Önállósodási törekvések támogatása

Dr. Mezei Évaiskolaorvos

Gárdonyi Géza Ciszterci Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium

A serdülőkori pszichoszociális fejlődés

feladatai

A felnőtt szerep elfogadása Érzelmi függetlenedés a szülőktől Saját világnézet kialakítása Saját identitás kialakítása,

részvétel a saját ifjúsági kultúrában Párválasztás

Az önállóság megnyilvánulásai

Fő a fokozatosság! Saját szoba Öltözködés Zene Barátok Értékrend, erkölcsi felfogás, hitbeli

meggyőződés

Milyen legyen a szülői hozzáállás?

kioktatás helyett párbeszéd

kategorikus kijelentések helyett együtt gondolkodás

utasítás helyett útbaigazítás

A kamaszkori lázadás hátterében a zsarnokoskodás és a szeretetlen

hangnem áll

Szabályalkotás1. Szabályok közös megállapítása2. Egyértelmű , pontos szabályok3. Következmények megállapításaA szabályszegés ne maradjon következmények

nélkül, de ezeket lássa előre.Megbízhatósága alapján bővítjük kiváltságainak

körét.Csak olyan helyre engedjük el, ami nem ártalmas.Viselnie kell magatartásának következményeit.

A felelősségvállalás gyakorlása

Olyan mértékben illeti meg szabadság, amilyen mértékben megtanul felelősséget vállalni

Házimunka- önzetlen szolgálatTanulás – tisztázni, mi a tanulás célja,

ehhez alkalmazkodni. Az ellenőrzés a szülő feladata.Pénz kezelése – heti v. havi zsebpénz,

meghatározva, mit biztosít belőle

Felkészítés az „Életre”

1. Képes-e az önálló életvitelre? ( főzés, mosás, vasalás, ügyintézés, pénzügyek kezelése, beosztás)

2. Céltudatosság Túlzott maximalista, merev gondolkodású, stresszes, kikapcsolódást elhanyagolja

3. Kapcsolatok4. BiztonságÉrezniük kell, hogy szeretjük őket, rendelkezésre állunk,

segítünk.

Fecskemama példája

Párválasztás

A szerelem nem elég Pozitív jellemvonások - Hogyan bánik másokkal: rokonaival,

gyerekekkel idősekkel, őt kiszolgáló emberekkel

- Tudjon logikusan gondolkodni, lássa be, ha tévedett

- A jó és rossz integrálásának képessége

Az identitás állapotok négy fajtája

(az identitás krízis és elköteleződés függvényében)

Marcia (1980)1. Az aktív keresést követően kifejlődött

saját identitás2. Moratórium,késleltetés, amikor az

identitás még kialakulóban van3. Korai zárás: Elsietett kötődés aktív

keresés nélkül4. Diffúzió vagy identitászavar: Problémát

jelent a valódi elkötelezettség vállalása

Hogyan néz ki a négy állapot?Diffuzió: Nem tudok választani a foglalkozások között, melyik

az, amelyiket valóban akarom, de dolgozom azért, hogy …….. legyek, amíg valami jobb nem adódik. Ha a vallásra gondolok, nem találok olyat, amibe valóban hinni tudnék.

Korai zárás: Úgy vagyok, hogy nekem jobban tetszik egy kicsit a népem, mint amit a politika sugall. Követem azt amit tesznek, a választásokban is. Soha nem kérdőjeleződött meg a hitem. HA valami jó a szüleimnek, akkor az jó nekem is.

Moratórium: Én még nem tudom eldönteni hogy mire leszek képes és milyen foglalkozást fogok majd jól végezni. Sokféle politikai párt és eszme van, nem tudom eldönteni hogy melyiket kövessem. Most formálódik ez bennem.

Identitás elérése: Valaki személyes hite minden egyén saját eredménye. Értékelem és újraértékelem magamat és tudom, hogy mit hiszek.

Identitás diffúzió Egzisztenciális szorongás a belemélyedés miatt, az

éppen most észlelése Rengeteg kisebbrendűségi érzés, elidegenedés és

ambivalencia; rossz én-kép; bizonytalan nemi-szerep identifikáció.

Általában éretlenség a kognitív komplexitás terén, az érzelmi fejlődésben és általában szociális fejlődésben

Gyenge együttműködési készség, inkább manipulatív hajlandóság és megtévesztés

Más el-nemkötelezett gyerekekkel való társulás Kevésbé szeret szoros, hosszú kapcsolatba lenni A szülőktől elutasítást tapasztal; a fiatalok és az

anyja is érzelem nélküliként jellemzik

Korai zárás Gyakori elutasítás és elfojtás Csendes, rendes, termékeny életvitel.

Tekintélyelvű értékek láthatók (engedelmesség, erős vezetés és a tekintély tisztelete).

Gyakran meleg érzelmileg telített otthonokból jönnek, és a gyerekek folytatják szüleiktől való függőségüket.

Előírásszerű személyiségek, mereven elkötelezettek.

Moratorium Fokozott szorongás, és kutatás.

Jól meghatározott célok és értékek hiánya; lelkiismeretesség.

Alkalmazkodik másokhoz, és szociálisan adaptív és hatékony.

Bűntudat érzése és problémák a méltóság átélésében ‑‑ mintha megszakadt volna

Erős barátságosság, fizikai ragaszkodás, a szülők támogatása

A szülők függetlennek érzékelik.

Az érett személyiség jellemzői Harmonikus egyensúly az individuáció

és a kapcsolat társas szükségletei között

Ön-bizalom, biztonság, társas alkalmazkodás, érzelmi érettség, előrehaladott én-fejlődés.

Intim és hosszú távú kapcsolatok. Barátkozás, fizikai ragaszkodás és a

szülők támogatása. A függetlenség magas fokát észlelik a

szülők.

Összefoglalás A felnőtté válás lassú folyamat, melyre

a kamasz és a szülei is felkészülnek. Az önállósodás folyamatában egyre

nagyobb szerep jut a szülőkkel történő együtt gondolkodásnak, s az önálló döntéssel járó felelősség vállalásának.

Ebben a folyamatban a biztonságot a szeretet nyújtja.

Köszönöm a figyelmet!