МАТЕМАТИКА 5 - жаркоаничић · Web viewKњижевност: „Храбра мајка“ – чешка народна прича -одређује карактеристичне

Основна школа Школска година: 2014/2015.Наставни предмет: Српски језик Разред: 4.Наставник:

ПЛАН И ПРОГРАМ ИЗ СРПСКОГ ЈЕЗИКА ЗА 4. РАЗРЕД ( 5 ЧАСОВА СЕДМИЧНО = 180 ГОДИШЊЕ)

ПРЕГЛЕД ТЕМАТСКИХ ЦЈЕЛИНА Ред. број Наставне теме Број часова 1. Језик 42 2. Књижевност 65 3. Језичка култура 68 4. Филм / позориште 5

Ред. бр.

НАСТАВНЕ ТЕМЕ 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 Укупно

1. ЈЕЗИК Граматика 5 4 5 6 2 5 5 3 5 2 42

2. КЊИЖЕВНОСТ Рад на тексту 10 3 5 1 2 6 6 6 2 3 4465Лектира 3 3 4 3 3 2 3 21

3. ЈЕЗИЧКА КУЛТУРА

Култура изражава-

ња

УВ 1 1 1 1 1 1 1 1 1 925

68

ПВ 1 1 1 1 1 1 1 1 8ИПВ 1 1 1 1 1 1 1 1 8

Правопис 3 5 2 5 1 2 4 2 2 4 30

Читање 1 2 1 1 3 2 1 1 1 13

4. ФИЛМ/ПОЗОРИШТЕ 3 2 5

УКУПНО 22 23 19 20 9 20 22 16 18 11 180

1

Распоред наставних садржаја из Српског језика у школској 2014/2015. год

Те-

ма

Редни број часа

Тема/Наставна јединица ИсходиУченик треба да:

Корелација са другим

наставним предметима

Тип часа

1 1. Граматика: Ријечи које означавају предмете и

бића

проналази и обиљежава предмете и бића

ПОН

2 2. Kњижевност: Рад на књижевном тексту „Септембар“, садржајна и естетска анализа

- разликује лирску и епску пјесму -Музичко васпитање

О

2 3. Kњижевност: Текст „Септембар“ изражајно читање и рецитовање

- препознаје риму -Ликовно васпитање

УТ

2 4. Читање: Читање наглас -чита наглас-изражајно чита;

ВЈ

3 5. Правопис: Велико слово – имена градова, села

-исправно употребљава велико слово у писању имена вишечланих географских појмова (Република Српска);

Ликовно васпитање Природа и друштво

О

1 6. Граматика: Именице – ријечи које означавају имена бића, предмета и појава (заједничке и властите именице);

-проналази и обиљежава заједничке и властите именице

Природа и друштво

О

3 7. КИ: Вјежба усменог изражавања Препричавање с проширивањем приче („Лав и лисица“)

-прича јасно структуришући уводни, средишњи и завршни дио причања;

ВЈ

3 8. КИ: Вјежба писменог изражавања – Препричавње с проширивањем приче


ВЈ

2 9. Kњижевност: Текст: Циц-Рибарчета сан, Бранко В. Радичевић

-разликује основно и фигуративно значење у књижевном тексту

-Ликовно васпитање

О


-разликује властите и заједничке именице

ПОН

3 11. КИ: Исправак писмене вјежбе -прича јасно структуришући уводни, средишњи и завршни дио причања;

ВЈ

3 12. Правопис: Велико слово – имена планина, мора, ријека,потока, језера

-исправно употребљава велико слово у писању имена вишечланих географских појмова (Република Српска);


О

2 13. Kњижевност: Текст: „Вода, Драгољуб Јекнић

-препознаје риму О




ПОН

2 15. Kњижевност: Текст: „Врапчић“, Максим Горги

-одређује карактеристичне особине, осјећања, изглед и поступке ликова и њихове односе

О

2 16. Kњижевност: Текст: „Врапчић“, Максим Горги

-препознаје узрочно–посљедичне везе међу догађајима у тексту


УТ

3 17. Правопис: Велико слово – имена планина, мора, ријека,потока, језера,градова, села

-исправно употребљава велико слово у писању вишечланих географских појмова (Република Српска);


ПОН

2 18. Kњижевност:Текст: „Кућа на излету“, Ранко Павловић

-препознаје ономатопејске и персонофикацијске садржаје у тексту

О

2

2 19. Kњижевност:Текст: „Кућа на излету“, Ранко Павловић



УТ

1 20. Граматика:: Именице – ријечи које означавају имена бића, предмета и појава (заједничке и властите именице)



УТ

2 21. Kњижевност:Текст: „Мачак отишао у хајдуке“, Б.Ћопић – садржајна анализа


О

2 22. Kњижевност:Текст: „Мачак отишао у хајдуке“, Б.Ћопић – садржајна анализа



УТ

2 23. ЛЕКТИРА: „Доживљаји мачка Тоше“, Б. Ћопић

-препозна и биљежи основне податке о писцу и дјелу

О

2 24. Kњижевност:Текст: А зашто он вежба, Душан Радовић


О

1 25. Граматика: Замјенице (личне) -проналази и обиљежава личне замјенице

О

2 26. Читање: Читање у себи -чита у себи ВЈ3 27. Правопис: Велико слово: правилно

писање имена народа, празника-исправно употребљава велико слово у писању имена народа, празника


О


ПОН

3 29. КИ: Вјежба усменог изражавања - Причање на основу датог почетка


ВЈ

3 30. КИ: Вјежба писменог изражавања – Причање на основу датог почетка


ВЈ


ВЈ

3 32. Правопис: Велико слово: правилно писање имена установа

-исправно употребљава велико слово у писању имена установа


О

4 33. ФИЛМ: Анимирани и играни филм -разликује анимирани од играног филма

О


ПОН

2 35. Kњижевност: Текст: „Прича о раку кројачу“, Десанка Максимовић


О

2 36. Kњижевност: Текст: „Прича о раку кројачу“, Десанка Максимовић

-наводи основне биографске податке о писцу

УТ

3 37. Правопис: Припреме за прву правописну вјежбу

-исправно употребљава велико слово у писању имена народа, празника, установа, наслова, часописа и новина и вишечланих географских појмова (Република Српска);

ПОН

3 38. Правопис: Прва правописна вјежба -исправно употребљава велико слово у писању имена народа, празника, установа, наслова, часописа и новина и вишечланих географских појмова (Република Српска);

УТ

2 39. ЛЕКТИРА: „Доживљаји мачка Тоше“, Бранко Ћопић

-одређује карактеристичне особине, осјећања, изглед и поступке ликова и њихове односе;

О

2 40 ЛЕКТИРА: „Доживљаји мачка Тоше“, Бранко Ћопић

- исказује своје утиске о прочитаном дјелу

УТ

3 41. Правопис: Исправак прве правописне вјежбе


ПОН

2 42. Читање: Правилно читање проклитика и енклитика у изговореним цјелинама

-чита наглас -изражајно чита

ВЈ

3


УТ

4 44. ФИЛМ: Гледање анимираног филма за дјецу;

-уочава ток радње, главне и споредне ликове;

О

4 45. ФИЛМ: Гледање анимираног филма за дјецу;

-разликује анимирани од играног филма

О

2 46. ЛЕКТИРА: Десанка Максимовић: Избор из поезије и прозе за дјецу


О

3 47. Правопис: Писање ЈЕ и ИЈЕ у ријечима -правилно пише је и ије у ријечима; Ликовно васпитање

О

1 48. Граматика: Придјеви – ријечи за именовања особина предмета, бића

-проналази и обиљежава придјеве О

2 49. Kњижевност: „Бајка о листу“, Гроздана Олујић

-разликује у бајци реалне и фантастичне садржаје

О

2 50. Kњижевност: „Бајка о листу“, Гроздана Олујић



УТ


-проналази и обиљежава придјеве ПОН

3 52. КИ: Вјежба усменог изражавања - Причање на основу датога краја;


ВЈ

3 53. КИ: Вјежба писменог изражавања – Причање на основу датога краја;


ВЈ


ВЈ


-проналази и обиљежава придјеве ПОН

3 56. Правопис: Писање ЈЕ и ИЈЕ у ријечима -правилно пише је и ије у ријечима; Ликовно васпитање

ПОН

2 57. Kњижевност: „Досјетљиви дјечак“, српска народна приповијетка – ликови и њихове особине и поступци

-разликује народну и ауторску књижевност

О


-проналази и обиљежава придјеве УТ

2 59. Читање: Читање дијалога и читање по улогама; интонација реченице у дијалогу

-чита наглас -изражајно чита;

ВЈ


-препознаје риму;-разликује основно и фигуративно значење у књижевном тексту;

О



УТ

1 62. Граматика: Глаголи – ријечи које означавају радњу, стање и збивање (на типичним примјерима);

-препознаје глаголе који означавају радњу, стање и збивање (на типичним примјерима);

Природа и друштво Музичко васпитање

О

2 63. Kњижевност: „Учитељу, врати ми кликере“ Драган Лукић


О

2 64. Kњижевност: „Учитељу, врати ми кликере“ Драган Лукић

-препознаје риму УТ

3 65. Правопис: Писање ЈЕ и ИЈЕ у ријечима -правилно пише је и ије у ријечима; ПОН1 66. Граматика: Глаголи – ријечи које

означавају радњу, стање и збивање (на типичним примјерима);


Природа и друштво Музичко васпитање

ПОН

2 67. ЛЕКТИРА: Љубивоје Ршумовић: Избор из поезије за дјецу


О

1 68. Граматика: Припрема за граматичку вјежбу

-уочава и исправља грешке у тексту у оквиру језичких правила утврђених програмом

ВЈ

4

1 69. Граматика: Граматичка вјежба -уочава и исправља грешке у тексту у оквиру језичких правила утврђених програмом

ВЈ

1 70. Граматика: Исправак граматичке вјежбе


ВЈ

2 71. Правопис: Велико слово: правилно писање имена народа, празника, установа, наслова, часописа и новина и вишечланих географских појмова


ПОН

1 72. КИ: Вјежба усменог изражавања - Причање замишљеног догађаја


ВЈ

3 73. КИ: Вјежба писменог изражавања – Причање замишљеног догађаја


ВЈ


ВЈ


-препознаје ономатопејске и персонофикацијске садржаје у тексту;

О



УТ

3 77. Правопис: Припреме за другу правописну вјежбу

-уочава и исправља грешке у тексту у оквиру правописних правила утврђених програмом

ПОН

3 78. Правопис: Друга правописна вјежба -уочава и исправља грешке у тексту у оквиру правописних правила утврђених програмом

УТ




ПОН

2 80. Читање: Обиљежавање и читање изговорних цјелина

-чита наглас и у себи ВЈ

3 81. Правопис: Исправак друге правописне вјежбе


ПОН




УТ

2 83. Kњижевност: „Лед се топи“, Александар Поповић

-препознаје ономатопејске и персонофикацијске садржаје у тексту

О

2 84. ЛЕКТИРА: А. Линдгрен: Пипи Дуга Чарапа


О

2 85. Читање: Читање дијалога – читање по улогама


ВЈ

1 86. Граматика: Глаголи – ријечи које означавају садашњост, прошлост и будућност; (типични примјери)

-препознаје и употребљава глаголске облике који означавају садашњост, прошлост и будућност (на типичним примјерима);

Природа и друштвоМузичко васпитање

О

2 87. Kњижевност: „Марко Краљевић и бег Костадин“, српска народна пјесма – ликови и њихови поступци


О

2 88. Kњижевност: „Марко Краљевић и бег Костадин“, српска народна пјесма –



УТ



ВЈ

3 90. Правопис: Писање ријечце НЕ уз придјеве

-правилно пише ријечцу не уз придјеве;

О




ПОН

5

2 92. Читање: Читање наглас -чита наглас-изражајно чита;

ВЈ

3 93. КИ: Вјежба усменог изражавања - Причање по датим ријечима


ВЈ

3 94. КИ: Вјежба писменог изражавања – Причање по датим ријечима


ВЈ


ВЈ




ПОН


-одређује карактеристичне особине, осјећања, изглед и поступке ликова и њихове односе;

О



УТ

2 99. Kњижевност: „Себични џин“, Оскар Вајлд.


О

2 100. Kњижевност: „Себични џин“, Оскар Вајлд.



УТ

3 101. Правопис: Писање ријечце НЕ уз именице

-правилно пише ријечцу не уз именице

О




ПОН

2 103. Kњижевност: „Мој дечак“, Бранко В. Радичевић

-разликује чисте приповједачке од дијалошких и дескриптивних текстова

О

2 104. Kњижевност: „Мој дечак“, Бранко В. Радичевић

-разликује чисте приповједачке од дијалошких и дескриптивних текстова


УТ

2 105. Читање: Читање у себи чита и себи




УТ

2 107. ЛЕКТИРА: Ахмет Хромаџић: Патуљак вам прича


О

1 108. Граматика: Субјекат, предикат -одреди субјект и предикат; О2 109. Kњижевност: Стара бака, Јован Ј.Змај -разликује основно и фигуративно

значење у књижевном текстуО

2 110. Kњижевност: Стара бака, Јован Ј.Змај -препознаје риму -Ликовно васпитање

УТ

2 111. Читање: Обиљежавање и читање изговорних цјелина

-чита наглас и у себи;-изражајно чита

ВЈ

1 112. Граматика: Субјекат, предикат -одреди субјект и предикат; ПОН3 113. Правопис: Писање ријечце НЕ уз

глаголе-правилно пише ријечцу не уз глаголе О

1 114. Граматика: Субјекат, предикат -одреди субјект и предикат; Природа и друштво

ПОН

3 115. КИ: Вјежба усменог изражавања - Описивање (биће)

- користи елементе дескрипције у говору

ВЈ

3 116. КИ: Вјежба писменог изражавања – Описивање (биће)

-напише кратак дескриптивни текст и користи елементе дескрипције у говору

ВЈ

2 117. Kњижевност: „Храбра мајка“ – чешка народна прича


О

2 118. Kњижевност: „Храбра мајка“ – чешка народна прича



УТ

6

2 119. Kњижевност: „Како се може штедјети мама“, Енес Кишевић – садржајна анализа


О

2 120. Kњижевност: „Како се може штедјети мама“, Енес Кишевић – садржајна анализа


УТ

3 121. КИ: Исправак писмене вјежбе -напише кратак дескриптивни текст и користи елементе дескрипције у говору

ПОН

3 122. Правопис: Писање ријечце НЕ уз придјеве, именице и глаголе

-правилно пише ријечцу не уз глаголе, именице и придјеве;

ВЈ

1 123. Граматика: Субјекат, предикат -одреди субјект и предикат; Природа и друштво

ПОН


-разликује у бајци реалне и фантастичне садржаје;

О



УТ

1 126. Граматика: Субјекат, предикат -одреди субјект и предикат; УТ3 127. Правопис: Припреме за трећу

правописну вјежбу-уочава и исправља грешке у тексту у оквиру правописних правила утврђених програмом

ПОН

3 128. Правопис: Трећа правописна вјежба -уочава и исправља грешке у тексту у оквиру правописних правила утврђених програмом

УТ

3 129. Правопис: Исправак треће правописне вјежбе


ПОН

1 130. Граматика: Реченице по значењу: изјавна, упитна и узвична;

-разликује и правилно пише реченице по значењу (изјавна, упитна и узвична);

О

2 131. Kњижевност: „ Писак локомотиве“, Миленко Ратковић


О

2 132. Kњижевност: „ Писак локомотиве“, Миленко Ратковић



УТ


-чита наглас и у себи;-изражајно чита

ВЈ



ПОН

2 135. ЛЕКТИРА: Мато Ловрак: Дружина Пере Квржице


О

2 136. Kњижевност: „Свијету се не може угодити“ - народна прича


О

2 137. Kњижевност: „Свијету се не може угодити“ - народна прича


УТ

3 138. Правопис: Писање ријечце НЕ уз придјеве, именице и глаголе

-правилно пише ријечцу не уз глаголе, именице и придјеве;

ПОН

2 139. „Kњижевност: „Чардак ни на небу ни на земљи“ – српска народна бајка


О

2 140. Kњижевност: „Чардак ни на небу ни на земљи“ – српска народна бајка



УТ



ПОН

3 142. КИ: Вјежба усменог изражавања - Описивање ( предмет)

- користи елементе дескрипције у говору

ВЈ

3 143. КИ: Вјежба писменог изражавања – Описивање ( предмет)

-напише кратак дескриптивни текст и користи елементе дескрипције у говору

ВЈ

3 144. КИ: Исправак писмене вјежбе -напише кратак дескриптивни текст и користи елементе дескрипције у

ВЈ

7

говору2 145. Kњижевност: „Бајка о белом коњу“,

Стеван Раичковић-разликује у бајци реалне и фантастичне садржаје

О

2 146. Kњижевност: „Бајка о белом коњу“, Стеван Раичковић



УТ



ПОН

3 148. Правопис: Скраћенице (тип: уч., стр., год.) -исправно пише основне скраћенице О1 149. Граматика: Реченице по значењу:

изјавна, упитна и узвична;-разликује и правилно пише реченице по значењу (изјавна, упитна и узвична);

УТ



О



УТ

4 152. ФИЛМ: Гледање играног филма за дјецу

-разликује анимирани од играног филма

О

4 153. ФИЛМ: Гледање играног филма за дјецу

-уочава ток радње, главне и споредне ликове

О

3 154. Правопис: Скраћенице за мјере -исправно пише скраћеница за мјере О2 155. Читање: Обиљежавање и читање

изговорних цјелина-чита наглас и у себи-изражајно чита

ВЈ

1 156. Граматика: Припрема за граматичку вјежбу


ВЈ

1 157. Граматика: Граматичка вјежба -уочава и исправља грешке у тексту у оквиру језичких правила утврђених програмом

ВЈ

1 158. Граматика: Исправак граматичке вјежбе


ВЈ

2 159. ЛЕКТИРА: -препозна и биљежи основне податке о писцу и дјелу

О

3 160. КИ: Писање писма, припрема за писмену вјежбу

-напише писмо; ВЈ

3 161. КИ: Писање писма (писмена вјежба) -напише писмо; ВЈ3 162. КИ: Исправак писмене вјежбе -напише писмо; ВЈ2 163. Kњижевност: „Никад два добра“,

Јованка Јоргачевић-разликује основно и фигуративно значење у књижевном тексту

О

2 164. Kњижевност: „Никад два добра“, Јованка Јоргачевић


УТ

3 165. Правопис: Скраћенице -исправно пише основне скраћенице и скраћеница за мјере

ПОН

1 166. Граматика: Синоними, aнтоними - препознавање по основној особини;

-препознаје: синониме, антониме, (не влада терминима, него их само препознаје по основној особини) и употребљава у говору;

О

2 167. ЛЕКТИРА: -разликује лик у књижевном тексту, О2 168. ЛЕКТИРА: - исказује своје утиске о прочитаном

дјелуУТ

1 169. Граматика: Деминутиви и аугментативи -препознавање по основној особини;

-препознаје: деминутиве и аугментативе (не влада терминима, него их само препознаје по основној особини) и употребљава у говору;

О

3 170. Правопис: Припреме за четврту правописну вјежбу


ПОН

3 171. Правопис: Четврта правописна вјежба -уочава и исправља грешке у тексту у оквиру правописних правила утврђених програмом

УТ

2 172. Kњижевност: „Слобода“ , Љубивоје Ршумовић

-разликује лирску и епску пјесму О

8

3 173. Правопис: Исправак четврте правописне вјежбе


ПОН

1 174. Граматика: Синоними, aнтоними, деминутиви и аугментативи, препознавање по основној особини;

-препознаје: синониме, антониме, деминутиве и аугментативе (не влада терминима, него их само препознаје по основној особини) и употребљава у говору;

ПОН

3 175. КИ: Извјештавање на основу догађаја (усмена вјежба)

-разликује књижевноумјетнички од других текстова (новинарски)

ВЈ

2 176. Kњижевност: „Слободно време“, Александар Поповић


О

2 177. Kњижевност: „Слободно време“, Александар Поповић


УТ

1 178. Граматика: Систематизација градива из граматике


СИСТ

3 179. Правопис: Систематизација градива из правописа


СИСТ

2 180. Читање: Читање природним гласом и одговарајућим темпом

-чита наглас у и у себи;-изражајно чита;

ВЈ

9

Documents

МАТЕМАТИКА 5 - жаркоаничић · Web viewKњижевност: „Храбра мајка“ – чешка народна прича -одређује карактеристичне