СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ В ЭКОНОМИКЕapolov-oleg.narod.ru/SiSAn/Metoda_kontra_SisAn.pdfСИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ В ЭКОНОМИКЕ Методические

Москва 2012

Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования

«ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

Заочный учетно-статистический факультетКафедра экономико-математических методов

и аналитических информационных систем

С.Е. Щепетова

СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ В ЭКОНОМИКЕ

Методические указанияпо выполнению контрольной работы

для студентов, обучающихся по направлению080100.62 «Экономика»

Квалификация (степень) бакалавр

УДК 330.101.541(075.8)ББК 65Щ 56

Рецензентдоктор экономических наук,

профессор Б.Е. Одинцов

Методические указания обсужденына заседании кафедры экономико-математических методов

и аналитических информационных системЗав. кафедрой доктор физико-математических наук,

профессор В.В. Угрозов

Учебно-методическое издание одобренона заседании Учебно-методического совета ЗФЭИ

Зам. директора ЗФЭИ по учебно-методической работе, председатель УМС В.П. Белгородцев

Щ 56 Щепетова С.Е. Системный анализ в экономике: Методи-ческие указания по выполнению контрольной работы для студентов, обучающихся по направлению 080100.62 «Эконо-мика», квалификация (степень) бакалавр. — М.: Финансовый университет, 2012.

УДК 330.101.541(075.8)ББК 65

© Щепетова С.Е., 2012© Финансовый университет, 2012

3

Введение

Методические указания по выполнению контрольной работы разработаны в соответствии с рабочей программой учебной дис-циплины «Системный анализ в экономике» для студентов, обучаю- щихся по направлению 080100.62 «Экономика», квалификация (степень) бакалавр.

Целью выполнения контрольной работы является мониторинг усвоения студентами базовых понятий и положений системной методологии, а также уровня сформированности у них навыков сис-темного описания и анализа субъектов экономической деятельности.

Выполнение контрольной работы направлено на закрепление у студентов:

� знаний основных положений теории систем, методов системного моделирования, методологии решения задач экспертного и конст-руктивного характера;

� умения работать с различными источниками информации, опи-сывать проблематику системного исследования, корректно ставить его цель и выбирать необходимые методы исследования, собирать, анализировать, обобщать и интерпретировать исходные эмпириче-ские данные, осуществлять формализацию проблемной ситуации;

� общих навыков организации и проведения системных исследо-ваний различных организационных структур (предприятий, терри-ториальных образований) и социально-экономических явлений;

� навыков анализа конкретных проблемных ситуаций на различ-ных этапах жизненного цикла системы;

� навыков разработки системных решений.

4

1. Общие положения

Контрольная работа включает семь контрольных заданий и вы-полняется каждым студентом самостоятельно. Для того чтобы равномерно распределить нагрузку, а также своевременно выявить и устранить пробелы в освоении теоретического материала, студентам рекомендуется заранее ознакомиться с контрольными заданиями и выполнять их по мере изучения соответствующих тем дисциплины.

Выполненная контрольная работа защищается студентом в про-цессе собеседования с преподавателем. На собеседовании студент должен дать аргументированные ответы на вопросы преподавателя по содержанию контрольной работы. Корректное выполнение конт-рольной работы является допуском к зачету.

Каждое из семи контрольных заданий включает теоретическую часть и задачу на практическое применение методологии и инст-рументария системных исследований (практическая часть). Для выполнения практической части контрольной работы студент должен выбрать проблему и проблемосодержащую систему и согласовать их с преподавателем. Таким образом, контрольные задания для всех студентов одинаковы в части формулировок, но различаются пред-метными областями системного анализа.

Выполнение и защита контрольной работы оцениваются по 100-балльной шкале. Максимальная оценка за каждый пункт контрольных заданий 1–7 составляет два балла. Таким образом, за правильное выполнение контрольных заданий студент может получить 86 баллов:

� контрольное задание 1 — 12 баллов; � контрольное задание 2 — 12 баллов; � контрольное задание 3 — 12 баллов; � контрольное задание 4 — 14 баллов; � контрольное задание 5 — 12 баллов; � контрольное задание 6 — 12 баллов; � контрольное задание 7 — 12 баллов.

За лаконичные, исчерпывающие и аргументированные ответы к общей оценке каждого контрольного задания студент дополни-тельно получает еще два балла (максимально — 14 баллов за семь заданий).

5

В процессе защиты предварительная оценка работы может как повыситься, так и понизиться. Контрольная работа считается про-шедшей защиту, если по итогам ее выполнения и защиты студентом получено более 50 баллов (51 балл и выше). В соответствии с рабочей программой учебной дисциплины итоговая оценка за контроль-ную работу конвертируется в 20-балльную оценку с ее округлением в бóльшую сторону и учитывается как итоговый уровень успевае-мости по дисциплине «Системный анализ в экономике».

2. Методика выполнения контрольной работы

2.1. Выбор варианта контрольной работы

Как уже отмечалось, студент должен выполнить семь контрольных заданий, каждое из которых имеет теоретическую и практическую час-ти. Варианты контрольной работы различаются предметной областью, применительно к которой будут выполняться все задачи практической части (т.е. все задачи контрольных заданий 1–7). Под предметной областью в данном случае понимаются актуальная проблема и проб-лемосодержащая система, подлежащие системному анализу.

Студенту предоставляется право самостоятельно выбрать пред-метную область в соответствии со своими пожеланиями, профес-сиональными интересами или личностными особенностями. Для этого ему необходимо определить, какие аспекты социально-эко-номической жизни общества представляют для него наибольший интерес, оценить доступность информации для исследования, а затем обсудить свой выбор актуальной проблемы и проблемосодержащей системы с преподавателем.

Студент может выбрать для анализа любые аспекты проблем управления, финансирования, инвестирования, институциональной организации, защиты, информирования, обеспечения нормативного функционирования, а также любые проблемосодержащие системы (мировую экономику, страну, содружество стран, международные организации, международные объединения, регион, город, промыш-ленное предприятие, образовательное учреждение, отрасль и т.п.).

Примерный перечень индивидуальных заданий (предметных об-ластей) представлен в Приложении 1.

6

1. Важно до начала выполнения контрольной работы согласовать с преподавателем предметную область системного анализа (актуальную проблему и проблемосодержащую систему) и оформить индивидуальное задание (образец представлен в При-ложении 2). Сроки согласования индивидуального задания устанав-ливаются преподавателем исходя из графика обучения конкретной группы.

2. Предметные области, выбранные студентами могут быть оди-наковыми, но выполнить и оформить контрольную работу каждый студент должен самостоятельно. Коллективная работа допускается только в части подбора литературы и поиска эмпирических данных.

2.2. Подготовка к выполнению контрольной работы

Успешное выполнение контрольной работы во многом зависит от правильной организации ее подготовки и написания, а также соблюдения основных требований, которые к ней предъявляются. Рекомендуется последовательное выполнение контрольных зада-ний 1–7 по мере ознакомления с теоретическими и практическими аспектами дисциплины «Системный анализ в экономике».

Выполнение контрольного задания предполагает:1) закрепление лекционного и практического материала по изу-

ченной теме дисциплины;2) подбор и изучение литературы по предметной области инди-

видуального контрольного задания;3) систематизацию материала по предметной области индиви-

дуального задания.Закрепление лекционного и практического материала осуществ-

ляется в процессе изучения студентом основной и дополнитель-ной литературы (список рекомендуемой литературы см. на с. 16). В качестве базового следует использовать учебник: Дрогобыц-кий И.Н. Системный анализ в экономике. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011.

С соответствующими разделами книг автора вы можете ознако-миться на сайте http://cimes.professorjournal.ru/mybooks, где они размещены в свободном доступе.

7

Также рекомендуется прочитать:1. О'Коннор Дж., Макдермотт И. Искусство системного мышления:

Необходимые знания о системах и творческом подходе к решению проблем: пер. с англ. — М.: Альпина Бизнес Букс, 2006.

2. Сенге П. Пятая дисциплина: Искусство и практика самообу-чающейся организации. — М.: ЗАО «ОЛИМП-БИЗНЕС», 1999.

3. Медоуз Д. Азбука системного мышления. — М.: БИНОМ : Ла-боратория знаний, 2010.

Литературу, рекомендуемую для изучения конкретных тем, мож-но найти в рабочей программе учебной дисциплины «Системный анализ в экономике» для студентов, обучающихся по направлению 080100.62 «Экономика», квалификация (степень) бакалавр (автор — С.Е. Щепетова).

Параллельно осуществляется подбор материала по предмет-ной области, определенной в индивидуальном задании. Для этого следует воспользоваться поисковой сетью Интернет, проработать библиографические карточки библиотечного фонда, организовать мини-социологические опросы, переосмыслить свой собственный опыт. Конечно, можно попросить преподавателя дать рекомендации по подбору материала, но сделать это целесообразно только после того, как предварительно проведена собственная поисковая работа.

На следующем этапе необходимо систематизировать материал (составить интеллектуальные карты, нарисовать схемы, организовать хранение информации в виде тематических папок или с присвое-нием тегов и т.п.).

Подойдите к выполнению контрольной работы со всей серьезностью. Положительный результат будет достигнут, если вы систематически посещаете лекции, активно участвуете в обсужде-ниях на интерактивных занятиях, самостоятельно прорабатываете литературу по программе дисциплины. Не откладывайте выполнение контрольной работы на потом.

2.3. Выполнение контрольной работыКонтрольная работа предполагает последовательное выполнение

контрольных заданий 1–7, представленных в разделе 3.

8

Каждое контрольное задание включает:1) вопросы по теоретической части дисциплины — их обозначение

начинается с буквы «Т» (например, первый теоретический вопрос контрольного задания 1 обозначается Т.1.1);

2) задачи на практическое применение методологии и инструмен-тария системного анализа — их обозначение начинается с буквы «П» (например, вторая задача на практическое применение мето-дологии системного анализа контрольного задания 3 обозначается П.3.2).

1. Дайте краткие ответы на теоретические вопросы, пред-ставленные в контрольном задании 1.

2. Решите практические задачи применительно к предметной области, указанной в индивидуальном задании.

3. Представьте логическое обоснование хода решения поставлен-ной задачи.

4. Далее по аналогичной схеме выполните контрольные зада- ния 2–7.

Таким образом, при выполнении контрольной работы вы должны по каждому пункту всех контрольных заданий 1–7, как теорети-ческому (Т. «номер контрольного задания». «номер теоретического вопроса»), так и практическому (П. «номер контрольного задания». «номер практической задачи»), дать лаконичные ответы. Слишком объемный и расплывчатый ответ считается недостатком работы, поскольку свидетельствует о неумении систематизировать мате-риал, излагать суть вопроса, а также аргументированно и четко представлять логику рассуждений и анализировать полученные результаты.

1. Подойдите к выполнению контрольной работы твор-чески. Вы должны представить результаты собственного осмысле-ния и применения положений системной методологии к выбранной предметной области. Копировать как догму мнения других авторов недопустимо, даже если это очень уважаемые люди. Аргументиро-ванное личное мнение — основное требование к содержательной части контрольной работы.

9

2. Обратите внимание, что необходимо выполнить все контрольные задания 1–7. Выполнение и защита контрольной работы должны продемонстрировать ваши навыки системного мышления, формали-зации и построения моделей предметной области, сбора, системати-зации, анализа, обобщения и интерпретации фактических данных.

2.4. Оформление контрольной работы

Контрольная работа должна быть правильно оформлена. Текст контрольной работы набирается на компьютере с использованием текстового редактора MS Word:

� гарнитура шрифта — Times New Roman; � размер шрифта — 14; � межстрочный интервал — полуторный; � размеры полей: левого — 3 см, верхнего — 2, правого — 1,5, ниж-

него — 2 см; � ориентация — книжная; �форматирование основного текста и ссылок — по ширине; � цвет шрифта — черный; � абзацный отступ — 1,25 см.

Структура работы:1) титульный лист (Приложение 3);2) согласованное с преподавателем индивидуальное задание (При-

ложение 2);3) содержание с рубрикацией и указанием страниц (Приложе-

ние 4);4) ответы на контрольные задания;5) заключение;6) список использованной литературы;7) приложения;8) оценочный лист (Приложение 5).

1. Обратите внимание на правильное библиографическое описание используемых источников. В списке литературы сначала указываются законодательные и нормативные документы, затем монографии и учебники и, наконец, статьи из периодических из-даний и Интернета. В каждой части библиографические источники сортируются в алфавитном порядке авторов или названий работ.

10

2. Рекомендуется воспользоваться шаблоном контрольной рабо-ты в MS Word (вы можете скачать его с сайта преподавателя или кафедры, а также из интернет-репозитория). Сохраните на вашем компьютере этот файл, а затем приступайте к его редактированию и содержательному наполнению.

3. В окончательном виде оформите работу одним файлом в фор-мате pdf (через команду Сохранить как выберите соответствующий тип файла и в конец имени файла через нижнее подчеркивание добавьте учебный год, группу и фамилию с инициалами (например, САвЭ_контр_2012–2012_1Б-ИУ_Иванов ИИ.pdf)). В этом формате контрольную работу отправьте на почту преподавателя. Кроме того, распечатайте контрольную работу на стандартных листах бумаги формата А4 и сдайте ее на кафедру в сброшюрованном виде, при-ложив подписанное ранее индивидуальное задание.

4. На последней странице контрольной работы поставьте подпись и укажите дату ее сдачи на проверку.

2.5. Подготовка к собеседованию по контрольной работе

Выполненная работа сдается на кафедру экономико-математичес-ких методов и аналитических информационных систем в установлен-ные и согласованные с преподавателем сроки. Срок проверки — две недели с момента сдачи работы на кафедру.

Проверив работу, преподаватель на последнем (оценочном) листе делает отметку «допущена к собеседованию» или «не допущена к собеседованию» и пометки в тексте:

! — внимание, исправьте ошибку; ? — переосмыслите и уточните аргументацию;… — доработайте (отсутствует полнота изложения).

1. Оценка «не допущена к собеседованию» означает, что студент автоматически не допускается к зачету по дисциплине «Сис-темный анализ в экономике».

2. Оценка «допущена к собеседованию» предполагает анализ сту-дентом замечаний преподавателя в соответствии с их смысловым содержанием, а также внесение исправлений, изменений и допол-нений в работу.

11

3. Изменения оформите отдельным файлом, присвойте ему то же имя, что и файлу с контрольной работой, добавив в конец имени через нижнее подчеркивание пометки «изм» (например, САвЭ_контр_2012–2013_1Б-ИУ_ИвановИИ_изм.pdf).

4. Файл с изменениями отправьте на электронную почту пре-подавателя и принесите в распечатанном виде на собеседование (на последней странице поставьте подпись).

Структура этого документа следующая: � содержание с рубрикацией по всем замечаниям; � Заголовок: Замечание (!, ?, или …) со с. … (укажите соответст-

вующий номер страницы контрольной работы); � собственно «работа над ошибками».

Вы должны быть готовы к ответу на вопросы по всем контрольным заданиям, поэтому при подготовке к собеседованию тщательно проработайте лекционный и учебный материал.

При возникновении каких-либо затруднений, обратитесь за кон-сультацией к преподавателю (сделать это нужно до собеседования).

Если студент не владеет материалом, не может правильно отве-тить на задаваемые вопросы и не в состоянии повторить или дать объяснения своим письменным ответам, допущенная к собеседова-нию контрольная работа считается не прошедшей защиту, а студент не допускается к зачету.

В случаях, когда работа не допущена к собеседованию или не за-щищена во время собеседования, знания студента по дисциплине «Системный анализ в экономике» оцениваются как неудовлетвори-тельные. Студент должен еще раз изучить теоретический материал и повторно выполнить контрольную работу в установленные сроки. При этом индивидуальное задание по согласованию с преподава-телем может остаться тем же или быть изменено.

12

3. Контрольные задания

Контрольное задание 1

Теоретическая частьТема «Основные положения теории систем»Т. 1.1. Назовите фундаментальные свойства систем. Обоснуйте,

почему они называются фундаментальными.Т. 1.2. Назовите специфические свойства систем. Обоснуйте, по-

чему они называются специфическими.Т. 1.3. Перечислите типы контурных связей и поясните, какую

роль они играют в функционировании и развитии социально-эко-номических систем.

Практическая частьП.1.1. Обоснуйте выделение границ системы и ее цель (и). Пояс-

ните, с каких позиций будет проводиться системное исследование и почему.

П.1.2. Определите состав внутренней среды системы (подсистемы, элементы). Сформулируйте используемые вами признаки класси-фикации элементов и подсистем системы. Объясните выбранный уровень детализации системы.

П.1.3. Определите и обоснуйте состав внешней среды системы. Перечислите используемые вами признаки классификации состав-ных частей надсистемы.


Теоретическая частьТема «Методология системных исследований в экономике»Т. 2.1. Сформулируйте исходные допущения системного анализа.Т. 2.2. Обоснуйте характерные особенности системных исследо-

ваний в социально-экономической сфере.Т. 2.3. Дайте определения понятий «ментальная модель», «инс-

титут», «ментальная ловушка», «институциональная ловушка». Приведите примеры.

13

Практическая частьП.2.1. Охарактеризуйте заинтересованные стороны. Сформируйте

проблематику системного исследования.П.2.2. На основе базовой методики системного анализа разрабо-

тайте методику ad-hoc. Обоснуйте вашу разработку.П.2.3. Перечислите формальные и неформальные институты, ге-

незис которых нужно изучить в рамках системного исследования выбранной проблемы.


Теоретическая частьТема «Процедуры системного анализа»Т. 3.1. Охарактеризуйте процедуру целеполагания.Т. 3.2. Охарактеризуйте процедуру декомпозиции.Т. 3.3. Охарактеризуйте процедуру измерений.

Практическая частьП.3.1. Проанализируйте, имеет ли место феномен смещения целей.

Обоснуйте суть и факторы подобного смещения.П.3.2. Обоснуйте, как должна быть проведена декомпозиция сис-

темы. Опишите результат декомпозиции. Перечислите трудности, с которыми можно столкнуться при декомпозиции системы.

П.3.3. Опишите необходимые для исследования факты и данные. Аргументируйте выбор измерительных шкал. Поясните выбор ис-точников данных.


Теоретическая частьТема «Моделирование систем»Т. 4.1. Опишите синтаксис и назначение модели «черного ящика».Т. 4.2. Опишите назначение и проблемы построения моделей сос-

тава и структуры социально-экономических систем.Т. 4.3. Опишите синтаксис и назначение SADT-модели (стандарт

idef0).

14

Т. 4.4. Укажите назначение и рассмотрите спецификацию эконо-метрических моделей.

Т. 4.5. Укажите назначение и рассмотрите порядок построения моделей структурной динамики.

Практическая частьП.4.1. Обоснуйте, какие методы моделирования нужно исполь-

зовать в исследовании данной проблемы.П.4.2. Постройте и аргументируйте спецификации моделей, по-

могающих в данном исследовании.


Теоретическая частьТема «Модели поведения человека и общества»Т. 5.1. Дайте определения и приведите примеры системного ар-

хетипа и системного паттерна.Т. 5.2. Дайте определения и приведите примеры личностного ар-

хетипа и личностного паттерна.Т. 5.3. Опишите порядок построения системных диаграмм и ука-

жите их назначение.

Практическая частьП.5.1. Объясните поведение заинтересованных сторон, используя

по возможности системные диаграммы.П.5.2. Проанализируйте взаимовлияние системы и личности, ис-

пользуя по возможности системные диаграммы.П.5.3. Укажите, какие основные архетипы и паттерны в жизни

современного общества вы выявили.


Теоретическая частьТема «Управление с системных позиций»Т. 6.1. Кратко охарактеризуйте виды моделей, используемых в ис-

следовании проблем управления и поддержке процесса принятия управленческих решений.

15

Т. 6.2. Перечислите основные положения системного подхода к управлению.

Т. 6.3. Кратко охарактеризуйте роль и функции систем информа-ционной поддержки управления.

Практическая частьП.6.1. Сформулируйте и обоснуйте цель управления.П.6.2. Проанализируйте организационную структуру управления

и механизмы внеструктурного управления.П.6.3. Аргументируйте принципы, в соответствии с которыми

следует организовывать сбор и обобщение информации, а также коммуникационные процессы в целях успешного управления. Сис-тематизируйте проблемы информационного обеспечения на совре-менном этапе.


Теоретическая частьПо всему материалу дисциплиныТ. 7.1. Перечислите элементы системного мышления.Т. 7.2. Охарактеризуйте основополагающие идеи для поиска ре-

шения проблем.Т. 7.3. Объясните понятие узкого места и подход к управлению

по принципу ведущего звена.

Практическая частьП.7.1. Опишите, в чем проявляется исследуемая проблема. Какие

решения принимались для ее решения? Почему проблема осталась нерешенной? Какие соображения нужно принять во внимание, чтобы решить эту проблему по сути?

П.7.2. Объясните с использованием ранее построенных моделей эмерджентные свойства и поведение системы.

П.7.3. Обоснуйте корневую причину исследуемой проблемы.В заключение обобщите и аргументируйте основные выводы сис-

темного исследования и дайте рекомендации.

16

Литература

Основная1. Дрогобыцкий И.Н. Системный анализ в экономике: учебник. —

М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011.2. Щепетова С.Е. Моделирование и синтез гибких экономических

систем. — Нижний Новгород: Изд-во Гладковой, 2009. — URL: www.cimes.professorjournal.ru. Доступ свободный.

Дополнительная1. Адизес И. Управляя изменениями: как эффективно управлять

изменениями в обществе, бизнесе и личной жизни: пер. с англ. — СПб.: Питер, 2007.

2. Акофф Р. Планирование будущего корпорации: пер. с англ. — М.: Прогресс, 1985.

3. Гараедаги Дж. Системное мышление: как управлять хаосом и сложными процессами: пер. с англ. — Минск: Гревцов Паблишер, 2007.

4. Детмер У. Теория ограничений Голдратта. — М.: Альпина Биз-нес Букс, 2007.

5. Дрогобыцкий И.Н. Системный анализ в экономике: учебное пособие. — М.: Финансы и статистика, 2007.

6. Медоуз Д. Азбука системного мышления. — М.: БИНОМ: Ла-боратория знаний. 2010.

7. О'Коннор Дж., Макдермотт И. Искусство системного мышле-ния: Необходимые знания о системах и творческом подходе к реше-нию проблем: пер. с англ. — М.: Альпина Бизнес Букс, 2006.

8. Перегудов Ф.И., Тарасенко Ф.П. Основы системного анализа: учебник. — Томск: Изд-во НТЛ, 1997.

9. Сенге П. Пятая дисциплина: Искусство и практика самообу-чающейся организации. — М.: ЗАО «ОЛИМП-БИЗНЕС», 1999.

10. Теория систем и системный анализ в управлении организаци-ями: справочник. — М.: Финансы и статистика, 2009.

17

Приложения

Приложение 1

Примерный перечень индивидуальных заданий (предметных областей)

Предметная область для выполнения контрольной работы харак-теризуется двумя составляющими, такими как проблема и пробле-мосодержащая система.

Индивидуальное задание 1Проблема: обеспечение легитимности власти.Проблемосодержащая система: Россия как демократическое

федеративное правовое государство с республиканской формой правления.

Индивидуальное задание 2Проблема: обеспечение инновационного развития.Проблемосодержащая система: экономика России.

Индивидуальное задание 3Проблема: обеспечение результативности и эффективности дея-

тельности федеральных органов власти.Проблемосодержащая система: Россия как демократическое


Индивидуальное задание 4Проблема: обеспечение результативности и эффективности дея-

тельности органов местного самоуправления.Проблемосодержащая система: любой муниципалитет.

Индивидуальное задание 5Проблема: реализация конституционных принципов равноправия

и самоопределения народов.Проблемосодержащая система: Россия как демократическое


18

Индивидуальное задание 6Проблема: обеспечение эффективных межбюджетных отношений.Проблемосодержащая система: экономика России.

Индивидуальное задание 7Проблема: повышение качества жизни населения.Проблемосодержащая система: Россия.

Индивидуальное задание 8Проблема: утилизация ядерных отходов.Проблемосодержащая система: Россия.

Индивидуальное задание 9Проблема: обеспечение результативности и эффективности

управления миграционными процессами.Проблемосодержащая система: Россия.

Индивидуальное задание 10Проблема: обеспечение результативности и эффективности

управления миграционными процессами.Проблемосодержащая система: субъект Российской Федерации.

Индивидуальное задание 11Проблема: утилизация бытовых отходов.Проблемосодержащая система: Россия.

Индивидуальное задание 12Проблема: обеспечение экологичности функционирования про-

мышленных предприятий.Проблемосодержащая система: Россия.

Индивидуальное задание 13Проблема: разграничение предметов ведения и полномочий между

органами государственной власти Российской Федерации и орга-нами государственной власти субъектов Российской Федерации.

Проблемосодержащая система: Россия.

19

Индивидуальное задание 14Проблема: реализация обязанности государства по признанию,

соблюдению и защите прав и свобод человека и гражданина.Проблемосодержащая система: Россия.

Индивидуальное задание 15Проблема: формирование «инновационного» человека.Проблемосодержащая система: Россия.

Индивидуальное задание 16Проблема: обеспечение финансирования деятельности субъектов

Российской Федерации (муниципалитетов).Проблемосодержащая система: конкретный или гипотетический

субъект Российской Федерации (муниципалитет).

Индивидуальное задание 17Проблема: обеспечение сплоченности коллектива компании.Проблемосодержащая система: конкретная или гипотетическая

компания.

Индивидуальное задание 18Проблема: обеспечение гибкости бизнеса.Проблемосодержащая система: конкретная или гипотетическая

компания (холдинг).

Индивидуальное задание 19Проблема: обеспечение высокого качества продукции, работ, услуг.Проблемосодержащая система: конкретная частная компания

или государственная структура.

Индивидуальное задание 20Проблема: обеспечение эффективности курса рубля.Проблемосодержащая система: банковская система России.

Индивидуальное задание 21Проблема: повышение качества и производительности труда.Проблемосодержащая система: конкретная частная компания

или государственная структура.

20

Индивидуальное задание 22Проблема: обеспечение здоровья населения.Проблемосодержащая система: Россия (субъект Российской

Федерации, муниципалитет).

Индивидуальное задание 23Проблема: повышение уровня образования и профессиональных

компетенций населения.Проблемосодержащая система: Россия (субъект Российской Фе-

дерации, муниципалитет).

Индивидуальное задание 24Проблема: повышение качества образования.Проблемосодержащая система: школа (любое другое образова-

тельное учреждение).

Индивидуальное задание 25Проблема: коррупция в сфере образования.Проблемосодержащая система: система образования России.

Индивидуальное задание 26Проблема: формирование механизма участия граждан в совер-

шенствовании федерального законодательства.Проблемосодержащая система: Россия.

Индивидуальное задание 27Проблема: формирование механизма местного самоуправления.Проблемосодержащая система: любой муниципалитет.

Перечень возможных индивидуальных заданий не яв-ляется исчерпывающим. По аналогии вы можете предложить свой вариант или конкретизировать формулировки приведенных выше индивидуальных заданий. Во всех случаях индивидуальное задание должно быть согласовано с преподавателем.

21


Образец оформления индивидуального задания

Индивидуальное задание

студенту (ФИО) ____________________________

группы ____________________________________

Для выполнения практической части контрольных заданий 1–7 выбраны:

исходная проблема для анализа

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

проблемосодержащая система

__________________________________________

«____» ________________ ________

Подпись студента ___________________________

Подпись преподавателя _______________________ ФИО преподавателя

22


Образец оформления титульного листа контрольной работы

Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования

«ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

Заочный учетно-статистический факультетКафедра экономико-математических методов

и аналитических информационных систем


КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

Вариант __________

Выполнил:

Студент ________________________________

(ФИО)

Факультет ______________________________

Группа № ______________________________

Зачетная книжка № _____________________

Преподаватель:

________________________________________

(должность, степень, ФИО)

Москва 201___

23


Образец оформления содержания контрольной работы

Содержание

Индивидуальное задание ...........................................................................

Контрольное задание 1 ...............................................................................Т. 1.1. .............................................................................................................Т. 1.2. .............................................................................................................Т. 1.3. .............................................................................................................П.1.1. .............................................................................................................П.1.2. .............................................................................................................П.1.3. .............................................................................................................



Контрольное задание 4 ...............................................................................Т. 4.1. .............................................................................................................Т. 4.2. .............................................................................................................Т. 4.3. .............................................................................................................Т. 4.4. .............................................................................................................Т. 4.5. .............................................................................................................

24

П.4.1. .............................................................................................................П.4.2. .............................................................................................................




Заключение .....................................................................................................

Список использованной литературы ....................................................

Приложения ....................................................................................................

Оценочный лист .............................................................................................

25


Образец оформления оценочного листа

Оценочный лист контрольной работы

студента ______________________________________

группы _______________________________________

Работа написана на _______ страницах.

Дата сдачи: ____________________________________

Подпись студента ______________________________

Дата проверки: _________________________________

Предварительная оценка _________________________

Работа к собеседованию: допущена / не допущена (ненужное зачеркнуть)

Подпись преподавателя __________________________

В работу внесены изменения на _______ страницах.

Замечания и ошибки: устранены / устранены частично / не устранены (ненужное зачеркнуть)

Подпись преподавателя_________________________

Комментарий по собеседованию (заполняется преподавателем при необходимости) _____

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

Итоговая оценка по результатам собеседования ________

Подпись преподавателя __________________________

26

Содержание

Введение .........................................................................................................3

1. Общие положения ................................................................................4

2. Методика выполнения контрольной работы .............................52.1. Выбор варианта контрольной работы ....................................52.2. Подготовка к выполнению контрольной работы ...............62.3. Выполнение контрольной работы ............................................72.4. Оформление контрольной работы ...........................................92.5. Подготовка к собеседованию по контрольной

работе ............................................................................................... 10

3. Контрольные задания ...................................................................... 12Контрольное задание 1 ..................................................................... 12Контрольное задание 2 ..................................................................... 12Контрольное задание 3 ..................................................................... 13Контрольное задание 4 ..................................................................... 13Контрольное задание 5 ..................................................................... 14Контрольное задание 6 ..................................................................... 14Контрольное задание 7 ..................................................................... 15

Литература .................................................................................................. 16

Приложения ............................................................................................... 17

Приложение 1. Примерный перечень индивидуальных заданий (предметных областей) ...................................... 17

27

Приложение 2. Образец оформления индивидуального задания ................................. 21

Приложение 3. Образец оформления титульного листа контрольной работы ............................................ 22

Приложение 4. Образец оформления содержания контрольной работы ................... 23

Приложение 5. Образец оформления оценочного листа .................................................. 25

Учебно-методическое издание

Щепетова Светлана Евгеньевна


Методические указанияпо выполнению контрольной работы

Редактор Т.А. БалашоваКорректор О.Н. Крендясова

Компьютерная верстка Т.В. Иванниковой

Подписано в печать 14.02.12. Формат 60×90 1/16.Бумага офсетная. Гарнитура Petersburg. Усл.-печ. л. 1,75.

Изд. № 1/229-13.Тираж 200 экз. Заказ № 933.

Финансовый университетЛенинградский проспект, 49, Москва, ГСП-3, 125993

Отпечатано в ООП (Олеко Дундича, 23)Издательства Финансового университета

Documents

СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ В ЭКОНОМИКЕapolov-oleg.narod.ru/SiSAn/Metoda_kontra_SisAn.pdfСИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ В ЭКОНОМИКЕ Методические