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书书书
!
!!!! !
期末达标测评!一"
!
!时间"
"#
分钟#分值"
!##
分$
!
一!选择题!下列各题的四个选项中"只有一个是
正确的"请将正确答案的字母代号填入题后的括
号内#每小题$
分"共%#
分$
!&$#!'
年!#
月在山东省淄博市博山区上结村发
现罕见的濒危生物桃花水母!下列不能说明它
属于生物的证据是"
!!
#
!!!!!!!!!!
(&
能生长和繁殖
)&
外形像桃花花瓣
*&
桃花水母需要营养
+&
桃花水母能呼吸
$&
!
$#!'
%淄博$变黄的杨树叶能够从树枝上脱
落下来!这说明"
!!
#
(&
杨树的生活需要营养物质
)&
杨树能够繁殖和生长
*&
杨树能够进行呼吸
+&
杨树能够排出体内的废物
'&
绿萝能吸收空气中的甲醛等有毒气体!同一品
种的绿萝在南方室外观赏!叶子长的比较大$
在北方只能在室内盆栽!叶子长得比较小!这
一现象说明"
!!
#
(&
生物能影响环境
)&
环境能影响生物
*&
生物能改变环境
+&
环境能适应生物
,&
老师提供了大量生物与非生物的实物和照片!
让同学们讨论总结出生物与非生物的区别!在
这一过程中需要用到的探究方法是"
!!
#
(&
观察)&
调查
*&
实验+&
制作
%&
在探究影响鼠妇分布的环境因素实验中!以下
几组对照设置不合理的是"
!!
#
(&
光照与黑暗
)&
潮湿与干燥
*&
光照与潮湿
+&
有其他生物干扰与无其他生物干扰
"&
雷鸟的羽毛在冬天呈白色!春天换为灰色!这
是生物与环境相适应的一种现象$下列现象
与此不相似的是"
!!
#
(&
枯叶蝶停在树上像枯叶
)&
变色龙的体色随环境颜色而变化
*&
仙人掌的叶退化成针形
+&
蚯蚓活动使土壤更肥沃
-&
下列有关生态系统的各种说法中!正确的是
"
!!
#
(&
各种生态系统是各自独立!没有关联的
)&
能量可以在生态系统中反复循环利用
*&
生物种类越少!生态系统越不容易被破坏
+&
绿色植物是构成生态系统的基础
.&
东平湖是泰安市的著名的旅游点之一$下面
是某同学去东平湖旅游后!作出的一些描述!
其中错误的"
!!
#
(&
东平湖是一个生态系统
)&
东平湖中的生物受环境的影响
*&
东平湖中的所有生物构成了一条食物链
+&
东平湖中的植物比动物占的比重大
/&
在某草原生态系统中!能量可以沿着下列哪条
食物链正常流动"
!!
#
(&
草"
食草昆虫"
青蛙"
蛇
)&
草"
食虫鸟"
鼠"
青蛙
*&
草"
兔"
食草昆虫"
猫头鹰
+&
狐"
兔"
蜘蛛"
草
!#&
若用下图表示动物细胞的两项生理活动!则
图中!"
分别表示的是"
!!
#
(&
!
细胞生长!
"
细胞分化
)&
!
细胞分裂!
"
细胞分化
*&
!
细胞生长!
"
细胞分裂
+&
!
细胞分裂!
"
细胞生长
!!&
下列有关多细胞生物体结构层次的叙述中!
正确的是"
!!
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
!
$
!!!!
(&
动植物体表的组织都有保护作用!都属于
保护组织
)&
人体内担负着运输任务的组织属于输导组织
*&
心脏作为输送血液的泵!主要由结缔组织
构成
+&
系统是动物体具有而植物体不具有的结
构层次
!$&
一个细胞有.
条染色体!这个细胞连续分裂'
次!形成的细胞数目和每个新细胞中的染色
体数分别是"
!!
#
(&"
个和'
条)&.
个和$
条
*&"
个和.
条+&.
个和.
条
!'&
下图为显微镜中的两个视野!其中细胞甲为
主要观察对象!由视野!
到视野"
时!正确的
操作是"
!!
#
(&
转动粗准焦螺旋
)&
调节光圈
*&
转动转换器
+&
移动装片
!,&
多细胞生物体有着井然有序的结构层次$家
鸽与油菜相比特有的结构层次是"
!!
#
(&
细胞)&
组织
*&
器官+&
系统
!%&
下列关于%用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细
胞&实验的叙述!正确的是"
!!
#
(&
对光时!应该让较小的光圈对准通光孔
)&
镜筒下降时!眼睛应注视目镜内的物像
*&
物镜和目镜的倍数越大!看到的细胞数
越多
+&
可观察到细胞壁'细胞核'液泡等细胞
结构
!"&
学校食堂里午餐品种丰富多样!蔬菜中主要
有胡萝卜'芹菜'大白菜等等$请问胡萝卜'
芹菜'大白菜的主要食用部分分别是植物体
的什么器官"
!!
#
(&
果实'茎'叶)&
根'茎'叶
*&
根'叶'茎+&
根'茎'茎
!-&
下列对叶绿体和线粒体的描述正确的是
"
!!
#
(&
动植物细胞都有的结构
)&
都能进行呼吸作用
*&
都能进行光合作用
+&
都与细胞中能量转换有关
!.&
下列由小到大的结构层次排列中!正确的是
"
!!
#
(&
组织"
细胞"
器官"
系统"
人体
)&
器官"
细胞"
组织"
植物体
*&
细胞质"
液泡"
细胞质"
细胞
+&+0(
"
染色体"
细胞核"
细胞
!/&
对下列四种生物的叙述!正确的是"
!!
#
!! !
猫!!"
肾蕨! #
牛肝菌! !$
京鸽
(&
!"
的结构层次依次为细胞'组织'器官
和生物体
)&
!$
的基本组织为上皮组织'肌肉组织和
输导组织
*&
!$
的细胞基本结构为细胞膜'细胞质和
细胞核
+&
#$
的细胞分裂时!细胞质先分成两份!
细胞核再分裂
$#&
下列各种组织中!人体没有的是"
!!
#
(&
神经组织)&
输导组织
*&
上皮组织+&
结缔组织
$!&
下列关于细胞分裂和细胞分化的描述!不正
确的是"
!!
#
(&
细胞分裂的结果是细胞数目的增多
)&
细胞分化可以形成不同的组织
*&
细胞分裂产生的新细胞都可以继续分裂
+&
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的
过程
$$&
下列除哪一结构外!其余结构在层次上是一
致的"
!!
#
(&
花)&
心脏
*&
根+&
血液
$'&
下列有关人体组织的说法中!错误的是"
!!
#
(&
构成心脏的主要组织是肌肉组织
)&
构成股骨的主要组织是结缔组织
*&
大脑主要由神经组织和结缔组织构成
+&
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
胃腺细胞属于肌肉组织
'
!!!! !
$,&
下列不是单细胞生物的是"
!!
#
(&
酵母菌)&
蘑菇
*&
草履虫+&
变形虫
$%&
!
$#!'
%东营$从一个受精卵发育成一个可爱
的宝宝!让我们看到了生命的神奇过程!下列
叙述错误的是"
!!
#
(&
!"#
表示细胞分裂!
$
表示细胞分化
)&
大脑皮层主要由图中的神经组织构成
*&
人体内的血液属于图中的结缔组织
+&
细胞分化可导致细胞中遗传物质改变
二!非选择题!共%#
分$
$"&
"
"
分#下图是某生态系统中食物网简图!图中
甲%
庚代表各种不同的生物$请据图分析回
答问题(
"
!
#此生态系统作为生产者的生物是
!作 为 初 级 消 费 者 的 生 物 是
$该食物网中有 条食物链$
"
$
#生物甲和己的关系是 $
"
'
#该生态系统只表示了部分生物!图中未表
示的成分有!!!!!!!!!!!
$
"
,
#若该生态系统受到重金属盐污染!那么在
体内积存重金属污染物最多的生物是!!!
!!!
$
$-&
"
.
分#在我们身边有许多生物现象!你注意观
察了吗) 在炎热的夏季!西瓜被人们作为解
热'消暑的首选水果$请你运用所学的知识
解答下列问题(
"
!
#夏天吃西瓜时!看到沙瓤中一个亮晶晶的
小颗粒!这实际是一个个的 !要想观
察到它必须制作成 !借助
才能完成$
"
$
#熟透了的西瓜甜美多汁!其甜汁来自细胞
的 $
"
'
#种下西瓜的种子!最后又结出了西瓜!那
么 决 定 这 种 现 象 的 物 质 存 在 于 细 胞
的 $
"
,
#吃西瓜时!吃进去的瓜瓤属于营养组织!
吃剩下的瓜皮属于 组织*西瓜瓤内
的%筋络&属于 组织$
"
%
#从构成植物体的结构层次看!一个西瓜就
是一个 $
$.&
"
"
分#图甲和图乙示%观察人的口腔上皮细
胞&实验的部分操作!图丙示显微镜的结构!
图丁示显微镜下观察到的人的口腔上皮细
胞$据图回答下列问题(
!!!!!
甲!!!!!!!!!!!
乙
!!!!!
丙!!!!!!!!!!!
丁
"
!
#图甲中滴加生理盐水的目的是!
!
$
"
$
#图乙中滴加的液体是 !目的是
!
$
"
'
#使用显微镜观察时!先要转动+
!
,
!使镜筒缓缓下降!直到接近玻片标
本!此时眼睛一定要注视着+
!
, $
"
,
#从人体结构层次来看!口腔内侧壁表层属
于 $
$/&
"
"
分#下面两图表示细胞的有关生理过程!请
据图回答(
!!!!!!
甲!!!!!!!!!!!!
乙
"
!
#甲图!
表示细胞的 过程!其结果
能使细胞数目 $
"
$
#甲图"
表示细胞的 过程!其结果
能使细胞体积增大$
"
'
#甲图#
表示细胞的 过程!
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
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#
#
#
#
#
#
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#
#
#
#
#
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#
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#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
其结果
!
,
!!!!
能形成不同的 $
"
,
#乙图表示的是甲图!
过程!该过程的正确
顺序是( "填字母#$
'#&
"
!#
分#下图是某草原生态系统的部分生物!
请据图回答(
"
!
#若要组成一个完整的生态系统!除图中所
示生物外!还必不可少的成分是!
$
"
$
#请写出图中最长的一条食物链(
!
!
$
"
'
#在该生态系统中!鹰与兔的关系以及昆虫
与兔的关系分别是 ' $
"
,
#此生态系统中数量最多的是 !数
量最少的是 $要保持该生态系统的
生态平衡!各种生物的数量和所占的比例必
须保持!!!!!!!!!!
$
"
%
#如果用于灌溉农田的水分中含有某些难
以分解的有毒物质!体内有毒物质积累最多
的生物是 $
"
"
#收获季节!有不少农民在田地里焚烧农作
物秸秆!造成环境污染$针对这一现象!某生
物兴趣小组向有关部门建议!利用秸秆生产
%再生纤维共混膜&!以减少塑料地膜带来的
%白色污染&$%再生纤维共混膜&在土壤中
!
%
$
个月就会分解掉!分解该%地膜&的生物
有两种!分别是 和 $
'!&
"
"
分#某环保小组为探究%废旧电池对水质的
影响及防治&!开展了以下研究活动$
查阅资料
资料一(废旧电池丢弃到自然界腐烂后"因含
汞&铅&铜等有害物质造成水质污染#
资料二(满江红为常见的水生蕨类植物"在美
化水体景观&净化水质&保持河道生态平衡方
面有显著功效#
设计实验方案及数据统计"见表#
( ) * + 1
加无污染
河 水 的
体积
%##
23
%##
23
%##
23
%##
23
%##
23
加废电池
的数量及
型号
不加!
节
%
号
!
节
-
号
!
节
%
号
!
节
%
号
加满江红
的数量不加 不加 不加
!#
4
'#
4
放同样小
鱼的数目!
条!
条!
条!
条!
条
小鱼存活
的时间!#5 '5 %5 "5 .5
结合上述有关内容!请完善下列探究活动(
"
!
#表中)
'
+
两组对照可得出的实验结论是
!!!!!!!!
$
"
$
#为探究废电池是否会污染水质!则应选择
和 进行对照实验$
"
'
#分析该实验设计中明显的不足之处并改
正(
!
!
$
实验反思
"
,
#满江红生活在水中!能净化水质!这充分
体现!!!!!!!!
"用生物与环境的关
系解释#$
交流讨论
废旧电池不能随意乱丢!应放在指定的容器
内!以便集中无害化处理$
'$&
"
.
分#请根据%用显微镜观察草履虫&和%探究
草履虫对刺激的反应&两个实验!分析回答下
列问题(
"
!
#用显微镜观察草履虫的结构时!有时会发
现一些绿色泡状结构在体内流动并逐渐变
小!这些泡状结构的名称及作用分别是!
!
$
"
$
#像人一样!草履虫也要呼吸!它通过
摄入氧!排出二氧化碳$
"
'
#草履虫的体表分布有大量 !其作
用是!
$
"
,
#请你利用下列材料用具!设计一个实验!
探究草履虫对刺激的反应$
材料用具(含草履虫的培养液'放大镜'
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
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#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
显微
%
!!!! !
镜'滴管'镊子'载玻片'清水'肉汁'小盐粒'
一张深蓝色或黑色的纸"
'$
开#
方法步骤(
!
如下图所示!在每片载玻片上都滴两滴相
同或不同的液体$
"
把,
片载玻片依次放在深蓝色或黑色的垫
纸上!用放大镜观察所有培养液的液滴!只有
$
号载玻片的清水滴中无草履虫$用不同的
滴管分别在!
'
$
'
'
'
,
号载玻片上的两个液滴
之间!轻轻划一下!使两个液滴连通$"注(
$
号载玻片要从清水滴划向培养液液滴#
# !
!
$"
$
分#
实验结果(
!
号载玻片两液滴中的草履虫无明
显变化!在$
号载玻片上绝大部分草履虫在
培养液液滴中!
'
号和,
号载玻片两液滴中草
履虫的变化分别是!
!
!
$
实验结论(
!
!
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
$
!
"
!!!!
期末达标测评!二"
!
!时间"
"#
分钟#分值"
!##
分$
!
一!选择题!下列各题的四个选项中"只有一个是
正确的"请将正确答案的字母代号填入题后的括
号内#每小题$
分"共%#
分$
!&
!
$#!'
%泰安$
$#!'
年'
月$#
日龙卷风携带冰
雹袭击了广东东莞!造成.
死$
伤!为掌握龙卷
风和冰雹对农业生产造成的损失情况!应采用
的方法是"
!!
#
!!!!!!!!!!
(&
模拟实验)&
实验法
*&
调查法+&
观察法
$&
%野火烧不尽!春风吹又生&这种生命现象说明
生物"
!!
#
(&
需要营养)&
能生长和繁殖
*&
能适应环境+&
能呼吸
'&
下列生物体中仅有一种能量转换器的是"
!!
#
,&
青藏铁路的唐古拉山越岭段!海拔%###
多米!
风大且频!气温很低!这里的松树都匍匐在地
面!被称为%爬地松&$影响这种松树形态的主
要非生物因素是"
!!
#
(&
水)&
风
*&
温度+&
空气
%&
一般的探究过程!可以概括为"
!!
#
(&
作出假设"
发现问题"
实施计划"
得出结
论"
提出问题"
表达交流
)&
提出问题"
作出假设"
制订计划"
实施计
划"
得出结论"
表达交流
*&
提出问题"
实施计划"
作出假设"
得出结
论"
表达交流
+&
发现问题"
作出假设"
表达交流"
实施计
划"
获得结论
"&
下列有关生态系统的叙述中!正确的是"
!!
#
(&
生产者'消费者'分解者共同组成食物链和
食物网
)&
一个池塘中所有的动物可以组成一个生态
系统
*&
蝉"
螳螂"
黄雀三者形成一条食物链
+&
在一定地域内!生物与环境所形成的统一
整体叫作生态系统
-&
下列关于食物链和食物网的叙述!不正确的是
"
!!
#
(&
食物链和食物网是生态系统的营养结构
基础
)&
食物链和食物网反映的是生物间的食物
关系
*&
物质循环和能量流动是通过食物链和食物
网进行的
+&
一个生态系统中!食物链和食物网上的生
物数量是固定不变的
.&
要提高一个生态系统维持平衡的能力!最有效
的办法是"
!!
#
(&
大大增加生产者的数量
)&
减少消费者'分解者的数量
*&
增加系统内的生物种类和数量
+&
改变系统内的非生物因素
/&
动植物种类繁多!在涵养水源'保持水土等方
面起着重要的作用!有%绿色水库&之称的生态
系统是"
!!
#
(&
森林生态系统)&
湿地生态系统
*&
海洋生态系统+&
淡水生态系统
!#&
某同学在观察口腔上皮细胞临时装片时!发
现视野中的细胞有重叠现象!不宜观察$此
时!他可采取的方法是"
!!
#
(&
换用高倍目镜或物镜重新观察
)&
移动装片!寻找合适的观察视野
*&
选用较小的光圈和平面反光镜
+&
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
换凹面镜并稍微调节细准焦螺旋
-
!!!! !
!!&
在使用显微镜时!你发现视野中有一污点!移
动装片'目镜污点都不动!那么污点在"
!!
#
(&
目镜)&
装片
*&
物镜+&
反光镜
!$&
一学生从洋葱鳞片叶上撕下一小块透明的表
皮按课本的实验步骤制成玻片标本!这种玻
片标本称为"
!!
#
(&
切片)&
永久装片
*&
涂片+&
临时装片
!'&
某物像在显微镜视野的左下方!要使该物像
移至视野的正中央!移动载玻片的方向是
"
!!
#
(&
右下方)&
右上方
*&
左下方+&
左上方
!,&
!
$#!'
%泰州$下列有关显微镜使用的说法!
不正确的是"
!!
#
(&
转换物镜时可以用手指扳动物镜镜头
旋转
)&
光线暗时可以选择使用凹面镜和大的光圈
*&
上升和下降镜筒时要用双手旋转粗准焦
螺旋
+&
下降镜筒时要一边注视物镜一边旋转粗
准焦螺旋
!%&
将低倍镜换为高倍镜后!视野内发生的变化
是"
!!
#
(&
细胞数量变多!视野变暗
)&
细胞数量变多!视野变亮
*&
细胞数量变少!视野变暗
+&
细胞数量变少!视野变亮
!"&
草履虫生命活动所需要的能量来自"
!!
#
(&
细胞内有机物氧化分解释放的能量
)&
水中的温度透入细胞的能量
*&
从食物泡中直接得到的能量
+&
自身从太阳光能中获取的能量
!-&
构成人体各种腺体的主要组织是"
!!
#
(&
肌肉组织)&
上皮组织
*&
神经组织+&
结缔组织
!.&
!
$#!'
%兰州$下列关于动植物结构层次的叙
述!不正确的是"
!!
#
(&
动植物体生命活动的基本单位是细胞
)&
植物叶片的表皮属于组织
*&
植物体的结构层次是%细胞'组织'器官'
系统&
+&
人体的心脏属于器官
!/&
克隆羊%多莉&的出生与甲'乙'丙三只母羊有
关!其中甲提供细胞核!乙提供去核卵细胞!
丙是代孕母羊!那么%多莉&长得像谁"
!!
#
(&
甲羊)&
乙羊
*&
丙羊+&
甲'乙'丙都像
$#&
植物细胞中可以将太阳能转换为化学能的结
构是"
!!
#
(&
细胞质)&
线粒体
*&
叶绿体+&
细胞核
$!&
细胞分裂后!新形成的细胞与原来的细胞相
同的是"
!!
#
(&
细胞体积
)&
细胞中的物质多少
*&
染色体的形态和数目
+&
细胞的形态
$$&
下图分别为植物根尖四个组成部分的细胞结
构图$其中有很强的分裂能力'属于分生组
织的细胞是"
!!
#
$'&
!
$#!,
%临沂$下列关于一株小麦和一只猫的
叙述!不正确的是"
!!
#
(&
细胞是它们的结构和功能单位
)&
它们的发育起点都是受精卵
*&
它们都由细胞"
组织"
器官"
系统
+&
小麦的花'猫的心脏都属于器官
$,&
植物细胞的分裂过程顺序正确的是"
!!
#
!
细胞质平分为二!各含一个细胞核*
"
在
细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜*
#
细胞
核平分为二$
(&
!"#
)&
"!#
*&
#!"
+&
!#"
$%&
!
$#!'
%德州$细胞分化是当今生物学研究的
热点之一$下列关于细胞分化的叙述!正确
的是"
!!
#
(&
细胞分化只是形态和结构的变化
)&
已经分化了的细胞不再分裂和生长
*&
细胞分化的结果形成了不同的组织
+&
细胞分化会导致细胞内的遗传物质发生
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
变化
!
.
!!!!
二!非选择题!共%#
分$
$"&
"
!#
分#下图是某生态系统食物网简图!请根
据图回答问题(
"
!
#该食物网中数量最多的生物是 *
如果该系统中喷洒了含有有机汞的农药!体
内残留有机汞最多的生物是 $
"
$
#若要组成一个完整的生态系统!除图中所
示生物外!必不可少的成分还有非生物部分
和 $
"
'
#图中几条食物链中!含生物种类最多的食
物链是!
$
"
,
#该生态系统的能量流动是从 通
过光合作用固定太阳能开始的$
"
%
#在该生态系统中!蜘蛛和青蛙之间既是
关系!又是 关系$
"
"
#若人们大量捕捉鸟类和青蛙!则该生态系
统最初发生的变化是蜘蛛和食草昆虫的数量
增加!这可能导致 被破坏$
$-&
"
!!
分#根据所学显微镜的知识!完成下列问题(
"
!
#如图为显微镜观察到的两个视野!其中甲
为主要观察对象!要使图像由视野!
变为视
野"
时!应将装片向 移动*要使物像
更清晰!应调节 $
"
$
#如图为(
'
)
两位同学用显微镜观察人的
口腔上皮细胞的效果图!你认为 同
学的观察效果好$另一同学效果欠佳是因为
装片中有 $
"
'
#在做口腔上皮细胞临时装片时!在载玻片
的中央滴的是 !作用是!
!
$
在染色时!在盖玻片的一侧滴加 $
"
,
#在盖盖玻片时!应使盖玻片的一侧先接触
载玻片上的水滴!然后轻轻地放下!这样做是
为了 $
"
%
#因为人的口腔上皮细胞透明度大!观察时
应将视野调 些!调节的方法是选用
光圈和 面反光镜$
$.&
"
-
分#下图是动植物细胞结构图!请据图回答(
"
!
#根据细胞的结构可以判断出图(
属于
细胞!因为它不具有+
!
, '
+
!
,
!!!!
和+
!
, $
"
$
#水稻苗吸收含硅的无机盐多!而吸收含钙
的无机盐少!主要是因为 具有控制
物质进出的作用$
"
'
#%龙生龙!凤生凤&描述的是生物的遗传现
象$细 胞 内 的 遗 传 物 质 主 要 存 在 于
+
!
, $
"
,
#切洋葱时闻到一种辣味!该物质存在于
+
!
, 中$
$/&
"
!!
分#如图!
是细胞的部分生命活动和显微
镜结构示意图$
!请根据图回答问题(
图!
图$
"
!
#图中(
表示 过程其结果是
*经过)
过程形成了 $
"
$
#叶肉细胞与图中所示细胞相比!
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
还有
/
!!!! !
' ' 等结构$
"
'
#制作临时装片观察图中所示细胞时!需要
滴加 !目的是!
$
"
,
#如果观察过程中!发现视野过暗!应调节
+
$
,遮光器和+
!
, $
"
%
#若要使视野中的物像更加清晰!应调节
+
!
,$若物像在视野的左下方!为了便于观
察!应将装片向 移动至视野中央$
'#&
"
-
分#概念图是一种直观形象地表达知识结
构的方式!它能有效呈现知识关联!有利于加
深对知识的理解和快速记忆$下图是植物细
胞的相关概念图!其中()*
表示结构!
67
表
示功能!
!
表示过程!请回答(
"
!
#
6
表示细胞壁的 功能*
(
表示 $
"
$
#
)
中含有的能量转换器是!!!!!!
!!!!
$
"
'
#
*
表示 !其内容易被碱性染料染
成深色的物质主要由 和
组成$
"
,
#
!
表示由细胞形成不同组织的过程!此过
程要经历细胞的生长'分裂和 $
'!&
"
,
分#小继同学打算探究非生物因素---水
对鼠妇生活的影响$她提出的问题是水会影
响鼠妇的生活吗)
"
!
#请根据她提出的问题作出假设(
!
!
!
$
"
$
#为了探究水对鼠妇生活的影响!她为鼠妇
提供了潮湿和干燥两种环境!观察鼠妇对环
境的选择$你认为这个探究实验的变量
是 $
"
'
#只用!
只鼠妇做实验行吗!为什么)
!
!
$
"
,
#做完实验后!小继应如何处理鼠妇)
!
!
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
$
!
!#
!!!
期末达标测评!三"
!
!时间"
"#
分钟#分值"
!##
分$
!
一!选择题!下列各题的四个选项中"只有一个是
正确的"请将正确答案的字母代号填入题后的括
号内#每小题$
分"共%#
分$
!&
下列哪种现象不能体现生物对环境的适应
"
!!
#
(&
秋天来了!树叶纷纷离开了大树!回到了大
地妈妈的怀抱
)&
蚯蚓在土壤里钻来钻去!使土壤变得疏松
*&
竹节虫具有与树枝相似的体形!用欺骗的
方式保护自己免遭捕食者的袭击
+&
仙人掌的叶刺和肉质茎
$&
银杏是植物中的活化石!如果想了解银杏树的
形态结构!常用的科学方法是"
!!
#
!!!!!!!!!!
(&
观察法)&
比较法
*&
调查法+&
实验法
'&
下表为某同学探究%光对鼠妇生活的影响&的
实验设计!但还不够严谨!下列对其修改建议
中正确的是"
!!
#
位置 土质 鼠妇 光照 温度
纸盒左半侧 湿土$#
只 明亮 适宜
纸盒右半侧 干土$#
只 阴暗 适宜
(&
左右两侧的温度可以不同
)&
左右两侧都应置于光照环境中
*&
左右两侧都应放置湿土
+&
左右两侧鼠妇的数量可以不同
,&
我国西双版纳有一种能预报风雨的粉红色小
花---%风雨花&$暴风雨来临前!由于气温
高'气压低!%风雨花&体内的开花激素猛增而
开放出许多花朵$这种现象说明"
!!
#
(&
生物能影响环境
)&
生物离不开环境
*&
环境能适应生物
+&
环境能影响生物
%&
调查是科学探究常用的方法之一!下列对调查
方法的叙述!错误的是"
!!
#
(&
调查时要明确调查的目的和调查对象
)&
调查时不需要制订调查方案
*&
调查过程中要如实记录
+&
调查范围很大时!可选取部分调查对象作
为样本
"&
%好雨知时节!当春乃发生$随风潜入夜!润物
细无声$&诗句中描写的影响植物生长的主要
非生物因素是"
!!
#
(&
水)&
光
*&
空气+&
土壤
-&
下列有关生物与环境相互关系的描述!错误的
是"
!!
#
(&
非生物因素如光'温度'水分能影响生物的
生活
)&
生物与生物之间的关系!最常见的是合作关
系
*&
生物都有与其生活环境相适应的形态结构
和生活方式
+&
生物与环境相互作用的结果是环境不断改
变!生物不断进化
.&
下列能构成一个生态系统的是"
!!
#
(&
新泰莲花山森林公园
)&
东湖公园内的所有生物
*&
泰安岱庙内所有的喜鹊和树木
+&
肥城三万亩桃园的全部桃树
/&
下图是某生态系统中的食物网简图!有关叙述
正确的是"
!!
#
(&
该食物网中共有三条食物链
)&
若食草昆虫数量锐减!青蛙的数量不会受到
影响
*&
兔和鼠的关系为竞争!蛇和青蛙的关系为
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
捕食
!!
!!! !
+&
若此生态系统受到汞污染!一段时间后体
内积累汞最多的生物是草
!#&
有甲'乙'丙三种生物!甲和乙均以丙为食!甲
又以乙为食!下列叙述正确的是"
!!
#
(&
甲'乙'丙一定是动物
)&
丙一定是植物!甲'乙一定是动物
*&
甲与乙一定是捕食关系
+&
乙与丙不是竞争关系
!!&
下列关于生物圈是最大生态系统的叙述!错
误的是"
!!
#
(&
生物圈的范围包括整个地球生态系统
)&
生物圈是所有生物共同的家园
*&
生物圈是地球上所有生物与环境构成的
统一整体
+&
生物圈包含所有不同层次的生态系统
!$&
下列事实能说明生态系统具有自动调节能力
的是"
!!
#
(&
排入生活污水的池塘依然清澈
)&
过度开垦和放牧使草原沙漠化
*&
大火烧毁的森林形成新的灌木林
+&
山区植被遭到破坏造成水土流失
!'&
如果在载玻片上写一个字如图甲所示!怎么
样使图像变成图乙"
!!
#
!!!!!!!!
甲!!!!!
乙
(&
将载玻片顺时针转动/#8
)&
将载玻片逆时针转动/#8
*&
将载玻片向左上角移动
+&
将载玻片向右下角移动
!,&
某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选
择"见下图#!要使被观察的物体放大$##
倍!
应选择的镜头为"
!!
#
!! !!!!!! ! !"!!!! !!#
!! !$!!!! ! !&!!!! !!'
(&
$
和&
)&
!
和'
*&
"
和#
+&
"
和$
!%&
小清同学在滴加生理盐水观察口腔上皮细胞
后!特意滴加清水做了一个看细胞膨胀破裂
的对照实验!该实验中的变量是"
!!
#
(&
玻片)&
显微镜放大倍数
*&
滴加的液体+&
是否染色
!"&
下列有关显微镜的使用和临时装片制作的叙
述!不正确的是"
!!
#
(&
使用显微镜的方法步骤(取镜和安放"
对
光"
观察"放置装片"
调节粗细准焦螺旋
"
观察#
)&
在视野中发现有一污点!移动装片!污点随
之移动!可以判断污点位于装片上
*&
小明想把位于视野右上方的一个细胞移至视
野中央!小林告诉他要把装片向左下方移动
+&
制作临时装片的方法步骤(擦"
滴"
撕
"刮#
"
展"涂#
"
盖"
染"
吸
!-&
在显微镜下观察下列生物材料时!需要制作
成涂片的是"
!!
#
(&
黄瓜表层果肉细胞
)&
叶片横切面结构
*&
血液中的红细胞
+&
人体口腔上皮细胞
!.&
下图是某同学在显微镜下观察到的草履虫图
像!则草履虫在临时装片上的状态是"
!!
#
!/&
在观察人的口腔上皮细胞的实验中!以下操
作错误的是"
!!
#
(&
用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭
干净
)&
在载玻片中央滴一滴清水
*&
用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上
轻轻地刮几下
+&
依照观察到的细胞!画一个口腔上皮细
胞!并标注出各部分名称
$#&
下列选项不是草履虫特征的是"
!!
#
(&
没有细胞壁)&
能运动
*&
能进行光合作用+&
以其他的生物为食
$!&
科学家将白面母绵羊"称之为(
#的乳腺细胞
的细胞核取出!移入黑面母绵羊"称之为)
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
的
!
!$
!!!
除去细胞核的卵细胞中!利用电脉冲方法!使
它们形成融合细胞!并体外培养形成胚胎!然
后将胚胎转移到另一只黑面母绵羊"称之为
*
#的子宫内!最终产下小羊多莉$对此下列
相关叙述中错误的是"
!!
#
(&
该项科学技术叫作克隆技术
)&
小羊多莉的长相与*
羊一模一样
*&
小羊多莉是一只母羊
+&
该实例说明细胞核控制着生物的发育和
遗传
$$&
美国研究团队利用取自人类皮肤细胞得出的
诱导性多功能干细胞!制作出了心肌细胞!向
制造整个心脏迈出了重要一步$这主要体现
了干细胞的哪项生理过程"
!!
#
(&
细胞分裂)&
细胞生长
*&
细胞分化+&
细胞成熟
$'&
下列有关赤潮和水华现象的分析中!错误的
是"
!!
#
(&
增加水体中氮'磷的含量是防治赤潮和水
华的重要措施
)&
单细胞生物在水体中过量繁殖造成的危害
*&
有毒的藻类和蓝细菌释放的毒素会使水
质变坏
+&
会导致鱼类因缺氧或中毒死亡!危害渔业
生产
$,&
每个生物体都有一定的结构层次!绿色开花
植物体的结构层次是"
!!
#
(&
植物体"
组织"
器官"
细胞
)&
细胞"
器官"
组织"
植物体
*&
细胞"
组织"
器官"
系统"
植物体
+&
细胞"
组织"
器官"
植物体
$%&
练习徒手切片时!右手要捏紧两片并紧的刀
片!主要目的是"
!!
#
(&
防止刀片从手中滑脱
)&
防止刀片划伤其他同学
*&
便于迅速地来回切割
+&
使切下的材料足够薄
二!非选择题!共%#
分$
$"&
"
'
分#阅读下面有关森林生态系统的资料!分
析回答问题(
资料一"据研究"苔藓&针叶&软阔叶&硬
阔叶&乔灌木枝干的最大持水率分别为
%.-9
&
!-$9
&
'."9
&
$%#9
和!%$9
#根据测
定"林地表面的凋落物层保持的最大水量可
达到'
%
%22
"在枯枝落叶层非常厚的原始
森林最多可达'#22
#一公顷柳杉林每月可
以吸收二氧化硫"#:
4
"一公顷的山毛榉树
林"一年之内吸附的粉尘就有".
吨之多#
资料二"陆地植物有/#9
以上存在于森
林中"或起源于森林'森林中的动物种类和数
量"也远远大于其他陆地生态系统#而且森
林植物种类越多"结构越多样化"发育越充
分"动物和微生物的种类和数量也就越多#
"
!
#资料一的内容表明森林生态系统在涵养
水源和 起着重要的作用$
"
$
#由资料二可知!森林生态系统的植物'动
物和微生物的种类和数量远远大于其他陆地
生态系统!这说明森林生态系统的!!!!
!!!!!!!!!
能力高于其他陆地生态
系统$
"
'
#黄河和长江作为河流生态系统!源自西部
的森林生态系统和草原生态系统!这说明不
同层次的生态系统是!
$
$-&
"
"
分#晓伟是个善于思考的同学!他在观察家
中饲养的金鱼时想到一个问题%温度对金鱼
的呼吸频率有没有影响&$为探究这一问题!
他进行了如下实验!请分析回答(
材料用具(一条健康成熟的金鱼'大烧杯'温
度计'常温水'冰块'热水'塑料盒$
实验步骤(
!&
在盛有冷水"水温约!";
#的鱼缸中放入
金鱼$静置两分钟后!统计一分钟金鱼张嘴
次数"共三次#$
$&
将鱼缸中的水换成等量常温水"水温约
$%;
#!放入金鱼$静置两分钟后!统计一分
钟金鱼张嘴次数"共三次#$
'&
向以上盛有常温水的鱼缸中倒入热水!使
水温上升至',;
左右!放入金鱼!静置两分钟
后!统计一分钟金鱼张嘴次数"共三次#$
实验结果(
水温!%
%
!.; $%
%
$"; ''
%
',;
第一次"' .- !!-
第二次"' !#. !!%
第三次"" !#/ !!!
平均值
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
", !#! !!,
!'
!!! !
"
!
#该探究活动的实验变量是!!!!!!
!!!
$除变量外!其他条件都应相同!这样
的实验叫作!!!!!!
实验$晓伟的某个
实验操作没有体现变量的唯一!这个实验操
作是!
!
$
"
$
#在每种水温条件下!晓伟三次统计小鱼在
一分钟张嘴的次数!并且算出平均值!这样做
的目的是!
$
"
'
#由晓伟的实验结果可得出的结论是!
!
$
"
,
#所有生物的生活都会受到非生物因素的
影响!除金鱼外!请你举出一个其他生物的生
活受非生物因素影响的实例(
!
!
$
$.&
"
"
分#近年来!我国大力倡导%低能耗'低污
染'低排放&等低碳行为!低碳理念正逐渐深
入人心$如图表示目前我市碳循环的实际情
况!请分析回答(
"
!
#从图中可以看出! 是碳循环的重
要纽带!因为它能将大气中的二氧化碳转化
为 !进而通过多条途径进行碳循环$
"
$
#正常情况下!当碳以有机物的形式通过图
中食物链进行流动时!甲'乙'丙三类动物中
得到碳量最少的是 *伴随着碳的传
递!能量沿着食物链传递的特点是!
!
$
"
'
#动植物遗体和排出物中含有的碳可通过
$
所示途径继续参与碳循环!主要是由于
的作用$
"
,
#如果过度利用煤'石油等燃料!就会大大
增加生物圈中 的排放量!进而加剧
温室效应$
$/&
"
/
分#熟练地使用显微镜是学习生物学的基
本技能之一!制作装片是显微镜观察的重要
手段$下图甲'乙分别为显微镜结构和洋葱
鳞片叶内表皮临时装片制作示意图!请据图
回答(
甲
!!
(&
盖上盖玻片!!! ! !
)&
展平
!!
*&
滴水!!!!
+&
取材!!!!
1&
染色
乙
"
!
#若在光线稍暗的实验室中使用显微镜观
察!应该选用+
-
,的!!!!
$除+
-
,外!调节
光线强弱的结构还有+
!
,
!!!!!!
$
"
$
#小明使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮
细胞!发现视野中的物像不是很清晰!他应调
节显微镜的+
!
,
!!!!!!
$显微镜视野
中出现了一个污点!小明移动玻片标本和转
动+
'
,!这个污点均没有变化!则这个污点在
+
!
,
!!!!
上$当小明向左上方移动玻片
标本时显微镜视野中的物像向!!!!!!
方向移动$
"
'
#在乙图中!制作洋葱鳞片叶内表皮临时装
片正确的操作顺序是!!!!!!!!
"用
序号和箭头表示#$
"
,
#盖盖玻片时!应先使盖玻片的一边接触水
滴!然后缓缓地盖在水滴上!这样做的目的是
避免临时装片出现!!!!!!!!
而影响
观察
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
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#
#
#
#
#
#
$
!
!,
!!!
"
%
#制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片时!染色
所用的液体是!!!!!!!!
$观察活的
细胞及其生物特性时!制作的临时装片不能
染色的原因!
$
'#&
"
.
分#下图分别为植物细胞结构示意图和植
物细胞生活所需能量获得流程图!据图回答(
"
!
#生活在海水中的海带!其细胞中积累的碘
的浓度!比海水中的浓度要高许多倍!而海带
细胞仍能从海水中吸收碘!这一事例说明海
带细胞的+
!
,
!!!!
具有选择透过性!能
使海水中的碘不断进入细胞中!而细胞中的
碘不随便流失$
"
$
#植物细胞生活所需能量获得过程如上图
所示!
(
所表示的能量转换器是!!!!!
!!!!!
!它将太阳光能转变成有机物中
的化学能是通过植物的!!!!!!!!
作
用完成的$
)
所表示的能量转换器是!!!
!!!!!!
!它使细胞中的一些有机物与
!!!!!!!!
结合!经过复杂的过程!转
变成二氧化碳和水!同时将有机物中的化学
能释放出来!供细胞利用$
"
'
#
(
'
)
两种能量转换器都位于植物细胞的
+
!
,
!!!!!!
中!细胞的多数生命活动
在此结构中完成$植物细胞和动物细胞都有
的能量转换器是!!!!
"填序号#$
"
,
#苹果酸甜可口!主要是苹果细胞+
!
,
!!
!!
中的细胞液含有大量糖分和有机酸$
"
%
#洋葱鳞片叶内表皮细胞不含有!洋葱叶片
叶肉细胞含有的结构是+
!
,
!!!!!!
$
"
"
#植物细胞每时每刻发生着的物质和能量
变化!都是在+
!
,
!!!!!!
的指挥和控
制下进行的$
'!&
"
%
分#草履虫的身体虽然只由一个细胞构成!
但可以独立完成营养'呼吸'排泄'运动等各
种复杂的生命活动!据此请分析回答(
"
!
#细菌和微小的浮游植物由草履虫的口沟
进入体内!在!!!!!!
内逐步被消化$
"
$
#草履虫通过!!!!!!
摄入氧!排出二
氧化碳$
"
'
#草履虫的收集管和!!!!
收集并排出
体内多余的水分和废物$
"
,
#在载玻片上滴两滴草履虫培养液!用解剖
针将两滴培养液连通!在左侧培养液的边缘
放一小粒食盐!用放大镜或显微镜观察看到
的现象是!!!!!!!!!!!!!
$该
实验说明草履虫能对外界的刺激作出适当
反应$
"
%
#草履虫的以上实例说明!!!!!!!
是生物体生命活动的基本单位$
'$&
"
%
分#请分析回答下面有关细胞分裂的问题(
"
!
#大多数生物的个体增大主要靠!!!!
!
该过程是通过细胞的分裂来实现的$
"
$
#细胞分裂时!
!!!!
内的遗传物质先经
过!!!!
!然后平均分配到两个新细胞中!
这样新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持
一致$
"
'
#在成熟的植物体内!
!!!!!!
组织的
细胞具有很强的分裂能力!这些细胞比较小!
其在结构上的特点有!!!!!!!!!!
!!!!
"至少答出两个结构特点#$
''&
"
.
分#下面为多细胞生物体结构层次流程图!
请据图回答(
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
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#
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#
#
#
#
#
#
#
#
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#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
!%
!!! !
"
!
#细胞"受精卵#经过!!!!
和!!!!
形成+甲,
!!!!!!!!
$
"
$
#绿色开花植物的甲主要分为如上图所示
的五种!在用显微镜观察叶片横切面临时切
片时!我们看到的叶肉绝大部分属于上图中
的+
!
,
!!!!!
$
"
'
#人体的甲主要分为如上图所示的四种!胃
能够蠕动是因为胃壁含有能收缩和舒张的
+
!
,
!!!!
*过度劳累'饮食不规律等可导
致胃痛!这说明胃壁含有+
!
,
!!!!
$
"
,
#在结构层次上!植物的叶和人体的胃都属
于+乙,
!!!!
$绿色开花植物没有!人体
具有的结构层次是+丙,
!!!!
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
$
!
!"
!!!
期末达标测评!四"
!
!时间"
"#
分钟#分值"
!##
分$
!
一!选择题!下列各题的四个选项中"只有一个是
正确的"请将正确答案的字母代号填入题后的括
号内#每小题$
分"共%#
分$
!&
在显微镜下观察一滴河水!发现有一些绿色颗
粒$这些颗粒具有的下列特征不能作为它们
是生物的依据的是"
!!
#
!!!!!!!!!!
(&
身体呈绿色!能进行光合作用
)&
有细胞结构
*&
能吸收水分!胀大体积
+&
能对外界刺激作出反应
$&
根据所学近视眼形成原因的知识!同学们为了
解学校近视眼发病情况!一般采用"
!!
#
(&
实验法)&
调查法
*&
观察法+&
比较法
'&
某一生物排尿量少甚至不排汗!此生物可能生
活在"
!!
#
(&
草原地带)&
沙漠地带
*&
温暖地带+&
寒冷地带
,&
在显微镜视野中出现了一个污点!要判断污点
的来源!下列操作无效的是"
!!
#
(&
转动反光镜!对准光源
)&
转动转换器!换一个物镜
*&
移动载玻片
+&
换一个目镜
%&
%光对鼠妇生活影响&的实验时!一组选用%
只
鼠妇!二组选用%#
只鼠妇!哪一组的实验结果
更准确) 原因是"
!!
#
(&
一组*数量少便于控制
)&
二组*可防止偶然性!减少实验误差
*&
一组*实验过程更简短
+&
二组*数量多有利于竞争
"&
企鹅不能在热带生活!水藻不能在陆地生活!
人参不能在有阳光直射的地方生存!造成此类
现象的主要因素分别是"
!!
#
(&
阳光'水'温度
)&
水'阳光'温度
*&
温度'水'阳光
+&
温度'阳光'水
-&
下列成语能说明生物影响环境的是"
!!
#
(&
%风声鹤唳!草木皆兵&
)&
%螳螂捕蝉!黄雀在后&
*&
%千里之堤!毁于蚁穴&
+&
%不入虎穴!焉得虎子&
.&
下列有关生态系统的叙述中!正确的是"
!!
#
(&
阳光'空气'水'土壤等共同组成生态系统
)&
一块农田中所有生物可以组成一个生态
系统
*&
分解者可有可无!并不重要
+&
有毒物质随着食物链逐渐积累
/&
地球上所有生物共同的家园是"
!!
#
(&
生物圈)&
%生物圈(
号&
*&
生态系统+&
陆地生态系统
!#&
阴雨天实验室光线较暗!用显微镜观察玻片
标本时!正确的操作为"
!!
#
(&
用大光圈'凹面镜
)&
用小光圈'凹面镜
*&
用大光圈'平面镜
+&
用小光圈'平面镜
!!&
绘生物图时!对图中较暗部分的绘制要求是
"
!!
#
(&
运用素描技巧涂黑它
)&
用直线条涂黑它
*&
点上细点表示
+&
划上小圈表示
!$&
使用显微镜时!对光的正确方法和顺序是
"
!!
#
!
转动转换器!使高倍镜对准通光孔*
"
左
眼注视目镜!右眼睁开*
#
调节反光镜!看到
白亮的视野*
$
转动转换器!使低倍镜对准通
光孔$
(&
!"#
)&
"$#
*&
$"#
+&
"!#
!'&
制作人体口腔上皮细胞临时装片时!用到的
材料和用具有"
!!
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
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#
#
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#
#
#
#
#
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#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
!-
!!! !
!
镊子*
"
生理盐水*
#
稀碘液*
$
清水*
&
消毒牙签*
'
刀片$
(&
!"#&
)&
!#$'
*&
!"$&
+&
"#&'
!,&
桂圆是人们爱吃的水果之一!在桂圆树的叶
肉细胞和根的细胞中!分别含有的能量转换
器是"
!!
#
(&
叶绿体*叶绿体和线粒体
)&
线粒体*叶绿体和线粒体
*&
线粒体和叶绿体*线粒体
+&
叶绿体和线粒体*叶绿体
!%&
下列有关生物与细胞的说法中!正确的是
"
!!
#
(&
如果在显微镜下只观察到一个细胞!就可
以断定它是单细胞生物
)&
多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大
*&
胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内!
但属于不同的组织
+&
多细胞生物体内细胞是随意堆砌在一
起的
!"&
取含有草履虫的池塘水于烧杯中!不久就会
发现草履虫都集中在水的上层!原因是草履
虫的生活需要"
!!
#
(&
阳光)&
二氧化碳
*&
氧气+&
养料
!-&
医生给危重病人吸氧!点滴葡萄糖!归根到底
是让病人获得生命活动所需要的能量!这一
能量转换作用是在病人细胞中的"
!!
#完
成的
(&
细胞核)&
叶绿体
*&
染色体+&
线粒体
!.&
人类胚胎干细胞来自受精卵形成%
%
"
天后的胚
胎!在体外条件下能形成多种不同的组织和器
官$科学家因此得出结论(胚胎干细胞的%可塑
性&无与伦比$这里的%可塑性&是指"
!!
#
(&
细胞分裂能力
)&
细胞分化能力
*&
细胞生长能力
+&
细胞变形能力
!/&
在细胞的分化过程中!一般不会发生变化的
是细胞的"
!!
#
(&
形态)&
结构
*&
功能+&
数量
$#&
有关图示三种细胞的说法不正确的是"
!!
#
!!
甲!!!!!!!
乙!!!!! ! !
丙
(&
以上三种细胞共有的结构是(细胞膜'细
胞质'细胞核
)&
与图甲相比!图丙细胞特有的结构为(细胞
壁'叶绿体'中央大液泡
*&
以上三种细胞能独立完成营养'呼吸'排
泄'运动'生殖等生命活动的只有图乙
+&
以上三种细胞能进行光合作用的只有图
丙!能进行呼吸作用的只有图甲和图乙
$!&
下列结构中不属于器官的是"
!!
#
(&
番茄的茎)&
蚕豆的花
*&
人的胃+&
草履虫的食物泡
$$&
下列关于一株向日葵和一只猫的叙述中!错
误的是"
!!
#
(&
细胞既是它们的结构单位!又是功能单位
)&
猫的结构层次中没有系统
*&
它们各种组织的形成是细胞分化的结果
+&
葵花籽和猫的心脏都属于器官
$'&
下列关于生物体结构层次的叙述!错误的是
"
!!
#
(&
绿色开花植物具有根'茎'叶'花'果实'种
子六种器官
)&
动物体中多个器官联合起来构成系统!并
完成一定的功能
*&
绿色开花植物的营养器官与生殖器官之
间没有密切的联系
+&
哺乳动物各系统独立分工!又相互协调'
密切配合
$,&
下列是对细胞'组织有关知识的叙述!你认为
不正确的一项是"
!!
#
(&
细胞的控制中心是细胞核
)&
植物的所有细胞都含有叶绿体和线粒体两
种能量转换器
*&
植物的输导组织是由分生组织进行细胞
分裂'分化形成的
+&
西瓜'蔬菜细胞质中有液泡!所以不能放
#
#
#
#
#
#
#
#
#
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#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
入冰箱急冻室保鲜
!
!.
!!!
$%&
下列关于生物体结构层次的部分知识的叙
述!不正确的是"
!!
#
(&
除病毒外!生物体都是由细胞构成的$细
胞是生物体结构和功能的基本单位
)&
组织是由形态相似!结构和功能相同的细
胞联合在一起形成的
*&
大脑'胃'心脏'软骨和血液都属于人体的
器官
+&
绿色开花植物是由根'茎'叶'花'种子'果
实六大器官直接组成
二!非选择题!共%#
分$
$"&
"
.
分#农作物秸秆在生产实践中具有多种用
途$在特定微生物作用下!秸秆中的糖类可
被分解为葡萄糖!经发酵后形成酒精!再加工
即可制成燃料酒精!减少了人类生活对石油
资源的依赖*还可用于培育蘑菇和生产沼气
等$如图为某生态农场的部分结构模式!请
分析回答(
"
!
#根据图中提供的信息!请写出一条完整的
食物链(
!
"
'
分#$
"
$
#沼气中的细菌可在无氧的条件下!经过
作用将秸秆分解转化沼气$
"
'
#输入到鸭子体内的能量经呼吸作用释放
出来!除用于鸭子自身的生长发育和繁殖等
生命活动外!还有一部分以 形式
散失$
"
,
#在农业生产上!将蘑菇房和蔬菜大棚连通
可提高蔬菜产量$增产的原因最可能是!!
!!!!!!!!!!!!!!!
"
$
分#$
"
%
#该生态农业比传统的农业模式具有较高
的经济效益$从能量角度看!它实现了对能
量的 !从而大大提高了能量的利用
效率$
$-&
"
!#
分#根据显微镜各部分的功能!填写该部
分在图中的位置和名称"%+
!
,&号内填写序
号'横线上填写名称#
"
!
#显微镜的主要部件是+
%
,
!!!!
和+
-
,
!!!!
$
"
$
#调节光线强弱的部位是+
!$
,
!!!!
和
+
!,
,
!!!!
$
"
'
#要使镜筒在较小的范围内升降应该调节
+
/
,
!!!!
$
"
,
#如果观察的视野较暗!可选用!!!!
或
!!!!
$
"
%
#使用显微镜时!错误的操作是"
!!
#
(&
对光是要看到白亮的视野
)&
安放时镜座距实验台边缘约-<2
*&
观察时用右眼看着目镜!左眼睁开!便于
画图
+&
当光线较暗时!用反光镜的凹面来对光
"
"
#要将显微镜视野中右上方的物象移到视野
中央!应向什么方向移动装片或切片"
!!
#
(&
右下方)&
左下方
*&
右上方+&
左下方
"
-
#在观察临时装片时!如在视野中看到中央
发亮'周边黑暗的圆圈!该圆圈可能是"
!!
#
(&
污物)&
细胞
*&
气泡+&
墨水
$.&
"
!'
分#请回答下列有关实验操作技能和科学
研究方法的问题(
"
!
#为洋葱表皮细胞临时装片染色!可把一滴
碘液滴在 的一侧!在另一侧用吸水
纸吸引!使染液浸润标本的全部$在盖盖玻
片时的方法是!
#
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!
!/
!!! !
目的是!
"
$
分#$
"
$
#一般情况下!在光学显微镜下不容易看清
的结构是+
!
, !该结构有保护细胞!
控制物质进出的功能$植物细胞中进行光合
作用的场所是 $与洋葱表皮细胞相
比较!口腔上皮细胞没有的结构是+
!
,
'+
!
, 和 色
的 $
"
'
#要了解校园里生物的种类!应采用
法*要了解马与驴在外形上的相同
或不同之处!应采用 法*要了解鱼的
尾鳍在游泳中的作用!如果单凭观察难以得
出结论!可采用 法$
(&
调查法
)&
观察法
*&
实验法
$/&
"
!,
分#如图是从受精卵开始到组织的形成过
程示意图!根据图完成下列问题(
"
!
#图中(
表示 !
)
为 的过
程!其结果是细胞 增加$但是细胞
的 和 都不发生变化!并且
都具有 能力$
"
$
#
*
为 的过程!在这个过程中除一
小部分细胞仍然保持 能力外!大部
分细胞 !在形态结构上 !其
结果是形成 $
"
'
#若是一个植物体!则1
是 组织!
+
是 组织*若是一个动物体!则1
是
组织$
'#&
"
%
分#海鲜馆里有一道菜叫%西施舌"一种软
体动物#炒九层塔"一种香料植物#&$曾有媒
体报道九层塔含有黄樟素$"甲#小明认为微
量黄樟素会导致癌症$"乙#于是!他准备了
两组老鼠!一组长期喂食含有微量黄樟素的
食物!另一组喂正常的食物$"丙#一年后!两
组老鼠都没患癌症$
"
!
#针对材料中内容!提出探究问题(
!
!
) "
$
分#
"
$
#上文"甲#应属于科学探究方法的哪一步$
答(
!!!!!!!!
$
"
'
#当实验结果不符合假设时!说明假设是
"填%正确&或%错误&#的$
"
,
#步骤 采用的是科学探究活动中
常用的对照实验
#
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