Международная олимпиада по Географии · 2018-06-15 · Фернан Магеллан совершил первое кругосветное путешествие

Международная олимпиада по Географии. Примеры заданий 2017-2018 учебного года 1

© ОДО ЧОУ «ЦДО «Снейл» www.снейл.рф

2018 г. [email protected]

Международная олимпиада по Географии

Международная олимпиада по Географии проводится Центром «Снейл» с 2009-2010

учебного года. В 2017-2018 учебном году олимпиада проводилась для возрастных групп 5-7, 8-9,

10-11 классы.

В 2017-2018 учебном году участие в олимпиаде приняли 61 человек, 7 из которых стали

победителями и лауреатами и получили заслуженные призы и грамоты от Центра «Снейл».

Предлагаем познакомиться с заданиями прошлого года, которые помогут будущим

участникам подготовиться к олимпиаде. Обращаем ваше внимание, что данные материалы

представлены лишь в качестве примеров и не являются основным вариантом заданий в данном

мероприятии.

Ждем вас в числе постоянных участников мероприятий Центра «Снейл»!

Успехов!




Задания Международной олимпиады по Географии

2017-2018 учебного года

5 – 7 классы

Задание 1. География Древнего мира (среднее время выполнения – 10 минут)

Период Древнего мира примерно охватывает временной промежуток с 800 г. до н.э. по

800 г. н.э. В этот период существовало множество государств.

В таблице приведены названия различных государств\народов, существовавших во

времена Древнего мира. Дополни таблицу: укажи части света и континенты, где находились

центры и основные территории этих государственных образований.

Государство Континент Часть света

Майя Северная Америка Америка

Иберия

Карфаген

Ольмеки

Иудея

Скифия

Наска

Задание 2. Собери коллекцию фотографий (среднее время выполнения – 10 минут)

Перед тобой фотографии, снятые путешественником.

Внимательно рассмотри их и выбери снимки с достопримечательностями, которые

находятся в странах, где ранее были государства Древнего мира. В Бланк ответов впиши номера

этих снимков через запятую.

1 2 3

4 5 6

7 8




Задание 3. Верно – не верно (среднее время выполнения – 10 минут)

Внимательно прочитай высказывания. Если ты считаешь, что высказывание верное,

напиши «Да», если неверное – «Нет» и объясни свой ответ (1 предложение).

1. Фернан Магеллан совершил первое кругосветное путешествие.

2. Участники экспедиции Магеллана стали первыми людьми, которые увидели Тихий

океан.

3. Именно первая кругосветная экспедиция открыла пролив между Южной Америкой и

Антарктидой.

4. Первое кругосветное плавание было задумано специально, чтобы доказать

шарообразность Земли.

5. Во время плавания участниками экспедиции была пересечена линия перемены дат.

Задание 4. С севера на юг (среднее время выполнения – 15 минут)

Всем известно, что у любого места на Земле есть 2 географические координаты,

долгота и широта. Рассмотри изображённые на картинках города/места. Все территории,

на которых они расположены, были открыты/исследованы во времена Великих географических

открытий.

Напиши названия этих городов-мест и расположи их по порядку, учитывая их широту:

от самого северного к самому южному.

1 2

3 4

5 6




Задание 5. Дополни обстоятельства открытий (среднее время выполнения – 15 минут)

Русские землепроходцы внесли огромный вклад в изучение поверхности нашей планеты.

Ими была пройдена территория от Урала до Тихого океана. Одними из самых известных были

Ерофей Хабаров и Семён Дежнёв.

Узнай, какие открытия они совершили. Прочитай текст и вставь слова, подходящие по

смыслу. Ответ представь в виде: цифра – пропущенное слово.

Два этих выдающихся первооткрывателя родом из местности, где сейчас находится

резиденция деда Мороза, 1) … . Хабаров был сыном крестьян, а вот Дежнёв, как и многие из

землепроходцев, был 2) … . Их открытия были связаны с реками Дальнего Востока: Дежнёв и

Стадухин открыли известную своими золотыми россыпями 3) …, а Хабаров изучал территории,

прилегающие к 4) …, по которому в среднем течении проходит южная граница России. Но

самым главным достижением Дежнёва стало открытие прохода между Евразией и Северной

Америкой, который именуется 5) … .

Задание 6. Географическая математика (среднее время выполнения – 20 минут)

Реши географические задачи. Внеси решение и ответ в Бланк ответов.

1. Посчитай общую протяжённость 5 самых длинных рек, открытых первопроходцами

при изучении Сибири и Дальнего Востока. Считать длину реки с притоками.

2. Площадь открытых русскими землепроходцами земель 13,1 млн км² (по умолчанию

примем её за всю территорию Азиатской части России). Какую долю в процентах занимает эта

территория об общей поверхности суши (за исключением Антарктиды). Ответ округлите до

десятых долей процента.

3. Из прошлого вопроса ты знаешь примерную площадь открытых русскими

путешественниками земель. Посчитай, с какой скоростью (км²/год) открывались новые

территории (считать время изучения с покорения Сибири Ермаком и заканчивать достижением

северо-восточного прохода Курбатом Ивановым).

Задача 7. Открытия 20 века (среднее время выполнения – 15 минут)

В 20 веке почти не было географических открытий, но те, которые произошли, были

по-настоящему впечатляющими.

Какое открытие в этом ряду лишнее? Объясни свой выбор (1 предложение).

А. Покорение Южного полюса;

Б. Открытие Марианской впадины (11000 м);

В. Впервые пройден Северо-Западный проход у берегов Северной Америки;

Г. Покорение Эвереста.

Задание 8. Твои личные открытия (среднее время выполнения – 45 минут)

Представь, что ты являешься правителем средневекового (XV век) государства Европы,

к примеру, Испании. Но знаешь географию так же хорошо, как и житель XXI века. Выбери

регион/страну, которую ты хотел бы исследовать, и обоснуй свой выбор в 3-х предложениях.

Подбери наиболее яркую картинку той территории, куда ты отправишь своих

путешественников, и вставь ее в Бланк ответов.

Критерии оценивания творческого (открытого) задания

Таблица мыслительных действий

№ Критерии Расшифровка критерия Баллы

1. Эффективность

решения

Регион/страна выбраны.

Обоснование представлено.

Иллюстрация представлена.

3

2. Оптимальность Выбор региона отвечает реалиям XV века и нуждам 2




решения людей того периода.

Обоснование аргументированное, четкое, понятное.

3. Разработанность

решения

Обоснование представлено в виде 3 предложений. 1

Таблица технических действий

№ Критерии Расшифровка критерия

0 1 2

1. Оригинальность

решения

Частота

встречаемости

региона/страны

более 10 %.

Частота


региона/страны от 5

% до 10 %.

Частота



менее 5 %.

2. Грамотность

Допущены

исторические и

географические

ошибки.

Допущены



неточности.

Нет исторических и

географических

ошибок.

3. Соответствие

техническим

требованиям

- Рисунок сохранен

отдельным файлом.

Рисунок вставлен в

Бланк ответов.





Задание 1. Вспомни прошлое (среднее время выполнения - 10 минут)

Далеко не все географические объекты на Земле раньше назывались так, как мы

привыкли.

Приведи в соответствие таблицу в Бланке ответов, правильно заполнив все строки.

Воспользуйся информацией из следующего списка:

1. Винланд,

2. поморы,

3. 19 век,

4. Неизвестная Южная Земля,

5. Грумант,

6. Беллинсгаузен и Лазарев,

7. 10 век,

8. 12 век,

9. викинги.

Будь внимательным, 3 позиции останутся пустыми, заполни их самостоятельно.

Задание 2. Назови самого старшего (среднее время выполнения - 10 минут)

Сопоставь старинные сибирские города и фотографии их достопримечательностей.

Соотнеси название города и фотографию его главной достопримечательности. Назови

сибирский город, которому остальные города уступают в возрасте.

1. Салехард 3. Сургут

2. Тара 4. Тобольск

А Б

В Г

Задание 3. Топонимы в честь путешественников (среднее время выполнения - 25

минут)

Внимательно прочитай географические названия. Если географический объект получил

свое название в честь известного исследователя, то запиши его полное имя и укажи, что он

открыл / исследовал. Если географическое название появилось по другой причине, то поставь

прочерк.

1. Остров Ньюфаундленд.




2. Материк Северная Америка.

3. Город Рио-де-Жанейро.

4. Остров Тасмания.

5. Страна Колумбия.

6. Провинция Магальянес-и-ла-Антарктика-Чилена.

7. Река Лена.

Задание 4. Широка страна моя родная (среднее время выполнения - 10 минут)

По фотографиям определи, в каких 4 субъектах Российской Федерации сделаны эти

кадры. Какие объекты на них изображены?

В Бланк ответов напиши названия субъектов, где сделаны кадры, и названия объектов,

которые изображены на них. Что объединяет эти объекты (1 предложение)?

1 2

3 4

Задание 5. Объедини по смыслу (среднее время выполнения - 15 минут)

Прочитай названия городов-столиц субъектов Российской Федерации. Раздели их на 3

равные группы. В Бланке ответов укажи названия этих групп и вошедшие в них города.

1. Симферополь.

2. Пермь.

3. Петрозаводск.

4. Анадырь.

5. Барнаул.

6. Салехард.

7. Абакан.

8. Нарьян-Мар.

9. Ставрополь.

Задание 6. Географическая математика (среднее время выполнения - 15 минут)

Реши географические задачи. В Бланк ответов запиши решение и ответ.

1. Посчитай расстояние в километрах с севера на юг между столицами государств, чьи

граждане первые поднялись на самую высокую вершину Земли. Координаты городов

необходимо брать с точностью до градусов (округлять), а ответ записать с точностью до

километра.




2. Посчитай расстояние с запада на восток по 55 параллели между столицами

государств, чьи граждане участвовали в гонке по покорению Южного полюса.

Координаты городов брать с точностью до десятых долей градусов. Ответ округли до

десятых долей километра.

3. Представь, что дно Марианской впадины (-10 994 метра) стало поверхностью Земли.

При этом на уровне нынешнего Мирового океана температура 1,2 градуса по Цельсию.

Посчитай, какова разница температур между дном Марианской впадины и самой

высокой точкой нашей планеты. Ответ округли до целого значения.

Задание 7. Что это за люди (среднее время выполнения - 10 минут)

Определи по портретам учёных и исследователей. Запиши в Бланк ответов их фамилии и

имена, а также укажи признак, объединяющий всех этих людей.

1 2 3 4

Задание 8. Куда ты поехал бы? (среднее время выполнения - 30 минут)

Представь, что сейчас начало XX века. Не покорены полюса Земли, не достигнуты

Эверест и Марианская впадина, не исследованы тропики Африки и Амазонии и др.

Выбери место/территорию, которую ты хотел бы исследовать, и обоснуй свой выбор в 3-

х предложениях. Не забудь учесть особенности развития промышленности и мира в целом в

тот период. Подбери наиболее яркую картинку той территории, которую ты выбрал для

исследования, и вставь ее в Бланк ответов.





решения

Регион/страна выбраны.

Обоснование представлено.

Иллюстрация представлена.

3

2. Оптимальность

решения

Учтены особенности истории периода начала XX века.

Выбор региона отвечает реалиям XX века и нуждам

людей того периода.


3


решения

Обоснование представлено в виде 3 предложений. 1



0 1 2


решения

Частота



более 10 %.

Частота


региона/страны от

5 % до 10 %.

Частота



менее 5 %.





Допущены



ошибки.

Допущены






ошибок.




- Рисунок сохранен


Рисунок вставлен в






Задание 1. Вспомни прошлое (среднее время выполнения - 10 минут)

Мало кто помнит, но в конце XV - начале XVI веков 2 главных державы этого времени

заключили мирные договоры, которые поделили мир на зоны влияния.

Внеси в Бланк ответов названия стран и городов, в которых заключались договоры.

Распредели в таблице географические объекты по их принадлежности к каждой из стран так,

если бы этот договор до сих пор был бы в силе. Воспользуйся информацией из следующего

списка:

1. Устье Амазонки,

2. Антарктический полуостров,

3. государство Папуа-Новая Гвинея,

4. остров Тасмания,

5. острова Зелёного Мыса,

6. полуостров Камчатка.

Задание 2. Отыщи малую родину (среднее время выполнения - 10 минут)

Сопоставь фотографии российских путешественников, мореплавателей и

землепроходцев с фотографиями мест их рождения. Ответ представь в виде: номер портрета –

фамилия и имя путешественника – буква места рождения.

1 2 3 4

А Б

В Г




Задание 3. Территориальные конфликты (среднее время выполнения – 15 минут)

В нашем мире до сих пор происходят вооружённые конфликты, есть территории, за

которые спорят государства.

Внимательно прочитай названия географических объектов. Выбери среди предложенных

объектов те, по поводу которых в недавнем прошлом/настоящем имелись/имеются

территориальные конфликты. Ответ представь в виде: номер географического объекта –

страны-участницы конфликтов.

1. Штат Джамму и Кашмир.

2. Республика Дагестан.

3. Фолклендские острова.

4. Острова Спратли.

5. Штат Техас.

6. Южные Курильские острова.

7. Куршская коса.

Задание 4. Узнай по изображениям (среднее время выполнения – 10 минут)

По фотографиям определи, какие географические объекты на них изображены. Для

каждого географического объекта укажи, чем он примечателен в контексте русского языка и

топонимических словарей. Напиши, чем знаменит объект № 2 (1 предложение).

1 2

Задание 5. Узнай по описанию (среднее время выполнения – 15 минут)

Россия – многонациональное государство, поэтому среди субъектов федерации много

национальных республик.

Узнай по описанию республики, запиши в Бланк ответов названия республик, столицы и

все объекты, о которых идёт речь в описании.

1. Этот регион стал частью Российской Федерации одним из последних. Но, будучи

самостоятельным государством, первым выступил на стороне СССР в Великой

Отечественной войне. На её территории стоит памятный знак «Центр Азии», а недра

скрывают одно из самых больших месторождений асбеста в России.

2. Эта республика - самое большое административно-территориальное образование в мире:

по площади лишь немного уступает Индии. Основная водная артерия региона – самая

длинная река России, чей бассейн полностью расположен в границах нашей страны.

3. Этот регион знаменит тем, что титульная нация говорит сразу на 2 языках. Регион

готовится к проведению крупного спортивного события в следующем году. Древние

племена этого народа жили в Поволжье ещё в начале 1 тыс. н.э.

Задание 6. Верю – не верю (среднее время выполнения – 15 минут)

Если утверждение верное, то напиши «ДА», если неверное, то напиши «НЕТ» и обоснуй

свой ответ (1 предложение).

1. Впервые по Северному морскому пути с выходом в Тихий океан прошли казаки во главе

с Федотом Поповым и Семёном Дежнёвым.

2. Севастополь больше Ненецкого АО по населению в 10 раз.




3. Самые большие урожаи картофеля в истории России с гектара получали в 16 веке в

Воронежской губернии. Тогда же было впервые официально задокументировано

консервирование томатов нашими предками.

4. В России на уровне субъектов федерации существует 2 национальных немецких района.

5. В периоды максимального территориального могущества Россия/Российская империя

имела выход ко всем 4 океанам и располагалась на 3 материках и в 3-х частях света.

Задание 7. Литература и География (среднее время выполнения – 20 минут)

У писателя Олега Куваева есть роман «Территория», который посвящен работе

геологов и основан на реальных событиях истории изучения территории России на наличие

полезных ископаемых.

Основываясь на тексте романа, знаниях истории, географии, напиши, какие реальные

географические объекты подразумеваются в произведении под следующими названиями:

1. металл - ?

2. город - ?

3. посёлок - ?

4. река - ?

5. территория - ?

Задание 8. Вершитель истории (среднее время выполнения – 45 минут)

В последние 15 лет в РФ происходил процесс укрупнения регионов. Если бы ты

руководил этими действиями, то какой из регионов России ты бы сейчас присоединил к

другому? Укажи регион, который исчезнет, и регион, к которому ты его присоединишь.

Обоснуй свой выбор в 3-х предложениях. Не забудь учесть особенности современного

социально-экономического развития России, национальные конфликты.

Придумай название для образовавшегося региона. Нарисуй контур нового региона и

подпиши его соседей. Свой рисунок сфотографируй или отсканируй и вставь в Бланк ответов.





решения

Указан присоединяемый регион.

Указан регион, в состав которого будет входить

территория присоединяемого региона.

Есть название нового образовавшегося региона.

Есть рисунок с контуром региона.

Есть обоснование.

5

2. Оптимальность

решения

Выбор региона отвечает реалиям XXI века и нуждам

жителей и государства.

Учтены особенности современного социально-

экономического развития России, национальные

конфликты.


3


решения

Обоснование представлено в виде 3 предложений.

На рисунке с контуром региона подписаны соседние

регионы.

2



0 1 2


решения

Частота


выбранных

Частота


выбранных

Частота


выбранных




регионов более

10 %.

регионов от 5 % до

10 %.

регионов менее

5 %.


Допущены



ошибки.

Допущены






ошибок.




- Рисунок с контуром

региона сохранен


Рисунок с контуром

региона вставлен в


= = =

Обращаем ваше внимание на то, что использование любых материалов ОДО ЧОУ «ЦДО

«Снейл» вне рамок деятельности Центра не допускается.

ОДО ЧОУ «ЦДО «Снейл», 2018 г.

www.снейл.рф [email protected]

http://снейл.рф/

mailto:[email protected]

Documents

Международная олимпиада по Географии · 2018-06-15 · Фернан Магеллан совершил первое кругосветное путешествие