자유학기제 / 창의적체험활동 · 2019. 1. 9. · 인터넷 만화 ‘웹툰’, 미래유망직 업 ‘웹툰작가’ 만화그리기 활동 으로 만화가로서의 적성파악과

자유학기제 / 창의적체험활동

분류 항목

진로탐색 (24개) 자아탐색, 자아정체성확립, 자기발견 등

집단활동 (10개) 토론활동, 리더십 교육, 단합활동, 사회성 향상 교육 등

체험활동 (14개) 도시농업, 공예 등 만들기 활동, 예체능 활동, 창의활동, 직업인과의 소통, 직업체험 등

인성교육 (15개) 예절교육, 성교육, 학교폭력예방 교육, 언어폭력예방교육, 민주시민교육 등

전통교육 (12개) 전통예절 교육, 민속체험, 전통문화 체험 등

※ 모든 프로그램은 유료로 진행됩니다.(현장직업체험 제외)

※ 희망하시는 프로그램 분류번호를 신청서에 작성 후 제출 부탁드립니다.

진로 프로그램(24개)분류 프로그램명 내용 대상 운영차시 강사비(1교시)

재료비(인당)

학교측준비물 기관

진로-1내 일자리를 직접

만드는 창직

미래 직업을 탐색하고 자신의 적성에 맞는 직업을 스스로

창조해 낼 수 있는 역량키움 등초등,중등

협의가능1회기(2시간)

40,000원(1시간)

협의빔프로젝터,

컴퓨터창직센터

진로-2미래성공코드 기업가정신

기업가정신 함양, 모의창업 과정을 통해 기업가 자질과 역량을 키우고 진로적성 파악

중등, 고등협의가능

1회기(2시간)40,000원(1시간)


컴퓨터도경(주)

진로-3 창업 프로젝트창업에 대한 이해 및 모의창업체험활동을 통해 자신의 관심가와 진로적성 파악


1회기(2시간)40,000원(1시간)



진로-4청소년 이미지메이킹

(Look at me)

자신의 내외면이 장점은 부각, 단점은 개선 보완하여 최상의 이미지 연출, 이미지메이킹 관련 진로 적성 파악 등


1회기(2시간)40,000원(1시간)



진로-5놀GO,

날GO,튀GO(세상을 보는 관점을 바꿔라)

창의적 사고의 중요성 및 개발,활동을 통해 협력과 긍정적

대인관계를 형성하기초등(4~6학년)


40,000원(1시간)


컴퓨터Youth+세움

진로-6꿈꾸는 사람이 희망입니다.

긍정적인 자아 이해와 자기 탐색을 통해 사회적 역량 개발, 자신의 꿈과 연결된 진로 찾기 등

중등협의가능

1회기(2시간)40,000원(1시간)



분류 프로그램명 내용 대상 운영차시강사비(1교시)

재료비(1인당)


진로-7방송인을 꿈꾸다

(방송스피치)

방송인 적성과 자질 알아보고 방송스피치를 통하여 다양한 언어를 구사하면서 표현련, 순발력, 리더십 키움

초등, 중등, 고등협의가능

1회기(2시간)40,000원(1시간)



진로-8 나도 프로 아나운서아나운서로서의 자질과 적성 파악, 말을 정확하고 분명하게 전달하기, 발표력과 지신감 키움


1회기(2시간)40,000원(1시간)



진로-9 나의 꿈을 찾아서나 자신의 정체성을 확립하고 미래 진로를 구체적으로 설계, 자기이해를 통해 진로를 탐색


1회기(2시간)40,000원(1시간)



진로-10 인생이 연극이다

연극을 배우고 다양한 활동을 통해 표현에 대한 자신감을 키우고 나아가 소통에 자신감을 가질 수 있음.


1회기(2시간)40,000원(1시간)



진로-11 나는야 웹툰스타!

인터넷 만화 ‘웹툰’, 미래유망직업 ‘웹툰작가’ 만화그리기 활동으로 만화가로서의 적성파악과 역량을 향상


1회기(2시간)40,000원(1시간)



진로-12이 세상의 모든 것,

산업디자인

산업에 필요한 디자인 이해, 다양한 디자인 과정에서 폭넓은 디자인을 접해보며 창의적인 디자인을 끌어내어보고 재능과 적성 탐색


1회기(2시간)40,000원(1시간)



진로-13 건축의 꽃, 실내디자인실내(인테리어) 디자인에 대해 알고, 실습을 통해 실내디자이너로서의 적성 파악 및 디자인 역량을 키움


1회기(2시간)40,000원(1시간)




재료비(1인당)


진로-14 패션창업기획자MD

패션MD로서의 진로적성 파악과 자질을 향상시키고 패션사업에 대한 기초적인 지식과 정보를 학습


1회기(2시간)40,000원(1시간)



진로-15마음건강도우미

심리상담사

심리상담사 직업에 대해 알고, 심리상담 방법을 배우고 실습하여 심리상담사로서의 적성을 파악하고 역량 강화


1회기(2시간)40,000원(1시간)



진로-16전통놀이 지도사가

되는 길전통놀이 지도사를 이해하고 진로 직업 탐색


1회기(2시간)40,000원*2명 6,000원

빔프로젝터,컴퓨터

한국전통문화예절원

진로-17전통다례 명인이

되는 길전통다례 명인을 이해하고 진로 직업 탐색


1회기(2시간)40,000원*2명 6,000원



진로-18한지공예 명장이

되는길한지공예 명장을 이해하고 진로 직업 탐색


1회기(2시간)40,000원*2명 6,000원



진로-19전통매듭 명장이

되는길전통매듭 명장을 이해하고 진로 직업 탐색


1회기(2시간)40,000원*2명 6,000원



진로-20 이색직업체험다양한 이색 직업체험, 직업을 이해하고 체험하며 진로 탐색

초등, 중등협의가능

1회기(2시간)40,000원(1시간)



진로-21나는야~청소년

노동인권 상담가!

노동, 노동자의 개념과 가치 이해, 노동권에 대한 올바른 인식, 청소년노동인권 상담자 역할과 자질 등


1회기(2시간)40,000원(1시간)



진로-22레디 고!

놀이연극지도사

복잡하고 다양한 마음의 문제들을 표현하며 건강한 자아와 인성 형성,자율적 사고와 창의적 사고 기르기,공동체 활동을 통해 타인과 협력,소통


1회기(2시간)40,000원(1시간)

1인 1,000원빔프로젝터,


진로-23나는 협동조합으로

창업한다!

사회적경제에 대한 의미와 가치, 기업의 가치와 비전 이해, 협동조합과 마을공동체를 알아보고 새로운 아이디어로 모의 창업 실습, 진로탐색 등

중등협의가능

1회기(2시간)40,000원(1시간)



진로-24같이하니 가치있는

소셜벤처

다양한 경제 탐색활동을 통항 경제생활변화 이해, 경제 감수성 높임,공생리더십, 모의 창업 등


1회기(2시간)40,000원(1시간)



집단 프로그램(10개)분류 프로그램명 내용 대상 운영차시

강사비(1교시)

재료비(1인당)


집단-1 공감의 리더십타인을 이해,공감 능력향상 및 공감의 리더쉽 키움, 리더에게 필요한 소통,신뢰,스피치 능력 향상


1회기(2시간)40,000원(1시간)



집단-2 오감충족! 스피치

논리적으로 말하기, 발표기법, 대화법 학습을 통해 발표력과 자신감을 향상시키고 소통하는 방법을 익힘.


1회기(2시간)40,000원(1시간)



집단-3나의 캐릭터와

함께하는 자소서(자기소개서 작성법)

나만의 특성을 발견하여 자기소개서를 작성하고 매력적인 목소리와 당당한 모습의 나를 표현할 수 있음.


1회기(2시간)40,000원(1시간)



집단-4두려움 없는

나만의 면접기법

면접에 필요한 시각적, 청각적 이미지메이킹, 면접 기법 등


1회기(2시간)40,000원(1시간)



집단-5지금은 뇌섹시대

창의력 up

창의력, 사고력, 문제해결력을 흥미롭고 다양한 활동으로 키움.


1회기(1시간)40,000원(1시간)



집단-6 팀워크-함께하는 우리협응력과 협동심을 기르고 팀워크와 유대감을 키움


1회기(3시간)40,000원(1시간)



집단-7 토론열전 37°토론을 통해 발표력과 경정, 놀리력, 설득력을 향상


1회기(2시간)40,000원(1시간)



집단-8미술로 생각에

날개달기

다양한 미술활동을 통해 환경에 대한 이해를 돕고, 학생의 꿈과 끼를 발견하고 역량을 키움


1회기(3시간)40,000원(1시간)



집단-9 출발 드림팀!

팀웍을 통해 협동심과 소통능력기르고 미래사회에서 요구하는 인재상의 중요성 알고 리더쉽,팀웍기르기 등

중등협의가능

1회기(2시간)40,000원(1시간)



집단-10

[특강]뇌기능분석 진로알기및 퍼스널 스트레칭을통한 스트레스 관리

뇌교육사는 어떤 일을 하는지 알아보고 진로코칭 방식 중에 현장에서 사용되고 있는 뇌기능분석 방식체험, 뇌응용과학 직업분야진로에 꿈을 심어줌


1회기(2시간)협의 -

빔프로젝터,컴퓨터,

무선마이크

한국뇌과학연구소

체험 프로그램(14개)분류 프로그램명 내용 대상 운영차시

강사비(1교시)

재료비(1인당)


체험-1Smart Moive

(스마트 무비반)간단한 촬용도구를 활용한

영상매체 제작초등,중등,고등


40,000원(1시간)

-빔프로젝트,

컴퓨터,마이크영상

체험-24차 산업혁명과

로봇4차 산업혁명 이해 및

로봇, 오조봇 실습초등,중등,고등


40,000원(1시간)

1인10,000원

빔프로젝트,컴퓨터

코딩놀자

체험-3 드론으로 놀자드론관련 진로탐색,

과학적 사고, 조종기술습득중등, 고등


40,000원(1시간)

1인10,000원빔프로젝트,

컴퓨터조은교육

체험-4창의력 깨우기(창의 큐브)

332큐브의 회전기호와 공식 익혀 큐브 맞추기

초등,중등,고등협의가능

1회기(2시간)40,000원(1시간)

1인10,000원


나래미생태협동조합

체험-5 도시농업 생태텃밭농업의 가치, 자연의

선순환, 전통의 소중함, 농업과 연계된 직업 등

중등협의가능

1회기(2시간)40,000원(1시간)

1인5,000원



체험-6프랑스 자수로

꾸미는 소품여행프랑스자수 중등, 고등


40,000원(1시간)

1인10,000원


요수마녀의바느질놀이터

체험-7 생태공예 이야기

생명존중과 자존감을 높이고 정서적 안정, 자연물을 이용하여 실용적이고 아름다운 작품 만들기

중등협의가능

1회기(2시간)40,000원(1시간)

1인5,000~

10,000원



체험-8에코활동

(천연화장품과 세제)

생활속 화학물질에 대해 알아보고 천연화장품과 세제 만들기,에코활동과 관련된 직업 알아보기

중등협의가능

1회기(2시간)40,000원(1시간)

1인 5,000원




재료비(1인당)


체험-9꼼지락꼼지락

토탈공예사전 협의를 통한 종합

공예체험초등,중등,고등


40,000원(1시간)

10,000원 협의 태양이엔지

체험-10 컬러공예테라피

옛것을 새로이 재현하고 재해석, 주변에서 구하기 쉬운 소개로 실생활에 필요한 소품 만들기


1회기(2시간)40,000원(1시간)

10,000원 가위, 물티슈 태양이엔지

체험-11천연 소재로

꾸미는 아름다운 생활소품

가공된 식물 재료를 이용하여 손쉽고 예쁘게 꾸밀수 있는소품 제작 및 버려지는 재료에 대한 가치알기


1회기(2시간)40,000원(1시간)

10,000원빔프로젝트,

컴퓨터블루메

체험-12 꼬불꼬불 짚풀체험짚풀속에 담겨진 우리의 역사문화와재미있는 과학을 살피고 체험하여창의성 키움

초등협의가능

1회기(2시간)40,000원(1시간)

협의빔프로젝트,

컴퓨터한국전통문화예절원

체험-13수학적 사고력을 키우는 전통놀이

전통놀이를 통해 수학적 사고력을키우고 창의성,인성개발 위한 수학체험형 교육

초등협의가능

1회기(2시간)40,000원(1시간)



체험-14전통놀이 속에

숨어있는 과학의 원리

전통놀이의 의미와 숨어있는 과학적 원리 탐구 초등,중등


40,000원(1시간)



인성 프로그램(15개)분류 프로그램명 내용 대상 운영차시

강사비(1교시)

재료비(1인당)


인성-1노∙들∙함

(노라줄게,들어줄게, 함께할게)

개성이 다름을 인식하고 존중,공동체, 의사소통 수용

및 조율능력 익히기 등초등(4~6학년)


40,000원(1시간)


컴퓨터 Youth+세움

인성-2 You & Me자기이해, 나와 타인의 마음

존중, 긍정적인 말하기, 소통의 중요성 배우기

초등(4~6학년) 협의가능

1회기(2시간)40,000원(1시간)



인성-3 인권이 숨 쉬는 교실유엔아동권리협약 및

아동권리 알기, 나와 타인의 권리 존중 인식하기 등

초등(4~6학년)협의가능

1회기(2시간)40,000원(1시간)



인성-4인사만 잘해도

이웃사촌예절교육, 몸과 마음을 수양 초등 1회기(2시간)

40,000원(1시간)

1인 2,000원



인성-5밥숟가락 내가 먼저

들면 왜 안 돼요?

인성예절교육, 올바른 식사예절과가족간의 대화예절

초등(1~2학년) 1회기(2시간)40,000원(1시간)

1인2,000



인성-6 꾸러기 서당예절 선비복 입고 사자소학 배우기 초등(1~2학년) 1회기(2시간)40,000원(1시간)

1인5,000

빔프로젝터,컴퓨터,돗자리

선비복 및당의대여

인성-7스마트세상!

스마트한우리(스마트폰중독예방)

인터넷 및 스마트폰 사용 정도 진단, 문제인식, 대안활동 찾기, 올바른 스마트폰 사용조절 능력 기우기

초등, 중등 협의가능

1회기(1시간)40,000원(1시간)



인성-8내마음의 꽃(원예심리)

생명존중, 협동심, 집중력, 사고력 문제해결능력 향상

중등 협의가능

1회기(2시간)40,000원(1시간)

1인

7,000원




재료비(1인당)


인성-9 분노조절 프로그램분노나 부정적인 감정을 효과적으로 통제하는 방법, 부정적 감정을 긍정적으로 변화 등


1회기(2시간)40,000원(1시간)



인성-10응답하라 10대(감성과 소통)

‘나’의 이해와 자신감과 자존감 향상으로 나 자신의 행복감 충전, 친구,가족,세대 간의 불통해결하고 소통하는 방법 알아보기


1회기(2시간)40,000원(1시간)



인성-11나도 도시농부/

미니정원사

씨앗이나 모종을 통해 텃밭과 정원이 조성되어지는 과정을 관찰하며, 사회성과 생명존중


1회기(2시간)40,000원(1시간)

1인

10,000원


블루메

인성-12알∙깨∙기

(알자! 깨자! 기르자!)

생명탄생 괒어을 통해 생명의 소중함과 내 존재의 소중함알기, 긍정적인 성 정체성 키우기 등


1회기(1시간)40,000원(1시간)



인성-13 연애 전지적 참견

타인을 존중하고 배려함으로 건강한 연애, 성적자기결정권 이해 및 성폭력 예방 등

고등협의가능

1회기(2시간)40,000원(1시간)



인성-14 내 마음 다스리기부정적인 요소를 밖으로 표출하여 해소시키고 긍정적인 마인드, 자존감 향상 등


1회기(2시간)협의 협의



인성-15

뇌기능 기반 진로와성향 알아보기 및

집중력과 긍정유지하기

과학적인 뇌기능분석 프로그램을 사용하여 보다 근본적이고 객관적인 진로와 직업 및 개인 성향 탐색 등


4교시협의 협의



전통 프로그램(12개)분류 프로그램명 내용 대상 운영차시 강사비(1교시)

재료비(인당)


전통-1솔솔 피어나는

주향백리전통 발효주 만들기 초등,중등,고등 1회기(2시간)

40,000원(※강사2명필요)

1인6,000원



전통-2 모락모락 희망솟대 폐목을활용한 솟대 만들기 체험 초등(5~6학년) 협의가능

1회기(2시간)40,000원

(※강사2명필요)1인



전통-3 장명루 만들기 무병장수 기원 장명루 만들기 체험 초등, 중등협의가능

1회기(2시간)40,000원




전통-4 전통문양 한지공예한지공예를 이용한 연필꽂이

만들기초등,중등,고등


40,000원(※강사2명필요)

1인6,000원



전통-5손끝에서 두뇌로

전해지는 매듭공예나만의 매듭팔찌 만들기 체험 초등,중등,고등


40,000원(※강사2명필요)

1인6,000원



전통-6 전통다례 차와 명상차와 명상을 통한 힐링

다례의 기본예절중등, 고등


40,000원(※강사2명필요)

1인 3,000원



전통-7향기로운

차(茶)이야기- 차와 명상을 통한 힐링

전통다례와 다식 만들기 고등(3학년)협의가능

1회기(2시간)40,000원




전통-8 한복사랑 한복예절 한복 바르게 입기 중등,고등협의가능

1회기(2시간)40,000원


1,500원


각자 개별 한복


전통-9연지곤지 전통혼례

문화체험전통혼례 체험하기 중등,고등


40,000원(※강사2명필요)

1인15,000원



전통-10모락모락 피어나는

발효과학꼬마 메주 만들기 체험 중등(1~2학년)


40,000원(※강사2명필요)

1인6,000원



분류 프로그램명 내용 대상 운영차시 강사비(1교시)재료비(인당)


전통-11한복예절과 우리의

절 배우기한복입는 방법, 우리의 절 익혀

몸과 마음을 수양함.초등,중등,고등 1회기(2시간)

40,000원(※강사2명필요)

1인6,000원



전통-12세시풍속과

절기음식 만들기

세시풍속과 관련하여 사라져가는 민속문화 체험을 통해 창의력 향상, 만들기 과정을 통하여 협동심 키움.

초등(5~6학년) 협의가능

1회기(2시간)40,000원




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[진로-1] 내 일자리를 직접 만드는 창직!

프 로 그 램 내 일자리를 직접 만드는 창직! 대 상 ■초등■중등 □고등

운 영 단 위 þ 학급 □ 학년 활 동 영 역 ■ 창의적 체험활동 ■ 자유학기제

장 소 해당학교 내 운 영 횟 수 5차시 / 조정가능

동 시 진 행

가 능 학 급 협의 운 영 시 간

1회 2시간

(※시간은 학교 수업시간 기준)

강 사 비 용 강사비(1시간) :40,000원 지도자 자격사항 창직진로지도사, 청소년지도사

재 료 비 용 협의 학교측준비물품 컴퓨터, 빔프로젝터

활동목적

및 목표

-미래 직업을 탐색하고 자신의 적성에 맞는 직업을 스스로 창조해 낼 수 있는 역량을 키운다.

-다양한 교구 활동(보드게임)과 친구들과의 협동학습을 통해 창의력과 직업 창조 과정을 배운다.

-자신의 적성과 미래 트렌드에 맞게 자신의 미래 직업을 창조하는 능력을 터득한다.

주요내용

1회차창직여행-나의 신직업 유형편창직여행 진로설계 1

창직여행 진로 설계 패키지를 통해 나만의 신직업 유형을 알아보자(창직여행 보드게임, 진로설계 패키지)

2회차

창직카드 - 강점편 창직카드 진로설계 2다양한 강점유형을 알아보고, 강점카드 활동을 통하여

나의 강점 유형을 탐색하고 분석해보자(창직카드, 창직카드진로설계 워크북-강점편)

3회차

창직카드 - 직무편 창직카드 진로설계 3다양한 직무를 수행하는 직업의 모습을 이해하고,

나의 직무적성유형을 탐색해보자(창직카드플러스판 직무카드, 창직카드진로설계 워크북-직무편)

4회차

창직카드 - 직업편 창직카드 진로설계 4다양한 진로의 방향 나의 진로적성유형을 살펴보고

직업적성을 분석해 보자(창직카드, 창직카드진로설계 워크북-직업편)

5회차

창직카드 - 창직편 창직카드 진로설계 5나의 적성과 희망 직업을 연계하여 독톡한 나만의 미래 신직업을

직접 창직해 보자(창직카드, 창직카드진로설계 워크북-창직편)

[진로-2] 미래성공코드, 기업가정신

프 로 그 램 미래성공코드, 기업가정신 대 상 □초등 ■중등 ■고등

운 영 단 위 ■ 학급 ■ 학년 활 동 영 역 ■ 창의적 체험활동 ■ 자유학기제

장 소 해당학교 내 운 영 횟 수 10차시 / 조정가능

동 시 진 행

가 능 학 급 전 학급 운 영 시 간

1회 2시간


강 사 비 용 강사비(1시간) :40,000원 지도자 자격사항 진로직업지도사 / 스피치지도사


활동목적

및 목표

도전과 혁신의 기업가정신을 함양하고, 모의창업 과정을 통해 기업가 자질과 역량을 키우는

한편 진로적성을 파악하는 계기를 마련한다.

주요내용

1강 기업가는 누구? 기업가정신이란? 기업가에게 필요한 것, 기업가 보드게임

2강 소통의 기술 기업가에게 필요한 소통, 소통의 기술, 난제 해결 토론

3강 IDEA와 분석력 아이디어 발상법, 아이디어발명품 구상, 기존상품 분석

4강 미래지향 리더십 리더십이란?, 미션 리더체험, 사장보다뛰어난사원 직급게임

5강 사업계획을 하자 창업아이템 구상, 시장조사, 사업계획서작성, 팀별 투자하기

6강 Made in 상품 상품재료구매, 창업아이템 제작

7강 번뜩이는 광고 마케팅의 4요소, 마케팅 전략짜기, 팀별 광고물 만들기

8강 기업 결산 매출과 투자금 결산, 사업보고, 최고의 기업 선정

[진로-3] 창업프로젝트

프 로 그 램 창업프로젝트 대 상 □초등 ■중등 ■고등


장 소 해당학교 내 운 영 횟 수 1-8차시 / 조정가능

동 시 진 행


1회 2시간


강 사 비 용 강사비(1시간) :40,000원 지도자 자격사항 진로직업지도사


활동목적

및 목표

학생 수준에 맞는 창업에 대한 이해로 창업에 대한 관심을 형성하고, 분야별 모의창업

체험활동을 통해 자신의 관심사와 진로적성을 파악한다.

주요내용

1강 창업의 신 창업 이해, 창업의 3요소, 창업가 자질, 장사의 신

2강 외식업 외식업의 종류, 외식업 성공요인, 레시피 & 메뉴판 만들기

3강 패션 창업 패션 사업 종류, 패션사업 아이템 선정, 팀별 패션브랜드 런칭쇼

4강 게임 창업 인기게임 분석, 게임 구상, 게임컨셉아트 만들기

5강 뷰티 창업 뷰티 산업 전망, 뷰티 성공사례, 뷰티명함 제작, 뷰티 서비스

6강 이벤트 창업 이벤트 사업의 종류, 상호 만들기, 이벤트 의뢰 & 기획하기

7강 마케팅 전략 마케팅 방법, 회사 브랜드&로고 제작, 팀별 광고와 홍보

8강 창업발표 사업계회서 작성, 창의적 창업아이템 구상, 창업 발표회

[진로-4] 청소년 이미지메이킹 (Look at me)

프 로 그 램 청소년 이미지메이킹 Look at me 대 상 □초등 ■중등 ■고등


장 소 해당학교 내 운 영 횟 수 1~8차시 / 조정가능

동 시 진 행


1회 2시간


강 사 비 용 강사비(1시간) :40,000원 지도자 자격사항 CS코칭/ 스피치지도사


활동목적

및 목표

자신의 내외면의 장점은 부각, 단점은 개선 보완하여 최상의 이미지를 연출한다.

이미지메이킹 관련 진로 적성을 파악한다.

주요내용

1강 Look at me 현재의 나 바라보기(셀프이미지진단)

2강 매력UP! 매력적인 표정 짓기, 호감 가는 목소리 연출하기

3강 나만의 스타일 이미지를 업 시키는 보디랭귀지, 패션 스타일 연출하기

4강 Make-up up! 내게 어울리는 메이크업 해보기, 헤어스타일 연출법 알기

5강 마이 바디 디자인 몸매 가꾸기 방법, 건강한 바디 라인 만들기 운동

6강 호감 가는 토크 호감 주는 화술, 인터뷰 해보기

7강 매너로 이미지UP 에티켓과 매너 알기, 올바른 매너 익히기

8강 패션쇼 발표회 - 변화된 자신을 런웨이 한다

[진로-5] 놀GO, 날GO, 튀GO(세상을 보는 관점을 바꿔라)

프 로 그 램 놀GO, 날GO, 튀GO

(세상을 보는 관점을 바꿔라)대 상

■초등 ■중등 □고등 (초등 4~6학년)

운 영 단 위 ■ 학급 □ 학년 (인원: 30명 내외) 활 동 영 역 ■ 창의적 체험활동 ■ 자유학기제

장 소 해당학교 교실 운 영 횟 수 6차시 / 조절가능

동 시 진 행


1회 2시간


강 사 비 용 강사비(1시간) :40,000원 지도자 자격사항 청소년지도사 2급, 관련교육이수자


활동목적

및 목표

1.창의적 사고의 중요성과 필요성을 알 수 있다.

2.고정적 사고를 변화시켜 문제해결 과정에서 창의적인 사고능력을 계발 할 수 있다.

3.청소년들로 하여금 활동을 통해 협력과 긍정적인 대인관계를 높인다.

주요내용

1회기 창의력의 힘

-창의력이란? 무엇에 쓰는 물건인고?

-창의력의 필요성과 사례

-나의 진로와 창의적 사고의 관계

-창의력을 키우기 위해 고정관렴을 버리고 새로운

관점으로 전환 할 수 있다.

2회기오감고개

창의력 기르기: 민감성

-민간성이란?

-일상생활에서 오감을 통해 느끼고 생각함으로

서 민감성을 키울 수 있다.

3회기달걀 스턴트

창의력기르기: 유창성

-유창성이란? 달걀 스턴트

-달걀 낙하실험을 통해 유창성을 길러본다.

-문제 해결과정에서 다양한 사고능력을 키울 수 있다.

4회기스파이더를 찾아라

창의력기르기: 정교성

-정교성이란? 스파이더를 찾아라.

-결합,대체,제거,변형을 통해 새로운 물건을 만들어 본다.

-다양한 활동을 통해 정교성을 키울 수 있다.

5회기인물경매

창의력기르기: 융통성

-융통성이란? 인물경매

-영화‘터널’의 한 장면을 보고 인물을 통해 위기 극복하기

-관련 없는 것들을 관련 있게 연결시킬 수 있다.

6회기앵두콘 집 짓기

창의력기르기: 독창성

-독창성이란? 앵두콘 집 짓기

-독창적인 산출물을 낼 수 있는 능력을 키울 수 있다.

[진로-6] 꿈꾸는 사람이 희망입니다.

프 로 그 램 꿈꾸는 사람이 희망입니다. 대 상 ■초등 ■중등 □고등 (초등 4~6학년)

운 영 단 위 ■ 학급 □ 학년 (인원: 30명 내외) 활 동 영 역 ■ 창의적 체험활동 ■ 자유학기제

장 소 교실 운 영 횟 수 8회기(회기 조절·선택 가능)

동 시 진 행가 능 학 급

협의 운 영 시 간 1회기 2시간 (※시간은 학교 수업시간 기준)

강 사 비 용 강사비(1시간) : 40,000원 지도자 자격사항 청소년지도사 2급, 관련교육이수자

재 료 비 용 협의 학교측준비물품 컴퓨터 or 빔

활동목적

및 목표

1.청소년이 긍정적인 자아 이해와 자아 개념을 형성할 수 있도록 한다.

2.다양한 자기 탐색을 통해 사회적 역량을 개발하고 자신의 꿈과 연결된 진로를 찾도록

한다.

주요내용

1 너, 나 알아가기

-강사소개 및 프로그램 소개

-마음열기(관계형성)

-Dream come true!

-꿈꾸는 사람이 희망입니다(꿈에 대한 중요성)

2 내안의 보물찾기

-유명인사 장점 찾기

-선생님의 장점 찾기(주변인 장점 찾기)

-내가 보는 나(나의 장점 찾기)

-타인이 보는 나

-장점트리 만들기

3 가치관 경매

-가치관이란

-유명인사의 가치관 알아보기

-내 삶의 가치관은?

-가치관 경매 활동

4세상을 보는

180⁰의 비밀

-생각을 뒤집는 O.X퀴즈

-고정관렴 깨기(새로운 시각 갖기)

-생각반죽놀이(사고전환과 유연한 사고 갖기)

-21C 인재상은 누구?

5 대인관계 및 의사소통

-니 안에 나있다(나와 타인 이해하기)

-Understand(대인관계 훈련)

-공감적 이해(의사소통의 중요성)

-공감적 언어 표현해 보기(의사소통방법 훈련)

6 나를 upgrade 하라

-Self Leadership이란

-내 삶의 주인공은 나야 나!

-셀프리더자가 되기 위한 방법 알아보기

-깨진 유리창의 법칙(자신감과 자존감)

-서프라이즈(셀프리더자의 마인드 기르기)

주요내용

회기 제 목 세부사항

7꿈 ing

-목표관리

-꿈 발명하기(꿈 목록의 중요성을 알고 작성하기)

-목표실천의 중요성 알기

-우연한 성공은 없다(나의 롤 모델 찾기)

-습관을 바꾸는 66일(꿈을 이루기 위한 습관 만들기)

8할 수 있다고 말해봐

-비전설정

-자신의 꿈과 목표설정

-비전사명서 작성하기

-나만의 희망주문 걸기(자기 암시)

-마법 책 만들기(꿈을 이루기 위한 다짐 책)

[진로-7] 방송인을 꿈꾸다(방송스피치)

프 로 그 램 방송인을 꿈꾸다 (방송스피치) 대 상 ■초등 ■중등 ■고등


장 소 해당학교 교실 운 영 횟 수 1-8차시 / 조정가능

동 시 진 행


1회 2시간


강 사 비 용 강사비(1시간) :40,000원 지도자 자격사항 스피치지도사


활동목적

및 목표

나 자신의 정체성을 확립하고 미래의 진로를 구체적으로 설계해보며 꿈을 위한

실질적인 노력과 방안을 찾아보는 시간을 갖는다. 자존감으로 세상에 도전하고

자기인생의 주체가 될 수 있는 계기와 동기를 갖는다.

주요내용

1강 나는 누구인가? 자아정체성 확립하기

2강 적성검사실시- 자신에게 맞는 직업 찾기

3강내가 좋아하는 일,

내가 잘하는 일을 미래의 유망직종관과 연계해서 찾아보기

4강내 직업에 대한 정보자료 수집, 비전전략세우기,

구체적 방안 모색하기

5강 미래의 나 설계하기, 꿈을 이루기 위한 사명서 작성

6강 내 꿈 브리핑하기, 프레젠테이션

7강 내 인생의 포트폴리오 작성하기

8강 미래의 성공인 나 발표회

[진로-8] 나도 프로 아나운서

프 로 그 램 나도 프로 아나운서 대 상 ■초등 ■중등 ■고등



동 시 진 행


1회 2시간




활동목적

및 목표

아나운서로서의 자질과 적성을 파악하고, 진로탐색의 기회를 갖는다.

말을 정확하고 분명하게 전달하는 방법을 알고, 발표력과 자신감을 키운다.

주요내용

1강 아나운서의 특징 아나운서 이해, 아나운서 이미지 연출, 발음발성 훈련

2강 유형별 아나운서 유형별 아나운서 특징, 아나운서 공통자질, 뉴스대본 읽기

3강 올바른 표준어 사용 표준어 바로 알기, 우리말과 외래어, 우리말 자모 퍼즐

4강 도전 기상캐스터 기상캐스터 이해, 기상캐스터 멘트, 실전 일기예보

5강 즉흥스피치전달기법 즉흥스피치의 필요성, 순발력 키우기, 즉흥스피치 발표

6강 리포터 되어보기 리포터 역할, 리포팅과 인터뷰, 우리학교 명물을 찾아라!

7강 낭독 기법 시낭송, 브리핑, 연설, 학생회장 후보 연설

8강 도전 아나운서 아나운서 면접 준비, 발표회

[진로-9] 나의 꿈을 찾아서

프 로 그 램 나의 꿈을 찾아서 대 상 ■초등 ■중등 ■고등



동 시 진 행


1회 2시간




활동목적

및 목표

나 자신의 정체성을 확립하고 미래의 진로를 구체적으로 설계해보며 꿈을 위한 실질적

인 노력과 방안을 찾아보는 시간을 갖는다.

자기이해를 통해 진로를 탐색하고 설정할 수 있도록 한다.

주요내용

1강 너의 이름은

[자기이해]

* 진로선택의 시작, ‘나’ 들여다보기

* 내가 좋아하는 것 & 내가 잘하는 것

* 내가 누구게? (모둠 활동)

2강 나 이런 사람이야!

[자기분석]

* DISC의 4가지 유형

* 나의 유형 알아보기 (DISC 검사)

* 성격 유형별 직업 알아보기

* 유형별 모둠 활동, 직업세계 꾸미기

3강 꿈으로 가는 길

[진로탐색]

* 직업빙고 (모둠 활동)

* 다양한 직업 알아보기

* 내게 맞는, 내가 원하는 직업 찾기

4강 꿈을 향한 발걸음

[진로설계]

* 나의 소망 리스트

* 꿈을 향한 발걸음

* 꿈의 사명서

[진로-10] 인생이 연극이다

프 로 그 램 인생이 연극이다 대 상 ■초등 ■중등 ■고등



동 시 진 행


1회 2시간




활동목적

및 목표

연극 활동을 통해서 연극을 배우는 것은 물론, 다양한 활동을 통해서 표현에 대한 자신

감을 키우고 나아가 소통에 자신감을 가질 수 있는 기회를 갖는다.

주요내용

1강 인생이 연극이다 연극의 정의와 장르, 자신을 드러내는 10문 10답

2강 뼛속까지 배우다 연기의 7가지 원리, 연기를 위한 감각&상상 훈련, 연기화술

3강 내가 만약에 대본을 통한 상황 연기, 제시된 상황에서의 즉흥연기

4강 긴급 뉴스입니다 신문 활용 뉴스 대본 만들기, 뉴스 진행 연기하기

5강 우리가 만든 동화 소설 속 등장인물 되어보기, 동화 각색, 우리가 만든 동화 공연

6강 Singing in the rain 노래개사해서 표현하기, 뮤지컬의 정의, 노래가사 연기하기

7강 나도 작가다 희곡의 정의와 구성, 우리 주변 소재로 희곡 만들기

8강 우리의 이야기 무대 리허설, 공연

[진로-11] 나는야 웹툰스타!

프 로 그 램 나는야 웹툰스타 대 상 ■초등 ■중등 ■고등



동 시 진 행

가 능 학 급1학급 운 영 시 간

1회 2시간


강 사 비 용 강사비(1시간) :40,000원 지도자 자격사항 미술관련/ 만화관련


활동목적

및 목표

연극 활동을 통해서 연극을 배우는 것은 물론, 다양한 활동을 통해서 표현에 대한 자신

감을 키우고 나아가 소통에 자신감을 가질 수 있는 기회를 갖는다.

주요내용

1강 웹툰작가는 누구? 웹툰의 이해, 만화 아이디어 구상법, 2컷만화 그리기

2강 웹툰시작 작품설정 시놉시스&초안&플롯 구성, 릴레이 스토리메이킹 게임

3강 오! 나의 캐릭터 캐릭터 설정방법, 매캐의 필수조건, 캐릭터 설정샷 그리기

4강 웹툰연출감독 콘티 웹툰 속 시선의 흐름, 컷 연출스킬, 말칸과 효과음의 배치

5강 4컷만화 스케치 작품으로 보는 스토리 콘티와 스케치, 4컷만화 스케치

6강 웹툰 컬러링 웹툰 펜터치와 컬러링 스킬, ‘It-color' 4컷 만화 컬러링

7강 카툰 미니북 작품기획 체크리스트, 사건 구성, 스케치 작업

8강 카툰 미니북 완성! 작품컨셉 컬러이미지메이킹, 카피&썸네일이미지, 작품완성

[진로-12] 이 세상의 모든 것, 산업디자인

프 로 그 램 이 세상의 모든 것, 산업디자인 대 상 □초등 ■중등 ■고등



동 시 진 행

가 능 학 급 2학급 운 영 시 간

1회 2시간


강 사 비 용 강사비(1시간) :40,000원 지도자 자격사항 미술관련/ 만화관련


활동목적

및 목표

산업에 필요한 디자인에 대해 알아보고, 다양한 디자인 과정에서 폭넓은 디자인을 접해 볼

수 있게 한다. 창의적인 디자인을 끌어내어보고, 디자이너로서의 재능과 적성을 알아본다.

주요내용

1강 모두 산업디자인 산업디자인이란? 센스만점 디자인카피, 의료기기 디자인

2강 제품 디자인 사고 싶은 디자인, 포장과 색깔 디자인, 제품디자인 하기

3강 자동차 디자인 자동차디자이너 역할, 자동차 컬러드로잉, 자동차모형만들기

4강 캐릭터로고디자인 시각디자이너의 세계, 팀 로고&마스코트 디자인하기

5강 패션 디자인 패션디자인이란?, 모자디자인 하기, 디자인 가방 만들기

6강 POP 디자인 pop디자인이란?, 팀별 영화포스터제작, 캘리그라피 부채

7강 팬시&완구디자인 팬시용품 살펴보기, 기본도형에 그림입히기, 나무필통디자인

8강 똑똑! 산업디자이너 산업디자인의 미래, 4차 산업혁명과 산업디자인, 포트폴리오 제작

[진로-13] 건축의 꽃, 실내디자인

프 로 그 램 건축의 꽃, 실내디자인 대 상 □초등 ■중등 ■고등



동 시 진 행


1회 2시간


강 사 비 용 강사비(1시간) :40,000원 지도자 자격사항 디자인관련


활동목적

및 목표

실내(인테리어) 디자인에 대해 알고, 실습을 통해 실내디자이너로서의 적성을 파악해보고, 디

자인 역량을 키운다.

주요내용

1강 시작 실내디자인 인테리어디자인이란?, 디자이너가 하는일, 한뼘이면 충분해

2강 소통하며 디자인 소통이 중요해, 고객의 소리 디자인하기, 의뢰 배 만들기

3강 초보 디자이너 선긋기, 텍스트 연습, 컬러드로잉, 모형 제작하기

4강 건축 디자이너 미니어쳐의 세계, 벽면과 바닥 꾸며보기, 색에 따른 공간

5강 가구 디자인 가구 미니어쳐 만들기, 가구 배열의 차이, 가구 배열하기

6강 조명,무대 디자인 조명&무대 디자인이란?, 용도에 따른 무대 디자인하기

7강 도시,조경 디자인 조경디자인이란?, 아름다운 디자인 예시, 조경 디자인하기

8강 꿈을 디자인하다 세계 유명건축가와 건물, 포트폴리오 만들기, 꿈을 디자인하다

[진로-14] 패션창업기획자 MD

프 로 그 램 패션창업기획자 MD 대 상 □초등 ■중등 ■고등



동 시 진 행


1회 2시간


강 사 비 용 강사비(1시간) :40,000원 지도자 자격사항 진로직업지도사/cs코칭/디자인관련


활동목적

및 목표

패션사업기획을 해봄으로써 패션MD로서의 진로적성 파악과 자질을 향상시키고, 패션사

업에 대한 기초적인 지식과 정보를 학습한다.

주요내용

1강 패션창업이란? 패션관련직업, 패션창업 채널, 패션퀴즈 골든벨

2강 드라마 속 패션 드라마속 패션트렌드, 영화속 패션, 패션트렌드 콜라주

3강 컬러감각UP 퍼스널컬러란?, 웜톤과 쿨톤, 컬러에 따른 스타일링

4강 아이돌룩 기획 10대 라이프스타일 특징, 아이돌패션 분석, 공항패션 기획전

5강 스마트룩 기획 합격을 부르는 면접의상, 직장별 오피스룩, 도전 교복디자인

6강 파티룩 기획 파티룩 트렌드, 파티룩소품 알아보기, 파티의상 패션쇼

7강 패션 액세서리 패션소품 알아보기, 의상에 맞는 소품선택법, 에코백 만들기

8강 브랜드 런칭 브랜드 로고 만들기, 창업계획서, 브랜드런칭, 브랜드제품 판매

[진로-15] 마음건강도우미 심리상담사

프 로 그 램 마음건강도우미 심리상담사 대 상 □초등 ■중등 ■고등



동 시 진 행


1회 2시간


강 사 비 용 강사비(1시간) :40,000원 지도자 자격사항 심리상담 관련


활동목적

및 목표

심리상담사 직업에 대해 알고, 심리상담방법을 배우고 실습하여 심리상담사로서의 적성

을 파악하고, 역량을 강화한다.

주요내용

1강 궁금해요 심리상담 심리상담사 알기, 멘탈블럭이란?, 멘탈블럭 레벨테스트

2강 뇌파 심리상담 뇌파심리상담이란?, 뇌파 측정체험, 나도 뇌파심리상담사

3강 심리상담사 첫걸음 자기이해, 경청 제대로 하기, 설명 듣고 그림그려요

4강 내담자와의 상담 내담자와 공감하기, 내담자의 감정이해, 감정카드 맞추기

5강 성격검사와 상담 성격유형 특징파악, 성격유형검사하기, 상담해주기

6강 놀이 상담 놀이상담이란?, 양손그리기, 메시지 종이비행기, 상담실습

7강 미술심리상담 컬러테라피란?, 나의 컬러찾기, 만다라 컬러링

8강 음악상담 치유음악의 종류, 치유음악 감상, 1대1상담하기

[진로-16] 전통놀이 지도사가 되는 길

프 로 그 램 전통놀이 지도사가 되는 길 대 상 ■초등 ■중등 ■고등

운 영 단 위 ■ 학급 □ 학년 활 동 영 역 ■ 창의적 체험활동 ■ 자유학기제

장 소 해당학교 교실 운 영 횟 수 1차시

동 시 진 행

가 능 학 급 최대 2학급 운 영 시 간

1회 3시간


강 사 비 용 강사비(1시간) :40,000원*2명 지도자 자격사항 국가공인예절지도사

재 료 비 용 1인당 6,000원 학교측준비물품 컴퓨터, 빔프로젝터

활동목적

및 목표□ 전통놀이문화와 전통놀이 지도사가 되는 길을 이해하고 진로 직업 탐색에 도움을 준다.

주요내용

■ 전래놀이지도사의 진로 직업 비젼

1. 초등학교 방과 후 돌봄 교실. 어린이집 ,유치원. 중등학교 동아리지도교사

2. 박물관체험강사. 보육원, 양로원 등의 문화자원봉사자, 캠프지도자

3. 심리치료(자살예방. 분노조절 등). 놀이치료지도자

4. 가족전래놀이로 가족 간 친밀감증진. 1-3세대 간 소통.

5. 각종 행사 및 지역축제 활동. 다른 교과목과 연계, 창의적 교구개발

구분 세부내용

직업개요 전래놀이지도사의 활동범위와 비젼

자료검토 전통놀이와 민속놀이, 전래놀이의 차이

전통놀이의 역사와 우리문화이야기

실무실습

유네스코에 등재된 전통놀이 실습체험

- 화가투 역사와 유래 및 놀아보기

- 칠교놀이

다양한 전래놀이 실습체험

- 고누놀이, 비석치기, 한지제기차기

[진로-17] 전통 다례 명인이 되는 길

프 로 그 램 전통 다례 명인이 되는 길 대 상 ■초등 ■중등 ■고등



동 시 진 행


1회 3시간




활동목적

및 목표□ 전통공예 문화의 세계와 명장이 되는 길을 이해하고 진로 직업 탐색에 도움을 준다.

주요내용

◈ 전통문화의 계승이라는 차원에서 국가에서도 많은 지원을 시행하고 있는 직업군으

로 다양한 전통공예 개발과 대중화로 한지공예가 관심 받고 있음.

*자신을 소중히 생각하고 그렇게 행동한다.(전인적 자아존중 교육)

*참는 마음을 배우고 감정을 조절한다.(인내심 교육)

*남을 배려하고 존중한다.(공감적 배려행동 교육)

*작은 일에도 끝까지 책임을 다한다.(사회적 책임감 교육)

*탐구적이고 실험적인 태도로 창의성을 기른다.(창조적 탐구능력 교육)

*마음가짐과 몸가짐, 전통예절과 현대예절을 통해 바른 마음과 단정한 몸가짐을 갖춤

으로써 예를 배울 수 있게 한다.

구 분 세부내용

직업개요 다례지도사의 활동범위 및 비젼

자료검토 다례의 기본이해와 예절익히기

실무실습

다례관 입실법

방석사용법, 물건다루기

인사예절(공수. 배례법)

다례체험(차 마시는 예절)

다식만들기 체험

[진로-18] 한지공예 명장이 되는 길

프 로 그 램 한지공예 명장이 되는 길 대 상 ■초등 ■중등 ■고등



동 시 진 행


1회 3시간




활동목적


주요내용


로 다양한 전통공예 개발과 대중화로 한지공예가 관심 받고 있음.

◈ 삶의 향기가 묻어나는 한지로 만드는 생활 용품은 고전적이면서도 현대의 미가 접

목되고 민화와 전통매듭, 한지를 꼬아서 붙이는 등 다양성과 실용성을 추구함과 동

시에 마음과 손끝의 정성을 모아 한지를 붙여 가는 작업을 하다보면 평온함과 사려

깊음이 생기고 마음을 담은 작품은 생활의 질적 향상과 정신건강에 도움을 줄 수

있음.

구분 세부내용

직업개요 한지공예지도사의 활동범위와 비젼

자료검토 한지공예의 종류와 이론설명

실무실습

한지공예의 기초 실기

전통문양의 역사와 종류 및 쓰임새

기본틀 제작과 재단방법

다양한 생활용품 만들기 : 사각접시 또는 필통

[진로-19] 전통매듭 명장이 되는 길

프 로 그 램 전통매듭 명장이 되는 길 대 상 ■초등 ■중등 ■고등



동 시 진 행


1회 3시간




활동목적


주요내용


로 다양한 전통공예 개발과 대중화로 규방공예가 관심 받고 있음.

◈전통의 향기를 담은 규방공예의 생활 용품은 고전적이면서도 현대의 미가 접목되고

민화와 전통매듭, 한지를 꼬아서 붙이는 등 다양성과 실용성을 추구함과 동시에 마

음과 손끝의 정성을 모아 한 가닥의 끈을 엮어가는 작업을 하다보면 평온함과 사려

깊음이 생기고 마음을 담은 작품은 생활의 질적 향상과 정신건강에 도움을 줄 수

있음.

구분 세부내용

직업개요 전통공예지도사의 활동범위와 비젼

자료검토 전통공예의 종류와 이론설명

실무실습

매듭공예의 기초 실기

매듭의 역사와 쓰임새

매듭의 종류와 매듭법 배우기

다양한 생활용품 만들기

[진로-20] 이색직업체험

프 로 그 램 이색직업체험 대 상 ■초등 ■중등 □고등






재 료 비 용 협의 학교측준비물품 컴퓨터or빔

활동목적

및 목표

1.다양한 이색 직업 체험을 통해 참여자들이 폭 넓은 직업체험을 경험할 수 있다.

2.다양한 직업을 이해하고 체험하는 과정 속에 참여자들이 진로를 선택할 수 있도록

한다.

주요내용

회기(직업명) 제 목 세부사항

1회기

교육연극

지도사

교육연극이

뭘까?

1. 교육연극이 뭘까요?

- Youth Theatre와 어르신연극, 노숙자연극 등 다양성

과 가능성을 이해한다.

2. 교육연극을 하는 사람들

- 현장의 사례를 통해 다양한 직업의 세계를 만나본다.

3. 교육연극의 재미

- 다양한 웜업, 협력과 융합이 가능한 참여적 경험을

한다.

잘~

놀았다!

교육연극

1. 웜업

-건너가세요. 혼자 왔습니다. 새둥지 / 몸으로 체험하는

활동으로 친밀감을 높인다.

2. 따로 또 같이

-소품(오브제)을 활용한 상상놀이

-초성게임 / 몸과 머리, 감각을 깨운다.

3. 코러스 기법으로 장면 만들기

- 시를 읽고 느낌과 정보나누기

- 장면(타블로) 혹은 동영상으로 코러스를

넣은 장면을 협력하여 만든다.

2회기

놀이

지도사

Fun Fun한

놀이지도사

1. 놀이란?

2. 놀이 지도사의 역할과 필요성

3. 놀이지도사의 전망 알아보기

4. 신나는 놀이 한판 (실제 놀이 배워보기)

- 느낌 나누기

3회기

수화

통역사

수화

통역사란?

1.수화통역사란?

2.수화통역사의 직업에 대한 이해

3.장애인에 대한 생각 엿보기 및 편견 버리기

행복한

직업

1.수화 퀴즈

2.수화동작 배워보기

주요내용

회기(직업명) 제 목 세 부 사항

4회기웃음코칭사담사

웃음코칭

상담사란?

1.웃음코칭 상담사가 하는 일

2.웃음코칭 상담사가 갖추어야 할 자격

3.미래의 전망은?

4.웃음의 가치와 효과성

웃음은 행복

비타민이다

5.웃음코칭 체험해 보기

- 손 유희

- 계단박수 웃음

- 칭찬웃음

- 얼굴 찌푸리지 말아요.

- 마음웃기

5회기푸드아트

심리상담사

푸드아트

심리상담사란?

1.푸드아트심리상담이란 ?

2.푸드아트심리상담사의 역할과 활동 영역 알아보기

3.푸드아트심리상담사의 진로이야기

푸드아트상담사

체험(자화상)

1. 얼굴 돌려 그리기

2. 나의 모습(과거, 현재, 미래)을 푸드재료로 표현하기

(자화상을 통해 긍정적인 자아를 형성한다.)

3. 느낌나누기

6회기제과

제빵사

파티쉐란??1.파티쉐에 대한 직업 알아보기

2.파티쉐의 역할과 필요한 역량 알아보기

몸으로 알아보는

파티쉐

1.직접 체험을 통해 파티쉐가 되어 표현하기

2.활동을 통해 느낀 점 나눠보기

7회기청소년상담사

청소년상담사!

너는 누구냐?

1.참여 학생들이 생각하는 청소년상담사에 대한 인식

알아보기

2.톡해볼까? 청소년 상담사

3.직업에 대한 전반적인 개요 소개

네 마음을

들려줘~

4.청소년상담사가 갖추어야 할 상담기법 알기

5.청소년상담사가 되어 친구들의 마음을 들어보는

상담 체험

6.소감 나누기

[진로-21] 나는야~ 청소년 노동인권 상담가!

프 로 그 램 나는야~ 청소년 노동인권 상담가! 대 상 □초등 ■중등 ■고등

운 영 단 위 ■ 학급 □ 학년 활 동 영 역 □ 창의적 체험활동 ■ 자유학기제






활동목적

및 목표

1.노동, 노동자의 개념과 가치를 이해함으로써 이에 대한 편견을 바로잡고 사회적

노동의 의미와 노동권에 대한 올바른 인식을 가진다.

2.청소년 노동인권 상담자로서 알아야 할 노동의 권리와 노동법을 이해한다.

3.청소년 노동인권 상담 과정을 통해 상담가로서의 역할과 자질을 알 수 있다.

주요내용


1회기

인권감수성

인권의 바람은 어디에서 불어올까?

2회기 꼬물꼬물 인권 사랑

3회기 노동과 인권의 설국열차

4회기 노동 !! 어제와 오늘 그리고 내일

5회기

노동자 인권과

노동법

노동자의 인권 그것이 알고 싶다.

6회기 퀴즈로 보는 쉽고 재밌는 노동법

7회기 근로기준법,,청소년 노동자를 부탁해!

8회기 근로계약서 꼭 써야 되요?

9회기 최저임금으로 밥상 차리기

10회기

청소년 노동인권

상담가

마인드 업 ! 노동인권과 민주시민

11회기 청소년 노동인권 상담가 GO! GO!

12회기 나는야 청소년 노동인권 상담가 과정 step 1



15회기나는야! 청소년

노동인권 상담가

청소년 노동인권 상담가를 위한 스피치 up, up, up!!

16회기 당신을 청소년 노동인권 상담가로 임명합니다!!

(수료식. 임명장수여)

[진로-22] 레디 고! 놀이연극지도사

프 로 그 램 레디 고! 놀이연극지도사 대 상 ■초등 ■중등 □고등






재 료 비 용 1인1,000원(8회기) 학교측준비물품 빔프로젝젝트

활동목적

및 목표

1.놀이연극을 통해 청소년 스스로가 자신의 복잡하고 다양한 마음의 문제들을 표현하는

과정 속에서 건강한 자아와 인성을 형성해 갈 수 있다.

2.놀이연극의 다양한 표현기법을 통해 체험을 통한 학습의 기회를 주고 자율적 사고와

창의적 사고를 기를 수 있다.

3.공동체 활동을 통해 타인과 협력하고 소통하면서 대인관계 형성을 돕는다.

주요내용

1회기 놀이 연극 들어가기

-마음열기 : 인간 실타래 풀기

-놀이연극이 뭐예요?

-얼굴이 망가져요

-형사 콜롬보(그림 속 인물 찾기)

2회기 타블로 감정표현하기

-동물동장

-한 장의 사진(지시어를 이용하여 타블로로 표현하기)

-조각상(지시어가 없이 모둠별 타블로로 표현하기)

3회기 따로 또 같이(마임)-그대로 멈춰라!(순간 동작 표현하기)

-내 짝, 어디에 있니? (행동으로 낱말카드에 적힌 역할 표현하기)

4회기 감각 깨우기

-무궁화 꽃이 피였습니다(동물 흉내 내기)

-물건 되어 보기(모둠별 사물 표현하길)

-활동사진(동화를 읽고 몸으로 감정 표현하기)

5회기 몸으로 이야기해요-무슨 일 하는 거야?(몸으로 직업표현하기)

-핫시팅 인터뷰(정지동작 후 인터뷰하기)

6회기 엉터리 오케스트라-‘아’에는 얼마나 많은 ‘아’가 있는가?

-소리 오케스트라

7회기 마법의 가게-가자~산으로(지시어대로 장소에 맞는 동작표현하기)

-가치가게(4컷 타블로로 표현하기)

8회기 내 마음을 알아줘-고민을 말해요(공을 이용한 고민거리 표현하기)

-내가 가져갈게(고민 해결하기)

[진로-23] 나는 협동조합으로 창업한다!

프 로 그 램 나는 협동조합으로 창업한다! 대 상 □초등 ■중등 □고등







활동목적

및 목표

1.사회적경제에 대한 의미와 가치, 기업의 가치와 비전을 이해한다.

2.협동조합과 마을공동체를 알아보고 새로운 아이디어로 모의 창업을 해 본다.

3.다양한 진로탐색의 기회를 제공하여 청소년이 자기주도적 진로설계와 건전한 진로,

직업의식 등을 함양한다.

주요내용

1회기 협동조합의 이해

-협동조합과 마을공동체

-사회적 기업의 기능과 사회적 경제

-협동조합의 가치, 국·내외사례

-사회적기업가 정신과 나의 핵심 가치 찾기

2회기협동조합

사업계획

-협동조합 창업 사례

-협동조합으로 모의 창업 주제 정하기

-창업 아이디어 및 사업내용 정하기

-협동조합 창업 사업계획서

3회기협동조합

창업 준비

-사업목적, 구체화 및 정관, 총회 준비해 보기

-마케팅

-협동조합 상호 만들기

4회기협동조합

모의 창업

-모둠별 창업 발표

-월드카페

-사회적경제의 가치와 비전

[진로-24] 같이하니 가치있는 소셜벤처

프 로 그 램 나는 협동조합으로 창업한다! 대 상 □초등 ■중등 ■고등







활동목적

및 목표

1.다양한 경제 탐색활동을 통해 경제생활의 변화를 쉽게 이해할 수 있다.

2.경제 감수성을 높이고 협업의 가치와 필요성을 인식한다.

3.체인지 메이커와 기업가 정신을 배워 문제인식과 실천방향을 모색할 수 있다.

4.공생의 리더십에 대해 말할 수 있다.

5.모의 창업을 해봄으로써 창업과 창직의 시대에 생존력을 키운다.

주요내용

1회기 자본주의 4.0

- 기본 경제 개념의 이해

- 4차 산업혁명과 자본주의 4.0의 태동

- 사회적 경제의 의미와 구성요소

2회기협업의 가치가

움직이는 경제

- 협업의 가치를 바탕으로 구체적 사례탐색

- 마을공동체와 지속가능성에 대한 논의

- 협동조합의 성공사례와 실패사례 분석

- 교실에 놀러온 소셜벤처

3회기경제 감수성과

시민성 증진

- 경제의 눈으로 사회 바라보기

- 시민의 기본조건에 대한 인식과 필요성

- 시민으로서 필요한 자질과 역할 찾기

4회기윤리적 경제와

공생 리더십

- 윤리적 경제 모델 공정무역의 이해

- 놀이를 통한 공정무역의 가치 탐색

- 자본주의와 공유경제의 공존사회

- 공유경제 탐색 Activity 활동

5회기체인지메이커와

기업가정신

- 사회적 변화의 주역 체인지 메이커의 이해

- 역사 속 인물을 통한 기업가 정신의 탐색

- 체크리스트를 통해 나의 기업가 정신 알아보기

- 문제의 인식과 해결방법 탐색

6회기 모의창업

- 창의적 아이디어 발상법

- 비즈니스 모델 캔버스를 기반으로

나만의 창업계획서 완성

[집단-1] 공감의 리더십

프 로 그 램 공감의 리더십 대 상 ■초등 ■중등 ■고등



동 시 진 행


1회 2시간


강 사 비 용 강사비(1시간) :40,000원 지도자 자격사항 진로직업지도사/ 스피치지도사


활동목적

및 목표

타인을 이해하고 배려하는 공감 능력을 향상시켜 많은 사람을 아우를 수 있는 공감의

리더십을 키운다. 또한 리더에게 필요한 소통, 신뢰, 스피치 능력을 키워나간다.

주요내용

1강 공감 리더십 공감의 리더십 특징, 공감대형성 스무고개 & 그림모방하기

2강 공감 스타일 사람을 움직이는 3가지, 공감 텔레파시, 신뢰의 내비게이션

3강 공감 스피치 스피치 이해, 감성스피치, 감성을 끌어올리는 시 짓기

4강 공감 스토리텔링 스토리텔링의 장점, 공감활동 스토리 만들기 & 물건판매하기

5강 공감 소통 소통습관체크, 소통방법, 경청활동 이구동성, 몸으로 말해요

6강 셀프리더십 셀프리더십 정의, 셀프리더의 조건, ‘나’ 광고 만들기

7강 공감의 역지사지 팔로워십 필요성, 리더와 팔로워, 팔로워십 활동 패럴림픽

8강 프레젠테이션UP 프레젠테이션tip, 팀별 수학여행 프레젠테이션

[집단-2] 오감충족! 스피치

프 로 그 램 오감충족! 스피치 대 상 ■초등 ■중등 ■고등




동 시 진 행


1회 2시간




활동목적

및 목표

논리적으로 말하기, 발표기법, 대화법 학습을 통해 발표력과 자신감을 향상시키고, 경청

하는 방법과 소통하는 방법을 익히도록 한다.

주요내용

1강 스피치 ABC 스피치의 이해, 발음발성 연습, 귀를 쫑긋하게 하는 화술

2강 경청이 먼저다! 말하기 전 경청부터!, 올바른 경청법, 발표불안 극복법

3강 논리적 스피치 A-B-A` 스피치, PREP 스피치, 즉흥 스피치하기

4강 마음을 여는 비언어메시지 바디랭귀지란?, 상황별 자세, 감정 전달자 표정

5강 스토리텔링 스피치 스토리텔링이란?, 에피소드 스토리텔링, 광고 스토리텔링

6강 리더 스피치 스피치 스타일 점검, 관심을 끄는 시작, 대통령 선거

7강 토론 스피치 소견 발표, 질의응답 요령, 정리발표하기, 모의 토론 법정

8강 프레젠테이션 스피치 프레젠테이션 방법, 흡입력 있는 발표, 도전 프레젠테이션!

[집단-3] 나의 캐릭터와 함께하는 자소서(자기소개서 작성법)

프 로 그 램 나의 캐릭터와 함께하는 자소서 대 상 □초등 ■중등 ■고등




동 시 진 행


1회 2시간




활동목적

및 목표

자신을 상품화하고 자신의 가치를 높이는 나만의 특성을 발견하여 자기소개서를 작성하

고 매력적인 목소리와 당당한 모습의 나를 표현할 수 있다.

주요내용

1강 자소서 백전백승-자소서 이해하기 자소서, 꼭 알아야 할 키포인트

-자기분석 및 강점 찾기

2강 자소서 워밍업-마인드맵으로 소재 찾기, 스토리텔링으로 내용 구성하기

-자소서 작성전략 및 기법

3강 실전! 합격으로

가는 자소서-1

-자소서 개요 작성하기

-영역별 작성하기: 기본 문항, 피드백 및 내용 수정하기

4강 실전! 합격으로

가는 자소서-2-영역별 작성하기: 특수 문항, 피드백 및 내용 수정하기

5강 자소서 완전정복 -합격 자소서 참고하기

-자소서 최종 점검 및 피드백

[집단-4] 두려움 없는 나만의 면접기법

프 로 그 램 두려움 없는 나만의 면접기법 대 상 □초등 ■중등 ■고등



동 시 진 행


1회 2시간




활동목적

및 목표

면접에 필요한 시각적, 청각적 이미지메이킹을 한다.

면접 기법을 알고, 실제 질문과 응답 & 피드백을 통해 입학 면접을 이해한다.

주요내용

1강

면접이미지메이킹

* 면접의 이해

* 면접이미지메이킹

- 시각적 이미지 (자세, 표정)

- 청각적 이미지 (발성, 발음, 말투, 화법)

2강 면접스킬

* 논리전개 A-B-A'화법

* 면접 자기소개법

* 면접 질의응답 요령

3강 모의면접

* 모의면접

-기본질문 / 돌발질문 / 심층질문

* 장단점, 보완점 피드백

[집단-5] 지금은 뇌섹시대 창의력 UP

프 로 그 램 지금은 뇌섹시대 창의력 UP 대 상 ■초등 ■중등 ■고등



동 시 진 행


1회 2시간




활동목적

및 목표

미래를 이끌어가는 크리에이티브 디렉터에게 가장 요구되는 창의력과 사고력, 문제해결

력을 흥미롭고 다양한 활동을 통해 관심을 갖게 하고, 창의력과 사고력을 키운다.

주요내용

1강 지금은 뇌섹시대 창의력의 5가지 성질, 아이디어 발상 체크리스트법, 미래 그리기

2강 파브르처럼 탐구하기 남들과 다르게 보는 관찰력, 관찰활동 공통점5대5 & 도둑잡기

3강 언어의 연금술사 언어지능 이해, 언어창의력 향상 나도 SNS 시인, 신제품 출시회

4강 수리수리 마수리 수 지능 퀴즈, 수익대결 장사의 신, 숫자와 기호 조합 10 만들기

5강 지각하는 공간 공간지능 키우기, ●△그림 그리기, 독창적인 입체명함 디자인

6강 CSI분석력 분류와 분석, 속성파악 결합, 미래 예언 레이스(분석 활동)

7강 명탐정 추리 논리와 추리 이해, 논리&추리 퀴즈, 이중스파이(추리 활동)

8강 도전 크리에이터 창의적 사고, 문제해결력 키우기, 창작 페이퍼아트

[집단-6] 팀워크-함께하는 우리

프 로 그 램 팀워크- 함께하는 우리 대 상 ■초등 ■중등 ■고등



동 시 진 행


1회 2시간




활동목적

및 목표

학생으로서 또 사회의 한 명의 구성원으로서 반드시 필요한 협응력과 협동심을 기르고, 학생

들 간의 팀워크와 유대감을 키운다.

주요내용

1강 함께하는 우리 팀워크에 필요한 것, 팀워크쌓기(몸으로 말해요, 종이탑쌓기)

2강 미니올림픽 실내에서 하는 미니올림픽 (FUN~ 멀리뛰기, 씨름, 농구, 펜싱 등)

3강 눈빛만 봐도 통해 미러링 기법 나 따라해 봐요, 말해YES or NO, 일심동체 텔레파시

4강 도전 스타골든벨 팀워크를 다지는 스타골든벨 (이구동성, 릴레이퀴즈, 진짜가짜!?)

5강 런닝맨 팀워크 런닝맨 게임 팀워크활동 (휴지농구슛, 꽝손대결, 그림릴레이)

6강 스쿨 매거진 팔로워십, 스쿨 매거진 (잡지 아이디어 회의, 잡지제작 & 발표)

7강 무인도 생존 팀의 9가지역할, 무인도 생존팀워크(구명조끼 입기, 물품 수집, 집짓기)

8강 같이 걸을까 신뢰 활동 트러스트, 우리 반 주제가 만들기

[집단-7] 토론열전 37°

프 로 그 램 토론열전 37° 대 상 □초등 ■중등 ■고등



동 시 진 행

가 능 학 급 10 학급 운 영 시 간

1회 2시간




활동목적

및 목표

토론을 통해 발표력과 경청, 논리력, 설득력을 향상 시키며 디베이트토론으로 팀워크와 사회성, 상대에 대한 배려심, 역지사지의 이해심을 함양한다.

주요내용

1강 토론토의 출발 토론과 토의, 토론 전 스피치 기초 다지기

2강 토론스피치 토론의 중요포인트 경청, 스피치 화술, 논리적 의사전달법

3강 토의하기 토의 이해, 토의방법, 토의 주제 선정, 토의하기

4강 디베이트 토론 디베이트 정의 규칙,브레인스토밍, 의견모으고정리, 미니토론

5강 모의 디베이트 팀나누기, 디베이트 진행훈련, 찬반 모의 디베이트

6강 디베이트 학교 학교를 주제로 한 디베이트 토론하기

7강 핫이슈 토론 연예, 뉴스, 사건사고 등 핫이슈를 주제로 디베이트 토론

8강 인성 토론 인성에 관련된 주제로 디베이트 토론

[집단-8] 미술로 생각에 날개달기

프 로 그 램 미술로 생각에 날개달리 대 상 □초등 ■중등 ■고등



동 시 진 행

가 능 학 급 10 학급 운 영 시 간

1회 2시간


강 사 비 용 강사비(1시간) :40,000원 지도자 자격사항 미술관련


활동목적

및 목표

다양한 미술활동을 통해 환경에 대한 이해를 돕고, 학생의 꿈과 끼를 발견할 수 있다.

미술적 소질을 발견하고 재능을 발전시킬 수 있는 계기를 마련할 수 있다.

주요내용

1강 포트폴리오북 미술의 기초 이해, 잡지 이용해서 나 표현하기

2강 생각 표현하기 동화 소개하기, 동화 명장면 입체적 표현하기(팝업북)

3강 스텐실 스텐실로 내가 좋아하는 것 표현하기

4강 직선과 곡선 직선과 곡선으로 꿈을 표현하는 상징 그리기

5강 반전그림(쉬프팅) 나의 기분, 날씨를 발표하고 반전 그림 그리기

6강 애니메이션북 꿈 생각뜨개질

7강 건물 디자인 건물을 입체적으로 표현하기

8강 아이디어 제품 나만의 아이디어 제품 그리기

[집단-9] 출발 드림팀!

프 로 그 램 출발 드림팀! 대 상 □초등 ■중등 □고등






재 료 비 용 협의 학교측준비물품 빔프로젝젝트, 전지

활동목적

및 목표

1.팀웍을 통해 협동심과 소통능력을 기른다.

2.공동체 활동을 통해 민주시민으로서의 인성덕목을 갖추고 대인관계를 높인다.

3.미래사회에서 요구하는 인재상의 중요성을 알고 리더쉽과 팀웍을 기른다.

주요내용


1회기 뭉쳐야 산다!

-우리팀 소개하기

-포스트잇 건물세우기

-화산에서 살아남기

2회기 정글의 법칙

-정글에서 살아남기

-정글만들기 계획하기

-정글짐 만들기

3회기 33인의 기적

-인물경매

-‘33인의 기적’ 시청후 획득한 인물을 통해 살아

남기 위한 방법 토론

-모둠 별 발표

4회기통 (通)하니깐

톡(talk)된다.

-몸으로 표현하기

-피를 나눈 형제

-소통과 불통사이

-소와사자이야기

[집단-10] 뇌기능분석 진로알기 및 퍼스널 스트레칭을 통한 스트레스 관리

프 로 그 램뇌기능분석 진로알기 및 퍼스널 스트레칭을

통한 스트레스 관리대 상 □초등 ■중등 ■고등

운 영 단 위 □ 학급 ■ 학년 활 동 영 역 ■ 창의적 체험활동 ■ 자유학기제

장 소 강당 운 영 횟 수 1회기



강 사 비 용 협의(강사 2명) 지도자 자격사항 한국뇌과학연구소 선임연구원

재 료 비 용 협의 학교측준비물품 컴퓨터, 빔프로젝터, 무선마이크

활동목적

및 목표

1.팀웍을 통해 협동심과 소통능력을 기른다.

2.공동체 활동을 통해 민주시민으로서의 인성덕목을 갖추고 대인관계를 높인다.

3.미래사회에서 요구하는 인재상의 중요성을 알고 리더쉽과 팀웍을 기른다.

주요내용

도입어련지 않은 그러나 꼭 알아야 할 나의 뇌로의 초대,

나의 뇌 탐색하기-동영상 시청5분

1교시

뇌기능분석 (EEG-뇌파) 진로알기란?

뇌기능분석 (EEG-뇌파) 진로알기 활용사례

뇌기능분석 (EEG-뇌파) 진로알기 체험

-세계적으로 보편화되어 있는 뇌기능분석 (EEG-뇌파)을 활용하여

진로직업심리상태를 알아본다.

-실시간 뇌파측정 체험

45분

2교시

퍼스널 스트레치을 통한 스트레스 관리

-학업 스트레스해소 하위뇌 에너지업!

-학교와 가정에서 실천할 수 있는 하위뇌 에너지업! 접문

스트레칭을 전문가를 통해 배우고 익힌다.

-신체규형, 이완, 안정 및 분노조절 능력을 향상 시킨다.

45분

정리

뇌과학에 기반한 진로코칭 직업에 대해 알아보고, 심리적인 안정을

위한 일상생활에서 올바른 생체리듬 관리법을 습득하여 학습의욕을

높여 주고 활기찬 학업생활을 도와준다.

5분

[체험-1] Smart Movie(스마트 무비반)

프 로 그 램 Smart Movie(스마트 무비반) 대 상 ■초등 ■중등 □고등

운 영 단 위 ■ 학급 □ 학년 활 동 영 역 ■ 창의적 체험활동 □ 자유학기제

장 소 해당학교 교실 운 영 횟 수 10차시 / 조정가능

동 시 진 행


1회 1시간 (※시간은 학교 수업시간 기준)

강 사 비 용 강사비(1시간) :40,000원 지도자 자격사항 영화전문가 (영상제작 PD 등)

재 료 비 용 - 학교측준비물품 컴퓨터, 빔프로젝트

활동목적

및 목표

· 간단한 촬영도구를 사용하여 영상매체 화면을 제작할 수 있다.

· 시나리오 작업을 통한 창의력을 키울 수 있다.

· 공동역할 및 협업작업으로 간단한 영상 또는 영화를 만들 수 있다.

주요내용

1차시 영화란 무엇인가? 영화의 이해.

2차시 메이킹 영상 및 단편영화 소개.

3차시 시나리오란 무엇인가? 씬과 컷의 구분.

4차시 나만의 시나리오 만들기.

5차시 내가 만든 시나리오 발표하기.

6차시 조 나누기, 역할을 분담해보자,

7차시 레디 액션! 영화를 제작해 보자! (1)

8차시 레디 액션! 영화를 제작해 보자! (2)

9차시 우리가 만든 영화로 시사회 하기!

10차시 잘 만들어진 단편영화를 감상해 보자!

[체험-2] 4차 산업혁명과 로봇

프 로 그 램 4차 산업혁명과 로봇 대 상 ■초등 ■중등 ■고등



동 시 진 행


1회 2시간


강 사 비 용 강사비(1시간) :40,000원 지도자 자격사항 코딩전문가

재 료 비 용 10,000원 학교측준비물품 컴퓨터, 빔프로젝터

활동목적

및 목표

학교와 직업에 대한 고정된 미래가 사라지는 4차 산업혁명 시대 변화의 소용돌이 한복판

에 서게 될 우리 아이들에게 신기술을 알려주고 STEAM교육을 통해 미래핵심역량을 키

우는 것은 물로 창의융합인재가 될 수 있는 발판을 마련한다.

주요내용

1회차

1. 4차 산업혁명이야기

1.1. 4차 산업혁명이 뭘까요?

1.2. 우리 삶을 바꾸어 놓은 산업혁명 이야기

1.3. 친구들과 함께하는 꿀잼 활동

2회차

2. 4차 산업혁명 기술과 로봇

2.1. 로봇과 관련된 제4차 산업혁명 기술

2.2. 자율주행로봇(로보티즈) 실습

3회차

3. 슈밥 아저씨와 4차 산업혁명이야기

3.1. 슈밥 아저씨의 이야기

3.2. 화성탐사 로봇이 5년간 15km밖에 못간 이유는?

3.3. 친구들과 함께하는 꿀잼 활동(로봇게임)

4회차

4. 감정지능 기르기

4.1. 슈밥 아저씨와 감정 지능 기르기

4.2. 오조봇과 함께 하는 로봇의 동작 알기

4.3. 오조봇과 함께 하는 한 붓 그리기

4.4. 오조봇 사다리 게임

5회차

5. 창조적 사고력 기르기

5.1. 슈밥 아저씨와 창조적 사고력 기르기

5.2. 오조봇을 응용하여 색깔 코딩하기

5.3. 오조봇과 함께하는 세계여행

주요내용

6회차

6. 로봇과 윤리

6.1. 윤리는 무엇일까?(인터넷 윤리 설명)

6.2. 로봇과 함께하는 우리의 윤리

6.3. 친구들과 함께 하는 꿀잼 활동(로봇 모의 재판)

7회차

7. 미래 직업의 융합

7.1. 내가 좋아하는 위인을 찾아봐요

7.2. 미래의 직업과 융합 이야기

7.3. 모치즈키 도시타가 아저씨처럼 보물(꿈)지도 만들기

8회차

8. 토마스 프레이가 예측하는 우리의 미래는?

8.1. 로봇과 관련된 새로운 직업/전공

8.2. ‘4차산업혁명과 로봇 그리고 보물지도’ 발표하기

8.3. 오조봇과 스토리텔링(주제: 미래의 직업, 꿈, 보물지도)

[체험-3] 드론으로 놀자!

프 로 그 램 드론으로 놀자! 대 상 □초등 ■중등 ■고등



동 시 진 행


1회 1시간 (※시간은 학교 수업시간 기준)

강 사 비 용 강사비(1시간) :40,000원 지도자 자격사항진로체험지도사

드론교육지도사1급

SW코딩교육지도사2급

재 료 비 용 10,000원- (2인1조) 사용가능함. 학교측준비물품 컴퓨터, 빔프로젝트

활동목적

및 목표

드론을 통한 비행기술의 이해 및 드론과 관련한 진로탐색하고 드론의 특징과 원리이해를

통한 과학적 사고를 높이며 비행훈련과 배틀훈련을 통한 조종기기술 습득 하며 팀별 활동을

통해 서로 협동하여 문제를 해결한다.

주요내용

1회차 비행체의 종류와 드론의 정의 , 비행시 안전 주의사항

2회차 드론의 기본동작 원리와 특징과 이륙, 착륙 방법

3회차 통신방법 이해 및 페어링 설정

4회차 드론의 활용분야 및 초급비행 훈련

5회차 헤드리스 모드 이해 기본 비행감각 습득

6회차 일반모드 설정 및 일반모드,중급 비행훈련

7회차 드론의 역사, LED신호를 통한 상태 파악

8회차 조종기 메뉴의 이해 및 장애물 훈련

9회차 드론의역사, 배틀경기훈련1

10회차 대중화된 현재, 융합기술 혁신 미래 배틀경기훈련2

[체험-4] “창의력 깨우기” (창의 큐브)

프 로 그 램 “창의력 깨우기”(창의 큐브) 대 상 ■초등 ■중등 □고등



동 시 진 행


1회 2시간


강 사 비 용 강사비(1시간) :40,000원 지도자 자격사항 큐브지도사/ 진로코칭지도사1급

재 료 비 용 교재비 5,000원/ 큐브3개 33,000원 학교측준비물품 컴퓨터, 빔프로젝트

활동목적

및 목표

말을 정확하고 분명하게 전달하는 방법을 알고, 발표력과 자신감을 키워나가며

아나운서처럼 바른자세법, 바른 경청법을 익혀 자신의 이미지를 부각시킨다.

주요내용

1 333큐브 해법 큐브소개, 회전기호 익히기와 1층 윗면 십자 맞추기와 2층 가운데 색 맞추기

2 333큐브 해법 1층 윗면 나머지 모서리 맞추기와 2층 색 맞추기

3 333큐브 해법3층 아랫면 십자 맞추기와 가운데 색 맞추기, 3층 나머지 아랫면

과 모서리 같은색 맞추기

4 캣큐브 해법큐브소개, 회전기로 익히기와 머리(1층)과 머리모양(1층) 바르게

맞추기

5 캣큐브 해법 발바닥 아랫면 맞추기

6 332 해법 큐브소개, 회전기로 익히기와 1층 윗면 십자와 모서리 맞추기

7 332 해법 1층 색 맞추기와 2층 맞추기

8 큐브 미니 대회 토너먼트식 333 큐브와 캣큐브. 332큐브 각 큐브별 미니대회

[체험-5] “도시농업 이야기” (생태텃밭)

프 로 그 램 “도시농업이야기”(생태텃밭) 대 상 □초등 ■중등 □고등



동 시 진 행


1회 2시간


강 사 비 용 강사비(1시간) :40,000원 지도자 자격사항도시농업관리사,유기농업기능사,

원예심리상담사,천연염색지도사

재 료 비 용 1인당 5,000원 학교측준비물품 컴퓨터, 빔프로젝트

활동목적

및 목표

1.농업의 가치를 알고 자연의 선순환에 대해 안다

2.전통의 소중함을 알고 전통을 지키려면 어떻게 해야할지 생각해본다 3.농업과 연계된 여러 가지 직업에 대해 안다

주요내용

1자연순환이란?

우리밀싹키워보기

도시농업에 대해 알고 자연순환의 의미를 안다

체험 ~ 우리밀을 심고 키워본다

2땅지킴이

지렁이 이야기

땅속의 농부 지렁이에 대해 알고 지렁이를 관찰한다

체험 ~ 지렁이분변토 탈취제를 만들어본다

3소리없는 전쟁

식량주권이야기

토종종자이야기와 푸드마일리지에 대해알아본다

체험 ~ 쌀과 잡곡을 이용한 브로치 만들기

4 24절기 이야기24절기에 대해 알고 절기풍습과 절기음식에 대해 알아본다

체험 ~ 절기음식 만들어 먹기

5자연의 색을 찾아

서 천연염색이야기

화학물질의 문제를 이야기하고 전통천연염색에 대해 배운다

체험 ~ 천연염색 손수건 만들기

6농업의 미래

스마트팜

미래직업으로서의 농업의 가치와 방향에 대해 알아본다

체험 ~ 목화와 자연물을 이용한 리스 만들기

[체험-6] 프랑스 자수로 떠나는 소품여행

프 로 그 램 프랑스 자수로 떠나는 소품여행 대 상 □초등 ■중등 ■고등



동 시 진 행


1회 2시간


강 사 비 용 강사비(1시간) :40,000원 지도자 자격사항 DIY 페인팅 지도자/사단법인 서양자수사단법인 프랑스자수/사단법인 리본자수


활동목적

및 목표

오늘을 살아가면서 옛 것을 새로이 재현하고, 재해석 하기도하며, 주변에서 구하기쉬운 소재와 재료로 실생활에 필요한 소품을 만드는 작업이다.

주요내용

1 회차 호박 핀쿠션 도안 그리기, 기본 스티치로 표현하기

2 회차 호박 핀쿠션 완성하기

3 회차 손수건 만들기

4 회차 필통 도안 그리기, 기본 스티치로 표현하기

5회차 필통 완성하기

6회차 물병 주머니 도안 그리기, 기본 스티치로 표현하기

7 회차 물병 주머니 기본 스티치와 입체 스티치로 표현하기

8 회차 물병 주머니 완성하기

9 회차 프레임 파우치 도안 그리기, 기본 스티치로 표현하기

10 회차 기본 스티치와 입체 스티치로 표현하기

11 회차 데코레이션 하기

12 회차 프레임 파우치 완성하기

13 회차 가방 자수 도안 그리기, 기본 스티치로 표현하기

14 회차 기본 스티치와 입체 스티치로 표현하기

15 회차 가방 형태 만들기

16 회차 데코레이션과 핸들 달기, 가방 완성하기

[체험-7] 생태공예 이야기

프 로 그 램 생태공예 이야기 대 상 □초등 ■중등 □고등



동 시 진 행

가 능 학 급운 영 시 간

1회 2시간


강 사 비 용 강사비(1시간) :40,000원 지도자 자격사항 도시농업관리사, 토탈공예

재 료 비 용 1회 1인당 5,000원 ~10,000원(협의) 학교측준비물품 컴퓨터, 빔프로젝트

활동목적

및 목표

1. 생명존중과 자존감을 높이고 정서적 안정을 갖게한다

2. 자연물을 이용하여 실용적이고 아름다운 작품을 만든다.

주요내용

1 천연염색 체험 자연에서 나는 염료를 이용하여 천연염색 체험해보기

2 쌀공예 브로치 만들기 여러 가지 잡곡을 이용하여 브로치를 꾸며본다.

3 목화리스 만들기 목화와 자연물을 이용하여 리스를 만든다.

4 밀랍시트 양초 만들기 천연밀랍시트를 이용하여 양초를 만든다.

5 꽃누르미 앨범 만들기 누름꽃을 이용하여 나만의 앨범을 만든다.

[체험-8] 에코활동(천연 화장품과 세제)

프 로 그 램 에코활동(천연 화장품과 세제) 대 상 □초등 ■중등 □고등


장 소 해당학교 교실 운 영 횟 수 6 차시 / 조정가능

동 시 진 행

가 능 학 급1회 인당 5,000원 운 영 시 간

1회 2시간


강 사 비 용 강사비(1시간) :40,000원 지도자 자격사항

재 료 비 용 5,000원(1인 1차시 기준) 학교측준비물품 컴퓨터, 빔프로젝트

활동목적

및 목표

1.내몸을 헤치는 화학물질에 대해 알아보고 천연화장품과 세제를 만들어 본다

2.환경에 대해 관심을 갖게하고 실천할 수 있게 한다.

3.에코활동과 관련된 직업을 알아본다.

주요내용

1 수분크림 만들기 시중 화장품에 들어 있는 화학물질에 대해 알아보고

천연재료를 이용하여 수분크림을 만든다.

2 바스붐 만들기 여러 가지 알러지의 원인을 이해하고 친환경 목욕세제

바스붐을 만든다

3 천연페브리즈 만들기 인공향의 문제점을 알고 천연 에센셀오일을 이용한 천연

페브리즈를 만든다

4 자연세탁세제 만들기계면활성제의 이해와 우리에게 미치는 영향을 알아보고

자연세탁제제를 만든다

6 천연치약 만들기 쳔연치약에 들어가는 재료들의 성분과 역할을 알아보고

천연치을 만들어 본다

[체험-9] 꼼지락 꼼지락 토탈공예

프 로 그 램 꼼지락 꼼지락 토탈공예 대 상 ■초등 ■중등 ■고등



동 시 진 행


1회 2시간


강 사 비 용 강사비(1시간) :40,000원 지도자 자격사항 공예전문지도사

재 료 비 용 10,000원(1인 1차시 기준) 학교측준비물품 가위, 풀, 물티슈

활동목적

및 목표

오늘을 살아가면서 옛 것을 새로이 재현하고, 재해석 하기도하며, 주변에서 구하기 쉬운 소재와 재료로 실생활에 필요한 소품을 만드는 작업이다.

주요내용

1회차 냅킨공예 나무패널.냅킨.물감.글리터가루.목공풀.붓.스펀지.글루.코팅

2회차 빈티지공예 캔버스.원단.냅킨.이지온K.마끈.목공풀.스펀지.붓.단추

3회차 한지공예 합지 컵받침.다과반제품.한지.한지풀.코팅제.목공풀.

4회차 나무공예 꿈볼만들기.나무조각.원형볼.한지.목공풀.싸인펜.마끈

5회차 세라믹공예 다육이.넬솔흙.면장갑.세라믹재료.일회용장갑.

6회차 레진공예 목걸이 반제.압화꽃.UV레진.램프.핀셋.접착제

7회차 냅킨공예 핸드폰가방.냅킨.이지온K.가위.미니꾸미기재료

8회차 컬러공예 색동한복방향제.바늘.실.접찾테이프.글루건.커피콩.

[체험-10] 컬러공예테라피

프 로 그 램 컬러공예테라피 대 상 ■초등 ■중등 ■고등



동 시 진 행


1회 2시간



재 료 비 용 10,000원(1인 1차시 기준) 학교측준비물품 가위, 풀, 물티슈

활동목적

및 목표자신의 컬러를 제대로 이해하고 다양한 공예작업을 통하여 힐링한다.

주요내용

1회차 주물브로치 주물 브로치나목걸이반제.압화꽃.접착제.핀셋.UV레진.램프

2회차7가지

색동한복방향제

색동한복 방향제.반제품.바늘.실.접착테이프.글루건.커피콩

3회차 원형캔들 색한지.한지풀.냅킨.글루.바니쉬.미니향초.붓

4회차 미니화분 반제.칠판페인트.조화꽃.오아시스.마끈.목공풀.나무스틱

5회차 육각보석함 보석함.아크릴물감.냅킨.붓.글루.코팅제사포.스펀지

6회차 나만의컵받침 아크릴컵받침.압화꽃.UV레진.UV램프.핀셋

7회차내마음

물들이기손잡이거울.압화꽃.바르는레진.접착제UV램프.UV레진.

8회차 컬러고무신 컬러한지.고무신.한지풀.코팅제.

[체험-11] 천연 소재로 꾸미는 아름다운 생활소품

프 로 그 램 천연 소재로 꾸미는 아름다운 생활소품 대 상 ■초등 ■중등 ■고등



동 시 진 행


1회 2시간



재 료 비 용 10,000원(1인 1차시 기준) 학교측준비물품 컴퓨터, 빔프로젝터

활동목적

및 목표

가공된 식물 재료들을 이용하여, 손쉽고 예쁘게 꾸밀 수 있는 생활소품들을 만들어보고,버려지던 재료들에 대한 가치를 새로이 깨닫는다.

주요내용

1회차 이끼류로 꾸미는 내 마음의 나무 - 스칸디아모스 액자

2회차 프리저브드 플라워를 이용한 하바리움 무드등

3회차 세상에 하나뿐인 드라이플라워 카드와 엽서

4회차 말린 과일과 약초들을 이용한 천연 전통 향낭(향기 주머니)

[체험-12] 꼬불꼬불 짚풀체험

프 로 그 램 짚풀과 함께 하는 재미있는 생활과학 대 상 ■초등 □중등 □고등 (초등3~4학년)

운 영 단 위 ■ 학급 □ 학년 (인원: 20명 내외) 활 동 영 역 ■창의적 체험활동 □ 자유학기제

장 소 해당학교 교실 및 예절실 운 영 횟 수 3차시

동 시 진 행


1회 2시간


강 사 비 용 강사비(1시간) :40,000원*2명 지도자 자격사항 국가공인예절지도사, 효지도사, 전통(전래)놀이지도사

재 료 비 용 활동별 6,000원 (þ1인 □1학급) 학교측준비물품 빔프로젝트, 노트북, 마이크

활동목적

및 목표

1. 볏짚문화체험을 통해 우리 조상의 지혜를 배우고 전통문화의 우수성과 자긍심을

함양합니다.

2. 농경문화에서 비롯된 볏짚을 우리 조상들은 어떻게 활용하였는지를 알아봅니다.

3. 짚풀 속의 담겨진 우리의 역사문화와 재미있는 과학을 살펴보고 만들면서

체험함으로써 창의성을 기를 수 있도록 합니다.

주요내용

1차시

1. 볏짚이야기

2. 짚풀 속의 재미있는 생활 과학

- 볏짚의 비밀 : 흡수성과 보온성

3. 볏짚(짚풀) 공예 체험을 통한 소통과 배려

- 새끼꼬기와 새끼줄 만들기

- 새끼꼬아 물고기 만들기

2차시

1. 볏짚 속의 우리의 농경문화와 역사 문화

- 볏짚과 우리의 생활문화

- 소박한 삶의 이야기 : 짚 이야기(동영상)

2. 볏짚(짚풀) 공예 체험을 소통과 배려

- 문어만들기

3차시

1. 교과서 속의 전통생활문화 해설

- 볏짚으로 만든 전통생활용품이 무엇이고 어떻게 쓰

였는지를 재미있게 설명합니다.

2. 볏짚(짚풀) 공예 체험을 소통과 배려

- 걱정인형만들기

[체험-13] 수학적 사고력을 키우는 전통놀이

프 로 그 램 수학적 사고력을 키우는 전통놀이 대 상 þ초등 □중등 □고등 (초등1~2학년)

운 영 단 위 þ 학급 □ 학년 (인원: 20명 내외) 활 동 영 역 þ창의적 체험활동 □ 자유학기제


동 시 진 행


1회 2시간


강 사 비 용 강사비(1시간) :40,000원 지도자 자격사항 국가공인예절지도사, 효지도사, 전통(전래)놀이지도사

재 료 비 용 활동별 2,000원 (þ1인 □1학급) 학교측준비물품 빔프로젝트, 노트북, 마이크, 돗자리

활동목적

및 목표

1. 우리의 전통예절과 공손한 자세, 우리의 절을 배우고 익히며 몸과 마음을

수양합니다.

2. 우리 전통문화에 대한 자긍심과 함께 전통놀이를 통해 수학적 사고력을 키우며,

창의성과 인성개발을 위한 수학체험형 교육에 중점을 둡니다.

주요내용

1차시l 수학이 함께 하는 전통놀이

- 사칙연산이 가능한 계산도구 : 산가지와 공기놀이

2차시l 창의성과 인성개발의 수학 체험형 전통놀이

- 칠교놀이

3차시

l “경우의 수”라는 수학적 원리와 전략을 키우는 전통놀

이

- 고누놀이

[체험-14] 전통놀이 속에 숨어있는 과학의 원리

프 로 그 램 전통놀이 속에 숨어있는 과학의 원리 대 상 þ초등 þ중등 □고등

운 영 단 위 þ 학급 □ 학년 (인원: 20명 내외) 활 동 영 역 þ창의적 체험활동 þ 자유학기제

장 소 해당학교 교실 및 예절실 운 영 횟 수 1-14차시

동 시 진 행


1회 2시간



재 료 비 용 1인당 5,000원(매 차시별) 학교측준비물품 컴퓨터, 빔프로젝트

활동목적

및 목표

1. 전통놀이의 의미와 숨어 있는 과학적 원리를 탐구한다.

2. 우리 전통문화에 대한 자긍심과 함께 전통놀이를 통해 수학적 사고력을 키우고,

이를 통해 인성과 창의력을 향상 시킨다.

주요내용

1차시l 수학이 함께 하는 전통놀이

- 사칙연산이 가능한 계산도구 : 산가지와 공기놀이

2차시l 창의성과 인성개발의 수학 체험형 전통놀이

- 칠교놀이

3차시l “경우의 수”라는 수학적 원리와 전략을 키우는 전통놀이

- 고누놀이

4차시l 확률의 원리를 배우는 과학적 전통놀이

- 윷놀이

5차시l 관성과 마찰력의 균형

- 팽이치기

6차시l 만유인력과 포물선 운동

- 투호놀이

7차시l 논리 ․ 수학의 기초

- 고누놀이

8차시l 공기저항력의 원리

- 한지제기만들기와 제기차기

[인성-1] 노∙들∙함(노라줄게, 들어줄게, 함께할게)

프 로 그 램 노∙들∙함 대 상 ■초등 □중등 □고등



동 시 진 행


1회 1시간




활동목적

및 목표

1. 각자의 개성이 다름을 인식하고 존중하는 마음을 갖게 한다.

2. 우리라는 공동체를 형성한다.

3. 타인의 의견이나 의사를 수용, 조율 능력을 익힌다.

4. 올바른 소통을 통하여 친구와 관계가 좋아지고 리더쉽을 갖게 한다.

주요내용

1회기달라서 좋아요

(다름과 틀림)

•광고 맞추기 ⟶ ‘무슨 광고 일까?’

•그림으로 표현하기

•몸으로 말해요

(친구와 나의 동작이 다른 것은 틀린 것이 아니고

다른 것임을 이해)

2회기Talk to You

(의사소통)

•소곤소곤

•통(소통)나무 만들기

-활동을 통해 의사소통의 중요성을 안다.

-말에도 힘이 있음을 알게 된다.

3회기심쿵!

(공감)

•공감 모션

•내마음이 보이니? (심쿵!)

-공감해 주었던 또는 공감 받았던 경험을 통해

타인을 이해하는 공감 능력 키우기

4회기도미노

(문제해결)

•우린 할 수 있어!

-원활한 소통은 연결감을 형성하고 이를 통해

자존감과 존재감을 향상

[인성-2] You & Me

프 로 그 램 You & Me 대 상 ■초등 □중등 □고등

운 영 단 위 ■ 학급 □ 학년 (인원: 30명 내외) 활 동 영 역 ■ 창의적 체험활동 □ 자유학기제


동 시 진 행


1회 1시간




활동목적

및 목표

1.자기이해 프로그램을 통해 남을 이해하고 나와 타인의 마음을 존중해 줄 수 있다.

2.언어전달의 변화과정을 통해 타인을 배려하는 언어전달을 할 수 있다.

3.보고 듣고 말하기의 중요성을 알게 하고 긍정적인 말이 주는 효과를 알 수 있다.

4.도움을 주고받는 활동을 통해 소통의 중요성과 배려심을 기른다.

주요내용

1회기 내이름은 ‘긍정’

•생각열기-퐁당퐁당

•약속정하기(규칙 만들기)

•긍정언어에 관한 동영상

•긍정빙고 게임

•긍정언어 이용한 이름표 만들기

2회기특별한 나!!

특별한 너!!

•긍정 이름으로 인사 나누기

•<내 꼬리>동화책 읽고 이야기 나누기

•세움나무 만들기

-다양한 활동을 통해 나와 너의 특별함을 알고

개개인 모두 소중한 존재

3회기

(눈) 번쩍!

(귀) 쫑긋!

(마음) 활짝!

•쉿! 잘 들어봐~!

-오감고개

-오감상자 안에 물건 오감으로 표현하여 맞추기

•‘경청’ 이야기 나누기

4회기 You&Me

•배려란 00이다.

•<따래비루>배려 동영상 이야기 나누기

•배려고리 만들기

-배려를 통해 어울림을 경험

[인성-3] 인권이 숨 쉬는 교실

프 로 그 램 인권이 숨 쉬는 교실 대 상 ■초등 □중등 □고등



동 시 진 행


1회 1시간




활동목적

및 목표

1. 유엔아동권리협약 및 아동권리에 대해 알 수 있다.

2. 나와 타인의 권리 모두 존중해야 함을 인식한다.

3. 아동인권옹호자로서 할 수 있는 일이 무엇인지 찾고 실천할 수 있다.

주요내용

1회기 내이름은 ‘긍정’

•생각열기-퐁당퐁당

•약속정하기(규칙 만들기)

•긍정언어에 관한 동영상

•긍정빙고 게임

•긍정언어 이용한 이름표 만들기

2회기특별한 나!!

특별한 너!!

•긍정 이름으로 인사 나누기

•<내 꼬리>동화책 읽고 이야기 나누기

•세움나무 만들기

-다양한 활동을 통해 나와 너의 특별함을 알고

개개인 모두 소중한 존재

3회기

(눈) 번쩍!

(귀) 쫑긋!

(마음) 활짝!

•쉿! 잘 들어봐~!

-오감고개

-오감상자 안에 물건 오감으로 표현하여 맞추기

•‘경청’ 이야기 나누기

4회기 You&Me

•배려란 00이다.

•<따래비루>배려 동영상 이야기 나누기

•배려고리 만들기

-배려를 통해 어울림을 경험

[인성-4] 인사만 잘해도 이웃사촌

프 로 그 램 인사만 잘해도 이웃사촌 대 상 ■초등 □중등 □고등



동 시 진 행


1회 1시간


강 사 비 용 강사비(1시간) :40,000원 지도자 자격사항 국가공인예절지도사

재 료 비 용 할동별 2,000원 (■1인 □1학급) 학교측준비물품 컴퓨터, 빔프로젝터

활동목적

및 목표

□ 목 적 : 밥상머리예절교육을 통한 바른 인성 함양

□ 목 표 : 현대의 인사예절과 전통예절인 공손한 자세와 우리고유의 절을 배우고 익히며

상대방을 존중하고 어른을 공경하는 마음을 갖게 한다.

주요내용

♣ 공손한 자세와 인사예절 및 방석예절

1. 예절이란 : 상대방을 배려하는 마음

2. 공손한 자세와 인사예절

- 인사는 상대방에 대한 반가움과 존경을 나타내는 방법입니다.

- 인사예절의 종류에는 어떤 것들이 있을까요?

* 경례:보통 많이 하는 인사로서 선 채로 허리를 적당히 굽힌다.

(큰 경례, 평 경례, 반 경례, 목례, 맹세 경례, 거수 경례)

* 악수: 서로 반가운 얼굴로 오른손을 마주잡고 가볍게 흔든다.

* 절: 우리의 전통적인 인사법으로, 남자와 여자가 하는 방식이

다르다. (큰절, 평절, 반절)

- 인사를 할 때의 마음가짐과 몸가짐은 어떻게 해야 할까요?

3. 방석예절

- 방석 바로 앉기

[인성-5] 밥 숟가락 먼저 들면 왜 안돼요?

프 로 그 램 밥 숟가락 먼저 들면 왜 안돼요? 대 상 ■초등 □중등 □고등 (초등1~2학년)



동 시 진 행


1회 2시간



재 료 비 용 전과정 2,000원 (■1인 □1학급) 학교측준비물품 빔프로젝트, 노트북, 마이크

활동목적

및 목표

밥상머리 예절교육과 통해 올바른 식생활 습관을 익히게 함은 물론 식탁에서의

예절과 가족간의 예절 및 대화법을 바르게 익히게 합니다.

주요내용

♣ 밥숟가락 먼저 들면 왜 안돼요?

1. 예절을 왜 배우고 실천해야 할까요?

2. 식탁 및 식사예절과 대화예절

- 밥상머리란 무슨 말일까요?

- 밥숟가락 먼저 들면 왜 안 될까요?

- 식탁에서의 바른 자세

- 골고루 먹어요. (동영상)

- 부모님과 형제간의 올바른 대화법

3. 전통(전래)놀이를 통한 소통과 배려

- 숟가락과 젓가락 잡기 바로 배우기

- 콩 줍기 놀이 (젓가락으로 콩 집어 담김)

[인성-6] 꾸러기 서당예절

프 로 그 램 꾸러기 서당예절 대 상 ■초등 □중등 □고등 (초등1~2학년)



동 시 진 행


1회 2시간



재 료 비 용 전과정 5,000원 (■1인 □1학급) 학교측준비물품 빔프로젝트, 노트북, 마이크, 돗자리

활동목적

및 목표

1 .선비복과 당의복장을 갖추고 삼강오륜에 대해 알아보고, 인의예지신 오상의

뜻을 이해할 수 있다.

2. 선비의 곧은 정신과 수양방법을 배우며, 우리의 전통예절과 공손한 자세,

우리의 절을 배우고 익히며 몸과 마음을 수양한다.

주요내용

1. 선비복장 갖추기

- 도포와 당의 입는 방법 익히기

- 고름매는 방법 익히기

2. 사자소학을 통해 인의예지를 실천

3. 퇴계선생의 건강관리법 활인심방 실습

4. 겸손, 배려, 독서 등의 선비의 덕목 체험

- 우리의 고유의 인사예절, 배례법 실습

[인성-7] 스마트 세상! 스마트한 우리!(스마트폰중독예방)

프 로 그 램 스마트 세상! 스마트한 우리! 대 상 ■초등 ■중등 □고등 (초등 4~6학년)



동 시 진 행


1회 1시간



재 료 비 용 협의 학교측준비물품 컴퓨터, 빔프로젝트

활동목적

및 목표

청소년들의 스마트폰 과 몰입을 막고 바람직한 성장을 도울 수 있도록 스마트폰

사용 조절 능력을 키운다. 스마트폰에 대한 청소년들의 생각을 공유해보고 자신과

스마트폰의 관계를 탐색한다. 또한 스마트폰이 아닌 대안활동을 찾고 직접 실천

해봄으로써 변화를 갖는다. 그로인해 자신에 대한 능동적인 삶의 주인이 되어 비전을

세울 수 있다.

주요내용

회기 영 역 세부사항

1회기나에게 스마트폰이란?

-O/T 및 관계형성

-강사소개 및 프로그램 소개

-마음열기/스팟 게임

-별칭 짓고 자신을 소개

2회기-스마트폰에 관한 맵 그리기

-스마트폰 빙고 게임

3회기

나는 스마트한가?

-문제 제기

-주변에 자신에게 소중한 사람 떠올리고 답하기

-스마트폰으로 인한 부모님과의 갈등 연상

(만화그림 말풍선 채우기)

4회기

-갈등 상황극

-스마트폰과 나와의 관계탐색

-스마트폰이 나에게 미치는 영향 알아보기

5회기넌 얼마나 쓰니?

-동기부여

-자신의 스마트폰 사용량 알아보기

-스마트폰 밥상 차리기(일주일)

6회기-스마트폰 사용시간을 시간과 요금으로 환산해 보기

(모둠 활동)

7회기훌라훌라 놀이

-대안놀이활동

-스마트폰 대안 활동 찾기1-알게임

-스마트폰 대안 활동 찾기2-신문지 탑 쌓기

8회기-스마트폰 대안 활동 찾기3-정글짐

-친구들과 함께 찾는 대안활동 만들기

9회기인간의 조건

-전환

-한주일 동안 스마트폰 조절에 대한 느낌나누기

-나의 보물은?(나의 강점 찾기 및 친구가 찾아주는

강점 찾기)

10회기-자신의 강점을 좋아하는 일과 연결하기

-강점을 이용한 대안활동 찾기

11회기나의 비젼 세우기

-다짐

-미래 나의 모습 상상하기

-나는 슈퍼스타(내 인생의 가장 인상 깊은 모습 상

상하여 꾸미기)

12회기-나는야 아카데미 주인공

-스마트한 나(선서식)

[인성-8] “내 마음의 꽃” (원예심리)

프 로 그 램 “내 마음의 꽃”(원예심리) 대 상 □초등 ■중등 □고등

운 영 단 위 ■학급 □ 학년 활 동 영 역■창의적 체험활동 □ 자유학기제


동 시 진 행


1회 2시간


강 사 비 용 강사비(1시간) :40,000원 지도자 자격사항 원예심리상담사,도시농업관리사유기농업기능사,도우아트지도사

재 료 비 용 7,000원 (■1인 □1학급) 협의가능 학교측준비물품 컴퓨터, 빔프로젝트

활동목적

및 목표

1.생명존중과 자존감을 높이고 정서적안정을 갖게한다2.친구간 대화방법을 알고 소통하며, 협동심을 갖게한다3.집중력, 사고력, 문제해결능력을 향상시킨다4.물질만능시대에 생명의 신비와 존엄성을 알게한다

주요내용

1 생화 꽃바구니 만들기 생화를 이용해 꽃바구니를 만들며 자신을 표현해본다

2 꽃누르미 액자만들기 압화를 이용해 나만의 그림을 그려 액자를 만들어 본다

3 도우아트 화분만들기 친환경 도우화분을 만들며 내가 꿈꾸는 집을 생각해본다

4 공기정화 식물키우기공기정화식물에 대해 배우고 우리를 오염시키는 말투와

행동을 정화하는 방법을 찾아본다

5 하바리움 만들기식물을 보존하는 하바리움을 만들며 자신의 장점을 찾아

보고 그 장점이 변하지 않게 유지하기로 다짐한다

6 스칸디아모스 키우기습도를 조절해 주는 스칸디아 모스에 대해 배우고 모스

를 키우는 방법을 알아본다

7 테라리움 화분만들기예쁜 색모래를 이용하여 다육화분을 만들고 테라리움의

의미를 알며 생태계의 순환에 대해 알아본다

8 꽃케잌만들기예쁜상자에 꽃꽂이로 케잌을 만들어 자신에게 선물하고

자신을 칭찬하는 시간을 갖는다

[인성-9] 분노조절 프로그램

프 로 그 램 분노조절 프로그램 대 상 ■초등 ■중등 ■고등

운 영 단 위 ■ 학급 ■ 학년 활 동 영 역■ 창의적 체험활동 □ 자유학기제


동 시 진 행


1회 2시간




활동목적

및 목표

대인관계를 진행해나가는데 있어 자신의 분노나 부정적인 감정을 효과적으로

통제하는 방법을 배우고 부정적감정을 긍정적으로 변화할 수 있는 방법을

터득한다.

분노와 공격성 대처에 대한 방안을 스스로 모색한다.

주요내용

1강역할극을 이용한 긍정적감정과 부정적감정,

다양한 감정 표현하기

2강 분노표출 유형과 다양한 유형별 탐색

3강 같은 상황 다른 감정 경험하기, 대응하기

4강 나의 극한 감정 표출하기, 스트레스 해소법

5강 신체를 활용한 감정조절 회복

6강 공감과 소통 훈련-관계유지표현법

7강 공격적 감정과 분노표출시 응대법

8강 내 안의 나 찾기-역할극, 또 다른 나 되어보기-역할극

[인성-10] 응답하라 10대(감성과 소통)

프 로 그 램 응답하라 10대(감성과 소통) 대 상 ■초등 ■중등 ■고등



동 시 진 행


1회 2시간




활동목적

및 목표

‘나’의 이해와 자신감과 자존감 향상으로 나 자신의 행복감을 높인다.

친구·가족·세대 간의 불통을 해결하고 진정으로 소통하는 방법을 알아간다.

주요내용

1강 너와 나의 연결고리 소통에 필요한 것들, 공통점 찾기, 공감5단계, 지뢰밭 탈출

2강 자신감UP 자존감UP 자신감이 중요해, 긍정이미지시각화, 이미지게임, 칭찬합시다!

3강 긍정온도100°C 감성지수알기, 감정토크 나누기, 단점을 장점으로 바꾸기

4강 소통의 대화법 대화 시작법, 이야기를 이어가는 질문, 좋은 대화의 법칙

5강 갠소 친구 친구끼리 지켜야 할 매너, 갈등해결, 친구알기 10문10답

6강 단호박 우리엄빠 나의 가족소개하기, 가족고민해결, 가족에게 보내는 편지

7강 세대공감 OLD&NEW 10대들 언어, 어른들의 언어, SNS롤링페이퍼

8강 토닥토닥 고민상담소 10대들의 고민유형, 우리 반 고민상담소

[인성-11] 나도 도시농부/ 미니정원사

프 로 그 램 나도 도시농부/ 미니정원사 대 상 ■초등 ■중등 ■고등


장 소 학교 내 텃밭 혹은 화단 운 영 횟 수 4차시 / 조정가능

동 시 진 행


1회 2시간



재 료 비 용 10,000원(1인 1회 기준) 협의가능 학교측준비물품 컴퓨터, 빔프로젝트

활동목적

및 목표

씨앗이나 모종을 통해 텃밭과 정원이 조성되어져 가는 과정을 관찰하며, 사회성과 생명존중에 대해 배우고 결과물에 대해 자부심을 느낀다.

주요내용

1회차텃밭/화단 식물의 개요.

돌고르기, 잡초뽑기 등 터전 준비하기

2회차씨앗 혹은 모종의 식재

거름주기

3회차 지지대 세우기, 천연농약 사용하기, 관찰일기 쓰기

4회차결과물을 이용한 실내활동 (먹거리만들기, 꽃꽂이실습, 수확하기

등)

[인성-12] 알∙깨∙기 (알자! 깨자! 기르자!)

프 로 그 램 알∙깨∙기(성교육프로그램) 대 상 ■초등 ■중등 ■고등


장 소 학교교실 운 영 횟 수 8차시 / 조정가능

동 시 진 행


1회 1시간




활동목적

및 목표

1.생명탄생 과정을 통해 생명의 소중함과 내 존재의 소중함을 알 수 있다.

2.성을 올바르게 인식하여 긍정적인 성 정체성을 키운다.

3.성역할의 고정관념을 깨고, 성평등 감수성을 향상시킬 수 있다.

4.음란매체가 나에게 미치는 영향과 성폭력의 위험성을 인식하고 대처방법을 기를

수 있다.

주요내용

1회기

나를 안전하게

남을 소중하게

•풍선 통통통-우리 몸의 유기적인 반응 체험

•우리가 말하는 성에 대한 유쾌한 수다

2회기

•남,녀 신체구조의 차이와 소중함

•안전삼각지대

•블링블링 연애의 발견

•다함께 아람샤샤

3회기

나!

나를 알다

•나는 어떻게 태어났을까?-나의 탄생동화

•생명탄생 4행시 짓기

•임신 10개월 부모 되어보기

4회기

•사춘기란?

-사춘기의 신체변화, 정서변화

•사춘기는 나만 하니?

-사춘기 평등선언문

5회기

소중한 몸

함께 지켜요

•5초퍼즐

•폭력과 장난사이

•감정일기

6회기

•교실안의 숨은 그림 찾기

•음란매체 바로 보기

•성폭력 바로 알기

-성폭력에 대한 오해와 진실퀴즈, 성폭력 대처법

•미디어 성폭력

7회기

함께하는 세상

•깨자!-성역할 고정관념

-언어에 담겨 있는 불평등에 대한 감수성 기르기

-동화속 이야기 뒤집어 보기

8회기•나답게, 너답게

•궁금해?궁금해?(말로 어려운 궁금증 풀기)

[인성-13] 연애 전지적 참견

프 로 그 램 연애 전지적 참견(성교육프로그램) 대 상 □초등 □중등 ■고등


장 소 학교교실 운 영 횟 수 8차시 / 조정가능

동 시 진 행


1회 1시간




활동목적

및 목표

1.타인을 존중하고 배려함으로써 건강한 연애를 할 수 있다.

2.성적자기결정권을 이해함으로써 성폭력을 예방할 수 있다.

주요내용


1회기연애

전지적 참견

•연애 톡톡

-연애에 대한 생각 나누기

-평소 가지고 있던 연애에 대한 궁금증과

고민을 적어보고 키워드 분류하기

-키워드에 대한 긍정적인 면과 부정적인 면을

알아보고 해결점 찾아보기

•연애 전지적 참견

-데이트 폭력과 성폭력 알아보기

-안전한 이별

-연애도 인권이다.

-타인존중과 성적자기결정권

[인성-14] 내 마음 다스리기

프 로 그 램 내 마음 다스리기 대 상 □초등 ■중등 ■고등

운 영 단 위 ■ 학급 □ 학년 (협의가능) 활 동 영 역 ■ 창의적 체험활동 ■ 자유학기제

장 소 교실 운 영 횟 수 1회기(2교시)




재 료 비 용 협의 학교측준비물품 컴퓨터, 프로젝터

활동목적

및 목표

- 분노, 좌절, 고통, 부정, 고민 등 부정적 요소를 담아두지 말고 밖으로 표출하여 해소시킨다.

-일상 속에서 어려움과 부정적인 생각이 있을 때 표출하고 긍정적인 마인드를 유지하도록 한다.

-스트레스 해소하는 능력이 커지고 자존감을 향상시켜 행복하고 감사한 삶을 살아가는데 도움이 된다.

주요내용

도입 퍼스트팀 소개 및 강의 내용 소개 5분

1교시

∘ 세상에서 가장 소중한 한 글자 ‘나’

∘ 마음 열어주기 활동 1

-사례공유(분노, 아픔, 서운함, 슬픔, 좌절, 고통, 부정, 고민)

-또래 상담사가 되어보기

친구의 고민, 분노 등 해소하기 위한 나름의 해법을 상담사

입장이 되어 들려준다.

-교실벽 퍼포먼스

교실벽에 붙여진 다른 친구들의 감정도 살펴본다.

45분

2교시

∘ 마음 열어주기 활동 2

-사례공유(‘감사’의 태도는 나에게 행운, 선물, 행복, 축복)

-명상하기

-감사의 느낌을 정해진 도안에 색칠하고 의미를 써본다.

-발표


교실벽에 붙여진 다른 친구들의 감사 사례 살펴본다.

45분

정리감사, 긍정의 글귀를 강사가 낭독하고 학생들은 눈을 감고

경청하며 마음에 안정감과 편안함을 느끼며 마무리 한다.5분

[인성-15] 뇌기능 기반 진로와 성향 알아보기 및 집중력과 긍정 유지하기

프 로 그 램 뇌기능 기반 진로와 성향 알아보기 및

집중력과 긍정 유지하기대 상 □초등 ■중등 ■고등

운 영 단 위 ■ 학급 □ 학년 (협의가능) 활 동 영 역 ■ 창의적 체험활동 ■ 자유학기제

장 소 교실 운 영 횟 수 1회기(4교시) (협의가능)


협의 운 영 시 간 1회기4시간 (※시간은 학교 수업시간 기준)


재 료 비 용 협의 학교측준비물품 컴퓨터, 프로젝터

활동목적

및 목표

- 과학적인 뇌기능 분석 프로그램을 사용하여 보다 근본적이고 객관적인 진로와 직업 및 개인

성향을 탐색해 본다.

-셀프 집중력 강화법을 몸으로 습득하여 학업 유지에 도움을 준다.

- 뇌기능 기반의 긍정 마음 법을 익혀 도전하고 실천할 수 있는 마음가짐을 유지할 수 있다.

주요내용

도입

-퍼스트팀 소개

-어렵지 않은 그러나 꼭 알아야 할 나의 뇌로의 초대, 나의 뇌

탐색하기(동영상)

5분

1교시

나의특성 알아보기

∘ 뇌기능분석(EEG-뇌파측정)

세계적으로 보편화되어 있는 뇌기능분석(EEG-뇌파측정)을

활용하여 직업, 적성, 성향, 정신적/ 육체적 스트레스를 분석한다.

* 활동 1-뇌파측정

∘ 뇌기능분석(멘타블럭)

-멘탈블럭이 생기는 요인

-5대 멘탈블럭 이해하기

-체크리스트를 활용해 멘탈블럭 레벨 측정

-멘탈블럭이 생기지 않게 하기위한 마음가짐

* 활동 2-멘탈블럭 레벨테스트

40분

2교시

나의 발전에 걸림돌인 멘탈블럭 깨기

∘ 행동력 방해요소 퍼포먼스

-멘탈블럭 레벨테스트를 통해 알게 된 자신만의 행동 방해요소를

구체적으로 떠올려 보고 기록한다.

-기록된 행동 방해요소 종이비행기 날리기

∘ 행동력 긍정요소 퍼포먼스

-자신만의 행동력 긍정요소를 구체적으로 떠올려보고 기록한다.

-기록된 행동 긍정요소를 교실에 비치된 뇌지도에 붙인다.

-행동 긍정요소에 대해 자신의 소견을 발표한다.

∘ 행동력 긍정요소 강화 퍼포먼스

-명상하기(긍정)

40분

주요내용

3교시

뇌기능 기반 집중력 강화 몸으로 익히기

∘ 집중력 강화 기혈순환 운동법

-뇌에 산소를~퇴계 이황의 조식 호흡법 익히기

-브레인 맛사지 익히기

-셀프 집중력 강화 혈자리 익히기

-마음의 평화 상체 릴렉스 운동 익히기

-좌우뇌 균형을 위한 하체 운동 따라하기

40분

4교시

뇌기능 기반 긍정 감정 유기하기

-사례공유 : 나에게 기쁨을 주었던 일은 무엇인지 의견 나누기

-명상하기(기쁜)

-느낌을 정해진 도안에 색칠하고 의미를 써본다.

-발표


교실벽에 붙여진 다른 친구들의 사례도 살펴본다.

60분

[전통-1] 솔솔 피어나는 주향백리

프 로 그 램솔솔 피어나는 주향백리- 전통발효주 만들기 -

대 상 ■초등 ■중등 ■고등



동 시 진 행


1회 2시간




활동목적

및 목표

1. 전통문화 음식체험을 통해 우리 조상의 지혜를 배우고 전통문화의 우수성과 자긍

심을 함양한다.

2. 서민들이 즐겨 마시는 우리의 대표 전통 발효주인 막걸리의 생성과정을 배우며,

전통음주 예법인 향음주례를 통한 전통예법을 배우고, 바른 인성을 갖게 한다.

주요내용

1. 발효와 부패의 차이

2. 발효음식의 종류와 효능

3. 전통발효주의 원리

- 재료 처리 / 누룩처리 / 당화와 발효

4. 한국의 전통주

- 전통주의 종류

- 우리의 전통주 막걸리의 역사와 신화

5. 향음주례와 음주예절

6. 전통발효주 만들기 체험

http://www.google.co.kr/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwiM4Zn1ppTXAhVCLpQKHeT2CC0QjRwIBw&url=http%3A%2F%2Fwww.haemaru.org%2F%3Fc%3D10%2F15%26uid%3D178&psig=AOvVaw2bDxNbxMXpX3qp7CjnvncV&ust=1509313815794298

http://www.google.co.kr/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjM4MLhp5TXAhUGlZQKHS-gAFMQjRwIBw&url=http%3A%2F%2Fsoybeanfarm.tistory.com%2F27&psig=AOvVaw2fxGXyO3mJYSn9OLKMh6xE&ust=1509314195057931

http://blog.naver.com/bangsi2016/221082777371

[전통-2] 모락모락 희망솟대

프 로 그 램 나무공예-솟대만들기와 나뭇잎 대 상 ■초등 □중등 □고등 (초등5~6학년)



동 시 진 행


1회 2시간




활동목적

및 목표

1. 장승과 솟대, 돌탑을 세운 옛 사람들의 마음을 이야기할 수 있다.

2. 집을 지켜주는 가신의 종류와 가신신앙에 대해 친구에게 설명해 줄 수 있다.

3. 나의 소망을 담은 솟대 만들기를 통해 우리 전통문화를 이해하고 자신의 생각을

들여다보는 시간을 갖는다.

주요내용

l 사진으로 보는 마을 신앙과 가신 신앙

- 마을을 지켜주는 수호신, 마을지킴이 장승, 돌하르방, 솟대이야

기를 들으며 마을 신앙을 이해한다.

- 오촌댁에서 집을 지켜주는 가신, 집지킴이 이야기를 통해 가신

신앙을 이해한다.

l 만들기 체험

- 솟대를 만들고 나의 소망을 담은 편지를 써서 솟대에 매달아

본다.

[전통-3] 장명루 만들기

프 로 그 램 5월 단오 무병장수 기원“장명루” 만들기 체험

대 상 ■초등■중등 □고등

운 영 단 위 ■학급 □ 학년 (인원: 20명 내외) 활 동 영 역 ■창의적 체험활동 □ 자유학기제


동 시 진 행

가 능 학 급 최대5학급 운 영 시 간

1회 2시간



재 료 비 용 1인당 3,000원 학교측준비물품 빔프로젝트, 노트북, 마이크

활동목적

및 목표

1. 우리의 4대 명절을 알아본다.

2. 단오의 유래와 풍속을 알아본다

2. 오방색실로 짜는 팔찌인 장명루의 의미를 알아본다.

주요내용

1. 장명루의 의미

장명루는 長命縷라고 하는 한자에서도 알 수 있듯이 祝壽를 기원하

는 의미가 담긴 것으로 노부모의 장수를 기원하는 회갑연 등을 할

때 긴 가래떡을 오색실을 감아 상에 올렸던 것을 이르는 말.

2. 우리나라 4대 명절과 세시풍속

3. 단오의 유래와 세시풍속

[전통-4] 전통문양 한지공예

프 로 그 램전통문양 한지공예

- 사각 연필꽂이 만들기 -대 상 ■초등 ■중등 ■고등

운 영 단 위 ■ 학급 □ 학년 (인원: 20명 내외) 활 동 영 역 ■창의적 체험활동 ■ 자유학기제


동 시 진 행


1회 2시간




활동목적

및 목표

1. 전통생활문화체험을 우리 조상의 지혜를 배우고 전통문화의 우수성과

자긍심을 함양한다.

2. 전통 한지공예작품을 만드는 과정을 통해 창의성과 인성을 기르게 한다.

주요내용

♣ 전통문양 한지 공예

1. 전통문양의 유래

2. 전통무늬의 종류

3. 한지의 역사

4. 한지공예의 종류

5. 전통문양 한지공예 작품 만들기

- 일월오봉도 육각 연필꽂이 만들기 또는 민화 사각접시만들기

(일월오봉도에 담긴 의미)

[전통-5] 손끝에서 두뇌로 전해지는 매듭공예

프 로 그 램손끝에서 두뇌 발달로 전해지는

전통매듭공예 체험- 나만의 매듭팔찌 만들기 -

대 상 ■초등 ■중등 ■고등

운 영 단 위 ■학급 □ 학년 활 동 영 역 ■창의적 체험활동 □ 자유학기제


동 시 진 행


1회 2시간




활동목적

및 목표

1. 전통생활문화체험을 우리 조상의 지혜를 배우고 전통문화의 우수성과

자긍심을 함양한다.

2. 전통매듭공예작품을 만드는 과정을 통해 창의성과 인성을 기르게 한다.

주요내용

♣ 규방공예 전통매듭

1. 규방공예의 의미와 종류

2. 전통매듭의 역사

3. 전통매듭의 종류 알기

4. 전통매듭공예체험을 통한 교우들간의 소통과 배려

- 도래 매듭 배우기, 동심결 매듭 배우기

- 핸드폰 고리 만들기 또는 매듭팔찌만들기 (택1)

[전통-6] 전통다례 차와 명상

프 로 그 램 전통다례 차와 명상 대 상 □초등 ■중등 ■고등



동 시 진 행


1회 2시간



재 료 비 용 활동별 3,000원 (■1인 □1학급) 학교측준비물품 빔프로젝트, 노트북, 마이크

활동목적

및 목표

1. 차와 명상을 통해 청소년들의 마음을 치유하는 자정능력을 기르고 심신을

정화하게 함으로써 스트레스 해소 및 건강증진, 교우관계 향상에 도움을 줄

수 있도록 합니다.

2. 차의 오덕을 배우고 차의 향기로움을 느끼며 올바른 인성을 키울 수 있도록

중점 지도합니다.

3. 다례를 통해 우리의 전통문화의 우수성과 자긍심을 높이고, 동방예의지국의를

바로 세우며, 우리 선조의 지혜로움을 배우고 익히며 몸과 마음을 수양토록

합니다.

주요내용

1. 차와 명상을 통한 힐링

2. 다례의 기본예절

- 차 생활예절과 방석다루기 (방석예절)

- 공손한 자세와 배례법

- 우리 한복 바로 입기 (한복예절)

3. 우리차란?

- 차의 기원과 전래

- 녹차의 상식 : 녹차의 다양한 활용방법 배우기

4. 차 도구 이름과 쓰임새

5. 바른 자세로 멋있게 차 마시기

6. 다식 만들어 예쁘게 먹기

7. 상차림과 차 우리기

8. 다반 들고 손님께 드리기

[전통-7] 향기로운 차(茶)이야기 – 차와 명상을 통한 힐링

프 로 그 램 향기로운 차(茶) 이야기

차와 명상을 통한 힐링대 상

□초등 □중등 ■고등 (고등 3학년)



동 시 진 행


1회 2시간




활동목적

및 목표

1. 차와 명상을 통해 수능이후 고3 수험생의 마음을 치유하는 자정능력을

기르고 심신을 정화하게 함으로써 스트레스 해소 및 건강증진, 교우관계

향상에 도움을 줄 수 있도록 합니다.

2. 차의 오덕을 배우고 차의 향기로움을 느끼며 올바른 인성을 키울 수 있도록

중점 지도합니다.

3. 다례를 통해 우리의 전통문화의 우수성과 자긍심을 높이고, 동방예의지국의를

바로 세우며, 우리 선조의 지혜로움을 배우고 익히며 몸과 마음을 수양토록

합니다.

주요내용

1. 차와 명상을 통한 힐링

2. 다례의 기본예절

- 차 생활예절과 방석다루기 (방석예절)

3. 우리차란?

- 차의 기원과 전래

- 녹차의 상식 : 녹차의 다양한 활용방법 배우기

4. 차 도구 이름과 쓰임새

5. 바른 자세로 멋있게 차 마시기

6. 다식 만들어 예쁘게 먹기

7. 상차림과 차 우리기

8. 다반 들고 손님께 드리기

[전통-8] 한복사랑 한복예절

프 로 그 램 한복예절 창의 체험활동 대 상 □초등 ■중등 ■고등



동 시 진 행


1회 2시간



재 료 비 용 활동별 1,500원 (■1인 □1학급) 학교측준비물품 빔프로젝트, 노트북, 마이크, 각자 개별 한복

활동목적

및 목표

한복은 그 아름다움이 세계적으로 알려진 우리의 전통 복장이다. 단순히 아름다울

뿐 아니라 과거에는 여러 가지 뜻을 담고 있는 옷이기도 하였다. 여자 한복의 경우

예전엔 저고리 고름이 자주색이면 남편이 있다는 뜻이었고, 또 소매 끝동이 남색

이면 아들이 있다는 뜻이었다. 우리조상들의 지혜가 담긴 한복에 대해 알아보며,

옷고름 매기, 대님 매기 등 한복입기와 한복 예절에 대해 알아본다..

주요내용

구분 세부내용

우리한복의

역사와 변천사

-우리 한복을 시대에 따른 변화과정을 살펴보고,

오늘 날의 한복을 조명해 본다.

한복 명칭

알아보기

- 남자 한복과 여자 한복의 구조를 살펴보고 명칭을

알아 본다.

한복 바르게

입기-한복 입는 순서를 배워보고, 직접 입어 보기

댓님매기,

고름매기 남자의 댓님매기와 여자의 옷고름 매기를 배워본다

[전통-9] 연지곤지 전통혼례 문화체험

프 로 그 램 전통혼례를 통한

전통문화예절교육대 상 □초등 ■중등 ■고등



동 시 진 행


1회 2시간




활동목적

및 목표

전통혼례 체험을 통해 청소년들에게 올바른 혼례관 및 혼례정신을 심어주고, 혼례와

혼례의 진정한 의미, 혼례상 음식에 숨겨진 재미있는 이야기와 함께 전통 배례법과

한복입기를 함께 배웁니다.

주요내용

1. 혼례란?

- 혼례의 의미는 무엇일까?

- 전통혼례의 정신은 무엇일까?

2. 한복예절 : 혼례복과 한복

- 혼례복의 유래와 명칭

3. 전통혼례 체험 : 가시버시 사랑

- 신랑 신부 역할 체험

- 집사 역할 체험

- 혼례상 차림 체험과 혼례음식의 의미 알아보기

4. 삼색과일이란?

5. 폐백의 의미

[전통-10] 모락모락 피어나는 발효과학

프 로 그 램 전통발효음식 대 상 □초등 ■중등 □고등 (중등1~2학년)



동 시 진 행


1회 2시간



재 료 비 용 활동별 6,000원 (■1인 □1학급) 학교측준비물품 빔프로젝트, 노트북, 마이크

활동목적

및 목표

1. 전통문화 음식체험을 우리 조상의 지혜를 배우고 전통문화의 우수성과 자긍심을

함양함.

2. 서민들이 즐겨 마시는 우리의 대표 전통 발효주인 막걸리의 생성과정을 배우며,

전통음주 예법인 향음주례를 통한 전통예법을 배우고, 바른 인성을 갖게 한다.

주요내용

1. 발효와 부패의 차이

2. 발효음식의 종류와 효능

3. 전통발효주의 원리

- 재료 처리

- 누룩처리

- 당화와 발효

4. 한국의 전통주

- 전통주의 종류

- 우리의 전통주 막걸리의 역사와 신화

5. 향음주례와 음주예절

6. 전통발효주 만들기 체험

[전통-11] 한복예절과 우리의 절 배우기

프 로 그 램 한복예절과 함께 배우는

공손한 자세와 배려법대 상

□초등 □중등 ■고등 (고등 3학년)

운 영 단 위 ■학급 □ 학년 (인원: 20명 내외) 활 동 영 역 ■창의적 체험활동 □ 자유학기제


동 시 진 행


1회 2시간




활동목적

및 목표

우리의 아름다운 한복의 의미를 알며 고름매고 한복 입는 방법을 익히고, 한복을

입고 우리의 공손한 자세 및 우리의 절을 배우고 익히며 몸과 마음을 수양함.

주요내용

* 한복 예절

1. 한복의 의미

- 우리 민족의 고유한 한복

- 한복의 고유색 : 오방색

2. 한복의 명칭 설명과 입는 방법

- 남자 한복과 여자한복의 구조와 명칭

3. 한복 바르게 입기

- 한복 바르게 입는 방법 배우기

- 남자 한복 댓님 매기와 여자 한복 옷고름 매기

* 공손한 자세와 전통배례법

1. 올바른 공수(拱手)법 :

- 올바른 공수자세 익히기

- 평상시의 공수와 흉사시의 공수 : 조문시의 공수방법

2. 전통배례법

- 우리의 전통적인 인사법으로, 남자와 여자가 하는 방식이 다름.

1) 읍례와 굴신례 2) 계수배 / 숙배

3) 돈수배 / 평배 4) 공수배 / 반배

- 절의 기본횟수

[전통-12] 세시풍속과 절기 음식 만들기

프 로 그 램 세시풍속과 절기음식 만들기 대 상 □초등 ■중등 □고등


장 소 해당학교 교실 및 예절실 운 영 횟 수 1~16차시

동 시 진 행


1회 2시간




활동목적

및 목표

1. 우리의 전통문화와 풍속을 올바르게 알며, 세시풍속과 관련하여 사라져가는 민속문

화 체험을 통해 창의력을 향상시킨다.

2. 절기음식 만들기 과정을 통해 원만한 교우관계형성과 협동심을 키운다.

주요내용

1차시

l 세시풍속과 절기음식 - 머슴날 (송편) [음력2월1일]

[음력2월1일] [양 3월 9일]

F 우리의 절기 “머슴날해 알아봅니다.

- 유래와 의미

F 우리 조상들은 머슴날에 어떤 일, 놀이를 하였을까?

- 성인식, 씨름, 들돌들기,

F 우리 조상들은 ‘머슴날’에 무엇을 먹었을까요?

- 머슴날의 송편 유래와 의미, 송편 재료, 만드는 방법

F 머슴날에 먹었던 송편를 함께 만들어 봅니다.

2차시

l 세시풍속과 절기음식 - 청명(국화전)

[음력2월17일] [양 3월 25일]

F 우리의 절기 “청명”에 대해 알아봅니다.

- 유래와 의미

F 우리 조상들은 ‘청명’에 무엇을 먹었을까요?

- 청명의 청명주 유래와 의미, 청명주 재료, 만드는 방법

F 청명에 먹었던 청명주를 함께 만들어 봅니다.

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자유학기제 / 창의적체험활동 · 2019. 1. 9. · 인터넷 만화 ‘웹툰’, 미래유망직 업 ‘웹툰작가’ 만화그리기 활동 으로 만화가로서의 적성파악과