Cultura Museusc

PROGRAMA D’ACTIVITATSSERVEI EDUCATIU 2010-2011

per a l’educació infantil, primària i ESO i secundària postobligatòria, tot intentant ajustar els continguts i els procediments als objectius curriculars dels diferents cicles de cada etapa i així contribuir a l’assoliment de les competències bàsiques. La novetat per a aquest curs escolar és la Ruta Barcelona 1714, que permet visitar alguns escenaris barcelonins vinculats a la Guerra de Successió.

Les activitats del programa estan dissenyades pel servei educatiu i són conduïdes per educadors especialitzats. Per fer-les s’ha de concertar la visita amb antelació, per via telefònica, i fer el pagament de l’activitat corresponent mitjançant transferència bancària.

El Museu d’Història de Catalunya permet descobrir el passat de manera interactiva. L’exposició mostra l’evolució de les formes de vida que s’han donat al nostre territori des de la prehistòria fins al segle XXI. La història hi esdevé propera, lúdica i més comprensible.

Us recomanem la visita dels àmbits del museu: el naixe-ment d’una nació; la mar nostra; a la perifèria de l’imperi, i el segle XX, que han estat remodelats al llarg d’aquest any incorporant noves escenografies i nous objectes.

Les propostes educatives del museu s’adrecen a tots els nivells i col·lectius educatius, tant de l’educació formal com de la del lleure. El programa inclou activitats

4 EDUCACIÓ INFANTIL

CONTARELLES

La Polsina viatja pel tempsLa Polsina relata als nens com ha viscut fins ara. Per boca de la Polsina sabem com vivien els primers homes, com els grecs ens van ensenyar a comerciar i a utilitzar les monedes, com eren les cases dels romans i, finalment, conei-xem les aventures que viu la Polsina per ajudar una princesa a trobar el seu cavaller medieval.Adreçat al 1r curs de primàriaDurada de l’activitat: 1 hora

La Polsina salta de segleItinerari per les sales del segle XX del museu, on els nens són els protago-nistes de la narració de la Polsina, a través de la qual coneixen els invents i els avenços tecnològics d’aquest se-gle: l’electricitat, els nous transports (el tramvia, l’automòbil, l’avió), el cinema, la introducció dels electrodomèstics a les llars catalanes i la millora de les condicions de vida de la població.Adreçat a cicle inicial de primàriaDurada de l’activitat: 1 hora

ITINERARIS

Cap aquí i cap allà...Recorregut per les sales del museu per comprovar l’evolució dels mitjans de transport segons el medi pel qual circulen i la seva relació amb les societats que els utilitzen. S’hi esmenta el nomadisme, el comerç marítim, la conquesta de nous territoris i la conta-minació ambiental relacionada amb els mitjans de transport que es van trobant en el recorregut.Adreçat al cicle inicial i 3r curs de primàriaDurada de l’activitat: 1 hora i 30 minuts

Habitatge i vida quotidiana al llarg del temps Itinerari per veure com han canviat les cases i la forma de vida de la gent al llarg del temps, des de la prehistòria fins als nostres dies, amb les cases i els avantatges que tenim nosaltres. Ho veiem a través de les reproduccions de cases que hi ha al museu, però també per la manera com es vestia la gent i els objectes que utilitzaven.Adreçat als cicles mitjà i superior de primàriaDurada de l’activitat: 1 hora i 30 minuts

Educació primària

És per a l’ensenyament primari que el museu ofereix un ventall més ampli d’activitats: contarelles per al cicle inicial i per als cicles mitjà i superior, itineraris amb recorreguts temàtics i cronològics, tallers d’experimentació i descoberta i diàleg intergeneracional a partir d’històries de vida. Les activitats han de permetre als nois i les noies conèixer la seva pròpia història i formar ciutadans de la societat democràtica d’avui.

5EDUCACIÓ PRIMÀRIA

CONTARELLES

La Polsina et vol conèixerLa Polsina ja fa molts anys que viu al museu i hi té molts records. La societat ha canviat molt al llarg del temps i els nostres costums també. En aquesta visita la Polsina i els nens parlen de les seves famílies i dels canvis i l’evolució del transport, dels mitjans de comunicació, dels hàbits alimentaris... I finalment la Polsina troba el seu millor amic: en Forquilla.Adreçat a P3Durada de l’activitat: 1 hora

Educació infantil

Per als més menuts s’han elaborat contarelles per poder desenvolupar les capacitats d’aprendre a pensar, a comunicar i a descobrir el món que els envolta.

La Polsina viatja pel tempsLa Polsina, la bellugadissa volva de pols, explica als nens la seva història de vida: on va néixer, on vivia, què men-ja, com creix i com es vesteix. Al llarg del recorregut, la Polsina va presentant els amics que ha fet al llarg de la seva vida: els primers homes, els grecs, els romans i finalment com ajuda una princesa a trobar el seu cavaller.Adreçat a P4 i P5Durada de l’activitat: 1 hora

7EDUCACIÓ PRIMÀRIA

TALLER DE L’HISTORIADOR

Els tallers constitueixen una línia d’activitats en què es desenvolupa una metodologia basada especial-ment en els aspectes procedimentals, a partir de l’organització de grups de treball cooperatiu. Als tallers els alumnes s’acosten a la tasca de l’investigador, i, a partir de l’ús de documents i objectes, descobreixen fets i processos del passat.

En temps de la mitja llunaPer tenir notícia de la presència històrica del món islàmic medieval i del seu llegat cultural, els alumnes estudien les apor-tacions fetes en l’agricultura, el comerç, la ciència i la cultura.Adreçat al cicle superior de primàriaDurada de l’activitat: 2 hores

L’hàbit i l’espasaPensat per acostar-se a l’interior d’un monestir, a les característiques de la vida regular i a les formes de vida pròpies de les comunitats religioses medievals. Una ullada a la seva vida quotidiana i espiritual. Adreçat al cicle superior de primàriaDurada de l’activitat: 2 hores

HISTÒRIA VISCUDA

El Consell dels SavisEl Consell dels Savis està constituït per un grup de persones grans amb ganes d’explicar les seves experiències personals als nens i les nenes. Es tracta d’una eina dirigida al coneixement directe del passat, a partir d’històries viscudes. Per assistir-hi cal trametre els temes que s’hi volen tractar i concertar el dia de la trobada a l’adreça electròni-ca fcardona@gencat.cat.El Consell dels Savis pot anar a l’aula. També us oferim la possibilitat de participar en un Consell dels Savis virtual a través de videoconferència. Demaneu-ne més informació al telèfon 932 254 700.Durada de l’activitat: 2 horesActivitat gratuïta

L’evolució de la tecnologia: del sílex al xipLa tecnologia és el conjunt d’eines que fa servir l’home per millorar la seva vida. Per tant, aquest recorregut està centrat a descobrir quines són aquestes eines i aquests invents que han sorgit en cada època fruit de les diverses necessitats humanes. Proposta per exposar i descriure l’evolució de la tecnologia: des de les primeres eines prehistòriques fins als avenços del segle XX.Adreçat als cicles mitjà i superior de primària Durada de l’activitat: 1 hora i 30 minuts

Els nostres amics, els anticsUna singladura en el temps que s’inicia en els homes prehistòrics i arriba fins als visigots, passant pel llegat que ens han deixat els habitants de l’edat del bronze, els ibers, els grecs, els fenicis, els romans i els visigots. Recorregut històric per conèixer els grans canvis i les aportacions socials, culturals i econòmiques que s’han produït al llarg de l’antiguitat.Adreçat al cicle superior de primàriaDurada de l’activitat: 1 hora i 30 minuts

Temps de castells Un recorregut per l’època medieval. L’itinerari, que se centra en els protago-nistes principals de la societat feudal (els comtes, la noblesa, els eclesiàstics, els artesans, els comerciants i els camperols), comprèn les formes de vida característi-ques dels segles IX al XVI. Adreçat al cicle superior de primàriaDurada de l’activitat: 2 hores

Temps de canvis, revoltes i guerres L’època moderna són decennis de bandolerisme, supersticions i bruixeria, de pirates i corsaris. També és l’enfron-tament entre la monarquia hispànica i les institucions catalanes que dóna lloc a dues guerres: la guerra dels Segadors i la guerra de Successió, que acaba amb l’abolició de l’estat català. La vida al camp es caracteritza per la construcció de grans masies i de fargues.Adreçat al cicle superior de primàriaDurada de l’activitat: 1 hora i 30 minuts

Barcelona, 1714: escenaris de la guerra de SuccessióItinerari guiat que permet traslladar-se als escenaris barcelonins que van ser protagonistes d’aquell conflicte cabdal, que va suposar l’abolició de les cons-titucions i de les institucions de govern pròpies del Principat.Adreçat al cicle superior de primàriaDurada de l’activitat: 1 hora i 30 minuts

6 EDUCACIÓ PRIMÀRIA

9EDUCACIÓ SECUNDÀRIA

El segle passat, el segle XXRecorregut guiat per tenir una visió ge-neral dels esdeveniments i canvis princi-pals del segle XX, complementat per una recerca a les sales per aprofundir en determinats temes. Segons l’interès del docent, hi ha dues opcions de treball:• Visió transversal del segle XX. Es treba-

lla l’evolució demogràfica, els canvis en la producció econòmica, les ideologies i els governs de l’Espanya contemporà-nia i els canvis en la vida quotidiana.

• República, Guerra Civil i franquisme. La recerca es concentra en el període entre el 1931 i el 1975 per treballar l’obra dels governs republicans, l’esclat de la guerra, la instauració de la Dictadura, la vida quotidiana durant el franquisme i l’oposició al règim.

Adreçat al 2n cicle d’ESO També per a alumnes de geografia de 3rDurada de l’activitat: 2 hores

Les fonts, matèria primera de la història Itinerari que, tot analitzant diferents testimonis materials, orals, iconogràfics, literaris i documentals, dóna la possibi-litat d’obtenir una variada informació de la història, d’estimular l’aprenentatge i l’exploració, i d’arribar al coneixement de la feina pròpia de l’historiador.Adreçat al 2n cicle d’ESODurada de l’activitat: 2 hores

Barcelona, 1714: escenaris de la guerra de SuccessióItinerari guiat que permet traslladar-se als escenaris barcelonins que van ser protagonistes d’aquell conflicte cabdal, que va suposar l’abolició de les cons-titucions i de les institucions de govern pròpies del Principat.Adreçat a ESODurada de l’activitat: 1 hora i 30 minuts

8 EDUCACIÓ SECUNDÀRIA

Educació secundària obligatòria

Per als alumnes d’ESO, el museu ofereix itineraris cronològics, tallers temàtics i històries de vida que faciliten als estudiants el coneixement de les ciències socials, la geografia i la història. En l’itinerari El segle passat, el segle XX el docent té la possibilitat d’escollir dues opcions de treball i s’han publicat nous materials en format digital.

ITINERARIS

Les nostres arrels: de la prehistòria al llegat romàDes del paleolític, l’itinerari fa un recorregut per l’herència cívica que els habitants de l’edat del bronze, els grecs, els fenicis, els ibers, els romans i els visigots han deixat i que constitueix la base de la nostra cultura. Recorregut històric per conèixer les aportacions dels diferents pobles i les cultures que han poblat el territori que ocupa l’actual Catalunya, des de l’aparició de l’home fins al segle IX.Adreçat al 1r cicle d’ESODurada de l’activitat: 1 hora i 30 minuts

El naixement i la consolidació d’una nació.L’època medievalCatalunya és hereva del llegat romà, iber, visigòtic i islàmic; però és, sobretot, el resultat dels fets i de les evolucions de l’edat mitjana. L’itinerari comprèn les formes de vida pròpies dels segles IX al XV. Proposta per contextualitzar en l’espai i en el temps la societat corresponent a l’època medieval.Adreçat al 1r cicle d’ESODurada de l’activitat: 2 hores

La Catalunya moderna: segadors i bandolersCatalunya va arribar a l’edat moderna amb una situació econòmica i social inestable. Dos fets marquen el moment: el bandolerisme i les tensions entre les institucions catalanes i la corona. Catalunya esdevé un estat perifèric d’una monarquia múltiple, en el context europeu de la Reforma, la Contrarefor-ma i la difusió de la impremta. L’itinerari comprèn els segles XVI, XVII i XVIII i permet analitzar les característiques principals que configuraren la Catalunya moderna dins de l’imperi hispànic.Adreçat al 1r cicle d’ESODurada de l’activitat: 1 hora i 30 minuts

Obrers i poetes: la Catalunya del segle XIXEl procés d’industrialització canvia radicalment les formes de vida de les principals ciutats catalanes i europees, amb l’aparició de dues classes socials clarament diferenciades: els burgesos i els obrers. Itinerari centrat en els esdeveniments del segle XIX i en les grans transformacions tecnològiques, econòmiques, socials, polítiques i culturals que hi tenen lloc. Proposta per treballar la revolució industrial i les seves repercussions al llarg de tot el segle.Adreçat al 2n cicle d’ESODurada de l’activitat: 1 hora i 30 minuts

11EDUCACIÓ SECUNDÀRIA

TALLER DE L’HISTORIADOR

Anomenem Taller de l’historiador totes les activitats en les quals, mitjançant una recerca guiada per un educador del museu, els participants poden fer d’historiador, emprant els principals procedi-ments de les ciències socials: la manipulació d’objectes, l’observació i la comparació de fonts primàries i secundàries, la classificació de les dades obtingudes, l’elaboració d’hipòtesis, la contrastació de dades i l’establiment de tesis, amb la fina-litat de poder construir conceptes històrics clars i estructurats.

En temps de la mitja llunaMitjançant el treball amb fonts primàri-es i secundàries, es poden conèixer les característiques principals de les for-mes de vida i de cultura islàmiques, així com les seves aportacions a la cultura occidental en els àmbits tecnològic, científic i intel·lectual. Adreçat al primer cicle d’ESODurada de l’activitat: 2 hores

Dins el callTaller en el qual es descobreixen les característiques principals de la vida dels jueus a la Catalunya medieval, els seus costums, la seva organització social i política i la seva visió de la societat i de la religiositat. Vol apropar els alumnes a una comunitat present i protagonista de molts dels episodis succeïts a l’edat mitjana. Adreçat al primer cicle d’ESODurada de l’activitat: 2 hores

L’hàbit i l’espasaEvocació de la vida en un monestir altmedieval i la influència exercida pel monaquisme sobre la societat catalana de l’edat mitjana, tant des del punt de vista espiritual com polític, econòmic, artístic i cultural, per viure i sentir com un monjo.Adreçat al primer cicle d’ESODurada de l’activitat: 2 hores

Viure i morir a la Guerra Civil espanyola, 1936-1939El taller fa reviure als estudiants, mit-jançant la recerca amb documents i ob-jectes, quatre situacions de vida dins el context de la contesa bèl·lica: el soldat del front, el voluntari i mestre mobilitzat, la dona treballadora amb canalla i la jove minyona a la rereguarda.Adreçat al segon cicle d’ESODurada de l’activitat: 2 hores

Exili i repressió durant el franquismeUna recerca històrica amb materials i documents permet esbrinar la vida i la història de quatre testimonis reals que van viure l’exili, la presó d’ho-mes, la presó de dones i els camps de concentració durant els anys del franquisme.Es lliurarà el Quadern per al professorat Adreçat a 4t d’ESODurada de l’activitat: 2 hores

HISTÒRIA VISCUDA

El Consell dels SavisEl Consell dels Savis està constituït per un grup de persones grans amb ganes d’explicar les seves experiències per-sonals als adolescents. Es tracta d’una eina dirigida al coneixement directe del passat, a partir d’històries viscudes. Per assistir-hi cal trametre prèviament els temes que s’hi volen tractar i concertar el dia de la trobada a l’adreça electròni-ca fcardona@gencat.cat.El Consell dels Savis pot anar a l’aula. També us oferim la possibilitat de participar en un Consell dels Savis virtual a través de videoconferència. Demaneu-ne més informació al telèfon 932 254 700.Durada de l’activitat: 2 horesActivitat gratuïta

10 EDUCACIÓ SECUNDÀRIA

13EDUCACIÓ SECUNDÀRIA POSTOBLIGATÒRIA

HISTÒRIA VISCUDA

El Consell dels SavisEl Consell dels Savis és una proposta pensada per desenvolupar el treball d’intercanvi entre l’experiència històrica dels grans –avis i savis– i els interrogants que els més joves es plantegen al voltant dels fets i contextos socials més signi-ficatius del segle XX. Per assistir-hi cal trametre prèviament els temes per tractar i concertar el dia de la trobada a l’adreça electrònica fcardona@gencat.cat

El Consell dels Savis pot anar a l’aula. També us oferim la possibilitat de participar en un Consell dels Savis virtual a través de videoconferència. Demaneu-ne més informació al telèfon 932 254 700Durada de l’activitat: 2 horesActivitat gratuïta

12 EDUCACIÓ SECUNDÀRIA POSTOBLIGATÒRIA

Educació secundària postobligatòria

Pel que fa a l’educació postobligatòria, el museu ofereix tres itine-raris cronològics que repassen els fets més significatius dels segles XIX i XX a Catalunya. Totes les activitats de batxillerat s’adeqüen al currículum i a les competències específiques de la història i contri-bueixen a la formació de ciutadans responsables.

ITINERARIS

Catalunya 1768-1880: una societat en transformacióUna visió dels segles XVIII i XIX per veure els processos que caracteritzen l’evolució històrica de Catalunya en aquests dos segles, i que remeten a contextos més amplis, europeus i mundials: la Il·lustració, l’alliberament del comerç amb Amèrica, la lluita entre les ideologies absolutista i liberal, la industrialització i la nova societat capitalista i la Renaixença.Durada de l’activitat: 2 hores

Catalunya 1900-1939: poder i conflicte al primer terç del segle XXUn recorregut pels esdeveniments de dues dècades: la Mancomunitat de Catalunya, el pistolerisme, la dictadu-ra de Primo de Rivera, la proclamació de la República Catalana, els enfron-taments entre dretes i esquerres, els fets d’octubre del 1934, la Guerra Civil espanyola i la victòria franquista.Els materials de treball són en format digital: Quadern per al professorat i Quadern per a l’alumnat.Durada de l’activitat: 2 hores

TALLER DE L’HISTORIADOR

Viure i morir a la Guerra Civil espanyola, 1936-1939El taller vol ser una aproximació empàti-ca, mitjançant la recerca amb documents i objectes, a diverses situacions de vida dins el context de la contesa bèl·lica esdevinguda entre el 1936 i el 1939.Durada de l’activitat: 2 hores

Exili i repressió durant el franquismeUna recerca històrica amb materials i documents possibilita l’anàlisi de la vida i la història de quatre testimonis reals que van viure l’exili, la presó d’homes, la presó de dones i els camps de concentració durant els anys del franquisme.Es lliurarà el Quadern per al professoratDurada de l’activitat: 2 hores

15FORMACIÓ D’ADULTS

Formació d’adultsTotes les activitats que l’oferta educativa proposa per a l’ensenyament primari i per a l’ESO estan disponibles per als programes de formació d’adults. N’oferim una tria de les més adequades als objectius i a les característiques de la formació d’adults. Per als alumnes de formació instrumental, les activitats es poden dur a terme amb el suport del material didàctic habitual de primària, o bé sense.El museu pot adequar l’horari d’obertura i tancament, en funció de les necessitats del grup, si es demana prèviament.

ITINERARIS

Dissenyats específicament per a la formació instrumental, per al gradu-at en ESO i per al coneixement del medi per a persones nouvingudes

Catalunya: una història per a tuRecorregut per tot el museu per conèixer els trets essencials que configuren la història de Catalunya, perquè per enten-dre el present cal conèixer el passat: les cultures que han format les arrels, el nai-xement i la força de Catalunya a l’època medieval, els fets que van portar a la pèrdua de la independència política, la configuració de la Catalunya moderna a partir de la revolució industrial, la Guerra Civil i la recuperació democràtica.Adreçat a nouvinguts, alumnes dels cursos de català del CNLDurada de l’activitat: 1 hora i 30 minuts

14 EDUCACIÓ ESPECIAL

Educació especial

Activitats preparades per a aquells alumnes amb característiques i necessitats pròpies, a través de tres itineraris i les contarelles de la Polsina. Cada activitat respon a uns objectius i una metodologia diferents i permet una adaptació a les característiques de cadascun dels grups. Els itineraris i les contarelles s’adrecen a alumnes amb discapacitats psíquiques lleus o moderades.

ITINERARIS

Els nostres avantpassatsPassejada per les diferents èpoques històriques per conèixer la vida quo-tidiana dels nostres avantpassats. El grup aprèn les nocions bàsiques dels conceptes de temporalitat i d’història. També es treballen aspectes referits a les habilitats socials.Adreçat als col·lectius amb alguna discapacitat Durada de l’activitat: 2 hores

El sucre. Quina història! Itinerari en el qual, a partir de l’observa-ció i del sentit del gust, s’evidencien les maneres que s’han fet servir al llarg del temps per endolcir els aliments i l’evo-lució de les formes de vida dels darrers dos mil anys. Es tasten menges dolces (sucre, melmelada, mel, melassa...).Adreçat als col·lectius amb alguna discapacitat Durada de l’activitat: 2 hores

Cap aquí i cap allà...Recorregut per tot el museu que permet conèixer l’evolució dels diferents tipus de transport que s’han fet servir al llarg de la història per traslladar-se d’un lloc a un altre, comerciar i viatjar. Proposta per treballar, a partir d’un centre d’interès, les característiques dels diferents mitjans de transport, la seva evolució i la relació amb les societats que els utilitzen.Adreçat als col·lectius amb discapacitat Durada de l’activitat: 1 hora i 30 minuts

La Polsina salta de segleItinerari per les sales del segle XX, on la Polsina ens explica com ha conegut els seus amics Laura i Eduard i ens explica les utilitats pràctiques dels invents d’aquest segle: l’electricitat, la ràdio, els electrodomèstics i l’automòbil, entre d’altres.Adreçat als col·lectius amb discapacitatDurada de l’activitat: 1 hora

La Polsina viatja pel tempsItinerari per la segona planta del museu, on la Polsina, la bellugadissa volva de pols, viu aventures amb les seves fades amigues coneixent com vivien els grecs i els romans fins a arribar a l’època medieval.Adreçat als col·lectius amb discapacitatDurada de l’activitat: 1 hora

Com vivien els avis dels nostres avis...?La història d’on s’ha viscut i de com s’ha viscut. Què es menjava? Com es cuinava? Com es vestien? Quines eines i quins estris es feien servir?Durada de l’activitat: 1 hora i 30 minuts

La història que hem viscut. El segle XXUna repassada pels fets i esdeve-niments que hem sentit explicar als pares, als avis o als besavis, o que potser hem viscut directament.Durada de l’activitat: 1 hora i 30 minuts

16 EDUCACIÓ EN EL LLEURE16

Educació en el lleure

S’han preparat tot un seguit d’activitats per als nois i els joves que participen en les entitats d’educació en el lleure. Es tracta de contes i llegendes, jocs i aventures, tallers i itineraris per apropar-se d’una manera diferent, lúdica i divertida al passat.Disposem d’un calendari específic per als caps de setmana, per a les vacances d’estiu i per a les vacances d’hivern.

La Polsina et vol conèixerLa Polsina ja fa molts anys que viu al museu i hi té un munt de records. Les coses han canviat moltíssim al llarg del temps; ella, el seu amic Forquilla i tu us sorprendreu d’aquestes grans troballes.Per a nens de 3 a 6 anysDurada de l’activitat: 1 hora

La Polsina viatja pel tempsItinerari per la segona planta del museu, on la Polsina, personatge mig volva de pols i mig persona humana, viu aventures amb les seves fades amigues coneixent com vivien els grecs i els romans fins a l’època medieval.Per a nens de 3 a 6 anysDurada de l’activitat: 1 hora

La Polsina salta de segleDe la mà del màgic personatge de la Polsina coneixem els avenços mèdics i quins fets i quins invents es van produir al llarg de tot el segle XX: l’electricitat, els electrodomèstics, l’automòbil...Per a nens de 6 a 7 anysDurada de l’activitat: 1 hora

Cap aquí i cap allà...Recorregut per tot el museu que permet conèixer l’evolució dels diferents tipus de transport, terrestres i marítims, que s’han fet servir al llarg de la història per traslladar-se d’un lloc a un altre, comerciar i viatjar. Per a nois i noies de 6 a 9 anysDurada de l’activitat: 1 hora i 30 minuts

Una aventura per la nostra històriaJoc de pistes per les sales del museu, que permet que els nois i les noies es transformin en actors i actrius protago-nistes dels episodis més representatius de la història catalana.Per a nois i noies de 6 a 12 anysDurada de l’activitat: 2 hores

Musulmans, jueus i cristiansSabies que a l’edat mitjana aquí, a casa nostra, convivien tres cultures molt diferents? Vine a conèixer i descobrir la convivència quotidiana entre les tres cultures. T’hi esperem!Per a nois i noies de 9 a 12 anysDurada de l’activitat: 2 hores

Un ÀPAT d’històriaEls participants fan d’actors i d’actrius d’unes petites escenes (d’una durada de sis minuts) que passen a l’hora de l’àpat. Representen un àpat imaginari, perquè els elements culinaris no són reals, juguen a fer teatre, a imaginar, a posar-se a la pell d’uns personatges que fan plegats un àpat. Es veuen cinc àpats al llarg de la història.Per a nois i noies de 9 a 14 anysDurada de l’activitat: 2 hores

Per a famílies

Cada vegada hi ha més famílies que dediquen part del seu temps d’oci a visitar museus o centres culturals, on poden trobar activi-tats educatives i lúdiques que ofereixen entreteniment i coneixe-ments al mateix temps.

Històries de farcells, maletes i bagulsUn personatge un pèl estrany ha apa-regut al Museu d’Història de Catalunya. És una dona que no recorda gairebé res, tan sols petits retalls de la seva vida, de la seva casa i de la seva família. La seva identitat és un misteri que ha d’esbrinar amb l’ajut de les mares, els pares, els avis, les àvies, els nens i les nenes.

Es tracta d’una proposta perquè les famílies transitin per les més diverses èpoques històriques, a la descoberta de les variades maneres d’organitzar la vida familiar al llarg dels temps.Els diumenges i festius a les 12 h Per a les famílies amb nens i nenes de 6 a 12 anysDurada de l’activitat: 1 hora i 30 minutsPreu de l’entrada: tarifes del museu

Un matí de museuTots els dissabtes al matí per a grups concertats. Visita d’aventura pel museu a través de contes o llegendes, de jocs o de tallers de descoberta. Per a nens i nenes de 3 a 12 anys.Durada de l’activitat: 2 o 3 horesDissabtes al matí. Preu, segons proposta

Santes Creus, un camí de llegendesRecorregut pel monestir i el seu entorn, prenent com a fil conductor llegendes medievals de Santes Creus. La recupera-ció d’aquests relats ens proporciona una aproximació als valors, l’espectacle, els sentiments i les relacions entre personat-ges de diferents estaments vinculats al monestir. Les narracions d’enfrontaments, convivències, pactes i submissions ens aproximen al monestir d’una manera creativa i profundament humana.Els primers diumenges de cada mes a les 11 hDurada de l’activitat: 1 horaPreu de l’entrada: tarifes vigents

Jo hi era! Converses amb testimonis de la nostra històriaEl primer i el tercer dissabte de cada mes, de les 12 a les 14 h, podeu aprendre història tot parlant amb aquelles persones que van viure directament els fets més recents del nostre passat: la República, la Guerra Civil, el franquisme i la transició. Durada de l’activitat: 2 horesPrimer i tercer dissabteActivitat gratuïta

17PER A FAMÍLIES

18 EDUCACIÓ INFANTIL 19EDUCACIÓ INFANTIL

Recursos Didàctics per a les Ciències Socials

MATERIALS DIDÀCTICS: Els itineraris de primària, ESO i batxillerat disposen d’un material didàctic específic, amb activitats per efectuar a l’aula, pensat per donar suport als alumnes i al professorat. D’aquest material, se’n fa arribar un exemplar original al docent, un cop concertada l’activitat corresponent. Es pot utilitzar com a material de suport abans o després de la visita, per tal que se’n pugui fer un joc de fotocòpies destinat a cadascun dels alumnes o grups d’alumnes. Els tallers compten amb quaderns de treball propis que el museu subministra als centres d’ensenyament un cop concertada l’activitat corresponent, a fi que se’n pugui fer un joc de fotocòpies destinat a cada grup d’alumnes. Les contarelles per a educació infantil compten amb fulls didàctics que el museu subministra un cop feta l’activitat.

1. Un itinerari bàsic per la història de Catalunya. Primària2. Un itinerari bàsic per la història de Catalunya (català i castellà). ESO3. Habitatge i vida quotidiana al llarg del temps. Itinerari primària. En format digital4. L’evolució de la tecnologia: del sílex al xip. Itinerari primària. En format digital5. Les nostres arrels: de la prehistòria al llegat àrab. Itinerari ESO. En format digital6. El naixement i la consolidació d’una nació. L’època medieval. Itinerari ESO. En format digital7. La Catalunya moderna: segadors i bandolers. Itinerari ESO. En format digital8. Obrers i poetes: la Catalunya del segle XIX. Itinerari ESO9. El segle passat, el segle XX. Itinerari ESO.10. Un itinerari per la història de Catalunya. Itinerari ESO11. Temps de castells. Itinerari primària. En format digital12. Els nostres amics, els antics. Itinerari primària. En format digital13. Laboratori de socials: taller del temps. Taller primària14. Viure i morir a la Guerra Civil espanyola, 1936-1939. Taller ESO15. Les fonts, primera matèria de la història. Taller ESO16. L’hàbit i l’espasa. Taller primària17. L’hàbit i l’espasa. Taller ESO18. Una història amb molt de ritme. Taller primària19. Una història amb molt de ritme. Taller ESO20. Catalunya i la dictadura franquista: 1940-1975. Itinerari batxillerat21. Prat de la Riba i la Mancomunitat de Catalunya. Itinerari ESO22. Ora et Labora. Monestir de Sant Pere de Rodes. Itinerari ESO23. Exili i repressió durant el franquisme. Taller ESO i batxillerat24. Catalunya 1900-1939: poder i conflicte en el primer terç del segle XX. Itinerari batxillerat. En format digital

25. Castell de Cardona. Visita medieval. Itinerari primària. En format digital26. El segle passat, el segle XX. Visió transversal. Itinerari ESO. En format digital27. El segle passat, el segle XX. República, Guerra Civil i franquisme. Itinerari ESO. En format digital

DOSSIER EDUCATIU:Canònica de Santa Maria de VilabertranCartoixa d’EscaladeiCasa Museu Prat de la RibaCasa Rafael CasanovaCastell de ClaramuntCastell de MiravetCastell i canònica de Sant Vicenç de CardonaCastell monestir de Sant Miquel d’EscornalbouMonestir de Sant Pere de RodesReial Monestir de Santes CreusSeu Vella de Lleida

EXPOSICIONS TEMPORALS:Les presons de FrancoPer bruixa i metzinera. La cacera de bruixes a CatalunyaCatalunya i la guerra de Successió: 1700-1714

QUADERNS PER AL PROFESSORAT:20. Catalunya i la dictadura franquista: 1940-197523. Exili i repressió durant el franquisme. Vivències de sis testimonis24. Catalunya 1900-1939: poder i conflicte al primer terç del segle XX (en format digital)

PREUSEntrada gratuïtaActivitats d’1 hora: 59,40 €Activitats d’1 hora i 30 minuts: 74,24 €Activitats de 2 hores: 89,10 €Activitats amb espectacle: 89,10 €Activitats en anglès o francès: 74,24 € (1 hora), 89,10 € (1 hora i 30 minuts) i 103,93 € (2 hores)

HORARISDe dimarts a dissabte de 10 a 19 hDimecres de 10 a 20 hDiumenges i festius de 10 a 14.30 hDilluns no festius, tancatDies de portes obertes: 23 d’abril, 18 de maig i 11 i 24 de setembre, Jornades Europees del Patrimoni Dies de tancament: 25 i 26 de desembre i 1 i 6 de gener

ACCÉSAutobús: 14, 17, 19, 39, 40, 45, 51, 57, 59, 64 i 157Metro: Línia 4 (groga), estació BarcelonetaBicing: Estació número 40, C. Dr. Aiguader. Estacions números 38 i 39. Plaça de Pau VilaRENFE: Podeu informar-vos del bitllet col·lectiu per als grups escolars al telèfon 934 956 042

CONCERTACIÓ DE VISITESAl telèfon 932 254 244, de dilluns a divendres de 10 a 14 h i de 15.30 a 17.30 h, i a l’adreça electrònica mhcvisites.cultura@gencat.cat

CARTA DE CONFIRMACIÓ I REBUT DE L’ENTITAT BANCÀRIADesprés d’haver fet la reserva de la visita, el museu us trametrà una carta de confirmació que cal portar el dia convingut. En el cas que es faci una activitat concertada, també cal portar el comprovant d’ingrés de l’entitat bancària.

ASSESSORAMENT AL PROFESSORATTots els dimecres del curs escolar. Cal trucar prèviament al servei educatiu, al número 932 254 700.

GRUPS D’ALUMNESLes activitats s’han preparat per a grups de 25 alumnes. Cada grup ha d’anar acompanyat d’un responsable. Si el grup és més gran de 20 alum-nes, ha de portar dos responsables.

PUNTUALITATEs requereix la màxima puntualitat per al bon funcionament de les activitats. Si per un imprevist el grup s’endarre-reix, es demana que ho faci saber al telèfon de concertació de visites del museu 932 254 244.

ESPAI OBERTEl museu disposa d’un espai obert i d’ús gratuït per als grups concertats, on poden reposar, esmorzar o dinar amb comoditat. Cal reservar-lo en el moment de fer la concertació de la visita.

Museu d’Història de CatalunyaPlaça de Pau Vila, 308003 BarcelonaTel.: 932 254 700 Fax: 932 254 758 www.mhcat.cat

www.bcn.cat/educacio/pae

Diss

eny

gràfi

c: M

ique

l Pui

g. ©

Fot

ogra

fies:

Elo

i Bon

joch

, Pep

Par

er, P

epo

Segu

ra, T

eres

a Ca

lafe

ll, J

osep

Mas

, Ant

oni B

enav

ente

, Avio

tec

c.b,

Azz

ari f

otog

rafia

, Ant

oni C

utille

r, M

useu

de

Moi

à i M

HC.