1

1

Периодическое издание средней общеобразовательной школы с углубленным

изучением иностранного языка при Посольстве России в США, г. Вашингтон Январь 2017

Письмо деду Морозу

Здравствуй, дедушка Мороз и милая Снегурочка!

Наступает Новый год Петуха и Курочки!

Я старалась, как могла, папу радовать всегда,

Маму слушать, помогать, Сашу нежно опекать,

В школе быть прилежной, в дружбе – верной, честной.

Благодарна вам всегда за подарки яркие.

В этот раз моя душа просит кошку мягкую.

Есть надежда у меня получить себе кота!

Спасибо за старания,

Мария Катаманина, 4 класс

Пробы пера 1

Десять интересных фактов про Новый год

2

Новый год – родом из

детства.

3

«Взгляд» с Кирой и Лизой 4

Наедине со всеми. 5

Школьные новости 6-8

Немного о школьных гороско-пах!

9

Новогодний комикс 10

Юмористическая страничка 11

В этом выпуске:

2

2

Десять интересных фактов про Новый год Новый год – праздник, хорошо знакомый нам с самого раннего детства. Казалось бы,

что нового можно узнать про него? Однако существует множество интересных фактов

про Новый год, которые, возможно, смогут вас удивить.

1. Первые документальные свидетельства о традиции наряжать елку относятся к началу

XVII века. Как утверждают историки, первые наряженные в честь Рождества деревья появи-

лись в Эльзасе (тогда это была часть Германии, в настоящее время – Франция). Для сруб-

ленных елей, сосен праздничными украшениями служили розы из цветной бумаги, яблоки,

печенье, кусочки сахара и мишура.

2. Первый стеклянный елочный шар был сделан в Тюрингии (Саксония) в XVI веке. Про-

мышленное массовое производство елочных игрушек началось только в середине XIX века

также в Саксонии. Мастера-стеклодувы выдували игрушки из стекла, а их помощники выре-

зали из картона колокольчики, сердечки, фигурки птиц и зверей, шары, шишки, орехи, кото-

рые потом раскрашивали яркими красками.

3. Светящейся электрической гирляндой из разноцветных лампочек впервые была украшена

ель у американского Белого дома в 1895-м году.

4. Традиция отмечать Новый год 1 января появилась на Руси указом Петра I с 1700 года. До

этого церковный Новый год отмечали 1 марта, а светский – 1 сентября.

5. В 1903 году в рождественском выпуске детского журнала «Малютка» было опубликовано

стихотворение Раисы Адамовны Кудашѐвой «Ёлочка», а через 2 года композитор-любитель

Леонид Карлович Бекман положил текст на музыку – так увидела свет всеми любимая песня

«В лесу родилась ѐлочка».

6. С 1918 по 1935 годы елка, как символ Рождества, в России находилась под запретом: со-

ветская власть назвала Рождество Христово и все ритуалы, связанные с ним, буржуазными

предрассудками и мракобесием. С 1935 года вместо Рождества по указу Сталина Рождество

превратилось в Новый год, а Вифлеемская звезда – в красную пятиконечную звезду. Тогда

же впервые появились Дед Мороз и Снегурочка.

7. С 1949 года 1 января считается в нашей стране нерабочим днем.

8. Российский Дед Мороз отмечает свой день рождения 18 ноября – именно в этот день на

его вотчине, в Великом Устюге, насту-

пает самая настоящая зима и ударяют

морозы.

9. В России у Деда Мороза существует

сразу три официальные резиденции: в

Великом Устюге (начиная с 1998 года),

в Чунозерской усадьбе (с 1995-го) и в

Архангельске (с конца 80-х годов).

Кроме того, постоянным местом обита-

ния Деда Мороза, по крайней мере, с

середины ХХ века, считается Северный

Полюс.

10. Снегурочка празднует свой день ро-

ждения в ночь с 4 на 5 апреля, а ее ро-

диной считается село Щелыково Кост-

ромской области: именно там в 1873 году Александр Островский написал пьесу

«Снегурочка». Наибольшую известность Снегурочка как внучка Деда Мороза получила в 50

-е годы ХХ века, благодаря Кремлевским елкам, сценарии для которых писали Лев Кассиль

и Сергей Михалков.

Подготовил материал Гридин Григорий, 8 класс

3

3

Новый год – родом из детства.

Как бы весело ни отмечали мы Новый год, самый волшебный праздник всегда родом из детства. Кира Пигорева и Лиза Гридина, корреспонденты нашей школьной газеты, спросили, какими дет-скими новогодними впечатлениями я могу поделиться с ними. Ведь воспоминания любого взрослого человека для них – это уже другое время, со своими взглядами, понятиями, традициями. Итак, что же больше всего запомнилось? … Перед Новым годом родители довольно-таки высоко вешали на ёлку конфеты «Красная шапочка», «Мишка косолапый», «Каракум», «Мелодия», «Тузик». Надо было подставить стул, чтобы их достать, когда раз-решат. Развешивались елочные игрушки: доктор Айболит, Золуш-ка, Красная шапочка, Снегурочка, разные животные, овощи, фрук-ты. Делали мы с братом и игрушки своими руками: из яичной скорлупы получались забавные пингвины, а из разноцветной бу-маги – фонарики, цепочки, снежинки. Под елкой всегда стоял бе-лоснежный домик, в окне горел огонек. Рядом с домиком в ночь с 31 декабря на 1 января родители клали подарок.

Новый год детства – это ещё и еда: холодец, торт «Наполеон» - высокая горка из промазанных кремом коржей. Нам с братом давали доедать коржевой «лом» и выскребать кастрюлю из-под заварного крема. За не-сколько месяцев до Нового года в холодильнике появ-лялись «заказные» дефицитные шпроты, копченая кол-баса, зелёный горошек, майонез. Новогодний костюм шила мама. Я была всегда Снежин-кой. Этот костюм состоял из белоснежной маечки, ат-ласной юбочки, украшенной мишурой, блестками; на голове – кокошник с бусинками; на ногах – тапочки -

балетки. Горки и каток – главная зимняя ра-дость! Каток заливали во дворе до-ма. Катались до грозного маминого окрика – «домой!» Сейчас появились большие матери-альные возможности, стильно укра-шенные елки, но настроение празд-ника мало зависит от того, богатый ли стол и дорогие ли игрушки на ёл-ке. Праздник детства – это особый запах и аромат. А каким вы, читатели нашей газеты, помните свой Новый год из детства? Думаю, что на вас нахлынули дет-ские воспоминания и вы тоже непременно поделитесь ими на страницах газеты в следую-щем Новом году.

Цыбина Т.И.

4

4

«Взгляд» с Кирой и Лизой

Кем были наши учителя на Новый год в разные периоды своей жизни.

Скоро Новый год! Это значит, поиск подарков, шуршание упаковочной бумаги, гора сюрпризов под ёлкой, праздничный стол, салатики, новогодняя программа по теле-визору… В такие праздники все ожидают от жизни сказочных перемен. Мы решили узнать, как менялись новогодние образы наших любимых учителей на разных жизненных этапах: «Детский сад», «Школа», «Работа» - и запечатлеть это в виде диа-граммы.

Люди делятся на две категории - на тех, кто с возрастом перестает верить в Деда Мороза, и тех, кто, взрослея, только начинает его признавать. Есть еще, правда, и те, кто всегда верил и всегда не верил, но не о них речь. А о том, как мы меняемся. Все так же вос-торженно относимся к празднику, или он превращается для нас в будни. Од-нако у каждого есть заветное воспо-минание о елке своего детства и мно-гие помнят, кем они были на Новый год в этот период жизни. Итак, в настоящий момент, как видно из диаграммы, наши учителя до сих пор готовы примерить на себя костюм Деда Мороза (45%) и Снегурочки (33 %). И это замечательно!

Выполнили ученицы 10 класса:

Пигорева Кира ,Гридина Елизавета

5

5

Наедине со всеми.

Интервью с местным Дед Морозом.

Да, Новый год- это особый праздник. Думаем, никто не будет спорить, что главный персонаж

зимнего торжества – это загадочная, полуреальная фигура Деда Мороза. Вот мы и решили обра-

титься с вопросами к Олегу Геннадьевичу Куклину, учителю физкультуры, который вот уже не-

сколько лет один раз в год превращается в суперзвезду, любимца публики Деда Мороза.

Корр.: -Олег Геннадьевич, что значит для Вас Новый год?

О.Г.: -Новый год…Это очень интересный праздник. Подарки, запах мандаринов, песни и тан-

цы, счастливые дети вокруг ѐлки и, конечно же, Дед Мороз Красный нос.

Корр.: -Сколько раз вы были Дедом Морозом?

О.Г.:- Сколько раз? Уже даже не помню. В России мне довольно-таки часто приходилось

быть Дедушкой, потому что в основном коллектив в школах женский. Правда, школьники меня уз-

навали и по одежде, и по голосу.

Корр.: -Как Ваша семья относится к тому, что Вы периодически бываете Дедом Морозом?

О.Г.: -Семья моя, разумеется, относится с пониманием, потому что Новый год- праздник для

всех, а фигура Деда Мороза, несомненно, должна присутствовать на этом торжестве.

Корр.: -Вы любите больше дарить или получать подарки?

О.Г.: - Наверное, пятьдесят на пятьдесят. Я люблю и дарить, и получать подарки, несмотря на

то, что уже взрослый.

Корр.: - Вы в детстве верили в Деда Мороза? О.Г.: -Конечно, верил! Я думаю, что каждому

человеку: и ребенку, и взрослому - всегда приятно утром проснуться 1 января и увидеть под елочкой подарки.

Корр.: - Говорят, что Дед Мороз ест одно только мороженое. А какое Ваше любимое блюдо на Новый год?

О.Г.: - Таких блюд большое количество, но, наверное, одно из самых любимых- пельмени!

Корр.: - У Вас есть внучка Снегурочка? Сколь-ко ей лет?

О.Г.: - Да, есть! Ее зовут Василиса. Совсем недавно она отпраздновала свой первый малень-кий юбилей, ей исполнилось 5 лет.

Корр.: - Санта-Клаус сейчас прочно приживается в России. Как Вы к этому относитесь? О.Г.: - Я отношусь к этому позитивно. Пусть у него название другое - Санта-Клаус, живет он в

другой стране и разговаривает на ином языке, все равно остается тем же самым дедушкой, кото-рый творит чудеса и приносит радость людям каждый раз под Новый год.

Корр.: - О чем вы мечтаете, находясь в костюме Деда Мороза? О.Г.: - С одной стороны, я, как вы догадываетесь, мечтаю поскорее его снять: тяжело и жарко

от бороды и усов, с другой - очень приятно находиться в костюме этого загадочного персонажа, по-рой кажется, что ты попал в сказку, в волшебный мир.

Корр.: - Что бы Вы пожелали читателям нашей школьной газеты в новом году? О.Г.: - В первую очередь, успешно окончить год, крепкого сибирского здоровья, слушаться

папу с мамой, конечно же, хороших новогодних подарков и счастливых каникул! Так мы узнали много нового и интересного о жизни Дедушки Мороза. Он передает всей на-

шей школе жгучий ледяной привет и обещает, что в дом каждого заглянет чудо.

Интервью подготовили: Рукавицына Мария и Иванова Мария, 8 класс

6

6

23.11.2016 Встреча с американскими школьниками

18 ноября в рамках проекта "Сотрудничество" на-ша школа принимала гостей из американской шко-лы Bishop Ireton High School города Александрии (штат Вирджиния). Встреча началась с экскурсии в Представительское здание Посольства России в США. Учащиеся и их преподаватели побывали в залах и комнатах, где проходят приемы, конференции, концерты и рабочие встречи дипломатов. Гости внимательно слушали рассказ экскурсовода, рас-сматривали интерьер и внутреннее оформление здания, любовались люстрами из богемского хру-сталя, картинами и репродукциями известных русских художников. Особое восхищение вызвали величие и красота "Золотого зала", в котором боковые стены украшены эмалевой росписью, выпол-ненной группой художников под руководством известного скульптора З.Церетели. Экскурсия завершилась, а их уже ждали на уроках русского языка в 9 классе, английского языка в 11 классе и математики в 10 классе. Американские друзья отметили высокий уровень преподавания предметов и хорошие знания учащихся. Массу положительных эмоций вызвал урок физкультуры по теме "Совершенствование техники передачи в волейболе". Наблюдая за тренировкой, американ-ские школьники с удовольствием откликнулись на предложение принять участие в игре. После уроков участники встречи собрались за круглым столом. Ребят интересовали школьные пред-меты, занятия спортом, досуг, обучение после школы. Общих тем для разговора оказалось очень много. Времени для общения не хватило, поэтому, прощаясь со своими русскими сверстниками, гости предложили посетить их с ответным визитом.

Ремезова Е.Н.

25.11.2016 Семинар-экскурсия "Они были первыми"

научного общества учащихся школы "Планета знаний"

22 ноября 2016 года был проведен семинар для учащихся, занимающихся исследователь-ской деятельностью в школьном научном обществе "Планета знаний". Семинарское занятие проходило в музее Национальной истории США. Ребята познакомились с материалами залов, ко-торые были посвящены науке и технике IX и XX веков, получили информацию о научных откры-тиях в области электричества, увидели первые лампы накаливания и макеты первых электро-станций в крупных городах Америки, рассмотре-ли изобретения Томаса Эдисона и Николы Тесла. В залах, посвященных машиностроению, они прокатились в самом первом вагоне метрополи-тена в Нью-Йорке, получили информацию о ве-ликом проекте строительства высокоскоростных дорог в США, разработанном Рузвельтом и Эйзенхауэром, поговорили об автомобилях Генри Форда, узнали секрет дороги "66", по-новому взглянули на американский школьный автобус. Проведение такого семинара в рамках научного общества "Планета знаний" в этом году ста-ло нововведением. Данный вид работы - проведение семинаров с использованием музей-ных фондов города Вашингтона - обязательно будет продолжен.

Позднякова И.А.

7

7

Путешествие в Национальную галерею

27 октября учащиеся 8 класса совершили путешествие в мир портретной живописи. Урок по теме «Человек в зеркале искусства: жанр портрета» прошел в Национальной галерее искусств г. Вашингтона. Уже при входе в центральную часть музея старшекласс-ников встречал самый яркий экспонат коллекции – «Портрет Джиневры де Бенчи», написанный рукой само-го Леонардо да Винчи. Переходя из зала в зал, ребята об-менивались друг с другом информацией, подготовленной заранее, о произведениях искусства, созданных Рафа-элем, Тицианом, Франсиско де Гойя. Рассматривая карти-

ны, школьники убеждались в том, что в портрете художник не только передаёт внешнее сход-ство, но и старается раскрыть богатый духовный мир чело-века, нередко отражающий черты эпохи. Знакомясь с шедеврами портретной живописи, восьми-классники учились видеть в них красоту, гармонию – все то прекрасное, что открывается лишь внимательным, вдумчи-вым и талантливым

Михалева И.Г.

Урок-экскурсия к президентскому мемориалу

Франклина Делано Рузвельта. 25 октября у девятиклассников состоялся необычный урок-экскурсия к президентскому мемориалу Франклина Делано Рузвельта. Ребята попробовали себя в роли экскурсоводов. Они прошли по четырём "залам", символизирую-щим четыре президентских срока, и в каждом из них делали сообщения о жизненном пути Ф.Д. Рузвельта, об интересных фактах из его биографии, о трудных временах Великой депрессии и "новом кур-се" американского президента в сложных условиях экономического кризиса 30-х годов, о политике Руз-вельта в годы Второй мировой войны и его участии в создании ООН. Не остались без внимания и две фигуры, сыгравшие значительную роль в жизни Рузвельта - его жена Эле-онора и пёс Фалла, скульптуры которых тоже нахо-дятся на территории мемориала. Во время урока перед девятиклассниками быстро пролетела драматическая жизнь единственного Пре-зидента США, избиравшегося на этот пост четыре раза, который почти четверть века провёл в инвалидной коляске. Мемориал создан не только в па-мять о президенте США, но и о той эпохе, которую он представлял. Когда ребята вышли на берег Периодического бассейна, то увидели справа за водной гладью архи-тектурное сооружение, посвящённое третьему президенту, основателю США, Джефферсону, слева – высоченный обелиск Вашингтона. Теперь уж точно каждый был уверен, что мемориал Франко Де-лано Рузвельта по праву занял почетное место рядом с этими всемирно известными памятниками. В этот день дети побывали не просто на уроке, они оказались среди 3 миллионов людей, которые ежегодно со всех концов планеты съезжаются, чтобы посетить это удивительное место…

Лахтина О.В.

8

8

Неделя естественно-математических наук (18-25 ноября) В этот период школа преобразилась. Красочные стенды в холлах, с любовью оформленные газеты, тщательно подобранные презентации создавали праздничное настроение. В каждый день недели проходило не одно яркое, увлекательное событие или мероприятие. 18 ноября. Неделя открылась шахматным турниром. Руково-дитель шахматного кружка Салехов С.Д. обратил внимание учащихся на то, что в настоящий момент в Нью-Йорке прохо-дит матч за звание чемпиона мира по шахматам между рос-сийским и норвежским гроссмейстерами С. Корякиным и М.Карлсеном. Сеанс одновременной игры стал продолжением мероприятия. В ходе этого сеанса учащиеся Смайли Джейн (8 класс) и Зайцев Даниил (7 класс) имели лучшую позицию. Од-нако несколько неточных ходов в эндшпиле не позволили им реализовать свое преимущество. Мы надеемся, что результа-том этой встречи станет увеличение числа любителей шахмат в школе. 21 ноября - интегрированный урок географии и биологии по теме «Центры происхождения культур-ных растений» в 7 классе. Ребята, используя полученные ранее знания, доказывали, что центры происхождения культурных растений возникали непосредственно в очагах древних цивилизаций, а те в свою очередь появлялись там, где был благоприятный климат и плодородные почвы. Работа на уроке велась индивидуально и в малых группах: анализировали предложенные тексты, заполняли контурные карты, отгадывали загадки. В конце урока на основе новой информации заполнили «Дерево знаний». Урок прошел в высоком темпе. Поставленные цели были достигнуты. 22 ноября - интеллектуальная игра «МИФ» по математике, информатике и физике для учащихся 9 класса, которую подготовили и провели учитель математики Щербакова В.Б. и учитель физики и информатики Щербаков А.А. Игра проходила в форме интеллектуальной игры «Что? Где? Когда?» под девизом "Интеллект есть страсть". Учащиеся должны были заработать капитал своими знания-ми. Яркие слайды, интересные и неожиданные вопросы, ситуации из жизни и кадры из фильмов, вопросы на стыке наук и времён заставляли задумываться над тем, на что обычно не обращали внимание. Победила команда «МИФ», капитан - Быкова Александра. 22 ноября - "Математический кросс" (учитель Ремезова Е.Н.) - урок занимательной математики в 5 классе. Двум командам предстояло преодолеть дистанцию, состоящую из 5 этапов. Весёлые вопро-сы из области арифметики помогли участникам настроиться на предстоящую интеллектуальную борьбу. Препятствия в виде математических заданий оказались довольно непростыми для пяти-классников. Уравнение из трёх действий, задача про улитку, двигающуюся по стволу дерева, гео-метрическое задание, где нужно было сосчитать количество треугольников, и другие. Дети спори-ли, доказывали, объясняли друг другу способы решения. В итоге обе команды успешно справились с препятствиями и добрались до финиша, а победители получили за урок пятёрки. 23 ноября – тематический урок информатики в 8 классе «Безопасность в сети Интернет», начавший-ся интересным конкурсом по архитектуре компьютера. В нем победил Зукерберг Илья. Соревнова-ние подвело к основной теме урока, объяснение которой сопровождалось слайдами и практиче-скими советами учителя Щербакова А.А.. С кратким сообщением о поисковой работе в сети Интер-нет выступила ученица Садибекова Аяжан. В этот же день прошла математическая олимпиада в 5-8 классах (учителя Ремезова Е.Н. и Салехов С.Д.). Победителя-ми стали следующие ученики: Черкашина Ольга, (5 кл.), На-горный Сергей (6 кл.), Котова Анастасия и Горячева Екатери-на (7 кл.), Князькина Екатерина (8 кл.). 24 ноября – математическая игра в 10 классе «Сражение с тригонометрией» (учитель математики Щербакова В.Б.). Три команды, решая задачи по тригонометрии, представленные в презентации, одновременно получали интересные сведе-ния по истории, географии, литературе. Лучший знаток - Цветкова Юлия. 24 ноября – тематический урок географии для учащихся 4 класса. Совместно с учителем Поздняковой И.А. его подготовила группа учащихся 7 класса . Урок по теме «Арктика – фасад России» проводился как всероссийский урок географии, предложенный Рус-ским географическим обществом в 2016 учебном году. Дети не переставали удивляться полученной информации о неповторимости и уникальности природы Арктики, заполняли «бортовой журнал», создавали мини-проекты. Мастер-класс "Роспись новогодней елочной игрушки в технике витраж" (учитель Шилова М.С.). Де-вочки 6 класса, познакомившись с новой техникой, расписывали стеклянные шарики. Игрушки по-лучились красочными, оригинальными, разнообразными. Лучшими композициями оказались рабо-ты Березняковой Ангелины, Теркиной Ксении, Папсуевой Татьяны.

9

9

Немного о школьных гороскопах!

Школьников под знаком зодиака Овен ждёт в следующем году любовь. А вот с уроками будет не-много сложно. Любовь, конечно, хорошо, но и не следует забывать об учёбе. А Тельцам лучше сни-зить свою напористость и согласиться с позицией учителя. Вполне возможно, следует прислушаться к словам старших. Звёзды советуют начать заниматься уроками. И главное — никакого отдыха!

Близнецам не стоит так много времени проводить за Интернетом. Это может привести к печальным последствиям. Но и желательно не врать. Ложь в скором времени все узнают.

Ракам звезды советуют не лениться. Их обязательно кто-то должен направлять на путь истинный. Но в скором времени ракам придётся привыкать к самостоятельности. Так что лучше начинать сей-час. А Львам совет — стоит снизить собственную самооценку и начать помогать остальным ребя-там. Вполне возможно, в будущем они тоже помогут. Нужно относиться ко всему проще.

Те, кто родился под знаком зодиака Дева, следует быть чуточ-ку внимательнее... Иначе легкомысленность доведёт до двоек. Да и желательно развивать память и не забывать дневники. Весам нужно определиться. Им в скором времени предстоит сделать важный выбор. Он непременно будет правильным. Поэтому переживать не стоит!

Скорпионам советую простить всех своих врагов и не держать на них зла. И тогда жизнь будет казаться весёлой и радост-ной. Всё же не все люди являются врагами.

Стрельцам тоже лучше быть аккуратнее в математических подсчётах. Вообще, желательно немножко отдохнуть. А также можно покушать шоколада, чтобы мозг лучше работал.

Козерогам не стоит тратить столько денег. Это может привести к разорению. А вот если люди, родившиеся под этим знаком

зодиака влюбятся, то у них все дела пойдут в гору.

А тот, кто носит знак Водолея, должен немного ограничить собственную свободу. В противном слу-чае, это может плохо повлиять на отдых. Водолеи порой себя не контролируют, и их безделье захо-дит слишком далеко.

Рыбкам не стоит много времени уделять внешности, они и так очень симпатичные. А вот позани-маться математикой было бы только на пользу....

Подготовил материал Гридин Григорий, 8 класс

25 ноября - урок-игра по химии и биологии в 9 классе «Бой эрудитов» (учитель Куклина И.А.). Две команды соревновались в девяти раундах. Это были задания не только научного характера, но и творческого. Так, девятиклассники представили на суд жюри видеоролики, рассказывающие об их неподдельном интересе к урокам естествознания, и подготовили музыкальные сюрпризы для учи-телей. Затем ребята опытным путем распознавали химический состав вещества, ткани живых орга-низмов, готовили лечебные растворы и создавали средства для выведения пятен на одежде. В упорной борьбе победила команда «Колбы» (капитан – Быкова Александра). 25 ноября – заключительная интегрированная игра «Интеллектуальный марафон». Для ее проведе-ния были сформированы 4 команды, состоящие из учеников 5-11 классов. Участникам нужно было пройти пять станций, где решались логические задачи по физике и математике, показывалось умение мыслить и выстраивать цепочки рассуждений, оказывалась первая медицинская помощь, распознавались химические вещества, микро-препараты тканей, микроскопические организмы, анализировались картины с точки зрения географии. Неделя естественно-математических наук оказалась насыщенной, интересной. На заключительной линейке были подведены итоги, на-граждены победители и активные участники. Организаторы недели и администрация школы побла-годарили присутствующих учеников, ребята выразили свое отношение к прошедшим мероприяти-ям громкими аплодисментами в адрес учителей. Куклина И.А.

10

10

11

11

Редакция школьной газеты "Переменка" поздравляет всех учащихся и педагогов с на-

ступившим Новым 2017 годом. Мы от всей души желаем вам исполнения желаний,

удачи, крепкого здоровья, хорошего настроения!

Мы в новом году вам хотим пожелать

Терпенья и сил, чтобы не уставать

От сложных диктантов, решений, задач,

От учеников, их удач, неудач,

От совещаний, оценок, журналов,

От всех теорем, аксиом, интегралов.

Здоровья и радости с легкой руки,

Ваши любимые ученики!

Юмористическая страничка 31 декабря. До Нового года осталось 10 минут. В "Скорую помощь" звонит маленький мальчик и говорит:

- Алло? Это "Скорая"? Приезжайте скорее! Мой папа сошёл с ума! Он надел валенки, красный халат и говорит всем, что он Дед Мороз!

***

Папа и сын наряжают ёлку. Сын спрашивает у папы:

-Папа, а почему ты конфеты так высоко на ёлку вешаешь?

Папа отвечает:

-Это, чтобы ты до Нового года все конфеты не скушал.

Сын говорит:

-Так мне что, до Нового года "дождиком" питаться?

***

Звонит один человек своему старому приятелю под Новый год и говорит: -Слушай, как вы там живёте?! -А что? -У вас же холод страшный! -Да нормально вроде, минус 20. -А по телевизору сейчас передали – минус 50! -А-а-а-а, так это на улице…

***

Приходит Дед Мороз к психотерапевту: -Доктор, помогите! Я не верю в себя!

***

Три стадии взросления мужчины: Он верит в Деда Мороза. Он не верит в Деда Мороза. Он сам – Дед Мороз.

Главный редактор: Цыбина Т. И.

Над выпуском работали: Гридин Григорий, Рукавицына Мария, Иванова Мария , Гридина

Елизавета , Пигорева Кира, Шубина Мария, Садибекова Аяжан, Катаманина Мария