НЕМЕЦКИЙ ЗА 90 ДНЕЙ · Спряжение глагола werden в сложном прошедшем ... вторение, диалог или текст по теме

НЕМЕЦКИЙЗА 90 ДНЕЙУпрощенный курс

Учебное пособие

АСТ

Москва

Е.М. Какзанова

УДК 811.112.2(07)

ББК 81.2Нем�9

К16

Дизайн обложки студии «Графит»

Подписано в печать 25.09.13. Формат 84×108/32Усл. печ. л. 15,12. Тираж экз. Заказ №

Общероссийский классификатор продукции

ОК�005�93, том 2; 953005 – литература учебная

Какзанова, Евгения МихайловнаК16 Немецкий за 90 дней. Упрощенный курс: учебное

пособие / Е. М. Какзанова. – Москва: АСТ, 2014. – 286,

[2] с. : ил. – (За 90 дней).

ISBN 978�5�17�082174�7

В пособии содержится материал по фонетике, лексике и грамматике не�

мецкого языка, достаточный для начального уровня изучения. Все тексты и ди�

алоги даются с параллельным переводом на русский язык. Для закрепления

пройденного материала предлагается ряд разнообразных упражнений, а также

тесты и ключи для самопроверки. Вся необходимая лексика объединена в один

немецко�русский словарь в конце учебника.

Для всех, кто начинает изучать немецкий язык.

УДК 811.112.2(07)ББК 81.2Нем�9

© Какзанова Е.М.© ООО «Издательство Астрель»ISBN 978�5�17�082174�7

3

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие ............................................................................... 9

Фонетика и орфография ................................................12Алфавит и произношение ................................................. 12

Гласные и сочетания гласных ............................................ 13

Согласные и сочетания согласных .................................... 13

Правила орфографии ......................................................... 14

Урок 1 ...........................................................................17Знакомство ......................................................................... 17

Приветствия, повседневные выражения .......................... 18

Числительные: количественные числительные

от 0 до 12 ............................................................................. 19

Глаголы: настоящее время глагола «быть» ........................ 19

Личные местоимения ........................................................ 19

Урок 2 ...........................................................................20Повторение ......................................................................... 20

Вопросительные слова ....................................................... 20

Глаголы: спряжение в настоящем времени ...................... 21

Порядок слов в предложении ............................................ 21

Глаголы: настоящее время глагола «иметь» ...................... 23

Числительные: количественные числительные

от 13 и выше........................................................................ 23

Урок 3 ...........................................................................25Повторение ......................................................................... 25

Телефония в Германии ....................................................... 29

Цены в Германии ................................................................ 30

Урок 4 ...........................................................................31Повторение ......................................................................... 31

Который час? ...................................................................... 34

Определенный и неопределенный артикли ..................... 34

4

Немецкий за 90 дней

Урок 5 ........................................................................... 40Повторение ......................................................................... 40

Глаголы WISSEN и KENNEN ............................................. 41

Тема: День, месяц, год ....................................................... 43

Флаг Германии. Значения цветов...................................... 44

Урок 6 ........................................................................... 45Повторение ......................................................................... 45

Склонение артиклей .......................................................... 46

Тема: Семья ........................................................................ 48

Притяжательные местоимения ......................................... 48

Урок 7 ...........................................................................50Повторение ......................................................................... 50

Спряжение сильных глаголов в Präsens ............................ 51

Диалог: «Я хотел бы говорить на всех языках» ................. 53

Диалог: «Что ты читаешь?» ................................................ 54

Текст: «Иностранцы в Германии» ..................................... 54

Урок 8 ...........................................................................59Повторение ......................................................................... 59

Образование наречий от дней недели............................... 62

Текст: Географическая карта ............................................. 64

Текст: Время. Продолжение .............................................. 65

Урок 9 ...........................................................................67Три основные формы сильных и слабых глаголов ........... 67

Образование Perfekt ............................................................ 68

Употребление вспомогательных глаголов

haben и sein .......................................................................... 69

Слабые глаголы с суффиксом �ieren .................................. 70

Образование трех основных форм глаголов

с отделяемыми и с неотделяемыми приставками ............ 71

Порядок слов в Perfekt ........................................................ 71

Диалог: Господин Раш у шефа........................................... 72

Урок 10 .........................................................................75Сильные глаголы: 3 основные формы .............................. 75

Диалог: «Начальница позвонила» ..................................... 76

Диалог: «Вы только что звонили» ..................................... 77

Диалог: «Потерял» ............................................................. 79

Диалог: «Нашел» ................................................................ 79

5

Содержание

Урок 11 .........................................................................81Повторение ......................................................................... 81

Склонение личных местоимений ..................................... 84

Тема: В супермаркете ......................................................... 84

Текст: В супермаркете ........................................................ 87

Диалог: «Госпожа Бендер делает покупки» ...................... 88

Диалог: «Греческие фирменные блюда» ........................... 89

Урок 12 .........................................................................91Модальные глаголы: спряжение и порядок слов в

предложении ...................................................................... 91

Диалог: «Уте Линдгрен бронирует номер в отеле» ........... 92

Урок 13 .........................................................................97Употребление местоимения man ....................................... 97

Модальный глагол + man .................................................. 98

Повторение ......................................................................... 99

Текст: «Не могли бы Вы нас подвезти?» ........................... 99

Урок 14 ....................................................................... 105Отделяемые и неотделяемые приставки глагола ............ 105

Отделяемые приставки ..................................................... 105

Неотделяемые приставки ................................................. 106

Текст: «Операция» ............................................................. 107

Образование множественного числа существительных .108

Урок 15 ....................................................................... 110Повторение ........................................................................ 110

Предлоги. Предлоги, употребляющиеся с дательным и с

винительным падежами в зависимости от вопроса ........ 112

Парные глаголы ................................................................ 113

ВременныQе предлоги ........................................................ 115

Урок 16 ....................................................................... 116Повторение ........................................................................ 116

Диалог: «Коллеги по письменному столу» ...................... 117

Предлоги, требующие дательного падежа ....................... 118

Предлоги, требующие винительного падежа .................. 120

Урок 17 ....................................................................... 123Präteritum – простое прошедшее время ........................... 123

Präteritum глаголов haben и sein ......................................... 123

Текст: «История жизни» ................................................... 125

6


Простое прошедшее время слабых глаголов ................... 125

Текст: «Одна история» ...................................................... 127

Спряжение сильных глаголов в простом

прошедшем времени ......................................................... 128

Урок 18 .............................................................................129Повторение ........................................................................ 129

Текст: «Однажды» .............................................................. 129

Текст: «Раньше все было по�другому» ............................. 132

Три основные формы неправильных глаголов ................ 134

Три основные формы сильных глаголов ......................... 135

Урок 19 ....................................................................... 136Повторение. Простое прошедшее время ......................... 136

Повторение. Склонение личных местоимений .............. 137

Текст: «Что носит Моника?» ............................................ 140

Текст: «Короткий перерыв» .............................................. 141

Урок 20 ....................................................................... 145Повторение ........................................................................ 145

Наречия места ................................................................... 145

Порядковые числительные .............................................. 146

Урок 21 ....................................................................... 149Диалог: «В воскресный полдень» ..................................... 149

Диалог: «Что Вы возьмете?» ............................................. 149

Текст: «Недопонимание» .................................................. 150

Повторение: множественное число

существительных............................................................... 151

Повторение: личные местоимения .................................. 152

Повторение: спряжение глагола

в настоящем времени ........................................................ 152

Диалог: «Мы хотели бы сделать заказ» ............................ 154

Диалог: «В ресторане» ....................................................... 155

Урок 22 ....................................................................... 157Повторение ........................................................................ 157

Диалог: «В ресторане» ....................................................... 160

Диалог: «Трудный гость» .................................................. 161

Урок 23 ....................................................................... 163Текст: «Пикник» ................................................................ 163

Тема: Погода ...................................................................... 164

7

Диалоги: «Как погода?» и «Для кого это письмо?» ......... 165

Сослагательное наклонение ............................................. 167

Урок 24 ....................................................................... 169Диалоги: «В аэропорту», «На вокзале» ............................ 169

Диалог: «На вокзале 2» ..................................................... 170

Повторение: предлоги ...................................................... 170

Диалоги I, II, III ................................................................ 171

Диалог: «Извините, где находится ...» ............................. 172

Тема: В городе .................................................................... 173

Диалог: «Извините, пожалуйста...» .................................. 174

Урок 25 ....................................................................... 178Неопределенное местоимение kein .................................. 178

Грамматика: nicht и kein ..................................................... 179

Doch как отрицательная частица ...................................... 179

Повторение: Склонение личных местоимений .............. 181

Диалог: «Нет разрешения на ловлю рыбы –

нет рыбы – нет удостоверения» ....................................... 184

Урок 26 ....................................................................... 185Спряжение глагола werden ................................................ 185

Диалог: «Вы знаете этого господина?» ............................ 186

Образование будущего времени (Futur) .......................... 187

Спряжение глагола werden в сложном прошедшем

времени (Perfekt) ............................................................... 189

Урок 27 ....................................................................... 191Диалог: «И что же у Вас болит?» ...................................... 192

Урок 28 ....................................................................... 196Образование повелительного наклонения (Imperativ) ... 196

Диалог: «В гостях» ............................................................. 199

Возвратное местоимение sich ........................................... 199

Урок 29 ....................................................................... 203Повторение: глагол haben .................................................203

Текст: «Подарок ко дню рождения» ................................. 204

Диалог: «Подарок» ............................................................ 204

Повторение: порядковые числительные .........................205

Придаточные предложения с союзом dass ...................... 206

Придаточные предложения времени ...............................207

Повторение: склонение артикля ......................................208

Содержание

8


Урок 30 ....................................................................... 209Типы союзов: времени, причины, цели, уступки ...........209

Образование косвенного вопроса .................................... 210

Диалог: «В гостиной» ........................................................ 211

Диалог: «А где буду спать я?» ............................................ 213

Урок 31 ....................................................................... 215Повторение: время ............................................................ 215

Диалог: «Когда мы встретимся?» ..................................... 215

Диалог: «Когда же они, наконец, придут?» ..................... 218

Управление глаголов ......................................................... 219

Повторение: отрицание .................................................... 221

Урок 32 ....................................................................... 222Текст: «Пятница, 13» .........................................................222

Повторение: Präteritum .....................................................223

Образование сложного давно прошедшего времени

(Plusquamperfekt) ...............................................................224

Предлоги ............................................................................225

Урок 33 ....................................................................... 226Придаточное условное ...................................................... 226

Повторение ........................................................................228

Степени сравнения прилагательных ...............................230

Урок 34 ....................................................................... 233Текст: «Ключ» ....................................................................234

Текст: «Трудный случай» ...................................................235

Тема: Положения закона ................................................. 236

Диалог: «Без аистов не будет детей» ................................240

Бессоюзные условные придаточные ................................ 241

Урок 35 ....................................................................... 242Повторение: Was haben Sie inzwischen gelernt?

ТЕСТЫ ..............................................................................242

Ключ к упражнениям ..............................................................254

Словарь ....................................................................................270

9

ПРЕДИСЛОВИЕ

Плохо то, что языков не учила. На уровне «твоя�моя» я всеже пытаюсь объясняться, только слова путаю. В английском,например, путаю “Juice” (сок) и “Jew” (еврей) и, бывает, вго�няю в ступор подошедшую официантку, вежливо требуя вместоапельсинового сока принести оранжевого еврея. В немецком тогохуже: путаю слова „Gleis“ (платформа, путь) и „Leiche“ (труп),в связи с чем несколько раз приставала к полицейским на вокза�лах с просьбой помочь мне найти второй (или третий, или девя�тый) труп.

(Д. Рубина)

Для кого эта книга?Данный учебник предназначен для взрослой аудитории, на�

меревающейся изучить немецкий язык с нуля в разговорнойгруппе или с частным преподавателем. Также он поможетлицам, имеющим существенные пробелы в немецком языке ижелающим эти пробелы восполнить. По окончании курса выовладеете основной разговорной грамматикой, получите дос�таточно большой лексический запас и сможете говорить напройденные в данном курсе темы.

Как построена эта книга?Каждый урок рассчитан на три академических часа группо�

вых занятий. При этом в каждом уроке есть упражнения длявыполнения дома. В основном, в каждом уроке есть новыйлексический и грамматический материал, упражнения на по�вторение, диалог или текст по теме урока. Все диалоги и тек�сты учебника имеют параллельный перевод на русский язык,что способствует их лучшему запоминанию и пониманию.

10


Раздел «Фонетика и орфография» объясняет правила не�мецкого произношения и новой немецкой орфографии, вве�денной 1 августа 1998 года.

При подаче материала используется метод обучения поспирали. Это означает, что автор возвращается через несколь�ко уроков к уже изученным грамматическим явлениям. Такжеиспользуется метод опережающего обучения. Это значит, чтоавтор в некоторых занятиях лишь указывает на ряд граммати�ческих явлений, которые подробно будут разбираться позже.

Структура почти каждого урока построена таким образом,что сначала идут упражнения на повторение, а потом вводит�ся новый лексический и/или грамматический материал.

Некоторые уроки (например, 3) вообще не содержат ново�го грамматического материала и очень мало нового лексичес�кого материала, а являются повторением и закреплениемпройденного. Ключ к упражнениям урока поможет вам про�контролировать свои знания самостоятельно.

В чем изюминка этой книги?Известно, что немецкие числительные запоминаются труд�

но. В учебнике совершенно новый подход к подаче количе�ственных числительных. В отдельный столбик выводятся чис�лительные от 0 до 12, потому что они совершенно разные.Числительные от 13 до 20 вводятся в следующем уроке. Заними следует столбик с десятками (от 30 до 90). Далее в от�дельные столбики выносятся сотни, тысячи и миллионы итолько потом объясняется произношение двузначных числи�тельных. Автор был заинтересован в многократном прогова�ривании более легких числительных и уже на их основе вво�дит двузначные числительные.

В 4 уроке в упражнении 9 (правила соотнесения существи�тельных по родам) даются не все исключения из правил, алишь их часть, необходимая для данного уровня обучения.

Урок 35 включает в себя тесты по всему пройденному лек�сическому и грамматическому материалу и рассчитан на не�сколько занятий.

Для любознательных и упорныхПосле всех обязательных уроков приводится практический

материал для чтения и реферирования. Этот раздел содержитболее сложные тексты, предназначенные для лиц, желающих

11

углубить свои знания по немецкому языку. Некоторые словав этих текстах переведены. Тексты можно читать, переводить,пересказывать и реферировать. Реферирование текстов отли�чается от обычного пересказа тем, что обязательно следуетсказать свое мнение по данной теме.

Для творческих людейПочти каждый урок заканчивается стихотворением Г. Гей�

не, соответствующим лексической или грамматической темеданного урока. Как известно, Генрих Гейне был кумиром са�мой красивой императрицы Елизаветы Австрийской (Сисси).«Гейне всегда и везде со мной, – писала она дочери Валерии, –каждое слово, каждая буква у Гейне – сокровище».

Для сомневающихся в своих силахКлюч и словарь в конце книги помогут вам в случае воз�

никновения затруднений. Диалоги, тексты и стихи имеются ваудиоверсии. Их можно прослушать на сайте www.kakzanova.ru.Все диалоги, тексты и стихи с аудиоподдержкой снабженысимволом � .

Автор

БлагодарностьАвтор учебника выражает глубокую благодарность госпоже магистру в

области фонетики и германистики Уте Цигенхайн (M.A. in Phonetik undGermanist. Linguistik Ute Ziegenhain), которая озвучивала стихи Гейне, а так"же господину профессору Хансу Альтманну (Prof. Dr. Hans Altmann) за по"средничество.

Предисловие

12

ФОНЕТИКА И ОРФОГРАФИЯPHONETIK UND ORTHOGRAPHIE

Алфавит и произношениеГласные и сочетания гласныхСогласные и сочетания согласныхПравила орфографии

Алфавит и произношение

Немецкий алфавит содержит 26 букв.В упражнении 1 приводятся буквы немецкого алфавита с их

названиями. Эти названия используются при произношениислова по буквам. Обратите внимание на буквы, отсутствующиев алфавите русского языка.

� 1. Немецкий алфавит

Aa Be Ce De Ee eF

Ge Ha Ii Jot Ka eL

eM eN Oo Pe Qu eR

eS Te Uu Vau We iX

Ypsilon Zet Ää a�Umlaut Öö o�Umlaut Üü u�Umlaut ß EsZet

h попробуйте подышать на ладошку и тогда вы произнесете этотзвук правильно. [h] произносится только в начале слова (Herr)или на стыке морфем (двух разных слов) (woher). Это означа�ет, что в немецком языке есть слово wo, и есть слово her.В середине слова после гласной [h] не произносится, а слу�жит для удлинения гласной: ihr, sehr, angenehm.

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Фонетика и орфография

q всегда сочетается с буквой u, но произносится как буквосо�четание [к + в] в словах квадрат, квартира: Quadrat, quer

s всегда произносится как русское [з] в начале слова перед глас�ной или в интервокальной позиции (между двух гласных):sehr, Rose. Всегда произносится как русское [с] в конце сло�ва и перед согласной: gestern, was, Gast

ß всегда произносится как удвоенное [с]: groß, blaß, mußtev в немецких словах произносится как [ф] в словах форма,

факел: Vater, von, Verlag. В интернациональных словах всегдапроизносится как [в] в слове вода: Vase

w всегда произносится как [в] в слове вода: was, wer, wohnen,Weg

z произносится как [ц] в словах цирк, цапля: zu, zehn, Zug,Konzert, Holz

Гласные и сочетания гласных

Гласные немецкого языка бывают долгие и краткие.ä произносится близко к звуку [э] в слове эквивалент: ändern,

Anderungö произносится как [ё] в слове зёрна: Österreich, Öl, öffnen, Flöteü произносится как [ю] в слове Людмила: Fürst, Übungei дифтонг (сочетание двух гласных в одном слоге), произно�

сится как [ай] в слове май: heißen, mein, weißau дифтонг; произносится как нечто среднее между сочетани�

ем [ау] и [ao]: aus, auch, Moskau, Hauseu дифтонг; произносится как [ой] в слове мойка: neu, neun,

Freudeäu дифтонг; также произносится как [ой] в слове мойка: Häuser.

После звука л произносится мягче (как [ёй]): Läuferie произносится как долгий [и] в слове финики: Garantie, Partie

Согласные и сочетания согласных

Большинство согласных не представляют особых трудностейдля носителей русского языка. С фонетической точки зренияинтересны следующие буквосочетания:ch произносится тремя разными способами.

1) Близко к русскому [хь] в словах химия, хижина после e, ei,eu, i, ie, ä, äu, ü: ich, mich, Küche2) Близко к русскому [х] в слове художник после a, au, o, u:auch, brauchen, machen3) Как [к] в интернациональных словах: Charakter, Chor

14


sch произносится как [ш] в слове шум: Schulesp произносится как [шп] в начале слова и слога: spielen, spätst произносится как [шт] в начале слова и слога: Student,

Stundetsch произносится как [ч] в слове час: deutsch, Deutschlandth встречается только в словах иностранного происхождения

и произносится как [т]: Apotheke.

2. Произнесите аббревиатуры.GmbH, USA, BRD, AG, UNO, OP

3. Выучите скороговорку.Zehn Ziegen ziehen zehn Zentner Zucker zum Zug.

zehn = 10Ziegen козы

die Ziege, �neine Ziege коза

ziehen – тащить, тянутьzum = {>}Zug поезд

der Zug

Правила орфографииВсе имена существительные, а не только имена собственные,

пишутся с заглавной буквы.Новая орфография введена с 1 августа 1998 года. Мы обра�

щаем на нее внимание, поскольку существует вероятность того,что учащиеся будут пользоваться старыми словарями, в кото�рые еще не вошла новая орфография.

Основные правила новой немецкой орфографии:ss или ßß меняется на ss после долгого гласного – dass, muss, nass.

Вполне возможно, что в старых словарях Вы будете находитьэти слова с ß.

ß остается после краткого гласного – Straße, (ich) weiß, süß

Производные словаПроизводные слова пишутся в соответствии со своей произ�

водящей основой. Например, раньше глагол numerieren писалис одной буквой m. По новому правилу ориентируются на про�изводящую основу Nummer, и, соответственно, правильное на�писание теперь nummerieren (и Nummerierung). По такому же пра�вилу пишется platzieren (от Platz).

15

Фонетика и орфография

Сложные существительныеПоявилось удвоение и утроение согласных в соответствии с

корневыми словами и морфемами, например, Schifffahrt (Schiff+ Fahrt).

Правило соответствияВ отдельных случаях слова стали писаться иначе в соответ�

ствии с аналогичными по написанию словами, например, при�лагательное rau, по аналогии с blau, schlau.

Ассимиляция формам немецкого языкаМногие иностранные слова стали писаться по�немецки, на�

пример, Spagetti (раньше Spaghetti), Mikrofon (раньше Mikro�phon), Ketschup (раньше Ketchup). Справедливости ради сле�дует заметить, что данные новые варианты не полностью вы�теснили старые, а всего лишь являются предпочтительными.

Раздельное написаниеСуществительное и глагол:Например, Rad fahren (по аналогии с Auto fahren) (раньше

radfahren).

Прилагательное и глагол:Например, sauber machen (раньше saubermachen).

Наречие и причастие:Например, nahe stehend (раньше nahestehend), oben erwähnt

(раньше obenerwähnt)

Глагол и глагол:Например, sitzen bleiben (раньше sitzenbleiben).

Сочетания с sein:Например, dabei sein (раньше dabeisein).

Причастие и глагол:Например, getrennt schreiben (раньше getrenntschreiben).

ДефисСтали писать дефис в сложном слове с числительным, на�

писанным цифрой, например, 25�jährig.Дефис необходим для облегчения понимания слова. Напри�

мер, существительное Musikerleben можно понять двояко – либоэто Musiker�Leben, либо Musik�Erleben.

Дефис предлагается употреблять в сложных заимствовани�ях, например, Multiple�Choice�Test.

16


Написание с прописной буквыСуществительные после предлога: in Bezug auf, im Voraus.Существительные, обозначающие время суток после наре�

чий gestern, heute, morgen: heute Mittag, morgen Abend.Существительные в устойчивых словосочетаниях: Recht

sprechen, а также субстантивированные прилагательные в устой�чивых словосочетаниях: das Weite suchen.

Парные формы с несклоняемыми прилагательными для обо�значения лиц: Groß und Klein, Jung und Alt.

В устойчивых словосочетаниях, состоящих из прилагатель�ного и существительного, прилагательные пишутся с пропис�ной буквы только в четырех случах:

а) при обозначении должности: der Erste Vorsitzendeб) при обозначении вида животных и растений: der Kleine Bär,

der Schwarze Hollunderв) в названиях праздников: der Heilige Abend, der Weiße

Sonntag, der Erste Maiг) в названиях исторических событий: der Zweite Weltkrieg.После двоеточия первое слово предложения всегда пишется

с прописной буквы: Tiere und Pflanzen: Alle leiden unter der langanhaltenden Dürre.

Позволим себе напомнить, что написание всех существи�тельных с большой буквы появилось в эпоху барокко. Раньше спрописной буквы писали не существительные и тем более невсе существительные, а те части речи в предложении, которыехотели выделить особо.

Написание со строчной буквыФормы обращения du и ihr теперь пишутся с маленькой

буквы.Прилагательные, образованные от фамилий, пишутся с ма�

ленькой буквы: das ohmsche Gesetz. В то же время, образован�ное от фамилии прилагательное пишется с заглавной буквы,если необходимо указать на его происхождение и если суффиксотделяется апострофом: das Ohm’sche Gesetz.

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Урок 1Тема: ЗнакомствоПриветствия, повседневные выраженияЧислительные: количественные числительные от 0 до 12Глаголы: настоящее время глагола «быть»Личные местоимения

Тема: Знакомство. Bekanntschaft

1. Диалог.– Guten Tag!(Добрый день!)

Ich heiße Eugenia. = Mein Name ist Eugenia.(Меня зовут Евгения = Мое имя – Евгения)

Wie heißen Sie? = Wie ist Ihr Name?(Как Вас зовут? = Как Ваше имя?)

– Ich heiße ... = Mein Name ist ...(Меня зовут ... = Мое имя ...)

– Sehr angenehm!(Очень приятно!)

Ich bin aus Moskau. = Ich komme aus Moskau.(Я из Москвы)

Wohèr sind Sie? = Wohèr kommen Sie?(Откуда Вы?)

– Ich bin aus Moskau auch. = Ich komme aus Moskau auch.(Я тоже из Москвы)

Ich bin aus ... = Ich komme aus ...(Я из ...)

� 2. Инсценируйте диалог.

� 3. Прослушайте диалог и инсценируйте его.

4. Прочитайте диалог.

– Guten Morgen!(Доброе утро!)

– Guten Morgen!

– Fisch.

18


– Wie bitte?(Что�что?)

– Fisch.

– Ich verstehe nicht.(Я не понимаю.)

– Ich heiße Fisch.(Меня зовут Фиш.)

– Ach so.(Ах, так).

Berg.

5. Закройте книгу и прослушайте диалог еще раз.

� 6. Инсценируйте диалог.

Приветствия, повседневные выраженияПо всей Германии наиболее распространенным приветстви�

ем в течение дня является Guten Tag! (в утренние часы – GutenMorgen!). Вечером принято говорить Guten Abend! В Южной Гер�мании и в Австрии в качестве приветствия в течение всего дняможет использоваться выражение Grüß Gott! Обычно эти при�ветствия сопровождаются рукопожатием. После приветствияодин из встречающихся часто может спросить Wie geht’s? илиWie geht’s Ihnen? Обычным ответом на этот вопрос являетсяDanke, gut или Gut, danke.

der Fisch

Запомните нарицательное значение названных в диалогефамилий:

– Wie bitte?

– Berg.

– Ich verstehe nicht.

– Ich heiße Berg.

– Ach so.(Ах вот как).

Dann – auf Wiedersehen!(Тогда – до свидания!)

– Auf Wiedersehen!

der Berg

19

Урок 1

Числительные: количественные числительные от 0 до 12� 7. Выучите цифры от 0 до 12:

Das sind drei Ziegen. 3 козыDas sind vier Ziegen. 4 козыDas sind fünf Ziegen. 5 козDas sind sechs Ziegen. 6 козDas sind sieben Ziegen. 7 козDas sind acht Ziegen. 8 козDas sind neun Ziegen. 9 козDas sind zehn Ziegen. 10 козDas sind elf Ziegen. 11 козDas sind zwölf Ziegen. 12 коз

0 Null1 eins2 zwei3 drei4 vier5 fünf6 sechs7 sieben8 acht9 neun10 zehn11 elf12 zwölf

Глаголы: настоящее время глагола sein «быть»Личные местоимения

8. Выучите спряжение глагола SEIN и личные местоимения:

Das ist eine Ziege.

Das sind zwei Ziegen.

Das ist eine Ziege. Das sind zwei Ziegen.

GrammatikSEIN быть

ед. ч. мн. ч.1�е лицо ich (я) bin 1�е лицо wir (мы) sind2�е лицо du (ты) bist 2�е лицо ihr (вы) seid3�е лицо er (он) 3�е лицо sie (они) sind

sie (она) ist Sie (Вы)es (оно)man

9. Выучите стишок.Ich bin Peter, du bist Paul.Ich bin fleißig, du bist faul.

fleißig ≠ faulприлежный ≠ ленивый

20

Урок 2ПовторениеВопросительные словаГлаголы: спряжение в настоящем времениПорядок слов в предложенииГлаголы: настоящее время глагола «иметь»Числительные: количественные числительные от 13 и выше

Повторение1. Сыграйте диалоги по образцу:Muster:– Guten Tag!Ich heiße Henkel.– Verzeihung (Извините), wie ist Ihr Name?– Henkel.– Freut mich! (Очень приятно!). Mein Name ist Kunze.(Hauf/Kahle, Stock/Kiesel, Rehm/Schleip, Decker/Kiep, Bach/

Geiges, Müller/Altmann)

2. Сыграйте аналогичные диалоги в группе.� 3. Интонационное упражнение. Повторите за диктором.

Tag! Guten Tag! Guten Tag, Frau Puente! Hallo, Fernando! Wieist Ihr Name? Ich heiße Geiges. Und Sie? Wie schreibt man das? (Как

это пишется?) Buchstabieren Sie bitte! (Произнесите, пожалуйста, по бук�

вам!) Noch einmal, bitte langsam! (Еще раз, медленно, пожалуйста)

Verzeihung, wie ist Ihr Name? Ich heiße Braun.

Вопросительные слова4. Выучите вопросительные слова.

wer? кто? wohin? куда?

was? что? woher? откуда?

wem? кому? wie? как?

wen? кого? wieso? как это?

wo? где? warum? почему?

wann? когда? wozu? для чего?

seit wann? с какого времени? welcher? какой?

wessen? чей? welche? какие?

wie viel?/wie viele? сколько? was für ein? какой?

21

Урок 2

5. Ответьте на вопросы кратко.

Wie viele Ziegen sind das?

Was machen zehn Ziegen?

Wohin ziehen zehn Ziegen zehn Zentner Zucker?

Was ziehen zehn Ziegen zum Zug?

Wie viele Zentner Zucker ziehen zehn Ziegen zum Zug?

Wie viele Ziegen ziehen zehn Zentner Zucker zum Zug?

Wer zieht zehn Zentner Zucker zum Zug?

Wer ist Präsident Russlands?

Wer ist Kanzler Deutschlands?

Wer ist Präsident Amerikas?

Глаголы: спряжение в настоящем времени PräsensВ словаре глаголы даются в форме инфинитива (неопреде�

ленной форме): корень + en. Для того, чтобы образовать настоя�щее время большинства глаголов, следует просто добавить ккорню выделенные в таблице окончания.

Grammatik

zieht → ziehen (инфинитив)

ich ziehe wir ziehendu ziehst ihr ziehter sie ziehensie

ziehtSie

es

man

6. Проспрягайте в настоящем времени следующие глаголы ивыучите их:

machen (делать), lernen (учить), studieren (учиться), singen (петь),malen (рисовать), schreiben (писать), zeichnen (чертить), spielen (играть),arbeiten (работать), kaufen (покупать), lieben (любить), hören (слышать).

Порядок слов в предложенииПростое сказуемое в повествовательных и вопросительных

предложениях с вопросительным словом всегда стоит на вто�ром месте. В вопросительных предложениях без вопроситель�ного слова и в побудительных предложениях простое сказуемоевсегда стоит на первом месте.

} }

22


GrammatikZehn Ziegen ziehen zehn Zentner Zucker zum Zug.� � � �

Zehn Zentner Zucker ziehen zehn Ziegen zum Zug.� � � �

Zum Zug ziehen zehn Ziegen zehn Zentner Zucker.� � � �

Wie singen Sie?� � �

Sind Sie fleißig?� � �

Konjugieren Sie Verben!� � �

7. Составьте диалоги по образцу.

Muster:– Wie singt Eva? (gut) – Как поет Ева? (хорошо)

– Sie singt gut.– Wirklich? – В самом деле?

– Ja, sehr gut. – Да, очень хорошо.

gut ≠ schlecht

1. Wie zeichnet Monika? (schlecht)2. Wie schreibt Rolf? (gut)3. Wie malt Hans? (gut)4. Wie tanzt Rolf (schlecht)5. Wie fotografiert Frau Heller? (schlecht)6. Wie zeichnen Peter und Monika? (gut)7. Wie studiert Peter? (gut)8. Wie arbeitet Frank? (gut)

8. Ответьте на вопросы.

1. Wie malen Sie?2. Wie tanzen Sie?3. Arbeiten Sie oder (или) studieren Sie?4. Wie arbeiten Sie?5. Arbeiten Sie gern (охотно)?6. Studieren Sie gut oder schlecht?7. Studieren Sie gern?8. Sind Sie faul oder fleißig?

� – подлежащее;

� – изменяемая часть сказуемого;

� – дополнение;

� – обстоятельство места;

� – вопросительное слово;

� – именная часть сказуемого

23

Урок 2

Глаголы: настоящее время глагола haben «иметь»

9. Выучите спряжение глагола haben.

GrammatikHABEN иметь

ед. ч. мн. ч.1�е лицо ich habe 1�е лицо wir haben2�е лицо du hast 2�е лицо ihr habt3�е лицо er 3�е лицо sie haben

siehat

Sieesman

10. Ответьте на вопросы.1. Haben Sie Ziegen?2. Haben Sie Zucker?3. Haben Sie zehn Zentner Zucker?4. Welche Augen (глаза) haben Sie? Blaue (голубые)? Braune (ка�

рие)? Grüne (зеленые)? Graue (серые)? Schwarze (черные)?5. Welche Haare (волосы) haben Sie? Braune (каштановые)? Graue

(седые)? Schwarze (черные)? Blonde? Helle (светлые)? Dunkle (темные)?Rote (рыжие)? Keine (никаких)?

Числительные: количественныечислительные от 13 и выше

� 11. Выучите числа от 13 до 20.13 dreizehn14 vierzehn15 fünfzehn16 sechzehn(обратите внимание на то, что �s в от�

личие от sechs исчезает)

17 siebzehn(обратите внимание на то, что �en в

отличие от sieben исчезает)

18 achtzehn19 neunzehn20 zwanzig

12. Выучите остальные числа.30 dreißig40 vierzig50 fünfzig60 sechzig(обратите внимание на то, что �s в от�

личие от sechs исчезает, как и в

sechzehn)

70 siebzig(обратите внимание на то, что �en в

отличие от sieben исчезает, как и в

siebzehn)

80 achtzig90 neunzig

} }

24


100 hundert = einhundert200 zweihundert300 dreihundert400 vierhundert500 fünfhundert

600 sechshundert700 siebenhundert800 achthundert900 neunhundert

1000 tausend = eintausend2000 zweitausend3000 dreitausend4000 viertausend5000 fünftausend

6000 sechstausend7000 siebentausend8000 achttausend9000 neuntausend

1 000 000 eine Million2 000 000 zwei Millionen3 000 000 drei Millionen4 000 000 vier Millionen5 000 000 fünf Millionen

6 000 000 sechs Millionen7 000 000 sieben Millionen8 000 000 acht Millionen9 000 000 neun Millionen

Обратите внимание на то, что двузначные числительные произносятся в обрат�

ном порядке (единицы предшествуют десяткам), соединяясь между собой со�

юзом und:

27 siebenundzwanzig31 einunddreißig43 dreiundvierzig54 vierundfünfzig

67 siebenundsechzig78 achtundsiebzig89 neunundachtzig92 zweiundneunzig

� 13. Любителям поэзии. Прочитайте и переведите со словарем.Ich bin die Prinzessin Ilse,Und wohne im Ilsenstein;Komm mit nach meinem Schlosse,Wir wollen selig sein.

*******Es erklingen alle Bäume,Und es singen alle Nester –Wer ist der KapellenmeisterIn dem grünen Waldorchester?

Heinrich Heine

25

Урок 3ПовторениеТелефония в ГерманииЦены в Германии

Повторение1. Проговорите, пожалуйста, числительные:175 342 864 593 762 657 459 284 951 638 465 162 836

2. Дополните диалоги.

a) – Guten Tag, mein Name ist Becker.– Guten Tag, ich _________ Wagner.

b) – Entschuldigung (извините), sind Sie Herr Mayer?– Nein, mein Name __________ Becker.

c) – Ich heiße Juan Martinez.– Wie bitte? Wie ____________ Sie?– Juan Martinez.– Ich _______________ nicht. ________________ Sie bitte!– M�A�R�T�I�N�E�Z

d) – Wie ______________ Ihr Name?– Ronald Brooke.– ______________ Sie aus Kanada?– Nein, __________ Großbritannien.

3. Образуйте предложения:Muster:aus Peru, kommen, Sie Kommen Sie aus Peru?Aus Kuba, kommen, ich Nein, ich komme aus Kuba.

a) Woher?, kommen, eraus Italien, kommen, Er

b) Wie?, heißen, sieTendera, heißen, sie

c) Peter Miller, heißen, SieEl Tahir, heißen, ich

d) Wo?, wohnen, Siein Moskau, wohnen, ich

26


e) Wo?, arbeiten, erin Marokko, arbeiten, er

f) Woher?, sein, Frau Stevensaus Schweden, sein, sie

g) Wie?, singen, Frau Berggut, singen, sie

4. Дополните диалоги следующими словами и окончаниями: �e,�en, sind, bin, ist, �t.

a) – Entschuldigung, wie heiß___ Sie?– Ich _____ Luisa.– Wie bitte?– Mein Name _______ Luisa Tendera. Und wer _________ Sie?– Ich ___________ Klaus Berg. Ich komme aus Österreich (Авст�

рия). Und Sie?– Ich komm___ aus Italien.– Und wer __________ das?– Das __________ Frau und Herr Balius.– Woher komm____ Sie?– Sie komm_____ aus Peru.

b) – Entschuldigung, _________ das Herr Stevens?– Nein, das _________ Peter Miller. Er komm____ aus

Großbritannien.– Komm____ er aus London?– Ja, ______ London. Und woher komm_____ Sie?– Ich komm___ aus Marokko.

5. Спросите:Wie heißen Sie? Martin.1. _________ er aus Österreich? Nein.2. _________ kommen Sie? Aus Spanien.3. _________ ist das? Das ist Luisa.4. _________ sind Sie? Mario Rossi.5. _________ ist er? Aus Italien.6. _________ heißen Sie? Krüger.7. _________ ist Ihr Name? Jürgen.

6. Какой вариант верный?1. Heißt er Becker? A Nein, er heißt Wagner.

B Nein, Becker.C Ja, er heißt Wagner.

27

Урок 3

2. Woher kommen Sie? A Er kommt aus Polen.B Ich komme aus Dänemark.C Sie kommen aus Indien.

3. Wie heißen sie? A Sie heißt Luisa.B Nein, sie heißen Luisa und Maria.C Sie heißen Luisa und Maria.

4. Wie heißen Sie? A Ich heiße Heinz.B Er heißt Martin.C Sie heißt Tendera.

5. Woher kommt sie? A Sie ist aus Ägypten.B Er kommt aus Spanien.C Sie sind aus Italien.

6. Kommt sie aus A Ja, sie ist aus Marokko.Marokko? B Nein, sie kommen aus Marokko?

C Sie sind aus Marokko.

7. Was machst du? A Ich bin Manager.B Ich möchte (хотел бы) Biologie studieren.C Ich lerne hier Deutsch.

8. Guten Tag. Mein A Guten Tag. Ich bin Luisa Tendera.Name ist Kunze B Guten Tag. Ich komme aus Spanien.

C Guten Tag. Kommt sie aus Italien?

9. Guten Tag. Ich bin A Guten Morgen. Mein Name ist Kunze.Luisa Tendera. B Guten Abend. Mein Name ist Kunze.

C Guten Tag. Mein Name ist Kunze.

10. Was machst du hier? A Ich lerne hier Deutsch.B Ich bin Programmierer.С Ich wohne in Bonn.

11. Sprechen Sie A Nein, Norwegisch.(Вы говорите) B Nein, ich spreche Schwedisch.Norwegisch? C Ja, ich lerne Schwedisch.

12. Kommen Sie aus A Ja, ich bin Chinesin.Japan? B Ja, sie ist Japanerin.

C Nein, aus China.

13. Lernen Sie A Nein, ich spreche Deutsch.Portugiesisch? B Nein, Spanisch.

С Ja, ich bin aus Griechenland.

14. Wo wohnen Sie? A In Hamburg.B Aus München.C Jurist.

28


7. Найдите синонимичные варианты.1. Woher kommt Sie? A Woher kommen Sie?

B Woher ist sie?C Woher sind Sie?

2. Ich heiße Martin. A Ich bin aus Marokko.B Er heißt Martin.C Mein Name ist Martin.

3. Kommt er aus England? A Er kommt aus England.B Woher kommt er?C Ist er aus England?

4. Kommen Sie aus Berlin? A Sind Sie aus Berlin?B Woher kommen Sie?C Kommt sie aus Berlin?

5. Wer ist aus Köln? A Wer kommt aus Köln?B Kommt er aus Köln?C Woher kommt er?

6. Heißt sie Anne Sommer? A Ist das Anne Sommer?B Wie heißt sie?C Wer ist Anne Sommer?

8. Соотнесите части предложения.

1 2 3 4 5 6 7 8

9. Посчитайте и произнесите ответ по�немецки.Wie viel ist drei und vier? 3 + 4 = siebenWie viel ist fünf weniger drei? 5 – 3 = zwei8 + 4 = 7 – 4 = 12 + 10 = 143 – 33 =6 + 2 = 9 – 3 = 40 + 8 = 155 – 40 =3 + 5 = 8 – 5 = 95 + 25 = 126 – 26 =7 + 9 = 6 – 2 = 77 + 17 = 555 – 50 =

1. Ist hier frei (свободно)?2. Was machen Sie hier?3. Rostock? Wo liegt (находит�

ся) das?4. Kommen Sie aus Schwe�

den?5. Wie geht’s? (Как дела?)

6. Wohnen Sie auch in Köln?7. Wo arbeiten Sie?8. Was machen Sie?

a) Ja, bitte.b) Danke, es geht (Спасибо, нор�

мально).c) Nein, in Bielefeld.d) In Dortmund.e) Ich bin Kaufmann (коммер�

сант).f) Ich lerne hier Deutsch.g) In Deutschland.h) Nein, ich bin aus Finnland.

29

Урок 3

vierzig + drei + acht =sieben + zehn + vier =sechzig – zwanzig =achtzehn – zwölf + drei =sechsunddreißig – fünfzehn =vier + dreizehn + vierundzwanzig =siebenundsiebzig – neununddreißig =

10.Прочитайте.mal – умножить

↓9 × 0 + 1 = 19 × 1 + 2 = 119 × 12 + 3 = 1119 × 123 + 4 = 1.1119 × 1.234 + 5 = 11.1119 × 12.345 + 6 = 111.1119 × 123.456 + 7 = 1.111.1119 × 1.234.567 + 8 = 11.111.1119 × 12.345.678 + 9 = 111.111.111

Тема: Телефония в Германии.Telefonie in Deutschland

11. Произнесите, пожалуйста.1. Karl Fliege wohnt (живет) in Jena. Er hat die Telefonnummer 37

20 22, Vorwahl (код) 0 36 41. 2. Claus Fordemann wohnt in Dierberg.Er hat die Telefonnummer 90 424, Vorwahl 0 33 933. 3. Karl�HeinzFrölich wohnt in Schwalmstadt. Er hat die Telefonnummer 23 486,Vorwahl 0 66 91. 4. Elisabeth Gerdes wohnt in Apen. Sie hat die Tele�fonnummer 33 22, Vorwahl 0 44 89. 5. Manfred Förster wohnt inWurzen. Er hat die Telefonnummer 92 27 23, Vorwahl 0 34 25. 6. DieGaststätte (ресторан) „Alter Dorfkrug“ in Wolfsburg hat die Telefon�nummer 39 88 0, Vorwahl 0 53 61. 7. Die Gaststätte „Candle�Light“in München hat die Telefonnummer 448 36 55, Vorwahl 089. 8. DieGaststätte „Am Felsenkeller“ in Griesheim hat die Telefonnummer60 88 04, Vorwahl 0 61 55. 9. Die Gaststätte „Kreuzeck“ in Münsterhat die Telefonnummer 27 74 23, Vorwahl 0251.

В данном случае речь идет о стационарных телефонах(Festnummer, Hausnummer, privat).

Мобильный телефон называется Handy. В Германии есть4 сотовых оператора:

� Deutsche Telekom (T�Mobile)� E�Plus

� Vodafone� 02 Germany.

30


Тема: Цены в Германии. Preise in Deutschland

Основная денежная единица в Германии – евро (Euro). Мел�кая разменная монета называется евроцент (Eurocent) или про�сто цент (Cent).

1 Euro = 100 Cent.Цены обычно пишутся, а суммы называются следующим об�

разом:пишут: говорят:i 0,55 fünfundfünfzig Centi 1,20 ein Euro zwanzigi 9,69 neun Euro neunundsechzigВы можете узнать цену на товар, задав следующие вопросы:Was kostet das? (Сколько это стоит?)

Wie teuer ist das?

12. Произнесите, пожалуйста.1. Ein Kilo Tomaten kostet i 1,30.Один кг помидоров стоит i 1,30.

2. Ein Kilo Biotomaten kostet i 1,40.Один кг биопомидоров стоит i 1,40.

3. Ein Kilo gelbe Tomaten kostet i 4,50.Один кг желтых помидоров стоит i 4,50.

4. Ein Liter Frischmilch kostet i 0,61.Один литр натурального молока стоит i 0,61.

5. Der Grüne Punkt kostet bei der Milchpackung mit Schraubver�schluss i 1,9.

Пакет молока «Зеленая точка» с навинчивающейся крышкой стоит i 1,9.

(Маркировка «Зеленая точка» свидетельствует о пригодности к вторичной

переработке упаковки).

6. Ein Stück Butter kostet i 1,30.Одна пачка сливочного масла стоит i 1,30.

7. Zehn Bio�Eier kosten i 1.99.Десяток био�яиц стоит i 1,99.

8. Zehn Eier Käfighaltung kosten i 0,99.Десяток яиц от кур, выращенных в клетках, стоит i 0,99.

9. Zehn Eier Bodenhaltung kosten i 1,09.Десяток яиц от кур, которые бегали по полу под крышей огромных анга�

ров, стоит i 1,09.

10. Zehn Eier Freilandhaltung kosten i 1,99.Десяток яиц от кур, выращенных на выгульном содержании (на свежем воз�

духе на огороженном пространстве), стоит i 1,99.

(Яйца от них считаются более высокого сорта, чем от первых двух видов, и,

соответственно, дороже).

31

Урок 4ПовторениеКоторый час?Определенный и неопределенный артикли

Повторение1. Произнесите.6, 10, 8, 5, 3, 9, 7, 4, 2, 1, 11, 18, 13, 15, 19, 12, 14, 17, 16, 25, 47,

74, 28, 92, 68, 96, 66, 35, 78, 55, 27, 46, 21, 64, 77, 91, 82, 139, 416,555, 915, 1294, 7512, 5432, 6666, 4711.

2. Прочитайте вслух.1 × 8 + 1 = 912 × 8 + 2 = 98123 × 8 + 3 = 9871.234 × 8 + 4 = 9.87612.345 × 8 + 5 = 98.765123.456 × 8 + 6 = 987.6541.234.567 × 8 + 7 = 9.876.54312.345.678 × 8 + 8 = 98.765.432123.456.789 × 8 + 9 = 987.654.321

3. Повторите Präsens.

Grammatikfragen спрашивать

ich frag�e wir frag�endu frag�st ihr frag�ter sie frag�ensie

frag�tSie

esman

antworten отвечатьich antwort�e wir antwort�endu antwort�est ihr antwort�eter sie antwort�ensie

antwort�etSie

esman

4. Проспрягайте: gehen, lernen, liegen, kommen, sagen; arbeiten

} }

} }

32


5. Подставьте окончания.Muster:Richard und Peter kommen. Sie sagen: „Wir arbeiten viel. Arbeiten

Sie auch viel, Herr Müller?“Herr Müller antwortet: „Ja! Aber ihr arbeitet viel und lernt langsam.“Lernst du Deutsch, Anton? Arbeitest du viel? – Ja, ich lerne Deutsch

und arbeite viel.

1. Richard und Peter komm__ aus England. Sie lern__ hierDeutsch.

2. Ich frag__ Richard Robertson und Peter Karlis: „Komm__ Sieaus Spanien?“

3. „Nein, wir komm__ aus England; wir komm__ nicht aus Spa�nien.“

4. Ich frag__ Anton Brega: „Geh__ Sie hier in die Universtität?“5. „Ja, ich lern__ hier Deutsch. Ich geh__ in die Universität und

arbeit__ viel.“6. Anton frag__, und Richard antwort__.7. „Komm__ ihr aus England? Arbeit__ ihr oft (часто) zusammen?“8. „Ja, aber Peter arbeit__ nicht viel, er lern__ schnell.“9. „Ja, Richard, du arbeit__ viel, aber du lern__ langsam

(медленно).“10. Ich frag__, und du antwort__. Wir frag__, und der Lehrer

(преподаватель) antwort__.

6. Составьте короткие диалоги.

Muster 1:– Wohnen Sie in München, Frau Berg? (Berlin)– Nein, ich wohne in Berlin.

1) Arbeiten Sie in Augsburg, Herr Zinn? (München)2) Wohnen Sie in München, Herr Zinn? (Augsburg)3) Studieren Sie in Hamburg, Herr Weiß? (München)4) Lernen Sie Deutsch in Hannover, Frau Lange? (Köln)5) Bleiben (останетесь) Sie in Wien, Fräulein Stock? (Salzburg)

Muster 2:– Woher sind Sie, Frau Berg? Aus München?– Ja, ich bin aus München.

1) Woher sind Sie, Fräulein Heim? Aus Köln?2) Woher sind Sie, Herr Weiß? Aus Hamburg?3) Woher sind Sie, Herr Zinn? Aus Augsburg?4) Woher sind Sie, Frau Lange? Aus Salzburg?5) Woher sind Sie, Herr Kunze? Aus Zürich?

33

Урок 4

Muster 3:– Wo wohnen Sie, Herr Zinn? (Augsburg)– Ich wohne in Augsburg.

1) Wo arbeiten Sie, Fräulein Heim? (Köln)2) Wo studieren Sie, Herr Weiß? (München)3) Wo arbeiten Sie, Frau Berg? (Berlin)4) Wo lernen Sie Deutsch, Frau Lange? (Köln)5) Wo bleiben Sie, Fräulein Stock? (Salzburg)

7. Составьте из двух предложений одно с союзом aber (но).

Muster:Herr Weiß ist aus Hamburg. Er studiert in München.Herr Weiß ist aus Hamburg, aber er studiert in München.

1. Frau Berg ist aus München. Sie wohnt in Berlin.2. Ich bin aus Köln. Ich arbeite in Hamburg.3. Frau Lange lernt Deutsch in Köln. Sie wohnt in Solingen.4. Fräulein Heim studiert in München. Sie wohnt in Garmisch�

Patenkirchen.5. Frau Stock ist aus Wien. Sie bleibt in Salzburg.

8. Дополните предложения окончаниями глаголов и личнымиместоимениями.

1. Peter ist mein Freund. Ich frage Peter: „Geh___ ____ in dieUniversität? Arbeit___ _____ viel? Lern___ _____ Deutsch?Komm___ ____ aus Russland?“

2. Paul ist auch mein Freund. Ich frage Peter und Paul: „Geh_______ in die Universität? Arbeit___ _____ viel? Lern___ _____Deutsch? Komm___ ____ aus Russland?“

3. Herr Müller fragt Peter: „Geh___ ____ in die Universität, HerrKarlis? Arbeit___ _____ viel? Lern___ _____ Deutsch? Komm_______ aus Russland?“

9. Повторите спряжение глагола sein.

1. ______ Sie aus Paris? Ja, wir ______ aus Paris. (Nein, wir _____nicht aus Paris).

2. ______ Sie der Lehrer? Nein, ich ____ ein Student.3. Wo _____ das Buch (книга)? Das Buch _____ hier.4. Du _____ aus London, Anton _____ aus Madrid, ihr ______

aus Moskau.5. Richard und Peter ______ fleißig.6. Ich _____ Peter, du _____ Paul.Ich _____ fleißig, du _____ faul.

34


Тема: Который час? Wie viel Uhr ist es bitte?

10. Ответьте, который час.Muster:Wie viel Uhr ist es in Oslo? (12.00)Es ist 12 Uhr in Oslo.

Wo liegt Oslo?Oslo liegt in Norwegen.

Deutschland, Frankreich, USA, Großbritannien, Australien,Kanada, Japan

1) Wie viel Uhr ist es in Toronto? (18.00)Wo liegt Toronto?

2) Wie viel Uhr ist es in Tokio? (19.00)Wo liegt Tokio?

3) Wie viel Uhr ist es in Frankfurt? (12.00)Wo liegt Frankfurt?

4) Wie viel Uhr ist es in Sydney? (8.00)Wo liegt Sydney?

5) Wie viel Uhr ist es in Paris? (12.00)Wo liegt Paris?

6) Wie viel Uhr ist es in London? (11.00)Wo liegt London?

7) Wie viel Uhr ist es in New York? (3.00)Wo liegt New York?

Определенный и неопределенный артиклиЛюбое существительное в немецком языке может быть муж�

ского, женского или среднего рода. Принадлежность к роду оп�ределяет артикль.

Мужской род – derСредний род – dasЖенский род – die.Артикль множественного числа для всех трех родов одина�

ковый – die.Каждому определенному артиклю соответствует свой нео�

пределенный.

35

Урок 4

Grammatikder = ein = м.р.die = eine = ж.р.das = ein = ср.р.die = – = (мн.ч.)

11. Запомните существительные с артиклем.

m = Maskulinum n = Neutrum f = FemininumМужской род Средний род Женский род

der Computer das Auto die Vase

der Salat das Baby die City

der Clown das Radio die Garage

der Star das Telefon die Party

das Steak

Даже для интернационализмов род в разных языках можетбыть разным. Обычно существительные сразу заучивают с оп�ределенным артиклем.

Выбор определенного или неопределенного артикля зави�сит от новизны информации. Если для слушающего информа�ция новая – употребляется неопределенный артикль. Знакомаяинформация употребляется с определенным артиклем.

Das ist ein Auto. Это машина.

Das Auto ist drei Jahre alt. Машине три года.

Das ist ein Computer. Это компьютер.

Der Computer ist aus Deutschland.

Компьютер из Германии.

Das ist eine Vase. Это ваза.

Die Vase ist neu. Ваза новая.

Обратите внимание:

Wie alt sind Sie? = How old are you?

Сколько Вам лет?

Ich bin ... Jahre alt. = I’m ... years old.

Мне ... лет.

36


12. Обратите внимание на некоторые правила определенияартикля.

der

Все временасуток

Суффикс �erОбозначаетлиц по профес�сии, специаль�ности, родузанятий, дей�ствиям; пред�ставителей на�ционально�стей, жителейгосударств, го�родов

Все крепкиенапитки

die

Суффикс �e

Суффикс �inОбозначает лицженского полапо роду занятий,деятельности,национальной,партийной, тер�риториальной,религиознойпринадлеж�ности; чьей�либо супруги

die Grappadie Bloody Mary(КроваваяМэри)

das Ausnahmen(исключения)

die Nacht (ночь)

der Junge (мальчик)

der Knabe мальчик)

der Name (имя)

der Löwe (лев)

der Funke (искра)

das Bier (пиво)

и его разновидности

(das Pils, das Kölsch,

das Helle, das Weizen,

das Dunkle, das

Urquell, das Ale,

das Bitter).

37

Урок 4

der die

Суффикс �ik

Суффикс �tion

Суффикс �ung

Суффикс �keit

Суффикс �heit

Суффикс �schaft

das

Суффикс�leinЗначениеобъекта ма�ленькогоразмера

Префикс �geЗначениемноже�ственности,собиратель�ности

Ausnahmen(исключения)

der Gefährte(спутник)

der Gehilfe(помощник)

der Geselle(подмастерье)

13. Определите артикль существительного.A: Abend (вечер), Adresse, Arbeiter, Arzt (врач), Ärztin, Ausländer

(иностранец)

В: Baby, Bier, Bundesrepublik, Bruder (брат)

C: Computer, CharakterD: Diplomat, Dolmetscher (переводчик), Dolmetscherin, Deutsch�

kursE: Ehe (брак), Ehemann (муж), Ehefrau (жена), Einladung (пригла�

шение)

F: Frau, Fräulein (девушка), FirmaG: Getränk, Gast (гость)

H: Hamburger, Hausfrau (домохозяйка), Hose (брюки)

I: Ingenieur, Information, IkoneJ: Jacke (куртка, пиджак)

K: Kaffee

38


L: Lehrer (преподаватель, учитель), Lehrerin, LampeM: Mann (мужчина), Mensch (человек)

N: Name, Nase (нос)

O: Oma (бабушка), Opa (дедушка)

P: Presse, PublizistikR: RadioS: Steak, Student, Studentin, Straße (улица)

T: Telefon, Tee, Tag (день)

U: Umgebung (окрестности, окружение)

V: Vater (отец)

W: Wein (вино)

Z: Ziege

14. Составьте по три предложения к каждому пункту:– с неопределённым артиклем– с определённым артиклем– с личным местоимением.

Muster:Das ist ein Clown. Der Clown heißt Pippo. Er wohnt in München.

1. Das ist ________ Ärztin. __________2. Das ist ________ Arbeiter. _________3. Das ist ________ Computer. _______4. Das ist ________ Frau. ___________5. Das ist ________ Mann. __________6. Das ist ________ Lehrer. __________

kommt aus Wien.hat die Nummer 7192.ist 25 Jahre alt.trinkt ein Bier.kommt aus Spanien.arbeitet bei Siemens.heißt Peter Bauer.lernt Deutsch.ist Lehrerin.wohnt in Berlin.

15. Составьте короткие диалоги. Употребите личные местоиме�ния.

Muster:Wo studiert Herr Weiß? (in München)Er studiert in München.

1. Wo ist das Studio? (in München)2. Wo ist die Firma? (in Hannover)3. Wo wohnt Herr Zinn? (in Augsburg)4. Wo arbeitet die Lehrerin? (in Wien)5. Wo wohnt Fräulein Heim? (in Köln)6. Wo arbeitet Frau Berg? (in Berlin)

39

Урок 4

16. Составьте из двух предложений одно. Употребите опреде�лённый артикль.

Muster:Hans Peter Sommerfeld ist Lehrer. Er ist aus Berlin.Der Lehrer Hans�Peter Sommerfeld ist aus Berlin.

1. Michael Weiß ist Student. Er ist aus Hannover.2. Karl Zinn ist Reporter. Er ist aus Augsburg.3. Ingrid Heim ist Sekretärin. Sie ist aus Köln.4. Monika Berg ist Ärztin. Sie ist aus München.5. Günther Schaumann ist Arbeiter. Es ist aus Hamburg.

17. Составьте короткие диалоги с определенным артиклем.Muster:Ist das der Quizmaster? –Ja, das ist Herr Sommerfeld.

1. Lehrer (Herr Sommerfeld)2. Arbeiter (Günther Schaumann)3. Student (Herr Weiß)4. Reporter (Herr Zinn)5. Sekretärin (Fräulein Heim)6. Ärztin (Frau Berg)

18. Составьте короткие диалоги с личным местоимением.Muster:Wie heißt der Lehrer? (Hans�Peter Sommerfeld)Er heißt Hans�Peter Sommerfeld.

1. Wie heißt der Arbeiter? (Günther Schaumann)2. Wie heißt der Student? (Michael Weiß)3. Wie heißt der Reporter? (Karl Zinn)4. Wie heißt die Sekretärin? (Ingrid Heim)5. Wie heißt die Ärztin? (Monika Berg)

40

Урок 5ПовторениеГлаголы WISSEN и KENNENДень, месяц, годФлаг Германии. Значения цветов

Повторение� 1. Прослушайте выигрышные номера лотереи, запишите их.

2. der или ein, die или eine, das или ein:das Dorf (деревня)

die Fabrikdie Wassermühle(водяная мельница)

der Platz (площадь)

das Bauernhaus(крестьянский дом)

die Kirche (церковь)

die Mühle (мельница)

die Stadtdas Wohnhaus (жилой

дом)

Das ist _________ Bauernhaus in Vechta.Vechta ist ____________ Stadt bei Oldenburg inDeutschland.__________ Stadt hat 24 000 Einwohner (житель).

Das ist __________ Kirche in Bayern (Бавария).________ Kirche ist sehr schön und liegt beiFüssen.

Das ist _________ Fabrik in Rüsselsheim.Hier arbeiten 34 000 Leute (люди).________ Fabrik produziert Autos.

Das ist ________ Dorf in der Schweiz._______ Dorf ist nicht sehr groß, aber schon 500 Jahrealt.

Das ist ___________ Wassermühle in Norddeutsch�land.________ Mühle ist jetzt (теперь) _______Wohnhaus.Es gibt (= there is/there are) ein Zimmer (комна�

та), ________ Küche (кухня) und ________ Bad(ванная).

41

Урок 5

Das ist ________ Platz in Venedig.Venedig ist ________ Stadt in Italien._______ Stadt ist 1200 Jahre alt und hat350 000 Einwohner.

3. Выполните упражнение по образцу.

Muster:Das ist ein Schrank.Der Schrank ist groß (большой).Er ist hoch (высокий).

1. Das ist ein Heft/тетрадь (das, dünn/тонкий, sauber/чистый)

2. Das ist eine Uhr/часы (neu/новый, schön/красивый)

3. Das ist ein Junge/мальчик (der, klein/маленький, hübsch/красивый).

4. Das ist ein Haus/дом (das, hoch, hell/светлый)

5. Das ist ein Bleistift/карандаш (der, dick/толстый, lang/длинный)

6. Das ist eine Tasche/сумка (leicht/легкий, schwarz/черный)

7. Das ist ein Kugelschreiber/ручка (der, neu, bequem/удобный)

8. Das ist ein Buch/книга (das, interessant, sauber)

9. Das ist ein Baum/дерево (der, groß, grün/зеленый)

10. Das ist ein Apfel/яблоко (der, rot/красный, reif/зрелый)

11. Das ist ein Fenster/окно (das, sauber, hell)

12. Das ist ein Bild/картина (das, schön, alt/старый)

4. Выучите антонимы.groß ≠ klein lang ≠ kurzdünn ≠ dick leicht ≠ schwerneu ≠ alt bequem ≠ unbequemhoch ≠ niedrig hell ≠ dunkelsauber ≠ schmutzig interessant ≠ uninteressant

5. der, die или das?___ Antwort___ Bleistift___ Buch___ Frage___ Frau___ Freund___ Freundin

___ Kugelschreiber___ Herr___ Heft___ Stadt___ Stadtplan___ Land___ Landkarte(географическая карта)

___ Lehrer___ Lehrerin___ Name___ Schule___ Student___ Studentin

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6. Дополните предложения личными местоимениями.

01. Wo liegt das Buch? _____ liegt hier.

02. Liegt der Bleistift auch hier? Nein, _____ liegt nicht hier.

03. Kommt Frau Meier? Nein, _____ kommt nicht.

04. Lernt das Kind fleißig? Ja, _____ lernt fleißig.

05. Fragt Herr Müller viel? Ja, _____ fragt viel.

06. Antwortet Richard richtig? Ja, _____ antwortet richtig.

07. Wo ist die Landkarte? _____ liegt dort.

08. Ist mein Heft hier? Ja, _____ ist hier.

09. Arbeitet Herr Müller viel? Ja, _____ arbeitet viel.

10. Wo ist der Bleistift? Hier liegt _____.

11. Wo ist Frau Müller? Dort kommt _____.

12. Wo ist das Heft? Hier liegt _____.

7. Дополните предложения.

1. Die Studenten (Pl.) ... (arbeiten).

2. Sie (Pl.) ... (lernen) Deutsch.

3. Peter ... (hören) Musik.

4. Hans ... (korrigieren/исправлять).

5. Eva ... (schreiben).

6. Eugen ... (diktieren).

7. Iren ... (machen) Übungen.

8. Ich ... (machen) Übungen auch.

9. Du ... (wiederholen/повторить) Vokabeln (слова).

Глаголы: wissen/kennen – знать8. Прочитайте диалог, обратите внимание на лексику.

– Kennen Sie diese schöne

Dame?

– Mit dem schicken Hut?

– Ja, die meine ich.

– Das ist Karin Meier, wenn ich

mich nicht irre.

– Woher kommt sie?

– Aus München, soviel ich

weiß.

– Вы знаете эту красивую

женщину?

– В элегантной шляпке?

– Да, я ее имею в виду.

– Это Карин Майер, если я не

ошибаюсь.

– Откуда она?

– Из Мюнхена, насколько я

знаю.

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Урок 5

Grammatikwissen kennen

знатьich weißdu weißtersie weißesmanwir wissenihr wisstsie wissenSie

Ich weiß es/das (это) + Objekt im Akk.Ich weiß etwas (что�то)

Ich weiß nichts (ничего)

Ich weiß viel (много)

Ich weiß wenig (мало)

Ich weiß, dass ... (я знаю, что...)

9. Инсценируйте диалог.

Тема: День, месяц, год. Tag, Monat, Jahr

10. Прочитайте.Ein Jahr besteht aus (состоит из) 12 Monaten. Die Jahresmonate

heißen: Januar, Februar, März, April, Mai, Juni, Juli, August, Sep�tember, Oktober, November, Dezember.

Das Jahr hat vier Jahreszeiten. Das sind: Winter, Frühling, Som�mer, Herbst. Der Winter besteht aus drei Monaten. Das sind Dezem�ber, Januar, Februar. Der Frühling besteht auch aus drei Monaten.Das sind: März, April, Mai. Der Sommer besteht aus Juni, Juli, Au�gust. Der Herbst besteht aus September, Oktober und November.

Ein Monat besteht aus 30 oder 31 Tagen. Der Februar hat 28,manchmal 29 Tage.

11. Ответьте на вопросы.1. Aus wie vielen Monaten besteht ein Jahr?2. Wie heißen die Jahresmonate?3. Welcher Monat ist jetzt?4. Welche Jahreszeiten kennen Sie?5. Welche Jahreszeit haben wir jetzt?6. Wie viele Tage hat April?7. Welche Monate noch haben 30 Tage?

}

ich kennedu kennstersie kenntesmanwir kennenihr kenntsie kennenSie

}}

}

44


08. Wie viele Tage hat Mai?09. Welche Monate noch haben 31 Tage?10. Aus wie vielen Tagen besteht Februar?11. Wie viele Tage hat Februar in diesem (в этом) Jahr?

12. Прочитайте.Ein Monat besteht aus vier oder fünf Wochen. Die Woche besteht

aus sieben Tagen. Die Wochentage heißen: Montag, Dienstag,Mittwoch, Donnerstag, Freitag, Samstag, Sonntag.

13. Ответьте на вопросы.1. Aus wie vielen Wochen besteht ein Monat?2. Wie viele Tage hat eine Woche?3. Wie heißen die Wochentage?4. Welcher Tag ist heute (= today)?5. Welcher Tag ist morgen (= tomorrow)?

14. Der, die, das?_____ Jahr, ____ Monat, _____ Winter, _____ Frühling, ____

Sommer, ____ Herbst, ____ Tag, _____ Jahreszeit, ____ Woche, ____Sonntag.

Флаг Германии. Значение цветовГосударственный флаг Германии состоит из черной, красной

и золотой горизонтальных полос. Черный и золотой цвета по�являются в немецких гербах еще в средние века. Черный сим�волизировал у немцев силу, мужество, великое прошлое. По�зднее к ним добавляется красный цвет.

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Урок 6ПовторениеСклонение артикляТема: СемьяПритяжательные местоимения

Повторение1. Ответьте на вопросы.01. Wie viele Monate hat ein Jahr?02. Welche Jahresmonate kennen Sie?03. Welcher Monat ist jetzt?04. Welche Jahreszeiten kennen Sie?05. Welche Jahreszeit haben wir jetzt?06. Welche Jahreszeit ist Ihre Lieblingsjahreszeit

(любимое время года)?07. Welche Monate haben je (по) 30 Tage?08. Welche Monate haben je 31 Tage?09. Wie viele Tage hat Februar?10. Aus wie vielen Wochen besteht ein Monat?11. Aus wie vielen Tagen besteht eine Woche?12. Welche Wochentage kennen Sie?13. Welcher Tag ist heute?14. Welcher Tag ist morgen?15. Welcher Tag ist übermorgen?16. Wissen Sie viel?

2. Прочитайте текст.

Tag – Monat – JahrEin Tag hat 24 Stunden. Die Tageszeiten heißen: der Morgen, der

Vormittag (дообеденное время), der Mittag (обед), der Nachmittag(послеобеденное время), der Abend und die Nacht.

Sieben Tage sind eine Woche: Montag, Dienstag, Mittwoch, Don�nerstag, Freitag, Sonnabend und Sonntag. In West� und Süddeutsch�land heißt der Sonnabend Samstag.

Ungefähr (≈) vier Wochen sind ein Monat; zwölf Monate sind einJahr.

Die Monate heißen: Januar, Februar, März, April, Mai, Juni, Juli,August, September, Oktober, November und Dezember.

46


Ein Jahr hat 365 Tage. Manchmal (иногда) hat das Jahr auch 366Tage. Es heißt dann Schaltjahr. Ein Jahr hat auch vier Jahreszeiten;sie heißen: der Frühling, der Sommer, der Herbst und der Winter.

Es gibt auch viele Feiertage (праздники), zum Beispiel1: Neujahr (Но�

вый год), Ostern (Пасха), Pfingsten (Троица) und Weihnachten (Рождество).

3. Перескажите текст „Tag – Monat – Jahr“.4. Составьте короткие диалоги.Muster:– Ist das ein Student aus Schwerin?– Nein, der Student ist aus Berlin?01. Ist das ein Gast (m) aus Leipzig?02. Ist das eine Studentin aus Dresden?03. Ist das ein Singeklub (m) aus Halle?04. Ist das eine Familie aus Rostock?05. Ist das ein Herr (m) aus Seedorf?06. Ist das eine Dame aus München?07. Ist das eine Zeitschrift (журнал) aus Deutschland?08. Ist das ein Arzt aus den USA?09. Ist das ein Theater (n) aus Russland?10. Ist das ein Film (m) aus Italien?11. Ist das ein Computer (m) aus Japan?12. Ist das ein Kugelschreiber (m) aus Polen?

Склонение артиклей5. Выучите грамматику.

GrammatikСклонение артиклей

м.р. ж.р. ср.р. мн.ч. м.р. ж.р. ср.р.Nominativ der die das die ein eine ein

Genitiv des der des der eines einer eines

Dativ dem der dem den einem einer einem

Akkusativ den die das die einen eine ein

Nominativ = именительный падеж – wer?, was?/кто? что?Genitiv = родительный падеж – wessen/чей?Dativ = дательный падеж – wem/кому?, wo?/где?Akkusativ = винительный падеж – wen/кого?, was?/что?,wohin?/куда?

1 zum Beispiel = z. B. – например

47

Урок 6

6. Употребите существительные в правильном падеже.

l. Wen sehen (видеть) Sie im Hof (во дворе)?der Hunddie Katzedie Kuhdas Schweindie Ziegedas Huhn

2. Was sehen Sie im Zimmer?der Tisch, der Stuhl, der Schrank, das Bett (кровать), der Fernseher

(телевизор), das Sofa

3. Was liegt auf dem Tisch?das Buch, das Heft, der Kugelschreiber, der Bleistift, das Lineal,

der Gummi

4. Was ziehen Sie an (anziehen – надевать на себя) ?das Hemd (сорочка), die Jacke (пиджак, куртка), der Mantel (пальто),

die Hose (брюки), die Bluse, der Rock (юбка).

5. Zeigen Sie (покажите) Ihr Fotoalbum! Wer ist das?der Vater, die Mutter, die Großmutter (= grandmother), der Bruder

(brother), der Onkel (= uncle), die Tante (= aunt).

7. Прочитайте текст вслух.Das ist die Familie Bogner. Herr Bogner und Frau Bogner sind Ehe�

leute (супруги). Herr Bogner ist der Ehemann, Frau Bogner ist die Ehe�frau.

Herr und Frau Bogner haben zwei Kinder (ein/das Kind – die Kinder),sie sind also (таким образом) Eltern (Vater und Mutter). Sie haben einenJungen und ein Mädchen. Sie haben also einen Sohn und eine Tochter.

Die Kinder sind Geschwister. Der Junge hat eine Schwester, dasMädchen hat einen Bruder.

Die Kinder haben Großeltern. Sie haben eine Großmutter und ei�nen Großvater.

Die Großeltern haben zwei Enkelkinder1. Sie haben einen Enkel�sohn2 und eine Enkeltochter3.

Die Kinder sagen zu der Mutter Mutti oder Mami4, zu dem VaterVati oder Papi, zu der Großmutter Oma und zu dem Großvater Opa.

1 die Enkelkinder = die Enkel2 der Enkelsohn = der Enkel3 die Enkeltochter = die Enkelin4 Formen „Mama“ und „Papa“ считаются устаревшими.

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8. Ответьте на вопросы.1. Wie groß ist Ihre Familie?2. Wie alt sind Ihre Geschwister?3. Haben Ihre Eltern Geschwister?4. Haben Sie Großeltern oder leben sie nicht mehr (уже умерли)?5. Sind Ihre Großeltern die Eltern der Mutter oder des Vaters?6. Wie alt sind Ihre Großeltern?7. Wohnen die Großeltern hier oder wo anders (где�то в другом

месте)?

9. Прочитайте предложения и постарайтесь понять значение но�вых слов из контекста.

1. Die Schwester meiner Mutter ist meine Tante.2. Der Bruder meines Vaters ist mein Onkel.3. Der Sohn meiner Tante ist mein Vetter.4. Die Tochter meines Onkels ist meine Kusine.5. Mein Vetter ist der Neffe für meine Eltern.6. Meine Kusine ist die Nichte für meine Eltern.

Притяжательные местоимения

10. Выучите притяжательные местоимения.

GrammatikКаждому личному местоимению соответствует свое при�тяжательное.ich – mein wir – unserdu – deiner – sein ihr – euersie – ihr sie – ihres – sein Sie – ihr

� 11. Прослушайте текст „Unsere Familie“ и перескажите его.

12. Расскажите о своей семье.

13. Задайте вопросы и объясните родственные отношения лицпо генеалогическому древу. Используйте при этом следующие обо�значения.

Muster:– Wie ist Michael mit Doris verwandt?– Er ist ihr Großvater.

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Урок 6

Mutter Großmutter Schwiegermutter/ теща, свекровь

Vater Großvater Schwiegervater/ тесть, свекор

Bruder Enkeltochter Schwiegersohn/зять

Schwester Enkelsohn Schwiegertochter/ невестка

Sohn Tante Schwägerin/ золовка, свояченица

Tochter Onkel Schwager/ деверь, шурин

Ehemann NichteEhefrau Neffe

KusineVetter

1 der Stiefbruder = der Halbbruder2 die Stiefschwester = die Halbschwester

15. Ответьте на вопросы.1. Wie ist Volker mit Peter verwandt?2. Wie ist Jutta mit Anne verwandt?3. Wie ist Eva mit Peter verwandt?4. Wie ist Jutta mit Volker verwandt?5. Wie ist Rüdiger mit Eva verwandt?6. Wie ist Eva mit Jutta verwandt?7. Wie ist Rüdiger mit Peter verwandt?8. Wie ist Anne mit Rüdiger verwandt?

14. Из второго генеалогического древа вы видите, что Петер иАнна овдовели, когда поженились во второй раз. При повторномбраке возможны следующие родственные отношения.

Stiefmutter/ мачеха

Stiefvater/ отчим

Stiefsohn/ пасынок

Stieftochter/ падчерица

Stiefbruder1/ сводный брат

Stiefschwester2/сводная сестра

�DorisAndreas�

Birgit�

�Paul �Markus �Maria Hans�

Elke�

�Christian Helene�

�Michael Sonja�

�Walter Marianne�

�Volker

Rüdiger�

Eva� Jutta�

�Thomas

(vor 8 Jahrenverstorben)

Anne��Peter Susanne�

(vor 6 Jahrenverstorben)

50

Урок 7ПовторениеСпряжение сильных глаголов в PräsensДиалог: «Я хотел бы говорить на всех языках»Диалог: «Что ты читаешь?»Текст: „Ausländer in der Bundesrepublik Deutschland“

Повторение1. Ответьте на вопросы.

1. Wie viele Tage hat ein Jahr?

2. Wie viele Tage hat ein Schaltjahr?

3. Wie viele Tage hat Februar in einem Schaltjahr?

4. Welche Tageszeit ist jetzt?

5. Welcher Tag ist heute?

6. Ist dieses Jahr ein Schaltjahr?

7. Feiern Sie Weihnachten?

8. Feiern Sie Pfingsten?

9. Feiern Sie Ostern?

10. Feiern Sie Neujahr?

11. Welche Feiertage feiern Sie noch?

12. Welcher Feiertag ist Ihre Lieblingsfeier?

2. Повторите спряжение глагола sein.

3. Повторите спряжение глагола haben.

4. Повторите спряжение глагола kommen.

5. Повторите спряжение глагола antworten.

6. Прострягайте глаголы.

gehen hören studieren

kaufen (покупать) sagen leben

machen spielen wohnen

trinken rufen (звать) arbeiten

verdienen (зарабатывать) fragen konjugieren

beschreiben (описывать) buchstabieren verstehen

bezahlen (оплачивать) glauben (полагать) lernen

schreiben ergänzen verkaufen (продавать)

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Урок 7

Спряжение сильных глаголов в Präsens7. Обратите внимание на спряжение глагола sprechen.

Grammatiksprechen – говорить

ich spreche wir sprechendu sprichst ihr sprechter sie sprechensie

sprichtSie

esman


Muster:Der Dolmetscher spricht ausgezeichnet/отлично Russisch. (Spanisch)– Spricht er auch Spanisch?– Ja, Spanisch spricht er auch.

1. Die Dolmetscherin spricht ausgezeichnet Spanisch. (Russisch)2. Der Journalist spricht ausgezeichnet Englisch. (Russisch)3. Die Journalistin spricht ausgezeichnet Deutsch. (Englisch)4. Der Student spricht ausgezeichnet Englisch. (Französisch)5. Die Studentin spricht ausgezeichnet Deutsch. (Spanisch).

9. Прочитайте четыре текста.

Peter Martens kommt aus Hamburg. Er ist Ingenieur. Er sprichtDeutsch und Englisch und versteht Dänisch und Schwedisch.

Fritz Wenzel kommt aus Leipzig. Er spricht Deutsch und ist Lehrerfür Russisch. Er versteht auch Englisch.

Bettina Demont wohnt in Bern. Sie ist Studentin. Sie sprichtDeutsch und Französisch.

Anni Sinowatz aus Wien ist Ärztin. Sie spricht Deutsch, Italienischund Spanisch.


1. Woher kommt Bettina Demont?2. Spricht Bettina Demont Deutsch und Englisch?3. Ist Bettina Demont Ärztin?4. Wer kommt aus Hamburg?5. Wer ist Lehrer?6. Wer ist Ingenieur?

} }

52


07. Wer ist Studentin?08. Wo wohnt Frau Sinowatz?09. Wer spricht Englisch?10. Wer versteht Englisch?11. Wer spricht zwei Fremdsprachen?12. Wer versteht Schwedisch?

11. Richtig или falsch?

richtig falsch

01. Bettina Demont wohnt in Bern.02. Bettina Demont ist Ärztin.03. Bettina Demont spricht Deutsch und Italienisch.04. Peter Martens wohnt in Leipzig.05. Peter Martens ist Ingenieur.06. Peter Martens spricht Deutsch und Russisch.07. Fritz Wenzel ist Lehrer.08. Fritz Wenzel spricht Deutsch und Englisch.09. Anni Sinowatz wohnt in Wien.10. Anni Sinowatz ist Studentin.

12. Обратите внимание на чередование гласных.

Grammatik

Чередование гласных сильных глаголов

Сильные глаголы, имеющие в корне гласную e изменя�ют ее во 2�м и 3�м лицах единственного числа на i/ie.

e → i/ie

Сильные глаголы, имеющие в корне гласную a изменя�ют ее во 2�м и 3�м лицах единственного числа на ä.

a → ä

Сильные глаголы, имеющие в корне дифтонг au изменя�ют его во 2�м и 3�м лицах единственного числа на äu.

au → äu

13. Проспрягайте сильные глаголы.

a) helfen (помогать), geben (давать), sprechen, essen (есть), nehmen(брать), lesen (читать), sehen (видеть), treffen (встречать)

b) fahren (ехать), fallen (падать), schlafen (спать), waschen (мыть),tragen (нести), halten (держать; останавливаться)

c) laufen (бежать)

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Урок 7


Dialog: Ich möchte alle Sprachen sprechen– Ich möchte alle Sprachen sprechen.– Welche Sprachen sprechen Sie?– Perfekt Englisch, Französisch...– Hören Sie, er spricht Französisch!– Ich lese Polnisch, Tschechisch...– Hören Sie, er liest Polnisch!– Ich spreche ein wenig Griechisch, Türkisch, Arabisch...– Sprechen Sie nicht Chinesisch?– Leider nicht. Noch nicht.– Lernen Sie nicht Deutsch?– Doch. Deshalb bin ich hier.

Диалог: Я хотел бы говорить на всех языках

– Я хотел бы говорить на всех языках.– На каких языках Вы говорите?– В совершенстве по�английски, по�французски...– Вы слышите, он говорит по�французски!– Читаю по�польски, по�чешски...– Вы слышите, он читает по�польски!– Немного говорю по�гречески, по�турецки, по�арабски...– А по�китайски не говорите?– К сожалению нет. Пока.– Немецкий не учите?– Учу. Поэтому я здесь.


16. Прочитайте диалог, обратите внимание на подчеркнутые гла�голы.

Dialog: Was liest du?– Was liest du?– Ich lese das Jugendmagazin.– Ist das interessant?– O ja, sehr!– Zeig mal, bitte! – Ausgezeichnet! Sieh mal hier das Bild! – Und

du verstehst alles?– Nicht alles.– Aber du sprichst schon gut Deutsch.– Du auch. Dir fällt Deutsch leicht. – Fährst du nach Hause?– Ich gehe ins Kino. Heute läuft ein interessanter Film.

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Диалог: Что ты читаешь?

– Что ты читаешь?

– Я читаю молодежный журнал.

– Это интересно?

– О да, очень.

– Покажи, пожалуйста! – Отлично! Посмотри на эту картин�

ку! – И ты все понимаешь?

– Не все.

– Но ты уже хорошо говоришь по�немецки.

– Ты тоже. Немецкий дается тебе легко. – Ты едешь домой?

– Я иду в кино. Сегодня идет интересный фильм.


18. Прочитайте короткие тексты.

Текст: Ausländer in der Bundesrepublik Deutschland

Miza Lim kommt aus Korea, studiert Deutsch und Pädagogik in

Bielefeld. Sie ist 24 Jahre alt. Sie meint (полагать): „Deutschland ist

schön, aber ich habe Heimweh (ностальгия).“

Esko Jokela aus Helsinki, Finnland, ist 60. Er ist Diplomat und

lebt schon lange in Bonn. „Ich bin hier daheim (дома),“ sagt er.

Mustafa Benhallam (37) ist Marokkaner und stammt (родом) aus

Fez. Jetzt arbeitet er in Berlin. Er ist Arzt.

Alexandra Karidakis wohnt schon 15 Jahre in München. Sie ar�

beitet bei Siemens. „Noch zwei Jahre, dann gehe ich nach Hause.

Dann bin ich vierzig.“ Ihre Familie lebt in Saloniki.

Florence Vrignaud (25) aus Paris ist Dolmetscherin. Sie arbeitet

in Bonn. .Mein Freund ist Deutscher. „Ich bleibe (оставаться) hier“,

meint sie.

Baris Önal ist Arbeiter und kommt aus der Türkei. Er wohnt schon

sehr lange in Köln und arbeitet bei Ford. Er lebt allein hier. Die Fa�

milie ist daheim in der Türkei.

John Wilson aus Canterbury (England) ist Major bei der British

Army in Deutschland, in Hannover. Er ist erst (только) zwei Monate

hier: „Deutsch ist schwer!“

Josefine Truc aus Vietnam ist 23 und wohnt jetzt in Frankfurt. Sie

ist Krankenschwester. „Deutschland ist schön, aber kalt. Die Men�

schen sind freundlich. Sie arbeiten viel“.

19. Расскажите об иностранцах в Германии.

55

Урок 7


1. Alexandra Karidakis le________ schon 15 Ja________ in Mün�

chen. Sie s________ Griech________ und Ital________. 2. Miza Lim

k________ aus Korea. Sie stud________ Deu________ i________ Bie�

lefeld. Sie i________ 24 Jahre alt. 3. Mustafa Benhallam i________

Mar________, er k________ aus Fez. Jetzt arb________ er in Berlin.

Mustafa i________ Arzt. 4. Baris Önal a________ der Tür________ ist

Arb________ bei Ford. Er w________ schon sehr lange i________ Köln.

Die Fam________ ist da________ in d________ Türkei. 5. Bettina

Demont w________ in Bern. Sie spr________ Deu________ ________

Franz________. Sie i________ Stud________. 6. Fritz Wenzel

w________ in Leipzig. Er i________ Lehrer und sp________

Deu________ und Russ________.

21. Что к чему относится?

ich du Sie er sie sie (Rolf) (Linda) (Rolf

undLinda)

sprechenArabisch.

arbeitet nicht.

bin Lehrerin.

möchtestDeutsch lernen.

haben zweiKinder.

kommst ausEngland.

bist aus London.

ist aus München.

wohnt inHamburg.

sind ausFrankreich.

möchte in Berlinarbeiten.

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22. Beachten Sie die Suffixe.

Страна национальность язык

Italien Italiener Italienerin italienischUSA (Amerika) Amerikaner Amerikanerin amerikanisch...... ...... ...... ......Ungarn Ungar Ungarin ungarisch...... ...... ...... ......Frankreich Franzose Französin französisch...... ...... ...... ......Türkei Türke Türkin türkischGriechenland Grieche Griechin griechisch...... ...... ...... ......China Chinese Chinesin chinesisch...... ...... ...... ......Deutschland Deutscher Deutsche deutsch...... ...... ...... ......

23. Weitere Information zur Übung 22:

Ägypten, der Ägypter, ägyptischÄthiopien, der Äthiopier, äthiopischAfghanistan, der Afghane, afghanischAlbanien, der Albaner, albanischAlgerien, der Algerier, algerischAndorra, der Andorraner, andorranischArgentinien, der Argentinier, argentinischArmenien, der Armenier, armenischAserbaidshan, der Aserbaidshaner, aserbaidshanischAustralien, der Australier, australischBelgien, der Belgier, belgischBirma, der Birmane, birmanischBolivien, der Bolivianer, bolivianischBrasilien, der Brasilianer, brasilianischBulgarien, der Bulgare, bulgarischChile, der Chilene, chilenischCosta Rica, der Costaricaner, costaricanischCypern, der Cypriote, cyprischDänemark, der Däne, dänischDominikanische Republik, der Dominikaner, dominikanischEcuador, der Ecuadorianer, ecuadoranischEngland, der Engländer, englischEstland, der Estländer, estnisch

57

Урок 7

Finnland, der Finne, finnischGeorgien, der Georgier, georgischGhana, der Ghanaer, ghanaischGroßbritannien, der Brite, britischGuatemala, der Guatemalteke, guatemaltekischHaiti, der Haitarier, haitanischHonduras, der Honduraner, honduranischIndien, der Inder, indischIndonesien, der Indonesier, indonesischIrak, der Iraker, irakischIran, der Iraner, iranischIrland, der Ire, irischIsland, der Isländer, isländischIsrael, der Israeli, israelischJapan, der Japaner, japanischJemen, der Jemenite, jemenitischJordanien, der Jordanier, jordanischKambodscha, der Kambodschaner, kambodschanischKamerun, der Kamerune, kamerunischKanada, der Kanadier, kanadischKasachstan, der Kasache, kasachischKenya, der Keniane, kenianischKirgisien, der Kirgise, kirgisischKolumbien, der Kolumbianer, kolumbianischKongo, der Kongolese, kongolesischKorea, der Koreaner, koreanischKroatien, der Kroate, kroatischKuba, der Kubaner, kubanischLaos, der Laote, laotischLettland, der Lettländer, lettischder Libanon, der Libanese, libanesischLiberia, der Liberier, liberischLibyen, der Libyer, libyschLiechtenstein, der Liechtensteiner, liechtensteinischLitauen, der Litauer, litauischLuxemburg, der Luxemburger, luxemburgischMadagaskar, der Madegasse, madegassischMalaysia, der Malaie, malaischMarokko, der Marokkaner, marokkanischMazedonien, der Mazedonier, mazedonischMexiko, der Mexikaner, mexikanischdie Moldau, der Moldauer, moldauisch

58


Monaco, der Monegasse, monegassischMongolei, der Mongole, mongolischNepal, der Nepalese, nepalesischNeuseeland, der Neuseeländer, neuseeländischNicaragua, der Nicaraguaner, nicaraguanischdie Niederlande, der Niederländer (Holländer), niederländisch

(holländisch)Nigeria, der Nigerianer, nigerianischNorwegen, der Norweger, norwegischÖsterreich, der Österreicher, österreichischPakistan, der Pakistaner, pakistanischPanama, der Panamaer, panamanischParaguay, der Paraguayaner, paraguayanischPeru, der Peruaner, peruanischdie Philippinen, der Filipino, philippinischPolen, der Pole, polnischPortugal, der Portugiese, portugiesischRumänien, der Rumäne, rumänischRussland, der Russe, russischSalvador, der Salvadorianer, salvadorianischSaudi�Arabien, der Saudi�Araber, saudi�arabischSchweden, der Schwede, schwedischdie Schweiz, der Schweizer, schweizerischdie Slowakei, der Slowake, slowakischSlowenien, der Slowene, slowenischSpanien, der Spanier, spanischSudan, der Sudanese, sudanesischdie Südafrikanische Republik, der Südafrikaner, südafrikanischSyrien, der Syrer, syrischTansania, der Tansanier, tansanischThailand, der Thailänder, thailändischTogo, der Togolese, togolesischTunesien, der Tunesier, tunesischdie Ukraine, der Ukrainer, ukrainischUruguay, der Uruguayer, uruguayischder Vatikan, �, vatikanischVenezuela, der Venezolaner, venezolanischVietnam, der Vietnamese, vietnamesischWeißrussland, der Weißrusse, weißrussisch

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Урок 8ПовторениеОбразование наречий от дней неделиГеографическая картаВремя. Продолжение

Повторение

1. Поработайте со словарем и ответьте на вопросы.

Was macht der Bär? (зимой спит)Was macht der Hase? (бегает)Der Lehrer nimmt die Kreide. Der Lehrer trägt eine Brille.

Warum trägt der Lehrer eine Brille? (плохо видит)Was macht der Herr?(смотрит видео) – Der Herr trägt auch eine

Brille. Warum trägt der Herr eine Brille? (плохо видит)Was macht das Mädchen? (моет руки)Was macht die Sportlerin? Schwimmt sie oder läuft sie Ski?

(плавает)Was macht ein Herr? (отдает тарелку) Was macht der andere

Herr? (берет тарелку)Was macht das Auto? (едет)Was macht die Dame? (ест)

2. Вставьте пропущенные слова: fährt, hält, isst, nimmt, sieht

1. Das Mädchen sagt: Nehmen Sie bitte Platz. – Herr Fischer__________ Platz. 2. Der Student sagt: Fahren Sie zuerst (сначала) zumHauptbahnhof (главный вокзал). – Herr Kaufmann _________ zumHauptbahnhof. 3. Der Herr sagt: Die Straßenbahn (трамвай) und derBus halten am Rathaus (у ратуши). Aber er kennt Stuttgart nicht gut. –Nur der Bus ___________ am Rathaus. 4. Sehen Sie die Kirche? –Von dort (оттуда) ___________ man (видно) das Rathaus und denMarktplatz. 5. Herr Schneider fragt: Was essen Sie? – Ich esse einBeefsteak und Herr Neumann __________ einen Kalbsbraten (жаркое

из телятины).

3. Geben или treffen?

1. Was __________ es heute Abend im Fernsehen?2. Haben Sie rote Pullover? – Nein, im Augenblick (в настоящий

момент) __________ es nur (только) grüne.3. ___________ du die Schlüssel (ключи) Herrn Meier?

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4. Du hast jetzt ein Auto. Warum ________ du dein Motorrad (мо�

тоцикл) nicht deinem Bruder?5. __________ du das Buch Thomas? Du _________ Thomas

heute.6. Heute Mittag _________ du deinen Bruder in der Stadt.7. Kennen Sie Herrn Kühn? – Ja, ich _________ Herrn Kühn

samstags immer auf dem Fußballplatz.

4. Ответьте на вопросы.1. Die Dame ist aus Bulgarien. Welche Sprache spricht die Dame?2. Die Dame ist aus Rumänien. Welche Sprache spricht die Dame?3. Die Dame ist aus Spanien. Welche Sprache spricht die Dame?4. Die Dame ist aus Österreich. Welche Sprache spricht die Dame?5. Die Dame ist aus Tschechien. Welche Sprache spricht die Dame?6. Die Dame ist aus Japan. Welche Sprache spricht die Dame?7. Die Dame ist aus Argentinien. Welche Sprache spricht die Dame?8. Der Herr ist aus Pakistan. Welche Sprache spricht der Herr?9. Der Fisch lebt im Wasser. Welche Sprache spricht der Fisch?

5. Повторите притяжательные местоимения.

Grammatik

Личн. мест. Притяж. мест. + существительное

м.р. ср.р. ж.р.

ich mein Koffer mein Buch meine Taschedu dein Koffer dein Buch deine Tascheer sein Koffer sein Buch seine Taschesie ihr Koffer ihr Buch ihre Taschees sein Koffer sein Buch seine Taschewir unser Koffer unser Buch unsere Tascheihr euer Koffer euer Buch eure Taschesie ihr Koffer ihr Buch ihre TascheSie Ihr Koffer Ihr Buch Ihre Tasche

Притяжательные местоимения склоняются точно так же,как и неопределенный артикль.

6. Прочитайте диалоги.I. – Hier ist ein Koffer. Ist das euer Koffer?

– Nein, unser Koffer ist das nicht.– Vielleicht der Koffer von Herrn und Frau Stock?– Richtig, das ist ihr Koffer!

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Урок 8

II. – Hier ist ein Buch. Ist das dein Buch?– Nein, mein Buch ist das nicht.– Vielleicht das Buch von Frau Schneider?– Richtig, das ist ihr Buch!

III. – Hier ist eine Tasche. Ist das Ihre Tasche?– Nein, meine Tasche ist das nicht.– Vielleicht die Tasche von Herrn Bauer?– Richtig, das ist seine Tasche!

7. Ihr, Ihre, Ihren?

1.– Herr Ober1, wann bringen Sie meinen Kalbsbraten?– Augenblick (минуточку), ich bringe ________ Kalbsbraten

sofort (немедленно).

2.– ______ ________, wann bringen Sie meine Tomatensuppe?– ____________, ich bringe ________ Tomatensuppe sofort.

3.– ______ ________, wann bringen Sie mein Schnitzel?– ____________, ich bringe ________ Schnitzel sofort.

4.– ______ ________, wann bringen Sie unser Bier?– ____________, ich bringe ________ Bier sofort.

5.– ______ ________, wann bringen Sie unseren Kaffee?– ____________, ich bringe ________ Kaffee sofort.

6.– ______ ________, wann bringen Sie unsere Schnitzel?– ____________, zuerst bringe ich ________ Getränke.


Ich und meine FamilieMein Name ist Peter Müller. Meine Familie wohnt in Aachen.

Wir sind drei – meine Frau, unser Kind und ich. Ach ja, und unsereKatze. Unser Haus ist klein. Aber unser Garten ist groß. Meine Frauarbeitet. Sie ist Lehrerin. Ihre Studenten lernen Russisch. Mein Bru�der wohnt in Hamburg. Er ist auch Lehrer. Seine Frau arbeitet nicht.Ihre Kinder sind noch klein. Meine Schwester ist noch Studentin. Siestudiert Medizin. Ihr Mann ist auch Student. Sie studieren in Stutt�gart. Ihr Kind ist noch klein.

1 Herr Ober – обращение к официанту

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9. Вставьте пропущенные слова в тексте.

_______ Name ist Peter Müller. ________ Familie wohnt in Aachen.

Wir sind drei – _______ Frau, _______ Kind und ich. Ach ja, und

________ Katze. _______ Haus ist klein. Aber _______ Garten ist groß.

_______ Frau arbeitet. Sie ist Lehrerin. _______ Studenten lernen Rus�

sisch. _______ Bruder wohnt in Hamburg. Er ist auch Lehrer. _______

Frau arbeitet nicht. ________ Kinder sind noch klein. _______ Schwe�

ster ist noch Studentin. Sie studiert Medizin. _______ Mann ist auch

Student. Sie studieren in Stuttgart. _______ Kind ist noch klein.

Образование наречий от дней недели

10. Выучите грамматику.

Grammatik

montags по понедельникам am Montag в понедельник

dienstags по вторникам am Dienstag во вторник

mittwochs по средам am Mittwoch в среду

donnerstags по четвергам am Donnerstag в четверг

freitags по пятницам am Freitag в пятницу

samstags по субботам am Samstag в субботу

sonntags по воскресеньям am Sonntag в воскресенье

Многократное действие, Однократное действие

регулярно, всегда

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Урок 8

11. Прочитайте названия стран.

Nordamerika

Kanada

USA

Südamerika

Bolivien

Peru

Brasilien

Argentinien

Chile

Venezuela

Kolumbien

Uruguay

Europa

Spanien

Österreich

Frankreich

Italien

Dänemark

Türkei

Ungarn

Polen

Rumänien

Bundesrepublik Deutschland

Belgien

Niederlande

Griechenland

Schweden

Norwegen

Finnland

Asien

Indien

Japan

China

Indonesien

Thailand

Iran

Israel

Libanon

Australien

Afrika

Senegal

Ägypten

Elfenbeinküste

Zaire

Tansania

Kenia

Sudan

Ghana

Nigeria

Äthiopien

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� 12. Прослушайте текст „Die Landkarte“ и ответьте на вопросы.

Текст: die LandkarteHier ist eine Karte; das ist eine Landkarte von Europa. Hier ist die

Bundesrepublik Deutschland. Dort ist Frankreich. Frankreich liegt

in Westeuropa, und die Bundesrepublik liegt in Mitteleuropa.Hier ist Ungarn. Ungarn liegt in Osteuropa. Schweden und Nor�

wegen liegen in Nordeuropa. Spanien, Italien und Griechenland lie�gen in Südeuropa.

Liegt Dänemark in Nordeuropa? – Ja, Dänemark liegt in Nord�europa.

Liegt Portugal auch in Nordeuropa? – Nein, Portugal liegt in Süd�

europa. Portugal liegt nicht in Nordeuropa, sondern in Südeuropa.Liegt Frankreich in Südeuropa? Liegt Italien in Nordeuropa? Liegt

Finnland in Nordeuropa?Wo liegt Spanien? – Spanien liegt in Südeuropa.

Wo liegen Italien und Griechenland?München liegt in der Bundesrepublik Deutschland.Wo liegt Paris? Wo liegt London? Wo liegt Rom?Japan, Indien und Pakistan liegen in Asien. Ägypten liegt in Afri�

ka. Kanada und Argentinien liegen in Amerika. Kanada liegt in Nord�amerika, und Argentinien liegt in Südamerika.

Wo liegt Finnland? – Finnland liegt in Europa.

Wo liegt Sidney? – Sidney liegt in Australien.Wo liegt Marokko? Wo liegt China? Wo liegt Brasilien? Wo liegt Indien?Wo liegt Kalkutta? – Kalkutta liegt in Indien.Wo liegt Kopenhagen? Wo liegt Moskau?

Wo liegen Rom und Mailand? – Rom und Mailand liegen in Italien.Wo liegen Madrid und Barcelona? Wo liegen Frankfurt und München?Liegt Madrid in Spanien? – Ja, Madrid liegt in Spanien.Liegt Köln in der Bundesrepublik Deutschland?

Liegt Kairo in Ägypten?Liegt Brüssel in Belgien?Liegt Tokio in Japan?

Liegt Wien in Österreich?Bonn ist eine Stadt. Paris ist auch eine Stadt. Bonn und Paris sind

Städte. Die Bundesrepublik Deutschland ist ein Land. Polen ist auchein Land. Die Bundesrepublik Deutschland und Polen sind Länder.

Amerika ist ein Kontinent. Australien ist auch ein Kontinent.Amerika und Australien sind Kontinente.

65

Урок 8

13. Назовите страну.

chen�da�do�Finn�en�Frank�Grie�In�Ja�Ka�Ke�kei�land�land�na�ne�nia�pan�reich�si�Tür

Столица СтранаDjakarta IndonesienHelsinkiAnkaraAthenParisOttawaNairobiTokio

Тема: Время. Продолжение

14. Wie viel Uhr ist es bitte? = Wie spät ist es bitte?

10.00. Es ist zehn Uhr.22.00. Es ist zweiundzwanzig Uhr.Wann kommt er?11.30. Er kommt um elf Uhr dreißig.Wann beginnt die Arbeit?9.00. Um neun Uhr beginnt die Arbeit.Wann besuchst du Hans?17.00.Wann kommt unser Gast?20.30.Wann trinken wir Kaffee?11.00.Wann geht Monika zur Schule?8.00.Wann schließt (закрывается) das Kaufhaus (магазин)?19.00.

15. Выполните по образцу.

Deutschunterricht 18.15 Uhr.– Heute beginnt der Deutschunterricht um achtzehn Uhr fünfzehn.Musikunterricht 8.30Sportunterricht 9.30Chemieunterricht 10.20Englischunterricht 11.45Spanischunterricht 12.25

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16. Скажите, который час.

7.00 Uhr = sieben Uhr

7.05 Uhr = fünf nach sieben

7.10 Uhr = zehn nach sieben

7.15 Uhr = fünfzehn nach sieben = (ein) Viertel nach sieben =

Viertel acht

7.20 Uhr = zwanzig nach sieben = zehn vor halb acht

7.25 Uhr = fünf vor halb acht

7.30 Uhr = halb acht

7.35 Uhr = fünf nach halb acht

7.40 Uhr = zehn nach halb acht = zwanzig vor acht

7.45 Uhr = fünfzehn vor acht = (ein) Viertel vor acht = drei Viertel

acht

7.50 Uhr = zehn vor acht

7.55 Uhr = fünf vor acht

8.00 Uhr = acht Uhr

17. Назовите время различными способами.

10.10 Uhr, 8.25 Uhr, 23.55 Uhr, 4.15 Uhr, 15.55 Uhr, 22.30 Uhr,



8.19 Uhr.

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Урок 9Три основные формы сильных и слабых глаголовОбразование PerfektУпотребление вспомогательных глаголов haben и seinСлабые глаголы с суффиксом -ierenОбразование трех основных форм глаголов с отделяемымии с неотделяемыми приставкамиПорядок слов в PerfektДиалог: «Господин Раш у шефа»

Три основные формы сильных и слабых глаголов

1. Прочитайте стихотворение.Solomon Mende

Am Montag geboren (родился),Am Dienstag getauft (крестился),Am Mittwoch geheiratet (женился),Am Donnerstag geschieden (развелся),Am Freitag erkrankt (заболел),Am Samstag gestorben (умер),Am Sonntag begraben (похоронили).Und das ist das EndeVon Solomon Mende.

В этом стихотворении встречается глагольная форма, кото�рую Вы еще не встречали. Это третья основная форма глагола,форма причастия II (Partizip II). Из таблицы в упражнении 2 выузнаете, для чего служат три основные формы глаголов.

2. Займитесь грамматикой.В немецком языке существует пять времен – настоящее

(Präsens), три прошедших (Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt)и будущее (Futur).

Первая основная форма глагола (форма инфинитива = нео�пределенная/словарная форма) служит для образования насто�ящего и будущего времен.

Вторая основная форма глагола (форма Imperfekt) служит дляобразования простого прошедшего времени.

Третья основная форма глагола (причастие II / Partizip II) слу�жит для образования двух сложных прошедших времен – слож�ного прошедшего времени (Perfekt) и сложного давно прошед�шего времени (Plusquamperfekt).

68


Слабые глаголы образуют третью основную форму с помо�щью приставки ge� и суффикса �t:

machen – machte – gemachttaufen – taufte – getauftheiraten – heiratete – geheiratet

Если глагол имеет неотделяемую приставку (например, er�),то приставка ge� в третьей форме отсутствует:

erkranken – erkrankte – erkrankt

Сильные глаголы образуют третью основную форму с помо�щью приставки ge� и суффикса �en:

scheiden – schied – geschiedensterben – starb – gestorben

Поскольку сильные глаголы при образовании трех основныхформ изменяют гласную в корне (как правило, непредсказуе�мо), рекомендуется три основные формы сильных глаголов про�сто запоминать.

Как и в случае слабых глаголов, сильные глаголы, имеющиенеотделяемую приставку (например, er�, ge�, be�), приставку ge�в третьей форме не получают:

gebären – gebar – geborenbegraben – begrub – begraben

Образование Perfekt3. Запомните, как образуется Perfekt.Es ist 20 Uhr 36. Horst sitzt im Restaurant. Er isst. Er hat 30 Euro.

Это Präsens.

Es ist 22 Uhr. Horst kommt nach Hause. Er hat im Restaurantgegessen. Er hat 30 Euro gehabt. Это Perfekt.

Perfekt образуется с помощью вспомогательного глагола(haben или sein) (стоит на втором месте и изменяется) и причас�тия II основного глагола (стоит на последнем месте и не из�меняется).

Grammatik

Infinitiv Imperfekt Partizip II

I II III

Präsens Futur Präteritum Perfekt Plusquamperfekt

(настоящее (будущее (простое (сложное (сложноевремя) время) прошедшее прошедшее давно прошедшее

время) время) время)

� ��

�

69

Урок 9

4. Образуйте инфинитив от слабых глаголов.1. Was hat Herr Rasch gemacht?2. Er hat die Freundin besucht.3. Er hat Witze (анекдоты) erzählt.4. Sie hat Kaffee gekocht.5. Er hat mit der Freundin geflirtet.6. Sie haben einen Spaziergang (прогулка) gemacht.7. Er hat die Freundin fotografiert.8. Er hat auf Herrn Meinke gewartet (ждать).9. Er hat mit Herrn Meinke geredet (беседовать).

5. Запомните три основные формы от некоторых сильных гла�голов.

1. Sie hat angerufen.anrufen – rief an – angerufen (звонить по телефону)

2. Das habe ich vergessen.vergessen – vergaß – vergessen (забывать)

3. Ich habe mein Geld (деньги) verloren.verlieren – verlor – verloren (терять)

4. Wo hast du mein Geld gefunden?finden – fand – gefunden (находить)

5. Sie haben nichts gesehen.sehen – sah – gesehen (видеть)

Употребление вспомогательных глаголов haben и sein

6. Perfekt с „haben“ Perfekt с „sein“:

1. Er hat Kaffee getrunken.trinken – trank – getrunken(пить)

2. Sie hat Brötchen (булочки) ge�gessen.essen – aß – gegessen (есть)

3. Er hat Zeitung (газета) gelesen.lesen – las – gelesen (читать)

4. Sie hat Taxi genommen.nehmen – nahm – genommen(брать)

5. Er hat einen Brief geschrieben.schreiben – schrieb – geschrie�ben (писать)

6. Sie hat ein Auto gehabt.haben – hatte – gehabt

1. Sie ist um acht Uhr aufgestan�denaufstehen – stand auf – aufge�standen (вставать)

2. Sie ist ins Bad gegangen.gehen – ging – gegangen (идти)

3. Er ist in die Stadt gefahren.fahren – fuhr – gefahren (ехать)

4. Sie ist ein Mal umgestiegenumsteigen – stieg um – umge�stiegen (делать пересадку)

5. Sie ist schließlich (наконец) ge�kommen.kommen – kam – gekommen(приходить)

6. Er ist in Köln gewesen.sein – war – gewesen

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Grammatik

Глаголы состояния – haben Глаголы движения – sein

7. Выучите спряжение в Perfekt.

Grammatik

Perfekt с haben Perfekt с sein

ich habe gesprochen ich bin gegangen

du hast gesprochen du bist gegangen

er er

siehat gesprochen

sieist gegangen

es es

man man

wir haben gesprochen wir sind gegangen

ihr habt gesprochen ihr seid gegangen

sie sie

Siehaben gesprochen

Siesind gegangen

Слабые глаголы с суффиксом -ieren

8. Запомните три основные формы глаголов на �ieren.

Слабые глаголы с суффиксом �ieren приставку ge� в третьей

форме не получают.

diktieren – diktierte – diktiert

fotografieren – fotografierte – fotografiert

telefonieren – telefonierte – telefoniert

organisieren – organisierte – organisiert

demonstrieren – demonstrierte – demonstriert

passieren (происходить, случаться)

manipulieren

notieren (делать записи)

buchstabieren

studieren

reparieren (ремонтировать)

funktionieren

}} }

}

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Урок 9

Образование трех основных форм глаголовс отделяемыми и с неотделяемыми приставками

9. Обратите внимание на форму Partizip II от глаголов с отделя�емыми и неотделяемыми приставками.

INFINITIV IMPERFEKT PARTIZIP II

einkaufen (покупать) kaufte ein eingekauft

anrufen rief an angerufen

mitnehmen (брать с собой) nahm mit mitgenommen

aufstehen stand auf aufgestanden

umsteigen stieg um umgestiegen

einsteigen (садиться в транспорт) stieg ein eingestiegen

aussteigen (выходить из транспорта) stieg aus ausgestiegen

kaputtmachen (ломать) machte kaputt kaputtgemacht

besuchen besuchte besucht

erzählen erzählte erzählt

vergessen vergaß vergessen

verlieren verlor verloren

Порядок слов в Perfekt

10. Запомните порядок слов в Perfekt.

Вспомогательный глагол стоит на втором месте и изменяет�

ся по лицам и числам, причастие II основного глагола стоит на

последнем месте и не изменяется.

Grammatik

Er hat Kaffee getrunken.

��

Kaffee hat er getrunken.

��

Hat er Kaffee getrunken?

��

Sie ist schließlich gekommen.

��

Schließlich ist sie gekommen.

��

Ist sie schließlich gekommen?

��

– сказуемое(неизменяемаячасть)

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� 11. Прослушайте и прочитайте диалог.

Dialog: Herr Rasch beim Chef– Da sind Sie ja endlich1, Herr Rasch2!Was haben Sie denn (же) den ganzen (весь) Vormittag gemacht?Ich habe Sie heute Morgen um neun Uhr zu Meinke und Co.

geschickt (посылать), und jetzt (сейчас) ist es Viertel nach zwei!– Ja, also (значит) ... um neun Uhr, da war viel Verkehr (много транс�

порта). Ich war erst um zehn Uhr da3. Dann habe ich eine Stundegewartet. Herr Meinke hat gerade (как раз) Briefe diktiert.

– Und dann?– Ich habe bis halb zwei mit Herrn Meinke geredet. Dann habe

ich schnell einen Hamburger geholt (перекусил) – und jetzt bin ichwieder (снова) hier.

Диалог: Господин Раш у шефа– Наконец�то Вы здесь, господин Раш!Что Вы делали всю первую половину дня?Сегодня утром в девять часов я послал Вас на фирму Майнке

и Ко., а сейчас уже четверть третьего!– Вот, значит ... в девять часов были пробки. Я был на месте

только в десять. Потом я час ждал.Господин Майнке как раз диктовал письма.– А потом?– Я говорил с господином Майнке до полвторого. Потом я

быстро перекусил гамбургером – и вот я снова здесь.

12. Ответьте на вопрос: Was hat Herr Rasch wirklich gemacht?a) 9.00 Uhrb) 10.00 UhrFreundin besuchtKaffe gekochterzähltgeflirtetc) 12.00 UhrSpaziergang gemachtfotografiertd) 13.00 UhrMeinke besuchtgewartet

1 endlich = schließlich2 rasch = schnell3 da = hier

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Урок 9

e) 14.00 UhrPause gemacht

� 13. Интонационное упражнение. Повторите за диктором.Herr Rasch! Endlich! Da sind Sie ja endlich, Herr Rasch!Was haben Sie gemacht? Was haben Sie denn den ganzen

Vormittag gemacht?Ich habe Sie heute Morgen um neun Uhr zu Meinke und Co.

geschickt!Ich habe eine Stunde gewartet. Herr Meinke hat gerade Briefe

diktiert.Und was haben Sie dann gemacht? Geredet. Ich habe mit

Herrn Meinke geredet.Ich habe bis halb zwei mit Herrn Meinke geredet.

14. Дополните предложения в Perfekt.besuchen, kochen, flirten, machen, fotografieren, warten, haben,

reden1. Um 9 Uhr ________ er die Freundin ______________ .2. Die Freundin _______ Kaffe ____________________ .3. Er ________ mit der Freundin ___________________ .4. Dann ________ sie einen Spaziergang _____________ .5. Herr Rasch ________ die Freundin _______________ .6. Dann ________ er auf Herrn Meinke _____________ .7. Herr Meinke _________ eine Konferenz ___________ .8. Erst um 13.30 Uhr _________ Herr Rasch mit Herrn Meinke

___________.

15. Исправьте господина Раша.Dichtung (Вымысел)1. Herr Rasch erzählt:„Um neun Uhr war viel Verkehr“.2. „Ich war erst um zehn Uhr da“.3. „Dann habe ich eine Stunde gewartet. Herr Meinke hat gerade

Briefe diktiert“.4. „Ich habe bis halb zwei mit Herrn Meinke geredet“.5. „Dann habe ich schnell einen Hamburger geholt“.

Wahrheit (Правда)

9.00 Uhr Um neun Uhr war nicht viel Verkehr. Die Straße war leer(пустой). Herr Rasch ...

10.00 Uhr ...

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12.00 Uhr ...

13.00 Uhr ...

14.00 Uhr ...

16.Выучите диалог „Herr Rasch beim Chef“ наизусть.

17.Прочитайте текст; рассках Марион должен быть в Perfekt.Es ist neun Uhr. Marion ist in der Stadt. Sie hat viel zu tun (много

дел).Um 16 Uhr ist sie wieder zu Hause bei Friedrich. Sie ist sehr müde

(усталый). Sie braucht (= to need) schnell einen Kaffee. Was hat sie von 9Uhr bis 16 Uhr in der Stadt gemacht? Sie erzählt Friedrich alles:

– Zeitung kaufen– Geld von der Bank holen– Brief an Freundin Lisa schicken– mit Ulla reden– Klaus besuchen– Auto aus der Werkstatt (мастерская) holen (забирать)

� 18.Прочитайте и переведите со словарем.Sie haben mich gequälet,Geärgert blau und blass,Die einen mit ihrer Liebe,Die anderen mit ihrem Hass.

Sie haben das Brot mir vergiftet,Sie gossen mir Gift ins Glas,Die einen mit ihrer Liebe,Die anderen mit ihrem Hass.

Doch sie, die mich am meistenGequält, geärgert, betrübt,Die hat mich nicht gehasset,Die hat mich nie geliebt.

Heinrich Heine

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Урок 10Сильные глаголы: 3 основные формыДиалоги: «Начальница позвонила» и «Вы только что звонили»Диалоги: «Потерял» и «Нашел»

Сильные глаголы: 3 основные формы

1. Выучите три основные формы глаголов.stehen (стоять) – stand – gestandenverstehen (понимать) – verstand – verstandenaufstehen – stand auf – aufgestandengehen – ging – gegangenanziehen – zog an – angezogenausziehen (снимать одежду; выезжать из квартиры) – zog aus –

ausgezogenwissen – wusste – gewusstbringen (приносить) – brachte – gebrachtdenken (думать) – dachte – gedachterkennen (узнавать кого�то) – erkannte – erkannttun (делать) – tat – getansein – war – gewesenschneiden (резать) – schnitt – geschnitten

2. Ответьте на вопросы.1. Was haben Sie gestern (вчера) gemacht?2. Um wie viel Uhr sind Sie gestern zu Bett gegangen?3. Um wie viel Uhr sind Sie heute aufgestanden?4. Wie lange haben Sie geschlafen?5. Was haben Sie gestern angezogen?6. Haben Sie Perfekt verstanden?7. Haben Sie gestern an die Grammatik gedacht?

3. Ответьте на вопрос в Perfekt: Was hat Fritz nach der Schulegemacht?

– Marco besucht– Spaziergang in der Stadt gemacht– im Supermarkt eingekauft– bei Marco gespielt– gelesen– mit Marco und Freunden Fußball gespielt

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– mit Marco nach Hause gegangen– um acht Uhr Vater eine Geschichte (история) erzählt

4. Какую историю рассказал Фритц отцу?

� 5. Прослушайте действительную историю о Фритце.

6. Ответьте на вопрос: «Что же делал Фритц на самом деле?»

7. Выучите диалог наизусть.

� 8. Прочитайте два диалога вслух.

Dialog I: Die Chefin hat angerufen!Sekretärin: Emil! Die Chefin ... Telefon!Emil: Moment, ich komme.Sekretärin: Nein, nein, nicht jetzt! Schon (уже) fertig (готово)!Emil: Was ist schon fertig?Sekretärin: Telefon, schon vor zehn Minuten (десять минут

назад)....Ähm, wie heißt das auf Deutsch?Emil: Ach so: Die Chefin hat vor zehn Minuten angerufen!Sekretärin: Ja, genau (точно)! Sag das noch mal!Emil: Die Chefin hat vor zehn Minuten angerufen.Sekretärin: Die Chefin hat vor zehn Minuten angerufen. Die Chefin

hat vor zehn Minuten angerufen. Die Chefin hat vor zehn Minutenangerufen.

Emil: Moment! Was hat sie denn gesagt?Sekretärin: Das hab’ ich ...gegessen.Emil: Was? Du meinst: vergessen!Sekretärin: Ach so: Das hab ich vergegessen.Emil: Nein. Das habe ich vergessen.Sekretärin: Gut, gut! Das habe ich vergessen. Das habe ich vergessen.

Das habe ich vergessen.

Диалог I: Начальница позвонилаСекретарша: Эмиль!! Начальница ... Телефон!Эмиль: Секундочку, иду.Секретарша: Нет, нет, не сейчас. Уже готово!Эмиль: Что уже готово?Секретарша: Телефон, уже десять минут назад... Гм, как это бу�

дет по�немецки?Эмиль: Ах, вот что: начальница звонила десять минут назад!Секретарша: Да, точно! Скажи еще раз!Эмиль: Начальница звонила десять минут назад!Секретарша: Начальница звонила десять минут назад! Началь�

ница звонила десять минут назад! Начальница звонила де�сять минут назад!

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Урок 10

Эмиль: Подожди! Что же она сказала?Секретарша: Я это ... съела.Эмиль: Что? Может быть, забыла?Секретарша: А, да: Я это забыбыла.Эмиль: Нет. Я это забыла.Секретарша: Хорошо, хорошо! Я это забыла. Я это забыла. Я это

забыла.

Dialog II: Sie haben eben angerufenEmil: Hier ist Emil! – Sie haben eben (только что) angerufen.Chefin: Vor zehn Minuten!Emil: Ja, und was ist los (что случилось)?Chefin: Hat Maria das nicht gesagt?Emil: Maria hat vergessen, was Sie gesagt haben.Chefin: Ich glaube, sie hat es nicht verstanden.Emil: Möglich (возможно).Chefin: Also: Die Firma Busch hat angerufen – das Auto fährt nicht!Emil: Das hab’ ich doch heute morgen repariert!Chefin: Es funktioniert aber nicht!Emil: Die Batterie?Chefin: Keine Ahnung (понятия не имею)!Emil: Also gut, ich hole den Wagen – morgen früh.Chefin: Nein, die brauchen das Auto heute noch!Emil: Es ist schon Viertel nach vier!!!Chefin: Bitte, holen Sie das Auto gleich (сейчас же), Emil!Emil: Na gut.

Диалог II: Вы только что звонилиЭмиль: Это Эмиль! – Вы только что звонили.Начальница: Десять минут назад!Эмиль: Да, так что случилось?Начальница: А Мария не сказала?Эмиль: Мария забыла, что Вы сказали.Начальница: Я думаю, она не поняла.Эмиль: Возможно.Начальница: Значит: Звонили с фирмы Буш – машина не едет!Эмиль: Но я же ремонтировал ее сегодня утром!Начальница: Но она не едет!Эмиль: Батарея?Начальница: Понятия не имею.Эмиль: Ну хорошо, я заберу машину – завтра утром.Начальница: Нет, машина нужна им сегодня!Эмиль: Но ведь уже четверть пятого!!!Начальница: Пожалуйста, заберите машину сейчас, Эмиль!Эмиль: Ну, хорошо.

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9. Ответьте на вопросы.1. Wo spielt die Handlung (происходит действие)?2. Was macht Emil?3. Spricht die Sekretärin gut Deutsch?4. Warum hat die Chefin angerufen?5. Wie spät ist es jetzt?6. Wie heißt die Sekretärin?


richtig falsch

01. Die Chefin hat vor zehn Minuten angerufen.02. Die Chefin ruft noch einmal an.03. Die Chefin hat mit Maria gesprochen.04. Maria hat vergessen, was die Chefin gesagt hat.05. Maria hat vor zehn Minuten gegessen.06. Emil ruft die Chefin an.07. Die Firma Busch hat das Auto repariert.08. Emil hat die Firma Busch angerufen.09. Emil hat das Auto repariert, aber es funktioniert

nicht.10. Emil möchte das Auto morgen holen.11. Die Chefin braucht das Auto heute noch.

11. Инсценируйте диалоги.

� 12. Интонационное упражнение. Повторите за диктором.Gewartet. Ich habe gewartet. Ich habe eine Stunde

gewartet!

Gekocht. Kaffee gekocht. Ich habe zwei TassenKaffee gekocht!

Pause. Pause machen! Warum macht ihrdenn keine Pause?

Angerufen. Sie hat angerufen. Die Chefin hatangerufen.

Die Chefin hat vor Emil! Telefon!zehn Minuten ange�rufen.

13. Образуйте предложения в Perfekt:a) verstehen: Entschuldigung, ich habe Sie nicht richtig _________.b) fotografieren: Hast du in Italien viel ______________?c) anrufen: Hast du schon zu Hause ___________________?d) reparieren: Hat Emil schon das Auto ________________?

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Урок 10

e) einkaufen: Haben Sie schon für Ihre Familie _______________?f) funktionieren: Das Telefon hat heute den ganzen Tag nicht____________________.g) vergessen: Ich habe mein Geld zu Hause ________________.

14. Скажите в Perfekt:Am Samstag geht Emil nicht zur Arbeit, aber er arbeitet zu Hause:– Er macht das Frühstück. – Er bringt ein Paket zur Post.– Er kauft ein. – Er spielt mit Marco Fußball.– Er ruft seine Mutter an – Er macht das Abendessen.

und holt sie.– Er kocht das Mittagessen. – Er erzählt Marco eine Geschichte.Am Abend möchte Maria ins Kino gehen – aber Emil ist kaputt.„Was ist los?“ fragt sie. „Du hast doch heute nicht gearbeitet!“Und dann erzählt Emil Maria, was er heute gemacht hat.

Диалоги� 15. Прочитайте два диалога.

Dialog: Verloren!Mann: So ein Mist! Ich hab’ mein Geld verloren!Frau: Hast du es am Kiosk vergessen?Mann: Am Kiosk?Frau: Da haben wir doch die Zeitung mitgenommen.Mann: Aber danach habe ich die Hose gekauft, da habe ich es noch

gehabt!Frau: Stimmt. Dann sind wir mit der U�Bahn (метро) gefahren.Mann: Ach du liebe Zeit! Dann ist es weg!

Диалог: ПотерялМуж: Что за чертовщина! Я потерял свои деньги!Жена: Ты забыл их в киоске?Муж: В киоске?Жена: Там мы еще взял газету.Муж: Но потом я покупал брюки, тогда у меня деньги еще были!Жена: Верно. Потом мы поехали на метро.Муж: Бог ты мой! Потом они пропали!

Dialog: Gefunden!Mann: Du, ich hab’s!! So ein Glück!Frau: Wo hast du es gefunden?Mann: Das ist eine lange Geschichte: Ich bin zuerst zum Kiosk ge�

gangen. Die haben nichts gesehen. Dann bin ich zur U�Bahn�Sta�

80


tion gegangen. Die haben das Fundbüro angerufen. Aber da warnichts.Dann bin ich zum Kaufhof gefahren und habe die Verkäuferin ge�sucht. Die hat mich gleich wieder erkannt. „Wo haben Sie Ihrealte Hose?“ hat sie gefragt. „Sie haben hier die neue Hose ange�zogen, und ich habe die alte eingepackt“. Da bin ich sofort nachHause gelaufen. Hier ist es!

Frau: Das gibt’s doch nicht!

Диалог: НашелМуж: Эврика!! Какое счастье!Жена: Где ты их нашел?Муж: Это долгая история. Сначала я пошел к киоску. Они ни�

чего не видели. Потом я пошел на станцию метро. Они по�звонили в бюро находок. Но там ничего не было.Потом я поехал в магазин и нашел продавщицу. Она менясразу узнала. «Где Ваши старые брюки?» спросила она. «Вынадели здесь новые брюки, а старые я упаковала».Потом я сразу же поехал домой. Вот они!

Жена: Так не бывает!

16. Инсценируйте диалоги.

17. Скажите в Perfekt:a) suchen/finden: Ich habe die Hose überall ____________, aber

ich habe sie nicht ___________!b) sehen: Hast du den Chef heute schon ____________?c) gehen: Wann seid ihr gestern abend nach Hause _____________?d) fahren: Wir sind mit dem Auto _____________.e) wieder erkennen: Hallo Paul! Fast habe ich dich nicht ________!f) anziehen: Warum hast du die alte Hose _______________?g) einpacken: Haben Sie den Kognak _______________?h) laufen: Heute bin ich 10 Kilometer ______________.

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Урок 11ПовторениеСклонение личных местоименийТема: В супермаркетеДиалоги: «Госпожа Бендер делает покупки»и «Греческие фирменные блюда»


1. Образуйте три основные формы глагола, обратите вниманиена отделяемые приставки.

kaufen, lernen, aufräumen (делать уборку, наводить порядок, убирать),vermieten (сдавать внаем), legen (класть), erwarten (ожидать), gratulieren(поздравлять), wünschen (желать), grüßen (передавать привет), frühstücken(завтракать), leben, besuchen, begrüßen (приветствовать), führen (вести),ablehnen (отклонять, отвергать), gehören (принадлежать), sich rasieren(бриться), antworten, arbeiten, wohnen

2. Скажите предложения в Perfekt.1. Peter kauft drei Kinokarten.2. Wir lernen für die Prüfung.3. Die Putzfrau (уборщица) räumt mein Zimmer auf.4. Frau Meier vermietet ein Zimmer an einen Studenten.5. Ich lege meinen Hut auf die Hutablage (полка для шляп).6. Herr Arndt erwartet die Gäste um 8 Uhr.7. Ich gratuliere meinem Freund zum Geburtstag und wünsche

ihm alles Gute.8. Ich grüße Frau Meier von dir.9. Ich frühstücke heute um 7 Uhr.10. Meine Eltern leben in München. Wir besuchen sie oft.11. Herr Braun begrüßt den Gast herzlich (сердечно) und führt ihn

ins Zimmer.12. Walter lehnt die Zigaretten ab.13. Diese Bücher gehören mir nicht.14. Peter rasiert sich morgens.15. Er antwortet nicht auf meinen Brief.16. Mein Vater arbeitet in Bonn und wohnt in Köln.

3. Образуйте три основные формы. Не забывайте про отделяе�мую приставку.

(ie, ie) schreiben(o, o) anbieten (предлагать), ausziehen, schließen (закрывать)

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(a, u) finden, klingen (звучать), trinken(a, o) treffen, sprechen, nehmen, helfen, einwerfen (опускать письмо),

beginnen(ie, a) schlafen

4. Скажите предложения в Perfekt.

01. Gisela schreibt mir einen Brief.02. Er bietet dem Gast eine Zigarette an.03. Herr Müller zieht seinen Mantel aus.04. Wir schließen die Fenster (окно) und die Tür (дверь).05. Die Frau findet den Schlüssel nicht.06. Die Stimme (голос) des Mannes klingt laut (громко).07. Trinkt ihr keine Milch zum Frühstück?08. Sie trifft Gisela vor dem Kino.09. Der Vater spricht mit dem Lehrer.10. Er nimmt ein Buch aus dem Regal.11. Herr Braun hilft seiner Frau.12. Er wirft zwei Geldstücke (монета) ein.13. Der Hauptfilm beginnt um 9 Uhr.14. Sprechen Sie mit meinem Vater?15. Wir helfen Ihnen und schreiben den Brief für Sie.16. Der Kaufmann schläft schlecht.

5. Образуйте три основные формы.

(a, e) lesen, sehen, essen, geben, sitzen, liegen(u, a) waschen, fahren, einladen (приглашать)

(i, a) anfangen (начинаться), fangen (ловить)

(ie, u) rufen (вызывать; кричать), anrufen(ie, ei) heißen(ie, a) halten(a, o) abnehmen (снимать)

(a, e) zurückgeben

6. Скажите предложения в Perfekt.

1. Der Kaufmann (коммерсант) liest das Telegramm.2. Ich sehe auf meine Uhr.3. Wir essen heute Fisch zu Mittag.4. Ich gebe dir mein Buch.5. Ich sitze im Sessel (кресло) und lese die Zeitung.6. Die Uhr liegt auf dem Nachttisch (тумбочка).7. Hans wäscht sich das Gesicht (лицо) und die Hände.8. Wann fängt der Unterricht an?

83

Урок 11

09. Der Herr ruft ein Taxi und fährt zum Bahnhof.10. Wie heißt dieser Mann?11. Die Polizei fängt den Dieb (вор).

12. Der Zug hält in Mainz nicht.13. Ich rufe Gisela an und lade sie zum Essen ein.14. Der Herr nimmt den Hörer (телефонная трубка) ab und sagt

seinen Namen.

15. Der Kaufmann gibt die Uhr zurück.

7. Образуйте 3 основные формы, обратите внимание на то, чтовсе глаголы употребляются с вспомогательным глаголом sein.

bleiben (ie, ie) (оставаться), aussteigen (ie, ie), erschrecken (a, o) (пу�

гаться), kommen (a, o), zurückkommen (a, o), gehen (ging, gegangen),fahren (u, a), laufen (ie, a)

8. Скажите в Perfekt.

1. Ich bleibe drei Tage in Bremen.

2. Herr Breuer steigt in Frankfurt aus.3. Der Mann ruft laut; das Kind erschrickt sehr.4. Wann kommt Frau Müller aus Hamburg zurück?5. Die Freunde gehen im Park spazieren.

6. Meine Eltern machen eine Reise und fahren nach Italien.7. Peter kommt ins Kino; da läuft gerade (как раз) die Wochenschau

(киножурнал).

8. Der Kaufmann geht am Morgen zur Polizei.

9. Повторите спряжение сильных глаголов. Дополните диалог:sehen, lesen, essen, nehmen.

Eva: Dort ist Jan. ________ du ihn?

Rosa: Wo denn?Eva: Na, dort. Er ________ ein Magazin.Rosa: Ach, ja, jetzt ________ ich ihn auch.Jan: Guten Tag, Rosa! Guten Tag, Eva! Wir gehen ins Cafe. – Was

__________ wir nun? ____________ du Kuchen, Eva? UndRosa, was __________ du?

Rosa: Ich __________ nur einen Kaffee.Eva: Rosa _________ Kaffee, ich __________ ein Stück Kuchen (пи�

рожное), und du, Jan, was __________ du?Jan: Ich _________ nichts. Ich bezahle (заплачу) nur für euch!


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Склонение личных местоимений

11. Выучите склонение личных местоимений.

Grammatik

Nominativ Dativ Akkusativ

ich mir michdu dir dicher ihm ihnsie ihr siees ihm eswir uns unsihr euch euchsie ihnen sieSie Ihnen Sie

Тема: В супермаркете. Im Supermarkt

12. Ответьте на вопросы, используйте при этом лексику.

1. Wer geht in Ihrer Familie einkaufen?2. Was kaufen Sie ein?

Продукты питания

die Lebensmittel (Pl.) продукты питанияder Apfel, die Äpfel яблокоder Apfelsaft яблочный сокder Aufschnitt accopти из мясных и колбасных

изделий, нарезкаdie Backwaren (Pl.) хлeбoбyлочные изделияdie Banane, �n бaнанdie Birne, �n гpyшаdas Bier пивоdie Bockwurst сарделькаdas Bonbon, �s карамельdas Brot xлебdas Brötchen, � булочкаdie Butter сливочное маслоdie Cola кола

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Урок 11

das Ei, �er яйцоdas Eis мороженоеdas Fertiggericht готовое изделиеder Fisch рыбadas Fleisch мясоdas Gemüse овощиdas Getränk, �e напитокdas Gewürz, �e приправа, специяdie Gurke, �n orypeцdas Hackfleisch мясной фаршdas Hähnchen цыпленокder/das Joghurt йorypтder Käse сырder Kaffee кофеdie Kartoffel, �n картофельder Keks кексdie Kondensmilch сгущеное молокоdie Konserven (Pl.) кoнcepвыdas Kotelett отбивная котлета с косточкойder Kuchen, � пирожноеdas Lammfleisch бapaнинadie Margarine мaprapинdie Marmelade мармеладdas Mehl мукаdie Milch молокоdas Mineralwasser минеральная водаdie Möhre, �n мopкoвьdie Molkereiprodukte (Pl.) молочные продуктыdie Nudeln (Pl.) лапшаdas Obst фруктыder Orangensaft апельсиновый сокdie Orange апeльсинder Porree лук�порейdie Praline, �n шоколадная конфетаder Quark творогdas Rindfleisch говядинаdie Sahne сливкиdie Salami салямиder Salat салатdas Salz сольdie Schokolade шоколадdas Schweinefleisch свининаder Senf горчица

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das Speiseöl пищевое растительное маслоdie Spirituosen (Pl.) ликероводочные изделияder Tee чайdie Teigwaren (Pl.) макаронные изделияdie Tiefkühlkost быстрозамороженные продуктыder Wein виноdie Wurst колбасаdie Zitrone, �n лимонder Zucker caxap

13. Прочитайте предложения и выучите новые слова.Ein Stück Kuchen liegt auf dem Teller.

der Teller, – тарелкаDie Gabel und das Messer liegen auf der Serviette.

die Gabel, �n вилка das Messer, – нож die Serviette, �n салфеткаDer Löffel, die Gabel und das Messer sind Bestecke.

das Besteck, �e прибор (столовый)

Die Butter liegt in der Butterdose.

die Butterdose, �n масленкаDie Suppe ist auch im Teller.Im Teller mit der Suppe ist auch ein Löffel.

der Löffel, – ложка

� 14. Прочитайте текст.

Text: Im SupermarktDas sind Hans und Eva Kaufmann. Sie wohnen in Nürnberg.Er ist Journalist, und sie ist Lehrerin.Heute Abend haben sie Gäste.Jetzt sind sie im Supermarkt.

Hans: Was brauchen wir denn noch für heute Abend?Eva: Ich brauche noch ein Schwarzbrot und zwei Weißbrote, eine

Dose Sardinen, Käse, Tomaten und eine Ananas.Hans: Da ist Salami.Eva: Nein, wir brauchen keine Wurst mehr. Wir haben genug zu

Hause.

➛ ➛ ➛➛

➛

➛

➛

87

Урок 11

Hans: Brauchen wir noch Wein?Eva: Nein, wir haben noch zwei Flaschen Rotwein. Aber wir haben

kein Bier mehr.Hans: Haben wir genug Zigaretten?Eva: Ja. Marion raucht nicht, und Andreas raucht keine Zigaretten.

Er raucht Pfeife.

Текст: В супермаркетеЭто Ханс и Ева Кауфманн. Они живут в Нюрнберге.Он журналист, а она учительница.Сегодня вечером у них гости.Сейчас они в супермаркете.

Ханс: Что нам нужно на сегодняшний вечер?Ева: Мне нужен еще черный хлеб и два батона белого хлеба,

банка сардин, сыр, помидоры и ананас.Ханс: А вот салями.Ева: Нет, колбасы нам больше не нужно.

У нас дома достаточно.Ханс: Нам нужно вино?Ева: Нет, у нас еще есть две бутылки красного вина. Но у нас

больше нет пива.Ханс: У нас достаточно сигарет?Ева: Да, Марион не курит, а Андреас не курит сигареты. Он

курит трубку.

� 15. Повторите за диктором каждое предложение.

16. Выучите слова и ответьте на вопрос:Was kaufen Sie im Fleischerladen ein?die Bratwurst колбаска из сырого фарша (для жарения)

die Fleischwurst докторская колбасаdas Gulasch гуляш

gemischt смешанныйdie Rinderroulade говяжий рулетder Schinken ветчина

gekocht вареныйder Schweinebauch свиная грудинкаder Schweinebraten жареная свининаdas Gramm (g) грамм (г)das Pfund фунтdas Kilogramm (kg) килограмм (кг)

88



Dialog: Frau Bender kauft einVerkäufer: Ja, bitte? Was bekommen Sie?Frau Bender: Ein Kilo Schweinebraten und ...Verkäufer: Ja, einen Moment bitte ...Frau Bender: ...ein Pfund Hackfleisch.Verkäufer: Schwein oder Rind?Frau Bender: Gemischt, bitte!Verkäufer: Noch etwas?Frau Bender: Haben Sie Bratwurst?Verkäufer: Ja, heute im Angebot (в ассортименте): 100 g – 50 Eu�

rocent.Frau Bender: Drei Stück, bitte.Verkäufer: Ist das alles?Frau Bender: Ja, danke.Verkäufer: 11 Euro 34. Bezahlen Sie bitte vorne an der Kasse.

Диалог: Госпожа Бендер делает покупкиПродавец: Да, пожалуйста? Что Вам?Г�жа Бендер: 1 кг жаркого из свинины и ...Продавец: Хорошо, минутку, пожалуйста ...Г�жа Бендер: ... и фунт фарша.Продавец: Свиного или говяжьего?Г�жа Бендер: Смешанного, пожалуйста!Продавец: Еще что�нибудь?Г�жа Бендер: У Вас есть колбаски для жарения?Продавец: Да, сегодня в ассортименте: 100 г – 50 евроцентов.Г�жа Бендер: Три штуки, пожалуйста.Продавец: Это все?Г�жа Бендер: Да, спасибо.Продавец: 11 евро 34. Оплатите, пожалуйста, впереди на кас�

се.

ЛЕКСИКОН

1 русский фунт = 0,40951241 кг� австрийский фунт равен 0,56001 кг� амстердамский фунт равен 0,4941 кг.� венецианский фунт равен 0,477 кг.� датский фунт равен 0,496 кг.� древнеримский фунт равен 0,32745 г� испанский фунт равен 0,451 кг.

89

Урок 11

� португальский фунт равен 0,459 кг.� русский артиллерийский фунт равен 0,494414 кг.� французский фунт (ливр) равен 0,489505 кг.� шведский фунт равен 0,425076 кг.

18. Что покупает фрау Бэндер?

ja nein

SchweinebratenSchweinebauchHackfleischRinderrouladenBratwurstSchinken


� 20. Прочитайте диалог.

Dialog: Griechische SpezialitätenFrau Braun geht einkaufen. Sie kauft nicht gerne im Supermarkt

ein. Sie geht zu Herrn Spiros „Griechische Spezialitäten“.Frau Braun: Haben Sie Oliven?Herr Spiros: Nein, heute nicht.Frau Braun: Tomaten?Herr Spiros: Ja, hier.Frau Braun: Ein Kilo, bitte.Herr Spiros: Die oder die?Frau Braun: Die hier.Herr Spiros: Alles?Frau Braun: Ja, danke.

Диалог: Греческие фирменные блюдаГоспожа Браун идет за покупками. Она не любит делать по�

купки в супермаркете. Она идет к господину Спиросу «Гречес�кие фирменные блюда».Г�жа Браун: У Вас есть оливки?Г�н Спирос: Нет, сегодня нет.Г�жа Браун: А помидоры?Г�н Спирос: Да, вот.Г�жа Браун: Один кг, пожалуйста.Г�н Спирос: Эти или эти?Г�жа Браун: Вот эти.Г�н Спирос: Все?Г�жа Браун: Да, спасибо.

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21. Ответьте на вопрос:Wie viel hat Frau Braun bezahlt?

22. Составьте диалог при помощи ключевых слов.

Oliven?

Nein

Tomaten?

Ja

1 Kilo

Die?

Die!

Alles?

Ja

30 Euro

???

!!!

23. Инсценируйте диалог: „Beim Einkaufen“.

91

Урок 12Модальные глаголы: спряжение и порядок слов в предложенииДиалог: «Уте Линдгрен бронирует номер в отеле»

Модальные глаголы

1. Выучите спряжение модальных глаголов.

Grammatik

Инфинитив können mögen Konjunktiv(мочь) (хотеть, (сослагательное

любить) наклонение)

от mögen(хотел бы)

ед.ч.ich kann mag ich möchtedu kannst magst du möchtester ersie kann mag sie möchtees esman man

мн.ч. wir können mögen wir möchtenihr könnt mögt ihr möchtetsie sieSie können mögen Sie möchten

Чаще всего мы употребляем модальные глаголы с инфини�тивом.

Обычно модальный глагол стоит на втором месте (при нали�чии вопроса без вопросительного слова – на первом) и изменя�ется по лицам и числам, инфинитив всегда стоит на последнемместе.

2. Прочитайте предложения и запомните порядок слов.1. Sie können mit dem Bus fahren.2. Können Sie ein Hotelzimmer reservieren?3. Kannst du mitfahren (поехать вместе с нами)?4. Können wir bei euch übernachten (переночевать)?

92


Grammatik

Sie können mit dem Bus fahren.

��

Mit dem Bus können Sie fahren.

��

Können Sie mit dem Bus fahren?

��

3. Вставьте модальные глаголы können или möchten.Gast: _____________ Sie mir helfen?Rezeption: Aber sicher (конечно). Was _________ Sie?Gast: Ich ___________ nächste Woche nach Frankfurt zur

Buchmesse (книжная ярмарка) fahren. ___________ Sie fürmich ein Hotel in Frankfurt reservieren?

Rezeption: Das __________ ich. Was für ein Zimmer ____________Sie? Mit Bad und WC?

Gast: Was kostet das ungefähr (приблизительно)?Rezeption: 70 bis 130 Euro.Gast: Das ist zu teuer (слишком дорого); so viel ___________ ich

nicht bezahlen!Rezeption: Ich ___________ Ihnen auch ein Zimmer in Kelkheim

reservieren, das kostet 20 bis 50 Euro.Gast: Und wie komme ich von da (оттуда) zur Buchmesse?Rezeption: Sie __________ mit dem Bus fahren, das dauert (длиться)

ungefähr eine halbe Stunde.

� 4. Dialog: Ute Lindgren reserviert ein HotelzimmerIn Frankfurt ist jedes Jahr die große internationale Buchmesse.

Zehntausende kommen, die Stadt ist überfüllt. Ute Lindgren, Jour�nalistin, ruft die Touristen�Zentrale in Frankfurt an:Ute Lindgren: Ich brauche ein Hotelzimmer. Ich möchte ...Touristen�Zentrale: Zur Buchmesse?Ute Lindgren: Ja. Können Sie ...Touristen�Zentrale: Leider nicht . Alle Hotels sind besetzt.Ute Lindgren: Nur für eine Nacht!Touristen�Zentrale: Wir haben noch eine Privatadresse in Kelkheim.Ute Lindgren: Kelkheim?Touristen�Zentrale: Etwa fünfzehn Kilometer bis zur Messe. Sie kön�

nen mit dem Bus fahren.

}}

}

93

Урок 12

Ute Lindgren: Gut, wie ist die Adresse?Touristen�Zentrale: Sie können direkt anrufen. Hier ist die Telefon�

nummer: 061 95/8902.Ute Lindgren: Danke sehr.

Диалог: Уте Линдгрен бронирует номер в отеле

Во Франкфурте каждый год проходит большая международ�ная книжная ярмарка. Приезжают десятки тысяч, город пере�полнен. Уте Линдгрен, журналистка, звонит в центральныйпункт размещения туристов во Франкфурте:

– Мне нужен номер в отеле.– Я хотела бы ...– На книжную ярмарку?– Да.– Не могли бы Вы...– К сожалению, нет. Все отели заняты.– Всего на одну ночь!– У нас есть один частный адрес в Келькхайме.– Келькхайм?– Около пятнадцати километров до ярмарки. Вы можете до�

ехать на автобусе.– Хорошо, какой адрес?– Вы можете позвонить напрямую. Вот номер телефона:

061 95/8902– Большое спасибо.


richtig falsch

1. In Frankfurt ist jedes Jahr die InternationaleBuchmesse.

2. 10.000 Menschen kommen in die Stadt.3. Ute Lindgren möchte auch zur Buchmesse.4. Sie ruft ein Hotel an.5. Sie möchte ein Hotelzimmer in Kelkheim.6. Sie braucht das Zimmer nur für eine Nacht.7. Sie kann nur ein Privatzimmer in Kelkheim

bekommen.8. Sie kann mit dem Bus fahren.9. Die Telefonnummer ist: null – sechs – eins –

neun – fünf �acht – neun – null – drei.

6. Инсценируйте диалог „Sie können mit dem Bus fahren“.

94


7. Выучите модальные глаголы.

Grammatik

Инфинитив dürfen wollen sollen müssen(мочь) (хотеть) (долженствовать) (долженствовать)

ед.ч.ich darf will soll muss

du darfst willst sollst musst

er

sie darf will soll muss

es

man

мн.ч. wir dürfen wollen sollen müssen

ihr dürft wollt sollt müsst

sie

Sie dürfen wollen sollen müssen

8. Сравните пары модальных глаголов, прочитайте примеры.können ≠ dürfenwollen ≠ mögensollen ≠ müssen

I. Ich will mit Rudolf nach Hamburg fahren. Deswegen (поэтому)

müssen wir morgens um 7 Uhr aufstehen. Sonst (иначе) können wirunseren Zug verpassen (опоздать на поезд).

II. Ich will ins Kino gehen. Ich frage meinen Vater: „Darf ich insKino gehen? Darf Peter auch mitkommen? Mein Vater sagt: „Ja, ihrdürft ins Kino gehen.“

III. Rudolf ist höflich (вежливый). Er fragt: „Darf ich Sie zu einerTasse Kaffee einladen (пригласить)? Darf ich Sie nach Haus begleiten(проводить)?“

9. Подставьте глагол dürfen в нужной форме.1. Die Kinder __________ heute ins Kino gehen.2. Hier ist ein Brief für dich. _________ ich ihn lesen? _________

ihn Peter auch lesen?3. Der Opa ________ keinen Kaffee trinken, er hat Hypertonie.4. __________ die Kinder rauchen? – Nein, sie __________ nicht

rauchen.

95

Урок 12

10. Задайте вежливо вопрос.

Muster:Situation: Sie wollen zum Abendessen (на ужин) kommen.– Darf ich zum Abendessen kommen?

Situation 1: Sie wollen rauchen.Situation 2: Sie wollen dem Gast eine Zigarette anbieten.Situation 3: Sie wollen den Freund ins Kino einladen.Situation 4: Sie wollen die Freundin nach Hause begleiten.Situation 5. Sie wollen hier bleiben.Situation 6: Sie wollen der Kollegin Blumen (цветы) schenken (да�

рить).

11. Переведите по образцу.

Muster 1: Ich möchte meinen Wagen zur Reparatur anmelden (от�

дать машину в ремонт). Können Sie mir helfen?

1. Мы хотели бы забронировать столик на двух человек. Выможете нам помочь?

2. Я хотел бы заказать билет (ein Ticket bestellen) на самолетдо Гамбурга. Вы можете мне помочь?

3. Я хотела бы заказать такси. Вы можете мне помочь?

Muster 2: Können Sie den Pass (паспорт) nicht morgen holen (заб�

рать)?

1. Вы не можете заказать билеты на самолет завтра?2. Вы не можете написать письма завтра?3. Вы не можете забрать машину из мастерской завтра?

Muster 3: Mein Wagen hat eine Panne (авария). Jetzt muss ich zuFuß (пешком) zum Marktplatz gehen.

1. У меня проблемы с машиной. Теперь мне нужно идти вресторан пешком.

2. У меня сломалась машина. Теперь мне нужно идти в су�пермаркет пешком.

3. У меня неприятности с машиной. Теперь мне нужно идтив офис пешком.

4. Моя машина сломалась. Теперь мне нужно идти в универ�ситет пешком.

5. У мужа сломалась машина. Теперь мне нужно идти на фир�му пешком.

6. У нас проблемы с машиной. Теперь нам нужно идти вспортклуб пешком.

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Muster 4: Ich rufe das Rathaus an. – Mit wem möchten Siesprechen? – Können Sie mich bitte mit Herrn Kühn verbinden (со�

единить)?

1. Я звоню в гостиницу. – С кем бы Вы хотели поговорить? –Вы можете соединить меня с господином Шнайдером?

2. Я звоню в мастерскую. – С кем бы Вы хотели поговорить? –Вы можете соединить меня с господином Майером?

3. Я звоню в офис. – С кем бы Вы хотели поговорить? – Выможете соединить меня с госпожой Хайм?

4. Я звоню в аэропорт. – С кем бы Вы хотели поговорить? –Вы можете соединить меня с господином Нойманном?

5. Я звоню в спортклуб. – С кем бы Вы хотели поговорить? –Вы можете соединить меня с господином Кауфманном?

12. Образуйте предложения с sollen.Muster: Der Arzt sagt: „Machen Sie eine Kur (пройдите курс лече�

ния)!“ → Ich soll eine Kur machen.

1. Rauchen Sie nicht so viel!2. Trinken Sie viel Milch!3. Essen Sie mehr Fisch!4. Gehen Sie viel spazieren!5. Gehen Sie früh zu Bett!6. Ziehen Sie einen warmen Mantel an!7. Kommen Sie morgen wieder!8. Bezahlen Sie Ihre Rechnung (счет) pünktlich!

13. Скажите по�другому.Muster: Es gibt Bibelgesetze: Nicht stehlen (не укради)! – Du sollst

nicht stehlen.

1. Vater und Mutter ehren!2. Nicht töten!3. Die Menschen lieben wie dich selbst!4. Nicht lügen!

Welche Bibelgesetze kennen Sie noch?

97

Урок 13Употребление местоимения manМодальный глагол + manПовторениеДиалог: «Не могли бы Вы нас подвезти?»

Употребление местоимения man

1. Выучите грамматику и прочитайте примеры.

Grammatik

MAN

– Wir bauen ein Haus!– Baut ihr das Haus selbst?– Nein, man baut uns das

Haus.– Ich mache die Reparatur in

der Wohnung.– Machst du die Reparatur al�

leine?– Nein, man macht mir die

Reparatur.– Ich komme heute spät nach

Hause. Aber macht euchkeine Sorgen (не беспокой�

тесь)! Man begleitet mich.– Häng am Telefon nicht!

Man soll mich anrufen.

– Мы строим дом!– Вы сами строите дом?– Нет, нам строят дом.

– Я делаю ремонт в квар�тире.

– Ты один делаешь ре�монт?

– Нет, мне делают ремонт.

– Я сегодня приду домойпоздно. Но не беспокой�тесь! Меня проводят.

– Не виси на телефоне!Мне должны звонить.

2. Выполните упражнение по образцу.Muster:Sie sollen das Wort schreiben. – Aber wie schreibt man dieses Wort?

1. Sie sollen die Übung machen.2. Sie sollen den Computer einschalten (включить).3. Sie sollen das Gerät (прибор) regeln (отрегулировать).4. Sie sollen den Fernseher ausschalten (выключить).5. Sie sollen die Waschmaschine abstellen (отключить).6. Sie sollen das Programm installieren.

98


Модальный глагол + man3. Соотнесите фразы в двух колонках.01. Briefe aufgeben а) взять такси02. Briefmarken kaufen б) найти дамский туалет03. rauchen в) отправить письма04. ein Taxi nehmen г) купить марки05. eine Damentoilette finden д) курить06. Fahrkarten kaufen е) вымыть руки07. etwas trinken ж) вызвать носильщика08. einen Gepäckträger rufen з) выпить09. Hände waschen и) купить билеты10. Geld wechseln к) поменять деньги11. Information/Auskunft л) получить справку

bekommen12. das Gepäck aufbewahren м) сдать багаж на хранение13. in den Bus einsteigen н) сесть в автобус14. tanken о) заправиться15. etwas essen п) позвонить16. ein WC für Herren finden р) поесть17. telefonieren с) найти мужской туалет

4. Was darf man hier machen? Was darf man hier nicht machen?

eintreten, hineingehen, hineinfahren, halten, angeln (ловить рыбу),

parken, abbiegen (поворачивать), weiterfahren.

5. Was muss man hier machen?

rechts abbiegen, anhalten, die Vorfahrt beachten, vorsichtig (осторож�

но) fahren, bei Rot halten.

6. Ответьте на вопрос: Was will Baxi machen?

Ski fahren, schwimmen, Rollschuhe laufen, Tischtennis spielen,tanzen, Fußball spielen, Gymnastik machen, Rad fahren.

BETRETENVERBOTEN!

ANGELNVERBOTEN!

99

Урок 13


7. Образуйте предложения с модальными глаголами.01. Sie sprechen gut Deutsch. (können)02. Mein Vater trinkt ein Glas Bier. (wollen)03. Wir lernen viel. (müssen)04. Sie findet das Geld nicht. (können)05. Ich esse heute den Kalbsbraten. (wollen)06. Hans geht zu Fuß zur Universität. (müssen)07. Erika steigt in Mainz aus. (wollen)08. Herr Braun fährt mit seinem Freund zum Bahnhof. (wollen)09. Kommen Sie heute Abend zu mir? (können)10. Das Auto fährt schnell weiter. (müssen)11. Nach dem Essen gehen wir ins Kino. (wollen)12. Bist du um sieben Uhr bei Peter? (können)13. Wir sehen unsere Freunde bald wieder. (wollen)14. Ich kaufe jetzt die Geschenke (подарки) ein. (müssen)15. Gehst du heute Abend zum Tanzen? (wollen)16. Ich gehe heute Abend zu Dr. Müller. (müssen)17. Was sage ich Ihnen? (können)18. Ich bleibe zu Haus und arbeite. (müssen)19. Ich bringe den Kindern Schokolade mit. (können)20. Morgen lade ich Fritz zum Abendessen ein. (wollen)21. Ich rauche jetzt eine Zigarette und trinke ein Glas Wein.

(müssen)

� 8. Прослушайте и прочитайте текст.

Text: Können Sie uns mitnehmen?An der Autobahn München�Salzburg stehen zwei Studenten und

warten. Sie wollen per Anhalter (автостопом) nach Österreich.– Guten Tag! Können Sie uns mitnehmen?– Wohin wollen Sie denn?– Wir wollen nach Salzburg.– Gut, steigen Sie ein. Ihr Gepäck (багаж) müssen Sie auf den

Rücksitz (заднее сиденье) legen (положить). Mein Kofferraum (багажник)

ist voll (полный).Rauchen Sie?– Nein, danke. Wir sind Nichtraucher.– Woher kommen Sie?– Ich komme aus Hamburg. Mein Freund kommt aus Teheran.

Wir studieren zusammen in Berlin.– Und jetzt wollen Sie in Österreich Urlaub (отпуск) machen ?

100


– Ja. Ich bleibe eine Woche in Salzburg. Ich will die Stadtbesichtigen (осмотреть) und ins Theater gehen. Nächste Woche (на сле�

дующей неделе) fahre ich in die Schweiz.– Wohin?– Nach Zürich und vielleicht nach Genf (Женева). Ich möchte mal

wieder Französisch sprechen.– Ihr Freund spricht wohl kein Deutsch?– Doch (говорит), aber nur wenig. Er ist erst seit drei Monaten

in Deutschland.– Und wie lange bleibt er in Salzburg?– Nur zwei Tage. Er fährt übermorgen nach Wien weiter. Dort trifft

er seinen Bruder. Sie wollen zusammen nach Teheran fahren.– Per Anhalter?– Ja, per Anhalter.– Wie lange sind sie denn da unterwegs (в пути)?– Ungefähr vierzehn Tage.– Sie haben es gut (Вам хорошо). Ich mache überhaupt (вообще)

keinen Urlaub.– Warum nicht?– Weil (потому что) ich sparen (экономить) muss. Ich bin verheiratet

(женат) und habe zwei Kinder, und nächstes Jahr will ich ein Hausbauen (строить).

Wir sind gleich an der Grenze. Haben Sie Ihre Pässe (паспорта)?– Ja, alles in Ordnung.– Können Sie hier aussteigen? Ich habe es eilig (тороплюсь). Ich

muss um fünf Uhr in Wien sein.– Ja, gerne. Wir haben Zeit. Wir können auch ein Stück (часть пути)

zu Fuß gehen.

Текст: Не могли бы вы нас подвезти?

На автобане Мюнхен�Зальцбург стоят два студента и ждут.Они хотят добраться автостопом в Австрию.

– Здравствуйте! Не могли бы Вы нас подвезти?– Куда же Вы хотите?– Мы хотим в Зальцбург.– Хорошо, садитесь. Свой багаж Вы должны положить

на заднее сиденье. Мой багажник полный.Вы курите?– Нет, спасибо. Мы некурящие.– Откуда Вы?– Я из Гамбурга. Мой друг из Тегерана. Мы вместе учимся

в Берлине.– А сейчас Вы хотите провести отпуск в Австрии?

101

Урок 13

– Да. Я останусь на одну неделю в Зальцбурге. Я хочу осмот�реть город и сходить в театр. На следующей неделе я поеду вШвейцарию.

– Куда?– В Цюрих и, наверное, в Женеву. Я хотел бы снова погово�

рить по�французски.– Ваш друг, наверное, не говорит по�немецки?– Говорит, но только мало. Он лишь три месяца в Германии.– И как долго он пробудет в Зальцбурге?– Только два дня. Послезавтра он поедет дальше в Вену. Там

он встретит своего брата. Они хотят вместе поехать в Тегеран.– Автостопом?– Да, автостопом.– И как долго они будут в пути?– Приблизительно четырнадцать дней.– Вам хорошо. У меня вообще нет отпуска.– Почему нет?– Потому что я должен экономить. Я женат и у меня двое

детей, а в следующем году я должен строить дом.Мы как раз на границе. У Вас есть паспорта?– Да, все в порядке.– Вы можете здесь выйти? Я тороплюсь. В пять я должен быть

в Вене.– Да, конечно. У нас есть время. Мы можем также часть пути

пройти пешком.


01. Wohin wollen die Stunden?02. Wie wollen die Studenten fahren?03. Können Sie per Anhalter in eine andere Stadt fahren?04. Woher sind die Studenten?05. Welche Sprachen spricht der Student aus Hamburg?06. Spricht der Student aus Teheran Deutsch?07. Wie lange bleibt der Student aus Hamburg in Salzburg?08. Was will er in Salzburg machen?09. Warum will der Student aus Hamburg in die Schweiz fahren?10. Warum bleibt der Student aus Teheran nicht lange in Salzburg?11. Wie lange sind die Stundenten unterwegs?12. Wann macht der Fahrer Urlaub?13. Wann machen Sie Urlaub?14. Wohin fahren Sie – nach Österreich oder in die Schweiz?

� 10. Произнесите каждое предложение.

102



12. Переведите.

Muster 1:Ich muss nach Köln, aber mein Wagen ist kaputt. Jetzt muss ich per

Anhalter fahren.

1. Мне нужно в Штутгарт, но у меня проблемы с машиной.Теперь придется ехать автостопом.

2. Мне нужно в Берлин, но у меня сломалась машина. Те�перь придется ехать автостопом.

3. Мне нужно в Гамбург, но у меня неприятности с машиной.Теперь придется ехать автостопом.

4. Мне нужно в Мюнхен, но моя машина сломалась. Теперьпридется ехать автостопом.

5. Ему нужно в Вену, но у него сломалась машина. Теперьпридется ехать автостопом.

6. Нам нужно в Зальцбург, но у нас проблемы с машиной.Теперь придется ехать автостопом.

7. Ей нужно в Ганновер, но у нее проблемы с машиной. Ве�роятно, ей придется ехать автостопом.

8. Им нужно в Бремен, но у них сломалось машина. Теперьим придется ехать автостопом.

Muster 2:Ich glaube, wir können den Wagen abschleppen (отбуксировать).

1. Я думаю, Вы можете забрать паспорт.2. Я думаю, Вы можете написать письма завтра.3. Я думаю, Вы можете забрать машину из мастерской.4. Я думаю, Вы можете забрать паспорт.

Muster 3:Ich muss mit Herrn Kühn sprechen. Können Sie ihn anrufen?

1. Я должен поговорить с господином Майером. Вы можетеему позвонить?

2. Я должен поговорить с господином Вайсом. Вы можетеему позвонить?

3. Я должен поговорить с госпожой Кюн. Вы можете ей по�звонить?

4. Я должен поговорить с господином Бауманом. Вы можетеему позвонить?

5. Я должен поговорить с госпожой Фишер. Вы можете ейпозвонить?

103

Урок 13

Muster 4:Können Sie meinen Wagen zur Reparatur anmelden? – Das kann

ich nicht versprechen (обещать).

1. Вы можете забронировать столик на двух человек? – Это яне могу обещать.

2. Вы можете забронировать билет на самолет до Гамбурга? –Это я не могу обещать.

3. Ты можешь заказать мне такси? – Это я не могу обещать.4. Вы можете отбуксировать мою машину? – Это я не могу

обещать.5. Ты можешь забрать мой паспорт завтра? – Это я не могу

обещать.6. Вы можете написать письма завтра? – Это мы не можем

обещать.7. Ты можешь позвонить завтра госпоже Хайм? – Это я не

могу обещать.

Muster 5:Wohin wollen Sie? – Nach Berlin. – Ich kann Sie mitnehmen.

1. Куда Вы хотите? – В Нюрнберг. – Я могу Вас подвезти.2. Куда ты хочешь? – В Мюнхен. – Я могу тебя подвезти.3. Куда он хочет? – В Женеву. – Я могу его подвезти.4. Куда она хочет? – В Вену. – Я могу ее подвезти.

Muster 6:Wann wollen Sie nach Hamburg fliegen? – Ich will morgen nach

Hamburg fliegen.

1. Когда Вы хотите лететь в Берлин? – Я хочу лететь в Бер�лин сегодня.

2. Когда он хочет лететь в Женеву? – Он хочет лететь в Же�неву на следующей неделе.

3. Когда ты хочешь лететь в Кёльн? – Я хочу лететь в Кёльнсегодня вечером.

4. Когда они хотят лететь в Мюнхен? – Они хотят лететь вМюнхен послезавтра.

5. Когда Вы хотите лететь в Южную Америку? – Мы хотимлететь в Южную Америку в следующем году.

Muster 7:Wir wollen nach Salzburg. Können Sie uns ein Stück mitnehmen?

1. Мы хотим в Берлин. Вы можете нас немного подвезти?2. Я хочу в Гамбург. Ты можешь меня немного подвезти?

104


3. Он хочет в Вену. Ты можешь его немного подвезти?4. Она хочет в Штутгарт. Ты можешь ее немного подвезти?5. Я знаю, что ты хочешь в Кёльн. Я могу тебя немного под�

везти.

Muster 8:Können Sie mich mitnehmen? – Tut mir leid, mein Wagen ist voll.

Vielleicht nimmt Herr Meier Sie mit.

1. Вы можете нас подвезти? – Мне очень жаль, моя машинаполная. Может быть, госпожа Берг подвезет Вас.

2. Ты можешь ее подвезти? – Мне очень жаль, моя машинаполная. Может быть, госпожа Хайм подвезет ее.

3. Вы можете меня подвезти? – Мне очень жаль, моя маши�на полная. Может быть, господин Нойманн подвезет тебя.

4. Вы можете его подвезти? – Мне очень жаль, моя машинаполная. Может быть, господин Кюн подвезет его.

5. Ты можешь их подвезти? – Мне очень жаль, моя машинаполная. Может быть, господин Шнайдер подвезет их.

Muster 9:– Das ist mein Freund. Können Sie ihn mitnehmen?– Tut mir leid, ich nehme schon meinen Bruder mit.

1. Это мой брат. Вы можете его подвезти? – Мне очень жаль,я уже беру свою жену.

2. Это моя сестра. Ты можешь ее подвезти? – Мне очень жаль,я уже беру своего племянника.

3. Это наши коллеги. Вы можете их подвезти? – Мне оченьжаль, я уже беру своих друзей.

4. Это мой муж. Ты можешь нас подвезти? – Мне очень жаль,я уже беру своего друга.

13. Подставьте глагол wollen в нужной форме.1. Ich _________ eine Woche in Salzburg bleiben.2. Er _________ nächste Woche in die Schweiz fahren.3. Sie _________ Französisch sprechen.4. _________ du in Österreich Urlaub machen?5. Wir ________ heute Abend ins Theater gehen.6. _________ ihr morgen die Stadt besichtigen?7. Sie ________ per Anhalter nach Teheran fahren.

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Урок 14Отделяемые и неотделяемые приставки глаголаОтделяемые приставкиНеотделяемые приставкиТекст: «Операция»Образование множественного числа существительных

Отделяемые и неотделяемые приставки глагола

Отделяемые приставки1. Выучите скороговорку.Hundert hurtige Hunde hetzen hinter Hundert hurtige Hasen her.Сто проворных собак гонятся за сотней проворных зайцев.

Her� – это отделяемая приставка от глагола herhetzen – гнать�ся (за кем�то)

Отделяемая приставка в настоящем времени отделяется отосновы глагола и уходит в конец предложения.

2. Прочитайте примеры с отделяемыми приставками.anfangen начинать

Wann fängt die Operation an?Die Operation fängt gleich an.Fängt die Operation gleich an?

einkaufen покупать

Was kauft Frau Braun ein?Sie kauft Tomaten ein.Kauft sie auch Oliven ein?

3. Прочитайте пример и выполните упражнение.Muster:Der Zug fährt von Köln ab. (→ abfahren)Er kommt um 12 Uhr in Frankfurt an. (→ ankommen)Der Herr steigt in Köln ein. (→ einsteigen)Er steigt in Frankfurt aus. (→ aussteigen)

1. Der Zug (abfahren) von Köln.2. Mein Freund (aussteigen) in Bonn.3. (Einsteigen) Sie! Der Zug (abfahren) pünktlich.4. Fährt Herr Meier auch nach Frankfurt? – Nein, er (aussteigen)

schon in Mainz.5. Herr Braun (ankommen) in Frankfurt pünktlich.6. Er (aussteigen) schnell.7. Sagen Sie bitte, wann (abfahren) der Zug, wann (ankommen) er

in Frankfurt?8. Wo (aussteigen) Sie? In Bonn oder in Köln? – Ich (aussteigen)

in Köln.

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Неотделяемые приставки


Grammatik

be�, ent�, emp�, er�, ge�, miß�, ver�, zer�

!Приставка (как отделяемая, так и неотделяемая) почтивсегда полностью изменяет значение глагола:

kaufen ≠ verkaufen покупать ≠ продаватьstehen ≠ verstehen стоять ≠ пониматьИногда глаголы могут иметь две приставки: aus�ver�kaufen(распродавать)

5. Выучите глаголы и запомните ударение.

ánfangen, éinkaufen, beschréiben, áufhören, ánrufen, verdíenen,áussehen, ráusziehen, wéitergehen, áufschneiden, verstéhen, éinladen,zúnähen, mítbringen, wégwerfen, bezáhlen, benútzen, áufschreiben,zúkleben

6. Сравните, пожалуйста, значение глаголов с приставкой и безнее.

anfangen – начинать(ся) fangen – ловитьeinkaufen – делать покупки kaufen – покупатьbeschreiben – описывать schreiben – писатьaufhören – прекращать hören – слышать, слушатьanrufen – звонить по телефону rufen – кричать, зватьverdienen – зарабатывать dienen – служитьaussehen – выглядеть sehen – видетьrausziehen – вытаскивать ziehen – тащить, тянутьweitergehen – идти дальше gehen – идтиaufschneiden – разрезать schneiden – резатьverstehen – понимать stehen – стоятьeinladen – приглашать laden – грузить,

нагружатьzunähen – зашивать, пришивать nähen – шитьwegwerfen – выбрасывать werfen – бросатьmitbringen – приносить с собой bringen – приноситьbezahlen – оплачивать zahlen – платитьbenutzen – использовать nutzen – быть полезным,

приносить пользу

107

Урок 14

aufschreiben – написать, schreiben – писать записатьzukleben – заклеивать kleben – клеить

7. Дополните предложения глаголами из упражнения 5.

01. Wann _________ der Deutschkurs ______?02. Was _________ Frau Puente ______? (корзинка с покупками)

03. ____________ Sie bitte einen Teilnehmer (участник) aus demDeutschkurs!

04. Ich rauche nicht mehr. Ich _________ ______.05. Wie viel ___________ Herr Rasch im Monat?06. So _________ ein Kissen (подушка) _______.07. Sie sind mein Gast, ich _________ Sie zum Essen _______.08. ____________ Sie Deutsch? – Ja, ein bisschen (немножко).09. ____________ Sie ein Lexikon!10. ___________ Sie mir Ihre Telefonnummer ________! Ich

_________ Sie morgen ______.11. Wer __________ die Rechnung?


Text: Die OperationVater und Mutter sind nicht zu Hause. Maria, Nikolaus und

Alexander machen eine Operation. Nikolaus ist Chefarzt: ProfessorDr. Nikolaus. Alexander ist Assistent, Maria ist Krankenschwester.Das Sofa ist sehr krank. Es stöhnt (стонать) laut. Maria holt ein Messer,eine Schere (ножницы) und Wäscheklammern (бельевые прищепки). DieOperation fängt an: Nikolaus schneidet den Bauch (живот) auf. Da istalles krank und kaputt. Alexander bearbeitet (обрабатывать) die Wunde(рана). Maria zieht die Spiralen raus und wirft sie weg. Dann holt sieein Kissen. Dann näht Nikolaus das Sofa wieder zu. Die Operation istfertig. Alexander klebt die Wunde zu Das Sofa stöhnt nicht mehr. Allesind zufrieden (довольны).

Текст: Операция

Папы и мамы нет дома.Мария, Николаус и Александр делают операцию. Николаус

главврач: профессор д�р Николаус. Александр ассистент, Мариямедсестра. Диван очень больной. Он громко стонет. Мария при�носит нож, ножницы и бельевые прищепки. Операция начина�ется: Николаус разрезает живот. Там все больное и испорченное.Александр обрабатывает рану. Мария вытаскивает спирали и

108


выбрасывает их. Потом она приносит подушку. Потом Никола�

ус снова зашивает диван. Операция закончена. Александр зак�

леивает рану. Диван больше не стонет. Все довольны.

9. Закончите предложения.

a) anfangen: Die Operation ...

b) aufschneiden: Nikolaus ...

c) rausziehen: Maria ...

wegwerfen: und ...

d) zunähen: Nikolaus ...

e) zukleben: Alexander ...

10. Подставьте в текст „Die Operation“ пропущенные слова.

Vater und Mutter ____ nicht zu Hause. Maria, Nikolaus und Alex�

ander machen _____ Operation. Nikolaus ____ Chefarzt: Professor

Dr. Nikolaus. Alexander ____ Assistent, Maria ____ Krankenschwe�

ster. Das Sofa ____ sehr krank. ____ stöhnt laut. Maria holt ein

_______, _____ Schere und Wäscheklammern. Die Operation ______

__:

Nikolaus schneidet den Bauch ______. Da ____ alles krank ___ka�

putt. Alexander bearbeitet ___ Wunde. Maria ____die Spiralen ___und

wirft sie ___. Dann holt ___ein Kissen. Dann näht Nikolaus das Sofa

wieder ___. Die Operation ___fertig. Alexander klebt ___Wunde ___.

Das Sofa stöhnt nicht mehr. Alle ____zufrieden.

Образование множественного числа существительных


Grammatik

Typ 1Существительные мужского и среднего рода, оканчива�ющиеся на согласный:�e(der Arm – die Armedas Bein (нога) – die Beine)Существительные мужского и женского рода, оканчива�ющиеся на согласный:Umlaut + �e(der Stuhl – die Stühle,die Hand – die Hände)

109

Урок 14

Typ 2Существительные женского рода:�n/�en (после согласного)(die Vase – die Vasendie Wohnung – die Wohnungen)Исключения:der Name – die Namender Schmerz (боль) – die Schmerzendas Auge – die Augendas Ohr (ухо) – die Ohren

Typ 3Существительные мужского и среднего рода, оканчива�ющиеся на �er, �el, �en:� / Umlaut + �(der Finger – die Fingerdas Essen – die Essender Mantel – die Mäntel)Исключения:die Mutter – die Mütter

Typ 4Однослоговые существительные среднего рода:�er / Umlaut + �er(das Bild – die Bilderdas Glas – die Gläser)Исключения:der Mann – die Männer

Typ 5Иностранные слова всех трех родов:�s(der Clown� die Clownsdas Auto – die Autosdie Party – die Partys)

110

Урок 15ПовторениеПредлоги. Предлоги, употребляющиеся с дательными с винительным падежами в зависимости от вопросаПарные глаголыВременные предлоги


1. Закончите предложения:anfangen, aufschneiden, rausziehen, wegwerfen, zunähen,

zukleben.

I.– Wann ________ der Kurs ______?– Der Kurs ________ um 9 Uhr _____. __________ Ihr Kurs auch

so früh _____?

II.Nikolaus __________ den Bauch ______.Maria _________ die Spiralen _______ und ________ sie _____.Dann ________ Nikolaus das Sofa wieder _____.Alexander ________ die Wunde _____.

2. Составьте предложения.a) abfahren, Zug, 13.20 Uhr, umb) ankommen, Herr Maier, pünktlich, Frankfurt, inc) verlassen (покидать), er, Bahnhofd) anfangen, Herr Maier, seine Reise, Köln, ine) wiederholen, Herr Müller, Aufgabe, und, erklären, Regelnf) aussteigen, Peter, und, kauft, Zeitungeng) einsteigen, mein Freund, und, abfahren, der Zugh) ankommen, der Zug, Frankfurt, in, und, aussteigen, mein

Freund

3. Переведите.1. Поезд отправляется в 12 часов.2. Господин Бройер садится в поезд в Майнце в 9 часов.3. Мой друг приезжает сегодня в Гамбург.4. Госпожа Майер уезжает завтра в 5 часов.5. Петер выходит в Мюнхене в 19 часов.6. Такси приезжает в 23 часа.7. Поезд отправляется вовремя.

111

Урок 15

4. Обратите внимание на предлоги.

Grammatik

WOHER?ОТКУДА?

Woher kommt er?Er kommt

von/aus Englandvon/aus Londonvon der/aus der

Schweiz (женскийрод с артиклем

в дательномпадеже)

von seinem Onkel(одушевленное

существительное)

WO?ГДЕ?

Wo ist er?Er ist

in Englandin London

in der Schweiz(женский род с

артиклем вдательном

падеже)bei seinem Onkel(одушевленное


WOHIN?КУДА?

Wohin fährt er?Er fährt

nach Englandnach Londonin die Schweiz

(для женскогорода

с артиклемв Akkusativ)

zu seinem Onkel(одушевленное


5. Прочитайте примеры.Обратите внимание на сращения (предлог + артикль).

1 zum = zu dem2 zur = zu der3 beim = bei dem4 am = an dem5 vom = von dem

WOHIN?

Er geht zum1 Arzt.

Er fährt zum Bahnhof.

Sie geht zur2 Post.

Sie fährt zur Werkstatt.

Sie fahren nach Frankfurt.

Sie fahren nach Italien.

Sie fahren in die Türkei.

Sie gehen in die Schule.

Ich gehe nach Hause.

WO?

Er ist beim3 Arzt.

Er ist am4 Bahnhof.

Sie ist auf der Post.

Sie ist in der Werkstatt.

Sie sind in Frankfurt.

Sie sind in Italien.

Sie sind in der Türkei.

Sie sind in der Schule.

Ich bin zu Hause.

WOHER?

Er kommt vom5 Arzt.

Er kommt vom Bahnhof.

Sie kommt von der Post.

Sie kommt aus der Werkstatt.

Sie kommt aus Frankfurt.

Sie kommt aus Italien.

Sie kommt aus der Turkei.

Sie kommt aus der Schule.

Ich komme von zu Hause.

112


Выучите!nach Hause – домойzu Hause – домаvon zu Hause – из дома

6. Образуйте вопросительные предложения со словами: woher?,wo? или wohin?.

1. Mein Bruder studiert in München.2. Wir sitzen beim Arzt.3. Robert kommt von zu Hause.4. Wir fahren zum Bahnhof.5. Ich bleibe zu Hause.6. Wir haben eine Wohnung in Wien.7. Wir fahren nach Amerika.8. Herr Meier wohnt in der Schweiz.

Предлоги, употребляющиеся с дательными с винительным падежами в зависимости от вопроса


Grammatik

WOHIN? – AKKUSATIVan, auf, hinter, neben, in,über, unter, vor, zwischen

WO? – DATIVan, auf, hinter, neben, in,über, unter, vor, zwischen

WOHIN? WO?Sie stellt das Essen Das Essen steht

an an die Wand an der Wand

auf auf den Tisch auf dem Tisch

hinter hinter die Tür hinter der Tür

neben neben das Bett neben dem Bett

in in den Topf in dem Topf

über über den Mann über dem Mann

unter unter den Tisch unter dem Tisch

vor vor den Mann vor dem Mann

zwischen zwischen die Teller zwischen den Tellern

113

Урок 15

8. Заполните пропуски, употребляя артикль в Dativ.01. Wo steht der Sessel (кресло)? (vor d___ Heizung (батарея), ne�

ben d___ Tisch, auf d___ Fußboden (пол))02. Wo steht die Lampe? (hinter d___ Tisch, zwischen d___ Tisch

und d___ Fenster)03. Wo ist die Heizung? (hinter d___ Sessel, unter d___ Fenster)04. Wo steht der Tisch? (neben d___ Sessel, vor d___ Lampe)05. Wo liegt das Buch? (auf d___ Tisch, unter d___ Lampe)06. Wo hängt (висит) das Bild? (an d___ Wand (стена), neben d___

Fenster)07. Wo sind die Blumen? (in d___ Vase)08. Wo steht d___ Vase? (auf d___ Tisch)09. Wo sind die Vorhänge (занавески)? (an d___ Fenster)10. Wo ist das Fenster? (hinter d___ Sessel, über d___ Heizung,

neben d___ Bild)11. Wo ist der Teppich (ковер)? (auf d___ Boden (пол), unter d___

Tisch, unter d___ Sessel).

9. Dativ или Akkusativ?01. Ich gehe in d___ Geschäft (магазин).02. Es liegt zwischen d___ Post und mein___ Haus.03. Mein Fahrrad steht hinter d___ Haus.04. Die Hausnummer ist neben d___ Haustür.05. Mein Bleistift ist unter Ihr___ Stuhl.06. Kommen Sie zu mir auf d___ Terrasse!07. Der Schlüssel ist in mein___ Tasche (карман).08. Bitte, steigen Sie in d___ Auto ein!09. Das Bild über d___ Sofa gehört (принадлежать) meinem Vater.10. Herr Müller schreibt ein Wort an d___ Tafel (доска).11. Die Kinder sind in d___ Garten hinter d___ Haus.12. Das Gasthaus (гостиница) ist zwischen d___ Post und d___

Universität.

Парные глаголы

10. Выучите пары глаголов.

WOHIN? WO?

Слабые глаголы Сильные глаголыlegen – класть liegen – лежатьstellen – ставить stehen – стоятьsetzen – сажать sitzen – сидетьhängen – вешать hängen – висетьstecken – вставлять stecken – торчать

114


11. Составьте короткие диалоги.Muster:Essen – wohin stellen? – TischWohin stellt sie das Essen? – Sie stellt es auf den Tisch.Essen – wo stehen? – TischWo steht das Essen? – Es steht auf dem Tisch.

I. Topf – wohin stellen? – Herd (плита)

Topf – wo stehen? – Herd

II. Fleisch – wohin legen? – Kühlschrank (холодильник)

Fleisch – wo liegen? – Kühlschrank

III. Kuchen – wohin legen? – TellerKuchen – wo liegen? – Teller

IV. Tasche – wohin stellen? – TischTasche – wo stehen? – Tisch

V. Buch – wohin legen? – RegalBuch – wo liegen? – Regal

VI. Zeitung – wohin legen? – RadioZeitung – wo liegen? – Radio

12. Ответьте на вопросы.01. Wohin steckt Herr Breuer die Zeitung? (Tasche)02. Wo steckt die Zeitung? (Tasche)03. Wo hängt das Bild? (Wand)04. Wo sitzen die Großeltern? (Tisch)05. Wohin hängen Sie Ihren Mantel? (Haken/крючок)06. Wohin stellt Robert seine Tasche? (Fußboden)07. Wohin setzt der Vater das Kind? (Sofa)08. Wo liegt das Besteck? (Tisch)09. Wohin hängen wir die Lampe? (Decke/потолок)10. Wo hängt die Lampe? (Tisch)11. Wohin legen Sie das Fleisch? (Teller)11. Wo ist der Kaffee? (Tasse)12. Wo ist der Balkon? (Haustür)13. Wo sitzt Hans? (sein Freund und seine Schwester)

115

Урок 15

Временны�е предлоги

Grammatik

Wann? (Dativ)

13. Вставьте пропущенные окончания.1. In dies___ Woche gehe ich nicht zur Universität.2. Der Winter beginnt in Europa nicht vor d___ Monat November.3. Ich komme an d___ Mittwoch.4. In d___ Frühling fahre ich nach Köln.5. An d___ Abend gehen die Freunde spazieren.

14. Составьте предложения.a) liegen, seine Wohnung, über, meine Wohnungb) hängen, der Mantel, an, der Hakenc) hängen, ich, der Mantel, an, der Hakend) legen, Robert, die Zeitung, auf, der Tische) sein, die Teller und die Tassen, in, die Küchef) bringen, ich, die Teller und die Tassen, in, das Zimmerg) stecken, der Schlüssel, in, meine Tascheh) stecken, der Vater, der Schlüssel, in, seine Taschei) bringen, das Kind, die Kartoffeln, in, der Kellerj) frühstücken, wir, auf, die Terrassek) erwarten, ich, Sie, nicht, vor, dieser Freitagl) gehen, wir, immer, an, der Vormittag, in, die Universitätm) sein, Weihnachten, in, der Winter; sein, Ostern, in, der Frühling

an Ich komme am Montag.Ich bin an Weihnachtenzu Hause.Am Vormittag arbeite ich.

in Es war im Winter.In diesem Jahr kaufe ichein Haus.Im Jahr 1980 habe ichmein Examen gemacht. =1980 habe ich meinExamen gemacht.

vor Vor dem Monat Augustkann ich nicht kommen.Es ist Viertel vor 5.

zwischen Ich komme zwischen 3und 4 Uhr.

Wochentage,Feiertage,

Tageszeit

Jahr, Monat,WocheJahreszeitНо: перед

годом предлог

не ставится!

116

Урок 16ПовторениеДиалог: «Коллеги по письменному столу»Предлоги, требующие дательного падежаПредлоги, требующие винительного падежа


� 1. Прослушайте диалог: Wo liegt der Fotoapparat?

2. Заполните пропуски: Wo sucht der Vater den Fotoapparat?Der Vater sucht den Fotoapparat zuerst ________ Wohnzimmer,

_______ dem Sofa, dann __________ dem __________; aber da ist erauch nicht.

Dann sucht er den Fotoapparat ______ dem Reqal, ________ vonder ________.

Schließlich sucht er ihn _______ der ________, __________ Kühl�schrank?

Vielleicht _________ dem ___________ oder _________ einem_________?

3. Запишите диалог.


5. Ответьте на вопрос: Wo liegt die Zeitung?Herr Martens kann seine Zeitung nicht finden.Wo liegt sie?

на столе на полуна шкафу между книгамина кухне на стуле


Dialog: SchreibtischkollegenKollege 1: Lieber Kollege, wie geht es dir?Kollege 2: Schlecht, sehr schlecht. Keine Bewegung (никакого движе�

ния)!Von morgens bis abends, immer auf diesem Stuhl, immeran diesem Schreibtisch, immer in diesem Zimmer. JedenMontag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitagdasselbe (то же самое)!

117

Урок 16

Kollege 1: Und immer mit diesem Chef!

Kollege 2: Das ist das Schlimmste (самое ужасное), dieser Chef! Von

morgens bis abends – wie spät ist es?

Kollege 1: Fünf nach fünf! Wir haben schon zu lange gearbeitet!

Kollege 2: Auf (встали), nach Hause! Raus (вон) aus der Bude (хибара)!

Kollege 1: Los (а ну давай), an die frische Luft! Hinaus in die Freiheit

(свобода)!

Kollege 2: Ich kann nicht hoch (подняться)!

Kollege 1: Ich auch nicht. Was ist das?

Kollege 2: Wir sitzen fest (застряли)!

Kollege 1: Hilfe!!!

Диалог: Коллеги по письменному столу

Коллега 1: Дорогой коллега, как у тебя дела?

Коллега 2: Плохо, очень плохо. Никакого движения.

С утра до вечера, все время на этом стуле, все время

за этим письменным столом, все время в этой ком�

нате. Каждый понедельник, вторник, среду, четверг,

пятницу то же самое!

Коллега 1: И все время с этим шефом!

Коллега 2: Это самое ужасное, этот шеф! С утра до вечера –

а который час?

Коллега 1: Пять минут шестого! Мы переработали!

Коллега 2: Встали, домой! Вон из хибары!

Коллега 1: А ну давай, на свежий воздух!

Вон на свободу!

Коллега 2: Я не могу подняться!

Коллега 1: Я тоже не могу. Что случилось?

Коллега 2: Мы застряли!

Коллега 1: Помогите!!!

7. Ответьте на вопрос к диалогу: Keine Bewegung – wo?

8. Ответьте на вопрос к диалогу: Bewegung – wohin?


118


Предлоги, требующие дательного падежа


Grammatik

Всегда с Dativ: mit, nach, aus, zu, von , bei, gegenüber, seit

Предлоги Примеры

aus Richard kommt aus London.Рихард приезжает из Лондона.Er trinkt Bier aus einem Glas.Он пьет пиво из стакана.

von Er hat das Geld von seinem Vater.У него деньги от отца.Der Zug kommt von Mainz.Поезд прибывает из Майнца.

nach Wir fahren nach Wien. о городе, странеМы едем в Вену.Er reist nach Amerika. без артикляОн едет в Америку.Er geht nach oben (наверх). наречиеОн идет наверх.Wir gehen nach Haus. исключениеМы идем домой.

zu Wir gehen zu unserem Freund. PersonМы идем к нашему другу.Robert geht zur Universität. HausРоберт идет в университет.Ich gehe zum Essen. InfinitivЯ иду есть.Ich bin zu Haus. исключениеЯ дома.

bei Hans wohnt bei seiner Tante.Ханс живёт у тёти.Mein Hotel ist beim Bahnhof.Моя гостиница рядом с вокзалом.

gegenüber Die Wohnung liegt der Post gegenüber.Квартира напротив почты.

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Урок 16


nach Nach der Vorlesung (лекция) geht er spazieren.После лекции он пойдёт гулять.Was machst du nach dem Essen?Что ты делаешь после еды?Jetzt ist es 20 nach 11 Uhr.Сейчас 20 минут двенадцатого.

seit Ich wohne seit einer Woche hier.Я уже неделю живу здесь.Er studiert seit drei Jahren.Он учится уже три года.

mit Ich schreibe mit einem Kugelschreiber.Я пишу авторучкой.Wir fahren mit dem Auto.Мы едем на машине.Er lernt mit seinem Freund.Он учится со своим другом

11. Вставьте пропущенные окончания.

01. Robert geht um 8 Uhr aus d___ Haus.

02. Er wohnt mit sein___ Eltern.

03. Ich gehe heute zu mein___ Schwester.

04. Kommt der Brief von dein___ Großmutter?

05. Ich bin schon seit ein___ Woche hier.

06. Sie geht mit ihr___ Tante spazieren.

07. Nach d___ Essen besuchen wir Frau Meier.

08. Meine Wohnung liegt d___ Bahnhof gegenüber.

09. Seit ein___ Monat hat mein Freund ein Auto.

10. Ich fahre zu mein___ Onkel.

11. Wohnen Sie bei Ihr___ Eltern?

12. Bier trinken wir aus ein___ Glas, Kaffee aus ein___ Tasse.

13. Die Studenten kommen von d___ Universität und gehen zu

d___ Bahnhof.

14. Nach d___ Vorlesung gehen wir zu d___ Essen.

15. Die Post ist d___ Apotheke gegenüber.


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Предлоги, требующие винительного падежа

Grammatik

Всегда с Akkusativ: durch, für, gegen, ohne, um, entlang, bis


durch Hans geht durch den Park.Ich sehe durchs1 Fenster.Sie fährt durch Frankreich nach Spanien.

gegen Das Auto fährt gegen ein Haus.

um Wir sitzen um den Tisch.Das Auto fährt um die Stadt.

entlang Wir fahren die Strasse entlang.

gegen Gegen 8 Uhr komme ich zum Essen.

um Um 8 Uhr komme ich zum Essen.Der Zug fährt um 7.42 Uhr.

für Er kauft ein Fahrrad für seinen Sohn.Hier ist ein Brief für Peter.

ohne Robert geht ohne seinen Freund spazieren.Ohne Auto mache ich keine Reise.

bis Wir sind bis einen Tag nach Weihnachtenin Berlin.

gegen Wir sind gegen diese Partei.

13. Вставьте пропущенные окончания.01. Heute gehe ich ohne mein___ Freund spazieren.02. Wir fahren schnell durch d___ Stadt.03. Robert geht um d___ Haus.04. Herr Braun arbeitet für ein___ Firma.05. Der Briefträger (почтальон) bringt Geld für mein___ Vater.

1 durchs = durch das

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Урок 16

06. Gehen Sie links um d___. Ecke (угол).07. Wir gehen durch d___ Ludwigstrasse nach Haus.08. Robert fährt mit seinem Fahrrad gegen ein___ Auto.09. Herr Ober, bringen Sie ein Glas Bier für mein__ Freund!10. Ich brauche 500 Euro für d___ Miete (квартплата).11. Ohne ein___ Angelscheinen (разрешение на ловлю рыбы) ist

Angeln verboten.12. Wer schaut (смотреть) da um d___ Ecke?13. Ich gehe gewöhnlich ohne mein____ Mann einkaufen.14. Wir sitzen um d___ Tisch.

14. Образуйте предложения и вставьте пропущенные окончания.

Der Deutschkurs beginnt d___ Haus.

Die Kinder laufen ein___ Minute nach acht.

Der Urlaub dauert Ihr___ Pass.

Der Unterricht dauert bis Kopfschmerzen(головная боль).

Der Einbrecher (взломщик) durch ein___ Cent.kommt

Ich habe kein Geld für d___ Miete.

Wir brauchen 580 Euro ohne Angelschein.

Der Vater und der Sohn gegen d___ Fenster.angeln

Das Geld ist weg (ушли). um e___ Auto.Jetzt steht er da

Fahren Sie niemals (никогда) ein___ Tag nachins Ausland Weihnachten.

Die Tabletten sind gut 20 Uhr.

15. Дополните предложения: aus, im, ins, in, nach, zu.1. Wohin fliegt Herr Fischer oft? – Er fliegt oft ______ Brasilien.2. Wohin reist Herr Zinn oft? – Er reist oft ______ Ausland.3. Wo studiert Herr Weiß? – Er studiert _______ München.4. Wo arbeitet Frau Berg? – Sie arbeitet _______ Berlin.5. Wo ist Herr Sommerfeld heute? – Er ist heute ________ Hause.6. Woher ist Fräulein Heim? – Sie ist ________ Köln.7. Und woher ist Frau Berg? – Sie ist ________ München, aber

sie wohnt ________ Berlin.8. Und wo wohnt Herr Zinn? – Er wohnt _______ Augsburg.9. Woher ist Herr Weiß? – Er ist ________ Hamburg.

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16. Дополните предложения: am, aus, im, in, ins, nach, zu.1. Herr Neumann geht ______ ein Restaurant.2. ________ Fenster sitzen zwei Herren.3. Der Ober geht ________ die Küche.4. Fräulein Schaumann ist _______ Supermarkt.5. Hans und Eva Kaufmann wohnen ________ Nürnberg.6. Heute Abend sind sie _______ Theater.7. Jetzt sind sie ________ Hause.

17. Переведите.1. Господин Фишер часто летает в Бразилию.2. Господин Цинн часто ездит за границу.3. Господин Вайс учится в Мюнхене.4. Господин Нойманн идет в ресторан.5. Мы из дома.6. Госпожа Шауманн в супермаркете.7. Официант идет на кухню.

18. Дополните предложения: an, auf, aus, bei, gegen, im, in,ins, zum.

1. Um elf Uhr klingelt ________ Kaufmanns das Telefon.2. Hans ist noch _______ Bad.3. Eva geht _______ Wohnzimmer.4. Hans will mit Peter _______ Fußball.5. Claudia und ihr Mann kommen _______ Düsseldorf.6. Claudia schläft ________ unserem Schlafzimmer.7. Bernd schläft ________ Wohnzimmer.8. Hol bitte die Luftmatratze ________ dem Keller.9. Meine Eltern wollen heute einen Ausflug (экскурсия, прогул�

ка) _______ den Tegernsee machen.10. Am Sonntag spielt Bayern München ________ Schalke 04.

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Урок 17Präteritum – простое прошедшее времяPräteritum глаголов haben и seinТекст: «История жизни»Простое прошедшее время слабых глаголовТекст: «Одна история»Спряжение сильных глаголов в простом прошедшем времени

Präteritum – простое прошедшее время

1. Выучите грамматику.Präteritum глаголов „haben“ и „sein“

Grammatik

haben – hatte – gehabt sein – war – gewesenich hatte wardu hattest warstersie

hatte waresmanwir hatten warenihr hattet wartsieSie

hatten waren

2. Ответьте на вопросы.1. Wo wart ihr? (in München)2. Wo warst du? (in Barcelona)3. Wo waren Sie? (zu Hause)4. Wo warst du? (in Italien)5. Wo wart ihr? (in Paris)6. Wo warst du? (hier)7. Wo waren Sie? (beim Arzt)

3. Heute hat er ... – Früher hatte er ...Muster: Heute hat er wenig Zeit. Früher hatte er mehr Zeit.

1. Heute hat er viel Geld.2. Heute hat sie viele Freunde.3. Heute habe ich zwei Autos.4. Heute haben wir viel Zeit.

}

}

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5. Heute habe ich nicht viel Erfolg (успех).6. Heute haben sie Macht (власть).7. Heute habe ich viele Termine (= appointments)8. Heute haben wir ein Haus.

4. War или hatte?1. Gestern _______ Herr Fischer krank.2. Er _______ Fieber (жар) und Schmerzen.3. Er _______ „kaputt“.4. Sein Hals (горло) _______ rot.5. Er _______ Husten (кашель).6. Er ________ beim Arzt.7. Aber der Arzt _______ nicht zu Hause.8. Der Arzt _________ Urlaub.9. Er _______ in Griechenland.

5. Präsens или Präteritum?Herr Schmidt hat drei Freunde. Sie gehen jeden Mittwoch in ein

Gasthaus und spielen Karten. Letzten Mittwoch ________ HerrSchmidt nicht da. Er _______ krank, er _______ Grippe. Aber heute_______ er wieder da. Seine Freunde fragen ihn, wo er letzten Mitt�woch ______.

6. Gestern. – Задайте вопрос.1. _________________ ? – Ja, ich war gestern zu Hause.2. _________________ ? – Nein, ich hatte keine Zeit.3. _________________ ? – Ja, ich hatte Husten.4. _________________ ? – Nein, Susi war nicht da.5. _________________ ? – Ja, ich war krank.6. _________________ ? – Nein, ich hatte kein Fieber.7. _________________ ? – Nein, ich hatte auch keine

Kopfschmerzen.8. _________________ ? – Nein, ich war nicht beim Arzt.

7. Прочитайте монолог.

Text: Eine LebensgeschichteIch war verheiratet und hatte Kinder. Und ich hatte Freunde, vie�

le Freunde. Aber ich hatte keine Zeit. Nie (никогда) hatte ich Zeit. Ichwar Schauspieler (актер). Ich hatte Erfolg. Ich war berühmt(знаменитый). Ich hatte viele Termine – in Rom und Paris, in Londonund Hollywood. Dann war ich Politiker. Da hatte ich Macht. Ich hat�te ein Flugzeug (самолет) und viele Telefone. Aber dann hatte ich Pech(потерпел неудачу)! Jetzt habe ich keine Freunde mehr. Mein Haus ist

125

Урок 17

weg, mein Geld ist weg, meine Frau ist weg – alles ist weg! Jetzt habeich nichts mehr – ich bin allein und ich habe viel Zeit...

Текст: История жизниЯ был женат, и у меня были дети. И у меня были друзья, много

друзей. Но у меня не было времени. Никогда не было времени. Ябыл актер. У меня был успех. Я был знаменит. У меня было многовстреч – в Риме и Париже, в Лондоне и Голливуде. Потом я былполитиком. Тогда у меня была власть. У меня был самолет и мно�го телефонов. Но потом я потерпел неудачу! Теперь у меня нетдрузей. Нет дома, нет денег, нет жены – ничего нет! Теперь у меняничего нет – я один, и у меня много времени ...

8. Ответьте на вопросы.1. Was war der Mann?2. Was hatte er?3. Wie meinen Sie, hatte er Geld?4. Hatte er ein Auto?5. Wie meinen Sie, hatte er auch ein Haus?6. Warum meinen Sie so?

9. Выучите текст наизусть.

Простое прошедшее время слабых глаголов

10. Выучите грамматику.Обратите внимание на модель, по которой спрягаются сла�

бые глаголы в простом прошедшем времени.

GrammatikPräteritum слабых глаголов

leben – lebte – arbeiten – arbeitete – müssen – musste –gelebt gearbeitet gemusst

ich lebte arbeitete musstedu lebtest arbeitetest musstestersie lebte arbeitete mussteesman

wir lebten arbeiteten musstenihr lebtet arbeitetet musstetsieSie lebten arbeiteten mussten

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11. Проспрягайте слабые глаголы в Präteritum.

machen, verkaufen, kaufen.


EINE GESCHICHTE

In einem kleinen Dorf in Margarinien lebte vor 70 Jahren (70 лет

назад) Heinz Locher, der Besenbinder (вязальщик веников).

Er arbeitete Tag für Tag (день за днем) und machte Besen (веники),

sehr gute Besen. Er verkaufte sie und kaufte sich für das Geld Brot,

Wurst und eine Flasche Bier.

In dem kleinen Dorf lebten damals nur 311 Leute. Bald hatten alle

einen Besen von Heinz.

Da musste Heinz in die große Stadt fahren...


1. Kennen Sie Margarinien?

2. Arbeiten Sie auch Tag für Tag, Woche für Woche, Monat für

Monat, Jahr für Jahr?

3. Haben Sie einen Besen?

4. Haben Sie einen Besen von Heinz Locher?

5. Wie meinen Sie, ist es die ganze Geschichte von Heinz Locher?

14. Прочитайте историю о Хайнце Лохере.

Text: Eine Geschichte. Ein Roman aus Margarinien

Margarinien ist ein Land, ein Land wie Griechenland, Italien

und die Türkei – nur etwas kleiner. Margarinien liegt im Süden. In

einem kleinen Dorf in Margarinien lebte vor 70 Jahren Heinz

Locher, der Besenbinder. Was ist ein Besenbinder? Ein Mann, der

(который) Besen macht! Heinz Locher war ein guter, ehrlicher (че�

стный) Mensch. Er lebte gut mit allen Menschen zusammen und

machte nie einen Streit (ссора). Heinz war stark (сильный) wie ein

Bär. Er arbeitete Tag für Tag und machte Besen, sehr gute Besen,

die (которые) nie kaputtgingen (ломались). Jeden Tag machte er 5

Besen. Er verkaufte sie und kaufte sich für das Geld Brot, Wurst

und eine Flasche Bier. Heinz hatte das Besenbinden von seinem

Vater gelernt. Und der hatte es auch von seinem Vater gelernt, und

127

Урок 17

der auch von seinem Vater usw.1 Jeder hatte es von seinem Vater

gelernt. In dem kleinen Dorf lebten damals nur 311 Leute. Bald

hatten alle einen Besen von Heinz. Und leider waren Besen von

Heinz viel zu gut, sie gingen nie kaputt. Sie waren so gut, dass die

Mutter den Besen an die Kinder weitergab und die Kinder wieder

an die Kinder. Alle, alle hatten einen Besen von Heinz!

Текст: Одна история. Роман из Маргаринии

Маргариния – это страна, страна как и Греция, Италия и Тур�

ция – только немного меньше. Маргариния находится на юге.

В одной маленькой деревне в Маргаринии жил 70 лет назад

Хайнц Лохер, вязальщик веников. Что такое вязальщик вени�

ков? Человек, который делает веники! Хайнц Лохер был хоро�

ший, честный человек. Он хорошо ладил со всеми людьми и

никогда не устраивал ссоры. Хайнц был сильный как медведь.

Он работал день за днем и делал веники, очень хорошие вени�

ки, которые никогда не ломались. Каждый день он делал 5 ве�

ников. Он продавал их и покупал себе на эти деньги хлеб, кол�

басу и бутылку пива. Хайнц научился искусству вязать веники у

своего отца. А тот также научился этому у своего отца, а тот так�

же у своего и т.д. Каждый учился этому у своего отца. В малень�

кой деревне тогда жили 311 человек. Скоро у всех был веник от

Хайнца. И, к сожалению, веники Хайнца были слишком хоро�

шие, они никогда не ломались. Они были такие хорошие, что

мать передавала веник детям, а дети снова детям. У всех, у всех

был веник от Хайнца.


1. Waren Sie in Margarinien?

2. Kennen Sie Heinz Locher?

3. Können Sie Besen binden?

4. Wollen Sie Besenbinden lernen?

5. Ein ehrlicher Mensch – ist es gut oder schlecht? Warum?

6. Leben Sie gut mit allen Menschen zusammen?

7. Machen Sie nie einen Streit?

8. Sind Sie stark wie ein Bär?

1 usw. = und so weiter – и так далее

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Спряжение сильных глаголовв простом прошедшем времени

Обратите внимание, как спрягаются сильные глаголы в про�стом прошедшем времени.

Grammatik

Präteritum сильных глаголов

kaputtgehen – ging kaputt – kaputtgegangen

ich ging kaputtdu gingst kaputtersie ging kaputtesmanwir gingen kaputtihr gingt kaputtsieSie gingen kaputt

16. Проспрягайте сильный глагол в Präteritum.weitergeben

17. Выучите историю о Хайнце Лохере наизусть.

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Урок 18ПовторениеТекст: «Однажды»Диалог: «Раньше все было по>другому»Три основные формы неправильных глаголовТри основные формы сильных глаголов


1. Проспрягайте глаголы в Präteritum.a) haben, sein, werden – wurde – gewordenb) wohnen, spielen, ärgern, lernen, sagenc) kommen – kam – gekommen, wissen – wusste – gewusst, ein�

laden – lud ein – eingeladen, anbieten – bot an – angeboten, fin�den – fand – gefunden, anfangen – fing an – angefangen, springen –sprang – gesprungen

2. Прочитайте.

Text: Eines TagesEines Tages kam ein alter fetter Kater in die Küche. Er wusste, dass

dort eine junge Maus wohnte. Sie wohnte in einem Loch. Der Kater ludsie ein, zu spielen. Er bot ihr gute Zigaretten an. Aber die kluge Maushatte kein Vertrauen zum Kater. Der Kater ärgerte sich, weil er Hungerhatte. Er wurde müde. Dann fand er einmal ein Lehrbuch für Deutsch.Man wird alt wie eine Kuh, und lernt immer noch was dazu, – sagte erund fing an zu lernen ... Bald kam er wieder in die Küche und sagte –Wau, wau! Die Maus sprang heraus und es war aus mit der Maus.

Текст: ОднаждыОднажды старый толстый кот пришел на кухню. Он знал, что

там жила молодая мышь. Она жила в норке. Кот пригласил еёпоиграть. Он предлагал ей хорошие сигареты. Но умная мышьне доверяла коту. Кот рассердился, потому что он был голоден.Он устал. Потом он однажды нашел учебник немецкого языка.Век живи, век учись, – сказал он и начал учиться ... Вскоре онснова пришел на кухню и сказал: – Гав, гав! Мышь выскочиланаружу и с мышью всё было кончено.

3. Выучите пословицу.Man wird alt wie eine Kuh,und lernt immer noch was dazu.Век живи – век учись!

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4. Найдите немецкие эквиваленты.

а) однажды 1) Zigaretten anbieten

б) старый толстый кот 2) herausspringen

в) предложить сигареты 3) Hunger haben

г) не доверять 4) eines Tages

д) быть голодным 5) ein alter fetter Kater

е) выскочить наружу 6) kein Vertrauen haben


Однажды старый толстый кот пришел на кухню. Он знал, чтотам жила молодая мышь. Она жила в норке. Кот пригласил еёпоиграть. Он предлагал ей хорошие сигареты. Но умная мышьне доверяла коту. Кот рассердился, потому что он был голоден.Он устал. Потом он однажды нашел учебник немецкого языка.Век живи, век учись, – сказал он и начал учиться... Вскоре онснова пришел на кухню и сказал: – Гав, гав! Мышь выскочиланаружу и с мышью всё было кончено.

6. Выучите текст наизусть.

7. Прочитайте.Ein Kaufmann (коммерсант) machte einmal eine Reise. Er mietete

(снимать) sich ein Zimmer. Abends machte er einen Spaziergang. Dahörte er plötzlich (вдруг) Schritte (шаги). Ein Mann eilte (спешить, торо�

питься) um die Ecke und fasste (хватать) ihn am Mantel.

8. Придумайте продолжение истории с заданными глаголами вPräteritum.

Situation 1.

ablehnen aufräumen bestellen besuchen bezahlen brauchen

Situation 2.

danken dauern diktieren drehen eilen einkaufenблагодарить вращать,

крутить

Situation 3.

entschuldigen erklären erzählen fassen fragen führenвести

Situation 4.

gehören glauben gratulieren grüßen heizen holenприветствовать топить

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Урок 18

Situation 5.

hören kaufen klingeln leben legen lernen

Situation 6.

lieben machen rauchen schenken sagen stellenдарить

Situation 7.

studieren suchen telefonieren üben verbessern wählenупражнять улучшать, набирать,

ремонтировать выбирать

Situation 8.

wiederholen wohnen wollen wünschen zählen zeigenжелать насчитывать; показывать

считать


Text: Früher war alles andersHerr und Frau Fuchs haben Besuch (гости). Sie sitzen im Wohn�

zimmer und trinken Kaffee. Worüber (о чем) sprechen sie? Natürlichüber ihre Kinder.

– Sagen Sie mal, Herr Fuchs, was machen Ihre Kinder eigentlich(собственно говоря) den ganzen Tag?

– Ja, was machen die eigentlich? Das weiß ich nicht. Meine Söh�ne sind nie zu Hause, und meine Tochter habe ich auch schon langenicht mehr gesehen.

– Helmut, das stimmt nicht. Nachmittags sind sie immer hier.– So? Na ja, dann sitzen sie im Hobbyraum (комната отдыха) und

hören Beat oder sehen fern. Sie lesen kein Buch, treiben (заниматься)

keinen Sport und lernen kein Instrument. Machen sie wenigstens (по

крайней мере) ihre Hausaufgaben?– Aber Helmut, ist Gitarre kein Instrument? Unsere Jungen spie�

len sehr gut Gitarre, wissen Sie, und in der Schule sind sie nichtschlecht. Und Sport treiben sie auch. Monika spielt Tennis, und dieJungen spielen Fußball, und im Winter fahren sie Ski.

– Schön. Und im Sommer sind sie per Anhalter durch ganz Eu�ropa gereist. Nächstes Jahr will Thomas nach Griechenland. Er hatjetzt ein Motorrad (мотоцикл). Ich war noch nie in Griechenland! Wirsind früher jeden Sonntag gewandert (бродить пешком), das war alles.

– Ja, weil (потому что) wir kein Motorrad hatten.– Aber das war auch nicht schlecht. Ich habe früher jeden Tag

Klavier gespielt. Wir sind ins Theater gegangen und ins Konzert. Und

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ich habe viel gelesen, Schiller, Goethe und Tolstoi. Was lesen unsereKinder? Comics.

– Stimmt, unsere auch. Übrigens (кстати), haben sie noch Zeit zumLesen, Herr Fuchs?

– Natürlich nicht. Ich muss jeden Tag zehn Stunden arbeiten, weilmeine Kinder Geld brauchen. Abends bin ich müde, dann lese ichnur noch die Zeitung und gehe um zehn ins Bett.

– Wir haben früher auch viel Musik gemacht. Mein Vater hat Geige(скрипка) gespielt, und meine Mutter hat gesungen. Aber unsere Söh�ne interessieren sich nur für Mädchen. Und natürlich gehen sie jedeWoche ins Kino.

– Oh ja, das machen unsere auch.– Übrigens, heute gibt es einen Krimi (детектив) im Fernsehen.

Wollen wir uns den ansehen?– Ja gern. Haben Sie den gestern gesehen?– Ja sicher. Wir sehen uns jeden Krimi an.– Dann mache ich schnell das Abendessen.

Текст: Раньше все было по�другомуУ господина и госпожи Фуксов гости. Они сидят в гостиной

и пьют кофе. О чем они говорят? Конечно, о детях.– Скажите�ка, господин Фукс, а что, собственно говоря, де�

лают Ваши дети целый день?– Да, что они, собственно говоря, делают? Этого я не знаю.

Моих сыновей никогда не бывает дома, и свою дочь я тоже дав�но не видел.

– Хельмут, это не так. Во второй половине дня они всегдаздесь.

– Вот как? Ну да, тогда они сидят в комнате отдыха и слуша�ют бит или смотрят телевизор. Они не читают книг, не занима�ются спортом и не учатся играть на инструментах. Делают лиони по крайней мере свою домашнюю работу?

– Но, Хельмут, разве гитара не инструмент? Наши мальчикиочень хорошо играют на гитаре, видите ли, и в школе у них не�плохо. И спортом они тоже занимаются. Моника играет в теннис,а мальчики играют в футбол, и зимой они катаются на лыжах.

– Прекрасно. И летом они автостопом путешествовали повсей Европе. В следующем году Томас хочет в Грецию. Теперь унего есть мотоцикл. Я еще никогда не был в Греции! Раньше мыкаждое воскресенье бродили пешком, это было все.

– Да, потому что у нас не было мотоцикла.– Но это тоже было неплохо. Я раньше каждый день играл

на пианино. Мы ходили в театр и на концерт. И я много читал,Шиллера, Гёте и Толстого. А что читают наши дети? Комиксы.

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Урок 18

– Правильно, наши тоже. Кстати, у Вас еще есть время длячтения, господин Фукс?

– Конечно, нет. Я должен каждый день работать по десятьчасов, потому что моим детям нужны деньги. По вечерам я ус�тавший, тогда я лишь читаю газету и в десять иду спать.

– Раньше мы также много занимались музыкой. Отец игрална скрипке, а моя мать пела. Но наши сыновья интересуютсятолько девочками. И, конечно, они каждую неделю ходят в кино.

– О да, наши тоже.– Кстати, сегодня по телевизору детектив. Мы посмотрим его?– Да, с удовольствием. Вчера Вы смотрели?– Да, конечно. Мы смотрим каждый детектив.– Тогда я быстро сделаю ужин.


Muster 1:– Hatten Sie früher auch einen Fernseher?– Ja, früher hatten wir einen Fernseher auch.

1. – Раньше у тебя тоже был мотоцикл?– Да, раньше у меня тоже был мотоцикл.

2. – Раньше у него тоже была гитара?– Да, раньше у него тоже была гитара.

3. – У нее раньше тоже было фортепьяно?– Да, раньше у нее тоже было фортепьяно.

4. – Раньше у тебя тоже была машина?– Нет, раньше у меня был мотоцикл.

5. – Раньше у Вас тоже был дом?– Нет, раньше у нас была квартира.

6. – Раньше у тебя тоже была секретарша?– Нет, раньше у меня была жена.

Muster 2:Frau Berg war heute Morgen im Supermarkt.

1. Господин Зоммерфельд вчера вечером был в офисе.2. Они позавчера вечером были в кино.3. Госпожа Хайм сегодня днем была в гостинице.4. Два месяца назад я был в Зальцбурге.5. Господин Фукс летом был в Греции.6. Без десяти девять я был в университете.7. Господин Вайс зимой был в Австрии.8. Мы вчера вечером были на концерте.9. Два года назад я была в Дании.

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11. Скажите в Präteritum.01. Frau Meier wohnt in Berlin.02. Walter lehnt die Zigaretten ab.03. Hans studiert in München.04. Er sucht ein Zimmer.05. Er besucht einen Freund.06. Er gratuliert ihm zum Geburtstag.07. Wir wünschen ihm viel Vergnügen (удовольствие).08. Sie zählen ihr Geld und kaufen ein Geschenk.09. Die Frau räumt das Zimmer auf und heizt den Ofen (печь).10. Die Frau vermietet (сдавать) das Zimmer.11. Ich zahle die Miete sofort und hole meine Koffer vom Bahnhof.12. Er kauft noch einen Sessel und stellt ihn auf den Teppich.

Три основные формы неправильных глаголов

12. Выучите три основные формы неправильных глаголов и ска�жите предложения в Präteritum:

Grammatik

bringen приносить – brachte – gebrachtdenken думать – dachte – gedachtkennen знать – kannte – gekanntkönnen мочь – konnte – gekonntmüssen быть должным – musste – gemusst

01. Walter kennt diesen Mann nicht.02. Morgens bringt Frau Meier die Zeitung, mittags bringe ich sie

wieder zurück.03. Ich habe kein Geld und kann das Buch nicht kaufen.04. Der Kaufmann muss zur Polizei gehen, denn er hat die Uhr

des Mannes.05. Wir kennen hier die Leute (люди) nicht und haben keine

Freunde.06. Ihr müsst für die Prüfung arbeiten und könnt nicht zum Tanzen

gehen.07. Du bist krank und musst zu Haus bleiben.08. Ihr könnt nicht kommen, denn ihr seid müde.09. Du kannst die Suppe nicht essen, denn du hast keinen Löffel.10. Der Unterricht ist aus, ihr könnt nach Haus gehen.11. Ihr müsst in die Stadt gehen, denn ihr wollt noch ein Geschenk

kaufen.

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Урок 18

12. Du willst Auto fahren, aber du hast kein Auto. Du kannst also(таким образом) nicht fahren.

Три основные формы сильных глаголов

13. Выучите три основные формы сильных глаголов и скажитепредложения в Präteritum:

Grammatik

aussteigen – stieg aus – ausgestiegen

gehen – ging – gegangen

sitzen сидеть– saß – gesessen

zusammenstoßen столкнуться – stieß zusammen –zusammengestoßen

sehen смотреть – sah – gesehen

stehen стоять – stand – gestanden

bleiben оставаться – blieb – geblieben

liegen лежать – lag – gelegen

hängen висеть – hing – gehangen

einladen приглашать – lud ein – eingeladen

essen есть – aß – gegessen

01. Der Kaufmann steigt in Frankfurt aus und geht zu seinem Freund.02. Die Freunde sitzen zusammen und trinken ein Glas Wein.03. Der Kaufmann ist müde und geht bald nach Hause.04. Ein Mann kommt ihm entgegen (навстречу).05. Der Kaufmann sieht den Mann nicht und stößt mit ihm

zusammen.06. Er bleibt stehen und sieht auf seine Uhr.07. Das Haus meines Vaters ist in der Gartenstrasse.08. Wir gehen oft zu meinem Vater.09. Wir bleiben auf der Terrasse, oder wir gehen in den Garten.10. Die Wohnung meiner Eltern ist sehr schön.11. Wir sitzen oft zusammen um den Tisch; die Sessel sind sehr

bequem.12. Auf dem Boden liegt ein Teppich, an der Wand hängt ein Bild

von Picasso.13. Ich lade Erika zum Abendessen ein.14. Sie kann leider nicht kommen; sie isst mit ihrer Freundin zu

Abend.15. Dann geht sie ins Kino.

136

Урок 19Повторение. Простое прошедшее времяПовторение. Склонение личных местоименийТекст: «Что носит Моника?»Текст: «Короткий перерыв»

Повторение.Простое прошедшее время

1. Переведите по образцу.Muster 1:– Waren Sie schon einmal in Griechenland?– Nein, ich war noch nie in Griechenland.

1. – Вы уже были когда�нибудь в Зальцбурге?– Нет, я еще никогда не был в Зальцбурге.

2. – Господин Фукс был вчера в офисе?– Нет, вчера он был во Франкфурте.

3. – Ваш сын был сегодня во второй половине дня в кино?– Нет, сегодня во второй половине дня он был дома.

4. – Вы вчера вечером не были дома?– Да, вчера вечером мы были в театре.

5. – Ева была сегодня в университете?– Нет, сегодня она была в ресторане.

Muster 2:– Kennen Sie Hamburg?– Nein, ich war noch nie in Hamburg?

1. – Господин Вайс знает Франкфурт?– Нет, он еще никогда не был во Франкфурте.

2. – Вы знаете Вену?– Да, мы были в отпуске в Вене.

3. – Ваша дочь знает Грецию?– Да, она была в Греции в прошлом году.

2. Переведите.1. – Вы вчера вечером были дома?

– Да, у нас были гости.

2. – Сегодня днем господин Фукс был в офисе?– Да, у него было много работы.

137

Урок 19

3. – У Вас раньше была машина?– Нет, у меня был мотоцикл.

4. – Госпожа Шауманн была сегодня в университете?– Нет, она была у врача.

Повторение. Склонение личных местоимений

3. Прочитайте короткие диалоги.I.Ist dieser Brief für Sie? �Nein, der ist nicht für mich.Ist er vielleicht für Herrn Peckelsen? – Nein, für ihn nicht.Oder für Frau Henschel? – Nein, für sie auch nicht.

II.Sind die Bücher für uns? – Ja, für euch. – Danke.

III.Sind diese Geschenke für die Kinder? – Ja, die sind für sie.

IV.Gehört der Koffer (чемодан) Ihnen? – Nein, mir nicht.Wem gehört der Koffer denn? – Da, ihm!

V.Gehört euch die Tasche? – Nein, uns nicht.Vielleicht dem Mann und der Frau da drüben (там на той сторо�

не)? – Nein, ihnen auch nicht.

4. Просклоняйте личные местоимения.

5. Прочитайте и инсценируйте диалог.Ute: Hallo, Monika! Wen fotografierst du?Monika: Ich fotografiere Peter.Ute: Und Hans? Fotografierst du ihn auch?Monika: Ihn fotografiere ich auch.Ute: Und dort kommt Rosa. Fotografierst du sie auch?Monika: Ja, ich fotografiere sie auch. – Bitte lachen! – Danke.

6. Ответьте на вопросы.Muster:– Hat dir das Buch gefallen (понравилась)?– Ja, es hat mir gut gefallen.

1. Hat euch der Film gefallen?2. Haben dir die Fotos gefallen?3. Hat Hans die CD gefallen?

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4. Hat Ihnen der Artikel gefallen?5. Hat Ruth das Kleid gefallen?6. Hat euch Salzburg gefallen?7. Gefällt dir Deutschland?

7. Прочитайте и инсценируйте диалог.Rosa: Rudi, wann besuchst du mich?Rudi: Ich besuche dich morgen. Was macht jetzt dein Bruder?Rosa: Alexander ist jetzt Dolmetscher.Rudi: Ich habe eine Überraschung (сюрприз) für euch.Rosa: Eine Überraschung für uns? Es ist wirklich interessant.

8. Подставьте подходящие личные местоимения.1. Verbinden (соедините) Sie _________ bitte mit Herrn Meier.2. Herr Kühn, meine Frau möchte ________ gern kennen lernen

(знакомиться).3. Sag mal, kann ich ________ heute Mittag treffen?4. Ist Peter wieder zurück? – Ja, ich habe ________ heute Morgen

in der Straße getroffen.5. Mein Pass ist weg. – Heute Morgen hast du _________ noch

gehabt.6. Mein Auto ist in der Werkstatt. – Wann bekommst du ________

wieder?

9. Дополните предложения.1. Mein Vater kommt zu _______ (ich). 2 Ich fahre zu _____ (er). 3.

Meine Schwester besucht _______ (ihr) abends. 4. Der Lehrer fragt______ (du) und nicht _____ (ich). 5. Wir fahren mit ________ (ihr) zu________ (sie, Pl.). 6. Wohnt Herr Breuer bei ______ (Sie)? Nein, erwohnt _________ (ich) gegenüber. 7. Du hast keine Zeit für _______ (ich);ich gehe ohne ________ (du) spazieren. 8. Sie hat ein Buch von _________(ihr). 9. Ich arbeite oft mit _______ (er). 10. Ich bin um 7 Uhr bei_________ (Sie), ich komme mit _________ (sie, Sing.), aber ohne_______ (er). 11. Sie schreiben _______ (Sie) heute. Bitte, antworten Sie________ (sie) bald! 12. Kommst du morgen mit _______ (sie, Pl.) zu_______(wir)? 13. Was kann ich ________ (sie, Sing) mitbringen? 14. Siehaben zwei Kinder. Was bringe ich _________ (sie, Pl.) mit?

10. Переведите по образцу.Muster 1:Rufen Sie mich morgen im Büro an!

1. Позвоните ему в двенадцать в гостиницу!2. Позвоните нам в семь в мастерскую!

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Урок 19

3. Позвоните им сегодня вечером в ресторан!4. Позвоните мне в десять во Франкфурт!

Muster 2:– Bis wann braucht Herr Fuchs den Wagen?– Er braucht ihn bis spätestens morgen Mittag.

1. – До какого времени ему нужны ключи от машины?– Они ему нужны самое позднее до завтра до обеда.

2. – На какой срок тебе нужны деньги?– Они мне нужны самое позднее до послезавтра.

3. – До какого времени ей нужен журнал?– Он ей нужен самое позднее до завтрашнего вечера.

4. – На какое время Вам нужна книга?– Она нам нужна самое позднее до воскресенья.

Muster 3:– Wie geht es Herrn Kaufmann?– Das weiß ich nicht. Ich habe ihn schon lange nicht mehr gesehen.

1. – Как дела у госпожи Кауфманн?– Не знаю. Я уже давно ее не видела.

2. – Как дела у господина Шауманна?– Я не знаю, и Томас тоже не знает. Он уже давно его не

видел.

3. – Как дела у Ганса и Евы?– Мы не знаем. Мы не видели их уже три недели.


Text: Was hat Monika angezogen?Monika hat den Bikini und Pantoletten angezogen.Der Bikini besteht aus einem Slip und einem Büstenhalter. Der

Büstenhalter heißt kurz BH.Im Sommer trägt Monika gern Sandalen. Im Winter trägt sie hohe

warme Stiefel. Fürs Theater oder Restaurant zieht Monika Stöckelschuhean. Das sind Schuhe mit hohen Absätzen. Es ist nicht einfach (просто),darin zu gehen. Zu Hause trägt Monika immer bequeme Hausschuhe.

Zu einem Rock oder zu einem Kleid trägt sie immer eine Strumpf�hose – dünne Beinkleider für Frauen. Als Kind (ребенком) trug sie gernKniestrümpfe oder Socken – ganz kurze Strümpfe.

140


Sehr gern trägt Monika T�Shirts – einfaches, dünnes Hemd ausBaumwolle (хлопок), mit kurzen Ärmeln (рукава), meist (чаще всего) ohneKragen (воротник) und ohne Knöpfe (пуговицы).

Für offizielle Termine zieht Monika meistens einen Hosenanzugan. Das ist eine Jacke mit passender Hose. Dazu trägt sie oft eineBluse.

Zum Schlafen zieht Monika gern einen Schlafanzug an. Er bestehtaus einer Hose und einem Oberteil. Manchmal trägt sie zum Schlafenauch Nachthemd.

Текст: Что носит Моника?

Моника надела бикини и легкие туфли без задников.Бикини состоит из трусов и бюстгальтера. Кратко бюстгаль�

тер называют «БХ».Летом Моника любит носить сандалии. Зимой она носит вы�

сокие теплые сапоги. В театр или ресторан Моника надевает туф�ли на шпильке. Это туфли на высоком каблуке. На них непрос�то ходить. Дома Моника всегда носит удобные тапочки.

К юбке или платью она всегда носит колготки – женскуютонкую одежду для ног. Ребенком она любила носить гольфыили носки – совсем короткие чулки.

Моника очень любит носить футболки – простую, короткуюрубашку из хлопка, с короткими рукавами, чаще всего без во�ротника и без пуговиц.

Для официальных встреч Моника чаще всего надевает брюч�ный костюм. Это пиджак с подходящими брюками. К нему оначасто надевает блузу. Перед сном Моника любит надевать пи�жаму. Она состоит из брюк и верхней части. Иногда она надева�ет перед сном ночную рубашку.

12. Ответьте на вопросы.1. Was ziehen Sie für die Universität an?2. Was ziehen Sie fürs Büro an?3. Was ziehen Sie fürs Restaurant an?4. Was tragen Sie zu Hause?5. Was tragen Sie im Winter?6. Was tragen Sie im Sommer?

� 13. Прочитайте текст.

Text: Kurze Unterbrechung

Fritz Neumann hatte eine kleine Wirtschaft (хозяйство) mit Gar�ten in der Nähe (вблизи) von Bremen. Sonntags kamen viele Spa�

141

Урок 19

ziergänger zu ihm, aßen Kuchen und tranken Kaffee oder Bier. Erhatte nicht viel Geld, aber er konnte ganz gut leben.

Eines Tages kam der Briefträger und sagte: „Herzlichen Glück�wunsch (сердечные поздравления), Herr Neumann, Sie haben im Lottogewonnen (выиграли).“ „Wie viel?“ fragte Fritz Neumann. „Eine Mil�lion!“ „Das genügt (хватит) vorläufig (пока).“ Er schrieb ein großesSchild (табличка):

Vorübergehend geschlossenBin verreist

Dann bestellte er ein Taxi und fuhr in die Stadt. Er ging in einKaufhaus und kaufte ein: zehn Anzüge (костюм), zwanzig Oberhem�den, dreißig Krawatten (галстук), zwölf Paar Schuhe, drei Mäntel undeinen Regenschirm (зонтик), Strümpfe, Wäsche (белье)und fünf großeKoffer.

Nachmittags ging er in ein Reisebüro. Am nächsten Morgen packteer seine Koffer, brachte seinem Freund den Hausschlüssel, sagte „AufWiedersehen, ich bin bald wieder da“ und fuhr zum Flughafen.

Nach sechs Monaten hing ein neues Schild an der Tür:

Wieder geöffnet

Fritz Neumann war wieder da und brachte seinen Gästen Kuchen,Kaffee und Bier.

Die Gäste waren neugierig (любопытный). „Na, Herr Neumann,wie war?s denn?“ fragten sie, „nun erzählen Sie mal. Sie waren jalange unterwegs. In sechs Monaten kann man ja fast eine Weltreise(кругосветное путешествие) machen. „Stimmt“, sagte Fritz Neumann.

„Wo waren Sie denn?“ „Überall“, sagte Fritz Neumann. „Wieso,überall?“ „In Europa, Asien, Australien, Afrika und Amerika.“

„Was, da waren Sie überall? Das war doch sicher wahnsinnig (безум�

но) teuer, was?“ „Ziemlich (довольно�таки)“, sagte Fritz Neumann,„eine Million“. „Ja, und wie war’s?“ „Interessant. Überall nette Leute.Möchten Sie noch ein Bier?“

Текст: Короткий перерыв

У Фритца Нойманна было маленькое хозяйство с садом вбли�зи Бремена. По воскресеньям к нему приходило много гуляю�щих, ели пирожные и пили кофе или пиво. У него не было мно�го денег, но он мог вполне хорошо жить.

Однажды к нему пришел почтальон и сказал: «Сердечные по�здравления, господин Нойманн. Вы выиграли в лото». «Сколь�

142


ко?», спросил Фритц Нойманн. «Один миллион!» «Этого покахватит». Он написал большую табличку:

Временно закрытоУехал

Потом он заказал такси и поехал в город. Он пошел в мага�зин и купил: десять костюмов, двадцать рубашек, тридцать гал�стуков, двенадцать пар обуви, три пальто и один зонтик, носки,белье и пять больших чемоданов.

Во второй половине дня он пошел в турбюро. На следующееутро он упаковал свои чемоданы, принес ключи от дома своемудругу, сказал «До свидания, скоро я снова буду здесь» и поехал ваэропорт.

Через шесть месяцев на двери висела новая табличка:

Снова открыто

Господин Нойманн снова был здесь и приносил своим гос�тям пирожные, кофе и пиво.

Гости были любопытными. «Ну, господин Нойманн, и какбыло?» спрашивали они, «ну, расскажите�ка. Вы ведь так долгобыли в пути. За шесть месяцев ведь можно совершить почтикругосветное путешествие. «Правильно», сказал Фритц Ной�манн. «Где же Вы были?» «Везде», сказал Фритц Нойманн. «Как,везде?». «В Европе, Азии, Австралии, Африке и Америке». «Что,так Вы были везде? Это же безумно дорого, правда?» «Доволь�но�таки», сказал Фритц Нойманн, «один миллион». «Да, и какбыло?» «Интересно. Везде милые люди.

Хотите еще пива?»


1. Fritz Neumann _________ eine kleine Wirtschaft in der Nähevon Bremen.

2. Sonntags _________ viele Spaziergänger zu ihm.3. Sie ________ bei ihm Kuchen und _________ Kaffee.4. Er _________ seinen Gästen das Essen und die Getränke.5. Herr Neumann _________ nicht viel Geld, aber er _________

ganz gut leben.6. Er __________ allein und __________ nie einen Urlaub machen.7. Er ___________ jede Woche im Lotto.8. Eines Tages __________ der Briefträger und _________: „Herr

Neumann, Sie ________ im Lotto __________!“

143

Урок 19

15. Выучите три основные формы глагола и проспрягайте их вPräteritum.

gewinnen – gewann – gewonnenhängen – hing – gehangenverreisen – verreiste – verreist

16. Скажите предложение в Präteritum без модального глагола.

Muster:Wir wollten in einem billigen Restaurant essen.Wir aßen in einem billigen Restaurant.

1. Er wollte seinen Gästen Kuchen bringen.2. Er wollte in die Stadt fahren und einkaufen.3. Herr Fuchs wollte seinem Sohn einen alten Volkswagen kaufen.4. Herr Neumann wollte seinen Freunden eine Karte aus New York

schreiben.5. Wir mussten jeden Tag um zehn Uhr ins Bett gehen.6. Wir konnten erst nach der Arbeit kommen.7. Herr Neumann wollte eine Weltreise machen.

17. Образуйте предложения в Präteritum.

Muster:ein Taxi bestellen – in die Stadt fahren.Er bestellte ein Taxi und fuhr in die Stadt.

a) am Marktplatz aussteigen – in ein Reisebüro gehenb) die Gäste zum Bahnhof bringen – nachher (затем) ein Bier trinkenc) die Koffer packen – nach Berlin fahrend) im Lotto spielen – eine Million gewinnene) die Wirtschaft schließen – nach Australien fahrenf) Platz nehmen und ein Bier bestelleng) „Auf Wiedersehen“ sagen – nach Hause gehenh) „Vielen Dank“ sagen – aussteigen


Muster 1:– Haben Sie Fräulein Heim heute getroffen?– Leider nicht, wir kamen zu spät.

1. – Рольф посмотрел детектив?– К сожалению, нет, он опоздал.

2. – Вы смогли купить сигареты?– К сожалению, нет, мы опоздали.

144


3. – Вы пообедали?– К сожалению, нет, я пришел слишком поздно.

4. – Вы успели на поезд?– К сожалению, нет, мы опоздали.

5. – Вы успели на самолет?– К сожалению, нет, мы опоздали.

6. – Вы купили билеты в театр?– К сожалению, нет, мы пришли слишком поздно.

Muster 2:Herr Schneider wollte essen, aber am Restaurant hing ein Schild:

Heute geschlossen.

1. Она хотели купить туфли, но на магазине висела таблич�ка: По субботам закрыто.

2. Он хотел забрать билеты на самолет, но на турбюро виселатабличка: Временно закрыто.

3. Мы хотели заказать номер, но на гостинице висела таб�личка: Зимой закрыто.

4. Я хотел навестить друга, но на двери офиса висела таблич�ка: Сегодня закрыто.

Muster 3:Herr Neumann brachte seinen Gästen Bier. Sie wollten aber Kaffee.

1. Марион принесла своим друзьям чай, а они хотели моро�женое.

2. Он принес своей секретарше виски, а она хотела сок.3. Дети принесли своим родителям хлеб, а они хотели пиро�

жных.4. Мы принесли своим гостям шницель, а они хотели жар�

кое из телятины.

Muster 4:Sonntags kamen viele Spaziergänger zu ihm.

1. Однажды пришел почтальон.2. Потом он заказал такси и поехал в город.3. Во второй половине дня он пошел в турбюро.4. На следующее утро он собрал свои чемоданы.5. Через шесть месяцев он снова вернулся.6. На следующий день на двери висела новая табличка.

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Урок 20ПовторениеНаречия местаПорядковые числительные


1. In einen, in ein или in eine?

1. Am Flughafen stiegen wir ________ ___________ Taxi ein.2. Wir packten alles ______ ___________ Koffer.3. In Salzburg gingen Thomas und sein Freund _____ _________

Konzert.4. Er ging zu Fuß zum Marktplatz, dort stieg er _____ __________

Straßenbahn (трамвай) ein.5. In der Nähe von Bremen ging mein Auto kaputt und ich musste

es _______ ____________ Werkstatt bringen.6. Wir hatten Hunger und gingen _______ ______________ Wirt�

schaft.7. Wir waren schon sehr müde, aber nach zwei Stunden kamen wir

_______ ____________ kleine Stadt.8. Dort gingen wir _______ ___________ Postamt und riefen zu

Hause an.

Наречия места

2. Где? Oben – unten – vorne – hinten – links – rechts.

3. Сделайте упражнение по образцу:1) ist links oben hinten 4) _________ 7) _________2) _________ 5) _________ 8) _________3) _________ 6) _________

oben

146


4. Was ist wo? Что где? Отгадайте и дополните, пожалуйста.

Links und rechts ist ein U.In der Mitte (в середине) sind ein__________ und ein _________._________ sind zwei _________.Das ist ein ___________.

Links ist ein ___________.___________ ist ein H.Oben ist ein __________.___________ ist ein S.Das ist ein ____________.

________ ist ein ___________._____________ ist ein U.________ sind zwei __________.Das ist ein ___________.

____________ ist das B.Rechts ist das _________________________ ist das T.Und wo ist das O?Das ist ein ___________.

Порядковые числительные

� 5. Прослушайте и выучите порядковые числительные.Обратите внимание на суффиксы, служащие для образова�

ния порядковых числительных

Grammatik

Der/die/das erste, der/die/das zweite, der/die/das dritte

der erste (1.) первыйder zweite (2.) второйder dritte (3.) третийder vierte (4.) четвертый......der siebte (7.) седьмой

der achte (8.)der neunte (9.)der zehnte (10.)

der elfte (11.)der zwölfte (12.)

der dreizehnte (13.)

147

Урок 20

der vierzehnte (14.)......

der siebzehnte (17.)der achtzehnte (18.)der neunzehnte (19.)

der zwanzigste (20.)der einundzwanzigste (21.) ...der zweiundzwanzigste (22.) der siebenundzwanzigste (27.)der dreiundzwanzigste (23.) der achtundzwanzigste (28.)der vierundzwanzigste (24.) der neunundzwanzigste (29.)... der dreißigste (30.)

der zehnte (10.)der zwanzigste (20.)der dreißigste (30.)der vierzigste (40.)

...

...der siebzigste (70.)der achtzigste (80.)der neunzigste (90.)

der hundertste (100.)

6. Назовите дату.Muster:1.1.1987: (1) Heute ist der erste Januar neunzehnhundertsieben�

undachtzig.(2) Heute haben wir den ersten Januar neunzehnhun�dertsiebenundachtzig.

11.12.1996; 13.3.2004; 31.8.2003; 20.6.1998; 17.2.2001; 16.9.2000;3.5.2002; 8.10.1990; 25.4.1993; 7.7.1991; 12.11.1994; 31.12.1999;5.5.2004

7. Ответьте на вопросы.1. Der wievielte ist heute?2. Der wievielte war gestern?3. Der wievielte war vorgestern?4. Der wievielte ist morgen?5. Der wievielte ist übermorgen?

� 8. Прослушайте радиосообщение. Запишите даты концертов игорода, где будут проходить эти концерты.

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Muster:Wo ist das Bügeleisen? – Imzweiten Fach (во втором отделе�

нии).Wo ist der Besen? – An derWand rechts (справа на стене).

1 das Staubtuch/das Putztuch

2 der Handbesen3 die Kehrschaufel

4 die Bürste5 der Besen6 die Reinigungsmittel

7 das Bügeleisen8 der Schrubber9 die Wäscheleine0 der EimerA der StaubsaugerB der Werkzeugkasten

C das Bügelbrett

Muster:Wohin kommt das Bügelei�sen? – Das Bügeleisen kommtin das zweite Fach.

1 das Staubtuch/das Putztuchkommt ......... .

2 der Handbesen kommt ......... .3 die Kehrschaufel kommt

......... .4 die Bürste kommt ......... .5 der Besen kommt ......... .6 die Reinigungsmittel kommen......... .7 das Bügeleisen kommt ......... .8 der Schrubber kommt ......... .9 die Wäscheleine kommt ......... .0 der Eimer kommt ......... .A der Staubsauger kommt ......... .B der Werkzeugkasten kommt......... .C das Bügelbrett kommt ......... .


149

Урок 21Диалоги: «В воскресный полдень» и «Что Вы возьмете?»Текст: «Недопонимание»Повторение: Множественное число существительныхПовторение: Личные местоименияПовторение: Спряжение глагола в настоящем времениДиалоги: «Мы хотели бы сделать заказ» и «В ресторане»


Dialog: Am SonntagmittagEs ist Sonntagmittag. Herr und Frau Rohrmüller sitzen am Mit�

tagstisch. Herr Rohrmüller ist sehr zufrieden:

Herr Rohrmüller: Wie gut das riecht (пахнет)! Du hast wieder wun�derbar gekocht!

Frau Rohrmüller: Ja, heute ist doch Sonntag!Herr Rohrmüller: Ah, Würste, Schinken, ein Huhn, Bier – und

Kuchen zum Nachtisch. Bravo! – Aber viel zu�viel!

Frau Rohrmüller: Da, sieh mal!Herr Rohrmüller: Um Gottes willen (боже мой)! Hast du ihn einge�

laden?Frau Rohrmüller: Ich? Nein.Herr Rohrmüller: Immer kommt er Sonntagmittag!Frau Rohrmüller: Was machen wir jetzt?

Диалог: В воскресный полденьВоскресный полдень. Господин и госпожа Рормюллер сидят

за обеденным столом. Господин Рормюлер очень доволен.Господин Рормюллер: Как прекрасно пахнет! Ты опять гото�

вила великолепно!Госпожа Рормюллер: Да, ведь сегодня воскресенье!Господин Рормюллер: Ах, колбасы, ветчина, курица, пиво – и

пирог на десерт. Браво! – Но слишком много!Госпожа Рормюллер: Вон, посмотри�ка!Господин Рормюллер: Боже мой! Ты его пригласила!Госпожа Рормюллер: Я? Нет.Господин Рормюллер: Он всегда приходит в обед в воскре�

cенье!Госпожа Рормюллер: Что нам делать?

2. Как вы думаете: Was machen Herr und Frau Rohrmüller mitdem Essen?

150


� 3. Выполните интонационное упражнение.

Das da! Wie heißt das? Wie heißt das auf Deutsch? Tee. Wie?Tee?

Möchten Sie ein Glas Tee? Oder möchten Sie vielleicht eineCola?

Essen wir ein Käsebrot? Oder kaufen wir einen Hamburger?Nehmen wir zwei Hamburger und eine Flasche Bier? Die oder

die? Die hier.Das oder das? Das da.


Dialog: Was nehmen Sie?Gastgeber: Sie sind mein Gast!Gast: Danke!Gastgeber: Was nehmen Sie?Gast: Ich weiß nicht...Gastgeber: Ein Texas�Steak?Gast: Oh, das ist aber teuer!Gastgeber: Nein, nein! Also ein Texas�Steak und einen Salat?Gast: Ja, gerne.Gastgeber: Zuerst eine Suppe?Gast: Nein, vielen Dank.Gastgeber: Und was trinken wir? Ein Bier?Gast: Lieber ein Mineralwasser.Gastgeber: Ein Mineralwasser???

Диалог: Что вы возьмете?Хозяин: Вы мой гость!Гость: Спасибо!Хозяин: Что Вы возьмете?Гость: Я не знаю ...Хозяин: Антрекот по�техасски?Гость: О, это, однако, дорого!Хозяин: Нет, нет! Значит, антрекот по�техасски и салат?Гость: Да, с удовольствием.Хозяин: Сначала суп?Гость: Нет, большое спасибо.Хозяин: А что мы будем пить? Пиво?Гость: Лучше минеральную воду.Хозяин: Минеральную воду???


151

Урок 21


Text: Ein Missverständnis

Ein Student aus Frankreich machte einmal eine Reise durchÖsterreich. Er besuchte viele Städte und sah sich die Landschaft mitihren Bergen (горы) und Seen (озера) an. Er fuhr meist aufNebenstraßen, denn er wollte auch das Leben der Menschen auf demLand (в деревне) kennen lernen. Er fuhr an Bauernhöfen (крестьянс�

кие дворы) vorbei (мимо) und sah das Vieh (скот) auf den Wiesen (луга).Die Bauern (крестьяне) arbeiteten auf den Feldern (поля) und fuhrenmit ihren Wagen die Ernte (урожай) nach Haus. Das Wetter (погода)

war schön, und die Luft war warm.Plötzlich kamen viele Wolken (облака) aus dem Westen, und nach

einer Viertelstunde zog ein Gewitter (гроза) über das Land. Es regnete,blitzte und donnerte (гремел гром). Der Franzose kam in ein Dorf (де�

ревня) und hielt vor einem Gasthaus. Es war gerade Mittagszeit.Er trat in die Gaststube (зал) ein; sie war klein und gemütlich (уют�

ный). Der Gast setzte sich an einen Tisch in der Ecke und wollte einMittagessen bestellen. Er konnte aber nicht Deutsch, und der Wirt(хозяин) verstand kein Wort Französisch.

Das war für den Franzosen sehr unangenehm (неприятно), denner hatte Hunger, konnte aber nichts bestellen.

Текст: Недопонимание

Один студент из Франции однажды путешествовал по Ав�стрии. Он посетил много городов и видел ландшафты с их го�рами и озерами. Чаще всего он ездил по объездным улицам,так как он хотел познакомиться с жизнью людей в деревне. Онпроезжал мимо крестьянских дворов и видел скот на лугах. Кре�стьяне работали на полях и возили на своих машинах урожайдомой. Погода была прекрасная, воздух был теплый.

Вдруг с запада появилось много облаков, и через четвертьчаса гроза прокатилась над деревней. Пошел дождь, засверка�ла молния и прогремел гром. Француз пришел в деревню и ос�тановился перед трактиром. Как раз было обеденное время.

Он вошел в зал; он был маленький и уютный. Гость сел застолик в углу и хотел заказать обед. Но он не мог говорить по�немецки, а хозяин не понимал ни слова по�французски.

Это было очень неприятно французу, так как он был голо�ден, но ничего не мог заказать.

7. Придумайте сами конец истории.

152


8. Прочитайте реальный конец истории.

Plötzlich hatte er einen Gedanken (идея). Er nahm einen Bleistiftund zeichnete (чертить) auf die Serviette einen Pilz (гриб), denn er hat�te gerade Appetit auf Pilze. Der Wirt sah die Zeichnung (чертеж), nickte(кивнул) mit dem Kopf und ging aus der Gaststube.

Der Gast freute sich (радовался) auf das Essen, und besonders(особенно) auf die Pilze. Aber er freute sich zu früh, denn der Wirt brach�te keinen Teller mit Pilzen, sondern – einen Regenschirm.


01. Wer hat einmal eine Reise gemacht?02. Hat der Student nur die Städte besucht?03. Ist er nur auf den Hauptstraßen gefahren?04. Was haben die Bauern gemacht?05. Wie ist das Wetter zuerst gewesen? – und dann?06. Was hat der Student gemacht?07. Wie spät ist es da gewesen?08. Wohin hat sich der Franzose gesetzt?09. Warum hat er kein Essen bestellt?10. Wie hat der Franzose dann doch sein Essen bestellt?11. Hat der Wirt die Zeichnung richtig verstanden?

10. Перескажите текст „Missverständnis“.

Повторение: Множественное число существительных

11. Напишите формы множественного числа существительных.a) Brot ___________ h) Glas ____________ o) Flascheb) Stück __________ i) Apfel ____________ p) Steakc) Getränk ________ j) Tasse ____________ q) Kartoffeld) Messer _________ k) Fisch ____________ r) Kuchene) Gabel __________ l) Saft _____________ s) Löffelf) Ei _____________ m) Kotelett _________ t) Hähncheng) Suppe __________ n) Dose ____________ u) Tomate

Повторение: Личные местоимения

12. Подставьте личные местоимения.

1. Ich esse einen Kuchen. ________ macht dick, aber ________schmeckt gut.

2. Den Wein trinke ich nicht. ________ ist zu sauer (кислый).3. Das Bier trinke ich nicht. _______ ist zu warm.

153

Урок 21

4. Ich esse ein Steak. _______ ist teuer, aber ________ schmeckt gut.5. Ich esse keine Marmelade. _______ ist zu süß (сладкий), und

_______ macht dick.6. Ich trinke ein Bier. ______ schmeckt gut, und ______ ist nicht

teuer.7. Die Milch trinke ich nicht. _______ ist sauer.8. Die Kartoffeln esse ich nicht. ________ sind kalt.9. Ich trinke keinen Campari. _______ ist zu bitter (горький).10. Das Brot esse ich nicht. ________ ist zu alt.

Повторение: Спряжение глаголов в настоящем времени

13. Подставьте пропущенные слова: trinken, sein, schmecken,nehmen, essen.

– Was __________ du denn?– Ich _________ einen Fisch.– Fisch? Der __________ zu teuer.– Na ja, aber er ____________ gut. Was __________ du denn?– Ich ___________ ein Hähnchen.– Hähnchen? Das ___________ du nicht. ___________ lieber ein

Kotelett!– Das ___________ ich nicht gerne.– Und was __________ du?– Ich ___________ ein Bier.– Und ich ___________ einen Orangensaft.

14. Составьте предложения.a) Brötchen, essen, Klaus, zum Frühstückb) Bier, trinken, Renate, zum Abendbrotc) Kuchen, nehmen, Herr Kurz, späterd) Milch, trinken, er, lieber

15. Составьте короткие диалоги по образцу, не забудьте про ар�тикль.

Muster:– Bekommen Sie das Hähnchen?– Nein, ich bekomme den Fisch.

a) Wein – Bierb) Eis – Kuchenc) Suppe – Käsebrotd) Fisch – Kotelette) Kaffee – Tee

154



Dialog: Wir möchten gern bestellenGast 1: Wir möchten gern bestellen.Kellner: Bitte, was bekommen Sie?Gast 1: Ich nehme eine Gemüsesuppe und einen Salatteller.

Kellner: Und was trinken Sie?Gast 1: Ein Glas Weißwein.Kellner: Und Sie?Gast 2: Ein Steak bitte. Aber keine Pommes Frites (картофель фри),

lieber Reis (рис). Geht das (можно)?

Kellner: Ja, natürlich! Und was möchten Sie trinken?Gast 2: Einen Apfelsaft.

Диалог: Мы хотели бы сделать заказГость 1: Мы хотели бы сделать заказ.Официант: Пожалуйста, что Вы возьмете?Гость 1: Я возьму овощной суп и салат.

Официант: А что Вы будете пить?Гость 1: Стакан белого вина.Официант: А Вы?Гость 2: Антрекот, пожалуйста. Но без картофеля фри,

лучше рис. Это можно?

Официант: А что Вы хотите пить?Гость 2: Яблочный сок.

17. Инсценируйте диалог.18. Составьте два диалога.Und Sie bezahlen den Wein und die Gemüsesuppe?Nein, getrennt (отдельно).Zusammen?Ja, die ist sehr gut.Eine Flasche Mineralwasser.Das macht 15 Euro.Die Rinderroulade und das Mineralwasser.Gibt es eine Gemüsesuppe?Ja, richtig.Und was möchten Sie trinken?Und was bekommen Sie?Bezahlen bitte!Was bezahlen Sie?

155

Урок 21

Was bekommen Sie?Mit Reis oder Kartoffeln?Dann bitte eine Gemüsesuppe und ein Glas Wein.Mit Kartoffeln.Eine Rinderroulade (говяжий рулет) bitte.9 Euro, bitte.

a) b)Kellner: Was bekommen Sie? Gast 1: Bezahlen bitte!... ...


Dialog: Im GasthausHans: Die Speisekarte (меню) bitte, Herr Ober!Ober: Hier, meine Herren! Möchten Sie das Menü (стандартный

обед) zu 3,80? Gemüsesuppe, Rindfleisch mit Kartoffelnund Salat, Nachtisch.

Robert: Gut, und ein Bier bitte!Hans: Ich nehme auch das .Menü, aber ohne Suppe bitte!Ober: Was trinken Sie?Hans: Ich trinke jetzt nichts, nach dem Essen bitte eine Tasse

Kaffee.

Nach dem Essen:Robert: Herr Ober, bitte zahlen!

Ober: Zusammen?Robert: Nein, ich bezahle ein Menü und ein Bier.Hans: Ich habe ein Menü ohne Suppe, zwei Brötchen und einen

Kaffee.

Диалог: В ресторане

Ханс: Меню, пожалуйста, господин официант!Официант: Вот, мои господа! Хотите стандартный обед за

3,80?Овощной суп, говядина с картошкой и салат,десерт.

Роберт: Хорошо, и одно пиво, пожалуйста!

Ханс: Я тоже возьму стандартный обед, но без супа, по�жалуйста!

Официант: Что вы будете пить?Ханс: Сейчас я ничего не буду пить, после еды, пожа�

луйста, чашечку кофе.

156


После еды:Роберт: Господин официант, счет, пожалуйста!

Официант: Вместе?Роберт: Нет, я оплачу стандартный обед и одно пиво.Ханс: У меня стандартный обед без супа, две булочки

и один кофе.


21. Was bekommt man nicht beim Bäcker? Чего не бывает у бу�лочника?

a) Brötchenb) Küchenc) Brotd) Tortee) Kleingebäck

� 22. Прочитайте и переведите со словарем.Zu Köllen (=Köln) kam ich spätabends an,Da hörte ich rauschen den Rheinfluss,Da fächelte mich schon deutsche Luft,Da fühlt ich ihren Einfluss –

Auf meinen Appetit. Ich aßDort Eierkuchen mit Schinken,Und da er sehr gesalzen war,Musst` ich auch Rheinwein trinken.

Heinrich Heine

157

Урок 22ПовторениеТекст: «В ресторане»Диалог: «Трудный гость»

Повторение1. Что не подходит?a) Kaffe – Tee – Milch – Suppe – Mineralwasserb) Braten – Hähnchen – Gemüse – Kotelett – Steakc) Glas – Flasche – Stück – Tasse – Kaffeed) Gabel – Löffel – Messer – Tassee) Tasse – Gabel – Glas – Tellerf) Eis – Kuchen – Obstsalat – Pommes frites

2. Включите логику.a) Kaffee – Tasse / Bier – _________b) Tee – trinken / Suppe – __________c) Campari – bitter / Kuchen – _________d) Abend – Abendbrot / Mittag – __________e) Steak – Hauptgericht / Eis – ___________f) Forelle – Fisch / Kotelett – ____________

3. Was isst Herr Meinecke? Was isst Frau Zirbel? Was isst Herr Kunze?

Frühstück

�

Mittagessen

�

Kaffee

�

Abendessen

�

STEPHAN MEINECKE

Angestellter(служащий)

Zu Hause:1 Brötchen, Marme�lade, Butter, Kaffee

In der Kantine (столо�вая на предприятии):3 Käsebrote, Salat,1 Cola

Im Büro:Kaffee

Zu Hause:Kotelett, Kartoffelnund Gemüse,1 Flasche Bier

ANNA ZIRBEL

Rentnerin(пенсионерка)

Zu Hause:2 Butterbrote mitKäse, Jogurt, Kaffee

Zu Hause:Rindfleischsuppe

Im Cafe:Tee und Kuchen

Zu Hause:2 Wurstbrote, Milch

BERNHARD KUNZE

Student

Zu Hause:nichts

In der Universität:Salat

Im Schnellimbiss(бистро):Kaffee, 1 Brötchen

Zu Hause:Schweinefleisch mitKartoffeln oder Reis,Brot mit Wurst undKäse, Cola

158


Zum Frühstück ...Zum Mittagessen ...Später ...Zum Abendessen ...

4. Ответьте на вопрос: Was essen Sie?5. Какой ответ верный?1. Essen Sie gern Fisch?1 Nein, ich habe noch genug. 2 Ja, aber Kartoffeln. 3 Ja, sehrgern.

2. Was möchten Sie trinken?1 Eine Suppe bitte. 2 Einen Tee. 3 Lieber einen Kaffee.

3. Möchten Sie den Fisch mit Reis?1 Lieber den Steak. 2 Ich nehme lieber Fisch. 3 Lieber mitKartoffeln.

4. Bekommen Sie auch Käsebrot?1 Nein, ich bekomme ein Hähnchen. 2 Ja, das trinke ich.3 Ja, das habe ich.

5. Nehmen Sie doch noch etwas!1 Ja, ich bin satt (сыт). 2 Nein danke, ich habe genug. 3 Esschmeckt phantastisch.

6. Gibt es heute Hähnchen?1 Ich weiß nicht. 2 Nein, lieber Fisch. 3 Nein, aber zumAbendbrot.

6. Найдите синонимичные варианты.1. Was möchten Sie?1 Bitte schön? 2 Was bekommen Sie? 3 Was bezahlen Sie?

2. Ich nehme einen Wein.1 Ich bezahle einen Wein. 2 Ich trinke einen Wein. 3 EinenWein bitte.

3. Wie schmeckt die Suppe?1 Schmeckt die Suppe nicht? 2 Schmeckt die Suppe? 3 Wieist die Suppe?

4. Essen Sie doch noch etwas Fleisch!1 Es gibt noch Fleisch. Nehmen Sie! 2 Nehmen Sie doch nochetwas Fleisch! 3 Gibt es noch Fleisch?

5. Das kostet 8,50 Euro.1 Ich habe 8,50 Euro. 2 Ich bezahle 8,50 Euro. 3 Das macht8,50 Euro.

6. Danke, ich bin satt.1 Danke, ich habe genug. 2 Danke, ich möchte nicht mehr. 3Danke, der Fisch schmeckt sehr gut.

159

Урок 22

7. Составьте короткие диалоги. Обратите внимание на артикль.Muster:– Herr Ober, das Fleisch ist kalt!– Oh, entschuldigen Sie.

Fisch Brot Schweinebraten Milch Kuchen Ei Kaffee

zu salzig alt zu fett (слишком sauer nicht frisch kalt dünn(слишком жирный) (кислый) (несвежий) (холодный) (слабый)соленый)


Dialog: Im Restaurant

Herr Neumann hat Hunger und geht in ein Restaurant.Am Fenster sitzen zwei Herren. Er begrüßt sie.

Herr Neumann: Guten Tag, Herr Schneider, Tag, Herr Kühn.Herr Schneider: Ja, Herr Neumann, guten Tag. Wie geht’s?Herr Neumann: Danke, gut. Ist hier noch frei?Herr Schneider: Ja bitte, nehmen Sie Platz.Herr Kühn: Herr Ober, die Speisekarte, bitte.Herr Neumann nimmt Platz. Der Ober bringt die Speisekarte,

und die Gäste bestellen.Herr Neumann: Ich nehme eine Tomatensuppe und ein Beefsteak.Herr Schneider: Ich möchte einen Kalbsbraten.Herr Kühn: Und ich esse ein Kotelett.Herr Ober: Tut mir leid. Es gibt nur noch Wiener Schnitzel. Es ist

schon spät.Herr Schneider: Was, Sie haben keinen Kalbsbraten mehr? Wie

spät ist es denn?Herr Ober: Es ist jetzt zwanzig vor drei.Herr Schneider: So spät schon? Na gut. Dann nehmen wir drei

Schnitzel.Herr Ober: Und was trinken die Herren?Herr Neumann: Wir haben Durst (жажда). Bringen Sie bitte drei

Bier.Herr Kühn: Nein, ich trinke kein Bier.Herr Ober: Möchten Sie einen Saft?Herr Kühn: Ja, einen Apfelsaft, bitte.Herr Ober: Also, eine Tomatensuppe, drei Schnitzel, zwei Bier

und einen Apfelsaft.

Der Ober bringt das Essen und die Getränke.

160


Herr Neumann: Und nachher einen Kaffee, bitte!Herr Schneider: Ich trinke einen Espresso.Herr Kühn: Und ich einen Mokka.

Der Ober geht in die Küche und bestellt einen Kaffee, einen Mok�ka und einen Espresso.

Диалог: В ресторане

Господин Нойманн голоден и идет в ресторан.У окна сидят два господина. Он приветствует их:

Господин Нойманн: Здравствуйте, господин Шнайдер, здрав�ствуйте, господин Кюн.

Господин Шнайдер: Да, господин Нойманн, добрый день. Какдела?

Господин Нойманн: Спасибо, хорошо. Здесь еще свободно?Господин Шнайдер: Да, пожалуйста, садитесь.Господин Кюн: Господин официант, меню, пожалуйста.Господин Нойманн садится. Официант приносит меню, и го�

сти делают заказ.Господин Нойманн: Я возьму томатный суп и бифштекс.Господин Шнайдер: Я хотел бы жаркое из телятины.Господин Кюн: А я съем отбивную.Официант: Очень жаль. Есть только венский шницель. Уже

поздно.Господин Шнайдер: Что, у Вас нет жаркого из телятины? Ко�

торый же час?Официант: Сейчас без двадцати три.Господин Шнайдер: Уже так поздно? Ну, хорошо. Тогда мы

возьмем три шницеля.Официант: А что господа будут пить?Господин Нойманн: Мы хотим пить. Принесите, пожалуйста,

три пива.Господин Кюн: Нет, я пиво не пью.Официант: Хотите сок?Господин Кюн: Да, яблочный сок, пожалуйста.Официант: Значит, один томатный суп, три шницеля, два

пива и один яблочный сок.

Официант приносит еду и напитки.

Господин Нойманн: И после еды один кофе, пожалуйста!Господин Шнайдер: Я буду пить эспрессо.Господин Кюн: А я мокко.

Официант идет на кухню и заказывает кофе, мокко и эспрессо.

161

Урок 22


Dialog: Ein schwieriger GastGast: Haben Sie Käse?Kellner: Ja.Gast: Dann bitte ein Glas Käse.Kellner: Ein Glas Käse?Gast: Ja.Kellner: Sie meinen: ein Stück Käse?Gast: Nein, ich meine ein Glas Käse.Kellner: Entschuldigung, ein Glas Käse haben wir nicht.Gast: Was haben Sie denn?Kellner: Kartoffelsalat, Würstchen, Kotelett, Schinken ..Gast: Gut, dann bitte ein Stück Kartoffelsalat.Kellner: Ein Stück Kartoffelsalat?Gast: Ja.Kellner: Sie meinen: einen Teller Kartoffelsalat?Gast: Nein, ich meine ein Stück Kartoffelsalat.Kellner: Tut mir leid, ein Stück Kartoffelsalat haben wir nicht.Gast: Dann nicht. – Haben Sie was zu trinken?Kellner: Bier, Limonade, Wein, Sekt.:.Gast: Gut. Dann bitte einen Teller Bier.Kellner: Einen Teller Bier?Gast: Ja.Kellner: Sie meinen: ein Glas Bier?Gast: Nein, ich meine einen Teller Bier.Kellner: Verzeihung, einen Teller Bier haben wir nicht.Gast: Was haben Sie denn überhaupt?Kellner: Nun, wir haben zum Beispiel Käse, Omelett...Gast: Gut, dann bitte ein Glas Käse ...

Диалог: Трудный гость

Гость: У Вас есть сыр?Официант: Да.Гость: Тогда, пожалуйста, стакан сыра.Официант: Стакан сыра?Гость: Да.Официант: Вы имеете в виду: кусок сыра?Гость: Нет, я имею в виду стакан сыра.Официант: Извините, стакана сыра у нас нет.Гость: А что же у Вас есть?

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Официант: Картофельный салат, сосиски, отбивная, ветчи�на...

Гость: Хорошо, тогда, пожалуйста, кусок картофельно�го салата.

Официант: Кусок картофельного салата?Гость: Да.Официант: Вы имеете в виду: тарелку картофельного сала�

та?Гость: Нет, я имею в виду кусок картофельного салата.Официант: Мне очень жаль, куска картофельного салата у

нас нет.Гость: Тогда не надо. – У Вас есть что�нибудь попить?Официант: Пиво, лимонад, вино, шампанское...Гость: Хорошо. Тогда, пожалуйста, тарелку пива.Официант: Тарелку пива?Гость: Да.Официант: Вы имеете в виду: стакан пива?Гость: Нет, я имею в виду тарелку пива.Официант: Извините, тарелки пива у нас нет.Гость: Что же у Вас вообще есть?Официант: Ну, у нас есть, например, сыр, омлет...Гость: Хорошо, тогда, пожалуйста, стакан сыра...

10. Исправьте гостя.

a) ein Glas Käse –b) ein Stück Kartoffelsalat –c) ein Teller Bier –

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Урок 23Текст: «Пикник»Диалоги: «Как погода?» и «Для кого это письмо?»Сослагательное наклонение


Text: Das PicknickHeute ist Sonntag. Familie Schmidt und Familie Fleischer ma�

chen Picknick. Der Tag ist sehr schön und warm, die Sonne scheint.Frau Fleischer macht das Essen. Sie hat Wurst und Käse, Butter,

Milch, Eier, Brot und Bier.Herr Schmidt arbeitet, er schreibt einen Brief.Michael Fleischer schläft, er ist dick und faul. Stephan Schmidt

spielt Fußball. Seine Schwester Susanne hört Radio.Aber Gabt Fleischer ist nicht da. Sie ist zu Hause. Sie ist krank;

ihr Kopf tut weh (у нее болит голова).Frau Fleischer ruft: „Kommt bitte! Wir fangen an. Das Essen ist

fertig!“

Текст: ПикникСегодня воскресенье. Семья Шмидт и семья Фляйшер орга�

низуют пикник. День очень хороший и теплый, светит солнце.Госпожа Фляйшер готовит еду. У нее колбаса и сыр, масло,

молоко, яйца, хлеб и пиво. Господин Шмидт работает, он пишетписьмо. Михаэль Фляйшер спит, он толстый и ленивый. Ште�фан Шмидт играет в футбол. Его сестра Сюзанна слушает радио.

А Габи Фляйшер здесь нет. Она дома. Она больна, у нее бо�лит голова.

Госпожа Фляйшер кричит: «Идите сюда! Мы начинаем. Едаготова!»

2. Ответьте на вопросы.1. Was ist heute?2. Wer macht Picknick?3. Wie ist der Tag?4. Was macht Frau Fleischer?5. Was hat sie?6. Was macht Herr Schmidt?7. Wer ist dick und faul?

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08. Was macht Stephan?09. Was macht Susanne?10. Wer ist krank?11. Was sagt Frau Fleischer?12. Wo sind Herr Fleischer und Frau Schmidt?

3. Перескажите текст „Das Picknick“.

Тема: Погода. Das Wetter.

4. Выучите слова по теме.

Wie ist das Wetter heute?Das Wetter ist schön

wunderbargutherrlichschlechtunbeständig

Heute ist es warmkühlkaltfeuchtsonnigwindig

Es regnet.Es nieselt.Es gießt.Es gießt in Strömen.Ich bin bis auf die Haut nass ge�

wordenEs schneit.Für morgen ist Regen angesagt.

SchneeWindNebelGlatteisHitzeFrostSchneefall

Es ist sehr glatt, seien Sie vorsich�tig!

Какая сегодня погода?Погода прекрасная

чудеснаяхорошаявеликолепнаяплохаянеустойчивая

Сегодня тепло, жаркопрохладнохолодносыросолнечноветрено

Идет дождь.Идет мелкий дождь.Идет сильный дождь.Идет проливной дождь.Я насквозь промок.

Идет снег.Завтра ожидается дождь.

снегветертумангололеджараморозснегопад

Очень скользко, будьте осто�рожны!

165

Урок 23


Dialog: Wie ist das Wetter?Er: Ich kann Ihnen ein nettes Restaurant empfehlen. Es ist durch

die russische Küche bekannt. Das wäre was Richtiges für uns.Sie: Wollen wir ein bisschen bummeln!

Haben Sie nichts dagegen?Er: Wie ist das Wetter?Sie: Es ist so trüb, dass ich kaum was sehe.Er: Sie sind aber witzig, mein liebes Fräulein!

Was sehen Sie oben beim schönen Wetter?Sie: Blauen Himmel, mein lieber Herr!Er: Und wenn es regnet?Sie: Meinen Regenschirm natürlich.Er: Es regnet.

Gehen wir oder warten wir ab?Sie: Ich liebe den Regen!Er: Los, dann gehen wir!

Möge kommen, was da will.Sie: Wir sind doch nicht aus Pappe.

Диалог: Как погода?Он: Я могу порекомендовать Вам один милый ресторан. Он из�

вестен своими блюдами русской кухни. Это то, что нам надо.Она: Давайте немного прогуляемся! Вы не против?Он: Как погода?Она: Такой туман, что я почти ничего не вижу.Он: Однако Вы остроумны, дорогая!

Что Вы видите наверху в хорошую погоду?Она: Голубое небо, мой дорогой.Он: А если идет дождь?Она: Мой зонтик, конечно.Он: Идет дождь. Пойдем или переждем?Она: Я люблю дождь!Он: Тогда пошли! Будь что будет.Она: Не сахарные – не растаем.


166



� 8. Прослушайте диалог.

Dialog: Für wen ist dieser Brief?Briefträger: Entschuldigung! Für wen ist dieser Brief?Nachbarin: Bram Kem?? – Hm! Heinrich�Heine�Straße 24, ja, das

ist hier.Briefträger: Aber der Name? Braun? Brank?Nachbarin: Vielleicht Henschel oder Harre, die wohnen hier.Briefträger: Aber der Vorname, Bran...? Ich glaube, der ist nicht

deutsch.Nachbarin: Ah, vielleicht Petrovich!? Die wohnen hier unten. Ich

glaube, er heißt Branco, Branco Petrovich.Briefträger: Verzeihung, ist dieser Brief für Sie?Petrovich: Für mich??Briefträger: Aus Köln kommt er.Petrovich: Der ist nicht für mich!Nachbarin: Dann ist er vielleicht doch für Henschel oder Harre.Briefträger: Henschel wohnt oben?Nachbarin: Ja, da ist die Treppe. – Aber Moment! Der Brief ist doch

für einen Herrn! Frau Henschel wohnt hier allein, ohneMann.

Briefträger: Was mach’ ich bloß!?Nachbarin: Geben Sie her! Ich frage alle hier im Haus.Briefträger: Das ist wirklich nett! Vielen Dank! Ich komme morgen

und frage...

Диалог: Для кого это письмо

Почтальон: Извините! Для кого это письмо?Соседка: Брам Кем?? – Гм! Улица Генриха Гейне 24, да, это

здесь.Почтальон: Но фамилия? Браун? Бранк?Соседка: Может быть. Хеншель или Харре, они живут здесь.Почтальон: Но имя, Бран...? Я думаю, оно не немецкое.Соседка: А, наверное, Петрович!? Они живут здесь внизу.

Мне кажется, его зовут Бранко, Бранко Петрович.Почтальон: Извините, это письмо для Вас?Петрович: Для меня??Почтальон: Оно из Кёльна.Петрович: Оно не для меня!Соседка: Тогда оно, наверно, для Хеншель или Харре.Почтальон: Хеншель живет наверху?

167

Урок 23

Соседка: Да, вот лестница. – Но минутку! Письмо же для муж�чины! А госпожа Хеншель живет здесь одна, без мужа.

Почтальон: Что же мне делать!?Соседка: Давайте сюда! Я спрошу всех в доме.Почтальон: Это действительно мило! Большое спасибо! Я при�

ду завтра и спрошу...

9. Wer wohnt Heinrich�Heine�Straße 24?

Familie Linseisen:Hans Linseisen, 32, ist Taxifahrer;Jutta Linseisen, 25, studiert noch.Sie haben 1 Kind: Sybille. 7.

Ehepaar Wimmer:Hubert Wimmer, 30, ist Lehrer;Ilse Wimmer, 27, arbeitet in einerBank.Sie haben keine Kinder.

Helga Otremba,42, Abteilungsleiterin, geschie�den.Ihr Sohn Helmut, 16, wohnt beiihr.Sie hat eine Katze.

Branco Petrovich,36, aus Kroatien, arbeitet bei BMW.Er ist schon lange in Deutschland.Er ist verheiratet und hat zweiKinder.

Irmgard Henschel:Sie ist 30.Sekretärin.Sie hat einen Hund.

Klaus Höpfl, 39:Et ist Tennislehrer.Er ist nicht verheiratet. SeineFreundin Marianne ist Verkäu�ferin.

Jutta Steffel,34, Hausfrau.Herr Steffel ist Automechani�ker.Sie haben 2 Kinder: Fritz, 14,und Irene, 11.

Eva Harre. 67,Witwe, war Postangestellte, sieist pensioniert. Ihre Kindersind verheiratet.Sie wohnt allein.

Сослагательное наклонение

10. An wen würden Sie einen Brief schreiben?

GrammatikСослагательное наклонение: würde + Infinitiv

Würden Sie mir bitte helfen!Не могли бы Вы мне помочь?

Würden Sie mir bitte sagen, ...Не могли бы Вы мне сказать, ...

Ich würde jetzt in den Urlaub gehen.Я бы пошел сейчас в отпуск.

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11. Напишите письмо.

Moskau, den ...

Sehr geehrter Herr ...! /Sehr geehrte Frau ...!(Уважаемый господин/Уважаемая госпожа)

...Mit freundlichen Grüßen(С дружеским приветом)

Unterschrift(Подпись)

Moskau, den ...

Lieber ...! / Liebe ...!(Дорогой Дорогая)

...Mit freundlichen Grüßen(С дружеским приветом)

Unterschrift(Подпись)

12. Прочитайте и переведите со словарем.Das ist ein schlechtes Wetter,Es regnet und stürmt und schneit;Ich sitze am Fenster und schaueHinaus in die Dunkelheit.

Heinrich Heine

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Урок 24Диалоги: «В аэропорту», «На вокзале» и «На вокзале 2»Повторение: предлогиДиалоги I, II, IIIДиалог: «Извините, где находится ...»Диалог: «Извините, пожалуйста...»


Dialog: Im FlughafenFluggast: Wann geht die Maschine (самолет) nach Hannover?Information: Um 11 Uhr 50.Fluggast: Wie lange dauert der Flug (полет)?Information: Etwa eine Stunde.Fluggast: Und wie spät ist es jetzt?Information: 11 Uhr 2.

Диалог: В аэропортуПассажир: Когда улетает самолет в Ганновер?Справочная: В 11.50.Пассажир: Сколько длится полет?Справочная: Приблизительно один час.Пассажир: А сколько сейчас времени?Справочная: 11.02.

2. Инсценируйте диалог.� 3. Прослушайте и прочитайте диалог.

Dialog: Auf dem BahnhofFahrgast: Nach Amsterdam, so um 10 oder 11.Beamter: 11 Uhr 4 ab Hannover.Fahrgast: Wann bin ich in Amsterdam?Beamter: Um 16 Uhr 2.Fahrgast: Direkt oder umsteigen?Beamter: In Hengelo und Amersfoort umsteigen.Fahrgast: Vielen Dank!

Диалог: На вокзалеПассажир: В Амстердам, приблизительно между 10 или 11 ча�

сами.Служащий: В 11.04 от Ганновера.Пассажир: Во сколько я буду в Амстердаме?

170


Служащий: В 16.02.Пассажир: Без пересадки или с пересадкой?Служащий: Пересадка в Хенгело и Амерсфорте.Пассажир: Большое спасибо.

4. Инсценируйте диалог.5. Прочитайте диалог.

Dialog: Auf dem Bahnhof – 2Fahrgast: Was kostet eine Fahrkarte (билет) nach Amsterdam?Beamter: Einfach oder hin und zurück?Fahrgast: Hin und zurück, zweiter Klasse.Beamter: 97 Euro 40.170Fahrgast: Danke sehr!

Диалог: На вокзале 2Пассажир: Сколько стоит билет в Амстердам?Служащий: В один конец или туда и обратно?Пассажир: Туда и обратно, второй класс.Служащий: 97 евро 40.Пассажир: Большое спасибо!


Повторение. Предлоги7. Повторите предлоги и дополните предложения: in, nach, bis,

über, von

1. Der Zug fährt ________ Köln __________ Frankfurt.2. Der Eilzug fährt nur ________ Mainz.3. Jetzt sind wir _______ Koblenz.4. Um wie viel Uhr sind wir ________ Frankfurt?5. Ich fahre heute _________ Stuttgart.6. Wie lange hat der D�Zug _________ Mainz Aufenthalt (оста�

новка)?7. Der D�Zug kommt um 13.32 Uhr _________ Frankfurt an.8. Fährt der Zug __________ München hier ab?9. Was kostet eine Fahrkarte __________ Hamburg?10. Frau Meier kommt __________ Bremen und fährt _________

München.11. Der Zug München�Frankfurt fährt _________ Nürnberg und

Würzburg.12. Der Zug hält nicht ________ Mainz, sondern nur ________

Bonn und ________ Koblenz.

171

Урок 24

Lexikon

der D�Zug – sehr schnell fahrender Zug, hält nur an wichtigenBahnhöfen

der Eilzug – Personenzug, hält nur an wichtigen Stationen,ist langsamer als ein D�Zug

� 8. Прослушайте и прочитайте диалоги.

Dialog I.Fahrgast: Bitte, fährt der Zug hier nach Frankfurt?Kurzinformation: Nein, er fährt nur bis Mainz.Fahrgast: Wann fährt ein Zug nach Frankfurt?Kurzinformation: Um 9.44 Uhr.Fahrgast: Vielen Dank! Dann habe ich ja noch eine Stunde Zeit.

Dialog II.Fahrgast: Fährt der Zug hier nach Frankfurt?Kurzinformation: Ja, machen Sie schnell, Sie haben keine Zeit mehr!Fahrgast: Fährt der Zug über Bonn und Mainz?Kurzinformation: Ja, aber bitte steigen Sie jetzt schnell ein! Der Zug

fährt pünktlich ab.Radioansage: Der Zug nach Frankfurt über Bonn, Koblenz und Mainz

fährt ab. Bitte einsteigen und die Türen schließen!

Dialog III.Fahrgast: Ist das Taxi hier frei?Taxifahrer: Ja. Bitte steigen Sie ein! Wohin fahren Sie?Fahrgast: Talstraße 19 bitte! Wie lange dauert die Fahrt?Taxifahrer: In 10 Minuten sind wir in der Talstraße.Fahrgast: Gut, dann komme ich noch pünktlich.

Диалог I.Пассажир: Извините, это поезд на Франкфурт?Справочная: Нет, он идет только до Майнца.Пассажир: Когда отправляется поезд во Франкфурт?Справочная: В 9.44.Пассажир: Большое спасибо! Тогда у меня есть еще час времени.

Диалог II.Пассажир: Это поезд на Франкфурт?Справочная: Да, поторопитесь, у Вас нет времени!Пассажир: Поезд идет через Бонн и Майнц?

172


Справочная: Да, садитесь быстро, пожалуйста! Поезд отправля�ется вовремя.

Сообщение по радио: Поезд во Франкфурт через Бонн, Кобленци Майнц отправляется. Пожалуйста, садитесь изакройте двери!

Диалог III.Пассажир: Это такси свободно?Водитель: Да. Садитесь, пожалуйста! Куда Вам ехать?Пассажир: Тальштрассе 19, пожалуйста! Сколько ехать?Водитель: Через 10 минут мы будем на Тальштрассе.Пассажир: Хорошо, значит я буду вовремя.

09. Инсценируйте диалоги.10. Прочитайте диалог.

Dialog: Wo ist, bitte...– Wo ist das Rathaus?– Wir sind hier und das Rathaus ist da oben. Ihr müsst hier die

Hauptstraße entlang gehen. Und dann die zweite Straße rechts.Ungefähr 200 Meter, da ist das Rathaus auf der linken Seite.

Диалог: Извините, где находится ...– Где ратуша?– Мы здесь, а ратуша там наверху. Вы должны идти вдоль

главной улицы. И потом вторая улица направо. Приблизитель�но 200 метров, ратуша на левой стороне улицы.

� 11. Прослушайте и прочитайте.1– Guten Tag, ich möchte zum

Einwohnermeldeamt.– Geradeaus, ganz hinten, fünf�

te Tür links, Nummer 7.– Vielen Dank!2– Bitte, wo ist das Ausländer�

amt?– Eine Treppe höher, im ersten

Stock, dritte Tür rechts, Num�mer 103.

3– Ich brauche einen Reisepass;

wo bekomme ich den?

1– Добрый день, я хотел бы по�

пасть в адресный стол.– Прямо, в самом конце, пя�

тая дверь слева, комната 7.– Большое спасибо!2– Извините, где адресный

стол для иностранцев?– Лестницей выше, на втором

этаже, третья дверь справа,комната 103.

3– Мне нужен загранпаспорт;

где я могу его получить?

173

Урок 24

– Gleich hier vorne, die zweiteTür.

– Danke schön.4– Ich möchte ein Auto anmel�

den. Wo ist die Zulassungsstel�le?

– Im zweiten Stock, erste Türlinks, Nummer 201.

– O. K., danke5– Hallo!– Was wollt ihr denn hier?– Das siehst du doch, wir wol�

len heiraten! Wo ist das Stan�desamt?

– Das Standesamt ist im drittenStock. Aber ...

– Danke!

– Как раз здесь впереди, вто�рая дверь.

– Спасибо.4– Я хотел бы зарегистриро�

вать машину. Где регистра�ционный пункт?

– На третьем этаже, перваядверь слева, комната 201.

– О.К., спасибо.5– Эй!– Что вы здесь хотите?– Ты же видишь, мы хотим

жениться. Где загс?

– Загс на четвертом этаже.Но ...

– Спасибо!

12. Ответьте на вопросы.1. Sie sind in Deutschland. Sie möchten zum Einwohnermeldeamt.

Wohin gehen Sie?2. Sie sind in Deutschland. Sie suchen nach dem Ausländeramt.

Wohin gehen Sie?3. Sie sind in Deutschland. Sie brauchen einen Reisepass. Wohin

gehen Sie?4. Sie sind in Deutschland. Sie möchten ein Auto anmelden. Wohin

gehen Sie?5. Sie sind in Deutschland. Sie möchten heiraten. Wohin gehen Sie?

Тема: В городе

13. Выучите слова.die Ampel светофорdie Arztpraxis практика врачаder Bus автобусdie Bushaltestelle остановка автобусаdas Gasthaus маленькая гостиницаdas Kaufhaus универмагdie Kreuzung перекрестокdie Litfasssäule афишная тумба

174


die Polizei полицияdie Schule школаdie Universität университетdie Straßenbahn трамвайdie Straße улицаder Platz площадьdie Tankstelle заправочная станцияdie Touristeninformation справочное бюро для туристовdie U�Bahn�Station станция метроder Zebrastreifen обозначение пешеходного перехо�

да, «зебра»

14. Sagen Sie die Pluralformen der Substantive aus der Übung 13.

� 15. Hören Sie den Text und lesen Sie ihn vor:

Dialog: Entschuldigen Sie, bitte...Autofahrer: Entschuldigen Sie, bitte, wie komme ich zum Marktplatz?Fußgänger 1: Zum Marktplatz? – Ich kenne Stuttgart nicht gut. Ich

nehme immer den Bus. Der hält dahinten.Aber warten Sie mal. Sehen Sie dahinten den Fernseh�turm (телебашня)? Fahren Sie in diese Richtung (в этом

направлении), dann kommen Sie zum Hauptbahnhof.Fragen Sie da noch Mal.

Autofahrer: Danke!Entschuldigung! Zum Marktplatz, bitte!

Fußgänger 2: Tut mir leid, den kenne ich nicht. Ich bin nicht von hier.Einen Augenblick, ich frage mal.Entschuldigen Sie, wie kommt man zum Marktplatz?

Fußgängerin: Der ist dahinten. Nehmen Sie die Strassenbahn. Diefährt zum Hauptpostamt. Von da ist der Marktplatz nichtmehr weit.

Fußgänger 3: Wohin möchten Sie? Zum Marktplatz? Das ist ganz ein�fach. Sie fahren immer geradeaus. Dann nach links zumSchlossplatz. Dort fahren Sie nach rechts. Da ist eineKirche, und von dort sieht man das Rathaus und denMarktplatz.

Autofahrer: Sie kennen die Stadt aber gut. Woher sind Sie?Fußgänger 3: Aus Nigeria.Autofahrer: Aha! Vielen Dank auch!

Диалог: Извините, пожалуйста...Водитель: Извините, пожалуйста, как мне пройти на Маркт�

платц?

175

Урок 24

Пешеход 1: На Марктплатц? – Я Штутгарт не знаю. Я всегдаезжу на автобусе. Он останавливается там сзади. Ноподождите�ка! Видите там сзади телебашню? Ез�жайте в этом направлении, тогда Вы попадете наглавный вокзал. Там еще раз спросите.

Водитель: Спасибо!Водитель: Извините! Как проехать на Марктплатц?Пешеход 2: Мне очень жаль, я не знаю. Я нездешний. Мину�

точку, я спрошу.Извините, как проехать на Марктплатц?

Прохожая: Это сзади. Сядьте на трамвай. Он идет до главпоч�тамта. Оттюду недалеко до Марктплатц.

Пешеход 3: Куда Вы хотите? На Марктплатц? Это очень про�сто. Езжайте все время прямо. Потом налево наШлоссплатц. Потом поезжайте направо. Там цер�ковь, и оттуда видно ратушу и Марктплатц.

Водитель: Вы хорошо знаете город. Вы откуда?Пешеход 3: Из Нигерии.Водитель: Ага! Большое спасибо!

16. Переведите предложения по образцу.Muster 1:– Hält der Bus am Schlossplatz?– Ja, der hält am Schlossplatz.

1.– Автобус останавливается у главного вокзала?– Да, он останавливается у главного вокзала.

2.– Автобус останавливается у телебашни?– Да, он останавливается у телебашни.

3.– Автобус останавливается у главпочтамта?– Да, он останавливается у главпочтамта.

4.– Автобус останавливается у базарной площади?– Да, он останавливается у базарной площади.

5.– Автобус останавливается у ратуши?– Да, он останавливается у ратуши.

Muster 2:– Fährt die Straßenbahn zum Schlossplatz?– Nein, die fährt zum Marktplatz.

1.– Трамвай идет до телебашни?– Нет, он едет до главного вокзала.

2.– Трамвай идет до главного вокзала?– Нет, он едет до ратуши.

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3.– Трамвай идет до главпочтамта?– Нет, он едет до телебашни.

Muster 3:– Kennen Sie die Lehrerin?– Ja, ich kenne sie.

1.– Вы знаете репортера?– Да, я его знаю.

2.– Вы знаете секретаршу?– Да, я ее знаю.

3.– Вы знаете официанта?– Да, я ее знаю.

4.– Вы знаете ресторан «Мюнхнер Халле»?– Да, я его знаю.

5.– Вы знаете продавщицу в нашем универмаге?– Да, я ее знаю.

6.– Вы знаете госпожу Берг?– Да, я ее знаю.

Muster 4:Fräulein Heim möchte zum Schlossplatz. Sie nimmt den Bus.

1. Господину Вайсу нужно на главпочтамт. Он едет на трамвае.2. Госпоже Берг нужно попасть в ратушу. Она едет на автобусе.3. Репортеру нужно попасть на телебашню. Он едет на такси.

Muster 5:– Bitte, wie kommt man zum Schlossplatz?– Das ist ganz einfach. Nehmen Sie den Bus. Der fährt zum Schlossplatz.

1.– Извините, как пройти к вокзалу?– Это очень просто. Садитесь на трамвай. Он идет к вок�залу.

2.– Извините, как пройти к телебашне?– Это очень просто. Садитесь на автобус. Он идет к теле�башне.

3.– Извините, как пройти к главпочтамту?– Это очень просто. Садитесь на автобус. Он идет к глав�почтамту.

4.– Извините, как пройти к базарной площади?– Это очень просто. Садитесь на трамвай. Он идет к базар�ной площади.

177

Урок 24

Muster 6:– Bitte, wie kommt man zum Schlossplatz?– Gehen Sie in diese Richtung, dann kommen Sie zum Rathaus. Von

da ist der Schlossplatz nicht mehr weit.

1.– Извините, как мне пройти к главному вокзалу?– Идите в этом направлении, дойдете до базарной площа�ди. Оттуда недалеко до главного вокзала.

2.– Извините, как мне пройти к университету?– Идите в этом направлении, дойдете до телебашни. От�туда недалеко до университета.

3.– Извините, как мне пройти к главпочтамту?– Идите в этом направлении, дойдете до ратуши. Оттуданедалеко до главпочтамта.

4.– Извините, как мне пройти к ратуше?– Идите в этом направлении, дойдете до супермаркета. От�туда недалеко до ратуши.

17. Какое слово не подходит к остальным?a) Kofferb) Rucksackc) Tasched) Gebäck

18. Дайте правильный вариант ответа.Das Büro liegt ganz in der Nähe ... Bahnhofs.a) vomb) beimc) derd) dese) am

� 19. Любителям поэзии. Прочитайте, переведите со словарем.Wir sprachen von fernen Küsten,Vom Süden und vom Nord,Und von den seltsamen VölkernUnd seltsamen Sitten dort.

Heinrich Heine

178

Урок 25Неопределенное местоимение keinГрамматика: nicht и keinDoch как отрицательная частицаДиалог: «Нет разрешения на ловлю рыбы – нет рыбы –

нет удостоверения»Повторение: Склонение личных местоимений


Неопределенное местоимение keinНеопределенное местоимение kein склоняется точно так же,

как и неопределенный артикль ein в единственном числе и оп�ределенный артикль во множественном числе.

В отличие от отрицательной частицы nicht стоит перед отри�цаемым существительным.

Grammatik

м.р. ж.р. ср.р. мн.ч.

Nominativ kein Wein keine Landkarte kein Bild keine Flaschen

Genitiv keines Weins keiner Landkarte keines Bildes keiner Flaschen

Dativ keinem Wein keiner Landkarte keinem Bild keinen Flaschen

Akkusativ keinen Wein keine Landkarte kein Bild keine Flaschen

2. Прочитайте.Baxi ist ein unbekanntes Lebewesen (неизвестное существо).Auch ein unbekanntes Lebewesen hat Durst. Aber ein unbekann�

tes Lebewesen trinkt kein Bier und keinen Wein, keinen Tee und kei�nen Kaffee, keine Milch und keinen Sprudel (минеральная вода). Einunbekanntes Lebewesen trinkt Öl.

Und Hunger hat ein unbekanntes Lebewesen auch. Aber ein un�bekanntes Lebewesen isst kein Brot, keine Wurst und keinen Käse,keine Suppe und keine Pommes frites. Ein unbekanntes Lebewesenfrisst M. M. (Metall und Mineralien!).

Baxi hat Hunger. Er möchte: ein Glas Tee, eine Tasse Kaffee, eineDose Cola und eine Flasche Wein. Aber Baxi ist ein unbekanntes Le�bewesen! Und ein unbekanntes Lebewesen trinkt nur Öl!

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Урок 25

Baxi trinkt auch kein Glas Tee, er frisst ein Teeglas! Und er trinktauch keine Tasse Kaffee, er frisst eine Kaffeetasse! Und er trinkt keineDose Cola, er frisst eine Coladose! Und er trinkt keine Flasche Wein,er frisst eine Weinflasche!

3. Верно или нет?

richtig falsch

1. Baxi hat Durst.

2. Baxi trinkt Bier.

3. Baxi trinkt keinen Kaffee.

4. Baxi trinkt Öl.

5. Baxi hat Hunger.

6. Baxi frisst Wurst.

7. Baxi frisst Pommes frites.

Грамматика: nicht и kein

В отличие от отрицательной частицы nicht kein стоитперед отрицаемым существительным и изменяется полицам и числам. Nicht стоит в конце предложения или напредпоследнем месте перед неизменяемой частью сказу�емого. При отрицании наречия nicht стоит перед отрица�емым наречием.

4. Nicht или kein?1. – Wie ist die Suppe? – Die schmeckt _______ gut.2. – Möchtest du ein Bier? – Weißt du das ________? Ich trinke

doch ________ Alkohol.3. Gibt es noch Wein? – Nein, wir haben _________ mehr.4. – Ich heiße Lopez Martinez Camego. – Wie bitte? Ich verstehe

Sie _________.5. – Nehmen Sie doch noch etwas! – Nein danke, ich möchte

________ Fleisch mehr.6. – Möchten Sie ein Kotelett? – Nein danke, Schweinefleisch

esse ich ________.

Doch как отрицательная частицаDoch употребляется в ответе на вопрос с отрицанием и

лишь в том случае, если мы хотим ответить наоборот.

180


5. Ja, nein или doch?1. Ist der Tisch neu? – _____, der Tisch ist neu.2. Haben Sie keine Wohnung? – ______, ich habe eine Wohnung.3. Wohnen Sie nicht in Kassel? – _____, ich wohne in Hannover.4. Ist das keine Couch? – ______, das ist eine Couch.5. Ist die Wohnung nicht groß? – ______, da sind sieben Zimmer.6. Ist das kein Sessel? – _______, das ist ein Sessel.7. Ist da keine Badewanne? – ______, aber eine Dusche.8. Ist das Badezimmer groß? – _____, sehr groß.9. Sind die Stühle neu? – ______, aber der Schrank.

6. Закончите предложения.1. Rauchen Sie? – Nein, ich rauche _______.2. Reisen Sie viel? – Nein, ich reise ______ viel.3. Arbeiten Sie in Köln? – Nein, ich arbeite ______ in Köln.4. Kommt Herr Weiß heute in die Uni? – Nein, er kommt heute

in die Uni _______.5. Wohnen Sie in Hamburg? – Nein, ich wohne _______ in

Hamburg.6. Sind Sie aus Berlin? – Nein, ich bin _______ aus Berlin.

7. Ja, aber или Nein, aber:1. Arbeitet Herr Zinn in München? – _____, _______ er wohnt in

Augsburg.2. Ist Herr Riss Tabakimporteur? – _____, ______ er raucht Pfeife.3. Ist Herr Weiß aus Hamburg? – _____, _______ er studiert in

München.4. Ist Herr Zinn Flugkapitän? – ____, ______ er fliegt oft ins

Ausland.

8. Ответьте, используя Nein:Muster:– Sind Sie aus Frankreich gekommen?– Nein, ich bin nicht aus Frankreich gekommen.

1. Haben Sie im Sessel gesessen?2. Haben Sie im Bett gelegen?3. Sind Sie nach Hamburg gefahren?4. Sind Sie in Bonn geblieben?

9. Переведите по образцу.Muster:– Möchten Sie keinen Kaffee mehr?– Doch, aber ich muss um ein Uhr wieder im Büro sein.

181

Урок 25

1. – Вы вообще не курите?– Нет, я курю трубку.

2. – Эмиль не может починить машину сегодня?– Может, но сейчас он занят.

3. – Вы не можете соединить меня с господином Майером?– Могу, но он как раз говорит по телефону.

4. – Вы не можете перенести наши переговоры?– Могу, но сначала я должен позвонить господину Бауман� ну.

5. – Господин Фишер не сегодня летит в Берлин?– Сегодня, но его самолет отправляется вечером.

Повторение: Склонение личных местоимений

10. Повторите личные местоимения и ответьте на вопросы пообразцу.

Muster 1:– Haben Sie den Namen verstanden? – Nein, ich habe ihn nicht

verstanden.

1. Haben Sie den Brief eingeworfen?2. Haben Sie das Buch gelesen?3. Haben Sie Herrn Meier angerufen?

Muster 2:Haben Sie mir das Buch gebracht? – Nein, ich habe es Ihnen nicht

gebracht.

1. Haben Sie mir das Geld gegeben?2. Haben Sie die Äpfel gekauft?3. Haben Sie ihm den Brief geschrieben?4. Haben Sie den Boden gewaschen?


Muster 1:– Hier ist ein Bleistift. Haben Sie auch einen Bleistift?– Nein, ich habe keinen Bleistift.

1. Hier ist ein Füller.2. Hier ist ein Stuhl.3. Hier ist eine Landkarte.4. Hier ist ein Buch.5. Hier ist ein Schwamm.6. Hier ist ein Fehler.

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7. Hier ist ein Tisch.8. Hier ist ein Haus.

Muster 2:Bildet Peter einen Satz? – Ja, er bildet einen Satz.Bildet Paul auch einen Satz? – Nein, er bildet keinen Satz.

1.Verbessert Herr Müller einen Fehler? – Ja, ...Verbessert Richard auch einen Fehler? – Nein, ...

2.Erklärt der Lehrer eine Regel? – Ja, ...Erklärt Anton auch eine Regel? – Nein, ...

3.Hat Peter einen Freund? – Ja, ...Hat Anton auch einen Freund? – Nein, ...

4.Haben Sie ein Buch? – Ja, ...Haben Sie auch eine Landkarte? – Nein, ...

5.Haben Sie einen Bleistift? – Ja, ...Haben Sie auch einen Füller? – Nein, ...

Muster 3:Kauft Herr Müller noch ein Heft? – Nein, er kauft kein Heft mehr.

1. Haben Sie noch Fleisch? – Nein, ...2. Hat Peter noch einen Fehler? – Nein, ...3. Hat das Haus noch eine Tür? – Nein, ...4. Haben Sie noch Fragen? – Nein, ...5. Haben Sie noch Unterricht? – Nein, ...6. Habt ihr noch Zeit? – Nein, ...7. Haben Sie noch Geld? – Nein, ...8. Kaufst du noch Bücher? – Nein, ...

12. Kein, keine или keinen?

1. Baxi ist _______ Mensch.2. Er isst Brot, _______ Wurst, _______ Käse, ________ Suppe

und _______ Steak3. Er trinkt _______ Sprudel, ________ Milch, _______ Bier und

_______ Wein, _______ Tee und _______ Kaffee.4. Er möchte auch ________ Hamburger und ________ Bratwurst.

13. Дополните.

Muster:Ist das ein Bild? – Nein, das ist kein Bild, das ist eine Landkarte.

1. Ist das _______ Mädchen? – Nein, das ist ________, das ist_______ Junge!

183

Урок 25

2. Trinkst du auch _______ Cola? – Nein, ich trinke ________,lieber ein Mineralwasser.

3. Isst du auch Käsebrot? – Nein, danke, ich habe _______ Hunger.4. Möchtest du auch _______ Bratwurst? – Nein, ich möchte

_______, lieber _______ Hamburger.5. Nehmen Sie auch ________ Texas�Steak? – Nein, _______

Texas�Steak, lieber _______ Zigeuner�Steak.6. Möchtet ihr ________ Suppe? – Nein, danke, wir möchten

________.

14. Der, ein или kein?Marco und sein Vater angeln. Da kommt ______ Mann. ______ Mann

fragt: „Haben Sie ______ Angelschein?“ – „Nein“, antwortet ______Vater, „wir haben ________ Angelschein.“ – „Das kostet zehn Euro“,sagt ______ Mann. „Warum?“ fragt _______ Vater. ______ Mannantwortet: „Sie haben ______ Angelschein!“ – „Aber wir haben noch_______ Fisch“, sagt Marco. „Das ist egal (все равно)“, sagt _______Mann, „Sie angeln und haben _______ Angelschein.“ – „Sind SiePolizist?“ fragt _____ Vater. „Haben Sie ________ Ausweis (удостовере�

ние)?“ fragt Marco. „Nein, ich bin ______ Polizist“, antwortet ______Mann, „und ich habe auch _______ Ausweis; haben Sie _______ ?“

15. Прочитайте.

Dialog: Kein Angelschein – kein Fisch – kein AusweisEs ist Sonntagnachmittag. Marco hat Langeweile (скучает). Er fragt

seinen Vater: „Hast du heute Zeit?“ „Ja, ich habe Zeit, was machenwir?“ antwortet der Vater. „Ich habe eine Idee!“ ruft Marco, „Wir ge�hen angeln!“ „Prima“, sagt der Vater.

Kontrolle: Haben Sie einen Angelschein?Vater: Einen Angelschein? Nein.Kontrolle: Das kostet zehn Euro.Vater: Warum?Kontrolle: Sie haben keinen Angelschein!Marco: Aber wir haben noch keinen Fisch!Kontrolle: Das ist egal. Sie angeln und haben keinen Angelschein.Vater: Gut, wir angeln nicht mehr!Kontrolle: Zu spät, 10 Euro!Vater: Sind Sie Polizist?Kontrolle: Nein. Parkwächter.Marco: Haben Sie einen Ausweis?Kontrolle: Einen Ausweis? Nein.

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Диалог: Нет разрешения на ловлю рыбы – нет рыбы –нет удостоверения

Вторая половина дня воскресенья. Марко скучно. Он спра�шивает своего отца: «У тебя есть время?» «Да, есть, что будемделать?», отвечает отец. «У меня идея!» кричит Марко. «Мы пой�дем ловить рыбу!» «Здорово», говорит отец.

Проверяющий: У Вас есть разрешение на ловлю рыбы?Отец: Разрешение на ловлю рыбы?Проверяющий: Это стоит десять евро.Отец: Почему?Проверяющий: У Вас нет разрешения на ловлю рыбы!Марко: Но у нас еще нет рыбы!Проверяющий: Это все равно. Вы ловите рыбу, а разрешения на

ловлю рыбы у Вас нет.Отец: Хорошо, мы больше не будем ловить рыбу!Проверяющий: Слишком поздно, 10 евро!Отец: Вы полицейский?Проверяющий: Нет. Смотритель парка.Марко: У Вас есть удостоверение?Проверяющий: Удостоверение? Нет.


185

Урок 26Спряжение глагола werdenДиалог: «Вы знаете этого господина?»Образование будущего времени (Futur)Спряжение глагола werden в сложном прошедшем времени (Perfekt)

Спряжение глагола werden1. Выучите грамматику.

Grammatik

ед. мн.ч.

ich werde wir werden

du wirst ihr werdet

er siesie Sie

werden

eswird

man


Muster:Klaus bastelt (мастерить) gern. Er wird bestimmt (наверняка) Mecha�

niker.

1. Kurt treibt viel Sport.2. Inge malt gut.3. Uwe schreibt schön.4. Karin tanzt herrlich.5. Thomas interessiert sich für Geräte.6. Brigitte lernt Fremdsprachen.7. Horst interessiert sich für Kunst.


Dialog: Kennen sie diesen Herren?Gast 1: Kennen Sie diesen Herren?Gast 2: Mit einer dunklen Brille? Nein, ich kenne ihn nicht.

Er ist so still, so bescheiden.

} }

186


Gast 1: Stille Wasser sind tief.Darf ich Ihnen vorstellen, mein Freund ReinhardReinstein.

Gast 2: Angenehm. Ich freue mich sehr.Herr Reinstein: Ich mich auch.Gast 2: Darf ich eine Frage stellen?Herr Reinstein: Ja, bitte, fragen Sie.Gast 2: Sind Sie nicht aus Frankfurt am Main?Herr Reinstein: Nein, ich bin aus Hamburg an der Elbe.Gast 2: Darf ich noch eine Frage?Herr Reinstein: Aber selbstverständlich.Gast 2: Sie tragen keinen Ring. Sind Sie nicht verheiratet?Herr Reinstein: Wie man’s nimmt. Es ist unterschiedlich. Manchmal

bin ich verlobt, manchmal bin ich ledig, manchmalbin ich geschieden oder sogar Witwer.

Gast 2: Komisch, ich verstehe nicht. Und was sind Sie vonBeruf?

Herr Reinstein: Raten Sie mal!Gast 2: Schwer zu sagen. Ich glaube, Sie sind Schriftsteller.

Oder vielleicht Detektive?Herr Reinstein: Sie haben recht und nicht. Vorgestern war ich Bäcker,

gestern Geschäftsmann, morgen werde ich Apothe�ker, übermorgen Staatsmann. Ich bin Arbeiter, Baueroder auch Intellektueller. Oft bin ich ein kleiner Mann,selten ein hohes Tier.

Gast 2: Ich weiß schon. Ich hab’s! Sie haben mit Kunst zutun? Sie sind Künstler. Stimmt’s?

Herr Reinstein: Das stimmt. Sie haben Recht. Ich bin Schauspieler.

Диалог: Вы знаете этого господина?

– Вы знаете этого господина?– В темных очках? Нет, я его не знаю. Он такой тихий, такой

скромный.– В тихом омуте черти водятся.Позвольте Вам представить, мой друг Райнхард Райнштайн.– Очень приятно. Очень рада.– Я тоже.– Можно задать вопрос?– Да, пожалуйста, спрашивайте.– Вы не из Франкфурта на Майне?– Нет, я из Гамбурга на Эльбе.

187

Урок 26

– Можно еще вопрос?– Ну, разумеется.– Вы не носите кольца. Вы не женаты?– Как сказатъ. Это зависит от обстоятельств. Бывает по�раз�

ному. Иногда я обручен, иногда холост, иногда я разведен и дажевдовец.

– Странно, не понимаю. А кто Вы по профессии?– Угадайте�ка!– Трудно сказать. Мне кажется, Вы писатель. А, может, де�

тектив?– Вы и правы и нет.Позавчера я был булочником, вчера бизнесменом, завтра я

буду аптекарем, послезавтра политиком. Я рабочий, крестьянини даже интеллигент.

Часто я маленький человек, редко – большая персона.– Я знаю. Догадалась! Вы имеете отношение к искусству. Вы

человек искусства.Верно?– Верно. Вы правы. Я артист.

4. Ответьте на вопросы.1. Tragen Sie eine dunkle Brille?2. Sind Sie bescheiden?3. Sind Sie verheiratet?4. Sind sie verlobt?5. Sind Sie ein hohes Tier?6. Haben sie mit Kunst zu tun?


6. Переведите.1. Morgen wird Herr Reinstein Apotheker.2. Übermorgen wird Herr Reinstein Staatsmann.3. Rolf arbeitet viel und wird müde.4. Die Eltern werden alt.5. Die Kollegin wird gesund.6. Die Kinder werden groß.

Образование будущего времени (Futur)Будущее время образуется с помощью вспомогательного гла�

гола werden + Infinitiv основного глагола. Глагол werden стоитна втором месте и изменяется. Infinitiv основного глагола стоитв конце предложения и не изменяется.

188


GrammatikFUTUR = werden + инфинитив

ед.ч. ich Ich werde morgen zu dir kommen.du Du wirst morgen zu mir kommen.ersiees Er wird morgen zu mir kommen.man

мн.ч. wir Wir werden morgen zu euch kommen.ihr Ihr werdet morgen zu uns kommen.sieSie Sie werden morgen zu uns kommen.

7. Образуйте вопросы по образцу.Muster:Ich fahre morgen. Und du? Wirst du auch mitfahren?

1. Fritz fährt nach Helgoland. Und ihr?2. Wir gehen am Samstag ins Theater. Und ihr?3. Mein Vater reist nach Amerika. Und deine Mutter?4. Am Sonntag kommen wir alle zu Fritz. Und Peter?5. Wir gehen heute tanzen. Und Gisela und Peter?6. Wir fahren jetzt mit dem Auto weg. Und ihr?

8. Образуйте предложения по образцу.Muster:Was, ihr geht in diesen Film! – Ihr werdet doch nicht in diesen Film

gehen!

1. Du gehst erst um 12 Uhr ins Bett!2. Ihr schlaft bis Mittag!3. Du isst soviel Schokolade!4. Du mietest ein so teures Zimmer!5. Ihr macht eine Reise mit dem Bus!6. Sie ziehen heute Ihren Wintermantel an!7. Sie tragen grüne Anzüge!8. Sie schreiben mit roter Tinte (чернила)!

9. Скажите в Futur:1. Wann holst du das Paket von der Post ab?2. Der Professor fährt nicht ohne seine Studenten nach Italien.

189

Урок 26

3. Der Zug hat keinen Aufenthalt in Ulm.4. Wann treffen wir uns am Sonntag?5. Wo finden die nächsten internationalen Sportwettkämpfe

(спортивные соревнования) statt (состояться)?6. Fahren Sie in diesem Sommer in den Urlaub?

Спряжение глагола werdenв сложном прошедшем времени (Perfekt)

Grammatik

ед.ч. мн.ч.

ich bin geworden wir sind gewordendu bist geworden ihr seid gewordener siesie Sie

sind geworden

esist geworden

man

10. Составьте короткие диалоги по образцу.Muster:Er ist müde geworden.– Ja, das stimmt. Er ist müde geworden.– Nein, das stimmt nicht. Er ist nicht müde geworden.1. Sie ist schön geworden.2. Sie sind groß geworden.3. Er ist alt geworden.4. Wir sind satt geworden.5. Ich bin gesund geworden.

11. Переведите.1. Мой друг стал преподавателем.2. Я еще студент, но скоро стану менеджером.3. Господин Хайнц будет начальником отдела (Abteilungsleiter).4. Моника больше не секретарша, она стала продавцом.5. Сегодня мы много работали и устали.6. Клаус выздоровел и снова пришел в офис.7. Мы давно не видели Рольфа. Кем он стал?8. А госпожа Берг придет сегодня? Она уже выздоровела?9. Этот город стал современным.

}}

190


12. Ответьте на вопрос: Was ist richtig?Ich konnte den Fehler nicht mehr korrigieren, denn ich bin zu

spät darauf aufmerksam _______.a) gewesenb) gewordenc) wordend) bekommene) werden

13. Ответьте на вопрос: Was ist richtig?Wie lange hast du denn in Deutschland ________?a) gebliebenb) verbrachtc) gestandend) gewesene) gelebt

� 14. Любителям поэзии. Прочитайте и переведите со словарем.Du wirst alt und ich noch älter,Unser Frühling ist verblüht.Du wirst kalt und ich noch kälter,Wie der Winter näher zieht.

Heinrich Heine

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Урок 27Диалог: «И что же у Вас болит?»

1. Выучите части тела.

der Arm zwei Armeder Fuß zwei Füßedie Lippe zwei Lippendie Hand zwei Händedas Auge zwei Augendas Ohr zwei Ohrendas Bein zwei Beinedas Knie zwei Knieder Mundder Halsder Bauchder Popodie Naseder Finger zehn Fingerdie Zehe zehn Zehender Kopfdas Haar die Haareder Nackendas Kinndie Wange zwei Wangendie Augenbraue zwei Augenbrauendie Wimper die Wimperndie Zungeder Zahn 32 Zähneder Rückendie Brustder Busendie Schulter zwei Schulternder Ellbogen zwei Ellbögendie Ferse zwei Fersender Oberschenkel zwei Oberschenkelder Unterschenkel zwei Unterschenkel

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2. У кого что болит?Muster:Nummer 1 hat Halsschmerzen.

3. Выучите слова.

Fieber (жар)/Grippe

Husten(кашель)

Schnupfen(насморк)

Masern(корь)


Dialog: Was fehlt Ihnen denn?Herr Fischer hat Fieber und Schmerzen, er ist krank.

Arzt: Na, was fehlt Ihnen denn?Herr Fischer: Mein Hals tut weh.Arzt: Aha, der Hals; zeigen Sie bitte mal! Ja, Ihr Hals ist rot. Sagen

Sie mal „A“!Herr Fischer: AAAAA!!!Arzt: Tut die Brust auch weh? Hier vorne?Herr Fischer: Ja.Arzt: Haben Sie Husten?Herr Fischer: Etwas.Arzt: Das ist eine Angina lacunaris.Herr Fischer: Wie bitte?Arzt: Das ist eine Entzündung. – Tun die Ohren auch weh?Herr Fischer: Ja, das Ohr links.Arzt: Haben Sie die Schmerzen schon lange?Herr Fischer: Nein, erst zwei Tage.

Диалог: И что же у вас болит?У господина Фишера жар и боли, он болен.

Врач: Ну, что же у Вас болит?Господин Фишер: Горло болит.Врач: Ага, горло, покажите�ка, пожалуйста! Да, горло у Вас

красное. Скажите�ка «А»!

�schmerzen

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Урок 27

Господин Фишер: ААААА!!!Врач: Грудь тоже болит? Здесь впереди?Господин Фишер: Да.Врач: Кашель есть?Господин Фишер: Немного.Врач: Это лакунарная ангина.Господин Фишер: Что�что?Врач: Это воспаление. Уши тоже болят?Господин Фишер: Да, левое ухо.Врач: Давно у Вас боли?Господин Фишер: Нет, всего два дня.

5. Was hat der Arzt verschrieben? (Что прописал врач?)

– 3 Male täglich eine Tablette mit etwas Wasser– mit Kamille inhalieren– Bettruhe!!


7. Упражнение на логику: Какое слово лишнее?a) Auge – Ohr – Bein – Naseb) Arm – Zahn – Hand – Fingerc) Kopf – Knie – Bein – Fußd) Rücken – Busen – Brust – Ohre) Busen – Mund – Nase – Zahnf) Zehe – Fuß – Hand – Bein

8. Erzählen Sie bitte über Probleme von Frau Bartels und HerrnKleimeyer:Frau Bartels hat je�den Tag eine neueKrankheit (болезнь).Montag kann sienicht arbeiten: ihrHals tut weh.Dienstag kann sienicht ...: ihr ... tutweh....

denkenschlafen

essenfotografieren

rauchenaufstehen

fernsehenarbeiten

sprechenaufräumen

tanzenhören

kochenlesen

schwimmenTennis spielen

gehenschreiben

sehenFußball spielen

Einkaufen gehen

Auch Herr Kleimeyerhat jeden Tag eineneue Krankheit.Montag tut seinRücken weh, und erkann nichtschwimmen.Dienstag tut ...,und ......

194


� 9. Прочитайте вслух.fünfter seintür aufeiner rauseiner reinvierter seintür aufeiner rauseiner reindritter seintür aufeiner rauseiner reinzweiter seintür aufeiner rauseiner reinnächster seintür aufeiner rausselber reintagherrdoktor Ernst Jandl

10. Прочитайте стихотворение.Ich bin der Doktor Eisenbarth,kurier?1 die Leut? auf meine Art2,kann machen, dass die Lahmen3 gehnund dass die Blinden4 wieder sehn.Und kommt zu mir ein Patient,so macht er erst sein Testament5!Ich schicke keinen aus der Welt,wenn er nicht erst sein Haus bestellt6.

11. Выучите стихотворение наизусть.

1 kurieren – лечить2 auf meine Art – на свой лад, по�своему3 die Lahmen – хромые4 die Blinden – слепые5 das Testament – завещание6 sein Haus bestellen – уладить наследные дела

195

Урок 27

12. Как называются части тела?

01 _______________

02 _______________

03 _______________

04 _______________

05 _______________

06 _______________

07 _______________

08 _______________

09 _______________

10 _______________

11 _______________

12 _______________

13 _______________

14 _______________

15 _______________

16 _______________

17 _______________

18 _______________

19 _______________

20 _______________

21 _______________

22 _______________

23 _______________

24 _______________

25 _______________

13. Как называются органы?

1 die Schlagader2 die Lunge3 das Herz4 die Leber5 die Gallenblase6 die Niere7 der Magen8 der Darm

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Урок 28Образование повелительного наклонения (Imperativ)Диалог: «В гостях»Возвратное местоимение sich

Образование повелительного наклонения (Imperativ)1. Lernen Sie die Grammatik:

Grammatik

Инфинитив geben nehmen fahren machen sein haben

ед.ч.

2�е лицо gib! nimm! fahr! mach! sei! hab!

Вежл. geben nehmen fahren machen seien Sie haben Sie!форма Sie! Sie! Sie! Sie!

мн.ч.

1�е лицо geben nehmen fahren machen seien wir! habenwir! wir! wir! wir! wir!

wollen wir wollen wir wollen wir wollen wir wollen wir wollen wirgeben! nehmen! fahren! machen! sein! haben!

2�е лицо gebt! nehmt! fahrt! macht! seid! habt!

Вежл. geben nehmen fahren machen seien Sie! haben Sie!форма Sie! Sie! Sie! Sie!

2. Образуйте побудительные предложения по образцу.Muster:einen Satz schreiben – Schreiben Sie einen Satz!

a) den Lehrer fragenb) die Frage wiederholenc) das Wort erklärend) keine Fehler machene) einen Satz bildenf) die Bücher schließeng) ins Zimmer kommenh) die Nummer notiereni) buchstabieren

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Урок 28

j) Namen schreibenk) antworten

3. Bilden Sie die Imperativform für du und ihr:01. Bringen Sie mir das Buch!02. Trinken Sie oft ein Glas Milch!03. Kommen Sie heute Abend zu mir!04. Kommen Sie nicht zu spät!05. Rauchen Sie nicht so viele Zigaretten!06. Essen Sie viel Obst!07. Sehen Sie dort diesen See!08. Grüßen Sie bitte Ihre Mutter von mir!09. Fahren Sie nicht so schnell!10. Nehmen Sie den Zug um 9 Uhr!11. Bleiben Sie noch ein wenig bei uns!12. Seien Sie nicht so ungeduldig (нетерпеливый)!13. Bitte treten Sie ein!14. Werfen Sie bitte meinen Brief ein!

� 4. Прослушайте и прочитайте текст.ERZIEHUNG

ВОСПИТАНИЕlass daskomm sofort herbring das hinkannst du nicht hörenhol das sofort herkannst du nicht verstehensei ruhigfass das nicht an (не трогай это)

sitz ruhignimm das nicht in den Mundschrei nichtstell das sofort wieder wegpass aufnimm die Finger wegsitz ruhigmach dich nicht schmutzigbring das sofort wieder zurückschmier dich nicht voll (не пачкайся)

sei ruhiglass das

Uwe Timm

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1. Wie erziehen Sie zwei Kinder?2. Wie kann man das auch höflich sagen?

Muster:Tun Sie das bitte nicht!...


Dialog: Zu GastHerr Meier: Klaus, sei gegrüßt! Komm, lass dich umarmen!Klaus: Du trägst jetzt einen Schnurrbart?Herr Maier: Da siehst aber nach wie vor aus. Meine Frau.Klaus: Guten Abend, Frau Meier.Frau Meier: Nennen Sie mich einfach Ruth. Legen Sie bitte ab.Klaus: Wohin mit dem Regenschirm? Er tropft.Frau Meier: Soll ich ihn ausspannen?Klaus: Lassen Sie mich das selbst tun. Hier Blumen für die

Hausfrau, Bonbons für Ihren Sohn...Frau Meier: Mein Sohn leistet Ihnen Gesellschaft. Basti, komm mal

her, genier dich nicht!Basti: Sehen Sie sich meine Fische an! Gucken Sie mal, lustig,

nicht?Frau Meier: Ich bitte zu Tisch. Kinder, wascht euch die Hände und

setzt euch an den Tisch. Bedienen Sie sich bitte! Hier istgebratenes Fleisch, da gekochter Fisch, Salzkartoffeln,Bratkartoffeln, Hering in Essig, Sprotten in Öl, Pfeffer,Senf und Meerrettich. Da ist Obst und Gemüse.

Herr Meier: Wollen wir die Gläser füllen.Klaus: Zum Wohl! Prosit!Basti: Mama, darf ich eine Geschichte erzählen?Frau Meier: Tu’s. Wir sind ganz Ohr.Basti: Unsere Lehrerin fragt: ich wasche mich, du

wäschst dich, er wäscht sich – welche Zeitform ist es?Ich antworte: am Morgen, natürlich.

Frau Meier: Und nun kommt Kaffee und Kuchen.Klaus: Probieren geht über Studieren.

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Урок 28

Диалог: В гостях

Господин Майер: Клаус, привет! Иди сюда, дай я тебя обниму!Клаус: Ты теперь носишь усы?Господин Майер: А ты выглядишь по�прежнему. Моя жена.Клаус: Добрый вечер, госпожа Майер.Госпожа Майер: Называйте меня просто Рут. Снимайте верх�

нюю одежду.Клаус: Куда девать зонтик? С него капает.Госпожа Майер: Мне его раскрыть?Клаус: Дайте я сделаю это сам. Вот цветы для дамы, сладо�

сти для Вашего сына...Госпожа Майер: Мой сын составит Вам компанию. Басти, иди

сюда, не стесняйся!Басти: Посмотрите на моих рыбок! Взгляните, забавно, не

правда ли?Госпожа Майер: Прошу к столу. Дети, мойте руки и садитесь за

стол. Угощайтесь, пожалуйста! Вот жареное мясо,там вареная рыба, отварной картофель, жареныйкартофель, селедка в уксусе, шпроты в масле, перец,горчица и хрен. Вот фрукты и овощи.

Господин Майер: Давайте наполним бокалы.Клаус: На здоровье!Басти: Мама, можно я расскажу историю?Госпожа Майер: Давай. Мы все внимание.Басти: Наша учительница спрашивает: я умываюсь, ты

умываешься, он умывается – какое это время? Я от�вечаю: утром, конечно.

Госпожа Майер: А теперь кофе и пирожные.Клаус: Практика выше голой теории.

7. Найдите в диалоге побудительные предложения.


Возвратное местоимение sich

9. Прочитайте примеры и выучите грамматику.

1. Ich freue mich sehr. Freust du dich auch? Und Peter? Er freutsich besonders. – Können wir uns bald treffen? – Ihr trefft euchmorgen um 8 Uhr. – Die Freunde treffen sich vor dem Kino.

2. Ich kaufe mir ein Buch. – Er kauft sich eine Fahrkarte. – KaufenSie sich auch eine Fahrkarte?

200


Grammatik

Akkusativ Dativ

ich wasche mich ich wasche mir die Hände

du wäschst dich du wäschst dir die Hände

er/es/sie/man wäscht sich er/es/sie wäscht sich die Hände

wir waschen uns wir waschen uns die Hände

ihr wascht euch ihr wascht euch die Hände

sie/Sie waschen sich sie/Sie waschen sich die Hände

Im Beispiel 2 hat das Verb ein Akkusativobjekt, dann ist das Refle�xivpronomen Dativ. (Wem wäscht er die Hände? – Er wäscht sich dieHände.)

Ich wasche das Kind. – Peter kauft ihm ein Buch (zwei Personen)Ich wasche mich. – Peter kauft sich ein Buch (eine Person)

10. Вставьте возвратные местоимения.01. Die Leute waschen _______ morgens und abends. Wir waschen

_______ auch.02. Wo kann ich _________ die Hände waschen? Sie können

________ die Hände im Bad waschen.03. Fritz setzt _______ an den Tisch und bestellt _______ ein Glas

Bier.04. Ich setze _______ zu ihm und bestelle ________ eine Tasse

Kaffee.05. Wir müssen ______ jetzt verabschieden (попрощаться).06. Peter will ______ von uns verabschieden.07. Sie sind krank, Herr Müller, Sie müssen _______ ins Bett legen.08. Die Freunde begrüßten _______ herzlich.09. Herr Breuer will _______ ein Auto kaufen.10. Können wir _______ heute Abend treffen?11. Wann treffen Sie _______ mit Fräulein Inge?12. Inge und Gisela entschuldigen _______ bei Peter.13. Setzen Sie _______ bitte!14. Freuen Sie _______ nicht zu früh!

11. Составьте короткие диалоги по образцу.Muster:– Entschuldigen Sie, ich habe nicht verstanden. Wem soll ich

helfen?(Der Ober im Restaurant braucht Sie.)– Helfen Sie dem Ober im Restaurant.

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Урок 28

1. Wem soll ich den Tee bringen?(Die Dame von Zimmer sechs möchte ihren Tee.)2. Wem soll ich den Brief schicken?(Herr Zinn hat immer noch nicht geantwortet.)3. Wem soll ich die Theaterkarten bringen?(Die Gäste von Zimmer siebzehn haben Theaterkarten bestellt.)4. Wem soll ich das sagen?(Seine Sekretärin wollte es wissen.)5. Wem soll ich die Tickets schicken?(Mein Chef braucht sie spätestens bis morgen Mittag.)6. Wem soll ich helfen?(Herr Meier braucht Sie in der Werkstatt.)

12. Проговорите задание в повелительном наклонении и выпол�ните его.

1. Lassen Sie (велите) jemanden (кому�то) alle Modalverben nennen.2. Lassen Sie jemanden sagen, wie es spät jetzt ist.3. Lassen Sie jemanden das Gedicht „Doktor Eisenbarth“

vortragen.4. Lassen Sie jemanden drei Grundformen des Verbs „kommen“

sagen.5. Lassen sie jemanden sagen, wie es ihm geht.6. Lassen Sie jemanden bis zwölf zählen.7. Lassen Sie jemanden das Verb „sich waschen“ konjugieren.8. Lassen Sie jemanden das Verb „sein“ konjugieren.

� 13. Любителям поэзии. Прочитайте и переведите со словарем.

Die BotschaftMein Knecht! steh auf und sattle schnell,Und wirf dich auf dein Ross,Und jage rasch durch Wald und FeldNach König Duncans (Dunkan – кельтское имя) Schloss.

Dort schleiche in den Stall, und wart,Bis dich der Stallbub schaut,Den forsch mir aus: „Sprich, welche istVon Duncans Töchtern Braut?“

Und spricht der Bub: „Die Braune ist`s“,So bring mir schnell die Mär.Doch spricht der Bub: „Die Blonde ist`s“,So eil das nicht so sehr.

202


Dann geh zum Meister Seiler hin,

Und kauf mir einen Strick,

Und reite langsam, sprich kein Wort,

Und bring mir den zurück.

Heinrich Heine

14. Как правильно сказать?

a) Fahre du nicht so schnell!

b) Fährst du nicht so schnell!

c) Fahren nicht so schnell!

d) Fähr nicht so schnell!

e) Fahr nicht so schnell!

15. Какое предложение верное?

Warum stehen Sie?

a) Setz dich doch!

b) Sitzen Sie doch!

c) Setzen sich Sie doch!

d) Sitzen Sie sich doch!

e) Setzen Sie sich doch!

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Урок 29Повторение: глагол habenТекст: «Подарок ко дню рождения»Диалог: «Подарок»Повторение: порядковые числительныеПридаточные предложения с союзом dassПридаточные предложения времениПовторение: склонение артикля

Повторение: глагол haben

1. Закончите диалог.Anna: ________ du Zeit?Jürgen: Nein, ich _______ Unterricht.Anna: Wann ________ du Unterricht?Jürgen: Um 3 Uhr.Anna: Bis wann _________ du Unterricht?Jürgen: Bis 5 Uhr.Anna: _______ du dann Zeit?Jürgen: Nein, ich besuche heute Monika. Sie ________ Geburtstag.Anna: ________ du schon ein Geschenk?Jürgen: Ja, ich habe eine Überraschung. Ein CD�Player.Anna: ________ du auch CDs?Jürgen: Nein, ich ________ keine CDs. Monika _______ schon 10 CDs.Anna: Na, dann viel Spaß!


Text: Das GeburtstagsgeschenkAm 16. September hat Renate Geburtstag. Aber Dieter weiß noch

nicht, was er ihr schenken soll. Das ist auch gar nicht so einfach. Erweiß, Renate wünscht (желает) sich schon lange ein kleines Auto. Aberdas kann er ihr natürlich nicht schenken, weil er nicht so viel Geldhat. In der Stadt hat Dieter eine schöne, schwarze Pelzjacke gesehen.Aber die war sehr teuer. Die kann er ihr vielleicht in zehn Jahren kau�fen. Er hat sich auch eine braune Handtasche angesehen. Die warsehr schön und gar nicht teuer. Aber Dieter hat gedacht: „Vielleichtsteht Renate Braun nicht (не идет)“ – und hat sie nicht gekauft.

Also, was soll er ihr schenken? Ein Buch, eine CD oder eine golde�ne Uhr? – Oder einen Ring? Ja, der freut sie sicher. Dieter hat schonein bisschen Geld gespart (сэкономил). Er muss nur noch ein paar Mal amSamstag im Supermarkt arbeiten, dann kann er ihr den Ring kaufen.

204


Текст: Подарок ко дню рождения

16 сентября у Ренаты день рождения. Но Дитер не знает, чтоей подарить. Это совсем не просто. Он знает, что Рената ужедавно хочет иметь маленькую машину. Но ее он, конечно, неможет ей подарить, потому что у него не так много денег. В го�роде Дитер видел прекрасную черную меховую курточку. Но онабыла очень дорогая. Ее он сможет ей купить, наверное, черездесять лет. Он также видел коричневую дамскую сумочку. Онабыла очень красивая и совсем недорогая. Но Дитер подумал:«Наверное, коричневый Ренате не идет» – и не купил ее.

Итак, что же он должен ей подарить? Книгу, CD или золо�тые часы? – Или кольцо? Да, оно ее точно порадует. Дитер ужесэкономил немного денег. Ему нужно будет лишь пару раз по�работать в супермаркете в субботу, и тогда он сможет купить ейкольцо.


Dialog: Das Geschenk

Heute ist der sechzehnte September. Renate hat ihren dreiund�zwanzigsten Geburtstag. Dieter hat sich mit ihr zum Abendessen ver�abredet (договорился).

Dieter: Herzlichen Glückwunsch zum Geburtstag, Renate, undalles Gute. Was wünschst (желаешь) du dir denn?

„Ach“, sagt Renate, – „ich habe viele Wünsche (желаний). Ichmöchte ein weißes Schloss (замок) am Meer, in Spanien zum Beispiel.“

Dieter: Das tut mir leid. Das kann ich dir jetzt noch nicht kaufen.Vielleicht in zwanzig Jahren.

Renate: Dann wünsche ich mir einen roten Sportwagen.Dieter: Einen roten? Schade, es gibt im Augenblick nur grüne.Renate: Dann schenk mir eine schwarze Pelzjacke (меховая куртка).Dieter: Weißt du, Schwarz steht dir nicht (не идет).Renate: Ja, was soll ich mir dann noch wünschen?Dieter: Ich habe dir was mitgebracht.Renate: Oh, zeig mal, was ist es denn?Dieter: Das sage ich nicht. Rate mal!Renate: Ist es groß?Dieter: Nein, es ist klein.Renate: Ist es schwer?Dieter: Nein, es ist leicht.

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Урок 29

Renate: Ist es teuer?Dieter: Nicht sehr. Du weißt doch, ich habe nicht viel Geld. Aber

billig ist es auch nicht.Renate: Eine braune Handtasche?Dieter: Nein.Renate: Ein gelber Pullover? Ein langes Kleid?Dieter: Auch nicht. Ich habe gesagt, es ist klein.Renate: Dieter, ist es rund (круглое)?Dieter: Ja.Renate: Ist es ein goldener Ring (золотое кольцо)?Dieter: Na endlich!

Renate gibt Dieter einen Kuss (поцелуй). Der Ober sieht zu undfreut sich. Dann sagt er: „Möchten Sie jetzt bestellen?“

4. Ответьте: Was wünscht sich Renate?

Sie wünscht sicha) ein ...b) eine ...c) einen ...


Повторение: порядковые числительные


Muster:Herr Kaufmann ist Journalist. Er reist viel.4. Januar/RomAm vierten Januar war er in Rom.5.�11. Januar/AthenVom fünften bis zum elften Januar war er in Athen.

a) 3. Februar/Madridb) 7.�13. März/Londonc) 9.�17. Mai/New York und San Franziscod) 6. Juni/Kopenhagene) 8.�18. Juli/Stockholm und Helsinkif) 9.�19. August/Südamerikag) 14.�22. September/Türkei

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Придаточные предложения с союзом dass


Grammatik

Herr Arndt meint, dass die Nachbarn im Urlaub sind.Господин Арндт полагает, что соседи в отпуске.Fritz sagte, dass die Garage offen ist.Фритц сказал, что гараж открыт.Alle Nachbarn wissen, dass Neumanns nicht da sind.Все соседи знают, где Нойманнов нет.

Во всех видах придаточных предложений глагол стоитна последнем месте придаточного предложения.

8. Задайте вопрос по образцу.

21.03.�20.4/WidderWissen Sie, dass die Person, die (который) Geburtstag vom

einundzwanzigsten März bis zum zwanzigsten April hat, Widder ist?

a) 21.4. – 20.5. Stier телец

b) 21.5. – 21.6. Zwillinge близнецы

c) 22.6. – 22.7. Krebs рак

d) 23.7. – 23.8. Löwe лев

e) 24.8. – 23.9. Jungfrau дева

f) 24.9. – 23.10. Waage весы

g) 24.10. – 22.11. Skorpion скорпион

h) 23.11. – 22.12. Schütze стрелец

i) 23.12. – 20.1. Steinbock козерог

j) 21.1. – 19.2. Wassermann водолей

k) 20.2. – 20.3. Fische рыбы

9. Выполните упражнение по образцу.

Muster 1:Ich kenne den Mann. Das steht fest (определенно). – Es steht fest, dass

ich den Mann kenne.

1. Wir fahren dieses Jahr nach Italien.2. Die Polizisten verdienen zu wenig.3. Der Staat muss die Lehrer besser bezahlen.4. Ein Lokführer (машинист) hat eine große Verantwortung (ответ�

ственность).

207

Урок 29

Muster 2:Ich saß im Zug. (mein Pass) – Als (когда) ich im Zug saß, fiel mir ein

(мне пришло в голову), dass ich meinen Pass vergessen habe.

1. Wir saßen im Restaurant. (unsere Theaterkarten)2. Er saß im Taxi. (sein Geld)3. Die Musiker saßen im Flugzeug. (ihre Instrumente)4. Herr Kreuzer saß in der Badewanne. (seine Steuererklärung

налоговая декларация)

Muster 3:Herr Kreuzer sah sich um (огляделся). Der Saal war jetzt voll besetzt

(полностью занят).Herr Kreuzer sah sich im Saal um, der jetzt voll besetzt war.

a) Herr Kühn – das Restaurantb) Dieter – das Stadionc) Brigitte – der Busd) Hans – das Flugzeug

Придаточные предложения времени


Grammatik1. Immer wenn wir nach Salzburg fahren, regnet es.Immer wenn wir nach Salzburg fuhren, regnete es.Wenn ich zum Einkaufen gehe, bringe ich den Kindern Scho�kolade mit.Wenn ich die Arbeit gemacht habe, fahre ich nach Haus.2. Als ich am letzten Sonntag nach Salzburg fuhr, war das Wet�ter schön.Als ich meine Arbeit gemacht hatte, fuhr ich nach Haus.

das Ereignis ist Vergangenheit Gegenwart ZukunftСобытие прошлое настоящее будущее

mehrmalig wenn wenn wennмногократно

einmalig als wenn wennоднократно

11. Образуйте придаточные с wenn или als.1. Das Wetter ist schön. Ich gehe spazieren.2. Das Wetter war immer schön. Ich ging spazieren.3. Endlich war das Wetter schön. Ich ging spazieren.4. Ich habe mich sehr gefreut. Mein Freund besuchte mich gestern.

208


05. Mein Vater schickt mir Geld. Ich kann dann nach Hamburg fahren.06. Mein Vater schickte mir Geld. Ich habe nach Berlin fahren kön�

nen.07. Vor unserem Haus ereignete sich (произошел) ein Unfall (несчастный

случай). Mein Bruder schaute gerade aus dem Fenster.08. Ich hatte Zeit. Ich ging immer ins Theater.09. Das Experiment war gelungen. Die Fremden fuhren weiter.10. Was haben Sie gemacht? Sie waren im letzten Monat in Köln.11. Sind Sie zum Arzt gegangen? Sie waren krank.12. Willst du mit uns an die See fahren? Du hast im August Ferien

(каникулы).13. Viele Leute interessieren sich besonders für die Politik des Lan�

des. Eine neue Regierung wird gebildet.14. Der Minister kam aus dem Saal. Die Reporter umringten

(окружили) ihn.15. Lesen Sie dieses Buch! Sie interessieren sich für Politik.16. Mein Freund ist fortgegangen. Ich kann weiterarbeiten.17. Die Polizei lieferte den Dieb ins Gefängnis (тюрьма) ein. Sie

fand ihn.18. Der Dieb leugnete (отрицал) nicht mehr. Die Zeugen (свидетели)

hatten erzählt, was sie gesehen hatten.19. Der Filmschauspieler geht ins Amtsgericht (участковый суд). Die

Verhandlung (процесс) gegen den Dieb seines Wagens findet statt.

Повторение: склонение артикля

12. Повторите склонение артикля и переведите по образцу.Muster:– Ist das der Elektriker, dem Sie noch eine Rechnung schulden (за�

должать)?– Nein, das ist der Politiker, den ich nicht leiden (терпеть) kann.

1.– Это господин, которому Вы принесли виски?– Нет, это полицейский, которого я вчера обругал (be�schimpfen).

2.– Это журналист, которому Вы продали подержанныйавтомобиль (Gebrauchtwagen)?– Нет, это репортер, которого я пригласил на сегодняш�ний вечер.

3.– Это дама, которой Вы написали письмо?– Нет, это продавщица, которая продала мне вчера свитер.

4.– Это дама, которой Вы подарили билет в театр?– Нет, это студентка, которую я встретил вчера на конфе�ренции.

209

Урок 30Типы союзов: времени, причины, цели, уступкиОбразование косвенного вопросаДиалоги: «В гостиной» и «А где буду спать я?»

Типы союзов: времени, причины, цели, уступки

1. Прочитайте примеры и выучите союзы.

Grammatik

Союзы времениwährend – в то время какwenn – когдаnachdem – после того какals – когда

Während sie gingen, sprachen sie miteinander (друг с другом).Wenn einer zu Ende gesprochen hatte, sprach der zweite.Sie gingen, gingen und gingen, nachdem sie einander zufällig(случайно) begegnet waren (встретили).Als wir sechs waren, hatten wir Masern.

Союзы причиныda – так какweil – потому что, так какDa sie einander ähnlich (похожи) waren, hielt (считали) man siefür Brüder.Herr Neumann machte keinen Urlaub, weil er ein Haus baute.

Союзы целиdamit – чтобыIch habe so große Ohren, damit ich dich besser hören kann.

Союзы уступкиobgleich – хотяobwohl – хотяHerr S. pflückte (собрал) die Äpfel schon im September, obwohlsie noch nicht reif waren.Herr B. pflückte die Äpfel schon im August, obgleich sie nochganz grün waren.

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Образование косвенного вопросаКосвенный вопрос

Если прямой вопрос имел вопросительное слово, то кос�венный вопрос образуется с помощью этого вопросительногослова.

Если в прямом вопросе не было вопросительного слова, токосвенный вопрос образуется с помощью союза ob – ли.

Wo ist der Hauptbahnhof?Weiß jemand, wo der Hauptbahnhof ist?Der Hauptbahnhof ist nicht weit von hier.Ich möchte gern wissen, ob das stimmt.

2. Переведите по образцу.Muster 1:– Stimmt es, dass Hans sich ein neues Auto gekauft hat?Ja, das habe ich ihm geraten.

1. – Правда, что Ева проводит свой отпуск в Швейцарии?– Да, это я ей посоветовала.

2. – Правда, что Ваши дети в каникулы работали?– Да, это мы им посоветовали.

3. – Правда, что Вы купили новую машину?– Да, это Вы мне посоветовали.

4. – Правда, что госпожа Берг купила посудомоечную маши�ну (Geschirrspüler)?– Да, это я ей посоветовал.

Muster 2:Wissen Sie, ob die Maschine nach Köln gestartet ist?

1. Вы не знаете, купил ли господин Нойманн себе спортив�ный автомобиль?

2. Вы не знаете, был ли господин Майер в отпуске?3. Вы не знаете, открыт ли музей по субботам?4. Вы не знаете, идет ли трамвай к университету?

Muster 3:Ich habe gelesen, dass das Olympia�Stadion halb so groß ist wie der

Rote Platz. Ich möchte wissen, ob das stimmt.

1. Я читал, что наша телебашня почти такая же высокая, каки Эйфелева башня. Я хотел бы знать, так ли это.

2. Я читал, что стюардесса получает больше полицейского.Я хотел бы знать, так ли это.

211

Урок 30

3. Я читал, что в Тунисе всегда хорошая погода. Я хотел бызнать, так ли это.

4. Я читал, что в Германии на автобанах ездят очень быстро.Я хотел бы знать, так ли это.

Muster 4:Weiß jemand, wo der Hauptbahnhof ist?

1. Знает кто�нибудь, почему не придет господин Майер?2. Знает кто�нибудь, сколько получает полицейский?3. Знает кто�нибудь, что хочет Ренате?4. Знает кто�нибудь, почему самолет не летит?

Muster 5:Obwohl Herr Neumann 3000 Euro verdient, hat er kein Geld, weil er

sich jedes Jahr einen neuen Wagen kauft.

1. Хотя у господина Майера большой дом, места у него нет,потому что у него восемь детей.

2. Хотя господин Берг получает не много, он работает с удо�вольствием, потому что у него интересная работа.

3. Хотя у господина Бауэра мало свободного времени, он едетв Бремен, потому что он хочет встретиться со своим другом.


Dialog: Im WohnzimmerSie: Du, das Wohnzimmer ist phantastisch.Er: Findest du?Sie: Ja, sehr gemütlich, und die Möbel sind sehr schön. Sind die neu?Er: Nicht alle, nur der Schrank, die Couch und die Stühle.Sie: Die Sessel und der Tisch nicht?Er: Nein, die sind alt.Sie: Und die Lampe, die ist toll. Die gefällt mir.Er: Komm, und hier ist das Bad ...

Диалог: В гостиной

Она: Слушай, гостиная – это фантастика.Он: Ты находишь?Она: Да, очень уютно, и мебель очень красивая. Она новая?Он: Не вся, только шкаф, кушетка и стулья.Она: А кресло и стол нет?Он: Нет, они старые.Она: И лампа, она шикарная. Она мне нравится.Он: Иди сюда, а здесь ванна...

212




Dialog: Und wo schlafe ich?Am Sonntag klingelt bei Kaufmanns das Telefon. Hans ist im Bad.

Eva geht ins Wohnzimmer und hebt den Hörer ab.

Eva: Hans, wir bekommen heute Besuch. Meine FreundinClaudia kommt mit ihrem Mann, du weißt schon, die ausDüsseldorf. Die beiden kommen aus Italien. Ich habe sie zumKaffee eingeladen.

Hans: Was, heute? Das geht nicht!Eva: Warum geht das nicht?Hans: Ich will mit Peter zum Fußball. Sag deiner Freundin, es tut

mir leid, und ich wünsche ihnen eine gute Reise.Eva: Das kannst du ihnen selbst sagen. Heute Abend, beim

Abendessen.Hans: Was? Wie lange bleiben die denn? Übernachten die bei uns?Eva: Natürlich. Claudia ist sehr nett. Ihren Mann kenne ich ja

auch nicht, das heißt, ich habe ihn nur einmal kurz (мельком)

gesehen. Und sie möchten dich gern kennen lernen.Hans: Und wo wollen die hier schlafen?Eva: Ganz einfach. Claudia und ich schlafen in unserem

Schlafzimmer, und Bernd schläft hier im Wohnzimmer aufder Liege (раскладушка).

Hans: Aha, der Besuch schläft in meinem Bett. Und ich? Auf demKüchentisch oder wo?

Eva: Nein, auch hier im Wohnzimmer. Wir stellen den Tisch indie Ecke, holen die Luftmatratze aus dem Keller und legensie auf den Teppich. Du hast doch immer gesagt, du schläfstauf der Luftmatratze so gut.

Hans: Im Zelt (палатка), aber doch nicht in der Wohnung. – Na,meinetwegen (ну, ладно). Wann kommen sie denn?

Eva: Um drei.

Pünktlich um drei klingelt es an der Tür.

Claudia: Guten Tag, Eva, guten Tag, Hans!Eva: Tag, Claudia, guten Tag, Herr Meier.Bernd: Guten Tag, Frau Kaufmann, Tag, Herr Kaufmann.

Hoffentlich stören wir nicht!Hans: Ganz im Gegenteil, wir freuen uns.Bernd: Ich wollte eigentlich (собственно говоря) gar nicht kommen.

Es ist ja Sonntag, und vielleicht wollten Sie ausgehen.

213

Урок 30

Hans: Oh nein, wir sind sonntags immer zu Hause.Bernd: Tatsächlich? Ich nicht. Ich gehe meistens (чаще всего) zum

Fußball.Hans: Was, Sie auch? Heute spielt Bayern München gegen Schalke

04. Gehen Sie mit?Bernd: Na klar.

Диалог: А где буду спать я?В воскресенье у Кауфманов звонит телефон. Ханс в ванне.

Ева идет в гостиную и снимает трубку.

Ева: Ханс, сегодня у нас гости. Придет моя подруга Клаудиасо своим мужем, ты же знаешь, та из Дюссельдорфа.Они приезжают из Италии. Я пригласила их на кофе.

Ханс: Что, сегодня? Не пойдет!Ева: Почему не пойдет?Ханс: Я хочу с Петером на футбол. Скажи своей подруге, мне

очень жаль, и я желаю ей хорошего путешествия.Ева: Ты сам можешь им это сказать. Сегодня вечером, за ужи�

ном.Ханс: Что? На сколько же они у нас останутся? Они у нас пе�

реночуют?Ева: Конечно. Клаудиа очень мила. Ее мужа я тоже не знаю,

то есть, я его видела лишь однажды мелком. И они хо�тят познакомиться с тобой.

Ханс: И где же они здесь будут спать?Ева: Очень просто. Клаудиа и я будем спать в нашей спаль�

не, а Бернд будет спать здесь в гостиной на раскладуш�ке.

Ханс: Ага, гости будут спать в моей кровати. А я? На кухон�ном столе или где?

Ева: Нет, тоже здесь в гостиной. Мы поставим стол в угол,принесем надувной матрас из подвала и положим егона ковер. Ты же сам всегда говорил, что хорошо спишьна надувном матрасе.

Ханс: В палатке, а не в квартире. – Ну, ладно. Когда они при�дут?

Ева: В три.

Ровно в три раздается звонок в дверь.

Клаудиа: Добрый день, Ева, добрый день, Ханс!Ева: Добрый день, Клаудиа, добрый день господин Майер.Бернд: Добрый день, госпожа Кауфманн, добрый день, госпо�

дин Кауфманн. Надеюсь, мы не помешаем!

214


Ханс: Напротив, мы рады.Бернд: Я, собственно говоря, совсем не хотел приезжать. Ведь

воскресенье, и, может быть, Вы хотели куда�то пойти.Ханс: О нет, мы по воскресеньям всегда дома.Бернд: В самом деле? Я нет. Я чаще всего иду на футбол.Ханс: Что, Вы тоже? Сегодня играют Бавария Мюнхен про�

тив Шальке 04. Вы с нами пойдете?Бернд: Ну, конечно.

� 6. Повторите за диктором.

7. Was ist richtig?Leider kann ich noch nicht sagen, wann _________.a) werde ich nach Berlin kommenb) ich nach Berlin kommen werdec) ich werde nach Berlin kommend) ich nach Berlin werde kommene) ich werde kommen nach Berlin

8. Was ist richtig?Inge hat gesagt, dass _______.a) kann sie erst morgen kommenb) erst morgen kommen kannc) sie kann erst morgen kommend) sie erst morgen kommen kanne) sie erst morgen kann kommen

� 9. Любителям поэзии. Прочитайте и переведите со словарем.

Im wunderschönen Monat Mai,

Als alle Knospen sprangen,

Da ist in meinem Herzen

Die Liebe angefangen.

Im wunderschönen Monat Mai,

Als alle Vögel sangen,

Da hab ich ihr gestanden

Mein Sehnen und Verlangen. Heinrich Heine

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Урок 31Повторение: времяДиалог: «Когда мы встретимся?»Текст: «Время»Диалог: «Когда же они, наконец, придут?»Управление глаголовПовторение: отрицание

Повторение: время

� 1. Повторите время. Прослушайте и запишите.� 2. Прослушайте и прочитайте диалог.

Dialog: Wann treffen wir uns?Er: Wie lange fahren wir?Sie: Fast sechs Stunden.Er: Wann treffen wir uns?Sie: Um halb acht am Bahnhof.Er: Viertel vor acht!Sie: Nein, das ist zu spät!!Er: Wann fährt der Zug?Sie: Um sieben Uhr fünfzig.Er: Viertel vor acht ist früh genug.Sie: Aber wir haben noch keine Fahrkarten!Er: Zwanzig vor acht!Sie: Also gut, zwanzig vor acht�pünktlich!Er: Wie spät ist es jetzt?Sie: Jetzt ist es zweiundzwanzig Minuten vor elf.Er: Oh, mein Wecker (будильник) ist kaputt!Sie: Kaputt? Ich ruf dich an – wann?Er: Viertel nach sieben.Sie: Das ist zu spät!Er: Viertel nach sieben ist früh genug!Sie: Nein, ich rufe um sieben an!Er: Dann schlafe ich schlecht!Sie. Nimm eine Schlaftablette! Bis morgen!

Диалог: Когда мы встретимся?Он: Сколько нам ехать?Она: Почти шесть часов.Он: Когда мы встретимся?Она: В половине восьмого на вокзале.Он: Без четверти восемь!

216


Она: Нет, это слишком поздно!Он: Когда отправляется поезд?Она: В семь пятьдесят.Он: Без четверти восемь достаточно рано.Она: Но у нас еще нет билетов!Он: Без двадцати восемь!Она: Ну, хорошо, ровно без двадцати восемь!Он: Сколько сейчас времени?Она: Сейчас без двадцати двух одиннадцать.Он: О, мой будильник сломался!Она: Сломался? Я позвоню тебе – когда?Он: Четверть восьмого.Она: Это слишком поздно!Он: Четверть восьмого достаточно рано!Она: Нет, я позвоню в семь!Он: Тогда я буду плохо спать!Она: Прими снотворное! До завтра!


4. Придумайте свои диалоги.a) Sie gehen mit den Freunden in den Nachtclubb) Sie gehen mit den Freunden in die Diskothekc) Sie machen mit den Freunden einen Ausflugd) Sie gehen mit den Freunden ins Restaurant

5. Lesen Sie den Text vor:

Text: Die ZeitEin Tag hat 24 Stunden. Eine Stunde hat 60 Minuten, und eine

Minute hat 60 Sekunden.Ich habe eine Uhr. Jetzt ist es 8 Uhr. Der Unterricht beginnt um 9

Uhr. Ich habe noch eine Stunde Zeit. Der Unterricht dauert 3 Stun�den, von 9 bis 12 Uhr. Von 2 bis 3 Uhr arbeite ich zu Haus. Um 3 Uhrkommt dann mein Freund.

6. Uhr или Stunde?1. Ich habe eine ________.2. Meine _______ geht richtig.3. Wie viel _______ ist es jetzt?4. Es ist jetzt 9 ______.5. Der Unterricht beginnt um 10 ________.6. Ich habe noch eine ________ Zeit.7. Wir haben von 10 _______ bis 12 ______ Unterricht.8. Der Unterricht dauert 2 _________.

217

Урок 31

09. Der Schnellzug fährt um 8 _______. Er fährt 2 ________.10. Wir haben heute 6 ________ Unterricht.11. Haben Sie eine _______?12. Frau Meier hat in München 3 _______ Aufenthalt; sie geht in

die Stadt und kauft eine _______.13. Ich arbeite heute nur 2 ________; um 11 ________ fahre ich

nach Haus.14. Jetzt ist es 6 ________. Ich habe noch 2 ________ Zeit.


Dialog: Wann kommen sie denn endlich?Martina und Klaus haben Brigitte und Werner zum Abendessen

eingeladen. Martina hat belegte Brote (бутерброды) und ein paar Sala�te gemacht.

Klaus: Bist du fertig? Es ist gleich acht Uhr.Martina: Haben wir nichts vergessen? Hast du den Wein auf den Bal�

kon gestellt und das Bier in den Kühlschrank gelegt? Stehendie Biergläser auf dem Tisch?

Klaus: Einen Augenblick. Der Wein steht auf dem Balkon, und dasBier liegt im Kühlschrank. Aber wo sind die Biergläser?

Martina: In der Küche. Ich habe sie gerade gespült (помыла). Hol dochbitte die Zigaretten. Die liegen noch im Flur (в прихожей)

auf dem Hocker (на пуфике).Klaus: So, jetzt können sie kommen.Martina: Hast du Feuer (есть закурить)? – Danke. – Leg schon eine

Platte auf. Ich komme gleich.Klaus: Bleib doch hier! Du hast ja den ganzen Tag in der Küche

gearbeitet. Möchtest du einen Aperitif?Martina: Wie spät ist es jetzt? Schon fast neun?Klaus: Ja. Sag mal, für wann hast du sie eigentlich eingeladen?Martina: Für heute, Sonntag, acht Uhr.Klaus: Das verstehe ich nicht. Vielleicht haben sie die Einladung

vergessen.Martina: Unmöglich. Ich habe Brigitte gestern Abend noch angeru�

fen. Ich freue mich schon auf morgen, hat sie gesagt.Klaus: Wie lange wollen wir denn noch warten?Martina: Na ja, vielleicht bis Viertel nach neun.Klaus: Vielleicht haben sie Pech mit dem Auto.Martina: Ich habe Hunger. Ich hole jetzt das Abendessen aus der

Küche. Willst du nicht mal anrufen?Klaus: Ja, mache ich. – Niemand (никого) da. Sie sind nicht zu

Hause.Martina: Na schön. Fangen wir an!

218


Диалог: Когда же они, наконец, придут?

Мартина и Клаус пригласили Бригитту и Вернера на ужин.Мартина сделала бутерброды и несколько салатов.

Клаус: Ты готова? Уже ровно восемь.Мартина: Мы ничего не забыли? Ты поставил вино на балкон, а

пиво в холодильник? Кружки для пива стоят на столе?Клаус: Минуточку. Вино на балконе, пиво в холодильнике.

А где кружки для пива?Мартина: На кухне. Я их только что помыла. Принеси, пожа�

луйста, сигареты. Они в прихожей на пуфике.Клаус: Так, теперь они могут приходить.Мартина: Есть закурить? – Спасибо. – Поставь диск. Я сейчас

приду.Клаус: Останься! Ты целый день работала на кухне. Хочешь

аперитив?Мартина: Сколько сейчас времени? Уже почти девять?Клаус: Да. Скажи�ка, на какое время ты их, собственно го�

воря, пригласила?Мартина: На сегодня, воскресенье, восемь часов.Клаус: Я этого не понимаю. Может быть, они забыли о при�

глашении.Мартина: Невозможно. Я звонила Бригитте еще вчера вечером.

Я рада завтрашнему дню, сказала она.Клаус: Сколько нам еще ждать?Мартина: Ну, может быть, до четверти десятого.Клаус: Может быть, у них авария с машиной.Мартина: Я голодна. Сейчас я принесу ужин из кухни. Не хо�

чешь позвонить?Клаус: Да, позвоню. – Никого нет. Их нет дома.Мартина: Ну, хорошо. Начнем.



Muster 1:– Hat Martina gebratenes Fleisch gemacht?– Nein, sie hat belegte Brote und ein paar Salate gemacht.

1. – Мартина поставила вино в холодильник?– Нет, она поставила его на балкон.

2. – Раньше Вы много читали?– Нет, я много занимался музыкой.

219

Урок 31

3. – Вы раньше экономили деньги?– Нет, я часто ездил за границу.

4. – Ты сегодня играла на фортепьяно?– Нет, я делала уроки.

5. – Вы сегодня много работали?– Нет, мы играли в теннис.

6. – Он вчера играл на гитаре?– Нет, он смотрел телевизор.

7. – Вы раньше много занимались спортом?– Нет, я раньше много работал.

Muster 2:– Sind Sie früher viel gewandert?– Oh ja, ich bin viel gewandert.

1. – Вы раньше часто ходили в театр?– О да, раньше я часто ходил в театр.

2. – Вы раньше часто ходили на концерт?– О да, мы часто ходили на концерт.

3. – Вы зимой часто катались на лыжах?– О да, зимой мы часто катались на лыжах.

4. – Вы раньше много ходили пешком?– О да, мы много ходили пешком.

5. – Он часто летом ездил в Зальцбург?– О да, он часто ездил в Зальцбург летом.

6. – Вы раньше часто летали в Гамбург?– О да, мы часто летали в Гамбург.

7. – Ты раньше часто оставался дома один?– О да, я часто оставался дома один.

Muster 3:Gestern bin ich nach Berlin geflogen. Dort habe ich meinen Freund

getroffen.

1. Вчера он улетел в Вену. Там он встретил своего брата.2. Вчера она улетела в Кёльн. Там она встретила своего отца.3. Вчера мы улетели в Мюнхен. Там мы встретили нашего

преподавателя.

Управление глаголовMuster 4:– Worüber sprechen Herr Fuchs und Herr Neumann?– Natürlich über ihre Kinder.

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Grammatik

Управление глаголов

sprechen über + Akkusativworüber sprechen ...

1. – О чем говорят господин Фукс и господин Нойманн?– Конечно, о своих женах.

2. – О чем говорят господин Фукс и господин Нойманн?– Конечно, о своих машинах.

3. – О чем говорят господин Фукс и господин Нойманн?– Конечно, о своих секретаршах.

4. – О чем говорят господин Фукс и господин Нойманн?– Конечно, о своей работе.

Muster 5:– Herr Kühn, wofür interessieren Sie sich?– Ich interessiere mich für Autos.

Grammatik

Управление глаголов

sich interessieren für + AkkusativWofür interessieren Sie sich?

1. – Господин Вайс, чем Вы интересуетесь?– Я интересуюсь классической музыкой.

2. – Господин Зоммерфельд, чем Вы интересуетесь?– Я интересуюсь девушками.

3. – Госпожа Берг, чем Вы интересуетесь?– Я интересуюсь театром.

4. – Госпожа Кауфманн, чем Вы интересуетесь?– Я интересуюсь спортом.

5. – Госпожа Фукс, чем Вы интересуетесь?– Я интересуюсь рок�музыкой.

221

Урок 31

Повторение: отрицание


Muster 1:Der Mann gibt Frau Braun den Brief. – Er gibt Frau Braun den Brief

nicht.

1. Sie gibt Walter den Koffer.2. Herr Braun kauft Zigaretten.3. Walter bietet den Gästen Kuchen an.4. Er gibt dem Kind das Buch.

Muster 2:Der Mann gibt Frau Braun einen Brief. – Er gibt Frau Braun keinen

Brief.

1. Sie gibt Walter den Koffer.2. Herr Braun kauft Zigaretten.3. Walter bietet den Gästen Kuchen an.4. Er gibt dem Kind das Buch.

222

Урок 32Текст: «Пятница, 13»Повторение: PräteritumОбразование сложного давно прошедшеговремени (Plusquamperfekt)Предлоги


Text: Freitag, der 13.Um acht Uhr ist Peter aufgestanden; er ist ziemlich müde gewe�

sen. Dann ist er ins Bad gegangen.Von acht bis halb neun ist Peter im Bad gewesen, dann hat er sich

angezogen.Um Viertel vor neun hat er Frühstück gemacht; dabei hat er sich

in den Finger geschnitten.Von neun bis zehn hat er Kaffee getrunken (der Kaffee war dünn/

слабый), Brötchen gegessen (die Brötchen waren hart/жесткие) unddie Zeitung gelesen (nur schlechte Nachrichten/новости).

Um zehn ist er in die Stadt gefahren; er hat den Bus genommenund ist einmal umgestiegen. Er hat für Monika Blumen gekauft; dannhat er auf sie gewartet.

Er hat von elf bis halb eins gewartet. Dann ist Monika schließlichgekommen. Sie hat nur wenig Zeit gehabt.

Um zwanzig vor eins ist er nach Hause gefahren; dabei hat er sei�ne Brieftasche verloren.

Um zwei ist er nach Hause gekommen. Er ist sehr traurig gewe�sen. Er hat einen Brief an Monika geschrieben.

Um vier hat er Susi angerufen...

Текст: Пятница, 13Петер встал в восемь часов, он был довольно усталый. По�

том он пошел в ванную.С восьми до девяти Петер был в ванной, потом он оделся.Без четверти девять он позавтракал, при этом он порезал палец.С девяти до десяти он пил кофе (кофе был слабый), ел бу�

лочки (булочки были жесткие) и читал газету (только плохиеновости).

В десять он поехал в город, он сел в автобус и один раз сделалпересадку. Он купил для Моники цветы, потом он ее ждал.

Он ждал с одиннадцати до половины первого. Потом Мони�ка, наконец, пришла. Только у нее было мало времени.

Без двадцати час он поехал домой, при этом он потерял свойбумажник.

223

Урок 32

В два он приехал домой. Он был очень печальный. Он напи�сал Монике письмо.

В четыре он позвонил Сюзи...

� 2. Прослушайте монолог „Freitag, der 13.“.3. Was hat Peter dann gemacht? Придумайте конец истории.

Повторение: Präteritum

4. Прочитайте историю в Präteritum.I.Freitag, der 13.Um acht Uhr steht Peter auf; er ist ziemlich müde. Dann geht er ins

Bad. Von acht bis halb neun ist Peter im Bad, dann zieht er sich an. UmViertel vor neun macht er Frühstück; dabei schneidet er sich in denFinger. Von neun bis zehn trinkt er Kaffee (der Kaffee ist dünn), isstBrötchen (die Brötchen sind hart) und liest die Zeitung (nur schlechteNachrichten). Um zehn fährt er in die Stadt; er nimmt den Bus undsteigt einmal um. Er kauft für Monika Blumen; dann wartet er auf sie.Er wartet von elf bis halb eins. Dann kommt Monika schließlich. Siehat nur wenig Zeit. Um zwanzig vor eins fährt er nach Hause; dabeiverliert er seine Brieftasche. Um zwei kommt er nach Hause. Er ist sehrtraurig. Er schreibt einen Brief an Monika. Um vier ruft er Susi an.

II.Das PicknickHeute ist Sonntag. Familie Schmidt und Familie Fleischer ma�

chen Picknick. Der Tag ist sehr schön und warm, die Sonne scheint.Frau Fleischer macht das Essen: Sie hat Wurst und Käse, Butter,

Milch, Eier, Brot und Bier.Herr Schmidt arbeitet, er schreibt einen Brief.Michael Fleischer schläft, er ist dick und faul. Stephan Schmidt

spielt Fußball. Seine Schwester Susanne hört Radio.Aber Gabi Fleischer ist nicht da. Sie ist zu Hause. Sie ist krank; ihr

Kopf tut weh.Frau Fleischer ruft: „Kommt bitte! Wir fangen an, das Essen ist

fertig!“

III.Die AutopanneHerr Gröner hat eine Autopanne – er braucht Hilfe. Er ist sehr in

Eile (торопится): Um 19 Uhr hat er eine Konferenz in Düsseldorf. Jetztist es kurz nach 17 Uhr!

Herr Gröner findet eine Autowerkstatt, aber die ist schon zu(закрыта). Der Meister sagt, er hilft am nächsten Morgen.

224


Der Meister schreibt Adresse und Telefonnummer von Herrn Grö-ner auf. Dann ruft er ein Taxi. Herr Gröner fährt mit dem Taxi nachDüsseldorf.

Образование сложного давно прошедшего времени(Plusquamperfekt)


Grammatik

Сложное давно прошедшее время. Plusquamperfekt

sein (im Präteritum) + Partizip II

Plusquamperfekt mit haben Plusquamperfekt mit seinich hatte gesprochen ich war gegangendu hattest gesprochen du warst gegangener ersie

hatte gesprochensie

war gegangenes esman manwir hatten gesprochen wir waren gegangenihr hattet gesprochen ihr wart gegangensie sieSie

hatten gesprochenSie

waren gegangen

Präsens – PerfektPräteritum – Plusquamperfekt

6. Дополните глаголами в Plusquamperfekt:aussteigen kaufen gehen bestellenlesen kommen setzen weggehenliegen lassen aufschlagen liegen1. Ein Mann ________ aus einem Taxi __________.2. Er _______ an einem Kiosk im Bahnhof die „Süddeutsche

Zeitung __________.3. Dann ________ er in eine Stehbierhalle __________, ______

sich ein Bier ____________ und die Zeitung __________.4. Plötzlich ________ eine Frau mit Sonnenbrille ___________

und _______ sich zu dem Mann an den Tisch ____________.5. Kurze Zeit später ________ der Mann _________.6. Die Frau _______ die Zeitung, die der Mann __________

__________ ________, ________.7. In der Zeitung ________ ein Brief __________.

}}

}}

225

Урок 32

8. Die Frau suchte etwas in ihrer Tasche – da kam plötzlich einanderer Mann und nahm den Brief weg. Dann lief der Mann schnellweg und sprang in den letzten Wagen des Zuges.

Предлоги7. Вставьте предлоги и артикли.01. Wieviel hast du _____ _____ Auto bezahlt?02. „Sie fahren ______ Führerschein (водительские права)! Das kostet

50 Euro.“03. „Gehen Sie bitte ____ ______ nächste Tür rechts!“04. Wir brauchen 500 Euro ______ _____ Miete.05. Wer kommt da ______ ______ Ecke?06. Das Auto ist _______ _____ Baum gefahren.07. Der Kurs beginnt ______ 19 Uhr und dauert ______ 21.30 Uhr.08. Die Tabletten sind gut ________ Halsschmerzen.09. Ich bleibe _____ zu _____ 30. Juni in München.10. Wir sind ______ ______ Eurocent aus dem Urlaub

zurückgekommen!11. Wir waren _____ ______ Tag nach Weihnachten im Urlaub.12. ______ Pass kann man nicht nach Amerika fliegen.

8. Дополните фантастическую историю предлогами и артиклями.Baxi fliegt _______ _______ UFO (НЛО) _______ Führerschein

______ ______ Fenster _____ _____ Wohnzimmer; er fliegt einmal______ ______ Lampe und landet dann _____ _____ Tisch.

Er klettert ____ _____ UFO, läuft einmal ____ _____ Blumenvaseherum; dann springt er _____ Tisch ____ ____ Stuhl und schaut sichum. _____ Stuhl springt er _____ _____ Sofa und landet _____ ____Katze Rosa.

Die Katze faucht (фырчит).Baxi hat Angst; er rennt weg; er rennt _____ _____ Kopf _____

_____ Wand (сломя голову).Er steht wieder auf. Wohin? Er rennt ___ ____ Kinderzimmer

_____ Peter und Annemarie.____ ____ Ecke findet er eine Kiste (ящик) _____ Spielsachen (иг�

рушки): Autos, Puppen (куклы) und ... . Was ist denn das? Noch einunbekanntes Lebewesen?

Ein Roboter ____ einem Auge und ____ vier Armen steigt ________ Kiste. Baxi springt _____ _____ Kleiderschrank und verstecktsich (прячется) ____ ____ Kleidern.

Am Morgen stehen Peter und Annemarie auf. Annemarie geht_____ Kleiderschrank; sie macht die Tür auf ...

9. Закончите историю.

226

Урок 33Придаточное условноеПовторениеСтепени сравнения прилагательныхПридаточное условное

1. Выучите грамматику и выполните упражнение по образцу.

Grammatik

Условные союзы

WENN – если

Wenn du mir das Buch gibst, kann ich dir bei deiner Arbeithelfen.Wenn du mir das Buch gibst, so kann ich dir bei deiner Arbeithelfen.Wenn du mir das Buch gibst, dann kann ich dir bei deiner Arbeithelfen.

Muster 1:Ich möchte gern die Fotos sehen. Dann müssen Sie mich vorher (за�

ранее) anrufen.Wenn Sie die Fotos sehen wollen, müssen Sie mich vorher anrufen.

1. Ich möchte gern das Museum besichtigen. Dann müssen Siehier Karten kaufen.

2. Ich möchte schnell zum Flughafen. Dann müssen Sie jetzt einTaxi bestellen.

3. Ich möchte gern ein schönes Kleid kaufen. Dann müssen Siein die Stadt fahren.

4. Ich möchte schnell etwas essen. Dann müssen Sie in diesesRestaurant gehen.

5. Ich möchte gern am Bodensee Urlaub machen. Dann müssenSie jetzt ein Zimmer bestellen.

6. Ich möchte gern einen Gebrauchtwagen kaufen. Dann müssenSie die Anzeigen (объявления) in der Zeitung lesen.

227

Урок 33

Muster 2:Ich interessiere mich für Fußball. – Gehen Sie doch mit ins Stadion.Wenn Sie sich für Fußhall interessieren, gehen Sie doch mit ins

Stadion.1. Wir interessieren uns für Krimis. Kaufen Sie sich doch einen

Fernseher.2. Ich interessiere mich für Musik. Gehen Sie doch mit ins

Konzert.3. Ich interessiere mich für Französisch. Fahren Sie doch mit nach

Genf.4. Ich interessiere mich für Billard. Gehen Sie doch heute Abend

mit.

2. Переведите предложения.

Muster 1:Wenn Sie Zeit haben, zeige ich Ihnen gern den Olympiapark.

1. Если у Бригитты есть время, я с удовольствием покажу ейгород.

2. Если у господина Фишера есть время, я с удовольствиемпокажу ему мой офис.

3. Если у Вас есть время, я с удовольствием покажу Вам нашстадион.

4. Если у тебя есть время, я с удовольствием покажу тебе му�зей.

Muster 2:– Können Sie mir sagen, warum Herr Meier nach Rüdesheim

gefahren ist?– Ja, weil er den neuen Wein probieren wollte.

1.– Вы можете мне сказать, почему закрыт ресторан?– Да, потому что господин Нойманн уехал.

2.– Вы можете нам сказать, почему полицейские так мало по�

лучают?– Да, потому что у государства нет денег.

3.– Вы можете нам сказать, почему студенты работают в ка�

никулы?– Да, потому что их образование дорого стоит.

228



3. „der/die/das“ или „was“? Дополните предложения.sein, herumfliegen, lesen, machen, wollen, wohnen

1. Das ist ein Haus, _____ sehr alt _____.2. Vorne ist ein Zoo, ______ sehr klein ____.3. Man sieht eine Giraffe, einen Panther und drei Vögel, ____ im

Zimmer _____.4. Hinten ist eine Toilette, ____ kaputt ______.5. Im ersten Stock in der Mitte wohnt ein Bayer, _____ eine Zeitung

_____.6. Im zweiten Stock wohnt eine Familie, _____ viel Krach (сканда�

лить) _____.7. Jeder in der Familie macht das, _____ er _____.8. Herr Müller und Herr Meier, _____ im ersten Stock _____,

stoßen (стучать) mit einem Besen an die Decke.

4. „als“, „während“ или „nachdem“?1. Es schlug (пробило) 12 Uhr Mitternacht (полночь). – Der Ein�

brecher (взломщик) kam.2. Frau Gieseke war aufgewacht (проснулась). – Sie hörte ein Ge�

räusch (шум).3. Der Einbrecher hatte das Fenster geöffnet! – Er stieg ins Zim�

mer.4. Der Einbrecher packte die Sachen in eine Tasche. – Frau Gie�

seke sah ihm zu.5. Frau Gieseke rief: „Was machen Sie denn da?!“ – Der Einbre�

cher erschrak.6. Der Einbrecher sah Frau Gieseke. – Er begann zu schwitzen

(потеть).7. Frau Gieseke hatte ihm einen Kognak gebracht. – Er hatte kei�

ne Angst mehr.8. Er trank eine Tasse Kaffee. – Frau Gieseke telefonierte mit der

Polizei.

5. Переведите по образцу.Muster 1:Als die Römer an den Rhein marschierten, sangen sie laut.

1. Когда римляне ехали через Рейн, они несли тяжелыеружья.

2. Когда римляне пришли к Рейну, германцы ждали на дру�гой стороне.

229

Урок 33

3. Когда германцы напали на римлян, римляне побежали об�ратно к Рейну.

4. Когда римляне плыли через реку обратно в Галлию, гер�манцы стояли на берегу и смеялись.

Muster 2:Nachdem die Römer gelandet waren, griffen sie sofort an.

1. После того, как римляне построили корабли, они поплы�ли через Рейн.

2. После того, как римляне захватили всю Галлию, они, на�конец, подошли к Рейну.

3. После того, как римляне высадились на берег, они не смог�ли увидеть ни одного германца.

4. После того, как германцы напали на римлян, римляне по�бежали назад к Рейну.

5. После того, как германцы победили (besiegen) римлян, ониустроили большой праздник, пили пиво и громко пели.

6. Образуйте предложения с „dass“:

1. Das Wetter wird morgen schön. Ich glaube es.2. Meine Schwester kommt morgen Nachmittag. Meine Mutter

hat es geschrieben.3. Hamburg ist eine wichtige Handelsstadt. Es ist bekannt.4. Du gehst am Sonntag ins Theater. Es freut mich.5. Die Segelregatta (парусная регата) findet in Lübeck statt. Ich habe

es gehört.6. Ich kann leider nicht mit euch fahren. Es ist schade.7. Der Zug kommt um 12.42 Uhr an. Wir haben es im Fahrplan

gelesen.8. Ein Personenwagen ist mit der Straßenbahn zusammengestoßen.

Wir haben es gesehen.9. Besuchen Sie mich bald! Ich bitte Sie darum (об этом).10. Der Besuch hat Schokolade mitgebracht. Die Kinder freuen

sich darüber.11. Die Wettkämpfe (соревнования) finden am 17. Mai statt. Das

Komitee hat es beschlossen (решил).12. Eine Frau wollte die Straße überqueren (пересечь). Der Fahrer

sah es zu spät.13. Er muss das Formular (бланк) sofort zurückschicken (отправить

обратно). Er denkt nicht daran.14. Wir wollen im Urlaub ins Gebirge (горы) fahren. Wir freuen

uns schon darauf.

230


Степени сравнения прилагательных7. Выучите грамматику.

Grammatik

Положительная Сравнительная Превосходнаястепень степень степень

Positiv Komparativ Superlativ

langsam langsamer der/die/das langsamsteam langsamsten

stark stärker der/die/das stärksteam stärksten

kurz kürzer der/die/das kürzesteam kürzesten

groß größer der/die/das größteam größten

alt älter der/die/das ältesteam ältesten

gut besser der/die/das besteam besten

viel mehr der/die/das meisteam meisten

gern lieber der/die/das liebsteam liebsten

Die Schweiz hat weniger Einwohner als Österreich.Österreich ist größer als die Schweiz.

Weihnachten ist das größte Fest in Deutschland.Weihnachten ist der wichtigste „Schenktag“ in Deutschland.


Muster:Sind Sie dafür, dass eine Stewardess mehr (weniger) verdient als der

Briefträger?Ja, ich bin dafür. (Nein, ich bin dagegen).

a) eine Lehrerinb) ein Lokführerc) eine Sekretärind) ein Polizist

231

Урок 33

9. Заполните пропуски словами: höher, mehr, langsamer, schneller,weniger.

1. Wussten Sie, dass dieser Sportwagen ________ gekostet hat alseine Eigentumswohnung (квартира в доме, принадлежащем частному

владельцу)?2. Stimmt es, dass dieser Fernsehturm _________ ist als der Eif�

felturm?3. Wussten Sie, dass sein Haus _______ gekostet hat als eine Ei�

gentumswohnung?4. Wussten Sie, dass der neue Sportwagen von Herrn Maier

_________ fährt als ein Schnellzug?5. Sie dürfen mir glauben, mein alter Volkswagen fährt __________

als eine Straßenbahn.

10. Составьте короткие диалоги.Muster:– Glauben Sie, dass die Welt früher besser war?– Nein, die war früher auch nicht besser.или– Ja, die war früher viel besser.

1. War das Essen früher billiger?2. War der Urlaub früher teuerer?3. Waren die Kinder früher lauter?4. Waren die Mädchen früher schöner?

11. Perfekt или Plusquamperfekt?1. Die Mutter findet die Handschuhe (перчатки). Fritz ________

sie in die Schublade (ящик) _______ (legen).2. Ich fahre mit meinen Freunden an die See. Sie _________ mich

gestern __________ (einladen).3. Mein Freund kam zu spät ins Kino. Der Film ________ schon

_________ (anfangen).4. Heute bin ich sehr müde. Gestern _______ wir das Ende des

Semesters ____________ (feiern).5. Der Beamte konnte die Adresse nicht lesen. Ich ________ zu

undeutlich ________ (schreiben).6. Ich konnte Frau Meier nicht anrufen. Sie ________ mir ihre

Telefonnummer nicht ____________ (geben).7. Ich konnte leider nicht nach Köln fahren, und ich ________

mich schon so auf die Fahrt ________ (freuen).8. Gestern kam Herr Braun nach Hamburg. Vorher _______ er

seine Mutter in Köln ________ (besuchen).

232


12. Ответьте на вопросы, используя союз weil.1. Warum bleibst du zu Haus? (ich will einen Brief an meinen Vater

schreiben)2. Weshalb lernen Sie deutsch? (ich will in Bremen studieren)3. Warum haben sie kein Geld? (sie gehen zu oft ins Kasino)4. Warum kommt er zu spät in die Uni? (er hat zu lange geschlafen)5. Warum kauft ihr euch dieses Buch? (wir wollen es lesen)6. Warum haben Sie diesen Herrn nicht gegrüßt? (ich habe ihn nicht

gesehen)7. Warum schreibt sie die Übung nicht? (sie ist zu schwer)8. Weshalb kaufst du Blumen? (meine Freundin hat Geburtstag)9. Weshalb fährst du nicht nach Haus, sondern gehst zu Fuß? (ich

habe Zeit)10. Weshalb freuen Sie sich? (die Übung ist zu Ende).

13. Переведите.1. Я не знаю, где этот господин.2. Я не видел, кого мой друг встретил вчера в кино.3. Вы можете мне сказать, чьи часы Вы нашли вчера?4. Я не знаю, откуда этот молодой человек.5. Я спрашиваю Вас, почему Вы вчера не пришли на занятие?6. Я спросил директора, как долго продолжается отпуск.7. Я не знаю, кому написала письмо моя сестра.8. Вы знаете, что это?9. Продавец сказал мне, сколько стоит эта машина.10. В газете написано, когда закрываются магазины в субботу?11. Я спрашиваю друга, есть ли у него сегодня вечером время.12. Я не знаю, переночуем ли мы в Мюнхене.13. Это не точно, поедет ли он завтра в Гамбург?14. Он должен знать, почему он мне не ответил.

233

Урок 34Тексты: «Ключ» и «Трудный случай»Тема: Положения законаДиалог: «Без аистов не будет детей»Бессоюзные условные придаточные

� 1. Прослушайте текст.

Text: Der Schlüssel

Herr Veneranda steht vor einer Haustür, sieht die dunklen Fensterund pfeift (свистит).

Im dritten Stock öffnet ein Herr das Fenster und ruft: „Haben Siekeinen Schlüssel?“

„Nein, ich habe keinen Schlüssel!“ ruft Herr Veneranda zurück.„Ist die Haustür zu?“ ruft der Herr am Fenster wieder. „Ja, sie ist zu“,antwortet Herr Veneranda.

„Dann werfe ich Ihnen einen Schlüssel runter (сброшу)“, ruft derHerr am Fenster. „Warum?“ ruft Herr Veneranda zurück.

„Dann können Sie die Haustür aufmachen“, antwortet der Herram Fenster.

„Also gut“, ruft Herr Veneranda, „Sie wollen, dass ich dieHaustür aufmache; dann werfen Sie mal Ihren Schlüssel runter!“„Warum will ich das?“ ruft der Herr am Fenster, „Sie wollen dochins Haus.“

„Ich? Nein! Warum denn?“ ruft Herr Veneranda zurück.„Wohnen Sie denn nicht hier?“ ruft der Herr am Fenster.„Ich? Nein! Wer sagt das?“ ruft Herr Veneranda zurück.„Und warum wollen Sie dann den Schlüssel?“ schreit der Herr

am Fenster.„Sie wollen doch, dass ich die Tür aufmache“, schreit Herr Ve�

neranda zurück, „dann brauche ich doch einen Schlüssel!“„Ich will doch gar nicht, dass Sie die Tür aufmachen!“ schreit der

Herr am Fenster.Da öffnet ein Herr im ersten Stock das Fenster.„Was soll denn dieses Schreien?“ schreit er, „Man kann ja nicht

schlafen!“„Wir müssen schreien“, schreit Herr Veneranda, „sonst verstehen

wir uns nicht, ich und der Herr da oben im dritten Stock.“„Aber was will der Herr im dritten Stock denn?“ schreit der Herr

im ersten Stock.

234


„Das weiß ich auch nicht,“ ruft Herr Veneranda. „Zuerst will ermir den Schlüssel runterwerfen. Er will, dass ich die Tür aufmache.Dann soll ich die Haustür wieder nicht aufmachen. Fragen Sie ihndoch mal! Auf Wiedersehen!“

Und Herr Veneranda geht.Nach Carlo Manzoni

Текст: КлючГосподин Венеранда стоит перед дверью дома, смотрит на

темные окна и свистит.На четвертом этаже один господин открывает окно и кри�

чит: «У Вас нет ключа?»«Нет, у меня нет ключа!» кричит в ответ господин Венеран�

да. «Дверь дома закрыта?» опять кричит господин в окне. «Да,она закрыта», отвечает господин Венеранда.

«Тогда я сброшу Вам ключ», кричит господин в окне. «За�чем?» кричит в ответ господин Венеранда.

«Тогда Вы сможете открыть дверь дома», отвечает господинв окне.

«Ну, хорошо», кричит господин Венеранда, «Вы хотите, что�бы я открыл дверь дома; тогда сбрасывайте мне Ваш ключ!»

«Почему я хочу это?» кричит господин в окне, «Вы же хотитев дом».

«Я? Нет! Зачем же?» кричит в ответ господин Венеранда.«Разве Вы не здесь живете?» кричит господин в окне.«Я? Нет! Кто это говорит?» кричит в ответ господин Венеранда.«А почему Вы тогда хотите ключ?» орет господин в окне.«Это же Вы хотите, чтобы я открыл дверь», орет в ответ гос�

подин Венеранда, «тогда мне нужен ключ!»«Я совсем не хочу, чтобы Вы открыли дверь!» орет господин

в окне.Тут господин на втором этаже открывает окно.«Что это за ор?» орет он, «ведь совсем невозможно спать!»«Нам нужно орать», орет господин Венеранда, «иначе мы не

поймем друг друга, я и господин там наверху на четвертом этаже».«Но что же хочет господин на четвертом этаже?» орет госпо�

дин на втором этаже.«Я этого тоже не знаю», кричит господин Венеранда. «Сна�

чала он хочет сбросить мне ключ. Он хочет, чтобы я открылдверь. Потом я снова должен не открывать дверь дома. Его спро�сите! До свидания!»

И господин Венеранда уходит.По Карло Манцони

235

Урок 34

2. Прочитайте диалог «Ключ» без прямой речи, но с придаточ�ными предложениями.


Text: Ein schwerer Fehler

Oskar ist links gefahren. Ein Auto kommt entgegen. Sie stoßenzusammen, und das Auto stürzt um. Zum Glück ist keiner verletzt(никто не пострадал). Die Polizei ist schnell da. Der Polizist stellt fest,dass Oskar an dem Unfall schuld ist, weil er nicht auf einer Auto�straße fahren darf. Er soll 50 Euro Strafe zahlen. Aber Oskar ist ganzanderer Meinung und will auf keinen Fall zahlen. Er behauptet, dasser auch ein Auto ist. Der Polizist ist sehr überrascht und will sofortseinen Führerschein sehen. Oskar zeigt ihm seinen Schein, und derist in Ordnung. „Also gut“, sagt der Polizist, „Sie dürfen ein Autofahren, aber das da ist doch kein Auto!“ Aber Oskar ist überzeugt,dass er ein Auto fährt: Es hat vier Räder und einen Motor – das ist erselbst. Da will der Polizist ihn verhaften. Warum denn?“ fragt Oskar.„Weil Sie dumme Witze machen. Oder sind Sie nicht richtig im Kopf?“

Текст: Трудный случай

Оскар ехал слева. Навстречу идет автомобиль. Они сталкива�ются, и автомобиль переворачивается. К счастью, никто не пост�радал. Быстро приехала полиция. Полицейский констатирует, чтоОскар виноват в несчастном случае, потому что он не может ехатьпо автотрассе. Он должен заплатить штраф 50 евро. Но у Оскарасовсем иное мнение, и он не хочет ни в коем случае платить. Онутверждает, что он автомобиль. Полицейский очень удивлен ихочет посмотреть его водительские права. Оскар показывает емусвои права, и они в порядке. «Ну, хорошо», говорит полицейс�кий, «Вы можете водить машину, но ведь это не машина! Но Ос�кар убежден, что он водит машину: у него есть четыре колеса иодин двигатель – это он сам. Тогда полицейский хочет его арес�товать. «Почему же?» спрашивает Оскар. Потому что у Вас глу�пые шутки. Или у Вас не все в порядке с головой?»

4. Ответьте, используя союз weil.

1. Warum stürzt das Auto um?2. Warum kommt die Polizei?3. Warum darf Oskar hier nicht fahren?4. Warum soll er 50 Euro zahlen?5. Warum will er nicht zahlen?6. Warum will der Polizist Oskar verhaften?

236


Тема: Положения закона

5. Прочитайте и переведите текст.

Text: §§§ Recht im Alltag §§§1. Der Verkäufer (das Geschäft) muss eine neue Ware zurückneh�

men und das Geld bar zurückgeben, wenn die Ware einen Fehler hat.ODER2. Der Verkäufer muss dem Kunden (Käufer) einen Preisnachlass

(Rabatt) geben, wenn der Kunde die fehlerhafte Ware behalten will.ODER3. Der Verkäufer muss dem Kunden eine neue Ware geben, wenn

die zuerst gekaufte neue Ware einen Fehler hat. Der Kunde muss danndie erste Ware zurückgeben.

ODER4. Das Geschäft muss die neue Ware kostenlos reparieren, wenn

der Kunde damit einverstanden ist.Die Garantiezeit für eine Ware beträgt mit oder ohne Garantie�

schein immer 6 Monate.

Текст: Право в буднях1. Продавец (магазин) должен принять товар обратно и вер�

нуть деньги наличными, если товар имеет дефект.ИЛИ2. Продавец должен сделать клиенту (покупателю) скидку,

если клиент хочет оставить у себя дефектный товар.ИЛИ3. Продавец должен дать клиенту новый товар, если перво�

начально купленный новый товар имеет дефект. Тогда клиентдолжен вернуть первый товар.

ИЛИ4. Магазин должен бесплатно отремонтировать новый товар,

если клиент с этим согласен.Гарантийный срок на товар составляет с талоном на гаран�

тийное обслуживание или без него всегда 6 месяцев.

6. Wer hat recht? Кто прав?Ситуация 1.Herr A. hat ein Paar Schuhe gekauft. Er trägt sie jeden Tag; nach

drei Wochen sind sie kaputt. Er geht zum Schuhgeschäft, aber derVerkäufer sagt: „Wenn die Ware einen Fehler hat, müssen Sie sie sofortzurückbringen. Jetzt ist es zu spät; Sie haben die Schuhe ja schon dreiWochen!

237

Урок 34

Ситуация 2.Herr und Frau B haben einen Tisch und vier Stühle gekauft.Ein Stuhl geht schnell kaputt. Herr B. bringt ihn zur Firma zurück.Die repariert den Stuhl für 24 Euro. Herr B. will die Reparatur

nicht bezahlen.

Ситуация 3.Frau C hat seit zwei Monaten eine neue Tastatur (клавиатура). Zwei

Tasten (клавиши) funktionieren nicht. Ihr Freund will die Tastaturreparieren, aber es geht nicht. Jetzt bringt Frau C. die Tastatur zurück.

Der Verkäufer sagt: „Sie dürfen die Tastatur nicht selbst reparieren!Jetzt haben Sie sie kaputtgemacht. Ich kann Ihnen nicht helfen.“

7. Составьте косвенный вопрос.

Muster:– Haben Sie ein Hobby?Er wollte wissen, ob ich ein Hobby habe.

1. Spielen Sie Fußball?2. Haben Sie eine Familie?3. Haben Sie ein Haus?4. Haben Sie ein Auto?5. Sprechen Sie Deutsch?6. Können Sie Klavier spielen?7. Rauchen Sie?


1. Мой сын спрашивает меня каждый вечер, не могу ли я емупомочь.

2. Моя жена спрашивает меня каждый день, не могу ли я по�мочь ей на кухне.

3. Моя дочь спрашивает меня, не могу ли я принести ей га�зету.

4. Мой друг спрашивает меня каждый день, не могу ли я по�мочь ему в мастерской.

9. Составьте короткие диалоги по образцу.

Muster:– Es interessiert mich, ob die Mannschaft noch so gut ist wie früher.– Na klar, die ist noch besser als früher.1. Der Park ist noch so schön wie früher.2. Die Stadt ist noch so interessant wie früher.3. Die Kinder sind noch so laut wie früher.4. Die Mädchen sind noch so schön wie früher.

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10. Cкажите по образцу.

Muster:Ich weiß, dass er kommt. – Ich weiß nicht, ob er kommt.

1. Er hat geschrieben, dass er kommt.2. Fräulein Heim hat gesagt, dass sie heute Abend ins Konzert geht.3. Hier steht, dass das Verhältnis (соотношение) stimmt (верно).4. Ich weiß, dass die Lufthansa den Piloten höhere Gehälter

zahlen will.5. In der Anzeige steht geschrieben, dass die Wohnung einen

Balkon hat.


Muster 1:Ich bin der Meinung, dass es eine Ungerechtigkeit (несправедли�

вость) ist.

1. Я считаю, что мы должны дискутировать по этой пробле�ме.

2. Вы считаете, что студенты должны получать стипендию?3. Господин Фукс считает, что рок�музыка ужасна.4. Студенты считают, что преподаватели не должны так мно�

го спрашивать.

Muster 2:– Weißt du, wo Herr Neumann seine Wirtschaft hat?– Das kann ich dir nicht sagen. Ich weiß nicht einmal (даже не знаю),

ob er eine Wirtschaft hat.

1. – Ты знаешь, когда придет господин Нойманн?– Это я не могу тебе сказать. Я даже не знаю, придет ли он.2. – Ты знаешь, где учился господин Вайс?– Это я не могу тебе сказать. Я даже не знаю, учился ли он.3. – Ты знаешь, сколько платит господин Нойбауэр за квар�

тиру?– Это я не могу тебе сказать. Я даже не знаю, платит ли он за

квартиру.4. – Ты знаешь, как долго пробудут у нас Кауфманны?– Это я не могу тебе сказать. Я даже не знаю, останутся ли

они у нас.5. – Ты знаешь, на какое время заказала столик госпожа

Хайм?– Это я не могу тебе сказать. Я даже не знаю, заказала ли она

столик.

239

Урок 34

Muster 3:Finden Sie es richtig, dass ein Zimmer mit 25 m2 im Monat 100

Euro kostet?

1. Это правильно, что студенты должны работать в кани�кулы?

2. Это правильно, что после десяти вечера нельзя игратьна музыкальных инструментах?

3. Это правильно, что в городе можно ехать со скоростью(Geschwindigkeit) лишь 50 км в час (km pro Stunde)?

4. Это правильно, что в трамвае запрещено курить?5. Это верно, что самолет самое надежное транспортное

средство (Verkehrsmittel) в мире?

� 12. Сначала прочитайте примеры, затем перейдите к диалогу.

Wenn es keine Teiche (пруды) mehr gibt, dann sterben die Frösche(лягушки).

Wenn es keine Frösche mehr gibt, dann verhungern (голодать)

die Störche (аисты).Wenn es keine Störche mehr gibt, dann gibt es keine Babys.

Dialog: Ohne Störche gibt es keine Babys– Liest du mir das mal vor?– Also: Ohne Teiche gibt es keine Frösche.– Wieso?– Weil Frösche sauberes Wasser brauchen: Teiche! Und wenn es

keine Teiche mehr gibt, sterben die Frösche.– Schade!– Ohne Frösche gibt es keine Störche und ...– Häh?– Störche fressen Frösche; und wenn es keine Frösche mehr gibt,

dann verhungern die Störche.– Aha.– Und ohne Störche gibt es keine Babys, und ohne Babys gibt

es keine Deutschen.– Sooo?– Der Storch bringt die Babys, verstehst du?– Und warum gibt es keine Deutschen mehr?– Weil der Storch in Deutschland keine Babys mehr bringt, wenn

...– Aber ich habe gestern noch zwei Deutsche getroffen, zwei sehr

nette sogar! Also ist deine Geschichte falsch.

240


– Langsam, nochmal von vorne: Wenn es kein Wasser mehr gibt,dann gibt es keine Frösche mehr, und wenn ...

– Aber es gibt noch welche!– Ja, noch gibt es welche. Aber wenn es keine mehr gibt ...– Wenn es keine mehr gibt ...– Ja, vielleicht in zehn Jahren.– Jetzt hab ich’s! Wenn es in zehn Jahren keine Teiche mehr gibt,

dann gibt es keine Deutschen mehr, und die Störche haben nichts zufressen ... .

Диалог: Без аистов не будет детей

– Прочитаешь мне это вслух?– Итак: Без прудов не будет лягушек.– Как так?– Потому что лягушкам нужна чистая вода: пруды! А если

больше не будет прудов, то умрут лягушки.– Жаль!– Без лягушек не будет аистов и ...– А?– Аисты едят лягушек, и если больше не будет лягушек, то

аисты умрут от голода.– Ага.– А без аистов не будет детей, а без детей не будет немцев.– Даааа?– Аист приносит детей, понимаешь?– А почему больше не будет немцев?– Потому что аист в Германии больше не принесет детей,

если ...– Но вчера я встретил двух немцев, двух очень милых даже!

Значит твоя история не верна.– Медленно, медленно сначала: Если больше не будет воды,

то больше не будет лягушек, и если ...– Но ведь они есть!– Да, еще есть. Но если больше не будет ...– Если больше не будет ...– Да, может быть, через десять лет.– Теперь я понял! Если через десять лет больше не будет пру�

дов, то больше не будет немцев, и аистам нечего будет есть ...

241

Урок 34

Бессоюзные условные придаточные


Grammatik

Обратите внимание на порядок слов в бессоюзном услов�ном придаточном предложении.

Wenn es keine Teiche mehr gibt, dann sterben die Frösche. =Gibt es keine Teiche mehr, (dann) sterben die Frösche.

Wenn es keine Frösche mehr gibt, dann verhungern die Störche.= Gibt es keine Frösche mehr, (dann) verhungern die Störche.

Wenn es keine Störche mehr gibt, dann gibt es keine Babys. =Gibt es keine Störche mehr, (dann) gibt es keine Babys.

14. Сделайте из союзных условных придаточных в диалоге бес�союзные условные придаточные.

242

Урок 35Повторение: Was haben Sie inzwischen gelernt? ТЕСТЫ

Повторение:Was haben Sie inzwischen gelernt? Что Вы изучили?

Test 1. Lexik: Какой вариант верный?1. Wie _______ es Ihnen?

a) trinkt b) ist c) kommt d) geht2. Wo _______ Sie?

a) kommen b) nehmen c) wohnen d) heißen3. Sie ________ aber gut Deutsch!

a) fragen b) sprechen c) hören d) sagen4. Wie _______ Sie? – Fischer.

a) sind b) sprechen c) heißen d) fragen5. Wie _______ man Ihren Namen?

a) ist b) möchte c) schreibt d) heißt6. _______ Sie eine Tasse Kaffee? – Ja, gerne.

a) Möchten b) Essen c) Kommen d) Heißen7. Der Deutschkurs ________ 20 Teilnehmer.

a) trifft b) ist c) hat d) schreibt8. Was ________ das? – Zwei Euro sechzig.

a) heißt b) tut c) kostet d) hat9. Dr. Müller: „Was _______ Ihnen?“

a) geht b) fehlt c) tut d) möchte10. ________ die Brust auch weh?“

a) Tut b) Fehlt c) Hat d) Ist11. Haben Sie die _________ schon lange?“

a) Husten b) Hals c) Schmerzen d) Ohren12. _____ ist das?“ – „Frau Müller.“

a) Was b) Wo c) Wie d) Wer

Test 2. Grammatik. Какой вариант верный?

l. Verzeihung, wie ______ Ihr Name?a) bist b) sein c) ist d) sind

2. Wie _____ das auf Deutsch?a) heiße b) heißen c) heißt d) heiß

243

Урок 35

3 ________ du auch Englisch?a) Spricht b) Sprichst c) Sprechen d) Spreche

4. _______ Sie aus Berlin?a) Bist b) Ist c) Sein d) Sind

5. Das macht 2,80 Euro. ________ du?a) Bezahlst b) Bezahlen c) Bezahlt d) Kostet

6. Herr Scoti, wo _______ Sie gestern?a) warst b) waren c) war d) wart

7. _______ du gestern keine Zeit?a) Haben b) Hattest c) Hast d) Hatte

8. Das ist ________ Kugelschreiber.a) eine b) einer c) eines d) ein

9. Suchen Sie ________ Bleistift?a) ein b) einen c) eine d) eines

10. Ist das ________ Tee oder Kaffee?a) eins b) �� c) einer d) eine

Test 3. Найдите синонимы.

1. Kommen Sie aus Spanien?a) Arbeiten Sie in Spanien?b) Kommt sie aus Spanien?c) Sind Sie Spanierin?d) Woher kommen Sie?

2. Was bist du von Beruf?a) Was machst du?b) Sind Sie Mechaniker?c) Wo arbeiten Sie?d) Was sind Sie von Beruf?

3. Sie kommt aus Wien.a) Er wohnt in Wien.b) Sie wohnen in Wien.c) Sie ist aus Wien.d) Sie arbeitet in Wien.

4. Woher sind Sie?a) Wo wohnst du?b) Woher bist du?c) Wo wohnen Sie?d) Woher kommen Sie?

5. Ich komme aus Wien.a) Ich studiere in Wien.b) Ich bin aus Wien.c) Ich möchte in Wien wohnen.d) Ich arbeite in Wien.

244


6. Er ist Österreicher.a) Er wohnt in Österreich.b) Er studiert in Österreich.c) Er ist aus Österreich.d) Sie kommt aus Österreich.

7. Was machst du?a) Was bist du von Beruf?b) Was machst du hier?c) Was machen Sie?d) Was sind Sie von Beruf?

8. Sind Sie Franzose?a) Kommen Sie aus Frankreich?b) Sprechen Sie Französisch?c) Wohnen Sie in Frankreich?d) Studieren Sie in Frankreich?

Test 4. Lexik: Какой вариант верный?

1. Wie _______ ist es bitte? – 7 Uhr 20.a) alt b) spät c) früh d) schnell

2. Wie _______ fahren wir? – Ungefähr zwei Stunden.a) früh b) spät c) lange d) oft

3. Montag – Dienstag – _________ – Donnerstaga) Freitag b) Sonntag c) Samstag d) Mittwoch

4. ______ sind Sie gestern Abend gewesen? – Ich war im Kino.a) Wo b) Warum c) Wie d) Wann

5. Der Chef fragt Herrn Rasch: „Haben Sie Herrn Meinke_______? – Herr Rasch: „Ja, um 10 Uhr war ich da und habe mit ihmgeredet.“

a) gesucht b) besucht c) geholt d) geschrieben6. Emil, du sollst zur Post fahren! Die Chefin hat eben _______ .

a) angerufen b) geschrieben c) erzählt d) gekommen7. _______ bist du im Urlaub gefahren? – Nach Spanien.

a) Wozu b) Wann c) Wohin d) Warum8. Ich möchte ein Auto anmelden. Wo kann ich das machen? –

_________ .a) Auf dem Einwohnermeldeamtb) Bei der Ausländerbehördec) Auf der Zulassungsstelled) Auf dem Standesamt

9. Zum Nachtisch gibt es heute _______! – Sehr gut!a) Würstchen b) Bier c) Schinken d) Kuchen

245

Урок 35

Test 5: Какой вариант верный?

1. Was _______ Sie trinken? – Ein Bier, bitte.a) magst b) möchten c) mag d) mögt

2. _______ du mir bitte helfen? – Ja, gern.a) können b) kann c) kannst d) könnt

3. Ich kann nicht bezahlen! Ich habe mein Geld _______!a) gegessen b) vergegessen c) gevergessen d) vergessen

4. Herr Baier ist mit dem Zug von München nach Kassel gefah�ren. Er ist zweimal _______ .

a) umstiegen b) umsteigen c) umgestiegen d) umgesteigt5. Wo ist mein Buch? – Dort liegt es doch! Auf _______ Tisch!

a) das b) der c) den d) dem6. Ich hatte das Buch aber auf _______ Stuhl gelegt!

a) das b) den c) der d) dem7. Woher kommst du denn jetzt? – _______ Arzt.

a) Vom b) Von c) Von der d) Von den8. Ist der Kaffee für ________? – Ja, natürlich, der ist für Sie.

a) mir b) mich c) mein d) meine9. Ist das _______ Tasche, Herr Baier? – Ja, sie gehört mir.

a) seine b) ihre c) Ihre d) deine10. Da liegen meine Zugaretten! Kannst du ______ ______ bitte

herübergeben?a) mich sie b) sie mir c) sie mich d) Sie mir

Test 6. Situationen: Какой вариант верный?

1. Frau Scoti telefoniert mit ihrer Freundin. Sie will am Sonntagnach Italien fahren. Der Zug geht am Morgen, Viertel Uhr acht, vonMünchen ab. Also sie fahren um

a) 7 Uhr 45 b) 8 Uhr 45 c) 7 Uhr 15 d) 7 Uhr 05 ab.2. Frau Scoti wohnt in Aachen. Sie muss schon am Samstag nach

München fahren. Sie sagt zum Beamten (служащему) am Schalter (у

окошка): „Nach München, bitte, einfach.“a) Sie möchte alleine fahren.b) Sie möchte hin und zurück fahren.c) Sie möchte 2. Klasse fahren.d) Sie möchte eine Fahrkarte einfach.

3. Der Beamte sagt zu Frau Scoti: „Nach München gibt es leiderkeine direkte Verbindung.“

a) Sie kann nicht fahren.b) Sie muss 1. Klasse fahren.c) Sie muss später fahren.d) Sie muss umsteigen.

246


4. Herr Baier fragt seinen Kollegen, Herrn Steger: „Wann machstdu in diesem Jahr Urlaub?“ – „Im Juli“, antwortet Herr Steger. Ermacht also Urlaub

a) im Frühling b) im Sommer c) im Herbst d) im Winter5. Im Frühling machen die deutschen Hausfrauen ihre Wohnun�

gen ganz gründlich sauber. „Eine Stunde habe ich heute den Bodengeputzt“, erzählt Frau Baier ihrer Mutter. Mit welchem Gerät hat sieden Boden geputzt?

a) mit einem Bügeleisenb) mit einem Schrubberc) mit dem Werkzeugkastend) mit der Wäscheleine

6. Eva Harre, 67, ist ziemlich allein. Sie hat eine kleine Wohnung.Ihre Kinder sind verheiratet und wohnen in einer anderen Stadt.

a) Bei Frau Harre wohnt ihre Tochter.b) Ihre Kinder sind weit weg.c) Ihre Wohnung hat fünf Zimmer.d) Sie arbeitet als Sekretärin.

7. Der Fuchs (лиса) trifft den Raben (ворон). Der Rabe hat ein StückKäse im Schnabel. Er sagt zu ihm: „Wie schön du bist! Wie berühmtdu bist! Kannst du auch schön singen?“

a) Der Rabe gefällt dem Fuchs.b) Der Fuchs möchte den Raben besuchen.c) Der Fuchs möchte den Käse haben.d) Der Fuchs möchte mit dem Raben singen.

Test 7. Situationen: Was sagen Sie?1. Sie rufen am Bahnhof an. Sie wollen am Abend mit dem Zug

fahren. Der Auskunftsbeamte sagt zu Ihnen: „Es gibt einen Zug um15.45 Uhr.“ Sie sagen:

a) Der ist mir zu teuer.b) Ich möchte nach 18 Uhr fahren.c) Den nehme ich.d) Muss ich da umsteigen?

2. Sie waren letzte Woche nicht im Deutschkurs. Ein Freund fragt:„Wo bist du gewesen?“ Sie antworten:

a) Ich hatte eine Erkältung.b) Ich hatte Durst.c) Es tut mir leid.d) Ich war im Deutschkurs!

3. Sie essen mit einer Freundin im Restaurant. Das Essen ist sehrgut. Sie fragen:

a) Na, wie schmeckt’s dir?

247

Урок 35

b) Was kostet das Bier?c) Wie geht es dir?d) Hast du ein Menü?

4. Ihr Freund hat ein Auto gekauft. Es ist fast ganz neu. Sie möch�ten das Auto sehen. Sie sagen:

a) Ich habe ein schönes Auto.b) Wie gefällt dir mein Auto?c) Zeigst du mir dein Auto?d) Willst du ein Auto?

5. Sie wollen sich eine Hose kaufen. Sie haben nur 50 Euro. DerVerkäufer im Geschäft sagt: „Hier, diese Hose ist besonders billig. Siekostet nur 80 Euro!“

a) Nein, leider nicht!b) Die gefällt mir.c) Das ist mir zu teuer.d) Die habe ich gekauft.

6. Herr Kühner hat am Nachmittag auf der Autobahn in der Nähevon Frankfurt eine Panne. „Die Reparatur dauert zwei Tage,“ sagtder Mechaniker. Herr Kühner muss aber um 19 Uhr bei seiner Fami�lie in Frankfurt sein. Er bittet den Mechaniker:

a) Können Sie mir ein Taxi rufen?b) Können Sie das Auto noch heute reparieren?c) Kann ich den Wagen morgen holen?d) Kann ich hier übernachten?

7. Der Chef hat Herrn Schnell zur Post geschickt. Nach drei Stun�den kommt er endlich wieder. „Da sind Sie ja endlich!“ ruft der Chef.„Wo sind Sie denn so lange gewesen?!“ Herr Schnell antwortet:

a) Ich war am Montag krank.b) Ich habe Urlaub gemacht.c) Ich musste zwei Stunden warten.d) Ich war doch immer hier!

8. Frau Müller hat ein Kleid gekauft. Es hat ihr gleich sehr gutgefallen. Sie hat viel Geld ausgegeben. Zu Hause zeigt sie es ihremMann. Aber der ist sehr böse und schreit:

a) Wie lange warst du weg?!b) Wann ziehst du es an?c) Das ist ja viel zu teuer!d) Das ist wirklich sehr schön!

9. Ein Bekannter fragt Sie: „Hast du diesen bekannten Romanvon Günther Grass schon gelesen?“ Sie haben den Roman noch nichtgelesen, aber Sie wollen es nicht sagen. Was antworten Sie?

a) Was hat Grass gelesen?b) Wie findest du denn das Buch?

248


c) Wie heißt der Mann?d) Wer ist Grass?

10. Sie sitzen im Cafe und lesen Zeitung. Neben Ihnen sitzt einMann. Er nimmt Ihre Tasse und trinkt Ihren Kaffee! Was sagen Sie?„Entschuldigen Sie,

a) wie ist Ihr Name?b) das ist mein Kaffee.c) wo wohnen Sie?d) haben Sie eine Zeitung?

Test 8.

1. Er spricht Französisch.Er möchte .........................................

2. Er trifft in Wien seinen Bruder.Er will in Wien .....................................

3. Von hier sieht man den Fernsehturm.Von hier kann man ...............................

4. Ich bin um 9 Uhr 30 in Frankfurt.Ich muss um 9 Uhr 30 ............................

5. Herr Sommerfeld ist um 11 Uhr im Büro.Herr Sommerfeld muss um 11 Uhr .........................

Test 9. Uns, mich или ihn?

1. Ich möchte einen Wagen zur Reparatur anmelden. Können Sie_______ mit der Werkstatt verbinden?

2. Herr Baumann wartet seit einer Stunde. Können Sie _______.anrufen?

3. Ich brauche den Autoschlüssel. Sie müssen _______ herbrin�gen.

4. Herr Weiß wohnt schon seit drei Monaten hier. Kennen Sie______?

5. Herr Kaufmann kennt Nürnberg gut. Fragen Sie _____, wo derMarktplatz ist.

6. Wir wollen nach Salzburg. Können Sie _______ mitnehmen?7. Dort am Fenster sitzt Herr Sommerfeld. Können Sie ______

sehen?8. Herr Fuchs ist jetzt nicht im Büro. Aber Sie können _______

heute Abend zu Hause anrufen.9. Ich bin heute leider nicht frei. Können Sie ________ morgen

abholen?10. Mein Wagen ist kaputt und steht am Bahnhof. Können _______

abschleppen?

249

Урок 35

Test 10. Заполните пропуски.

1. Das Mädchen _____ die Hausaufgabe ________.a) hat ... geschreibtb) ist ... geschriebenc) ist ... geschreibend) hat ... geschrieben

2. Was hast du im Supermarkt ________?a) gekaufen b) gekauft c) kauft d) kaufen

3. Das ist ein interessantes Buch. Wollen Sie .................?a) nicht sie kaufenb) sie nicht kaufenc) es nicht kaufend) es kaufen nicht

4. Hinter ______ Haus gibt es _______ Garten.a) das ... einenb) dem ... einc) den ... einend) dem ... einen

5. Wie geht es _______?a) dub) dichc) dird) deinem

6. Meine Oma ______ schon siebzig Jahre alt.a) hatb) brauchtc) seidd) ist

7. Ich komme heute zu dir nicht, denn ...........................a) ich keine Zeit habeb) ich habe keine Zeitc) habe ich keine Zeitd) keine Zeit ich habe

8. Ich rufe _______ an.a) an euchb) mit euchc) zu euchd) euch

Test 11. Kein, keine или keinen?

1. Wir haben ________ Schwarzbrot mehr.2. Wir haben _______ Bier mehr.

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3. Wir haben ________ Rotwein mehr.4. Wir haben ________ Sardinen mehr.5. Wir haben _______ Käse mehr.6. Wir haben ______ Ananas mehr.

Test 12. Kein� или nicht?

1. Herr Fischer, arbeiten Sie in München? – Nein, ich arbeite_______ in München.

2. Reisen Sie allein? – Nein, ich reise _______ allein.3. Brauchen wir noch Wurst? – Nein, wir brauchen _______ Wurst

mehr.4. Haben wir noch Bier zu Hause? – Nein, wir haben ______ Bier

mehr zu Hause.5. Brauchen wir noch Zigaretten? – Nein, wir brauchen

_________ Zigaretten mehr.6. Marion raucht ______ und Andreas raucht _______ Zigaretten.

Test 13. Прочитайте вслух.

1. Das Weißbrot kostet 1,00 Euro.2. Das Schwarzbrot kostet 0,80.3. Die Dose Sardinen kostet 0,90.4. Die Ananas kostet 4,00 Euro.5. Sechs Flaschen Bier kosten 1,50 Euro.6. Der Käse kostet 0,75.

Was macht das?7. Das macht zusammen 8,95 Euro.

Test 14. Der, das или die?

1. Was kostet ________ Schwarzbrot?2. Was kostet ________ Käse?3. Was kostet _______ Ananas?4. Was kostet _______ Dose Sardinen?5. Was kostet _______ Rotwein?6. Was kostet _______ Bier?7. Was kosten _______ Tomaten?8. Was kosten _______ Zigaretten?

Test 15. Ein, eine или einen?

1. Herr Neumann möchte ________ Tomatensuppe.2. Herr Kühn nimmt _______ Beefsteak.3. Frau Berg isst _______ Kalbsbraten.4. Herr Zinn bestellt ________ Wiener Schnitzel.5. Herr Schneider trinkt ________ Apfelsaft.

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Урок 35

6. Fräulein Schaumann möchte _______ Kaffee.7. Herr Weiß bestellt _______ Bier.8. Der Ober bringt _______ Rotwein.9. Herr Kaufmann raucht ________ Zigarette.10. Fräulein Heim kauft ________ Ananas.11. Frau Kaufmann braucht ________ Dose Sardinen.

Test 16. Соотнесите.

Ihr solltIhr müsstIhr dürftIhr dürft nicht

rechts fahrenlinks überholen (обгонять)

faul in der Sonne liegenauf dem Bürgersteig (тротуар) parkenSubstantive groß schreibenzu meinem Geburtstag kommenmit Schuhen ins Bett geheneuch beim Start anschnallen (пристегнуться)

in der Kirche rauchenviel Schnaps trinkenmich in Ruhe lassen

Test 17.1. Ich nehme ein Beefsteak. – Was _______ Sie? Und was _______

Herr Kühn?2. Ich möchte ein Kotelett. – Was _______ Sie? Und was ______

Herr Neumann?3. Ich esse ein Schnitzel. – Was _______ Sie? Und was _______

Herr Schneider?4. Ich lese einen Liebesroman. – Was _______ Sie? Und was

_______ Herr Zinn?

Test 18. Was, wer, wie, wo, woher или wohin?

01. _________ ist das?

02. _________ arbeitet Herr Zinn?

03. _________ heißt die Sekretärin?

04. _________ studiert Herr Weiß?

05. _________ ist Frau Berg von Beruf?

06. _________ arbeitet sie?

07. _________ ist sie – aus München?

08. Herr Fischer, _________ fliegen Sie?

09. _________ kauft er in Brasilien?

10. _________ brauchen wir noch?

11. _________ sind Sie heute Abend?

252


Test 19. Ответьте утвердительно.

1. Ist dieser Brief für Sie?2. Ist das Paket für mich?3. Sind die Geschenke für die Kinder?4. Sind die Bücher für uns?5. Ist der Kaffee für Sie?6. Suchst du mich?7. Habt ihr uns gesucht?8. Brauchst du mich noch?9. Besucht ihr uns mal?10. Kannst du mich mitnehmen?11. Habt ihr uns nicht gesehen?12. Rufst du mich mal an?13. Habt ihr mich verstanden?14. Erkennst du mich nicht wieder?

Test 20. Ответьте отрицательно: nein по образцу.

Beispiel:Gehört der Koffer ihm? – Nein, das ist nicht sein Koffer.

1. Gehört das Gepäck ihnen?2. Gehört der Kugelschreiber Ihnen?3. Gehört der Fotoapparat ihm?4. Gehört der Pass ihr?5. Gehört der Platz Ihnen?6. Gehören die Schlüssel euch?7. Gehört das Auto ihr?8. Gehört der Computer ihm?9. Gehören die Bücher uns?10. Gehören die Zigaretten ihm?

Test 21. Единственное или множественное число? Напишите не�достающую форму.

ед. ч. мн. ч.

a) Stühle

b) der Tisch

c) Waschmaschinen

d) ein Auto

e) Uhren

f) ein Kochtopf

253

Урок 35

ед. ч. мн. ч.

g) ein Fehler

h) eine Lampe

i) die Schränke

j) eine Kamera

k) ein Haus

l) eine Schere

m) die Hosen

Test 22. Дополните.1. Was ________ du zum Frühstück? (essen)2. Was ________ du gern? (mögen)3. Was ________ du? (nehmen)4. ________ du Deutsch? (sprechen)5. Wohin _______ du morgen? (fahren)6. _______ du die Zeitung? (lesen)7. Was ________ du heute Abend machen? (möchten)

Test 23. Напишите формы повелительного наклонения.a) Sie nehmen –

du nimmst �ihr nehmt –

b) Sie warten –du wartest –ihr wartet –

c) Sie kommen –du kommst –ihr kommt –

d)Sie fahren –du fährst –ihr fahrt –

Test 24. Заполните пропуски соответствующими антонимами.1. Seine Eltern waren jung, jetzt sind sie a��.2. Der Tee war heiß, jetzt ist er k��.3. Das Brot ist hart, es ist nicht w��.4. Das Land war arm, jetzt ist es r��.5. Die Nacht war dunkel, jetzt wird es h��.6. Der Zug fuhr langsam, jetzt ist er sch��.7. Das Wasser war kalt, jetzt ist es h��.8. Ihr Haar war schwarz, jetzt ist es w��.

254

КЛЮЧИ К УПРАЖНЕНИЯМ

Урок 3

Ключ 2

a) – Guten Tag, mein Name ist Becker.– Guten Tag, ich bin Wagner.

b) – Entschuldigung, sind Sie Herr Mayer?– Nein, mein Name ist Becker.

c) – Ich heiße Juan Martinez.– Wie bitte? Wie heißen Sie?– Juan Martinez.– Ich verstehe nicht. Buchstabieren Sie bitte!– M�A�R�T�I�N�E�Z

d) – Wie ist Ihr Name?– Ronald Brooke.– Sind Sie aus Kanada?– Nein, aus Großbritannien.

Ключ 3

a) Woher kommt er?Er kommt aus Italien.

b) Wie heißt sie?Sie heißt Tendera.

c) Heißen Sie Peter Miller?Ich heiße El Tahir.

d) Wo wohnen Sie?Ich wohne in Moskau.

e) Wo arbeitet er?Er arbeitet in Marokko.

f) Woher ist Frau Stevens?Sie ist aus Schweden.

255

Ключи к упражнениям

g) Wie singt Frau Berg?Sie singt gut.

Ключ 4a) – Entschuldigung, wie heißen Sie?

– Ich heiße Luisa.– Wie bitte?– Mein Name ist Luisa Tendera. Und wer sind Sie?– Ich bin Klaus Berg. Ich komme aus Österreich. Und Sie?– Ich komme aus Italien.– Und wer ist das?– Das sind Frau und Herr Balius.– Woher kommen sie?– Sie kommen aus Peru.

b) – Entschuldigung, ist das Herr Stevens?– Nein, das ist Peter Miller. Er kommt aus Großbritannien.– Kommt er aus London?– Ja, aus London. Und woher kommen Sie?– Ich komme aus Marokko.

Ключ 51. Ist er aus Österreich? Nein.2. Woher kommen Sie? Aus Spanien.3. Wer ist das? Das ist Luisa.4. Wer sind Sie? Mario Rossi.5. Woher ist er? Aus Italien.6. Wie heißen Sie? Krüger.7. Wie ist Ihr Name? Jürgen.

Ключ 61. A, 2. B, 3. C, 4. A, 5. A, 6. A, 7. A, 8. A, 9. C, 10. A, 11. B, 12. C, 13. B,

14. A.

Ключ 71. B, 2. C, 3. C, 4. A, 5. A, 6. A.

Ключ 81. a, 2. f, 3. g, 4. h, 5. b, 6. c, 7. d, 8. e.

Урок 4

Ключ 501. Richard und Peter kommen aus England. Sie lernen hier Deutsch.02. Ich frage Richard Robertson und Peter Karlis: „Kommen Sie aus Spa�

nien?“03. „Nein, wir kommen aus England; wir kommen nicht aus Spanien.“04. Ich frage Anton Brega: „Gehen Sie hier in die Universtität?“

256


05. „Ja, ich lerne hier Deutsch. Ich gehe in die Universität und arbeite viel.“06. Anton fragt, und Richard antwortet.07. „Kommt ihr aus England? Arbeitet ihr oft zusammen?“08. „Ja, aber Peter arbeitet nicht viel, er lernt schnell.“09. „Ja, Richard, du arbeitest viel, aber du lernst langsam.“10. Ich frage, und du antwortest. Wir fragen, und der Lehrer antwortet.

Ключ 81. Peter ist mein Freund. Ich frage Peter: „Gehst du in die Universität?

Arbeitest du viel? Lernst du Deutsch? Kommst du aus Russland?“2. Paul ist auch mein Freund. Ich frage Peter und Paul: „Geht ihr in die

Universität? Arbeitet ihr viel? Lernt ihr Deutsch? Kommt ihr aus Russland?“3. Herr Müller fragte Peter: „Gehen Sie in die Universität, Herr Karlis?

Arbeiten Sie viel? Lernen Sie Deutsch? Kommen Sie aus Russland?“

Ключ 91. Sind Sie aus Paris? Ja, wir sind aus Paris. (Nein, wir sind nicht aus

Paris).2. Sind Sie der Lehrer? Nein, ich bin ein Student.3. Wo ist das Buch? Das Buch ist hier.4. Du bist aus London, Anton ist aus Madrid, ihr seid aus Moskau.5. Richard und Peter sind fleißig.6. Ich bin Peter, du bist Paul.Ich bin fleißig, du bist faul.

Урок 5

Ключ 601. Wo liegt das Buch? Es liegt hier.02. Liegt der Bleistift auch hier? Nein, er liegt nicht hier.03. Kommt Frau Meier? Nein, sie kommt nicht.04. Lernt das Kind fleißig? Ja, es lernt fleißig.05. Fragt Herr Müller viel? Ja, er fragt viel.06. Antwortet Richard richtig? Ja, er antwortet richtig.07. Wo ist die Landkarte? Sie liegt dort.08. Ist mein Heft hier? Ja, es ist hier.09. Arbeitet Herr Müller viel? Ja, er arbeitet viel.10. Wo ist der Bleistift? Hier liegt er.11. Wo ist Frau Müller? Dort kommt sie.12. Wo ist das Heft? Hier liegt es.

Ключ 71. Die Studenten arbeiten.2. Sie lernen Deutsch.3. Peter hört Musik.4. Hans korrigiert.5. Eva schreibt.

257


6. Eugen diktiert.7. Iren macht Übungen.8. Ich mache Übungen auch.9. Du wiederholst Vokabeln.

Урок 6

Ключ 61. Ich sehe im Hof einen Hund, eine Katze, eine Kuh, ein Schwein, eine

Ziege, ein Huhn. 2. Ich sehe im Zimmer einen Tisch, einen Stuhl, einenSchrank, ein Bett, einen Fernseher, ein Sofa. 3. Auf dem Tisch liegt ein Buch,ein Heft, ein Kugelschreiber, ein Bleistift, ein Lineal, ein Gummi. 4. Ich zieheein Hemd, eine Jacke, einen Mantel, eine Hose, eine Bluse, einen Rock an. 5.Das ist der Vater, die Mutter, die Großmutter, der Bruder, der Onkel, die Tante.

Урок 7

Ключ 201. Alexandra Karidakis lebt schon 15 Jahre in München. Sie spricht Grie�

chisch und Italienisch.2. Miza Lim kommt aus Korea. Sie studiert Deutsch in Bielefeld. Sie ist

24 Jahre alt.3. Mustafa Benhallam ist Marrokaner, er kommt aus Fez. Jetzt arbeitet er

in Berlin. Mustafa ist Arzt.4. Baris Önal aus der Türkei ist Arbeiter bei Ford. Er wohnt schon sehr

lange in Köln. Die Familie ist daheim in der Türkei.5. Bettina Demont wohnt in Bern. Sie spricht Deutsch und Französisch.

Sie ist Studentin.6. Fritz Wenzel wohnt in Leipzig. Er ist Lehrer und spricht Deutsch und

Russisch.

Урок 8

Ключ 21. Herr Fischer nimmt Platz.2. Herr Kaufmann fährt zum Hauptbahnhof.3. Nur der Bus hält am Rathaus.4. Von dort sieht man das Rathaus und den Marktplatz.5. Ich esse ein Beefsteak und Herr Neumann isst einen Kalbsbraten.

Ключ 31. Was gibt es heute Abend im Fernsehen?2. Haben Sie rote Pullover? – Nein, im Augenblick gibt es nur grüne.3. Gibst du die Schlüssel Herrn Meier?4. Du hast jetzt ein Auto. Warum gibst du dein Motorrad nicht deinem

Bruder?5. Gibst du das Buch Thomas? Du triffst Thomas heute.

258


6. Heute Mittag triffst du deinen Bruder in der Stadt.7. Kennen Sie Herrn Kühn? – Ja, ich treffe Herrn Kühn samstags immer

auf dem Fußballplatz.

Ключ 71. Ich bringe Ihren Kalbsbraten sofort.2. – Herr Ober, wann bringen Sie meine Tomatensuppe?

– Augenblick, ich bringe Ihre Tomatensuppe sofort.3. – Herr Ober, wann bringen Sie mein Schnitzel?

– Augenblick, ich bringe Ihr Schnitzel sofort.4. – Herr Ober, wann bringen Sie unser Bier?

– Augenblick, ich bringe Ihr Bier sofort.5. – Herr Ober, wann bringen Sie unseren Kaffee?

– Augenblick, ich bringe Ihren Kaffee sofort.6. – Herr Ober, wann bringen Sie unsere Schnitzel?

– Augenblick, zuerst bringe ich Ihre Getränke.

Урок 9

Ключ 4machen, besuchen, erzählen, kochen, flirten, machen, fotografieren,

warten, reden.

Ключ 141. Um 9 Uhr hat er die Freundin besucht.2. Die Freundin hat Kaffe gekocht.3. Er hat mit der Freundin geflirtet.4. Dann haben sie einen Spaziergang gemacht.5. Herr Rasch hat die Freundin fotografiert.6. Dann hat er auf Herrn Meinke gewartet.7. Herr Meinke hat eine Konferenz gehabt.8. Erst um 13.30 Uhr hat Herr Rasch mit Herrn Meinke geredet.

Урок 10

Ключ 13a) verstanden, b) fotografiert, c) angerufen, d) repariert, e) eingekauft, f)

funktioniert, g) vergessen.

Ключ 17a) gesucht; gefunden, b) gesehen, c) gegangen, d) gefahren, e) wieder

erkannt, f) angezogen, g) eingepackt, h) gelaufen.

Урок 11

Ключ 9siehst, liest, sehe, essen, isst, nimmst/isst, nehme, nimmt, nehme,

nimmst/isst, esse/nehme

259


Урок 12

Ключ 9dürfen, darf, darf, darf, dürfen, dürfen

Урок 13

Ключ 13will, will, will, willst, wollen, wollt, wollen

Урок 14

Ключ 71. Wann fängt der Deutschkurs an?2. Was kauft Frau Puente ein?3. Beschreiben Sie bitte einen Teilnehmer aus dem Deutschkurs!4. Ich rauche nicht mehr. Ich höre auf.5. Wie viel verdient Herr Rasch im Monat?6. So sieht ein Kissen aus.7. Sie sind mein Gast, ich lade Sie zum Essen ein.8. Verstehen Sie Deutsch? – Ja, ein bisschen.9. Benutzen Sie ein Lexikon!10. Schreiben Sie mir Ihre Telefonnummer auf! Ich rufe Sie morgen an.11. Wer bezahlt die Rechnung?

Урок 15

Ключ 1I. – Wann fängt der Kurs an?

– Der Kurs fängt um 9 Uhr an. Fängt Ihr Kurs auch so früh an?II.Nikolaus schneidet den Bauch auf.

Maria zieht die Spiralen raus und wirft sie weg.Dann näht Nikolaus das Sofa wieder zu.Alexander klebt die Wunde zu.

Ключ 2a) Der Zug fährt um 13.20 Uhr ab.b) Herr Maier kommt in Frankfurt pünktlich an.c) Er verlässt den Bahnhof.d) Herr Maier fängt seine Reise in Köln an.e) Herr Müller wiederholt die Aufgabe und erklärt Regeln.f) Peter steigt aus und kauft Zeitungen.g) Mein Freund steigt ein, und der Zug fährt ab.h) Der Zug kommt in Frankfurt an, und mein Freund steigt aus.

Ключ 81. vor der Heizung, neben dem Tisch, auf dem Fußboden2. hinter dem Tisch, zwischen dem Tisch und dem Fenster

260


03. hinter dem Sessel, unter dem Fenster04. neben dem Sessel, vor der Lampe05. auf dem Tisch, unter der Lampe06. an der Wand, neben dem Fenster07. in der Vase08. auf dem Tisch09. an dem Fenster10. hinter dem Sessel, über der Heizung, neben dem Bild11. auf dem Boden, unter dem Tisch, unter dem Sessel.

Ключ 901. Ich gehe in das Geschäft.02. Das Geschäft liegt zwischen der Post und meinem Haus.03. Mein Fahrrad steht hinter dem Haus.04. Die Hausnummer ist neben der Haustür.05. Mein Bleistift ist unter Ihrem Stuhl.06. Kommen Sie zu mir auf die Terrasse!07. Der Schlüssel ist in meiner Tasche.08. Bitte, steigen Sie in das Auto ein!09. Das Bild über dem Sofa gehört meinem Vater.10. Herr Müller schreibt ein Wort an die Tafel.11. Die Kinder sind in dem Garten hinter dem Haus.12. Das Gasthaus ist zwischen der Post und der Universität.

Ключ 131. In dieser Woche gehe ich nicht zur Universität.2. Der Winter beginnt in Europa nicht vor dem Monat November.3. Ich komme an dem Mittwoch.4. In dem Frühling fahre ich nach Köln.5. An dem Abend gehen die Freunde spazieren.

Урок 16

Ключ 111. Robert geht um 8 Uhr aus dem Haus.2. Er wohnt mit seinen Eltern.3. Ich gehe heute zu meiner Schwester.4. Kommt der Brief von deiner Großmutter?5. Ich bin schon seit einer Woche hier.6. Sie geht mit ihrer Tante spazieren.7. Nach dem Essen besuchen wir Frau Meier.8. Meine Wohnung liegt dem Bahnhof gegenüber.9. Seit einem Monat hat mein Freund ein Auto.10. Ich fahre zu meinem Onkel.11. Wohnen Sie bei Ihren Eltern?

261


12. Bier trinken wir aus einem Glas, Kaffee aus einer Tasse.13. Die Studenten kommen von der Universität und gehen zu dem Bahn�

hof.14. Nach der Vorlesung gehen wir zu dem Essen.15. Die Post ist der Apotheke gegenüber.

Ключ 131. Heute gehe ich ohne meinen Freund spazieren.2. Wir fahren schnell durch die Stadt.3. Robert geht um das Haus.4. Herr Braun arbeitet für eine Firma.5. Der Briefträger bringt Geld für meinen Vater.6. Gehen Sie links um die Ecke.7. Wir gehen durch die Ludwigstraße nach Haus.8. Robert fährt mit seinem Fahrrad gegen ein Auto.9. Herr Ober, bringen Sie ein Glas Bier für meinen Freund!10. Ich brauche 500 Euro für die Miete.11. Ohne einen Angelscheinen ist Angeln verboten.12. Wer schaut da um die Ecke?13. Ich gehe gewöhnlich ohne meinen Mann einkaufen.14. Wir sitzen um den Tisch.

Ключ 161. Herr Neumann geht in ein Restaurant.2. Am Fenster sitzen zwei Herren.3. Der Ober geht in die Küche.4. Fräulein Schaumann ist im Supermarkt.5. Hans und Eva Kaufmann wohnen in Nürnberg.6. Heute Abend sind sie im Theater.7. Jetzt sind sie zu Hause.

Урок 17

Ключ 41. Gestern war Herr Fischer krank.2. Er hatte Fieber und Schmerzen.3. Er war „kaputt“.4. Sein Hals war rot.5. Er hatte Husten.6. Er war beim Arzt.7. Aber der Arzt war nicht zu Hause.8. Der Arzt hatte Urlaub.9. Er war in Griechenland.

Ключ 5war, war, hatte, ist, war.

262


Урок 19

Ключ 8mich, Sie, dich, ihn, ihn, es

Ключ 9mir, ihm, euch, mich, dich, euch, ihnen, Ihnen, mir, mich, dich, euch,

ihm, Ihnen, ihr, ihn, Ihnen, ihnen, ihnen, uns, ihr, ihnen

Ключ 161. Er brachte seinen Gästen Kuchen.2. Er fuhr in die Stadt und kaufte ein.3. Herr Fuchs kaufte seinem Sohn einen alten Volkswagen.4. Herr Neumann schrieb seinen Freunden eine Karte aus New York.5. Wir gingen jeden Tag um zehn Uhr ins Bett.6. Wir kamen erst nach der Arbeit.7. Herr Neumann machte eine Weltreise.

Ключ 17a) Er stieg am Marktplatz aus und ging in ein Reisebüro.b) Er brachte die Gäste zum Bahnhof und nachher trank ein Bier.c) Er packte die Koffer und fuhr nach Berlin.d) Er spielte im Lotto und gewann eine Million.e) Er schloss die Wirtschaft und fuhr nach Australien.f) Er nahm Platz und bestellte ein Bier.g) Er sagte „Auf Wiedersehen“ und ging nach Hause.h) Er sagte „Vielen Dank“ und stieg aus.

Урок 20

Ключ 1in ein, in einen, in ein, in eine, in eine, in eine, in eine, in ein

Урок 21

Ключ 11a) Brote h) Gläser o) Flaschenb) Stücke i) Äpfel p) Steaksc) Getränke j) Tassen q) Kartoffelnd) Messer k) Fische r) Kuchene) Gabeln l) Säfte s) Löffelf) Eier m) Kotelette t) Hähncheng) Suppen n) Dosen u) Tomaten

Ключ 121. Ich esse einen Kuchen. Er macht dick, aber er schmeckt gut.2. Den Wein trinke ich nicht. Er ist zu sauer.3. Das Bier trinke ich nicht. Es ist zu warm.

263


04. Ich esse ein Steak. Es ist teuer, aber es schmeckt gut.05. Ich esse keine Marmelade. Sie ist zu süß, und sie macht dick.06. Ich trinke ein Bier. Es schmeckt gut, und es ist nicht teuer.07. Die Milch trinke ich nicht. Sie ist sauer.08. Die Kartoffeln esse ich nicht. Sie sind kalt.09. Ich trinke keinen Campari. Er ist zu bitter.10. Das Brot esse ich nicht. Es ist zu alt.

Ключ 14a) Klaus isst Brötchen zum Frühstück.b) Renate trinkt Bier zum Abendbrot.c) Herr Kurz nimmt Kuchen später.d) Er trinkt lieber Milch.

Урок 22

Ключ 1a) Suppe, b) Gemüse, c) Kaffee, d) Tasse, e) Gabel, f) Pommes frites.

Урок 24

Ключ 71. Der Zug fährt von Köln bis Frankfurt.2. Der Eilzug fährt nur bis Mainz.3. Jetzt sind wir in Koblenz.4. Um wie viel Uhr sind wir in Frankfurt?5. Ich fahre heute nach Stuttgart.6. Wie lange hat der D�Zug in Mainz Aufenthalt?7. Der D�Zug kommt um 13.32 Uhr in Frankfurt an.8. Fährt der Zug nach München hier ab?9. Was kostet eine Fahrkarte bis Hamburg?10. Frau Meier kommt von Bremen und fährt nach München.11. Der Zug München�Frankfurt fährt über Nürnberg und Würzburg.12. Der Zug hält nicht in Mainz, sondern nur in Bonn und in Koblenz.

Урок 25

Ключ 4nicht, nicht, keinen, keinen, nicht, kein, nicht

Ключ 5ja, doch, ja, doch, doch, doch, ja, ja, nein.

Ключ 6nicht, nicht, nicht, nicht, nicht, nicht

Ключ 7ja, aber; nein, aber; ja, aber; nein, aber

264


Ключ 121. kein 2. kein, keine, keinen, keine, kein 3. keinen, keine, kein, keinen,

keinen, keinen 4. keinen, keine

Урок 26

Ключ 91. Wann wirst du das Paket von der Post abholen? 2. Der Professor wird

nicht ohne seine Studenten nach Italien fahren. 3. Der Zug wird keinen Auf�enthalt in Ulm haben. 4. Wann werden wir uns am Sonntag treffen? 5. Wowerden die nächsten internationalen Sportwettkämpfe stattfinden? 6. Wer�den Sie in diesem Sommer in den Urlaub fahren?

Урок 27

Ключ 7Bein, Zahn, Kopf, Ohr, Busen, Hand

Урок 28

Ключ 1001. Die Leute waschen sich morgens und abends. Wir waschen uns auch.02. Wo kann ich mir die Hände waschen? Sie können sich die Hände im

Bad waschen.03. Fritz setzt sich an den Tisch und bestellt sich ein Glas Bier.04. Ich setze mich zu ihm und bestelle mir eine Tasse Kaffee.05. Wir müssen uns jetzt verabschieden.06. Peter will sich von uns verabschieden.07. Sie sind krank, Herr Müller, Sie müssen sich ins Bett legen.08. Die Freunde begrüßten sich herzlich.09. Herr Breuer will sich ein Auto kaufen.10. Können wir uns heute Abend treffen?11. Wann treffen Sie sich mit Fräulein Inge?12. Inge und Gisela entschuldigen sich bei Peter.13. Setzen Sie sich bitte!14. Freuen Sie sich nicht zu früh!

Урок 29

Ключ 1hast, habe, hast, hast, hast, hat, hast, hast, habe, hat

Урок 30

Ключ 7b)

Ключ 8d)

265


Урок 31

Ключ 601. Ich habe eine Uhr.02. Meine Uhr geht richtig.03. Wie viel Uhr ist es jetzt?04. Es ist jetzt 9 Uhr.05. Der Unterricht beginnt um 10 Uhr.06. Ich habe noch eine Stunde Zeit.07. Wir haben von 10 Uhr bis 12 Uhr Unterricht.08. Der Unterricht dauert 2 Stunden.09. Der Schnellzug fährt um 8 Uhr. Er fährt 2 Stunden.10. Wir haben heute 6 Stunden Unterricht.11. Haben Sie eine Uhr?12. Frau Meier hat in München 3 Stunden Aufenthalt; sie geht in die

Stadt und kauft eine Uhr.13. Ich arbeite heute nur 2 Stunden; um 11 Uhr fahre ich nach Haus.14. Jetzt ist es 6 Uhr. Ich habe noch 2 Stunden Zeit.

Урок 32

Ключ 61. Ein Mann war aus einem Taxi ausgestiegen.2. Er hatte an einem Kiosk im Bahnhof die „Süddeutsche Zeitung“ ge�

kauft.3. Dann war er in eine Stehbierhalle gegangen, hatte sich ein Bier bestellt

und die Zeitung gelesen.4. Plötzlich war eine Frau mit Sonnenbrille gekommen und hatte sich zu

dem Mann an den Tisch gesetzt.5. Kurze Zeit später war der Mann weggegangen.6. Die Frau schlug die Zeitung, die der Mann liegen lassen hatte, auf.7. In der Zeitung hatte ein Brief gelegen.

Ключ 701. Wieviel hast du für das Auto bezahlt?02. „Sie fahren ohne Führerschein! Das kostet 50 Euro.“03. „Gehen Sie bitte in die nächste Tür rechts!“04. Wir brauchen 500 Euro für die Miete.05. Wer kommt da um die Ecke?06. Das Auto ist gegen den Baum gefahren.07. Der Kurs beginnt um 19 Uhr und dauert bis 21.30 Uhr.08. Die Tabletten sind gut gegen Halsschmerzen.09. Ich bleibe bis zu dem 30. Juni in München.10. Wir sind ohne einen Eurocent aus dem Urlaub zurückgekommen!11. Wir waren bis einen Tag nach Weihnachten im Urlaub.12. Ohne Pass kann man nicht nach Amerika fliegen.

266


Ключ 8Baxi fliegt mit dem UFO ohne Führerschein durch das Fenster in das

Wohnzimmer; er fliegt einmal um die Lampe und landet dann auf den Tisch.

Er klettert aus dem UFO, läuft einmal um die Blumenvase herum; dann

springt er vom Tisch auf den Stuhl und schaut sich um. Vom Stuhl springt er

auf das Sofa und landet neben die Katze Rosa.

Die Katze faucht.

Baxi hat Angst; er rennt weg; er rennt mit dem Kopf durch die Wand.

Er steht wieder auf. Wohin? Er rennt in das Kinderzimmer zu Peter und

Annemarie. In der Ecke findet er eine Kiste mit Spielsachen: Autos, Puppen

und ... . Was ist denn das? Noch ein unbekanntes Lebewesen?

Ein Roboter mit einem Auge und mit vier Armen steigt aus der Kiste.

Baxi springt in den Kleiderschrank und versteckt sich unter den Kleidern.

Am Morgen stehen Peter und Annemarie auf. Annemarie geht zum Klei�

derschrank; sie macht die Tür auf ...

Урок 33

Ключ 31. Das ist ein Haus, das sehr alt ist.

2. Vorne ist ein Zoo, der sehr klein ist.

3. Man sieht eine Giraffe, einen Panther und drei Vögel, die im Zimmer

herumfliegen.

4. Hinten ist eine Toilette, die kaputt ist.

5. Im ersten Stock in der Mitte wohnt ein Bayer, der eine Zeitung liest.

6. Im zweiten Stock wohnt eine Familie, die viel Krach macht.

7. Jeder in der Familie macht das, was er will.

8. Herr Müller und Herr Meier, die im ersten Stock wohnen, stoßen mit

einem Besen an die Decke.

Ключ 91. Wussten Sie, dass dieser Sportwagen mehr gekostet hat als eine Eigen�

tumswohnung?

2. Stimmt es, dass dieser Fernsehturm höher ist als der Eiffelturm?

3. Wussten Sie, dass sein Haus weniger gekostet hat als eine Eigentums�

wohnung?

4. Wussten Sie, dass der neue Sportwagen von Herrn Maier schneller fährt

als ein Schnellzug?

5. Sie dürfen mir glauben, mein alter Volkswagen fährt langsamer als eine

Straßenbahn.

267


Ключ 111. Die Mutter findet die Handschuhe. Fritz hat sie in die Schublade ge�

legt.

2. Ich fahre mit meinen Freunden an die See. Sie haben mich gestern

eingeladen.

3. Mein Freund kam zu spät ins Kino. Der Film hatte schon angefangen.

4. Heute bin ich sehr müde. Gestern haben wir das Ende des Semesters

gefeiert.

5. Der Beamte konnte die Adresse nicht lesen. Ich hatte zu undeutlich

geschrieben.

6. Ich konnte Frau Meier nicht anrufen. Sie hatte mir ihre Telefonnum�

mer nicht gegeben.

7. Ich konnte leider nicht nach Köln fahren, und ich hatte mich schon so

auf die Fahrt gefreut.

8. Gestern kam Herr Braun nach Hamburg. Vorher hatte er seine Mutter

in Köln besucht.

Урок 35. Тесты

Ключ 11. d, 2. c, 3. b, 4. c, 5. c, 6. a, 7. c, 8. c, 9. b, 10. a, 11. c, 12. d

Ключ 2l. c, 2. c, 3. b, 4. d, 5. a, 6. b, 7. c, 8. a, 9. b, 10. b

Ключ 31. c, 2. a, 3. c, 4. d, 5. b, 6. a, 7. a, 8. a, c

Ключ 41. b, 2. c, 3. d, 4. a, 5. b, 6. a, 7. c, 8. a, 9. d

Ключ 51. b, 2. c, 3. d, 4. c, 5. d, 6. b, 7. a, 8. b, 9. 10. b

Ключ 61. a, 2. d, 3. d, 4. b, 5. b, d, 6. b, 7. c

Ключ 71. b, 2. b, 3. a, 4. c, 5. c, 6. b, 7. c, 8. c, 9. b, 10. b

268


Ключ 81. Er möchte Französisch sprechen. 2. Er will in Wien seinen Bruder tref�

fen. 3. Von hier kann man den Fernsehturm sehen. 4. Ich muss um 9 Uhr 30

in Frankfurt sein. 5. Herr Sommerfeld muss um 11 Uhr im Büro sein.

Ключ 91. mich 2. ihn 3. ihn 4. ihn 5. ihn 6. uns 7. ihn 8. ihn 9. mich 10. ihn

Ключ 101. d, 2. b, 3. c, 4. d, 5. c, 6. d, 7. b, 8. d

Ключ 111. keinen, 2. kein, 3. kein, 4. keine, 5. keinen, 6. keine

Ключ 121. nicht, 2. nicht, 3. kein , 4. kein, 5. keine, 6. nicht, keine

Ключ 131. ein Euro, 2. achtzig Cent, 3. neunzig Cent, 4. vier Euro, 5. ein Euro

fuenfzig Cent. 6. fuenfundsiebzig Cent. 7. acht Euro fuenfundneunzig Cent.

Ключ 141. das 2. der 3. der 4. die 5. das 6. das 7. die 8. die

Ключ 151. Herr Neumann möchte eine Tomatensuppe. 2. Herr Kühn nimmt ein

Beefsteak.

3. Frau Berg isst einen Kalbsbraten. 4. Herr Zinn bestellt ein Wiener Schnit�

zel.

5. Herr Schneider trinkt einen Apfelsaft. 6. Fräulein Schaumann möchte

einen Kaffee.

7. Herr Weiß bestellt ein Bier. 8. Der Ober bringt einen Rotwein. 9. Herr

Kaufmann raucht eine Zigarette. 10. Fräulein Heim kauft eine Ananas.

11. Frau Kaufmann braucht eine Dose Sardinen.

Ключ 171. Was nehmen Sie? Und was nimmt Herr Kühn?

2. Was möchten Sie? Und was möchte Herr Neumann?

3. Was essen Sie? Und was isst Herr Schneider?

4. Was lesen Sie? Und was liest Herr Zinn?

269


Ключ 181. Was / wer / wo, 2. wo / wie, 3. wie, 4. wo / was 5. was , 6. wo 7. woher,

8. wohin, 9. was, 10. was, 11. wo

Ключ 21a) Stuhl

b) Tische

c) Waschmaschine

d) Autos

e) Uhr

f) Kochtöpfe

g) Fehler

h) Lampen

i) ein Schrank

j) Kameras

k) Häuser

l) Scheren

m) Hose

Ключ 221. ist, 2. magst, 3. nimmst, 4. Sprichst, 5. fährst, 6. Liest, 7. möchtest

Ключ 23a) nehmen Sie, nimm, nehmt

b) warten Sie, warte, wartet

c) kommen Sie, komm, kommt

d) fahren Sie, fahr, fahrt

270

Aanrufen (ie, u) звонить по телефону

anschnallen sich пристегнуться

ansehen sich смотреть (фильм,

спектакль)

die Antwort, �en ответ

antworten отвечать

die Anzeige, �n объявление

anziehen (zog an, angezogen) наде�

вать на себя

der Anzug, die Anzüge костюм

der Apfelsaft, die Apfelsäfte яблоч�

ный сок

die Apotheke, �n аптека

der Apotheker, � аптекарь

arbeiten работать

der Arbeiter, � рабочий

ärgern (sich) злить(ся)

der Arm, �e рука

der Ärmel, � рукав

der Arzt, die Ärzte врач

die Ärztin, die Ärztinnen женщина

врач

auch тоже, также

aufbewahren хранить, сохранять

der Aufenthalt, �e остановка; пре�

бывание

aufhören прекращать

aufräumen наводить порядок, уби�

рать

НЕМЕЦКО;РУССКИЙ СЛОВАРЬ

abbiegen (o, o) поворачивать

der Abend вечер

das Abendessen ужин

aber но

ablegen снимать верхнюю одежду

ablehnen отклонять, отвергать

abnehmen (a, o) снимать (крышку);

худеть

der Absatz, die Absätze каблук

abstellen отключать

die Adresse, �n адрес

AG = Aktiengesellschaft акционер�

ное общество (АО)

ähnlich похожий

das Album, die Alben альбом

also итак, таким образом

alt старый

das Amtsgericht, �e участковый

суд

anbieten (o, o) предлагать

anfangen (i, a) начинать, начинать�

ся

ändern изменять

die Änderung, �en изменение

angeln ловить рыбу

der Angelschein, �e разрешение на

ловлю рыбы

angenehm приятный, приятно

der Angestellte, �n служащий

271

Немецко;русский словарь

aufschneiden (schnitt auf, aufge�schnitten) разрезать, вскрывать;

нарезать

aufschreiben (ie, ie) написать

aufstehen (stand auf, aufgestanden)вставать

aufwachen проснуться

das Auge, �n глаз

die Augenbraue, �n бровь

aus из

der Ausflug, die Ausflüge экскурсия,

прогулка

der Ausländer, � иностранец

das Ausländeramt адресный стол

для иностранцев

ausschalten выключать

aussehen (a, e) выглядеть

aussteigen (ie, ie) выходить (из

транспорта)

der Ausweis, �e удостоверение

ausziehen (zog aus, ausgezogen) сни�

мать одежду; выезжать из квар�

тиры

das Auto, �s автомобиль, машина

die Autobahn, �en автобан

Bder Bäcker, � булочник

das Bad ванная

die Badewanne, �n ванна

der Bahnhof вокзал

bald скоро

der Balkon, �s балкон

bar наличными

der Bär, �en медведь

der Bart, die Bärte борода

basteln мастерить

der Bauch живот

bauen строить

der Bauer, � крестьянин

das Bauernhaus, die Bauernhäuserкрестьянский дом

der Bauernhof, die Bauernhöfe кре�

стьянский двор

der Baum, die Bäume дерево

die Baumwolle хлопок

bearbeiten обрабатывать

bedienen sich угощаться

begegnen встретить (случайно)

beginnen (a, o) начинать

begleiten провожать

begraben (u, a) хоронить

begrüßen приветствовать

behaupten утверждать

das Bein, �e нога

bekannt знакомый

die Bekanntschaft знакомство

benutzen использовать

bequem удобный, удобно

der Berg, �e гора

der Beruf, �e профессия

berühmt знаменитый

bescheiden скромный

beschreiben (ie, ie) описывать

der Besen, � веник

besetzt занят

besichtigen осмотреть

besonders особенно

das Besteck, �e столовый прибор

bestehen (bestand, bestanden) суще�

ствовать; состоять

bestellen заказывать

bestimmt определенно, наверняка

der Besuch, �e визит, гости

besuchen посещать

betragen (u, a) составлять

betrüben печалить, омрачать

das Bett, �en кровать

die Bettruhe постельный режим

die Bewegung, �en движение

bezahlen оплачивать

272


der Bleistift, �e карандаш

das Bier пиво

der Bikini бикини

bitter горький

blaß бледный, блеклый

blau синий, голубой

blau und blass ärgern доводить до

белого каления

bleiben (ie, ie) оставаться

die Bluse, �n блузка

die Blume, �n цветок

der Blumentopf, die Blumentöpfeцветочный горшок

der Boden, die Böden пол, земля,

почва

der Bonbon, �s леденец, карамель;

die Bonbons (Pl.) сладости

die Bratkartoffeln (Pl.) жареный

картофель

die Bratwurst сарделька

brauchen нуждаться

braun коричневый; карий; кашта�

новый

die BRD = Bundesrepublik Deutsch�land Федеративная Республика

Германия (ФРГ)

der Brief, �e письмо

die Brieftasche, �n бумажник

der Briefträger, � почтальон

die Brille, �n очки

bringen (brachte, gebracht) прино�

сить

das Brot хлеб

das Brötchen, � булочка

der Bruder, die Brüder брат

die Brust грудь

das Buch, die Bücher книга

buchstabieren произносить по бук�

вам

das Bügelbrett, �er гладильная доска

das Bügeleisen, � утюг

der Bürgersteig, �e тротуар

die Bürste, �n щетка

der Bus, die Busse автобус

der Büstenhalter, � бюстгальтер

die Butter сливочное масло

die Butterdose, �n масленка

Cder Charakter характер

der Chor, die Chöre хор

der Computer, � компьютер

die Couch кушетка

Ddamals тогда, в то время

danke спасибо

danken благодарить

der Darm кишечник

dass что

die Decke, �n потолок; одеяло

denken (dachte, gedacht) думать

deswegen поэтому

deutsch немецкий

Deutschland Германия

dick толстый

der Dieb, �e вор

der Dienstag вторник

der Diplomat, �en дипломат

der Dolmetscher, � переводчик

der Donnerstag четверг

das Dorf, die Dörfer деревня

drehen вращать, крутить

dunkel темный, темно

dünn тонкий

durch через

die Durst жажда

die Dusche душ

273


Edie Ecke, �n угол

die Ehe, �n брак

die Ehefrau жена

der Ehemann муж

ehren чтить, почитать

ehrlich честный

das Ei, �er яйцо

eigentlich собственно говоря

die Eigentumswohnung, �en кварти�

ра в доме, принадлежащем ча�

стному владельцу

eilen спешить, торопиться

der Eimer, � ведро

einander друг друга

der Einbrecher, � взломщик

einfach просто, простой

einfallen (ie, a) приходить в голову

einkaufen покупать

einladen (u, a) приглашать

die Einladung, �en приглашение

einschalten включать

einsteigen (ie, ie) садиться (в транс�

порт)

eintreten (a, e) входить

einwerfen (a, o) опускать (письмо,

монету)

das Einwohnermeldeamt адресный

стол

das Eis мороженое

der Ellbogen, die Ellbögen локоть

die Eltern родители

das Ende конец

der Enkel, � внук

der Enkelsohn, die Enkelsöhne внук

die Enkeltochter, die Enkeltöchterвнучка

entgegen навстречу

die Entzündung, �en воспаление

ereignen sich происходить

der Erfolg, �e успех

ergänzen дополнять

erkennen (erkannte, erkannt) узна�

вать кого�то

erklingen (a, u) звенеть, звучать

erkranken заболеть, захворать

die Ernte урожай

erschrecken (a, o) пугаться

erwarten ожидать

erzählen рассказывать

erziehen (erzog, erzogen) воспиты�

вать

die Erziehung воспитание

essen (aß, gegessen) есть, кушать

das Essen еда

der Essig уксус

Fdie Fabrik, �en фабрика

das Fach, die Fächer предмет, отде�

ление

fahren (u, a) ехать

die Fahrkarte, �n железнодорож�

ный билет, билет на городской

транспорт

der Fahrrad, die Fahrräder велоси�

пед

die Fahrt поездка

fallen (ie, a) падать

fangen (i, a) ловить

fassen хватать

fauchen фырчать

faul ленивый

feiern праздновать

der Fehler, � дефект; ошибка

fehlerhaft дефектный

das Feld, �er поле

das Fenster, � окно

fernsehen (a, e) смотреть телевизор

der Fernseher, � телевизор

274


der Fernsehturm телебашня

die Ferse, �n пятка

fertig готовый, готово

feststellen констатировать

fett жирный

feucht влажный

das Feuer огонь

das Fieber высокая температура,

жар, лихорадка

finden (a, u) находить

der Finger, � палец на ноге

die Firma, die Firmen фирма

der Fisch, �e рыба

die Flasche, �n бутылка

das Fleisch мясо

der Fleischerladen, die Fleischerlädenмясная лавка

fleißig прилежный

fliegen (o, o) летать

die Flöte, �n флейта

der Flug, die Flüge полет; рейс

das Flugzeug, �e самолет

der Flur, �e прихожая

das Formular, �e бланк

die Frage, �n вопрос

fragen спрашивать

die Frau, �en женщина

das Fräulein девушка

die Freiheit свобода

der Freitag пятница

die Fremdsprache, �n иностранный

язык

fressen (a, e) есть (о животных)

die Freude радость

freuen sich радоваться

der Freund, �e друг

frisch свежий

die Frischmilch натуральное молоко

der Frosch, die Frösche лягушка

der Frost мороз

früh рано

früher раньше

der Frühling весна

frühstücken завтракать

führen вести

der Führerschein, �e водительские

права

der Füller, � перьевая ручка

der Fürst, �en князь

der Fuß, die Füße стопа

der Fußball футбол

der Fußboden, die Fußböden пол

Gdas Gebäck, � выпечка

die Gabel, �n вилка

der Geburtstag, �e день рождения

die Gallenblase желчный пузырь

die Garage, �n гараж

die Garantie гарантия

der Garantieschein, �e талон на га�

рантийное обслуживание

die Garantiezeit, �en гарантийный

срок

der Gast, die Gäste гость

das Gasthaus, die Gasthäuser гости�

ница; ресторан

die Gaststätte, �n ресторан

gebären (a, o) рожать

geben (a, e) давать

das Gebirge горы

der Gebrauchtwagen, � подержан�

ный автомобиль

der Gedanke, �n идея, мысль

das Gedicht, �e стихотворение

gefallen (ie, a) нравиться

das Gefängnis, �se тюрьма

gehen (ging, gegangen) идти

gehören принадлежать

275


die Geige, �n скрипка

das Geld деньги

das Gemüse овощи

gemütlich уютный

genieren sich стесняться

das Gepäck багаж

der Gepäckträger, � носильщик

das Gerät, �e прибор

das Geräusch, �e шум

das Geschäft, �e магазин

der Geschäftsmann, die Geschäfts�leute бизнесмен

das Geschenk, �e подарок

die Geschichte, �n история

geschieden разведен

das Gesetz, �e закон

gestern вчера

gesund здоровый

das Getränk, �e ресторан

gewinnen (a, o) выигрывать, по�

беждать

das Gewitter гроза

GmbH = Gesellschaft mit beschränk�ter Haftung общество с огра�

ниченной ответственностью

(ООО)

das Gift яд

die Giraffe, �n жираф

die Gitarre, �n гитара

das Glas, die Gläser бокал, стакан

das Glatteis гололед

glauben полагать, считать, думать

das Glück счастье

gratulieren поздравлять

grau серый; седой

die Grenze граница

die Grippe грипп

groß большой

die Großmutter, die Großmütter ба�

бушка

der Großvater, die Großväter дедуш�

ка

grün зеленый

grüßen передавать привет

der Gummi резинка

der Gummibaum, die Gummibäumeкаучуковое дерево

gut хорошо, хороший

Hdas Haar, �e волос

das Hackfleisch фарш

der Haken, � крючок

der Hals горло; шея

halten (ie, a) держать; останавли�

ваться

der Hamburger, � гамбургер

die Hand, die Hände кисть руки

der Handbesen, � щетка с ручкой

der Handschuh, �e перчатка

die Handtasche, �n дамская су�

мочка

hängen (i, a) висеть

hängen вешать

hart жесткий, твердый

der Hase, �n заяц

hassen ненавидеть

der Hauptbahnhof главный вокзал

das Hauptpostamt главпочтамт

das Haus, die Häuser дом

die Hausfrau, �en домохозяйка

der Hausschuh, �e тапочка

das Heft, �e тетрадь

heiraten жениться, выходить за�

муж

heißen (ie, ei) зваться, называться

heizen топить

die Heizung, �en батарея, отопле�

ние

276


helfen (a, o) помогать

hell светлый, светло

das Hemd, �en сорочка

der Herbst осень

der Herd, �e плита

der Hering селедка, сельдь

der Herr, �en господин, мужчина;

Господь

herrlich великолепный

das Herz сердце

heute сегодня

hier здесь

hineinfahren (u, a) въезжать

hinten сзади

die Hitze жара

der Hobbyraum, die Hobbyräumeкомната отдыха

hoch высокий

der Hocker, � пуфик

der Hof, die Höfe двор

höflich вежливый

holen приносить

das Holz древесина

die Hose, �n брюки

der Hosenanzug, die Hosenanzügeбрючный костюм

hören слышать

das Hotel, �s гостиница, отель

das Huhn, die Hühner курица

der Hund, �e собака

der Hunger голод

hungrig голодный

der Husten кашель

Iich яihr вы (2�е л. мн. ч.); ее; их

die Ikone, �n икона

immer всегда

der Ingenieur, � инженер

die Information, �en информация

der Intellektuelle, �n интеллектуал

interessant интересный, интерес�

но

interessieren sich интересоваться

Jdie Jacke, �n куртка, пиджак

das Jahr, �e год

die Jahreszeit, �en время года

Kder Kaffee кофе

der Käfig, �e клетка

der Kalbsbraten жаркое из теляти�

ны

kalt холодный

die Kamille ромашка

die Kantine столовая на предприя�

тии

der Kapellmeister капельмейстер,

дирижер

kaputt разбитый, испорченный

kaputt machen ломать

der Käse сыр

der Kater, � кот

die Katze, �n кошка

kaufen покупать

der Käufer, � покупатель

der Kaufmann, die Kaufleute ком�

мерсант

die Kehrschaufel, �n совок для му�

сора

der Keller, � подвал

kennen (kannte, gekannt) знать

kennen lernen знакомиться

das Kinn подбородок

die Kirche, �n церковь

das Kissen, � подушка

277


die Kiste, �n ящик

das Klavier пианино

das Kleid, �er платье, одежда

der Kleiderschrank, dieKleiderschränke платяной шкаф

klein маленький

das Kleingebäck мелкая выпечка

klingen (a, u) звучать

klug умный

das Knie, die Knie колено

der Kniestrumpf, die Kniestrümpfeгольф (одежда)

der Knopf, die Knöpfe пуговица

kochen готовить, варить

der Koffer, � чемодан

der Kofferraum, die Kofferräume ба�

гажник

komisch странно

kommen (a, o) приходить

konjugieren спрягать

können (konnte, gekonnt) мочь

das Konzert, �e концерт

der Kopf, die Köpfe голова

die Kopfschmerzen (Pl.) головная

боль

korrigieren исправлять

kosten стоить

kostenlos бесплатно

das Kotelett, �e отбивная котлета

der Kragen, � воротник

krank больной

die Krankenschwester, �n медсестра

die Krankheit, �en болезнь

die Krawatte, �n галстук

der Krimi, �s детектив

die Küche, �n кухня

der Kuchen, � пирожное

der Küchentisch, �e кухонный стол

der Kugelschreiber, � ручка

die Kuh, die Kühe корова

kühl прохладный, прохладно

der Kühlschrank, die Kühlschränkeхолодильник

der Kunde, �n клиент

die Kunst искусство

der Künstler, � художник, человек

искусства

kurz короткий

die Kusine, �n двоюродная сестра

der Kuss, die Küsse поцелуй

Ldie Lampe, �n лампа

das Land, die Länder страна

landen приземлиться

die Landkarte, �n географическая

карта

die Landschaft, �en ландшафт

lang длинный

langsam медленно

laufen (ie, a) бежать

der Läufer бегун

laut стонать

leben жить

die Leber печень

das Lebewesen, � живое существо

ledig холостой

legen класть

leicht легкий, легко

leichtfallen (ie, a) даваться легко

leiden (litt, gelitten) терпеть, стра�

дать

leider к сожалению

das Lehrbuch, die Lehrbücher учеб�

ник

der Lehrer, � учитель, преподава�

тель

lernen учить, учиться

lesen (a, e) читать

leugnen отрицать

die Leute (Pl.) люди

278


die Liebe любовь

lieben любить

die Liege, �n раскладушка

liegen (a, e) лежать, находиться

das Lineal линейка

links слева

die Lippe, �n губа

das Loch, die Löcher нора

der Lockführer, � машинист

der Löffel, � ложка

die Luft воздух

die Luftmatratze, �n надувной мат�

рас

lügen лгать

die Lunge, �n легкое

Mmachen делать

die Macht власть

das Magazin журнал

der Magen желудок

malen рисовать

die Marmelade, �n джем, варенье,

мармелад

manchmal иногда

der Mann, die Männer мужчина

der Mantel, die Mäntel пальто

die Maschine, �n самолет; станок

die Masern (Pl.) корь

die Maus мышь

das Meer, �e море

der Meerrettich хрен

mein мой

meinen полагать, считать, думать

die Meinung, �en мнение

meist чаще всего

der Mensch, �en человек

das Menü стандартный обед

die Messe, �n выставка�ярмарка

das Messer, � нож

die Metzgerei мясная лавка

mich меня

die Miete, �n квартплата

mieten снимать, арендовать

die Milch молоко

das Missverständnis недопонима�

ние

miteinander друг с другом

mitbringen (brachte mit, mitgebracht)приносить с собой

mitnehmen (a, o) брать с собой

der Mittag полдень

die Mitternacht полночь

der Mittwoch среда

möglich возможно

der Monat, �e месяц

der Montag понедельник

der Morgen утро

morgen завтра

Moskau Москва

das Motorrad, die Motorräder мото�

цикл

müde усталый

die Mühle,�n мельница

der Mund рот

die Musik музыка

müssen (musste, gemusst) должен�

ствовать

die Mutter мать

Nder Nachmittag послеобеденное

время

die Nachricht, �en новость

die Nacht, die Nächte ночь

das Nachthemd, �e ночная рубаш�

ка

der Nachtisch, �e десерт

279


der Nacken затылок

nah близкий

der Name, �n имя

die Nase, �n нос

nass мокрый

der Nebel туман

der Neffe, �n племянник

nehmen (a, o) брать

nennen (nannte, genannt) назы�

вать

das Nest, �er гнездо

neu новый

neugierig любопытный

neun девять

nicht не

die Nichte, �n племянница

der Nichtraucher, � некурящий

nichts ничего

nie никогда

niedrig низкий

niemand никто

die Niere, �n почка

noch еще

notieren записывать

die Nummer, �n номер

nur только

Ooben вверху, наверху

der Oberschenkel, � бедро

das Obst фрукты

oder или

öffnen открывать

oft часто

das Ohr, �en ухо

das Öl растительное масло; нефть

die Olive, �n оливка, маслина

die Oma бабушка

der Onkel, � дядя

der OP = Operationssaal операци�

онная

die OP = Operation операция

der Opa дедушка

der Orangensaft, die Orangensäfteапельсиновый сок

die Ordnung порядок

Österreich Австрия

Pdie Panne, �n авария

die Pantolette, �n легкая летняя ту�

фелька без задника

parken парковаться

der Parkwächter, � смотритель пар�

ка

die Partie, �n партия (товара)

die Party вечеринка

passieren происходить, случаться

die Pelzjacke, �n меховая курточка

die Pfeife, �n курительная трубка

pfeifen (i, i) свистеть

der Pfeffer перец

pflücken собирать (цветы, ягоды,

плоды и т.д.)

das Picknick пикник

der Pilz, �e гриб

der Platz, die Plätze площадь; мес�

то

plötzlich вдруг

der Politiker, � политик

der Polizist, �en полицейский

die Post почта

der Preis, �e цена

der Preisnachlass, �e скидка

die Presse пресса

probieren пробовать

die Publizistik публицистика

pünktlich вовремя; пунктуальный

280


die Puppe, �n кукла

das Putztuch, die Putztücher тряпка

для пыли

Qdas Quadrat, �e квадрат

quälen мучить

quer поперечный

Rder Rabatt, �e скидка

das Rad, die Räder колесо

Rad fahren кататься на велосипе�

де

das Radio радио

rasieren sich бриться

das Rathaus, die Rathäuser ратуша

rau шероховатый

rauchen курить

der Raucher, � курящий

rausziehen (zog raus, rausgezogen)вытаскивать, вытягивать

das Recht право

die Rechnung, �en счет

rechts справа

reden беседовать

der Regen дождь

der Regenschirm, �e зонтик

das Reinigungsmittel, � очиститель�

ное средство

der Reis рис

die Reise, �n путешествие

reisen путешествовать

der Reisepass, die Reisepässe заг�

ранпаспорт

der Rentner пенсионер

die Reparatur ремонт

reparieren ремонтировать

reservieren бронировать

richtig правильный, правильно

die Richtung, �en направление

riechen (o, o) пахнуть

riechen нюхать

die Rinderroulade, �n говяжий ру�

лет

der Ring, �e кольцо

der Rock, die Röcke юбка

Rollschuhe (Pl.) роликовые конь�

ки

die Rose, �n роза

rot красный; рыжий

der Rücken спина

der Rücksitz, �e заднее сиденье

rufen (ie, u) звать, кричать

rund круглый

runterwerfen (a, o) бросать вниз

Sder Saal, die Säle зал

sagen сказать

der Saft, die Säfte сок

der Salat, �e салат

das Salz соль

salzig соленый

die Salzkartoffeln (Pl.) отварной

картофель

der Samstag суббота

die Sandale, �n сандалия

satt сытый

sauber чистый

sauer кислый

schauen смотреть

der Schauspieler, � актер

scheiden (ie, ie) разводить, растор�

гать (брак)

scheinen (ie, ie) светить

schenken дарить

281


die Schere, �n ножницы

das Schiff, �e корабль

das Schild, �e табличка

der Schinken ветчина, окорок

der Schlafanzug, die Schlafanzügeпижама

schlafen (ie, a) спать

das Schlafzimmer, � спальня

die Schlagader артерия

schlau хитрый

schlecht плохой, плохо

schließen (o, o) закрывать

schließlich наконец

schlimm плохой, скверный, дур�

ной; плохо, скверно

das Schloß, die Schlösser замок,

дворец

der Schlüssel, � ключ

schmecken быть/приходиться по

вкусу

der Schmelzkäse плавленый сыр

der Schmerz, �en боль

schmieren sich пачкаться

schmutzig грязный

der Schnee снег

der Schneefall снегопад

schneiden (schnitt, geschnitten) ре�

зать

schnell быстро

der Schnellimbiss бистро

der Schnupfen насморк

der Schnurbart усы

schon уже

der Schrank, die Schränke шкаф

schreiben (ie, ie) писать

der Schreibtisch, �e письменный

стол

schreien (ie, ie) кричать, орать

der Schriftsteller, � писатель

der Schritt, �e шаг

der Schrubber, � швабра

die Schublade, �n ящик (стола)

schuld sein быть виновным

schulden быть должным

die Schule, �n школа

die Schulter, �n плечо

der Schwager, � деверь, шурин

die Schwägerin золовка, своячени�

ца

schwarz черный

das Schwein, �e свинья

das Schweinefleisch свинина

die Schweiz Швейцария

schwer тяжелый, тяжело

schwerfallen (ie, a) даваться тяже�

ло

die Schwester, �n сестра

die Schwiegermutter, die Schwie�germütter свекровь, теща

der Schwiegersohn, die Schwieger�söhne зять

die Schwiegertochter, die Schwie�gertöchter невестка

der Schwiegervater, die Schwiegervä-ter тесть, свекор

schwimmen (a, o) плавать

schwierig трудный, тяжелый

die See, �n озеро

die Segelregatta парусная регата

sehen (a, e) видеть

sehr очень

sein (war, gewesen) быть

selbst сам

selbstverständlich само собой разу�

меется

selig счастливый, радостный

der Senf горчица

die Serviette, �n салфетка

der Sessel, � кресло

sicher конечно

282


singen (a, u) петь

sitzen (saß, gesessen) сидеть

der Ski [ʃi:], die Skier лыжа

der Slip, �s трусы

die Socke, �n носок

das Sofa, �en диван

sofort немедленно

der Sohn, die Söhne сын

der Sommer лето

die Sonne солнце

sonnig солнечный

der Sonntag воскресенье

sparen экономить

spät поздно

der Spaziergang, die Spaziergängeпрогулка

die Speisekarte, �n меню

spielen играть

die Spielsache, �n игрушка

das Spielzeug, �e игрушка

die Spirale, �n спираль

der Sport спорт

der Sportwettkampf, die Sportwett�kämpfe спортивное соревнова�

ние

sprechen (a, o) говорить

der Sprudel минеральная вода

spülen полоскать, мыть, промы�

вать

der Staat, �en государство

der Staatsmann, die Staatsmännerполитик

die Stadt, die Städte город

der Stadtplan, die Stadtpläne план

города

das Standesamt загс

stark сильный

stattfinden (a, u) состояться

der Staubsauger, � пылесос

das Staubtuch, die Staubtücherтряпка для пыли

stehen (stand, gestanden) стоять

stehlen (a, o) красть

sterben (a, o) умирать

der Stiefbruder, die Stiefbrüder свод�

ный брат

der Stiefel, � сапог

die Stiefmutter мачеха

die Stiefschwester, �n сводная сест�

ра

der Stiefsohn, die Stiefsöhne пасы�

нок

dieStieftochter, die Stieftöchter пад�

черица

der Stiefvater отчим

still тихий

der Stock, die Stöcke этаж

der Stöckelschuh, �e туфля на

шпильке

stöhnen стонать

der Storch, die Störche аист

stören мешать

stoßen (ie, o) стучать, долбить

die Strafe, �n штраф, наказание

die Straße, �n улица

die Straßenbahn, .en трамвай

der Streit, �e ссора

die Strumpfhose, �n колготки

der Student, �en студент

studieren учиться (в университе�

те), изучать

der Stuhl, die Stühle стул

die Stunde, �n час

der Süden юг

süß сладкий

Tder Tabakimporteur, �e импортёр

табака

die Tafel, �n доска

der Tag, �e день

283


die Tageszeit, �en время суток

tanken заправляться

die Tankstelle, �n бензоколонка

die Tante, �n тетя

tanzen танцевать

die Tasche, �n сумка; карман

die Tasse, �n чашка

die Taste, �n клавиша

die Tastatur, �en клавиатура

tatsächlich в самом деле

taufen крестить

der Tee чай

der Teich, �e пруд

das Telefon, �e телефон

der Telefonhörer, � телефонная

трубка

die Telefonnummer, �n номер теле�

фона

der Teller, � тарелка

der Teppich, �e ковер

der Termin, �e деловая встреча;

срок

teuer дорогой, дорого

das Theater, � театр

das Ticket, �s билет (на самолет)

das Tier, �e животное, зверь

die Tinte чернила

der Tisch, �e стол

das Tischtennis настольный тен�

нис

die Tochter, die Töchter дочь

toll шикарный, шикарно

die Tomate, �n помидор

der Topf, die Töpfe горшок, кастрю�

ля

die Torte, �n торт

töten убивать

tragen (u, a) нести

treffen (a, o) (sich) встречать(ся)

die Treppe, �n лестница

trinken (a, u) пить

tun (tat, getan) делать

die Tür, �en стена

Uüberall везде, всюду

überhaupt вообще

überholen обгонять

übermorgen послезавтра

übernachten переночевать

überqueren пересекать

überraschen удивлять

die Überraschung, �en сюрприз

überzeugen убеждать

übrigens кстати

die Übung, �en упражнение

umarmen обнимать

die Umgebung, �en окрестности,

окружение

umsehen sich (a, e) оглядеться

umsteigen (ie, ie) делать пересадку

umstürzen перевернуться

unangenehm неприятно

unbekannt незнакомый

unbequem неудобный, неудобно

unbeständig неустойчивый

der Unfall, die Unfälle несчастный

случай

ungeduldig нетерпеливый

ungefähr приблизительно

uninteressant неинтересный, не�

интересно

die Universität, �en университет

(die) UNO ООН

unten внизу

der Unterricht занятие

der Unterschenkel, � голень

unterschiedlich по�разному

unterwegs в пути

der Urlaub отпуск

die USA США

284


Vdie Vase, �n ваза

der Vater отец

verabschieden sich прощаться

verbessern улучшать, ремонтиро�

вать

verbinden (a, u) соединять, связы�

вать

verdienen зарабатывать

vergessen (a, e) забывать

vergiften отравлять

das Vergnügen удовольствие

verhaften арестовать

die Verhandlung, �en судебный про�

цесс

verheiratet женат, замужем

verhungern умереть от голода

verkaufen продавать

der Verkäufer, � продавец

das Verkehrsmittel, � транспортное

средство

der Verlag, �e издательство

verlassen (ie, a) покидать

verlieren (o, o) терять

verlobt обручен

vermieten сдавать в наем

verstecken sich прятаться

verstehen (verstand, verstanden) по�

нимать

das Vertrauen доверие

verwandt родственный

der Verwandte, �n родственник

der Vetter, двоюродный брат

das Vieh скот

viel много

vielleicht наверное

der Vogel, die Vögel птица

voll полный

von о, от

vorbeifahren (u, a) проезжать мимо

die Vorfahrt право преимуществен�

ного проезда

vorgestern позавчера

der Vorhang, die Vorhänge занавес�

ки

vorläufig пока

die Vorlesung, �en лекция

der Vormittag дообеденное время

vorne впереди

vorsichtig осторожно

vorstellen представлять

vorübergehend временно

die Vorwahl код (телефона)

Wder Wagen, � машина

wählen набирать; выбирать

wahnsinnig безумный

das Wald, die Wälder лес

die Wand, die Wände стена

wandern бродить пешком

die Wange, �n щека

die Ware, �n товар

warm теплый

warten ждать

warum почему

was что

die Wäscheklammer, �n бельевая

прищепка

die Wäscheleine, �n бельевая верев�

ка

waschen (u, a) мыть

die Waschmaschine, �n стиральная

машина

die Wassermühle, �n водяная мель�

ница

wechseln менять

der Wecker, родственник будиль�

ник

der Weg путь, дорога

285


weg прочь

wegwerfen (a. o) выбрасывать

der Wein вино

weiter дальше

die Weltreise, �n кругосветное пу�

тешествие

wenig мало

wenigstens по крайней мере, по

меньшей мере

wer кто

die Werkstatt мастерская

der Werkzeugkasten, die Werkzeug�kästen ящик для инструментов

der Westen запад

das Wetter погода

der Wettkampf, die Wettkämpfe со�

ревнование

wiederholen повторять

die Wiese, �n луг

die Wimper, �n ресница

der Wind ветер

windig ветрено

der Winter зима

wirklich действительно, в самом

деле

der Wirt, �e хозяин

die Wirtschaft, �en хозяйство; эко�

номика

wissen (wusste, gewusst) знать

die Witwe, �n вдова

der Witz , �e анекдот

die Woche, �n неделя

die Wochenschau киножурнал, ки�

нохроника

wohnen жить

das Wohnhaus, die Wohnhäuser жи�

лой дом

das Wohnzimmer, � гостиная

die Wolke, �n облако

das Wort, die Wörter слово

die Wunde, �n рана

wunderbar чудесный

wünschen желать

die Wurst колбаса

Zzählen насчитывать, считать

der Zahn, die Zähne зуб

die Zehe, �n палец на ноге

zehn десять

zeichnen чертить

zeigen показывать

die Zeit время

die Zeitschrift, �en журнал

die Zeitung, �en газета

das Zelt, �e палатка

der Zeuge, �n свидетель

die Zigarette, �n сигарета

die Ziege, �n коза

ziehen (o, o) тащить, тянуть

ziemlich довольно�таки

das Zimmer, � комната

der Zoo зоопарк

zu кzuerst сначала

zufällig случайно

zufrieden довольный

der Zug, die Züge поезд

zukleben заклеивать

die Zulassungsstelle, �n регистраци�

онный пункт

zunähen зашивать, пришивать

die Zunge язык

zurückgeben возвращать

zurückkommen (a, o) возвращаться

zusammen вместе

zusammenstoßen (ie, o) столкнуть�

ся

der Zwerg, �e гном

286

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

– Das sonderbare Lexikon der deutschen Sprache. – Frankfurt am

Main: Eichborn AG, 2009. – 360 S.

– Hartmut Aufderstraße, Heiko Bock, Mechthild Gerdes, Helmut

Müller. Themen 1. Lehrwerk für Deutsch als Fremdsprache. Kurs�

buch. Max Hueber Verlag, München, 1983. – 86 S.

– Dein Deutsch! Stufe 1: Ein Testbuch für Anfänger. Von Dr. Mari�

anne Zingel. Berlin und München: Langenscheidt KG, 1992.�

176 S.

– DUDEN Deutsches Universalwörterbuch A�Z. Dudenverlag,

Mannheim/Wien/Zürich, 1989. – 1816 S.

– Karl�Heinz Eisfeld, Hanni Holthaus, Uthild Schütze�Nöhmke,

Heiko Bock. Themen 1. Lehrwerk für Deutsch als Fremdspra�

che. Arbeitsbuch Ausland. Max Hueber Verlag, München, 1991. –

128 S.

– Heinz Griesbach, Dora Schulz. Deutsche Sprachlehre für Aus�

länder. Grundstufe in einem Band. Max Hueber Verlag, 1977. –

256 S.

– Heinrich Heine. Das Glück auf Erden. Moskau: Verlag Progress,

1980. – 640 S.

– Gerd Neuner, Theo Scherling, Reiner Schmidt, Heinz Wilms.

Deutsch Aktiv neu. Ein Lehrwerk für Erwachsene. Lehrbuch 1A.

Langenscheidt, Berlin/München/Wien/Zürich/New York,

1990. – 128 S.


Deutsch Aktiv neu. Ein Lehrwerk für Erwachsene. Arbeitsbuch

1A. Langenscheidt, Berlin/München/Wien/Zürich/New York,

1991. – 136 S.


Deutsch Aktiv neu. Ein Lehrwerk für Erwachsene. Lehrbuch 1B.

Langenscheidt, Berlin/München/Wien/Zürich/New York,

1991. – 130 S.

– Rolland Schäpers. Deutsch 2000. Eine Einführung in die moder�

ne Umgangssprache. Band 1. Max Hueber Verlag, München,

1988. – 121 S.

– Безелянский Ю.Н. Жизнь и гибель принцесс. – М.: ОАО

Издательство «Радуга», 2003. – 352 с.

– Какзанова Е.М. Viel Spaß! Курс немецкого языка для

начинающих с аудиокассетой. – М.: МЦФЭР, 2004. – 288 с.

– Сигрит�Б. Мартин. Немецкий за три месяца. Учебное

пособие. – М.: АСТ�Астрель, 2004. – 270 с.

– Попов А.А., Попок М.Л. Практический курс немецкого

языка. Т. 1. Репринтное издание. – М.: Лист, 1999. – 464 с.

– Рубина Д. «...Их бин нервосо!» – М.: Эксмо, 2007. – 256 с.

– Словарь словообразовательных элементов немецкого языка/

А.Н. Зуев, И.Д. Молчанова, Р.З. Мурясов и др. Под рук. М.Д.

Степановой. – М.: Русский язык, 1979. – 536 с.

Учебное издание

За 90 дней

Какзанова Евгения Михайловна

НЕМЕЦКИЙ ЗА 90 ДНЕЙ

Упрощенный курс

Учебное пособие

Редактор Э.А. Газина

Технический редактор Э.С. Соболевская

Компьютерная верстка Т.В. Коротковой

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