования

и повышения экологической

культуры школьников и во-

влечения их в практическую

природоохранную деятель-

ность. Участниками слета

были учащиеся 6-10 классов

общеобразовательных школ и

гимназий города Архангель-

ска.

Ребята принимали актив-

ное участие в природоохран-

ной деятельности, проявляли,

интерес к сохранению и при-

умножению природных бо-

гатств. Участники прошли по

индивидуальному маршруту

Двинского, Мезенского и

Пинежского секторов музея

«Малые Корелы». Юные

экологи изучили архитектур-

ные памятники и быт помо-

ров. Собранную информацию

оформили в творческом отче-

те «Кто что знает – тем хлеб

добывает». Провели исследо-

вание-практикум по изуче-

нию антропогенной нагрузки

«ЭкоСлед». В рамках иссле-

довательского мини-проекта

«Изучаем растительный и

животный мир музея «Малые

Корелы» школьники познако-

мились с растениями и жи-

вотными, которых можно

встретить на территории му-

зея. Всего в слете приняли

участие более 200 человек в

составе 27 отрядов из образо-

вательных учреждений г.

Архангельска. С приветствен-

ным словом выступила Коп-

тяева Наталия Ивановна.

Наши ребята приняли

участие в экологическом ма-

рафоне «Видовое разнообра-

зие музея «Малые Корелы».

Здесь нужно было правильно

определить виды растений,

произрастающих на террито-

рии музея. Второй этап - уча-

стие в акции «Чистоту му-

зею», где все ребята убирали

мусор на территории. В за-

ключение был проведен прак-

тикум «Исследование кислот-

ности почвы».

Наши участники получи-

ли диплом третьей степени.

Завершился слет «Орлятским

кругом», где все участники

исполняли любимые песни

под гитару.

СЛЁТ «ЗЕЛЁНЫХ»

НАДЕЛИ КЕДЫ, ВЗЯЛИ РЮКЗАКИ

В от уже не первый год

в нашей гимназии

работает секция «Пешеход-

ного туризма». Основной

целью секции является пре-

одоление сложных участков

местности.

Этим летом воспитанни-

ки секции «Пешеходный ту-

ризм» в возрасте от 12 до 19

лет совершили плановый

пятидесятипятикилометро-

вый поход по Онежскому

полуострову Белого моря.

Поход был рассчитан на 6

дней. Как рассказал руково-

дитель секции Кротов Сергей

Александрович, основной

целью похода было найти

куртяевский вулкан, исследо-

вать его и выйти к Белому

морю.

Легенда гласит, что мил-

лионы лет назад в районе

урочища Куртяево на Онеж-

ском полуострове Белого

моря извергались вулканы и

текли потоки лавы. Вулкани-

ческая деятельность и опре-

делила уникальность микро-

элементного состава мине-

ральной воды знаменитого

Куртяевского источника,

легенды о целебных качест-

вах которой известны с 16

века. Это место также извест-

но благодаря явленной там

иконе Алексия, человека Бо-

жия, и своим источником.

Богомольцы, посещавшие

Куртяево, почитали икону

как чудотворную, а источник

считали целебным.

Издревле в Куртяево сте-

кались сотни верующих со

всей Руси. Паломники, на-

правлявшиеся на Соловецкие

острова, специально посеща-

ли Куртяево, чтобы испить

уникальной воды и получить

исцеление от недугов.

Урочище Куртяево и се-

годня — край легенд и преда-

ний! Благодаря тому, что

источник воды проходит

сквозь вулканическую поро-

ду, она обладает уникальной

структурой и содержанием

неповторимого набора мик-

роэлементов, которые благо-

приятно влияют на организм

человека.

На сегодняшний день

Куртяево – одно из немногих

настоящих мест паломниче-

ства, куда люди приезжают за

исцеляющей водой. До на-

стоящего времени так и не

найдено других источников,

аналогичных Куртяевскому

по составу минеральной воды

и ее целебным свойствам.

”Маршрут разрабатывал-

ся руководителем секции,

затем обсуждался с участни-

ками похода”, - рассказал нам

Сергей Александрович.

Во время этого похода

учащимися была выполнена

краеведческая работа, совер-

шены экскурсии на различ-

ные объекты урочища Кур-

тяево, еще воспитанники

углубили знания о правилах

организации походов, деталь-

но изучили вопросы топогра-

фии и ориентирования, тех-

ники и тактики пешеходного

туризма, вопросы туристско-

го хозяйства, гигиены и меди-

цинской помощи в походных

условиях.

”Естественно, в походе

случались и трудности”- рас-

сказывает руководитель сек-

ции.- В этом году у нас было

несколько экстремальных

участков, на которые нам

пришлось наводить перепра-

ву через бурную реку Верхов-

ку. По ней мы переправля-

лись на другой берег, а потом

была еще одна непредвиден-

ная переправа, топкое болото,

которое пришлось форсиро-

вать”.

Каждый участник научил-

ся чему-то новому и смог

преодолеть себя. Цель похода

была достигнута: Куртяев-

ский вулкан исследовали. На

весь маршрут ушло 4 дня.

Николай Корельский

Николай Корельский

Каждый по- своему проводит летние каникулы: кого-то манит море,

а кого-то прекрасные северные леса

6

ОЛИМП

Е жегодно в каждое

третье воскресенье

сентября по всей стране стар-

тует самое массовое спортив-

ное мероприятие - «Кросс

нации».

Наша гимназия, как и

многие другие образователь-

ные учреждения города, с

нетерпением ждала этого дня.

-Ребята идут по собствен-

ному желанию, из интереса к

занятиям физической культу-

рой, - говорит Мижигурская

Светлана Александровна,

куратор этого события. - Не-

которые ещѐ и для того, что-

бы получить футболку на

память. Они даже коллекцио-

нируют их. У некоторых уже

по пять штук собрано.

Все учащиеся, изъявив-

шие желание участвовать в

этом состязании, собрались к

десяти тридцати утра и орга-

низованно отправились в

центр Архангельска, где и

проходило само мероприятие.

«Кросс нации» - это ещѐ и

огромный агитационный

проект, обращающий взгляд

общества на здоровый образ

жизни.

-России нужна здоровая

нация, а здоровье складыва-

ется из того, что дети у нас

занимаются регулярно физи-

ческими упражнениями, -

делится своим мнением Свет-

лана Александровна, - Кросс

очень хорошо развивает сер-

дечно-сосудистую систему,

лѐгкие, благотворно влияет

на весь организм в целом.

Открытие мероприятия

состоялось на пересечении

улицы Карла Либкнехта и

Набережной Северной Дви-

ны, где в 12:20 и начался

основной забег для средней

возрастной категории.

И совершенно ни к чему

на этом мероприятии бежать

быстро, поэтому большинст-

во участников бежало в своѐ

удовольствие, преодолевая

самих себя.

И действительно, «Кросс

нации» - это также преодоле-

ние, работа над собой, помо-

гающая учащимся справиться

с предстоящими трудностями

взрослой жизни.

-Бывает такое состояние,

называется «мѐртвая точка», -

сообщает нам Светлана Алек-

сандровна. - Преодолеть его

очень тяжело, но любое пре-

одоление приводит к тому,

что человек хочет заниматься

физической культурой, хочет

добежать , хочет преодолеть

себя, поэтому моральная под-

готовка является такой же

значимой, как и физическая.

Забег был массовым, т.е.

в нѐм участвовали одновре-

менно более ста человек.

Всего же забегов было три:

на 1 км для младшей, 4 км

для средней, и 8 км для стар-

шей возрастной категории .

Все участники «Кросса

нации» получили море поло-

жительных эмоций, заряди-

лись здоровьем и хорошим

настроением на весь год.

ПРОБЕЖИМСЯ?

Алексей Корелин

7 «АТЕНЕЙ» №1(1), октябрь 2014 года

Гимназическая газета «АТЕНЕЙ» №1(1) выпускается на базе МБОУ ОГ №24. Адрес гимназии: ул. Тимме, 22, к.3, каб.144, (8182)202905; www.shkola24.su. Учредитель: директор гимназии—Иван Александрович Белов. Издатель: комитет СМИ Совета Старшеклассников гимназии. Главный редактор: Юлия Владими-ровна Рассказова. Выпускающий редактор: Виолетта Милькова, Максим Сергеевич Алфёров. Корректор: Ольга Адольфовна Сергеева. Тираж 5 экземпляров. Выходит 1 раз в месяц. Распространяется бесплатно.

ВЕРНИСАЖ

В день учителя всѐ для любимых педагогов: цветы,

поздравления, музыка, прекрасные слова

и даже сюрпризы «небесной канцелярии»