山东师大学报目录总汇(1957--2016) 1957 1...1 山东师大学报目录总汇(1957--2016) 1957年第1期目录十月社会主义革命40年经验的世界历史意义……………………………[苏联]娃

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山东师大学报目录总汇(1957--2016 )

1957年第 1期目录

十月社会主义革命 40年经验的世界历史意义……………………………［苏联］娃莲季娜·康士坦丁诺夫娜

鲁迅在现实主义道路上的发展………………………………………………………………………………田仲济

为保新社会主义现实主义而争斗………………………………………………………………………………迟宾

批判薛绥之反动的文艺思想…………………………………………………………………………………查国华

陀思妥耶夫基斯在俄罗斯文学和世界文学中的地位………………………［苏联］安东·扎斯拉夫斯基

柳宗元世系补正………………………………………………………………………………………………严微青

混成殿壁画……………………………………………………………………………………………………于希宁

济南石窟及摩崖造像…………………………………………………………………………………………张鹤云

甘地所倡导的“隆特雅格拉哈”……………………………………………………………………………王春良

有关甘地历史作用评价的几个问题…………………………………………………………………………王春良

太平天国的经济政策………………………………………………………………………………………王守傑

梦的实践 ……………………………………………………………………………………………………国培之

论律大捷克教育家杨·阿摩斯·夸美纽斯的著作“大数学论”…………………………………………李文奎

对于格式塔心理学的初步批判………………………………………………………………………………傅统先

1958年第一期目录

俯队式跳高技术中几个问题的研究……………………………………………………………………杨诸尧（1）

推掷铅球技术的分析……………………………………………………………………………………齐希明（9）

试我国“短跑成绩为何不能迅速提高”………………………………………………………………于成珍（15）

急行跳远助跑与踏跳的技术分析………………………………………………………………………于成珍（21）

足球技术运动的分析……………………………………………………………………………………王鸿年（25）

篮球运动员身体训练的两个问题的探讨………………………………………………………………任凤鑫（33）

山东师范学院公共体育教学改革的概况……………………………………………………公共体育教研组（37）

径赛场地大量划的理论与方法及其应用图像………………………………………………………田友龄（39）

1959 年第一期目录

谈巴金“激流三部曲”中的几个问题……………………………………………中文系二年级二班集体写作（1）

论巴金小说“加”的反现实主义倾向…………………………………………中文系二年级一班集体写作（10）

论觉慧……………………………………………………………………………中文系二年级一班集体写作（16）

论觉新……………………………………………………………………………中文系二年级三班集体写作（20）

觉新到底是怎那的一个人………………………………………………………中文系二年级三班余岩（26）

觉民弟兄是革命者的形象吗？…………………………………………………中文系二年级二班康金铭（29）

一部宣扬无政府主义思想的反现实主义作品…………………………………中文系二年级四班集体写作（31）

“爱情的三部曲”是一部反现实主义的作品…………………………………中文系二年级四班李维昌（38）

坚决保卫马克思主义文艺路线—批判田仲济教授的资产阶级文艺思想……………………李之·冯光廉（41）

批判庄维石“中国文学史（先秦部分）”讲义中的主要错误…………………………………………王雨民（48）

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把红旗插在语言教学阵地上……………………………………………………………………………子朗（52）

汉语构词法中的几个理论问题…………………………………………………………………………孙良明（54）

中学语文课讲读课文的“阅读和分析”………………………………………………………………吴述郑（67）

编后………………………………………………………………………………………………………………（73）

1959 年第二期目录

山东高密县姚哥庄虫感染的初步调查……………………………………………………秦西灿赵树公（1）

济南近郊淡水鱼类初步调查……………………………………………郝鹏田凤翰柯秀加王宝荣（7）

济南及其近郊鼠形啮齿类的初步调查…………………………………………… （23）

济南及其近郊春末夏初的鸟类………………………………………………………………李荣光田凤翰（33）

泰山植物垂直分布………………………………………………………………………………………陈汉斌（47）

抑制马铃薯萌芽的研究…………………………………………………………… 殷云芝（57）

红外光对种子萌发影响的初步研究………………………………………………… 等（63）

赤霉素对自生固氮菌、磷细菌和硅酸盐菌的生长和繁殖的作用………… 等（67）

刺儿荣止血物质的提取及其药理作用的初步研究…………………… 朱景泰（73）

蟾蜍雌雄性别的外形辨认………………………………………………………………………………吴骏良（87）

显微镜指示目镜的试制………………………………………………… 张震东（93）

甘露醇的试制………………………………………………………………………………… 王幼筠（95）

生物系期中教学检查工作总结…………………………………………………………………………生物系（97）

谕植物细胞与周围环境间的水分交换………………………………………………………………赵可夫（104）

高等植物天然 Gibberellin 因子产生器官研究………………………………………………………………（32）

在麦芽鞘组血中色氨酸和吲哚酮精到吲哚乙酸的转变………………………………………………………（56）

人类大脑皮肤中神经元间联系的结构机制……………………………………………………………………（62）

结缔上骶部付交感神经的供应…………………………………………………………………………………（6）

1959 年第三期目录

郁达夫的创作道路………………………………………………………………………………………田仲济（1）

评王树明“论郭沫若历史剧”…………………………………………………………………唐育寿刘献彪（9）

夏衍和他的戏剧创作……………………………………………………………………………………刘献彪（17）

试论瞿秋白文艺思想的发展……………………………………………………………………………查国华（37）

略谈文学的人民性问题……………………………………………………………………………………记哲（49）

李荣光柯秀加杨云强

王宝荣田凤翰张春增

赵可夫王秀连

王幼筠王洪升

王瑞献李兴诗

孟星海赵可夫

赵可夫王秀连曹增余

王洪升骆波殷云芝

徐振沧张绍虹王中良

朱衙平隋春和王明进

杨玉辉韩汝仙李鲁

吴骏良吕学忠司续纲

董俊声

丁淑云

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1959 年第四期目录

山东地貌区划……………………………………………………………侯春岭黄绍鸣徐本坚潘庆德（1）

山东水文区划…………………………………………………………………………………潘为去丁德潜（35）

山东植物地理区划………………………………………………………………………………………卞文轩（45）

青岛海岸地貌……………………………………………………………… 等（61）

经济地理学对象争论管窥………………………………………………………………………………阎味辛（85）

泰山地区自然地理………………………………………………………………………………………徐本坚（95）

编制人人民社经济规划摘要……………………………………………………陈龙飞蒋心兰翟忠义（125）

1959 年第五期目录

党的教育方针为高等学校的科学研究开辟了广阔道路………………………………………………王大彤（1）

提高历史教学的课堂讲授质量…………………………………………………………………………廉立之（9）

古代史籍在古史中地位的初步商………………………………………………………………………汪伯岩（17）

中国农民战争的特点问题………………………………………………………………………………李天佑（27）

——兼评赵俪生的一些荒谬论点

中国农民战争史上的“流寇主义”问题……………………………………………张宝光张金梅史秀峯（41）

西汉经济制度和政治制度………………………………………………………………………………安作璋（49）

——关于西汉社会性质问题的讨论

元代的寺院经济…………………………………………………………………………………………赵继颜（75）

明末徐鸿儒领导的山东农民起义………………………………………………………………………石芳玲（83）

略论马来亚工人阶级在农民解放运动中的伟大作用…………………………………………………王春良（93）

编后记…………………………………………………………………………………………………………（104）

1960 年化学版第一期目录

海盐快递分析之一——锰离子的测定………………………………………………………汪树玉夏之勳（1）

海盐快递分析之二——硫酸根的测定…………………………………………………………………王明德（6）

海盐快递分析之三——氯离子的测定………………………………………………………吴志广孙元麟（8）

海盐快递分析之四——溴离子的测定………………………………………………………王明德吴志广（10）

海盐速递分析之五——碘离子的测定…………………………………………………………………王明德（13）

无灰滤纸的制造方法…………………………………………………………………………崔日新吴孔叨（16）

Y—Fe2O3的试制………………………………………………………………………Y—三氧化二铁试制小组（18）

溶液中各种电导之间的关系…………………………………………………………………雷剑华高蓉华（20）

乙酸——水体系的比重粘度及比电导…………………………………………… 赵从燕（27）

水彩短齿蛤营养成分的初步分析……………………………………… （35）

苯芴酮的合成报告……………………………………………………………………………苯芴酮合成小组（35）

孙庆基孙方锡唐佰英

孙凯臣杨同修王吉彬

钱祖泽李忠贞徐乃山

丁宿三李荣杰翟振丁叔琴

于占之刘树祥

陈宝吉王克芳

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1960 年历史版第一期目录

山东义和团反帝爱国运动……………………………………………………………………山东同时撰写组（1）

国家垄断资本主义与现代修正主义…………………………………………………………张培义、殷佩玉（16）

议会斗争的作用及其局限性…………………………………………………………………海恩忠、姜敏（22）

学习殖民地解放运动有关问题的体会…………………四年级学生·蔡芳新、胡德奎、王玉佩、朱希鸿（26）

批判孙祚民著“中国农民战争问题探索”一书中有关农民战争性质的严重错误

………………………………………………………………………………孙祚成、王春良、杨光（31）

批判孙祚民“中国农民战争问题探索”一书中有关农民战争历史作用

…………………………………………问题上的几个错误观点赵继颜、蔡芳新、郑硕田、胡维周（39）

清初至鸦片战争前山东社会状况与农民起义…………………………………………………………李天佑（49）

清末的“开放蒙荒”和内蒙古人民的反抗……………………………………………………………傅雨（64）

1960 年生物版第一期目录

X—射线对种子萌发的影响………………………………………………………………植物生理学教学小组（1）

赤霉素对几种蔬菜生长的效应………………………………………………………………赵可夫张光合（7）

济南市淡水藻类初步调查报告…………………………………………………………植物形态学教学小组（16）

济南市千佛山及其附近植物初步调查………………………………………… （24）

济南市水生维管束植物初步调查……………………………………………… （33）

农业基础课的实习总结………………………………………………………………………农业基础教研组（42）

蓬莱县花生大面积丰产经验调查报告…………………………………………………………………徐景安（49）

济南市习见淡水无脊椎动物分布的初步调查………………………… 张汉光（63）

泰山鼠形啮齿类初步调查……………………………………………………… （73）

泰山鸟类初步调查……………………………………………………………… （78）

山东猪、羊体内寄生蠕虫的补充名录………………………………………………无脊椎动物学教学小组（85）

济南市附近鼢鼠初步调查……………………………………………………………………田风翰刘鹏昌（86）

山东省高密县农民溶组内阿米巴感染的初步调查………………………………………秦西灿赵树公（99）

济南、烟台两市学前儿童蠕虫感染的初步调查………………………………………………………秦西灿（104）

济南市大明湖淡水鱼类饵料资源之一——梅角类的初步调查……………………………………张汉光（109）

脊椎动物的植物性神经系统（摘要）……………………………………………………………田凤翰编译（117）

生理科学拟定研究计划的当前任务……………………………………………………………张震东摘译（120）

脊椎系统的神经成分在损伤时的反射性变化…………………………………………………王凯华摘译（122）

在骨折的修复上一直和X—光照射的效果………………………………………………………朱卫平摘译（123）

论X—光照射后小麦幼苗颗塑性物质的利用和运转……………………………………………张慧娟摘译（124）

关于娄地青霉（Penicijlium roquefori）营养的研究………………………………………杨文广摘译（125）

陈汉斌王静之邢振奇

袁玉信汤彦民韩光

陈汉斌王静之邢振奇

袁玉信汤彦民韩光

江毓美冯静仪张复旦

马庆福周淑美王德清

李荣光王宝荣刘鹏昌

柯秀加田凤翰邵鹏

李荣光王宝荣刘鹏昌

柯秀加田凤翰邵鹏

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1960 年数学版第一期目录

奇偶点图上作业法……………………………………………………………驻济南市邮电局线性规划小组（1）

固定路线上的邮路问题………………………………………………………驻济南市邮电局线性规划小组（8）

关于邮区的合理分段…………………………………………………………驻济南市邮电局线性规划小组（18）

关于粪场的设置问题………………………数学系四年级济南市槐荫区人民公社西郊分社线性规划小组（29）

作物合理布局问题…………………………数学系四年级济南市槐荫区人民公社西郊分社线性规划小组（34）

农作生产中的劳力调配……………………数学系四年级济南市槐荫区人民公社西郊分社线性规划小组（47）

关于派车和合并回路问题的研究………………………数学系一年级济南市汽车运输公司线性规划小组（56）

线性规划在组断货源中的应用…………………………数学系一年级济南市汽车运输公司线性规划小组（65）

条材下料余数调整法…………………………………………数学系一年级济南市机床一厂线性规划小组（72）

机床合理分工组大元素法……………………………………数学系一年级济南市机床一厂线性规划小组（79）

规则板材下料组合法……………………………………………数学系一年级济南市木材厂线性规划小组（85）

图上作业法的研究………………………………………………………………………………………管梅谷（96）

关于康洛维奇问题 A的解法…………………………………………………………………………管梅谷（123）

械造车间巡回路线问题…………………………数学系专科二年级二班济南市国棉一厂质量控制小组（139）

影响浆纱强力若干因素之统计分析……………数学系专科二年级二班济南市国棉一厂质量控制小组（142）

温度湿度经纱强力对经纱断头率影响的分析…数学系专科二年级二班济南市国棉一厂质量控制小组（148）

整经机滑率的测定………………………………数学系专科二年级二班济南市国棉一厂质量控制小组（153）

定向爆破坍塌筑坝理论分析……………………………………………………数学系定向爆破研究小组（155）

均质坝坡稳定分析中的几个经验公司和计算中国的一些公式改进………………王城志、魏怀德整理（165）

山东师范学院数学系是怎样今夕数学教学改革的………………………山东师院数学系教学改革小组（170）

1960 年政治版第一期目录

毛泽东同志论学习……………………………………………………中共历史系总支委员会（1）毛泽东同志论主观能动性………………………………………………政治系哲学教研组（11）在读“伟大的创举”…………………………………………………………………赵长封（15）知识分子如何适应新社会新形势的需求……………………………………………贾蔚昌（22）学习毛泽东同志关于社会主义建设既要高速又要按比例发展的理论……………吕时达（30）阶级、政党、领袖的关系…………………………………………曙东吕可丽仪菊珍（39）政治挂帅和物质刺激…………………………………………………………………王树才（44）在毛主席的思想指导下生理前进…………………………………中文系四年级赵锦良（48）坚定的无产阶级立场。科学的阶级分析方法

——学习毛主席“星星之火，可以燎原”一文的一点体会

………………………………………………………………历史系四年级杨光（53）过敏经济的发展为什么要以农业为基础………………………………………李宾李荃（58）


陆定一同志代表中共中央和国务院

在全国第三次文代大会上的祝词……………………………………………………（1）批判巴人在中国现代文学研究中的修正主义观点

巴人怎样歪曲了“五四”文学的领导思想…………………“中国现代文学史”第一修改组（5）

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批判巴人对“百花齐放，百家争鸣”的歪曲……………………1956级一班学术批判小组（9）巴人借鲁迅宣扬了什么？………………………………“中国现代文学史”第二修改组（13）批判巴人在评选赵树理创作中的修正主义观点………“中国现代文学史”第三修改组（18）恶意的歪曲

——驳斥巴人在分析“铜墙铁壁”等三部作品中所散布的修正主义观点

………………………………“中国现代文学史”第四修改组（21）“中国现代文学史”导论……………………………………“中国现代文学史”编委会（26）史诗·真理·火炬

——学习周恩来、朱德、董必武、陈毅、谢觉同志的诗词

…………………………………………………“当代诗人”编写组（36）试谈蒋光慈的思想和创作…………………………………………………“蒋光慈”编写组（41）陈白尘论……………………………………………………………………“陈白尘”编写组（51）臧克家和他的诗……………………………………………………………“臧克家”编写组（60）阮章竞的诗歌的思想性和艺术性…………………………………………“阮章竞”编写组（67）略论王安友的创作道路和创作特色………………………………“工农作家创作”编写组（72）编后记…………………………………………………………………………………………（50）简讯………………………………………………………………………………………………（8）


利用小球藻光合作用处理济南市肉类联合加工厂废水的研究

………………………………………………………………… （1）

利用土法培养单细胞绿藻的研究……………………………………………小球藻研究组（11）

肝脏小针头穿刺的细胞化学临床研究……………………………… （19）

鲩、鰱、青、鲫生殖腺核酸及去氧核酸的初步研究…………………生物系淡水鱼类研究室（29）毛泽东思想对生物科学的指导意义…………………………………………动物学教研组（32）

山东师院 2089名师生职工肠内寄生蠕虫感染的初步调查…………… 等（36）

鸟类不同营养方式对嗉囊、胆囊、肌胃影响的大体观察…………田凤翰、李荣光、何秀加（43）

赤霉素对桃树和砒霜幼苗生长的影响……………………………………… （48）

瓶菇的土法栽培………………………………………………腾维孟、庞守礼、卡泉江…（52）济南青年学生血象调查初步报告…………………………………………高培理、许仙泰等（57）五年制中学生物学教学大纲（草案）…………………………………………………生物系（62）以毛主席著作学习为钢带动教学革命、教具革命的一些体会……中共生物系总支委员会（89）胡敏酸对小麦、玉米和烟草影响的初步观察……………………………丁子正、张慧敏等（95）学年论文文摘…………………………………………………………………………………（100）

生物系污水处理组

济南肉类联合加工厂

生物系细胞化学研究室

济南市中心医院内科

秦西灿、冯静仪

江毓美、张复旦

赵可夫、张慧娟

刘承淦、杨文广

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辛亥革命在山东…………………………………………………………………………廉立之（1）辛亥革命在亚洲觉醒中的地位与作用………………………………………………王春良（17）帝国主义对辛亥革命的干涉与破坏……………………………………………………胡斌（33）论吕后…………………………………………………………………………………安作璋（43）汉语同音词多义词研究中的几个问题………………………………………………孙良明（50）

英国工人阶级组成宪章党的问题……………………………………………… （64）

关于亚非拉丁美洲各国近代史的上限和分期问题上的几点意见……世界现代史教研组（77）

1962 年自然学第一期目录

山东省自然景观地带和景观类型………………………………………………………徐本坚（1）硫酸锰处理小麦籽粒对提高幼苗抗能力的效应……赵可夫、张慧娟、徐仙泰、袁玉信（5）低等脊椎动物的演化过程和几个有关问题的讨论…………………………………田凤翰（13）传动皮带对支带论的作用分析………………………………………………………洪铭熙（32）菊芋的研究……………………………………………………………………………赵可夫（37）La【0，1】（p＞1）空间内的列紧性判别法………………………………陈玉波、庄万（47）关于场地设置的一些补充…………………………………………………管梅谷、陈月儿（54）冰期对地中海水面升降的影响…………………………………………………孙方锡节译（66）


康脱洛维奇问题A的重点形式以及对偶计算法………………………………………管梅谷（1）关于抽象 Lebesgue积分及其在函数空间中的积分的某些应用……………………吕佳俊（19）论时钟佯谬……………………………………………………………………………洪铭熙（30）钼酸钠与钼酸钾的电 ……………………………………………………于占之、李济生（39）蛲虫病的研究 I。建国四十年来虫病防治研究的成就………………秦西灿、周淑美（43）低等脊椎动物的混合血夜循环及其共意义…………………………………………田凤翰（54）山东气候条件的经济初步评价（续）……………………阎味辛、陈龙飞、吴玉麟（61）山东省气候概况………………………………………孙庆基、王超男、丁文瑞、金荣兴（79）初中二年级代数教学中学生的思维过程………………………………………………章盆（108）对 4×400米接力赛跑场地划线的商机……………………………………………田友龄（122）


线性规划的稳定性问题…………………………………………………………………管梅谷（1）鞍点准则成立的充要条件……………………………………………………………李师正（33）碳酸氢铵生产中碳化部分管道缓冲剂的研究与实验……………………于湘卿张裕机（45）山东胶东丘陵区赤松林类型的划分及其发展前途的分析…………………………卞文轩（52）中药健步丸对家冤坐骨神经再生影响的初步探讨………………………王凯华李大年（62）山东昆嵛山牙山陆栖脊椎动物的初步报告…………………………………………刘鹏昌（72）

洛日科夫著

刘祚昌译

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1965年第一、二期目录

中华园田螺（Cipangopaludina cathayensis（Heudel））双态精子的形态、细胞化学及功能的初步研究……………………………冯静仪（1）

虫病的研究

超声波与紫外线对虫虫卵发育影响的初步研究………………泰西灿周淑美（8）山东省黄河鱼类…………………………………………………………………………邵鹏（17）济南大明湖湖水产生的综合调查研究……………………………………………刘鹏昌等（22）莎草 Cyperus rotundus L营养器官的解剖构造……………………………姚敦义王静之（33）蒙山北坡天麻场植被初查…………………………………………………陈汉斌唐彦民（43）关于半中的有核双边稳定等价关系族之结构和存在问题………………………周广福（62）从库论定律谈起，到中学物理教学中的几个景点学问题…………………………牟光信（68）


看了《逼上梁山》以后写给延安评剧院的信…………………………………………毛泽东（1）应当重视电影《武训传》的讨论………………………………………………………毛泽东（2）关于红楼梦研究问题的信………………………………………………………………毛泽东（3）关于文学艺术的两个批示………………………………………………………………毛泽东（4）毛主席论教育革命………………………………………………………………………………（5）陈伯达、戚本禹同志与北京大学革命师生代表座谈有关教育革命问题……………………（7）发刊词…………………………………………………………………………………………（12）高举批判的旗帜，为捍卫无产阶级专政而战…………………………………………………（13）革命的“小人物”赞……………………………………………………………………………（16）告读者…………………………………………………………………………………………（17）刘少奇大反毛主席教育思想的累累罪证……………………………………………………（18）

1967年第二期目录

毛主席给林彪同志的信…………………………………………………………………………（3）社论：在毛泽东思想统帅下将文化大革命进行到底…………………………………………（5）打倒山东教育界的反革命修正主义黑头李芸生………………………………驱虎豹战斗队（8）揭开余修等人所策划的烟台教育工作会议的黑幕……教育革命办公司烟台会议专案组（14）打倒反革命修正主义的“全民文艺”论………………………………………………同心干（20）彻底揭穿周扬丢《武训传》假批判真包庇的大阴谋…………………………干到底战斗队（20）影片《燎原》是为资本主义复辟鸣开道德大毒草…………………………驱虎豹战斗队（26）《林家铺子》——“劳资合作”论的黑标本…………………………………………鲁师文（35）《两家人》要干什么？…………………………………………………………伏虎战斗队（37）教育战线上十七年来两条路线斗争大事记………………………教育革命办公司资料组（39）

1967年第三期目录

社论：消灭一切敢于顽抗的敌人………………………………………………………………（1）我们的旗帜是解放全人类………………………………………………………云水怒战斗队（2）

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用毛泽东思想塑造自己的灵魂

——学习共产主义战士王士栋同志………………………………本刊平伦兵（5）社论：打一场围歼中国郝鲁晓夫及其代理人的人名战争……………………………………（6）无产阶级暴力革命万岁

——戳穿中国的郝鲁晓夫反对暴力革命的反动本质……痛打落水狗战斗队（9）谭启龙的野心是在山东复辟资本主义……………………文革串联指挥部政教工刘示范（14）揭开山东省十七年来两个阶级、两条道路、两条路线、连个司令部斗争的盖子

…………………………………………………青岛市革命职工总司令部等（23）戳穿反革命复辟阴谋坚决捍卫无产阶级专政

——批判第二次“孔子学术讨论会”……………………历史系批资战斗队（34）连根拔除反革命黑戏《孙安动本》…………………………………………大盘山战斗队（41）挖出谭家黑店炮制《前沿人家》的狼子野心…………………………英语系铁扫帚战斗队（49）戳穿中国的郝鲁晓夫吹嘘《逼婚记》的阴谋

……………………………… （54）

《沂河两岸》是谭启龙推行反革命修正主义路线的艺术标本…………………伏虎战斗队（57）刘少奇行径一考………………………………………………………………千钧棒战斗队（60）从《四郎探母》到《桃花扇》……………………………………………………挖修根战斗队（61）

1967年第四期目录

永远沿着毛主席的革命路线胜利前进

——纪念红八月迎接新风暴

……………………………… （1）

彻底批判彭德怀罗瑞卿所推广的资产阶级军事路线

……………………山东师范学院军政训练服务团（4）农村包围城市武装夺取政权是世界革命的必由之路…………………“痛打落水狗”战斗队（9）评中国郝鲁晓夫的“和平民主新阶段”………………………………………征腐恶战斗队（13）彻底砸烂《修养》这部“私”字经………………………………文革串联指挥部鲁战文（16）《修养》是修正主义教育路线的思想基础和理论基础……………………………黄河激浪（22）刘少奇贩卖的“半工半读”究竟是什么货色…………………………………外文系尝蟹队（27）修正正义教育路线的一面黑旗…………………………文革串联指挥部赴烟教育调查组（31）揭开天福中学这块“样板”的画皮………………………文革串联指挥部赴交教育调查组（38）欢呼美国黑人的武装抗暴斗争…………………………………………………本刊评论员（12）鲁大造谣兵及其前途……………………………………………………………………群新（43）鲁大主义兵与唐·吉科德…………………………………………………………………徐洪（44）教育战线上十七年来两条路线斗争大事记（续）…………………………………………（45）打倒彭德怀（漫画）…………………………………………………艺术系分部反到底兵团（64）

1967年第五期目录

文革串联指挥部政腐恶战斗队

红卫兵山东文艺革命造反司令部险峯战斗队

《东方红》报编辑部

《黄河评论》编辑部

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江青同志重要讲话………………………………………………………………………………（1）开分之百地执行……………………………………………………………………本刊评论员（6）鼓吹“组织原则第一”是为篡党培养驯服工具………………………“痛打落水狗”战斗队（7）老反革命的自白书……………………………………………………历史系攀险战斗队（10）彻底批判形“左”实右的资产阶级反动路线……………………串指大批判办公室调查组（17）中国郝鲁晓夫及其在山东的代理人在高教理论

教育战线上复辟资本主义的罪行必须清算……………………………政治系红征兵（29）《理想·情操·精神生活》是黑《修养》的翻版………………………………驱虎豹战斗队（36）中国郝鲁晓夫为什么吹捧《雷雨》………………………………中文系《文艺革命》编辑部（41）彭德怀反对民兵建设反对毛主席人民战争思想的滔天罪行…………山东军区鲁宣东（45）砸烂刘氏现行教育制度……………………………………………物理系教育革命战斗队（47）刘氏“人力工厂”——山东省劳动厅半工伴读学校………教育革命办公室半工伴读组（50）“贪天之功”论可以休矣……………………………………选自数学系《斗、批、改》战报（55）驳“有益无害”论…………………………………………………………选自《起风雷》战报（56）“钱”往哪里挂？……………………………………………………………………黄河浪（57）破私立公大胆使用革命干部………………………………………………………驱虎豹（58）“现在要求你们前进！”…………………………………………………………………向阳（60）从革命的同路人到物产阶级文化大革命的叛徒………………………………本刊观察兵（61）剥掉“就事论事”的画皮………………………………………………………………河涛（64）鲁公三哭（散曲）……………………………………………………………………香甜笑（65）

1967年第六期目录

给伟大领袖毛主席的致敬电……………………………………………………………………（1）

把山东师院办成毛泽东思想的大学校

…………………（3）

社论：沿着毛主席开辟的无产阶级文化

大革命的道路胜利前进

——庆祝中华人民共和国成立十八周年…………………………………（5）我院隆重举行伟大领袖毛主席

巨型雕像落成典礼………………………………………………………………（8）在热烈庆祝举行毛主席雕像落成大会上

徐才章同志开幕词……………………………………………………………………………（12）王效禹同志讲话…………………………………………………………………………………（9）李耀文同志讲话………………………………………………………………………………（11）张松鹤同志讲话………………………………………………………………………………（13）焦守凤同志讲话………………………………………………………………………………（15）阿尔巴尼亚驻华大使馆贺信……………………………………………………………………（4）山东师院升起了红太阳………………………………………………………………………（17）

——记伟大领袖毛主席巨型雕像胜利落成

毛主席是世界革命人民心中最红的红太阳………………………………本刊编辑部整理（25）

《黄河评论》编辑部《东方红》报编辑部

毛泽东思想广播站编辑部

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在雕像空地上…………………………………………………………………………………（33）大海航行靠舵手…………………………………………………………………………宝林（35）十月的早晨（散文诗）…………………………………………………………………向阳（37）毛主席恩情比山重……………………………………………………济南动力站工人李新（38）舵手颂……………………………………………………………………………………尚元（39）环球同唱《东方红》…………………………………………………………………驱虎豹（40）毛主席招收微微笑………………………………………………………………………继东（41）学习鲁迅，斗私批修………………………………………………………………伏虎战斗队（42）要斗私，批修……………………………………………………文革串联指挥部艺术系分部（46）照片：祝伟大领袖毛主席万寿无疆（屏页）

1967年第七期目录

社论：改良的道路就是复辟的道路……………………………………………………………（1）——揭露资产阶级知识分子统治

历史系的现象……………………………………………………………………攀险峯战斗队（4）生物系是“教授治学”的样板………………………………………………………狂飙战斗队（7）永远结束“知识资本家”的反动统治……………………………………………干到底战斗队（9）坚决摧垮资产阶级知识分子对我们学校的统治……………………………千钧棒战斗队（11）教研组是资产阶级知识分子统治我们学校的基层组织保证……将革命进行到底战斗队（13）要教育孩子们：从小就无限热爱毛主席从小就无比仇恨刘少奇

——莒南县高家柳沟村贫下中农谈教育革命…………院赴莒南县教育革命调查组（14）彻底废除师范制度…………………………………………………物理系教育革命战斗队（18）两个时代，一片黑心

——测底揭露反共老手田仲济的反动政治面目………………千钧棒反到底干到底（20）粉碎中国赫鲁晓夫民主平等的镀金牌…………………………………………伏虎战斗队（25）

纪念十月社会主义革命五十周年

社论：十月革命的旗帜是不可战胜的

——纪念十月社会主义革命五十周年………………………………………………（27）萧洛霍夫的黑手遮不住十月革命道路的光辉

——彻底批判反革命小说《静静的顿河》……………………驱虎豹征腐恶干到底（31）现代修正主义文学的黑标本

——批判肖洛霍夫的《一个人的遭遇》…………………………山东省军区裘志良（39）

1967年第八期目录

毛主席接见 XX国教育代表团时关于教育问题的谈话

毛主席在抗大九队………………………………………………………………………………（1）破在要害处，立在根本上………………………………………………………………………（3）我要控诉旧社会教育制度对我的迫害…………………………………………………………（5）为哪家办的“文化补习班”！……………………………………………………………………（7）“泄大肚子班”何其毒也！………………………………………………………………………（8）刘修的“正规化”学校为谁服务？……………………………………………………………（9）彻底砸烂旧附中………………………………………………………………………………（11）

12

触目惊心的“牺牲品”………………………………………………………………………（13）函授教育和业余教育的资产阶级方向必须彻底批判………………………………………（15）砸烂为资产阶级传宗接代的工作母机师范教育………………………………………（17）破字当头，立在其中…………………………………………………………………………（40）五·七电工无线电学校初步方案……………………………………………………………（22）关于教育体制改革讨论的几点意见…………………………………………………………（28）关于试办山东斗私批修文科大学的初步设想………………………………………………（36）试办“五·七”外语革命学校的初步意见…………………………………………………（41）抗大校史简介…………………………………………………………………………………（43）教改消息………………………………………………………………………………………（38）歌唱英雄李文忠（歌曲）……………………………………………………………………（封底）

1967年第九期目录

复课闹革命的根本指针…………………………………………………………………………（1）彻底摧毁资产阶级知识分子对我院的统治……………………………………………………（3）“智育第一”是资产阶级的反动口号…………………………………………………………（11）彻底根除建立在“私”字基础上的师生关系…………………………………………………（18）革命教员要杀上教育革命第一线……………………………………………………………（19）两条根本对立的建党路线……………………………………………………………………（21）用资产阶级世界观改造我们党的大毒草

——评《做一个好的党员、建设一个好的党》………………………………………（25）是革命的斗争堡垒，还是修正主义的俱乐部…………………………………………………（29）判处《铁道游击队》的死刑……………………………………………………………………（31）剥开《草上飞》的画皮，看刘知侠的反革命真面目………………………………………（36）周扬反革命修正主义文艺黑线的吹鼓手

——彻底批判田仲济的反动文艺观…………………………………………………（39）毛主席诗词讲解

——《卜算子·咏梅》………………………………………………………………（48）思想巡逻………………………………………………………………………………………（46）听听毛主席是怎么说的………………………………………………………………………（47）抗大主要经验介绍（连载）……………………………………………………………………（52）

1968年第十期目录

社论：反右倾反分裂反复辟巩固红色新政权

——纪念我院夺权斗争胜利一周年……………………………………………………（1）无政府主义从来就是马克思主义的死敌………………………………………………………（5）走历史必由之路…………………………………………………………………………………（8）誓死保卫毛主席的最高领袖地位

——彻底批判中国赫鲁晓夫反对毛主席的滔天罪行………………………………（12）中学语文教学大纲（讨论稿）…………………………………………………………………（17）中学数学教学大纲（讨论稿）…………………………………………………………………（29）初等数学要革命………………………………………………………………………………（36）

13

1968年第十一期目录

社论：用战斗迎接全面胜利……………………………………………………………………（1）伟大的革命实践，光辉的教育思想……………………………………………………………（4）教育必须成为无产阶级专政的工具…………………………………………………………（11）中学物理教学大纲（讨论稿）…………………………………………………………………（16）中学化学教学大纲（讨论稿）…………………………………………………………………（27）走和工农相结合的道路，办“公”字化的教育………………………………………………（37）全面规划，重点试验，把教育革命推向新高潮………………………………………………（42）边实践边改革…………………………………………………………………………………（50）

1968年第十二期目录

追授门合同志“无限忠于毛主席革命线路的好干部”称号的命令…………………………（1）一切想着毛主席一切服从毛主席

一切紧跟毛主席一切为着毛主席

——记无限忠于毛主席革命线路的好干部们合同志的模范事迹……………………（2）充分认识四个伟大真正树立四个无限………………………………………………………（18）斥老保的“忠”心……………………………………………………………………………（28）把清理阶级队伍的工作推进一步……………………………………………………………（31）战地黄花………………………………………………………………………………………（33）青海好（歌曲）

1968年第十三期目录

社论马克思主义政党革命化的必由之路

——纪念中国共产党光荣诞生四十七周年…………………………………………（1）毛泽东思想——马克思主义光辉的新阶段……………………………………………………（3）坚决镇压敌人永远保护群众………………………………………………………………（17）一支蒋介石的复仇军

——评反革命组织“战线”…………………………………………………………（11）扯掉叛徒的护身符……………………………………………………………………………（19）策动右派翻案就是阴谋篡权…………………………………………………………………（22）

——把王路宾翻案集团押上历史的审判台

在“五·七”指示的光辉照耀下阔步前进…………………………………………………（25）“牛”字号的，且慢高兴……………………………………………………………………（29）莓草影片批判二百例…………………………………………………………………………（30）跟着毛泽东，世界一片红（歌曲）…………………………………………………………（50）

1968年第十四期目录

在中国共产党第七届中央委员会第二次全体 hiU以上的报告（一九四九年三月五日）

（第十部分）……………………………………………………………………（1）

14

用毛泽东思想战胜右倾机会主义

——将“三反一粉碎”的斗争进行到底………………………………………（3）谭启龙是山东右倾翻案的总后台………………………………………………………………（8）我们走在大路上………………………………………………………………………………（11）两条根本对立的整党路线……………………………………………………………………（16）在毛泽东思想光辉照耀下的各国马列主义政党和组织……………………………………（24）大学毕业生不是要做官，而是要革命………………………………………………………（27）要以“四个一切”统率“四个面向”………………………………………………………（28）霉草影片批判二百例（续）…………………………………………………………………（31）草原上红卫兵见到毛主席（歌曲）…………………………………………………………（封底）

1968年增刊横空出世目录

关于诗的一封信

七律人民解放军占领南京……………………………………………………………………（1）七律和柳亚子先生……………………………………………………………………………（5）浣溪沙和柳亚子先生…………………………………………………………………………（8）浪淘沙北戴河………………………………………………………………………………（10）水调歌头游泳………………………………………………………………………………（13）蝶恋花答李淑一……………………………………………………………………………（18）七律二首送瘟神……………………………………………………………………………（21）七律到韶山…………………………………………………………………………………（25）七律登庐山…………………………………………………………………………………（29）七绝为女民兵题照…………………………………………………………………………（33）七律答友人…………………………………………………………………………………（35）七绝为李进同志题所摄庐山仙人洞照……………………………………………………（37）七律和郭沫若同志…………………………………………………………………………（40）卜算子咏梅…………………………………………………………………………………（43）七律冬云……………………………………………………………………………………（47）满江红和郭沫若同志………………………………………………………………………（50）编者的话………………………………………………………………………………………（54）

1968年增刊横空出世目录

毛主席给《诗刊》的一封信

李淑一同志谈毛主席光辉诗篇《蝶恋花》产生经过

沁园春长沙……………………………………………………………………………………（1）菩萨蛮黄鹤楼…………………………………………………………………………………（6）西江月井冈山………………………………………………………………………………（10）清平乐蒋桂战争……………………………………………………………………………（15）采桑子重阳…………………………………………………………………………………（19）如梦令花旦…………………………………………………………………………………（22）宇木兰花广昌路上………………………………………………………………………（25）

蝶恋花从汀州向长沙………………………………………………………………………（28）

15

渔家傲反第一次大“围剿”………………………………………………………………（32）渔家傲反第二次大“围剿”………………………………………………………………（37）菩萨蛮大柏地………………………………………………………………………………（40）清平乐会昌…………………………………………………………………………………（43）忆秦娥娄山关………………………………………………………………………………（46）十六字令三首…………………………………………………………………………………（51）七律长征……………………………………………………………………………………（54）念奴娇昆仑…………………………………………………………………………………（57）清平乐六盘山………………………………………………………………………………（61）沁园春雪……………………………………………………………………………………（64）

1968年第十五期目录

彻底搞臭“多中心论”……………………………………………………………………………（1）想当“官”，就必然背叛革命……………………………………………………………………（3）革命实践万岁……………………………………………………………………………………（6）历史的教训………………………………………………………………………………………（8）毛主席诗词典故解释…………………………………………………………………………（15）毒草影片批判二百例…………………………………………………………………………（30）歌曲…………………………………………………………………………………………（封底）

1968年第十八期目录

知识分子必须提高自我革命的自觉性…………………………………………………………（1）下放劳动是干部思想革命化的根本途径………………………………………………………（4）忆苦更恨刘少奇，思甜倍爱毛主席……………………………………………………………（7）从苏联教育的历史教训看我国教育革命的伟大意义………………………………………（13）卑贱者最聪明

——我国六十年代科技新成就……………………………………………………（19）爸爸教我怎样学会写文章……………………………………………………………………（25）毒草戏剧批判…………………………………………………………………………………（30）献给毛主席（歌曲）…………………………………………………………………………（封三）

1968年第十九期目录

把刘少奇批倒批臭………………………………………………………………………………（1）彻底摧毁刘少奇叛徒集团………………………………………………………………………（3）揭发批判刘少奇鲁西之行的罪恶……………………………………………………………（12）大工贼刘少奇十恶不赦………………………………………………………………………（17）刘浪已恨蓬山远，更隔彭山万里重…………………………………………………………（24）毒草戏剧批判…………………………………………………………………………………（25）关于学习毛主席诗词的三封信………………………………………………………………（33）文艺战地上的“轻骑兵”……………………………………………………………………（37）启事……………………………………………………………………………………………（17）

16

祝福毛主席万寿无疆

毛主席，我们永远忠于您（歌曲）

1968年第二十期目录

千万不要忘记路线斗争…………………………………………………………………………（1）重毛主席《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》………………（4）必须强调两条路线斗争…………………………………………………………………………（5）彻底批臭“入党做官论”………………………………………………………………………（8）叛徒、内奸、工贼刘少奇推行资产阶级反动路线大事记……………………………………（10）党的历次全国代表大会简介…………………………………………………………………（30）我们走在大路上………………………………………………………………………………（35）在广阔的天地里………………………………………………………………………………（38）在革命大熔炉里

——革命师生在农村侧记…………………………………………………………（40）毒蛇的壳………………………………………………………………………………………（43）刘少奇与杨四郎………………………………………………………………………………（44）太阳就是毛泽东（歌曲）………………………………………………………………………（46）

1968年第二十一期目录

毛泽东思想做统帅，实现五个“统一”…………………………………………………………（1）严格执行党的政策，“稳、准、狠”地打击阶级敌人………………………………………（3）毛主席送儿子参加劳动（革命故事）…………………………………………………………（4）一面红旗飘鲁西…………………………………………………………………………………（7）俺贫下中农一定能管好学校…………………………………………………………………（14）叛徒、内奸、工贼刘少奇推行资产阶级反动路线大事记（续）…………………………（18）彻底肃清“续书做官论”的反动流毒………………………………………………………（30）瘟神落地百姓遭殃…………………………………………………………………………（32）

——刘少奇辛县之行

前进，再前进！………………………………………………………………………………（34）“这就是他们的家”…………………………………………………………………………（38）战地黄花（诗歌）……………………………………………………………………………（42）特洛伊木马拜师记……………………………………………………………………………（45）刘少奇强占“败类宫”………………………………………………………………………（46）说说“斗、批、走”…………………………………………………………………………（48）“归田”是正道，“解甲”耍不得…………………………………………………………（49）毛主席是我们心中最红的红太阳（歌曲）…………………………………………………（51）

1968年第二十二期目录

以辉煌的战绩向“九大”献礼……………………………………………………………………（1）军民团结所向无敌……………………………………………………………………………（3）小将要学解放军…………………………………………………………………………………（5）

17

坚决执行毛主席的无产阶级政策，把对敌斗争进行到底……………………………………（7）必须强调集中统一……………………………………………………………………………（10）必须走上物产阶级革命的轨道………………………………………………………………（13）光辉的历程

——中国共产党历次重要会议简介…………………………………………………（17）把刘少奇的“全民党”送进坟墓………………………………………………………………（35）共产党员要永远居高路线斗争伟大旗帜……………………………………………………（39）革命的统一与反革命的“统一”………………………………………………………………（42）“驯服”与“调皮”………………………………………………………………………………（44）评“吐不了”和“纳不着”………………………………………………………………………（45）

（一）满杯激情迎九大……………………………………………………………………（47）歌曲

（二）领导我们事业的核心力量…………………………………………………………（48）

1968年第二十三期目录

“九大”献辞……………………………………………………………………………………（1）伟大的航程………………………………………………………………………………………（5）英明的副帅伟大的功勋………………………………………………………………………（8）划时代里的程碑………………………………………………………………………………（12）毛主席的建军思想胜利万岁！…………………………………………………………………（17）无产阶级为政权而斗争的新胜利……………………………………………………………（20）工农兵英雄形象灿烂光辉照万代……………………………………………………………（25）毛主席教育路线的硕果………………………………………………………………………（29）进行，毛主席的红卫兵…………………………………………………………………………（31）忠心献给毛主席赞歌唱给伟大的党（诗组）………………………………………………（37）毛主席是全世界革命人民心中的红太阳……………………………………………………（43）斯大林的光辉与败家子的厮咬………………………………………………………………（48）歌曲（一）毛主席啊！革命战士尊祝您万寿无疆…………………………………………（51）

（二）毛主席啊！革命人民想念您……………………………………………………（52）

1968年第二十四期目录

在中国共产党第九次全国代表大会上的政治报告………………………………………林彪（1）中国共产党章程………………………………………………………………………………（20）中国共产党第九次全国代表大会主席团秘书处新闻公报

（一九六九年四月一日）……………………………………………………（24）中国共产党第九次全国代表大会主席团秘书处新闻公报

（一九六九年四月二十四日）………………………………………………（26）中国共产党第九次全国代表大会主席团秘书处新闻公报

（一九六九年四月二十四日）………………………………………………（28）中国共产党第九届中央委员会第一次全体会议新闻公报

（一九六几年四月二十八日）………………………………………………（33）崭新的历史篇章强劲的时代东风时代东风………………………………………………（34）

18

紧跟伟大领袖毛主席夺取新的更大的胜利………………………………………………（37）乘“九大”浩荡东风奋夺斗、批、改的全面胜利………………………………………（39）全面落实毛主席的知识分子政策认真搞好学校的斗、批、改运动………………………（42）中心献给毛主席赞歌唱给伟大的党（诗歌）………………………………………………（50）反修备战立足于打…………………………………………………………………………（58）从历史事实看新沙皇的财狼本性

——苏修反华罪行简录……………………………………………………………（55）老沙皇野蛮侵略中国的罪行史实……………………………………………………………（67）

1968年第二十五期目录

毛主席关于无产阶级专政下继续革命的论述…………………………………………………（1）为毛泽东思想奋斗到底………………………………………………………………………（16）林彪同志是毛主席最亲密的战友和最理想的接班人………………………………………（17）划时代的新党章………………………………………………………………………………（20）伟大的统帅毛主席指向哪里我们就坚决打向那里…………………………………………（23）落实政策的关键在于领导……………………………………………………………………（25）积极接受工农兵的再教育才能搞好教育革命………………………………………………（30）社会主义外语教育应当如何办？……………………………………………………………（33）在与工农兵相结合的大道上…………………………………………………………………（36）我们前进再毛主席指引的大道上……………………………………………………………（42）头头要克服领导一般化………………………………………………………………………（46）淡淡在落实对旧知识分子政策中的几个认识问题…………………………………………（48）

1969 年第二十七、二十八期目录

热烈庆祝中国共产党诞生四十八周年

中国共产党万岁

——纪念中国共产党诞生四十八周年…………………………………………………………………（1）

《人民日报》、《红旗》杂志、《解放军报》社论

毛主席是我们党的缔造者………………………………………………………………………………………（4）

“革命到头”论可以休矣………………………………………………………………………………………（10）

要继续革命，继续前进…………………………………………………………………………………………（13）

群众参加评论好…………………………………………………………………………………………………（15）

中共韶山支部沿着毛主席革命奋勇前进的四十四年…………………………………………………………（17）

无产阶级文化大革命的伟大历史进军…………………………………………………………………………（28）

用毛泽东思想破除对资产阶级政客的迷信……………………………………………………………………（31）

“反复旧”运动的反动实质在于对抗清理阶级队伍…………………………………………………………（33）

“以我为中心”必然破产………………………………………………………………………………………（37）

为有牺牲多壮志…………………………………………………………………………………………………（39）

解放军英雄 ……………………………………………………………………………………………………（43）

想当年，驰骋疆场逞英豪，看今朝，牢掌交权立新功…………………………………………………………（49）

虚心接受再教育，努力培养“一不怕苦，二不怕死”的革命精神……………………………………………（55）

从一个访组看文科大学教改的方向…………………………………………………………………………（59）

19

苏修侵犯遭惩罚，珍宝岛上破迷信……………………………………………………………………………（62）

反华小岛合，越联越破落………………………………………………………………………………………（66）

凯歌迎来七月一…………………………………………………………………………………………………（68）

心中的太阳永不落………………………………………………………………………………………………（69）

牧民歌唱毛主席…………………………………………………………………………………………………（70）

1969 年第二十九期目录

中华中央关于增强党性的决定…………………………………………………………………………………（1）

认真学习新党章…………………………………………………………………………………………………（3）

继续发扬革命选反精神，努力增强无产阶级党性……………………………………………………………（5）

进行党性教育，加强党的领导……………………………………………………………………………………（6）

乘胜关进…………………………………………………………………………………………………………（12）

工人阶级万岁……………………………………………………………………………………………………（14）

写给红卫兵的生日………………………………………………………………………………………………（17）

彻底批判“民可使由之，不可使知之”的谬论…………………………………………………………………（20）

必须正确对待革命教师…………………………………………………………………………………………（23）

“援助”画皮下的殖民主义嘴脸………………………………………………………………………………（26）

反共反华反革命的黑会…………………………………………………………………………………………（36）

请给我一本《毛主席语录》（诗歌）……………………………………………………………………………（41）

北京的太阳金光闪………………………………………………………………………………………………（42）

毛主席我们心中的红太阳………………………………………………………………………………………（42）

1969 年第三十期目录

热烈庆祝中华人民共和国成立二十周年

庆祝中华人民共和国成立二十周年口号

无产阶级专政的江山万年红……………………………………………………………………………………（1）

时代天才舵手（散文）………………………………………………………………………………………（4）

幸福暖流中心（散文诗）………………………………………………………………………………………（9）

满怀激情颂祖国放声歌唱毛主席（诗组）……………………………………………………………………（11）

抓紧革命大批判

打响革命大批判的排炮…………………………………………………………………………………………（18）

《红日》的要害是反对人民战争………………………………………………………………………………（20）

一株美化资产阶级的大毒草

——评反动小说《上海的早晨》………………………………………………………………（27）

从孔子的“忠恕之道”到刘少奇的“阶级斗争熄灭论”………………………………………………………（32）

彻底批判斯坦尼斯拉夫斯基体系

——斯坦尼斯拉夫斯基反动言论选编……………………………………………………………（35）

提高警惕保卫祖国

时刻准备打仗……………………………………………………………………………………………………（49）

防止敌人突然袭击………………………………………………………………………………………………（51）

资料：弱肉强食的殖民主义“大家庭”…………………………………………………………………………（55）

毛主席登上天安门………………………………………………………………………………………………（65）

20

桥工想念毛主席…………………………………………………………………………………………………（66）

1969 年第三十一、三十二期目录

毛主席关于加强战备的指示……………………………………………………………………………………（1）

提高警惕保卫祖国

第二次十月革命必将爆发………………………………………………………………………………………（6）

学习我国政府一九六九年十月七日声明

和十月八日外交部文件参考材料………………………………………………………………………………（28）

防空基本知识……………………………………………………………………………………………………（43）

抓紧革命大批判

誓死捍卫十月革命光辉道路

——怒斥肖洛霍夫的大毒草《静静的顿河》…………………………………………………………（51）

反革命投降主义的黑标本

——评反动影片《东进序曲》…………………………………………………………………………（57）

革命京剧样板《智取威虎山》选段………………………………………………………………………………（63）

1969 年第三十三期目录

扫除思想障碍

把战备工作做得更快更好………………………………………………………………………………………（1）

警惕敌人施放“和谈”烟幕………………………………………………………………………………………（8）

数风流人物还看今朝

——赞革命样板戏《智取威虎山》中杨子荣英雄形象的塑造…………………………………………（15）

彻底批判“干部篡权论”

积极发挥革命干部的骨干作用…………………………………………………………………………………（23）

打倒“斯坦尼”让工农兵英雄形象永远占领舞台………………………………………………………………（26）

从《包身工》看夏衍的反革命修正主义嘴脸……………………………………………………………………（31）

凯洛夫《教育学》是培养资产阶级接班人的蓝图………………………………………………………………（36）

毒草歌曲批判……………………………………………………………………………………………………（42）

防空基本常识（续）………………………………………………………………………………………………（46）

革命样板戏《智取威虎山》选段…………………………………………………………………………………（53）


热烈欢呼工农兵跨入我院

我院隆重举行首批工农兵学员开学典礼………………………………………………………………………（1）

在我院首批工农兵学员开学典礼大会上

省革委政治部副主任郑光宏同志的讲话……………………………………………………………………（2）

聊城地革委副主任朱永顺同志的讲话…………………………………………………………………………（4）

聊城驻军代表王志勤副主任朱永顺同志的讲话………………………………………………………………（5）

驻院工军宣队临时党委、院党委负责人韩祥程同志的讲话……………………………………………………（6）

聊城地区工人代表郑玉民同志的讲话…………………………………………………………………………（8）

聊城地区贫下中农代表李秀英同志的讲话……………………………………………………………………（9）

21

我省兄弟院校代表孙承武同志的讲话…………………………………………………………………………（10）

工农兵学员代表韩秀兰同志的讲话……………………………………………………………………………（11）

教职工代表王礼训同志的讲话…………………………………………………………………………………（12）

阶级重托担肩上颗颗红心向太阳…………………………………………………………………………（13）

首批工农兵新学员入校向伟大领袖毛主席报到誓词…………………………………………………………（17）

纪念巴黎公社一百周年

暴力革命是无产阶级革命的普遍原则…………………………………………………………………………（18）

发揭巴黎公社的国际主义精神…………………………………………………………………………………（22）

“鲜红的太阳照遍全球！”………………………………………………………………………………………（25）

上大学管大学用毛泽东思想改改造大学

誓将无产阶级教育革命进行到底………………………………………………………………………………（29）

永远忠诚党的教育事业…………………………………………………………………………………………（30）

彻底批判“教师倒霉论”为党的教育事业奋斗终生……………………………………………………………（31）

决不辜负贫下中农的期望………………………………………………………………………………………（33）

为无产阶级掌好文权，巩固政权………………………………………………………………………………（34）

阶级的重托（对口剧）……………………………………………………………………………………………（36）

送子上大学（独幕歌剧）…………………………………………………………………………………………（38）


极“左”思想必须彻底批判………………………………………………………………………………………（1）

拔掉网罗牛鬼蛇神的黑旗………………………………………………………………………………………（4）

反军乱军的要害是颠覆无产阶级专政…………………………………………………………………………（8）

揭穿“彻底砸烂唯成份论”的画皮………………………………………………………………………………（12）

“反逆流”是最反动的逆流……………………………………………………………………………………（15）

“反复旧”实际上就是复旧……………………………………………………………………………………（18）

法西斯的暴行阶级报复的手段………………………………………………………………………………（20）

剥去极“左”画皮揭露反革命真相……………………………………………………………………………（23）

评“不要伤了感情”………………………………………………………………………………………………（26）

谈“萝卜”与“泥”………………………………………………………………………………………………（27）

1971 年第三期目录

批黑论，揭黑心

——戳穿刘少奇一类政治赋予鼓吹地主资产阶级人性论的反动实质……………………中文大队学习组（4）

政治是统帅，是灵魂

——肃演“唯生产力论”在学校教育中的余毒…………………………………………十连学习组（10）

“武装斗争过时论”的要害是反军乱军篡权复辟……………………………………………后勤部学习组（13）

社会实践是认识的基础

——肃清刘少奇一类政治赋予散布的先论在数学教学中的余毒………………七连学习组（17）

党性是阶级性的集中表现

——批判刘少奇“党性就是人性”的反动谬论………………………………………………红文（20）

“同宗同族亲三分”是阶级敌人的护身符……………………………………………………………隆新娥（22）

对阶级敌人决不施仁政

22

——批判刘少奇鼓吹的“忠恕之道”……………………………………………………………………张永焕（24）

“仁爱”是假，害人是真

——戳穿刘少奇鼓吹“仁爱”的反动实质……………………………………………………………张爱训（26）

“钟爱自己”是十足的叛徒哲学………………………………………………………………………李桂芹（28）

阶级的情义重于泰山

——学习革命样板《红灯记》批判资产阶级的“骨肉之情”………………………………臧庆芳（29）

《革命家庭》是宣扬“人性论”的黑标本………………………………………………………………徐明珠（31）

1971 年第四期目录

认真读书，批修整风，沿着毛主席革命路线胜利前进

——纪念中国共产党诞生五十周年…………………………中共驻山师工军宣传队临时委员会（19）

不断加强领导班子的革命化建设，坚定地沿着毛主席的革命路线前进………中共山东师范学院委员会（21）

坚持用毛泽东思想教育党员…………………………………………………中共中文大队一连支部委员会（25）

.彻底肃清修正主义建党路线余毒，进一步加强党的思想理论建设………………院革委政治部群宣兵（29）

必须争取思想完全入党……………………………………………………………………政史大队红战文（33）

毛泽东思想灵魂朝气蓬勃上管改

——记中文大队工农兵学员、共产党员任保忠同声的事迹………………中文大队通讯组（37）

红心忠于毛主席勤勤恳恳干革命

——记我院汽车司机、共产党员肾万民同志的事迹…………………………院后勤部通讯组（40）

忠心献给毛主席赞歌唱给伟大的党（诗组）……………………………………………外文大队宣传组（48）


以路线为纲，加强党的领导，认真落实党的政策，夺取教育革命的新胜利 1

.....................................院党委书记韩祥程同志在院党委扩大会议上的总结(1)

以路线为纲，加强团的建设，为促进我院青年的思想革命化而奋斗 1

.......................院党委常委陈玉明同志在我院第八次团代会上的报告(14)

模范地执行党的知识分子政策.................................侯福林、肖世梅、武秀兰、王振峰(25)

经常保持与贫下中农的联系，不断增强同工农相结合的自觉性 1

..........................................................数学系七一级学员第七小组(27)


要革命就必须学习革命理论.................................................王沂清(1)

读书要以路线为纲苦学深钻................................................刘明凡(2)

努力弄通马克思主义的基本观点.............................................王国俊(4)

23

进行基本路线教育努力转变学生思想........................中文系七一级二连党支部(6)

说 “ 蛀虫 ”

——学习鲁迅杂文有感.............................................刘凤喜侯昭坤(10)

三代人的血泪............................................................于洪俊(11)

应用“优选法”为生产服务......................................数学系初等数学组(17)

一堂现场“值保课”教学....................................生物系“植保”教学组(20)

《曹刿论战》简析..............................本文系中学语文教学参考资料编写组(22)

圆周五等分的作法及分析........................................数学系初等数学组(26)

中央两报一刊和部分省市报纸关于路线问题的总结论述 1


谈“缓和”与“调和”.....................................................迟寿云(2)

彻底批判腐朽恶劣的资产阶级文风...........................................孙良明(3)

掌握“乱”和“治”的辩证法...............................................牛培烈(6)

“不是我高明”析..........................................................钟学(7)

从“自家有病自家知”谈起.................................................翟德耀(7)

严于解剖自己才能继续革命.................................................高金兰(8)

发扬工农兵的革命传统...........................................................(9)

试谈《龙江颂》中转变人物李志田的描写....................................崔乐生(11)

我们是怎样组织巡回辅导教学的......................................地理系辅导队(14)

进行启发式教学的初步尝试................................................冯光廉(16)

关于数的开平方问题............................................数学系初等数学组(19)


以批修整风为纲搞好教材改革工作............................中共外文系总支委员会(3)

开展适合青年特点的活动促进学员德、智、体全面发展..........共青团中文系总支委员会(6)

学雷锋见行动...............................................生物系七一级通讯组(11)

像雷锋那样度过自己的一生.....................................中文系学员崔振华(13)

以社会为课堂，上好中国历史课....................................政史系中国史组(15)

坚持自学，培养学员分析问题、解决问题的能力....................数学系教育革命组(19)

适应教育革命需要，积极开展短训工作......................................外文系(23)

24

学校办工厂的几点体会..............................................化学系化工厂(27)

政治思想教育必须同语文知识教学统一起来..............中文系赴聊城三中实习小分队(30)

做好中学生的思想政治工作..........................中文系七一级一、二、三班支部(32)

进行“少而精”和“启发式”教学的一点体会期.....中文系七一级学员马立民、赵兰香(33)

关开火箭速度的推导............................................数学系初等数学组(35)

谈谈诗歌创作..................................................中文系写作教研组(37)


无产阶级专政是革命人民的护身法宝..............................中文系学员孙显凤(1)

狠批“捷径”论发扬好学风.....................................生物系学员程圣辉(3)

在“娱乐”的幌子下................................................中文系石众文(4)

为无产阶级教育革命搞好资料室工作...................................政史系资料室(6)

汉语语法研究中的几个问题的探讨....................................中文系孙良明(8)

世界史旧体系的立论基础 1

——“西欧中心论”必须批判.......................................政史系李祖训(19)

赞短文写短文..........................................................钟文(23)

谈谈诗歌创作（连载）..........................................中文系写作教研组(26)


以路线斗争为纲深入开展批修整风运动...........................《大众日报》社论(1)

学习马克思识别政治骗子的经验 1

——学习《法兰西内战》的一点体会..................................中文系朱德发(4)

在“自相矛盾”的后面..........................................化学系学员牛培烈(7)

透过假象识本质....................................................中文系孙良明(9)

数学程序控制线切割机床...................................数学系/半导体厂数控组(11)

消沫剂的合成和应用化学系化工厂................................................(19)

曲古霉素的试制..............................................生物系生物学教学组(24)

微积分教学联系生产实际的一点尝试........................数学系《微积分》教研组(30)

关于一元二次方程应用题根的取舍问题....................数学系《高等代数》教研组(33)

我院召开工农兵学员德智体全面发展经验交流会.....................................(8)

优秀教师李守凤同志来我院作报告.................................................(8)

25

SBM——14多用示波器试制成功...................................................(28)

《山东农业地理》一书在编写中..................................................(34)


必须认清刘少奇一类骗子修正主义路线的极右实质.............................钟舒(1)

戳穿“政治可以冲击其它”的极右实质................................政治部洪戈(4)

坚决走与工农兵相结合的道路 1

———驳所谓“变相劳改”的反动谬论................................外文系张兰贞(8)

大好形式不容否认.............................................政史系学员宋良增(11)

骗子的叫嚣无损于马克思主义的光辉 1

———批判刘少奇一类骗子的“过时论”.........................中文系学员宋兰祥(14)

人民群众是历史的创造者 1

———斥“英雄创造历史”的唯心史观中文系学员............................吴端民(16)

学习鲁迅，正确对待革命的新生事物.........................................肖峰(18)

在又红又专的大道上前进 1

———记中文系七一级学员王基莲..............................中文系七一级通迅组(19)

来自实践还要重视实践.......................................中文系学员翟德耀(26)

为革命学好文化课.............................................物理系学员时昌森(27)

在实践中学用有实践中提高...................................中文系七一级通迅组(28)

用唯物辩证法指导学习物理系学员..........................................陈秀兰(30)

把实践经验与理论学习联系起来.................................物理系学员张庆书(31)

把革命热情和科学态度结合起来物理系学员..................................邢秀娥(32)

为革命锻炼身体...............................................中文系学员刘学安(33)

可喜的战友可贺的成绩 1

———记山师中文系来我校实习的工农兵学员..................济南三十中语文教研组(38)

一个班集体的变化...............................中文系学员王凤莲徐玉先张世敬(40)

不让一个阶级弟兄掉队外文系学员...................................刘淑玲刘英兰(43)

不怕无能就怕无恒...........................................中文系学员高洪荣(44)

教育实习的一点体会...........................................政史系学员王兴德(46)

世上无难事只怕有心人........................................数学系学员王秀杰(46)

从两个 50分钟到 25分钟.........................................数学系学员张国祥(47)

26

增强政治课的思想性和战斗性...................................政史系学员李玉荣(48)

结合教学进行政治思想教育.....................................外文系学员寻建英(49)

努力联系实际既教书又教人............................数学系学员汤玉香姜兴无(51)

深入才能浅出.................................................政史系学员潘峰(52)

抓住主要矛盾分析处理教材.....................................数学系学员王正芳(52)

运用启发式教学的两点体会.....................................中文系学员郭兴达(53)

用毛主席的哲学思想指导教学...................................数学系学员周爱菊(55)


沿着“十大”路线将教育革命进行到底...................院革委副主任、教授田仲济(4)

响应“十大”号召继续搞好上层建筑的斗批改...............生物系工农兵学员王守信(5)

按照党章的要求把自己锻炼成为无产阶级革命事业的接班人.......院革委政治部翟德耀(6)

为了共同的革命目标团结起来并肩前进.......................生物系七一级全体学员(8)

热烈欢迎殷切希望.............................................数学系教师刘彭令(9)

欢迎您，我们的新战友....................................化学系七一级学员牛培烈(10)

老支书送我到路口 1

——献给新战友.........................................物理系七一级学员陈忠岚(11)

在教育革命的大道上前进 1

——记我院工农兵学员................................................本刊通迅员(12)

三大革命实践是我们学习写作的好课堂.....................中文系七二级学员孙兆春(16)

喜看新苗茁壮成长..............................................外文系英语教研组(19)

在海港实习中所受到的教育..................外文系七一级学员王芳矫恒烩赵景乔(20)

工农兵学员也要向工农兵学习.............................中文系七二级学员姜锡达(21)

永做工人阶级的小学生...................外文系七一级学员戴希海、邢桂英、王明辉(22)

拆军被.......................................................中文系学员李长兰(22)

替班.........................................................中文系学员段修武(25)

寻宝.........................................................中文系学员胡长坤(25)

十个鸡蛋.....................................................中文系学员牛秀莲(26)

我院召开师生员工大会愤怒声讨林彪反党集团的罪行 1

我院文科各系积极准备开展批判孔子 1

谈谈诗歌创作（续完）..........................................中文系写作教研组(27)

27

“山雨欲来风满楼”“无可奈何花落去”浅析....................中文系“现代汉语词典”编写组(44)


历史潮流不可抗拒

——批判林彪“富国强兵”的谬论...........................................鲁师文(1)

林彪反马克思主义的一个铁证.........................................政史系可耕(6)

“天才论”是限谋篡权复辟的精神支柱...........................院革委政治部新程(8)

一定的文化是一定社会的政治和经济的反映

———彻底批判林彪的反动唯心主义文化史观.........................中文系朱恩彬(12)

孔子“复礼”迷梦的破灭......................................政史系中国史教研组(17)

孔子是劳动人民的死敌......................................中文系刘念兹薛祥生(25)

孔子是没落奴隶主阶级的教育家...............................教育学教研室李文奎(30)

小国能够打败大国的侵略

———为海地革命胜利一百七十周年而作...............政史系王春良海恩忠张培义(32)

从鲁迅后期杂文学习无产阶级战斗的文艺观...........................中文系韩立群(36)

丰富而完整的“多样性的统一”

———典型问题学习札记...........................................中文系夏之放(41)

汉语语法教学改革的意见和汉语句法结构再探讨.......................中文系孙良明(46)

1973年第七期目录

孔子的反动思想和批孔的现实意义....................................政史系安作璋(1)

鲁迅——中国现代批孔和反尊孔斗争的伟大革命家..............中文系现代文学教研组(13)

“天命”观是孔子复辟奴隶制的精神支柱..............................政史系毅耘(21)

“诗”“乐”是复辟奴隶阶级专政的工具

——批判孔子的反动文艺观.........................................中文系李衍柱(26)

揭穿孔子“仁”的实质..................................中文系七二级鲁迅学习小组(30)

从孔府的罪恶看孔子的所谓“仁”...............................政史系学员徐志祥(33)

孔丘“有教无类”的虚伪性和反动性...........................教育学教研室潘伯庚(34)

教育是阶级斗争的工具

———撕掉“有教无类”和“全民教育”的画皮...................数学系学员马希礼(37)

教育必须同生产劳动相结合

28

——批判孔子反劳动和林彪攻击知识青年上山下乡的罪行...........化学系学员周继本(39)

孔子的“私学”和武训的“义学”...................................中文系张传实(41)

“不可使知之”是赤裸裸的愚民政策.............................生物系学员程圣辉(44)

只有社会主义能够救中国

——曲阜红庙村解放前后的巨大变化，有力地批判了孔子的“富民”“利民”说和林彪的“民

富国强”论................................................中文系七二级一班一组(46)

深仇大恨永不忘........................曲阜县百货公司工人/当年孔府的差役任庆生(49)

孔子永远是我们的死对头..............曲阜县林前村贫农社员/当年孔府的丫头张佩英(50)

让孔子的“死生有命，富贵在天”见鬼去吧........曲阜县夏家村贫农社员/当年孔府的烧水工夏继贵(51)

孔子的“富民”“利民”就是杀民害民....曲阜县红庙村贫协主任/当年孔府佃户任德立(52)

孔丘其人短论两则..................................................政史系可耕(54)

从孔子的“正名”谈到反潮流的革命精神.............................中文系夏之放(56)

“敲门砖”与敲门人...........................................物理系学员陈忠岚(58)

“丧家之狗”的悲鸣...............................................中文系徐惠元(60)

物理系和半导体厂努力使专业课和专业生产相结合..................................(88)

善于学习勇于创造

——评彩色故事影片《闪闪的红星》..........................夏之放李衍柱朱恩彬(30)

一双军鞋映红心

——学习革命现代京剧《红云岗》札记...........................中文系学员刘玉强(36)

论商鞅的法治路线...........................................六一八八部队华金才(38)

试论王安石变法的历史经验................................................赵继颜(43)

我国历史上的第一次汉字改革

——论秦始皇“书同文字”.................................................钟汉(49)

张居正的尊法反儒斗争....................................................李全望(61)

张居正《答应天巡扶宋阳山论均粮足民》译注..........政史系《张居正著作选注》小组(69)

张居正《天下事极则必变》译注......................政史系《张居正著作选注》小组(72)

李贺诗歌三首译注..............................................中文系写作教研组(77)

李贽诗歌三首译注..............................................中文系写作教研组(82)

秦始皇焚书坑儒................................................中文系学员蔡涛(86)

诸葛亮明法斩马谡.............................................中文系学员潘友林(89)

学习鲁迅评法的战斗精神和历史经验........................................韩立群(92)

29

我们的斗争需要马克思主义

——学习《关于太炎先生二三事》札记...............................蒋心焕查国华(97)

两种“焚书”两种性质不同的专政

——学习《华德焚书异同论》札记..............................中文系学员孙吉香(100)

复辟丑剧中的复辟狂

——谈鲁迅小说《风波》里的赵七爷.......................................翟德耀(101)

从鲁四老爷看封建理学的反动性

——读《祝福》札记.....................................................朱德法(104)

对鲁迅《自嘲》若干问题的理解...........................................冯光廉(106)

对鲁迅作品某些注解的异议（一）.........................................薛绥之(110)

鲁迅反孔史话（选登）

——“木瓜之役”支持曲阜二师的反孔斗争厦门的反孔怒火

..............................中文系《鲁迅反孔史话》编写组(114)

鲁迅杂文成语典故注释（选刊）....................中文系《鲁迅杂文词曲》编写组（119）


充分认识文化大革命的伟大意义

——痛斥林彪一伙否定无产阶级文化大革命的罪行.............................李衍柱(1)

“克已复礼”集中体现了林彪路线的极右实质.................................朱德发(5)

林彪宣扬“仁义”、“忠恕”的要害是复辟资本主义..........................张培义(10)

地主还乡团的复辟决不许重演..............................................董金秀(12)

阶级斗争不永不忘

——批判孔丘和林彪的“勿念旧恶”论......................................王毓清(14)

“仁”的吹鼓手杀人的刽子手.............................................曹传利(16)

革命的暴力万岁

——斥“恃德者昌，恃力者亡”的谬论......................................于广德(17)

卑贱者最聪明高贵者最愚蠢

——批判林彪、孔老二“上智下愚”的唯心史观..............................鲁正史(19)

劳动人民是创造世界历史的主人

——批判林彪宣扬“上智下愚”的唯心史观...........................于凤华李鲁生(24)

30

反动唯心观的大暴露

——斥“党性在上头，唯物论在下头”......................................李学廷(26)

培养革命事业接班人的伟大战略措施

——批判林彪鼓吹“劳心者治人，劳力者治于人”，攻击“五·七”道路的谬论..鲁师文(28)

狠批“变相劳改”论，永远同工农相结合.............................张立琴隋晨阳(32)

林彪教子《诗经》居心何在？.......................................陈晓明傅希林(33)

“韦编三绝的精神”就是复辟的精神........................................李长存(35)

鬼蜮的伎俩可耻的下场....................................................文戈(37)

林贼的“志”和“谋”....................................................马先义(40)

鲁迅——彻底地不妥协地打倒孔家店的坚强战士.......................蒋心焕查国华(41)

人民群从是反孔斗争的主力军..............................................吴绍全(47)

破除“中庸”之道勇敢投入战斗...........................................江国岚(51)

“落水狗”更要痛打......................................................徐志祥(52)

歪曲工人阶级形象攻击无产阶级专政的坏戏...................................李林(53)

宣扬的是“上智下愚”的唯心论............................................陈振民(54)

鼓吹“中庸之道”的黑标本................................................张胜贤(55)

赤裸裸的“一代不如一代”的反动观点......................................周长秋(56)

革命的洪流不可阻挡

——批判《不平静的海滨》所宣扬的“变相劳改”论..........................薄其敏(57)


要重视文化艺术领域的阶级斗争..............................................初澜(1)

心造的幻影迷人的烟幕

——评毒草话剧《不平静的海滨》............................................夏放(2)

林彪反党集团的心声

——评话剧《不平静的海滨》...............................................朱恩彬(7)

《海滨》的罪恶目的是复辟资本主义........................................薄其敏(12)

《海滨》是“克已复礼”的黑标本..........................................朱绍阳(15)

无产阶级专政不容攻击....................................................王朝兵(16)

工人阶级不可侮...........................................................王辉(18)

从两个形象的对比看《海滨》作者的反动立场................................孙玉娥(20)

31

共产赏员不容污蔑........................................................宋尚斋(21)

宣扬孔孟之道的大杂烩....................................................赵守增(22)

“天才论”的招魂幡......................................................巩重任(23)

“和为贵”的黑模特

——评《海滨》中的江振华................................................王灵芝(24)

从孟小刚的犯罪看《海滨》作者的险恶用心..................................张胜贤(25)

革命样板戏的创作经验不窜否定

——戳穿《海滨》炮制者攻击“三突出”创作原则的反动本质..................张爱训(27)

“人妖颠倒”术浅析......................................................周晓芳(29)

《生命》求不了刘少奇、林彪一火的命

——评毒草小说《生命》...........................................朱德发蒋心焕(31)

决不允许否定无产阶级文化大革命...................................刘大义孙洪昌(36)

迎头痛击《生命》鼓吹的左倾翻案妖风......................................王福城(39)

《生命》的要害是复辟....................................................崔正维(40)

《生命》道出了林彪的心声................................................李俊三(42)

《生命》谱写的是林彪“权字经”的颂歌..............................于焕刘新国(44)

《生命》是诬蔑革命造反派的大毒草.........................................杜新(45)

红卫兵的革命形象不容歪曲................................................唐淑华(47)

“向阳村”里的孔老二

——评《生命》中老铁头的形象............................................段修武(48)

从崔德利的表演看炮制者的险恶用心.................................吴金梅赵秀珍(50)


有实践经验的战士最聪明

——斥孔老二、林彪的“天才论”...................................数学系大批判组(1)

在三大革命实践中改革教学内容和方法.......................生物系赴荣成实习小分队(4)

数学在测量棱镜 DI—90°和 KⅡ—90°—90°的角度中的应用......数学系水准仪试制组教学仪器厂光学车间(7

关于匀速运动的两个电荷间互相作用力的讨论................................李法如(16)

设计程序控制线路的一个数学方法——对偶式法......................周广福、陈玉波(23)

汽车运行中的力学问题....................................................洪铭熙(46)

自制简易晶体管稳压电源...................................................威海(54)

32

关于中学物理教学中静电场中的导体问题..............................物理系电学组(56)

原子吸收分光光度法简介....................................化学系分析化学教研组(63)

泰山日出................................................................丁文瑞(69)

深入批林批孔推动开门办学.....................................................(72)

物理系应用激光改进实验室和全息照相............................................(72)


虎踞龙盘今胜昔

——斥林彪“今不如昔”的反动谬论.........................................徐惠元(1)

歪曲文化大革命性质的目的是复辟.....................................张培义曹静(4)

从“神圣同盟”的垮台看林彪“克已复礼”的破产......................徐志祥田茂才(7)

评汉代白虎观会议与《白虎通》............................................安作璋(10)

追求“正规化”就是复辟倒退..............................................陈忠岚(17)

从“弹簧门”说起........................................................刘继武(18)

坚持开门办学反对关门倒退........................................王兆良段连宝(20)

大破“天才论”为革命学好外语............................................云立中(22)

革命的亲生物在斗争中茁壮成长

——胶南县教育革命调查报告.........中文系七三级二班工农兵学员胶南县革委文教组(23)

批林批孔的强大思想武器

——纪念《在延安文艺座谈会上的讲话》发表三十二周年.......................石生(32)

为捍卫文艺的工农兵方向而努力作战

——学习《在延安文艺座谈会上的讲话》....................................王景科(38)

学习革命样板狠批“中庸之道”.................................中文系七二级一班(41)

反潮流的革命精神万岁

——赞电影《火红的年代》................................................宗卫东(43)

革命样板戏鼓舞我们把教育革命进行到底.............................谭晓芳顾晓梅(45)

西沙自卫反击战的壮丽颂歌

——读张永枚同志的诗报告《西沙之战》......................李衍柱夏之放朱德发(48)

要大写大颂无产阶级文化大革命............................................柳济佐(55)

彻底批判“无冲突”论....................................................齐三毅(57)

33


鲁迅论法家人物（选刊）............中文系七三级部分工农兵学员现代文学教研组辑录(1)

荀况在批判孔孟过程中对法家教育观的发展............................刘继武潘伯庚(5)

论韩非“以法为教”“以史为师”的法家教育思想............................李文奎(10)

汉代著名的法家——桑弘羊................................................安作璋(14)

简论曹操的“唯才是举”..................................................夏之放(42)

没有斗争就没有社会变革

——读《商君列传》后....................................................胡长坤(45)

批判孔孟“天才论”的战斗篇章

——读荀况的《劝学》.....................................................文戈(47)

对儒家的一次有力批判

——读韩非《五寿》......................................................程汉大(49)

防止复辟的革命措施

——读李斯《焚书议》札记................................................段修武(51)

发扬敢于反潮流的革新精神

——读柳宗元的《封建论》................................................吴明桂(53)

读《封建论》看林彪反革命路线的极右实质..................................桑松滨(55)

投向顽固派的锋利匕首

——读王安石《答司马谏议书》.....................................赵继颜张培义(56)

从“守株待兔”谈起

——读《五寿》篇随笔....................................................徐志祥(59)

百犬吠“圣”一样下场

——从李贽《圣教小引》谈起.......................................马先义潘友林(60)

《商君书·更法》译注和简析............中文系七二级部分工农兵学员古典文学教研组(62)

《定法》译注和简析....................中文系七二级部分工农兵学员古典文学教研组(66)

《谏逐客书》译注和简析................中文系七二级部分工农兵学员古典文学教研组(69)

《焚书议》译注和简析..................中文系七二级部分工农兵学员古典文学教研组(74)

《天说》译注和简析..........................................政史系中国古代史组(76)

《三字经》批注（选刊）..............................中文系部分工农兵学员和教师(80)

《千字文》批注（选刊）..............................中文系部分工农兵学员和教师(95)

《学记》批注（选刊）.....................................教育学教研室大批判组(108)

34

我院召开研究儒法斗争史深入批林批孔动员大会....................................(41)

政史、中文两系师生同工农兵相结合深入批林批孔..................................(44)


在战斗中建设马克思主义理论队伍

——学习毛主席《关于红楼梦研究问题的信》.................................齐三毅(1)

电影《武训传》批判的历史经验......................................朱德发冯光廉(6)

破败的家庭垂死的社会

——读《红楼梦》第四回...................................................朱平(12)

人民解放战争的辉煌胜利永载史册

——剥掉林彪“天才军事家”的画皮........................教学仪器厂工人理论小组(18)

从《盐铁论》中儒法两家军事路线的对立看林彪资产阶级军事路线的极右实质....唐瑞金(21)

无耻的吹捧险恶的用心

——揭穿林彪“常胜将军”的谎言..........................................栾瑞亭(28)

把颠倒的历史重新颠倒过来

——批判反动小册子《东北解放战争时期的林彪》............................劳炳尊(29)

画皮必须戳穿

——批判林彪一伙歪曲历史的罪行..........................................毕泗生(32)

阶级斗争是政治变革的基础

——试论劳动人民的革命斗争与儒法斗争的关系...............................史戈(34)

前进必定战胜倒退

——论“楚汉相争”与“霸王别姬”........................................裘志良(38)

论吕后..................................................................安作璋(43)

论近代法家魏源...........................................................善思(50)

《女儿经》批注（选刊）................................济南帆布厂工人理论学习班(57)

《神童诗》批注（选刊）..............历城县北园人民公社水屯大队理论小组中文系《神童诗》批注小组(65)

《名贤集》选批...........九五一○部队理论小组教学仪器厂工人理论小组中文系《名贤集》批注小组(76)

《弟子规》选批.................九五一○部分理论小组教学仪器厂工人理论小组中文系《弟子规》批注小组(84)

我院相继举办三期工农兵理论骨干学习班..........................................(20)

教学仪器厂重视培养工人理论队伍................................................(65)

数学系七三级二班团支部举办故事会深入批林批孔.................................(103)

35


新年献词：《人民日报》、《红旗》杂志、《解放军报》一九七五年元旦社论......(1)

认清时代特征大干社会主义

——学习《帝国主义是资本主义的最高阶段》..................................可耕(4)

加强革命团结夺取教育革命新胜利

——学习毛主席《关于正确处理人民内部矛盾的问题》.........................宗卫东(9)

在战斗中建设新文科

——围绕批林批孔战斗任务组织教学的体会....................中共中文系总支委员会(13)

坚持无产阶级政治挂帅搞好外语开门办学.....................中共外语系总支委员会(18)

结合生产任务组织《测量》课教学的体会..........................数学系教育革命组(23)

从中学生的“缺门”谈到高师应多种形式办学.................................文戈(28)

我院邀请七一级毕业学员返校作报告..............................................(12)

地理系《水文地质》课教学积极为工农业水利建设服务..............................(29)

分院中文系师生深入农村开门办学................................................(85)

物理系和半导体厂努力使专业课和专业生产相结合..................................(88)

善于学习勇于创造

——评彩色故事影片《闪闪的红星》..........................夏之放李衍柱朱恩彬(30)

一双军鞋映红心

——学习革命现代京剧《红云岗》札记...........................中文系学员刘玉强(36)

论商鞅的法治路线...........................................六一八八部队华金才(38)

试论王安石变法的历史经验................................................赵继颜(43)

我国历史上的第一次汉字改革

——论秦始皇“书同文字”.................................................钟汉(49)

张居正的尊法反儒斗争....................................................李全望(61)

张居正《答应天巡扶宋阳山论均粮足民》译注..........政史系《张居正著作选注》小组(69)

张居正《天下事极则必变》译注......................政史系《张居正著作选注》小组(72)

李贺诗歌三首译注..............................................中文系写作教研组(77)

李贽诗歌三首译注..............................................中文系写作教研组(82)

秦始皇焚书坑儒................................................中文系学员蔡涛(86)

诸葛亮明法斩马谡.............................................中文系学员潘友林(89)

36

学习鲁迅评法批儒的战斗精神和历史经验....................................韩立群(92)

我们的斗争需要马克思主义

——学习《关于太炎先生二三事》札记...............................蒋心焕查国华(97)

两种“焚书” 两种性质不同的专政

——学习《华德焚书异同论》札记..............................中文系学员孙吉香(100)

复辟丑剧中的复辟狂

——谈鲁迅小说《风波》里的赵七爷.......................................翟德耀(101)

从鲁四老爷看封建理学的反动性

——读《祝福》札记.....................................................朱德法(104)

对鲁迅《自嘲》若干问题的理解...........................................冯光廉(106)

对鲁迅作品某些注解的异议（一）.........................................薛绥之(110)

鲁迅反孔史话（选登）

——“木瓜之役”

支持曲阜二师的反孔斗争厦门的反孔怒火............中文系《鲁迅反孔史话》编写组(114)

鲁迅杂文成语典故注释（选刊）.....................中文系《鲁迅杂文词曲》编写组(119)


马克思恩格斯列宁论无产阶级专政...............................................(1)

必须在意识形态领域中对资产阶级实行全面专政......中文系七三级工农兵学员理论小组(13)

自觉为巩固无产阶级专政而斗争...................驻院工人毛泽东思想宣传队王立光(18)

把学校办成无产阶级专政的工具

——学习《青年团的任务》的体会..............................教育学教研室余信(19)

加强教育阵地上无产阶级对资产阶级的专政..........中文系七四级工农兵学员理论小组(24)

学习无产阶级专政的理论搞好上管改........................分院政史系学员毕泗生(26)

做自觉限制资产阶级法权的促进派................................中文系学员孙凯(29)

新兴地主阶级专政的理论和实践

——读《商君书》........................................................洪善思(31)

新兴地主阶级对奴隶主阶级专政的思想武器

——评韩非关于暴力的理论................................................刘念兹(38)

评韩非的文艺思想........................................................朱恩彬(43)

论“文景之治”..........................................................齐亮晓(47)

37

革命总要先做意识形态方面的工作

——太平天国的反孔斗争.................政史系历史专业学员温敬蔼吴明桂泰平祖(54)

一个尊孔卖国的黑标本

——略评张之洞的《劝学篇》....................政史系历史专业学员张桂芝吴戌文(58)

辛亥革命时期资产阶级革命派的反孔斗争...............李学亭桑松滨车华玲李继忠(63)

苏联是怎样变质成为社会帝国主义国家的..........政史系部分工农兵学员世界史教研组(69)

美苏两霸争夺重点在欧洲..................................................张培义(74)

政治专业部分师生同工人理论队伍相结合认真学习无产阶级专政的理论................(68)

历史专业部分师生与工人、解放军三结合研究《历代儒法两家论商鞅》、注释张居正著作(77)

化学系七三级工农兵学员理论促大干加快战备施工................................(109)

印刷厂职工掀起学理论促生产热潮...............................................(114)

革命战争辩证法的艺术再现

——学习革命样板戏，批判林彪的“六个战术原则”........中文系工农兵学员理论小组(78)

质朴含蓄个性化

——学习电影《闪闪的红星》对话语言札记..................................谭德姿(83)

红星指路永向前

——《红星歌》浅释...........................................中文系学员姜振昌(87)

大刀开出新天地

——赞《闪闪的红星》关于“刀”的描写......................分院中文系学员陈萍(88)

构思精密寓意深长

——谈《闪闪的红星》的一个镜头组接...........................中文系学员胡耀超(90)

小小盐粒寓意深

——赞《闪闪的红星》中关于“盐”的描写...................分院中文系学员刘明远(91)

《湖南农民运动考察报告》试析..................................中文系中学语文组(93)

关于《一件小事》........................................................冯光廉(99)

《记念刘和珍君》的写作背景.................................潍县双杨中学顾农(103)

对鲁迅作品某些注解的异议（二）.........................................薛绥之(106)

石敬瑭传...............................................................赵继颜(110)

理论学习名词解释.................................政史系政治专业七三级学员汇集(115)

当前报刊大批判文章引用古诗、古文汇释（三）...中文系《现代汉语成语词典》编写组(122)

38


认真办好自然科学研究刊物..................................................柯文(1)

“机器能思维”是一股反动的社会思潮.......................................汪德营(5)

戳穿“能源枯竭”论的反动实质.............................................俞雪珍(7)

驳“生态危机”说..........................................................邹鹏(9)

加快教育革命的步伐适应中学教育革命的需要

——调查黄县一中、八中等校设置专业课的体会..........数学系部分工农兵学员和教师(11)

用无产阶级专政的理论指导数学教学............................蓬莱刘沟中学数学组(14)

沈括《梦溪笔谈》选注................................地理系《梦溪笔谈》评注小组(17)

光电自动刻线机...............................济南第一工具厂山东师范学院物理系(24)

激光全息照相术..................................................物理系光学小组(27)

甘油聚醚脂肪酸酯的合成及对士霉素发酵生产的消沫作用...............山东师院化学系济宁新华制药厂(32)

聚氧丙烯甘油（GP）消沫剂乳化增效的研究...........山东师院化学系济宁新化制药厂(40)

MOS电路在计算机中的应用.......................................半导体厂整机车间(43)

真空蒸镀膜层厚度的分布规律及其应用.......教学仪器厂光学车间数学系光仪研制组(55)

山楂红蜘蛛的生活习性及其生物防治的初步研究

.....................济南市南郊果园三结合技术组山东师院生物系动物学教研组(67)

塔式生物滤池处理造纸废水试验

——关于造纸污水的微生物生化处理

.....................山东造纸总厂东厂污水处理小组山东师院生物系微生物学教研组(70)

癌的皮肤试验......................济南市中心医院山东师院生物系肿瘤免疫研究小组(74)

数学系师生到三大革命实践中上好《测量课》......................................(16)

物理系举办电子、农机短训班和进行激光育种......................................(23)

地理系师生赴冠县进行水文地质详查和抽水实验....................................(79)

农村三大革命应用数学实例............................数学系部分工农兵学员和教师(80)

中学物理党演示实验............................................物理系电学教研组(85)

谈谈地震..............................................地理系学员郑传贝张敬才(90)

自然科学大事年表（续完）......................................转载《复旦学报》(96)


39

大力发展工农兵文艺创作为巩固无产阶级专政服务

——学习毛主席《在延安文艺座谈会上的讲话》.........................鲁戈齐铸文(1)

挖掉产生新资产阶级分子的思想根源

——学习《论人民民主专政》的一点体会......................................龚中(4)

巩固无产阶级专政必须有铁的纪律.....................分院中文系学员刘连歧孟庆立(7)

“安乐窝”的来历及实质....................................................子朗(9)

从“柳叶渚”风波所想到的................................................夏曰云(10)

做缩小三大差别的促进派...................................分院政治系学员毕泗生(12)

谈办学的“上”与“下”...................................分院中文系学员刘明远(13)

为巩固无产阶级专政而斗争的艺术画卷

——学习革命现代京剧《海港》《龙江颂》札记................................夏放(15)

同传统的观念实行最彻底的决裂

——学习革命样板戏的体会.................................................众文(19)

一曲毛主席军事思想胜利的热情颂歌...................................保宪耀堂(22)

老沙皇在海上的扩张......................................政史系历史专业世界史组(28)

苏修社会帝国主义的对外掠夺..............................................王春良(51)

政治部召开贯彻省“青积会”精神大会............................................(14)

教改部召开教育革命经验交流会..................................................(27)

中文系开门办学写四史编中学语文教学参考资料....................................(59)

《伟大的创举》（节选）试析....................中文系中学语文教学参考资料编写组(60)

曹操诗二首简析................................中文系中学语文教学参考资料编写组(65)

鲁迅与史沫特莱

——学习鲁迅札记.................................................将心焕查国华(70)

路

——洪山煤矿汽车队党支部书记马衍福同志家史..............中文系七四级四史编写组(74)

一笔血迹斑斑的阎王账

——大鱼岛大队贫渔社员张贵家史...........中文系七四级四史编写组(81)理论学习问题解答 (89)


鲁迅论《水浒》.................................................................(1)

开展对《水浒》的评论...........................................《人民日报》社论(2)

40

重视对《水浒》的评论...........................................《红旗》杂志短评(3)

评《水浒》的投降主义路线...................................中文系《水浒》评论组(5)

投降决不是“农民的局限性”

——驳《水浒》评论中的一个谬论...................................政史系中国史组(9)

爱“呼群保义” 恨“托胆称王”

——谈《水浒》为什么屏晁盖于一百零八人之外........聊城分院中文系《水浒》评论组(13)

从菊花诗到菊花会...................................................夏放朱平(15)

“合二而一”的黑标本

——评《水浒》宣扬的阶级调和论.................工农兵学员范伟之胡跃超姜振昌(17)

志在投降的宣言

——评宋江的《满江红》.......................................工农兵学员宋执营(20)

略析宋江的“权谋”...........................................工农兵学员李长存(21)

评宋江的让位丑剧.............................................工农兵学员宗卫东(23)

从放高俅看宋江投降派的丑恶嘴脸...............................工农兵学员王灵芝(24)

宋江是双手沾满农民起义军鲜血的刽子手..........聊城分院工农兵学员刘连歧张宝海(25)

从杀李逵看宋江的“义”..................................................顾晓梅(27)

《流氓的变迁》注释和简析......................................中文系现代文学组(28)

读鲁迅的《谈金圣叹》....................................................荣太之(38)

学习鲁迅作反腐蚀斗争的勇士.........................陕西省商洛地区文化馆高信(40)

试谈花袭人的堕落........................................................夏曰云(44)

论汉武帝抗匈战争的历史功绩...................................山东省军区裘志良(46)

伟大抗日战争的一曲凯歌

——评郭澄清同志的长篇小说《大刀记》....................................齐铸文(53)

赞《创业》的英雄形象学英雄的创业精神............................马先义陶光友(61)

中文系部分师生赴梁山郓城同贫下中农一起评论《水浒》............................(88)

政史系结合教学开展对《水浒》的评论............................................(52)

《1852年马克思对问题的提法》试析..............中文系中学语文教学参考资料编写组(64)

《无产阶级执政时代的经济和政治》（节选）试析..中文系中学语文教学参考资料编写组(70)

《水浒》的演变和版本简介......................................................(75)

《水浒》研究中各种不同意见的综述..............................................(77)

《水浒》词语评释（一）................聊城分院中文系《现代汉语成语词典》编写组(87)

41


“忠义”之道就是投降之道

——兼论《水浒》是一部“官书”

...................济南部队某部猛如虎坚如钢英雄连山东师范学院中文系《水浒》评论组(1)

评“投降有理”论

——批判《水浒》研究中关于招安问题的几种观点...............中文系《水浒》评论组(6)

“民族意识论”掩盖不住投降派的嘴脸......................济南部队炮兵某部理论组(14)

鼓吹“忠奸矛盾”的实质是抹煞阶级斗争..............济南钢铁厂工人《水浒》评论组(17)

宋江和武训是一丘之貉...中共聊城地委宣传部山东师院聊城分院中文系《水浒》评论组(20)

宋江投降主义路线的总纳领

——评《水浒》第四十二回九天玄女的“法旨”.....工农兵学员张庆鲜胡跃超朱方团(24)

是农民的空想社会主义，还是投降派的反革命理想？

——评《水浒》第七十一回的一篇《言语》.........工农兵学员陈建凌邢东月陈守军(28)

评宋江的投降主义军事路线......解放军某部刘怀柱奚仲训中文系工农兵学员齐三毅(33)

论吴用反投降的斗争....................................工农兵学员李绪月王灵芝(37)

李逵之死告诉我们什么？..........................中国人民解放军 55213部队华金才(40)

梁山脚下颂晁盖.........................梁山县后集大队司里山大队《水浒》评论组(42)

阮氏三兄弟的造反精神不容歪曲..............梁山县石庙大队贫下中农社员阮明仁阮世功火来胜阮士霞(44)

“梁山”与“梁山水泊”...................................菏泽师专中文系调查组(47)

人物传记方腊传.........................................................赵继颜(49)

无产阶级的平等就是要消灭阶级

——学习《无产阶级专政时代的经济和政治》笔记...........济南部队炮兵某部厉嫩竹(53)

充分发挥革命文艺的“齿轮和螺丝钉”作用

——重学列宁的《党的组织和党的文学》....................................朱恩彬(57)

历史不容篡改事实不许颠倒

——驳齐赫文斯基为老沙皇侵华罪行开脱罪责的谬论.....................洪声青澜(61)

伟大的反帝爱国斗争不可侮

——斥苏修对义和团运动的恶毒攻击.....................聊城分院政治系学员毕泗生(68)

物理系学大寨见行动赴高唐为农业机械化服务......................................(5)

中文系举办师训班为发展农村教育服务...........................................(72)

42

化学系学大寨鼓干劲支农取得可喜成绩..........................................(104)

我院组成《汉语大词典》编写组并开展活动.......................................(104)

努力把词典编成巩固无产阶级专政的工具

——《现代汉语成语词典》编写中的体会............................聊城分院茨兵(73)

关于“使”的两种用法

——病句质疑............................................................高更生(81)

学习《煤城怒火》朴实的语言...............................................谭更(89)

《水浒》诗词批注........................................中文系七四级工农兵学员(92)

《水浒》词语评释（二）...............聊城分院中文系《现代汉语成语词典》编写组(102)


词二首..................................................................毛泽东(1)

世上无难事只要肯登攀............《人民日报》、《红旗》杂志、《解放军报》一九七六年元旦社论(3)

高路入云勇登攀——喜读毛主席词《水调歌头·重上井冈山》..................................齐进(6)

声讨修正主义的战斗檄文——学习毛主席的词《念奴娇·鸟儿问答》...................................朱恩彬(8)

诗如明灯照征途——毛主席词二首试解..........................................................(10)

面向农村开门办学为农业学大寨服务.........................中共化学系总支委员会(21)

结合生产、科研任务进行教学在斗争中培养学员...............中共地理系总支委员会(24)

硕果累累安能抹煞——驳“教育质量降低”论......................................中文系工农兵学员(29)

社会主义新生事物是不可战胜的——学习《矛盾论》的体会..................聊城分院政治系学员毕泗生(32)

为社会主义新生事物而高歌..................................夏之放李衍柱王荣钢(35)

“七·二一”指示赞...........................................工农兵学员孙文秀(39)

“粗瓷茶碗”辨...............................................工农兵学员姜振昌(41)

与修正主义教育路线彻底决裂——彩色故事影片《决裂》观后..........................工农兵学员齐三毅李绪月(42)

“资格”小议.................................................工农兵学员管煜阗(45)

我院教育革命大辩论蓬勃展开....................................................(20)

在教育战线大辩论推动下物理系开门办学越办越好.................................(38)

深入评论《水浒》坚持斗争哲学.....诸城县石桥子公社大近戈庄大队党支部书记许芳(46)

《水浒传》和朱熹哲学思想.................................................季平(48)

宋江“反贪官总比不反贪官要好”吗？..............................工农学员孙凯(53)

为了革命 “拼命硬干”

43

——学习鲁迅完全彻底干革命的精神.........................................高信(55)

关于鲁迅校订的日译本《阿 Q正传》以及他与编译者的交往

——李菁《关于鲁迅对日译本〈阿 Q正传〉校释》的补正........................熊融(60)

鲁迅与钱玄同的交往和斗争.........................................蒋心焕查国华(66)

述韩·论韩·引韩·——读鲁迅作品札记......................................................王尔龄(71)

《狂人日记》琐淡........................................................冯光廉(75)

关于《谈金圣叹》的写作背景..............................................薛绥之(81)

《祝福》中两个问题的试解................................................朱德发(82)

关于《孔乙己》的几个问题................................................荣太之(86)

《青年运动的方向》试析....................中文系《中学语文教学参考材料》编写组(90)

《将革命进行到底》试析....................中文系《中学语文教学参考材料》编写组(95)

毛主席词二首的词语解释..................................................汇成(101)


必须在上层建筑领域对资产阶级实行全面专攻

——学习毛主席《关于正确处理人民内部矛盾的问题》.中文系七四级工农兵学员理论小组(1)

局限于经济斗争，就等于政治上自杀

——列宁对经济派鼓吹“经济斗争为纲”的批判..........................张培义(5)

“极左”论就是复辟论.....................................................齐铸文(9)

在“物质基础”的幌子下兜售的是什么货色?.........中国人民解放军 55213部队华金才(13)

以目乱纲是为了复辟资本主义...............................................郑哲(16)

一脉相承的复辟派

——从孔老二的“正名”到不肯改悔的走资派的“要扭”......政史系工农兵学员孙桂芝程玉海张宝琪(18)

决不许旧招生制度死灰复燃.......................昌邑县阎安大队党支部书记姜是业(20)

立志边疆干革命回击右倾翻案风..........................外文系工农兵学员王玉贤(22)

掏尽红心为人民誓将青春献边疆..............化学系工农学员张延俊刘周全张宗玉(23)

诗·子弹................................................中文系工农兵学员房贤(25)

我们是毛主席的工农兵学员.................................政史系工农学员王涛声(26)

贴在校革委门前的“信”.................................中文系工农兵学员王兆山(27)

三进校门

44

——一位工宣队师傅的发言...............................中文系工农兵学员陈元锋(29)

党委举办领导骨干学习班........................................................(24)

我院各系举办教育革命展览用铁的事实回击左倾翻案风.............................(35)

大辩论步步深开门办学面貌新...................................................(73)

无产阶级诗歌艺术的光辉典范

——毛主席词二首创作特色的初学笔记.......................................众一(30)

论投降派杨秀清....................................................胡宏青李兰(36)

太平天国教育改革中的两条路线斗争.........................政史系工农学员张洪贵(45)

再论商鞅变法的历史经验..................................................安作璋(49)

关于司马光..............................................................赵继颜(53)

以阶级斗争为纲全力塑造主要英雄人物

——评《磐石湾》中陆长海形象的确良塑造.....................李衍柱(58)

一心向党通往直前

——赞革命现代京剧《红云岗》回击左倾翻案风..............................夏放(61)

革命青年一代的战斗风貌

——读小说《老实人的故事》......................聊城分院中文系工农兵学员顾峰(64)

一个普通劳动妇女的典型

——变《红云岗》中英嫂形象的塑造.............中文系工农兵学员姜振昌袁冰心(67)

人民哺育子弟兵...........................中文系工农兵学员吴秀春孙恒山朱立玲(70)

以转变人物陪衬主要英雄人物

——谈《红云岗》中郑英田的转变....中文系工农兵学员刁婀娜袁照光陈建凌赵孟丽(72)

《我深深爱上了边疆一草一木》简析..........中文系《中学语文教学参考材料》编写组(74)

《答司马谏议书》简析......................中文系《中学语文教学参考材料》编写组(78)

书报引用古诗文浅释（续一）..................聊城分院《现代汉语成语词典》编写组(83)


文化大革命永放光芒

——纪念中共中央一九六六年五月十六日《通知》十周年

.............................《人民日报》、《红旗》杂志、《解放军报》编辑部(1)

把地匀阶级专政下的继续革命进行到底

——纪念中共中央一九六六年五月十六日《通知》十周年.....................延竹文秀(5)

45

以阶级斗争为纲努力表现新的人物新的世界

——学习毛主席《在延安文艺座淡会上的讲话》.................齐铸文胡耀超宋执营(9)

两个复辟纳领黑线一脉相承..............................政史系工农兵学员蒋忠英(12)

从“江山易改，本性难移”谈起....................中国人民解放军 55121部队吴英奎(15)

我院隆重集会纪念《通知》十周年................................................(16)

聊城分院召开诗批判会..........................................................(32)

学习鲁迅研究鲁迅的光辉指南

——读毛主席《新民主主义论》的体会...............................中文系理论小组(1)

读点鲁迅讲座

——学习鲁迅痛击右倾翻案风............................中文系“读点鲁迅”宣讲组(9)

与“下等人”为伍做革命的普通一兵

——学习鲁迅同大众一体的革命精神......................工农兵学员姜振昌袁照光(24)

“幼稚是会生长，会成熟的”

——学习鲁迅，正确对待新生事物的幼稚和缺点.......................徐文斗孔范今(27)

阔步前进在《五·七指示》的道路上

——我院教育革命侧记..................................................院写作组(17)

铁心务农的大学毕业生

——记山东师院外文系首届毕业生李志明回家当农民的事迹.济宁县委报道组二十里铺公社通讯组(24)

坚持农村干革命身背药箱为人民...................曲阜县吴村公社泉头大队赤脚医生、下乡知识青年孙晓兰(28)

全心全意地做好知识青年的带队工作.....................曲阜县吴村公社陈家洼大队山师知青带队干部赵其庄(33)

学习鲁迅的彻底革命精神把反击右倾翻案风的斗争进行到底....................高信(37)

鲁迅保卫“五四”文化革命胜利成果的斗争...........................查国华蒋心焕(42)

《庆祝沪宁克复的那一边》注释和试析........................中文系中国现代文学组(47)

《听梦说》注释和试析......................................中文系中国现代文学组(55)

文化大革命鼓舞着我写矿工斗争史.......................枣庄朱子埠煤矿工人李向春(62)

特别能战斗的矿工英雄

——评《煤城怒火》中朱大顺的英雄形象

...........枣庄矿务局朱子埠煤矿工人文艺评论组山东师院中文系《煤城怒火》评论组(65)

献给火红年代的激越战歌

——读《金色的航线》，兼谈政治抒情诗的时代特点...........................众一(68)

46

阳光灿烂新苗壮

——儿童诗集《公社新苗》读后断想..............................中文系写作教研组(73)

翻案复辟从来不得人心

——历代儒法两家在商鞅变法问题上的争论..................................洪善思(78)

略论“天京事变”及其历史教训......政史系工农兵学员厉保纯刘英伟蔡淑洁赵淑兰(83)

社会主义革命问题讲话..................................政史系历史专业理论学习组(89)

1976年第四、五期目录

纪念鲁迅学习鲁迅深入批判修正主义

——学习鲁迅《庆祝沪宁克复的一那边》札记.....................工农兵学员孙文秀(32)

“于无声处听惊雷”

——鲁迅后期诗歌学习札记.................................................众一(34)

反对“回复故道”促进汉字改革

——学习鲁迅关于文字改革的论述..........................................高更生(40)

卑劣的技俩险恶的用心

——驳苏修诬蔑鲁迅的谬论................................................樊秀汶(46)

批判瞿秋白对鲁迅思想的歪曲.........................................龚坚方炼(52)

鲁迅痛斥投降派..........................................................韩立群(57)

鲁迅与内山完造...................................................查国华蒋心焕(59)

鲁迅笔名探索.............................................................高信(66)

山东新华印刷厂和山东师院共同组成三结合组进行鲁迅《集外集拾遗补编（佚文）》注释工作.......................(56)

中文系深入部队工矿宣讲鲁迅为反击右倾翻案风的斗争服务..........................(90)

鲁迅佚文注释选刊...................山东新华印刷厂山东师院中文系鲁迅佚文注释组(74)

了解鲁迅留日时期生活的一份资料

——关于《清国留学生会馆第一次报告》.............................王若海文景迅(91)

谈保存在日本仙台市的两件鲁迅手迹........................................陈友雄(95)

鲁迅集外书简四封........................................................王尔龄(97)

对《关于鲁迅校订的日译本〈阿 Q正传〉以及他与编译者的交往》的补正........戈宝权(102)

《鲁迅著译系年目录》补正及其他..........................................舒汉(105)

《流氓的变迁》的针对性是反“左”吗？...................................王锦厚(110)

47


关于建立伟大的领袖和导师毛泽东主席纪念堂的决定.................................(1)

中共中央关于出版《毛泽东选集》和筹备出版《毛泽东全集》的决定...................(2)

亿万人民的共同心愿.................《人民日报》、《红旗》杂志、《解放军报》社论(4)

吴德同志在首都庆祝大会上的讲话.................................................(5)

伟大的历史性胜利...................《人民日报》、《红旗》杂志、《解放军报》社论(5)

华国锋同志是我们党当之无愧的领袖.............................《解放军报》编辑部(8)

一切搞宗派闹分裂的人都是没出息好下场的

——重读《整顿党的作风》................................聊城分院孙良明宋兆华(10)

“四人帮”为什么对《创业》恨之入骨

——学习毛主席关于电影《创业》批示的体会................................李衍柱(14)

戳穿“四人帮”反经验主义的骗局............................五五二○三部队全新(20)

反经验主义是假阴谋篡党夺权是真..........................................郑哲(25)

“左派”的“空壳” 极右的实质

——剥开江青“正确路线的代表”、“文化革命的功臣”、“文艺革命的旗手”的画皮

........................................................................朱德发(28)

主观唯心论的破产

——批判“四人帮”的恶劣学风.................................工农兵学员孙文秀(33)

豺狼与“狄克”.........................聊城分院工农兵学员狄景山刘福祥鲁大奎(36)

“四人帮”丑史四则................................................陈友雄众查(37)

喜庆声中读宝书..........................................................苗得雨(39)

欢呼砸烂“四人帮”......................................................崔西璐(40)

人民在怒吼...................................................工农兵学员王兆山(41)

怒批判“四人帮”反党集团滔天罪行..............................................(19)

我院文科部分师生到工厂农村部队同工农兵一起深揭狠批“四人帮”..................(27)

我院掀起揭发批判“四人帮”反党集团高潮........................................(48)

结成最广泛的国际反霸统一战线

——学习毛主席关于划分“三个世界”的伟大战略思想.........................龚胜(43)

打手·帮凶·流氓

——读《三月的租界》..................................聊城分院中文系现代文学组(49)

刺向假马克思主义骗子的锋利匕首

48

——读鲁迅写病中的两封答信..............................................刘玉强(53)

投降派的自供状

——评《我们要执行自我批判》..........................工农兵学员王才路李笃信(57)

《三月的租界》注释和试析............山东新华印刷厂山东师范学院鲁迅佚文注释组(60)

搞阴谋诡计是新老修正主义头子的共同特点

——学习国际共运史札记.淄博矿务局机厂工人业余理论组山东师院政史系七四级历史班(68)

一个阴谋集团的覆灭

——马克思和恩格斯粉碎巴枯宁集团斗争的伟大胜利..............政史系国际共运史组(72)

周勃传..................................................................赵继颜(78)


论十大关系（一九五六年四月二十五日）.....................................毛泽东(1)

中国共产党中央委员会主席华国锋同志在第二次全国农业学大寨会议上的讲话（一九七六年十二月二十五

日）................................................................(12)

乘胜前进............《人民日报》、《红旗》杂志、《解放军报》一九七七年元旦社论(21)

华主席的报告指引我们胜利前进................省委农业学大寨高唐工作团赵庄工作队(23)

华主席是捍卫毛泽东思想的光辉典范......................聊城分院工农兵学员毕泗生(26)

坚定不移地深入进行党的基本路线教育

——学习华主席的报告，批判“四人邦”破坏农业学大寨的罪行.....工农兵学员蒋忠英(29)

诗二首...........................................................林德欣袁晓国(32)

缅怀周总理学习周总理....................................................志勇(33)

我站在周总理遗像前

——写在伟大的十月......................................................戈振缨(39)

俺为周总理唱颂歌

——写在敬爱的周总理逝世一周年纪念日.........................工农兵学员王兆山(41)

呕心沥血育新苗

——敬爱的周总理教育革命后代故事摘编..........................................(43)

闪耀着唯物辩证法光辉的伟大文献——学习《论大十关系》...................................................郑哲(52)

学习《论十大关系》参考材料....................................政史系理论学习组(55)

宣扬唯心史观就是为了篡党夺权——批判江青在批儒评法中的谬论......................................院大批判组(78)

49

痛斥姚文元歪曲鲁迅的罪行................................................薛祥生(81)

戳穿“四人帮”利用教育进行篡党夺权的阴谋.................教育学教研室余信(84)

1977年第二、三期目录

中共中央关于学习《毛泽东选集》第五卷的决定（一九七七年四月七日）...............(1)

《毛泽东选集》第五卷出版说明...............中共中央毛泽东主席著作编辑出版委员会(3)

《毛泽东选集》第五卷介绍...................中共中央毛泽东主席著作编辑出版委员会(4)

掀起学习毛主席著作的新高潮

——热烈欢呼《毛泽东选集》第五卷出版.

..................................《人民日报》、《红旗》杂志、《解放军报》社论(15)

发展国民经济的光辉文献

——学习《为争取国家财政经济状况的基本好转而斗争》..........政史系政治经济学组(18)

由新民主主义过渡到社会主义的胜利线

——学习《党在过渡时期的总路线》.......................山东省军区教导队邢新力(22)

做好青年工作的指路明灯

——学习《青年团的工作要照顾青年的特点》........................团委理论学习组(27)

批判资产阶级唯心论的锐利武器

——学习《关于红楼梦研究问题的信》......................................薛祥生(30)

政治工作是农村社会主义革命的中心环节

——学习《中国农村的社会主义高潮》的序言和按语的体会.........工农兵学员姜振昌(35)

掌握辩证方法加强党内团结

——学习《党内团结的辩证方法》的体会.........................工农兵学员孙文秀(38)

“四人帮”与胡风反革命集团

——学习《〈关于胡风反革命集团的材料〉的序言和按语》

..............................................聊城分院工农兵学员毕泗生刘福祥(42)

杀人犯梁漱溟............................................................张传实(45)

《毛泽东选集》第五卷中的历史事件和人物介绍...............................石侃(55)

《毛泽东选集》第五卷中的成语典故选释........聊城分院《现代汉语成语词典》编写组(70)

诗书的灯火彻夜明（外一首）

——写在“五卷”发行之夜..............................工农兵学员王兆山陈元锋(83)

歌唱红“五卷”........................................聊城分院工农兵学员顾峰(85)

50

高举毛主席的旗帜前进（歌词）......................................中文系创作组(86)

毛选第五卷发下来（歌词）.....................................工农兵学员李笃信(86)

《蝶恋花·答李淑一》试析..........................中文系《毛主席诗词》教学小组(87)

诗人的光荣职责

——李瑛同志近作政治抒情诗阅读随感.......................................众一(93)

向党发动猖狂进攻的动员令

——批判王洪文在中央工农学习班上的讲话..............................院大批判组(97)

“四人帮”为什么要乱

——批判“四人帮”阴谋“乱”中夺权的罪行.......................物理系大批判组(100)

把“三突出”拿来示众..................................................朱恩彬（103）

“四人帮”的“学生自治”与杜威的“儿童中心”............................方言(109)

“单干户”和谁搞“三同”.................................五五四六三部队周波(111)

江青为什么吹捧叛徒宋江......................................工农兵学员陈宝英(112)

一个国民党特务的反动宣传

——评张春桥黑文《中国为什么胜利的》........................工农兵学员王建琦(114)

还姚文元右派分子的丑恶本相.........................................院大批判组(116)

大右派的自供状

——评姚文元的一篇黑文.................................................朱德法(119)

这是哪个阶级的美学革命

——批判姚文元《照相馆里出美学》.......................................唐良寿(122)

鲁迅《教授杂咏》两首新笺...............................................王尔龄(124)

鲁迅论章太炎..................................................开封师院任访秋(127)

学习鲁迅努力为革命建设新教材...........................上海市图门中学潘颂德(133)

鲁迅仙台事迹杂考.......................................................文怀樟(137)

《鲁迅杂文中的人物》选刊（续一）.《鲁迅杂文辞典》山东师院聊城分院中文系编写组(142)


把无产阶级专政下的继续革命进行到底

——学习《毛泽东选集》第五卷.............................................华国锋(1)

中国共产党中央委员会主席国务院总理华国锋同志在全国工业学大庆会议上的讲话（一九七

七年五月九日）................................................................(11)

51

中国共产党中央委员会副主席叶剑英同志在全国工业学大庆会议上的讲话（摘要）（一九七七

年五月九日）..................................................................(17)

战胜反党阴谋集团的锐利武器

——学习《在中国共产党全国代表会议上的讲话》............中共山东师范学院委员会(20)

批判资产阶级反动思想的锐利武器

——学习《应当重视电影〈武训传〉的讨论》

.................................中共聊城地区委员会中共山东师院聊城分院核心组(27)

党的领导是革命胜利的根本保证

——学习《毛泽东选集》第五卷的体会................................院理论学习组(32)

革命干部是党和国家的宝贵财产

——学习《毛泽东选集》第五卷关于干部问题的论述.........山东省军区教导队邢新力(36)

把我们党艰苦奋斗的传统好好发扬起来

——学习《坚持艰苦奋斗，密切联系群众》..................工农兵学员志勇笃信(42)

把彻底埋葬资本主义制度的革命进行到底

——学习《毛泽东选集》第五卷关于改造资本主义工商业的论述....政史系政治经济学组(44)

不断进行上层建筑和生产关系的革命迅速发展生产

——学习《在省市自治区党委书记会议上的讲话》.................工农兵学员顾栋才(50)

创作不同形式和风格的社会主义文艺作品

——学习《关于正确处理人民内部矛盾的问题》.......................唐育寿朱印海(54)

“踢开党委闹革命”是十足的反革命口号.....................................可耕(57)

“四人帮”的“任务带教学”与杜威的“从做中学”...........................方言(61)

真理的剑民族的琴

——读《陈毅诗词的选集》所得的启示.......................................众一(65)

《文汇报的资产阶级方向应当批判》试析..........中文系中学语文教学参考资料编写组(70)

《毛泽东选集》第五卷中的历史事件和人物介绍（续）.........................石侃(87)

《毛泽东选集》第五卷有关的国内外大事摘记.................................石侃(87)


在中国共产党第十一次全国代表大会上的政治报告.............................华国锋(1)

中国共产党章程................................................................(25)

在中国共产党第十一次全国代表大会上关于修改党的章程的报告................叶剑英(30)

52

在中国共产党第十一次全国代表大会上的闭幕词..............................邓小平(41)

革命的旗帜胜利的旗帜

——纪念伟大领袖和导师毛主席逝世一周年.................山东省军区教导队邢新力(43)

深刻认识第十一次路线斗争的重要特点

——学习华主席政治报告的体会............................................郑宣民(48)

必须加强党的纪律

——学习叶副主席关于修改党的章程的报告................工农兵学员周文和李光太(50)

共产党要密切联系群众

——学习新党章的体会...................聊城分院工农兵学员陈永华洪全力刘贤明(53)

华主席向着我们笑..............................................工农兵学员房贤(55)

捧读党的十一大公报...........................................工农兵学员谭学基(56)

十一大光辉照前程.............................................工农兵学员陈群力(57)

“四人帮”反动世界观的大暴露.............................................郑哲(58)

老反革命分子的又一份罪恶见证

——评国民党特务张春桥的《〈作家〉读后感》...............上海鲁迅纪念馆朱嘉栋(63)

坚持革命性和科学性的统一

——关于鲁迅作品研究问题的一些想法...............................冯光廉刘增人(65)

鲁迅与通俗教育研究会

——介绍《通俗教育研究会第一、二、三次报告书》..........................陈漱渝(72)

回忆拾零

——忆鲁迅先生...........................................................刘岘(76)

从一段鲁迅佚文所想到的

——回忆鲁迅编选《中国新文学大系》《小说二集》..........................赵家璧(78)

浅谈鲁迅在日本时期的二三事..............................................陈友雄(87)

鲁迅与肖红.......................................................查国华蒋心焕(91)

鲁迅（木刻）...........................................................刘岘(插页)

《三月的租界》有关问题浅见..............................................蔡万江(95)

关于《祝福》的结构分析.........................................牟平三中孙钢玉(99)

谈谈政论文的分析与教学............................................广岩肖旭(104)

中学文言文句子讲解（之一）.............................................林乐腾(109)

简讯两则..................................................................(54、94)

53


完整准确地领会毛主席教育思想体系.........................................薛祥生(1)

驳“法权是经济基础”论...................................................郑景文(6)

“四人帮”的“文盲加野牛”与杜威的“教育即生活”.........................方言(11)

鲁迅《中国地质略论》作意辨证............................................王杏根(14)

鲁迅论屈原...............................................................吴云(20)

《题〈呐喊〉》新解.......................................................耳聆(26)

浩气贯长虹“湘灵”歌忠魂

——再谈鲁迅作《湘灵歌》的一些史实......................................陈友雄(29)

关于《庆祝沪宁克复的那一边》一文校勘问题的商榷..........................李伟江(32)

《鲁迅杂文中的人物》选刊（续二）..《鲁迅杂文辞典》山东师院聊城分院中文系编写组(33)

拉丁美洲独立战争的社会经济和阶级关系....................................王春良(41)

反修的战鼓革命的颂歌——叶副主席七律诗《远望》试析..........................................崔西璐(49)

八亿人民的心声——学习《绣金匾》.......................................昌潍师专中文科商景元(53)

《藤野先生》试析........................................................辛连中(58)

诗歌教学的几点浅见.......................................................众一(64)

通讯教学的几点体会.......................................济南第三十中学朱本轩(70)

“走投无路”还是“走投无路”？——要正确对待异体词....................................................高更生(75)

习作漫笔二题.............................................................张蕾(76)

关于三个世界划分的有关问题问答..............................政史系世界史教研组(79)

试谈宋代农民起义的“均贫富”口号........................................赵继颜(85)

社会发展史名词解释（原始社会部分）......................................郑世明(88)

《山东师院学报》征订启事......................................................(25)

《山东师院学报》征稿内容......................................................(57)


毛主席给陈毅同志谈诗的一封信...................................................(1)

诗坛东风文苑甘霖——读《毛主席给陈毅同志谈诗的一封信》...................................崔西璐(4)

对“古典绝不能要”的理解.......................................................(6)

无耻的诽谤残酷的迫害——批判“四人帮”诬蔑知识分子的反动“估计”.............................薛祥生(7)

54

斩断“四人帮”伸向中国现代文学领域的黑手................................施仲先(11)

批判“四人帮”虚构“儒法斗争史”的罪行..................................高凤林(18)

鲁迅研究也应该发扬实事求是的学风........................................魏绍馨(24)

关于“左联”的两个秘密油印刊物..........................................荣太之(29)

《华德焚书异同论》三题...........................................冯光廉刘增人(34)

读增田涉的《鲁迅传》札记................................................薛绥之(41)

《鲁迅杂文中的人物》选刊（续三）..........聊城分院中文系《鲁迅杂文词曲》编写组(44)

文艺短论两篇............................................................苗得雨(50)

谈谈散文及其教学........................................................钟文轩(53)

《红太阳颂》简析........................................................张绍骞(57)

文章结构教学的一点体会.......................................济南铁一中徐学俭(63)

也谈《三月的租界》的有关问题...............................济南二十二中张愚山(64)

我对《三月的租界》第九自然段的理解.........................济南六十四中王凤鸣(68)

再谈“低能儿”.................................................昌潍师专蔡万江(69)

中学文言文句子讲解（这二）..............................................林乐腾(71)

社会发展史名词解释（奴隶社会部分）......................................郑世明(76)

《毛泽东选集》里的成语故事......................聊城分院《汉语成语词典》编写组(83)

简讯两则..................................................................(28、23)

本刊征稿内容..................................................................(52)


民主集中制的唯物史观.....................................................孔阶平(3)

近代改良派和先秦法家.....................................................李时岳(8)

试论西汉“霸王道杂之”统治思想的形成....................................孟祥才(16)

辛亥革命时期李大钊对新专制主义的抨击....................................吕明灼(21)

鲁迅研究工作的一个新成果——读《鲁迅旧诗浅说》..................................................邵伯周(26)

关于《呐喊》《彷徨》中绍兴方言的注释....................................严薇青(31)

从“荃不察”谈到《自题小像》的写作年月..................................吴奔星(37)

鲁迅主办的“俄法书籍插画展览会”及其广告和目录...........................舒汉(42)

鲁迅在光华大学演讲的两帧照片——《鲁迅》照片集有关说明的辨正........................................王若海(45)

鲁迅杂文中的科学史知识..................................................余凤高(48)

55

细腰蜂的毒针..................................................................(48)

血液在人身中环流..............................................................(50)

形象思维浅见............................................................朱恩彬(53)

陈毅同志诗词选注..............................................中文系古典教研组(58)

漫话诗歌朗诵............................................................谭德姿(63)

让诗歌展翅飞翔................................................................(63)

未成曲调先有情................................................................(66)

怎样写作文...............................................................王冰(70)

第一、审题....................................................................(70)

第二、构思、立意..............................................................(73)

谈“袖手于前”...........................................................张蕾(77)

资料

社会发展史名词解释（封建社会部分）......................................郑世明(79)


唯物辩证法的光辉篇章——学习《谈谈辩证法问题》...............................................邢新力(1)

就《白马论》谈公孙龙的世界观——兼批唐晓文的谬论....................................................张季平(10)

关于鲁迅和创造社、太阳社的一场论争——鲁迅后期在革命队伍内部的思想斗争之一..................倪墨炎(15)

鲁迅和里维拉...........................................................丁景唐（27）

所谓《鲁迅为偕行社同人撰悼刘和珍君〈祭文〉》质疑........................陈涑渝(31)

《记念刘和珍君》中程君略考..............................................王锦泉(36)

从《阿 Q正传》的一处误植谈起.............................................谷兴云(37)

关于茅盾的笔名..........................................................查国华(39)

毛主席著作中的成语运用...................................................刘星(44)

关于世界史分期断限的两个问题............................................李祖训(51)

海地革命领袖杜桑·卢维都尔..............................................王春良(58)

九院校举行《世界现代史》协作教材讨论会........................................(65)

红四军向赣南闽西进军记事................................................贾蔚昌(67)

浅说《威尼斯商人》......................................................刘念兹(75)

怎样写作文（续）.........................................................王冰(82)

一篇文章从何处落笔............................................................(82)

56

想象·联想·开拓·铺陈........................................................(84)

“湖海诗社”补释..............................................................(43)

本刊启事......................................................................(38)


计划经济是高速度建设社会主义的重要保证——批判“四人帮”破坏国民经济计划的罪行..................景康(1)

社会主义的商品生产是“特种的商品生产”....................................力文(7)

政治经济学几个理论问题的学习札记.........................................巩庆海(9)

浅谈李贺诗的艺术特色....................................................徐惠元(12)

辛弃疾与陈亮的鹅湖之会..................................................刘乃昌(17)

试论张元干及其爱国诗词..................................................薛祥生(22)

《伪自由书》琐记........................................................包子衍(29)

重读鲁迅的《阻郁达夫移家杭州》..........................................吴海发(36)

读《鲁迅〈中国地质略论〉作意辨证》......................................杨天石(40)

《中国现代作家小传》（修订本）选刊............中文系《中国现代作家小传》修订组(43)

论封建社会的农民战争和新王朝政策........................................孟祥才(50)

十九世纪下半叶帝国主义利用天主教对山东的侵略............................王守中(57)

我国近代第一个飞机设计师和飞行员——冯如..........................戴学稷李迪(64)

《坚强的战士》简析......................................................刘金镛(68)

《普通劳动者》简析......................................................张广岩(72)

《二六七号牢房》简析....................................................陶光友(77)

《隆中对》简析..........................................................朱式平(82)

关于《鸿门宴》的两条注释................................................贺德扬(86)

刘邦是从哪里入关的？....................................................王凤鸣(88)


“四人帮”的反革命野心和实用主义哲学..............................刘培学刘福祥(2)

谈才能与因材施教——“四人帮”摧残人才的罪行必须清算.....................................张全信(8)

论《红旗谱》的民族特色——重读梁斌同志的《红旗谱》.....................................徐荣街叶维四(12)

《中国现代作家小传》（修订本）选刊.

57

...........................山东师范学院山东聊城分院《中国现代作家小传》修订组(22)

马克·吐温和他的短篇小说................................................张晓岩(30)

小林多喜二和他的《母亲》................................................刘清乐(38)

漫谈散文中的情与理......................................................王荣刚(43)

也谈《论“费厄泼赖”应该缓行》的思想性质...........................光廉德发(47)

关于小说《故乡》的几个问题..............................................韩立群(54)

怎样理解“疑古玄同”....................................................姜德明(59)

鲁迅《答国际文学社问》写作时间质疑...............................陈子善王自立(62)

鲁迅与新兴木刻艺术的有关史实............................................周国伟(64)

《药》的结尾............................................................王尔龄(66)

“墨西哥独立之父”米格尔·伊达尔哥......................................王春良(68)

关于法兰克封建化形式过程的探讨...................................李祖训刘新丽(76)

中学《世界历史》问题解说（之一）........................................林郭明(80)


理论与实际的统一是马克思主义的一个基本原则...............................刘福祥(2)

高举，就要一切从实际出发.................................................翟德耀(6)

关于中国封建经济制度发展阶段问题.........................................漆侠(11)

试论唐代的道教..........................................................李斌城(30)

关于清初农民军的联明抗清问题............................................李光中(40)

鲁迅与凯绥·珂勒惠支.............................................丁景唐王观泉(46)

试论《西游记》的思想政治倾向............................................朱式平(53)

陶渊明《饮酒》诗初探.....................................................吴云(62)

谈《子鱼论战》中的“大司马因谏”........................................仇振中(66)

一种特殊的主语省略句——谈“当”的一种用法..................................................高更生(71)

几个汉语常用词用法......................................................周廉溪(75)

注释评议——“往往”....................................................张鼎三(79)

第一讲古今字、异体字、繁简字、通假字..........山东师院辽宁大学林乐腾丁贞渠(84)

本刊证订启事..................................................................(70)


58

不断革命（一九五八年一月）...............................................毛泽东(1)

迎接伟大的技术革命

——学习毛主席的《不断革命》...................历史系世界近现代史教研组(2)

怀大彤同志................................................................余修(4)

终极真理体系的破产

——学习《反杜林论》的一点体会..........................................王端林(12)

“决裂”绝不是“割断”..................................................朱恩彬(16)

论王阳明鼓吹蒙昧主义的反动性............................................张显清(21)

李贽的文艺思想..........................................................李茂肃(26)

梁启超哲学思想初探......................................................孟祥才(34)

全国苏维挨区域代表大会和柔石的《一个伟大的印象》........................陈漱渝(43)

也谈《故乡》的主题思想——与韩立群同志商榷....................................................汤国梁(44)

关于鲁迅《阻郁达夫移家杭州》诗的题目....................................吴海发(63)

一个光辉的历史镜头

——《挥手之间》试析....................................................刘金镛(47)

人间仙境导游图

——读杨朔的《海市》.....................................................钟雨(52)

《长江三日》试析........................................................赵荫章(56)

《白杨礼赞》教学解析.....................................................王旋(60)

古汉语讲座·第二讲汉语词汇的发展和辨析........山东师院辽宁大学林乐腾丁贞渠(64)

也谈《子鱼论战》中的“大司马固谏”

——同仇振中同志商榷...................阎丰古刘学敏(78)

我院召开文理科教师会议，交流教学科研经验......................................(55)


要坚持科学社会主义

——兼论林彪、“四人帮”极左路线的社会思想基础...........................赵长峰(2)

文艺在革命中的地位是摆好了的

——兼驳“四人帮”歪曲文艺与政治关系的谬论................林草思(8)

典型·个性·阶级性

59

——学习马克思恩格斯论文学典型问题札记..................................李衍柱(12)

试论阶级分析方法在鲁迅作品研究中的运用...........................冯光廉刘增人(21)

谈“学衡派”.....................................................查国华蒋心焕(28)

关于鲁迅致叶圣陶的一封信.................................................李江(33)

鲁迅与天马书店..........................................................文怀樟(35)

独立战争与美国人民争取民主改革的斗争....................................刘祚昌(37)

扎伊尔独立前的社会经济和阶级关系........................................王春良(50)

十三世纪元军东侵日本为何失败............................................李泉岳(59)

文艺战线上的“轻骑兵”

——谈报告文学的写作.....................................................汇源(62)

卒章显其志

——略谈《雪浪花》的点化之功............................................马先义(69)

说“躲”

——读杨朔《泰山极顶》札记..............................................邓星雨(71)

古汉语讲座·第三讲实词活用和主要句式..........山东师院辽宁大学林乐腾丁贞渠(73)


五四运动时期的“山东问题”........................................张培义王守中(2)

具有初步共产主义思想的知识分子怎样领导了五四运动.........................董令仪(9)

试论李大钊同志的文艺思想................................................李衍柱(14)

如何评价五四时期的陈独秀................................................王树芹(19)

王尽美在五四运动中......................................................王继春(27)

谈谈“五四”前后的《小说月报》..........................................查国华(29)

第一次国内革命战争时期统一战线的组织策略问题............................吕明灼(42)

洋务派与近代工业..................................................李时岳胡滨(33)

张献忠智歼明督师杨嗣昌的斗争............................................孙祚民(50)

从量变到质变——鲁迅思想发展研究之二................................................邵伯周(59)

《中国小说史略》版本浅谈................................................荣太之(69)

鲁迅和中国诗歌会.........................................................蔡青(77)

五四新文化运动若干人物和期刊简介.........................................德耀(79)


60

独立战争与美国人民争取民主改革的斗争（续）...............................刘祚昌(2)

论苏联史学界对华盛顿的评价........................................严钟奎杨增书(7)

怎样看待世界古代史上的平民——兼谈东、西方奴隶制的若干不同特点....................................林郭明(16)

两汉时期山东的社会经济和农民起义........................................安作璋(23)

德国侵占下的胶州湾（上）.................................................方史(36)

关于杨秀清“逼封万岁”的问题.............................................方青(50)

《唐诗选》若干注释试评..................................................刘凯鸣(57)

试论悲剧《窦娥冤》......................................................孔繁信(60)

谈《山菊花》（上集）的人物塑造..........................................赵耀堂(67)

关于“左联”成立时的两点史实............................................徐重庆(71)

《波艇》创刊号出版日期考................................................王锦泉(72)

中学《语文》一、三、五册汉语知识解说（一）.......................高文达高更生(75)


建国三十年来中国农民战争史研究的回顾与展望...............................孙祚民(2)

回首文坛思教训 “禁区”突破唤春风.......................................朱恩彬(10)

极左路线的特征及其根源...................................................张明(18)

周恩来同志青少年时代年表................................................邵云瑞(24)

汉代山东儒学............................................................安作璋(35)

德国侵占下的胶州湾（下）.................................................方史(43)

论胡适早期的白话诗主张与创作............................................朱德发(54)

漫谈一九七九年的高考作文................................................马先义(66)

散文的议与理............................................................李继增(70)

一幅沙俄专制社会生活的图画——《装在套子里的人》赏析...............................................鲁锋(73)

双音的合成词............................................................王立廷(76)

词义的交叉..............................................................高文达(80)

因果·假设·条件........................................................高更生(84)


试论制约积累速度的几个关系...............................................聂景康(2)

在欧洲哲学史研究中必须坚持实事求是的科学态度..............................毅耘(6)

61

李大钊同志的建党功绩是不朽的............................................董令仪(12)

试论瞿秋白同志在宣传马克思主义文艺理论方面的贡献.........................夏放(19)

《李有才板话》片论......................................................冯光廉(25)

试论沙汀的前期短篇小说...........................................查国华蒋心焕(31)

浅谈《故乡》中杨二嫂的形象

——兼与汤国梁同志商榷..................................................张铁荣(36)

清代散文发展的一个轮廓..................................................李茂肃(39)

郑板桥及其诗............................................................朱其铠(45)

悲剧《哈姆莱特》中的环境描写与莎士比亚时代的英国现实.............徐克勤刘念兹(52)

果戈里·《死魂灵》·泼留希金............................................张晓岩(55)

洪秀全初期反清思想辨析..................................................李宏生(60)

庚子辛丑年间袁世凯在山东与传教士的勾结..................................王神荫(65)

明代漕运与会通河的疏浚..................................................蒿炎培(73)

字义和词义..............................................................王立廷(76)

形容和限制..............................................................高更生(80)

常用标点符号............................................................高更生(84)


历史上的山东.............................................................安作璋(2)

罗荣桓同志在山东革命斗争记事.............................................王继春(8)

关于苏联在日本帝国主义投降中的作用......................................张培义(13)

美俄矛盾与门罗主义......................................................王春良(19)

怎样评价梭伦的改革......................................................林郭明(27)

日本室町战国时代的农民战争问题

——评苏联十卷本《世界通史》在这个问题上的缺点和错误......李威周(32)

略论冯特创建心理学实验室以来心理学的研究方法.............................章益(36)

试论夸美纽斯的《大教学论》..............................................李文奎(49)

“举一反三”说辨析......................................................郭令吾(55)

观察个性研究个性刻画个性

——文学典型问题断想...............................................李衍柱(60)

西王母的变迁及其启示....................................................林祥征(68)

62

鲁讯与《中国青年》.......................................................李江(71)

关于“左联”理论纲领中的两个词语——冯乃超同志谈“稳固”和“失掉”..................................蔡青(74)

词和词组（一）、词和词组（二）、复杂的单句..............................高更生(75)

多重复句................................................................王立廷(85)


雪峰与左翼时期的几次文艺论争.....................................朱德发冯光廉(2)

铁骨红心的硬性文字......................................................张以谦(11)

鲁迅与长尾景和..........................................................周国伟(17)

对于《狂人日记》第一节解释的异议........................................李允经(21)

《中国现代文学史》读后..................................................海旸(23)

任何认识帝国主义的腐朽和生产力发展的问题................................于通方(25)

重评吕后................................................................冯惠民(34)

范仲淹的政治思想........................................................赵继颜(43)

试论北宋庆历年间的兵变..................................................张明福(49)

李自成农民军的工商业政策................................................王兴亚(55)

论巴黎公社时期的俱乐部..................................................陈海宏(62)

试谈比喻中的喻解........................................................谭德姿(67)

陈述和陈述的对象........................................................高更生(75)

词的不同色彩............................................................王立廷(78)

句式的变换..............................................................高更生(81)

高中《语文》二、四册现代汉语练习解答(一)................................蔡涛(85)

“科学技术”是什么结构...................................................耿义(33)

“有以”和“无以”怎样解释...............................................齐方(88)


试论日本投降和日苏关系...................................................王春良(1)

从三次会议看希特勒提前发动战争的决定....................................张培义(11)

关于第二次世界大战的几个争论问题........................................张培义(14)

63

第二战场................................................................王兆伟(16)

北非战场................................................................彭雁宁(18)

太平洋战场..............................................................王兆伟(20)

略论费尔巴哈哲学的历史功绩及其局限性....................................刘培学(22)

存在主义的论理和社会学说述评............................................刘放桐(29)

略论哲学史的定义和对象..................................................唐兆位(37)

陶渊明《闲情赋》散论.....................................................吴云(41)

谈张养浩的一组怀古曲....................................................孔繁信(45)

蒲松龄心目中的皇帝与妇女................................................孙一珍(49)

王渔洋《秋柳》诗注.......................................................苑谭(55)

从分析高考试卷谈提高历史教学和复习质量..................................杜慧如(59)

中学《世界历史》复习参考题解.....................................郭令吾林敦明(62)

汉字形体的演变..........................................................高更生(74)

常用修辞格..............................................................谭德姿(77)

高中《语文》双册现代汉语练习解答（二）...................................蔡涛(84)


战国至秦山东地方封建经济的发展和社会矛盾.................................安作璋(1)

孔子评价中的一个问题人、民辨............................................李启谦(10)

[文物介绍]应公尊........................................................蔡培桂(17)

俄英对关内外铁路及山海关的争夺..........................................刘蜀永(19)

蔡元培的发展学术的思想..................................................唐志勇(26)

试论党委领导下的校长分工负责制..........................................吴鸿章(32)

关于教育的本质..........................................................潘伯庚(36)

幼儿园的绘画教学与幼儿创作才能的培养....................................侯逾璋(39)

遵循释义规律保持词典稳定...............................................孙良明(43)

元明清白话著作山东方言例释..............................................董遵章(52)

鲁迅进入南京教育部的时间.................................................顾农(62)

“灵台无计逃神矢”用典新探..............................................钱文辉(65)

《〈波艇〉创刊号出版日期考》补证........................................汪毅夫(69)

简评两种《茅盾著译年表》................................................查国华(70)

64

夏衍的第一个剧作及其时间................................................周文华(73)

《唐吉诃德》简说........................................................刘念兹(74)

契诃夫及其创作..........................................................仝茂莱(79)

略论记叙线索的选择......................................................马先义(81)

浅谈《茶花赋》的艺术构思.................................................鲁锋(84)

鲁迅作品中的连词“一面……一面……”....................................王立廷(87)


义和团运动期间帝国主义列强在华的矛盾和斗争................................胡滨(1)

十九世纪下半叶的山东教案.................................................王守中(9)

毓贤与山东义和团........................................................李宏生(21)

关于义和团是否反封建的问题.........................................冬青大松(30)

清朝顽固派与北京义和团...................................................牛济(35)

坚持美学观点和历史观点统一的批评标准

——学习马克思恩格斯文艺思想札记.................李衍柱(41)

“文章合为时而著，歌诗合为事而作”议

——读白居易《与元九书》...................................朱恩彬(50)

巴尔扎克和他的《人间喜剧》

——纪念巴尔扎克逝世一百三十周年................................刘念兹(55)

《复活》人物谈

——纪念列夫·托尔斯泰逝世七十周年......................................徐克勤(66)

狠抓两种能力的提高

——一九八零年高考作文评卷札记..........................................张绍骞(75)

浅谈《鲁提辖拳打镇关西》的人物形象刻划...................................翟耀(79)

说说我国古代“记时”的问题

——从“阉阉黄昏，寂寂人定初”谈起..............................孔繁信(83)


心理学的回顾与前瞻

——读西方心理学史随感....................................................章益(1)

青少年犯罪与少年心理特点................................................赵承福(14)

65

精讲多练与两个积极性....................................................刘继武(21)

社会主义生产目的及其实现问题............................................聂景康(24)

价值是商品经济特有的经济范畴

——与张云德同志商榷....................................................于通方(30)

党在中国革命早期对社会各阶级的分析......................................钟绍恩(33)

一八六一年“北京政变”始末.........................................冬青颜辉(39)

那拉氏集团与义和团运动................................................欧阳跃峰(47)

义和团运动时期的《福建互保协定》........................................宋显颖(55)

试评《文学改良刍议》....................................................朱德发(57)

巴金小说中的小资产阶级革命党人..........................................韩立群(63)

含蕴丰富寓意深长

——《倪焕之》最后一章蠡测..............................................冯光廉(69)

杨朔散文的构思艺术......................................................李继曾(73)

中学语文教学语文教学改革初步............................................山东师院附中语文组(78)

“语感”是双基训练的重要一环............................................谌耀李(83)

《从百草园到三味书屋》典故注释..........山东师院聊城分院《汉语成语词典》编辑室(85)


明代土地赋役的若干问题...................................................李天佑(1)

汉代的选官制度..........................................................安作璋(11)

北宋庆历年间范仲淹对官僚制度的改革......................................赵继颜(22)

对《试论北宋庆历年间的兵变》一文的几点疑义..............................陈洪澜(28

陶渊明和他的诗..........................................................李伯齐(30)

山水同辉风采迥异

——谈李白《蜀道难》与王维《山居秋暝》的不同艺术风格

...................................中文系七八级郭秀彦王鲁一执笔(37)

一生不负溪山债

——略论辛弃疾山水词的艺术风格..........................................龚兆吉(40)

王渔洋和他的诗..........................................................李毓芙(47)

试论“聊斋俚曲”的思想和艺术............................................薛祥生(52)

芥川龙之介与鲁迅

66

——谈《朱莉亚诺·吉助》与《药》中的虚构之花......（日）坂井东洋男著陶振纲译(59)

从《铁流》图到《引玉集》..................................................布克(65)

《雷雨前》分析..........................................................徐惠元(71)

感情·形象·技巧.........................................................鲁锋(75)


世界近代史若干问题.......................................................刘祚昌(1)

“祸水东引”还是“避战求和”

——绥靖政策目的的浅析...................................................张培义(6)

敦刻尔克大撤退质疑.......................................................辛逸(11)

汉代的选官制度（续完）..................................................安作璋(14)

论汉语成语释义表现词性问题..............................................孙良明(24)

关于山东方言词注释的异议................................................董遵章(32)

复指成分应当取消........................................................高更生(35)

关于多义词的几个问题....................................................王立廷(41)

通喻刍议................................................................谭德姿(46)

“吾将上下而求索”

——屈原和他长诗《离骚》.................................................众一(52)

诗歌“二重境界”初探....................................................候书良(56)

心理小说结构散论........................................................马先义(60)

“意识流”漫谈..........................................................潘友林(65)

耶林（张眺）有关资料编目（初稿）........................................张以谦(69)

从《铁流》图到《引玉集》（续完）.........................................布克(73)

怎样把政治课复习好......................................................王南勋(77)

中学《世界历史》问题解答.................................................史普(81)

中学《世界历史》人物小传.................................................史普(86)


认识论是一门有党性的科学.................................................孔阶平(1)

相互转化是矛盾同一性的一种涵义吗..................................刘培学颜世元(9)

假说是理论发展的形式....................................................邢新力(15)

67

不能把反作用夸大决定作用................................................张锡荣(23)

生产力与生产关系之间、经济基础与上层建筑之间不是本原与派生的关系........商志晓(25)

孔子的学养和教育经验....................................................鲍兆宁(27)

超常儿童是社会的宝贵财富................................................赵承福(35)

国外教育家关于发展学生智力的评述........................................李文奎(41)

教师的语言美............................................................邓才彪(46)

“人化的自然”与美......................................................朱恩彬(48)

关于美学研究的对象的初步意见——与蒋孔阳、李泽厚同志商榷.................................夏放(55)

试论鲁迅前期的审美观....................................................傅冰甲(60)

哈姆莱特的性格——纪念莎士比亚逝世三百六十五周年...............................徐克勤刘念兹(67)

把“左拉方式”和“托尔期泰方式”结合起来——三论茅盾小说的典型提炼.............................丁尔钢(74)

论《烙印》在新诗史上的地位..............................................张惠仁(80)

文气恢宏笔力雄浑........................................................鲁梁(87)


“四大”为什么能够解决无产阶级领导权问题.................................董令仪(1)

第二次国内革命战争时期的根据地经济建设.............................王锡孝银海(6)

抗日战争时期中共山东省委的变迁..........................................王继春(11)

马克思劳动价值学说的基本内容和方法

——学习《资本论》札记.....................................吕时达(16)

社会主义商品生产劳动不具有直接社会性....................................耿文清(24)

扎伊尔人民争取独立的斗争

——兼谈民族资产阶级的历史作用..............................王春良(26)

巴黎公社失败后争取大赦的斗争............................................邓红风(34)

试论热那亚会议时期的苏俄外交............................................孙祥秀(41)

十月革命加速了第一次世界大战的结束吗....................................夏季亭(48)

批判·创造·“为人生”

——茅盾早期思想探索之一......................................查国华(51)

个性解放的追求和幻灭

——徐志摩诗歌的思想倾向.....................................吕家乡(59)

论《雷雨》的戏剧冲突....................................................韩日新(67)

68

试论叶紫小说《星》......................................................侯树钦(71)

梨花深处情意浓

——读彭荆风的《驿路梨花》.......................................刘金镛林焕璋(77)

要善于捕捉艺术形象

——读杨朔散文札记......................................................胡百顺(81)

成语浅谈.........................................................孙永都黎福东(83)


学习鲁迅改造国民性的思想建设社会主义精神文明

——在山东鲁迅诞辰百周年学术讨论会上的发言...............田仲济洪承、荫愉记录(1)

略论鲁迅“为人生”文学观的基本特征.......................................朱德发(4)

从《呐喊》到《彷徨》到《故事新编》

——鲁迅小说的思想和艺术的发展及演变概观.....................冯光廉(15)

中国现代历史小说的开拓者、成功者

——谈《故事新编》......................................................蒋心焕(24)

鲁迅杂文的战斗生命.......................................................书新(31)

鲁迅在反文化“围剿”中的斗争策略........................................薛绥之(40)

鲁迅论左翼文坛的新人新作..........................................亦凡翟德耀(47)

谈鲁迅作品中的日语词.............................................武殿勋高文达(55)

《长明灯》探微..........................................................姜振昌(62)

也谈鲁迅中大辞职问题....................................................李春林(68)

帝国主义侵略引起中国人民的反抗...........................................方青(70)

辛亥革命时期的衍圣公....................................................骆承烈(75)

辛亥革命后的胶澳租界.....................................................鲁海(81)

山东师范大学的沿革和现状.................................................公坦(83)


应该重视对现代资产阶级哲学的研究..........................................毅耘(1)

浅谈哲学史的一般规律

——兼评日丹诺夫的定义...................................................唐兆位(6)

试谈社会主义制度下的竞争................................................杨如珍(14)

69

不能否定社会主义制度下劳动力所有制范畴的存在

——就教于蒋学模老师....................................................韩洪章(19)

试谈心理学与思想政治工作科学化..........................................程学超(24)

发扬老解放区的优良传统坚持教育与生产劳动相结合的原则...................潘伯庚(31)

潍北党的创建和先烈英雄事迹..............................................耿梅村(35)

孔子与《诗经》..........................................................宋尚斋(46)

陈子昂的《脩竹篇》及《脩竹篇序》........................................孔繁信(59)

读蒲松龄《〈帝京景物选略〉小引》........................................李茂肃(64)

重评胡适的“自传说”....................................................陈宝云(68)

探春论...................................................................墨铸(76)

“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢……”.....................................子朗(83)

“倍则分之”............................................................孙钢玉(84)

“所谓华山洞者”.........................................................秦豪(85)

帝国主义侵略引起中国人民的反抗...........................................方青(70)

辛亥革命时期的衍圣公....................................................骆承烈(75)

辛亥革命后的胶澳租界.....................................................鲁海(81)

山东师范大学的沿革和现状.................................................公坦(83)


为一跃而后退

——俄国新经济政策时期的经济调整.........................................赵长峰(1)

战时共产主义和列宁的总结.................................................张培义(8)

范仲淹的强兵思想........................................................赵继颜(14)

明代漕运的几个问题

——谈《明史·食货志·漕运篇》札记................................李天佑蒿峰(18)

清前期人口激增对资本主义萌芽的阻碍......................................晁中辰(24)

试论为戊戎变法献身的杨深秀..............................................黎修卜(31)

关于工农红军第四军的名称问题............................................韩泰华(17)

王安石的青苗法并非“春贷秋还”...........................................史言(37)

《史记》为什么把陈涉列为世家.............................................史介(13)

谈谈近几年来报告文学的新发展............................................王荣纲(38)

永远笑着，走向战斗的原野——试论郭小川诗的乐观主义精神..........................................杨守森(43)

70

论苗得雨的诗歌艺术...............................................吴振邦高夙胜(51)

牵思挂魂斑斓多姿

——未艾《异国飘零记》读后...............................................夏放(58)

“暂拟语法系统”修订刍议................................................高更生(62)

状语，主语？

——谈主谓结构前的时间词................................................王红旗(71)

《铸雪斋抄本·聊斋志异》中山东方言词选释................................董遵章(74)

汉语辞书成语引源要破除传统史学观念——读《东观汉记》札记及其他............................................孙良明(77)

《太阳的光辉》简析......................................................张广岩(82)

一个农村商店采购员的感人形象——《葛梅》思想艺术分析.............................................辛夫(86)\

我校田仲济教授应邀赴港...................................................鲁锋(23)

艺术系音乐专业学生毕业实习演出结束.......................................战丽娟(7)

“四美”图（国画）...................................................郑梅生（封底）

耕波耘浪的人（油画）.................................................李宏伟（封底）

攀（国画）...........................................................赵建新（封三）

晨曦（油画）..........................................................王熙（封三）

选嫁妆（油画）.......................................................栾伟莉（封三）


依然是指引我们的北斗......................................................余修(1)

回忆延安文艺座谈会前后....................................................王同(5)

马克思主义美学的历史文献.................................................李衍柱(8)

试谈“人的本质的对象化”

——与朱恩彬同志商榷.....................................................李戎(15)

美学三则

——答李戎同志..........................................................朱恩彬(21)

部富有特色的文学理论书................................................王秀杰(28)

《死魂灵》的主要成就是什么？

——与汪靖洋同志商榷....................................................张晓岩(29)

谈谈福斯塔夫形象........................................................徐克勤(36)

海明威作品人物漫谈......................................................王建琦(39)

实事求是是毛泽东哲学思想的活的灵魂...............................李锡海刘培学(43)

71

浅谈事物矛盾问题的精髓..................................................姚洪胜(47)

论农村必须实行生产责任制................................................翟全祯(51)

利润与社会主义企业生产目的..............................................赵效为(54)

发现法探究..............................................................鲍兆宁(58)

“惟上智与下愚不移”新析................................................王立功(62)

试谈教学中的情感问题....................................................刘继武(66)

对我省城乡 4653名小学低年级学生不良行为的观察研究报告.............赵承福邵小武(72)

介绍汉字笔顺排检法......................................................张厚涵(79)

高中作文教学三题.........................................................鲁民(82)


四十年代王统照的创作活动

——论一个作家在抗战中的爱国主义精神.....................................田仲济(1)

《山雨》研究商兑.................................................冯光廉刘增人(11)

左翼文坛独放异彩的：“姊妹篇”

——评《生死场》与《八月的乡村》........................................冷淑芬(19)

朱自清散文的艺术辩证法

——析一组“家庭小品”..................................................焦海燕(25)

丁玲的《阿毛姑娘》与福楼拜的《包法利夫人》..............................钱荫愉(29)

试谈戴望舒前期诗作的积极倾向............................................宋乐永(35)

试论《玉梨魂》的思想倾向................................................隋千存(41)

正确认识十月革命对 1919—1922年亚洲民族解放运动的影响....................王春良(47)

关于农村包围城市道路理论的形成..........................................贾蔚昌(54)

“五四”运动在山东及其特点..............................................刘家宾(59)

清末立宪派与辛亥革命.............................................杜耀云洪胜评(66)

太平天国北伐援军在山东的战斗.....................................李宏生冷家熳(72)

关于曲诗文身世的几点补正................................................王钦法(77)

愤怒的声讨战斗的呼唤

——瞿秋白和他的《一种云》...............................................鲁锋(82)

一幅烟雨迷蒙的山水画卷

——《雨中登泰山》分析..................................................朱本轩(85)

72

校园生活速写（二幅）.................................................丁宁源（封三）

青春（国画）..........................................................韩勇（封底）


一部活的辩证法

——《资本论》第一卷的方法试析...........................................吕时达(1)

黑格尔《逻辑学》矛盾发展思想初探.........................................孟庆仁(8)

试谈托马斯·曼的重商主义思想.............................................王丽(14)

对青年进行共产主义道德教育的教科书

——学习《徐特立教育文集》中关于道德教育的论著...........李文奎(20)

从答疑解难中看孟子的启发式教育方法......................................刘丕琛(25)

智力与大脑..............................................................张全信(28)

对当前教育工作中一些问题的看法..........................................刘明凡(32)

诸子琐笺................................................................林祥征(36)

关于《九歌》的思想意义..................................................孙元璋(39)

何逊诗简论..............................................................李伯齐(47)

陶渊明的“桃源理想”初探................................................赵夫青(69)

苏辙在齐州..............................................................张传实(53)

关汉卿散曲漫谈..........................................................孔繁信(58)

元杂剧的语言风格........................................................许金榜(61)

黄宗羲和《柳敬停传》....................................................李茂肃(75)

《明湖居听书》的艺术特色及其他..........................................陶光友(84)

《童区寄传》讲析........................................................王静芬(79)

《济南的冬天》简析.......................................................马明(82)

沂蒙山会图（国画）...................................................刘晓平（封三）

国魂（油画）.........................................................宋志坚（封底）

咱队的饲养员（国画）.................................................黄俊华（封三）


美国的独立与独立宣言.....................................................刘祚昌(1)

丰纳教授谈美国现代史学...................................................张友伦(8)

73

秦汉的丞相制度...................................................安作璋熊铁基(14)

关于中国封建专制主义经济基础的几个问题..................................孟祥才(27)

左宗棠的爱国主义思想初探.................................................牛济(34)

杰弗逊为美国政府的民主化而斗争..........................................王孝询(45)

硕士学位论文答辩纪要

——关于评价左宗棠的几个问题.............................................季云(42)

重工业和轻工业之间的比例取决于什么？.............................聂景康赵效为(52)

“价值决定”和价值是同一概念吗？.........................................姜兵(58)

茅盾与文学上的自然主义..................................................朱德发(61)

漫谈《龙须沟》的创作....................................................刘金镛(71)

对于连·索黑尔的再认识...........................................刘念兹王建琦(76)

语林偶拾

——中学文言文中的语言问题..............................................林乐腾(83)


略论如何坚持共产主义旗帜...........................................庄民舜林涧(1)

加强青少年的理想教育

——学习十二大文件的点滴体会.............................................邓才彪(9)

三大发现是马克思主义哲学产生的自然科学基础吗？...................夷翠华姜正冬(14)

美国的独立与独立宣言（续）..............................................刘祚昌(20)

论西奥多·罗斯福的对内政策..............................................邓红风(30)

关于十月革命道路的两个问题..............................................张培义(37)

意境新探................................................................张云鹏(42)

试论悲剧性的崇高........................................................赵运田(50)

故实·生平·年代

——读鲁迅书信札记.......................................................顾农(57)

谈鲁迅讽刺诗的特点......................................................张瑞云(62)

试论王统照三十年代的小说创作

——为纪念王统照同志逝世二十五周年而作.............................杨洪承(67)

关于《山雨》的修改......................................................王邵军(74)

74

《威尼斯》的结构艺术.....................................................惠元(76)

《猎户》讲析............................................................马先义(79)

“其气浩然，长留天地之间”

——《梅花岭记》试析....................................................薛祥生(84)

中国拉丁美洲史研究会第二次学术讨论会在济南举行................................(29)

我校文科各系编著的一批新著出版...........................................卞集(73)

《山东师大学报》1982年 1—6期总目录............................................(87)


事物质变过程中不存在同一性吗......................................刘培学颜世元(1)

浅析国民党改组后的阶级构成.................................王继春方小年惠郭俭(7)

“甘南民变”始末初探....................................................孟庆华(12)

日照教案及德军入侵内地的暴行............................................王守中(16)

明末农民战争史研究的一项新成果

——评《李自成经济政策研究》............................................赵继颜(24)

曾国藩的一生.............................................................冬青(27)

我国古代的铜鼓..........................................................蔡培桂(37)

句组的语法分析..........................................................高更生(39)

从汉语动词特点谈汉语无单句、复句之分

——再论以句法结构为纲统一词组和句子结构分析........孙良明(49)

疑问句句尾“为”的词性...................................................许进(55)

桂诗《壮游》语词笺探....................................................张述铮(59)

报告文学必须真实........................................................王荣纲(61)

向心灵深处开掘

——谈王蒙的小说近作....................................................田川流(68)

为我国革命战争雕刻巾帼英雄的群象

——评《山菊花》（下）的三个女性形象....................赵耀堂周脉柱(76)

叶绍钧和契诃夫.............................[捷克]雅罗斯拉夫·普实克著九慧珉译(81)

《书博鸡者事》浅析......................................................朱其铠(89)

一篇富有诗情画意的山水文

75

——介绍吴均及其《与朱元思》............................................闫昭典(91)

《杨修之死》简析........................................................叶桂桐(95)


学习马克思关于“社会公仆”的光辉思想......................................吕可(2)

做有高度文化素养的共产主义者.............................................赵长峰(7)

学习马克思关于教育与生产劳动相结合的思想................................鲍兆宁(14)

马克思的科学设想和我国社会主义实践

——学习《资本论》札记..................吕时达耿文清(21)

《资本论》抽象与具体的辩证法............................................董建才(25)

马克思论异化劳动及其与私有制的关系......................................刘芳俊(31)

马克思论智力............................................................李文奎(39)

马克思论文学典型........................................................李衍柱(44)

关于文学的倾向性

——学习马克思恩格斯的几封信......................................朱恩彬(51)

马克思主义在山东的传播..................................................王继春(57)

全德工人联合会是反马克思主义的宗派组织吗................................王礼训(60)

现实美的创造二题.........................................................夏放(66)

近年来关于马克思《1844年经济学——哲学手搞》中的美学思想问题讨论综述.............东方牧周均平(74)

《死魂灵》作者的立场问题及其它

——对张晓岩同志文章的答辩..............................................汪靖洋(78)

一部有特色的书

——评《欧美文学简编》...........................................张效之王化学(85)

《景泰蓝的制作》简析....................................................张广岩(89)

爱国主义的名篇

——短篇小说《柏林之围》艺术三题.........................................鲁锋(91)


论晚清的江南制造总局......................................................胡滨(1)

工读互助团的实践与马克思主义在中国的传播................................唐志勇(13)

76

关于五四运动在山东几件史实的订正与补充..................................刘家宾(21)

试论中国抗日战争在二战中的地位和作用.............................王春良潘钧国(28)

三大发现是马克思主义哲学产生的自然科学基础

——与夷翠华、姜正冬同志商榷.................韩振峰(38)

再谈三大发现不是马克思主义哲学产生的自然科学基础

——答韩振峰同志................................姜正冬(43)

试论建立农村职业教育体系.................................................董操(49)

试论左翼文学的工人题材小说及其得失......................................蒋心焕(52)

现代文学研究的新收获

——评朱德发同志的《五四文学初探》...................孙昌熙魏建(61)

评新版《鲁迅全集》....................................刘献彪刘秉云译韩贞全校(66)

《长生殿》的艺术结构....................................................许金榜(72)

姚鼐《登泰山记》所述泰山南麓三谷订正.............................车锡伦萧宝万(78)

谈诗词中叠字的运用......................................................门立功(81)

“商”字三解............................................................孔繁信(84)

“麻胡”讨源............................................................吴庆锋(87)

《卖柑者言》三巧..................................................李运瑛何必(92)

《谭嗣同》注释再补正....................................................王同策(94)

谈谈偏义复词............................................................宋广田(96)


论《商君书》的耕战与法治思想.............................................刘泽华(1)

中国的专制制度与中国的孟德斯鸠..........................................刘祚昌(10)

内战后美国黑人教育事业的发展............................................陈海宏(16)

1912—1933年的山东民族资本主义工业......................................牛兆英(22)

乾隆《历城县志》史误举例..........................历史系 80级《历城县志》整理组(29)

青岛正名.................................................................鲁海(30)

社会主义经济的基本特征是计划经济还是商品经济............................陈懋功(32)

柳暗花明又一村...................................................侯全义姜秀花(37)

繁荣经济的依托..........................................................逢尔利(41)

生产责任制与农业机械化..................................................韩立君(44)

77

《聊斋志异选》前言（节录）..............................................朱其铠(46)

《诗经》的辩证艺术......................................................林祥征(53)

谈《左传》对子产的描写..................................................宋尚斋(58)

“决眦入归鸟”另解......................................................叶桂桐(64)

白居易的《花非花》.......................................................文清(66)

姜夔与辛弃疾

——试论“白石脱胎稼轩”................................................史克振(68)

《郁离子》点校本失误举隅................................................鲍延毅(75)

一个郁愤孤傲的知识分子

——谈鲁迅的散文《范爱农》.........................................韩之友(80)

浑凝调合平顺自然

——《爱国学者顾炎武》简析..............................................马先义(84)


《资本论》中的异化概念....................................................徐杰(1)

中国社会主义现代化的几个问题

——学习《邓小平文选》...................................................聂景康(7)

总结长期历史经验得出的基本结论

——学习《邓小平文选》札记...............................................毅耘(12)

共产主义的真理性、现实性和必然性不可否认

——驳“共产主义渺茫论”.....................................商志晓(19)

范仲淹的《答赵元昊书》及其“招抚”政策..................................赵继颜(24)

李大钊论社会主义与资本主义...............................................韩翼(28)

论罗马共和时期土地所有制的演变

——兼谈共和制灭亡的原因......................................林敦明何芳济(36)

大时代的宠儿

——《中国抗战文艺史》之一节.............................................蓝海(42)

《故事新编》创作方法研究商兑............................................冯光廉(47)

略论鲁迅前期小说与现代派文艺思潮........................................朱德发(65)

徐志摩诗歌的艺术得失....................................................吕家乡(63)

试论雨果的浪漫戏剧《欧那尼》............................................刘念兹(69)

78

莎士比亚历史剧初探......................................................徐克勤(76)

诗化的小说艺术

——论国木田独步前期作品艺术美................................杨守森高万隆(80)

学习马克思关于需要的论述

——兼评行为科学的“需要、动机论”..................................白振汉(85)

“惟上智与下愚不移”辩正

——与王立功同志商榷...............................................苗润田(89)

浅说《醉翁亭记》........................................................阎昭典(93)

情韵并美文彩照耀.......................................................王静芬(95)


“异化”不是马克思主义的基础..............................................林涧(1)

从理论与实践的结合上对党的思想路线的重大发

—学习《邓小平文选》关于党的思想路线的论述..............王训礼(5)

学习毛泽东同志关于爱国主义教育的论述

——纪念毛泽东同志诞辰九十周年..............................边继中(10)

办好师范教育的指导方针

——学习《邓小平文选》有关教育工作的率述.................................公坦(17)

道德教育中的自我评价问题.........................................李铭亭陆有铨(21)

浅议当前我国个体经济的性质..............................................丁家义(27)

怎样表示货币资本循环的公式更准确？......................................于通方(31)

谈《一叶》的创作方法....................................................徐文斗(33)

王统照散文的抒情风格....................................................王立鹏(40)

一个诗人的足迹

——《藏克家长诗选》评述.............................李继曾(46)

研究生大学生毕业文化摘登

鲁迅杂文文学本质属性的根本特征..........................................姜振昌(53)

娴熟多变的灵魂摄像

——鲁迅与陀思妥耶夫斯基小说的心理描写之比较.......................李春林(60)

试谈文学批评标准的客观性.................................................周波(68)

79

“误解”初探............................................................冯寿忠(73)

“同声必同部”之管见....................................................籍成山(78)

谈谈康大叔...............................................................顾农(83)

《伶官传序》用史的艺术..................................................方晓明(85)

“唧唧”异释............................................................周长风(87)

浅说朗读中的弯曲语调....................................................马风如(89)


毛泽东同志对中国资产阶级的科学分析.......................................王继春(1)

简论殖民地半殖民地革命的历史范畴

——纪念毛泽东同志诞辰九十周年...........................................王春良(9)

学习毛泽东同志首先从思想上建党的理论....................................庄民舜(15)

建设有中国特色的社会主义文艺

——学习毛泽东同志关于文艺民族化的思想...................................翟耀(19)

科学社会主义的基本原则必须坚持...........................................梁仁(26)

浅论建立合理的农业内部结构及其意义......................................陈光林(32)

中华民族对人类文明历史的巨大贡献........................................安作璋(37)

明失哈密述论.............................................................蒿峰(45)

“反映生活”与“表现自我”..............................................陈宝云(51)

李贽评点的《水浒传》版本辨析............................................朱恩彬(57)

《北门》臆断............................................................翟相君(66)

试论超句................................................................高更生(68)

句法结构·词类义标准

——关于汉语词类划分问题................................................孙良明(78)

词素和解词..............................................................王立廷(87)

“运用历史科学的笔墨”写成的报告

——读周立波《娘子关前》................................................马先义(90)


试论毛泽东同志的自由观及其在新时期的运用和发展............................粤辉(1)

永放光芒的理论瑰宝

80

——学习《毛泽东农村调查文集》札记....................................毅耘(7)

学习马克思关于交通运输问题的论述

——《资本论》读书札记.........................................江冰(14)

《管子解》——稷下学宫的讲义录

——兼论《管子》原本的成书年代..................................胡家聪(18)

略论两宋之际的山东人民起义..............................................赵继颜(23)

海防筹议述论............................................................明立志(28)

爱国学者王懿荣..........................................................王宜训(37)

论教学的双重任务........................................................鲍兆宁(41)

知识的价值及教学........................................................刘继武(45)

学习方法指导.....................................................赵承福邵小武(50)

陶渊明散文艺术浅论......................................................李伯奇(55)

刘过及其词简论..........................................................薛祥生(61)

山东民间皮影戏《八仙过海》初探...........................................简涛(68)

让想象在真实的轨道上展翅飞翔

——报告文学想象漫谈....................................................王荣纲(73)

试论《武则天》的人物语言艺术............................................蔺羡璧(80)

色彩词与语言美..........................................................谭德姿(86)

要重视培养学生的审美感受力

——中学现代散文教学管见................................................戎东贵(92)


物质资料的生产是历史唯物主义的出发点.....................................王端林(1)

生产部门内部不存在价值转移

——与佐牧同志商榷.......................................................耿文清(6)

山东五四运动编年纪要....................................................刘家宾(11)

关于《四月提纲》的过渡性质..............................................张培义(19)

重评道威斯计划..........................................................夏季亭(24)

试论汉密尔顿的经济政策...................................................韩琦(31)

谈创造想象在创造活动中的作用............................................张全信(35)

山东省中学生思惟发展水平的研究............................权朝鲁徐胜三杨善堂(39)

81

济南市 7—13岁儿童惩罚观发展调查..................................程学超张承芬(45)

《我走过的道路》（上）抉微...............................................史明(52)

茅盾小说中政治讽喻的运用：《牯岭之秋》的实例研究（节译）......[美]陈幼石著姜静楠译杨恩堂校(60)

谈谈李清照词的评价问题：赵山林(65)

简论曾朴《孽海花》和张鸿《续孽海花》两书的 31回至 35回....................严薇青(71)

方言研究的重要成果

——董遵章同志《元明清白话著作中山东方言例释》序...................朱一玄(79)

“声近义通”的适用范围及其与“约定俗成”的关系..........................董绍克(81)

郭璞《方言》注释中的“声转”和“语转”

——兼与董志翘同志商榷............................................王平(87)

奇服耀四宇华章照千秋

——《九章·涉江》讲析..................................................蒋汝勤(89)

事事关情语语入情

——《祭妹文》浅析................................................李运瑛何必(92)

《智取生辰纲》词语例释...................................................袁宾(95)


实事求是的光辉楷模

——学习《陈云文选》的体会........................................刘培学颜世元(1)

人类的认识就是由相对真理走向绝对真理的过程吗？...........................韩振峰(6)

怎样理解潜在的过剩人口？................................................汤安中(12)

关于计划经济中自觉利用价值规律的问题....................................陈懋功(13)

山东五四运动编年纪要（续）.........................刘家宾马孝荃何丽仪李玉荣(16)

梁启超民族观简论........................................................孟祥才(26)

简述孙中山联俄政策的形成................................................王树芹(37)

大革命时期的叶挺独立团..................................................曹立前(43)

清初的山东运司盐政......................................................林永匡(51)

板桥镇史迹钩沉..........................................................李宝金(59)

明代军队由尊到卑的变化..................................................马自树(62)

苏轼散文的写作艺术......................................................徐惠元(65)

李开先及其文学主张......................................................宁茂昌(71)

《歌代啸》初探..........................................................许金榜(75)

82

《蒲松龄年谱》几点质疑.............................................鲁童盛伟(81)

《文心》与中学语文教学..................................................曹洪顺(86)

语文教学要加强基本训练..................................................杨松年(90)

谈谈文学语言中的“虚数”................................................宋广田(93)


建国三十五年来山东高师教育的回顾与展望....................................公坦(1)

山东省综合经济区划的初步探讨.............................................翟忠义(7)

斯密生产劳动理论二重性质疑..............................................于洪波(15)

也谈“社会经济形态”和“社会形态”概念..................................刘德福(18)

论林肯的政治家风范

——对林肯的再评价......................................................刘祚昌(23)

三十五年来我国世界现代史研究概况........................................张培义(32)

林肯评价中两个问题的综述................................................杨玉圣(37)

刘祚昌教授访美作学术交流归来.............................................史介(40)

力求反映文学发展的历史面貌

——《中国现代文学史》修订再版后记...................田仲济(41)

郭沫若和鲁迅历史小说的美学比较...........................................林之(45)

鲁迅先生和《初次见鲁迅先生》的作者......................................鲍延毅(51)

试论当代诗歌创作的哲理倾向.......................................冯中一王邵军(53)

论审美标准...............................................................夏放(61)

文学批评标准的“客观性”刍议............................................刘守安(68)

何者为《水浒传》李贽评本真迹？

——与朱恩彬同志商榷............................欧阳代发(74)

论司马懿形象..................................................................(80)

徐特立与师范教育........................................................李文奎(84)

孔子管理心理学思想二题..................................................陈宝铠(88)

清风亮节，情染茶塘月

——《荷塘月色》表现艺术管窥............................殷怀仁(92)

诗的意境诗的节奏

——谈《百合花》的抒情特点..................................陶继新蔡世连(96)

83


独立自主建立中国式的社会主义经济体制

——学习《中共中央关于经济体制改革的决定》札记............................林涧(1)

社会主义计划经济为什么要自觉依据和运用价值规律

——学习《中共中央关于经济体制改革的决定》笔记...........................聂景康(7)

科学实验是实践的基本形式之一吗？.................................郑秀玲姜正冬(11)

价值究竟由哪些劳动部分构成..............................................陈乃圣(18)

教育工作的战略方针

——学习教育要“三个面向”的体会........................................潘伯庚(21)

综合技术教育及其当前在我国的实施........................................刘世峰(24)

略谈唐朝的节度使制度....................................................高凤林(29)

宋献策被俘不屈遇害说辨析................................................王兴亚(36)

兖州教案略述............................................................杜耀云(39)

论郭沫若历史剧的语言特色................................................韩立群(44)

茅盾前期文艺批评艺术谈..................................................张瑞云(50)

茅盾小学时代的几位老师..................................................钟桂松(56)

王统照欧游时期创作散论..................................................杨洪承(60)

略论艾青早期和中期的诗作................................................吴开晋(64)

生命的讴歌牺牲的礼赞

——艾青诗歌中的生死主题................................................吕家乡(72)

论宋初作家穆修..........................................................赵耀堂(81)

蒲松龄的小说理论初探.....................................................吕扬(87)

李清照研究学术讨论会简介................................................方晓明(89)

人应该在美的追求中生活

——《美学简论》序......................................................宋协周(90)


评日苏中立条约和雅尔塔秘密协定..........................................王春良(1)

十四世纪英国议会的发展..................................................程汉大(9)

内战后美国黑人争取选举权的斗争.........................................陈海宏(17)

84

真理的两种形态和真理发展的表现形式及其规律——兼与韩振峰同志研讨.............................李进(23)

也谈怎样理解潜在的过剩人口..............................................胡健(30)

怎样理解“经济实体”？.................................................陈述君(31)

山东省中小学生自我意识发展调查研究.......全国中小学自我意识发展调研山东协作组(32)

苏霍姆林斯基的道德教育思想片断.........................................邓才彪(39)

“绘事后素”辨解.......................................................黄广华(42)

敦煌本《燕子赋》的历史价值和文学价值....................................简涛(45)

试论岑参边塞诗的艺术特色...............................................薛祥生(50)

对《和张仆射塞下曲》注释的两点浅见.....................................张述铮(56)

王沂孙词初探...........................................................史克振(58)

试论王夫之诗论中的美学思想.............................................王兴华(65)

《呐喊》《彷徨》心理描写的特点..................................刘增人冯光廉(73)

《朝花夕拾》分组研究....................................................顾农(79)

关于勃洛长诗《十二个》结尾的分析...................JI·N·叶列明娜著李春林译(86)

要正确解释通假现象.....................................................陆锡兴(90)

议论文写作三题..........................................................王冰(94)

《语文教学二十韵》浅释................................................鲁丁（封三）

封面设计.....................................................................何力


秦汉封建地主阶级构成的演变........................................安作璋逄振镐(1)

秦代徙民述论............................................................仝晰纲(10)

秦代学校浅说.............................................................晋文(16)

岱庙 “汉亦起宫”质疑...................................................米运昌(20)

关于国际价值的几个问题..................................................耿文清(22)

列宁与普列汉诺夫在党纲问题上的分歧刍议..................................张锡恩(28)

再谈“社会经济形态”与“社会形态”概念

——与刘德福同志商榷................................罗贵秋(34)

新文学运动初期的刘半农和钱玄同

——《中国现代文学史话》之一节...................薛绥之(39)

薛绥之教授对中国现代文学研究的贡献...............................冯光廉朱德发(44)

85

论冰心早期散文的艺术风格................................................张学军(51)

探索隐藏在历史深处的力量

——谈长篇小说《河魂》..........................................宋遂良(57)

向芦青河唱出少年的歌

——评张炜《芦青河告诉我》..........................................于清才(63)

《诗经》中的爱国精神....................................................林祥征(68)

《三都赋》何时写成......................................................张玉书(74)

关于李开先生平几个史实的考辨

——兼与宁茂昌同志商榷............................................卜键(75)

《老残游记》中人物塑造的问题.........................（日）樽本照雄著武殿勋译(80)

柏拉图《理想国》........................................................王立功(87)

夸美纽斯《大教学论》.....................................................李毅(88)

卢梭《爱弥尔》..........................................................李文奎(90)

让学生聪明起来

——山东师大附中语文教改实验班实验报告..............................董衡(93)

寄情于物托物抒怀

——谈谈《猫》的寓意问题...........................................唐淑风（封三）


恩格斯对《资本论》的贡献

——为纪念恩格斯逝世九十周年而作............................徐杰陈光林陈乃圣(1)

社会主义生产目的是通过有计划的商品经济来实现的

——学习《中共中央关于经济体制改革的决定》笔记...........聂景康(9)

试论内外因作用的层次、性质和重要性......................................徐梅芬(12)

评高校教材《世界现代史》................................................王肇伟(15)

试论十三世纪英国议会产生的历史条件...............................李祖训程汉大(20)

托马斯·杰斐逊思想主张的变化............................................王孝询(26)

关于约翰·布朗起义的两个问题............................................杨玉圣(34)

他含泪注视着时代的黎明

——关于艾青创作个性的思考..............................................王邵军(37)

卞之琳三十年代前期的诗作................................................李复兴(44)

86

谈中心句句组............................................................高更生(50)

试论入声—？尾的语音性质................................................董绍克(55)

社会语言学简介..............................[美]James J·Kohn王红旗译薛德泰校(63)

娘日二纽归泥及其运用....................................................朱声琦(69)

其威夫特不是恨世者吗....................................................张志庆(72)

谈谈哈克贝利·费恩......................................................王建琦(76)

高等教育与对外开放研讨会综述............................................田建国(80)

国外师范教育改革的趋势........................................................(84)

新技术应用于教育的利弊........................................................(84)

英国政府关于提高教师质量的具体措施............................................(84)

中学在职教师边教学边攻读学位..................................................(85)

日本研究生教育与高校师资培养..................................................(85)

为培养日语教员，大学设立专业课................................................(85)

苏联设工程师范专科学生........................................................(86)

让留学生当附中教师............................................................(86)

赫尔巴特《普通教育学》...................................................李毅(86)

第斯多惠《德国教师教育指南》............................................李文奎(89)

斯宾塞《教育论》........................................................王立功(92)

中学语文鲁迅作品部分特殊词试解............................................蓝青(95)

《汉语大词典》编写任务即将完成校古籍整理研究所近期成立........................(33)


全国抗日战争爆发原因简析.................................................董令仪(1)

抗日民族统一战线中独立自主问题的再认识...................................王继春(7)

试论山东抗日根据地建立的特点............................................贾蔚昌(10)

所有制及其在社会主义经济理论研究中的地位................................李维森(17)

绝对真理就是终极真理.....................................................李政(22)

颜回研究................................................................李启谦(25)

略谈唐朝的铨选制度......................................................高凤林(31)

秦汉族刑考..............................................................陈乃华(37)

王莽官制述论............................................................刘德增(42)

87

关于阿 Q精神胜利法的对话（上）............................................书新(48)

更新知识、改革教材的起步

——关于《中国现代文学史教程》的对话............................魏绍馨(52)

现实主义辨..............................................................杨守森(58)

复杂性格之系统初探

——兼评刘再复“性格二重组合原理”.......................................于青(63)

试论“易安体”的主要特点................................................许金榜(69)

古代戏曲中关于“妨”的描写的演变........................................赵山林(75)

智力落后儿童教育刍议....................................................丑荣之(81)

加强师资队伍建设是提高教育水平的根本大计......................................(86)

北京职业技术师范学院正式成立.............................................(86)

苏联师资的培养................................................................(86)

八十年代美国师范教育的内容....................................................(87)

加拿大中小学教师必备的条件....................................................(88)

克鲁普斯卡雅《国民教育和民主主义》.......................................李毅(89)

加里宁《论共产主义教育和教学》..........................................李文奎(91)

中学语文鲁迅作品部分特殊词试解（续）......................................蓝青(96)


试论卢克莱修杰出的无神思想................................................毅耘(1)

论研究社会发展动力的系统性原则...........................................徐伟新(8)

紧密联营经济实体含义刍议................................................冯电波(14)

试论二月革命中工农联盟的性质............................................张培义(16)

简论资产阶级议会的改革..................................................周国平(22)

论美国内战后的土地政策..................................................张定河(29)

从吃羊肉到说《豳风·七月》卒章的意思....................................叶晨晖(36)

比较研究方法与中国比较文学的兴起........................................李衍柱(38)

社会生活·文化心理结构·文学艺术

——关于文学本质问题的再思考.............................................李戎(44)

论藏克家的小说..........................................................韩之友(52)

旧中国黑暗社会现实的剪影

88

——略谈藏克家的小说创作................................翟耀(59)

《远游》作者辨..........................................................李希运(64)

论颜延之的文学创作......................................................周建忠(69)

“五四”以来文学作品中山东方言例释......................................董遵章(75)

汉字剖首的创立和改革.....................................................王平(79)

“涂炭”的语源及其演变..................................................张述铮(83)

赞可夫《教学与发展》....................................................李文奎(84)

苏霍姆林斯基《帕夫雷什中学》............................................王立功(87)

法国中学师资的培养............................................................(90)

联邦德国师范教育的特点、类型和结构............................................(91)

加强师范教育..................................................................(92)

教改的成败完全取决于教师......................................................(92)

应给考生以用武之地

——漫谈 85年高考语文中的作文命题.........................辛夫(93)

巴金《灯》的想象艺术....................................................殷怀仁(96)

本刊改变征订发行办法启事....................................................(封底)


“仁”是孔子教育事业的核心...............................................刘祚昌(1)

论学为主体...............................................................鲍兆宁(9)

经济表和投入产出表源流关系辨探..........................................于洪波(13)

物资贸易中心在物资通体制改革中的作用....................................梁清文(19)

列宁关于社会主义道路的理论和实践........................................旋九青(22)

改革需要哲学哲学需要改革........................................崔绪治王金福(26)

从“诗界革命”到白话新诗崛起............................................朱德发(32)

内在律

——郭沫若对新诗的重要贡献........................................吕家乡(40)

一个杰出的资产阶级诗人

——谈谈徐志摩的评价问题......................................史本成(47)

试论诗歌语言的包容性....................................................鹿国治(51)

五律与七律之平仄比较....................................................叶桂桐(57)

89

论辛派爱国词中的“狂放”精神............................................杨海明(59)

刘时中待制与刘时中州判考.................................................门岿(64)

全国第二次蒲松龄学术讨论会综述..........................................方晓明(66)

辛亥革命在山东特点试探..................................................杜耀云(68)

从《左传》看孔子的删《诗》痕迹..........................................张汉东(72)

秦代列侯无封邑辨........................................................岳庆平(78)

杜威《民本主义与教育》...................................................李毅(80)

皮亚杰《教育科学与儿童心理学》..........................................李文奎(82)

布鲁纳《教育过程》......................................................王立功(85)

巧运虚实尽得风流

——鲁迅小说教学中的虚实手法分析...............................曹明海(88)

《山东师大学报》1985年 1——6期总目录..........................................(90)

本刊征订通知..................................................................末页


社会价值是个人价值的基础与前提....................................姜正冬郑秀玲(1)

工资是同商品货币关系相联系的经济范畴....................................丁家义(12)

论宋钘、尹文学派的逻辑思想..............................................陈孟麟(14)

简论美国与拉美的初期关系................................................王春良(20)

《伯罗奔尼撒战争史》中演说辞内容浅析....................................何芳济(27)

近年来美国内战史研究情况简述............................................陈海宏(39)

关于美国领土变动的两个数字..............................................孙效孟(42)

“五四”新小说理论和近代小说理论关系琐议................................蒋心焕(43)

翟秋白

——中国报告文学的开拓者..........................................杨如鹏(50)

茅盾三十年代乡土散文的特色..............................................钟桂松(57)

对人脑机能认识的进展......................................................潘军(78)

《管子·弟子职》的注释与今译............................................赵守正(83)

关于建立以“必然

——自由”为中心线索的哲学体系的探索.....................张洪慧(6)

试论杰克逊反“银行”斗争及其影响........................................黄兆群(33)

历史道路的探索与记录

90

——“左翼十年”小说中的知识青年形象.........................姜静楠(60)

论巴金创作风格的成因....................................................李掖平(66)

试论张天翼小说的讽刺艺术................................................李成军(73)

一定要重视和加强师范教育......................................................(87)

高等学校师资培训交流中心北京师范大学教育管理学院正式成立....................(87)

徐州市政府投资建师范公寓......................................................(87)

日本高校师资队伍的特点........................................................(87)

四种基本教学方法..............................................................(88)

议论文逻辑论证结构与篇章结构的比较......................................张广岩(89)

“粱”、“梁”声旁小议.........................................陈斌何世英（封三）

本刊改变征订发行办法启事...................................................（封底）


关于管理的二重性问题......................................................徐杰(1)

意识能动性刍议...........................................................孙运福(6)

孔子对人的发现..........................................................张季平(11)

矛盾引导思想前进

——从泰勒斯到德谟克利特哲学的逻辑发展......................姚洪胜(16)

北宋仁宗时期的农民起义..................................................赵继颜(21)

满蒙联姻与汉唐和亲之比较................................................秦永洲(28)

略谈左宗棠功过是非的政治思想基础........................................张德学(33)

财政困难是辛亥革命失败原因之一...................................汲广远丁兴福(38)

从整体着眼进行普通教育改革的实验研究浅议................................潘伯庚(42)

从“仁、知、勇”谈孔子的人格心理学思想..................................林瑞山(47)

元代大画家吴镇考........................................................李德壎(52)

论黄庭坚的诗论及其创作..................................................薛祥生(59)

李渔剧作思想成就刍议....................................................许金榜(66)

李伯元家世、思想三题....................................................李茂肃(70)

沈万三的传说与迎财神的习俗...............................................简涛(72)

论《广韵》入声的双重特性................................................董绍克(76)

金乡方言的连读音变......................................................马风如(81)

91

高师必须坚持为中等教育服务的办学思想..........................................(86)

关于培养小学教师的建议........................................................(86)

美国的教师....................................................................(87)

电脑进入课堂的争论............................................................(87)

中期选拔制不合理..............................................................(87)

一定要把教育搞好把教师工作做好...............................................(71)

纵横联系融会贯通

——文言词语教学方法举隅................................................张志达(88)

谈谈“合叙分解”法........................................................康甦(91)

谈《侍坐》篇中的“从政”与“归隐”的矛盾..............................侍问樵(封三)

“高祖”未必是庙号......................................................宦荣卿(92)


商品经济与生产方式.......................................................聂景康(1)

杰弗逊与弗吉尼亚社会的民主改造.........................................刘祚昌(19)

社会主义政治经济学研究对象辨探....................................汤安中于洪波(6)

关于终极真理的思考................................................陶平曹克先(16)

民族解放运动中无产阶级领导权思想是列宁提出的吗？........................王肇伟(30)

谈古代文艺理论中的“中和”思想..........................................朱恩彬(45)

梦境艺术和醉境艺术的体现

——从“时代女性”形象看尼采悲剧理论影响..........................宋聚轩(69)

《茅盾著译年表》补正....................................................翟同泰(74)

论臧克家的叙事诗艺术技巧................................................章亚昕(87)

臧克家佚诗四首..........................................................潘颂德(93)

否定之否定规律与质量互变规律的关系初探..................................颜世元(10)

一九三三年美苏建交的原因................................................杨玉圣(36)

审美标准多元论..........................................................杨守森(53)

论月亮之美..............................................................周均平(60)

美国第一次革命史争论情况综述............................................董继民(41)

香港中国现代文学研究综述................................................杨洪承(81)

臧克家学术讨论会综述..............................................罗振亚江畅(96)

92

山东青年作家创作讨论综述.................................................江宁(66)

山东省高等学校学报研究会成立..................................................(73)

社会主义政治经济学的研究对象是什么.............................................(5)


东宫制度考述......................................................安作璋秦永洲(1)

南宋馆阁制度述略........................................................张富祥(10)

福州船政局的几个问题....................................................孙占元(17)

略论技术商品范畴及其价值量确定问题......................................高新华(23)

必须突破把计划经济同商品经济对立起来的传统观念..........................于通方(27)

试论灵感思维及其产生的条件..............................................朱俊亭(34)

谈谈第二课堂............................................................鲍兆宁(37)

浅议师范教育的几个特点及其改革...........................................王坦(41)

关于高师教育改革的几种意见...............................................公坦(46)

复杂单句的形成..........................................................高更生(50)

谈谈反义词的特点和定义

——兼答钱倚云同志......................................................王立廷(58)

说《史记·陈涉世家》“守令”“守丞”.....................................蓝野(64)

释长言、短言

——略论入声尾失落的原因................................................国红光(70)

唐宋俗语词札记...........................................................袁宾(72)

略论《韵略汇通》的几个问题..............................................张玉来(78)

《奥瑟罗》结构谈

——与小说蓝本的比较....................................................徐福生(82)

商品运输不应使商品的使用价值发生变化

——与江冰同志商榷.............................孙加祺(31)

哈姆莱特是人文主义思想家吗..............................................高万隆(87)

中学文言文的语言研究....................................................林乐腾(93)


93

坚持马克思主义的两种生产理论.............................................商志晓(1)

邓演达关于土地问题的主张.................................................仝祥顺(7)

唯物辩证法应当重视对和谐的研究..........................................王朝增(12)

定义概念与被定义概念是具有同一关系的概念吗..............................费洪稳(17)

论 1986年 2月菲律宾民主运动发生的历史条件.................................王春良(18)

列宁对社会主义建设道路的探索............................................张培义(25)

对《<伯罗奔尼撒战争史>中演说辞内容浅析》一文的几点商榷..................周爱平(31)

激发创造性..............................................................张全信(33)

老年人智力初探..........................................................程学超(39)

对 307名中小学生“离家趋势”的调查分析...................................李雅林(45)

宏观审视：黎明期新文学的“现代型”特征

——《中国五四文学史》绪论............................朱德发(50)

《呐喊》《彷徨》劳动人民形象研究中的偏向................................冯光廉(58)

鲁迅研究的新开拓——评《鲁迅与陀思妥耶夫斯基》..........................姜静楠姜振昌(64)

耕耘：在东方文明的暮色里

——王润滋论.............................................................清才(66)

超越与沉落

——谈张炜小说的艺术悟性.................................................于青(73)

对传统文化心理积淀的深层发掘和思考

——评矫健的中篇小说《天良》.....................翟耀(79)

阴阳之道：张炜与矫健创作个性比较........................................房福贤(86)

注重综合训练，培养分析能力

——一九八六年普通高考语文阅卷札记........................朱本轩(93)

近年来苏联在培养未来教师工作中强调的几个问题................................(封三)

“两种生产”理论是何时提出的？................................................(16)

关于历史创造者的几种意见......................................................(32)


论上海机器织布局..........................................................胡滨(1)

五四运动对孙中山的影响...................................................唐志勇(9)

山东辛亥革命志士徐镜心...........................................李宏生冷家煴(16)

94

不能错误地引用陈独秀《给蒋介石的一封信》中的一段话......................崔瑞华(22)

黑格尔哲学三题...........................................................毅耘(24)

部门平均活劳动生产率与新创价值量

——对马克思劳动价值理论的再探索.............................耿文清(30)

树立现代教学思想深入开展教学改革......................................张勤之(36)

成人教育的现行管理体制急需改革...................................于广礼王建示(40)

教学改革要着眼于提高学生的素质..........................................张志勇(45)

浅谈中国革命史教学的指导思想............................................赵永宪(49)

关于在高等学校开设《中国革命史》课之我见................................贾蔚昌(52)

英国高等学校学位制和导师................................................马传禧(54)

艾青戴望舒审美意识比较..................................................张林杰(56)

对一个明亮而高尚的亡灵的追念与反思

——《萧红传论》提要..........................周细刚(62)

李健吾的喜剧风格........................................................焦海燕(67)

关于月亮的神话和用典....................................................徐传武(72)

《安身论》作者小议.......................................................王琳(77)

亦谈《三都赋》何时写成..................................................方永耀(80)

箫心剑气定庵诗

——龚自珍诗歌艺术风格散论.............................................王恒展(84)

建国以来辛弃疾研究......................................................王少华(90)

《山东师大学报》1986年 1—6月期总目录..........................................(95)


论日本的终身雇佣制........................................................徐杰(1)

孔子思想中的积极因素初探.................................................刘祚昌(8)

社会主义社会的商品经济和精神文明........................................聂景康(16)

社会主义精神文明建设笔谈..............................................刘示范等(24)

兰开斯特王朝时期英国政体剖析............................................程汉大(28)

自由土地与十九世纪晚期美国工人运动......................................张定河(34)

宗教和国际影响与美国废奴运动的兴起......................................张敏谦(37)

托马斯·杰弗逊的哲学思想及政治生涯..............................拉尔夫·凯切姆(41)

95

关于人类最早的社会组织问题..............................................马修业(47)

凝视于对话者之间的思考

——读刘晓波的《与李泽厚对话》..................................王邵军(49)

现代性：关于现代文学特质的断想..........................................刘增人(54)

在精神生活的深层开掘

——再论佛学思想对许地山思想及创作的影响........................宋益乔(61)

田汉早期文艺思想初探....................................................谭桂林(68)

论巴金早期的人道主义....................................................张学军(73)

台湾文学断面（节译）

——以七十年代为中心............................（日本）山田敬三韩贞全译(78)

论《西游记》的滑稽诙谐..................................................朱其铠(82)

书评鲁迅研究的新收获

——读《鲁迅留学日本史》...................................孙昌熙高旭东(89)

山东省首届茅盾研究学术讨论会综述.........................................崧巍(91)

试谈文章的着色手法......................................................曹明海(93)


社会主义企业的生产目的是二重的

——兼评李光远同志的观点.......................王海燕(1)

简评关于“个人所有制”问题的争论.........................................陈述君(5)

资产阶级的“竞选”是虚伪的..............................................周国平(10)

生活也是实践的一种重要形式..............................................姜正冬(13)

信息是现代生产力的一个因素..............................................李锡海(17)

对“九一八”事变后中国社会主要矛盾问题的看法............................唐志勇(22)

简论五四运动中山东爱国阵线的特点........................................梁华栋(26)

试论张居正对驿传制度的改革..............................................姚太中(30)

东汉在政治上对宗室的限制与利用..........................................岳庆平(34)

布卢姆教学评价理论述评..................................................张必芳(41)

涂尔干道德社会学思想简略评介............................................高旭平(46)

婴幼儿同时学习两种语言设想..............................................王敏勤(50)

选择奇问

96

——奇问辞格的下位别支..................................................谭德姿(53)

现代汉语行业初探....................................张旺喜刘中富杨振兰程娟(58)

试论词的时代色彩........................................................宋定瑾(64)

我国古代“右尊”“左尊“的源流及其具体所指..............................张霭堂(70)

用古乐谱拟测古汉语调值论证..............................................叶桂桐(77)

谈谈《诗经》研究中的庸俗社会学倾向......................................林祥征(82)

明清著名文学世家

——临朐冯氏............................................孔繁信(88)

让学生感受各种形态的美

——试谈特级教师于漪教学中的美育.................................陶继新(93)

山东省新时期文学讨论会综述..............................................吴开晋(96)


对高等师范教育办学思想几个问题的思考.....................................王荣纲(1)

山东省高等师范教育发展战略设想...........................................路广滨(8)

论教学结构........................................................刘继武王坦(15)

企业破产是商品经济内在矛盾发展的产物....................................丁家义(20)

西方“福利国家”问题研究综述............................................刘德军(22)

试谈研究和评价胡适中存在的问题

——兼谈如何研究与评价历史人物...........................刘家宾(26)

论五四运动中商人的作用..................................................扈光民(31)

运筹帷幄出奇制胜

——纪念孟良崮大捷四十周年............................徐树绩(35)

罗马内战时期的派系斗争..................................................何芳济(38)

乌鲁卡基那改革与梭伦改革的比较..........................................刘英伟(43)

再谈有关“杰克逊民主”的美国史学........................................黄兆群(49)

情—感觉中的情感内化与感觉变异..........................................杨健民(53)

论情感对创作心理机制的影响...............................................李戎(61)

关于美学研究的方法论问题.................................................夏放(66)

文学的人类同一性

97

——可比性原则的基石...................................................鹿国治(71)

略论新时期小说中的象征...........................................丁柏铨周晓扬(77)

说长道短

——谈张炜对两个环境的处理..............................................陈宝云(84)

试论孔孚山水诗的社会意义................................................宁茂昌(88)

悲剧的英雄与英雄的悲剧

——也谈田家祥性格....................................................李新宇(92)

中学语文教学研究

谈谈单元整体教学的方法...................................................陈敏(96)

本刊启事....................................................................(封存)


芦沟桥抗战何以成为全国抗战的开端

——纪念全国抗战爆发五十周年..............董令仪(2)

山东抗日民族统一战线中几个问题的述评....................................贾蔚昌(6)

也谈抗日战争领导权问题..................................................赵锡荣(11)

论石介...........................................................潘富恩徐余庆(16)

石介尚贤思想略说.........................................................傅庠(22)

唐太宗新旧思想观念的矛盾.........................................高凤林祁良武(25)

北宋末年农民起义的特点及意义............................................赵继颜(30)

浅谈东汉碑刻兴盛的原因..................................................蔡培桂(33)

简论清末山东咨议局......................................................杜耀云(36)

论薛福成的外交思想.......................................................韩昱(40)

弱智辅读教育中的几个问题浅义............................................丑荣之(51)

青山不老桃李成林

——田仲济教授和现代文学研究................蒋心焕宋遂良(56)

试论秦观词的继承与创新..................................................薛祥生(59)

试论张耒的诗歌艺术......................................................王少华(65)

明清传奇的语言与音律之流变..............................................许金榜(70)

再议王维晚年的山水诗....................................................荆立民(76)

中国图书文献域界及其源流考辨............................................张述铮(81)

98

《雷雨》与欧美戏剧......................................................徐克勤(86)

也论《红与黑》的现实主义艺术............................................王建琦(93)


共产国际创立过程中理论指导的某些失识及其后果......................王礼训程玉海(1)

简论哲学对象的演变与马克思主义哲学对象....................................毅耘(7)

古希腊哲学中不存在形而上学吗............................................崔永杰(14)

简论第Ⅰ部类内部交换实现条件............................................陈乃圣(19)

论第二次科学技术革命..............................................王春良王钢(23)

美国内战爆发的政治因素..................................................王孝询(29)

委托监护制不是授予土地的制度.............................................韩琦(36)

分析教学哲学述评........................................................陆有铨(40)

山东农村老年人社会心理状况的初步调查.............................程学超王洪美(45)

论诗歌意象及其运动的两种方式............................................袁忠岳(53)

在审美主客体的相互作用中确立文艺批评观..................................栾贻信(60)

鸳鸯蝴蝶派小说观新探....................................................朱德发(66)

主体意识的觉醒和文学价值观念的变迁

——对《曲论·论文》的再评价.....................朱恩彬周波（73）

张竹坡及其对《金瓶梅》的评点............................................李茂肃(79)

《金瓶梅》所用的方言的性质及考证..............................................(89)

“齐”字含义的变化......................................................杨桂兰(94)

高考语文评卷札记........................................................张广岩(95)


关于秦汉刑事连坐的若干问题...............................................陈乃华(1)

论贞观史学...............................................................耿天勤(6)

论杨廷和

——兼评明正德 6年的改革.................................................朱亚非(10)

张闻天与调查研究........................................................李玉荣(16)

试论“福建事变”失败的原因..............................................仝祥顺(21)

99

中国共产党在山东的早期组织建立材料辨析..................................柳建辉(27)

能动反映世界不是意识的能动性吗？

——与孙运福同志商榷..............................倪志昂隋军(32)

定义概念与被定义概念是具有同一关系的概念

——与费洪稳同志商榷.................................李小虎(36)

陶行知的教育思想、理论和实践对我们的启示................................鲍兆宁(38)

按照中国国情发展师范教育

——学习陶行知的师范教育思想的几点体会.................王祖兰(42)

试论《故事新编》的象征内涵

——兼谈《故事新编》的性质问题..........................周成平(46)

巴人对鲁迅杂文的研究....................................................王欣荣(52)

鲁迅与俄苏文学比较研究述略..............................................李春林(59)

骆宾基的艺术世界.........................................................翟耀(66)

骆宾基小说的艺术风格....................................................李怀亮(72)

老舍幽默技巧观片谈......................................................聂宏刚(75)

前期创造社主要外来艺术渊源质疑...........................................魏建(81)

王统照的戏剧观及其创作..................................................王兆胜(87)

破除封闭性语文教学刍议.......... ...........朱本轩(92)

《山东师大学报》（社会科学版）1987年 1—6期总目录..............................(95)


杰斐逊与美国宪法.........................................................刘祚昌(1)

试论十月革命的一个特点

——由民主革命迅速转变为社会主义革命....................................张培义(10)

无产阶级在民族解放运动中应该起领导作用的问题............................王春良(15)

复辟时期的政治体制及其在英国宪政史上的地位..............................程汉大(22)

略论主、客体关系与历史进步..............................................刘芳俊(28)

否定之否定规律的内涵新探................................................颜世元(33)

周恩来早期革命活动中的历史唯物主义思想..................................刘德军(40)

浅谈高等师范院校教育实习的改革..........................................孙维胜(46)

大力推进高等教育横向联合

100

——华东六省一市高等教育发展战略研讨会学术观点综述..............田建国(50)

关于语法的定义..........................................................高更生(54)

说“同形”..............................................................刘静敏(55)

关于言语反义词..........................................................王立廷(60)

美国描写语言学初期的两本《语言论》......................................王红旗(64)

一个新兴的副词后缀

——为.................................................曹炜(70)

内外转补释..............................................................张玉来(71)

戴震《方言疏证》中的“声转”和“语转”...................................王平(78)

高诱注中的语义结构和语法结构描写........................................孙良明(82)

训诂二题

——殷孟伦先生《子云乡人类稿》读后......................................吴庆峰(88)

“之”的又一种用法.......................................................许进(92)

从人名看贾府兴衰......................................................杨清刚(封三)


评日本儒家资本主义论......................................................徐杰(1)

从马克思对《资本论》法文版的修订看生产方式的内涵汤安中.................. 于洪波(8)

浅论乡镇企业在国民经济中的地位..........................................关延平(13)

初级阶段理论与中国近代史研究的几个问题..................................王守中(16)

近代教案与义和团运动....................................................孙占元(21)

评《中华民国训政时期的约法》............................................王守法(31)

试谈我国教师道德的产生和发展............................................王洪美(35)

杜威道德教育理论初探....................................................戚万学(41)

两种艺术倾向的冲突茅盾与前期创造社文学论争漫义............................................李玉明(46)

茅盾与丹纳..............................................................葛长伟(52)

《茅盾全集》编余漫记....................................................查国华(58)

郭沫若历史剧真实性问题再探讨.....................................谷辅林周海波(65)

关于郭沫若佚文《序〈情虚集〉》.....................................马征李路(70)

题材理论的偏颇与中国现代作家作品研究

101

——《中国现代文学研究商兑》之一...........................冯光廉(72)

试论冰心诗的审美意识.....................................................南方(77)

“我要做一个叛徒”

——谈觉慧性格的结构形态................................................宋曰家(81)

五四文学研究的新成果

——评《中国五四文学史》................................................韩日新(85)

内容广博释文客观

——《文学理论简明辞典》评介................................................杨海容(89)

浅谈议论文立论的思路开拓

——引导学生变向分析和多向分析...........................................陈斌(94)


从工人运动到国民革命

——论党的工作中心的第一次转变...........................................董令仪(1)

共产国际和平解决西安事变方针初探.........................................张文亮(7)

毛泽东思想和毛泽东的思想................................................许庆朴(11)

国外毛泽东思想研究介析..................................................张昭梅(15)

内战后美国政府的农业政策................................................董继民(28)

美国殖民地时代弗吉尼亚代议制度的演进及其历史意义........................满云龙(33)

“中学为体，西学为用”的思想与中国近代教育制度的形成....................俞启定(41)

考试和校内考试刍议......................................................丑荣之(46)

重视资料深入研究

——纪念刘鹗诞生 130周年.................................................严薇青(50)

《林纾佚文丛刊》第一卷前言..............................................李家骥(53)

论梁启超摄取外国文学的得失..............................................陈少松(59)

《诗经》与后世文体之赋间的源流关系.......................................李湘(65)

明末清初作家丁耀亢生平考.................................................石玲(71)

李之仪及其词的艺术.......................................................张宏(76)

一代名士杜善夫...........................................................门岿(80)

其人虽已殁千载有余情

102

——纪念拜论诞生 200周年..........................................王化学王建琦(82)

世态人情含泪的冷笑....................................................屠茂芹(88)

中学自学辅导教学简评....................................................魏薇（94)


理论工作要勇于探索开拓

——纪念真理标准标讨论十周年.............................................崔惟琳(4)

论马克思精神生产力概念的提出及其基本思想.................................彭恒军(6)

孔子在中国逻辑史上的地位................................................陈孟麟(12)

“教育为本”浅议

——谈谈提高普及义务教育的自觉性........................................潘伯庚(19)

深化我省高教改革为经济建设服务.........................................韩金远(24)

农村教育为当地经济发展服务初探..........................................李文奎(27)

秦汉时期的里............................................................仝晰纲(31)

秦汉守官制度考述........................................................武普照(37)

略论汉代督邮............................................................贡绍海(43)

《日下旧闻考》的几个问题................................................修世平(48)

论新时期小说中的民族意识..............................................宇文华生(51)

在历史转折的大褶皱中

——新时期中篇小说繁荣原因及发展态势浅论................................王万森(58)

问题小说的嬗变和人的主题的深化

——评矫健的短篇小说集《第七棵柳树》.....................................翟耀(63)

神女峰的倒塌

——对中国爱情诗中一种原型的思考........................................张晓琴(70)

杨朔散文的情感特征和抒情风格

——兼与刘白羽比较.......................................................杨政(76)

试论文章的律动

——艺术节奏..............................................曹明海(81)

有断有续空室生白

——作品结构艺术辩证法之一............................................皇甫修文(87)

茅盾小说研究的拓展和深化

103

——省第二届茅盾研究学术讨论会综述.......................................鲁文(92)

在困惑中的沉思和呼唤

——诗歌的现状与未来讨论会综述..........................................杨晓洲(95)


浅议生产力标准的含义.....................................................聂景康(1)

关于企业工资总额与经济效益挂钩制度的思考.................................于通方(4)

贫困地区发展乡镇企业的几个问题

——临朐县发展乡镇企业的调查.............................................聂其丕(7)

对学生思想品德评估改革的思考............................................邓才彪(10)

缓解追求升学率小议......................................................鲍兆宁(16)

巴黎公社的教育措施和实践................................................杨惠卿(19)

论美国联邦宪法稳定性的原因..............................................张定河(23)

从委托监护制与大庄圆制的延续性看拉美大地产的起源.........................韩琦(29)

《野草》的生命意识与超越精神............................................刘新华(33)

从创作实践看五四文学的主导意识..........................................刘开明(40)

新人的颂歌历史的足音

——论延安文艺座谈会后解放区小说妇女形象................................黄彩文(45)

西晋辞赋观简论...........................................................王琳(49)

田园诗琐议..............................................................李伯齐(56)

对宋词发展分期问题的思考................................................薛祥生(61)

关于王渔祥及其《居易录》的几个问题......................................张鼎三(67)

史学辨伪与小说探源......................................................王恒展(73)

王廷相的“意象论”......................................................葛荣晋(79)

关于研究毛本《三国演义》的一点建议....................................李茂肃(封三)

高等学校有偿社会服务讨论综述.............................................晓鸾(82)

郑玄学术讨论会综述......................................................吴沛生(87)

1988年高考作文鸟瞰.......................................................鲁民(88)

怎样分析说明文..........................................................俞越龙(92)

《周易研究》创刊发行..........................................................(55)

104


论教育学的学科性质及其发展方向..........................................刘继武(1)

未来主义教育哲学.................................................陆有铨赵洪海(5)

性教育刍义.............................................................程学超(10)

劳动开拓贡献

——人生价值刍议........................................................林涧(15)

再论意识的能动性........................................................孙运福(21)

信息是现代生产力的一个因素吗............................................李万古(26)

定义概念与被定义概念是同一概念

——答李小虎同志........................................................费洪稳(31)

辽朝各族人民起义述略....................................................赵继颜(33)

试论灵州弃守之争........................................................滕明杰(38)

论秦汉的参夷法...................................................王克奇张汉东(43)

汉代养老述论............................................................刘德增(47)

关于写作理论建设的思考..................................................侯民治(52)

建构写作理论体系的几个问题...............................................王伟(55)

文章学·写作学及其学科体系...............................................何项(58)

灵感的实质及培养........................................................张廉新(63)

浅谈小说人物关系的处理..................................................谢亚非(67)

略论通讯主题的提炼......................................................马先义(70)

通讯中的人物与要写出“这一个”..........................................郭向群(74)

谈新时期的散文创伤......................................................王景科(76)

阅读·阅读学及现实意义...................................................王继坤 79)

读者心理探微............................................................王永盛(81)

写作心理初探............................................................杨西国(85)

关于创建写作心理学的问题................................................李同旭(88)

写作与科学管理...........................................................吕枚(90)


论直接通过企业家实现全民所有制...........................................李明泉(1)

论必然向自由转化的方法论原则.............................................张洪慧(7)

105

心理应激................................................................张全信(12)

同伴群体的内在特征及其对青少年社会化的影响..............................高旭平(18)

论近代拉美黑奴的法律地位................................................王肇伟(22)

北美的“大觉醒”运动....................................................陈海宏(29)

论富兰克林在美国独立史上的地位..........................................牛伟宏(35)

论社会改革与英国历史的进步..............................................杨玉圣(41)

被动式发展琐议..........................................................袁义林(44)

《五方元音》音系研究.....................................................王平(51)

论古汉语方法的特点

——兼论古汉语文法学晚产的原因....................................林乐腾王晖(57)

汉语没有单、复句之分主张的先导

——纪念《马氏文通》出版 90周年..........................................孙良明(63)

论形声字声中有义的范围和右文说的局限....................................李法信(69)

试论先秦双音节能愿动词...................................................许进(73)

外来词的汉化及其外来色彩................................................杨振兰(76)

《郝兰皋夫妇年谱》订讹..................................................张述铮(80)

《战国策》“拟托”刍议..................................................董正春(82)

关于真接民主问题的若干观点综述..........................................李爱华(85)

把复语知识引进文言词语教学

——兼谈《陈涉世家》中的几则复语........................................张愚山(92)


五四文学精神新论..................................................朱德发刘开明(1)

论中国近代文学向现代文学的转换

——纪念五四运动七十周年.........................................蒋心焕(8)

简论文学研究会和创造社的诗..............................................吕家乡(15)

“不安定的灵魂”的绝叫

——论浅草、沉钟社文学创作的现代性..................................丁瑞根(20)

《茅盾年谱》补正.......................................................翟同泰（26)

文化寻根与《红高梁》现象................................................丁少伦(29)

话说孔孚现象............................................................章亚昕(35)

106

陆文夫小说的色彩艺术....................................................钟桂松(39)

全面评价四大提出的无产阶级领导权........................................董令仪(43)

“济南惨案”的几个问题述评..............................................贾蔚昌(48)

山东抗日民族统一战线工作的历史特点......................................王继春(53)

张闻天的私营经济思想....................................................李玉荣(58)

专才教育与通才教育

——略论我国高等本科教育发展的目标策略..................................李立绪(62)

试析外国占领军对战后东西德教育重建的影响................................于鸿博(66)

布鲁纳与加涅教学思想异同比较.....................................石华秀张福建(71)

6—9岁儿童形体转换的认知发展研究...........................李雅林李怡新沈家(75)

基督教传教士在近代中国的文化活动及其影响................................曹立前(80)

试论反洋教斗争中的官、绅、民............................................杜耀云(86)

太平天国与封建官绅的反洋教..............................................孙长来(90)

论魏源与太平军、捻军的关系...............................................牛济(94)


论社会主义劳动力商品与劳动者的主人翁地位.................................于天义(1)

划分社会形态和同一社会形态不同发展阶段的标准.............................张宗斌(5)

当前县乡农业管理体制改革初探.............................................綦郭祥(9)

智利阿连德政府的改革....................................................王春良(14)

简论美国进步运动........................................................董继民(21)

威尔逊“十四点”与美国外交..............................................唐济生(26)

鲜为人知的《聊斋志异》朱氏刻本...........................................蒲泽(84)

略论高师的物性与加强高师研究的必要性.....................................公坦(31)

范源濂的教育活动及教育主张初探..........................................张书丰(36)

“新德育”理论评介......................................................戚万学(41)

国外提高中小学师资质量的措施与经验......................................徐云鸿(46)

我国幼教事业改革浅议....................................................马彦春(50)


清初钱、王“代兴”之说刍议..............................................裴世俊(54)

《娇红记》的新成就与继往开来的地位......................................许金榜(61)

107

关朱戏班南流臆测........................................................孔繁信(68)

沉雄悲壮稼轩诗

——试论辛弃疾诗歌的艺术风格............................................王少华(71)

中国南北朝文论中的“感物”说与日本早期文论..............................杨永良(77)

关于刘鹗与康有为、梁启超的关系和参加“保国会”..........................严薇青(83)


所有制改革理论述评........................................................潘梅(86)

关于初中文言文几个词语的注释............................................宋保惠(92)


正确对待民族文化传统

——兼评刘晓波的反动观点.................................................李茂肃(1)

日本企业的思想工作........................................................徐杰(4)

社会主义初级阶段社会控制机制的双重性和优化原则..........................王朝增(11)

恩格斯关于哲学基本问题的理论对当代哲学发展的意义........................刘培学(15)

论唐代政书的崛兴........................................................耿天勤(20)

简评“宣和文化”.........................................................傅庠(25)

明太祖教育思想及教育政策述论............................................高舜礼(30)

从中日勘合贸易看明朝对外政策............................................朱亚非(35)

星期与《星期万年历》....................................................曹思白(40)

浅谈商品经济条件下的教育竞争............................................邓才彪(43)

文学：主体的自由创造....................................................夏之放(52)

论悲剧节奏...............................................................李戎(59)

艺术想象形态论..........................................................杨守森(65)

谈戏剧的抒情性..........................................................唐良寿(72)

泰纳的文艺典型观略论....................................................周均平(76)

故事：情节的张本

——俄国形式主义散文理论简述............................................李自修(82)

陀思妥耶夫斯基的美学...............................................李春林编译(90)


108

科学社会主义的胜利........................................................林涧(1)

论列宁对社会主义道路的选择...............................................张培义(8)

简论美国的“自由原则”..................................................周国平(14)

论黑箱领导艺术的若干方法论原则..........................................颜世元(17)

400名 4—6.5岁幼儿智商测验研究............................................李鹰(23)

《清诗人王梦湘墓志铭》笺证

——关于《老残游记》中的“梦湘先生”为纪念刘鹗逝世八十周年作............严薇青(29)

读《金瓶梅词话》校点本札记（二）........................................董绍克(33)

人为什么会变成虫

——《促织》和《变形记》比较............................................方晓明(40)

略论哈代小说的悲剧意识..................................................高万隆(45)

《蝮蛇结》温谈..........................................................徐克勤(51)

宗教存在的伦理根源初探..................................................徐志辉(54)

论墨西哥的债役农制.......................................................韩琦(59)

中国茶文化散论..........................................................丛中笑(66)

王渔洋神韵说论评........................................................刘再华(72)

试从二重性格转化重论福期塔夫

——兼评对福斯塔夫评论中的一个审美错觉............................王保国(77)

论美育观念的变革.........................................................江宁(83)

近十年来教育理论讨论综述................................................王洪美(88)

写在高考语文评卷之后....................................................张广岩(94)


从两个层次的社会主义生产关系看商品经济和按劳分配.........................聂景康(1)

中国不能实行西方式的多党制...............................................仝祥顺(7)

论教学原则体系的构建....................................................刘继武(13)

试谈男女智力差异与因“性”施教..........................................程学超(18)

“夷三族”探源..........................................................陈乃华(25)

春秋文化名人师旷述论....................................................张汉东(30)

先秦两汉的习射风气...............................................武普照王忠君(34)

郝氏《春秋》两种评价

109

——论郝懿行的《春秋》学................................................晁岳佩(39)

解放战争战略退却阶段初探................................................李继华(45)

广州起义不是盲动主义的产物.......................................赵金鹏蒋忠英(48)

现代“言志”文学品格的形成

——创造社诗歌和戏剧功利倾向新论.........................................魏建(53)

现实主义客观再现和现代文化意义及历史反思.................................周源(60)

关于“东北流亡文学”的思考..............................................沈卫威(66)

鲁迅与个人主义...........................................................苗可(69)

试论《呐喊》中儿童形象的审美价值........................................蔡世连(73)

李广田乡土散文的审美特征.................................................翟耀(78)

试论路翎小说的思想内涵...................................................王建(83)

论《新青年》的翻译文学..................................................刘献彪(87)

扬弃左拉的一个实际例证...................................................徐学(91)


评资本主义国家的私有化浪潮................................................徐杰(1)

孙中山对西方民主制度的认识...............................................唐志勇(6)

周恩来人民政协思想三题...........................................刘德军陆建洪(11)

我国粮食问题的思考......................................................于通方(16)

左宗棠反侵略思想述论....................................................孙占元(20)

鸦片战争前后主张了解世界的先进人物及其主要成就..........................郭大松(26)

论洋务派对洋教的矛盾态度.................................................韩昱(32)

关于“弱智”概念的辨析..................................................丑荣之(37)

中国语法学的萌芽

——《公羊传》解说“春秋书法”表现出的语法结构分析......................孙良明(45)

方言音韵学构架............................................殷焕先张玉来徐明轩(51)

汉字的比喻造字法.........................................................许进(57)

“六书假借”试说

——兼评段玉裁等人的假借观点............................................李法信(59)

段氏古韵研究方法论

110

——纪念清代著名小说家段玉裁诞生 255周年.................................吴庆峰(64)

汉语被动句与其基础句关系的宏观分析......................................袁义林(69)

现代汉语组合词性歧义初探................................................于洪亮(77)

“的”字词组和定中词组的关系浅说........................................黄杏林(83)

晁补之词风叙论...........................................................乔力(87)

全国第五届洋务运动史学术讨论会综述......................................张业赏(92)


论《1844年经济学哲学手稿》关于真正的人的思想......................柳耀福郭永军(1)

不能否定马克思的价值和价值规律理论

——与王立亭同志商榷........................................于天义周军伟(7)

辩证地把握生产力标准....................................................万光侠(12)

实践要素问题研究的反思..................................................吴桂荣(16)

19世纪末资产阶级社会政治理论的堕落......................................张定河(19)

熔炉理论与美国的民族同化................................................黄兆群(24)

日本农业现代化道路与农业改革.......................................杨明潘东海(31)

第二次世界大战初期美国的中立............................................杜朝伟(36)

调查研究规划布点组织实施为在嘉祥实施九年制义务教育奠定基础.....谷长臣曹仲如(43)

塔巴的教学模式及其涵义初探...............................................王坦(48)

现代纪游“是一种了不起的文学体裁”

——《中国现代纪游文学史》“导论”第一部分......................朱德发(53)

新文化运动激起的涟漪

——五四纪游文学创作概况的描述和判断..................................姜振昌(60)

论沈从文小说的结构形式..................................................韩立群(66)

沈从文情爱文学简论......................................................谭贻楚(72)

有胆有识独辟蹊径

——冯雪峰二三十年代的理论批评.........................................王建中(78)

藏克家建国前的诗论......................................................潘颂德(83)

寡妇道德与传统文化

111

——兼论《寒夜》的爱情悲剧根源..........................................王兆胜(88)

第四届解放区文学研究学术讨论会述略......................................刘宗武(92)

体系改革的突破性尝试

——评介《新编世界现代史（1900—1988）》............................赵新(95)

《现代汉语》统编教材增订本即将出版............................................(94)

《世界现代史文献与要论选编》将出版..........................................(封三)


论民主的规范性...........................................................李爱华(1)

强化高师师范性之我见.....................................................刘继武(7)

论高校思想工作过程的程序化..............................................陈怀今(11)

论我国高等教育的宏观调控机制............................................田建国(16)

试论元末农民战争的特点及其历史作用

——兼评《河殇》的一个错误观点...............................赵继颜(21)

略论唐朝宰相的设选......................................................薛贻康(25)

宋代通判论略............................................................王世农(33)

五四新文化运动的爱国主义性质............................................刘家宾(39)

五四妇女运动的特点......................................................扈光民(44)

评王明的“进攻路线”....................................................高学栋(48)

血洒沂蒙的国际共产主义战士汉期·希伯....................................叶锦田(52)

徐斡《中论》及其文艺观索解...............................................许结(55)

倡导文学功不可没——张华散论之一.........................................................王琳(61)

潘岳哀词试论............................................................潘新国(67)

稼轩咏物词刍议..........................................................薛祥生(74)

杨万里的诗论特色........................................................戴武军(80)

蛇神牛鬼发其问天游仙之梦

——《化人游》初探.......................................................石玲(86)

“鸣之”别解.............................................................袁嘉(90)

追本溯源旁征博引

112

——“莎士比亚名剧创作欣赏丛书”漫议.....................................文子(93)

杨洪承著《王统照评传》出版................................................花书(66)

殷焕先、董绍克著《实用音韵学》即将出版.................................丛楠(封三)


简论阿根延庇隆政府的改革.................................................王春良(1)

多布与封建主义向资本主义过渡问题的讨论..................................程汉大(10)

19世纪晚期美国黑人争取民族自立的斗争....................................陈海宏(16)

试论美国总统权力的非民主性问题...........................................燕翔(22)

孔子哲学思想的再研究....................................................康明轩(29)

《易传》与孔学..........................................................林忠军(35)

《老子》认识论思想探折...................................................闵仲(42)

高校社会科学研究存在的问题及改善管理的措施................谭英海娄礼生帅相志(47)

教育政治功能的历史简略考察..............................................李文奎(54)

聋儿的心理特点与教育初探................................................方建移(59)

浅谈视觉障碍儿童的心理特点与教育........................................王美芳(64)

当今世界特殊教育发展的几个特点..........................................穆克利(68)

东方灵秀美的启示........................................................冯中一(70)

谁识孔孚诗中“趣”......................................................袁忠岳(73)

孔孚诗心的文化物质......................................................严迪昌(79)

孔孚山水诗的两种审美心态................................................吕家乡(83)

一次有益的学术探讨活动

——孔孚诗歌研讨会综述...................................................启嘉(88)

中学语语文教学要在抓根本上狠下功夫......................................章宏澧(89)

也谈“主体”与“主导”..................................................杨承烈(94)

驭博取精深得龙髓

——《中国文学理论史概要》读后........................................孙风文(封三)


评社会主义劳动力商品论...................................................张宗斌(1)

论从必然向自由转化的机制.................................................张洪慧(5)

113

关于定义的规则..........................................................李小虎(11)

论集合概念的性质及判定方法..............................................李树真(16)

论晚清近代化的两个阶段

——洋务运动和清末新政..................................................王守中(21)

孙中山对太平天国的研究与认识............................................李宏生(28)

近代采矿业的兴办及其作用................................................王永贞(33)

日俄战争在中国的反响....................................................马凤岗(37)

双序结合整体教改实验阶段成果研究..............................双序实验指导小组(42)

浅淡高师美术专业教学对中学的适应性................................赵勤国肖明(49)

中外教育评估制度发展史简述..............................................沈小碚(52)

言志与缘情..............................................................朱恩彬(57)

从元曲看元代文人的心态..................................................许金榜(63)

论宋代豪放词的感伤情调..................................................王恒展(69)

《红楼梦》词语音义琐谈..................................................董绍克(73)

“见义不为无勇”辨.......................................................魏筌(79)

陶养性灵使之同进高尚

——中学语文审美教育探讨................................................曹明海(80)

高考命题与教学

——语文评卷断想........................................................张广岩(85)

中学《语文》复语误释辨正六则............................................张志达(89)

纪念鸦片战争 150周年学术讨论会综述.......................................孙占元(92)

读李衍柱《马克思主义典型学说史钢》......................................蒋孔阳(94)

走向自身的创新与突破

——评《新编中国现代文学史》..............................谷辅林胡协和(95)


消费大潮溯源.............................................................王五一(1)

观念制约行为的机制初探...................................................倪志昂(5)

恩格斯是怎样成为私有制反对者的...........................................李万古(9)

一个党外布尔什维克

114

——论陶行知成长的哲学..................................................刘示范(14)

英国工党的“民主社会主义”改革...........................................辛奇(20)

论养羊业与英国资本主义萌芽的关系........................................史晓云(26)

论巴西军政权前期的政治统治..............................................董经胜(31)

试论蔡元培科学教育的思想与实践..........................................于建平(36)

“沙袋育儿”对儿童智力发展影响的调查.............................王祖兰林泳海(40)

音乐的审美特征和美育功能................................................谢宗昆(43)

周作人与闻一多文化心态比较..............................................李晓航(46)

试论郁达夫的小说观...............................................蒋心焕杨学民(52)

“未尝敢忘记了文学的社会的意义

——茅盾三四十年代的散文扫描..................................鲁人(57)

曹禺早期剧作立点浅论.............................................周若金吴启兴(63)

论张爱玲的小说创作......................................................李夜平(66)

他拿起东方的歌琴弹奏着瑰奇的乐意........................................李春林(72)

追踪生活这母

——读黑塞《纳尔齐斯与歌尔德蒙》........................................方晓明(78)

“中学语文教学法”学科建设十年..........................................曹洪顺(83)

文天祥《自序》与《后序》的再研究........................................吴海发(90)

首届国际赋学术讨论会综述.................................................之瑜(92)

山东师大学报（社会科学版）1990年 1—6期总目录..................................(95)


对费尔巴哈认识论之局限性新探..............................................毅耘(1)

列宁《哲学笔记》中的认识论思想...........................................颜世元(7)

论党的一大确定中心任务的原因............................................董令仪(12)

瞿秋白对中共六大的历史贡献..............................................赵金鹏(17)

简论南宋农民起义的特点及历史作用........................................赵继颜(21)

宋初“东州逸党”与齐鲁文化遗风..........................................张富祥(25)

封建专制制度的确立和儒法合流............................................张云波(31)

秦汉官吏赃罪考述........................................................陈乃华(33)

陶行知的德育思想探折....................................................李文奎(38)

115

孔子的中庸教育哲学思想初探..............................................于建福(43)

从汉代注释书看宾语取消归入补语的合理性

——兼述马建忠黎锦熙吕叔湘的句成分分析及其发展..........................孙良明(53)

论科举考试与韵图........................................................王兆鹏(60)

近代汉语官话入声的消亡过程及相关的语音性质..............................张玉来(61)

《说文解字系传·通释》初探..............................................李法信(69)

“何以……为？”别解.....................................................袁嘉(74)

辨释几个近代汉语语词....................................................宋开玉(79)

“Ns+V+Nat+的+No”句式..................................................卞文强(82)

论现代汉语同音词........................................................孔昭琪(87)


计划经济必将取代市场经济..................................................徐杰(1)

论中国式的工业现代化道路.................................................李红梅(5)

列宁论无产阶级国家在实施新经济政策中的作用..............................李爱华(10)

两种性质不同的新闻自由..................................................王建珂(15)

《法兰西内战》与无产阶级专政............................................王春良(21)

巴黎公社的文化艺术改革..................................................杨惠卿(27)

美国的司法审查制度......................................................张定河(32)

高师公共心理学课教学改革之管见..........................................程学超(36)

论孔子教育经费的来源....................................................国光红(41)

论中学语文教育学及其学科建设.....................................张广岩曹明海(46)

我与山水山水与我

——论“五四”山水文学的个性意识.........................................雨箫(52)

记游文学漫谈.............................................................王虹(58)

选择与回归

——论莫言小说的传统艺术精神............................................张清华(62)

写作过程中的情感心理活动方式............................................汤树森(68)

期如其事适如其人

116

——通迅语言浅论........................................................马先义(74)

美国报纸新闻模式的演变..................................................陈玉申(80)

阅读能力是最重要的基础能力..............................................刘淑英(85)


试论如何坚持毛泽东思想............................................贾蔚昌田乃信(8)

中国共产党紧密联系群众作风的形成........................................唐志勇(13)

我国多党合作和政治协商制度必须由共产党领导..............................王继春(16)

列宁关于执政党密切联系群众的理论与实践..................................杨福禄(19)

论抗日战争时期党的宣传工作..............................................李秀忠(23)

林则徐反侵略思想述论....................................................孙占元(28)

试论太平天国运动的均平思想..............................................郭大松(33)

孙中山战争观述评........................................................汲广运(38)

李鸿章与中日甲午海战....................................................杜耀云(47)

浅析第三次左倾机会主义在福建事变问题上的错误.............................杜秀(51)

论农科教统筹............................................................刘继武(54)

道德修养是内化与外化的统一..............................................马永庆(58)

《文选》和《玉台新咏》编纂的指导思想（日）.............林田慎之助著韩贞全译(62)

唐代诗人对词发展的贡献..................................................薛祥生(68)

白居易婚前恋情详考......................................................戴武军(73)

可贵的求索斐然的成绩

——林纾译述《伊索寓言》试评............................................鲍延毅(77)

《林纾诗文选》前言......................................................李家骥(80)

古典诗歌意象的审美物质略述..............................................邓季方(82)

柳永李清照词迭字比较....................................................沈荣森(85)

《周易》与中国绘画.......................................................李戎(89)

“天下苦秦久矣”别解...................................................夏麟勋(96)


对“两个必然”论断的新思考...............................................李明泉(1)

论信赖定势及其稳衡效应...................................................姜正冬(8)

117

对不发达地区乡镇企业问题的思考..........................................张宗斌(13)

生产力标准系统是检验实践的尺度...................................倪志昂万光侠(16)

美国和南越倒吴政变......................................................时殷弘(21)

论里根经济学.............................................................辛奇(27)

马克思论林肯............................................................郭尚新(32)

奥古斯丁的神学理论及其教育思想...................................林郭明刘英伟(36)

普及义务教育的历史回顾及其启示..........................................潘伯庚(44)

普及义务教育与经济发展.............................................魏薇剑孚(49)

浅谈更新农民的教育价值观................................................高旭平(53)

《中国新文艺大系 1937—1949年散文·杂文集》序............................田仲济(56)

现代化与鲁迅批孔........................................................朱德发(60)

植根于人民生活的沃土之中.................................................鲁文(67)

论中国现代童年母题文字的叙事模式........................................谭桂林(70)

在“是非之地”里辛勤地耕耘

——论郁达夫的抒情小说..................................................杜秀华(74)

1933年间香港普罗文艺活动片断............................................叶锦田(78)

茅盾小说艺术情感探源....................................................马丽蓉(81)

茅盾中学时代的几位老师..................................................钟桂松(84)

议论文标题试析..........................................................丁允玲(87)

情惊天地的泣血文字

——论林觉民的《与妻书》................................................吴海发(90)

中学生作文心理的调查....................................................陈安强(92)


孔子思想·士人政府·文治.................................................刘祚昌(1)

并不存在公孙逻辑思想....................................................陈孟麟(11)

孔孟荀伦理思想散论......................................................王克奇(17)

关于划分的规划..........................................................李小虎(22)

乡镇企业前程璀璨........................................................汤安中(26)

论城镇劳动就业问题......................................................米克荣(33)

也谈《越绝书》的作者及成书年代..........................................晃岳佩(36)

118

秦汉时期的乡里教育......................................................仝晰纲(41)

孙武祖籍乐安考辨........................................................翟忠义(44)

羊子戈考................................................................蔡培桂(47)

德育价值浅析............................................................邓才彪(49)

大学生归因特点及作用的初步调查分析......................................张景焕(54)

苏美两国师范教育的比较研究

——兼回顾与展望........................................................于鸿博(59)

魏赋嬗变述略.............................................................王琳(64)

“倦客红尘长记楼中粉泪人”

——试论《小山词》对意义的追寻..........................................方晓明(69)

论李清照词中化之意象..............................................张忠纲张欣(74)

李攀龙及其诗歌简论......................................................李伯齐(79)

中国古代寓言的分类及特点................................................王恒展(84)

文艺复兴时期意大利造型艺术概览..........................................王化学(86)

值得注意的一个信号

——参加郑州会议和高考政治评卷的一点体会................................于通方(92)

高考语文命题与教学导向...................................................雨平(94)


社会科学工作者的使命......................................................边季(1)

关于建构当代形态中国化的马克思主义文艺学的几点思考.......................李衍柱(7)

论周恩来的文化建设思想...........................................刘德军陆建洪(13)

温斯坦莱关于选用和监督公职人员的思想....................................侯舒和(19)

邓演达经济思想简论......................................................仝祥顺(24)

“长刀之夜”事件与希特勒法西斯独裁统治的确立............................夏季亭(28)

北美殖民地的军事制度....................................................陈海宏(32)

国际问题与美国政党政治的形成............................................刘文涛(41)

60至 80年代拉美军人政权的产生及其特点......................................董经(46)

教育的本体价值与工具价值关系管窥........................................刘复兴(51)

再论弱智儿童随班就读....................................................丑荣之(56)

中小学生在压力与无压力情境下考试作弊行为的实验研究...............王林松方建移(60)

119

儿童本位论与中国现代儿童文学的诞生................................何群吕家乡(63)

论许地山的“新宗教”....................................................郭济访(67)

论巴金的赎罪意识..................................................魏建李书生(71)

读茅盾的《鲁迅论》......................................................赵耀堂(75)

《野草》新析二题........................................................李玉明(79)

激情的迸发

——鲁迅文艺批评的感情色彩..............................................卜召林(82)

现行汉字认读新途径刍议...................................................王平(85)

关于单元教学两个问题的探讨..............................................王世发(87)

当代文学研究的指南与工具

——评《中国当代文学研究概论》........................................方默(90)

观照全球之视野填补空白之力作

——读范梦《东方美术史》书后..................................夏放(91)


马克思主义与中国传统文化.................................................包心鉴(1)

部析洛克和卢梭的人权观...................................................王端林(5)

商品经济与道德的“二律背反”.......................................吴灿韩惠贞(9)

我国私营经济的性质及其两重作用...................................吕时达赛晓序(14)

试论从农村家庭经营到双层经营的过渡......................................于天义(20)

义和团运动与国际公正舆论................................................李宏生(24)

试论鸦片战争爆发的国际因素..............................................董继民(30)

简述东方各民族反法西斯同盟...............................................梅枫(36)

简述近代中国的高师教育..................................................周国平(39)

杜威“生长目的论”探微..................................................褚洪启(45)

《吕氏春秋》的修身理论及其意义..........................................张书丰(49)

词类三分法刍议实词虚词二分新析

——兼论黎锦熙“汉语语法图解公式”对词类划分的贡献.......孙良明(55)

《韵略汇通》的语音性质..................................................张玉来(61)

《论语》宾语前置之分析..................................................屈云柱(64)

反义词判定标准研究述评...................................................华旭(69)

120

以目的信息为中心的语言分析..............................................袁义林(74)

婉约派之宗主

——李清照在词史上的地位................................................许金榜(78)

近代散文总体研究述评....................................................徐鹏绪(82)

浅淡高师中学教学法课的指导性.............................................梅荣(86)

谈谈历史图示教学的功能...........................................黄有为楼建军(89)

一部好的历史书..........................................................贾蔚昌(23)

历史的和美学的

——简评吕家乡的《诗潮诗人诗艺》......................................袁忠岳(93)

语法学研究的新收获

——评《汉语语法专题研究》..............................................华宏仪(94)

一套资料齐全、精当、实用的好书

——评介《中学语方备课资料库》.........................张广岩(96)


科学技术是生产力中独立的和第一的要素.....................................姜正冬(1)

产业结构调整与深化改革...................................................张宗斌(6)

建党时期中国共产党人对农民问题的探讨....................................董令仪(10)

土地革命时期党领导政权建设的基本经验....................................张锡恩(14)

试论民盟从爱国进步走向革命的原因........................................李玉荣(19)

上海工人纠察队被缴械的原因..............................................顾祥胜(22)

简论努乔马与纳米比亚独立

——从《毛泽东选集》第二版增补的一条新注释谈起.............王春良(26)

试论苏联入侵阿富汗的目的................................................马继云(31)

美国华人家庭模式的历史演变..............................................黄兆群(34)

论北美大觉醒运动的作用及历史意义.........................................杨平(39)

试论 19世纪上半叶美国交通建设............................................肖华锋(43)

试论现代农村文化建设....................................................宋全政(48)

个体政治社会化与学校政治教育.............................................崔琳(52)

现代杂文的政治意识

121

——兼论杂文与政论之异同.............................................李继曾(57)

人生转型与中国现代小说审美意识的诞生.....................................周源(62)

女性寻找：自我世界·男性世界·整个世界

——从丁令创作看现代中国女性的精神历程..................万直纯(66)

废名小说的意境结构分析..................................................徐文谋(71)

试论钱钟书散文的幽默风格................................................刘明银(75)

阿 Q典型问题再认识.......................................................刘建国(78)

文学广告与广告文学

——中国现代文学作品广告一瞥...............................姜振昌王良海(81)

“没有爱情的爱情牧歌”

——对《百合花》的心理批评...........................................张龙福(83)

警惕这样九类词语

——中学文言文教学札记.................................................张志达(85)

“孔乙已”，一个“半懂不懂”灵魂的载体..................................时从祥(90)

德国统一问题研究综述....................................................张定河(92)

中国心理学会普通心理和实验心理专业委员会第六届学术会议综述..............程学超(95)


论科学技术是第一生产力...................................................孙运福(1)

论巴黎公社的法制建设及其基本经验.........................................李爱华(7)

道论与现实的冲突

——论老子哲学的内在逻辑.................................................闵仲(13)

洛克的白板说探折........................................................崔永杰(19)

早婚早育原因及对策试探..................................................李合敏(24)

从汉简看汉朝对地方基层官吏的管理........................................陈乃华(27)

秦汉乡里的社会职能......................................................仝晰纲(31)

论《春秋》《诗》《孝经》《礼》在汉代政治地位的转移.......................晋文(35)

唐代士贡考略............................................................张仁玺(40)

我国古代考试制度的形成和发展............................................李茂肃(44)

人类思维的严重弱点

122

——力求证实的偏见......................................................张全信(47)

儿童侵犯行为的发展与教育对策............................................张文新(50)

高等师范院校科研功能刍议................................................谭英海(54)

试论六朝赋对汉赋的超越

——六朝赋综说之一.......................................................王琳(58)

徐干论...................................................................顾农(63)

从词到曲—论金词的过渡型特征及道教词人的贡献............................赵山林(69)

唯美主义：世纪末的快乐与痛苦

——兼论王乐德《葛雷的画像》及《落乐美》...................王化学(73)

奥涅金是不是个“多余人”

——诗体小说的构思与结构................................................徐克勤(77)

试论继承古诗吟诵教学传统.........................................曹玉忠成远方(82)

利用鲁迅作品进行思想教育...............................................胡甲林(86)

十年来戊戌变法运动研究述评..............................................孙占元(88)

读《中国社会主义建设》...................................................徐杰(93)

填补巴金研究领域空白的书

——评牟书芳新著《巴金研究纵横观》..............................孟小北(94)

谜一样的生命如此凄美

——读宋益乔的三本文学传记...............................................李怡(95)


我国实现社会主义现代化后个体工商业存在的必要和可能.......................聂景康(3)

关于计划经济与市场调节相结合的几个问题....................................王敏(7)

保护自然的活动也是生产活动..............................................郑秀玲(11)

黄台村办企业发展的实践与思考.....................................侯风云王守梅(14)

深化农村改革发展土地适度规模经营

——宁海镇土地规模经营情况的调查.....................李瑞学吴春起(17)

生产力标准与近代爱国主义.........................................王守中郑怀顺(20)

孙中山与中西文化的交流和融合.............................................韩昱(23)

论洋务派的自强观........................................................杜耀云(29)

谭嗣同对洋务运动的考察..................................................崔瑞华(33)

123

辛亥革命前资产阶级革命党人暗杀风潮述评..................................赵宝泉(38)

试论我国高师培养目标和培养规格...........................................林涧(43)

关于高师文科课程设置的思考..............................................宁茂昌(48)

外国教育家论学生创造能力的培养..........................................李文奎(50)

中西之争之我见..........................................................袁忠岳(54)

传统与现代的成功嫁接

——重论戴望舒对新诗发展的贡献.....................................张清华(57)

儒学传统与社会主义精神文明..............................................张传实(62)

在引进中建构自己的艺术世界

——从艾特玛托夫的创作说开去......................................李景平(64)

马克思主义与军事文学观念问题............................................周细刚(67)

审判生理机制研究理论描述................................................吴绍全(71)

批判理论的选择：从社会批判到审美批判....................................孙盛涛(75)

论审美期待客体化的经验类型..............................................赵建军(78)

论《呐喊》《彷徨》对农民文学的批判.......................................张达(80)

张爱玲小说艺术漫谈.......................................................于青(84)

学生修改与教师批改

——叶圣陶写作教学思想初探.............................................方道(88)

浅谈哲学课教学兴趣的激发................................................张立改(91)

谈谈体育活动在德育教育中的作用....................................陈军姚中杰(93)

纪念《在延安文艺座谈会上的讲话》发表 50周年暨《毛泽东文艺思想概论》讨论会综述...李建盛车子雷(94)

纪念朱生豪诞辰 80周年学术研讨会综述......................................文了（95）

兼顾理论和应用两个方面

——评介《中学语文教育学》和《中学语文教材研究》.....................江川(封三)

山东省优秀社科理论、文艺类期刊评选揭晓...................................鲁新(42)

补白...................................................................王静芬(19)


论民主社会主义政治思想的产生和发展.......................................郑忆石(1)

共产党领导的多党合作制的历史考察.........................................全祥顺(8)

马克思社会历史进程学说及其方法论意义....................................黄玉桂(14)

124

关于目前“股份制热”的思考..............................................李明泉(17)

我国经济发展应走低耗高效的路子..........................................刘长明(23)

“光荣革命”与英国中贡权力结构的变化....................................程汉大(27)

美国文官改革运动........................................................黄贤全(32)

独立后至 20世纪初拉丁美洲的大地产制.......................................韩琦(38)

简述现代中国的高师教育...................................................公坦(43)

日本道德教育的历史、现状及启示..........................................戚万学(49)

高师学生心理健康水平的研究.......................................权朝鲁殷荣生(53)

简论《易》之诗化与《诗》之哲理化........................................陈元锋(55)

《庄子》与中国小说......................................................王恒展(60)

岁寒霜雪苦含彩独青春—陈子昂诗意寻摭...................................方晓明(64)

南宋诗歌与理学之诚......................................................戴武军(69)

谢榛的诗歌继承与创新观散点透视..........................................李庆立(74)

论叶燮的主体性诗歌美学思想..............................................李念存(79)

再谈高考语文命题与教学导向..............................................张广岩(82)

1992年高考历史试题考卷分析.......................................王树芹王贵永(85)

谈高考政治科命题、答卷与启示............................................于通方(87)

法国资产阶级革命史研究综述...............................................王静(90)

评谭德姿《教学语言艺术》................................................戴婉莹(93)

一部富有特色的《史学概论》..............................................陈海宏(95)

《美学概论》出版.........................................................鲁文(22)


《墨辩》在哲学社会科学领域对墨子思想的突破...............................陈孟麟(1)

试论义在孔子学说中的地位及其意义.........................................晁岳佩(6)

庄孟人生观辨析..........................................................王克奇(10)

荀况的赋税思想..........................................................张守军(14)

认识中介系简论..........................................................万光侠(17)

试析萨特主体伦理学的基础................................................谢桂山(23)

东汉碑刻史料价值举例...................................................蔡培桂（27）

秦汉以来我国古代监察制度的几个特点..............................于敬民于建华（31）

125

刘知几对辨伪的贡献......................................................耿天勤(35)

中西思想融汇与康有为改革观的形成........................................吴乃华(40)

朱熹的自修原则新诠......................................................于述胜(46)

学业成绩优秀者教育价值观之分析..........................................高旭平(51)

20世界中国文学流派的浪漫主义美学倾向....................................朱德发(55)

童心映照的军人世界—论沈从文的军旅人生小说..............................韩立群(60)

茅盾散文体式摭谈.........................................................鲁人(66)

黄昏里的生命独语—京派文学创作的一个侧面.........................周海波杨爱琴(71)

中国初期象征派诗歌意象构造得失论........................................赵林云(75)

论穆旦与西方现代派诗....................................................顾国柱(78)

《呼兰河传》的生命悲剧意识..............................................张芙鸣(82)

语文教学法的现代化......................................................顾大白(87)

康有为《戊戌奏稿》研究综述..............................................曹立前(89)

农民战争史研究的一项重要成果—评赵继颜的《中国农民战争史·宋辽金元卷》：王育济(91)

《音乐基础理论教程》简评................................................张肖虎(92)

艺术想象奥秘的探寻

—《艺术想象论》评介...................................刘晟(93)

我国监察制度的起源.......................................................史介(30)

“我有要于时”异释.......................................................杨猛(81)

山东师大学报（社会科学版）1992年 1—6期总目录..................................(94)


人类社会发展的理论基础...................................................许庆朴(1)

论现实社会主义与发达资本主义的对应互补...................................高铭仁(7)

周恩来社会主义民主政治建设思想论........................................刘德军(11)

关于中国共产党领导的多党合作制的几个问题................................程华涛(16)

论陈独秀成为五四新文化运动发起人的主观条件..............................唐志勇(20)

过渡时期总路线没有抹煞新民主主义........................................徐付群(24)

资本主义社会步入初级阶段的时间..........................................李纯英(28)

完整地准确地理解毛泽东思想与世界现代史研究

126

——关于原子弹历史作用与“纸老虎”总问题考..............................王春良(30)

论美国早期的实用外交..............................................王鹏杜朝伟(35)

伊丽莎白一世及其贵族....................................................杨玉林(39)

美国对拉丁美洲经济一体化政策的转变......................................孙若彦(43)

试论 1857—1930年的阿根廷移民运动........................................贾东荣(47)

论 1974—1985年巴西的民主化进程..........................................董经胜(51)

关于高校改革的几点思考...........................................宫志峰刘爱民(55)

成人高等教育的生命力在于同经济建设相结合................................刘长明(59)

高校秘书工作职能浅论.....................................................韩英(64)

高校系（所）资料室的利用与开发..........................................王克安(67)

论模糊语义产生的原因....................................................王红旗(69)

高密方言的儿化..........................................................董绍克(73)

关于多义词研究中的几个问题..............................................孔昭琪(77)

《马氏文通刊误》省略说质疑

——纪念《马氏文通》出片 95年......................孙良明(81)

唐兰《释中》补...........................................................蓝野(89)

试论汉语“人”的来源

——兼及汉族和汉语的来源................................................张树铮(93)

方言音韵学研究小史......................................................张玉来(97)

浅谈复语的注释.........................................................张志达(101)

浅论高师塑造性教育.....................................................徐梅荣(104)

训练听说技能的有效形式

——《视听说》课程的构想与实践.........................邹胜瑛(107)

中国民主党派史研究综述.................................................李玉荣(110)

解放思想转变观念深化高教改革

——山东省高教管理科学研究会年会主要观点综述...........................田建国(111)


列宁论主体和客体

127

——对一种观点的辨正.....................................................王端林(1)

义务概念辨析.............................................................马永庆(5)

自然界的人化和人的社会化

——再谈马克思 1844年《手稿》中人与自然的关系.............................李万古(9)

邓小平在知识分子问题上的杰出贡献.........................................曲峡(13)

中国共产党工人阶级先锋队性质的确定......................................董令仪(16)

论毛泽东独立自主的外交思想..............................................高继文(19)

论克拉拉·蔡特金两次重要的反战行动......................................孔寒冰(22)

试论制定我国消费者保护基本法............................................王兰萍(27)

山东讨袁护国军司令薄子明................................................李洪生(31)

洪秀全和太平天国只学西文宗教说辨白......................................郭大松(35)

论鸦片战争时期爱国知识分子对救国道路的探索..............................王鲁英(41)

孙中山会见冯玉祥质疑....................................................曹立前(45)

也谈中国近代史的基本线索................................................杜耀云(47)

清末山东人民争取民族权利的斗争..........................................马庚存(51)

试论我国中小学教学实验的发展趋势.................................刘继武曾继耘(55)

课程设计与教育面向未来..................................................赵洪海(58)

德育在信息化发展中的导向功能............................................邓才彪(62)

略论马克思文学社会学思想中的辩证法原则..................................杨立民(66)

宇宙之舞神

——作为审美形象的湿婆与龙的文化透视.............................刘开明金衍礼(71)

中西小说审美观念之异同...................................................安斌(76)

愁苦之言易好............................................................曹红祥(80)

我们的思考与尝试

——《中国现代文学史研究概论》导论.................冯光廉谭桂林(83)

论梁实秋散文的独特品格...........................................蒋心焕吴秀亮(88)

符号学阐释：周作人散文小品的语言艺术....................................张光芒(92)

《复仇（二）》新析：被离弃的“人之子”..................................李玉明(96)

语言的纯粹与圆熟

——40年代散文语言的考察................................................蔡世连(98)

基础书法的内容与教学...................................................李继曾(100)

128

“按要求作文”写作刍议.................................................冯秀文(102)

《伤仲永》“乞”字释疑商兑

——兼谈中学文言文中的施受同词.........................................夏麟勋(104)

关于文科图书情报教育的几点思索.........................................高建平(105)

美苑新花又一枝

——喜读李戎主编的《美学概论》..........................................江春(108)

《阳春白雪》许注评略...................................................徐振贵(110)

青春心理指南

——评《心我相印—扯起心理的曲线》................................桑文张聪(111)


浅议确立企业的市场主体地位...............................................耿文清(1)

浅谈速度与效益的关系.....................................................张宗斌(4)

论国有企业改革需遵循的原则..............................................李百汉(10)

把农业仅作为实现工业化手段不符合毛泽东原意..............................丁家义(12)

论唯理论和经验论三题.....................................................毅云(16)

培根假相说中的主体性思想................................................崔永杰(21)

毛泽东逻辑思想的主要贡献................................................李小虎(25)

美国的日本移民及其民族文化..............................................黄兆群(30)

明治维新与拉马五世改革成功同因论........................................伏广存(36)

日本近代社会的发展与教育改革.............................................韩慧(42)

全面分析希特勒上台的原因................................................林博斌(47)

明代书院与学风...........................................................邵芳(52)

论教育主体性的特征......................................................刘复兴(58)

汉代经学演化与屈原评介之纷争............................................陈元锋(62)

曹操游仙诗新论...........................................................顾农(68)

元代散曲对传统的叛离....................................................许金榜(73)

对《评张养浩作品选》的辨析.......................................孔繁信薛祥生(79)

从明后期世情剧看文人的人格苦闷..........................................孙之梅(85)

“心斋”、“物化”与审美——庄子审美哲学论.......................................................刘晟(90)

完形律：中学文体教学的法则..............................................曹明海(95)

129

寓美育于美术教学之中...................................................刘心亮(101)

第二国际史研究情况综述.................................................陈海宏(103)

文体鉴赏艺术理论的系统工程

——读《文体鉴赏艺术论》...............................................吴开晋(109)

一部开创性的文体史

——评《新中国中篇小说史稿》...........................................刘明银(111)


社会价值评价标准理论探折.................................................万光侠(1)

论人格素质的现代化.......................................................张洪慧(7)

科学与宗教冲突的起源探折................................................肖德武(11)

中俄农业改革之比较......................................................陆昭徽(14)

开拓农村市场是深化改革的重要环节........................................于年斋(15)

五四运动不是新民主主义革命的开端........................................田素文(18)

大革命并没有失败........................................................曹文明(24)

论孔子的选官、谋官与为官理论............................................晁岳佩(28)

试论秦末农民战争的基本特征及其历史文化意义..............................王克奇(34)

秦汉复除制述论..........................................................张仁玺(38)

西晋士族误国与东晋士族的振作............................................秦永洲(43)

论儒学与两汉的交友之道..................................................刘厚琴(49)

论高教改革的效益观.......................................................林涧(55)

问题青少年的家庭心理治疗................................................权朝鲁(61)

遵循鲁迅杂文传统不断开拓前进

——论田仲济杂文........................................................朱德发(63)

悲壮的祭礼与从容运作

——新时期诗歌文体演革回顾..............................................张清华(71)

从牧歌到交响

——新时期乡土小说论....................................................姜静楠(77)

寻根小说与传统文化......................................................张学军(82)

论新时期小说语言的文化语义传递..........................................文孟君(87)

关于话剧《老宅》的思考...................................................徐杰(91)

130

传统文学观与中国戏曲.....................................................孙进(95)

在古代文学教学中对学生进行思想政治教育..................................荆立民(98)

对义务教育初中《世界历史》的几点思考....................................邹慧(103)

田仲济杂文研讨会综述...................................................李成希(106)

《文学理想论》讨论会综述................................................湘瑶(108)

一项填补国内空白的创造性研究

——评《教师体态语言艺术》...................朱作仁(110)

创新·丰满·详尽·实用

——简评《古代汉语虚词类解》......................................孙良明(112)


试论邓小平发展社会生产力思想.............................................蔡玉彬(1)

论邓小平关于“两手抓”的思想.............................................李合敏(7)

关于社会主义本质的新探索................................................杨翠伟(12)

谈四项基本原则的时代新特色..............................................郭伟伟(16)

初级阶段与建设有中国特色社会主义理论.....................................付静(20)

政治生活民主化是实现共产主义的基本条件..................................李爱华(24)

五四运动前山东各界反对日本设立民政署的斗争...............................史知(28)

清朝闭关政策及其对两次鸦片战争和洋务运动的消极影响......................孙占元(33)

论孙中山的战、和思想....................................................汲广运(39)

也谈研究古书著作年代的一个方法论问题

——兼析“玉起于禺氏”等具体论证.............张汉东(42)

程俱《麟台故事》考略....................................................张富祥(46)

“墓而不坟”质疑........................................................蔡培桂(50)

高校工作要始终坚持两手抓、两手都要硬的方针..............................崔惟琳(54)

教育如何适应社会主义市场经济的需要......................................孟翔君(59)

教育与人才劳务市场的关系刍议............................................李文奎(61)

高校图书馆期刊文献的开发与利用..........................................吴继伟(64)

基督：爱—火—死的历程

——读《基督的最后诱惑》....................................方晓明(68)

米开朗基罗其人..........................................................王化学(74)

131

《沉沦》和《城堡》主人公变态人格差异性比较..............................孙宜学(80)

莎士比亚闹剧初探........................................................徐克勤(84)

诗歌情景交融说的哲学内涵................................................戴武军(89)

潘岳赋论.................................................................王琳(95)

寓目既博赏心亦当......................................................刘守安(100)

1993年全国普通高考政治学科试卷分析...................山东省政治科阅卷领导小组(105)

对高考历史试题、考卷分析与建议.........................................王树芹(107)

高考语文评卷散记.......................................................张广岩(109)


继承发扬毛泽东关于知识分子问题的正确思想.................................贾蔚昌(1)

社会主义建设道路的艰辛探索

——从毛泽东到邓小平.....................赵永宪丛湘民(9)

从必然王国向自由王国的飞跃..............................................李衍柱(13)

刘少奇论共产党员的自我修养.......................................赵锡荣王作坤(19)

论“一国两制”与基本路线的一致性........................................徐金城(26)

内发性发展理论述评......................................................陈卫平(29)

所馈机制的认识论含义.....................................................姜涌(35)

盎格鲁撒克逊时代的英国政治制度..........................................程汉大(39)

波旁美洲经济改革.........................................................李策(44)

评赫鲁晓夫在古巴危机中的败北............................................张培义(53)

论德国 1918—1919年革命中工兵苏维埃的属性................................王肇伟(56)

论教育技术问题...................................................贾克亮张恩宜(61)

市场经济与高校人才培养..................................................帅相志(66)

试谈高校图书馆运行机制的转变............................................王姗姗(70)

“语丝文体”：对艺术真谛的领悟..........................................姜振昌(72)

得失之间的“戏”

——郭沫若历史剧戏剧本体的再探讨.........................................魏建(77)

鲁迅杂文的几种主要幽默形态..............................................周敬钊(81)

“精神胜利法”探源......................................................宁聚轩(84)

40年代中国小说的存在主义倾向............................................朱爱军(87)

132

田仲济：善于“聊天“的杂文家............................................吕家乡(91)

关于深化现实主义文学创作的思考..........................................张晓岩(95)

略论中学历史教学中的情感教育............................................仇世林(99)

书法和语文教学.........................................................顾大白(102)

好雨知时节

—读《大学学习学》..........................................刘继武(107)

美国历史国际讨论会在威海召开............................................谭英海(60)

1993年 1—6期总目录...........................................................(109)


社会主义市场经济必须有国家的宏观调控.....................................于通方(1)

论国有企业劳动力市场化配置........................................于天义周军伟(6)

论建立规范有序的金融运行机制............................................姚立才(10)

山东省劳动制度改革的构想................................................高洪波(14)

再论环境道德............................................................李万古(19)

论思想政治工作的价值形态与评估行为的导向功能............................胡高标(23)

韩非选官理论浅说........................................................晁岳佩(27)

隋唐时期山东地区与日本、朝鲜之间的交流与往来............................高凤林(32)

清末新政与资产阶级革命力量的发展壮大.............................曹立前郭大松(36)

略论中国传统文化对毛泽东的影响..........................................张仁玺(40)

马端临对中国古代目录学的贡献............................................刘振华(46)

以双序结合三维结构思想指导德育改革.......“双序实验”德育课题组林永海（执笔）(47)

转变思路，改革外语教学“双序实验”...................英语课题组于鸿博（执笔）(52)

开设创造活动课，开发儿童创造力.....“双序实验“创造力开发课题组张景焕（执笔）(57)

山东高校社会科学研究机构的现状与发展....................................宋伯宁(62)

异体词整理问题

——庆祝殷焕先师 80华诞..................................................高更生(65)

现代汉语不对称现象二题...................................................袁嘉(70)

“太 A了”...............................................................云兴华(75)

古代传注书中的名词、动词施受关系解释

133

——兼谈中国古代语法学材料的整理与研究...........孙良明(79)

当前注解古书的几个问题..................................................路广正(84)

胡澍《素问校义》发微....................................................施观芬(89)

漫谈数字应用的文化色彩..................................................董绍克(91)

语言与民俗文化比例说....................................................杨淑敏(94)

才子佳人小说是构筑心灵理想的文学........................................王恒柱(96)

春风化雨，润物无声

——阅读教学中对学生渗透思想政治教育摭谈................................陈斌(102)

讲点词义的时代性

——中学文言词语教学札记...............................................张志达(106)

一部有独到见解的著作

——评《毛泽东思想的科学体系》..........................一心(110)

《周恩来的社会主义建设思想》评介........................................曲峡(111)

可贵的和谐统一

——《秘书写作学》简评.................................................宋全政(112)


论毛泽东哲学的理论渊源...................................................张开城(1)

六届六中全会与毛泽东思想的形成....................................李绪基许德波(5)

论毛泽东人民战争思想.....................................................郭根荣(9)

农业社会主义改造不是消灭个体经济和个体经营..............................赵金鹏(12)

中国工人运动第一次高潮的新特征..........................................田素文(16)

关于党中央转战陕北的记述差异.....................................庞培法刘金国(20)

19世纪前半期埃及的政治与经济............................................王春良(23)

英国较早发生资产阶级革命的原因..........................................程汉大(29)

论美国内战时期的美俄外交................................................董继民(35)

1968—1975年的秘鲁军政权................................................董经胜(42)

现代历法的演变..........................................................张定河(46)

1910年以来的非洲华人及其与中国的关系....................................董悦华(49)

论中国早期启蒙者的教育思想..............................................陈朝晖(53)

134

东南亚四国的教育政策及其社会后果........................................侯成鹏(57)

新时期散文创作的华彩乐章

——论郭保林诗化系列散文及其艺术构成机制................姚春树郑家健(60)

野地神话与家园之梦

——论张炜近作的农业文化策略............................................张清华(66)

寻找家园

——关于《融入野地》的哲学思考..........................................丁少伦(71)

20世纪中国小说喜剧精神发展论............................................刘明银(74)

比喻与中国现代新诗的修辞阐释.............................................李怡(80)

依稀梦里沧桑

——张爱玲小说创作的心理奥秘............................................孙鸿雁(84)

本我与自我矛盾的象征

——《野草》新解三题..............................................庞沁文(88)

浅论萧红创作的故乡情结...................................................赵琪(91)

高考语言测试的反思与前瞻................................................程红兵(94)

我国首届美国历史国际讨论会侧记..................................陈海宏杜凤山(100)

非洲近代史研究综述......................................................王静(103)

历史文献检索概述.......................................................朱慧贞(106)

文学史学理论研究的新收获

——评杨洪承新著《文学史的沉思》....................龙水(110)

《大学思想政治教育新论》评介.........................................陈秀兰等(111)

美国内战时外交胜利的一个重要因素.........................................史介(41)


我们的根本目标是共同富裕...........................................吕时达张斌(3)

唯物辩证法的杰作.........................................................王端林(7)

论邓小平以经济建设为中心的思想....................................刘示范李嗣水(1)

略论邓小平的发展思想....................................................朱友刚(17)

邓小平论社会主义现代化建设..............................................曹文明(23)

试讼邓小平的对外开放思想................................................宫晓雁(28)

论孔子的历史教育..........................................................耿天勤(32)

135

试论《老子》思想内在的矛盾冲突...................................王克奇汤少军(36)

论中国早期文明的特征....................................................刘英伟(40)

明末闽台沿海局势与明政府之对策..........................................朱亚非(44)

清代发展为工商业城市的周村.......................................王守中宋树权(48)

山东民主革命的先驱陈干..................................................李宏生(51)

源起齐鲁的道院组织及其时代特征...................................郭大松曹立前(57)

日伪“新民会”始末......................................................唐志勇(63)

反洋教斗争与中西文化冲突.................................................李伟(68)

教育是生产力之母

——兼论教育优先发展规律................................................刘长明(72)

“自然”

——道家的审美思想......................................................朱恩彬(82)

诗为“活物

——竟陵派文学鉴赏理论探析..............................................曹红祥(90)

“黄崖教案”余闻点滴

——在刘鹗及《老残游记》国际学术讨论会上的发言.................严薇青(93)

元明清爱情剧中矛盾冲突和思想意蕴之演化..................................许金榜(96)

魏末之赋首

——阮籍赋试论..........................................................王琳(102)

试论音乐教育的功能.....................................................谢宗昆(107)

浅谈高师音乐专业实习生教学意识的培养...................................冯巍巍(109)

试论人大《复印报刊资料》的特色与开发利用...............................顾雅琴(111)

新尝试·新探索·新气象

——《外国文学史新编》述评.....................曾繁亭(112)


《老子》对辩证法的发现、玩弄和《墨辩》对它的认识.........................陈孟麟(3)

试论孔子哲学中“性”字的涵义

——兼评朱熹与牟宗三对此字之歧解....................吴疆(8)

孔子经济伦理的现代管理价值..............................................孙冠臣(12)

对费尔巴哈人本学之功过的反思.............................................毅耘(15)

136

国有企业产权制度改革的法律实现方式......................................王兰萍(20)

论我国的《教师法》......................................................张亚雄(25)

简述山东史前文化发展序列................................................蔡培桂(29)

秦孝文王在位三日辨......................................................张汉东(34)

论刘晏的财政经济改革....................................................秦永洲(37)

试论纳粹德国的人口政策..................................................王肇伟(41)

论二战后期促使日本投降的决定因素.................................杜朝伟孙才顺(46)

马歇尔使华与国共停战谈判................................................包爱芹(50)

论列宁和平共处思想的提出.................................................毛锐(56)

建设有中国特色的社会主义教育的指南

——学习《邓小平文选》第三卷关于教育工作的论述..........................李文奎(60)

试论现代教育的商品性....................................................邓才彪(63)

我国高校教师职称评聘的历史回顾与前瞻.............................郝振文王美芳(67)

论叶圣陶的人格范型与创作风貌.....................................刘增人冯光廉(71)

《呐喊》的悲剧特色.......................................................卢今(76)

强劲的黑白风

——中国现代版画（1929—1949）史论................................王颖刘开明(81)

张天翼童话的语言学分析...................................................何群(86)

论童话世界形式结构主题之一

——时间.......................................马力(90)

言外之意生存的文化背景..................................................周延云(94)

论毛泽东诗词的崇高美....................................................刘玉贤(98)

通俗品格

——建国初期文学的一种解读视角..........................................王伟(101)

浅谈口语课的训练方法...................................................金敬华(105)

中学生学习历史课动力不足的原因分析.....................................仇世林(107)

全国毛泽东伦理思想研讨会综述...........................................郭永军(110)

绝知此事要躬行

——评《一种速成教学法——暗示教学的理论与实践》...................孙克瑞(112)


137

论中国特色的社会主义生产目的及其实现手段..........................李明泉孙宁凌(3)

邓小平机遇思想与中国经济的发展.............................尹吉成张世贵于春明(9)

国有股正常运作是股份制完善的重要环节....................................姜正冬(14)

宝延事件及其对中国股市的影响............................................成家军(18)

论我国现阶段人民群众的利益矛盾关系及解决方式............................张洪慧(22)

周恩来论帝国主义侵略和中国反侵略........................................刘德军(28)

论护国与护法运动中的孙中山

————兼论护国运动的领导者和护国、护法运动的作用问题.........孙占元(32)

辛亥山东独立的著名活动家夏溥斋..........................................冷家熳(37)

戊戌变法以前的文化进步思潮..............................................李云泉(42)

元代山东经济述略........................................................张仁玺(46)

试论清末修律研究中的两个问题............................................张凤磊(50)

老子之道

——气功态......................................................方晓明(54)

简论《老子》与史官文化之关系............................................庄大钧(60)

家庭教养方式与儿童社会化研究概述........................................夏利民(64)

正确处理市场经济规律与教育规律的关系

——谈师范教育体制改革..............................彭永泉(68)

多渠道筹集高等教育经费的思考.....................................辛少平周振庚(72)

刘勰“六观”论剖析.......................................................顾农(75)

别具匠心

——唐诗的制题艺术......................................................王辉斌(80)

试论赵执信《饴山诗余》..................................................薛祥生(86)

苏辛词迭字艺术之比较....................................................沈荣森(91)

灵魂的苦刑

——浅论陀思妥耶夫斯基的悲剧意识.....................刘曾文刘永莉(94)

从“三部曲”看夏目漱石的精神世界........................................韩贞全(97)

关于高校内部图书资源共享的探讨........................................陈维璋（101）

1994年全国普通高考政治科试题试卷评析.....山东省政治科阅卷领导小组（杜校执笔）(103)

沿着培养学生历史思维能力的方向继续前进

138

——写在 1994年高考历史评卷之后...................耿天勤(106)

三谈高考语文命题与教学导向.............................................张广岩(109)

一部切于史学史教学的好教材

——评《中国史学史简明教程》...................周征松(111)


毛泽东伦理思想初探.......................................................许亚非(3)

论《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的现实意义...........................仝祥顺(8)

社会精神生产的基本涵义和主要特点........................................万光侠(12)

当代中国社会发展的方法论基础............................................许庆朴(17)

亚太经济合作及中国的发展对策............................................刘绍福(21)

关于建立健全生产资料市场的思考..........................................张宗斌(25)

论传统形式逻辑中的关系推理..............................................李小虎(28)

试论殖民地时期拉美城市的建..............................................杨玉林(37)

论中日甲午战争的时代特点................................................杜耀云(41)

宋真宗东封西祀浅论...............................................仝晰纲迟少丽(44)

抗战期间日本对山东的经济侵略.............................................廉慧(47)

中国古代民办教育的历史考察.......................................于述胜张书丰(50)

中美百年来教学方法改革的若干比较........................................赵昌本(58)

创造社的文化传统与中国现代文化..........................................王富仁(61)

文化视角文艺观与意识形态视角文艺观的三大差别............................谭好哲(64)

论文学批评三种态度的鼎立................................................蔡桂林(69)

康德的审美心理结构理论..................................................李建盛(73)

永远的流浪

——知识女性形象的基本心态之一.....................................丁帆齐红(77)

论“时代女性”的基本特征

——《蚀》中新女性形象的宏观考察....................翟耀(81)

论创造社式的“拿来主义”.................................................魏建(86)

中国现当代山水诗的语言探索..............................................吕家乡(89)

新中国的建立与山水诗的初兴..............................................姜振昌(93)

中国传统节日诗词的特点..................................................王景科(96)

139

转变观念培养能力教出中等职教语文的特色................................顾大白(98)

论散文教学中的品类审识.................................................曹明海(102)

第三届国际徐福学术讨论会纪要............................................亚非(106)

一本新书一本好书

——评张积家主编《心理学》...........................王荣纲曹洪顺(107)


持续发展与社会主义建设...................................................汤安中(3)

关于可持续发展若干理论问题...............................................田道勇(8)

论我国生产力总体布局的调整.......................................高华军陈为满(12)

论市场经济和竞争道德....................................................马永庆(18)

环境道德研究的方法论....................................................李万古(23)

超越对自然环境的传统理解................................................高铭仁(27)

第二次美英战争期间美国军事改革述评......................................陈海宏(32)

城郊型农业与美国现代化..................................................董继民(36)

现代化与美国民族一体化..................................................黄兆群(41)

法的因素与林肯对奴隶制的态度及政策......................................刘树元(46)

天主教会与墨西哥独立战争................................................贾东荣(50)

学生的自我效能感及其培养..........................................李浩然肖存(57)

青少年性心理的发展.......................................................李鹰(63)

山东农村老年人社会

—心理状况的再调查—兼与城市老年人进行比较.....程学超郭培方(66)

孔颖达的语辞说

——兼谈汉语虚词研究的奠基人............................................孙良明(71)

古汉语同义词辨释两组....................................................黄金贵(78)

敦煌歌辞“得”字研究.....................................................王平(83)

“入派三声”论..........................................................董绍克(87)

国外关于阳谷方言儿化现象的理论分析......................................仇志群(92)

鲁南方言“的”“的个”及方位词的特殊用法.........................柏恕斌丁振芳(98)

《鸿门宴》疑难词语辨析二则.............................................张志达(109)

140


论列宁的法制教育和法律监督思想...........................................李爱华(3)

中国近代爱国主义思想比较研究.............................................毛建群(8)

“中体西用”思想对中国早期现代化的积极影响..............................张同奇(13)

完整准确地理解社会主义本质................................................(18—25)

发展生产力与社会主义本质................................................初新才(18)

邓小平概括社会主义本质的新视角..........................................张同奇(20)

公有制和按劳分配是不是社会主义本质......................................姜秋实(21)

正确理解社会主义本质和社会主义特征的关系................................崔良桐(22)

准确完整地理解邓小平社会主义本质论......................................刘庆刚(24)

波普尔与康德主体性思想之比较............................................崔永杰(26)

解“指”新探............................................................刘恒健(31)

丈夫国传说的来源........................................................李衡眉(34)

明清山东省柞蚕业发展的时空特征..........................................李令福(38)

宋景诗投诚官军及攻打柳林团问题辨析......................................黄清源(42)

试析五四思想家的儒道观..................................................吴乃华(47)

甲午战争与中国近代改良运动...............................................李伟(53)

80年代以来儿童攻击行为认知研究的进展与现状..............................张文新(57)

自我概念与自我生态系统

——自我生态学观点简介...........................................盖乃诚陈本泉(61)

米德的符号互动自我理论初探.......................................付宗国张爱玲(65)

试论我国中篇小说创作的两次高潮

——兼及中篇小说源流....................................................王万森(70)

论中国小说创作主体的审美情感曲传统向现代的转换..........................李宗刚(75)

论许评散文的美学追求....................................................曹明海(80)

试论五四文学的时代文体特征..............................................张光芒(84)

论新诗现代主义的内在逻辑和技术构成......................................敬文东(89)

流浪的人生，漂泊的文学

——论蒋光慈的漂泊审美特质..............................................杜修志(93)

“参差对照”的艺术世界

141

——《传奇》在都市言情小说中的地位.......................................赵宓(97)

冲不破的情爱怪圈

——谈王朔小说的情爱模式...............................................王素霞(101)

试说语文单元教学的特点.................................................张广岩(104)

图示板书与信号板书之比较...............................................才金锋(106)

“所·动”结构的省略与扩展形式.........................................孙钢玉(109)

中国革命史教学与研究的新成果.........................................贾蔚昌（封三）


发展我国农村市场经济的有效途径.....................................刘跃奎力文(3)

西方市场经济理论的演变及启示.............................................张宗斌(9)

黄渤海经济圈中的山东与韩国经贸合作......................................师顺祥(15)

鲁西地区在京九经济带中的地位与作用......................................翟忠义(22)

山东省房地产营销市场的调查与思考.................................于春明张培忠(26)

论中东铁路事件

——兼谈苏联从中国占去黑瞎子岛..........................................王春良(31)

评六十年代美国反贫困斗争................................................吴金平(35)

论古代西亚家庭..........................................................刘英伟(39)

卢蒙巴与刚果独立........................................................时晓红(43)

澳大利亚畜牧业的兴起....................................................张淑兰(48)

从“布拉格和约”看“敦刻尔克之谜”......................................牟元钧(53)

德国教科书中国史部分略析................................................萧辉英(56)

中国道德教育的历史命运及现代转换.................................陈泽河戚万学(60)

论党的教育政策和教育法的相互关系.................................周卫勇曾继耘(65)

社会主义市场经济条件下学校德育工作的新课题...............................杨林(69)

重新讨论蔡琰生平及其作品的真伪...........................................顾农(72)

元代散曲抒情写意的艺术特征..............................................许金榜(80)

胸中浩然笔下绝尘

——论山谷诗的诗歌精神..................................................刘靖渊(85)

论所谓先秦小说...................................................冯维林王恒展(89)

试析《聊斋志异》与《阅微草堂笔记》审美创作之异趣........................李剑锋(93)

语感新探................................................................阚兴礼(96)

142

课堂教学语言和审美原则.................................................万福成(101)

中学亟须恢复和加强逻辑教学..............................................哲莹(104)

师范音乐教育专业应重视学生音乐教学能力的培养...........................冯巍巍(107)

关于高师钢琴教学改革的思考.............................................留钕铜(108)

中国近代文学研究策略

——著名学者座谈会纪实.................................................贺立华(110)

95山东外国文学学会代表大会综述.........................................方晓明(100)

林纾先生家藏旧稿问世...................................................文林(封三)


周恩来论中国人民的抗战爱国精神...........................................刘德军(3)

试谈抗战教育的时代特点及其现实意义.......................................李文奎(7)

中共六届六中全会与抗日战争的胜利.................................许德波李绪基(10)

论西南大后方抗战战略地位的确定....................................张皓张福记(14)

新时期抗日战争题材小说鸟瞰..............................................丛晓峰(19)

项英在皖南军部时期的历史功过............................................李百齐(23)

再论毛泽东关于农村包围城市道路理论的形成

——兼评十年来的讨论...........贾蔚昌(26)

党外人士参政的历史考察..................................................李玉荣(32)

刘少奇在纠正王明左倾错误中的积极作用....................................张世贵(36)

试论“文言钱”与吕不韦..................................................蔡培桂(39)

维新变法与近代教育的发展................................................王钦法(42)

诸葛亮的忧患意识初探.....................................................闵宜(47)

新中国的革命外交与对美政策..............................................赵学功(51)

论立宪运动中的权力之争与辛亥革命........................................林吉玲(56)

论明清政治结构和社会组织对江南商品经济的影响............................孙竞昊(60)

我国高校科研的发展趋势及对策.....................................王美芳郭玉峰(64)

日本心理学界青年价值观研究的新进展.......................................武勤(69)

开放与创造

——文学史研究的发散型思维..............................................朱德发(73)

历史逻辑与 20世纪中国作家的文化策略......................................张清华(81)

伤惋与漂移

143

——从家庭文化角度解读《伤逝》和《围城》................................王兆胜(86)

从无名氏小说的人生哲学命题看 40年代中国现代主义小说主题的变新............刘光宇(91)

教材编写的汉字规范问题

——兼评《现代汉语知识》................................................高更生(95)

鲁迅的语文教学思想......................................................俞越龙(98)

培养学生作文健康心理刍议...............................................郑曰来(101)

工具书的特点、作用及其类型.............................................陈维璋(103)

学科建设中的文献保障体系................................................李安(108)

山东省美学学会学术讨论会综述....................................杨存昌李乾坤(110)

“理性的闪光，感情的激荡”

——评罗振亚著《中国现代主义诗歌流派史》...........................华清(封三)


应当树立实践控制意识.....................................................王朝增(3)

试论道德权利.............................................................张开城(7)

应从广义上理解黑格尔的历史哲学...........................................毅耘(10)

老子之道与弗洛伊德的死的本能............................................方晓明(15)

恩格斯晚年的议会斗争思想浅析

——纪念恩格斯逝世 100周年..........王慧缇(20)

1911—1949年中国现代化进程延误的原因....................................初新才(23)

美国“新孤立主义”述评..................................................李明祥(28)

山东乡村建设运动述评....................................................余科杰(32)

浅谈德国十一月革命的内涵及表述....................................王肇伟高敏(36)

对苏日中立条约的再认识...........................................杜朝伟孙才顺(40)

古代中国与琉球王国友好关系的确立与中断...........................庞培法刘金国(47)

伊丽莎白一世宗教改革思想的形成..........................................杨玉林(51)

当代世界经济区域集团化趋势之特点简析...................................常风昆（54)

印度社会问题对其人口控制工作的影响......................................张传鹤(59)

明清之际批判理学教育思的动因系统探折....................................任绪斌(62)

“生活教育”理论的再评价................................................于述胜(67)

希腊神话、《圣经》的表象世界及其对西方文学的模式意义...........马小朝(71)

舞台的倾覆

144

——论“荒诞派”戏剧....................................................曾艳兵(77)

视点取向的内转

——《自然主义与现代义》系列论文之一...............曾繁亭(83)

《列朝诗集》述要..................................................王琳孙之梅(88)

刘鹗生平事迹资料二题....................................................严薇青(93)

曹雪芹的幸运、语体美及其它—夜读断想....................................杨守森(95)

《中国丛书录》订误......................................................张宗如(99)

1995年高考语文试题、试卷评价...........................................张广岩(101)

1995年全国普通高考政治科试题试卷分析...................................汪纪贤(105)

今年普通高考历史试题的特点与不足.......................................王树芹(108)

研究党的知识分子政策的硕果

——评《中国共产党知识分子政策史》.......一心(111)

服装美的使者—读李存修先生的新著《皮尔·卡丹》..........................李戎(112)


维护中央权威与中国现代化.................................................崔良桐(3)

文化也是生产力....................................................杨玉平刘长明(9)

政企分开

——难题与出路............................................陈乃圣陈明(12)

山东省区域经济不平衡状况及原因探析......................................耿文清(15)

文化建设与农村的稳定和发展..............................................李秀忠(21)

农民务农收入低探折...............................................李纯英刘金祥(24)

经济舆论上应讨论的几个问题..............................................郭志华(28)

山东辛亥革命著名烈士刘溥霖..............................................李宏生(31)

隋唐时期山东经济发展的特点..............................................高凤林(35)

中外文化交流的杰出使者

——义静..........................................朱亚非(39)

秦汉乡官里吏考..........................................................仝晰纲(43)

唐代复除制考略..........................................................张仁玺(48)

左丘明对中国传统史学的开创之功..........................................张汉东(53)

人的本质与教育..........................................................于建福(58)

认知方式的理论建构及其应用研究...................................宋广文李寿欣(63)

145

影视话剧表演人才人格量表的研制..............................张景焕苏琪王滨(66)

迎接新世纪的黎明

——电视剧《三国演义》的启示和文艺发展的趋向.......李衍柱(69)

现代女性自我意识的张扬和迷惘

——《蚀》中时代女性的文化内涵............翟耀(74)

徘徊在这棵文明大树之下

——海峡两岸女性文学中女性意识的比较考察........肖菡(80)

言情小说叙事模式的接受心理部析..........................................张芙鸣(85)

徐志摩诗歌代表作辨析.....................................................萧疆(88)

卫婆“作伐”“善女”不善

——评《祝福》中的两个小人物...............璩存锋杨洪勋(92)

为鲁迅笔下的“影象”翻案................................................吴海发(95)

对外汉语教学中的语感培养................................................谭德姿(96)

藏克家研究综述.................................................姜振昌王秀红（100）

“走向 21世纪：中外文化、文论国际学术研讨会”综述.......................白阳（106）

1995年 1～6期总目录...........................................................(110)


集体主义再认识...........................................................郭永军(3)

“义利之辨”与当代中国社会的价值导向......................................姜涌(9)

关于《墨辩》作者问题和台湾师范大学李渔叔教授商榷............................................陈孟麟(15)

真理的绝对性、相对性及其关系辨析........................................庄惠娟(20)

中国刑法功能层次论...............................................王兰萍杨书文(22)

论现代民商法的国际化..............................................王香荣孙强(28)

论历史学功能与结构的关系................................................赵兴彬(32)

拉美历史上的印第安人奴隶制...............................................韩琦(36)

殖民统治时期非洲军用劳工问题初探..................................陈康田留轩(41)

勃列日涅夫“缓和战略”的实质在于维护雅尔塔体制...........................毛锐(44)

试论美苏对古政策对古巴革命的影响...................................韩敬友房洁(48)

试论 60年代美国女权运动..................................................时晓红(51)

罗推尔社会行为学习理论述评..............................................高峰强(55)

146

论教育实验的本质..................................................曾继耘刘洁(60)

西方发达国家的 STS课程和教育及对我国的启示........................周海银夏明堂(63)

段氏注《说文》重韵不重声................................................朱声琦(67)

从王念孙的“文同一例”到俞樾的“文法一律”

——谈清人训诂考据中的语法分析方法及其发展..............................孙良明(73)

汉字的分化与合并........................................................宋开玉(78)

关于词的同一性问题......................................................张常修(83)

“是+NP1+V+的+NP2”分析.................................................刘雪春(87)

待规范典型异体字的整理..................................................姜艳萍(91)

语言符号与审美..........................................................赵奎英(93)

坚持“三结合”，突出“三为主”

——讲授选修课英国史的一点体会.............程汉大(99)

语文活动课的几种优化形式评介...........................................俞越龙(102)

也谈《鸿门宴》一文中的“今”字..........................................张铃(104)

文言文教学三忌.........................................................张志达(105)

我国世界近代史研究的新成果

——评高教版《世界史·近代史编》.......宋云伟(111)


产权改革：绕不开的关键环节...............................................耿文清(3)

全面坚持效率优先兼顾公平的原则...........................................刘跃奎(7)

中国可持续发展战略特点研究..............................................田道勇(11)

论毛泽东的知识分子思想...................................................曲峡(16)

毛泽东“党指挥枪”思想形成刍议..........................................仝祥顺(22)

试探邓小平反腐介廉思想的特色............................................吴汉钧(26)

简述洋务派买船与造船活动所遇到的阻力....................................孙占元(31)

略论元代驿站的职能......................................................李云泉(35)

杜预“礼经”说驳议......................................................晁岳佩(39)

明末辽东军食问题述论....................................................张士尊(44)

宋元时期我国沿海主要港口概述............................................申海田(50)

论护国运动中的梁启超....................................................丛曙光(54)

6—17岁儿童亲社会道德判断的研究.........................................王美芳(58)

147

高等师范中文专业教学体系构想............................................韩立群(63)

谈高师音乐教育的现状与改革..............................................留女铜(73)

40年代现代诗派的抒情策略.................................................子张(76)

七月派：独特的美学世界..................................................李宗刚(80)

建国后中国新诗（1917—1949）研究综述....................................吕家乡(84)

兴趣与爱好：鲁迅弃医从文的另一个重要原因................................孔昭琪(90)

抗战文学中的女性形象简论................................................韦丽华(94)

两种病态人格的心理透视

——试析张爱玲与残雪笔下的母亲形象............姜燕(98)

郭保林散文的语言艺术...................................................周成建(101)

追问生命

——张艺谋电影的哲学思考及美学表现........................李鲁祥(105)

主观的审美价值

——装饰绘画表现形式及其内在因素...............杨清泉(108)

文科教学研究

论扬琴弹奏的科学性.....................................................王义茹(109)

记灵魂在杰作中探险

——读刘克宽《新方法——新时期小说批评探险》......郑永格(111)


儒家传统修身观与现代人格完善.............................................马永庆(3)

现代科学“生态学化”和社会生态意识.......................................李万古(9)

区域协调发展与西部开发——现代化进程的新阶段............................刘庆刚(14)

乡村危机与近代中国政治格局的嬗变........................................张福记(18)

临济义玄呵佛骂祖新论....................................................本寒风(23)

论国际关系中的山东、旅大问题

——兼谈两次世界大战后中国外交上的失败......王春良(28)

论 1918—1923年德国的通货膨胀.....................................刘新利王肇伟(34)

美国两党制形成于何时....................................................张定河(38)

美国近代农业的发展与农业教育.............................................韩慧(42)

美西战争与菲律宾革命.............................................贾东荣赵锦铎(47)

高等师范中文专业教学体系构想（续）......................................韩立群(52)

148

麦克米兰德对成就动机的研究及其开拓性贡献................................王本法(61)

高师院校的办学方向应紧紧围绕“师范性”..................................朱洪发(64)

中国古典文学意象主题史论纲...............................................王立(67)

楚国巫坛上的舞雩歌......................................................国光红(73)

嵇康《幽愤诗》解读.......................................................顾农(77)

孤傲劲爽的顾贞立词......................................................邓红梅(80)

明“后七子”结社始末考..................................................李庆立(86)

建国以来杜甫生平研究综述................................................王辉斌(93)

适应社会主义市场经济需要培养 21世纪合格人才

——中学思想政治教育的思考..............................................卢少军(98)

非中文专业“教师口语”课的教学与训练...................................刘静敏(102)

简论高考作文命题特点和应试对策...................................何世英陈斌(105)

读《思想教育学》有感...................................................王荣纲(110)

《韵略汇通音系研究》评介...............................................隋千存(111)


论列宁的经济法制思想及苏俄初期的经济法制建设.............................李爱华(3)

马克思历史超越理论的历史考察..............................................高晋(9)

论现代哲学两大基本派别的基本关系........................................商志晓(12)

论经济哲学的研究对象和研究方法..........................................宿景昌(17)

抗日战争对当代中国的特定影响............................................许庆朴(21)

周恩来社会主义民主政治建设思想研究述评..................................刘德军(25)

评 19世界下半叶的“扶清灭洋”和“求富求强”两条救国路线..................王守中(30)

近代山东教育述论.................................................曹立前郭大松(36)

试论孙中山的政治近代化思想..............................................周景晓(41)

明清时代商品经济熏染下的文化变迁述略....................................孙竞昊(54)

早期儒家婚姻思想述评....................................................刘厚琴(48)

说“孝”与“教”

——中国传统伦理与传统教育..............................................于述胜(52)

论王韬的西学教育思想....................................................张国霖(56)

曾子教育思想初探........................................................路广正(61)

儿童道德判断与亲社会行为的关系及教育.....................................丁芳(65)

149

纪念茅盾诞辰 100周年

论茅盾文学的现代化选择..................................................朱德发(68)

茅盾文学思想结构探......................................................蒋心焕(77)

疾风知劲草冰雪谙笑梅

——论抗战初期茅盾的文艺思想及其发展特点.............丁尔钢(81)

内在的契合

——茅盾早期的婚恋观与时代女性在两性关系上的现代开放性.......翟耀(89)

文科教学研究

正确认识和处理“两课”教学中的几个问题..................................李小虎(94)

语感素质培养浅说........................................................张在仪(97)

关于社交礼仪学的教学思考................................................王蓓(100)

音乐王国的统帅

——交响乐................................................唐宁(103)

高校图书馆应为市场经济的发展提供信息服务...............................陈文圭(104)

市场经济大潮中的高校图书馆走向.........................................赵其庄(106)

近 15年我国图书馆研究述评...............................................王克安(108)

类分条析见宏知微

——《词汇丛稿》读后........................刘中富(112)


城镇化与中国乡村社会经济发展.............................................张再生(3)

汲取历史经验教训，坚定不移地走有中国特色社会主义道路.....................马兆明(7)

坚持公有制为主体是建设有中国特色社会主义的一条根本原则...........秦宪文夏江海(10)

论商品的本质及其意义

——商品的哲学透视.......................................................李铸(13)

我国棉花价格改革的思考...........................................王庆功刘法力(17)

偏见类型新论.....................................................李家芝孙世明(21)

民主堂派在抗战中的地位和作用............................................李玉荣(23)

毛泽东的廉政思想及其对当前反腐败斗争的指导意义..........................马书波(26)

关于我国建立判例制度的思考........................................张子林刘军(29)

北美印第安战争..........................................................陈海宏(32)

日本对战争罪行的态度述评..........................................李建才孙伟(38)

150

论卡斯尔雷的欧洲政策....................................................朱寿庆(43)

满洲族思想文化源流考.....................................................鲍明(47)

黄宗羲与《明史》编纂....................................................赵连稳(54)

论现代教育与人的主体素质建构......................................江涛宿玉海(58)

怀特的“原因加工理论”述评..............................................刘永芳(61)

独生子女的特异性.................................................董会芹王之法(65)

一个永恒的诱惑

——《俄狄浦斯王》新论..................................................曾艳兵(69)

“一个人有两个我”

——于连形象新论........................................................曾繁亭(73)

托马斯·哈代后期小说中的女性人物........................................高万隆(78)

一朵永远的玫瑰花

——论艾米丽的悲剧情结..................................................于冬云(83)

论梅尧臣的诗风..........................................................艾思同(86)

简论吴梅村诗歌的悲剧特色................................................裴世俊(89)

《芜城赋》是都邑赋的变体.................................................王琳(94)

庄子的闻天乐与审美体验新解..............................................李建盛(95)

文科教学研究

日本人学习汉语发音难的症结及解决方法...................................金敬华(100)

对外汉语高级阶段的词汇教学.............................................张捷鸿(103)

中专语文教学的整体优化.................................................顾大白(107)

中共党史研究的新开拓

——读张静如先生的新著《唯物史观与中共党史学》.............张福记(110)

活动是教育之本

——评《活动道德教育论》...............................................檀传宝(112)


毛泽东对“资产阶级权利”问题的认识变化过程...............................陈立旭(3)

山东省东西部经济协调发展初探......................................陈龙飞盖文启(6)

论“齐鲁精神”...........................................................尹玉吉(9)

关于加强高校德育队伍建设的几点思考...............................宫志峰王少华(12)

151

试论领导文明与群众文明..................................................郭志华(17)

先秦阴阳学说初探

——《曹氏阴阳》、《三十时》的文献学价值.............陈乃华(19)

秘书社会学的研究对象、方法和意义.................................宁茂昌孙昕光(24)

孙中山与山东革命运动（1905—1919）......................................李宏生(29)

元代的村社制度..........................................................仝晰纲(35)

说“东”

——谈谈“殷人东渡美洲问题”............................................蔡培桂(40)

晚清总理衙门的性质和历史作用......................................杜耀云杜华(45)

刘鄂的实业思想...........................................................李伟(48)

科举制度与宋代士大夫阶层................................................郭学信(51)

高等师范院校中文专业改革的可贵探索......................................王荣纲(55)

高扬“师范性”旗帜构建规范化的高师中文专业教学体系.....................陈黎明(57)

试论自由的教育价值.......................................................王啸(62)

两性世界与两性文学......................................................杨守森(66)

女性批评的喧哗与困惑....................................................季广茂(71)

泰纳美学方法论二题......................................................周均平(75)

试论《文心雕龙》的理论主体..............................................陶光友(80)

太极思维与中国山水诗的运思..............................................鹿国治(83)

历史神话的悖论和话语革命的开端——重评寻根文学思潮.....................张清华(87)

余秋雨散文得失评说......................................................仵从巨(93)

山东省中国现代文学学会第七次学术研讨会综述..............................王洪岳(97)

论语文教学中的文境解读..................................................曹明海(99)

试论现代图书馆文化传播的增殖效应.......................................王姗姗(104)

谈社会科学文献检索的途径和方法.........................................丰素贞(106)

《科学社会主义新论》评介...............................................赵长峰(108)19971997年第一期目录

经济增长方式的转变与我国人口问题...................................刘跃奎吕云(3)

关于我省农村剩余劳动力转移的几个问题考察...........李秀忠张福记许庆朴曹文明(10)

试论我国现代化进程中的政府效应..........................................乔翠霞(16)

152

苏联意识形态工作中的失误................................................孙明良(21)

弘扬德仁文明精神........................................................宋霖(27)

社会主义法制在精神文明建设中的地位和作用..............................公培公款(32)

重写史学史...............................................................雷戈(34)

论波兰三次被瓜分与卡廷惨案..............................................王春良(38)

“门罗宣言”与“睦邻政策”..............................................时晓红(44)

俄国太平洋探险与太平洋世界的形成........................................董继民(49)

精神因素在美国扩张中的作用..............................................宋云伟(52)

试论战后初期苏联对“基金”和“银行”的态度转变及对苏美关系的影响.........毛锐(56)

浅谈道德教育他律与自律的问题............................................邓才彪(60)

论价值观在个性形成与发展中的作用........................................刘永芳(65)

论语义指向分析产生的原因................................................王红旗(71)

山东方言语音特点四则

——《山东方言词典》编纂札记........................董绍克(77)

关于语法定义的一个思考..................................................贾娇燕(78)

伍铁平与近年来关于语言和文化等总是的讨论................................杨宗兵(80)

清人关于句结构规则的分析................................................孙良明(84)

从清代北京儿歌用韵看十三辙.................................张玉来郭成栋柳丽(89)

陶渊明对佛教的态度.......................................................顾农(93)

辛弃疾与陶渊明..........................................................石红英(99)

文科教学研究

试谈教师口语课的声音训练...............................................刘静敏(103)

国外语文阅读教学探折...................................................张在仪(105)

浅谈文学作品赏析课教学.................................................张志达(109)


邓小平人口思想初探.......................................................李合敏(3)

韬光养晦有所作为

——论冷战后邓小平的外交战略方针............李爱华(9)

中美关系中的台湾问题....................................................韩玉贵(15)

历史的选择：社会主义由空想到科学

——中共创建前的社会主义思潮述评............刘德军耿光连(20)

153

苏东剧变后国外社会主义观辨析............................................杨素群(25)

论我国土地使用权与用益物权..............................................王兰萍(28)

周初齐鲁两条文化路线问题................................................张富祥(31)

论李鸿章的近代化开放意识.................................................管伟(37)

析工合运动在抗战中迅速兴起的原因........................................包爱芹(41)

关于颜回研究的几个问题............................................董韶华韶军(44)

宋元时期海外交通考析.............................................申海田张明锋(48)

北宋时旦墓志之史价值....................................................李祥麟(52)

一部极珍贵的近代烟台变迁史料

——阿美德《图说烟台通志》评介.....郭大松曹立前(54)

小学儿童亲社会行为、攻击行为归因的比较研究.........孙华平董会芹任朝霞程学超(57)

强的和弱的学习者记忆监控能力的比较研究............................张萌牛雄鹰(61)

论二三十年代中国的平民教育运动..........................................赵玉霞(65)

研究生论坛

文化区位的误置

——简论贾平凹的小说..............................................安立周成建(70)

面对历史的凭吊与对话

——评苏童的新历史小说....................................王卫红(75)

穿越高梁地

——莫言研究综述........................................................陈吉德(78)

汪曾祺小说文体论........................................................郝爱萍(82)

台湾现代派小说的“寻找”意向及其悲剧结局.................................韩元(85)

中国现代女性家长形象的文化心理分析......................................韦丽华(89)

重温“少年中国”梦

——对梁启超上个世纪之交文化选择的再认识.....................明铭(95)

在世纪之交的风口定位

——当代文艺学建设断想..................................................刘永凌(99)

文科教学研究

课堂教学中的空间节奏

——空间语言在教学行为中的运用......................吴建章熊家原(101)

钢琴教学新模式的研究与应用.............................................留钕铜(104)

154

说话教学亟须加强................................................孙洪军曹贻敏(107)

谈谈如何训练高位置声音..........................................包一才包炎兵(109)

书评

评李慧志的《小说创作论》..........................................德发振勇(111)

真诚的展示

——评《贾祥伦散文》...................................................王景科(112)


如果有理由深切忧虑也有理由寄于希望

——论可持续发展观的形成和发展...........李万古(3)

全球总是的人学内蕴.......................................................万光侠(8)

社会时空应是历史唯物主义的重要范畴......................................王朝增(12)

莱布尼茨单子论中的朴素全息思想..........................................严春友(18)

经济增长、通货膨胀与就业关系的研究......................................张宗斌(21)

我国农业投入运行机制探讨................................................侯风云(25)

清代孔府土地经济形态研究................................................李三谋(29)

纪念“七·七”事迹 60周年

台儿庄战役对山东抗战的影响..............................................唐志勇(35)

再论中国抗日战争的开端..................................................王树芹(40)

前事不忘后事之师

——纪念“七·七”事变 60周年...............魏一江(44)

渤海回民支队对抗日战争的贡献.............................................赵慧(47)

西方绥靖政策的开端

——不承认主义.........................................杜华(49)

评中苏关于中东铁路问题之交涉............................................孙才顺(53)

试论印度人口控制工作中的问题与失误......................................张传鹤(58)

从人文精神看教学方法.....................................................王啸(61)

论严复的教育价值观......................................................陈月茹(65)

山左词人词论概说........................................................薛祥生(69)

徐灿词论................................................................邓红梅(74)

中国古代文学作品进步性的伦理道德观念根源................................许金榜(81)

“做人，先从爱国入手”

155

——谈林纾的爱国主义思想.................李茂肃(85)

物境·意境·情境

——中国古典美学逻辑发展大纲...............杨存昌(90)

《文心雕龙·比兴》“似容取心”说解惑.....................................刘晟(94)

《诗三家义集疏》标点失误举例............................................耿天勤(97)

论图书馆自动化与情报用户教育...........................................汪金蕊(101)

CERNET下的“校园网”建设........................................田荆豫崔希友(105)

浅谈期刊的开发利用.....................................................徐玉先(108)

汉语教学的语法研究的丰硕成果

——评《汉语教学语法研究》.......................华宏仪(110)

一部值得重视的当代审美文化研究专著

——简评《转型期的当代审美文化》........邢煦寰(111)


邓析不是在讲逻辑..................................................胡国义陈孟麟(5)

论孔子与老子伦理思想的相同互通...........................................郭永军(9)

构建现代行政道德体系是当前精神文明建设的重中之重........................陈建新(15)

对中国共产党关于党组织和党员必须遵守法制思想的历史考察..................徐付群(19)

张闻天经济思想简论......................................................李玉荣(24)

关于推进外贸增长方式转变的思考.....................................张宏刘相(29)

社会救济时期的社会保障

——17世纪初至 20世纪 30年代的美国...........黄安年(32)

纳粹德国的外贸政策及对华贸易.....................................王肇伟刘新利(40)

拉丁美洲的市场经济改革及启示............................................韩玉玲(44)

探呀后日本农地改革的渊源................................................傅宪华(46)

历史学的两重性与历史美学问题............................................周国柱(49)

论中国封建“义门”同居大家庭的产生......................................黎小龙(52)

宋教仁与共和政治........................................................朱玉婷(55)

幼儿记忆策略的操作效应和培养方法........................................向海英(58)

对企业化、集团化职业技术教育运行机制的思考...............................谢瑗(62)

凯利个人建构理论探折....................................................高峰强(65)

童话的迷惑

156

——论顾城诗歌创作的局限性...................................张捷鸿(69)

论新时期山水文学的闲适化倾向及其成因.....................................雨箫(73)

试论新时期的学者小说....................................................丛晓峰(78)

古典文字对于郁达夫文学创作的影响........................................李玉明(81)

论茅盾神话研究的贡献及特点..............................................周若金(85)

钱的肯定和否定

——老舍思想与创作的几个问题这一..................汤晨光(88)

实用文学写作论..........................................................陶光友(91)

心理陷笔写刍议..........................................................魏洪泉(94)

谁杀死了弗朗西斯·麦康伯

——从男人、女人与菲勒斯文明转向说起............于冬云(97)

文科教学研究

论语文教学中的诗境解读...........................................曹明海史洁(101)

谈笛子的发展与应用.....................................................刘德庆(105)

扬琴在说唱音乐伴奏中的运用.............................................王义茹(107)

抓好课堂教学，提高教学质量

——大学英语教学闯出新路子..........臧金兰李玉麟(108)

书评

《世界政治经济与国际关系新论》评介.....................................马风书(111)

《汉代中国党的知识分子理论与实践》.....................................李爱华(112)

语文教学艺术理论的新建构

——读钱加清《语文教学艺术论》.......万福成(封三)


相对真理与绝对真理的转化关系辨析.........................................马永庆(3)

试论中国名辩逻辑的特点与成因......................................刘志华李树真(9)

也谈集体主义

——与郭永军同志商榷....................................................赵英兰(11)

科学生产力性质二重性刍议.................................................孙运福(5)

传统道德的扬弃与超越....................................................张开城(20)

墨子的尚贤能与市场经济..................................................庄惠娟(24)

论我国农村改革与城市化道路..............................................袁永新(27)

157

由盲目排外到文明抗争（1897——1911）

——中国对德占胶州湾的反应..............................................王守中(31)

明清两度“日本研究热”观察与比较..................................朱亚非耿军(37)

西汉官僚家庭致富途径考略................................................张仁玺(41)

论 18世纪英国政党结构....................................................程汉大(44)

论早期美国政府对印第安人的“开化”政策..................................李胜凯(49)

盎格鲁撒克森时代英国法制初探............................................咸鸿昌(54)

何思源与抗战前山东教育的发展............................................张书丰(59)

存在人格论简析...................................................宋广文杨克瑞(64)

楚汉魏晋辞赋写景述要.....................................................王琳(68)

明清时代杂剧观念的嬗变..................................................解玉峰(79)

《孔雀东南飞》风俗事项考释..............................................刘庆芳(83)

金元帝艺术家之悲剧命运

——试析《洪堡的礼物》................................曾繁亭(87)

若舍清泉玉液，必就罐里浑汤

——达·芬奇美学艺术观管窥...................王化学(93)

叩问原点

——面临自然独立的观想..................................................赵勤国(98)

文科教学研究

深化“两课”改革提高教学实效性.......................................李小虎(101)

关于加强师范生教学技能训练的思考........................................高玲(105)

1997年高考政治试卷分析.................................................汪纪贤(107)

书评

一种新哲学史观的启迪

——读《塑造论哲学导引》..........................苏建国(111)

颇具价值的爱国主义教科书

——评《爱国主义纵横论》..................陆建洪(封三)


中共党史与社会主义精神文明建设

——从中共党史的社会功能说起........刘德军(3)

改革开放与坚定党的理想信念...............................................郭志华(7)

158

论毛泽东的调查研究思想..................................................林博斌(11)

从特色理论的创立析邓小平科学思维方式....................................王素华(16)

析中国女性解放的内涵.....................................................刘芳(18)

试论“三优”在社会经济发展中的作用......................................张再生(32)

可持续发展的社会基础与背景分析............................田道勇王会斌戴金来(24)

中国城市化应以中等城市为发展重心........................................吕颖慧(27)

为了迎接 21世纪的挑战

——中国与“信息高速公路”............郑明珍隋文慧王明强(30)

清朝末年中国的证券市场..................................................宋士云(35)

战国秦汉时期商业资本流向略论.............................................张弘(40)

中国民主同盟组织演变述评................................................秦立海(47)

炎帝就是蚩尤............................................................刘俊男(51)

论清末新政与资产阶级革命派的壮大和成熟...........................邢丽鹃苗禾鸣(56)

居延新简《五凤四年三月奉禄簿》的年代学意义..............................陈乃华(59)

独生与非独生儿童的攻击性及其影响因素的研究..张文新管益杰任朝霞孙华平程学超(60)

科学主义思潮与教育实验科学化之关系刍议..................................曾继耘(65)

中国现代散文诗的意象范型及其构成方式....................................李标晶(68)

爱与美：从追求到幻灭

——论王统照的《春雨之夜》...........................刘增人(72)

人民成长历程的艰难与战斗精神的恒久

——论路翎剧本《人民万岁》.........李春林藏恩钰(76)

李广田师释《人间词话》“三境界”........................................孙昌熙(80)

世纪末的回眸与瞻望

——林语堂研究 60年概观........................王卫平陆梅(82)

黑夜深处的火光

——“前朦胧诗”论札......................................张清华(86)

中西小说主题演变的文化现象..............................................阎奇男(91)

纪念王统照诞辰百周年学术讨论会综述......................................张伟忠(95)

文科教学研究

面向 21世纪高校德育教学改革的十趋势.......................................张雁(97)

走出英语教育的误区......................................................杨敏(100)

159

语文教学和发展学生智力.................................................熊成钢(102)

在主体思维空间的开拓中锐意创新

——评《主体思维与文学史观》.........翟耀(107)

马克思主义文艺学研究的新贡献

——评《文艺学范畴论》..........李凯(108)19981998年第一期目录

高举旗帜实事求是突破创新奋力复兴——中国共产党“十五大”理论成果研讨.......(3～6)

论壮国威.................................................................高学栋(7)

论社会主义公有制及其实现形式的多样性.....................................李松玉(7)

解放思想实事求是的光辉典范..............................................陈卫平(7)

论发展市场经济与提高人的道德素质.........................................李淑云(7)

“左”与社会主义运动.....................................................鲁成波(7)

江泽民论党的宣传思想工作.................................................张宋华(7)

论江泽民同志的讲政治思想................................................李合敏(11)

但愿国常和万里齐鹏飞

——冷战后的世界大势是“战”还是“和”..........高放(17)

“一国两制”方式的方法论意义

——读邓小平《稳定世界局势的新办法》一文.........许庆朴(22)

恩格斯与马克思的东方社会理论

——恩格斯晚年对东方社会问题的思考及其意义............傅永军(25)

马恩设想与现实社会主义的反差辨析........................................王桂芳(29)

对我国社会主义现代化的三点认识...........................................韩芳(33)

列宁、期大林、赫鲁晓夫与旅顺海军基地....................................王春良(37)

评“杰斐逊民主”........................................................陈海宏(43)

美国《邦联条例》的制定及其历史作用......................................张定河(47)

农业现代化与美国城市化..................................................董继民(51)

美国与北非战争..........................................................魏春洋(55)

论巴黎公社的民主制......................................................赵秀玲(58)

价值观形成与发展的条件、过程、规律初探..................................刘永芳(61)

关于皮亚杰与弗洛伊德心理建构思想的哲学倾向..............................段培君(66)

160

罗夏墨迹测验的实质...............................................郭庆科战秉聚(71)

“终身教育“概念的深化...........................................宋全政王会斌(75)

释禹.............................................................国光红王登运(76)

“大守”戈跋............................................................徐在国(78)

孔颖达关于词的兼类论述..................................................孙良明(79)

“毋吾以也”正诂........................................................贾齐华(81)

北宋诗僧德洪用韵考......................................................杜爱英(85)

论近代汉语官话韵书音系的复杂性..........................................张玉来(90)

从何立伟的语言实验看文学语言的可变性....................................邹立志(95)

复指词组的语义逻辑分析.................................................刘雪春(100)

给 On Ov.................................................................朱斌(104)

文科教学研究

语文教学与形象思维的培养................................................张玲(107)

课堂“休止”的魅力......................................................张超(109)

现代文阅读题中句意理解的解题思路.......................................赵尊海(111)


论莱布尼茨的天赋观念说...................................................崔永杰(3)

海德格尔论真与美........................................................胡自信(10)

论先秦知者学派的主要人物

—惠施学说......................................陈孟麟(14)

简论经济国际化...................................................卢新德范振洪(19)

再谈我国农业的出路问题..................................................侯风云(24)

社会主义初级阶段理论的科学地位................................................(30)

所有制理论的重大突破....................................................于年斋(33)

黄遵宪开放思想略论......................................................申玉山(35)

民国前期济南的人口与社会问题辨析.................................郭大松贾月臣(39)

宋代集议制度考略........................................................张仁玺(42)

《张迁碑》历史与书法艺术价值浅析.................................米运昌吴绪伦(45)

论孔子及其后儒家庭理伦理道德思想的分疏与转换............................朱松美(49)

孔子

161

——中国古代史学之祖................................................耿天勤(52)

鸦片战争时期史学的特点..................................................王鲁英(55)

意识研究的一种新倾向

——元认知模型...............................司继伟张庆林(58)

关于教学过程的性质、规律的哲学思考......................................潘庆玉(63)

朱熹论教学..............................................................谭德姿(68)

谈谈对教育两个重要转变的认识............................................林乐波(73)

文学社群与多元文化

——现代中国文学社群文化类型初探......................杨洪承(75)

超越政治视角的文化审视

——重新解读《创业史》中梁三老汉形象...............刘克宽(81)

白马秋风塞上杏花春雨江南

——略论南北文化之差异及其成因.......................宋聚轩(85)

中国古代服饰文化与现代服饰观念..........................................秦永洲(88)

人类文化圈简论...........................................................范梦(91)

荒诞的存在：示者（做戏者）与看客

——论鲁迅启蒙小说的独特叙事模式.......................顾广梅(94)

难以应答的神性呼唤——创造社对基督教的误读..................................................李风(97)

《寒夜》：复调的回响....................................................张伟忠(99)

《生死场》：生死荒原的赤裸展现.........................................王智慧(102)

丰子恺艺术思想的内涵...................................................朱朝辉(104)

画出魔鬼的面目与灵魂

——简论丘东平笔下的战争................................马全应(105)

《政治经济学》教学改革的尝试...........................................刘庆珊(107)

切合教育实际的理论力作

——《美学通论》评介......................................孙世军(110)

一部全面、厚实、新颖的古代戏曲统论——读徐振贵《中国古代戏剧统论》............许金榜(111)


论生态经济生态价值和生态经济效益.........................................李万古(3)

人的本质新解.............................................................万光侠(8)

162

论利已主义的认识论根源..................................................郭永军(13)

树立中国是和平力量的形象

——论邓小平对外关系战略的一个重要思想..............李爱华(18)

邓小平论以和平共处五项原则为指导建立国际政治新秩序......................曹希岭(21)

戈尔巴乔夫时期苏联外交实践评析..........................................王慧缇(26)

城市化与美国市政体制改革................................................邢佳佳(31)

国际经济关系中的合作与斗争

——北美自由贸易区的实例..........................孙若彦(37)

论二战中美国从中立到参战的原因及其影响..................................刘国玲(40)

解放战争中东北首先解放原因探折..........................................李百齐(43)

《大学》的著述时代考.............................................贾艳红姜亦刚(48)

试论庆功新政的民本仁政思想..............................................郭学信(52)

抗战时期戴季陶与中印文化交流.....................................李娟丽严雄飞(55)

论素质教育的基本原则....................................................陈梦稀(57)

中国高等教育规模扩展形式的比较研究........................鲁媛风杨国锋于鸿博(60)

论学具操作问题..........................................................徐去鸿(63)

论课堂教学的信息沟通与教学效果的提高...............................张震李波(66)

高等师范教育改革的几点思考..............................................王焕斌(68)

阮籍的政治态度及其作品...................................................顾农(70)

《诗经》：乐官文化的范本................................................陈元锋(76)

郑文焯及其《樵风乐府》..................................................薛祥生(82)

近代文化整合中的文学变革................................................季桂起(89)

邪母古读考..............................................................朱声琦(93)

论图、表在历史课堂立体化教学中的地位和作用.............................周新芳(100)

师专历史教学运用现代化教学手段初探.....................................王玉华(103)

略论陈寅恪的治学观.....................................................刘克敌(106)

体现时代精神反映时代特色

——评介《历史教育学》.....................祝明(112)

一朵开在企业文化园地的奇葩

——《企业形象塑造》评介...............郭艳玲(封三)


163

邓小平建党理论是对毛泽东建党思想的重大发展...............................杜金亮(3)

现代股份公司在中国规范化发展研究......................股份经济规范化研究课题组(10)

是“否定之否定”还是“辩证否定”规律....................................陈玉光(16)

马克思等经典作家政治革命观的重新理解....................................张福记(20)

拿破仑对宗教的利用......................................................孙明良(26)

中美两国商务谈判风格之比较..............................................张红霞(31)

美国政府的住房福利保障政策

——从罗斯福新政到约翰逊“伟大社会”时期.........黄安年(34)

世纪之交的文人心态.......................................................王林(40)

儒墨异同与山东人的群体特征..............................................王克奇(44)

梁启超与日译西学的传人...................................................李伟(48)

论陈嘉庚对支援祖国抗战的特殊作用与贡献..................................包爱芹(52)

独生与非独生青少年父母教育方式的比较研究................................张文新(56)

论阅读心理图式及其作用..................................................宫梅娟(60)

道德的教育与教育的道德...........................................雷声华王长乐(64)

论活动的道德教育意义....................................................朱洪发(66)

论素质教育的双重结构....................................................白冬冰(69)

从辉煌到没落

——后现代主义的中国命运................................季广茂(71)

西方古代的客体论美学

——审美本体论研究系列论文之一..................杨存昌(76)

走向新世纪的审美文化研究................................................周均平(80)

石涛绘画美学思想初探....................................................唐济川(85)

《女神》的青春性........................................................刘玉贤(88)

新时期杂文及代表作家简论................................................贺鸿凤(90)

现代生存意义的启蒙

—重读《烦恼人生》....................................张捷鸿(93)

近 20年刘心武研究述评....................................................王克安(96)

论学报编辑的开放意识.....................................................翟耀(99)

公文结构形式的程式化成因分析...........................................牟家骥(103)

高校图书馆评估的时代性与发展规律性.....................................于学华(105)

164

高师图书馆的教育职能...................................................赵其庄(107)

关于提高图书馆员素质的几点思考.........................................吴继伟(109)

视听文献的特点及其教育职能..............................................郑莹(110)

文科教学研究

最佳课堂语言产生最佳教学效果...........................................徐文晶(112)


“国兴科教”才能“科教兴国”

——对“科教兴国”战略实现途径及对策的思考..............卢希悦(3)

关于初级阶段社会主义论断的几点思考......................................夏曰云(10)

市场经济和道德建设的认识方法论..........................................马永庆(14)

《墨经》选诂............................................................杨俊光(21)

论反诉制度...............................................................王锐(25)

艰难的和平历程

——北爱和平协议述评................................时晓红(28)

从亚洲金融动荡看中美关系的走势..........................................李晓君(32)

90年代美国经济的持续增长及隐患..........................................韩玉玲(35)

论近代法国工业化进程相对缓慢的深层原因..................................费希杰(39)

研究生论文选登

试论山东近代邮政.........................................................王欣(44)

清末新政时期垦荒政策述略................................................董绍才(46)

域外兴亡史鉴与戊戌维新..................................................宋淑玉(48)

对发动广州起义决策的再探讨...............................................王勇(50)

试论美国建国初期建立民兵制的原因........................................何奇松(52)

试论美国庚子赔款的“退还”..............................................王海军(54)

美国黑人的三维人格.......................................................程群(56)

群体社会化理论述评......................................................郭培方(58)

尝试教学法的实验、启示及思考............................................苏春景(62)

教育信息化与教师面临的挑战.......................................綦松波覃祖军(65)

谈谈对缩短硕士研究生学制问题的看法......................................王一涓(68)

莎士比亚悲剧意蕴的再阐释................................................马小朝(71)

“死亡意识”与“局外人”默而索..........................................尹振球(76)

165

西文国家的中西方文学关系研究现状与思考..................................高万隆(80)

刘宋后期至齐梁之交山水诗嬗变述略..................................李贤民王琳(85)

丹青慧眼，史家卓识，诗人才华

——从《江南春》和《台城》的品赏兼说杜牧、韦庄的七绝.......柯德辉(89)

邢夫人：一个审丑艺术的杰作..............................................孔昭琪(93)

文科教学研究

关于加强和改进高校德育工作的几个问题....................................宫志峰(98)

在世界政治经济与国际关系教学中要处理好几个关系.........................韩玉贵(102)

高校开设邓小平理论课的重要性...........................................刘复营(104)

析环球凉热论中国自主

——《走出冷战：世界大势与中国对外战略》评介........赵明义(107)

古代文艺心理研究的新成果

——《中国古代文艺心理学》评介...........................胡家祥(108)

认同析异取长补短

——两本中专语文粗浅比较...............................................张志达(110)


改革开放与党的解放思想、实事求是的思想路线

——纪念中共十一届三中全会召开 20周年.........仝祥顺(3)

论建立物质文明与精神文明协调发展的运行机制........................王忠武王伟(10)

实行股份合作制改革中的几个问题..........................................刘跃奎(17)

关于对外开放与产业保护的再思考..........................................姜绍华(21)

社会主义市场经济道德观的主体结构.........................................周毅(23)

新科技革命与马克思主义哲学现代化三题....................................肖德武(29)

周恩来对外贸易思想述评..................................................刘德军(32)

世界社会主义、共产主义运动的现状与展望..................................杨福禄(37)

论我国罚金刑的发展......................................................公培华(41)

试析洋务派的“借师助剿”................................................杜耀云(44)

略论近代西方国家对中国的影响............................................王令金(47)

汉代官吏“擅为”及其法律责任............................................仝晰纲(51)

略论明代科道官参与廷议之得失............................................刘长江(54)

魏晋南北朝时期坞壁的类型及内部机制......................................田梅英(58)

166

“居天下之中”的“陶”地考..............................................翟忠义(61)

教育改造文化的主要任务..................................................张育平(63)

记忆的加工分离说的发展及其存在问题................................王雁庄锦英(68)

关于家庭因素与儿童问题行为关系的初步探讨................................管益杰(70)

试论社会主义初级阶段地方政府的教育调控职能..............................金传宝(74)

世纪之交：“中国现代文学”研究断想......................................朱德发(78)

论五四文学现代文体意识的觉醒............................................张光芒(83)

寓言·幻想·现实

——浅论《猫城记》........................................钟桂松(88)

作为表象的生存寓言

——重评新写实思潮兼及 90年代现实主义的命运..............张清华(90)

90年代：中国电视剧的成熟期..............................................姜静楠(96)

女权、躯体写作与私人空间

——女性写作的旨趣悖谬........................蔡世连(100)

历史的解读与生命的体验

——孙犁新时期散文论..................................黄科安(106)

1998年 1—6期总目录...........................................................(110)19991999年第一期目录

论《波茨坦公告》与波茨坦会议的关系及苏联为什么未在《公告》发表时签署.....王春良(3)

论 1809年美俄建交.........................................................董继民(9)

世界反法西斯同盟的纲领《联合国家宣言》.......................................陈海宏(13)

杜波伊斯的黑人“经济国中国”与“自我隔离”想...........................张聚国 (17)

19世纪上半叶美国“交通革命”背景分析....................................肖华锋(21)

论战后日本经济的崛起对日美关系的影响.....................................廉慧(24)

国有产权明晰论..........................................................庞利英(27)

开放体制下的民族品牌发展战略............................................张宗斌(31)

城市流动人口管理问题探讨................................................张再生(37)

社会主义市场经济道德观的主体结构（续）...................................周毅(39)

合作共处不搞对抗

167

——新时期中国外交的主要目标...........................高继文(43)

从列宁的各平共处策略到当代中国的和平共处五项原则........................曹希岭(47)

社会主义长期性与阶段性诠释...............................................姜涌(51)

焦虑的认知因素研究概述..................................................盖乃诚(55)

女性性别角色社会化的发展进程述论.................................王美芳郑金香(58)

论动机与学习............................................................刘瑞光(61)

大学生心理卫生状况的调查及对策...................................佘瑞琴殷荣生(64)

对跨文化心理学的分析与思考..............................................陈英敏(68)

论齿音..................................................................朱声琦(70)

近代汉语官话韵书音系复杂性成因分析......................................张玉来(77)

《原本玉篇残卷》中的籀文初探............................................徐在国(81)

《马氏文通》对中国古代语法学的继承与发——纪念《马氏文通》出版一百周年.................孙良明(86)

试论介词“为”引进与事从“我为祖国献石油”是否规范谈起........................................陈伟琳(91)

可能式“V得 A”的条件限制................................................高增霞(95)

“方言词汇”刍议........................................................董绍克(98)

情物意象与中国古代相思文学主题...........................................王立(99)

谛视大师...............................................................曾繁亭(103)

文科教学研究

新编中学语文若干注释商兑.........................................陈斌何世英(107)

山东师范大学中国现当代文学博士点简介..................................王少华(封三)


当代西方马克思主义史学的主要理论特征.....................................程汉大(3)

齐国的官学...............................................................张富祥(7)

伏羲神农炎帝考..........................................................刘俊男(12)

汉简《占书》的分野说....................................................陈乃华(16)

近年来鲁国史研究概观....................................................周新芳(18)

大革命失败原因研究综述..................................................房晓军(22)

理论联系实际是一个政治

——学习邓小平理论的体会.........................................曹际祥张长江(25)

邓小平关于精神文明建设的途径理论........................................孙运福(29)

邓小平的道德建设理论.............................................马永庆李瑞林(32)

168

中国社会保障制度改革的进展及面临的问题..................................王延中(35)

筑坝围垦杭州湾引钱济舟造香港

——论长江三角洲未来发展的新构想..................费希杰(39)

谈区域经济发展理论与实践的演变..........................................盖文启(44)

世界领导权交替世纪性规律的反思与启示....................................陈效卫(47)

东亚政府干预机制评析....................................................战建华(49)

民主社会主义所有制理论演变原因探折......................................赛晓序(52)

偏见及其认知来源........................................................钟毅平(55)

学习类型与个别化学习指导

——学习类型及其学习指导之二.....................刘海燕于丽琴(58)

父母养育方式与归因及目标定向的关系研究...........................李德忠孔祥云(61)

论卢梭的教育理论........................................................宋全成(63)

试析品格教育复归的背景..................................................张桂兰(68)

文化散文发展的轮郭......................................................蒋心焕(70)

戳穿“瞒与骗”的世界

——狂人形象、“吃人”意象的再审视......................................李书生(73)

彩色的诗

——论艾青诗歌中的色彩描写..............................................张景兰(76)

后现代文学与中国当代先锋文学.............................................李斌(83)

爱情的解构与重建

——两个“庐山恋”文本的比较............................................刘传霞(87)

研究生论文摘登

论新潮社的白话文学观....................................................齐成民(90)

沈从文湘西小说与艾芜边地小说比较论.......................................靳力(92)

在冰山下面

——重读《金锁记》......................................................符杰社(95)

回归与拯救

——论汪曾祺小说的童年视角..............................................席建彬(98)

试论张艺谋电影的表意策略................................................刘强(100)

文科教学研究

以大众为本位的语文改革论——鲁迅语文观的内涵.............................韩立群(102)

169

试论语文教材的删改.....................................................刘正伟(108)

高校写作课教学模式改革初探.............................................李宗刚(111)

山东师范大学教育系硕士点简介..........................................教育系(封二)


说左思风力及其背景........................................................顾农(3)

论江淹在陶渊明接受史上的贡献............................................李剑锋(10)

魏晋“赋序”简论.........................................................王琳(15)

词学视野中奇特的“两面人”

——柳永词新论三题...............................邓红梅(19)

元代历史剧兴盛之内在原因初探.............................................李雁(28)

马眼中的骆驼

——关于中国诗学的几点印象.............................季广茂(34)

论当代社会发展价值观的确立..............................................万光侠(38)

50年代初中共党内在农村问题上两次论争述评.................................辛逸(42)

邓小平“讲政治”思想体系探析............................................侯舒和(46)

论法律移植..............................................................阮兢青(50)

自然界的人化和人的自然化辨析............................................李万古(56)

关于法兰克福学派的“意识形态”概念......................................牟正纯(59)

道家的理想人格试论......................................................杨荫楼(62)

命题逻辑讲真不讲假......................................................孙培福(66)

关于词项的种类..........................................................王法学(68)

英美两党制度特征比较....................................................张定河(70)

评“非洲政党起源于欧洲议会”.............................................王静(74)

论战后墨西哥民族主义外交政策

——对拉丁美洲民族主义的再反思...........孙若彦(78)

中日集体主义传统差异的跨文化心理分析....................................郭庆科(81)

学前儿童母亲对社会支持的影响因素的研究..................................石秀华(85)

个人建构理论形成与发展的历史透视.................................高峰强綦延辉(89)

华生心理学的地位与贡献..................................................于述民(92)

论现代课程论的基本问题..................................................曾继耘(94)

论青少年情商的培养......................................................白冬冰(97)

170

关于美国环境教育的几个问题..............................................匡惠(101)

试论历史学中的环境教育.................................................韩敬友(106)

《寒风竹》研讨会综述....................................................刘媛(109)

六朝文学研究的一部力作..................................................陆泓(111)

山东师范大学历史硕士点简介............................................历史系(封二)


繁荣社会主义文艺的伟大旗帜

——学习邓小平文艺理论.................................李衍柱(3)

邓小平文艺发展观论要.....................................................王景科(7)

邓小平对毛泽东计划经济与商品经济理论的继承和发展........................费利群(10)

论判断改革成败的两个标准................................................张连国(14)

“巴黎手稿”的当代意义..................................................夏之放(18)

论美学研究方法的稳定性与开放性..........................................莫其逊(25)

鲁迅与“五四”文学传统

——兼论新时期文学中的“五四”情结.....................姜振昌(29)

仿佛是木刻似的

——鲁迅小说艺术形象的造型特色及其成因....................顾晓梅(35)

茅盾在妇女解放运动中的理论贡献...........................................翟耀(39)

中西山水诗歌比较......................................................赵夫青等(44)

论马克思的个性自由思想及其时代价值......................................贾英健(48)

巴克莱的“存在就是被感知”及其主体性思想..........................崔永杰郝杰(52)

皮亚杰关于主客体问题的认识论意义........................................宋惠芳(56)

科学革命刍议............................................................肖德武(59)

关于信息高速公路对未来教育影响的几点思考..........................王冰黄海涛(62)

知识经济时代高校图书馆的重塑............................................于学华(65)

孟子《春秋》说分析......................................................晁岳佩(67)

论刘知几“史才三长”论的形成和发展......................................耿天勤(71)

《万国公报》对西文民主政治的介绍.........................................王林(74)

刺杀摄政王人物补述.......................................................吴迁(78)

张謇弃官办实业原因探析..................................................王鲁英(81)

武汉政府时期“迎汪复职”运动论略........................................李玉荣(84)

171

国共旅欧统一战线与第一次国共合作........................................孙延波(87)

蒋介石与新生活运动......................................................董文芳(90)

中学生道德价值取向调查分析与教育建议....................................刘恩允(93)

互动道德教育论..........................................................任者春(98)

当代西方主要道德教育理论述评....................................郝丽萍李天思(102)

中国学术期刊（光盘版）与学术研究........................................李安(105)

现代从书的特点与开发利用...............................................朱桂玲(108)

高校学报编辑和校对责任.................................................寇金玲(110)


明清时期澳门主权之演变...................................................朱亚非(3)

荀子社会控制思想研究.....................................................刘厚琴(8)

论《崇有论》在玄学中的地位..............................................王克奇(12)

中国封建社会长期存续原因之管见..........................................宋云峰(15)

张学良“九·一八”不抵抗原因新析........................................丛彩蛾(18)

国共“党内合作”方式探析................................................包爱芹(22)

国共内战时期国民政府的对美“乞援”外交——兼论国民政府大陆覆亡的外交原因........韩灵刘中一(26)

试述抗战前后民主堂派对民主政治的追求....................................徐舒映(28)

马克思的世界历史理论及其当代意义........................................任吉刚(31)

人的全面发展是一个过程..................................................要兴磊(35)

中国共产党人对社会主义发展辩证法的科学把握...............................衣芳(38)

全面科学地理解邓小平社会主义本质论......................................刘红凛(42)

关于艰苦奋斗的哲学思考..................................................刘长明(46)

论希拉克上台后法国的欧洲战略调整——兼析法国在科索沃战争中的主要表现.......刘昌明(50)

杨贤江与马克思主义教育学理论在中国的形成................................李剑萍(53)

论邓小平的德育首位思想..................................................纪连功(57)

关于提高高师学生教育素质的思考..........................................邓才彪(60)

主体教育思想研究述评....................................................陈理宣(65)

汉代咏物赋的模式及其变迁................................................陈春保(70)

律诗变格是汉语音的实际反映..............................................杜爱英(76)

吴均行年著述考略........................................................施永庆(78)

近 50年李清照研究综述....................................................王克安(83)

172

论但丁《神曲》的理性与信仰..............................................马小朝(88)

新历史主义与中国历史精神

——兼及文学史的重塑...................温艳兵(93)

论文教育对中学语文教学的驱动效应

——关于素质教育、英才教育的思考...............陈英(100)

试论信息时代教学观念的转变.............................................唐汉卫(108)

新文化建设的重大工程

——评《山东新文学大系》.................贾书明振昌(110)

为政协工作的发展提供理论支持

——评《政协史研究》..................邹文(111)

山东师范大学中文系硕士点简介..........................................王少华(封二)


以社会学方法深化鲁迅研究的思索...........................................朱德发(3)

论新时期抗战小说的本体美学意识及其表现..................................房福贤(12)

新时期封建家庭题材小说创作...............................................林凌(15)

难以随的生存之重

——萧红小说的人文翔.................................王智慧(19)

从情绪记忆到“应感之会”

——中国写意乡土小说对题材的反刍处理...........楚卫华(23)

19世纪拉美的自由派改革和土地结构的变动...................................韩琦(26)

历史学的终结

——论历史学的又重边缘化.................................................雷戈(31)

秦汉时期个体小农家庭的分化述论..........................................张仁玺(34)

三国时期正统观念简论....................................................秦永洲(38)

大一统再认识.............................................................高兵(41)

民国后抗战前山东婚丧礼俗的嬗变...........................................王青(45)

抗战后中国共产党和平民主方针.............................................于萍(48)

生产力概念新解..........................................................姜正冬(51)

斯滨诺莎善恶观的形而上学基础............................................李松玉(55)

道德评价的根据再认识

——人道德的本质谈起....................................................郭永军(58)

173

网络化的道德意蕴........................................................谢桂山(63)

从劳动价值论到知识价值论................................................李今朝(68)

企业外汇风险管理系统构建................................................戚汝庆(71)

高等教育现代化进程中的学分制视野.................................李现曾杜锡钰(80)

有中国特色的高等职业教育模式新探..................................孙恒志齐天(85)

道德的虚无与人类的尊严

——兼论道德教育的目的...................................................王啸(90)

中小学教师素质研究现状及存在的问题......................................刘文华(94)

论中国近代报刊语言的言文合一趋向........................................艾红红(97)

词项伸缩在编辑工作中的应用.............................................李小虎(101)

造纸术发明前编辑出版活动述论...........................................时晓红(105)

师范大学美术系音乐系硕士点简介.............................................（封二）20002000年第一期目录

交往的哲学审视……………………………………………………………………………万光侠(3)

环境范畴刍议………………………………………………………………………………李万古(8)

法律制度的效率价值追求………………………………………………………………… 韩慧(11)

关于当前农村法制建设的思考……………………………………………………………李季忠(15)

论列宁的农业合作制理论…………………………………………………………………高继文(18)

关于农村人民公社的分期………………………………………………………………… 辛逸(23)

依附理论的发展历程和新进展……………………………………………………………张敦福(28)

论对苏联农业全盘集体化运动的评价——兼评《世界史·现代史编》一个问题的写法……王春良(32)

论一战外交与中国……………………………………………………………… 董继民董俊霞(38)

试论 1935至 1937年苏联对德国和平共处的尝试………………………………………… 毛锐(42)

军事家林肯……………………………………………………………………… 陈海宏房艳丽(47)

美国革命之初共和思想广泛传播的原因…………………………………………………王巨新(51)

动机研究的历史演变……………………………………………………刘永芳杜秀芳庄锦英(54)

人的自我调节机制述评………………………………………………………… 龙君伟徐琴美(59)

儿童依恋理论述评……………………………………………………………… 谷传华王美萍(65)

阿特金森的成就动机期望×价值模式论述评……………………………………………王本法(69)

174

论同系声母内部可以互转(上)……………………………………………………………朱声琦(72)

北宋“新喻三刘”诗韵研究………………………………………………………………杜爱英(78)

传上古风情的几个古文字

——释令、今、化、尼、及………………………… 国光红陈光苏(85)

汉语单复句划分标准评析…………………………………………………………………孙良明(88)

语气词“吧”的意义再探…………………………………………………………………高增霞(93)

古代文学研究

韩国古代的杜诗研究………………………………………………………………………牛林杰(97)

江淹“才尽”之梦解析……………………………………………………………………顾农(102)

中学古诗文训诂与考据………………………………………………………………… 臧春生(107)

《中国现代文学史实用教程》研讨会综述………………………………………………光芒(112)

吴义勤教授与中国新时期文学研究……………………………………………………王少华(封三)


20世纪中国文学的三大痼疾……………………………………………………………… 杨守森(3)

女性角色演变与中国妇女解放

——中国现代女性文学的文化透视…………………刘光宇冬玲(10)

私人小说

——展示女性世界的独特视角…………………………………………………潘晓生(15)

鲁迅与东欧传统现实主义文学……………………………………………………………李春林(20)

论五四先驱文化人格的现代性……………………………………………………………王素霞(27)

泰戈尔哲学思想与中国现代作家…………………………………………………………泰林芳(34)

在阳光与阴影之间

——中国现代政治抒情诗与新诗传统………………… ……曹安娜(39)

论同系声母内部可以互转(下)……………………………………………………………朱声琦(43)

淞沪战役与中国抗日国防战略……………………………………………………………孙才顺(48)

中国革命与农民土地问题的解决…………………………………………………………王令金(54)

平原事件研究中的几个问题

——兼与路遥、周锡瑞教授商榷……………………王守中(58)

论唐代德顺时期的立储之争………………………………………………………………贾艳红(64)

儒家的仁政思想与文景之治………………………………………………………………周兴春(67)

析工合运动在抗战中的作用与影响………………………………………………………包爱芹(71)

175

盐铁专卖与西汉中后期社会危机…………………………………………………………陈乃华(74)

王羲之辞官原因新论………………………………………………………………………王永顺(77)

论自然界层次结构的双向因果关系………………………………………………………刘冠军(80)

工业实验室：促使科技向现实生产力转化的一种途径…………………………………肖德武(83)

从英国经验论的实体观看其演变的内在逻辑……………………………………………崔永杰(87)

“部分”、“有的”之逻辑辩析…………………………………………………………迟维东(91)

驳类比推理“个别推个别”说……………………………………………………………董业明(94)

高师思想政治教育专业主干课程体系的设计…………………………许庆朴韩玉贵马永庆(97)

邓小平理论课教学与素质教育的契合………………………………………………… 房晓军(102)

关于利益集团分析的若干问题………………………………………………………… 俞宪忠(104)

知识经济给山东社会带来的影响和对策…………………………………………唐波葛介超(107)


王夫之诗学“声情”论析要………………………………………………………………陶水平(3)

另眼相看中国传统文论

——兼与《马眼中的骆驼》商榷……………………………邓红梅(9)

诗·言·思

——试论中国古代哲学言语与思维的诗化……………………………………赵奎英(14)

《尚书》与中国小说………………………………………………………………………王恒展(21)

精灵与人类婚配故事中构件的演化………………………………………………………赵杏根(28)

中国古代丧悼哀毁习俗与悼祭文化……………………………………………………… 王立(31)

“向使”浅辩………………………………………………………………………………张志达(37)

“第三条道理”理论研究综述……………………………………………………………张传鹤(38)

拉美民众主义的特点及其演变……………………………………………………………董经胜(42)

英国工业革命时期的童工劳动………………………………………………… 尹明明张长飞(45)

美国弹劾制度的起源………………………………………………………………………于迎丽(48)

晚清国人译书与社会进步…………………………………………………………………张登德(51)

论唐朝后期的宦官专权……………………………………………………………………杨玉秋(54)

教育学、心理学研究

中国传统语文教育人文精神初探…………………………………………………………潘庆玉(57)

创造活动课的课程设计与实施………………………………………………… 张景焕李冬梅(61)

一种新的道德发展观及其教育意义

176

——克里夫·贝克价值模式评介…………………王向华(64)

欧美和日本对儿童自我调节行为的研究………………………………李浩然张闻秀张胜新(67)

论转型期的社会心理优化……………………………………………… 于喜廷靳玲李志林(71)

以人为本的心理疗法

——患者中心疗法…………………………………………………佘瑞琴(74)

社会主义经济基础新论……………………………………………………………………张宗斌(76)

国有资产重组若干问题的思考……………………………………………………………赵秀丽(79)

按劳分配与按生产要素分配的关系………………………………………………………李荣山(84)

论受害人同意…………………………………………………………………… 吴兆祥高蔚卿(88)

论合同法上的附随义务…………………………………………………………………… 王宏(92)

单位犯罪若干问题初探……………………………………………………………………林文博(96)

政治学研究

全球化视域的社会主义…………………………………………………………………布成良(100)

近十年西方国家行政改革的走向………………………………………………………曹现强(105)

文革前十年党对知识分子阶级属性问题的认识………………………………………董爱玲(109)


现实与浪漫的统一

——秦汉审美文化的重要特征………………………………………周均平(3)

价值论美学与现象学的方法

——莫里茨·盖格尔美学思想研究之一……………………张云鹏(11)

新世纪文艺与审美前瞻……………………………………………………………………吴绍全(16)

散文创作中的主体思维活动初探…………………………………………………………王景科(20)

论沈从文小说的宿命意识……………………………………………………… 张光芒张立杰(23)

韦丛芜“合作同盟”问题辩析

——从新发现的两件韦丛芜的史料说起………………史挥戈(27)

现代、民族主义与后现代之间

——韩国的“东亚话语”………………………………赵映显(31)

古代婚姻风俗的特点与中国人的婚姻观念………………………………………………秦永洲(37)

历史学研究

近代中国社会的演变与义和团运动………………………………………………………杜耀云(40)

秦汉时期私营工商业的行业类型考述……………………………………………………张仁玺(43)

177

姜太公的里籍及其归周前后的活动………………………………………………………仝晰纲(47)

论朱元璋的重典治吏与反腐倡廉…………………………………………………………朱玉婷(51)

抗战时期国民政府中央银行体制的确立…………………………………………………吴秀霞(54)

试析苏德战争爆发前夕的两国关系变化…………………………………………………王广振(57)

论 1949-1950年美国对华政策的转变………………………………………………………曲升(62)

心理学、教育学研究

论后现代视界对科学主义心理学研究法则的超越………………………………………高峰强(66)

场独立性—依存性认知方式与人格特征关系的实验研究………………………………王学臣(71)

学前儿童亲社会行为的发展特点与教育…………………………………………………王美芳(74)

日本地方性教师进修制度述评……………………………………………………………韦昌勇(77)

政治学、经济学研究

当代中国农业现代化若干问题对策思考…………………………………………………杨素群(81)

马克思恩格斯“跨越”理论与当代社会主义发展…………………………… 任吉刚滕白红(86)

市场经济发展与国有企业经营行为的变迁…………………………………… 周振庚张喜民(90)

图书馆学研究

论清代武英殿聚珍版印书之鉴定……………………………………………… 张宗茹宋忠芳(94)

试论高校图书馆的美育功能………………………………………………………………王姗姗(97)

图书馆的个人社会化功能……………………………………………………………… 戴鲁英(100)

教学研究

传统文化与大学生人文素质教育的理论思索和教学实践……………………………王克奇(103)

毛泽东思想概论课应该完整地阐述毛泽东思想的科学体系…………………………赵金鹏(106)

对高等学校实验教育改革若干问题的思考………………………………… 肖正明朱岭仁(109)

音乐教学中的思维训练…………………………………………………………………张飞龙(111)

张文新教授与发展心理学研究……………………………………………………… 王少华(封三)


“三个代表”思想研究

对社会价值评价尺度理论的丰富和发展

——“三个代表”重要思想的价值学解读.........................万光侠(3)

“三个代表”理论是对唯物史观的丰富和发展.................................李今朝(9)

要忠实地代表人民群众的根本利益..........................................蒋忠英(12)

古代文学研究

178

南社与“诗界革命派”的异同..............................................孙之梅(16)

论元曲的俗艳特征..................................................张廷兴李敏(21)

《诗苑英华》与《文章英华》

——也论《文选》编者问题........................秦跃宇(27)

叠字与声律、意象、创作心理..............................................李鸿杰(32)

外国文学研究

《局外人》：存在主义哲学意蕴的诗性彰显..................................马小朝(36)

马尔克斯研究的新视角：人性的力度........................................郭春英(41)

福楼拜作品话语系统现代性初探............................................郭文娟(46)

《公羊传》解经方法初探..................................................晁岳佩(50)

秦始皇身世考辨....................................................张汉东陈实(55)

论马礼逊《圣经》汉译及其影响............................................谭树林(60)

康乾南巡及其对运河区域的影响............................................林吉玲(65)

历史学科的情感目标与情感目标教学........................................张为民(69)

西方性别角色态度研究述评..........................................郭爱妹张雷(73)

儿童的道德判断、移情与亲社会行为的关系研究...............................丁芳(77)

当代农村青年婚恋观的调查.........................................张承芬陈英敏(81)

中国传统文化维度的心理分析..............................................郭庆科(84)

论民主政治的社会功能及其建设方略........................................王忠武(87)

传统民本思想向现代民主思想的转化.................................刘庆乐丛培卿(90)

论邓小平稳妥慎重地推进对外开放的思想....................................李爱华(94)

外国区域经济发展及对我国西部开发的启示..................................戚汝庆(97)

后现代主义精神与魏晋玄学...............................................曾艳兵(102)

传统智勇思想及其当代价值论........................................王怡王成(108)

认定妨害司法罪若干问题刍议.............................................杨晓静(110)

中国现代文学研究与教学的反思与展望

——山东省中国现代文学学会第八次学术研讨会综述.书生(112)

魏建教授与中国现代文学研究............................................王少华(封三)


纪念山东师范大学建校 50周年

179

中共中央政治局委员、中共山东省委书记吴官正同志的贺信........................(封二)

中华人民共和国教育部贺信.......................................................(1)

李春亭、赵志浩、韩喜凯、张瑞凤、邵桂芳、滕昭庆等领导同志题词...................(2)

现当代文学研究

中国现代主义文学中的自我分裂现象透视.....................................吕周聚(3)

论胡适五四时期的反“载道”

——胡适对传统中国文学观念的变革与发展(一).................钟军红(9)

经典原释：共同话题，不同声音

——三博士重读鲁迅小说《伤逝》.................贾振勇佘小杰王素霞(14)

贾平凹小说 20年研究述评...........................................符杰祥郝怀杰(20)

文艺学研究

“乡愁”文学的文化阐释..................................................廖开顺(24)

儿童创造力开发实验专题研究

创造教育与教育创新......................................................赵承福(28)

儿童创造力开发实验研究报告......................山东省“儿童创造力开发”课题组(31)

《创造活动》课活动指导模式研究....................................曲震张景焕(35)

《科学史话》课教材设计与教学....................................李鹰杨延龄等(37)

《创造发明技法》教材设计与教学..........................................陈月茹(40)

小学教学创造性教学策略................................................李冬梅等(42)

语文创造性教学探析......................................................仲跻刚(45)

创造性实践活动对培养学生创造力的作用.............................杨克才张惠娆(47)

环境设置在培养学生创造力的作用探析.........................李建强王圣民王旭(49)


论教育体制改革思想向教育机制建设思想的转化..............................王长乐(51)

成就动机的归因理论与教学改革............................................向海英(55)

论教育与可持续发展的关系

——兼与王有升同志商榷................................陈艳华(58)

经济学、政治学研究

德国统一以来东部经济转轨与现行经济模式..................................时晓红(61)

战后区域性国际组织的特点及局限性..........................................王慧(66)

法治经济与法治政治

180

——恩格斯《费尔巴哈论》对政治体制改造的理论启示..................刘红凛(71)

经济效益与政治思想科学化................................................孙韶林(75)

论法兰克福学派文化批判理论..............................................范希春(79)

历史学研究

中国古代史学批评的基本形式和基本方法.....................................白云(84)

略论宋代士大夫的“史学自觉”精神........................................郭学信(89)

编辑学研究

加大学报编辑工作的逻辑含量..............................................李小虎(92)

文学教学研究

人文教育：商海大潮中的自救之舟

——中国现当代文学教学研究....................................张全之(96)

现代语文本体的演变与语文教育学科化......................................时雁(100)

认知法与大学外语教学...................................................聂清浦(104)


史海耕耘硕果满园

——写在著名史学家刘祚昌先生 80诞辰…………………………………刘文涛(3)

教育学研究

道德教育的实践目的论……………………………………………………………………戚万学(12)

教育资源配置与教育供求关系初探………………………………………………………马晓燕(18)

齐鲁文化研究

20世纪山东作家对齐鲁文化传统的继承与再创造……………………………………… 魏建(21)

左丘明故里在肥城衡鱼考

——兼驳非肥城诸说……………………………………………耿天勤(28)

东夷乐舞源流综述…………………………………………………………………………张富祥(31)

世界当代史(1945-1999)通论…………………………………………………………… 王春良(35)

美国军事建设的转折时期…………………………………………………………………陈海宏(41)

近代英俄在亚洲的争夺与“西藏问题”…………………………………………………董继民(46)

论 19世纪澳大利亚畜牧业经济的依附性…………………………………………………张淑兰(51)

法国大革命中的传播活动………………………………………………………………… 王静(55)

语言学研究

181

两千年来古人语法分析说略………………………………………………………………孙良明(58)

从《金瓶梅》看补语演变的向心趋势……………………………………………………吴建伟(64)

《皇极声音文字通》简述…………………………………………………………………谷秀梅(68)

动词“到、去、上”的差别及其中和……………………………………………………张会娟(71)

谈纯粹新造字………………………………………………………………………………贾娇燕(76)

在可说与不可说之间

——论海德格尔的语言之思………………………………………李革新(79)

社会主义建设道路问题研究

农村人民公社所有制述论………………………………………………………………… 辛逸(84)

新经济政策与列宁社会主义观的发展……………………………………………………高继文(91)

西方哲学·西方伦理学评介

柏拉图的回忆说对人类认识发展史的贡献………………………………………崔永杰王青(95)

弗洛姆人道主义伦理学的构建背景…………………………………………………… 钱晓丽(100)

后现代思维的法理学意义………………………………………………………………… 张清(103)

思想政治工作发展史的时期划分…………………………………………………………李焕明(106)


民族化与世界化相互变奏：现代中国文学的制导性传统(上)…………………………朱德发(3)

新方法与鲁迅研究…………………………………………………………………………冯光廉(9)

互渗与消融

——《女神》文本结构的重新解读…………………………………………刘悦坦(14)

信仰之路

——张承志散文的宗教性解读…………………………………………………胡艺姗(18)

理性与现代派审丑文艺……………………………………………………………………王洪岳(22)

审美情感与文艺创作………………………………………………………………………乔明瑞(28)

“积淀说”及其研究新论………………………………………………………………… 刘志(33)

胡风、周扬关于典型理论的战争…………………………………………………………曹新伟(36)

哲学研究

论爱因斯坦的哲学贡献……………………………………………………………………朱兰芝(40)

个人与社会之间关系问题的人学阐释……………………………………………………万光侠(45)

社会发展的多元性思考……………………………………………………………………李松玉(50)

182

社会转型与价值观念建设…………………………………………………………………李瑞成(54)

德性主义的重建

——王阳明之良知对朱熹天理的扬弃………………………………赵卫东(56)

关于农村法律信仰危机的思考……………………………………………………………李秀忠(60)

法治人格及其培养…………………………………………………………………………李春明(63)

教育是永恒而崇高的育人事业

——兼评教育产业化种种………………………………刘长明(66)

学生自主性发展的个案研究………………………………………………………………齐学红(72)

中学德育教师队伍现状调查研究报告……………………………………………………于发友(79)

史学研究

1923-1937年日本毒祸山东述评………………………………………………………… 唐志勇(84)

古代城市中民间社、会的组织与活动……………………………………………………于云瀚(88)

论汉代的市…………………………………………………………………………………陈乃华(92)

论唐宪宗对永贞革新之继承与发展………………………………………………………贾艳红(95)

王鸿一的“村本政治”思想及其对梁濑溟的影响………………………………察应坤邵瑞(99)

两千年来古人语法分析说略(下)……………………………………………………… 孙良明(102)

默顿科学社会学思想发展的阶段特征…………………………………………杜聚任肖德武(107)

山东省首届世界史学术研讨会巡礼………………………………………冯博王帅海宏(110)

张玉来教授与汉语语音史研究…………………………………………………………王少华(封三)


学校中的欺负问题

——我们所知道的一些基本事实……………………………………张文新(3)

儿童的内隐特质观与自我、他人判断关系的研究综述…………………………………王美芳(9)

科学认识域中学习的心理动力和认识根源………………………………………………刘伟(13)

儿童从同伴相互作用中获得知识研究的新进展

—Granott的相互作用模型述评……………………………… 李浩然张倩张慧(16)

从内隐态度研究到双重态度模型………………………………………………李德忠于广涛(19)

师范生心理素质的现状调查与分析……………………………………………常淑敏郭庆科(22)

教育学研究

校本课程发展的哲学取向及复生的原因…………………………………………………余志文(25)

高校心理健康教育现状与对策研究………………………………………………………林效廷(28)

183

教师的创造素质与创造性教学……………………………………………………………陈莉兰(33)

古代、近代文学研究

论《诗品》之评谢灵运…………………………………………………………………… 李雁(36)

隋唐五代陶渊明接受史概论………………………………………………………………李剑锋(42)

考据中的“误区”与“误区”中的考据

——李白“两入长安”问题争论之反思……………阮堂明(47)

“韵”的呈现与宋代审美理想

——对秦观词透视的又一角度…………………………邓红梅(52)

从台阁诗风的消长看乾嘉之际诗风转换…………………………………………………刘靖渊(56)

论近代文学变革的文化成因………………………………………………………………季桂成(62)

反映上古婚姻制度的三首《国风》………………………………………………………国光红(68)

句法、语义、语用之间的互参互动关系………………………………………… 陈忠范晓(71)

近 10年来雅尔塔体制问题研究的新进展………………………………………………… 毛锐(74)

罗斯福与约翰逊政府社会保障政策比较…………………………………………………韩亚辉(78)

论斯巴达人的优生思想及其实践…………………………………………………………王瑞聚(82)

托马斯·杰斐逊的近海防御政策研究……………………………………………………宋云伟(86)

20世纪初期美国的童工立法…………………………………………………… 尹明明刘长飞(89)

论数字鸿沟及其跨越………………………………………………………………………杨素群(92)

走出治理通货紧缩的误区…………………………………………………………刘勇张宗斌(95)

社会主义条件下非公有制的经济基础地位………………………………………………孙运福(98)

企业核心竞争力的启示………………………………………………………………… 刘承伟(102)

生命伦理与儒学的现代化………………………………………………………………徐庆文(105)

应用伦理学的应用………………………………………………………………………张宗磊(108)


“科举学”研究与教育考试改革………………………………………………………… 刘海峰(3)

试论教育研究方法论的整合……………………………………………………………… 潘庆玉(7)

后现代教育思维的特征与启示……………………………………………………………刘复兴(11)

公共课教育学教材建设的理性思考……………………………………………………… 魏薇(14)

论大学生心理健康教育的课程建设………………………………………………刘海燕高艳(17)

当代国外高等职业教育的发展趋势………………………………………………………路书红(20)

184

STS教育的理论与高职教学的实践……………………………………………………… 高汉运(23)

他山之石可以攻玉

——莫斯科大学研究生招生方式引发的思考…………………… 潘辉(26)

矛盾的魅力

——茅盾的小说世界及其审美心理特征………………………………曹安娜(28)

解读张爱玲创作心态的两面性…………………………………………………………… 姜燕(33)

故乡情怀与生命哲学的诗意阐释

——鲁迅《故乡》的再认识…………………… 李书生毕绪龙(37)

论中国当代先锋诗歌中的死亡意识………………………………………………………吕周聚(40)

主持人的话：关于“70年代生”作家……………………………………………………吴义勤(44)

尖叫着飞翔

——对“70年代人”现象的一种描述…………………………………………王素霞(45)

青春的逃之恋

——论 70年代生作家小说的文化内蕴和价值流向…………………………贾振勇(49)

卫慧与海派文学传统………………………………………………………………………佘小杰(53)

走在时代前面的新文学巨擘

——山东省茅盾研究会第四届学术讨论会综述…………… 翟耀(56)

以什么标准来评判抗战期间的中苏关系

——论抗战期间中苏关系恶化的原因……………孙才顺(58)

高丽入元太子与丽元文化交流……………………………………………………………常大群(64)

汉代官吏的优抚制度………………………………………………………………………张为民(67)

武训义学及陶行知对武训精神的升华……………………………………………………张书丰(70)

中国式近代化的启蒙与浅尝

——关于洋务运动历史地位的评………………………王令金(73)

早期马克思主义者对妇女问题的探索……………………………………………………林吉玲(76)

孙中山的民权思想与传统民本主义………………………………………………………姜朝晖(79)

论社会主义与资本主义关系发展的历史进程……………………………………………李爱华(82)

关于工业企业服务品牌管理的探索………………………………………………………高厚礼(87)

现代性的理性偏向…………………………………………………………………………史少博(90)

詹姆士对休谟问题的解决…………………………………………………………………刘孙臣(94)

论价值评价的反映论本质…………………………………………………………………刘玉莲(97)

185

试论网络环境下的图书馆建设……………………………………………………………宋双双(99)

高校资料室灰色文献的管理利用……………………………………………………… 聂晓红(102)

对人文社科重点研究基地资料建设的思考………………………………………………宿玲(104)

网络环境下的图书采访方式…………………………………………………………… 刘昌荣(106)

图书馆人员素质评价的一种方法……………………………………………………… 郑蕴芳(108)


学习江泽民同志“七一”重要讲话

中国共产党理论创新的方法论原则………………………………………………………温乐群(3)

政治道德建设理论的崭新篇章

——学习江泽民同志“七一”重要讲话…………………马永庆(7)

西方心理学中多元文化论运动的意义与问题……………………………………………叶浩生(11)

群际行为的社会同一性理论介评…………………………………………………………付宗国(16)

推理能力、认知风格与意识水平对解题迁移的协同影响……………杨卫星王学臣张梅玲(19)

幼儿教育：从“奴化”走向“对话”……………………………………………………张博(23)

可持续发展与幼儿教育改革………………………………………………………………马彦春(29)

影响学前儿童游戏的物理环境因素………………………………………………………丁海东(32)

加涅累积学习理论与幼儿科学教育………………………………………………………张小永(36)

教育功能、教育价值、教育目的论………………………………………………………王全宾(39)

福州船政前学堂与中国近代海防教育……………………………………………………孙占元(42)

先秦秦汉时期的天、君、民关系述论……………………………………………………张仁玺(46)

论宋明道学的嬗变及各流派的理论异同…………………………………………………王克奇(50)

战国秦汉时期私商类型叙论………………………………………………………………张弘(54)

“变形”的美学

——从《变形记》看卡夫卡小说的话语方式………………………………胡志明(58)

我国大陆新时期卡夫卡研究综述…………………………………………………………姜智芹(63)

辛德瑞拉的水晶鞋子与子爵的缎烟盒

——也说“灰姑娘情结”与爱玛的悲剧…………于冬云(66)

《论语》与中国小说………………………………………………………………………王恒展(71)

追步前贤不乏创变

186

——论扬雄赋………………………………………………………王琳(77)

现代文学研究

诗人气质与青春气象

——论五四时期的王……………………………………………刘增人(81)

美之律动的创造”

——王统照的诗论………………………………………………阎奇男(85)

创建表现民族精神和民族灵魂的中国剧

——余上沅国剧理论评析…………………胡博(89)

标注关键词的逻辑要求……………………………………………………………………李小虎(93)

黄宗羲与图书编撰…………………………………………………………………………赵连稳(97)

社会学、法学研究

扩散理论与中国区域发展研究…………………………………………………………张敦福(100)

“单位制”变革与女性就业保障 ……………………………………………徐国亮武中哲(103)

行政合同的性质…………………………………………………………………………李卫华(106)


论人的发展与“积极的自由”................................................李燕(3)

科学知识的建构何以可能

——康德“三种综合”思想中的主体能动性透视......................贾英健(8)

环境伦理学何以可能......................................................肖德武(11)

德国东部经济转轨研究综述................................................时晓红(15)

积极应对居民收入差距过大的现实问题......................................董建文(20)

企业并购目标的选择策略..................................................戚汝庆(24)

论社会主义含义的完整性..................................................孙韶林(27)

“依法治党”辨析........................................................刘红凛(30)

褒贬之间的激烈碰撞

——世纪之交由“酷评”鲁迅引发的大讨论述评.....................胡峰姜振昌(34)

城乡交响中的小城乐章

——浅论现代作家的小城意识..............................................张磊(40)

论周作人的书话体散文

——兼及其文体生成的心路历程....................................徐鹏绪张华(43)

沈从文与张爱玲神话现象背后的文化关系.............................符杰祥邵瑜莲(47)

187

论中世纪英国司法的相对独立性............................................程汉大(51)

评冷战后墨西哥对外战略的转变............................................孙若彦(55)

拉马五世改革与光绪帝变法异同论..........................................伏广存(59)

“三正”“五行”本义辨

——兼论上古史若干问题.............................................刘俊男(63)

春秋战国的华夷之辨与华夏正统之争........................................秦永洲(68)

“以儒立国”与北宋士大夫的精神风貌......................................郭学信(71)

汉代太学浅说.............................................................晋文(74)

晋灭阳原因分析..........................................................晁岳佩(78)

心理控制理论的跨文化分析................................................刘瑞光(80)

内隐与外显记忆发展的理论假设及实证研究综述..............................庄锦英(84)

教学研究

叶圣陶的语文知能观及其理论意义..........................................韩立群(88)

“言语”视角中的语文教学观..............................................陈黎明(91)

论语文教育智慧的生成....................................................曹明海(97)

语文扩展教学论.........................................................周治南(101)

思想政治课的情感教学刍议...............................................卢少军(105)


纪念邓小平南方谈话发表十周年

邓小平与新时期的思想解................................................... 谢春涛(3)

论江泽民辩证唯物主义科学技术观的内涵

——学习江泽民《论科学技术》一书的札记..........刘冠军(9)

简论 1918—1922年日本与苏俄的关系........................................ 王春良(14)

英国工业革命的制度基础、法制环境与启示........................... 罗松山赵荣祥(20)

近 10年来国际联盟问题研究的新进展......................................... 毛锐(24)

论内战后美国的西部大开发................................................ 董继民(27)

廉洁与效率：英国两次文官制度改革的共同价值取向.......................... 张延华(31)

世界史如何从分散走向统一................................................ 陈海宏(35)

论汉语方言词汇的构词差异................................................ 董绍克(39)

共性—个性—共性：语言学价值取向的历史变迁.............................. 王红旗(44)

188

拟声词与“一声/一下Ｖ”的组配关系....................................... 阚兴礼(49)

论汉语动词配价的确立..................................................... 周红(53)

魏晋论说文文论探析....................................................... 张泉(57)

刘勰与萧统乐府诗观之异同.......................................... 唐春亮顾农(61)

清壮顿挫

——小山词与苏门词主体性创作的表征.................................. 叶帮义(66)

情兼哀艳词备众体

——论王士之词................................................... 裴世俊(70)

近年《冠子》研究简评.................................................. 杨兆贵(74)

冷战后东欧国家政党政治的演变....................................................... 高继文(78)

危机处理中的军事策略与外交策略............................................韩洪文(82)

德法兼治与治国安邦....................................................... 李纪岩(85)

背景·理念·问题

——《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）评论....................潘庆玉(88)

论教育科学与教师职业............................................... 刘捷李庆丰(94)

关于教育理论性质的再思考................................................. 唐汉卫(98)

双序结合整体教育改革及其本质特征................................. 吴广江赵承福(101)

对学校德育课程的设置与设计问题的思考.....................................刘恩允(106)

美国小班化教学研究述论.................................................. 陈月茹(109)

环太平洋地区的教师适应问题研究...........................................金传宝(113)

思想政治教育学基本范畴.................................................. 李焕明(116)

建构高校德育的校园文化“场” ........................................... 谭英海(119)

美学与企业的世纪对话

——全国企业审美文化与企业创新研讨会综述............... 刘蓓王鹏英(121)

全国第一次齐鲁文化研讨会综述.............................................张成水(123)

与生命同行

——评吴义勤《文学现场》的批评姿态....................................王素霞(124)

一部直面“当下”的当代文学史

——评《中国当代文学 50年》.................................. 孙桂荣(125)

开创从人品到作品综合研究的新格局

——评刘增人的《王统照论》................................. 阎奇男(127)

189

季广茂教授与中西诗学比较研究............................................王少华(封三)


中国现代文学研究

论现代中国文学流派营造的主体性.............................................朱德发(3)

20世纪初中国启蒙文学思潮发生论............................................张光芒(12)

一代觉醒女性的心灵史

——庐隐小说文本深层解读..........................................孙丽君(16)

政治化趋向语境中的“远离政治”

——论 30年代现代派作家施蛰存的政治倾向.................黄忠来杨迎平(20)

哲学与“三一式”..........................................................何中华(23)

市场经济的人学阐释........................................................万光侠(32)

社会哲学视野中的制度创新..................................................贾英健(37)

论文艺美学的规范化与开放性................................................赵奎英(41)

席勒美育思想产生的哲学基础和理论前提......................................李欣人(45)

隐喻与转化

——弗洛伊德理论对西方文论的影响及其在中国的命运.....................孙书文(49)

文艺社会学批评理论的新向度

——“传播论”批评..............................刘家亮(52)

古代文论“养气”说之流变.............................................王辉时尔(56)

大众与狂欢................................................................张捷鸿(60)

乡村危机与近代中国民族资本工业的困境......................................张福记(63)

论林则徐与魏源的经世思想...................................................陆炎(67)

康有为、章太炎、王国维师法西学之异同......................................于建胜(71)

晚清基督教与佛教的冲突....................................................赵树好(75)

近代烟台贸易与城乡关系变迁.................................................赵彬(78)

科学主义心理学方法论基础的动摇............................................高峰强(82)

农村和城市中学生自我价值感影响因素的差异研究................王亚鹏刘永芳周爱保(86)

学习动机的自我理论与研究............................................王振宏刘萍(89)

创造心理成分及其在教育教学中的培养........................................张景焕(94)

青少年期亲子关系研究的回顾与启示...................................王美萍刘新生(99)

邀请模式及其对我国学校心理辅导工作的启示.................................佟月华(103)

190

普世伦理与中国道德教育的现代化

——兼论“文化中心主义”的道德教育观.............. .....宋学红(107)

教育技术的范式及其历史演变........................ .........宫淑红李亚平桑新民(111)

课堂设问的科学化研究初探.............................. ...................周海银(114)

WTO与宪法制度安排.........................................................张清(117)

行政听证的理论意义与现实境遇........................................吴骥刘琨(120)

从股东利益最大化到利益相关者利益最大化

——我国公司法研究的一个不可忽视的问题........曲冬梅(123)

走向平等的中国女性

——评《20世纪中国女性发展史论》......................................时晓红(126)

语文教育研究新世纪探索

——评《语文教育发展论》.........................................纪丽真李敏(127)

把哲学精神融于农业现代化研究的成功之作

——读《中国农业现代化重大关系研究》...........张玉龙(128)

万光侠教授与马克思主义哲学研究................................................(封三)


市场经济条件下的企业文化建设.............................................. 邹广文(3)

生态视野中的三种关系...................................................... 王朝增(9)

论社会诚信............................................................... 姜正冬(13)

人的生活与社会发展........................................................ 李菡(18)

从剔除先见到为先见的合法性辩护

——培根与加达默尔先见学说比较................................... 崔永杰(22)

知识·生态·效益

——理解现代生产力范畴的新维度.................................... 鞠德峰荆友奎(26)

管理理论的文化融合与转型........................................... 乔东李海燕(30)

鸿都门学之争与汉末文人群体的文学观念...................................... 蓝旭(34)

试论南朝文人乐府诗的主题取向............................................. 刘加夫(38)

词：一体两面

——从宋人对东坡词的批评与东坡词论考察宋代的词体观................... 邓红梅(43)

论乾嘉之际的诗歌思想与创作精神........................................... 刘靖渊(48)

191

近现代陶渊明研究的开创者梁启超........................................... 李剑锋(55)

中国古代文论的人文内蕴探微............................................... 刘文良(60)

韩愈集嘉杭本考......................................................... 刘真伦(64)

中国近现代报纸副刊的沿革................................................. 陈玉申(69)

媒介的议程设置与热点问题报道.............................................. 常庆(72)

文化比较视野中的传媒价值取向.............................................. 王倩(75)

关于都市报版面设计的思考................................................. 赵国政(78)

日本媒介识读教育的兴起及其背景分析........................................ 王东(81)

山东教案与义和团散论..................................................... 王守中(84)

乾嘉汉学与理学的立异..................................................... 魏永生(88)

夏夷文野之分与华夏中心意识............................................... 李云泉(92)

论印度的联合政治与联合政府............................................... 张淑兰(96)

美国最高法院与种族隔离制度的演变......................................... 隋永舜(99)

教育传统与传统教育辨.................................................... 李文军(103)

教学民主化功能浅论...................................................... 徐月梅(108)

人的可持续发展是教育应有的目标追求...................................... 王本法(111)

中小学校长与教师人格特征的比较研究...................................... 张福建(114)

教师效能感研究述评............................................... 杜秀芳刘吉林(117)

克莱因对象关系理论的研究现状............................................ 王国芳(120)

论孔子教育思想对语文学习的启示...........................................王向辉(123)

中国现代主义文学研究的拓展与深化

——评《中国现代主义诗学》................... 杨剑龙王丽娟(126)

后现代心理学思想的首次全景式梳理

——评《现代心理范式的困境与出路——后现代心理学思想研究》......... 郭本禹(127)

教育制度史的创新性研究

——评《中国教育制度通史》.......................................... 刘校静(128)

邓红梅教授与中国古代文学研究................................................. (封三)


全球化与社会主义社会文明 ................................................. 包心鉴(3)

冷战后中国独立自主外交战略新特点 ......................................... 李爱华(9)

前苏联政治体制形成的客观原因及理论依据 .................................. 孙韶林(13)

192

积极财政政策淡出为时尚早 ................................................ 张宗斌(16)

“与时俱进”的哲学阐释 ........................................... 刘庆锦李松玉(20)

论个体的道德动力 .........................................................任者春(24)

论人与自然的本原性和谐

——自然之所以美的一个重要原因........................................... 周均平(28)

生态美学

——自然生态与文化生态的平衡 ............................................ 吴绍全(32)

形式美感：从正常形式到超常形式 ...........................................赵勤国(36)

间性思维与比较文学

——谈比较文学研究主体的思维基础 ........................................ 鹿国治(42)

老舍的文化语境 .......................................................... 崔明芬(45)

男性叙述话语中的“红杏出墙”解析

——重读茅盾的短篇小说《水藻行》 ........................................ 丛晓峰(49)

呼唤和谐：新官场小说的审美旨归 ................................... 蔡梅娟张灿贤(52)

从“中心”走向“边缘”

——论王蒙文学观念的转变 ................................................ 汤振纲(56)

张炜小说的民间情怀 ....................................................... 宗元(59)

爱河悠悠

——中国当代文学中的舔犊之情 ............................................ 翟瑞青(62)

“世界化语境中的现代中国文学巨匠”学术会综述 ............................. 翟耀(65)

历史学研究

汉代诸子论吏治与治吏 .................................................... 陈新岗(66)

光绪年间黄河三角洲的河患与移民 .......................................... 李靖莉(72)

沈家本监狱改良思想探析 .................................................. 徐黎明(75)

魏源“师夷长技以制夷”的思想价值及影响 .................................. 王令金(79)

19世纪末 20世纪初德国政治军事战略的演变及其得失 .......................... 倪学德(82)

内战前美国南部商业经济的落后性及其原因 .................................. 祝令建(86)

英国都铎王朝历代国王婚事试析 ..................................... 姜元奎王平贤(90)


我国科学教育研究内容及实施问题探讨 ...................................... 李红婷(93)

论师生互动的发展价值和教育价值 .......................................... 印小青(97)

193

高师院校大学生学习状况调查与对策研究 ......................刘海燕刘爱芹王奎峰(100)

简短疗法在学校心理辅导中的应用 ......................................... 宋尚桂(103)

论期刊编辑的“无意侵权” ..............................................时晓红(105)

图书情报学研究稀见齐鲁文献叙录 ..................................... 张宗茹(108)

中文图书版本浅论 ....................................................... 王玮琦(110)

高校学位论文的情报价值及其资源管理 ..................................... 李淑梅(112)

论信息素质教育 ......................................................... 孙延蘅(114)

论网络环境对传统图书馆的影响 ............................................ 郭枚(117)

开放性·互动性·双重主体性

——“中国当代文学史”课程教学改革模式初探 ............................. 吴义勤(119)

语言的输入、输出与外语教学 ............................................. 聂清浦(123)

重构教学内容深化教学改革

——关于现代汉语教学改革的思考 ........................................ 寿永明(126)

马克思主义人学研究的新探索

——评万光侠《市场经济与人的存在方式》 ................................. 陈萍(128)

仝晰纲教授与中国传统文化研究 ...........................................王少华(封三)


奥尔森的后现代主义诗论、诗作与量子力学 ................................. 刘象愚(3)

西方后现代主义诗歌的渊源及其特征 ...................................... 曾艳兵(11)

互动与交流中的诗歌审美

——关于济慈《希腊古瓮颂》的批评 ....................................... 章燕(16)

表现主义文学的悲剧艺术探秘 ............................................ 马小朝(22)

对理性的诘问

——论《地下室手记》及其在陀氏创作中的地位 ............................ 曾繁亭(29)

诗笔凸显的罗马精神

——浅谈莎剧《裘力斯 · 凯撒》的主要人物形象 .......................... 王化学(36)

承递与开启：袁枚诗歌的过渡意义 ......................................... 石玲(41)

可持续发展战略的实施与哲学的民族特征................................... 李万古(46)

对科学社会主义的哲学反思 .............................................. 孙运福(50)

鉴别伪科学的一种可操作性标准 .......................................... 肖德武(54)

关于“全球化”的哲学思考 .............................................. 宫菊花(58)

194

论庄子的“大美”思想 ................................................... 周波(62)

庄子齐物思想及其思维模式 .............................................. 马晓乐(66)

经济学、社会学研究

对马克思劳动价值论的再认识 ..................................... 费利群谢春玲(69)

欧洲经济与货币联盟的权力制度 ........................................... 李昕(73)

统计分组标志问题 ................................................ 王美春刘涛(77)

生活方式指标体系初探 .................................................. 吴焕文(80)

沂沭细石器文化内涵分析 ................................................. 张富祥(84)

《大学》主旨及对后世的影响 .............................................. 贾艳红(88)

论陕甘宁边区的民族政策 ........................................... 张桂华张秀荣(92)

中晚唐监察体制与宦官专权 ................................................ 刘长江(96)

北京传教士团与俄国早期汉学 .............................................. 谭树林(99)

山东谘议局与辛亥革命 ................................................... 董爱玲(102)

朝鲜战争爆发原因研究综述 ............................................... 葛兆富(105)

20世纪中国的高等教育：通才教育与专才教育的张力 ......................... 李剑萍(109)

论大学教育观念现代化的特征与属性........................................ 韩延明(114)

对国外大学排行评估发展特点的评述 ....................................... 赵普光(118)

创新性学习与创新教育 ................................................... 张西方(123)

求真求实，开拓创新

——《近代山东城市变迁史》评介 ........................................ 王林(127)

“古为今用，以史为鉴”的成功范例

——评安作璋先生主编《治国方略》丛书 ................................. 李文青(128)

田海林教授与历史、宗教、园林学研究 .................................. 王少华(封三)


坚持教育创新培养创新人才................................................赵彦修(3)

政治理论的新境界..........................................................刘晓(7)

与时俱进的道德建设论要..................................................马永庆(11)

冒险

——怀特海的艺术旨趣................................................朱兰芝(15)

命题三论................................................................李小虎(20)

西方自由主义批判性考察..................................................袁祖社(26)

195

仁知合一以仁统知

——孔子处理德性与知识关系的方式........................................赵卫东(29)

中国现当代文学研究

小说大师与文化部长

——茅盾建国后的心态分析................................................杨守森(33)

合作化小说人物形象新不如旧原因新探......................................蔡世连(39)

世俗化社会思潮中的女性文学

——对近年女性文学创作的一种分析........................................潘晓生(43)

人的意识的张扬和演化

——简论 20世纪中国两次人道主义思潮冲击后的女性小说创作...................王颖(47)

悖谬的和谐

——论左翼浪漫主义文学文本的双重性征....................................符杰祥(51)

由《小城之春》看中国电影的出路...........................................李超(55)

巴赫金的时间哲学

——兼及鲁迅文本分析..............................................夏之放和磊(57)

迷失与偏离

——对中国当下文化批评的理性思考.........................................卢政(61)

对建构有中国特色文学理论的几点思考.......................................邹强(65)

托尔斯泰与 20世纪中国现实主义文学........................................苑良珍(68)

翻译批评的困窘与抉择....................................................程爱华(70)

泰山学派的缔结及其时代精神..............................................仝晰纲(72)

孔子作《易传》述论......................................................杨亚利(78)

两汉时期的丧葬礼俗考略..................................................张仁玺(82)

邢在明代援朝战争中的贡献..............................................朱亚非(85)

周索、戎索与周初分封....................................................晁岳佩(88)

论宋学兴起的原因........................................................郭学信(93)

敌后抗日根据地的干部教育................................................包爱芹(97)

墨西哥传统外交思想的萌芽与形成.........................................孙若彦(100)


试论教育研究的取向.....................................................王长乐(104)

后现代主义及其道德教育意义.............................................冯玉华(108)

196

论观点采择与皮亚杰的去自我中心化........................................丁芳(111)

论网络文化背景下的新型师生关系.........................................张香兰(114)

思想政治课活动教学初探.................................................卢少军(117) 《资本论》范畴体系与政治经济学研究

创新.................................马卫刚(120)

新世纪首次山东省世界史学术研讨会综述...................................陈昊明(124)

蹊径独辟见解独具

——读《有中国特色社会主义理论探源》...................................李永清(125)

正视民族矛盾促进民族团结

——《社会主义初级阶段的民族矛盾研究》评介..............................艾桦(126)

《山东师范大学学报》人文社会科学版)2002年总目录..............................(127)

杜贵晨教授与中国古代小说研究................................................(封三)


《三国演义》徐庶归曹故事源流考论

——兼论话本与变文的关系以及“三国学”的视野与方法...................... 杜贵晨(3)

柳永《乐章集》用典说略...................................................王辉斌(8)

元杂剧演述体制中的说书人叙述质素........................................徐大军(13)

试析钱谦益对胡应麟的评价.........................................李庆立崔建利(18)

从“文”、“象”的空间性看中国古代的“诗画交融” .......................赵奎英(24)

试谈叶嘉滢的教学艺术

——在北大听讲《诗的欣赏与批评》课的感受.................................李戎(30)

现代汉语动词的零形式名词化...............................................刘顺(32)

朱骏声假借说的严重缺陷及其影响

——兼论应当承认通假字与同源字的交叉.............................赵廷琛赵秀梅(38)

大众化

——山东高等教育发展的必然选择 ............................赵承福阎亚军(44)

山东师范教育百年历程的回顾与思考........................................张书丰(49)

教师专业化与山东省师范教育结构调整.................................李鹰魏艳(56)

197

入世后的山东高等职业教育改革构想.................................田道勇阎亚军(60)

山东省高中段教育结构调整与发展研究...............................金传宝肖明全(63)

简论 1923—1935年日本与苏联的关系 .......................................王春良(67)

杜鲁门与黑人民权........................................................谢国荣(73)

论英国现代化启动前的成功准备............................................黄光耀(78)

邱吉尔的“苏德情结”与外交谋略..........................................马焕明(82)

拉奥经济改革对印度中央地方关系的影响 ...................................张淑兰(86)

战后日本象征天皇制的确立及其存续的原因 .................................沈美华(90)

美国“大规模报复战略”出台成因初探......................................葛兆富(94)

制度与道德问题探讨制度的哲学解析..........................................................李松玉(98)

诚信是我国道德体系的根本和基础.........................................姜正冬(103)

政治学、经济学研究

程序民主与政治文明......................................................韩强(108)

冷战后国际环境领域的南北矛盾...........................................杨素群(113)

思想政治教育的实现机制.................................................李焕明(117)

中国入世与农业产业结构的“四化”调整............................王玉军张宗斌(120)

企业信息化建设中的几个问题.............................................李在武(124)

面对统一司法考试制度的我国法学教育.....................................王作全(128)

为第三人利益合同的效力与违约责任........................................王宏(131)

物权行为理论的再思考...................................................刘国涛(135)

不动产登记制度的法律经济学分析.........................................吴春岐(139)

评《近代中国社会演化与革命》...........................................徐树绩(143)

语文教育理论的新建构

——读《语文教育智慧论》.........................孟祥英(144)


现代文学营构：理性精神与创作主体思维.....................................朱德发(3)

话语类型与实践

——1950-1990年代的中国现代文学研究..............................徐文广，贾振勇(8)

论晚清中西小说论的审美趣味演变..........................................路英勇(13)

张恨水与中国文化现代化..................................................温奉桥(16)

论张爱玲心理世界中的“恐惧”情结........................................刘广涛(20)

198

感受血火大地的颤栗

——浅论七月派乡土题材的小说创作........................................康长福(24)

田仲济杂文补论..........................................................税海模(27)

从文学广告看中国现代文学期刊............................................甲鲁平(31)

理想的颠覆与建构

——一个难以割舍的文学命题..............................................周志雄(35)

城市民间的独特言说

——何顿城市小说简论....................................................刘建彬(39)

化澄阔为神秘

——论苇岸大自然散文的审美特质..........................................冯济平(42)

德育与思维学研究

新时期高校德育工作思考..................................................田建国(46)

社会转型与公民道德建设...........................................李寅铨，高臻(49)

知识社会与思维更新......................................................迟维东(52)

方圆论：思维与逻辑关系几何析............................................孙培福(56)

发展信用评估业的障碍及其措施............................................任者春(61)

发展中国家和地区汇率制度的次佳选择...............................王学真，李平(65)

文化价值管理论要.........................................................乔东(69)

当代资本主义发展与欧洲社会党“第三条道路”.......................高继文，程美(72) 扩大共同利益促进中美关

系发展...........................................韩玉贵(78)

桑戈尔与尼雷尔的社会主义理论与实践比较..................................孙韶林(82)

辛亥革命前后儒家文化的命运

——对清末民初“尊孔读经”问题的考察....................................田海林(85)

《诗经》之《鲁诗》传授考................................................左洪涛(91)

清末礼法之争探析.................................................王瑞，郭大松(96)

略论宋代中外朝贡关系与朝贡制度.........................................李云泉(101)

齐文化开放性传统成因初探........................................海桦，王绍欣(105)

《古文尚书》与《逸周书》源流考

——兼与刘起先生商榷.................................................刘俊男(109)

孝的观念与唐代家庭.....................................................马继云(112)

199

宋代士大夫文官政治成因探析.............................................郭学信(115)

中国早期国家的领土观念.................................................张应峰(118)

后现代女性主义心理学探析...............................................郭爱妹(121)

顾问教师计划及其实践意义...............................................佟月华(125)

当今智力测验面临的问题与争论...........................................李群英(129)

莫扎诺的教育目标新分类法评介...........................................李浩然(132)

语文教学的实质是言语交际...............................................陈黎明(135)

山水画临摹教学举要.....................................................李立华(141)

回望与守护

——评张光芒著《中国近现代启蒙文学思潮论》......................陈力君，黄擎(143)

守护文学的一方净土

——评《目击与守望》...................................................巩固(封三)


中国逻辑与中国传统伦理思想

——儒家诚信思想解读.....................................................崔清田(3)

文化价值的人学阐释.......................................................万光侠(7)

事理学的古代理解：《孙子》兵法的哲学解读................................姚鸿健(13)

全真性命论及其哲学义蕴..................................................赵卫东(21)

蒙田怀疑论的个性特征... ................................................鲁成波(26)

《聊斋志异》仿作《益智录》的传播和接受..................................欧阳健(29)

谢灵运新研三题...........................................................顾农(36)

方回奉陈与义为“江西”宗师的诗学依据....................................高利华(42)

从几种诗体之比较看五言体崛起的必然性

——以先秦至两汉时期汉语词汇的发展为中心................................王今晖(48)

南朝乐府名义辨析........................................................刘加夫(52)

北宋馆职词臣的宴赏赋咏活动..............................................陈元锋(57)

陈文述论................................................................刘靖渊(62)

试论刘向著述的思想倾向............................................邢培顺王琳(69)

晚清外债史研究述论......................................................马金华(76)

中国小城镇的曲折发展及其原因............................................邹远修(80)

略论汉代民间的西王母信仰................................................贾艳红(84)

200

20世纪初中国的童工问题研究.......................................尹明明鲁运庚(87)

为王伦辩诬..............................................................李贵录(90)

论晚清乡村社会的变化及其成因............................................张夕科(93)

山东企业集团跨国经营问题研究............................................迟树功(97)

国有企业财产权问题再研究........................................董学立纪振永(100)

WTO与我国政府理念创新..................................................赵立平(104)

论儿童游戏的生活本质...................................................丁海东(107)

美国教育的嬗变.............. ..........................................谷贤林(112)

古希腊的“生活道德教育”思想探微.......................................唐汉卫(116)

康有为教育思想新论.....................................................刘春蕊(119)

区域高校社会服务机制的构建.............................................王锡宏(122)

美国区域高校社会服务分析研究............................................吴峰(127)

论地市高等教育的地位与作用.............................................李希运(131)

区域高校社会服务特殊性分析.............................................李玉增(134)

山东省区域性中心城市高等教育现状与发展对策..............................李波(137)

区域高校应对WTO的思考与对策............................................张永昊(140)

立足理论前沿拓展思维空间

——李衍柱《路与灯——文艺学建设问题研究》学术研讨会综述...............孙盛涛(143)朴而出新信而有

征

——《音韵训诂研究》读后........................................王其和宋洪民(144)


文学的情意本体论纲要

——文学理论元问题研究...................................................夏之放(3)

20世纪中国西方马克思主义美学研究管窥....................................朱兰芝(13)

论 20世纪中国乡土文学主题的理性内涵......................................周海波(19)

现代作家性别与女性形象审美创造...........................................姜燕(25)

理性烛照的文化反思精神

——新武侠小说的现代文化内蕴.............................张清芳，陈爱强(29)

论巴金家庭小说的主体意识.................................................姚健(34)

“灵感是诗的受孕”

201

——艾青诗读记....................................................吕家乡(39)

主流话语笼罩下的私人化叙事

——丁玲、张辛欣创作比较论........................................石万鹏(44)

奇异的自尊心

——对张爱玲《红玫瑰与白玫瑰》的症候式分析...................孙瑞雪，蓝棣之(48)

20世纪初林纾的文言短篇小说...............................................康文(52)

假说的定义和功能的认识论研究.....................................沙世蕤刘冠军(55)

论爱因斯坦的宗教观......................................................宋惠芳(59)

诠释学与音乐文本的理解..................................................宋莉莉(63)

秩序问题与社会哲学的主题................................................吕翠凤(66)

思维方式变革与政治文明建设...............................................郭霞(69)

诚信问题多维度研究综述..........................................韩道品，玄云贵(72)

WTO原则框架下的行政理念与政府角色.......................................夏泽祥(74)

知识产权法中的权利穷竭原则..............................................张永艾(78)

国际商法地位及体系的演变................................................咸鸿昌(82)

关于宪法的适用问题......................................................余净植(85)

黄河铜瓦厢决口与清政府内部的复道与改道之争........................王林万金凤(88)

嘉、道时期士大夫的忧患意识

——兼及儒家“经世致用”精神........................................朱丽霞(94)

试论唐代江南旧士族及其家学渊源..........................................顾向明(98)

教育的民族化与国际化

——日本近代国家主义教育体制的发展理念.............................于洪波(102)

对后现代主义反主流心理学整合观的理性思考...............................李炳全(106)

知识之源与课程之流

——试论知识观对课程观的影响.......................................潘庆玉(110)

综合课程内容选择标准的理性思考.........................................周海银(115)

儿童特质概念的发展及其与社会性发展的关系...............................王美芳(118)

中小学教师的人格特征比较研究...........................................张福建(121)

合作教学对初中生学习动机、社会支持影响的对比研究.......................陈新叶(124)

建立现代大学制度:高校管理体制改革的目标................................毕宪顺(128)

教学方法研究的进展及其问题.....................................沈小碚，童文学(132)

202

基于建构主义的网络教学浅论.....................................王光玲，宋廷山(136)

现代逻辑：文体分类原则的科学取向

——兼评叶圣陶先生持论的缺失.............................王泽龙(139)

在把握差异中深化翻译教学...............................................程爱华(142)

读《江泽民思想理论体系研究》...................................张翠英，刘霞(封三)


金岳霖的为学.............................................................刘培育(3)

洛克的不可知论因素及反形而上学倾向......................................崔永杰(11)

《庄子》尚和思想述论............................................庄大钧，马晓乐(17)

后现代语境:“他者”与“世界性”.........................................孔新苗(20)

论海德格尔的“存在之领会”概念..........................................李革新(25)

说“孝”................................................................安作璋(31)

论道德与物质生活条件....................................................杜振吉(34)

《谷梁传》与中国小说....................................................王恒展(39)

略论晋宋齐梁文写景功能的强化.............................................王琳(44)

论北宋中期辞赋的特征.....................................................刘培(50)

论韩愈诗歌创作的艺术渊源................................................王立增(56)

20年来之陈寅恪研究述评..................................................刘克敌(60)

小说《恶心》的思与诗....................................................马小朝(66)

艺术家的生命状态与人生姿态

——从两部“艺术家小说”谈起............................李鲁祥，李晓林(71)

试论尤金·奥尼尔悲剧的美学意蕴...........................................张岩(77)

人的全面发展与现代教育的使命............................................张全新(82)

科学教育和人文教育整合的历史反思

——评胡适的科学教育价值观...................................徐稳(87)

教师教育类课程的国际比较及其启示.................................路书红，魏薇(91)

西方心理学的发展趋势与统合视野..................................高峰强，陈明高(94)

情境的心理学内涵探微............................................谷传华，张文新(99)

教师人格对学生影响的相关性研究.................................刘恩允，杨诚德(103)

现代智力模型研究述评...................................................林丰勋(108)

203

面向 21世纪的中国拉美国际关系研究.......................................孙若彦(111)

试论撒切尔政府的英国工会改革............................................毛锐(115)

论托马斯·杰斐逊的外交政策.............................................宋云伟(121)

阿拉斯加出售与太平洋世界的形成.........................................董继民(125)

企业危机管理中的法律问题...............................................孙昕光(129)

企业组织跨部门冲突的归因分析及其管理战略........................吴宗杰，秦颖(133)

战略柔性的增强途径.....................................................侯玉莲(136)

智力资本与企业竞争战略..........................................杨柏林，魏斌(139)

一部值得一读的好书

——简评《香港传记文学发展史》.....................................苻娴(142)

评孙昕光主编《大学语文》...............................................刘座箐(144)

《公司法新论》简评....................................................荆兆勋(封三)


科学文化及其原创力之哲学解析..............................................李燕(3)

摹略万物之然

——后期墨家认识论.......................................................董志铁(8)

毛泽东：两种逻辑观念的阐扬人

——纪念毛泽东诞辰 110周年............................................李小虎(15)

中国现当代文学研究

朱德发教授与中国现当代文学研究(笔谈)............谭桂林，周海波，张光芒，杨洪承(22)

论前期创造社的小说美学思想...............................................魏建(30)

茅盾“时代女性”创作模式论.......................................周宁，翟德耀(34)

“新的抒情”与穆旦抗战时期的诗学主张.....................................子张(38)

论东西方华文作家文化身份之异同...........................................史进(42)

年龄与文学创作..........................................................杨守森(47)

阅读者的“在场”与“不在场”

——文学阅读行为中的人学辩证法研究..................................朱首献(53)

历史学研究

宏观经济理论的突破对历史学的启示........................................赵兴彬(57)

海岱历史文化区与东夷族形成问题的考察....................................张富祥(62)

山东士族与隋朝政治论略...........................................陈金凤，梁琼(66)

204

论戴震在地理学上的贡献..................................................翟忠义(71)

魏晋南北朝时期的齐鲁史家................................................耿天勤(75)

德占胶澳与英占威海卫文化政策之比较.......................................李伟(79)

论唐代乡村的民间结社....................................................傅晓静(83)

战后初期美苏在日本问题上的斗争..........................................刘越英(87)

中学青年教师价值观的调查与比较研究..............................刘海燕，闫荣双(91)

儿童和青少年问题行为的家庭治疗..........................................权朝鲁(95)

不同教学效能感水平的教师教学成败归因特点的研究..........................张艳霞(98)

社会学研究

制度“创新”与农村人民公社的缘起........................................辛逸(101)

论社会整合机制.................................................刘红凛，李卫华(107)

关于我国第三部门的再认识...............................................李文良(111)

学术炒作的危害及其抵制.................................................肖德武(115)

环境侵权的类型探析.....................................................吴继刚(118)

教学研究

语文教育与文化精神的建构........................................曹明海，史岩(121)

研究性学习与大学教学...........................................聂清香，洪正平(127)

高校“大两课”教育改革模式及其建构.....................................费利群(131)

关于发挥思想政治课德育功能的思考.......................................卢少军(136)

典型理论的历史与未来

——读李衍柱先生的《马克思主义典型学说史纲》...................时宏宇(139)

方言词汇研究的新突破

——《汉语方言词汇差异比较研究》读后...................................王新华(140)

自出机杼成一家之言

——评《周易与中国夫妇之道》..........................................姜正冬(142)


“文学数理批评”论纲

——以“中国古代文学数理批评”为中心的思考...........................杜贵晨(3)

唐宋词分派研究述评......................................................王辉斌(12)

南社解体原因新探........................................................孙之梅(17)

205

现代汉语通指的指称地位和分布............................................刘顺(22)

《中原音韵》无入声说代表观点论析.......................................金欣欣(27)

《左传》“追”“逐”的意义和用法分析...................................丁喜霞(32)

历史叙事与农民情结

——沂蒙文化语境中的赵德发小说..................................王万森，周志雄(36)

德性内涵的变迁与 20世纪中国文学..........................................杨庆东(41)

上海的芯子：日常生活的恒久性

——王安忆上海小说主题一解...............................................李新(45)

简论 1935-1945年日本与苏联的关系.........................................王春良(49)

试论罗斯福“新政”与黑人民权问题........................................谢国荣(54)

试论罗斯福新政的就业政策................................................万雪梅(58)

日本现代公务员制度的形成及其特点........................................沈美华(62)

军事理论家和改革家

——约翰.C.卡尔霍恩...................................陈海宏(65)

变动社会中的外交模式

——从宋廷对高丽使臣接待制度看宋丽关系之流变...............吴玉亚，包伟民(69)

论抗战前南京国民政府食盐运销政策........................................董振平(73)

五服制与先秦朝贡制度的起源..............................................李云泉(77)


对《语文课程标准》的检讨................................................陈黎明(81)

建构整体理想与具体理性相结合的教育文化和制度模式........................王长乐(87)

学生的学习

——由建构走向创造............................................张景焕(92)

教师德性伦理的结构体系与运行机制........................................张西方(96)

知识观、学习论与校长成长

——论中小学校长培训的有效性.....................................韦昌勇(99)

施瓦布、巴格莱和杜威论课程理论与实践...................................金传宝(103)

对山东和广东初中生身心健康状况负面现象的对比分析........................郑伟(107)

两汉儒家天命思想哲学意义上的阐释.......................................王继训(110)

析诺齐克自由主义国家理论...............................................牟宗艳(114)

企业组织潜能激发与协同策略研究..................................周勇，王其藩(117)

206

俄罗斯激进改革缘何未能奏效.............................................赛晓序(121)

城市化与产业发展.......................................................秦宪文(125)

企业价值二元化背景下的企业目标.........................................王凤荣(128)

影响证券交易价格行为：合法、违法与犯罪之间......................李俊峰，吴弘(131)

关于宪法的学理评价及修改、完善建议

——国内学者以宪法修改为主题的研究成果辑要..........夏泽祥(135)

“灵魂的语言”与“向人类诉说

——刘再生音乐文集《中国音乐的历史形态》读后.......................夏之放(141)

系统性·精粹性·学术性

——评《欧美文学教程》................................................ 王立美(142)

评《高校世界历史配套教材》..................................... 张斌，房艳丽(144)


论以人为本，全面、协调、可持续的发展观................ 山东省邓小平理论和“三个代表”重要思想研究中心(3)

坚持以发展为中心的改革稳定观.............................................孙运福(8)

社会发展动力的多元性思考................................................张士昌(12)

转识成智与理性直觉

——冯契智慧学说述评....................................................赵卫东(15)

蒂里希乌托邦思想的本体论分析............................................刘新军(19)

企业组织潜能激发与协同策略研究...................................周勇，王其藩(23)

中小企业发展电子商务的战略和策略.................................冯华，张淑梅(27)

叙事·文本·记忆·历史

——论格非小说中的历史哲学、历史诗学及其启示...........................张清华(31)

为现代都市绘态画魂

——再论“新感觉派”的小说创作..........................................李掖平(39)

情系千古兴衰景融万里枯荣

——论郭保林西部散文的审美情致与文化意蕴..........................王景科(45)

从“医院”到“产院”

——大跃进时期现代性问题的一个个案考察...................................马兵(49)

试析钱谦益的“ 州晚年定论”

207

——兼及钱钟书对“定论”的评价..........................................裴世俊(52)

李白乐府的类型化与个别化.................................................蓝旭(57)

论刘辰翁的小说评点修辞思想

——以《世说新语》评点为例..............................................曹辛华(64)

“五四”东西文化论战新探................................................马立新(70)

“寡母抚孤”文学现象背后的文化意蕴..............................翟瑞青，孟繁兵(75)

杨丽萍舞蹈作品中民间文化意象的阐释...............................王大桥，周媛(78)

泰山神祠文化简论.........................................................郑国(82)

清末商部

——农工商部振兴工商措施述评............................郭大松，泮君玲(86)

康有为早期礼学思想发微...........................................杨君，田海林(91)

晚清时期我国农业领域的向外国学习........................................苑朋欣(95)

中美员工持股制度的产生、发展及差异分析..........................王来武，乔传福(99)

试论蒋胡“约法之争”...................................................王守法(101)

黄帝史迹考.............................................................刘俊男(104)

对朱熹君权制约论的历史性考察...........................................朱松美(108)

略论汉武帝“德法并用”的治国方略.......................................刘长江(112)

吴大评述.............................................................曹立前(116)

中国教育哲学发展趋势之思考.............................................刘文霞(119)

教育的时代精神与师范教育的当前使命.....................................潘庆玉(123)

现代教育“竞争”向度的反思及其未来走向..................................李燕(127)

论发展性教育...................................................巩汝训，门学泳(131)

教育技术发展进程中学习理论的影响.......................................李亚平(134)

民事审限制度研究...............................................吴春岐，刘加良(137)

公司人格否认制度与我国公司法的完善.....................................林文博(141)

与时俱进的新兴大学理念

——读韩延明教授《大学理念论纲》有感....................................李波(144)


教育学心理学研究

中国本土传统心理学术语的新解释和新用途...................................葛鲁嘉(3)

山东省民办高校师资队伍的现状、特点与对策思考.....................夏季亭，贾东荣(9)

208

心理辅导综合模式及其实践意义............................................佟月华(14)

父母养育方式对大学生防御方式的影响研究..........................李义安，王学臣(18)

学校欺负与攻击专题研究

中小学生身体、言语和间接欺负的性别差异

——中国与英国的跨文化比较...........纪林芹，张文新，KevinJones，NannetteSmith(21)

学校欺负干预研究综述....................................张文娟，裴丽颖，宫秀丽(25)

青少年自我同一性研究综述................................王树青，朱新筱，张粤萍(29)

行动研究

——欺负干预的适宜运作模式...............................张玲玲，刘永芳，张茜(33)

城市青少年接触电子游戏的现状与特点................................张静，张坤(36)

遮蔽与敞亮：“思想”道路上的小说

——米兰·昆德拉小说诗学中的存在意识............................李凤亮(40)

从《榆树下的欲望》看奥尼尔的悲剧思想....................................郭洪涛(46)

论《双城记》浪漫现实主义的仁爱精神......................................傅守祥(51)

论浪漫主义诗歌中的“自然愉悦”与生态意识.................................刘蓓(56)

从儒家语言观看“文载道”与“诗言志”的歧异..............................赵奎英(60)

《墨子》与中国小说......................................................王恒展(65)

乐府咏史诗的发展与演变

——以《乐府诗集》为文本对象.......................................韦春喜(70)

关于《诗余图谱》的几个问题......................................田桂芬，邓红梅(76)

本能生命与实存生命冲突的感性显露

——现代写意派情爱小说艺术简论...................................谭贻楚(80)

个人主义的反思性文本

——张爱玲《传奇》再探索...............................................贺国光(84)

上博简《孔子诗论》文字考辨..............................................吴建伟(89)

政治学、社会学研究

最具有强大生命力的国际关系准则

——纪念和平共处五项原则提出 50周年..............................李爱华(93)

依法执政与依法治国...............................................高继文，武力(98)

论党的监督机制.........................................................刘红凛(102)

消费社会的后现代视角分析...............................................赵丽丽(106)

209

美国霸权主义的文化渊源与理论探析...............................王域霞，韩玉贵(109)

国际社会中的复合依存关系...............................................南钟镐(112)

思想政治教育生活化.....................................................李焕明(115)

略论文明的结构体系.............................................夏从亚，孙伟正(118)

制度权威和个人权威.....................................................李松玉(121)

对德奥弗拉斯特在逻辑史上的贡献的再认识.................................孙培福(125)

思维方式的文化思考.....................................................马菁汝(129)

近代基督教会在中国内地置产建堂条约根据质疑..............................王林(132)

汉语言文字对日本古代文明进程的影响.....................................张世响(136)

中国共产党对童工问题的早期认识和主张...................................鲁运庚(139)

在积累中开拓在继承中创新

——读赵奎英的审美语言学新作《混沌的秩序》..................吴海庆(143)


社会主义现实主义“英雄”理念的逻辑演绎...................................朱德发(3)

现代性与 20世纪中国文学史重构

——对建国后现代文学史书写的回顾与反思......... 温奉桥，李萌羽(12)

刍议现代性与中国文学研究.........................................谢勇，纪申宝(17)

比较、误读与中国文化发展的民族性........................................杨淑玲(21)

欧阳修与北宋馆职学士诗人群述论..........................................陈元锋(25)

论台湾编《清代文学论著集目》的得与失

——以诗歌为中心...................................................朱则杰(31)

鲁迅小说的现代性与非现代性..............................................季桂起(35)

论 30年代名家历史小说的叙事纬度与叙事模式................................王寰鹏(40)

赵树理的“标本”意义....................................................宋阜森(44)

论新潮小说真实性的建构策略...............................................李莉(48)

超越全球伦理与国家利益的对立............................................贾英健(52)

诚信的本质是什么？......................................................姜正冬(57)

公正：当代伦理的精神指向................................................任者春(61)

韩愈“性三品”理论的现代诠释............................................刘真伦(65)

福克纳存在主义哲学思想..................................................李常磊(70)

210

行政附带民事诉讼几个问题的思考..................................卢少军，赵德铸(73)

公司收购中目标公司董事信义义务初探......................................曲冬梅(76)

公司收购中控股股东权利滥用的法律规制....................................王焕斌(79)

析《“新莱茵报”审判案》之法律思想...............................张正德，吕芳(82)

关于法规至上的思考......................................................张翠英(85)

全面建设小康社会的国际环境与国际意义....................................于丽波(88)

历史考古与美学阐释

——以郭沫若青铜器研究为例..............................................魏红珊(91)

伍廷芳与清末新政法律改革........................................于建胜，张礼恒(96)

唐代婚姻类型浅析.......................................................丛曙光(101)

试论隋文帝时期对高句丽政策的演变................................顾向明，黄娟(104)

评 20世纪 70年代墨西哥外交政策...........................................孙若彦(108)

试论美国土地制度中的土地分级和降价出售法令.............................孔庆山(113)

试论英国的封建王权及其制约因素.........................................李增洪(117)

“全球军事化”假说与“欧洲安全”构想...................................吴晓奎(121)


试论认知方式与学习风格的关系...................................李寿欣，周颖萍(125)

前瞻记忆研究综述.........................................张利增 1，丁兆叶 2(130)

约翰逊与美国的教育平等化改革...........................................杨克瑞(133)

大学本位教师教育模式：理念、实施与反思.................................赵昌木(136)

高校德育个体适应性研究.................................蒋建荣，杨红菊，易勇军(139)

对文学批评的多维审视与超越

——评《中国现代新文学批评研究》........................沈广斌，丁燕燕(143)

读石玲《袁枚诗论》.....................................................王小舒(144)


思想政治工作专题研究

主题主线主渠道

——关于大学生思想政治教育问题...........................................宫志峰(3)

哲学研究

论以人为本的价值哲学意蕴.................................................万光侠(9)

公共利益：行政伦理建设的根基............................................马永庆(14)

211

基础主义的确证观........................................................张立英(17)

论制度的人性基础................................................王海传，周文升(23)

朱熹关于“存天理、灭人欲”的哲学思考....................................李士金(28)

当代科学家的社会责任....................................................肖德武(31)

论“圆美”的美学内涵.....................................................周波(36)

孟浩然诗水意象解密......................................................王志清(41)

壮志无可托，聊为吴会吟

——陈文述诗心与诗歌论..................................................刘靖渊(46)

南朝文人乐府诗演进述论..................................................刘加夫(51)

晦涩隐喻代替了清晰表述

——西方现代主义文学审美风格变迁之一....................................马小朝(56)

论卡夫卡《判决》的叙述策略..............................................曾艳兵(61)

林徽因小说创作论........................................................张衍芸(66)

当审美遭遇政治

——叶紫小说《星》对左翼文学创作的意义与启示............................贾振勇(70)

浮出地表的新世纪军事文学

——新世纪军事文学低迷原因探讨...........................................林凌(74)

文心共戎装一色

——李存葆“文化大散文”的绿色主题..............................房福贤，金永辉(78)

论明清时期山东半岛与朝鲜的交往..........................................朱亚非(81)

魏晋南北朝社会风气变异中的新文化因素....................................秦永洲(86)

宋均生平著述考论........................................................李梅训(90)

汉代保护小农政策述论............................................张仁玺，冯昌琳(94)

先秦儒家孝伦理及其在汉代的变异..................................李文玲，咸鸿昌(98)

张謇经济思想与实践浅析.................................................王鲁英(102)

近代基督教在中韩两国传播之比较.........................................孙雪岩(106)

关于课程与教学论功能的思考.............................................徐继存(110)

社会转型期学校德育的价值取向...................................丁海东，宋承祥(115)

中外合作办学教育主权问题的理性思考.............................王剑波，薛瑞莉(119)

儿童社会技能研究的回顾与展望...................................王美芳，董振华(123)

学习困难儿童社会性问题的研究...................................刘在花，张承芬(127)

212

按生产要素分配条件下个人收入分配结构的比较分析.........................李荣山(131)

从夏商到春秋时期法律思想的嬗变..........................................韩慧(136)

论与无独立请求权第三人有关的上诉程序...................................赵信会(140)

近代报刊个案研究的成功之作

——《西学与变法——〈万国公报〉研究》简评.............................曾宪章(144)


高等院校课程与教学改革专题研究

高师教育类课程体系和教学内容改革研究............... “高师教育类课程体系和教学内容改革研究”课题组(3)

山东省高师学生教育类课程学习状况的调查报告... “高师教育类课程体系和教学内容改革研究”课题组(9)

高校传统人文学科教学改革的初步探索

——关于历史专业教学改革的思考与尝试....................王克奇(14)

“当代性”与鲁迅研究 20年................................................姜振昌(19)

鲁迅文学与古典传统

——以《狂人日记》为例..................................................杜贵晨(23)

鲁迅与果戈理的《死魂灵》........................................程义伟，李春林(28)

论古典诗体形式的形成与变异...............................................木斋(32)

消费时代文学人文性变异..................................................曹万生(38)

“两棵树”意象的置换变形

——《致橡树》原型寻踪..................................................刘骥鹏(42)

城市和乡村人性的二重奏

——铁凝城乡小说对照分析........................................褚洪敏，翟德耀(46)

网络写手创作特质解析.....................................................姜燕(50)

“齐鲁文化与现代中国文学”国际学术研讨会综述..............杨新刚，李钧，季臻(54)

从王力先生两部字典说起

——再论应当承认通假字与同源字的交叉............................赵廷琛，赵秀梅(57)

论韩非的矛盾律思想......................................................刘志华(63)

波普尔的“偏见”学说探析................................................崔永杰(66)

儒学的伦理—非伦理“悖论”与人的全面发展................................涂可国(72)

以人为本与人的全面发展..................................................牟正纯(78)

相对主义、怀疑主义：现代西方哲学中的幽灵................................鲁成波(82)

思维方式变革与坚持实事求是...............................................郭霞(85)

213

宋代山东金石学成就及其学术贡献..........................................仝晰纲(89)

试论宋代世风的时代特征..................................................郭学信(94)

评艾德礼政府的“民主社会主义”改革论纲..................................倪学德(97)

美国的统一州法运动.....................................................杨成良(101)

世界史学界的盛会

——全国世界近代史第五届年会与山东省世界史第三届学术研讨会综述.王淑霞，王仕英(105)


加拿大及国外大学对教与学的支持.............................［加拿大］盖瑞·坡(106)

认知结构的表征与建构...................................................焦秋生(108)

米契尔的认知社会学习理论述评...........................................修巧艳(113)

从货币主义到私有化

——论撒切尔政府私有化政策的提出......................毛锐(117)

“日本模式”不适用于伊拉克重建..................................李萌，江心学(122)

从“合作”到“和谐”:国际制度的作用趋向分..............................李晓燕(126)

我国公共人力资源管理的价值论...........................................李文良(130)

论行政法权利及其保障...................................................李卫华(133)

论法律行为解释的性质....................................................李军(138)

山东师范大学学报(人文社会科学版)2004年总目录.................................(142)


《西游记》数理机制论要

——从神秘数字出发的文学批评.............................................杜贵晨(3)

明清之际“诗史”观的新进展

——吴伟业知人论世观内涵新探............................................张金环(11)

上博简《孔子诗论》所见“礼”的内涵解读..................................金前文(16)

“越佚山左门庭，弃其家学”

——兼论赵执信诗学的诗史意义............................................裴世俊(21)

司马迁悲剧人格论........................................................李剑锋(26)

新生代唐宋词研究述评....................................................张幼良(31)

关于文学翻译本质内涵的思考..............................................程爱华(37)

214

论让步..........................................................徐阳春，侯友兰(40)

《汉语大词典》误释词目研究报告..........................................曲文军(44)

基于竞合博弈的参与人行为特性研究.................................周勇，王其藩(49)

分配性努力对经济增长的制约与推动........................................赵英兰(54)

基于战略联盟稳定性的交互式学习模式的构建........................林忠礼，张喜民(58)

公用事业民营化的行政法思考..............................................郭朋(62)

对“证据属性”在证据制度中基础性地位的质疑.............................纪格非(67)

罗马法中不动产物权变动公示法分析.......................................吴春岐(71)

论行政居间裁决案件的司法救济...........................................赵德铸(74)

后女权主义：消费社会的女权走向..........................................孙桂荣(78)

政治文化与文革公开文学..................................................董建辉(82)

《齐鲁文化通史》北京济南首发专家座谈会发言纪要....山东师范大学齐鲁文化研究中心(87)

简论 1945—1956年日本与苏联的关系.................................王春良，李蓉(91)

外部因素与阿根廷的经济发展..............................................贾东荣(96)

杰出的军事统帅

——罗伯特·李.................................................陈海宏，杜凤山(101)

论谢幼伟对中国现代学术的理解与贡献.....................................王继训(105)

论语文教育的文化特性与情致.............................................曹明海(109)

现代大学的学术责任

——读唐纳德·肯尼迪《学术责任》札记...................................宋承祥(115)

中国教育学研究中几个问题的探讨.........................................成长群(119)

道德教育的本质在于实践.................................................朱洪发(124)

欠发达地市高校与农村小康社会建设专题研究

地市高校农村社会服务职能摭探...........................................韩延明(127)

欠发达地市高校在农村人才培养中的角色认知和问题探析.....................刘恩允(131)

地市高校农村社会服务问题探析...........................................李希运(134)

终身教育:实现农村小康社会的根本途径....................................杨诚德(138)

增强地市高校农村社会服务能力的对策与思路...............................李中国(141)

大学生成才的良师益友

——评谭晓防主编《扬帆导航》.......................朱德发(144)


215

齐鲁文化的人学结构与“五四”周作人的人本思想.............................朱德发(3)

《庄子》在日本的传播....................................................张爱民(12)

论基督教文化对石评梅的影响...............................................卢军(18)

道德学习的理论与实践问题专题研究

应加强对道德学习问题的研究

——兼论一种新的道德学习观及其教育学意义...................戚万学，唐汉卫(21)

道德学习的哲学思考...............................................唐爱民，刘晓(26)

道德学习的心理特点与基本方式............................................王健敏(31)

建构主义的道德学习观及其教育学意义................................刘春，李燕(36)

论曹操诗歌在五言诗形成中的地位...........................................木斋(40)

论“邵康节体”诗歌特征及其对于宋代诗坛的意义............................邓红梅(46)

《大公报·文艺副刊》与新文学姻缘........................................沈卫威(50)

关于鲁迅《野草》的几个意象的解析（三）..................................李玉明(55)

鲁迅的英雄理念及其历史小说中的英雄叙事..................................王寰鹏(59)

女性主体性确证的历史循环................................................佘艳春(63)

青岛四年对梁实秋的意义...................................................刘香(67)

张洁小说的女性意识浅谈............................................张莹，马芸(71)

池莉小说的爱情观新解....................................................谷瑞丽(75)

和谐经济学初论..........................................................刘长明(79)

论我国经济增长方式的转变.........................................马静，张宗斌(87)

适度人口理论与适度流动人口..............................................俞宪忠(91)

中国信用评估业的产业组织分析....................................鞠荣华，姜燕玲(96)

基础教育投资与政策效度分析.....................................陈东生，曲绍卫(100)

国际政治关系中的“第二轨道”析论...............................腾培圣，李爱华(104)

我国社会转型期信任危机的成因...................................曹立前，张玉伟(108)

论弗鲁塞乐的责任人道主义...............................................程立涛(111)

析冷战后美国国家安全战略思想的大争论...................................崔海宁(114)

影响学习的因素有哪些

——对美国文献资料的内容分析.................................金传宝，王学军(117)

群际关系的社会心理机制探析.............................................付宗国(122)

现代传媒在儿童亲社会行为形成中的促进作用...............................方建移(125)

216

论教育公平的理念与实践.................................................于发友(128)

论抗日战争前期国民政府食盐官运政策.....................................董振平(132)

中国封建法政体制的形成和演变述论.......................................刘长江(136)

创新以经世：康有为对《孟子微》的诠释...................................朱松美(141)

近代山东宗法性传统宗教活动的延续与盛行..................................李伟(145)

民国时期山东佛道教的衰微...............................................唐志勇(149)

技术·艺术·政治

——本雅明《机械复制时代的艺术作品》的理论主题解构.....................孙盛涛(152)

论休闲文学.............................................................马永利(156)

评周均平新著《美学初探》................................................邹强(159)

评张光芒著《现代文学史》...............................................徐顺红(160)


论汉武蒂........................................................安作璋，刘德增(3)

王国维的历史地理研究....................................................翟忠义(10)

西方史学界宗教改革研究中的新理论探究....................................刘林海(14)

国内关于苏联解体诸问题研究述评..........................................张西虎(19)

美亚协会争取修改排华法案的努力...........................................曲升(24)

美国南方重建时期实行军事管制的原因......................................王淑霞(28)

论中国新诗派的审美特征..................................................吕周聚(32)

论周作人的传统文学价值观........................................徐鹏绪，张咏梅(37)

论老舍的相声创作........................................................杨剑龙(42)

沈约“声律论”再审视.....................................................张泉(45)

苏词与姜、张词禅意清境比较..............................................刘晓珍(51)

从《偶论四名家诗》看清高密诗派对王士祯的评价............................王恒柱(55)

论《诗义会通》对《诗经》的文学解读......................................王小婷(60)

徘徊在现代与后现代之间

——李欧梵文学批评的现代性视野..........................................李凤亮(65)

中国古代诗歌意象批评的发展及其特征......................................胡建次(72)

“文化研究”与中国现当代文学研究的新视野................................房福贤(76)

蒂里希的文化神学思想解析................................................刘新军(82)

217

《周易》对传统孝道文化的影响............................................谭德贵(86)

气化流行生生不息

——重建中国的气论美学..................................................许家竹(89)

肤觉比喻中的审美意识因素

——肤觉经验与审美意识之二..............................................赵之昂(95)

中国名实论与西方指称理论之比较..................................张娟娟，董志铁(99)

加强精神文明建设必须突破认识两误区.....................................孙运福(104)

道德动力的公正诉求.....................................................任者春(109)

基于知识管理的企业兼并战略研究..................................吴彬，毛晓波(114)

消费模式的社会构成及其社会影响.........................................武中哲(119)

我国会计标准与国际协调.........................................韩明圆，徐启福(123)

家庭对儿童欺负受欺负的影响.....................................董会芹，张文新(127)

在全球化与本土化之间：建构一种多元文化的现代心理学观...........陈英敏，邹丕振(132)

教育本土化：向中国古老哲学寻找智慧

——兼论庄子的教育之道..................................................邹文(136)

战后日本资助私立高等教育的策略与模式...........................张爱华，于洪波(141)

人文主义教育思潮的发展轨迹及现代意义...........................陆建平，田金美(144)

国外道德教育的走向及其启示.............................................刘新生(148)

谈古希伯来文学和早期基督教文学的教学定位...............................尹振球(152)

读王林主编《山东近代灾荒史》...........................................罗衍军(157)

《从制度规范到社会秩序》：制度问题研究的新视野.........................焦金雷(158)

简评《抗战时期国民政府盐务政策研究》...................................金普森(159)

评《基于虚拟现实的虚拟现实建构》.......................................王一如(160)


论马克思的物质概念.......................................................朱兰芝(3)

论主体对需要的选择及其意义..............................................姜正冬(10)

从模式管理到实践管理：管理思想哲学基础反思.......................乔东，李海燕(15)

正和博弈是立宪成功之道..................................................程汉大(20)

论行政合同的涵义........................................................李卫华(25)

关于反诉制度若干问题的思考..............................................卢少军(29)

环境信息披露的相关法律问题..............................................曲冬梅(33)

218

遗失物拾得制度研究......................................................董学立(37)

名誉权与言论自由的制衡：“公众人物”理论解析............................周学锋(41)

刚烈雄强：战时中国文学的一种审美走向....................................黄万华(45)

新感觉派都市小说比较谈..........................................杨迎平，姚晓婷(50)

论“九叶”诗派知识分子群的现代困境..............................郝怀杰，符杰祥(55)

“乡愁”：“民间写作”刍议...............................................李钧(60)

论世纪之交的民国叙事小说................................................任现品(65)

文学叙事中的赛金花......................................................刘传霞(69)

余华论..................................................................顾广梅(73)

从“原乡”形象看王鼎钧散文家园情怀的特质................................高彩霞(78)

魏晋南北朝时期的山东移民与文化变迁.......................................丁鼎(82)

魏晋南北朝宗教与艺术兴盛原因之我见......................................李红艳(88)

权威性诉求与党报广告营销................................................马立新(92)

人学视野下的媒介演进历程................................................李欣人(96)

当今古汉语语法分析质疑

——古注语法分析启示琐记...............................................孙良明(100)

系词“是”的成因再探...................................................吴峥嵘(108)

依附理论对国际关系研究的影响...........................................孙若彦(113)

战后初期英国工党政府国有化改革的影响探析...............................倪学德(118)

清末民初劳工立法中的童工保护...........................................尹明明(122)

教师在行动研究中发展...................................................赵昌木(126)

生态人格培育与道德教育价值定位.................................唐本钰，侯晓靖(130)

超越主智主义：从独白到对话..............................................李燕(134)

教师集体效能研究述评....................................陈明高，马晓晴，曹晖(139)

教师集体效能量表中文版的修订.............................高峰强，刘玉，常淑敏(143)

中小学教师的职业倦怠现状及其与社会支持的关系研究...............邵来成，高峰勤(150)

教师自我效能、集体效能与教师压力状况的关系研究...........艾娟，郑涛，尚晓丽(154)

我国阅读学理论研究的课程化进程及其制约因素.............................孟繁兵(158)


先秦典籍与小说滥觞.......................................................王恒展(3)

旧题王昌龄《诗格》臆说....................................................周萌(9)

219

论竟陵体................................................................李圣华(16)

高密派诗人的文化品格.....................................................石玲(21)

从汉语的空间化看中西诗歌空间形式的同异..................................赵奎英(26)

语法义素的凸显与动词的语法化.............................................李永(32)

中国左翼文学思潮的问题框架和实践尺度....................................贾振勇(38)

论周作人的儿童文学观....................................................杜传坤(44)

从文学视角观察沂蒙文化..................................................王万森(48)

在沂蒙文化的星空下

——论当代沂蒙作家的小说创作............................................周志雄(54)

论建立环境公益诉讼制度的法理机制................................王作全，苏永生(58)

论公共管理中的合法性与公正性....................................马庆渭，李松玉(63)

论社会信用立法..........................................................荆月新(68)

网络环境版权相关法律问题................................................赵红卫(72)

郑和外交成就之思考

——纪念郑和下西洋 600周年...............................................朱亚非(76)

清代前期的外交机构与外事管理............................................李云泉(80)

大蒙古国时期的济南张氏..................................................张建彬(84)

先秦秦汉的教民思想与实践述论............................................周军伟(88)

论清末女子留学日本的起因与作用..........................................田梅英(92)

美国州际协定法律背景的变迁..............................................杨成良(96)

全国有色人种协进会与美国公立教育中种族隔离的取消.......................谢国荣(101)

文化品格：心理学概念重新考评...................................孟维杰，葛鲁嘉(105)

前瞻记忆加工机制的观点和理论模型.......................................张利增(111)

语感图式无意识建构与加工的内隐机制分析..................................陈勇(115)

哲学空场与出场：语文教育研究的历史反思与当下选择.......................潘庆玉(119)

合作型行动研究：促进教师可持续发展的有效途径...........................王春华(124)

论思想政治教育文化力...................................................李焕明(128)

“重建个人所有制”才能实现人的全面发展.........................时新华，许庆朴(132)

对提高投入产出水平的战略思考....................................迟树功，王军(136)

公用事业民营化的政府监督...............................................焦金雷(140)

统筹兼顾经济社会发展的思考.....................................董建文，韩立东(144)

220

互补：认识科学与宗教关系的一种可能性视角...............................肖德武(148)

析诚信的进化...........................................................郑秀玲(153)

论“温和的基础主义”...................................................张立英(158)


相：柏拉图诗学与美学思想方法论的元点

——《柏拉图全集》阅读札记.................................李衍柱(3)

经典的黄昏与庶民的戏谑...................................................季广茂(8)

梵蒂冈教皇宫签署厅的湿壁画..............................................王化学(14)

《子夜》的英雄悲剧叙事模式......................................卜繁燕，翟德耀(19)

沈从文创作心理三部曲............................................王爱文，黄彩文(23)

论田汉话剧创作的民族化实践..............................................刘方政(28)

“想象的共同体”的解体

——论新时期文学的“文革叙事”及“革命群众”的形象塑造........张光芒，童娣(32)

在主流意识形态制导下的十七年文学英雄叙事................................李宗刚(36)

对人物话语的去势与整容

——合作化小说话语策略之一...................................蔡世连，刘骏(40)

比较研究中西悲剧精神的理论说明..........................................马小朝(44)

地域文化研究的现代经验

——以山东近现代文化研究为例.............................................魏建(51)

论鲁迅反传统思想的价值..................................................王明科(56)

传统文化立场上的书写与言说

——20世纪后 20年小说语言论之四....................................孙德喜(60)

列宁全球化理论遗产及其当代启示..........................................费利群(65)

人力资本结构刍议........................................................李福柱(71)

循环经济实践的基本类型分析..............................................尹建中(75)

网络游戏政策的作用机制..........................................沈明伟，孔庆峰(79)

私有化与撒切尔时期的政府管制体制改革.....................................毛锐(83)

虞舜相关地名辨正........................................................仝晰纲(88)

1933年山东黄河水灾与救济.........................................王林，袁滢滢(93)

试论宋学的时代精神......................................................郭学信(97)

于慎行的君道观与臣道观述评.............................................张仁玺(102)

221

唐代中原与边地部曲比较研究.............................................李靖莉(106)

西部地区资源开发利用中的法律问题........................周继红，王立明，张立(110)

一般人格权争议问题我见.................................................李树真(116)

物权请求权、债权请求权与债权关系的解析.........................宫玉静，葛洪涛(120)

抽象行政行为的司法审查制度及其完善......................................王峰(124)

后现代：作为一种文化批判...............................................毕芙蓉(128)

中国古代哲学中的生态伦理观......................................徐玉凤，耿宁(132)

内隐元认知的概念及其获得.......................................焦秋生，徐志梅(136)

城乡教师领导行为与青少年情绪适应的关系.........................王美芳，张道祥(140)

城乡青少年的学校适应研究.................................战欣，孙丹，董振华(144)

农村儿童青少年的能力理论、成就目标与学业成绩的关系.......赵金霞，侯超，李鹰(148)

儿童青少年父母教养方式的城乡比较.......................杨云云，佘翠花，张利萍(152)

初中教师领导行为的城乡比较研究.........................刘安庆，于景凯，隋莉晖(156)


人的文化本体与人的自由与发展..............................................李燕(3)

认同的哲学意蕴与价值认同的本质..........................................贾英健(10)

论当代中国哲学创新的动力学因素..................................王春梅，刘冠军(17)

《论语》“吾未尝无诲”句考辨............................................周远斌(23)

富兰克林·罗斯福外交中的开放原则.........................................王玮(27)

简论 1956—1968年日本与苏联的关系..................................王春良，李蓉(36)

关于德国统一的几点思考..................................................时晓红(41)

从美洲倡议看冷战后美国对拉美政策的变化..................................王仕英(46)

弱势群体权利保障价值分析

——兼论当前我国弱势群体问题的特点与对策.........................程汉大(50)

法官内部考核机制研究.............................................王宏，王明华(55)

有限责任公司股东股权转让的效力研究..............................韩素珍，曲冬梅(59)


对心理生活的经典探索的考察..............................................葛鲁嘉(64)

情绪与身体健康的非线性动力关系..................................刘海燕，吴利国(70)

认知的自我指导技术对高校体育教师教学监控能力的影响.......................林琳(74)

222

论儿童的游戏精神........................................................丁海东(78)

行政教育学

认识孔子的新视域.........................................................鲍明(82)

教材功能的转变与教师的教科书素养........................................毕华林(87)

当代不良文化现象病因剖析................................................吕周聚(91)

隋唐时期南风北渐述论....................................................秦永洲(97)

李白与齐文化.....................................................李楠，陈元锋(101)

论傅斯年的文学革命观...................................................刘东方(106)

论王安忆小说中的平民精神...............................................李淑霞(110)

时代·理想·哲理

——宫志峰诗歌创作简论...........................................温奉桥，张锋(115)

“辛派”与理学琐议.....................................................张春义(120)

“为文造情”辨.........................................................赵树功(126)

晚明山东文坛宗尚................................................周潇，裴世俊(132)

文笔论..................................................................刘涛(138)

20世纪以来大陆论诗诗研究述评...........................................纪锐利(144)

论话题和主语...........................................................张新华(148)

经济表诠释.............................................................于洪波(155)


1956～1976年中国社会主义建设道路探索历程述论.............................谢春涛(3)

“按需分配”的幻灭：大公社的分配制度......................................辛逸(9)

苏东剧变后的越、老、朝、古政治态势......................................李爱华(15)

马克思无产者变有产者的思想......................................时新华，许庆朴(21)

依法执政的内涵与实质....................................................刘红凛(26)

《三国演义》成书年代新考................................................杜贵晨(30)

“旁礴万物以为一”理念及其文学显现......................................贾学鸿(36)

生存悲剧的苍凉书写

——论张爱玲小说的悲剧意识..............................................李掖平(42)

论鲁迅作品中的表现主义油画感............................................崔云伟(47)

《晨报副刊》与中国早期话剧..............................................卢国华(52)

论“革命文学”的流行性艺术素质..................................王智慧，王世利(56)

223

论新时期中后期小说中的“结构”意识形态..................................王金胜(60)

“房间”、“酒吧”与“街道”

——由空间符码看 90年代末期以来女性文学的变化...........................马春花(64)

张炜、莫言小说中的民间取向之比较.........................................冯晶(69)

论张我军对台湾新文学的贡献..............................................史挥戈(74)

新时期审美文化场景的三大主题............................................李红春(78)

宗白华论艺术形式........................................................时宏宇(83)

“欲”、“刚”差异与中国竞技体育文化..............................毕明军，于涛(87)

中国古代山水画家的人格特质...............................................苏琪(91)

左翼文学思潮的兴起与租界文化的关系......................................李永东(96)

中国早期现代化之路反思

——清末新政与济南自开商埠纵横谈.......................................郭大松(100)

论陈炽的农业近代化思想.................................................张登德(109)

论杜预《春秋》学在《春秋》学史上的地位.........................刘丽华，晁岳佩(113)

韩复榘的经济思想及对山东经济的影响.....................................董爱玲(117)

以思想的力量把握知识的历史

——论心理学的自我理解...................................................伍麟(121)

汉字字形加工的关键特征模型..............................管益杰，李燕芳，宋艳(126)

罪犯自杀的危险因素与自杀机制...................................董会芹，纪林芹(130)

关于青少年疏离感研究的理论分梳.........................................徐夫真(134)

青少年对父母权威的认知及其与父母教养方式的关系.........................王美萍(138)

农村义务教育阶段渗透职业教育的思考..............................孙奇，刘彦伟(142)

试论儒家“力行”德育思想及其现代启示...................................边慧民(146)

论行政许可设定制度.....................................................李卫华(150)

论公用事业规制行政法律制度的构建.................................赵湘轶，郭朋(154)

一人公司的法律规制.............................................李士萍，于永宁(158)


论风骨的内涵及建安风骨的渐次形成...........................................木斋(3)

李陵《答苏武书》的真伪....................................................王琳(9)

唐文三变................................................................刘真伦(14)

224

杜甫诗中的议论...........................................................蓝旭(20)

盛世选本的盛世形态

——《河岳英灵集》、《唐贤三昧集》二选本之共性研究......................王志清(26)

沈德潜《国朝诗别裁集》案略论............................................刘靖渊(32)

史湘云悲剧的真相........................................................国光红(38)

和谐思想研究

教育的和谐使命与和谐教育思想的重构......................................刘长明(43)

心理健康是和谐社会的精神基石....................................金一波，王大伟(53)

“环境友好”生存智慧的思想渊源..........................................郭霞（57)

《左传》与中国古代史学的优良传统........................................耿天勤(61)

陈亮“义利双行”刍议....................................................孔祥华(65)

从北京临时参议院的政党构成看它的历史地位................................王守法(69)

论生产力系统的形态、构成及其重心转移....................................姜正冬(73)

也谈黑格尔哲学的“真正起源和秘密”......................................李革新(80)

张湛《列子注》玄学论略..........................................庄庭兰，刘晓东(85)

诚信的多维诠释..........................................................宫菊花(90)

理想城市的建构与城市的人文关怀..................................张晓霞，杨开忠(96)

农业制度变迁与诺思界定产权的“国家理论”...............................赵英兰(102)

关于企业利润报告的改进问题.............................................韩明圆(108)

世界和大地

——海德格尔《艺术作品的本源》分析.....................................孙丽君(113)

艺术对神话的审美化改造..................................................王蓓(117)

扬雄美学思想的发展历程.................................. ..............万志全(121)

张资平“走红”现象的大众文化考察..................................赵强，魏建(125)

三种学科视角下的“《沉沦》现象”阐释...................................刘广涛(130)

新式教育下的课程设置与五四文学的发生...................................李宗刚(135)

国外教育产业化的几种运作模式及其启示....................................李鹰(141)

儿童青少年心理社会发展专题研究

自我提升的含义与研究...................................刘肖岑，王立花，朱新筱(145)

心理韧性研究综述...............................................李海垒，张文新(149)

225

欺负与认知：社会信息加工模型与冷认知理论的分歧.................李小玲，裴丽颖(153)

自我分类理论概述................................................李春，宫秀丽(157)


儒家传统荣辱观的时代价值切换.............................................马永庆(3)

洛克经验主义体系中的理性主义倾向.........................................崔永杰(8)

对我国社会主要矛盾的反思..........................................孙运福，夏辉(13)

马克思《博士论文》时期的本体论思想初探..................................刘新军(18)

人的全面发展的实现途径..................................................黄玉桂(22)

艺术境界论..............................................................杨守森(26)

“道本原”和“经本源”——效果历史原则与刘勰的原道观..........................................李丽琴(36)

上博简《恒先》在文学发生论上的价值......................................彭树欣(41)

博采异同遂混虚实——论干宝的小说理论与实践..............................................王恒展(45)

论孙绰的文学贡献........................................................王建国(50)

艳体乐府诗的复兴........................................................王立增(55)

田同之诗论与康乾之际山左诗学思想的嬗变...................................石玲(60)

从《偶论四名家诗》看李宪乔的诗学观——从其对朱彝尊的评价考察...........................................王恒柱(65)

新时期文学生成的时代文化语境............................................房福贤(71)

儒家文化与知识经济时代的教育变革........................................赵卫东(76)

20世纪中国女性主体意识的演变轨迹........................................翟瑞青(82)

“三光政策”的发明者——威廉·特库姆塞·谢尔曼......................................陈海宏，杜晓德(86)

19世纪后半期外资大规模进入美国原因分析...................................王静(91)

罗伯特·欧文与童工问题..................................................尹明明(96)

简论抗日战争时期山东减租减息工作的主要特点.............................杜景川(100)

中国在经济转型期的政府经济政策的博弈分析.......................毛颖达，吕永敬(104)

涉农食品产业外商直接投资贸易效应.................................曾寅初，彭超(110)

关于完善新农村建设中乡村治理问题的思考..................................韩冰(114)

女性主义对国际关系核心概念的挑战...............................杨素群，常乡君(118)

当代欧洲社会党的伦理社会主义观.........................................吴秀霞(123)

执政能力建设的实践与逻辑：一个政治社会学的分析.........................陈星博(127)

226

心理学话语结构的同一性建构.....................................焦秋生，王玉忠(131)

学会关心——诺丁斯的关心理论及其对高校德育的启示..........................倪伟，方红(136)

中国人格量表在师范大学生中的应用及其与认知方式关系的探讨.........李寿欣，许芳(140)

高职女生个性特征和应付方式的相关研究...............新叶，张建玲，姬彦红，郑欣(144)

贫困女大学生心理压力、应付方式与心理健康的研究.............................杨(149)

论社会问题在中小学教科书中的体现方式...................................陈月茹(154)

论教师专业成长.........................................................印小青(158)


建构现代中国文化的战略设想与实践纲领—— 解读胡适“新思潮”观.................................................朱德发(3)

文化全球化：文化冲突与和谐发展...........................................李燕(12)

立足社会现实批判地继承中国传统文化

——我国当前社会主义先进文化建设中的一个关键问题.....朱兰芝，孙占元(19)

性别文化视野中的小说情爱叙事............................................周志雄(26)

中国当代文学中的女性话语流变............................................孙桂荣(30)

高中课程改革的进展、问题与建议

——基于山东省实验区的调查研究....教育部山东师范大学基础教育课程研究中心调研组(34)

高考制度改革：现实与理想........................................杜芳芳，张茂聪(46)

世界轴心时代的诗学双峰

——与亚里士多德《诗学》并峙的荀子《乐论》..............................李衍柱(51)

秦汉审美文化生态论纲....................................................周均平(58)

从“寓意于物”看苏轼美学思想的生态学智慧.........................杨存昌，崔柯(65)

试论文学语言的独创性特征................................................李茂叶(70)

缺失、认同与建构——论新时期女性文学批评.................................................吕颖(75)

内在对话性的生成——论老舍幽默小说的转型........................................汤景泰，翟德耀(79)

“灵魂”与“行为”的印痕——从丁玲的虚拟文本看其真实人生.........................................王颖(83)

海派女作家小说语言的诗化风格.............................................姜燕(87)

岑参贬谪心态论..........................................................蔡阿聪(91)

关于中国文化心理学的三个问题.....................................汪凤炎，郑红(95)

模糊认识在认识过程中的作用初析.........................................张继林(101)

中国加入世界贸易组织与高校思想政治工作...........山东省社科规划重点项目课题组(105)

建构学习型思想政治教育举要.............................................李焕明(110)

227

我国高等教育大众化阶段的问题与对策.............................孙婷艳，谭晓防(114)

对多元价值背景中个体道德理性的检视..............................张伟，张福建(119)

美洲自由贸易区与美拉关系...............................................孙若彦(123)

《管子》与《晏子春秋》中的社会福利思想述论.............................张仁玺(128)

汉晋之际学术现象探析...................................................庄大钧(132)

试论宋代士大夫本末观的转变.............................................郭学信(137)

论朱熹的“仁”学思想...................................................李士金(141)

政府关系与政府公共关系.................................................李秀忠(145)

我国公共部门与公共人力资源管理制度.....................................李文良(150)

冷战后社会党国际的全球化思想...........................................王法学(155)


加强和改进大学生思想政治教育的理论指南——学习《江泽民文选》...................................................宫志峰(3)

完整准确地把握党的第三代中央领导集体的执政思想——学习《江泽民文选》..................................宋福范

(12)

传统文化与《儒林外史》人物考论..........................................杜贵晨(17)

试析姚燮评点“红楼人物”之“人事”观....................................何红梅(23)

论道家情怀与汉赋的归隐意识..............................................郑明璋(28)

纳博科夫文学思想研究....................................................谭少茹(33)

《大地之神》：生命意义的对话.............................................马征(39)

自由文学理念的强势播扬——从《益世报·文学周刊》看梁实秋的自由主义文学观..................杨爱芹(45)

女性命运的变异──张爱玲与张洁的婚恋叙事..............................................李海燕(49)

避讳语初探......................................................董绍克，赵春阳(53)

“有+属性名词”的语义语法特点——兼谈与名词性状化无关的一类“很+名”结构.......................刘春卉(59)

谈“V来 V去”.............................................................张虹(64)

文化外交的独特价值..............................................孙红霞，李爱华(69)

论文化产业的二律背反及价值取向..........................................张海燕(73)

对抗的激情与快感的政治——同性恋亚文化与“第六代”电影的同性恋影像.........................韩琛(77)

文化悖论时空与后现代主义——电影《大话西游》的时空文化研究.....................................房伟(82)

简论 1968-1972年日本与苏联的关系..................................王春良，李蓉(87)

从巴黎和会上的山东问题看世界新旧秩序的冲突...............................王雁(93)

228

山东省教师发展现状与未来发展模式研究....................................赵昌木(97)

语文教材的文化建构理念与模型....................................曹明海，史洁(102)

关于学校课程管理本质的理性思考.........................................周海银(107)

论高等师范院校学生信息素养的培养.......................................杨晓娟(111)

清末留学生与山东现代教育的早期发展..............................张美，张书丰(115)

心理学文化品性分析：心理学性质重.......................................孟维杰(119)

儿童特质概念发展的理论及其进展.........................................王美芳(124)

大学生的情绪状态及其相关因素分析.......................................张红静(129)

情绪调节与个体依恋策略的形成机制.......................................董会芹(133)

中国走向对外直接投资大国的战略..................................郝静，张宗斌(137)

关于中国各地区 FDI技术溢出的实证分析：1985-2003...................李平，盛丹(142)

技术进步促进经济增长的作用机制分析.....................................戚汝庆(146)

贸易与环境问题研究的渊源........................................魏东，王璟珉(150)

公正如何转化为公信..............................................王宏，王明华(154)

不动产物权登记的权利限制功能...........................................吴春岐(158)


新时期自然浪漫主义文学及其艺术特色.......................................石兴泽(3)

胜利大团圆和胜者无所得——以《亲人》和《首战告捷》为例看中国当代革命战争小说的转型.....任现品(11)

“启蒙理性的审美置换”——论《哦，香雪》、《没有纽扣的红衬衫》的现代性及其文学史地位......闫红(15)

奔跑于精神与世俗之间——《周渔的火车》主题与叙事.............................................宋彦(20)

程式内的创新与模式外的建构——茅盾短篇小说视角模式研究...........................................翟文铖(24)

在神性与奴性的解构中重建女性的光辉......................................周惠珍(28)

论小晏体的词史意义.......................................................木斋(32)

论编钟节奏对《周颂》诗体风格的影响......................................管恩好(39)

浅论先秦至唐比兴之嬗变..................................................徐中原(44)

从中国古代文化探索生态美学的两种审美取向.........................高彩霞，叶平(49)

审美状态的时间性生成——海德格尔存在论美学解读..............................................傅松雪(54)

论王朝闻美学思想的历史发展..............................................郝春燕(58)

略谈现代文化语境下的古代文论研究.........................................周波(62)

卢卡奇的物化理论——兼论其对消费文化的影响...............................................李辉(69)

德性与自由..............................................................吴圣正(74)

229

当代视野下的马克思恩格斯革命战略思想....................................王盛辉(78)

欧盟扩大过程中的人权规定与实践...........................................刘博(82)

中国传统政治文明绵延的社会生态因由.......................................唐锐(86)

宪政视角下的地方利益....................................................夏泽祥(90)

商标与商号的权利冲突及救济..............................................曲冬梅(94)

罗马法对英国法制的影响和意义探析.........................................韩慧(98)

论宪政的平衡性.........................................................高宝琴(103)

中国近代民权观念的肇兴.................................................窦衍瑞(107)

春秋战国时期商品经济发达原因探析.......................................吴继轩(111)

北洋政府与巴黎和会再探讨................................................郭谦(117)

20世纪 30年代高校毕业生就业的特点.......................................包爱芹(123)

肯尼迪和约翰逊政府对西欧的经济政策.....................................王仕英(127)

高等教育的遗传与环境——兼论英国传统大学职能之转换.........................................徐继宁(132)

中国古代教师文化的考察.................................................车丽娜(137)

永恒主义道德教育思想述评................................................王炜(142)

活动与自我教育.........................................................张文翠(146)

经验主义课程观的价值与荒谬性的思辨.............................焦秋生，宋德香(150)

老子的心理学思想在心理治疗三要素中的价值.......................刘凤美，李寿欣(154)

引发中小学教师职业倦怠的教师评价因素...........................司继伟，王金素(158)


经济全球化进程中价值冲突的双重效应及其调适...............................贾英健(3)

从儒家“德”论看中国哲学的现代转化.......................................李虎群(9)

“道不可言”与“境生象外”——庄子语言哲学及其对意境论的影响......................................赵奎英(15)

辩证唯物主义自然观形成过程的两阶段......................................姜正冬(22)

从归纳法的兴衰看西方科学哲学的演变......................................肖德武(28)

“一致”概念的分析..............................................张立英，吕立才(33)

人学视域中的韦伯思想解读................................................王善英(37)

诗中有人，诗外有事——两个版本《国朝诗别裁集》比较中的清代诗史案研究......................刘靖渊(41)

元代屈、陶并称与是陶非屈论..............................................李剑锋(48)

名教内自有乐地——张华会通玄儒研究.............................................秦跃宇，龙延(53)

禄利之途与东汉初期经学新风...............................................蓝旭(59)

230

论西方悲剧精神的历史反思性..............................................马小朝(64)

“房间”：品特戏剧中的存在图像..........................................胡志明(72)

鲁迅的序跋文体及其文学批评..............................................毕绪龙(77)

新时期山东茅盾研究成果述评......................................陈志华，翟德耀(83)

人力资本与 FDI效应关系在中国的经验分析............................张宏，闫付美(89)

西北地区水资源短缺问题的反向思考........................................于洪波(94)

“不得其路”的困结与“殉道”悲剧——从“道”“路”分裂的角度看鲁迅对中国士人文化的现代思索.....符杰祥，

郝怀杰(100)

抗战文学中的风景描写与民族认同..........................................厉梅(105)

教育精神建设与高等教育改革.............................................李世令(109)

对话·人类存在·教育——对话教育研究之引论.................................................王向华(114)

我国青少年性教育发展历程概述............................................李鹰(118)

皮亚杰的道德责任发生论及其教育意蕴.....................................赵文静(124)

终身教育与道德教育关系探论.......................................朱梅，傅金兰(128)

大学生对法律概念的认知研究..............................成强，张巧明，王惠萍(132)

城市女性群体主观幸福感研究.....................................刘晓霞，邢占军(136)

试论汉初道家思想的宗教化................................................李夏(140)

对胡雪岩商业败落的重新审视.....................................曹立前，胡广丽(144)

孔子民本思想的现代价值转换.............................................张玉梅(149)

林登·约翰逊与越南战争的“美国化” ................................... 吕桂霞(153)

美国对墨西哥 1910—1917年革命的军事干涉.................................李连广(158)


媒介革命与文学生产链的建构...............................................李衍柱(3)

论网络游戏的本体特征....................................................马立新(10)

从“文本”走向“生活”——消费时代的马克思主义文艺批评建设刍议................................李红春(15)

“夏氏范式”与新文学史编著——兼评夏志清《中国现代小说史》........................................汤振纲(20)

洙泗弦歌之风在唐诗中的变奏..............................................陈元锋(26)

道之文—— 论经学信仰与儒士对文道关系的理解....................................李丽琴(31)

姜白石的词乐与清雅之韵..................................................袁向彤(38)

鲁迅想象农民的两极审美认知图景..........................................张丽军(42)

论老舍的演讲与其文学观念的关系...........................................刘虎(46)

231

一篇现代主义文学的文本——《为奴隶的母亲》解读................................................刘东方(50)

张天翼童话：成人化的表达方式....................................田桂香，郭本思(55)

刘祚昌先生的学术人生....................................................刘文涛(59)

私有化与撒切尔政府的社会福利制度改革.....................................毛锐(69)

试析道家教学思想的方法论特征............................................张桂敏(74)

美国的“楔子战略”与中苏分裂............................................胡晓丽(78)

19世纪中期到 20世纪初美国排华政策对华人社区的影响........................里晓静(83)

2006年鲁迅与外国文化比较研究新动向......................................李春林(87)

政治文化语境与左翼文学创生..............................................贾振勇(92)

《创造》季刊和《创造周报》关系辨析.......................................张勇(96)

迷信行为的文化渊源与当代特点....................................武云，刘庆乐(100)

“和合文化”传播与“和谐世界”构建......................................郭霞(104)

从编辑角度看 90年代《上海文学》.........................................褚洪敏(109)

生活道德教育的理论证——对“道德教育—生活”关系的几重审视.................................唐汉卫(113)

古雅典和谐教育的内涵及其启示...........................................神彦飞(118)

论道德教育过程中的师生关系..............................................孔燕(122)

认识论和政治论冲突下的大学校园..........................................张奕(126)

试论体验式德育教材的理论前提.....................................赵飞，刘惊铎(130)

对信息不对称问题的重新思考.....................................赛晓序，冯永晟(134)

关于网络募捐监管的思考.................................................张书明(139)

欧盟企业合并控制法实体标准的演进.......................................刘英国(143)

论作为“标准合同”的公司法.............................................许家庆(148)

我国环境 NGO的法律问题研究........................................罗丽，陈君(152)

商合伙的主体法律地位与责任承担规则.....................................席书旗(157)


文学革命的核心理念——解读胡适文学进化观...................................................朱德发(3)

山东文化形象的三大建构模式及其现代传承与嬗变.....................房福贤，马征(11)

“第二个十年”新文学出版的阶段性特征....................................秦艳华(18)

海明威的《太阳照常升起》在美国的批评历史与研究现状......................于冬云(23)

对《大刀记》两个版本的对比性解读........................................李宗刚(28)

游走的“边缘人”：新时期乡族小说的新形象.................................李莉(33)

232

喜剧因素与悲剧因素的互渗——铁凝小说的风格特征之一..............................................王志华(38)

元明清山东曲论摭谈..............................................陈公水，徐文明(42)

论块垒..................................................................夏之放(47)

视淫权力批判............................................................赵之昂(54)

从业状态审美化浅说..............................................赵丽萍，王庆红(58)

试论“诗意地栖居”的生存论蕴含..........................................孟宪浦(63)

季诺维也夫的新经济政策观................................................高继文(68)

论政党意识形态..........................................................刘红凛(73)

论权利能力的现代价值....................................................刘国涛(78)

中国经济法学说评价及其应然趋向...........................................王宏(84)

我国刑罚轻缓化的可行性分析...............................................李震(88)

语文教育传统的本体论哲学批评............................................潘庆玉(92)

中国传统德育近代转型探析................................................吴慧芳(98)

《颜氏家训》中的早期教育思想及其现代启示.......................丁海东，李春芳(102)

影响美国教育技术学发展的主要因素...............................宫淑红，李亚平(106)

清末民国工商团体创建新式学堂的实践及特点........................李忠，王筱宁(110)

救世与救心——万国道德会缘起初探.........................................郭大松，李光伟(117)

张积中“还道于北”史述及考论...........................................朱季康(121)

美国传教士与中国近代学校教育...........................................仇世林(125)

宋朝高丽观中的战略安全意识.....................................李云泉，齐廉允(130)

中国古代刑罚的演变.....................................................赵连稳(135)

威廉·亨利·西沃德购买阿拉斯加原因探析..................................王静(139)

《规范汉字表》面临的继承问题...........................................王开扬(143)

“诗”字本义为祭歌考...................................................周远斌(148)

明清时期动态助词“将”的发展演变及衰亡原因..............................翟燕(152)

当代环境装饰艺术思维空间解析...........................................段邦毅(157)


新理念新起点新发展 .................. 刘弘(3)

科学发展观的人学解读 .................. 万光侠(7)

论书法艺术的境界 .................. 杨守森(14)

文学张力论纲 .................. 孙书文 (20)

233

林语堂的美学思想方式 .................. 李晓宁(26)

老舍作品的接受与语文教学 .................. 张炜炜(32)

从接受美学看“哈利·波特现象” .................. 邹婷(37)

钱钟书———现代人性的思考者与表现者 .................. 吕周聚(41)

鲁迅与楚辞 .................. 王吉鹏(46)

鲁迅作品的色彩特征 .................. 张秀琴(50)

中国现代小说外部生发机制论 .................. 杨庆东(54)

文学的历史和面相 .................. 赵启鹏(58)

女性主体的嬗变与超越———舒婷与翟永明的诗歌比较论 .................. 张晶晶(63)

“科学技术即意识形态”———从霍克海默到马尔库塞再到哈贝马斯.................. 崔永杰(68)

马克思主义哲学教学与研究的方法论原则初探 .................. 刘新军(74)

解释的一致与知识确证 .................. 张立英,曹剑波(80)

“对象性的活动”与“对象性直观”———马克思对费尔巴哈的超越 ................ 徐琴王文臣(86)

试析情绪在个体自我调节行动中所扮演的角色.................. 王轶楠(90)

试析心理学中的多元文化论对后现代心理学的贡献.................. 高媛媛,高峰强(96)

当代大学生的择业行为分析:自我知觉视角.................. 李茹锦,司继伟(100)

价值论视阈下的素质教育目标新探.................. 李泳梅(104)

选择与放权:对学券制的若干反思 .................. 田山俊(109)

陈炽教育思想述论 .................. 张登德(113)

二战后加拿大的土著民族自治政策及存在问题.................. 丁见民(117)

从《练兵实纪》看戚继光的将帅观 .................. 仝晰纲(123)

试论宋代士大夫的社会角色 .................. 郭学信(127)

中国旌表制度溯源 .................................................... 秦永洲,韩帅(131)

对中国近代运动会的起源及名称演变的探讨.................. 刘朴(135)

市场·理性·制度.................. 李松玉(140)

农业制度变迁中的政府行为 .................. 赵英兰(145)

农村公共服务供给问题思考 .................. 李秀忠(151)

城市社区公共服务供给问题思考 .................. 张琳娜,刘广生(155)

20082008年第一期

234

论清代台阁诗人——陈廷敬——兼及古人做官与做诗的关系....................................................杜贵晨(3)

《论语》释名辨正及《学而篇》校释考异....................................................周远斌(10)

论俞樾的训诂思想与方法....................................................王其和(15)

永贞贬谪文人的“文以明道”思想....................................................冯建国,柳海莉(20)

论西方悲剧精神心灵忏悔的审美特征....................................................马小朝(24)

自然主义文学与印象派绘画....................................................董朝文,刘艳(29)

论卡尔维诺“开放型百科全书式小说”追求....................................................杨黎红(34)

道德理想国”的建构与个体自由伦理的消泯

———“十七年文学”的伦理脉络....................................................刘新锁(39)

漫谈古代汉语语法科学与教学语法体系建立

———今古专书注释考据语法分析研究札记....................................................孙良明(44)

秘密语系列词间的关系和各自的界定 ....................................................刘宏丽(50)

民族性、时代性与晚清中国社会爱国主义辨析 ....................................................郭大松(55)

美国军队管理革命的开拓者———鲁特.................................................... 陈海宏(62)

论英国工党艾德礼政府对国有化工业的管理....................................................倪学德(66)

20世纪 50年代美国“正统派”外交史学述评 .................................................... 曲升(71)

教师职业准入制度的研究 ....................................................张茂聪，李拉(77)

赫胥黎在近代科学教育普及和发展中的作用 .................................................... 檀慧玲(82)

高等职业教育的概念解析及其内涵的厘定 .................................................... 粱志,赵祥刚(88)

传播领域的第三人效应及其影响因素.................................................... 杜秀芳,任淑红(92)

儿童心理理论发展的家庭影响因素及其教育对策.................................................... 丁芳(96)

高中生的认知方式与焦虑和学习成绩的关系....................................................李寿欣,贾广珍(100)

女校大学生社会支持、自信特点追踪测评....................................................陈新叶(105)

和谐发展蕴涵的美学“圆理” ....................................................刘长明(109)

“用《圣经》解释《圣经》是唯一正确的方式”

———斯宾诺莎的《圣经》诠释学理论....................................................崔永杰,苏虹蕾(117)

丘处机养生思想略论....................................................赵卫东(123)

马克思“人的自由个性”思想寻踪 ....................................................王盛辉(129)

证券交易信息权的法律性质及保护 .................................................... 曲冬梅(135)

论威廉·布莱克斯通对英国法律教育的贡献 .................................................... 韩慧(141)

从海域使用权制度透视物权法理论的新发展 .................................................... 吴春岐(146)

235

法律行为概念辨析 .................................................... 席书旗(152)

学生伤害事故赔偿制度在侵权法与保险法上的融合 .................................................... 常爱芳(158)

2008年第二期

重新解读被当代文学史书写遗忘的名家精品——郭澄清现象论 .................................................... 李钧,朱

德发(3)

新时期文学 30年的回顾 .................................................... 王万森(10)

命运:曹禺话剧中的一种神秘力量.................................................... 翟德耀,李静(16)

文化与艺术之间的镜像互证与内在超越——论林语堂的小说创作.................................................... 杨新刚,

张全之(22)

青春视角下的“莎菲形象”探析——重读丁玲《莎菲女士的日记》.................................................... 刘广涛(29)

话语功能变异与风俗意象建构——论现代乡土抒情小说中的泛指叙事 .................................................... 关

士礼(35)

从经济翻身到精神翻身、人性解放——解放区文学中翻身农民的复杂心态、多元诉求与当代反

思....................................................张丽军(40)

生命深处的喧嚣与骚动

——论孙惠芳小说中的女性世界....................................................张丽丽(45)

论国产古装商业大片的成败得失....................................................李掖平(50)

从李安电影人物语言看高语境话语模式的影响....................................................姜燕(59)

论小说与电影的改编....................................................周志雄(64)

近代中西文化冲突与融合 ....................................................刘春华,张涛(68)

荣辱观教育的实现方法.................................................... 马永庆(73)

孔子“仁学”的三个层次 .................................................... 吴圣正(79)

社会组织秩序与人心价值秩序

——马克思与舍勒批判资本主义的不同维度....................................................冯凡彦(83)

洛克哲学可知论与不可知论矛盾的必然性 ....................................................王青(87)

论内战以前美国联邦政府在州公共管理中的作用 ....................................................宋云伟(91)

试析美国近代西部边疆报业....................................................韩亚辉(96)

论日本天皇文化社会功能的二重性 ....................................................刘峰搏(100)

汉代蹴鞠述论 ....................................................仝晰纲,王淑琴(104)

试论原始宗教意识与象征思维 .................................................... 刘雁(108)

抗战时期晋察冀边区的合作社商业 ....................................................张永刚(112)

236

“心理理论”与情绪、推理的关系辨析 ....................................................蒋柯,熊哲宏(116)

从哲学到科学:文化取向心理学的历史演进.................................................... 田浩(122)

课程建构二元论....................................................焦秋生,徐志梅(127)

创造型教师的心理素质与课堂教学行为....................................................张景焕,申燕(134)

“教育产业化”学术论争:分歧与共识 .................................................... 王秀成,王连森(139)

间接证据疏义 ....................................................李树真(144)

判决理由的正当性证明与法律推理 ....................................................李丽(149)

优化中国企业对欧盟市场的出口进入方式 ....................................................张淑静,孙国瑾(153)

中国沿海三大经济圈经济增长分析 .................................................... 仇立(158)

2008年第三期

内在律:新诗艺术成就的核心吕家乡(3)

重识鲁迅“剽窃”流言中的人证与书证问题符杰祥(9)

论 20世纪中国文学的古典性马立新(15)

语言革新与新文学史的叙述模式刘泉(20)

1931:政治文化视角下丁玲文学创作的转变郭晓平(25)

20世纪 30年代中国左翼文艺刊物中的朝鲜声音李大可(30)

王兆胜的散文研究及其散文批评观王景科,牟洪建(35)

文学批评中的大众文化意识形态——从近年来的池莉批判谈起孙桂荣(40)

中国共产党推进马克思主义中国化的宝贵经验高继文(45)

邓小平坚持和巩固马克思主义指导地位的思想体系浅析王法学(51)

斯大林的两制观秦正为(57)

齐鲁道德文化与民族核心价值观的构建王克奇(62)

奥林匹克精神与青少年人文素质于涛,宋玉芳,魏丕勇(66)

“无厘头”:一种流行的大众文化现象常庆(71)

科学技术伦理何以可能肖德武(76)

感知———解读皮尔士符号理论的关键李瑾(83)

我国社会工作价值观的建构李少琳,高文侠(87)

人力资本空间集聚对产业集群发展的影响里玉江,徐光平(91)

民间传统的复兴与非正式制度安排王加胜(97)

历史的智识:中国百年公司法史的解读与启迪魏淑君(102)

韩国保障措施法律制度的特征及其启示刘钻扩(107)

237

英国陪审制的兴起刘鹤(112)

远程教育对个人职业发展成就的影响研究姜令嘉(116)

论教育的高贵性和神性高伟(122)

课程政策的意识形态研究王玲(127)

论心理学的解释学转向周宁,刘将(132)

关系结构理论—一种对人类语言和认知进行解释的新观点杨连友(137)

简论文学意象生成的心理机制杜瑞华(141)

160改善青少年亲子关系的团体实验研究刘海鹰,刘昕(145)

论素质教育对职业教育的意义张恩俭(150)

略论西方国家公务员制度改革李方良(154)

谈金圣叹叙事文学评点中的结构观念张曙光(158)

2008第四期

马克思主义思想史上的新篇章——科学发展观研究报告(一) 李衍柱(3)

马克思“自由个性”思想探析孙余余(13)

宇宙精神与文学艺术杨守森(19)

论美学与社会主义和谐社会建设杨存昌,刘兆彬(27)

以文艺特有的方式弘扬民族精神——由“《闯关东》现象”引发的思考孙书文(32)

生态预警小说的科学性与文学性——兼评阿特伍德的小说《“羚羊”与“秧鸡”》高彩霞(37)

论白先勇小说创作中的美国因素吕周聚(41)

女性在民间视角下的诗学观照——严歌苓作品中的女性形象解读曹新伟(49)

用“野性思维”抗拒现代性的后果——《刺猬歌》再解读王寰鹏,张洋(53)

左翼文坛的理论斗争及鲁迅的姿态贾振勇(57)

前期创造社期刊“读者”研究张勇(62)

袒露爱欲情结的心灵游程——朱自清《桨声灯影里的秦淮河》的精神分析胡峰(67)

周文讽刺小说论汤伟丽(72)

民族意识与抗战文化——林语堂抗战期间文化活动的思想检讨陈煜斓(76)

论杜诗的史学底蕴赵海菱(81)

论《百年孤独》中的死亡郭逢胜(86)

“左 V1右 V2”格式初探孟祥英(90)

关于建立中韩自由贸易区的思考卢新德(95)

企业基本问题的法学与经济学分析王宏,胡小红(101)

238

日本“肯定列表制度”对山东省农产品出口的影响——兼论山东省出口农产品绿卡行动计划的完

善翟萌(106)

论英国土地保有制的建立及结构特点咸鸿昌(110)

徐世昌与清末东北军事改革魏永生,李泽昊(117)

《富国策》与西方经济学在近代中国的传播张登德(122)

农业“大跃进”运动的政治运作丁银高,李伟(126)

从国家利益的视角解读史迪威与蒋介石之间的矛盾纠葛李桂树(130)

呵护心灵的惊异与渴望——符号世界的发现及对语文教育的启示潘庆玉(134)

战后日本大学的改革和发展沈美华(141)

试论朱熹“省察”德育思想及其现代启示边慧民(146)

从传统道德教育的缺失看当代道德教育模式构建朱洪发(150)

青少年疏离感的特点及其与家庭功能的关系徐夫真,张文新(154)

儿童科学文艺教育与儿童创造力的发展宋文翠(158)

2008第五期

改革开放 30年来党的思想理论不断创新的简要历程与启示柳建辉(3)

论科学发展观与和平发展论的关系李爱华(9)

近代中国政党政治模式演变的宏观透视张福记,姜洁晶(14)

论统一战线在扩大公民有序政治参与中的作用杨素群,惠敏(19)

中国特色社会主义道路的历史根据刘芳(24)

私人领域缺失下的建国后 30年间审美文化活动李红春(30)

弗洛姆:异化的消费李辉(35)

国际化与民族化在高等教育发展中的不平衡性之反思栾凤池(41)

清末民国工商团体创建新式学堂的价值及意义李忠,王筱宁(45)

情境与情境理解方式研究:多学科视角张广斌(50)

心理自助结构及其系统构建李笑燃, 钟建军,陈中永(56)

中世纪阿拉伯心身论与心物论探新车文博,丁建略,李慧斯(60)

社会工作的心理学基础张利增,丁兆叶(64)

研究式教学与学生创新思维能力的培养魏淑慧(68)

简论丁若镛的民本思想 [韩]朴鸿硕(73)

论五四时期的联美倾向董振平(77)

山东农业合作化初期发展的动因初探杜景川(82)

239

中国传统文化中的孝与养老思想探究曹立前,高山秀(88)

关于《规范汉字表》的几个认识问题王开扬(92)

论陈大悲“爱美的”戏剧理论与戏剧人生杨迎平(97)

新文学先锋与旧文学经验——关于施蛰存早期未结集创作张芙鸣,董文君(101)

对王蒙早期文学创作的成功学解读李宗刚(105)

倾听自然:20世纪乡土小说中的自然生态美学陈文亮(112)

论报纸副刊在当前的境遇与创新空间张桂芳(118)

戴良别集版本源流考辨魏青(122)

《史记》自杀模式描写及原因探析何梅琴(127)

男权文化下的女性书写——以宋词为例王伟伟(132)

《汉武故事》作者与成书时代辨析王守亮(136)

法律关系内涵的生态化思考刘国涛(140)

死缓适用条件明确化研究张曙光(147)

论产品质量纠纷中供货者的责任席书旗(152)

论保障公民权利与制约国家权力王涛(158)

2008第六期

关于预防和处置高校公共突发事件的思考宫志峰(3)

实现基本公共服务均等化的有效途径探索——诸城市农村社区建设个案思考李秀忠,李松玉(12)

汇率波动与产业结构调整:美日的经验教训与中国的现实选择张宗斌,王春晓(19)

山东省所有制结构调整对经济增长和劳动就业影响的实证分析赛晓序,张木亮(24)

进化文学史观与文学史研究实践朱德发(29)

新时期“中国现代文学家”传记简论房福贤(39)

“小说”的诞生——论晚清以来的小说知识话语管冠生(46)

现代语言学意义上周作人的现代白话语言观刘东方(51)

“杂感家”鲁迅自我形象的轨迹———从鲁迅杂感文体意识说起毕绪龙(55)

“爱”的两种声音——以舒婷、翟永明的爱情诗为例张晶晶(60)

略论苏联从中国占去黑瞎子岛王春良,李蓉(64)

新自由主义退潮后拉美外交政策的变化孙若彦(70)

撒切尔政府私有化政策特点分析毛锐,赵万里(76)

试析戴高乐的邦联主义一体化思想王仕英(81)

“绍述创造,靡所不备”——略论宋代在中华文明发展史上的历史地位郭学信(85)

240

济南城市自主名牌发展的历史沿革与创新刘梦海(90)

职业归因风格问卷(OASQ)的初步修订司继伟,王同军(96)

大学生健康人格结构量表编制曾天德,陈莉(101)

非物质文化遗产启蒙教育对幼儿道德品质发展的影响张继林,陈德艳(105)

从心理学视角看农民工与市民的群际冲突袁书华(110)

中国与西欧企业文化导向差异论析周松波(114)

山东文艺中的和谐文化建设孙昕光(118)

论西南联大诗人群的学院文化背景邓招华(123)

边地的魅力——一个新的文化空间的审视王晓文(128)

20世纪胶东文学与胶东文化陈爱强(133)

自我和谐的内涵及研究意义刘新军(138)

儒道生态理念与现代生态伦理的构建鲁成波(142)

“矛盾人”论——兼谈“斯密悖论” 王伟然(147)

揭露性批评性报道中的名誉侵权问题张建波(151)

刑事和解制度的法律分析杜立聪(155)

20092009年第一期

论中国人的中华文化本体——并论“中国传统文化的现代化”是一个伪问题李燕( 3)

马克思主义哲学是杜威“民主共同体”的理论来源黄小晏, 张全新( 10)

论康德先验幻相的特性及其解决王增福( 15)

正确理解马克思的五种社会形态理论——兼与石弘博士商榷洪光东( 21)

谈古注释书表现的联合结构、联合结构项句式相互转换——兼说汉语语法无单句复句之分. 孙良明( 26)

从《释名》同实异名例看刘熙的词汇观刘中富( 32)

论王维诗中的同病相怜之情 [韩]朴三洙( 36)

明清之际《诗经》社会功能的文学诠释. 李兆禄( 40)

撼人心魄的怜悯恐惧与催人泪下的悲伤哀怨——中西悲剧精神的审美风格之一. 马小朝( 46)

论.吉利德#的解构主义. 王晨( 53)

面对生态危机的诗意反抗 ——生态文学的发生学研究张丽军, 许家云( 57)

抵抗与反思: 现代性症候的生态小说雷鸣( 62)

试论美国外交史学中的“威斯康星学派”之形成曲升( 66)

费尔南·布罗代尔的现代化研究论析王作成( 72)

241

威廉·亨利·西沃德与日本王静( 76)

汉朝贵族官僚的特权考略. 张仁玺( 80)

论清代对灾后流民的防范和安置王林( 86)

浅析中国古代旅游与西方的差异秦永洲, 邓丽丽( 92)

农村义务教育投入体制的问题与思考张茂聪, 侯娓娓( 96)

试论语文教育中国化的方向杨道麟( 102)

我国民办高等教育的发展及问题. 周廷勇( 109)

心理科学对人的可持续发展的诠释陈光辉( 115)

高中生学习自主性及主观幸福感的特点—— 新旧课程条件下的对比研究

唐本钰, 余鹏( 119)

法律思想的现代性转折——对自然法与法律实证主义的再考察刘毅( 123)

试论规范行政权力的必要性——以和谐行政的构建为视角王法学( 130)

从“赢富数据”争议谈证券交易信息的法律保护曲冬梅( 136)

个人破产能力与构建和谐社会郭兴利( 141)

企业竞争力的来源与构建胶东半岛制造业基地的策略选择赵英兰( 148)

宏观视角下的高校收费政策研究郑义( 154)

当代西方政府管理改革价值选择的关系初探范炜烽( 158)

2009年第二期

思维语言——福多心灵哲学思想的逻辑起点宋荣, 高新民( 3)

诸子之道与“无为而治” 吴圣正( 8)

现代思想政治教育方法的人性基础探析. 雷骥( 13)

实践批判: 在康德和马克思的视域中李霞( 19)

文化多样性的道德解读徐稳( 24)

太平洋战争爆发前美国对外援助与美国军备建设张士伟( 29)

当代美国大众文化的历史缘起. 惠敏( 35)

肯尼迪政府支持英国加入欧洲共同体政策的双重性王仕英( 41)

试析韩国学者白永瑞的“东亚论述” 孙雪岩( 46)

左丘明及其后裔姓氏考耿天勤( 51)

论两汉魏晋南北朝时期祥瑞灾异事务的管理金霞( 55)

叙事分析的整体——内容视角

——以分析一位教师的叙事为例............................................... 王红艳( 59)

242

记忆偏向: 心境一致效应还是特质一致效应? ............................................... 田录梅, 宋爱芬( 64)

大学生网络交往对现实交往中的人际关系、人际信任、人格的影响研究. ............................................... 贾

淑芳( 69)

少年运动员人格特征初探................................................ 徐平, 周强( 76)

医学院校学生信息素养现状调查及对策孙风梅, 王强( 81)

沈德潜与“格调”说辨析刘靖渊( 85)

唐五代诗格中的物象理论. 李江峰( 90)

南宋词与理学新论张春义( 95)

《绿野仙踪》火龙真人形象考论周晴( 103)

朱自清散文女性意象探源田瑞云( 108)

前期创造社期刊作者群研究张勇( 113)

论鲁迅杂文的自然意象林雪飞( 117)

曹文轩儿童文学的悲悯情怀探寻曹金合( 121)

从解释论的视角论我国股权质押制度的新发展吴春岐( 125)

农村土地征收补偿中职务犯罪的法律适用问题张生, 王宏, 王文霞( 131)

周恩来的公仆精神及时代价值傅红冬( 137)

把合作学习模式引进对外汉语课堂张捷鸿( 141) 159

对外汉语教学中的任务设计与应用探析张幼冬( 146)

华人新生代作家边缘意识和身份建构比较论

——以中国大陆、中国台湾、马来西亚为例 ............................................... 张琴凤( 150)

论留学生的汉语阅读能力及培养侯磊( 154)

借代词语与留学生的词汇教学刘艳平( 158)

2009年第三期

创造善意的空间: 让批评在不断的自我转型与调适中进步 ............................................... 吴义勤( 3)

当代文学批评中的酷评现象 .................................................... 张军府( 4)

文学批评的新走向: 酷评向“经典化”的隐秘潜行 .................................................... 张梅( 7)

为当下文学批评号脉 .................................................... 张霞( 10)

当下文学批评的困境 .................................................... 王志彬( 13)

新时期文学批评的困境及误读浅析 .................................................... 任相梅( 15)

243

论新时期文学批评姿态的演变 .................................................... 颜水生( 19)

新世纪文学批评的前生今世之品 .................................................... 张建波( 22)

毛泽东文艺思想中“平民”理念的当代诠释. .................................................... 周波( 25)

论卡夫卡的文学传统——以《变形记》为典型个案 .................................................... 姜智芹( 31)

从布斯的修辞性小说美学看约翰· 福尔斯的《收藏家》 .................................................... 王玉洁( 36)

海明威个性特质的成因与复杂性 .................................................... 孙秋英( 42)

波澜壮阔的大历史图景——论新时期古代历史题材小说的民族国家叙事 ................. 刘进军( 47)

《郑风·褰裳》诗中“狂童”之所指 .................................................... 薛立芳( 52)

两晋南朝陆机文学接受论 .................................................... 刘涛( 56)

试论春秋公羊学派对历史文本的认识 .................................................... 张振( 60)

“通漕”与“变漕”——明清漕运法规变革研究 .................................................... 吴欣( 64)

浅析中国古代民间信仰产生的心理背景——以汉代民间信仰为例...................................... 贾艳红( 69)

梁启超对古希腊史的引介和传播 ...................................... 陈德正( 73)

20世纪 30年代初中国乡村金融枯竭的原因 ...................................... 包爱芹( 77)

张家山汉简所载汉初物价初探 ...................................... 丁邦友( 81)

元明清时期山东菏泽地区的蝗灾与治理 ...................................... 吴继轩( 85)

戴季陶的早期国家思想与笕克彦...................................... 董世奎( 89)

情绪的具身观: 基于第二代认知科学的视角 ...................................... 丁峻, 张静, 陈巍( 94)

国际化时代比较教育的文化立场......................................边慧民( 98)

女校大学生个性特征、应对方式与心理健康状况的对比研究 .......................陈新叶, 姬彦红,张建玲( 102)

经济增长与威权主义国家精英政治的合法性......................................时晓红, 陈茂来( 107)

汤因比对工业革命社会变革的经济学诠释...................................... 徐滨( 111)

建立和谐能源发展体系的思考 ...................................... 王敬华( 116)

捐赠文化缺失的社会环境创生 ...................................... 郭霞( 120)

礼!的英译问题研究...................................... 李玉良,张彩霞( 126)

“第三条道路”价值观时代背景透析...................................... 侯衍社( 130)

论信仰的心理活动基础 ...................................... 吕翠凤,高懿德( 135)

本·阿格尔的“生态学马克思主义”理论探析 ...................................... 王格芳( 139)

语言: 感知与思维的产物

——从《洪堡特语言哲学文集》看洪堡特语言观的形成...................................... 李瑾( 143)

公共服务提供商的法律责任的经济分析...................................... 周学峰( 148)

244

改善民生的现实价值 ...................................... 王涛( 153)

论民间组织的价值. ...................................... 孙来清( 158)

2009年第四期

重识马克思和马克思主义......................................李爱华( 3)

斯大林对马克思主义观基本问题的回答 ...................................... 周向军, 刘吉余( 9)

分析的马克思主义与马克思主义科学化 ......................................孟伟( 13)

中国特色社会主义事业总体布局六十年嬗变的轨迹 ......................................原丽红, 张荣华( 17)

略论苏联占领中国黑瞎子岛和张鼓峰的战略意图......................................王春良, 李蓉( 22)

新世纪我国学术界关于世界史体系问题的研究 ......................................毛锐, 赵建民( 27)

唐代社会群体消费行为特征分析 ......................................张雁南( 32)

试论明清宗族保障的经济支持与制度性约束机制 ...................................... 曹立前, 张占力( 38)

建国以来国内出版的近代经济史教材研究 ...................................... 张永刚, 冯小红( 43)

南宋出版业的经营策略与文化传播

——以南宋临安棚北大街睦亲坊陈宅书籍铺为中心 ...................................... 李传军( 47)

语文教育研究的语言哲学路向 ......................................潘庆玉( 52)

试论人自然化教育思想的嬗变历程及其未来趋势 ...................................... 李燕( 57)

当代大学生婚恋观特点及其相关因素研究......................................王美萍( 61)

社区老年人抑郁状况的个体与团体相关因素研究 ......................................于华林, 高峰强( 65)

社会支持: 社区心理学的重要概念与应对策略 ...................................... 张利增, 陈英敏( 69)

中国社区心理咨询与治疗的两歧视野 ...................................... 王鹏, 林萍( 73)

郑正秋、张石川二元互补性与中国早期电影 ...................................... 李宗刚( 77)

论《狮子王》、《王的男人》、《夜宴》对《哈姆莱特》的改写——以对哈姆莱特“俄狄浦斯情结”的改写

为中心 ...................................... 李大可( 83)

大陆贺岁片的研究现状与拓展方向 ...................................... 李红春( 88)

对原创文学网站的考察与思考 ...................................... 周志雄( 92)

闺塾师的创意

——《笔生花》的隐秘诉求及其在女作家弹词链条中的地位 ......................................车振华( 97)

存在之澄明

——史铁生散文中的形而上思考 ...................................... 孙晓娉( 102)

左拉自然主义文学叙事的感受性与象征化 ...................................... 傅军, 刘艳( 106)

《礼记·学记》中歧义断句的语法视角考证 ...................................... 袁健惠( 110)

245

程度域与程度副词的语义二重性 ...................................... 云兴华( 115)

莱芜方言清入声归派的变化

——一种正在进行中的声调变异现象. ...................................... 亓海峰( 120)

女性报纸的性别话语建构及内在冲突 ...................................... 张桂芳( 125)

中国人力资本对经济增长影响的实证分析 ...................................... 王旭辉, 王婧( 129)

学术组织模式的构建与教育资源优化配置. ...................................... 赵尉杰( 133)

贫困生资助体系指标与特征研究...................................... 马桂兰,张东升( 137)

论“可以免予刑事处罚” ...................................... 马凤春( 141)

论民事诉讼中的举证妨碍 ...................................... 刘显鹏( 146)

法律行为动态性研究

——以契约行为为例 ...................................... 席书旗( 150)

媒体与政府: 监督与规制的平衡 ......................................蒋明华( 154)

我国引进期待可能性理论的理性分析 ......................................黄春燕( 158)

2009年第五期

古典文学研究方法谈......................................莫砺锋( 3)

论西门庆与林黛玉之死

——及《红楼梦》对《金瓶梅》的反模仿 ...................................... 杜贵晨( 12)

谈《金瓶梅》中的说唱艺术成分 ...................................... 周远斌( 18)

革命者立场上的反思与批判

——茅盾、郑振铎和瞿秋白的侠文化批评话语再审视......................................陈夫龙( 24)

中国现代诗歌文体发展的历史反思 ...................................... 吕周聚( 29)

论中国现代自由体诗与西方现代文化之关系 ...................................... 李雁( 34)

牵动思维与表述功能的现代诗歌欧化语言 ......................................胡峰( 38)

美国扩军备战的鼓吹者

——伦纳德·伍德 ...................................... 陈海宏( 43)

隋唐时期山东手工行业的特点. ...................................... 周尚兵( 47)

董仲舒“大一统”理论的思想来源 ......................................梁国楹( 51)

论人类基因——文化协同进化. ...................................... 史少博( 55)

“渔捕文化”论 ...................................... 胡淑芳( 59)

汉魏六朝琴赋的音乐美学思想 ......................................万志全( 63)

贯彻《通用规范汉字表》需要澄清误解

246

——以朱大可《汉字革命和文化断裂》为例 ...................................... 王开扬( 67)

西方制度权威基础理论评析 ...................................... 苏培庆, 李松玉( 77)

敬业: 从道德规范到精神信仰 ...................................... 任者春( 82)

儒家人文精神度越现代人的异化困境之可能 ...................................... 张玉梅( 87)

民主党派在我国公民政治参与中的地位和作用 ...................................... 杨素群( 92)

无政府状态下的国际关系民主化神话

——伊拉克战争揭示的悖论...................................... 李少琳, 陈华文( 97)

“生物自然力”的马克思主义解读及其环境法学意义 ...................................... 刘国涛( 101)

刑罚目的在刑法学中的体系性位置 ......................................马聪( 106)

因果关系的法哲学探讨 ......................................孙晓东( 111)

庄子阴阳学说的道德教育意义 ...................................... 谭维智( 116)

透过课堂学习研究培育实践共同体以促进教师学习 ...................................... 郑志强( 121)

新时期中国教育史教材构建之设想 ...................................... 李忠, 韩继平( 127)

学习观研究及其教育启示 ...................................... 周琰,王学臣( 131)

教师工作价值观、成就动机对职业倦怠的影响 ...................... 司继伟, 王金素, 杨佃霞, 于萍( 135)

试论感悟式教学的理论基础及其教学实质 ...................................... 洪显利( 139)

普通高校负债办学风险的规避与偿还对策研究

——以山东省高校为个案 ...................................... 帅相志, 毛有高, 傅庆民( 143)

高等学校教育成本管理失控的成因分析与对策 ...................................... 韩英( 150)

学生权力建设与高校内部权力主体间平衡的理性分析 ...................................... 曹忠义( 154)

山东高校创新人才培养的现状与对策 ...................................... 傅鹏( 158)

2009年第六期

中国特色社会主义道路的历史地位. ...................................... 高继文( 3)

风险范式、资本逻辑与中国发展 ...................................... 贾英健,孔祥翠( 9)

马克思主体性建构的三重意蕴 ...................................... 李荣( 16)

自我和谐的实现途径初探 ...................................... 刘新军( 21)

政党价值观之历史性与具体性的统一及其实现 ...................................... 张春丽( 25)

明清山东仕宦家族与家族文化 ...................................... 朱亚非( 29)

论黄宗羲的科学启蒙思想 ...................................... 刘岐梅( 35)

许景澄与晚清海军建设 ...................................... 张登德( 41)

宋代士大夫隐逸思潮探析. ...................................... 郭学信( 46)

247

蔡邕文献学贡献述论. ...................................... 王璇( 52)

试析古代罗马史学实用特点的形成. ......................................陈金海( 56)

欧洲年!与尼克松政府的西欧政策 ...................................... 赵璐( 61)

时代的最强音

——拜伦之《恰尔德·哈洛尔德游记》 ...................................... 王化学( 65)

鲁迅与汉姆生

——谨以此文纪念作为“现代派文学之父”的汉姆生诞辰 150周年....................................... 李春林( 72)

清代试帖诗限韵及用韵分析 ......................................杨春俏( 78)

先秦儒家诗学理论之嬗变 ...................................... 江瀚( 84)

萧纲乐府诗论...................................... 刘加夫( 89)

《聊斋志异》“异史氏曰”叙事艺术论略 ...................................... 刘尚云( 93)

异乡生存之痛——毕飞宇小说《疼痛》母题解读. ...................................... 田祝( 97)

当代电视剧审美反思 ...................................... 林凌( 101)

聚焦于乡村地域的文化反思和人性追问

——关于谢飞的《香魂女》电影改编的思考 ...................................... 赵庆超, 李掖平( 105)

论提高语文教师审美素养的意义和途径 ...................................... 周均平( 110)

中学德育校本课程开发探析 ...................................... 卢少军, 朱跃民( 116)

互动在认知建构中的定位. ...................................... 焦秋生, 徐志梅( 121)

时间压力、属性数量影响决策信息加工的研究 ...................................... 王大伟( 126)

科学探究中的科学解释...................................... 高嵩,洪正平, 王其超( 131)

全球化、大学国际化与大学德育的新使命 ...................................... 宫菊花( 135)

统筹城乡文化建设的基本途径探讨

——以山东省诸城市为例...................................... 李秀忠( 140)

论肯德基的跨文化营销及启示 ...................................... 仇立( 146)

当代公共艺术审美方式与意义的嬗变. ...................................... 杨晓( 150)

产业集群理论与实践对胶东半岛制造业基地建设的启示 ...................................... 姜绍华, 赵英兰( 154)

20102010年第一期

历代注释书句法逻辑语义关系分析

——兼说汉语语法单复句区分自身存在的“破绽”和建立“并列语法结构” ............. 孙良明( 3 )

248

俞樾《古书疑义举例》失误管窥 ...................................... 王其和( 11)

先秦至魏晋时期的方所介词“于” ...................................... 史冬青( 16)

语义组合中的功能指向与概念指向. ...................................... 云兴华( 22)

现代汉语词汇“以物指人”现象论析...................................... 安志伟( 29)

拉美民族主义的历史演进和发展趋势 ...................................... 孙若彦( 35)

山东唐朝时期佛教的地理分布. ...................................... 鲁统彦( 40)

齐鲁士人与两汉地方教化...................................... 韩晓燕( 45)

一个知县眼中的义和团

——以劳乃宣《义和拳教门源流考》为中心的探析 ...................................... 于建胜( 49)

梁启超与管学...................................... 盖志芳( 54)

近代化的视窗: 国民政府时期( 1927- 1937)救灾信息传递之考察......................................武艳敏( 59)

鲁迅研究若干问题之我见 ......................................冯光廉( 63)

透视“《狼图腾》现象” ...................................... 陈宁( 70)

试论王融与“永明体”创立之关系 ...................................... 赵静( 75)

《桃花源记并诗》的“志怪”笔法与“田园”意象 ...................................... 张振云( 79)

传统批评观的颠覆——论苏珊·桑塔格“反对阐释”的精神实质 ......................................王建成( 83)

民主革命时期马克思主义中国化的曲折历程及其启示 ......................................张福记( 88)

新中国马克思主义中国化的基本经验 ......................................秦正为( 95)

中国特色社会主义理论体系的内涵及其历史定位 ......................................王盛辉( 100)

中国共产党政党外交的影响变量分析......................................时新华( 104)

基于多面 Rasch模型对两类结构化面试性能的对比 ...................................... 郭庆科, 周京, 王楠( 108)

全球化时代大学发展中的实践难题 ......................................崔凡( 114)

解释学视阈中的语文教育研究 ...................................... 杨道麟( 121)

中英西语音学习中迁移作用的对比研究 ...................................... 裴光钢( 126)

教学实践智慧缺失的原因及应对策略

——一个基于博弈理论的简单分析框架...................................... 李鹰, 宋志莲( 132)

西方传统管理思想中的实体人性论 ...................................... 乔东( 136)

鲍德里亚: 消费社会的符号批判 ...................................... 李辉( 140)

重文轻武民族性格的形成的及改善方略 ...................................... 王化冰( 145)

法官选举制度的民主性研究 ...................................... 王晓, 任文松( 149)

国外高校技术转移和知识产权保护运行机制研究 ...................................... 李玉玲, 赵德铸( 154)

249

宪政视野下的刑罚正当性 ...................................... 宫玉静( 158)

2010年第二期

西方人视野中的余华 ...................................... 姜智芹( 3 )

“是其所不是”：萨特戏剧的肯定性命题. ......................................马小朝( 11)

修辞性叙事理论视阈中的《奥兰多》 ...................................... 刘丹( 16)

良好的托管, 诗意的人生

——生态神学视野下的亚历山德拉 ...................................... 张祥亭( 21)

盲目的欲望之流: 《鼓书艺人》秀莲的“身体叙事”研究 ...................................... 张丽军( 26)

生命意识: 新时期散文研究的新的理论基点....................................... 李文莲( 31)

试论新时期画家传记的文学性. ...................................... 王凌云( 36)

网络文学批评的现状与问题 ...................................... 周志雄( 41)

“别诗之原始, 命赋之厥初”

——荀赋析论 ...................................... 刘延福( 47)

从“山寨”新义看词汇发展 ......................................孙晓玄( 52) 158

袁世凯与山东义和团. ...................................... 郭大松, 刘本森( 56)

战国秦汉时期巫觋社会地位下降之原因探析 ...................................... 贾艳红( 62)

薛凤祚会通中西的努力及失败原因分析. ...................................... 肖德武( 67)

汉代的父子关系考述. ...................................... 张仁玺( 72)

颜元对程朱理学扬弃原因探微. ...................................... 王春阳( 77)

早期来华传教士的“非传教行为”研究

——以第一位来华新教士马礼逊为例...................................... 贾永梅( 81)

沃尔特·拉夫伯的美拉关系史研究述评 ...................................... 曲升( 85)

转型时期英国商人的培养和教育方式初探 ...................................... 王瑞红, 王玉波( 90)

论外部因素在日本农地改革中的作用 ...................................... 傅宪华( 95)

回顾与前瞻: 《基本能力测试》命题研究 ......................................潘庆玉, 刘威, 潘荣彦( 99)

论语文课程文化的本土化生成 ......................................邱福明( 107)

地方高等教育扩张对我国劳动力市场的影响 ......................................张鸣, 马池珠( 111)

论科学问题的发现与提出 ...................................... 夏从亚,刘国红( 116)

新视野下的因果关系与决定论

——对于量子力学完备性争论的新理解 ...................................... 丁大尉( 122)

山东科技竞争力分析及对策建议 ...................................... 戚汝庆( 127)

250

虚拟世界经济发展状况分析 ...................................... 沈明伟( 131)

论我国基于能源消费的产业结构调整 ...................................... 李岚红( 135)

建立个人破产制度: 化解个人债务纠纷的新路径 ...................................... 郭兴利( 140)

法律权威与公众法律认同问题研究...................................... 席书旗( 145)

中国和平发展战略视野下的海权建设. ...................................... 安秀伟( 150)

从受众知情权角度看突发事件及其新闻报道策略 ...................................... 张建波( 154)

论新世纪中国崛起与文化安全的关系. ...................................... 刘加吉( 158)

2010年第三期

中西非理性思维在现代文学中的交汇与对接...................................... 朱德发( 3 )

论前期创造社期刊的创办对中国现代文学进程的影响 ...................................... 张勇( 11)

论西南联大诗人群的爱情抒写 ...................................... 邓招华, 李亚辉( 20)

从个人哀痛走向公共伤怀——论迟子建《世界上所有的夜晚》在艺术上的拓展.................. 李红春( 26)

论杨文丰科学散文的美学策略 ...................................... 司马晓雯, 陈剑晖( 30)

美在对形象的超越——李商隐诗歌意象探析....................................... 熊雪芳( 35)

宋元南戏与民间生活伦理. ......................................刘天振( 39)

儿童的违规行为及家庭教育策略 ...................................... 王美芳, 张栋玲( 45)

多元文化心理观: 全球化语境下心理学观的选择 ...................................... 吕晓峰, 孟维杰( 49)

新时期大学生舆情演化的内涵新解及其机理探究 ...................................... 姚福生, 刘素贞, 柴媛媛( 53)

大学生宽恕动机与情绪状态的关系研究...................................... 张红静( 57)

教育公共性的意蕴和诉求 ...................................... 张茂聪( 61)

制度视角下的教学论研究:意义何在? ...................................... 吉标( 66)

我国中小学学校效能评价研究的最新进展 ...................................... 张亮( 70)

大学生创业行为及对策的实证研究 ...................................... 邱南南, 李文明( 74)

教学型高校教师绩效评估存在的问题与改进 ...................................... 尹明明( 78)

生产力的革命

——从工具生产力到和谐生产力 ...................................... 刘长明( 82)

扎尔塔的二阶模态对象演算...................................... 朱建平( 93)

王芗斋自我和谐思想初探 ...................................... 刘新军( 99)

近代典型国家经济转型中政府作用的比较研究...................................... 李将军( 104)

1971年尼克松政府在越南终止使用除草剂的原因探析 ...................................... 吕桂霞( 109)

美国法律教育的经验与启示 ......................................周学峰, 王伟( 114)

251

博兴农民武装暴动再评价 ...................................... 王亚丽( 118)

自白的权重变化与刑事司法证明方法转向 ...................................... 李树真, 林和开( 123)

法律推理客观性的法理探析...................................... 李丽, 于敬( 128)

公司法结构中的契约规范分析 ...................................... 杨志壮( 132)

我国农村 NGO 生成的体制起因探究 ...................................... 郭霞, 唐桂莲, 亓慧坤( 137)

农村中小型超市连锁策略分析 ......................................赵品华( 142)

马克思恩格斯和平思想论析 ...................................... 王兰芳( 147)

中印两国应对西方文明冲击的反应模式比较 ......................................王茹( 152)

适度思想在现代管理中的应用价值 ...................................... 万云波, 李红燕( 157)

2010年第四期

历史现实主义的理论与实践

——孙皓晖《大秦帝国》艺术特征论析 ......................................李衍柱( 3 )

新世纪高校题材小说的创作缺失...................................... 王卫平, 鲁美妍( 14)

郭沫若的创作与侠文化精神...................................... 陈夫龙( 19)

忧患、写实: 怀想中国的一种方式

——50、60年代旅外作家与“新移民作家”小说比较散论 ...................................... 解孝娟( 25)

论《废都》的女性意识 ...................................... 张连义( 31)

内容与形式的辩证法

——论鲁迅的散文理论...................................... 颜水生( 36)

汉代拟作的文体意义 ...................................... 吕逸新( 41)

第一代认知科学五十年: 离身谬误与危机根源 ...................................... 陈巍, 陈波, 丁峻( 46)

中庸视角下的自我研究探析...................................... 王轶楠( 51)

教育的现代化研究范式与本土化视域 ......................................傅笑然( 58)

基于三维思维模式的高校教师职称评审体系研究 ...................................... 李浩, 王莉莉( 63)

学校课程管理: 问题与走向 ...................................... 周海银( 67)

大学生消费文化的特点及教育措施 ...................................... 樊兆华, 唐汉卫( 72)

创意教学自我效能感及其对教学的影响 ...................................... 王向东( 76)

论环境行政指导及其法律规范 ...................................... 卢少军, 余晓龙( 80)

信息许可协议的效力寻求自由与限制之间的合理边界 ...................................... 曲冬梅( 85)

对完善我国公司社会责任法律制度的思考. ...................................... . 周继红( 91)

论国际环境法“共同责任”原则...................................... 傅前明( 97)

252

网络暴力成因及理性法律规制 ...................................... 王秀平( 101)

被判死缓的犯罪人适用假释之制度检讨 ...................................... 黄佳君( 105)

中国经济社会协调发展的经济社会学分析. ...................................... 梁春梅( 111)

徐世昌与清末东北地区的经济建设 ...................................... 李泽昊( 116)

兰陵、兰陵酒辨析 ...................................... 侯桂运, 张述铮( 123)

论梁启超艺术情感观的历史意蕴 ...................................... 刘洪艳( 128)

再探苏联勃列日涅夫时期对第三世界扩张之影响 ...................................... 张英姣, 孙启军( 132)

学术不端行为与学报编辑策略 ...................................... 孙昕光( 137)

我国捐赠文化的缺失及成因研究 ......................................宋传文( 141)

论企业的社会责任与慈善捐赠理念 ...................................... 迟爱敏, 王琪( 146)

海外孔子学院发展战略的文化地理学分析. ...................................... 陈亚民( 151)

构建社会主义和谐社会的人际伦理反思 ...................................... 陆于宏, 周庆华( 157)

2010年第五期

出发点与落脚点

——“世界不同文明对话”的两点思考 ...................................... 王志民( 3 )

一种灵石, 三部大书

——从《水浒传》、《西游记》到《红楼梦》的“石头记”叙事模式 ......................................杜贵晨( 8 )

试论魏晋南北朝子书撰作风貌的阶段差异 ......................................王琳( 17)

《论语》“绘事后素”章释义考辨 ...................................... 周远斌( 24)

凄风苦雨唱新词

——论中唐文人贬谪对文人词兴起之促进 ...................................... 张英, 张幼良( 28)

诏敕文体改良与中唐古文运动 ...................................... 张超( 34)

南朝诔文演进及撰作探析 ...................................... 刘涛( 42)

《林兰香》成书不早于乾隆中期考论 ...................................... 刘洪强( 47)

匍匐在男权阴影下的乡村女性

——论毕飞宇《玉米》系列中的女性形象 ...................................... 张晓燕( 52)

巴克莱的反抽象论及其拒斥形而上学实质 ...................................... 崔永杰( 57)

波普尔客观知识自主性观念的试解读 ...................................... 肖德武( 63)

辩证思维与科学创新 ...................................... 宫菊花( 69)

人的发展观语境下孔子与马克思的会通性 ...................................... 孔宪峰, 骆兴山( 73)

撒切尔政府非工业化问题分析 ...................................... 毛锐( 77)

253

北约建立与扩大中的内外逻辑分析 ...................................... 李海龙( 82)

越战和谈中的中国因素新探 ...................................... 田猛( 86)

明清宗族保障与基层政权运行关系浅析 ...................................... 曹立前, 张占力( 91)

清代江浙漕粮赈闽及相关问题探析. ...................................... 李德楠( 96)

评分者一致性自身特征结构影响因素的验证性研究 ...................................... 李斌( 101)

小学高年级数感量表的初步编制 ...................................... 司继伟, 孙燕, 李艳霞( 106)

大学生自尊水平与自我妨碍的关系研究 ......................................牟海萍( 112)

杜威实用主义思想与当代高等教育教学

——以高校历史教育教学为视角. ...................................... 张雁南( 116)

论儿童教育的人文化 ......................................丁海东( 121)

协同学习与现代社会调查方法教学...................................... 王俊燕( 126)

论政协外交的作用和性质 ...................................... 杨素群( 130)

民主革命时期国共两党群众基础的比较分析 ...................................... 刘芳( 135)

消费者知情权与消费者保护 ...................................... 王宏( 140)

论生态补偿的概念和性质 ...................................... 刘国涛( 145)

不动产登记机关赔偿责任的性质及其处理程序 ...................................... 吴春岐, 张斌( 151)

社会主义法制视角下的检察权设计 ...................................... 任文松, 王晓( 157)

2010年第六期

20世纪先锋文学: 从艾略特到罗布-格里耶 ...................................... 王化学( 3 )

对民间诉求的内在规律性诠释

—— 评电视剧《沂蒙》 ...................................... 李宗刚, 郭洪云( 10)

论《倪焕之》的深层结构及其现代意义 ...................................... 吴云( 17)

南朝文人乐府诗意象论 ...................................... 刘加夫( 21)

论《西游记》中的五行观念 ...................................... 李德强( 26)

曹贞吉与清初济南诗派探微. ...................................... 赵红卫( 30)

中国文论研究的跨文化反思 ...................................... 周波( 34)

汉字发展过程中的调整与完善 ...................................... 张金霞( 40)

维特根斯坦“语法研究”背后的隐喻

——关于“深层语法”哲学的解读. ...................................... 胡明( 45)

节目主持人模糊语言的美学解析 ...................................... 姜燕( 49)

改革开放新时期社会主义本质理论的深化 ...................................... 高继文( 53)

254

村级民主选举障碍性因素分析...................................... 时晓红, 娄兆锋( 59)

省管县: “两难”困境中的可行性路径选择 ...................................... 姚中杰, 尹建中( 64)

毛泽东灾荒思想初探( 1949~ 1976). ...................................... 张高臣( 68)

多元决定: 西方马克思主义的政治理论取向. ...................................... 卢春雷( 72)

试论教师教育哲学的功用. ...................................... 刘文霞, 杨日飞( 77)

创新人才培养理论研究现状及未来研究方向 ...................................... 田起宏, 韩笑, 雷涯邻( 82)

课程改革: 走向复杂性理论的思维范式...................................... 张建勇, 张良( 86)

生动. 互动. 主动

——论教学美的三个层次及其创造....................................... 任者春( 90)

欧美国家教师领导研究进展及其对我国教育改革的启示 ...................................... 梁东荣( 94)

论高等教育功能的拓展 ...................................... 张西方( 98)

论高校思想政治教育可持续发展的几个问题 ...................................... 吴秀霞( 102)

对安德森知识划分理论的解构与再划分 ...................................... 焦秋生, 徐志梅( 106)

麦克阿瑟与美国政府关于朝鲜战争的战略分歧浅析 ...................................... 仇世林( 111)

对肯尼迪从越南战争脱身问题的再探讨 ...................................... 李桂峰( 115)

傅斯年高等教育观及其历史地位探论. ...................................... 郭学信( 120)

“周人尚左”与“右手的优越”

——中国古代分类体系的人类学解释. ...................................... 张应峰( 125)

“强纲领”理论是“反科学”的滥觞吗? ...................................... 丁大尉, 高璐( 130)

试论经验在康德形而上学中的作用 ...................................... 秦国帅, 张琰( 135)

碳壁垒合法性的国际法考量 ...................................... 王志华( 140)

论胎儿损害赔偿请求权的民法保护 ...................................... 潘志玉( 145)

老年人家居产品调查与无障碍设计研究 ...................................... 张品, 段学坤, 兰娟( 149)

舞狮文化解读 ...................................... 丁保玉, 解乒乒( 154)

2011年2011年第一期

重塑“中国的凯撒”嬴政的艺术形象 ...................................... 李衍柱（3）

“大艺术”必须要有“天马行空似的大精神”

——关于中国当代文学的随想 ......................................李春林（16）

许敬宗奏请《切韵》窄韵“合而用之”考辨 ...................................... 杨春俏，阙建华（21）

民族复仇精神和反抗意志的抒写者

255

——萧军与侠文化精神 ......................................陈夫龙（27）

后现代维度的“80后”文学 ......................................张英利（34）

“三权”合力压制下的女性悲剧

——《妻妾成群》中的女性生存境况和悲剧命运探析......................................曹金合（39）

狂者嵇康与狷者陶潜的悲剧比较......................................王玲（46）

文化冲突与元杂剧中妓女形象的突变 ......................................王传明（51）

东汉至隋佛经标记被动句研究 ......................................邱峰（56）

英国 1834年济贫法改革的社会背景和思想根源 ......................................高潮，徐滨（62）

富兰克林·罗斯福的托管制度方案与中国 ......................................李艳娜（68）

安德鲁·约翰逊时期的反扩张主义 ...................................... 王静（73）

评 1931年江淮水灾救济中的美麦借款 ...................................... 王林（77）

历史学科在个性教育中的价值和实施 ...................................... 方建新（82）

民国时期劳工教育述论（1927-1937）......................................李忠（86）

制度安排之于道德教育的价值 ......................................冯永刚（91）

人性的扬弃：道德教育存在的本真意义

——基于类哲学的视角 ...................................... 刘丙元（96）

教师口语能力构成要素与呈现形式...................................... 程培元（101）

老年人抑郁症状的城乡比较研究 ......................................郭爱妹,Daniel W.L.Lai（106）

社区老年人消费决策风格及其与自我概念的关系 ...................................... 韩利群，高峰强（111）

跨越科学研究与实践应用之间的鸿沟

——社区心理学的交互系统框架...................................... 陈英敏，李莉,刘乐功,王悦（116）

国外绩效评价体系对我国知识产权保护绩效评价体系构建的意义 ...................................... 张楚，白俊勇，戴

春福（120）

民事诉讼快速裁判的法律障碍及其解决思路 ......................................赵泽君（128）

论刑事缺席审判制度及其在中国的立法构建

——兼评与《联合国反腐败公约》制度对接的国际一体化问题...................................... 王沛，李伟（134）

英国现代法律教育模式探析 ...................................... 韩慧（138）

光绪末年官制立法评析 ...................................... 荆月新（143）

大易之复：一种生生不已的和谐循环智慧

——从《易》之“复”卦的圆润通变图式谈起 ...................................... 刘兴明（150）

儒家德性观对现代政治的资源性价值 ...................................... 吴圣正（157）

256

2011年第二期

传统文学“经济细节”札记 ...................................... 杜贵晨（3）

2009年献礼片综论 ...................................... 李掖平（10）

论儒家精神对清代孔氏圣裔剧作的影响

——以清代孔氏圣裔剧作中的女性形象为例 ......................................石玲（16）

“忧郁”：《上海屋檐下》的隐型意义 ...................................... 周黎燕（22）

四字成语中“一”的数字配合使用研究 ...................................... 张金霞（27）

概念义素与功能义素的不均衡分布 ...................................... 云兴华（32）

试论汉语植物命名义的性质、构成及特征 ...................................... 谭宏姣（39）

论海德格尔的“方言之家” ...................................... 张福海（44）

论联合国干涉朝鲜战争的合法性 ...................................... 贾东荣（50）

冲击与调适：义和团运动前后的英国浸礼会在山东传教事业 ......................................张德明（56）

西周至汉初的学术发展脉络 ...................................... 刘爱敏（62）

再论英法联军火烧圆明园的主要目的

——兼与戴逸、章开沅等人商榷 ...................................... 吴继轩，李胜斌（67）

铁路与近代济南经济发展论析 ...................................... 董建霞，林吉玲（72）

论公共权力对女性形象的影响

——以母系社会为例 ...................................... 白春霞，焦杰（76）

网络文化境遇下我国中小学校道德教育的变革 ...................................... 张茂聪（80）

政府绩效评估体系的基本框架与构建方法 ...................................... 吴慧芳（89）

大学生的自尊水平、内外控与童年遭受体罚的关系 ...................................... 张建玲，赵宏祥，田录梅（93）

和谐之道的简单性原则 ...................................... 刘长明，郗春梅（98）

内涵逻辑发展的新趋势 ...................................... 朱建平（104）

卢卡奇与黑格尔思想关系再审视 ...................................... 李培挺，张培培（109）

“现实的个人”及其全面发展 ...................................... 陈旭雯，刘星昊（114）

生态社会主义对当代资本主义生态危机的反思 ...................................... 史家亮（118）

论列宁苏维埃制度建设思想的理论价值 ...................................... 赵纪梅（122）

葛兰西的文化领导权理论...................................... 李辉（127）

异位规训与异位解构...................................... 刘宁（131）

西汉时期山东漆器及其纹饰的美学意味 ...................................... 高纪洋，唐济川（136）

自发秩序观视阈的经济法 ...................................... 于朝印（140）

257

德中两国违宪审查制度之比较 ...................................... 王宏亮，房蕊（144）

基于灰色关联理论的资源型城市产业分析 ...................................... 康彦彦,尚丽香（148）

技术中介营销平台的构建 ...................................... 赵品华（153）

Minsky理论视域中的金融危机 ...................................... 仇立（158）

2011年第三期

历史地辩证地评价斯大林和斯大林模式

——兼与李伟、曾昭禹先生商榷 ...................................... 高继文（3）

列宁是布朗基主义者吗

——答普列汉诺夫对列宁革命理论的责难 ...................................... 包毅,田启波（11）

一维抑或三维：马克思恩格斯“个人”概念的历史面向 ...................................... 王洪波（17）

文学解读：读者与文本的交流与敞开活动 ...................................... 曹明海，史洁（22）

《诗品序》四言诗论矛盾说解异...................................... 韩品玉（28）

论徐坤的知识分子小说 ...................................... 侯磊，杨莉（33）

残缺而完美的世界

——史铁生作品中人物生存图景......................................张建波（38）

建国后郭沫若两篇佚作笔名考释 ......................................张勇（43）

淡化的文化乡愁

——“新移民作家”小说创作的新契机 ...................................... 解孝娟（49）

论狄更斯鬼故事的人文观照 ...................................... 郎晓玲（54）

《两只蓝鸟》的伦理解读 ...................................... 田鹰（59）

中国当代电视剧的民族国家叙事策略 ......................................房伟（63）

东方情调化的翻译倾向与改写

——以电影《天伦》英译为例的考察 ......................................金海娜（68）

第二次世界大战与战后世界的和平发展

——一个科技遗产的视角...................................... 朱大伟（73）

现状与实效：国民政府时期救灾监督方式与效果研究

——限于 1927-1937年的考察......................................武艳敏（78）

论大汶口文化骨牙雕筒与良渚玉琮的原初共性 ......................................刘爱君（82）

运动事件编码的语言类型学研究...................................... 高兵，李华，李甦（86）

大学生择业自我效能感的调查分析及教育建议 ......................................丁芳，石轩（90）

预期后悔、归因风格对购买决策中信息加工的影响 ......................................朱小麟（94）

258

合作体验：提升汉语国际教育专业硕士的综合素质......................................郭文娟（98）

生命教育：高校德育的缺失与补救 ......................................刘恩允（102）

当前我国大学生面临的生命困境及教育对策......................................薄存旭（106）

大学生生命真诚性迷失的教育归因与导向探寻 ...................................... 张世爱，杨秀英（110）

台湾地区大学生命教育课程的实施特色及启示 ......................................吴仁英（114）

权力制约视角下的苏联一般监督制度......................................王晓,任文松（118）

民事诉讼的契约化及其边界 ...................................... 王德新（124）

法律规则与法官经验交叉视角下的司法推定技术 ...................................... 费锦红（129）

农村私法文化建构问题初探 ......................................席书旗（134）

王芗斋休闲哲学思想初探 ...................................... 刘新军（139）

休谟道德哲学的道义论倾向 ...................................... 罗伟玲（144）

作为哲学理论的历史唯物主义和作为社会历史理论的历史唯物主义 ...................................... 刘伟，

邓晓臻（149）

从当前电视相亲节目看中国社会的性别关系 ...................................... 王志华，孙燕玲（154）

志愿服务体系建设问题 ...................................... 李博（158）

2011年第四期

四大文化思潮与现代中国文学关系辨析 ...................................... 朱德发（5）

基因科学与文学艺术 ...................................... 杨守森（15）

鲁迅小说的叙述空间与绘画 ...................................... 许祖华（26）

文学史研究的多种可能性 ...................................... 刘跃进（37）

近代“新体文言小说”散论 ...................................... 王恒展（46）

“反差不多”论中的“差不多”

——以“反差不多”运动中的茅盾与沈从文为中心 ...................................... 刘东方（52）

改革时代的改革小说

——重读《沉重的翅膀》 ...................................... 周志雄(57)

论师陀小说中的经济伦理叙事

——以《无望村的馆主》《结婚》为例......................................周丽娜（63）

关于古汉语词类活用定义的检讨 ...................................... 张文国（68）

箱子意象·无罪负罪·父母形象投射

——《美国》《大卫·科波菲尔》比较研究......................................姜智芹（74）

规范型词典收释待嵌格式的情况和原则 ...................................... 孟祥英（80）

259

媒体在危机传播中的作用及其策略......................................张智华，解春（85）

新媒体环境下舆论的表达与引导 ...................................... 张冠文（90）

论汉代的祖先崇拜 ......................................贾艳红（96）

周馥与李鸿章......................................张登德（101）

建国以来我国非政府组织的发展历程及启示 ......................................孙静（106）

后冷战时代两制国家军事交往趋势分析......................................杨素群（112）

迷茫与困惑：胡绳学术中期面临的思想困境 ......................................朱洪强（118）

治理时代：政府改革的新挑战 ......................................李辉（124）

论国内心理学在环境公平研究中的契机 ...................................... 吕晓峰（130）

价值观视角下的大学生心理危机及其干预 ...................................... 张艳霞（135）

体验哲学理论框架下语言知识的建构生成 ...................................... 陈勇（141）

基于认知发展的学科教育

——英国认知干预项目及其启示 ...................................... 李伟（147）

课程与教学论学科体系建构的思考 ...................................... 李群（152）

高等院校“订单式”人才培养模式实证研究 ...................................... 李厚忠（156）

《山东师范大学学报》（人文社会科学版）编辑部开通在线投稿网站（14）

“历下论坛”征稿启事（25）

2011第五期

融通·再造·升华

——林非散文的精神向度............................................王兆胜（5）

心灵是“一块有纹路的大理石”——莱布尼茨对笛卡尔“天赋观念说”的修正...................................... 崔永杰

（16）

莱布尼茨自然正义理论的内涵

——从本质形而上学、存在形而上学和道德形而上学看 ...................................... 李少兵（24）

如何追求文学的精神高度

——毕淑敏小说创作论 ...................................... 张志忠（31）

1930年代左翼文学与现代主义文学的纠葛 ...................................... 吕周聚（40）

沈从文诗化小说的叙事学研读 ...................................... 龙慧萍（47）

中国传统文化链接中的毛泽东文艺思想研究 ...................................... 周波（54）

精神创伤及其叙事 ...................................... 季广茂（60）

中国化马克思主义文论建构的积极尝试

260

——论周扬 20世纪三四十年代的文艺理论贡献孙书文（67）

北宋文坛对“元和、长庆风格”之接受及其意义 ...................................... 陈元锋（75）

汉代《诗》学渊源新论

——孟子与汉代《诗》学渊源的地域性考察 ...................................... 李华（83）

再论清代朝贡体制 ......................................李云泉（93）

马汉和他的“海权论” ...................................... 陈海宏（101）

欧洲一体化与美国战后多边自由贸易体系的兴衰 ......................................王仕英（106）

推进社会良性运行跳出历史周期律

——中国共产党 90年历史实践的宏观考察 ......................................张福记（113）

语文教育目标的真善美 ......................................杨道麟（121）

文化对知觉及其神经机制的影响：来自文化神经科学的证据 ......................................刘将，葛鲁嘉（127）

“城中村”治理的困局及其跨越 ...................................... 赵秀玲（134）

对马克思“自由个性”内涵的思考 ......................................王盛辉（141）

近代汉语后期语气词“啊”与“呀”、“哇”、“哪”的关系

——以《聊斋俚曲》为例...................................... 翟燕（146）

外来语音系学理论及其中国化的路径 ......................................李健（154）

2011第六期

《蛙》：生命的文学奇葩 ......................................李衍柱（5）

“内化”中的“缝隙”

——从 1950年代文学谈文学建制和文学转型 ......................................黄万华（12）

“个人主义”与中国现代散文............................................ 颜水生，王景科（20）

“轻灵”与“救世”

——孙犁与赵树理小说中的乌托邦精神 ......................................李国，耿传明（25）

《金瓶梅》饮食文化描写的当代解读......................................王平（32）

试论南朝文人的艳情乐府诗...................................... 刘加夫（39）

援气入情，互补互化

——中国传统文化视野中的情气关系辨析 ......................................解葳（46）

《论语·先进篇》“侍坐”章校释辨正......................................周远斌（52）

论中庸的现代性转化

261

——从中庸和现代方法论相结合生成的中论论起 ...................................... 许庆朴，史家亮（60）

生态文明建设中的以人为本原则 ...................................... 马永庆（73）

从权力转移到权力共享

——新兴体系内国家的理性选择......................................李洁宇（79）

中欧全面战略伙伴关系的现状和前景 ......................................张恩煜（86）

列宁加强执政党文化建设的思想及其当代启示 ......................................刘志明（94）

《论衡》虚词与《史记》虚词之比较研究 ...................................... 吴庆峰（99）

论加缪文学作品中的蔑视荒诞......................................马小朝（103）

撒切尔政府的内城区政策分析 ...................................... 毛锐（108）

山东山岳文化述略......................................秦永洲（113）

洋务派防灾救荒思想与实践述略......................................张高臣（120）

宋代士大夫声伎之乐现象管窥 ...................................... 郭学信（127）

新维果茨基学派主导活动理论述评 ......................................潘庆玉（133）

美国史教学全球化实现模式初探......................................曲升（142）

消费主义时代电影的怀旧叙事与文化记忆

——兼评影片《山楂树之恋》......................................苗元华（148）

20122012年第一期

从文化重心到人文圣地——齐鲁文化在中华文明发展中历史地位的演变 ...................................... 王志民

（5）

国家富强和民族振兴的根本保证

──兼论中国共产党执政是历史的选择、人民的选择 ...................................... 柳建辉（13）

□ “文化大革命”时期诗歌的复杂性和丰富性王家平（22）

现代性语境下成长的迷梦、幻灭与神话——中国现代成长小说叙事类型论顾广梅（28）

秦兆阳与《组织部新来的青年人》——对一桩历史公案的再认识韩彬（38）

□文学的民国机制专题研究学术主持人李怡

孔乙己的金钱、身体与身份 ...................................... 任湘云（46）

□文化研究学术主持人金元浦

自我迷失传统回到事物本身

——本雅明“大众文化”研究的革命性 ...................................... 朱宁嘉（55）

谈汉语单复句学说“源”“流”的方枘圆凿关系长期存在

262

——兼说汉语现代语法学史一个“历史性的大误会”及其原因 ...................................... 孙良明（62）

论马克思恩格斯关于马克思主义不是教条而是方法的思想 ...................................... 李爱华（72）

科学理论创新的哲学阐释 ...................................... 鲁成波（80）

“忠义”符号：论近代中国历史上的关岳祀典 ...................................... 田海林，李俊领（86）

威廉·亨利·西沃德与“特伦特号”事件 ......................................王静（99）

放慢经济增速是现阶段历史的客观规定性 ...................................... 汤安中（107）

世界城市建设的比较与反思

——基于北京与上海的创新能力的分析......................................李华香（115）

当下中国电影公司全产业链经营模式的问题和对策 ......................................何群（124）

大众心理学社会建构论的 CIAO模型及其批判...................................... 黄家裕（134）

义务教育质量感知满意度的实证研究

——基于山东省 12市地义务教育质量的调查......................................李志峰，张茂聪（140）

道德教育中制度供给过剩及其补救路径 ...................................... 冯永刚（146）

近年来中国喜剧电影的小品化现象及反思贺彩虹（152）

2012年第 2期（总第 241期）

明清小说与泰山文化......................................杜贵晨（5）

叱咤多风雨，道义荷铁肩......................................石仲泉（16）

晚清与“五四”小说变革同异论......................................季桂起（21）

中国的小说（1941）......................................胡适著，张扬译（30）

由《小说季报》看民国初年鸳鸯蝴蝶派小说的嬗变......................................鲁毅，郑春（38）

批评依恃一种怎样的“话语生长点”？

——池莉小说的当代评价研究兼谈批评倾向性问题......................................孙桂荣（45）

《围城》本事“夺胎换骨”考略......................................刘洪强（53）

韩国现代用汉字字表及其存在的问题......................................王平（62）

论契诃夫对知识分子的文化批判与文化救赎......................................张中锋（71）

区域交通系统的发展演进对区域旅游产业的影响与优化研究......................................来逢波，任建兰（79）

高效生态经济与低碳能力建设的耦合作用机制研究......................................包玉香（86）

绿色营销

——国内企业实现可持续发展的必然选择......................................仇立（94）

清季民间儒家学派对客观唯心认识论的坚持与发展

——以太谷学派为例......................................朱季康（103）

263

南京国民政府时期救灾资金来源与筹募之考察

——以 1927-1937年河南省为例......................................武艳敏（109）

周代的“施舍”现象及其体现的施政理念考察......................................李金玉（117）

不同性质情绪唤醒对成人心理理论的影响......................................丁芳（121）

山东现代教育发展与人才培养模式演变的特点及启示......................................张玉玲,刘德军（128）

为列宁辩护

——答“西方列宁学”对列宁意识形态理论的责难......................................包毅（136）

谷歌开放性电子书商业模式及其创新性分析......................................安小兰（141）

汉语口语审美范畴论析......................................姜燕（146）

2012年第 3期（总第 242期）

“大系”与中国“新文学”本位观的确立......................................周海波（5）

关于文化大发展大繁荣的几个问题......................................李君如（12）

当代大众文化特质与建设策略的思考......................................王寰鹏（20）

去批评化：对当代文学研究方法的思考......................................贺仲明（29）

从“俗语”到“国语”

——清末民初白话语言观念及其流变......................................胡全章（35）

邵洵美的经济生活与文学选择......................................卢军（41）

2011年鲁迅思想研究中的几个热点......................................崔云伟，刘增人（48）

悬疑幕布后的隐秘与神奇

——麦家小说特色评析......................................张建波（57）

诂经精舍诗人群论......................................刘靖渊（63）

论志贺直哉文学创作中的“审父”意识......................................崔颖（70）

汉语作为第二语言的分级测试设计与实施......................................罗莲（76）

2012年第 3期目录 2012年 5月 25日出版

义务教育资源均衡配置的政府责任......................................赵昌木（82）

心理控制源民族、地域差异的意义及与经济发展水平的关系......................................郭庆科（86）

不同数感水平儿童的数学估计：锚定方式的影响......................................司继伟（92）

264

试论宋代令史的选拔和迁转......................................李志刚，李文才（102）

试论明清大运河上的行船次序......................................李德楠（109）

数字艺术公共安全机制引论......................................马立新（115）

以文化产业化模式推动中华文化走出去的思考 ......................................曲慧敏（123）

基于均衡阶层话语权的社会稳定分析......................................汝绪华（129）

义利之辩与科学发展 ......................................吴圣正（136）

论人的超越性本质......................................韩云忠（141）

证实抑或证伪？

——经验科学证实的困难与证伪的局限 ......................................张磊（148）

艺海弄潮儿与革命旁观者

——20世纪二三十年代大上海京剧文化生态及其原因初探 ...................................... 房默（154）

2012年第 4期（总第 243期）

中国新文学之源

——重解胡适的民间文学观 ...................................... 朱德发（5）

美的创造与休闲 ...................................... 夏之放（19）

永不陨落的文学星辰

——萧红文学创作综论 ...................................... 季红真（26）

当代文学研究中的“关键词写作”现象 ...................................... 黄擎（37）

童年经验和现代作家的故乡书写 ...................................... 翟瑞青（42）

新社会文化史与现代中国文学史研究范式转向 ...................................... 刘绪才（51）

□民国的文学机制研究学术主持人李怡

民国时期传媒与现代学院互动机制的形成

——以报纸为中心 ...................................... 周维东（57）

对话性的“问—答”原型与《论语》对话性的跨文化探析 ...................................... 关志坤（65）

试论先秦文献基本词汇的判定和义类描写

——以《国语》基本词为例 ...................................... 陈长书（71）

时代发展与中国特色社会主义创新 ......................................高继文（81）

社会冷漠的博弈分析 ......................................王志远（96）

265

论和谐社会建设中民生与法治的良性互动 ...................................... 王涛（103）

韦伯官僚制思想论析 ......................................王善英（109）

论判决性实验的有效性问题 ...................................... 肖德武（116）

“抗粮”与“敛费”：咸同之际山东田赋锐减的团练因 ...................................... 素崔岷（124）

论教学大美的实现路向

——老庄大美思想的教学启示 ...................................... 任者春（128）

教科书中引入中国传统文化元素的研究

——以物理教科书为例 ...................................... 高嵩（135）

“羞怯”与“羞耻”之辨析 ...................................... 陈英敏，高峰强（140）

艾森克人格问卷结构效度层面理论研究 ...................................... 赵守盈（146）

农村题材电视剧中的女性形象类型及其文化意义 ...................................... 张新英（151）

2012年第五期

学术主持人语 ......................................杨守森（5）

中国古代生命论美学及其当代价值......................................曾繁仁（6）

善意误读的弊与功

——从《管锥编》对《春秋》“五例”的解读与阐发说起...................................... 王先霈（13）

“文学图像论”之可能与不可能 ......................................赵宪章（20）

新世纪文论应会通中西守正创新 ......................................王岳川（29）

徘徊于理论与历史之间

——中国当代文学理论研究路径讨论之一 ...................................... 李春青，史钰（41）

思潮·范式·文本

——对当代中国外国文学研究的一点反思 ......................................周启超（54）

论“文学性”与“非文学性”......................................杨守森（61）

从“最为杰出的抒情诗人”到哲理诗人

——20世纪 20-40年代冯至诗歌创作简论 ......................................杨新刚（68）

新月派与余光中诗歌创作关系摭谈......................................吴鵾（80）

关于“富人治村”的辩证理解及其思考......................................赵秀玲（88）

公立医院改革“管办分开”的实践争议 ......................................胡薇（95）

论胡绳成长为马克思主义理论家的思维轨迹 ......................................朱洪强（101）

国有土地上房屋征收法律制度疑难问题的解释论研究......................................吴春岐（108）

266

实物期权视角下外资银行进入中国农村金融市场时机分析 ...................................... 丁淑娟（116）

论晚清督抚与谘议局的冲突及原因 ...................................... 李振武（122）

咸同之际保举破格及其对铨选制度的冲击 ...................................... 张季（131）

美国《1873年林木种植法》刍议 ...................................... 宋云伟（138）

从言语的知觉运动理论到具身语义学：来自镜像神经元系统的证据 ...................................... 陈巍，

郭本禹，单春雷（144）

祖父母教养对儿童同伴关系的影响：儿童问题行为的中介作用 ...................................... 孔屏,邢晓沛,权福

军（151）

新世纪以来中国电影人性化叙事与产业发展 ...................................... 张智华（155）

2012年第六期

学术主持人语 ...................................... 蔡震（5）

郭沫若“两极评价”的再思考 ...................................... 魏建（6）

郭沫若《<文艺论集>汇校本》补正 ...................................... 孟文博（13）

《文艺论集》的成书与版本衍变 ...................................... 蔡震（44）

世界主义及其于当代中国的意义 ...................................... 王宁（49）

中国文论古今“会通”刍议 ...................................... 周波（56）

栖居与生态

——“诗意地栖居”的生态意蕴解读 ...................................... 吴承笃（63）

走向世界的中国新时期文学 ...................................... 聂茂（70）

“抗战通俗”：抗战文艺的“变格”叙事 ...................................... 〔韩〕崔瑛祜（86）

拉丁美洲反美主义的发展阶段和内容 ...................................... 孙若彦（97）

义和团事件：清末反迷信的原动力 ...................................... 刘宏（103）

网络文化时代青少年道德教育中的价值冲突及调适 ...................................... 冯永刚（109）

柯立芝繁荣时期的美国劳工职业教育研究 ...................................... 周余祥（115）

当代中国志愿精神的三维把握 ...................................... 万斌,高嵘（121）

语言与流动人口的城市融入 ...................................... 秦广强，陈志光（130）

成官之关键与为官之根本

——论“判”在唐代官吏管理制度中的作用及价值 ...................................... 夏婷婷（136）

人口老龄化的区域经济效应评估

——以山东省为例 ...................................... 包玉香（143）

267

论艺术品与艺术商品的价值 ...................................... 田川流（149）

2013年第一期

拓展和深化中国现代文学史研究的几个问题 ...................................... 严家炎（5）

中国现代文学史编纂创新的点、线、面、体 ...................................... 黄修己（10）

中国现代文学是最佳学科名称 ...................................... 冯光廉（16）

现代中国文学史书写亟待解决的几个问题 ...................................... 朱德发（24）

马克思主义指导思想在当代中国的多重文化身份 ...................................... 刘建军（33）

培育践行社会主义核心价值观的人本向度 ...................................... 万光侠（39）

劳动者的解放之路

——重读马克思《1844年经济学哲学手稿》...................................... 张辉（46）

社会主义荣辱观的价值转换 ...................................... 马永庆（54）

论文学批评的荣辱观核心价值取向的构建 ...................................... 张利群（61）

神性信仰与当代中国现代主义诗学

——以北村为例 ......................................王洪岳（70）

通识教育视域内的德育功能 ......................................蒋晓侠，李松林（79）

过程中的心理治疗...................................... 小约翰·柯布著，武云鹏译，高峰强校（85）

大学生创业力心理教育机制探索 ...................................... 车丽萍（95）

论苏联对埃及的军事援助政策及其影响（1970-1974）...................................... 刘合波（100）

中国各省高技术产业全要素生产率研究 ...................................... 姜彤彤（109）

股指衍生品市场持续创新的实证研究

——来自韩国 Kospi200股指市场的证据 ......................................魏洁（116）

论语文教材文学类文本的“审美透视”特征...................................... 史洁（121）

从“仁”字形体看孔子“仁”之内涵 ......................................许芃（127）

山东师范大学科研论文全景分析 ......................................山东师范大学图书馆情报分析组（135）

2013年第二期

以社会有机体理论深化理解中国特色社会主义......................................商志晓（5）

论中国特色社会主义的鲜明实践特色......................................高继文，赵纪梅（15）

鲁迅早年对科学僭越的“时代病”之预感......................................温儒敏（24）

268

论《废都》《白鹿原》性叙述中的性别政治......................................刘传霞（28）

新历史主义的立场和“作为老百姓的写作”

——莫言荣获诺贝尔文学奖的深层原因探析......................................李钧（36）

中国新文学史论纲（上）......................................施龙（44）

中国新文学史论纲（下）......................................傅元峰（58）

忧喜是心火荣枯是眼尘

——白居易《赋得古原草送别》诗解分析......................................韩立新（73）

帝国法与近代早期德国的宗教关系（1517—1648）......................................高宗一（84）

试论中国古代王朝宗室的构造特征......................................刘军（92）

教育哲学的存在方式......................................刘庆昌（97）

作为道德教育理论框架的自由主义:前景与问题......................................德怀特·鲍伊德（108）

莒文化源远流长......................................尹盛平（118）

从莒地出土两周十四国金文看莒文化的交流与影响......................................孙敬明（122）

大汶口陶罍文字及其相关问题......................................蔡运章（129）

我国政府网络沟通的问题与对策......................................李秀忠（139）

戴维森的融贯论与麦克道尔的评估......................................王增福（147）

系统科学方法视域下的钢琴演奏理论......................................王海波（154）

2013年第三期

论中国特色社会主义的本质和真谛......................................包心鉴（5）

20世纪初至 20年代中国现代性文论建构......................................高楠（18）

从挚友到对手

——对胡适与梅光迪“文学革命”争论的再评价......................................刘克敌（27）

网络小说与当代文化转型......................................周志雄（34）

清代曲阜孔氏圣裔女诗人论略......................................石玲（45）

个体记忆与文化生产：柳宗元的南方生活

——以诗文为中心的考察......................................刘顺（53）

人类攻击的跨学科研究趋势......................................陈光辉，张文新（64）

自我与他人品牌决策的信息加工过程......................................朱小麟（76）

官义合作，委托救灾

——1917年京直水灾救济方式探析......................................王林（81）

269

明清时期苏北地区慈善机构考略......................................胡梦飞（91）

和谐假说

——关于和谐何以可能的 18个构想......................................刘长明，吴奎彬（99）

回归哲学式的科学之路

——基于现代主义哲学视野的阐释......................................张建琴，董国安（109）

法官与法院的产出效率：问题与对策

——基于基层法院的实证分析......................................宁静波（116）

古文字研究与古典文献阅读......................................张金霞（127）

山东师范大学学报 (人文社会科学版)·2013年第 6期

山东师范大学学报 (人文社会科学版)·2013年第 6期

试论先秦汉语同义词的共时类型和历史层次

——以《国语》同义词为例......................................陈长书（134）

论中国共产党引领先进文化的历史进程与基本经验......................................徐稳（144）

2013年第四期

关于语文工具论的思考......................................顾之川（5）

从日本到中国：“国民性”一词的诞生及其旅行

“国民性”一词在中国......................................李冬木（12）

“国民性”一词在日本......................................李冬木（24）

赵树理大众文学思想的特色及其历史命运......................................王先霈（41）

《国文月刊》（1940-1949）目录辑校......................................李宗刚（47）

夏中义的文献—发生学方法初探......................................周兴华（67）

唐代度量衡赋与唐前咏物赋“移德”笔法初探......................................武怀军，刘培（83）

马克思的利益观及其对深化改革的启示......................................王盛辉（92）

“新县制”体系下失学民众补习教育研究......................................黄昊（102）

20世纪美国区域高等教育管理结构的变迁......................................田山俊，何振海（109）

英语阅读水平对文本阅读影响的眼动研究......................................高华（114）

不同工作记忆负荷对形状干扰子注意捕获的影响......................................张斌（120）

主体·媒体·客体

——危机传播要素解析......................................常庆（125）

物价、收入差距与居民消费需求......................................李贵茜（134）

270

《阎瑞生》：从社会新闻到电影

——中国第一部长故事片拍摄始末探究......................................张新英（142）

社会资本理论与文化产业发展的关联性研究......................................李华香（149）

思想政治教育视角下思想与心理的思辨神......................................彦飞,赵健（155）

2013年第五期

王蒙小说的哲学、数学与形式......................................杨义（5）

王蒙的意义与文学史的立场......................................冷川（20）

王蒙小说的叙事伦理

——以王蒙的创作谈为中心......................................龙其林（28）

抒情与集体主义叙事的乌托邦

——从小说《青春万岁》谈到其电影改编......................................李冰雁（36）

民国初年“黑幕小说”的渊源流变与想象空间......................................郝庆军（44）

试论汉晋子书之兼容趋向......................................王琳（60）

摛词清真与儒家精神的贯通

——孔传铎文学创作论略......................................车振华（69）

“放着+NP+不+VP”构式研究......................................刘静敏（76）

重大历史事件对列宁思想发展演变的影响......................................李述森（85）

论幸福作为道德教育的目的

——关于亚里士多德与康德道德哲学的争论与辨析......................................薛晓阳（95）

英俄相争与荣赫鹏兵侵拉萨......................................梁忠翠（102）

英美在印度非殖民化问题上的矛盾与斗争

——富兰克林·罗斯福的印度非殖民化政策研究......................................李艳娜（108）

北宋“守内虚外”国策的再认识......................................纪雪娟（114）

对提升我国中小企业发展法治化水平的思考......................................王作全（122）

美国反洗钱刑事立法变迁研究......................................李云飞（133）

原旨主义宪法解释方法的中国意义......................................张宇飞（144）

论山东新世纪电视剧的宏大叙事策略......................................房伟（153）

2013年第六期

中国现代文学史书写范式的若干问题......................................逄增玉（5）

271

规范偏离与莫言小说语言风格的生成......................................赵奎英（16）

传统与现代的交融

——老舍的《茶馆》与布莱希特戏剧观......................................杨迎平（26）

论文学的多重特质与多元属性 ......................................周波（31）

宋英宗、宋神宗朝翰林学士与治平、熙丰诗坛

——以王安石为中心...................................... 陈元锋（42）

中国特色社会主义文化形态论...................................... 周向军，杨勇民（72）

中国传统美学“意境”之“意义域”开放性构成及其学理渊源 ...................................... 李天道（80）

问题与出路：当代审美文化研究 20年 ...................................... 李红春（87）

高中生数学学习方法选择与自我调整调查研究 ...................................... 周海银（98）

教师职业理想及其教育 ......................................张西方（105）

国内外研究型大学本科人才培养模式改革研究及启示...................................... 孙琪（109）

美国新品格教育对我国大学生道德教育的启示 ...................................... 朱海龙（115）

情绪调节：社会共享情绪影响社会行动的缓冲机制...................................... 孙俊才，卢家楣，王立君，吉峰

（121）

法官豁免权的存在空间及其限度

——基于两大法系的比较视角 ......................................郭宁（127）

汉语学语前全聋儿童形声字正字法意识及其发展研究 ......................................贺荟中（136）

论隐语与相关术语的关系与区分 ...................................... 邵燕梅（144）

儿童电视素养教育现状及影响因素研究 ...................................... 陈志光，谢永飞（149）

2014年第一期

1980年代文学中神秘文化思潮的发展轨迹......................................樊星（5）

内容的“残缺”与文学经典化生成

——以老舍作品《济南的冬天》为例......................................张炜炜（13）

五四儿童文学建构中国形象的现代生成......................................吴翔宇（24）

《全唐文》初唐诏敕编年考辨......................................张超（33）

于慎行生平及其相关并称考述......................................范知欧（48）

现代民族核心价值观建设论要......................................王克奇（65）

本居宣长对儒学思想的否定......................................史少博（76）

272

马克思主义大众化的历史进程及基本经验教训......................................徐稳（82）

“剩余价值的流转”与“自由王国”

——《资本论》美学维度的重构及其意义......................................刘方喜（100）

创业认知研究综述......................................李海垒，张文新（108）

智慧的外显理论和内隐理论......................................谷传华（118）

社会教育与教会学校的本土化......................................孙秀玲（124）

井田制与贡、助、彻......................................王希岩（132）

先秦时期齐地古国考论

——兼及齐文化之形成......................................吴庆（140）

郝懿行《尔雅义疏》考论......................................王其和（153）

2014年第二期

科学精神对西方艺术的双重影响......................................陈炎（5）

《文学评论》编年史稿（1957—1966）......................................王保生（23）

论现代评论派对五四启蒙传统的继承......................................刘希云（62）

守正创新六十载，融通中西发心声

——专家学者眼中的李衍柱先生......................................赵勇（79）

美国发展对外贸易区的经验与启示......................................姜作利（96）

如何推动中国全面深化改革

——从“体改委”到“全面深化改革领导小组” ......................................李江宁（105）

桂馥与周永年交游考述......................................丁秀菊（117）

北魏汝南王元悦事迹及相关问题研究......................................杨龙（125）

吴庭艳下台与美国对越政策的转变......................................吴昊（135）

父母文化价值取向、教养方式与初中生羞怯的关系......................................陈英敏，武云鹏，高峰强（149）

大学班级管理效力提升：困境、模式与路径......................................神彦飞，金绍荣（156）

2014年第三期

近代学术转型与中国现代语言学的建立......................................张玉来（5）

《天堂蒜薹之歌》的叙事结构......................................张学军（20）

抨击与憧憬：晚清小说中的民族国家想象

——以晚清谴责小说、翻新小说、科学小说为主......................................侯运华（26）

273

鲁迅小说描写人物外在特征的传统性与创造性......................................许祖华（40）

2013年鲁迅思想研究热点透视......................................崔云伟,刘增人（55）

建立复量符号学......................................［法］朱莉娅·克里斯蒂娃著，史忠义译（66）

聊以充数的治学经验谈............................................杨义（83）

社会资本视角下的新加坡高校公民道德教育研究......................................金家新（89）

吉登斯结构化社会学理论的道德教育意蕴......................................唐爱民（95）

法王亨利四世宽严相济的安邦方略......................................郭冬梅（103）

墨西哥的农业发展政策和农民动员：1940-1982年......................................董经胜（110）

论中国“德”文化的内涵及其思想演进......................................季桂起（121）

生态文化：沟通科学文化与人文文化的桥梁............................................郑强（134）

20世纪中后期西方反本质主义美学及其问题............................................李建盛（142）

黑色幽默小说视阈中的战争书写

——以《第二十二条军规》为中心............................................景虹梅（148）

2014年第四期

现代中国文学研究“去政治化”管窥......................................朱德发（5）

阿 Q、“狂人”与彼列多诺夫

——鲁迅与索洛古勃比较研究之三......................................李春林（15）

泰山周边孙悟空崇祀遗迹述论

——《西游记》对泰山文化的影响一例......................................杜贵晨（37）

1924年的黎氏文法新探

——纪念《新著国语文法》出版 90周年......................................孙良明（47）

学前儿童说谎的一般特征及与母亲教养方式的关系......................................董会芹（73）

农村学前教育师资队伍发展现状研究

——以山东省 17地市农村幼儿教师为例......................................向海英（82）

基于教师领导视角的大学教学科研团队构建研究......................................梁东荣（91）

明永乐时期环渤海地区的海防......................................赵树国（100）

城市户籍人口与农业转移人口社会距离的实证研究......................................陈志光（108）

仁且智：孔子圣人之道及其文化意蕴......................................万光军（115）

民国时期武术的科学化变革......................................李文鸿（129）

对中国第一部短故事片《难夫难妻》几个问题的质疑与考证......................................张新英（143）

274

2014年第五期

历史裂变与跨文化语境的形成

——关于中国 20世纪学术思想变迁的反思与探究......................................殷国明（5）

平原精神：“内爆”的美学张力与厚重的艺术世界

——李登建散文创作论......................................房伟（13）

关于文学典型问题的当代思考......................................周波（25）

金声玉振显品格，创新趋优呈高远

——学术史视野中的朱德发教授的学术成就......................................周海波，闫晓昀（43）

现代传记理论视角下的中国古典叙事诗......................................李丹（70）

关于马克思主义的五个重要问题......................................周向军，高奇（79）

跨太平洋伙伴关系协议与美国贸易保护的新路径......................................郭增栋，李淑俊（98）

尼米兹与麦克阿瑟军事艺术比较研究......................................王宗涛（112）

慕课视域下的幼儿园慕课课程开发与利用研究......................................王冰（120）

大学生关于能力与热情的内隐混合性别刻板印象：来自 IAT的证据......................................张庆，王美芳（126）

精神分析情境的相互性

——关系精神分析的临床观点......................................丁飞，郭本禹（131）

访谈类电视节目对话语篇的动态建构过程探析......................................刘静敏（137）

现代化进程裹挟下的英雄成长叙事

——重读电视剧《士兵突击》......................................李宁（148）

2014年第六期

创造性心理学的几项研究......................................林崇德（5）

大型文学刊物《文聚》形式考述......................................李光荣（15）

丧失精神家园的悲哀

——报人文学家杨杏园的悲剧心态及其时代内涵......................................韩立群（36）

文化的盛宴

——论《檀香刑》的文化意蕴......................................王恒升（45）

全面深化改革是发展中国特色社会主义的关键抉择......................................高继文（57）

儒家礼乐文化的价值取向与中华民族精神......................................丁鼎（66）

275

父权缺失与李大钊现代思想的确立......................................李宗刚（73）

垄断国企收入分配改革中的利益集团分析......................................王永（89）

区域经济发展影响居民长寿水平的实证研究

——以山东省为例......................................包玉香（103）

张养浩《三事忠告》的现代价值......................................仝晰纲（112）

法、日两国大学校关系辨析及其比较......................................田山俊（121）

标准的著作权法保护问题探析......................................于连超（127）

私人领域困境及其对当代文艺活动的影响......................................李红春（135）

2015年山东师范大学学报 (人文社会科学版)总目录

2015年第一期

□美学研究

真善美与社会主义核心价值观李衍柱（1）

□中国现当代文学研究

学术批评·学术批判·政治批判

——《李慧娘》在 1960年代前期刘方政（13）

女阿 Q或错版异形？

——鲁迅笔下阿金形象新论朱崇科（24）

□文艺学研究

苏区文艺政策四大原则论周平远（31）

关于文化研究学科化建制问题的反思和磊（41）

□文化研究

沂蒙文化生成与演进的历史分期摭探韩延明（49）

当前冷漠文化的救赎之路

——重思儒家伦理“仁”字价值观翟金秀（63）

□中国古典文学研究

李清照爱国者形象的历史还原魏青（71）

□法学研究

关于法治的五个追问

276

——学习党的十八届四中全会《决定》心得夏泽祥（80）

□历史学研究

和平学理论探析刘琛（99）

□教育学研究

课程隐喻：方法论视野下的课程复杂性研究钱小龙，汪霞（113）

学校课程建设的内涵、取向与路径分析周海银（123）

教师资格国考背景下高师美术学专业人才培养的困境与探索刘宁（130）

□影视学研究

好莱坞电影产业对古希腊神话的开发吴冰沁（137）

2015年第二期


论《老残游记》《孽海花》并非谴责小说高旭东（1）

中国现代散文走向鸟瞰蒋心焕（7）

作为修辞的历史

——论渡也的咏史诗杨学民（17）

□鲁迅研究专题

鲁迅小说的两类言语体裁与话语修辞许祖华（29）

□马克思主义研究

中国特色社会主义理论的逻辑起点与中国社会主要矛盾的重新确立

王立胜，王清涛（46）

□文化研究

儒家“修齐治平”纲领的现代辨析与传统文化资源的发掘利用时晓红,苗永泉（65）

□教育学研究

权力整合：构建现代大学制度途径之维张茂聪（75）

□心理学研究

小学儿童尴尬情绪理解能力的发展丁芳（83）

□法学研究

论回归自然的生态农业法制构建张百灵，刘国涛（93）

梳理、选择和路径展开

——环境习惯法现代价值实现的逻辑理路郭武（102）

277

□历史学研究

对布、加密谈事件的初步考察徐隆彬（119）

□美学研究

一个被尘封的美学存在

——夏丏尊语文教育形式美学论汲安庆（132）

2015年第三期

□五四百年论坛

透过《新青年》触摸五四文学革命真相朱德发（1）

□文艺学研究

西方艺术中的感性迷狂陈炎（12）

□文化研究

战国时期“邹鲁之风”的形成与演变王志民（21）

历史大转折中的文化调适

——论董仲舒对儒家文化的整合与发展季桂起（33）


齐鲁大地抗战历史的两岸叙事比较

——以长篇小说《大动乱》和《苦菜花》为例陈颖（68）

《郭沫若全集补编·翻译编》编辑札记

——以译文版本为中心张勇（76）

革命知识分子的“学运”体验与“启蒙”情结

——论彭家煌早期创作的三篇杂文金星（85）

□政治学研究

新形势下高校党外代表人士队伍建设思考杨素群（94）

□心理学研究

羞怯的多学科研究述评韩磊,陈英敏,高峰强（103）

□教育学研究

信息技术环境下本科翻译人才创新培养模式研究范敏（115）

□历史学研究

孟珏墓志考释

——兼论唐末科举家族的仕宦与婚姻王怡然（121）

278

2014年度中国历史学学术创新力分析

——基于“复印报刊资料”转载论文数据韩帅，郭培培（129）

□艺术研究

上海艺术剧社的成立与公演考论刘子凌（136）

2015年第四期


“五四”的前奏：关于“革命”话语的前世今生殷国明（1）

□专题研究·纪念童庆炳先生

“学案”研究与文学理论的新突破

——论童庆炳晚期的文艺思想李圣传（8）

□经济学研究

民间借贷、社会网络与贫困脆弱性胡金焱（17）


山东师大在新时期的新诗研究吕进（28）

近代中国女性观念流变成因探析赵思奇（34）

诗性情怀与散文哲学的和鸣

——评杨文丰的自然伦理散文陈剑晖（44）

□中国古代文学研究

汉乐府与杜甫的平民化书写赵海菱（53）

□法学研究

试析WTO特殊差别待遇规则“硬化”的合理性

——发展中国家的视角姜作利（68）

试论我国传统海洋管辖的国际法贡献张磊（80）

□文化研究

山东省国有地方剧团运营管理现状及发展策略研究王伟伟（92）


马克思主义大众化融入社会主义文化大发展大繁荣的途径

——兼论科学的马克思主义渗透观高奇, 周向军（100）

□教育学研究

中国古代乡村教化的演进与特征车丽娜，徐继存（109）

279

高等教育如何适应“中国制造 2025” 周海银（119）

□历史学研究

朱元璋人口政策探析方琳（125）

从国际视角看毛泽东发动“大跃进”的历史动因吴继轩（134）

□影视艺术研究

3D电影叙事策略研究苏月奂（142）

□编辑学研究

学术期刊网络传播力的定量评价与提升路径

——以《中国人口·资源与环境》为例王爱萍，李琪，刘呈庆（150）

2015年第五期


思想启蒙与《新青年》的文学立场刘勇（1）

□语文教育研究

语文课程内容的语用性建构曹明海（9）

□文艺学研究

中西方人格思想的文化比较周波（27）

新时期文学价值论的演进与论争孙书文（40）


毛泽东浪漫主义精神气质和审美倾向发微石兴泽（53）

《呐喊》《彷徨》的意象重复现象辨析郭帅（62）


论词话对集句词发展之意义张明华（92）

□经济学研究

“十二五”时期我国经济社会发展的成就与问题陈志光，李华香，李善同（101）

海洋生态视域下的海陆统筹发展战略薛永武（111）

□法学研究

社会保障权的立法保护及其救济钟会兵（122）

□历史学研究

治身与治国：《管子》的生命哲学初探崔兰海（128）

□教育学研究

280

慕课背景下学习伙伴对在线学习者持续使用行为的影响

——基于协作学习视角徐光，刘鲁川（135）

□心理学研究

城镇化老年人的应对方式与主观幸福感的关系：社会支持的调节作用韩瑽瑽（143）

□政治思想教育研究

毕业生党员“建功立业”的意义、困境及路径神彦飞（150）

2015年第六期


如何认识和评价五四新文化运动孔范今（1）


鲁迅的魏晋文学研究及与刘师培、陈寅恪相关研究之比较刘克敌（10）

杨振声的文学教育实践与文学教育思想李宗刚（24）

丁玲女性小说风景书写探析郭晓平（40）


宋琬在京城的文学活动及其意义白一瑾（55）

数理统计在诗律研究中的应用

——以庾信五言诗联内调四声情况为例李雯静（65）

明前期台阁文人“风格论”探析汤志波（75）

□语言学研究

中国古典词在英语世界的接受图谱涂慧（84）


全面理解道德教育本质与核心价值观的培育高凤敏,沈大光（93）

□教育学研究

教育政策在“进步”与“公平”之间寻找支点谭敏达，蔡亮亮（108）

□历史学研究

子孙骄逸，殒命亡国

——西汉开国功臣群体的结局刘德增（115）

略论《读易别录》对《隋书·经籍志》体例的继承与改造闫宁（124）

□美学研究

自然的复魅之维与生态审美吴承笃（134）

281

□文化研究

台湾师范大学藏抄本《五音通韵》校考秦曰龙（142）

2016年第 1期

□本刊特稿

书在读我

——关于读书的“颠倒歌” 杨义（1）

□中国现代文学研究

两个口号·三份宣言·四条汉子

——鲁迅临终前的“愤懑” 陈漱渝（15）

鲁迅的信念系统与知识系统论许祖华（25）

《呼兰河传》：融汇各种文体艺术的奇文杨迎平（40）

《文艺时代》：战后京派重振的先声戎琦（47）

□文艺学研究

关键词创新与中国当代文艺学杨守森（55）

留学生与马恩现实主义文论在中国的传播及影响

——以左翼文学活动时期为例赵惠霞（62）


对中国近代文学上下限、分期的反思孙之梅（75）

□外国文学研究

中心与边缘之间：巴别尔小说价值辨析王树福（86）

□美学研究

儒家美学“仁”范畴之存在论意义李天道（96）

从审美的反思判断到政治的反思判断

——论利奥塔对康德美学的继承与扬弃刘冠君（111）

□心理学研究

SOMA模型:自我调节领域的新进展刘瑞光（119）

当代大学生人际信任与九型人格类型相关研究马锦华（126）

□教育学研究

高师院校在教育实习中的作用变迁及发展趋势研究高嵩（133）

当代教育研究方法论的变革动力与基本取向曾继耘，周卫勇（140）

282

□文化学研究

“君子”、“小人”与“女子”辨析张丰乾（147）

2016年第 2期


论语文审美教育的基本性质和主要特征周均平（1）

□马克思主义理论研究

现实社会主义的两种发展形态

——对苏联模式社会主义与中国特色社会主义的比较研究高继文（13）

□文艺学研究

动物和儿童的行为与心理材料作为艺术起源材料怀疑论高玉（25）

“Diaspora”的汉译问题及流散诗学话语建构杨中举（34）

论斯坦利·费什读者反应批评之说的权力因素王宗峰（46）


一个人的话剧史

——马彦祥在 1930年代刘子凌（53）

抗战语境下的民间、左翼与官方电影邵瑜莲（72）

□文化研究

论《楚庄王第一》在《春秋繁露》中的地位及作用季桂起（80）

□经济学研究

中国对外直接投资贸易效应区域差异研究张宗斌，辛静静（89）

□教育学研究

地方高等师范院校的责任与使命

——基于山东师范大学教师教育的调研王晓诚,车丽娜,孙宽宁,王新华,徐继存（97）

项目驱动式教学模式下的课程考核方式改革研究王文静（116）

求职目标清晰度对职业发展影响机制的追踪研究

——社会认知职业理论视角冯彩玲（121）

□历史学研究

北朝君臣对儒家华夷认同思想的汲引、发挥与运用段锐超（128）

□哲学研究

西方哲学对心灵结构的认知胡家祥（140）

283

□语言学研究

歇后语语义结构的形成机制和动态特点陈长书（148）

2016年第 3期

□文艺学研究

论“文学是情学” 殷国明（1）


塑造“地道的中国人”

——论《四世同堂》人物形象及老舍的小说美学李钧（10）

中国现代文学研究与名人博物馆关系初论

——以郭沫若研究为例张勇（37）

莫言文学创作自身原型探源李晓燕（44）


现实主义论在 20世纪七八十年代韩国左派民族文学论中的功能李大可（63）

□政治学研究

构建完善的政治生态环链体系

——关于腐败问题的“恐惧生态学”探讨刘京希（80）

现代民主制度所内含的三种知识利用机制

——兼论知识利用与国家治理能力现代化苗永泉（96）

□美学研究

静穆之下：隐匿的狄奥尼索斯

——温克尔曼的《拉奥孔》高艳萍（105）


文革电影的乌托邦色彩陈吉德（112）

□教育学研究

品格教育 ABC：理论与实践李国祥，曾继耘（123）

□历史学研究

罗斯福新政时期的联邦戏剧计划研究宋海燕（130）

□心理学研究

“母性”与“慈母心”

——多伊奇对“为人之母”心理发展的精神分析王礼军，郭本禹（138）

284

□哲学研究

试论市场经济中的善性与道德何日生（146）

2016年第 4期


以比照视野重探胡适的人本文学观朱德发（1）

论郭沫若《女神》的审美特色吴辰（14）


论鲁迅与吾守尔的短篇小说讽刺艺术

——兼谈现代文人的“西游”及新疆作家对鲁迅的接受凯丽比努尔·色提尼亚孜李继凯（31）

追忆逝去的北京

——民国时期北京的“梦华体”著述季剑青（38）

□语言学研究

成语的界定与成语的层次性刘中富（50）

《〈干禄字书〉笺证》与罗振玉早期文字学思想刘元春（60）

□中共党史研究

再谈毛泽东大同观

——基于陶季邑先生商榷意见的新思考李爱华（69）

试论抗战胜利前后中国共产党联合政府主张的革命性段炼（79）

□心理学研究

儿童青少年焦虑症的发展心理病理学研究李浩然（89）

□历史学研究

略论虞翻易学张涛（100）

论梁启超“善变”的孔教观孙清海（108）

□经济学研究

TPP中的发展中国家

——对其加入动机和潜在利弊的考察孔庆峰（118）

知识溢出对高新技术产业影响的实证研究

——以中关村国家自主创新示范区为例项目（130）


拜伦的拿破仑组诗王化学（137）

285

□社会学研究

农业转移人口长期居留意愿研究陈志光（147）

2016年第 5期


我国语文教育观的历史考察与分析

——兼论历代语文教材的编写理念曹明海（1）


边界的偏移与固守

——新世纪长篇小说的文体形式研究陈若谷（9）

底层的道德回响

——20世纪 80年代以来小说中的矿工形象解析史修永（34）

论“五四”话剧戏剧冲突的内化

——以两部《孔雀东南飞》话剧为考察对象林树帅（43）


日本国会图书馆藏朝鲜刊《刘宾客诗集》考述

——兼论刘禹锡诗集单行之事查屏球（50）


蒲宁：在悖论中成就伟大与深邃李春林（61）

□历史学研究

抗日战争期间中国留学生群体的分化周棉（82）

安作璋的治学思想与方法卜宪群靳宝（97）

柳诒徵的《春秋》学研究孙旭红（103）

军事家亦须有政治眼光和政治智慧

——以王翦、张良、韩信等为例孟祥才（113）

□心理学研究

留守儿童心理研究文献综述张高华（119）

□教育学研究

论教育的人格分等及公平矫正许双成张立昌（130）


合并抑或合作：抗战初期国共关于合作形式的话语论争李永进（137）

286


中国当代电影画面色彩的伦理言说苏月奂（150）

2016年第 6期


尊崇·质疑·疏离

——毛泽东与陈独秀的革命交往韩延明（1）


论中国现代传记文学理论建构之流脉辜也平（20）

挣扎在“新”与“旧”之间

——1940年代的三民主义文学批判之一洪亮（40）

论中国现代诗剧的意象艺术董卉川（59）

□文艺学研究

本体论视域下再论“境界”一词的内涵霍俊国（69）

□哲学研究

主体确证的形式及辩证逻辑

——从霍布斯到马克思的路径邵长超（79）

“诸众”还是“人民”？

——从《大同世界》看西方左翼内部关于革命主体的论争李静（87）

□管理学研究

政府购买公共服务的多元主体监督机制胡艳蕾（97）

□教育学研究

“品格习得”的伦理学辩护

——以《尼各马可伦理学》为参照李国祥于洪波（105）

论清末罗振玉创设京师图书馆及教育思想

——以《京师创设图书馆私议》一文为基准施欣（115）

□历史学研究

河患、信仰与社会：清代漳河下游地区河神信仰的历史考察胡梦飞（123）

□语言学研究

试析普通话口语能力的构成王跃平（132）

生成整体论视角下词义组合同化的认知分析施晓风（141）

287

2017年第一期


“下去”与“上去”

——“五四”时期鲁迅、周作人复出的发生学考察.....................................张先飞（1）

体制认同与前期《诗刊》的发展.....................................蒋登科（14）

当代文学对外传播对于中国形象的延续和重塑.....................................姜智芹（24）

□美学研究

中国当代人格美学思想的建构思路.....................................周波（37）

延安革命音乐创作传统与豫剧现代戏民族化风格的形成.....................................陈宗花（50）


徐咸清与毛奇龄交游考.....................................罗静（61）


科学利用文化资源推进中华文明发展

——研读习近平《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》引发的思考.....................................周向军（69）

列宁社会主义建设思想的光辉永存

——列宁最后口授文献的重要思想及其现实意义.....................................高继文赵纪梅（76）

□哲学研究

斯宾诺莎的“身体”概念

——兼论其“身—心同一”理论.....................................崔若椈崔永杰（87）

□教育学研究

服务功能视角下大学资源与社会共享研究范晓婷.....................................张茂聪（97）

发展性学生评价:内涵、范式与参照标准.....................................王焕霞（105）

高校学习困难学生的闲暇时间研究.....................................田甜王友国（111）

□历史学研究

汉代臣子承天变之责的理论基础与转折事件.....................................陈敏学（122）

□经济学研究

计划行为理论在国内旅游研究中的应用进展与启示.....................................王昶章锦河（131）

文化差异视角下的经济管理绩效研究.....................................车瑞余祖伟（140）

□影视学研究

288

论当前中国电影产业大片战略的风险.....................................邱章红（146）

2017年第二期


舍下论学：关于文学.....................................孔范今（1）

论红色经典长篇小说的意义建构与文学性表征.....................................王寰鹏（15）

中国新文学作家与侠文化研究述评与反思.....................................陈夫龙（31）


钱基博的古典文学研究.....................................周远斌（46）


改革开放以来中国共产党绿色发展理念的演进.....................................刘斌（54）

党内集中教育长效机制建设的思考.....................................乔仁桂张荣华（68）

□历史学研究

墨子的丧祭思想

——基于《墨子》一书的考察.....................................何丹（80）

荀子的“孔子问题”初论.....................................李福建（90）

□教育学研究

教育何以是一项现代化事业

——基于启蒙现代性视角的阐释.....................................陈仁杨兆山（98）

回顾与反思:我国幼儿阅读研究三十年.....................................苏敏魏薇（107）

□影视学研究

论近几年国产电视剧的自然主义症候.....................................和磊（119）

□语言学研究

日本明治时代《玉篇》类字典的版本与价值.....................................王平李凡（126）

略论《聊斋俚曲》语言的形式美.....................................刘太杰（141）

2017年第三期


鲁迅杂文的视野与深度.....................................张中良（1）

中国现代文学期刊研究与学派传承

289

——以“山师学派”为例.....................................魏建（13）

抗战时期老舍对传统“忠”观念的改造利用

——以京剧为媒介.....................................刘亚美（22）


“五位一体”总体布局与历史合力论的逻辑关系探析.....................................高兴成（39）

□社会学研究

基于全民健身的养老服务品牌研究.....................................葛书林（48）

论大学生创业教育长效机制构建.....................................赵健（57）

□历史学研究

回顾、反思与前瞻

——两千年“淮南子学史”纲要.....................................高旭（65）

“伊斯兰国”兴起的多因性探析.....................................赵文亮贾龙阳（87）

□教育学研究

国内学生沉默研究的元分析

——基于 2002-2016年的文献.....................................时广军（98）

山东省地区高等教育产学研绩效评价及影响因素分析.....................................刘涛（106）

□心理学研究

结果与过程：时间折扣模型与随机动态模型之比较

..........................................................................王大伟郝垒垒胡艺馨时勘（117）

□影视学研究

新世纪性别意识下文学的电影化传播.....................................魏李梅（127）

□法学研究

行政诉讼证据失权的理论探讨与制度完善.....................................李傲上官腾飞（136）

□语言学研究

上博简《讼成》（原题《容成氏》）篇题与主旨新探.....................................郑炜明（145）

2017年第四期


胡适对五四新文学运动意义的评述

——为纪念文学革命百周年而作.....................................朱德发（1）

290

吴伯箫年谱

——家世、早年求学与东北办学.....................................张欣（14）


中日两国黑岛传治反战文学研究述评.....................................李光贞（38）

竹内好鲁迅研究批判.....................................韩琛（52）

□经济学研究

科技创新对绿色发展的影响机制与区域创新体系构建.....................................王亚平任建兰程钰（68）

土地资源配置及其经济效应的研究评述.....................................吕玉霞（77）

□文化研究

道安所创檀溪寺在中国佛教史上的地位和影响 .....................................谭洁（88）

□哲学研究

尊道而贵德

——老子德之思想论析.....................................韩云忠（96）

□美学研究

书法艺术之人文与生命美学精神初探蔺若.....................................李天道（105）

□心理学研究

文化心理学视野下儿童问题行为的研究.....................................董会芹（115）

教育心理学研究的特点和趋势

——基于 2011-2015年《Journal of Educational Psychology》刊载文章的分析

.....................................刘桂荣张景焕（123）

□教育学研究

中小学特色办学：内涵、误区与路径.....................................李鹰（133）

“需求-目标-激励”一体化学校管理策略研究.....................................张亮（139）

□影视学研究

论新时期中国电影的叙事时空.....................................杨舒（147）

2017年第五期


中国现代、当代文学的总体估价问题.....................................王卫平（1）

291

莫言小说中的创世纪神话.....................................孙俊杰张学军（11）

新生代小说家游戏性历史叙事研究.....................................张琴凤（21）


强制与偏移：《水浒传》文本阐释的问题与反思.....................................俞武松（31）

□马克思主义理论研究

生态学马克思主义对人与自然关系的探究及启示.....................................孙天蕾（46）

□政治理想教育研究

高校学生党员择业观调查研究

——基于山东部分高校学生党员择业观调研.....................................神彦飞（56）

□新闻学研究

试论媒介偏见的经济效益转化

——以半岛电视台为例.....................................常庆（67）

□经济学研究

山东省劳动力结构对经济结构转型升级的支撑研究.....................................包玉香（73）

□历史学研究

论清代的碧霞元君信仰.....................................田海林王芳（86）

□教育学研究

优良品格的形成及德育镜鉴

——《尼各马可伦理学》的视角.....................................李国祥于洪波（96）

老子“道知”性质探微

——兼论其对学科教学的启示.....................................王康宁（104）

教师实践智慧：缘起、内涵与养成.....................................曹珺玮（113）

□编辑学研究

新时期以来《山东师范大学学报（人文社会科学版）》学术建设述略.....................................翟德耀（121）

2017年第六期

□本刊特稿：十九大精神阐释

新时代道德建设的逻辑理路

——学习十九大报告的几点体会.....................................马永庆（1）


诘问历史：《死水微澜》为什么会被漠视？.....................................宋剑华（9）

292

观念嬗变与文体革新：先锋小说的价值及其限度.....................................董燕郑家建（21）

□文艺学研究

王阳明：开启中国文艺复兴大门的思想家.....................................李衍柱（31）

□历史学研究

司马迁缘何回避记载董仲舒的“贤良对策”.....................................季桂起（49）

汉代列侯爵溯源考.....................................秦铁柱（57）

□经济学研究

全球化时代中国与日本的应对.....................................中村宗悦著李光贞译（68）

基于《时事新报》初期社论看福泽谕吉的中国贸易观.....................................堀和孝著孙守峰译（79）

□心理学研究

积极情绪和服刑青少年心理症状的关系：人际协助的中介作用

.....................................张莉赵景欣张文新（87）

中小学生发展核心素养现状调查研究.....................................姜言霞卢巍毕华林卢姗姗（94）

□美学研究

诗是生命的表现

——方东美诗学美学思想探微.....................................兰希秀（105）

□传播学研究

突发事件舆论引导主体协同机制研究

——以“山东疫苗案”为例.....................................张贝（114）

□语言学研究

“一言不合就 XY”从语法构式到修辞构式的演变.....................................孟祥英（121）


颜光敏年谱与诗文系年.....................................孙书平（131）

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