书书书

河北省关心下一代工作

第一期

（总第２０６期）

　河北省关心下一代工作委员会办公室 ２０１９年１月１６日

【编者按】

去年，《“平 ‘语’近人”—习近平总书记用典》在中

央电视台播出以后，衡水市关工委联合市教育局等有关部

门按照 “学懂、弄通、做实”的要求，充分发挥学校主阵

地作用，在全市中小学广泛开展了 “平 ‘语’近人”进校

园进课堂活动。他们以习近平总书记系列重要讲话、文章、

谈话中所引用的古代典籍和经典名句为切入点，通过微视

频、手抄报、展板、文艺演出、集体诵读、交流心得体会

等丰富多彩的形式，对这些经典名句进行生动阐释，推动

习近平新时代中国特色社会主义思想进校园进课堂，入心

入脑，让广大青少年进一步深入了解伟大祖国灿烂的悠久

历史和优秀的传统文化，深刻理解习近平新时代中国特色

社会主义思想的精髓实质和核心要义，使习近平新时代中

国特色社会主义思想在广大青少年头脑中生根开花，坚定

他们听党话、跟党走的信心和决心。现将衡水市开展这项

活动的典型经验刊发，以便各地学习交流。

传承红色基因　争做时代新人衡水市扎实推进 “平 ‘语’近人”进校园

进课堂活动

　　 《平 “语”近人—习近平总书记用典》特别节目在中央电

视台播出后，在社会引起强烈反响。节目从习近平总书记系列

重要讲话、文章、谈话中所引用的古代典籍和经典名句为切入

点，用深邃的历史视野，宽广的世界眼光，旨在推动习近平新

时代中国特色社会主义思想的生动阐释与广泛传播。衡水市关

工委紧紧抓住这一喜闻乐见、通俗易懂的载体，联合教育部门

发挥学校主阵地作用，以传承红色基因，弘扬中华传统文化为

宗旨，在全市中小学扎实开展 “平 ‘语’近人”进校园进课堂

活动，教育引导中小学生准确领会习近平新时代中国特色社会

主义思想内化于心、外化于行，培育师生的社会主义核心价值

观，培植学生的红色基因，提升青少年的核心素养。截至目前，

全市共有４１０多所学校２１万学生中开展了这场活动。通过微视

频、手抄报、展板、文艺演出、集体诵读、交流心得体会等形

式，对习近平总书记用典进行生动阐释，推动习近平新时代中

—２—

国特色社会主义思想入心入脑，学校师生风貌焕然一新，激发

了学生们诵读经典的热情，坚定了他们争做时代新人，为社会

主义事业努力学习的理想和信心。

一、提高政治站位，精心谋划定方略

党的十九大确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的

指导地位，这是全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而

奋斗的行动指南。青少年是社会主义事业建设的接班人，作为

肩负关心下一代健康成长的关工委，如何用习近平新时代中国

特色社会主义思想武装青少年学生，是我们一直思考谋划的课

题。《平 “语”近人—习近平总书记用典》节目播出以后，衡水

市关工委的主任、副主任通过收看学习认识到，习近平总书记

引用的古典名句是中华文化长河中历经砥砺的智慧结晶，也是

传承中华民族优秀传统文化的经典载体。节目将古诗词与现实

生活进行了有机结合，使两者互相映照、相得益彰，可以帮助

青少年学习和了解我们伟大祖国的历史，收获文学知识的滋养，

体验中华传统文化，增强爱国主义情怀和文化自信。总书记很

多重要讲话中引经据典，生动传神，寓意深邃，在他提出的中

国梦、以民为本、依法治国等重要思想，都能看到中华传统文

化的精华和厚重的历史影响。节目从理论到实践对习近平新时

代中国特色社会主义思想进行了系统梳理，细致阐释，便于学

生认知、记忆、归纳、领悟、升华，使习近平新时代中国特色

社会主义思想在广大青少年头脑中扎根。衡水市关工委认为

“平 ‘语’近人”内容精辟，语言精练，易学、易懂、易记，说

得是大众话语，道出的是深刻哲理，悟出的是对习近平新时代

—３—

中国特色社会主义思想的精髓实质和核心要义，是青少年学习

的最好教科书和有力抓手。因此，要大力开展 “平 ‘语’近人”

进校园进课堂活动，推动习近平新时代中国特色社会主义思想

在广大青少年学生中入耳入心入脑，引导广大青少年学生不忘

初心、牢记使命，切实增强 “四个意识”、树立 “四个自信”，

更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，从小听

党话、永远跟党走，进而推动形成奋发向上，学德向善的强大

力量，激励全市广大青少年为实现中华民族伟大复兴的中国梦

而努力奋斗。

在去年年初召开的全市关工委工作会议上，市关工委主任

徐学清提出，要把用习近平新时代中国特色社会主义思想武装

哺育青少年作为工作的主线主题，就像当年用毛泽东思想教育

他们那一代人一样，使青少年牢固树立正确的人生观、世界观

和核心价值观。１０月份，市关工委积极与市教育局沟通协调，

联合下发 《关于组织开展 “平 ‘语’近人”进校园进课堂活动

的通知》，明确要求全市各级各类学校根据学生身心发展特点和

认知水平，充分发挥课堂教学主渠道作用，把 “平 ‘语’近人”

进校园进课堂活动融入于日常教学、学习和生活当中，通过搭

建活动载体，采取通俗易懂和寓教于乐的形式，推动习近平新

时代中国特色社会主义思想进教材、进头脑。同时确定桃城区、

冀州区、枣强县、故城县等４个县区作为试点，先行先试，取

得经验，在全市推广。在去年１２月召开的全省教育大会上，省

委书记王东峰同志强调：“要认真抓好思想政治教育，严格落实

意识形态工作责任制，扎实推进习近平新时代中国特色社会主

—４—

义思想进教材、进课堂、进头脑”。这充分说明，开展 “平

‘语’近人”进校园、进课堂、进头脑是符合中央和省委精神

的，更坚定了他们在全市各级各类学校抓好和推广学习活动的

决心和动力。

二、领导高度重视，营造氛围聚合力

“平 ‘语’近人”进校园进课堂活动的开展，得到了省市领

导的高度重视。省关工委常务副主任侯志奎同志到衡水调研时，

对此项活动也非常关注，要求扎实全面开展好此项活动，认真

总结推广经验，真正让学生入脑入心，确保活动取得实效。市

委书记王景武在全市宣传工作会议上对开展 “平 ‘语’近人”

进校园建课堂活动给予充分肯定，并在市关工委撰写的情况汇

报上作出重要批示：“很好！非常感谢市关工委的努力。市委组

织部、宣传部、教育工委要在全市大力推广，让习近平新时代

中国特色社会主义思想在衡水大地生根开花”。市委常委、组织

部长赵志强同志对活动亲自谋划协调，定期听取情况汇报，具

体指导活动开展。省市领导的重视和批示精神，既为他们做好

工作指明了方向，提出了要求，又是对全市各级关工委的鼓励

和鞭策。市关工委主动作为，实行了关工委各位主任分包试点

县区制度，分别带队深入到分包县区进行调研指导，及时发现

总结经验和问题，促进活动迅速展开。同时与教育部门密切联

系，先后三次召开调度会议，制定具体活动方案，明确时间节

点，丰富内容形式。各县市区党委政府也非常重视支持，积极

落实省市领导的批示精神。故城县委书记彭晓明作出批示：“这

项活动有利于提高学生的综合素质，促进学生的健康成长，要

—５—

抓紧搞、并且要搞好、搞扎实”。各县市区都成立了由常委、组

织部长为组长的领导小组，负责活动的领导推动工作。关工委

发挥自身作用，谋划主题，上下联络，各方沟通，起到了主导

作用。教育部门发挥部门优势，开展典型引路、普及推广，组

织学校相互学习交流，开展灵活多样、丰富多彩的活动。同时

在电台、报刊、微信群等开辟活动专栏，进行专题报道，营造

浓厚的宣传氛围。经过相关部门共同努力，活动开展得如火如

荼，增强了学生们对习近平新时代中国特色社会主义思想的深

刻理解，激发了他们争做时代新人的激情，为实现中国梦凝聚

起磅礴的青春力量。

三、创新活动载体，精彩纷呈出亮点

为推动 “平 ‘语’近人”进校园进课堂活动取得实实在在

的效果，衡水市县关工委、教育局根据学生身心发展特点和认

知水平，充分发挥课堂主渠道作用，把 “习近平用典”渗透到

德育教育和其他课程的教学过程中，组织开展了一系列具有创

新性、吸引力，生动活泼、形式多样的教育活动，让总书记的

教导深深融入广大青少年的思想意识之中，内化为精神追求，

外化为自觉行动。

一是浓厚氛围，推进 “平 ‘语’近人”进校园。全市各级

各类学校结合校园文化建设，在学校显著位置悬挂习近平总书

记用典展板与布标，利用楼梯、走廊与教室粘贴习近平总书记

用典与经典用语，校园内墙壁上、橱窗内、每间教室墙上张贴

社会主义核心价值观，设置平 “语”电子屏幕专栏和黑板报，

组织师生集中收看视频录像等方式，深入开展 “平 ‘语’近人”

—６—

宣传，营造浓厚氛围。故城县郑口第二小学打造 “平 ‘语’近

人”进校园进课堂主题文化宣传栏、学生板报、校园专刊、专

题作业等一系列校园宣传活动。枣强县第五小学开展 “平语近

人 习语我签”活动，全体师生在条幅上都写下一句自己最喜欢

的习近平总书记的话语，展示于学校长廊。市关工委从大中专

院校、市委党校选聘了６名政治素质高、责任心强的老专家、

老教授，组成了 “平 ‘语’近人”宣讲团，深入到各中小学进

行巡回宣讲。宣讲团成员既充分遵循参照名家教授的宣讲范本，

又紧密结合当地学生的实际理解能力，分类指导，因材施教，

融进自己切合实际情况的讲法，用通俗易懂的语言，把习近平

总书记思想深刻、内涵丰富的用典深入浅出地表达出来，让广

大师生真正理解和感悟到习近平新时代中国特色社会主义思想

的理论精髓。目前，在四个试点县 （区）宣讲２４场次，受众达

６００００余人，收到良好效果。

二是注重实效，推进 “平 ‘语’近人”进课堂。全市各级

各类充分发挥课堂的主阵地作用，结合阅读课、思想政治课、

主题班会课、团队活动课等，有计划地利用课堂时间，组织师

生深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，用新思想引

领学生。一是举办 “平 ‘语’近人”主题班会。利用班会时间

师生们集中观看 《百家讲坛之平 “语”近人———习近平总书记

用典》，老师向学生详细讲解 “平语”经典内容，学生们撰写观

后感互相交流学习成果。既学习了 “平语”，又提高了学生的语

言表达能力和写作水平。二是开展 “平 ‘语’近人”板报、手

抄报竞赛。充分利用黑板报、手抄报等形式，以班级为单位开

—７—

展了 “平 ‘语’近人”主题板报竞赛活动，组织学生将自己学

习的 “平 ‘语’”和心得体会等以手抄报或电子平面设计形式展

示出来，评出优秀作品在校内展出，并装帧成册，供全体师生

传看。三是开展 “平 ‘语’近人”传统文化经典诗词千人诵读、

戏曲传唱、社团专题等活动。通过整齐诵读习近平总书记用典

等活动，让每个学生更加感受到习总书记用典的精彩和中华传

统文化的厚重，进一步增强文化自信。四是举行 “平 ‘语’近

人”书法展览。各学校组织师生采用书法艺术形式，抄录习近

平系列讲话中的用典和经典用语原文，从中选出优秀作品在校

内展出。有的学校还举办了平语配画活动，进一步加深了对平

语的理解。多数学校都将师生优秀作品辑印成册在校内图书馆

收藏，部分作品装帧上墙长期展出。五是开展 “学平语，见行

动”微视频创编辑活动。各学校结合践行社会主义核心价值观

微视频创编活动，组织师生和学生家长，将 “学平语，见行动”

的典型事例用微视频形式记录下来，在学校多媒体、大屏幕和

微信公众号上播出，向全社会广泛传播。自活动开展以来，各

学校共上报 “学平语，见行动”微视频作品千余部，已有１００

余部优秀作品上传至腾讯个人视频———少年儿童核心大舞台，

播放量达５００万次。六是把 《平 “语”近人—习近平总书记用

典》作为校本课程依托，印制读本讲义，作为 “平 ‘语’近人

进校园进课堂”活动的主要内容之一。桃城区永兴路小学将习

近平总书记的经典语录，分类整理成册，制作 《平语进校园 金

句润心田》校内读本，全校教师人手一本，同时将其摆放到各

班的图书角，便于师生随时阅读学习；枣强县第五小学印制了

—８—

《“平语入心”百句经典汇编》，以习近平总书记用典及对青少年

培养教育、家风家教等为主要内容，作为学生的学习教材读物；

故城县郑口第二小学编写了 《平 ‘语’近人进校园》校本课程，

利用班会课、主题班队会等形式系统学习 “平 ‘语’近人”，并

融入于课堂。桃城区庆丰街小学根据学生不同年龄段，按高、

中、低印制了教材。截至目前，全市共印制课本１０万册。

三是春风化雨，推进 “平 ‘语’近人”进头脑。紧扣青少

年学生特点，创新方式方法，组织学生参与各具特色、接地气

的学习活动，引导青少年学生自觉把 “平 ‘语’近人”内化于

心、外化于行，走进学生的心里。一是故事宣讲，学德向善。

紧紧围绕习近平总书记对当代青少年提出的一系列希望和嘱托，

鼓励学生自主表达纯真的情感和真实的心声。桃城区永兴路小

学开展 “争做新时代少年—我讲习爷爷的故事”主题教育活动，

加深对伟人成长经历、人生观、价值观的了解，使学生更深切

地感悟 “平语”的内涵和精神力量。故城县运河中学组织学生

举办舞台剧、戏曲传唱等活动，以学生喜闻乐见、活泼生动的

形式，让平 “语”近人在文艺演出中深入人心。二是学 “习”

论坛，提高领悟。组织全体师生撰写观后感，谈心得体会。通

过互相交流、探讨学习，提升了理论素养，汲取强大的精神力

量。桃城区永安路小学开展了 “习爷爷，我想对您说”活动，

通过给习近平总书记写一封信，汇报自己的学习、生活和成长

经历。三是童谣传唱，润泽心灵。教育部门充分发挥优秀童谣

愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，组织学校和师生巧妙

地将习近平总书记系列讲话精神编写成童谣，使学生在传唱优

—９—

秀童谣的过程中陶冶情操，润泽心灵，在寓教于乐中进行宣传，

让孩子们对社会主义核心价值观有了更为深刻的认识，让习近

平新时代中国特色社会主义思想深深浸润学生的心灵。

四是家校联手，推进 “平 ‘语’近人”学习进家庭。组织

各级各类学校向学生家长发出收看 《平 “语”近人———习近平

总书记用典》节目的邀请函，倡议广大家长与学生一起按时收

看节目，并与学生共同研讨节目中习近平总书记 “金句”，以及

引用古诗词的深刻涵义，不仅增强了学习效果，而且促进了学

生与家长之间的融洽关系。同时一些学校还利用家长学校对广

大家长就 “平 ‘语’”进行培训，向广大家长展现习总书记的家

庭观和人才观，引导家长关心关爱学生，为学生身心健康发展

营造良好的家庭氛围。桃城区永安路小学开办了 “百家讲坛”

栏目，组织百名学生家长走进校园宣讲 “平 ‘语’”。有的学校

通过 “亲子共读”等形式，家长和学生共同阅读 《平 “语”近

人—习近平总书记用典》，共同绘制手抄报，通过小手拉大手，

将平 “语”送入家庭，进一步扩大平 “语”的宣讲范围，形成

家校共学同育的良好局面。

四、深化巩固成效，久久为功添新彩

通过近一阶段活动的开展，认真总结试点工作中的经验和

体会，有利于发扬成绩、弥补不足，有利于承上启下、全面推

广，有利于以更高的标准、更严的要求、更实的作风，全面把

“平 ‘语’近人”进校园进课堂活动不断引向深入。

党委政府高度重视，有关部门积极配合，关工委积极作为

是开展好活动的根本保证。这项活动在两个多月的时间内取得

—０１—

显著成效，主要得益于各级党委政府的高度重视。市委书记王

景武先后两次作出肯定批示，市委常委、组织部长赵志强多次

召开会议进行安排部署，市关工委领导三次到试点县区进行督

导调研。各县市区党政领导也给予了大量人力物力支持。各级

领导的重视支持，为开展好学习活动指明了方向。市县两级关

工委和教育部门密切配合，协调联动。关工委老主任靠前指挥、

亲力亲为，充分发挥五老的优势作用，组织五老宣讲团为广大

青少年宣讲，确保工作得以顺利扎实开展。

弘扬中华传统文化是开展好活动的实质要求。“平 ‘语’近

人”中的典籍和用语凝聚着中华传统文化的智慧结晶，包含哲

理的圣贤之言，展现对历史的敬畏和致意。衡水市在各级各类

学校广泛开展 “平 ‘语’近人”进校园进课堂活动，追溯典故

的来源，重温典故的历史，挖掘典故的思想，借鉴典故的经验，

在新时期赋予新的思想生命，对促使青少年更好的继承和弘扬

中华民族传统文化起到了积极作用。

传承红色基因是开展好活动的精准把握。红色基因是我们

党在革命、建设、改革开放中形成的优良传统和伟大精神，也

是青少年健康成长、担当重任的精神之钙。“平 ‘语’近人”中

的经典用语是传承红色基因的纲领，是文化自信的源头活水。

他们把开展 “平 ‘语’近人”进校园进课堂活动，作为 “传承

红色基因，争做时代新人”主题教育活动之一，对于教育青少

年准确领会习近平新时代中国特色社会主义思想，培育青少年

的社会主义核心价值观，培植青少年的红色基因，提升青少年

的核心素养起到了极大的促进作用。

—１１—

搭建有效平台是开展好活动的有效方法。老干部 “平 ‘语’

近人”进校园进课堂宣讲团的老干部、老战士、老专家、老教

师、老模范们结合切身感悟和经验优势，精心准备课题，凝练

宣讲内容，着重围绕新时代坚持和发展中国特色社会主义、培

育和践行社会主义核心价值观和对青年一代的希望等展开讲解，

受到广大师生的普遍欢迎。实践证明，为五老搭建平台，发挥

老同志的独特优势，为党和人民的事业增添正能量，是关工委

工作的一项重要内容。

浓厚良好家风是开展活动的深远影响。家庭是人生的第一

个课堂，家风是社会风气的重要组成部分。“平 ‘语’近人”对

家庭和家风的影响是弥足轻重的。通过活动的开展，家长普遍

反映，学生自身对家的归属感、认同感得到加强，更懂得孝敬

父母，学会了感恩，感受到中华文化的深远持久及博大精深，

汲取了满满的精神养分和正能量，把对父母及长辈的爱和孝敬

融入于日常的点点滴滴，知孝道、践言行，树立了良好家风，

促进了家庭和谐美满。

下一步，衡水市关工委将继续与教育部门密切配合，不断

创新方式方法，及时总结活动中涌现出的好经验、好做法，培

树先进典型，不断扩大学习活动的影响覆盖面进一步将 “平

‘语’近人”进校园进课堂活动做实、做细、做深，努力开创全

市关心下一代工作的新局面。

—２１—

联系电话：０３１１—８７９０７９９８　８７９０７９９８ （传真）

Ｅ—ｍａｉｌ：ｈｂｓｇｇｗｂｇｓ＠１６３．ｃｏｍ

报：中国关心下一代工作委员会、中共河北省委领导

本委名誉主任、主任、副主任、委员

省委组织部、省委宣传部、省委办公厅、省政府办公厅、省文

明办

省委老干部局、省教育厅、省总工会、团省委、省妇联

送：各市、县 （市、区）关工委、省直各单位关工委、华北石

油管理局关工委

（共印３１０份）

—３１—