КОМПЛЕКТ ОЦЕНОЧНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ № 1 · 2020-02-05 · сети Интернет; планировать и определять каналы и связи

1

КОМПЛЕКТ ОЦЕНОЧНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ № 1.1

ДЛЯ ДЕМОНСТРАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА ПО

СТАНДАРТАМ ВОРЛДСКИЛЛС РОССИЯ

ПО КОМПЕТЕНЦИИ № R11

«ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО»

(ДАЛЕЕ – ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ЭКЗАМЕН)

2

СОДЕРЖАНИЕ

Паспорт комплекта оценочной документации (КОД) № 1.1 по

компетенции R11 «Предпринимательство» ......................................... 3

Задание для демонстрационного экзамена по комплекту оценочной

документации № 1.1 по компетенции R11 Предпринимательство

(Образец) ................................................................................................ 21

Примерный план работы Центра проведения демонстрационного

экзамена по КОД № 1.1 по компетенции R11 Предпринимательство

................................................................................................................. 32

План застройки площадки для проведения демонстрационного

экзамена по КОД № 1.1 по компетенции № R11

«Предпринимательство» ...................................................................... 34

ПРИЛОЖЕНИЕ ..................................................................................... 35

3


компетенции R11 «Предпринимательство»

Комплект оценочной документации (КОД) № 1.1 разработан в целях

организации и проведения Демонстрационного экзамена по компетенции R11

«Предпринимательство» и рассчитан на выполнение заданий продолжитель-

ностью 4 часа (на одну команду - выполнение модулей и проведение презен-

таций по ним).

КОД № 1.1 может быть рекомендован для оценки освоения основных

профессиональных образовательных программ и их частей, дополнительных

профессиональных программ и программ профессионального обучения, а

также на соответствие уровням квалификации согласно Таблице (Приложе-

ние).

1. Перечень знаний, умений, навыков в соответствии со Специфи-

кацией стандарта компетенции R11 «Предпринимательство»

(WorldSkills Standards Specifications, WSSS), проверяемый в рамках ком-

плекта оценочной документации (Таблица 1). Таблица 1.

Раздел

Важ-

ность

(%)

1 Бизнес-план 8

Специалист должен знать и понимать:

● роль и значение бизнес-плана;

● сущностные различия типов бизнес-планов (коммерче-

ско – производственный, инвестиционный, антикризис-

ный, диверсификационный, «учебный»);

● применение способов «генерации» и выбора бизнес-

идеи;

● методы оценки реализуемости бизнес-идеи (включая за-

траты, риски и гарантии);

● коммуникационные приемы для представления бизнес-

идеи людям, незнакомым с ней;

● важность выбора подходящего названия компании;

● как оценивать конкурентоспособность бизнес-идеи;

4

● важность соблюдения авторских прав, относительно ис-

пользования аудио, видео, графических и прочих мате-

риалов;

● доступные способы получения рецензии независимых

компетентных экспертов на свою бизнес-идею (бизнес-

план);

● способы и методы реализации исследовательской и про-

ектной деятельности.

Специалист должен уметь:

● различать типы бизнес-планов (коммерческо – произ-

водственный, инвестиционный, антикризисный, дивер-

сификационный, «учебный»);

● делать обоснованный выбор подходящего типа бизнес-

плана;

● разрабатывать и грамотно оформлять бизнес-план пред-

принимательского проекта;

● развивать идеи до коммерческих предложений;

● оценивать риски, связанные с бизнесом;

● создавать и анализировать бизнес-концепцию и обосно-

ванно выбирать бизнес-модель собственного бизнеса;

● предлагать идеи для дальнейшего развития бизнеса (в

т.ч. в порядке диверсификации);

● применять методы принятия оптимальных решений;

● принимать в расчет экологический и социальный аспек-

ты во время планирования и внедрения бизнес-модели;

● проводить анализ ближнего и внешнего окружения;

● обосновывать ценности и оценивать миссию проек-

та/бизнеса и цели;

● с разными целями эффективно общаться с различными

аудиториями;

● представлять (презентовать) идеи, дизайн, видения и

решения разными способами (видео, плакаты и пр.);

● получить независимую оценку/рецензию независимых


план);

● демонстрировать экологическое мышление в разных

формах деятельности

2 Организация работы 4


5

● значение эффективного планирования и организации

труда;

● значение организации эффективной деловой переписки и

пересылки документов;

● положения техники безопасности и охраны труда, луч-

шие практики;

● важность поддержания рабочего места в порядке, прин-

ципы оценивания и техники обеспечения качества;

● актуальность и востребованность на рынке труда фор-

мируемых бизнесом/бизнес-идеей.


● применять проактивный подход/позицию к приобрете-

нию знаний и развитию навыков;

● использовать современные технологии;

● поддерживать безопасную и здоровую рабочую обста-

новку, в соответствии с техникой безопасности и норма-

ми охраны труда, и способствовать выполнению этих

норм;

● пользоваться всем оборудованием в соответствии с тех-

никой безопасности и инструкциями производителей;

● выбирать подходящие методы для каждого задания;

● планировать работу и расставлять приоритеты для по-

вышения эффективности на рабочем месте и для выпол-

нения заданий в срок.

3 Формирование навыков коллективной работы и управле-

ние

3


● важность постоянного профессионального роста;

● важность слаженной командной работы;

● сильные и слабые стороны каждого члена команды;

● перспективы для достижения успеха команды;

● важность формирования мотивации к труду (потребно-

сти к приобретению профессии).


● инициировать и развивать сотрудничество на основе

проектов;

● оценивать свои навыки проведения переговоров и убеж-

дения;

● оценивать роль каждого участника команды/проекта;

6

● разрабатывать подходящие стратегии для разрешения

сложных ситуаций во время совместной работы;

● справляться со стрессовыми ситуациями;

● использовать методы принятия решений, опираясь на

мнение команды;

● уважать мнение других членов команды;

● применять способы и приемы поиска информации, свя-

занной с профессиональной деятельностью и предметно-

стью проекта.

4 Целевая аудитория 15


● важность определения целевой аудитории бизнеса;

● определение целевой аудитории как определенной груп-

пы людей, на которых будет направлена реклама;

● способы определения целевой аудитории;

● методы анализа целевых аудиторий;

● характеристики клиентов, которых бизнес хочет при-

влечь в первую очередь;

● методы определения размера целевой аудитории;

● модели принятия решений в В2В продажах, особенности

В2С продаж; суть В2G бизнеса;

● коммуникационные приемы для объяснения определе-

ния целевой аудитории.


● оценить значение целевых аудиторий;

● распознавать различные целевые аудитории;

● анализировать целевые аудитории;

● определять целевые аудитории;

● применять методы принятия оптимальных решений, ка-

сающихся целевых аудиторий;

● описывать целевые аудитории для конкретных това-

ров/услуг;

● принимать в расчет ценности, присущие разным целе-

вым аудиториям;

● оценивать размер целевой аудитории;

● анализировать точность описания целевых аудитория

для различных товаров/услуг;

● эффективно общаться с разными аудиториями и с разной

целью;

● обосновывать и оценивать описание целевых аудиторий.

7

5 Бизнес-процесс 1


● суть бизнес-процессов, которые управляют функциони-

рованием системы;

● аннотации, применяемые для моделирования бизнес-

процессов (BPMN, EPC, IDEF0)

● описание полного жизненного цикла бизнес-процесса.


● различать и структурировать для своего проекта управ-

ляющие, операционные и поддерживающие бизнес-

процессы;

● делать обоснованный выбор нотации, применяемой для

моделирования бизнес-процессов в собственном проек-

те.

6 Маркетинговое планирование/Формула маркетинга 15


● различные маркетинговые стратегии;

● конкретные цели маркетинга;

● цели маркетингового планирования;

● тактики продвижения товаров/услуг на рынке;

● методы определения круга потенциальных покупателей;

● методы удовлетворения потребности в выбранных това-

рах/услугах;

● выбор времени для маркетинговых мероприятий;

● стоимость целенаправленных маркетинговых мер;

● 4 «P» (продукт, место, цена, продвижение) (product,

place, price and promotion);

● взаимовлияние элементов 4 «P»;

● потребность в надлежащей формуле маркетинга для

успешного бизнеса;

● влияние маркетинговых мероприятий на успех компа-

нии;

● важную роль рекламы;

● разнообразие рекламных стратегий;

● разнообразие рекламных средств, в частности, социаль-

ных сетей VK, FB и других;

● преимущества различных методов рекламы для конкрет-

ных товаров/услуг;

● недостатки различных методов рекламы для конкретных

8

товаров/услуг;

● стоимость отдельных рекламных мероприятий;

● стоимость привлечения новых и удержания постоянных

клиентов;

● эффективность рекламных мероприятий в отношении

целевых аудиторий компаний;

● эффективность каждого конкретного рекламного меро-

приятия;

● возможность аутсорсинга.


● проводить исследование рынка, демонстрировать пони-

мание различных рынков в географическом регионе, в

сети Интернет;

● планировать и определять каналы и связи сбыта, демон-

стрировать стратегическое видение на высоком уровне и

тактику передачи сообщений целевой аудитории (вклю-

чает медиа-каналы, стратегию контента и время);

● разрабатывать и планировать маркетинговые програм-

мы; прочный маркетинговый план и контент – календарь

является основным продуктом для любого организован-

ного отдела маркетинга;

● создавать маркетинг вирусного контента;

● управлять маркетингом по влиянию, платить людям,

знаменитостям и нишам влиять на продвижение вашего

бренда, демонстрировать знание того, как координиро-

вать маркетинговую программу влияния;

● управлять проектами, эффективностью продаж (затраты

на привлечение и удержание клиентов);

● управлять бюджетом и финансовыми потоками;

● проводить холодные звонки;

● SMO, e-mail – рассылки и сбор базы подписчиков;

● создавать контент (копирайтинг) – сообщения в блогах,

социальные сообщения, инфографику, содержание веб-

сайта, содержание целевой страницы;

● создавать медийную сеть (блоггеры, влиятельные лица,

редакторы); наличие существующей сети блоггеров,

влиятельных лиц или редакторов;

● разрабатывать технические задания для подрядчиков

(дизайнеров/копирайтеров/программистов);

● создавать обратную связь с потребителями, предостав-

лять и получать отзывы;

9

● формировать отчетность по маркетинговым программам,

анализировать KPI маркетинга по основным показате-

лям;

● разрабатывать промо-акции;

● пояснять значение маркетинга для бизнеса;

● принимать в расчет взаимовлияние элементов формулы

4 «P» для маркетинговых мероприятий;

● оценивать разные средства рекламы;

● оценивать разные рекламные стратегии;

● рассчитывать стоимость рекламных мероприятий;

● оценивать эффективность рекламных мероприятий;

● рассчитывать стоимость привлечения одного клиента;

● обосновывать и оценивать выбор маркетинговых меро-

приятий.

8 Финансовые инструменты 6


● необходимость, методы и временные рамки финансового

планирования;

● соответствие жизненных циклов бизнеса и используе-

мых финансовых инструментов для его развития;

● расчет затрат, связанных с запуском стартапа;

● периоды отчетности;

● иметь представления об издержках;

● реалистичный расчет цен на товары и услуги;

● расчет прибылей и убытков;

● расчет зарплат и налоговых платежей;

● методологию экономического анализа.


● разрабатывать финансовый план с использованием раз-

личных способов финансирования, соответствующих

жизненному циклу компании;

● применять различные методы финансового планирова-

ния;

● рассчитывать затраты, связанные с запуском стартапа;

● рассчитывать прибыль и убытки;

● вести расчеты, связанные с оплатой труда;

● объяснять расчеты финансового плана.

9 Продвижение фирмы/проекта 6


10

● значимость официальной (законной) регистрации фир-

мы/компании;

● важность оперативного планирования бизнес-процесса;

● источники финансирования стартового этапа становле-

ния фирмы и последующих этапов развития бизнеса;

● основные правила подготовки деловых электронных

презентаций.


● адекватно оценивать финансовые и иные бизнес - риски,

оперативно управлять ими;

● подготавливать необходимый пакет документов для ре-

гистрации ИП (ООО, НП и т.д.);

● использовать современные финансовые продукты или

услуги в ходе предпринимательской деятельности;

● готовить деловые электронные презентации;

● продвигать проект в различных ситуациях.

10 Презентация компании 2


● важность хорошей презентации для бизнеса;

● влияние презентации на аудиторию;

● лексику и терминологию презентации;

● структуру презентации;

● целевую аудиторию презентации;

● значение командной работы во время презентации;

● как эффективно общаться после презентации;

● как отвечать на вопросы после презентации.


● делать эффектные и эффективные презентации;

● демонстрировать в своей презентации современные тен-

денции в бизнесе;

● организовывать презентацию с учетом целевой аудито-

рии;

● использовать разнообразные методы презентации

Всего 60

2. Форма участия: командная (2 человека в команде)

Компетенция Предпринимательство является командной компетенци-

ей. Участие в Демонстрационном экзамене команды, в составе которой один

11

человек, не допускается.

Если один из участников команды не может приступить к выполнению

заданий демонстрационного экзамена (по уважительной или неуважительной

причине), второй участник команды до экзамена не допускается, команде

начисляются баллы только за модуль А1 – Бизнес-план команды. За после-

дующие модули выставляются нули.

Если один из участников по какой-либо причине не может продолжать

экзамен, то баллы команде начисляются только за модули, выполненные

участниками в составе полной команды, за последующие модули выставля-

ются нули.

3. Обобщенная оценочная ведомость.

В данном разделе определяются критерии оценки и количество начис-

ляемых баллов (судейские и объективные) (Таблица 2).

Общее максимально возможное количество баллов задания по всем

критериям оценки составляет 60.

Таблица 2.

№

п/

п

Крите-

рий

Модуль, в

котором

использу-

ется кри-

терий

Время на

выполнения

модуля

Проверяемые

разделы WSSS

Баллы

Судей-

ская

(если это

приме-

нимо)

Объек-

тивная Общая

1 А. Биз-

нес-план

Бизнес-

план

Готовится за-

ранее и

предоставля-

ется экспер-

там в подго-

товительный

день. Заочно

оценивается

экспертами в

подготови-

тельный день

1.Бизнес-план

3.Формирование

навыков коллектив-

ной работы и управ-

ления

5.Бизнес-процесс

8.Финансовые ин-

струменты

9.Продвижение

фирмы/проекта

4 18 22

2 В. Наша

команда и

бизнес-

идея

Наша ко-

манда и

бизнес-

идея

1 час +5 ми-

нут на пре-

зентацию +

2 минуты на

2.Организация рабо-

ты



2 6 8

12

№

п/

п

Крите-

рий

Модуль, в

котором

использу-

ется кри-

терий

Время на


модуля


разделы WSSS

Баллы

Судей-

ская

(если это

приме-

нимо)

Объек-


вопросы на

каждую ко-

манду


ления

10.Презентация

компании

3 С. Целе-

вая груп-

па

Целевая

группа

1 час +5 ми-

нут на пре-

зентацию +

2 минуты на

вопросы на

каждую ко-

манду

4.Целевая группа 5 5 10

4 E. Марке-

тинговое

планиро-

вание

Маркетин-

говое пла-

нирование

1 час +5 ми-

нут на пре-

зентацию +

2 минуты на

вопросы на

каждую ко-

манду

6.Маркетинговое

планирова-

ние/Формула марке-

тинга

3 7 10

5 Специ-

альный

этап

Специаль-

ный этап

30 минут

(выполняется

письменно)

С1. Целевая группа

Е1. Маркетинговое

планирова-


тинга

3 7 10

Итого = 17 43 60

4. Количество экспертов, участвующих в оценке выполнения зада-

ния, и минимальное количество рабочих мест на площадке.

4.1. Минимальное количество экспертов, участвующих в оценке де-

монстрационного экзамена по компетенции R11 Предпринимательство - 3

человека. Дополнительное количество экспертов: главный эксперт, техниче-

ский эксперт.

4.2. Минимальное количество рабочих мест составляет 5.

4.3. Расчет количества экспертов исходя из количества рабочих мест и

участников осуществляется по схеме согласно Таблице 3:

13

Таблица 3.

Количество постов-рабочих мест

Количество участников

1 2 3 … … 15

От 1 до 6 3

От 8 до 10 3

От 12 до 16 3

От 18 до 20 3

От 22 до 26 3

От 28 до 30 3

5. Список оборудования и материалов, запрещенных на площадке

(при наличии)

Запрещается использование мобильных телефонов, личных ноутбуков,

планшетов, иных электронных устройств.

14

Таблица

Таблица соответствия

знаний, умений и практических навыков, оцениваемых в рамках демонстрационного экзамена по компетенции R11 Предпринима-

тельство по КОД № 1.1 профессиональным компетенциям, основным видам деятельности, предусмотренным ФГОС СПО и уровням

квалификаций в соответствии с профессиональными стандартами

Уровень атте-

стации (проме-

жуточная/ ГИА)

Код и наиме-

нование

ФГОС СПО

Основные виды

деятельности

ФГОС СПО

(ПМ)

Профессиональные компетенции (ПК)

ФГОС СПО

Наименова-

ние профес-

сионального

стандарта

(ПС)

Наименование и

уровень квалифи-

каций ПС

WSSS/модули/критерии

оценки по КОД

(по решению разработ-

чика)

Комплект оценочной документации №1.1, продолжительность 4 часа., максимально возможный балл – 60 б.

промежуточная 38.02.04 Ком-

мерция (по

отраслям)

4.3.1.Организация

и управление

торгово-сбытовой

деятельностью.

4.3.2. Организа-

ция и проведение

экономической и

маркетинговой

деятельности.

4.3.3. Управление

ассортиментом,

оценка качества и

обеспечение со-

храняемости то-

варов.

ПК 1.1. Участвовать в установлении кон-

тактов с деловыми партнерами, заключать

договора и контролировать их выполне-

ние, предъявлять претензии и санкции.

ПК 1.7. Применять в коммерческой дея-

тельности методы, средства и приемы ме-

неджмента, делового и управленческого

общения.

ПК 1.8. Использовать основные методы и

приемы статистики для решения практи-

ческих задач коммерческой деятельности,

определять статистические величины, по-

казатели вариации и индексы

ПК 2.1. Использовать данные бухгалтер-

ского учета для контроля результатов и

планирования коммерческой деятельно-

Разделы WSSS:

Бизнес-план

Организация работы;

Формирование навыков

коллективной работы и

управления;

Целевая аудитория;

Бизнес-процесс;

Маркетинговое планиро-

вание/Формула маркетин-

га;

Финансовые инструменты;

Продвижение фир-

мы/проекта;

Презентация компании

15

сти, проводить учет товаров (сырья, мате-

риалов, продукции, тары, других матери-

альных ценностей) и участвовать в их ин-

вентаризации.

ПК 2.2. Оформлять, проверять правиль-

ность составления, обеспечивать хранение

организационно-распорядительных, това-

росопроводительных и иных необходимых

документов с использованием автомати-

зированных систем.

ПК 2.3. Применять в практических ситуа-

циях экономические методы, рассчиты-

вать микроэкономические показатели,

анализировать их, а также рынки ресур-

сов.

ПК 2.4. Определять основные экономиче-

ские показатели работы организации, це-

ны, заработную плату.

ПК 2.5. Выявлять потребности, виды

спроса и соответствующие им типы мар-

кетинга для обеспечения целей организа-

ции, формировать спрос и стимулировать

сбыт товаров.

ПК 2.6. Обосновывать целесообразность

использования и применять маркетинго-

вые коммуникации.

ПК 2.7. Участвовать в проведении марке-

16

тинговых исследований рынка, разработке

и реализации маркетинговых решений.

ПК 2.8. Реализовывать сбытовую полити-

ку организации в пределах своих долж-

ностных обязанностей, оценивать конку-

рентоспособность товаров и конкурентные

преимущества организации.

ПК 2.9. Применять методы и приемы ана-

лиза финансово-хозяйственной деятельно-

сти при осуществлении коммерческой


промежуточная 38.02.05 Това-

роведение и

экспертиза ка-

чества потре-

бительских

товаров


ассортиментом

товаров.

4.3.2. Проведение

экспертизы и

оценки качества

товаров.


ция работ в под-

разделении орга-

низации.

ПК 1.1. Выявлять потребность в товарах.

ПК 1.2. Осуществлять связи с поставщи-

ками и потребителями продукции.

ПК 1.3. Управлять товарными запасами и

потоками.

ПК 1.4. Оформлять документацию на по-

ставку и реализацию товаров.

ПК 2.1. Идентифицировать товары по ас-

сортиментной принадлежности.

ПК 2.2. Организовывать и проводить

оценку качества товаров.

ПК 3.1. Участвовать в планировании ос-

новных показателей деятельности органи-

зации.

ПК 3.2. Планировать выполнение работ

исполнителями.











га;





17

ПК 3.3. Организовывать работу трудового

коллектива.

ПК 3.4. Контролировать ход и оценивать

результаты выполнения работ исполните-

лями.

ПК 3.5. Оформлять учетно-отчетную до-

кументацию.

промежуточная 42.02.01 Ре-

клама

4.3.1. Разработка

и создание ди-

зайна рекламной

продукции.

4.3.2. Производ-

ство рекламной

продукции.

4.3.3. Маркетин-

говое и правовое

обеспечение реа-

лизации реклам-

ного продукта.


ция и управление

процессом изго-

товления реклам-

ного продукта.

ПК 1.1. Осуществлять поиск рекламных

идей.

ПК 1.2. Осуществлять художественное

эскизирование и выбор оптимальных

изобразительных средств рекламы.

ПК 1.3. Разрабатывать авторские реклам-

ные проекты.

ПК 1.4. Составлять и оформлять тексты

рекламных объявлений.

ПК 1.5. Создавать визуальные образы с

рекламными функциями.

ПК 2.1. Выбирать и использовать инстру-

мент, оборудование, основные изобрази-

тельные средства и материалы.

ПК 2.2. Создавать модели (макеты, сцена-

рии) объекта с учетом выбранной техно-

логии.

ПК 2.3. Исполнять оригиналы или отдель-

ные элементы проекта в материале.

ПК 3.1. Выявлять требования целевых










га;





18

групп потребителей на основе анализа

рынка.

ПК 3.2. Разрабатывать средства продви-

жения рекламного продукта.

ПК 4.1. Планировать собственную работу

в составе коллектива исполнителей.

ПК 4.2. Осуществлять самоконтроль изго-

товления рекламной продукции в части

соответствия ее рекламной идее.

ПК 4.3. Готовить документы для реги-

страции авторского права на рекламный

продукт.

промежуточная 43.02.10 Ту-

ризм

4.3.1. Предостав-

ление турагент-

ских услуг.


ление услуг по

сопровождению

туристов.


функциональным

подразделением

организации.

ПК 1.1. Выявлять и анализировать запро-

сы потребителя и возможности их реали-

зации.

ПК 1.2. Информировать потребителя о

туристских продуктах.

ПК 1.3. Взаимодействовать с туроперато-

ром по реализации и продвижению ту-

ристского продукта.

ПК 1.4. Рассчитывать стоимость турпакета

в соответствии с заявкой потребителя.

ПК 2.1. Контролировать готовность груп-

пы, оборудования и транспортных средств

к выходу на маршрут.

ПК 2.5. Контролировать качество обслу-

живания туристов принимающей сторо-










га;





19

ной.

ПК 2.6. Оформлять отчетную документа-

цию о туристской поездке.

ПК 3.2. Формировать туристский продукт.

ПК 3.3. Рассчитывать стоимость турист-

ского продукта.

ПК 3.4. Взаимодействовать с турагентами

по реализации и продвижению туристско-

го продукта.

ПК 4.1. Планировать деятельность под-

разделения.

ПК 4.2. Организовывать и контролировать

деятельность подчиненных.

ПК 4.3. Оформлять отчетно-

планирующую документацию.

промежуточная 43.02.11 Гос-

тиничный сер-

вис


ция обслужива-

ния гостей в про-

цессе прожива-

ния.

4.3.4. Продажи

гостиничного

продукта.


работу обслуживающего и технического

персонала хозяйственной службы при

предоставлении услуги размещения, до-

полнительных услуг, уборке номеров и

служебных помещений.

ПК 3.3. Вести учет оборудования и инвен-

таря гостиницы.

ПК 4.1. Выявлять спрос на гостиничные

услуги.

ПК 4.2. Формировать спрос и стимулиро-

вать сбыт.










га;



20

ПК 4.3. Оценивать конкурентоспособ-

ность оказываемых гостиничных услуг.

ПК 4.4. Принимать участие в разработке

комплекса маркетинга.



21

Задание для демонстрационного экзамена по комплекту оце-

ночной документации № 1.1 по компетенции R11 Предприни-

мательство (Образец)

Задание включает в себя следующие разделы:

1. Формы участия

2. Модули задания, критерии оценки и необходимое время

3. Необходимые приложения

Продолжительность выполнения задания: 4 ч. на одну команду (на

выполнение задания и проведение презентации)

22

1. ФОРМА УЧАСТИЯ

Групповая (2 человека в группе)

2. МОДУЛИ ЗАДАНИЯ, КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ И НЕОБХОДИМОЕ

ВРЕМЯ

Модули и время сведены в Таблице 1.

Таблица 1.

№

п/

п

Крите-

рий

Модуль, в

котором

использу-

ется кри-

терий

Время на


модуля


разделы WSSS

Баллы

Судей-

ская

(если это

приме-

нимо)

Объек-


1 А. Биз-

нес-план

А1. Биз-

нес-план


ранее и


ется экспер-

там в подго-

товительный



экспертами в

подготови-






ления



струменты



4 18 22

2 В. Наша

команда и

бизнес-

идея

В1. Наша

команда и

бизнес-

идея

1 час +5 ми-

нут на пре-

зентацию +

2 минуты на

вопросы на

каждую ко-

манду


ты




ления


компании

2 6 8

3 С. Целе-

вая груп-

па

С1. Целе-

вая груп-

па

1 час +5 ми-

нут на пре-

зентацию +

2 минуты на

вопросы на

каждую ко-

манду


4 E. Марке-

тинговое

планиро-

Е1. Марке-

тинговое

планирова-

1 час +5 ми-

нут на пре-

зентацию +


планирова-


3 7 10

23

№

п/

п

Крите-

рий

Модуль, в

котором

использу-

ется кри-

терий

Время на


модуля


разделы WSSS

Баллы

Судей-

ская

(если это

приме-

нимо)

Объек-


вание ние 2 минуты на

вопросы на

каждую ко-

манду

тинга

5 Специ-

альный

этап

Е2. Специ-

альный

этап

30 минут


письменно)



планирова-


тинга

3 7 10

Итого = 17 43 60

Модули с описанием работ

Содержанием задания Демонстрационного экзамена является Пред-

принимательская деятельность. Задание ДЭ имеет несколько модулей, вы-

полняемых последовательно.

ДЭ – это командный экзамен (в каждой команде два участника) в обла-

сти предпринимательства и развития бизнеса, ориентированный на реальные

жизненные условия и среду. В группах по два человека участники развивают

компании (проекты) на основе ранее разработанного бизнес-плана и пред-

ставляют свои наработки для экспертной оценки экспертной группе ДЭ. На

протяжении ДЭ, участники управляют развитием компаний (проектов). На

практике это означает, что команды работают в условиях, приближенных к

настоящей работе в офисе, выполняя задачи, указанные в проекте

Модуль А1: «Бизнес-план» - 22% от общей оценки

1.1. Сроки предоставления материалов

Команда разрабатывает бизнес-план, который должен содержать крат-

кую, но понятную информацию и давать ответы на волнующие инвесторов

вопросы — объем инвестиций, сроки кредитования, гарантии возврата, объ-

24

ем собственных средств. Разделы документа должны давать расширенную

информацию о проекте и доказывать правильность расчетов.

Участники команды должны направить электронную версию Бизнес-

плана и его приложения не позднее за трое суток до подготовительного дня

(не позднее 09.00 час.) на электронный адрес Главного эксперта ДЭ.

1. Бизнес – план в формате Word;

2. Приложения:

- Видеоролик в формате mp4/avi/mov, продолжительностью не более 90

секунд.

- Информационно – рекламный плакат в формате jpeg.

- Ссылка на маркетинговое исследование (исследование рынка и/или

опрос) в google форме.

- Финансовые расчеты в формате Еxcel.

Три бумажные копии бизнес-плана каждой участвующей команды

должны быть представлены до начала ДЭ (не позднее 09.00 часов в подгото-

вительный день).

Присланные в электронном виде бизнес-планы будут рассматриваться в

подготовительный день экспертами (каждый бизнес-план оценивают 3 экс-

перта) и будут включать в себя 22% общей оценки команды.

1.2. Требования к формату бизнес-плана

Размер страниц бизнес-плана должен быть 21 х 29,7 см (стандарт А4) и,

за исключением титульного листа, все листы должны быть пронумерованы.

Бизнес-план должен быть не более 24 страниц, включая титульный лист,

формы с примерами, маркетинговые материалы и другие сопроводительные

документы. Письменный вариант БП должен быть сшит «пружинами», иметь

прозрачную обложку перед титульным листом и твердую непрозрачную об-

ложку в конце. Все представленные материалы являются частью бизнес-

плана. Текст печатается на одной стороне листа, используется сквозная ну-

мерация страниц. Номер страницы проставляется внизу листа справа. На ти-

тульном листе должно быть указано название команды, название компа-

25

нии/проекта (если расходится с названием команды), имена участников ко-

манды и дата представления (дата подготовительного дня).

Все представляемые материалы заверяются участниками (подписи

участников, подтверждающие авторство).

В приложения выносится дополнительный материал, необходимый для

подтверждения рассматриваемых положений: таблицы вспомогательных

цифровых данных, инструкции, методический материал, компьютерные рас-

печатки, иллюстрации вспомогательного характера, формы отчетности и

другие документы. Страницы с приложениями входят в общий объем бизнес-

плана.

1.3. Проверка авторства текста бизнес-плана

Проверка авторства формулировок бизнес-плана проводится с исполь-

зованием системы https://www.antiplagiat.ru/ или аналогичной (уточняется на

форуме и в Методическом письме). Допустимый процент оригинальности с

правильным оформлением цитирования должен составлять не менее 75%.

1.4. Требования к оформлению текста бизнес-плана

Текст бизнес-плана должен быть набран шрифтом 12 пп, Times New

Roman, интервал 1,5 строки. Текст работы должен иметь следующие поля:

левое – 30 мм, верхнее, нижнее – 20 мм, правое – 10 мм. Допускается умень-

шение межстрочного интервала до 1.0 в таблицах. Также допускается приме-

нение диаграмм, построенных на компьютере с помощью программных про-

дуктов. Неприемлемо использовать профессионально сделанные графики и

диаграммы (перепечатка из книг, учебников и пр.).

Основной текст работы должен быть выровнен по ширине. Следует ис-

пользовать автоматическую расстановку переносов в словах.

Таблицу в зависимости от ее размера обычно помещают под текстом, в

котором впервые дана на нее ссылка. Если размер таблицы превышает одну

страницу, то таблицу следует размещать в Приложении. Каждая таблица

должна иметь заголовок, точно и кратко отражающий ее содержание.

https://www.antiplagiat.ru/

26

В качестве иллюстраций в работах могут быть представлены чертежи,

схемы, диаграммы, рисунки и т.п. Все иллюстрации обозначают в тексте сло-

вом «рисунок». Иллюстрации могут быть выполнены на компьютере, как в

черно-белом, так и в цветном варианте.

Рисунки в зависимости от их размера располагают в тексте непосред-

ственно после того абзаца, в котором данный рисунок был впервые упомя-

нут, или на следующей странице, а при необходимости – в приложении. Все

рисунки должны иметь наименование, которое помещают под иллюстрацией.

1.5. Требования к структуре бизнес-плана

Первая страница – Титульный лист.

Вторая страница – Содержание.

На третьей странице размещается «визитка» команды, где должен быть

представлен краткий обзор выбранного командой бизнеса, а также описание

опыта и навыков каждого члена команды, позволяющих добиться успеха.

Бизнес-план должен содержать следующие разделы:

1.Резюме бизнес-идеи

2.Описание компании

3.Целевой рынок

4.Планирование рабочего процесса

5.Маркетинговый план

6.Устойчивое развитие

7. Технико-экономическое обоснование проекта (включая финансовый

план)

1.6. Требования к оформлению финансовых расчетов

Финансовые (математические) расчеты следует приводить в таблицах,

схемах, в т.ч. с использованием Excel.

Динамику показывать наглядно – схемы, графики, диаграммы.

Данные, приведенные в бизнес-плане в Excel, могут использоваться (в

том числе – корректироваться) в ходе работы на площадке.

Формат расчетов Excel (на период не менее 2-х лет). Финансовые рас-

27

четы могут предоставляться в виде отдельного файла в формате Excel и

включать следующие разделы (рекомендуется):

Лист 1. Данные для расчетов: % займа, натуральные величины, налого-

вые ставки региона, ставки дисконтирования и другие показатели необходи-

мые для обоснования расчета.

Лист 2. Расчеты инвестиционного капитала (первоначальных затрат)

Лист 3. План на будущие периоды Доходов и расходов

Лист 4. Расчеты себестоимости продукции

Лист 5. Факт прошлых периодов Доходов и расходов

Лист 6. Фактический баланс на предыдущую отчетную дату

Лист 7. Прогнозный баланс

Лист 8. План ДДС будущих периодов Доходов и расходов с указанием

необходимого оборотного капитала.

Лист 9. Факт ДДС за прошлые периоды

Лист 10. Показатели деятельности (ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ: полные и инве-

стиции в проект (стартовые+оборотный), Простой период окупаемости, NPV,

IRR, IP, Рентабельность продаж по проекту.)

Ссылки в файле допускаются только внутри таблицы. Не допускаются

внешние ссылки, скрытые ссылки на данные, таблицы, картинки. Если такие

ссылки обнаруживаются в Excel - таблицы полностью заменяются на данные.

Допускается отсутствие отдельного файла в формате MS Excel. В таком

случае все расчетные таблицы вставляются в бизнес-план и входят в 24 стр.

1.7. Требования к оформлению информационно – рекламного пла-

ката.

Информационно – рекламный плакат должен отвечать следующим тре-

бованиям:

Формат А3;

Полноцвет (3 и более цветов);

Назначение – реклама.

Формат файла .jpeg

28

Размер не более 150 Мб.

1.8. Требования к формату и содержанию видеоролика

Формат и требования к видеоролику:

Продолжительность ролика не более 90 секунд.

В видеоролике должна присутствовать начальная заставка не менее 3

секунд (название проекта и ФИО авторов).

В видеоролике должна присутствовать конечная заставка не менее 3 се-

кунд (название проекта + Контакты).

Размер ролика не должен превышать 150 Мб.

Формат ролика только в формате mp4/avi/mov.

В ролике есть ссылка на правомерность используемых аудио и видео

материалов.

Модуль В1: «Наша команда и бизнес-идея» - 8% от общей оценки

В рамках данного модуля участникам предстоит определиться с назва-

нием команды, которое должно быть оригинальным, определить функцио-

нальные обязанности каждого из участников в проекте, договориться о си-

стеме принятия решений и контроле за их реализацией, осмыслить наиболее

сильные деловые и личностные качества каждого, значимые для предприни-

мательской деятельности (не менее трёх) и аргументировать их значимость, а

также перспективы дальнейшего профессионального роста участников ко-

манды.

Следует показать, каким образом команде удалось выйти на конкрет-

ную бизнес-идею, представить метод генерации бизнес-идеи и обосновать

свой выбор данного метода.

В этом модуле предъявляется непосредственно сама бизнес-идея (в со-

ставе бизнес-концепции), метод оценки реализуемости бизнес-идеи и обос-

нование применения данного метода. Кроме того, необходимо указать не ме-

нее 3 конкурентных преимуществ вашей бизнес-идеи (проекта). Команда

должна проанализировать рынок и отрасль, к которым относится выбранная

29

бизнес-идея, с использованием модели «5 сил Портера».

Требуется как можно более точно и полно описать продукт или услугу

– их качественные характеристики, назначение и область применения, кон-

курентоспособность, необходимость лицензирования, степень готовность к

выпуску, очевидную полезность (выгоду) для потребителя. Если вы произво-

дите и реализуете не один вид продукции, то возможно описание по группам

товаров.

Участники представляют (на русском языке) итоги своей работы чле-

нам экспертной группы с использованием различных инструментов визуали-

зации (плаката, web-презентации в PowerPoint, флип-чарта, необходимого

раздаточного материала). В ходе презентации члены команды должны про-

демонстрировать свои ораторские, коммуникативные способности, свобод-

ное владение английским языком.

Необходимо постараться продуктивно использовать время, выделенное

на презентацию итогов работы по модулю В1: следует уложиться в отведен-

ное время и использовать его максимально полно.

Цели этого модуля – оценить навыки и компетенции участников ко-

манды при составлении бизнес-плана, а также способность публично проде-

монстрировать свою бизнес-идею; определить авторство членов команды при

составлении бизнес-плана, глубину понимания и компетентности участников

в предложенном бизнесе.

Модуль C1: «Целевая группа» - 10% от общей оценки

Участники должны обосновать важность определения целевых групп,

описать и применить широко известные методики сегментирования целевой

аудитории, определить и детально описать целевые группы для собственного

бизнеса (несколько качественных характеристик), на которые будет нацелен

продукт/услуга компании, а также определенную сферу бизнеса, к которой

относится выбранная целевая аудитория. Участники команды должны, с ис-

пользованием официальных статистических данных и коммуникационных

30

приемов (обязательно наличие образца анкеты или ссылки на базу данных

исследования в google-форме), максимально точно и достоверно оценить

размер всей целевой аудитории, на которую направлены производимые ком-

панией продукты/услуги в количественном отношении и стоимостном выра-

жении; с помощью одной из известных методик сегментирования, опреде-

лить и описать целевые группы, а также обосновать и определить размер

прогнозируемой доли от общей величины целевой аудитории, которую пла-

нирует занять компания в процессе своей деятельности.

Кроме этого, должны быть представлены основные характеристики ти-

пичного клиента (портрет), причем такие, которые включены в бизнес-

концепцию. Результаты работы над модулем представляются в виде публич-

ной презентации, которая должна включать слайды с текстом и графической

информацией, и проводится с использованием различных инструментов ви-

зуализии.


на презентацию итогов работы по модулю С1: следует уложиться в отведен-


Модуль Е1: «Маркетинговое планирование» - 10% от общей оцен-

ки

Участникам, с помощью методов стратегического анализа, необходимо

выработать маркетинговую стратегию, определить измеримые и достижимые

цели и задачи в области маркетинга, проанализировать конкурентную среду,

выбрать каналы сбыта и стратегию ценообразования, а также адекватные

маркетинговые инструменты, наиболее эффективные для данного продук-

та/услуги и целевой аудитории.

При планировании маркетинговых мероприятий необходимо прини-

мать в расчет формулу 4 «Р», объяснять её применительно к выбранному

продукту/услуге, анализировать взаимовлияние элементов этой модели.

Команде необходимо разработать детальный маркетинговый план для

31

этапа запуска и дальнейших этапов функционирования проекта, который от-

ражает выбранную маркетинговую стратегию.

В соответствии со стратегией участникам необходимо выбрать и обос-

новать рекламную модель, а также определить и обосновать основные ре-

кламные мероприятия и уметь рассчитывать их стоимость и анализировать

эффективность их применения с помощью разнообразных методов оценки,

корректно определять маркетинговый бюджет.

Кроме того, важно правильно распределить функциональные обязанно-

сти членов команды в области маркетинга, возможность передачи некоторых

функций на аутсорсинг или обосновать отсутствие такой необходимости.

При маркетинговом планировании необходимо опираться на результа-

ты маркетинговых исследований, проведенные с помощью google-формы или

опроса. Для обеспечения репрезентативности выборки, необходимо, чтобы в

опросе приняло участие не менее 1% от доли, которую компания планирует

занять на выбранном рынке.


на презентацию итогов работы по модулю Е1: следует уложиться в отведен-


Специальный этап - 10% от общей оценки

Специальный этап включен в модуль Е1, служит для целей вариативно-

сти КОД, носит «спонтанный» характер и требуют оперативного реагирова-

ния участников.

Команды должны быстро адаптироваться к таким заданиям экспертной

группы. Эти специальные задачи могут отличаться от общей темы ДЭ. Одна-

ко все эти задачи являются универсальными, и требует предпринимательских

навыков. Выполнение задач специальных модулей дает представление о

творческом потенциале команд для решения проблем и их компетентности.

3. НЕОБХОДИМЫЕ ПРИЛОЖЕНИЯ

Отсутствуют.

32

Примерный план работы Центра проведения демонстрацион-

ного экзамена по КОД № 1.1 по компетенции R11 Предприни-

мательство

Подготовительный

день

Примерное время Мероприятие

08:00 – 08.05 Получение главным экспертом задания де-

монстрационного экзамена

08:05 – 08:20 Проверка готовности проведения демонстра-

ционного экзамена, заполнение Акта о готов-

ности/не готовности

08:20 – 08:30 Распределение обязанностей по проведению

экзамена между членами Экспертной группы,

заполнение Протокола о распределении

08:30 – 08:40 Инструктаж Экспертной группы по охране

труда и технике безопасности, сбор подписей

в Протоколе об ознакомлении

08:40 – 09:00 Регистрация участников демонстрационного

экзамена

09:00 – 09:30 Инструктаж участников по охране труда и

технике безопасности, сбор подписей в Про-

токоле об ознакомлении

09:30 – 11:00 Распределение рабочих мест (жеребьевка) и

ознакомление участников с рабочими места-

ми, оборудованием, графиком работы, иной

документацией и заполнение Протокола

11.00 – 15.00 Проверка и заочное оценивание бизнес-

планов

День 1

8.30 - 9.00 Прибытие участников и экспертов на пло-

щадку, регистрация, инструктаж по ОТ и ТБ

9.00-9.05 Выдача задания по модулю B1

9.05-9.10 Перемещение в рабочую зону

9.10-10.10 Выполнение задания по модулю B1 (экспер-

ты: обсуждение и оценивание БП)

10.10-10.15 Перемещение в брифинг-зону

10.15-11.25 Презентация наработок по модулю B1 (5 мин.

+ 2 мин)х10

11.25-11.30 Выдача задания по модулю С1


11.35-12.35 Выполнение задания по модулю С1


12.40-13.50 Презентация наработок по модулю С1 (5 мин.

+ 2 мин)х10

33

13.50-14.30 Обед

14.30-14.35 Выдача задания по модулю Е1


14.40-15.40 Выполнение задания по модулю Е1


15.45-16.55 Презентация наработок по модулю Е1 (5 мин.

+ 2 мин)х10

16.55-17.00 Выдача задания по модулю Е2 Специальный

этап



17.35-18.00 Проверка задания по модулю Е2

18.00-19.00 Подведение итогов дня, внесение результатов

в CIS, подписание протоколов, закрытие ДЭ

* Если планируется проведение демонстрационного экзамена для двух и бо-

лее экзаменационных групп (ЭГ) из одной учебной группы одновременно на

одной площадке, то это также должно быть отражено в плане.

34

План застройки площадки для проведения демонстрационного экзамена по КОД № 1.1 по компе-

тенции № R11 «Предпринимательство»

Пример плана застройки площадки в образовательной организации СПО на 7 рабочих мест

35

ПРИЛОЖЕНИЕ

Инфраструктурный лист для КОД № 1.1.

1







2






(Образец) ................................................................................................ 20



................................................................................................................. 31




ПРИЛОЖЕНИЕ ..................................................................................... 34

3

Паспорт комплекта оценочной документации (КОД) № 1.2 по компетен-

ции R11 «Предпринимательство»










ние).





Раздел Важ-

ность

(%)








идеи;







4



риалов;



план);








плана;





















план);



2 Организация работы 4

5


● значение эффективного планирования и организации

труда;

● значение организации эффективной деловой переписки и

пересылки документов;

● положения техники безопасности и охраны труда, луч-

шие практики;

● важность поддержания рабочего места в порядке, прин-

ципы оценивания и техники обеспечения качества;

● актуальность и востребованность на рынке труда фор-

мируемых бизнесом/бизнес-идеей.


● применять проактивный подход/позицию к приобрете-

нию знаний и развитию навыков;

● использовать современные технологии;

● поддерживать безопасную и здоровую рабочую обста-

новку, в соответствии с техникой безопасности и норма-

ми охраны труда, и способствовать выполнению этих

норм;

● пользоваться всем оборудованием в соответствии с тех-

никой безопасности и инструкциями производителей;

● выбирать подходящие методы для каждого задания;

● планировать работу и расставлять приоритеты для по-

вышения эффективности на рабочем месте и для выпол-

нения заданий в срок.

3 Формирование навыков коллективной работы и управле-

ние

2


● важность постоянного профессионального роста;

● важность слаженной командной работы;

● сильные и слабые стороны каждого члена команды;

● перспективы для достижения успеха команды;

● важность формирования мотивации к труду (потребно-

сти к приобретению профессии).


● инициировать и развивать сотрудничество на основе

проектов;

● оценивать свои навыки проведения переговоров и убеж-

дения;

6

● оценивать роль каждого участника команды/проекта;

● разрабатывать подходящие стратегии для разрешения

сложных ситуаций во время совместной работы;

● справляться со стрессовыми ситуациями;

● использовать методы принятия решений, опираясь на

мнение команды;

● уважать мнение других членов команды;

● применять способы и приемы поиска информации, свя-

занной с профессиональной деятельностью и предметно-

стью проекта.























ров/услуг;







целью;

7





рованием системы (управляющие: корпоративное управ-

ление, стратегический менеджмент);

● суть бизнес-процессов, которые составляют основной

бизнес компании и создают основной поток доходов

(операционные: снабжение, производство, маркетинг,

продажи и взыскание долгов);

● суть бизнес-процессов, которые обслуживают основной

бизнес (поддерживающие: бухгалтерский учет, подбор

персонала, техническая поддержка и др.);


процессов (BPMN, EPC, IDEF0);

● описание бизнес-процессов для производства конкрет-


● описание полного жизненного цикла бизнес-процесса;

● пошаговое развитие бизнес-процессов, от идеи до полу-

чения результата;

● суть и способы планирования работ (в т.ч. диаграмму

Гантта);

● коммуникационные приемы для объяснения бизнес-

процессов.




процессы;

● обеспечивать проработку бизнес-процессов в полноте и

логичности;



те;

● описывать, анализировать и оптимизировать бизнес-

процессы в рамках собственного бизнеса/проекта;

● строить диаграмму Гантта (как минимум, на период от 1

месяца до и от 2 месяцев после чемпионата);

● эффективно объяснять бизнес-процессы разным аудито-

риям и с разной целью ( в том числе воспроизводить

бизнес-процессы схематично в соответствии с выбран-

8

ной нотацией (BPMN, EPC, IDEF0)












клиентов.





лям;






приятий.












● расчет зарплат и налоговых платежей;



9





ния;























10 Презентация компании 2


● важность хорошей презентации для бизнеса;

● влияние презентации на аудиторию;

● лексику и терминологию презентации;

● структуру презентации;

● целевую аудиторию презентации;

● значение командной работы во время презентации;

● как эффективно общаться после презентации;

● как отвечать на вопросы после презентации.

10


● делать эффектные и эффективные презентации;

● демонстрировать в своей презентации современные тен-

денции в бизнесе;

● организовывать презентацию с учетом целевой аудито-

рии;

● использовать разнообразные методы презентации

Всего 60













ются нули.


В данном разделе определяются критерии оценки и количество

начисляемых баллов (судейские и объективные) (Таблица 2).



11

Таблица 2.

№

п/

п

Крите-

рий

Модуль, в

котором

использу-

ется кри-

терий

Время на


модуля


разделы WSSS

Баллы

Судей-

ская

(если это

приме-

нимо)

Объек-


1 А. Биз-

нес-план

Бизнес-

план


ранее и


ется эксперт-

ной группе в

подготови-

тельный день.

Заочно оце-

нивается экс-

пертами в

подготови-






ления


планирова-


тинга


струменты



4 18 22

2 В. Наша

команда и

бизнес-

идея

Наша ко-

манда и

бизнес-

идея

1 час +5 ми-

нут на пре-

зентацию +

2 минуты на

вопросы на

каждую ко-

манду


ты




ления


компании

2 6 8

3 С. Целе-

вая груп-

па

Целевая

группа

1 час +5 ми-

нут на пре-

зентацию +

2 минуты на

вопросы на

каждую ко-

манду


4 D. Пла-

нирова-

ние рабо-

чего про-

цесса

Планиро-

вание ра-

бочего

процесса

1 час +5 ми-

нут на пре-

зентацию +

2 минуты на

вопросы на

каждую ко-

манду

5.Бизнес-процесс 2,5 7,5 10

5 Специ-

альный

этап

Специаль-

ный этап

30 минут


письменно)


D1. Бизнес-процесс

3 7 10

12

№

п/

п

Крите-

рий

Модуль, в

котором

использу-

ется кри-

терий

Время на


модуля


разделы WSSS

Баллы

Судей-

ская

(если это

приме-

нимо)

Объек-


Итого = 16,5 42,5 60










Таблица 3.



1 2 3 … … 15

От 1 до 6 3

От 8 до 10 3

От 12 до 16 3

От 18 до 20 3

От 22 до 26 3

От 28 до 30 3





13

Таблица









нование

ФГОС СПО



ФГОС СПО

(ПМ)


ФГОС СПО

Наименование

профессио-

нального

стандарта

(ПС)


уровень квали-

фикаций ПС




чика)

Комплект оценочной документации №1.2, продолжительность 4 часа, максимально возможный балл – 60 б.


мерция (по

отраслям)

4.3.1.Организация

и управление













варов.



договора и контролировать их выполнение,

предъявлять претензии и санкции.




общения.


приемы статистики для решения практиче-

ских задач коммерческой деятельности,

определять статистические величины, пока-

затели вариации и индексы

ПК 2.1. Использовать данные бухгалтерско-

го учета для контроля результатов и плани-

рования коммерческой деятельности, про-












14

водить учет товаров (сырья, материалов,

продукции, тары, других материальных

ценностей) и участвовать в их инвентариза-

ции.

ПК 2.2. Оформлять, проверять правильность

составления, обеспечивать хранение

организационно-распорядительных, товаро-

сопроводительных и иных необходимых

документов с использованием автоматизи-

рованных систем.

ПК 2.3. Применять в практических ситуаци-

ях экономические методы, рассчитывать

микроэкономические показатели, анализи-

ровать их, а также рынки ресурсов.


ские показатели работы организации, цены,

заработную плату.

ПК 2.5. Выявлять потребности, виды спроса

и соответствующие им типы маркетинга для

обеспечения целей организации, формиро-

вать спрос и стимулировать сбыт товаров.


использования и применять маркетинговые

коммуникации.


тинговых исследований рынка, разработке и

реализации маркетинговых решений.

15

ПК 2.8. Реализовывать сбытовую политику

организации в пределах своих должностных

обязанностей, оценивать конкурентоспо-

собность товаров и конкурентные преиму-

щества организации.

ПК 2.9. Применять методы и приемы анали-

за финансово-хозяйственной деятельности

при осуществлении коммерческой деятель-

ности

промежуточная 38.02.02 Стра-

ховое дело

4.3.1. Реализация

различных техно-

логий розничных

продаж в страхо-

вании.


ция продаж стра-

ховых продуктов.

4.3.3. Сопровож-

дение договоров

страхования

(определение

страховой стои-

мости и премии).

4.3.4. Оформле-

ние и сопровож-

дение страхового

случая (оценка

ПК 1.1. Реализовывать технологии агент-

ских продаж.

ПК 1.4. Реализовывать технологии сетевых

посреднических продаж.

ПК 1.5. Реализовывать технологии прямых

офисных продаж.

ПК 1.7. Реализовывать директ-маркетинг

как технологию прямых продаж.

ПК 1.8. Реализовывать технологии теле-

фонных продаж.

ПК 1.9. Реализовывать технологии интер-

нет-маркетинга в розничных продажах.

ПК 1.10. Реализовывать технологии персо-

нальных продаж в розничном страховании.

ПК 2.1. Осуществлять стратегическое и

оперативное планирование розничных про-

даж.

ПК 2.2. Организовывать розничные прода-












16

страхового ущер-

ба, урегулирова-

ние убытков).

жи.

ПК 2.3. Реализовывать различные техноло-

гии розничных продаж в страховании.

ПК 2.4. Анализировать эффективность каж-

дого канала продаж страхового продукта.

промежуточная 38.02.03 Опе-

рационная дея-

тельность в

логистике

4.3.1. Планирова-

ние и организа-

ция логистиче-

ского процесса в

организациях (в

подразделениях)

различных сфер



логистическими

процессами в

закупках, произ-

водстве и распре-

делении.

4.3.3. Оптимиза-

ция ресурсов ор-

ганизации (под-

разделения), свя-

занных с управ-

лением матери-

альными и нема-

териальными по-


стратегических и оперативных логистиче-

ских планов на уровне подразделения

(участка) логистической системы с учетом

целей и задач организации в целом. Органи-

зовывать работу элементов логистической

системы.

ПК 1.2. Планировать и организовывать до-

кументооборот в рамках участка логистиче-

ской системы. Принимать, сортировать и

самостоятельно составлять требуемую до-

кументацию.

ПК 1.3. Осуществлять выбор поставщиков,

перевозчиков, определять тип посредников

и каналы распределения.

ПК 1.4. Владеть методикой проектирования,

организации и анализа на уровне подразде-

ления (участка) логистической системы

управления запасами и распределительных

каналов.

ПК 1.5. Владеть основами оперативного

планирования и организации материальных












17

токами.

4.3.4. Оценка эф-

фективности ра-

боты логистиче-

ских систем и

контроль логи-

стических опера-

ций.

потоков на производстве.

ПК 2.1. Участвовать в разработке инфра-

структуры процесса организации снабжения

и организационной структуры управления

снабжением на уровне подразделения

(участка) логистической системы с учетом

целей и задач организации в целом.

ПК 2.2. Применять методологию проекти-

рования внутрипроизводственных логисти-

ческих систем при решении практических

задач.

ПК 2.3. Использовать различные модели и

методы управления запасами.

ПК 2.4. Осуществлять управление заказами,

запасами, транспортировкой, складировани-

ем, грузопереработкой, упаковкой, серви-

сом.

5.2.3. Оптимизация ресурсов организации

(подразделений), связанных с управлением

материальными и нематериальными пото-

ками.

промежуточная 43.02.10 Ту-

ризм


ление турагент-

ских услуг.


ление услуг по

сопровождению

ПК 1.1. Выявлять и анализировать запросы

потребителя и возможности их реализации.

ПК 1.2. Информировать потребителя о ту-

ристских продуктах.

ПК 1.3. Взаимодействовать с туроператором

по реализации и продвижению туристского







18

туристов.


функциональным

подразделением


продукта.

ПК 1.4. Рассчитывать стоимость турпакета в

соответствии с заявкой потребителя.

ПК 2.1. Контролировать готовность группы,

оборудования и транспортных средств к

выходу на маршрут.

ПК 2.5. Контролировать качество обслужи-

вания туристов принимающей стороной.

ПК 2.6. Оформлять отчетную документа-

цию о туристской поездке.

ПК 3.2. Формировать туристский продукт.

ПК 3.3. Рассчитывать стоимость туристско-

го продукта.

ПК 3.4. Взаимодействовать с турагентами

по реализации и продвижению туристского

продукта.

ПК 4.1. Планировать деятельность подраз-

деления.


деятельность подчиненных.

ПК 4.3. Оформлять отчетно-планирующую

документацию.






промежуточная 40.02.01 Право

и организация

социального

обеспечения


ционное обеспе-

чение деятельно-

сти учреждений

социальной за-

ПК 1.3. Рассматривать пакет документов

для назначения пенсий, пособий, компенса-

ций, других выплат, а также мер социальной

поддержки отдельным категориям граждан,

нуждающимся в социальной защите.






19

щиты населения

и органов Пенси-

онного фонда

Российской Фе-

дерации.

ПК 1.4. Осуществлять установление (назна-

чение, перерасчет, перевод), индексацию и

корректировку пенсий, назначение пособий,

компенсаций и других социальных выплат,

используя информационно-компьютерные

технологии.

ПК 2.1. Поддерживать базы данных получа-

телей пенсий, пособий, компенсаций и дру-

гих социальных выплат, а также услуг и

льгот в актуальном состоянии.

ПК 2.2. Выявлять лиц, нуждающихся в со-

циальной защите и осуществлять их учет,

используя ИКТ.

ПК 2.3. Организовывать и координировать

социальную работу с отдельными лицами,

категориями граждан и семьями, нуждаю-

щимися в социальной поддержке и защите.




20








Продолжительность выполнения задания: 4 ч. на одну команду (включая

работу над модулями и презентацию)

21




ВРЕМЯ


Таблица 1.

№

п/

п

Крите-

рий

Модуль, в

котором

использу-

ется кри-

терий

Время на


модуля


разделы WSSS

Баллы

Судей-

ская

(если это

приме-

нимо)

Объек-


1 А. Биз-

нес-план

А1. Биз-

нес-план


ранее и




подготови-




пертами в

подготови-






ления


планирова-


тинга


струменты



4 18 22

2 В. Наша

команда и

бизнес-

идея

В1. Наша

команда и

бизнес-

идея

1 час +5 ми-

нут на пре-

зентацию +

2 минуты на

вопросы на

каждую ко-

манду


ты




ления


компании

2 6 8

3 С. Целе-

вая груп-

па

С1. Целе-

вая груп-

па

1 час +5 ми-

нут на пре-

зентацию +

2 минуты на

вопросы на

каждую ко-

манду


22

№

п/

п

Крите-

рий

Модуль, в

котором

использу-

ется кри-

терий

Время на


модуля


разделы WSSS

Баллы

Судей-

ская

(если это

приме-

нимо)

Объек-


4 D. Пла-

нирова-

ние рабо-

чего про-

цесса

D1. Пла-

нирование

рабочего

процесса

1 час +5 ми-

нут на пре-

зентацию +

2 минуты на

вопросы на

каждую ко-

манду

5.Бизнес-процесс 2,5 7,5 10

5 Специ-

альный

этап

D2. Специ-

альный

этап

30 минут


письменно)


D1. Бизнес-процесс

3 7 10

Итого = 16,5 42,5 60









ставляют свои наработки для экспертной оценки экспертной группе. На про-

тяжении ДЭ, участники управляют развитием компаний (проектов). На прак-

тике это означает, что команды работают в условиях, приближенных к насто-

ящей работе в офисе, выполняя задачи, указанные в проекте







23



плана и его приложения за трое суток до подготовительного дня (не позднее

09.00 час.) на электронный адрес Главного эксперта ДЭ.



- Видео-ролик в формате mp4/avi/mov, продолжительностью не более

90 секунд.









подготовительный день экспертами (каждый бизнес-план оценивают не ме-

нее 3 экспертов) и будут включать в себя 22% общей оценки команды.













24









плана.







Текст бизнес-плана должен быть набран шрифтом 12 пп,

TimesNewRoman, интервал 1,5 строки. Текст работы должен иметь следую-

щие поля: левое – 30 мм, верхнее, нижнее – 20 мм, правое – 10 мм. Допуска-

ется уменьшение межстрочного интервала до 1.0 в таблицах. Также допуска-

ется применение диаграмм, построенных на компьютере с помощью про-

граммных продуктов. Неприемлемо использовать профессионально сделан-

ные графики и диаграммы (перепечатка из книг, учебников и пр.).










25





















план)










26






















ката.


бованиям:

Формат А3;






27











Модуль В1: «Наша команда и бизнес-идея» - 8% от общей оценки

В рамках данного модуля участникам предстоит определиться с назва-

нием команды, которое должно быть оригинальным, определить функцио-

нальные обязанности каждого из участников в проекте, договориться о си-

стеме принятия решений и контроле за их реализацией, осмыслить наиболее

сильные деловые и личностные качества каждого, значимые для предприни-

мательской деятельности (не менее трёх) и аргументировать их значимость, а

также перспективы дальнейшего профессионального роста участников ко-

манды.

Следует показать, каким образом команде удалось выйти на конкрет-

ную бизнес-идею, представить метод генерации бизнес-идеи и обосновать

свой выбор данного метода.

В этом модуле предъявляется непосредственно сама бизнес-идея (в со-

ставе бизнес-концепции), метод оценки реализуемости бизнес-идеи и обос-

нование применения данного метода. Кроме того, необходимо указать не ме-

нее 3 конкурентных преимуществ вашей бизнес-идеи (проекта).

Команда должна проанализировать рынок и отрасль, к которым отно-

сится выбранная бизнес-идея, с использованием модели «5 сил Портера».

Требуется как можно более точно и полно описать продукт или услугу

28

– их качественные характеристики, назначение и область применения, кон-

курентоспособность, необходимость лицензирования, степень готовность к

выпуску, очевидную полезность (выгоду) для потребителя. Если вы произво-

дите и реализуете не один вид продукции, то возможно описание по группам

товаров.

Участники представляют (на русском языке) итоги своей работы чле-

нам экспертной группы с использованием различных инструментов визуали-

зации (плаката, web-презентации в PowerPoint, флип-чарта, необходимого

раздаточного материала). В ходе презентации члены команды должны про-

демонстрировать свои ораторские, коммуникативные способности, свобод-

ное владение английским языком.


на презентацию итогов работы по модулю В1: следует уложиться в отведен-


Цели этого модуля – оценить навыки и компетенции участников ко-

манды при составлении бизнес-плана, а также способность публично проде-

монстрировать свою бизнес-идею; определить авторство членов команды при

составлении бизнес-плана, глубину понимания и компетентности участников

в предложенном бизнесе.







относится выбранная целевая аудитория.

Участники команды должны, с использованием официальных стати-

стических данных и коммуникационных приемов (обязательно наличие об-

разца анкеты или ссылки на базу данных исследования в google-форме), мак-

29

симально точно и достоверно оценить размер всей целевой аудитории, на ко-

торую направлены производимые компанией продукты/услуги в количе-

ственном отношении и стоимостном выражении; с помощью одной из из-

вестных методик сегментирования, определить и описать целевые группы, а

также обосновать и определить размер прогнозируемой доли от общей вели-

чины целевой аудитории, которую планирует занять компания в процессе

своей деятельности.



концепцию.

Результаты работы над модулем представляются в виде публичной пре-

зентации, которая должна включать слайды с текстом и графической инфор-

мацией, и проводится с использованием различных инструментов визуали-

зии.




Модуль D1: «Планирование рабочего процесса» - 10% от общей

оценки

Этот модуль направлен на визуализацию бизнес-процессов с использо-

ванием различных современных методик, приемов структурирования и нота-

ций, приветствуется применение специализированных программных продук-

тов.

В качестве ключевой модели рекомендуется использование бизнес –

модели Александра Остервальдера.

Необходимо определить и обосновать выбор ключевых бизнес-

процессов, выстроить их в логичной последовательности, выделить и про-

анализировать критические стадии бизнес-процессов. При планировании ре-

ализации своего проекта необходимо применять методики (концепции)

30

управления производством (бизнес-процессами), а также пояснять основные

моменты этой методики на собственном примере. Также необходимо опреде-

лить потребность в финансовых, материальных, информационных и трудо-

вых ресурсах для своего бизнес-проекта.

Участники должны показать и обосновать позитивный и негативный

варианты развития бизнеса, разработать антикризисный план и наметить

возможные пути выхода из проекта.

В этом модуле определяется организационная структура компании и

возможность изменения организационной структуры на различных этапах

бизнес-проекта (этап запуска, этап роста и этап устойчивого развития бизне-

са).


на презентацию итогов работы по модулю D1: следует уложиться в отведен-













31





день














экзамена









планов

День 1



9.00-9.05 Выдача задания по модулю B1


9.10-10.10 Выполнение задания по модулю B1 (экспер-



10.15-11.25 Презентация наработок по модулю B1 (5 мин.

+ 2 мин)х10



11.35-12.35 Выполнение задания по модулю С1


32

12.40-13.50 Презентация наработок по модулю С1 (5 мин.

+ 2 мин)х10

13.50-14.30 Обед

14.30-14.35 Выдача задания по модулю D1


14.40-15.40 Выполнение задания по модулю D1


15.45-16.55 Презентация наработок по модулю D1 (5 мин.

+ 2 мин)х10

16.55-17.00 Выдача задания по модулю D2 Специальный

этап


17.05-17.35 Выполнение задания по модулю D2

17.35-18.00 Проверка задания по модулю D2




лее экзаменационных групп (ЭГ) из одной учебной группы одновременно

на одной площадке, то это также должно быть отражено в плане.

33

План застройки площадки для проведения демонстрационного экзамена по КОД № 1.2 по компетенции № R11

«Предпринимательство»


34



1







2






(Образец) ................................................................................................ 23



................................................................................................................. 34




ПРИЛОЖЕНИЕ ..................................................................................... 37

3












ние).





Раздел Важ-

ность

(%)








идеи;







4



риалов;



план);








плана;





















план);





5





















ров/услуг;







целью;





рованием системы (управляющие: корпоративное управ-

ление, стратегический менеджмент);

● суть бизнес-процессов, которые составляют основной

бизнес компании и создают основной поток доходов

(операционные: снабжение, производство, маркетинг,

продажи и взыскание долгов);

● суть бизнес-процессов, которые обслуживают основной

бизнес (поддерживающие: бухгалтерский учет, подбор

6

персонала, техническая поддержка и др.);


процессов (BPMN, EPC, IDEF0);

● описание бизнес-процессов для производства конкрет-


● описание полного жизненного цикла бизнес-процесса;

● пошаговое развитие бизнес-процессов, от идеи до полу-

чения результата;

● суть и способы планирования работ (в т.ч. диаграмму

Гантта);

● коммуникационные приемы для объяснения бизнес-

процессов.




процессы;

● обеспечивать проработку бизнес-процессов в полноте и

логичности;



те;

● описывать, анализировать и оптимизировать бизнес-

процессы в рамках собственного бизнеса/проекта;

● строить диаграмму Гантта (как минимум, на период от 1

месяца до и от 2 месяцев после чемпионата);

● эффективно объяснять бизнес-процессы разным аудито-

риям и с разной целью ( в том числе воспроизводить

бизнес-процессы схематично в соответствии с выбран-

ной нотацией (BPMN, EPC, IDEF0)












7







нии;











клиентов;




приятия;




















8

















лям;











приятий.







● варианты и сопутствующие риски привлечения средств

для открытия бизнеса, в том числе краудфандинг, вен-

чурное финансирование, микрофинансирование;

● финансовые механизмы государственной поддержки и

поддержки от институтов развития, в том числе про-

граммы Корпорации МСП, МСП-банка, Фонда «Сколко-

9

во», Фонда развития промышленности, ФРИИ и другие;

● финансовые механизмы масштабирования бизнеса, в том

числе банковский кредит, лизинг, факторинг, выпуск

ценных бумаг и т.д.;

● какие требования предъявляют банки к бизнесу при при-

нятии решения о выдаче кредита и как им соответство-

вать;

● почему могут заблокировать расчетный счет и что де-

лать в такой ситуации;

● современные банковские технологии для бизнеса;

● какие бизнес-риски нужно страховать;

● как защитить свой бизнес от движения валютных курсов;

программное обеспечение для финансового планирова-

ния;






● расчет зарплат;

● расчет переменных и постоянных издержек;

● расчет объема продаж в соответствии с целевыми рын-

ками;

● оценка финансового плана;

● обоснование определенных финансовых планов;

● критерии, предъявляемые к бизнесу/проекту различными

контрагентами: институтами поддержки, банками и дру-

гими финансовыми организациями, инвесторами;






● готовить презентации для общения с различными контр-

агентами: институтами поддержки, банками и другими

финансовыми организациями, инвесторами;

● демонстрировать влияние финансового планирования на

компанию;

● оценивать разные части финансового плана;


ния;

10

● использовать разнообразное программное обеспечение

для финансового планирования, в частности Excel;


● определять временные рамки;

● рассчитывать в отчетных периодах;

● принимать во внимание издержки;

● реалистично рассчитывать цены на товары и услуги;



● рассчитывать постоянные и переменные издержки в

бизнесе; анализировать возможные объемы продаж в со-

ответствии с целевыми рынками;

● оценивать финансовые планы;

● обосновывать схему финансового плана;

● обосновывать выполнимость финансового плана;

● обосновывать выполнимость финансового плана;




















Всего 60


11












ются нули.






Таблица 2.

№

п/

п

Критерий

Модуль, в

котором

использу-

ется кри-

терий

Время на

выполне-

ния модуля


разделы WSSS

Баллы

Судей-

ская

(если это

приме-

нимо)

Объек-


1 А. Бизнес-

план

Бизнес-

план

Готовится

заранее и

предостав-

ляется экс-

пертной

группе в

подготови-

тельный



экспертами


4.Целевая группа



струменты



5 15 20

12

№

п/

п

Критерий

Модуль, в

котором

использу-

ется кри-

терий

Время на

выполне-

ния модуля


разделы WSSS

Баллы

Судей-

ская

(если это

приме-

нимо)

Объек-


в подгото-

вительный

день

2 D. Плани-

рование

рабочего

процесса

Планиро-

вание ра-

бочего

процесса

1 час +5 ми-

нут на пре-

зентацию +

2 минуты на

вопросы на

каждую ко-

манду



струменты

2,5 7,5 10

3 E. Марке-

тинговое

планирова-

ние

Маркетин-

говое пла-

нирование

1 час +5 ми-

нут на пре-

зентацию +

2 минуты на

вопросы на

каждую ко-

манду


планирова-


тинга

3 7 10

4 G.Технико-

экономи-

ческое

обоснова-

ние проек-

та (вклю-

чая финан-

совый

план)

Технико-

экономи-

ческое

обоснова-

ние проек-

та (вклю-

чая финан-

совый

план)

1 час +5 ми-

нут на пре-

зентацию +

2 минуты на

вопросы на

каждую ко-

манду


струменты

2 8 10

5 Специаль-

ный этап

Специаль-

ный этап

30 минут

(выполняет-

ся письмен-

но)


планирова-


тинга


струменты

3 7 10

Итого = 15,5 44,5 60





13






Таблица 3.



1 2 3 … … 15

От 1 до 6 3

От 8 до 10 3

От 12 до 16 3

От 18 до 20 3

От 22 до 26 3

От 28 до 30 3





14

Таблица









нование

ФГОС СПО



ФГОС СПО

(ПМ)


ФГОС СПО

Наименова-



стандарта

(ПС)



каций ПС




чика)



мерция (по

отраслям)


ция и управление













варов.



договора и контролировать их выполне-

ние, предъявлять претензии и санкции.




общения.


приемы статистики для решения практи-

ческих задач коммерческой деятельности,

определять статистические величины, по-

казатели вариации и индексы

ПК 2.1. Использовать данные бухгалтер-

ского учета для контроля результатов и










га;





15

планирования коммерческой деятельно-

сти, проводить учет товаров (сырья, мате-

риалов, продукции, тары, других матери-

альных ценностей) и участвовать в их ин-

вентаризации.

ПК 2.2. Оформлять, проверять правиль-

ность составления, обеспечивать хранение

организационно-распорядительных, това-

росопроводительных и иных необходимых

документов с использованием автомати-

зированных систем.

ПК 2.3. Применять в практических ситуа-

циях экономические методы, рассчиты-

вать микроэкономические показатели,

анализировать их, а также рынки ресур-

сов.


ские показатели работы организации, це-

ны, заработную плату.

ПК 2.5. Выявлять потребности, виды

спроса и соответствующие им типы мар-

кетинга для обеспечения целей организа-

ции, формировать спрос и стимулировать

сбыт товаров.


16

использования и применять маркетинго-

вые коммуникации.


тинговых исследований рынка, разработке

и реализации маркетинговых решений.

ПК 2.8. Реализовывать сбытовую полити-

ку организации в пределах своих долж-

ностных обязанностей, оценивать конку-

рентоспособность товаров и конкурентные

преимущества организации.

ПК 2.9. Применять методы и приемы ана-

лиза финансово-хозяйственной деятельно-

сти при осуществлении коммерческой


промежуточная 38.02.07 Бан-

ковское дело

3.3. Ведение рас-

четных операций;

ПК 1.1. Осуществлять расчетно-кассовое

обслуживание клиентов;

ПК 1.2. Осуществлять безналичные пла-

тежи с использованием различных форм

расчетов в национальной и иностранной

валютах;

ПК 1.3. Осуществлять расчетное обслужи-

вание счетов бюджетов различных уров-

ней;

ПК 1.4. Осуществлять межбанковские

расчеты;










га;


17

ПК 1.5. Осуществлять международные

расчеты по экспортно-импортным опера-

циям;

ПК 1.6. Обслуживать расчетные операции

с использованием различных видов пла-

тежных карт.




промежуточная 38.02.01 Эко-

номика и бух-

галтерский

учет (по отрас-

лям)

4.3.1. Документи-

рование хозяй-

ственных опера-

ций и ведение

бухгалтерского

учета имущества


4.3.2. Ведение

бухгалтерского

учета источников

формирования

имущества, вы-

полнение работ

по инвентариза-

ции имущества и

финансовых обя-

зательств органи-

зации.

4.3.3. Проведение

ПК 1.1. Обрабатывать первичные бухгал-

терские документы.

ПК 1.3. Проводить учет денежных

средств, оформлять денежные и кассовые

документы.

ПК 1.4. Формировать бухгалтерские про-

водки по учету имущества организации на

основе рабочего плана счетов бухгалтер-

ского учета.


водки по учету источников имущества

организации на основе рабочего плана

счетов бухгалтерского учета.


водки по начислению и перечислению

налогов и сборов в бюджеты различных

уровней.

ПК 3.2. Оформлять платежные документы

для перечисления налогов и сборов в










га;





18

расчетов с бюд-

жетом и внебюд-

жетными фонда-

ми.

4.3.4. Составле-

ние и использо-

вание бухгалтер-

ской отчетности.

бюджет, контролировать их прохождение

по расчетно-кассовым банковским опера-

циям.


водки по начислению и перечислению

страховых взносов во внебюджетные фон-

ды.

ПК 3.4. Оформлять платежные документы

на перечисление страховых взносов во

внебюджетные фонды, контролировать их

прохождение по расчетно-кассовым бан-

ковским операциям.

ПК 4.1. Отражать нарастающим итогом на

счетах бухгалтерского учета имуществен-

ное и финансовое положение организации,

определять результаты хозяйственной де-

ятельности за отчетный период.

ПК 4.2. Составлять формы бухгалтерской

отчетности в установленные законода-

тельством сроки.

ПК 4.3. Составлять налоговые декларации

по налогам и сборам в бюджет, налоговые

декларации по Единому социальному

налогу (далее - ЕСН) и формы статистиче-

ской отчетности в установленные законо-

19

дательством сроки.

ПК 4.4. Проводить контроль и анализ ин-

формации об имуществе и финансовом

положении организации, ее платежеспо-

собности и доходности.

промежуточная 38.02.06 Фи-

нансы

3.3.1 финансово-

экономическое

планирование в

секторе государ-

ственного и му-

ниципального

управления и ор-

ганизация испол-

нения бюджетов

бюджетной си-

стемы Россий-

ской Федерации;

3.3.2 ведение

расчетов с бюд-

жетами бюджет-

ной системы Рос-

сийской Федера-

ции;

3.3.3 участие в

управлении фи-

ПК 1.1. Рассчитывать показатели проектов

бюджетов бюджетной системы Россий-

ской Федерации;

ПК 1.2. Обеспечивать исполнение бюдже-

тов бюджетной системы Российской Фе-

дерации;

ПК 1.3. Осуществлять контроль за совер-

шением операций со средствами бюдже-

тов бюджетной системы Российской Фе-

дерации;

ПК 1.4. Составлять плановые документы

государственных и муниципальных учре-

ждений и обоснования к ним;

ПК 1.5. Обеспечивать финансово-

экономическое сопровождение деятельно-

сти по осуществлению закупок для госу-

дарственных и муниципальных нужд.

ПК 2.1. Определять налоговую базу, сум-

мы налогов, сборов, страховых взносов,

сроки их уплаты и сроки представления










га;





20

нансами органи-

заций и осу-

ществление фи-

нансовых опера-

ций;

3.3.4 участие в

организации и

осуществлении

финансового кон-

троля.

налоговых деклараций и расчетов;

ПК 2.2. Обеспечивать своевременное и

полное выполнение обязательств по упла-

те налогов, сборов и других обязательных

платежей в бюджеты бюджетной системы

Российской Федерации;

ПК 2.3. Осуществлять налоговый кон-

троль, в том числе в форме налогового

мониторинга.

ПК 3.3. Оценивать эффективность финан-

сово-хозяйственной деятельности органи-

зации, планировать и осуществлять меро-

приятия по ее повышению;

ПК 3.4. Обеспечивать осуществление фи-

нансовых взаимоотношений с организаци-

ями, органами государственной власти и

местного самоуправления;

ПК 3.5. Обеспечивать финансово-

экономическое сопровождение деятельно-

сти по осуществлению закупок для корпо-

ративных нужд.

промежуточная 42.02.02 Изда-

тельское дело




производственно-

ПК 3.1. Планировать работу производ-

ственного подразделения.

ПК 3.2. Рассчитывать основные технико-

экономические показатели редакционно-





21

го подразделения. издательского процесса.

ПК 3.3. Выбирать оптимальный вариант

технологического процесса изготовления

разных видов печатной продукции.

ПК 3.4. Оформлять издательские догово-

ры.

ПК 3.5. Проводить рекламные мероприя-

тия по продвижению издательской про-

дукции.


бизнес-плана издательского проекта.






га;





промежуточная 21.02.05 Зе-

мельно-

имуществен-

ные отношения


земельно-

имущественным

комплексом

4.3.4. Определе-

ние стоимости

недвижимого

имущества.

ПК 1.2. Подготавливать документацию,

необходимую для принятия управленче-

ских решений по эксплуатации и разви-

тию территорий.

ПК 1.3. Готовить предложения по опреде-

лению экономической эффективности ис-

пользования имеющегося недвижимого

имущества.

ПК 1.4. Участвовать в проектировании и

анализе социально-экономического разви-

тия территории.

ПК 4.1. Осуществлять сбор и обработку

необходимой и достаточной информации

об объекте оценки и аналогичных объек-










га;





22

тах.

ПК 4.2. Производить расчеты по оценке

объекта оценки на основе применимых

подходов и методов оценки.

ПК 4.3. Обобщать результаты, получен-

ные подходами, и давать обоснованное

заключение об итоговой величине стоимо-

сти объекта оценки.

ПК 4.4. Рассчитывать сметную стоимость

зданий и сооружений в соответствии с

действующими нормативами и применяе-

мыми методиками.

ПК 4.5. Классифицировать здания и со-

оружения в соответствии с принятой ти-

пологией.

ПК 4.6. Оформлять оценочную докумен-

тацию в соответствии с требованиями

нормативных актов, регулирующих пра-

воотношения в этой области.

23








Продолжительность выполнения задания: 4 ч. на одну команду (включая

время на подготовку модулей и презентацию)

24




ВРЕМЯ


Таблица 1.

№

п/

п

Критерий

Модуль, в

котором

использу-

ется кри-

терий

Время на

выполне-

ния модуля


разделы WSSS

Баллы

Судей-

ская

(если это

приме-

нимо)

Объек-


1 А. Бизнес-

план

А1. Биз-

нес-план

Готовится

заранее и

предостав-

ляется экс-

пертной

группе в

подготови-

тельный



экспертами

в подгото-

вительный

день


4.Целевая группа



струменты



5 15 20

2 D. Плани-

рование

рабочего

процесса

D1. Плани-

рование

рабочего

процесса

1 час +5 ми-

нут на пре-

зентацию +

2 минуты на

вопросы на

каждую ко-

манду



струменты

2,5 7,5 10

3 E. Марке-

тинговое

планирова-

ние

Е1. Марке-

тинговое

планирова-

ние

1 час +5 ми-

нут на пре-

зентацию +

2 минуты на

вопросы на

каждую ко-

манду


планирова-


тинга

3 7 10

25

№

п/

п

Критерий

Модуль, в

котором

использу-

ется кри-

терий

Время на

выполне-

ния модуля


разделы WSSS

Баллы

Судей-

ская

(если это

приме-

нимо)

Объек-


4 G.Технико-

экономи-

ческое

обоснова-

ние проек-

та (вклю-

чая финан-

совый

план)

G.Технико-

экономи-

ческое

обоснова-

ние проек-

та (вклю-

чая финан-

совый

план)

1 час +5 ми-

нут на пре-

зентацию +

2 минуты на

вопросы на

каждую ко-

манду


струменты

2 8 10

5 Специаль-

ный этап

G2. Специ-

альный

этап

30 минут

(выполняет-

ся письмен-

но)


планирова-


тинга


струменты

3 7 10

Итого = 15,5 44,5 60









ставляют свои наработки для экспертной оценки экспертной группе. На про-

тяжении ДЭ, участники управляют развитием компаний (проектов). На прак-

тике это означает, что команды работают в условиях, приближенных к насто-

ящей работе в офисе, выполняя задачи, указанные в проекте.



26







плана и его приложения за трое суток до подготовительного дня (не позднее

09.00 час.) на электронный адрес Главного эксперта ДЭ.



- Видеоролик в формате mp4/avi/mov, продолжительностью не более 90

секунд.



















27













плана.







Текст бизнес-плана должен быть набран шрифтом 12 пп, Times New

Roman, интервал 1,5 строки. Текст работы должен иметь следующие поля:

левое – 30 мм, верхнее, нижнее – 20 мм, правое – 10 мм. Допускается умень-

шение межстрочного интервала до 1.0 в таблицах. Также допускается приме-

нение диаграмм, построенных на компьютере с помощью программных про-

дуктов. Неприемлемо использовать профессионально сделанные графики и

диаграммы (перепечатка из книг, учебников и пр.).






28

























план)





29



























ката.


бованиям:

Формат А3;

30
















Модуль D1: «Планирование рабочего процесса» - 10% от общей

оценки

Этот модуль направлен на визуализацию бизнес-процессов с использо-

ванием различных современных методик, приемов структурирования и нота-

ций, приветствуется применение специализированных программных продук-

тов.

В качестве ключевой модели рекомендуется использование бизнес –

модели Александра Остервальдера.

Необходимо определить и обосновать выбор ключевых бизнес-

процессов, выстроить их в логичной последовательности, выделить и про-

анализировать критические стадии бизнес-процессов. При планировании ре-

ализации своего проекта необходимо применять методики (концепции)

управления производством (бизнес-процессами), а также пояснять основные

моменты этой методики на собственном примере. Также необходимо опреде-

31

лить потребность в финансовых, материальных, информационных и трудо-

вых ресурсах для своего бизнес-проекта.

Участники должны показать и обосновать позитивный и негативный

варианты развития бизнеса, разработать антикризисный план и наметить

возможные пути выхода из проекта.

В этом модуле определяется организационная структура компании и

возможность изменения организационной структуры на различных этапах

бизнес-проекта (этап запуска, этап роста и этап устойчивого развития бизне-

са).


на презентацию итогов работы по модулю D1: следует уложиться в отведен-



ки










Команде необходимо разработать детальный маркетинговый план для

этапа запуска и дальнейших этапов функционирования проекта, который от-

ражает выбранную маркетинговую стратегию.




32




сти членов команды в области маркетинга, возможность передачи некоторых

функций на аутсорсинг или обосновать отсутствие такой необходимости.


ты маркетинговых исследований, проведенные с помощью google-формы или

опроса. Для обеспечения репрезентативности выборки, необходимо, чтобы в

опросе приняло участие не менее 1% от доли, которую компания планирует

занять на выбранном рынке.




Модуль G1: «Технико-экономическое обоснование проекта, вклю-

чая финансовые показатели» - 10% от общей оценки

В этом модуле участники должна провести точные расчеты на период

не менее 2 лет, доказывающие, что задуманный бизнес будет иметь прибыль.

Необходимо обосновать и аргументировать выбранную систему нало-

гообложения, способы финансирования вашего проекта на стартовом этапе,

произвести расчеты всех налоговых и других обязательных платежей, расчет

процентов за пользование заемными средствами и составить график возврата

заемных средств. Если заемные средства не использовались, необходимо

обосновать наличие собственных средств на запуск стартапа. Следует соста-

вить бюджет инвестиций, отдельно выделяя расходы стартового этапа, при-

обретение объектов основных средств, потребность в оборотном капитале и

его формирование.

В этом модуле необходимо использовать результаты маркетинговых

исследований по проявлению целевой группы/целевых групп при определе-

нии прогнозных объемов продаж.

33

При расчете стоимости продукции желательно воспользоваться как ми-

нимум одной из известных моделей калькуляции расходов (direct-costing,

absortion costing, standard-costing, activity based costing и пр.), а при обоснова-

нии ценообразования – моделями или методами ценообразования (затратные,

рыночные, параметрические и пр. методы).

В рамках данного модуля участники должны составить бюджет дохо-

дов и расходов, бюджет движения денежных средств, прогнозный баланс, а

также рассчитать и интерпретировать значимые экономические показатели

(PP, DPP, NPV, IRR, IP и другие).

Расчеты должны быть реалистичными и правильно выполненными.

Кроме того, необходимо обратить внимание на практико-ориентированность,

с одной стороны, и на точные расчеты, с другой стороны.


на презентацию итогов работы по модулю G1: следует уложиться в отведен-













34





день














экзамена









планов

День 1



9.00-9.05 Выдача задания по модулю D1


9.10-10.10 Выполнение задания по модулю D1 (экспер-



10.15-11.25 Презентация наработок по модулю D1 (5 мин.

+ 2 мин)х10

11.25-11.30 Выдача задания по модулю E1


11.35-12.35 Выполнение задания по модулю E1


35

12.40-13.50 Презентация наработок по модулю E1 (5 мин.

+ 2 мин)х10

13.50-14.30 Обед

14.30-14.35 Выдача задания по модулю G1


14.40-15.40 Выполнение задания по модулю G1


15.45-16.55 Презентация наработок по модулю G1 (5 мин.

+ 2 мин)х10

16.55-17.00 Выдача задания по модулю G2 Специальный

этап


17.05-17.35 Выполнение задания по модулю G2

17.35-18.00 Проверка задания по модулю G2




лее экзаменационных групп (ЭГ) из одной учебной группы одновременно

на одной площадке, то это также должно быть отражено в плане.

36

План застройки площадки для проведения демонстрационного экзамена по КОД № 1.3 по компе-

тенции № R11 «Предпринимательство» Пример плана застройки площадки в образовательной организации СПО на 7 рабочих мест

37



1

ИНСТРУКЦИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА И ТЕХНИКЕ

БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ

ДЕМОНСТРАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА

ПО КОМПЕТЕНЦИИ

R11 Предпринимательство

2

Программа инструктажа по охране труда и технике безопасности

1. Общие сведения о месте проведения экзамена, расположении

компетенции, времени трансфера до места проживания, расположении

транспорта для площадки, особенности питания участников и экспертов,

месторасположении санитарно-бытовых помещений, питьевой воды,

медицинского пункта, аптечки первой помощи, средств первичного

пожаротушения.

2. Время начала и окончания проведения экзаменационных заданий,

нахождение посторонних лиц на площадке.

3. Контроль требований охраны труда участниками и экспертами.

4. Вредные и опасные факторы во время выполнения

экзаменационных заданий и нахождение на территории проведения экзамена.

5. Общие обязанности участника и экспертов по охране труда, общие

правила поведения во время выполнения экзаменационных заданий и на

территории.

6. Основные требования санитарии и личной гигиены.

7. Средства индивидуальной и коллективной защиты, необходимость

их использования.

8. Порядок действий при плохом самочувствии или получении

травмы. Правила оказания первой помощи.

9. Действия при возникновении чрезвычайной ситуации,

ознакомление со схемой эвакуации и пожарными выходами.

3

Инструкция по охране труда для участников

1.Общие требования охраны труда

Для участников от 14 до 18 лет

1.1. К самостоятельному выполнению задания Демонстрационного

экзамена по компетенции «Предпринимательство» допускаются участники в

возрасте от 14 до 18 лет:

- прошедшие инструктаж по охране труда по «Программе инструктажа

по охране труда и технике безопасности»;

- ознакомленные с инструкцией по охране труда;

- имеющие необходимые навыки по эксплуатации инструмента,

приспособлений совместной работы на оборудовании;

- не имеющие противопоказаний к выполнению заданий по состоянию

здоровья.

1.2. В процессе выполнения заданий и нахождения на территории и в

помещениях места проведения ДЭ, участник обязан четко соблюдать:

- инструкции по охране труда и технике безопасности;

- не заходить за ограждения и в технические помещения;

- соблюдать личную гигиену;

- принимать пищу в строго отведенных местах;

- самостоятельно использовать инструмент и оборудование,

разрешенное к выполнению задания ДЭ.

Для участников старше 18 лет

1.3. К самостоятельному выполнению заданий Демонстрационного

экзамена в компетенции «Предпринимательство» допускаются участники не

моложе 18 лет:

- прошедшие инструктаж по охране труда по «Программе инструктажа

по охране труда и технике безопасности»;

- ознакомленные с инструкцией по охране труда;

4

- имеющие необходимые навыки по эксплуатации инструмента,

приспособлений совместной работы на оборудовании;

- не имеющие противопоказаний к выполнению заданий по состоянию

здоровья.

1.4. В процессе выполнения заданий и нахождения на территории и в

помещениях места проведения ДЭ, участник обязан четко соблюдать:


- не заходить за ограждения и в технические помещения;

- соблюдать личную гигиену;

- принимать пищу в строго отведенных местах;

- самостоятельно использовать инструмент и оборудование,

разрешенное к выполнению задания;

1.5. Участник для выполнения задания ДЭ использует оборудование:

Наименование оборудования

Использует

самостоятельно

Использует под наблюдением эксперта или

назначенного ответственного лица старше

18 лет:

1. Компьютерную

технику в соответствие с ИЛ

1. Видео проекционную технику

2. Офисную мебель в

соответствие с ИЛ

2. Копировальную технику

3. Звукоусиливающую технику

1.6. При выполнении задания на участника могут воздействовать

следующие вредные и (или) опасные факторы:

Физические:

- не привычное расположение офисной мебели и оборудования и не

стационарное размещение компьютерной техники, флипп-чартов и пр. при

неосторожности;

- электрический ток при неисправности или отсутствии заземляющих

устройств;

- острые края и режущие части оборудования (резаки, уничтожители

5

бумаги), а также кромка бумаги;

- статическое электричество;

- повышенный уровень шума.

Химические:

- не проветриваемое помещение: повышенная концентрация CO2;

- пары, газы и аэрозоли, выделяющиеся при работе с копировальной и

печатающей оргтехникой в плохо проветриваемых помещениях;

Психологические:

- чрезмерное напряжение внимания, усиленная нагрузка на зрение

- неожиданные вопросы и «стрессовая» ситуация в ходе выполнения

специальных (секретных) заданий;

- монотонность работ.

1.7. Знаки безопасности, используемые на рабочем месте, для

обозначения присутствующих опасностей:

- F 04 Огнетушитель

- E 22 Указатель выхода

- E 23 Указатель запасного выхода

- EC 01 Аптечка первой медицинской помощи

- P 01 Запрещается курить

1.8. При несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного

случая обязан немедленно сообщить о случившемся Экспертам.

В помещении «Комната экспертов» находится аптечка первой помощи,

укомплектованная изделиями медицинского назначения, ее необходимо

использовать для оказания первой помощи, самопомощи в случаях

получения травмы.

6

В случае возникновения несчастного случая или болезни участника, об

этом немедленно уведомляются Главный эксперт. Главный эксперт

принимает решение о назначении дополнительного времени для участия. В

случае отстранения участника от дальнейшего участия в ДЭ ввиду болезни

или несчастного случая, он получит баллы за любую завершенную работу.

Вышеуказанные случаи подлежат обязательной регистрации в Форме

регистрации несчастных случаев и в Форме регистрации перерывов в работе.

1.9. Участники, допустившие невыполнение или нарушение

инструкции по охране труда, привлекаются к ответственности: несоблюдение

участником норм и правил ОТ и ТБ ведет к потере баллов. Постоянное

нарушение норм безопасности может привести к временному или

перманентному отстранению аналогично апелляции.

2. Требования охраны труда перед началом выполнения работ

Перед началом работы участники должны выполнить следующее:

2.1. В подготовительный день, все участники должны ознакомиться с

инструкцией по технике безопасности, с планами эвакуации при

возникновении пожара, местами расположения санитарно-бытовых

помещений, питьевой воды, медицинских кабинетов, подготовить рабочее

место в соответствии с Техническим описанием компетенции.

По окончании ознакомительного периода, участники подтверждают

свое ознакомление со всеми процессами, подписав лист прохождения

инструктажа по работе на оборудовании.

2.2. Подготовить рабочее место:

- проверить работу персонального компьютера;

- проверить возможность ввода и вывода информации;

- ознакомится с рабочей зоной площадки ДЭ.

2.3. Подготовить инструмент и оборудование, разрешенное к

самостоятельной работе:

7


инструмента или

оборудования

Правила подготовки к выполнению

задания

Персональный компьютер,

ноутбук

Под руководством технического

специалиста, проверить работу

персонального компьютера и программного

обеспечения.

Периферийные устройства Под руководством технического эксперта

проверить работу периферийных устройств


МФУ Под руководством технического специалиста

проверить работу МФУ

Накопители данных Проверить работу (при наличии)

Офисный стул, стол - отрегулировать высоту офисного стула,

наклон экрана монитора;

Флипп-чарт - проверить надежность установки флипп-

чарта;

Инструмент и оборудование, не разрешенное к самостоятельному

использованию, к выполнению заданий ДЭ подготавливает уполномоченный

Эксперт, участники могут принимать посильное участие в подготовке под

непосредственным руководством и в присутствии уполномоченного

Эксперта.

2.4. В день проведения ДЭ, необходимо изучить содержание и порядок

проведения модулей задания ДЭ, а также безопасные приемы их выполнения.

Проверить пригодность инструмента и оборудования визуальным осмотром.

2.5. Ежедневно, перед началом выполнения задания, в процессе

подготовки рабочего места:

- осмотреть и привести в порядок рабочее место, средства

индивидуальной защиты;

- убедиться в достаточности освещенности;

- проверить (визуально) правильность подключения инструмента и

оборудования в электросеть;

- проверить правильность установки стола, стула, положения

оборудования и инструмента, при необходимости, обратиться к эксперту для

устранения неисправностей в целях исключения неудобных поз и

8

длительных напряжений тела.

2.6. Подготовить необходимые для работы материалы, приспособления,

и разложить их на свои места, убрать с рабочего стола все лишнее.

2.7. Участнику запрещается приступать к выполнению задания при

обнаружении неисправности инструмента или оборудования. О замеченных

недостатках и неисправностях немедленно сообщить Главному эксперту и до

устранения неполадок к заданию не приступать.

3. Требования охраны труда во время выполнения работ

3.1. При выполнении заданий ДЭ участнику необходимо соблюдать

требования безопасности при использовании инструмента и оборудования:


инструмента/


Требования безопасности

Оргтехника Запрещается:

— держать воду и другие жидкости в какой-либо

таре рядом с оргтехникой;

— производить чистку оргтехники, находящейся

под напряжением;

— прикасаться мокрыми руками к оргтехнике,

находящейся под напряжением;

— самостоятельно разбирать и собирать оргтехнику,

а также включать ее в разобранном виде;

— отвлекаться на посторонние дела и разговоры.

Принтер и МФУ — исключить возможность попадания инородных

предметов (канцелярских скрепок, мелкие

канцелярские принадлежности и т.д.) в приемный

лоток принтера, факса;

— не допускать попадания рук, волос, галстука и

т.д. между выходными и загрузочными роликами;

— не перемещать принтер и факс во время печати;

— не открывать дверцы во время печати;

— замену картриджей принтера необходимо

проводить только когда принтер не готовится к

печати и не проводит печать

Копировальный

аппарат (ксерокс) и

сканер

— всегда закрывать крышку копировального

аппарата во время работы;

— использовать бумагу хорошего качества,

9


инструмента/


Требования безопасности

предназначенную для работы в копировальных

аппаратах (при использовании бумаги плохого

качества тракт копировального устройства

забивается пылью, и увеличивается вероятность

самовозгорания);

— при удалении застрявшей бумаги необходимо

отключать питание копировального аппарата

Уничтожители

бумаги типа

«Шредер»

— не допускать попадания волос, одежды,

галстуков, бейдж-пропусков и т.д. в проем загрузки;

— не допускать уничтожения материалов, имеющих

склонность закручиваться или легко плавиться

(магнитная лента, полиэтилен, ткань и т.д.), а также

при наличии скрепок;

— ЗАПРЕЩАЕТСЯ поправлять пальцами рук

бумагу в проеме загрузки уничтожителя бумаги

3.2. При выполнении заданий и уборке рабочих мест:

- необходимо быть внимательным, не отвлекаться посторонними

разговорами и делами, не отвлекать других участников;

- соблюдать настоящую инструкцию;

- соблюдать правила эксплуатации оборудования, механизмов и

инструментов, не подвергать их механическим ударам, не допускать

падений;

- поддерживать порядок и чистоту на рабочем месте;

- рабочий инструмент располагать таким образом, чтобы исключалась

возможность его скатывания и падения;

- выполнять задания только исправным инструментом/оборудованием.

3.3. При неисправности инструмента и оборудования – прекратить

выполнение задания и сообщить об этом Техническому Эксперту или

Главному Эксперту.

4. Требования охраны труда в аварийных ситуациях

4.1. При обнаружении неисправности в работе электрических

10

устройств, находящихся под напряжением (повышенном их нагреве,

появления искрения, запаха гари, задымления и т.д.), участнику следует

немедленно сообщить о случившемся Экспертам. Выполнение задания

продолжить только после устранения возникшей неисправности.

4.2. В случае возникновения у участника плохого самочувствия или

получения травмы сообщить об этом эксперту.

4.3. При поражении участника электрическим током немедленно

отключить электросеть, оказать первую помощь (самопомощь)

пострадавшему, сообщить Экспертам, при необходимости обратиться к

врачу.

4.4. При несчастном случае или внезапном заболевании необходимо в

первую очередь отключить питание электрооборудования, сообщить о

случившемся Экспертам, которые должны принять мероприятия по оказанию

первой помощи пострадавшим, вызвать скорую медицинскую помощь, при

необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.

4.5. При возникновении пожара необходимо немедленно оповестить

Главного эксперта и экспертов. При последующем развитии событий следует

руководствоваться указаниями Главного эксперта или эксперта,

заменяющего его. Приложить усилия для исключения состояния страха и

паники.

При обнаружении очага возгорания на площадке ДЭ необходимо

любым возможным способом постараться загасить пламя в "зародыше" с

обязательным соблюдением мер личной безопасности.

При возгорании одежды попытаться сбросить ее. Если это сделать не

удается, упасть на пол и, перекатываясь, сбить пламя; необходимо накрыть

горящую одежду куском плотной ткани, облиться водой, запрещается бежать

– бег только усилит интенсивность горения.

В загоревшемся помещении не следует дожидаться, пока приблизится

пламя. Основная опасность пожара для человека – дым. При наступлении

признаков удушья лечь на пол и как можно быстрее ползти в сторону

11

эвакуационного выхода.

4.6. При обнаружении взрывоопасного или подозрительного предмета

не подходите близко к нему, предупредите о возможной опасности

находящихся поблизости экспертов или обслуживающий персонал.

При происшествии взрыва необходимо спокойно уточнить обстановку

и действовать по указанию экспертов, при необходимости эвакуации

возьмите с собой документы и предметы первой необходимости, при

передвижении соблюдайте осторожность, не трогайте поврежденные

конструкции, оголившиеся электрические провода. В разрушенном или

поврежденном помещении не следует пользоваться открытым огнем

(спичками, зажигалками и т.п.).

5. Требование охраны труда по окончании работ

После окончания работ каждый участник обязан:

5.1. Привести в порядок рабочее место.

5.2. Отключить оборудование от сети.

5.3. Сообщить эксперту о выявленных во время выполнения заданий

неполадках и неисправностях оборудования и инструмента, и других

факторах, влияющих на безопасность выполнения задания ДЭ.

12

Инструкция по охране труда для экспертов

1.Общие требования охраны труда

1.1. К работе в качестве эксперта Компетенции R11

«Предпринимательство» допускаются Эксперты, прошедшие специальное

обучение и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.

1.2. Эксперт с особыми полномочиями, на которого возложена

обязанность за проведение инструктажа по охране труда, должен иметь

действующие удостоверение «О проверке знаний требований охраны труда».

1.3. В процессе контроля выполнения заданий и нахождения на

площадке ДЭ Эксперт обязан четко соблюдать:


- правила пожарной безопасности, знать места расположения

первичных средств пожаротушения и планов эвакуации.

- расписание и график проведения задания, установленные режимы

труда и отдыха.

1.4. При работе на оборудовании согласно ИЛ на Эксперта могут

воздействовать следующие вредные и (или) опасные факторы:

Физические:

- не привычное расположение офисной мебели и оборудования и не

стационарное размещение компьютерной техники, флипп-чаротов и пр. при

неосторожности;

- электрический ток при неисправности или отсутствии заземляющих

устройств;

- острые края и режущие части оборудования (резаки, уничтожители

бумаги), а также кромка бумаги;

- статическое электричество;

- повышенный уровень шума.

Химические:

- не проветриваемое помещение: повышенная концентрация CO2;

13

- пары, газы и аэрозоли, выделяющиеся при работе с копировальной и

печатающей оргтехникой в плохо проветриваемых помещениях;

Психологические:

- чрезмерное напряжение внимания, усиленная нагрузка на зрение

- неожиданные вопросы и «стрессовая» ситуация в ходе выполнения

специальных (секретных) заданий;

- монотонность работ;

1.5. Применяемые во время выполнения задания средства

индивидуальной защиты:

- не предусмотрено

1.6. Знаки безопасности, используемые на рабочем месте, для

обозначения присутствующих опасностей:

- F 04 Огнетушитель

- E 22 Указатель выхода

- E 23 Указатель запасного выхода

- EC 01 Аптечка первой медицинской помощи

- P 01 Запрещается курить

1.7. При несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного

случая обязан немедленно сообщить о случившемся Главному Эксперту.

В помещении Экспертов Компетенции «Предпринимательство»

находится аптечка первой помощи, укомплектованная изделиями

медицинского назначения, ее необходимо использовать для оказания первой

помощи, самопомощи в случаях получения травмы.

В случае возникновения несчастного случая или болезни Эксперта, об

этом немедленно уведомляется Главный эксперт.

14

1.8. Эксперты, допустившие невыполнение или нарушение инструкции

по охране труда, привлекаются к ответственности в соответствии с Порядком

проведения ДЭ, а при необходимости согласно действующему

законодательству.

2.Требования охраны труда перед началом работы

Перед началом работы Эксперты должны выполнить следующее:

2.1. В подготовительный день, Эксперт с особыми полномочиями,

ответственный за охрану труда, обязан провести подробный инструктаж по

«Программе инструктажа по охране труда и технике безопасности»,

ознакомить экспертов и участников с инструкцией по технике безопасности,

с планами эвакуации при возникновении пожара, с местами расположения

санитарно-бытовых помещений, медицинских кабинетов, питьевой воды,

проконтролировать подготовку рабочих мест участников в соответствии с

Техническим описанием компетенции.

Проверить специальную одежду, обувь и др. средства индивидуальной

защиты. Одеть необходимые средства защиты для выполнения подготовки и

контроля подготовки участниками рабочих мест, инструмента и

оборудования.

2.2. Ежедневно, перед началом выполнения задания участниками ДЭ,

Эксперт с особыми полномочиями проводит инструктаж по охране труда,

Эксперты контролируют процесс подготовки рабочего места участниками, и

принимают участие в подготовке рабочих мест участников в возрасте моложе

18 лет.

2.3. Ежедневно, перед началом работ на площадке ДЭ и в помещении

экспертов необходимо:

- осмотреть рабочие места экспертов и участников;

-привести в порядок рабочее место эксперта;

-проверить правильность подключения оборудования в электросеть;

15

- осмотреть инструмент и оборудование участников в возрасте до 18

лет, участники старше 18 лет осматривают самостоятельно инструмент и

оборудование.

2.4. Подготовить необходимые для работы материалы, приспособления,

и разложить их на свои места, убрать с рабочего стола все лишнее.

2.5. Эксперту запрещается приступать к работе при обнаружении

неисправности оборудования. О замеченных недостатках и неисправностях

немедленно сообщить Техническому Эксперту и до устранения неполадок к

работе не приступать.

3.Требования охраны труда во время работы

3.1. При выполнении работ по оценке заданий ДЭ на персональном

компьютере и другой оргтехнике, значения визуальных параметров должны

находиться в пределах оптимального диапазона.

3.2. Изображение на экранах видеомониторов должно быть

стабильным, ясным и предельно четким, не иметь мерцаний символов и

фона, на экранах не должно быть бликов и отражений светильников, окон и

окружающих предметов.

3.3. Суммарное время непосредственной работы с персональным

компьютером и другой оргтехникой в течение дня экзамена должно быть не

более 6 часов.

Продолжительность непрерывной работы с персональным

компьютером и другой оргтехникой без регламентированного перерыва не

должна превышать 2-х часов. Через каждый час работы следует делать

регламентированный перерыв продолжительностью 15 мин.

3.4. Во избежание поражения током запрещается:

- прикасаться к задней панели персонального компьютера и другой

оргтехники, монитора при включенном питании;

- допускать попадания влаги на поверхность монитора, рабочую

поверхность клавиатуры, дисководов, принтеров и других устройств;

16

- производить самостоятельно вскрытие и ремонт оборудования;

- переключать разъемы интерфейсных кабелей периферийных

устройств при включенном питании;

- загромождать верхние панели устройств бумагами и посторонними

предметами;

- допускать попадание влаги на поверхность системного блока

(процессора), монитора, рабочую поверхность клавиатуры, дисководов,

принтеров и др. устройств;

3.5. При выполнении модулей задания ДЭ участниками, Эксперту

необходимо быть внимательным, не отвлекаться посторонними разговорами

и делами без необходимости, не отвлекать других Экспертов и участников.

3.6. Эксперту во время работы с оргтехникой необходимо:

- обращать внимание на символы, высвечивающиеся на панели

оборудования, не игнорировать их;

- не снимать крышки и панели, жестко закрепленные на устройстве. В

некоторых компонентах устройств используется высокое напряжение или

лазерное излучение, что может привести к поражению электрическим током

или вызвать слепоту;

- не производить включение/выключение аппаратов мокрыми руками;

- не ставить на устройство емкости с водой, не класть металлические

предметы;

- не эксплуатировать аппарат, если он перегрелся, стал дымиться,

появился посторонний запах или звук;

- не эксплуатировать аппарат, если его уронили или корпус был

поврежден;

- вынимать застрявшие листы можно только после отключения

устройства из сети;

-запрещается перемещать аппараты включенными в сеть;

- все работы по замене картриджей, бумаги можно производить только

после отключения аппарата от сети;

17

- запрещается опираться на стекло оригиналодержателя, класть на него

какие-либо вещи помимо оригинала;

- запрещается работать на аппарате с треснувшим стеклом;

- обязательно мыть руки теплой водой с мылом после каждой чистки

картриджей, узлов и т.д.;

- просыпанный тонер, носитель немедленно собрать пылесосом или

влажной ветошью.

3.7. Включение и выключение персонального компьютера и

оргтехники должно проводиться в соответствии с требованиями инструкции

по эксплуатации.

3.8. Запрещается:

- устанавливать неизвестные системы паролирования и самостоятельно

проводить переформатирование диска;

- иметь при себе любые средства связи;

- пользоваться любой документацией кроме предусмотренной

заданием.

3.9. При неисправности оборудования – прекратить работу и сообщить

об этом Техническому эксперту, а в его отсутствие Главному Эксперту.

3.10. При наблюдении за выполнением задания участниками Эксперту:

- передвигаться по площадке не спеша, не делая резких движений,

смотря под ноги;

- соблюдать нормы эксплуатации компьютерной техники.

4. Требования охраны труда в аварийных ситуациях

4.1. При обнаружении неисправности в работе электрических

устройств, находящихся под напряжением (повышенном их нагреве,

появления искрения, запаха гари, задымления и т.д.), Эксперту следует

немедленно отключить источник электропитания и принять меры к

устранению неисправностей, а также сообщить о случившемся Главному

Эксперту. Работу продолжать только после устранения возникшей

18

неисправности.

4.2. В случае возникновения зрительного дискомфорта и других

неблагоприятных субъективных ощущений, следует ограничить время

работы с персональным компьютером и другой оргтехникой, провести

коррекцию длительности перерывов для отдыха или провести смену

деятельности на другую, не связанную с использованием персонального

компьютера и другой оргтехники.

4.3. При поражении электрическим током немедленно отключить

электросеть, оказать первую помощь (самопомощь) пострадавшему,

сообщить Главному Эксперту, при необходимости обратиться к врачу.

4.4. При несчастном случае или внезапном заболевании необходимо в

первую очередь отключить питание электрооборудования, сообщить о

случившемся Главному Эксперту.

4.5. При возникновении пожара необходимо немедленно оповестить

технического эксперта. При последующем развитии событий следует

руководствоваться указаниями Главного эксперта или должностного лица,

заменяющего его. Приложить усилия для исключения состояния страха и

паники.

При обнаружении очага возгорания на площадке необходимо любым

возможным способом постараться загасить пламя в "зародыше" с

обязательным соблюдением мер личной безопасности.

При возгорании одежды попытаться сбросить ее. Если это сделать не

удается, упасть на пол и, перекатываясь, сбить пламя; необходимо накрыть

горящую одежду куском плотной ткани, облиться водой, запрещается бежать

– бег только усилит интенсивность горения.

В загоревшемся помещении не следует дожидаться, пока приблизится

пламя. Основная опасность пожара для человека – дым. При наступлении

признаков удушья лечь на пол и как можно быстрее ползти в сторону

эвакуационного выхода.

4.6. При обнаружении взрывоопасного или подозрительного предмета

19

не подходить близко к нему, предупредить о возможной опасности

находящихся поблизости ответственных лиц.

При происшествии взрыва необходимо спокойно уточнить обстановку

и действовать по указанию должностных лиц, при необходимости эвакуации,

эвакуировать участников и других экспертов с площадки, взять те с собой

документы и предметы первой необходимости, при передвижении соблюдать

осторожность, не трогать поврежденные конструкции, оголившиеся

электрические провода. В разрушенном или поврежденном помещении не

следует пользоваться открытым огнем (спичками, зажигалками и т.п.).

5.Требование охраны труда по окончании работ

После окончания ДЭ Эксперт обязан:

5.1. Отключить электрические приборы, оборудование от источника

питания.

5.2. Привести в порядок рабочее место Эксперта и проверить рабочие

места участников.

5.3. Сообщить Техническому эксперту о выявленных во время

выполнения заданий неполадках и неисправностях

1




ПО КОМПЕТЕНЦИИ

№ R11 «ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО»


2


Паспорт комплекта оценочной документации (КОД) № 1.4 по компетенции № R11 «Предпринимательство» ................................... 3


документации № 1.4 по компетенции № R11 «Предпринимательство» .................................................................... 10

Примерный план работы Центра проведения демонстрационного экзамена по КОД № 1.4 по компетенции № R11

«Предпринимательство» .................................................................... 19



«Предпринимательство» .................................................................. 224

3






ностью 2,5 часа на участника (включая работу над модулями и презентации).





ние).





Раздел

Важ-

ность

(%)








идеи;








4


риалов;



план);








плана;





















план);






5




















ров/услуг;







целью;














6






нии;











клиентов;




приятия;





















7
















лям;











приятий.









презентаций. ●




8





Всего 35

2. Форма участия: командная






Таблица 2.

№

п/

п

Крите-

рий

Модуль, в

котором

использу-

ется кри-

терий

Время на


модуля


разделы WSSS

Баллы

Судей-

ская

(если это

приме-

нимо)

Объек-


1 А. Биз-

нес-план

А1. Биз-

нес-план


ранее и




подготови-




пертами в

подготови-





3 7 10

3 С. Целе-

вая груп-

па

С1. Целе-

вая груп-

па

1 час +5 ми-

нут на пре-

зентацию +

2 минуты на

вопросы на

каждую ко-

манду


4 E. Марке-

тинговое

планиро-

Е1. Марке-

тинговое

планирова-

1 час +5 ми-

нут на пре-

зентацию +


планирова-


3 7 10

9

№

п/

п

Крите-

рий

Модуль, в

котором

использу-

ется кри-

терий

Время на


модуля


разделы WSSS

Баллы

Судей-

ская

(если это

приме-

нимо)

Объек-


вание ние 2 минуты на

вопросы на

каждую ко-

манду

тинга

5 Специ-

альный

этап

Е2. Специ-

альный

этап

30 минут


письменно)


планирова-


тинга

2 3 5

Итого = 13 22 35










Таблица 3.



1 2 3 … … 15

От 1 до 6 3

От 8 до 10 3

От 12 до 16 3

От 18 до 20 3

От 22 до 26 3

От 28 до 30 3



10



11

Таблица









нование

ФГОС СПО



ФГОС СПО

(ПМ)


ФГОС СПО

Наименова-



стандарта

(ПС)



каций ПС




чика)


промежуточная 40.02.01. Право


социального

обеспечения

4.3.1. Обеспече-

ние реализации

прав граждан в

сфере пенсионно-

го обеспечения и

социальной

защиты.

ПК 1.1. Осуществлять профессиональное

толкование нормативных правовых актов

для реализации прав граждан в сфере пен-

сионного обеспечения и социальной защи-

ты.



Целевая группа



га;

промежуточная 42.02.02 Изда-

тельское дело




производственно-

го подразделения.

ПК 3.1. Планировать работу производ-

ственного подразделения.

ПК 3.2. Рассчитывать основные технико-

экономические показатели редакционно-

издательского процесса.

ПК 3.3. Выбирать оптимальный вариант

технологического процесса изготовления

разных видов печатной продукции.






га;


мы/проекта.

12

ПК 3.4. Оформлять издательские догово-

ры.

ПК 3.5. Проводить рекламные мероприя-

тия по продвижению издательской про-

дукции.


бизнес-плана издательского проекта.

промежуточная 43.02.01 Орга-

низация об-

служивания в

общественном

питании

4.3.3. Маркетин-

говая деятель-

ность в организа-

циях обществен-

ного питания.

4.3.4. Контроль

качества продук-

ции и услуг об-

щественного пи-

тания.

ПК 3.1. Выявлять потребности потребите-

лей продукции и услуг организации обще-

ственного питания.

ПК 3.2. Формировать спрос на услуги об-

щественного питания, стимулировать их

сбыт.

ПК 3.3. Оценивать конкурентоспособ-

ность продукции и услуг общественного

питания, оказываемых организацией.

ПК 4.1. Контролировать соблюдение тре-

бований нормативных документов и пра-

вильность проведения измерений при от-

пуске продукции и оказании услуг.

ПК 4.2. Проводить производственный

контроль продукции в организациях об-

щественного питания.

ПК 4.3. Проводить контроль качества

услуг общественного питания.






га;


мы/проекта.

13

Задание для демонстрационного экзамена

по комплекту оценочной документации № 1.4

по компетенции R11 Предпринимательство





Продолжительность выполнения задания: 2,5 ч. на одного участника

(включая подготовку к модулям и презентацию)

14


командная


ВРЕМЯ


Таблица 1.

№

п/

п

Крите-

рий

Модуль, в

котором

использу-

ется кри-

терий

Время на вы-

полнения мо-

дуля


разделы WSSS

Баллы

Судей-

ская

(если это

приме-

нимо)

Объек-


1 А. Биз-

нес-план

А1. Биз-

нес-план


ранее и




подготови-




пертами в

подготови-





3 7 10

3 С. Целе-

вая груп-

па

С1. Целе-

вая группа

1 час +5 ми-

нут на пре-

зентацию + 2

минуты на

вопросы на

каждую ко-

манду


4 E. Марке-

тинговое

планиро-

вание

Е1. Марке-

тинговое

планиро-

вание

1 час +5 ми-

нут на пре-

зентацию + 2

минуты на

вопросы на

каждую ко-

манду


планирова-


тинга

3 7 10

15

№

п/

п

Крите-

рий

Модуль, в

котором

использу-

ется кри-

терий

Время на вы-

полнения мо-

дуля


разделы WSSS

Баллы

Судей-

ская

(если это

приме-

нимо)

Объек-


5 Специ-

альный

этап

Е2. Специ-

альный

этап

30 минут (вы-

полняется

письменно)


планирование/

Формула маркетинга

2 3 5

Итого = 13 22 35





На протяжении ДЭ, участники управляют развитием компаний (проек-

тов). На практике это означает, что участники работают в условиях, прибли-

женных к настоящей работе в офисе, выполняя задачи, указанные в проекте



Участники разрабатывают бизнес-план, который должен содержать

краткую, но понятную информацию и давать ответы на волнующие инвесто-

ров вопросы — объем инвестиций, сроки кредитования, гарантии возврата,

объем собственных средств. Разделы документа должны давать расширен-

ную информацию о проекте и доказывать правильность расчетов.

Участники должны направить электронную версию Бизнес-плана и его

приложения за трое суток до подготовительного дня (не позднее 09.00 час.)

на электронный адрес Главного эксперта ДЭ.



- Видео-ролик в формате mp4/avi/mov, продолжительностью не более

90 секунд.


16

Бумажную копию бизнес-плана участники должны представить до

начала ДЭ (не позднее 09.00 часов в подготовительный день).
























плана.





17




Текст бизнес-плана должен быть набран шрифтом 12 пп,

TimesNewRoman, интервал 1,5 строки. Текст работы должен иметь следую-

щие поля: левое – 30 мм, верхнее, нижнее – 20 мм, правое – 10 мм. Допуска-

ется уменьшение межстрочного интервала до 1.0 в таблицах. Также допуска-

ется применение диаграмм, построенных на компьютере с помощью про-

граммных продуктов. Неприемлемо использовать профессионально сделан-

ные графики и диаграммы (перепечатка из книг, учебников и пр.).


















На третьей странице размещается «визитка» участника, где должен

быть представлен краткий обзор выбранного бизнеса, а также описание опы-

та и навыков участника, позволяющих добиться успеха.

18









план)







Формат расчетов Excel (на период не менее 2-х лет). Финансовые

расчеты могут предоставляться в виде отдельного файла в формате Excel.

Ссылки в файле допускаются только внутри таблицы. Не допуска-

ются внешние ссылки, скрытые ссылки на данные, таблицы, картинки.

Если такие ссылки обнаруживаются в Excel - таблицы полностью заме-

няются на данные.

Допускается отсутствие отдельного файла в формате MS Excel. В

таком случае все расчетные таблицы вставляются в бизнес-план и входят

в 24 стр.

1.7. Требования к оформлению информационно – рекламного

плаката.

Информационно – рекламный плакат должен отвечать следующим

требованиям:

1. Формат А3;

2. Полноцвет (3 и более цветов);

19

3. Назначение – реклама.

4. Формат файла .jpeg

5. Размер не более 150 Мб.




1. В видеоролике должна присутствовать начальная заставка не ме-

нее 3 секунд (название проекта и ФИО автора).

2. В видеоролике должна присутствовать конечная заставка не ме-

нее 3 секунд (название проекта + Контакты).

3. Размер ролика не должен превышать 150 Мб.

4. Формат ролика только в формате mp4/avi/mov.







относится выбранная целевая аудитория.

Участники должны, с использованием официальных статистических

данных и коммуникационных приемов, максимально точно и достоверно

оценить размер всей целевой аудитории, на которую направлены производи-

мые компанией продукты/услуги в количественном отношении и стоимост-

ном выражении; с помощью одной из известных методик сегментирования,

определить и описать целевые группы, а также обосновать и определить раз-

мер прогнозируемой доли от общей величины целевой аудитории, которую

планирует занять компания в процессе своей деятельности.

20



концепцию.

Результаты работы над модулем представляются в виде публичной пре-

зентации, которая должна включать слайды с текстом и графической инфор-

мацией, и проводится с использованием различных инструментов визуали-

зии.





ки










Участникам необходимо разработать детальный маркетинговый план

для этапа запуска и дальнейших этапов функционирования проекта, который

отражает выбранную маркетинговую стратегию.






21


сти между участниками проекта в области маркетинга, возможность переда-

чи некоторых функций на аутсорсинг или обосновать отсутствие такой необ-

ходимости.


ты маркетинговых исследований.








Участники должны быстро адаптироваться к таким заданиям эксперт-

ной группы. Эти специальные задачи могут отличаться от общей темы ДЭ.

Однако все эти задачи являются универсальными, и требует предпринима-

тельских навыков. Выполнение задач специальных модулей дает представле-

ние о творческом потенциале участников для решения проблем и их компе-

тентности.



22

Примерный план

работы Центра проведения демонстрационного экзамена

по КОД № 1.4 по компетенции R11 Предпринимательство


день




08:05 – 08:20 Проверка готовности проведения демон-

страционного экзамена, заполнение Акта о

готовности/не готовности


экзамена между членами Экспертной груп-

пы, заполнение Протокола о распределении


труда и технике безопасности, сбор подпи-

сей в Протоколе об ознакомлении


экзамена


технике безопасности, сбор подписей в

Протоколе об ознакомлении


ознакомление участников с рабочими ме-

стами, оборудованием, графиком работы,

иной документацией и заполнение Прото-

кола


планов

День 1





9.10-10.10 Выполнение задания по модулю С1 (экспер-



10.15-11.25 Презентация наработок по модулю С1 (5

мин. + 2 мин)х10

11.25–12.00 Обед




23


13.30-14.30 Презентация наработок по модулю Е1 (5

мин. + 2 мин)х10



14.50-15.20 Выполнение задания по модулю Е2 (пись-

менно)

15.20-16.00 Проверка модуля Е2

16.00-17.00 Подведение итогов дня, внесение результа-

тов в CIS, подписание протоколов, закрытие

ДЭ

24

План застройки площадки для проведения демонстрационного экзамена по КОД № 1.4 по компетенции № R11

«Предпринимательство»


25



Documents

КОМПЛЕКТ ОЦЕНОЧНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ № 1 · 2020-02-05 · сети Интернет; планировать и определять каналы и связи