2

3

МОАУ «Гимназия №1»

Отчет о самообследовании

Самообследование МОАУ «Гимназия №1» проводилось в соответствии с

приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14

июня 2013 г. № 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования

образовательной организации», приказом Министерства образования и науки

Российской Федерации от 10 декабря 2013 г. №1324 «Об утверждении

показателей деятельности образовательной организации, подлежащей

самообследованию».

Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности

и открытости информации о деятельности организации, а также подготовка

отчета о результатах самообследования.

4

Содержание

I. Аналитическая часть

1.1. Общие сведения об образовательной организации.

I.2. Система управления организацией.

I.3. Образовательная деятельность.

I.3.1. Реализуемые образовательные программы.

I.3.2. Режим работы учреждения.

I.3.3. Организация профильного обучения.

I.3.4. Успеваемость в профильных классах.

I.3.5. Система воспитательной работы и дополнительного образования.

I.4. Содержание и качество подготовки учащихся.

I.4.1. Данные о контингенте обучающихся, формах обучения по состоянию на 31

декабря 2018 года.

I.4.2. Результаты государственной итоговой аттестации обучающихся по

образовательным программам среднего общего образования.

I.4.3. Сведения о государственной итоговой аттестации обучающихся по

образовательным программам среднего общего образования за последние три

года.

I.4.4. Сведения по среднему баллу ЕГЭ за последние 3 года.

I.4.5. Результаты государственной итоговой аттестации обучающихся по

образовательным программам основного общего образования.

I.4.6. Сведения о государственной итоговой аттестации обучающихся по

образовательным программам основного общего образования за последние 3

года.

I.4.7. Сведения по средней оценке ОГЭ за последние 3 года.

I.4.8. Участие обучающихся в олимпиадах и конкурсах.

I.4.8.1.Итоги школьного этапа ВОШ.

5

I.4.8.2. Итоги муниципального этапа ВОШ.

I.4.8.3. Итоги регионального этапа ВОШ.

I.4.8.4. Достижения обучающихся в альтернативных олимпиадах и конкурсах

различного уровня.

I.4.8.5. Достижения в спортивных мероприятиях.

I.4.8.6. Иные достижения учащихся.

I.5. Востребованность выпускников.

I.6. Внутренняя система оценки качества образования.

I.7. Кадровое обеспечение.

I.7.1. Сведения о руководящих работниках.

I.7.2. Сведения о педагогических работниках.

I.7.3. Сведения о прохождении курсов повышения квалификации.

I.7.4. Сведения о повышении профессионального уровня педагогических

работников.

I.7.5. Методическое обеспечение образовательного процесса.

I.7.6. Участие в профессиональных педагогических конкурсах.

I.8. Качество учебно-методического, библиотечно – информационного

обеспечения.

I.9. Материально – технические условия и оказание медицинских услуг.

I.9.1. Комплексное оснащение учебного процесса.

I.9.2. Оказание медицинских услуг.

I.9.3. Качество материально-технической базы.

II. Показатели деятельности МОАУ «Гимназия №1».

6

Аналитическая часть

1.1. Общие сведения об образовательной организации

Наименование

образовательной организации

Муниципальное общеобразовательное автономное

учреждение «Гимназия № 1»

(МОАУ «Гимназия №1» г. Нефтекамск)

Руководитель Зарипова Лилиана Рафаильевна

Юридический адрес 452687, Российская Федерация, Республика

Башкортостан, город Нефтекамск, переулок Кувыкина, дом 10.

Фактический адрес 452687, Российская Федерация, Республика Башкортостан, город Нефтекамск, переулок Кувыкина,

дом 10.

Телефон, факс (834783) 5-51-36, 5-90-19

Адрес электронной почты gimnaz1-neft@mail.ru

Сайт http://gymnasium.neftekamsk.ru/

Учредитель Администрация городского округа город Нефтекамск

Республики Башкортостан

Лицензия От 12 апреля 2016 г №4157 (серия 02Л01 №0005876),

срок действия – бессрочно

Свидетельство о

государственной аккредитации

от 06 мая 2016г. №20963 (серия 02А02 №0000703),

действует до 15 мая 2026г.

МОАУ «Гимназия №1» имеет лицензию на право ведения

образовательной деятельности по следующим образовательным программам:

основная общеобразовательная программа начального общего образования;

основная общеобразовательная программа основного общего образования;

основная общеобразовательная программа среднего общего образования;

дополнительное образование детей и взрослых.

I.2. Система управления организацией

Управление МОАУ «Гимназия №1» осуществляется в соответствии с

федеральными и региональными законами и иными нормативными правовыми

актами городского округа город Нефтекамск на принципах единоначалия и

коллегиальности. Административные обязанности распределены согласно

штатному расписанию и квалификационным характеристикам.

№

п/п

Ф.И.О. Должность

1. Зарипова Лилиана Рафаильевна Директор

7

2. Рукавишникова Галина Александровна Заместитель директора по

учебной работе

3. Гонштейн Наталья Геннадьевна Заместитель директора по

воспитательной работе

4. Карипова Марина Сергеевна Заместитель директора по

административно-

хозяйственной работе

Общее руководство общеобразовательной организацией осуществляет

директор МОАУ «Гимназия №1» Зарипова Лилиана Рафаильевна в

соответствие с законами и иными нормативными правовыми актами, Уставом

общеобразовательной организации.

Основной функцией директора гимназии является осуществление

оперативного руководства деятельностью общеобразовательной организации,

управление жизнедеятельностью, координация действий всех участников

образовательных отношений.

Заместители директора осуществляют оперативное управление

образовательным процессом. Выполняют информационную, оценочно –

аналитическую, планово – прогностическую, организационно –

исполнительскую, мотивационную, контрольно – регулировочную функции.

К коллегиальным органам управления МОАУ «Гимназия №1»

относятся:

общее собрание работников МОАУ «Гимназия №1»;

педагогический совет МОАУ «Гимназия №1».

В целях учета мнения учащихся, родителей (законных представителей)

несовершеннолетних учащихся и педагогических работников по вопросам

управления МОАУ «Гимназия №1», при принятии локальных нормативных

актов, затрагивающих их права и законные интересы в МОАУ «Гимназия №1»

созданы:

Управляющий совет МОАУ «Гимназия №1»;

профсоюзная организация работников МОАУ «Гимназия №1;

Гимназическая Дума.

В целях координации методической работы, направленной на развитие

учебно-методического обеспечения образовательного процесса,

инновационной и опытно-экспериментальной деятельности педагогического

коллектива создан методический совет.

Для осуществления учебно-методической работы созданы предметные

кафедры:

Кафедра математики и информатики;

Кафедра русского языка и литературы;

8

Кафедра естественно-научных дисциплин;

Кафедра истории и обществознания;

Кафедра эстетического и физического воспитания;

Кафедра иностранных языков;

Кафедра начальных классов;

Кафедра башкирского языка и региональных предметов;

Кафедра классных руководителей.

Все перечисленные структуры совместными усилиями решают

основные задачи МОАУ «Гимназия №1».

Основные формы координации деятельности:

Программа развития МОАУ «Гимназия №1»;

План работы МОАУ «Гимназия №1» на учебный год;

План внутришкольного контроля.

I.3. Образовательная деятельность

I.3.1. Реализуемые образовательные программы

№

п.п.

Образовательные программы, направления и специальности

Наименование Уровень Нормативный

срок освоения

1. Начальное общее образование общеобразовательная 4 года

2. Основное общее образование общеобразовательная 5 лет

3. Среднее общее образование общеобразовательная 2 года

В соответствие с Федеральными государственными образовательными

стандартами установлены сроки получения общего образования. Для обеспечения

выполнения требований Стандартов разработаны:

- Основная образовательная программа начального общего образования

(1-4классы ФГОС ООО);

- Основная образовательная программа основного общего образования

( 5-9 классы ФГОС ООО);

- Основная образовательная программа основного общего образования

(9 классы ФК ГОС);

-Основная образовательная программа среднего общего образования

(10-11 классы ФК ГОС).

9

I.3.2. Режим работы учреждения

Параметры начальное общее

основное общее среднее общее 1 класс 2-4 классы

Продолжительность

учебной недели

(дней)

5 5

6

6

Среднее количество

занятий в неделю 21 23

5кл - 32

6кл - 33

7кл - 35

8кл - 36

9кл - 36

10кл-37

11кл-37

Продолжительность

уроков (мин.) 35-40 мин 45 мин 45 мин 45 мин

Продолжительность

перерывов (мин.)

минимальная

10мин

максимальная

30мин

минимальная

10мин

максимальная

20мин

минимальная

10мин

максимальная

20мин

минимальная

10мин

максимальная

20мин

Периодичность

проведения

промежуточной

аттестации

обучающихся

- семестр семестр

семестр

Сменность занятий (по классам)

Смена

Классы

Общее количество

обучающихся в смене

I смена с 1 - 11 648

II смена нет -

10

I.3.3. Организация профильного обучения

На уровне среднего общего образования реализуется профильное

обучение.

Учитывая социальный заказ обучающихся и их родителей (законных

представителей) открыты следующие профили:

-физико-химический профиль;

- социально-экономический профиль;

-химико-биологический профиль.

I.3.4. Успеваемость в профильных классах

Физико-химический профиль

Класс Кол-во

обучающ

ихся

Успеваемо

сть

Качество

знаний

Успеваемость и качество по профильным предметам

Физика Алгебра Геометрия Химия

Усп

евае

мо

сть

Кач

еств

о

Усп

евае

мо

сть

Кач

еств

о

Усп

евае

мо

сть

Кач

еств

о

Усп

евае

мо

сть

Кач

еств

о

10 Б 29 100 86,21 100 89,7 100 96,5 100 100 100 89,7

11 Б 24 100 87,5 100 100 100 95,8 100 91,6 100 100

Химико-биологический профиль

Класс Кол-во

обучающ

ихся

Успеваемо

сть

Качество

знаний

Успеваемость и качество по профильным предметам

Биология Алгебра Геометрия Химия

Усп

евае

мо

сть

Кач

еств

о

Усп

евае

мо

сть

Кач

еств

о

Усп

евае

мо

сть

Кач

еств

о

Усп

евае

мо

сть

Кач

еств

о

11 В 13 100 69,23 100 100 100 82,6 100 78.26 100 91,3

11

Социально-экономический профиль

Класс Кол-во

обучающ

ихся

Успеваем

ость

Качество

знаний

Успеваемость и качество по профильным предметам

алгебра геометрия общество право географи

я

Усп

евае

мо

сть

Кач

еств

о

Усп

евае

мо

сть

Кач

еств

о

Усп

евае

мо

сть

Кач

еств

о

Усп

евае

мо

сть

Кач

еств

о

Усп

евае

мо

сть

Кач

еств

о

11 А 25 100 80 100 88 100 88 100 100 100 100 100 100

11В 10 100 60 100 82,6 100 78,2 100 100 100 100 100 100

В течение учебного года был организован мониторинг успеваемости по

профильным предметам. Анализируя результаты обучения в профильных

классах, следует отметить, что уровень обученности по профильным

предметам соответствует предъявляемым требованиям ФК ГОС. Анализ

качества знаний в профильных классах позволяет отметить хорошую

подготовку обучающихся по всем профильным предметам.

I.3.5. Система воспитательной работы и дополнительного

образования

Воспитательная работа в 2018 году осуществлялась по направлениям:

нравственно-духовное, гражданско-патриотическое, спортивно-

оздоровительное, военно-патриотическое, эстетическое, экологическое,

правовое, а так же трудовое воспитание и профессиональное

самоопределение. Особое внимание было уделено профилактике асоциального

поведения, безопасности, развитию самоуправления в классах и гимназии,

работе с родителями.

Данные направления реализовывались через внеклассную работу,

традиционные гимназические мероприятия, систему гимназического

самоуправления, реализацию социальных проектов.

На протяжении многих лет в гимназии сложились свои традиции. В

подготовке и проведении традиционных мероприятий принимали участие

разные классы, согласно годовому графику.

В гимназии активно реализуется социальный проект «Я – гимназист».

Целью этого проекта является воспитание и развитие высоконравственной,

ответственной, творческой, инициативной личности. Проект разработан при

12

содействии Управляющего совета, инициативной группы Гимназической

думы и педагогов гимназии, является общим продуктом коллективной

деятельности всех участников образовательного процесса – педагогов,

учащихся и их родителей. В рамках проекта «Я – гимназист» в 2018 году

работали три подпроекта: «За честь гимназии», «Я – гражданин». «Добрые

сердца», подпроект «Звезда Победы».

Подпроект «За честь гимназии» включал в себя такие мероприятия, как

конкурс «Гимназический бал - 2018», итоговый праздник «За честь гимназии»,

День гимназиста, День рождения гимназии, фестиваль «Виват, талант!».

В рамках подпроекта «Я – гражданин» были организованы встречи

обучающихся с сотрудниками УВД, прокуратуры, городского суда, ЦГБ,

отдела по противодействию экстремизму. С целью гражданско-правового

просвещения и воспитания обучающиеся неоднократно побывали на

судебных слушаниях городского суда, в территориальной избирательной

комиссии города Нефтекамска.

Работа волонтёров гимназии осуществлялась в рамках подпроекта

«Добрые сердца» по направлениям «Милосердие», «Спорт и здоровый образ

жизни», «Экология». Волонтёры гимназии вместе с классными

руководителями в течение учебного года оказывали помощь ветеранам

Великой Отечественной войны и труженикам тыла.

Гимназисты приняли активное участие в городских конкурсах и

мероприятиях. В течение учебного года состоялись встречи с различными

специалистами в рамках профориентационной работы, профилактики ЗОЖ, в

рамках недели правовых знаний, месячника по профилактике наркомании.

Посещены УГЗН, пожарная часть, центр «Здоровье», музей ДОСААФ,

городской историко-краеведческий музей, филармония.

Работа Гимназической думы осуществлялась согласно годовому плану

работы. Представителями Думы в течение учебного года оформлялись

информационные стенды по различной тематике. Члены Гимназической думы

приняли участие в городских сборах лидеров и активистов школьного

самоуправления, в танцевальном марафоне «Танцующий город», городском

конкурсе «Караоке стар». В течение года производился выпуск

«Гимназического вестника». В преддверии Дня Победы проведена

гимназическая акция «Напиши письмо ветерану».

В декабре 2018 года проект «Я - гимназист» завершён. Продуктом

проекта являются «Виртуальный хор», электронная книга «Память»,

материалы исследовательских работ «Война в истории моей семьи», «Музыка

Великой Отечественной», исследовательская работа преподавателя ОБЖ

Семёнова А.Н. по теме «Герои афганской войны - наши земляки.

Размышления ветерана».

В целях развития волонтёрского движения в гимназии с января 2018

года начал свою работу инновационный проект «Доброта спасёт мир».

Цели Проекта:

13

1.Развитие социальной самореализации обучающихся путём включения

в различные виды социальной активности.

2.Популяризация идей добровольчества в детской и подростковой среде.

3.Вовлечение наибольшего количества участников образовательного

процесса в волонтёрскую деятельность.

4.Сплочение коллектива гимназии – обучающихся, родителей, учителей.

Реализация проекта происходит по направлениям волонтёрства:

- социальное волонтёрство. В октябре и декабре 2018 года проведена

акция «Подари знания». В гимназии так же проведены акции по

профилактике ВИЧ-инфекции, «Мы – за безопасный интернет», «Давай

обнимемся» и др. В декабре 2018 года волонтёры гимназии посетили

городской детский реабилитационный центр;

- спортивное волонтёрство. В октябре 2018 года была проведена

антинаркотическая акция «Мы – против наркотиков». Её организовали и

провели члены Гимназической Думы с участием волонтёров;

- культурное волонтёрство. В культурной акции «Читать – это модно»

приняли участие гимназисты с 1 по 11 классы;

- патриотическое волонтёрство. В 2019 году появилась новая форма

волонтёрства – информационные пятиминутки. Тематика пятиминуток – от

правил поведения и правил безопасности до пятиминуток, посвящённых

памятным историческим датам.

Одним из направлений волонтёрства является наставничество.

Наставничество – это создание системы работы по передаче опыта,

знаний от старших к младшим, форма взаимодействия между учащимися.

Такая форма служит для накопления и передачи опыта, приучает к уважению

и авторитету старших, способствует преемственности поколений среди

гимназистов.

Ярким примером является подготовка музыкальных номеров силами

старших ребят в исполнении младших гимназистов (День Знаний). Одним из

новых направлений фестиваля «Виват, талант» в 2018 году является

«Волонтёрство и наставничество».

В целях отдыха и оздоровления детей с 1 по 22 июня 2018г. работали

профильный лагерь (начальник лагеря Федосова Г.Г.), лагерь труда и отдыха

(трудовое объединение) (начальник Акберова Л.Ф.), с 1 по 29 июня 2018г. -

центр дневного пребывания (начальник Копысова О.А.). Программы лагерей

были направлены на укрепление физического и психического здоровья детей.

Этому способствовали включения в режим работы физкультурно-

оздоровительных мероприятий, закаливающих процедур, длительное

нахождение на свежем воздухе, полноценное питание. Отряды профильного

лагеря были сформированы из участников олимпиадного движения гимназии,

обучающихся 5-8 классов. Занятия для воспитанников осуществлялись по

направлениям и проводились в форме интерактива. С целью

усовершенствования и углубления знаний, полученных на уроках в течение

14

учебного года, организованы экскурсии для воспитанников на предприятия

города.

Для социального становления большое значение имеет социальная

практика, то есть реальное включение детей и подростков в различные виды

социально-полезной деятельности. Это повышает активность подростков,

способствует развитию их творческой инициативы, реализации потребности в

самоопределении и самовыражении, удовлетворяет потребность в общении и

общественном признании, что помогает обрести уверенность в собственных

силах, смело экспериментировать и достигать целей, включает в

общественную жизнь, формирует ответственность, чувство долга,

профессионально ориентирует. В ходе проектной деятельности они учатся

применять на практике знания основных правовых норм, отрабатывают

навыки социального взаимодействия, налаживания социального партнёрства,

что способствует решению поставленных в проектах целей и задач.

I.4. Содержание и качество подготовки учащихся.

I.4.1. Данные о контингенте обучающихся, формах обучения по

состоянию на 31 декабря 2018 года

Показатель Количество %

Всего классов 25 100

Всего обучающихся 648 100

В том числе:

- начальное общее образование 224 34

- основное общее образование 328 51

- среднее общее образование 96 15

Всего классов:

- реализующих общеобразовательные программы

дополнительной (углубленной) подготовки

0 0

- специальные (коррекционные) образовательные

программы (указать вид)

0 0

Обучающиеся, получающие

образование по формам

Очное 648 100

Очно-заочное 0 0

Заочное 0 0

Семейное 0 0

Самообразование 0 0

Воспитанники детских домов,

интернатов

0 0

Дети - инвалиды 5 0,8

15

I.4.2. Результаты государственной итоговой аттестации

обучающихся по образовательным программам среднего общего

образования

В 11-ых классах обучалось 72 человека, все обучающиеся были

допущены к государственной итоговой аттестации. Кроме обязательных

экзаменов (русский язык, математика), обучающиеся сдавали экзамены по

тем предметам, которые были им необходимы для поступления в ВУЗы.

Предмет

Сред

ни

й б

алл п

о

РБ

Сред

ни

й б

алл п

о

город

у

Сред

ни

й б

алл п

о

гим

наз

ии

Мак

сим

альн

ый

бал

л п

о г

им

наз

ии

Ни

же

ми

ни

мал

ьн

ого

порога

Математика

(базовый уровень)

4,6 4,6 5 5 0

Математика

(профильный

уровень)

52,3 53,3 66 84 0

Русский язык 70,3 72,8 76 98 0

Химия 54,4 58,3 65 83 0

Обществознание 55,5 56,6 65 95 0

История 53,8 51,8 64 96 0

Биология 54,2 54,7 63 94 0

Физика 56,3 57,3 67 92 0

Английский язык 69,5 73,2 78 95 0

Литература 58,8 62,3 72,5 90 0

География 59,1 59,9 60 65 0

Информатика и

ИКТ

59,6 59,1 71 84 0

Выпускники показали хорошие знания на ГИА. Необходимо отметить,

что средний балл ЕГЭ по гимназии по всем предметам выше

республиканского и городского.

16

I.4.3. Сведения о государственной итоговой аттестации

обучающихся по образовательным программам среднего общего

образования за последние три года

Перечень

предметов по

учебному

плану,

подлежащих

государственно

й аттестации

Показатели в конце каждого учебного года

За 2015-2016 учебный год За 2016-2017 учебный

год

За 2017-2018 учебный год С

ред

няя

оц

енка

по г

им

наз

ии

Сред

няя

оц

енка

по г

ород

у

Сред

няя

оц

енка

по

РБ

Не

прео

долел

и м

ин

им

альн

ый

порог

Об

щая

усп

евае

мост

ь (б

ез «

2»)

Сред

няя

оц

енка

по г

им

наз

ии

Сред

няя

оц

енка

по г

ород

у

Сред

няя

оц

енка

по Р

Б

-

Об

щая

усп

евае

мост

ь (б

ез «

2»)

Сред

няя

оц

енка

по г

им

наз

ии

Сред

няя

оц

енка

по г

ород

у

Сред

няя

оц

енка

по Р

Б

Не

прео

долел

и м

ин

им

альн

ый

порог

Об

щая

усп

евае

мост

ь (б

ез «

2»)

Математика

(базовый

уровень)

5 4,3 4,4 - 100 4,7 4,5 4,4 1 100 5 4,6 4,6 - 100

Математика

(профильный

уровень)

55 49 49,6 1 96,7 66 56,1 50,8 - 98 66 53,3 52,3 - 100

Русский язык 75 67,2 66 - 100 82 72,1 68,4 - 100 76 72,8 70,3 - 100

Химия 69 56,4 53,5 - 100 79 63,8 57,7 - 100 65 58,3 54,4 - 100

Обществознание 66 53,4 52,7 - 100 71 58,6 54 - 100 65 56,6 55,5 - 100

История 55 46,3 50,4 - 100 66 55,3 53,2 - 100 64 51,8 53,8 - 100

Биология 71 56,8 54,7 - 100 78 60,4 54 - 100 63 54,7 54,2 - 100

Физика 58 53,9 51 - 100 62 61 56 - 100 67 57,3 56,3 - 100

Английский

язык

76 65,1 68,8 - 100 86 74.7 69,1 - 100 78 73,2 69,5 - 100

Литература - - - - - 87 57,6 58,9 - 100 72,5 62,3 58,8 - 100

География - - - - - 65 56,8 56 - 100 60 59,9 59,1 - 100

Информатика и

ИКТ

- - - - - 69 66,4 59,9 1 100 71 59,1 59,6 - 100

Общее

значение

58,9 50,3 50,1 1 99,6 68 57,3 53,5 - 99,8 61,5 55,3 54 - 100

Выше результаты ЕГЭ-2018, чем в прошлом учебном году по

предметам «Математика» (базовый уровень) (+0,3), «Физика» (+5),

17

«Информатика и ИКТ» (+2). Остался на том же уровне средний балл по

предмету «Математика» (профильный уровень). Ниже: «Русский язык» (-6),

«Химия» (-14), «Обществознание» (-6), «Биология» (- 15), «Английский язык»

(-8), «Литература» (-14,5), «География» (-5).

Девять гимназистов получили аттестат о среднем общем образовании с

отличием и медаль «За особые успехи в учении».

.

I.4.4. Сведения по среднему баллу ЕГЭ за последние 3 года

2015-2016

учебный год

2016-2017

учебный год

2017-2018

учебный год

58,9 68 61,5

Сравнительные показатели среднего балла ЕГЭ по гимназии за

последние три года указывают на снижение по сравнению с прошлым

учебным годом на 6,5, с 2015-2016 учебным годом повышение на 2,6.

I.4.5. Результаты государственной итоговой аттестации

обучающихся по образовательным программам основного общего

образования. В 9-х классах обучалось 64 человека, все обучающиеся были допущены

к государственной итоговой аттестации. Обучающиеся сдавали четыре

обязательных экзамена (русский язык, математика и 2 экзамена по выбору).

Предмет

Коли

чес

тво

% у

спев

аем

ост

и

% к

ачес

тва

знан

ий

Сред

ни

й б

алл

Количество

обучающихс

я, у которых

экз. и

годовая

отметка

совпали

Количество

обучающихся,

у которых экз.

отметка выше

годовой

отметки

Количеств

о

обучающи

хся, у

которых

экз.

отметка

ниже

годовой

отметки

Русский язык 64 100 92,2 4,5 19 41 4

Математика

64

100 95,3 4,3

Обществознание 18 100 100 4,3 11 4 3

Физика 18 100 94,4 4,3 13 3 2

Химия 30 100 96,7 4,7 10 19 1

География 12 100 100 4,3 8 4 0

Английский язык 11 100 100 4,9 7 4 0

Биология 23 100 95,7 46 8 13 2

История 3 100 100 4,7 2 0 1

Информатика 13 100 100 4,6 10 2 1

18

Следует отметить, что аттестация учащихся 9-х классов показала

хороший уровень знаний по всем предметам. Успеваемость составила 100%,

качество – 88,6%, средний балл – 4, 6%. Одна гимназистка получила аттестат

об основном общем образовании с отличием.

I.4.6. Сведения о государственной итоговой аттестации

обучающихся по образовательным программам основного общего

образования за последние 3 года

Пер

ечен

ь п

ред

мет

ов п

о у

чеб

ном

у

план

у, п

од

леж

ащи

х

госу

дар

ствен

ной

атт

еста

ци

и

Показатели в конце каждого учебного года

За 2015-2016 учебный год За 2016-2017 учебный год За 2017-2018 учебный год

Сред

няя

оц

енка

по г

им

наз

ии

Сред

няя

оц

енка

по г

ород

у

Сред

няя

оц

енка

по Р

Б

Усп

евае

мост

ь

Кач

еств

о о

браз

ован

ия

Сред

няя

оц

енка

по г

им

наз

ии

Сред

няя

оц

енка

по г

ород

у

Сред

няя

оц

енка

по Р

Б

Усп

евае

мост

ь

Кач

еств

о о

браз

ован

ия

Сред

няя

оц

енка

по г

им

наз

ии

Сред

няя

оц

енка

по г

ород

у

Сред

няя

оц

енка

по Р

Б

Усп

евае

мост

ь

Кач

еств

о о

браз

ован

ия

Русский

язык

5 4,2 4 100 98,7 4,8 4,2 4 100 98 4,5 4,1 3,9 100 92,2

Математика 4 3,8 3,8 100 88,3 4,5 3,9 3,8 100 100 4,3 3,9 3,8 100 95,3

Информати

ка и ИКТ

4 3,7 3,7 100 100 4,7 3,9 3,9 100 100 4,6 4,2 3,8 100 100

Биология 4 3,6 3,1 100 41,2 4,2 3,9 3,5 100 92,3 4,6 4,1 3,5 100 95,7

География 4 3,5 3,2 100 83,3 4,7 4,3 3,8 100 91,7 4,3 4 3,6 100 100

Физика 4 3,8 3,6 100 100 4,3 4,1 3,9 100 91,3 4,3 4 3,8 100 94,4

Обществозн

ание

4 3,1 3,1 100 77,5 4,2 3,7 3,6 100 100 4,3 3,8 3,6 100 100

Химия 4,5 3,8 3,7 100 94,4 4,5 4,2 4,2 100 92,3 4,7 4,4 4 100 96,7

Английский

язык

5 4 4 100 100 4,8 4,5 4,3 100 100 4,9 4,6 4,3 100 100

История 4 3,2 3 100 100 4,3 3,6 3,3 100 100 4,7 3,6 3,4 100 100

Литература 5 3,9 4,2 100 100 - - - - - - - - - -

Общее

значение

4,3 4,0 4,0 100 80,3 4,5 4,0 4,3 100 96,6 4,6 4,1 3,8 100 88,6

Выпускники 9-х классов показали результаты выше по сравнению с

прошлым учебным годом по русскому языку (+0,2), информатике и ИКТ

(+0,3), биологии (+0,8), химии (+0,5), английскому языку (+0,2), истории

(+0,7).

Ниже результаты по сравнению с 2016-2017 учебным годом по

математике (-0,5), географии (-0,7), обществознанию(-0,2).

19

I.4.7. Сведения по средней оценке ОГЭ за последние 3 года

2015-2016

учебный год

2016-2017

учебный год

2017-2018

учебный год

Сред

няя

оц

енка

по

гим

наз

ии

Сред

няя

оц

енка

по

город

у

Сред

няя

оц

енка

по Р

Б

Сред

няя

оц

енка

по

гим

наз

ии

Сред

няя

оц

енка

по

город

у

Сред

няя

оц

енка

по Р

Б

Сред

няя

оц

енка

по

гим

наз

ии

Сред

няя

оц

енка

по

город

у

Сред

няя

оц

енка

по Р

Б

4,3 4,02 4,01 4,5 4,0 4,3 4,6 4,1 3,8

Средняя оценка ОГЭ по гимназии выше республиканской и городской.

Сравнительные показатели средней оценки ОГЭ по гимназии за последние

три года указывают на повышение по сравнению с прошлым учебным годом

на 01, с 2015-2016 учебным годом на 0,3.

I.4.8. Участие обучающихся в олимпиадах и конкурсах. Педагогический коллектив школы продолжает работу по реализации

проекта

«Одаренные дети».Деятельность учителей была направлена на поиск

новых форм и методов работы с одаренными детьми, своевременное

выявление и оказание поддержки учащимся, проявляющим повышенный

интерес к изучению предмета.

Целенаправленная работа проводилась по подготовке к всероссийской

олимпиаде школьников через занятия в ресурсном центре, индивидуальные

консультации, тренировочные упражнения и практикумы, использование

электронно-образовательных ресурсов.

I.4.8.1. Итоги школьного этапа всероссийской олимпиады

школьников

В школьном этапе ВОШ приняли участие 349 гимназистов, что

составило 81% от количества обучающихся 4-11 классов. Из них

победителями стали 91 человек, призёрами-299

Предмет Общее

количество

участников

Кол-во

победителей

Кол-во

призеров

Английский язык 214 7 53

Астрономия 16 3 2 Биология 74 4 20

20

География 65 5 27

Информатика 7 1

История 51 7 9

Литература 65 6 19

Математика 175 8 48

Немецкий язык 49 3 11

Обществознание 86 6 20

ОБЖ 60 4 14

Право 12 3 3

Русский язык 155 7 26

Технология

(мальч.)

17 3 4

Технология

( дев.)

29 4 8

Физика 61 5 13

Физическая культура 35 7 2

Химия 45 5 10

Экология 18 3 4

Экономика 10 1 2

I.4.8.2. Итоги муниципального этапа ВОШ

В муниципальном этапе ВОШ приняли участие 118обучающихся из 7-11

классов. Олимпиада проходила по 20 предметам. 10 учащихся стали

победителями, 44 - призёрами. Гимназия занимает второе место в рейтинге

школ города по количеству победителей и призёров Олимпиады.

Предмет Общее

количество

участников

Кол-во

победителей

Кол-во

призеров

Английский язык 29 1 4

Астрономия 5 Биология 20 3

География 23 2 4

Информатика 1 1

История 10 2 2

Литература 17 5

Математика 40 1

Немецкий язык 13 2 2

Обществознание 25 9

ОБЖ 4 1

21

Право 6 1

Русский язык 20 4

Технология(мальч.) 17

Технология (дев.) 11

Физика 18 1

Физическая

культура

8 1

Химия 15 2 4

Экология 5

Экономика 3

Китайский язык 5 1 1

I.4.8.3. Итоги регионального этапа всероссийской олимпиады

школьников.

На региональный этап ВОШ были приглашены 23 участника, из них

победитель-1, призёров-7.

№

п./п. Предмет

Общее

количество

участников

Кол-во

победителей Кол-во

призеров

1. Литература 3 1

2. Право 2 1

3. Астрономия 1 1

4. Биология 2 2

5. География 3 1

6. История 2 1

7. Обществознание 1

I.4.8.4. Достижения обучающихся в альтернативных олимпиадах и

конкурсах различного уровня.

Ученики гимназии – активные участники интеллектуальных олимпиад и

конкурсов разных уровней (в том числе дистанционных). В 2018 году гимназисты

заняли 535 призовых мест:

Статус конкурса, олимпиады Количество

победителей и призёров

Международный 202

Всероссийский 18

Региональный 99

Муниципальный 216

22

1.Результаты межвузовских олимпиад

№п/п Название олимпиады Количество

призёров

1. Олимпиада школьников Санкт- Петербургского

государственного университета по предмету

«История»

Диплом II степени- 1

2. Межрегиональная олимпиада КФУ по биологии Призёр-1

3. Олимпиада «физтех» по физике Призёр-1

4. Олимпиада «физтех» по математике Призёр-1

5. Межрегиональная олимпиада КФУ по праву, 9 кл. Призёр-1

6. Всероссийской Олимпиады по финансовой

грамотности, финансовому рынку и защите прав

потребителей финансовых 9 класс вузовская

олимпиада ИФРУ(Институт фондового рынка и

управления г.Москва),9кл

Победитель в

номинации « Эссе»-1

2. Результаты региональных олимпиад:

№

п./п

Предмет Муниципальный

этап

Региональный этап

Кол-во

победите

лей

Кол-во

призеро

в

Кол-во

победите

лей

Кол-во

призеров

1. Олимпиада школьников

« Газпром»

1(физика,

химия,

математи

ка)

2. IVРеспубликанский

юридический Брейн-ринг

среди учащихся 9-11

классов

1

( команда)

3. Республиканская

олимпиада школьников на

Кубок им. Ю.А. Гагарина

3 77

4. Олимпиада по

ментальной арифметике

1

23

3. Результаты предметных олимпиад младших школьников:

№

п./п.

Предмет Класс Кол-во

победителей

Кол-во

призеров

1 Математика 2 2

2 Русский язык 2 1

3 Окружающий мир 2 1 2

4 Математика 3 1

5 Окружающий мир 3 1

6 Математика 4 1

7 Русский язык 4 1

8 Окружающий мир 4 2

9 Башкирский язык 4 1

4.Результаты участия гимназистов в дистанционных олимпиадах,

интеллектуальных конкурсах различного уровня, научно-практических

конференциях:

Уровень Название конкурса, олимпиады Количество победителей

и призёров/чел.

Международный Международная онлайн

олимпиада Учи. ру

победители-28

призёры -29

Международная викторина для

младших школьников

« Робототехника»

призёр- 1

Международная викторина для

младших школьников

« Финансовая грамотность»

призёр- 1

Международная игра –конкурс

« Золотое Руно»

победители в регионе -8

Международный

интеллектуальный конкурс

«Классики»

победитель -1

Международный конкурс

« Гелеантус»

победители в регионе -3

Международное тестирование 1 место

24

«Живая планета»

Международная олимпиада

«Глобус»

2 призёра на

региональном уровне

Олимпиада «Инфоурок» 130 Дипломов I,II,III

степеней

Всероссийский XIII Всероссийская олимпиада

по финансовой грамотности,

финансовому рынку и защите

прав потребителей финансовых

услуг

финалист-1

Всероссийский Ломоносовский

конкурс

финалист-1

Межрегиональная научно-

практическая конференция по

финансовой грамотности

финалист-1

Всероссийский открытый

конкурс « Мир компьютерной

графики»

III место

II Всероссийский конкурс

научных, методических и

творческих работ по социальной

экологии на тем: «РОССИЯ:

СРЕДА ОБИТАНИЯ»

призёр-1

Всероссийский конкурс

творческих работ, посвященный

100-летию поэта Башкортостан

Н. Наджми.

номинация « Лучшее

стихотворение»

Общероссийский конкурс

научно-исследовательских и

творческих работ «Биология и

человек»

победитель -1

Всероссийский экологический

интернет-проект «Красная книга

руками детей»

победитель -3

Всероссийский юниорский

лесной конкурс «Подрост»

(региональный этап)

победитель -1

Региональный Конкурс исследовательских

работ в рамках Малой академии

наук школьников

номинанты-2

X Республиканская НПК призёр-1

25

«Чистая наука»

Республиканская НПК

«Совёнок-2018»

призёр-2

II Республиканская межшкольная

Научно-практическая

конференция «Наука. Языки.

Будущее».

призёр-1

Республиканский этап

Всероссийского конкурса

исследовательских

краеведческих работ учащихся

«Отечество»

Победитель в номинации

« Родословная»

Республиканский конкурс эссе

«Дорога к родному языку»

победитель -1

КРИТ-2018 призёр-1

Республиканская олимпиада

школьников на Кубок им.

Ю.А.Гагарина

(муниципальный этап)

победители-3

призёры-77

VIРеспубликанский

юридический брейн-ринг

3-ье место

Муниципальный «Ученик года -2018» призёры-3,6кл

призёр -1,3кл.

Конкурс исследовательских

работ в рамках Малой академии

наук

победитель-9

призёры-8

«Инфоумник-2018» призёр - команда

« Информашка-2018» победитель -команда

Городской конкурс КРИТ-2018 победитель-1

призёр-1

Городской тур всероссийского

конкурса чтецов

« Живая классика»

призёры-3

Городской конкурс «Живая

классика о языке»

победитель-1

Интеллектуальная правовая игра

« История. Конституция»

призёр-команда

Муниципальный этап

республиканского турнира « На

кубок Башкортостана по физике»

призёр-команда

Муниципальный этап

республиканской олимпиады по

победитель-1

26

ИКБ

Городская олимпиада по

немецкому языку « Немецкий –

первый второй иностранный

победитель-2

Городская игра « Аква. Терра.

Атмос».

победитель-команда

Муниципальный этап

Международной олимпиады по

истории авиации и

воздухоплаванию им. А.Ф

Можайского

призёр-1

Городской фестиваль песни на

иностранном языке

Диплом –I степени

Диплом –IIстепени

победитель

в номинации -1

Городской чемпионат по

техническому творчеству

одно первое место

одно второе место

Открытое первенство города по

спортивному ориентированию

Второе место-1

Третье место-1

Конкурс рисунков «Моя семья» победители-2, призёры -3

Конкурс агитбригад «Закон –

один для всех»

победитель - 1

Конкурс видеороликов «Мы за

безопасный интернет»

призёр -1

Поэтический конкурс «Город –

это я!»

победители -2

Творческий конкурс «Папа – моя

гордость!»

призёры -4

Творческий конкурс «Талант с

колыбели»

призёры -3

Конкурс театрализованных

постановок «Дети рождаются

жить»

победитель-1, призёр-1

Конкурс рисунков «Мамочка

моя»

победитель-1

Конкурс авторской песни

«Аккорды весны»

призёр-1

Конкурс будущих избирателей

«Выбираешь ты – выбирает вся

страна»

победитель-1

Конкурс «Лучшая дружина юных

пожарных»

1 победитель

27

Конкурс «Подари жизнь дереву» победители-2

Конкурс детского творчества «Я

помню, я горжусь»

Призёры-2

Конкурс патриотической песни

«Не гаснет памяти свеча»

победители-2

Фотоконкурс «Победный май» победители-2, призёр -1

Фотоконкурс «Моё

туристическое лето»

Призёры-2

Конкурс «Графический дизайн.

Логотип технопарка»

победитель-1, призёр -1

Конкурс детского творчества,

посвящённый Дню Республики

Башкортостан

победитель-1

Конкурс чтецов, посвящённый

100-летию Республики

Башкортостан

призёр-2

Творческий конкурс

«Башкортостан глазами детей»

победители-4, призёры-4

Конкурс плакатов и

рисунков«Все краски творчества

против наркотиков»

Призёр-1

Видеоконкурс «Спасибо, мама» призёр-1

Вокальный конкурс

«Музыкальная волна»

призёры-2

«Танцевальный марафон» победитель-1

Городская акция «Четыре лапы»

в рамках Всероссийской акции

Российского движения

школьников

победители-2, призёры-3

Фотоконкурс «Мамино сердце –

хрустальная чаша»

победители-2, призёры-3

Городской конкурс творческих

проектов «Главная роль в

жизни»

призёр-1

Конкурс детского творчества «С

любовью к маме»

призёры-2

Конкурс «Архитектор» победитель-1, призёр-1

Конкурс «Музыкальная

открытка»

призёр-1

Конкурс сочинений «Пою мою

республику»

победители-2

Конкурс «Экологическая призёры-2

28

фантазия»

Конкурс «Очей очарование.

Осень»

победитель-1, призёры-2

Конкурс «Башкортостан – край

чудес»

победитель-1

Конкурс детского творчества

«Новогодний вернисаж»

победители-2, призёры-

13

Городская природоохранная

акция «Ёлочка, живи»

Победители-2, призёры-2

«Сказочный техноград» призёры-4

«Снежное настроение» победитель-1, призёры-6

«Башкортостан – мой край

любимый»

призёры-2

Конкурс плакатов по здоровому

питанию

призёры-3

Одной из форм работы с одарёнными детьми является

исследовательская работа. Большая работа проведена по организации и

проведению 20 гимназической научно-практической конференции. 50

обучающихся представляли свои проекты и учебно-исследовательские работы

в 5 секциях. Победителями стали 15 человек, призёрами -19 учащихся. 35

работ были заявлены на участие в муниципальном конкурсе

исследовательских работ в рамках Малой академии наук школьников, 9

обучающихся признаны победителями, 8 - призерами. На заключительном

этапе конкурса ученица 10А получила номинацию «Лучший проект» по

математике, учитель Здорова Т.Н. Ученица 7В класса удостоена номинации

по предмету ИКБ «Лучшее наблюдение», учитель Хуснуллина Р.Д. 7

гимназистов стали призёрами конференций всероссийского и

республиканского уровней.

I.4.8.5. Достижения в спортивных мероприятия

Уровень Название соревнований Победители и призеры

Муниципальный Волейбол в зачет XX

спартакиады школьников

(девочки)

1 призёр

Волейбол в зачет XX

спартакиады школьников

(мальчики)

1 призёр

Открытое первенство

города по хоккею с

валенками (мальчики)

1 призёр

29

I.4.8.6. Иные достижения учащихся.

1 ученик - стипендиат главы администрации городского округа город

Нефтекамск.

Городской спортивный

праздник "Мама папа я

спортивная семья"

1 призёр

Открытое первенство

города по

легкоатлетическому кроссу

"Золотая осень 2018"

2 призера

Открытое первенство

города Нефтекамска по

легкой атлетике под

девизом "Здоровое

поколение - сильный

регион"

1 победитель, 1 призер

Мини- футбол под девизом

"Спорт против детской

преступности и

наркомании (мальчики)"

1 призёр

Лично-командное

первенство по настольному

теннису среди

обучающихся

общеобразовательных

учреждений под девизом

"Спорт против наркотиков"

1 победитель, 3 призёра

Городские командные

соревнования "Веселые

старты" 1-2 класс.

1 призёр

Лично-командное

первенство по настольному

теннису среди

обучающихся

общеобразовательных

учреждений

1 призёр

30

2 гимназистки удостоены премии Главы Республики Башкортостан

победителям и призерам международных, всероссийских и межрегиональных

олимпиад (конкурсов) в сфере образования, направленных на развитие

интеллектуальных способностей обучающихся.

I.5. Востребованность выпускников

9 классы – 64 человека: Из них продолжают обучение в

образовательных организациях

(общеобразовательная организация,

профессиональная образовательная

организация)

Выпускники,

выбывшие из

образовательн

ых

организаций

без

продолжения

образования

Обучающиеся IX классов 2017/2018

учебного года, не получившие

аттестаты об основном общем

образовании

в X

кла

ссах

общ

еоб

разо

вате

льн

ых

орга

ни

зац

ий

В о

ткры

тых

(см

енн

ых)

или

вече

рни

х О

О

Поступление в

профессиональные

образовательные

организации

Пос

туп

или

на

раб

оту

Не

труд

оуст

роен

ы,

не

обуч

аютс

я

Дру

гое(

указ

ать)

Ост

авле

ны

на

пов

торн

ое

обуч

ени

е в

IX к

ласс

е (д

н.

ОО

и в

еч. О

О)

Об

учен

ие

на

про

фес

сион

альн

ых

курс

ах

Пос

туп

или

на

раб

оту

Не

труд

оуст

роен

ы,

не

обуч

аютс

я

Дру

гое(

указ

ать)

Бю

дж

етн

ый

при

ем

Ком

мер

ческ

ий

при

ем

Все

го

59

0

4

1

5

0

0

0

0

0

0

0

0

31

11 классы – 72 человека: Бюджетный прием

в образовательные

организации высшего

образования

Коммерческий прием

в образовательные организации

высшего образования

обра

зова

тель

ны

е ор

ган

иза

ци

и в

ысш

его

обра

зова

ни

я за

пре

дела

ми

Рос

сий

ской

Фед

ерац

ии

Все

го

в об

разо

вате

льн

ые

орга

ни

зац

ии

вы

сшег

о о

браз

ован

ия

Поступ

ление в

профес

сионал

ьные

образо

ватель

ные

органи

зации

Все

го в

про

фес

сион

альн

ые

обра

зова

тель

ны

е о

рган

иза

ци

и

Обу

чен

ие

на

дли

тель

ны

х п

роф

есси

онал

ьны

х ку

рсах

Пос

туп

или

на

рабо

ту

При

зван

ы в

ряд

ы В

оору

жен

ны

х си

л Р

осси

йск

ой Ф

едер

аци

и

Не

труд

оуст

роен

ы, н

е об

учаю

тся

Дру

гое(

указ

ать)

Респу

блика

Башк

ортос

тан

г.Моск

ва

г.Са

нкт

-

Пет

ерб

ург

Друг

ие

регио

ны

Росси

йско

й

Феде

раци

и

Рес

пуб

лик

а

Ба

шко

рто

ста

н

г.Мос

ква

г.Санк

т-

Петерб

ург

Другие

регион

ы

Россий

ской

Федера

ции

Очн

ая ф

орм

а об

учен

ия

Заоч

ная

/ве

черн

яя ф

орм

а о

буче

ни

я

Очн

ая ф

орм

а об

учен

ия

Заоч

ная

/ве

черн

яя ф

орм

а о

буче

ни

я

Очн

ая ф

орм

а об

учен

ия

Заоч

ная

/ве

черн

яя ф

орм

а о

буче

ни

я

Очн

ая ф

орм

а об

учен

ия

Заоч

ная

/ве

черн

яя ф

орм

а о

буче

ни

я

Очн

ая ф

орм

а об

учен

ия

Заоч

ная

/ве

черн

яя ф

орм

а о

буче

ни

я

Очн

ая ф

орм

а об

учен

ия

Заоч

ная

/ве

черн

яя ф

орм

а о

буче

ни

я

Очн

ая ф

орм

а об

учен

ия

Заоч

ная

/ве

черн

яя ф

орм

а о

буче

ни

я

Очн

ая ф

орм

а об

учен

ия

Заоч

ная

/ве

черн

яя ф

орм

а о

буче

ни

я

Очн

ая ф

орм

а об

учен

ия

Заоч

ная

/ве

черн

яя ф

орм

а о

буче

ни

я

9 0 17 0 1 0 12 0 3 0 5 0 1 0 23 0 0 71 1 0 1 0 0 0 0 0

Данные результаты говорят о высоком уровне подготовленности

выпускников МОАУ «Гимназия №1».

I.6.Функционирование внутренней системы оценки качества

образования

В течение учебного года осуществляется мониторинг,

включающий анализ качества обученности по уровням обучения, анализ

промежуточной и итоговой аттестации по предметам с целью

выявления недостатков в работе педагогического коллектива по обучению

обучающихся и их причин. Результаты мониторинга обобщаются,

представляются в аналитических справках, обсуждаются на малых

педагогических советах, совещаниях при директоре, методических советах.

32

Мониторинг качества обученности по классам

Класс «5» «4» и «5» С одной «3» Качество знаний, % Динамика

2 а 2 25 2 93,1

2б 4 24 2 93,3

3 а 1 20 1 80,77 -7,23

3б 3 18 0 87,5 +5,5

4а 5 18 0 79,31 + 0,31

5а 0 15 4 57,69

5б 2 22 1 92,31

5в 1 15 2 64

6а 2 8 5 38,46 - 21,54

6б 3 19 4 81,48 - 8,52

7а 2 10 7 50 - 14

7б 1 17 5 72 + 33

7в 2 14 7 61,54 - 15,46

8а 0 14 3 50 + 7

8б 0 22 3 81,48 + 24,48

8в 0 15 7 60 + 24

9а 0 20 4 62,5 + 6,5

9б 1 21 2 68,75 + 21,75

10а 0 9 2 50

10б 6 19 2 86,21

11а 3 17 2 80 + 28

11б 5 16 2 87,5 + 7,5

11в 0 15 2 65,22 + 18,22

Анализ результатов обучения учащихся по классам в сравнении с

прошлым учебным годом выявил значительное повышение качества знаний в

7б, 8б, 8в, 9б, 10а, 11а, 11в классах. Однако увеличение количества

обучающихся с одной тройкой привело к снижению качества знаний в 6а, 7в,

10б классах.

33

Результаты промежуточной аттестации

Класс К

оли

чес

тво

учащ

ихся

Коли

чес

тво

учащ

ихся

,

вы

полн

явш

их

раб

оту

«5» «4» «3» «2»

% у

спев

аем

ост

и

% к

ачес

тва

% С

ОУ

Сред

ни

й б

алл

Русский язык

2а 29 29 11 13 5 0 100 83 72 4,2

2б 30 30 4 26 0 0 100 100 68,8 4,1

3 а 26 26 8 9 9 0 100 65,4 64 4

3 б 24 24 2 17 5 0 100 79,17 61,17 3,88

4 а 29 29 18 11 0 0 100 100 86 4,6

5 а 26 26 7 13 6 0 100 77 67 4

5б 26 26 14 8 4 0 100 84 79 4,38

5в 25 25 2 17 6 0 100 76 60 3,8

6а 26 26 2 11 13 0 100 50 52,7 3,58

6 б 27 27 13 13 1 0 100 100 96 4,44

7а 24 24 6 8 10 0 100 58 61,3 3,8

7б 25 25 2 14 9 0 100 64 56,8 3,7

7в 26 26 4 8 14 0 100 46 54,5 3,6

8а 28 28 8 17 3 0 100 89 71 4,1

8б 27 27 17 4 2 0 100 92 84 4,5

8в 25 25 10 13 2 0 100 92 76 4,3

9а 32 32 1 26 5 0 100 87 70 4

9б 32 32 7 18 7 0 100 64 57 3,9

10а 18 16 3 10 3 0 100 81 65,5 4

11а 25 25 13 11 1 0 100 96 81,6 4,4

11б 24 24 9 15 0 0 100 100 77,5 4,3

11в 23 23 4 19 0 0 100 100 68,83 4,13

Математика

2 а 29 29 11 16 2 0 100 93 75 4,3

2б 30 30 9 19 2 0 100 93,3 72,93 4,2

3 а 26 26 13 7 6 0 100 76,9 74,6 4,2

34

3б 24 24 15 8 1 0 100 95,83 85,33 4,58

4а 29 29 23 4 2 0 100 93 88 4,7

5а 26 26 8 12 6 0 100 77 61 4,08

5б 26 26 18 8 0 0 100 100 89 4,7

5в 25 25 6 16 3 0 100 88 81 4,12

6а 26 26 3 9 14 0 100 46,15 53,08 3,58

6б 27 27 5 16 6 0 100 77.78 64,4 3,96

9а 32 32 6 22 4 0 100 87,5 4,1 67,25

9б 32 32 12 19 1 0 100 96,8 4,3 76,63

10а 18 18 0 7 11 0 100 38,9 46,9 3,4

10б 27 27 10 14 3 0 100 89 74 4,2

11а 25 25 3 18 4 0 100 84 63,8 4

11б 24 24 6 10 8 0 100 67 64 3,9

11в 23 23 1 9 13 0 100 43,5 49,7 3,5

Алгебра

7а 24 24 5 6 13 0 100 46 21 3,7

8а 28 28 3 9 16 0 100 42,86 51,86 3,54

8б 27 27 16 8 3 0 100 88,89 82,22 4,48

8в 25 25 3 11 11 0 100 56 56 3,68

Окружающий мир

3а 26 26 5 17 4 0 100 85 66 4

3 б 24 24 3 18 3 0 100 87,5 65 4

4а 29 29 18 10 1 0 100 62 85 4,6

Биология

10б 10 3 7 0 0 100 100 74,8 4,3

Химия

10а 2 0 1 1 0 100 50 50 3,5

10б 26 26 8 10 8 0 100 69,2 66,5 4

География

7а 24 24 10 13 1 0 100 95,8 4,2 77,8

7б 25 25 5 19 1 0 100 96 4,2 70

7в 26 26 7 18 1 0 100 88,5 4,2 72,6

10а 18 4 1 2 1 0 100 75 4 66

10б 29 15 8 7 0 0 100 100 4,5 83,2

Английский язык

7а 24 24 6 14 4 0 100 83,3 4,1 68,33

35

7б 25 25 7 9 9 0 100 64 3,9 64

7в 26 26 3 16 7 0 100 73,1 3,85 60,62

8а 28 28 4 14 10 0 100 64 3,8 59

8б 27 27 7 14 6 0 100 78 4,04 67

8в 25 25 2 10 13 0 100 48 3,56 52,3

История

10а 2 2 2 0 0 0 100 100 5 100

Информатика и ИКТ

10б 1 1 5 0 0 0 100 100 5 100

Физика

10а 18 7 1 4 2 0 100 71,43 61,14 3,8

Качество обученности обучающихся по результатам промежуточной

аттестации по обязательным предметам «Русский язык» и «Математика»:

- на уровне начального общего образования средний показатель

качества по русскому язык составил 85,5%, высокие результаты показали

обучающиеся 2б класса (учитель Иванова М.В.) и 4а класса (учитель

Самойлова Е.В.); по математике средний показатель составил 90,4%, высокие

результаты продемонстрировали обучающиеся 3б класса (учитель Исинбаева

Т.К.);

- на уровне основного общего образования средний показатель качества

по русскому языку 75,3%, выше показатели в 8а, 8б, 9а классах (учитель

Чувашева Н.С.), 8в классе (учитель Спирякова Н.П.), в 6б и 5б классах

(учитель Шарифьянова А.А.), ниже среднего показателя качество знаний в 6а

(учитель Шарифьянова А.А.), и 7в (учитель Спирякова Н.П.); по математике

средний показатель качества составил 73,9%, выше показатели в 5а, 5в

классах (учитель Гильмиярова А.А.), 9а, 9б (учитель Федосова Г.Г.), 8б

(учитель Сюрсина И.А.), ниже среднего показатель качества знаний в 6а

классе (учитель Сюрсина И.А.), 7а классе (учитель Гильмиярова А.А.);

- на уровне среднего общего образования: по русскому языку средний

показатель качества составил 94,25%. (учитель Феофанова О.Н.); по

математике средний показатель качества знаний учащихся составил 64,48% ,

выше среднего - показатель в 10б классе (учитель Бареева С.Р.) и в 11а

(учитель Здорова Т.Н.).

По учебным предметам «Биология» – 100, «Химия» – 59,6, «География»

– 91, «Иностранный язык (английский)» – 53,4, «История» – 100,

«Информатика и ИКТ» – 100, «Физика» – 80.

36

Результаты Всероссийских проверочных работ

Предмет

Классы Количество

участников «5» «4» «3» «2»

% у

спев

аем

ост

и

% к

ачес

тва

Сред

ни

й б

алл

Математика 4 29 23 4 2 0 100 93 4,7

ОО Кол-во уч.

Распределение групп баллов в %

2 3 4 5

Вся выборка 1460995 1.9 20 30.1 48

Республика Башкортостан 44426 1.1 18.6 30 50.3

город Нефтекамск 1515 0.73 12.3 29.9 57

(sch023330) МОАУ "Гимназия №1" 29 0 6.9 13.8 79.3

Предмет

Классы Количество

участников «5» «4» «3» «2»

% у

спев

аем

ост

и

% к

ачес

тва

Сред

ни

й б

алл

Русский

язык

4 29 18 11 0 0 100 100 4,6

ОО Кол-во

уч.

Распределение групп баллов в %

2 3 4 5

Вся выборка 1442098 4.6 25.1 46.8 23.5

Республика Башкортостан 44167 2.7 23.3 47 27.1

город Нефтекамск 1688 1.7 16.5 49.1 32.7

(sch023330) МОАУ "Гимназия №1" 29 0 0 37.9 62.1

37

Предмет

Классы Количество

участников «5» «4» «3» «2»

% у

спев

аем

ост

и

% к

ачес

тва

Сред

ни

й б

алл

Окружающий

мир

4 29 18 10 1 0 100 96,6 4,6

ОО Кол-во

уч.

Распределение групп баллов в %

2 3 4 5

Вся выборка 1452036 0.83 20.4 56.3 22.4

Республика Башкортостан 44193 0.35 20 59.6 20.1

город Нефтекамск 1692 0.12 14.5 63.1 22.3

(sch023330) МОАУ "Гимназия №1" 29 0 3.4 34.5 62.1

Предмет

Классы Количество

участников «5» «4» «3» «2»

% у

спев

аем

ост

и

% к

ачес

тва

Сред

ни

й б

алл

Русский

язык

5 76 23 37 16 0 100 78,9 4,1

ОО Кол-во

уч.

Распределение групп баллов в %

2 3 4 5

Вся выборка 1300922 15.1 39.7 33.9 11.3

Республика Башкортостан 38202 8.4 38.9 39.2 13.5

город Нефтекамск 1224 2.9 38.7 42 16.3

(sch023330) МОАУ "Гимназия №1" 76 0 21.1 48.7 30.3

38

Предмет

Классы Количество

участников «5» «4» «3» «2»

% у

спев

аем

ост

и

% к

ачес

тва

Сред

ни

й б

алл

Математика 5 76 32 35 9 0 100 88,2 4,3

ОО Кол-во

уч.

Распределение групп баллов в %

2 3 4 5

Вся выборка 1319648 12.9 37.7 33.4 16.1

Республика Башкортостан 38659 6.8 35.4 37.4 20.4

город Нефтекамск 1231 2.3 33.4 38.1 26.2

(sch023330) МОАУ "Гимназия №1" 76 0 11.8 46.1 42.1

Предмет

Классы Количество

участников «5» «4» «3» «2»

% у

спев

аем

ост

и

% к

ачес

тва

Сред

ни

й б

алл

Биология 5 75 10 54 11 0 100 85,3 4

ОО Кол-во

уч.

Распределение групп баллов в %

2 3 4 5

Вся выборка 1271682 2.5 35.4 51.6 10.5

Республика Башкортостан 37372 1.3 31.4 55.9 11.5

город Нефтекамск 1099 0.45 28.9 59.5 11.1

(sch023330) МОАУ "Гимназия №1" 75 0 14.7 72 13.3

39

Предмет

Классы Количество

участников «5» «4» «3» «2»

% у

спев

аем

ост

и

% к

ачес

тва

Сред

ни

й б

алл

История 5 74 7 48 19 0 100 74,3 3,8

ОО Кол-во

уч.

Распределение групп баллов в %

2 3 4 5

Вся выборка 1300891 6 34.3 40.2 19.5

Республика Башкортостан 37480 3.4 32.4 42.8 21.4

город Нефтекамск 1115 2.2 42.1 42.5 13.3

(sch023330) МОАУ "Гимназия №1" 74 0 25.7 64.9 9.5

Предмет

Классы Количество

участников «5» «4» «3» «2»

% у

спев

аем

ост

и

% к

ачес

тва

Сред

ни

й б

алл

Русский

язык

6 53 15 24 14 0 100 73,6 4

ОО Кол-во

уч.

Распределение групп баллов в %

2 3 4 5

Вся выборка 1007355 18.7 41.1 32.3 7.9

Республика Башкортостан 32007 9.1 38.9 39.7 12.3

город Нефтекамск 733 5.5 43.7 39.3 11.6

(sch023330) МОАУ "Гимназия №1" 53 0 26.4 45.3 28.3

40

Предмет

Классы Количество

участников «5» «4» «3» «2»

% у

спев

аем

ост

и

% к

ачес

тва

Сред

ни

й б

алл

Математика 6 53 8 25 20 0 100 62,3 3,8

ОО Кол-во

уч.

Распределение групп баллов в %

2 3 4 5

Вся выборка 1027050 14.3 47 31.3 7.3

Республика Башкортостан 33314 5.8 43.3 39.9 11

город Нефтекамск 728 1.6 37.8 48.5 12.1

(sch023330) МОАУ "Гимназия №1" 53 0 37.7 47.2 15.1

Предмет

Классы Количество

участников «5» «4» «3» «2»

% у

спев

аем

ост

и

% к

ачес

тва

Сред

ни

й б

алл

Биология 6 50 5 33 12 0 100 76 3,9

ОО Кол-во

уч.

Распределение групп баллов в %

2 3 4 5

Вся выборка 779548 5.6 37.1 47.5 9.8

Республика Башкортостан 24672 3.5 36.6 49.4 10.5

город Нефтекамск 471 2.3 40.1 41 16.6

(sch023330) МОАУ "Гимназия №1" 50 0 24 66 10

41

Предмет

Классы Количество

участников «5» «4» «3» «2»

% у

спев

аем

ост

и

% к

ачес

тва

Сред

ни

й б

алл

История 6 53 9 22 22 0 100 58,5 3,8

ОО Кол-во

уч.

Распределение групп баллов в %

2 3 4 5

Вся выборка 740289 9.4 40.7 35.4 14.6

Республика Башкортостан 23315 3.9 34.2 42.7 19.2

город Нефтекамск 367 1.1 36.5 45.2 17.2

(sch023330) МОАУ "Гимназия №1" 53 0 41.5 41.5 17

Предмет

Классы Количество

участников «5» «4» «3» «2»

% у

спев

аем

ост

и

% к

ачес

тва

Сред

ни

й б

алл

Английский

язык

11 55 47 8 0 0 100 100 4,9

ОО Кол-во

уч.

Распределение групп баллов в %

2 3 4 5

Вся выборка 181963 1.8 15 33.9 49.3

Республика Башкортостан 7477 0.58 10.5 37.3 51.6

город Нефтекамск 196 0 1 30.1 68.9

(sch023330) МОАУ "Гимназия №1" 55 0 0 14.5 85.5

42

Предмет

Классы Количество

участников «5» «4» «3» «2»

% у

спев

аем

ост

и

% к

ачес

тва

Сред

ни

й б

алл

Немецкий

язык

11 9 1 6 2 0 100 77,8 3,2

ОО Кол-во

уч.

Распределение групп баллов в %

2 3 4 5

Вся выборка 12081 3.7 29.4 41.9 25

Республика Башкортостан 139 0.72 19.4 50.4 29.5

город Нефтекамск 13 0 23.1 61.5 15.4

(sch023330) МОАУ "Гимназия №1" 9 0 22.2 66.7 11.1

Сравнительный анализ показал, что результаты выполнения ВПР по

всем предметам выше уровня российских, республиканских и городских

показателей, кроме истории (6 класс), немецкий язык (11 класс).

I.7. Кадровое обеспечение

I.7.1. Сведения о руководящих работниках Должность Ф.И.О.

(полностью)

Образование,

специальность по

диплому, общий

стаж работы на

руководящей

должности

Стаж руководящей

работы

Квалификацио

нная категория

Общий В данном

учрежден

ии

Директор Зарипова

Лилиана

Рафаильевна

Высшее,

Башкирский

государственный

педагогический

университет.

«Логопедия»;

Среднее

профессиональное,

Нефтекамский

педагогический

колледж.

«Преподаватель

начальных классов»

Профессиональная

4 года 4 года Соответствие

занимаемой

должности

«директор»

43

переподготовка

программе

«Менеджмент в

образовании»

Заместитель

директора

по УР

Рукавишникова

Галина

Александровна

Высшее,

Челябинский

государственный

педагогический

институт, «История»

31 год 14 лет Соответствие

занимаемой

должности

«заместитель

директора»

Заместитель

директора

по ВР

Гонштейн

Наталья

Геннадьевна

Высшее

профессиональное.

ЧОУ ВО «Восточная

экономико-

юридическая

гуманитарная

академия»

(Академия ВЭГУ).

«Психолого-

педагогическое

образование»

8 лет 8 лет Соответствие

занимаемой

должности

«заместитель

директора»

Заместитель

директора

по АХР

Карипова

Марина

Сергеевна

Высшее

профессиональное,

Российский заочный

институт

текстильной и

лесной

промышленности.

«Экономика и

управление на

предприятии (по

отраслям)»

6 лет 3года нет

I.7.2. Сведения о педагогических работниках (включая

руководящих, ведущих педагогическую деятельность)

Показатель Количество % Укомплектованность штата педагогических

работников (%)

47 100%

Всего педагогических работников:

Из них:

47 100%

- основных работников 44 93,6%

- внешних совместителей 3 6,4%

Вакансии (указать должности): 0 0%

Образовательный

ценз педагогических

работников

- с высшим

образованием

47 100%

- с незаконченным

высшим

образованием

0 0%

44

- со средним

специальным

образованием

0 0%

- с общим средним

образованием

0 0%

Возрастной состав

педагогического

коллектива

- кол-во 47 100%

- моложе 25 лет

1 2,1%

- 25-35 лет 7 14,9%

- 35-55 лет 34 72,3%

- старше 55 лет 5 10,7%

Педагогические

работники, имеющие

квалификационную

категорию

- кол-во 47 100%

- высшую 35 74,5%

- первую 7 14,9%

I.7.3. Сведения о прохождении курсов повышения квалификации.

Ведущими формами повышения уровня педагогического мастерства в

гимназии является самообразование учителей, курсовая переподготовка,

изучение опыта коллег, аттестация, конкурсы профессионального мастерства,

участие в работе городских МО, участие в работе педсоветов и теоретических

семинаров. В течение 2018 года повысили профессиональный уровень 19

педагогов, в том числе администрация гимназии. Обучаясь на курсах очно и

дистанционно, педагоги получили рекомендации по введению ФГОС в

начальной и основной школе.

Учитель обществознания Шапиева С.В обучилась по программе

«Работа с одаренными детьми». Гумерова Ф.Р., Аюпова Е.М., Рябых Е.Ю.

получили удостоверения о повышении квалификации по программе

«Основные направления работы с обучающимися с ОВЗ». Учителя

математики Сюрсина И.А. и Гильмиярова А.А. прошли курс «Система

современных педагогических технологий, обеспечивающих обучение в

информационно- образовательной среде».

Повышение квалификации на КПК:

№ п/п ФИО

педагогического работника

Должность

1. Зарипова Л.Р. Учитель географии

2. Сюрсина И.А. Учитель математики

3. Гумерова Ф.Р Учитель биологии

4. Нигаматянова С.Б. Учитель башкирского языка

5. Акберова Л.Ф Учитель башкирского языка

6. Шапиева С.В Учитель обществознания

45

7. Бассариева Л.Н. Учитель географии

8. Гумерова Ф.Р. Учитель биологии

9. Якупова И.Ф. Учитель физики

10. Первушевская О.Г Учитель английского языка

11. Минаева Н.Г. Учитель английского языка

12. Аллаярова Р.Р. Учитель английского языка

13. Аюпова Е.М. Учитель начальных классов

14. Иванова М.В. Учитель начальных классов

15. Вильданова А.Р. Учитель начальных классов

16. Рябых Е.Ю. Учитель начальных классов

17. Исинбаева Т.К. Учитель начальных классов

18. Глухова И.В. Учитель информатики и КТ

19. Мухтасимова Л.В. Учитель информатики и КТ

I.7.4. Сведения о повышении профессионального уровня

педагогических работников. В 2018 году аттестовались на квалификационную категорию восемь

педагогических работников.

№п/п ФИО Должность Категория

1. Первушевская Ольга

Гамиловна

Учитель английского

языка

высшая

2. Минаева Наталья

Геннадьевна

Учитель английского

языка

высшая

3. Шакирьянова Ольга

Николаевна

Учитель английского

языка

высшая

4. Асрарова Ирина

Мазгамовна

Учитель немецкого

языка

первая

5. Шапиева Светлана

Витальевна

Учитель истории и

обществознания

высшая

6. Носиров

ЗокирНосирович

Учитель физической

культуры

высшая

7. Вычужанина Ирина

Леонидовна Учитель ИЗО высшая

8. Толстиков Владимир

Вадимович

Учитель физической

культуры

первая

46

I.7.5 . Методическое обеспечение образовательного процесса. В 2018 году педагогический коллектив гимназии продолжил работу по

внедрению федеральных государственных образовательных стандартов на

уровне основного общего образования. Соответственно была определена

методическая тема: «Обеспечение качественного образования через

реализацию компетентностного подхода в условиях современной

образовательной среды».

Методическая работа гимназии осуществлялась по следующим

направлениям деятельности:

1. Тематические педагогические советы.

2. Работа предметных и межпредметных кафедр.

3. Обучающие семинары.

4. Работа по выявлению и обобщению педагогического опыта

учителей через предметные и методические недели.

5. Анализ открытых и посещаемых педагогами внутри ПК уроков.

6. Мониторинг качества образования по предметам,

диагностических, срезовых, контрольных годовых работ, промежуточной

аттестации учащихся.

7. Повышение квалификации, педагогического мастерства.

8. Аттестация педагогических работников.

9. Участие в конкурсах и научно-практических конференциях,

семинарах, фестивалях педагогического мастерства.

Через данные формы организации методической работы осуществлялась

реализация образовательных программ и учебного плана гимназии,

обновление содержания образования путем использования результативных

педагогических технологий: личностно-ориентированных,

здоровьесберегающих, информационных, развивающих.

В течение года методическим советом были проведены практические

семинары:

- Система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП

ООО.

-Осуществление межпредметного подхода в образовательном процессе.

-Метапредметные результаты обучения. С целью внедрение в практику работы новых методов и приемов

оценивания, соответствующих требованиям нового Федерального

государственного образовательного стандарта основного общего образования

и повышения профессиональной компетентности педагогов была проведена

методическая декада по теме: «Приемы и методы оценки деятельности

учащихся». Основная цель методической декады - продолжить освоение

современных образовательных технологий реализации компетентностного

подхода. Свой опыт работы в форме открытых уроков представили учителя

47

Шарифьянова А.А., Шарафиева А.Р., Султанова Ю.С., Рябых Е.Ю. Учитель

математики ГильмияроваА.А. совместно с учителем технологии Глуховой

И.В. провели интегрированный урок. Интересно провела открытый урок в 5Б

классе учитель английского языка Минаева Н.Г. в форме конференции,

показала формы работы по формированию УУД, приемы по развитию у

обучающихся умений оценивать собственную деятельность. Современный

урок в соответствии с требованиями ФГОС показала учитель начальных

классов Самойлова Е.В. Мастер – класс по теме: «Как научить мозг ребенка

работать» представила учитель английского языка, победитель городского

конкурса « Учитель года Нефтекамска-2018» Первушевская О.Г. Такая форма

работы создаёт условия для обучения педагогов внутри своей организации.

В гимназии созданы условия для инновационных процессов,

использования в практике работы современных образовательных технологий,

вовлечения в поисковую творческую деятельность максимально широкого

круга учителей.

В текущем году работала республиканская инновационная лаборатория

по теме «Формирование финансовой грамотности как средство

предпрофильной и профильной подготовки обучающихся». Этот проект

реализуют Министерство финансов РФ и Минобрнауки РФ. С целью

повышения финансовой грамотности школьников проведены открытые

мероприятия совместно с государственными учреждениями города,

Межрайонной инспекцией ФНС России №29 по Республике Башкортостан.

Гимназисты 10-11 классов участвовали в онлайн - уроках, которые проводил

Центральный банк РФ. Обучающиеся 9 классов гимназии приняли участие в

открытом республиканском чемпионате по финансовой грамотности. В рамках

недели финансовой грамотности проводились открытые уроки совместно со

студентами БГУ.

Участвуя в школьном проекте резидента инновационного центра

«Сколково» по направлению «Электронная школа», гимназия вошла в ТОП

лучших школ РФ, реализующих инновационную деятельность с применением

цифрового образовательного ресурса «ЯКласс». Учителя Сюрсина И.А.,

Гильмиярова А.А., Шарифьянова А.А. активно внедряют и применяют

цифровые образовательные технологии в учебном процессе. Всего в проекте

принимало участие 287 учащихся из 3,5,6,7,8 классов. Основной целью

использования ЭОР «ЯКласс» является активизация мыслительной и

познавательной деятельности учащихся, повышения мотивации к обучению.

Обучающиеся получают возможность самостоятельно учиться.

Использование интернет – ресурса облегчает доступ к информации,

открывает возможности вариативности учебной деятельности, ее

индивидуализации и дифференциации и позволяет по новому организовать

подготовку учащихся 9,11 классов к сдаче ОГЭ и ЕГЭ.

48

С начала 2018 года в гимназии работает инновационный проект

«Доброта спасёт мир», в рамках республиканской пилотной площадки по

реализации проекта «Родитель. Тьютор. Образование».

Направления инновационной деятельности гимназии отражены в

городской карте инновационных практик, разработанной МБУ ИМЦ и

выставлены на сайте гимназии.

Инновационный опыт работы представляли учителя Фамутдинова М.Н.,

Аллаярова Р.Р., Гумерова Ф.Р., Бареева С.Р. на городском практическом

семинаре, в рамках обмена опытом с московскими коллегами по теме:

«Инновации в образовании - вектор развития». А затем Аллаярова Р.Р.,

Бареева С.Р., Сюрсина И.А. на городском Фестивале инновационных практик

ОО представили мастер-классы.

Учитель английского языка Аллаярова Р.Р. приняла участие в работе

Межрегиональной научно-практической конференции «Методология и

методика преподавания и естественнонаучных дисциплин», где выступила с

работой «Информационно-образовательная среда «Moodle» как одно из

благоприятных условий для реализации творческого и индивидуального

потенциала одарённых детей». Актуальные проблемы изучения башкирского

и родного языков подняла в своих работах учитель башкирского языка

Хуснуллина Р.Д., выступив на двух всероссийских научно-практических

конференциях.

Учитель математики Сюрсина И.А. и учитель информатики Глухова

И.В. участвовали в работе Межрегионального Интернет – педсовета

«Педагогические традиции и инновационная образовательная среда - залог

совершенствования системы образования». Таким образом, инновационная

деятельность обеспечивает системность работы гимназии, повышает качество

и эффективность образовательного процесса.

В гимназии целенаправленно и системно ведётся работа по обобщению

и распространению актуального педагогического опыта. Обобщение

собственного педагогического опыта учителя гимназии представили в

публикациях, открытых уроках, выступлениях на педагогических

конференциях, форумах, интернет - педсоветах с обсуждением проблем

современной педагогики. №

п/п

Где обобщался опыт ФИО Должность Тема

1. Городской семинар

для молодых

учителей.

Исинбаева

Т.К.

Учитель начальных

классов

Мастер-класс по теме:

«Ценности дарованные

жизнью»

2. Городской семинар

учителей физики и

химии.

Якупова И.Ф. Учитель физики Роль самостоятельной и

творческой активности

учащихся на уроках

физики в условиях

реализации ФГОС ООО

49

8. Городской

практический

семинар, в рамках

обмена опытом с

московскими

коллегами по теме:

«Инновации в

образовании - вектор

развития».

Фамутдинова

М. Н.

Учитель истории Мастер-класс по теме:

«Использование облачных

технологий в работе с

одаренными детьми»

9. Городской

практический

семинар, в рамках

обмена опытом с

московскими

коллегами по теме:

«Инновации в

образовании - вектор

развития».

Аллаярова

Р.Р

Учитель

английского языка

Мастер-класс по теме:

«Виртуальная обучающая

среда Moodlе как одно из

условий для развития

индивидуальных

творческих способностей

учащихся».

10. Городской

практический

семинар, в рамках

обмена опытом с

московскими

коллегами по теме:

«Инновации в

образовании - вектор

развития».

Бареева С.Р. Учитель

математики

Использование материалов

«Фоксфорда» при

подготовке к ВОШ по

математике (из опыта

работы)

11. Городской

практический

семинар, в рамках

обмена опытом с

московскими

коллегами по теме:

«Инновации в

образовании - вектор

развития».

Гумерова

Ф.Р.

Учитель биологии Мастер – класс « Решение

практических задач через

исследовательскую

деятельность».

12. Городской

фестиваль

инновационных

практик ОО

Сюрсина И.А Учитель

математики

Мастер –класс

«Электронно-

образовательный ресурс

ЯКласс»

13. Городской

фестиваль

инновационных

практик ОО

Бареева С.Р. Учитель

математики

Представление

педагогического опыта

«Использование

материалов Фоксфорд»

14. Городской

фестиваль

инновационных

практик ОО

Аллаярова

Р.Р.

Учитель

английского языка

Мастер-класс

«Виртуальная обучающая

среда Moodlе»

50

16. Городской семинар

учителей русского

языка и литературы

Чувашева

Н.С.

Учитель русского

языка и

литературы

Выступление по теме:

«Высказывание по одной

из выбранных тем»

17. ГМО учителей

информатики

Мухтасимова

Л.В.

Учитель

информатики и КТ

Мастер-класс « Тестовые

оболочки и возможности

их использования»

18. ГМО учителей

информатики

Глухова И.В. Учитель

информатики и КТ

Мастер-класс: «Решение

задач по теме «Алгебра и

логика»

19. Межрегиональный

Интернет-педсовет

Глухова И.В. Учитель

информатики и КТ

« Педагогические

традиции и инновационная

образовательная среда-

залог совершенствования

системы образования»

20. Межрегиональный

Интернет-педсовет

Сюрсина

И.А.

Учитель

математики

« Педагогические

традиции и инновационная

образовательная среда-

залог совершенствования

системы образования»

21. Межрегиональная

научно-

практическая

конференция

«Методология и

методика

преподавания и

естественнонаучных

дисциплин»

Аллаярова

Р.Р.

Учитель

английского языка

Публикация «Виртуальная

обучающая среда Moodlе

как одно из условий для

развития индивидуальных

творческих способностей

учащихся»

22. Тезисы на

международный

саммит “Невруз”.

Турция, Анталия, 23-

24 марта, 2018 года.

Хуснуллина

Р.Д.

Учитель

башкирского языка

Публикация

“Архетипический образ

волка в башкирской

литературе”

23. XVIII Всероссийская

научно- практическая

конференции

Хуснуллина

Р.Д.

Учитель

башкирского языка

«Актуальные проблемы

диалектологии языков народов России»,

публикация

24. III Всероссийская (с

международным

участием) научно-

методическая

конференция

Хуснуллина

Р.Д.

Учитель

башкирского языка

«Современные проблемы

изучения башкирского и

родных языков»,

публикация

25. Публикации на сайте

multiurok.ru

Сюрсина

И.А.

Учитель

математики

26. Методические

разработки на сайте

urokinachalki.ru

Копысова

О.А.

Учитель начальных

классов

конспект урока по

обучению грамоте

разработка праздника к 70-

51

летию Победы «Фронтовая

поляна»

27. Методические

разработки на сайте

cloud.mail.ru/public

Рябых Е.Ю. Педагог -

организатор

Разработка занятия по

внеурочной деятельности

28. Публикация в

сетевом издании

«Росконкурс» в

категории

«Основное общее и

среднее/полное

общее образование»

Минаева Н.Г. Учитель

английского языка

План-конспект урока

английского языка в 10

классе

I.7.6. Участие в профессиональных педагогических конкурсах Одним из способов повышения компетентности педагогов, обобщения

их собственного педагогического опыта являются профессиональные

конкурсы педагогов.

№п/п ФИО учителя Конкурс (уровень) Статус Дата

1. Первушевская Ольга

Гамиловна

Республиканский

конкурс

педагогического

мастерства «Учитель

года Башкортостана-

2018»

Номинация

« Сердце отдаю

детям»

29.03.2018г.

2. Первушевская Ольга

Гамиловна

Городской конкурс

педагогического

мастерства «Учитель

года Нефтекамска-

2018»

Победитель 26.01.2018г.

3. Рябых Екатерина Юрьевна Республиканский

« Лучший электронный

образовательный

ресурс»

Призер в

номинации

« Лучшая

виртуальная

образовательная

интерактивная

модель»

04.2018г.

4. Аллаярова Рушания

Рафаиловна

Городской конкурс

«ИКТ в творчестве

педагога»

Победитель 09.02.2018г.

5. Рябых Екатерина Юрьевна Городской конкурс

«ИКТ в творчестве

педагога»

Призёр 09.03.2018г.

6. Тухбатуллина Эльвира

Равилевна

Городской « Мой

новый урок в

начальной школе»

Участник 07.03.2018г.

7. Первушевская Ольга

Гамиловна

Городской конкурс

« Электронное

Призёр 29.03.2018г..

52

портфолио педагога»

I.8. Качество учебно-методического, библиотечно-информационного

обеспечения. Библиотека является составной частью информационно-

образовательного пространства школы. При таком взаимодействии можно

использовать информационные ресурсы всех компонентов этой сети.

Уровень и перспектива библиотечного обслуживания во многом зависит

от тех возможностей, которыми библиотека располагает в сфере

представления пользователям различных информационных ресурсов.

Автоматизация деятельности библиотеки производится с помощью

программного продукта «1С: Библиотека».

1.Состояние библиотечного фонда

Фонд художественной и отраслевой литературы по состоянию на 31

декабря 2018 года составил 9795 экз. на сумму 921016,47

2.Движение фонда учебной литературы по состоянию на 31 декабря

2018 года

Поступило экземпляров На сумму Выбыло экземпляров На сумму

1859 666 843,02 0 0

Фонд учебников на 31 декабря 2018 года составил 9795 экз.

Обеспеченность учебниками – 100 %.

3.Число посещений

Число посещений по состоянию на 31 декабря 2018 года 4350.

4.Электронные ресурсы по предметам, имеющиеся в ОУ

№ Предмет Количество наименований Количество электронных ресурсов

1 Начальная школа 4 16

2 Литература 4 4

3 Русский язык 4 4

4 Химия 8 8

5 Биология 7 7

6 Физика 10 10

7 Математика 5 5

8 История 9 9

9 Башкирский язык 10 10

5.Электронные ресурсы по предметам для педагогов

Дошкольная подготовка. Математика (видеозапись уроков)

Дошкольная подготовка. Обучение грамоте (видеозапись уроков)

53

Начальная школа. Русский язык (видеозапись уроков)

Лысенкова Математика 2-4 кл. (видеозапись уроков)

Русский язык

Русский язык. Подготовка к ЕГЭ ч.1 (видеозапись уроков)

Русский язык. Подготовка к ЕГЭ ч.2 (видеозапись уроков)

Русский язык ч.1 (видеозапись уроков)

Русский язык ч.2 (видеозапись уроков)

Русский язык ч.3 (видеозапись уроков)

Как писать изложение

Математика

Алгебра. Подготовка к ЕГЭ 9-11 кл. (видеозапись уроков)

Математика 5-6 кл. (видеозапись уроков)

Практикум по алгебре (видеозапись уроков)

Алгебра 9-11 кл. (видеозапись уроков)

Шаталов Алгебраические волны (видеозапись уроков)

Геометрия в лицах (видеозапись уроков)

Фамильная геометрия (видеозапись уроков)

Химия

Неорганическая химия. Неметаллы (видеозапись уроков)

Неорганическая химия. Практикум (видеозапись уроков)

Органическая химия. Углеводороды ч.1 (видеозапись уроков)

Органическая химия. Производные углеводородов ч.2 (видеозапись уроков)

Металлы (видеозапись уроков)

Общая химия ч.1 (видеозапись уроков)

Общая химия ч.2 (видеозапись уроков)

Физика

Шаталов Физика на всю жизнь (видеозапись уроков)

Информационное сопровождение деятельности учащихся

осуществляется в виде выставок, индивидуального информирования и

библиотечных уроков.

Учителя в библиотеке получают информацию о педагогической и

методической литературе.

I.9. Материально-технические условия и оказание медицинских

услуг.

I.9.1. Комплексное оснащение учебного процесса

Показатель Фактический показатель

Материально –

техническое оснащение

образовательного

процесса обеспечивает

Ведение

официального

сайта учреждения

Ведение официального сайта

обеспечивается через аппаратное

и программное обеспечение

кабинета информатики, сеть

54

возможность: Интернет. Адрес сайта в сети

интернет

http://gymnasium.neftekamsk.ru/

Сайт обновляется не реже чем

один раз в неделю.

Доступа к

школьной

библиотеке

Материально-техническое

оснащение школьной

библиотеки обеспечивает доступ

к современными словарно-

справочными изданиями на

традиционных (печатных) и

(или) электронных носителях:

- энциклопедий – 11 видов;

- словарей и справочников – 9

видов;

- электронные ресурсы

(электронные учебники,

программы – тренажеры,

электронные атласы,

биогеографические карты,

виртуальные лаборатории,

интерактивные курсы по

предметам, образовательные

коллекции, видеофильмы) – 200

экземпляров. Школьная

библиотека подключена к

локальной сети с выходом в

Интернет.

К

информационным

ресурсам

Интернета

Функционирует локальная сеть,

охватывающая 32 учебных

кабинета, 1 интерактивный

кабинет (100%). Все

компьютеры локальной сети

имеют выход в сеть Интернет.

Выход в Интернет

осуществляется по сети с

использование системы

контентной фильтрации

(Интернет-Цензор).

Коллекциям

медиа-ресурсов на

электронных

носителях

В МОАУ «Гимназия №1»

имеется медиатека, собраны и

систематизированы

разнообразные цифровые

55

образовательные ресурсы по

предметам.

Создания и

использования

информации

Для создания и использования

информации в МОАУ «Гимназия

№1» укомплектованы два

кабинета информатики, 1

интерактивный кабинет, во всех

(100%) учебных кабинетах

имеются персональные

компьютеры. В учреждении

используется программное

обеспечение на базе

операционной системы Windows

7, Windows 8. В комплекте

имеется полный комплекс

программного обеспечения для

создания, обработки и

использования тестовой,

графической и мультимедийной

информации на

автоматизированных рабочих

местах учителей и обучающихся

как с применением сети

Интернет, так и без неё.

В локальной сети 86

компьютеров, 20 планшетов.

К сети Интернет подключено 86

компьютеров.

Получения

информации

различными

способами

Для получения информации

различными способами (поиск

информации в локальных и

глобальных информационно-

телекоммуникационных сетях,

работа в библиотеке и др.)

используется компьютерное

оборудование: 86 компьютеров,

20 планшетов подключены к

Internet, в том числе в

библиотеке – 1 ПК, в кабинетах

информатики – 25 ПК,

интерактивном кабинете 12 ПК,

1 ноутбук, 20 планшетов.

Веб браузеры: Mozilla, Interner

56

Explorer, Google Chrome/

Скорость доступа в Интернет в

среднем составляет 30 Мбит/сек.

Реализации

индивидуальных

образовательных

планов

обучающихся

Не реализуется

Включения

обучающихся в

проектную и

учебно-

исследовательскую

деятельность

Материально-техническая база

учебных кабинетов МОАУ

«Гимназия №1» (ПК, локальная

сеть, сеть Интернет,

лабораторное оборудование и

так далее) позволяет включать

обучающихся в проектную и

исследовательскую

деятельность.

Проведение

экспериментов,

наблюдений

(включая

наблюдение

микрообъектов)

Для проведения экспериментов в

МОАУ «Гимназия №1» имеется

учебно-лабораторное

оборудование, вещественные и

виртуально-наглядные модели и

коллекции основных

математических и естественно-

научных объектов и явлений;

цифрового (электронного) и

традиционного измерения.

Кабинеты полностью оснащены

в соответствии с минимальными

требованиями к оснащению

общеобразовательных

учреждений для реализации

основных общеобразовательных

программ.

Имеется оборудование и

приборы для проведения как

цифровых, так и традиционных

измерений на уроках физики,

химии.

Для наблюдений (включая

наблюдение микрообъектов),

определения местонахождения,

57

наглядного представления и

анализа данных; использования

цифровых планов и карт, в

кабинете физики установлено

компьютерное и

мультимедийное оборудование.

Планирования

учебного процесса,

фиксирования его

реализации в

целом и отдельных

этапов

Для планирования учебного

процесса в МОАУ «Гимназия

№1» имеется:

-доступ в Интернет

- библиотека школы обеспеченна

печатными изданиями;

Для фиксации реализации

учебного процесса в МОАУ

«Гимназия №1» имеется:

- электронная учительская для

управления учебным процессом,

доступ к которой

осуществляется через web-

сервис по личному аккаунту

педагогов;

- 8 ПК, используемых в

управленческой и

организационной деятельности;

- 87 ПК, 20 планшетов,

объединенных в локальную

вычислительную сеть, с

доступом в сеть Интернет.

Размещения своих

материалов и

работ в

информационной

среде

образовательного

учреждения и

других в

соответствии с

ФГОС

Для размещения,

систематизирования и хранения

(накапливания) учебных

материалов и работ

обучающихся, воспитанников и

педагогических работников (в

том числе создание резервных

копий) используются ресурсы

школьной локальной сети.

Педагоги разрабатывают

цифровые учебные материалы:

видео, анимации, простейшие

модели, презентации,

видеофрагменты, анимации. По

мере накопления материалов

58

учителя формируют

персональные тематические

коллекции.

Личные разработки учителей-

предметников хранятся на

компьютерах в предметных

кабинетах; размещаются на

сайте гимназии, на сайте

«Открытый класс. Сетевые

образовательные сообщества»

Наличие учебно-лабораторного оборудования

для выполнения в полном объеме

практической части реализуемых

образовательных программ

В МОАУ «Гимназия №1»

имеется учебно-лабораторное

оборудование в кабинетах

химии, физики, биологии,

географии.

Кабинеты полностью оснащены

в соответствии с минимальными

требованиями к оснащению

общеобразовательных

учреждений для реализации

основных общеобразовательных

программ.

I.9.2. Оказание медицинских услуг

Оказание медицинских услуг осуществляется в помещениях,

соответствующих условиям, имеется лицензия. Кабинеты оснащены

современным оборудованием для оказания медицинской помощи, и

проведения профилактических мероприятий:

Ширма 1

Кушетка 1

Шкаф аптечный 1

Весы напольные 1

Облучатель 1

Тонометр 1

Холодильник 1

Осветлитель таблиц 1

Плантограф 1

Гигрометр 1

Мешок дыхательный 1

Облучатель 1

Термоконтейнер 1

59

I.9.3.Качество материально – технической базы

№ Наименование оборудования Количество

1. Учебно-лабораторное оборудование

(интерактивная доска,

МФУ,

проектор,

ноутбук,

документ-камеры).

7

20

24

40

9

2. Телевизоры 4

3. Ноутбук учителя 40

4. Проекторы 24

5. Принтеры 25

6. Экраны и т.д. 27

7. Цифровая лаборатория 4

8. Цифровой микроскоп 3

9. 3D-камера 1

10. Документ-камера 9

11. Веб-камера 2

12. Видеокамера 1

13. Цифровой фотоаппарат 1

Основной формой обучения в гимназии является классно – кабинетная

система, которая позволяет оснастить учебный процесс современными

техническими средствами в специально оборудованных предметных

кабинетах.

№ Кабинет/количество

(шт)

Наименование оборудования (шт.)

1. Кабинет

информатики

(2)

25 - компьютеров

2 - проектора

2 – увлажнитель воздуха

2 - ионизатор воздуха

25 – столы компьютерные

2 – маркерная доска

Выход в интернет, локальная сеть

60

2. Кабинет

математики

(4)

4 – ноутбук

4 - проектор

1– интерактивная доска

1 – документ камера

2 – МФУ

1- принтер

3 – экран

3 – звуковые колонки

Выход в интернет

3. Кабинет физики

(1)

1 – ноутбук

1 - проектор

1 – документ камера

1 – звуковые колонки

1 – экран

1 - лаборатория АРХИМЕД

Выход в интернет

4. Кабинет биологии

(1)

1 – ноутбук

1 - проектор

1 – 3D документ-камера

1 – звуковые колонки

1 – интерактивная доска

1 - лаборатория АРХИМЕД

3 – цифровой микроскоп

1 – Pasco цифровая лаборатория (датчики,

программное обеспечение)

Выход в интернет

5. Кабинет русского

языка и литературы

(4)

4 – ноутбук

4 - проектор

2 – документ-камера

2 – звуковые колонки

4 – экран

2 – МФУ

Выход в интернет

6. Кабинет химии

(1)

1 – ноутбук

1 - проектор

1 – документ-камера

1 – звуковые колонки

1 – экран

1 – принтер

Выход в интернет

61

7. Кабинет географии

(1)

1 – ноутбук

1 - проектор

1 – звуковые колонки

1 – экран

1 – МФУ

Выход в интернет

8. Кабинет начальной

школы (7)

7 – ноутбук

7 - проектор

3 – документ-камера

4 – звуковые колонки

2 – экран

5 – МФУ

5 – интерактивная доска

Выход в интернет

9. Кабинет истории

(2)

2– ноутбук

2 - проектор

1 – документ-камера

1 – звуковые колонки

2 – экран

2 – МФУ

Выход в интернет

10. Кабинет

иностранного языка

(6)

5 – ноутбук

1 – ПК

3 - проектор

3 – звуковые колонки

2– экран

1 – телевизор

1 – интерактивная доска

4 – МФУ

Выход в интернет

11. Кабинет

башкирского языка

(2)

2– ноутбук

1 - проектор

1 – звуковые колонки

1– экран

1 – МФУ

Выход в интернет

12. Кабинет

технологии

(2)

1– ноутбук

1 - проектор

1 – ПК

Выход в интернет

13. Спортивный зал 1– ноутбук

Выход в интернет

62

14. Актовый зал 1– ноутбук

1 - проектор

1 – экран

1 - микшер

Выход в интернет

15. Интерактивный

кабинет

1– ноутбук

1 - проектор

1 – интерактивная доска

1 – звуковые колонки

12 – компьютер

1 – мобильный класс (20-планшетов)

Выход в интернет, локальная сеть

II. Показатели деятельности МОАУ «Гимназия №1»

№ п/п Показатели Единица

измерения

1. Образовательная деятельность

1.1 Общая численность учащихся 648

1.2 Численность учащихся по образовательной программе

начального общего образования

224

1.3 Численность учащихся по образовательной программе

основного общего образования

328

1.4 Численность учащихся по образовательной программе

среднего общего образования

96

1.5 Численность/удельный вес численности учащихся,

успевающих на «4» и «5» по результатам

промежуточной аттестации, в общей численности

учащихся

386/65,3

1.6 Средний балл государственной итоговой аттестации

выпускников 9 класса по русскому языку

4,5

1.7 Средний балл государственной итоговой аттестации

выпускников 9 класса по математике

4,3

1.8 Средний балл единого государственного экзамена

выпускников 11 класса по русскому языку

76

1.9 Средний балл единого государственного экзамена

выпускников 11 класса по математике (базовый

уровень)

5

1.10 Средний балл единого государственного экзамена

выпускников 11 класса по математике (профильный

уровень)

66

63

1.11 Численность/удельный вес численности выпускников

9 класса, получивших неудовлетворительные

результаты на государственной итоговой аттестации

по русскому языку, в общей численности выпускников

9 класса

0

1.12 Численность/удельный вес численности выпускников

9 класса, получивших неудовлетворительные

результаты на государственной итоговой аттестации

по математике, в общей численности выпускников 9

класса

0

1.13 Численность/удельный вес численности выпускников

11 класса, получивших результаты ниже

установленного минимального количества баллов

единого государственного экзамена по русскому

языку, в общей численности выпускников 11 класса

0

1.14 Численность/удельный вес численности выпускников

11 класса, получивших результаты ниже

установленного минимального количества баллов

единого государственного экзамена по математике, в

общей численности выпускников 11 класса

0

1.15 Численность/удельный вес численности выпускников

9 класса, не получивших аттестаты об основном общем

образовании, в общей численности выпускников 9

класса

0

1.16 Численность/удельный вес численности выпускников

11 класса, не получивших аттестаты о среднем общем

образовании, в общей численности выпускников 11

класса

0

1.17 Численность/удельный вес численности выпускников

9 класса, получивших аттестаты об основном общем

образовании с отличием, в общей численности

выпускников 9 класса

1/1,6

1.18 Численность/удельный вес численности выпускников

11 класса, получивших аттестаты о среднем общем

образовании с отличием, в общей численности

выпускников 11 класса

9/12,5

1.19 Численность/удельный вес численности учащихся,

принявших участие в различных олимпиадах, смотрах,

конкурсах, в общей численности учащихся

593/ 90

1.20 Численность/удельный вес численности учащихся –

победителей и призеров олимпиад, смотров,

конкурсов, в общей численности учащихся, в том

535/82,6

64

числе:

1.20.1 Регионального уровня 15,3

1.20.2 Федерального уровня 2,8

1.20.3 Международного уровня 31,2

1.21 Численность/удельный вес численности учащихся,

получающих образование с углубленным изучением

отдельных учебных предметов, в общей численности

учащихся

0

1.22 Численность/удельный вес численности учащихся,

получающих образование в рамках профильного

обучения, в общей численности учащихся

96/14,8

1.23 Численность/удельный вес численности обучающихся

с применением дистанционных образовательных

технологий, электронного обучения, в общей

численности учащихся

489 / 75,5

1.24 Численность/удельный вес численности учащихся в

рамках сетевой формы реализации образовательных

программ, в общей численности учащихся

0

1.24 Общая численность педагогических работников, в том

числе:

47

1.25 Численность/удельный вес численности

педагогических работников, имеющих высшее

образование, в общей численности педагогических

работников

47/100

1.26 Численность/удельный вес численности

педагогических работников, имеющих высшее

образование педагогической направленности

(профиля), в общей численности педагогических

работников

45/95,7

1.27 Численность/удельный вес численности

педагогических работников, имеющих среднее

профессиональное образование, в общей численности

педагогических работников

0/0

1.28 Численность/удельный вес численности

педагогических работников, имеющих среднее

профессиональное образование педагогической

направленности (профиля), в общей численности

педагогических работников

0/0

1.29 Численность/удельный вес численности

педагогических работников, которым по результатам

аттестации присвоена квалификационная категория, в

общей численности педагогических работников, в том

44/93,6

65

числе:

1.29.1 Высшая 35/74,5

1.29.2 Первая 7/14,9

1.29.3 Соответствие занимаемой должности 2/ 4,2

1.30 Численность/удельный вес численности

педагогических работников в общей численности

педагогических работников, педагогический стаж

работы которых составляет:

47

1.30.1 До 5 лет 3/6,4

1.30.2 Свыше 30 лет 6/12,8

1.31 Численность/удельный вес численности

педагогических работников в общей численности

педагогических работников в возрасте до 30 лет

3/6,4

1.32 Численность/удельный вес численности

педагогических работников в общей численности

педагогических работников в возрасте от 55 лет

5/10,7

2. Инфраструктура

2.1 Количество компьютеров в расчете на одного

учащегося

6

2.2 Количество экземпляров учебной и учебно –

методической литературы из общего количества

единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на

учете, в расчете на одного учащегося

15

2.3 Наличие в образовательной организации системы

электронного документооборота

да

2.4 Наличие читального зала библиотеки, в том числе:

2.4.1 С обеспечением возможности работы на стационарных

компьютерах или использования переносных

компьютеров

да

2.4.2 С медиатекой да

2.4.3 Оснащенного средствами сканирования и

распознавания текстов

нет

2.4.4 С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных

в помещении библиотеки

да

2.4.5 С контролируемой распечаткой бумажных материалов нет

2.5 Численность/удельный вес численности учащихся,

которым обеспечена возможность пользоваться

широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в

общей численности учащихся

424/65,4

2.6 Общая площадь помещений, в которых

осуществляется образовательная деятельность, в

расчете на одного учащегося

5889,8

66

Директор МОАУ «Гимназия №1»: Л.Р. Зарипова