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SUMARIO n- < e^ ^iH2% CEDOQ FONS; •La ciase obrera a &.vn-AD<pT ofensiva. "•' i. indochina: E! imperialismo-' j retrocede. OFSÍHIZACXON UNIVERSITARIA E í VALENCIA DEL PARTIDO COMJHISTA DE ESPASA Abril - 1970 Humero 7 q»y qu< (5 01 © y ¥%/R\ los problemas con los que nos hemos en centrado los estudiantes a lo largo de todo el curso continúan y en muchos casos se agudizan durante este tercer trimestre. Es ahora cuan- do venos con ñas claridad y sentimos mas inten sámente Iss coeseouencias de la escasea de me di&s, profesores incompetentes, enseñanzas y planee de estudio irracionales, que caracteri- zan la situación de nuestra universidad. Al mis mo tierpo estnr yr. a la vista los examenes fi- nales lo cual produce una gran preocupación en todos nonotros, en gran parte debido a lo in- justo de este sistema de calificación, que apa rece ante nosotros como una especie de "juego de-azar''. Sin embargo esta lógica preocupación no .justifica, las postaras individualistas y pe simistr.3 de nuches de nosotros cuando decimos, siempre que liega esta época del año, que el curso osee, prácticamente acabado y que no es el Eoiscnto de seguir luchando por todos los proj blemns que tenemos planteados. Por el contra- rio, es predLsanente ahora el momento de in - ¡ crecentar la lucha por todo3 estos problemas I que herios venido padeciendo a lo largo del cux i 8o : y que ahora se agravan con la proximidad de los exámenes. En vez de aceptar sumisamente los exame^c>:• <jie se avecinan^ lamentándonos única mente, deb-íaos dar una clara respuesta a una de las tantas injusticias de la actual polí- tica educativa, rompiendo la tónica de tantos añ63, y q'-'c ahora aumenta, de verdaderas masa creo de estudiantes sobre todo en selectivo, levantado loca clase de protestas, y exigien- do; revisión de exámenes, anulación de examenes injustos, presentación de las actas y publica- ción de porcentajes de suspensos, desenmasca- ra* á los profesores •'duros", y creación d» cO- misionco de control de exámenes. Esr.e año, ipen motivo ¿c la aplicación de las nueva?, úirí-atrices ministeriales se espe- ra un inoro,er.t» importante del numero de sus^- -1 penóos (por ejemplo en Rlosofia se pr»tead« reducir el numero de alumnos implantando X ••» slectividad de 22 de Comunes). Otro objetivo importante es la preser. W. de representantes ds los estudiantes en Isfz órganos de gobierno do la Universidad, y er donde sea posible (por la fuerza de los es- tudiantes y PKK) la creación de órganos, r¿ presentativos de los tres estamentos o Cc- misiones Mixtas, a l o supone, poruña parir, el plantear nuestras necesidades en un nie- vo escenario, aprovechando una posibilica- legal hasta ahora desperdiciada, y por otra el comienzo de l a lueps' contra l a er/J-t^.fet,- ra antidemocrática de la Universidad, fcjuw ta perspectiva adquiere una importancia es- pecial la unidad con los PKN, sector qu-. ti¿ ne unos intereses coincidentes en grui teed:. - da cor. los de los- estudiantes. Ademas egvf perspectiva ayuda a organizarse a los ?«•&%. que pueden encontrar asi un cauce de lucha'. Sin organización no hay ; ¿ lucha. Para conseguir efectividad en la lucha ,e incluso potenciar ésta, es necesario que los estudiantes nos organicemos. E3to sig- nifica crear órganos electivos en los misro? nurjyg, que dirijan el movimiento y peral "U-_ £—• '• C 2 * P*g 2 15 ABRIL .15.-ABRIL *92C 1970 I I i A h w o DE LUCHA DEL ,'PÁRTÍDO' COMUNfSTA DE ESPAÑA >

OFSÍHIZACXON UNIVERSITARIA Eí VALENCIA DEL PARTIDO ... · pecial la unidad con los PKN, sector qu-. ti¿ ne unos intereses coincidentes en grui teed:. - da cor. los de los- estudiantes

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SUMARIO n- < e^ ^iH2%

CEDOQ FONS;

•La ciase obrera a &.vn-AD<pT ofensiva. "•' i. indochina: E! imperialismo-' j retrocede.

OFSÍHIZACXON UNIVERSITARIA Eí VALENCIA DEL PARTIDO COMJHISTA DE ESPASA

Abr i l - 1970 Humero 7

q»y qu< (5 01 © y

¥%/R\

l o s problemas con los que nos hemos en centrado los estudiantes a lo largo de todo e l curso continúan y en muchos casos se agudizan durante este t e rce r t r imestre . Es ahora cuan­do venos con ñas claridad y sentimos mas inten sámente I s s coeseouencias de l a escasea de me di&s, profesores incompetentes, enseñanzas y planee de estudio i r rac ionales , que carac ter i ­zan l a situación de nuestra universidad. Al mis mo tierpo estnr yr. a l a v is ta los examenes f i ­nales lo cual produce una gran preocupación en todos nonotros, en gran parte debido a lo i n ­justo de es te sistema de calif icación, que apa rece ante nosotros como una especie de "juego de-azar''. Sin embargo esta lógica preocupación no .justifica, l a s postaras individual is tas y pe simistr.3 de nuches de nosotros cuando decimos, siempre que l iega esta época del año, que el curso osee, prácticamente acabado y que no es el Eoiscnto de seguir luchando por todos los proj blemns que tenemos planteados. Por el contra­r i o , es predLsanente ahora el momento de in - ¡ crecentar l a lucha por todo3 estos problemas I que herios venido padeciendo a lo largo del cux i 8o :y que ahora se agravan con l a proximidad de los exámenes. En vez de aceptar sumisamente los exame c>:• <jie se avecinan^ lamentándonos única mente, deb-íaos dar una clara respuesta a una de l a s tantas in jus t i c i a s de l a actual p o l í ­t i c a educativa, rompiendo l a tónica de tantos añ63, y q'-'c ahora aumenta, de verdaderas masa creo de estudiantes sobre todo en select ivo, levantado loca clase de p ro tes tas , y exigien­do; revisión de exámenes, anulación de examenes in jus tos , presentación de l a s actas y publica­ción de porcentajes de suspensos, desenmasca­ra* á los profesores •'duros", y creación d» cO-misionco de control de exámenes.

Esr.e año, ipen motivo ¿c l a aplicación de l a s nueva?, úirí-atrices minis ter ia les se espe­ra un inoro,er.t» importante del numero de sus^-

- 1

penóos (por ejemplo en Rlosof ia se pr»tead« reducir el numero de alumnos implantando X ••» slect ividad de 22 de Comunes).

Otro objetivo importante es l a preser. W. de representantes ds los estudiantes en Isfz órganos de gobierno do l a Universidad, y er donde sea posible (por l a fuerza de los es­tudiantes y PKK) l a creación de órganos, r¿ presentativos de los t r e s estamentos o Cc-misiones Mixtas, a l o supone, poruña pa r i r , el plantear nuestras necesidades en un nie­vo escenario, aprovechando una posibi l ica-legal hasta ahora desperdiciada, y por otra el comienzo de l a lueps' contra l a er/J-t^.fet,-ra antidemocrática de l a Universidad, fcjuw ta perspectiva adquiere una importancia es­pecial l a unidad con los PKN, sector qu-. t i ¿ ne unos intereses coincidentes en grui teed:. -da cor. lo s de los- estudiantes. Ademas egvf perspectiva ayuda a organizarse a los ?«•&%. que pueden encontrar as i un cauce de lucha'.

Sin organización no hay ;¿ lucha.

Para conseguir efectividad en l a lucha ,e incluso potenciar és ta , es necesario que los estudiantes nos organicemos. E3to s ig­nif ica crear órganos electivos en los misro? nurjyg, que d i r i jan el movimiento y peral "U-_

£—• '• • C2* P*g 2

15 ABRIL

.15.- ABRIL *92C 1970

I I i

A h w o DE LUCHA

DEL ,'PÁRTÍDO' COMUNfSTA DE ESPAÑA >

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.-r.-.i

'•-. K--TÓ '•'- Ico dcaasy-«- to-ui iades entre s i .Sin organización

--ha. Incluso para el problema mas pe-¡ aparcáca en un curso hace fa l ta or-.- y d i r ecc iones decir,hace fa l ta j+uiiantoe elijamos a los compañeros .'V. -?fclcs y, mas capees de d i r i g i r l a Js. ospersabiliceños de tarcas con-' ^•¿".r.i'aa en Asambleas de curso,y de re ..1 ai rro con los densas cursos asistierj zcr:.

;.s Lenes de Facultad o comisiones a ot?r. . •' '••.;! ¿¡ura .levar a l l i nuestras propuestas

% ' :'.~or ¿prender de- l a s experiencias de este . -•-.:..-• f*c volver a caer en los mismos ¡ er.>,u.A .¿ce or¿a:.c3 de dirección en este cur-f:"r,i.:i ; ; o :.'.cayendo paulatinamente y su e f i ­cacia í.p lia visJ:o disminuida per no haber sa- !

J¿do v integrar ••: l e s representatcs elegidos i en lo:, curses llegando a caer por tanto en un bar.'dratisce que los aislaba de los cursos y de I r a nasas estudianti les y hacia que sus discusiones y d i rec t r ices no l legaran en muchos casos mac a l l á de los as is tentes a l a s comisio­nes. Esto ha sido consecuencia de una compren­sión er.vonea sobre lo que debe ser l a organi-sacion en l a etapa actual del movimiento es tu­d iant i l ¿legando a hacer planteamientos que realmente eerresponden a unos grados de desa- ' r rol lo nuche mayor de la lucha.Y e l principal punto 3C vate falso planteamiento ha sido sin duda le naca importancia que se l e ha dado a l hecho ác $?.« estes órganos deben es ta r integra­dos -*>: £ scntalcenito por rej^esj5btan±e& elegi- ; ¿os gj : s estudiantes para ese f in . Í • t .re:.. ;e tener todo esto en cuenta a l a i hor¿ ••' wüi-ar l a3 tareas organizativas inme- j

'¿•i*-. • -G ;teemo3 que hay que enfocarlas en ? i í es :a ) Apuntalamiento de l i s orga ds'-snt'is a nivel de curs%Facultad, .•v-i^iendo representantes para que fr­eías organf>s.b) creación de CMdsio-r=r. y i acuitad en aquellas cursos don

....anise ura lucha por pequeña que sea. fnclr.so para Llevar a cabo l a reivindicación dt *ntrada en l a s Juntas d<- Facultad de que- antes! flfta alumno¿hace fa l ta que e l i jan rcprjsen-•tantes qu<? acidan a e l las ,y lo mismo .para l a s "comisiones t¡e control de exámenes.

Exijamos 1a retirada de Las

de la L.G-E. . Cortes Er. est^c momentos un problema a l que t e ­

ntónos que pres ts? especial atención,}' es e l de l a r.ey -enera! de E^cacionJaa. real idad todo este coi*ao ha estade marcado por le lucha oortra la ~0u y todas l a s luchas que haóosto— nico <:-• t'.nido como ¿rasfondo esta Ley a n t i -urn>-.". :.'^tí.-LaJ?«rc el hecho de-que se está u s e .. ••.:rir en Las Corte3 y-.que todws ilps diad apa.-.v-zd < i 1- prensa yTflS comentarios y dis-v.i J-Í.-VÍL rrvrirando- sus? fogccelEcráfta* hacen

- 2 -

de estes l i a s ei comento pol i t ice oportuno par¿. lanzar una ofensiva contra e l l a a todos los ^ni­veles.Mientras l a s amaestradas Corete se enzar­zan en discusiones bizantinas sobre l a mejor . situación de l3s comas y puntos y aparte del Proyecto de.Ley,loe estudiantes debemos sacar a l a cal le por todos loe medios(cartas,asamble­as manifestaciones . . . ) nuestra disconformidad con ella,d*.mostrando asi ante el pueblo espa­ñol el abismo que separa a l a España of ic ia l de l a r ea l .

Son innumerables los sectores que se han declarado en contra de esa Ley,y el mismo Gobierno no l a s tiene todas consigo sobre la r consecuencias que puedan-.derivar de esta s i tua­ción. Es por el lo por lo 'que debemos aunar to ­das nuestras fuerzas en este plazo que fa l ta para el ^leno de Las Cortes para exigir qué se r e t i r e l a Ley,exigencia que puedo encontrar eco en muy amplios sectoresJuas di£icultadfc.e que encuentre e l aegimen p a n mantener esta Ley dependen de nuestra lucha.De todas formas estas dif icultades no desaparecerán e l dia que l a s Cortes l a aprueben,sino que sera cuanco intenten ponerla en practic-oiando se en-contr traran en cada caso concreto con nuestra opc— sicion.Por esto nc basta-que rechacen-a esta Ley sino que es necesario a l xiismo tiempo f i ­jarnos unos objetivos concretos en cada caso, es decir rempesir a plantear a l ternat ivas a. ca­da aspecto parcia l que nos pretendan imponer cuando se apruebe l a Ley,y no solo a estos as -p"é^rtCW*uerTT5'T^^r^Ino a'tá"<53s~"i0'3 problemas re,. que nos enfrentemos,aunque nc esten directa­mente ligados con l a LGB,empezando as i a poner l a s bases para una futura universidad democrá­t i ca .

QL movimiento contra l a L2E as i como l a lucha contra l a represión!no olvidemos que con­tinúan sin levantar l a s 15 sanciones de- Indus­t r i a l e s ) ^ l a exigencia de amnistia,pueden ser v i r de ba so para que los estudiantes tomemos contacto con otros sectores jObreros^intelcc- ¡ t ua l e s , e t c , para promover acciones conjuntas; e incluso (como en el caso de los in te lectua­l e s ) ayudar a que se organicen.

La lucha ideológica Uno de los errores cometidos por el Mo­

vimiento Universitario durante este curso ha áido l a poea importancia que se l e lia dado a l a s actividades culturales.La lucha contra l a ideología y l a pseucociltura de l a oligarquía ,y l a potenciación de una cultura nacional y popular,dcben ser objetivos importantes del movimiento es tudiant i l & de hecho son insepa­rables de l a consecución de nuestras re iv indi­caciones en otros plan.03.Los estudiantes por e l mismo ambiente en que nos desenvolvemos so­cios l e s mas sensibilizados hacia ^Las aberracic nes cul turales con que el üegimen pretende a-doraecer a l a clase obrera y a l pueblo espa­ñol ,y al.mismo tiempo los que mas instervuitín-

(SIGUE ,EK P4GUÍA 6 )

s

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.1 í I N D O C H I N A i®* woriélíaro©

Jiatr.33a-ar.te l/»a. sigsoa de-un viraje en l a í£:fc»c.-.:n teterftecioal ^apt»->Ja ruptura del ?oi¿ilib¿a.~ .«ntra-la* fuersas-dol sucjalia&o y ¿«al'ií.ipa^aüísrc».¿" .ia muestra-rae •arícente- - - - ; r ~ ~"" ' -•*'•"'"* r r

de U «tó*t Ü b M l 4 « M « « A « l & B r ,ee « . i » . ; | ^ f « f £ * 3 " 8 * 1 * * 3 ^ e ***** r u t a r e s capí^ridíd r i r » -sofocar -la lycba -dw überacr / r . iseaonal á'J,.,^cEJ/*~:dev^3aita^4^tt3i<ii¿a y a-

que uaá eoocoeis cap ia t l i s t a desarrollada ctiíi -0-" nivel elevada.de renta nadaaaa^a. ta cxplesr- cada ves cayeres cantidades •scijcts--iaseu inversiones»- y • 6&stoe-igptTi.^itCrtt^»B rd&

. ? ! * £ * • ^'-'^s.Gaiacoya. y aaUepdiauf i golpe w *****>-..& 2» ca¿.en feaboya ©«.ceíJteto Í 3

f í K ^ r - í * « - B t M * M ** p U t » avance)**-. £«*****-l*l« a c c U x B f y j ^ a ^ e i ^ . eT *»*=«, « i ^ t t c t e a s r i o del puebi.. saAc^ap . S a r a * « i , » , & teaua^ . ^ ^ ^ ^

J?J * * * ? * • * «»• «otxíujeion a l a í a * e r « » . CÍOTX ycoi-^e «, lad^chisa^Para 84E.ajff, «i x'i-nel-de-ia 3« a u i v ^ . ^ a a d i a i ^ ^ i g ^ l a u d e n -

D Uu w ••wfus. du 4x£h*asiji c ¿Urooa y

eun-o- »~ -.,*•• * J . po^eoc^o c~p¿. laxistas

¿orno .frvr^ & ! ^ l f í « « . - « « t e capj.i^J.ste,

de- coco í rtíLUr d ^ «*^MxHte*r ! P e s i e n -fltíS £ ? r ^ r i 4 3 ¿ - 5 ^ ^ » I ctsce se r*u*u ^ - . ,T ^ T ^ ' - W se ve», o b i i - ^ ^ « « i a * » ^ * * ^ » feido*. j fcia . - « t » ^ 7 * ' T " ^ tr<*P*&,¿* isp&rts»- ¡

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Suden-- « i ^ f e . í j S * í * * l v » í * 4 * " W

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poi .reportar aayores iM&ütf i c ios , ui VCL'JSÍ eccaen.?^ Sstados Í3oido«-*oa»

fe' o en uaa vie ter ia rápida y ecnc&Ua de l a Suenra,la s^xolorgáoloc d«' la lucia y l a - a i -tuftoi^a cxcúuia c raü; de los uitúKis-acoa-tt-cifiJiñGt&s,ia:.to t n Iridocaioa OCÜO tin &>• tad'iü ÜÍ;Í.!¿3 está áotcraiiíacde l a d i sa i -CUdLiB do lea bííicficios eooao^icoe q^é-tste f ier ra r^ortehafílo ^ue se ref leja eo ua-oa»-fcio -4» aJ^a> o fe les ir.teréses ararea-riales* nwtífiM hemotí Yí.tíi» an tH la necesidad ae uua'•• ixví¿r¿aoc7ic}jro¿u.ctiva.€l papel 4al- '^uto publico coco espoleadar dol s i s teaa capita»-^ l i s t a , tiene moa l i e i t e s ^pasado» los-cuales I J S efaetca -ne^civos superan a los posi— - - ; tivos.é'ii fcjecplo v e esto,es l a c r i s i s del ,.• d¿laril967) cuc Ils^a a aaanaaar oí papal preponderante ¡jua e^eroen l o s Estados-Unidos

sn e l uur.do capí tal j a t a ¿aeread a l s is teaa — Eont'tariw internacional»-

Per tunto^de todo lo dicho- concluíaos que toda escalada ea -^jateas,resultara pe­l igrosa para l a estabiiidad ecc-nocica dfl pais.üii-C' &atOa-*jie apoyan esto teoemcsS -- l a declaración del pr&á¿eate de una-de l a s sas l^pc-ziantes couipaaiasi "Buestra- eco-n'-Eiia no puedo funoicnar p^nEalmentt^aientras dtóoasoo cent-jalar aaatoaieado una fuaraa de policía ii-unciial, especiaren te fenVieTnao'' - la' reacoloadi La Be lúa de Sueva lork a j?. . r s i z uc l as declaraciones preaidepciileo sobre unt áuafcsoalada*" del Vietoac^EB una so-l a seWfJiS i sa tracsaccionec. scibropasaron se ur. 20/í a la£ realiiaauae. <¿n París en til ano 1967.

Bato no quiere decir que los indus t r ia - ••'. tea estén diapúectos a renunciar a su doEina-oion &c.or.> el o«uodo,ainu qu<; precisamente piensan asi porejuc ven en peligro lot; bene­f i c i e s que se -ieiivaa ae «Ha aute l a t-x-taosi ;a que ¿ata tu&andc une. esfera de acción y su. c-;cte crecieate.

4parte ¿e la iuestaoil idad eeoitorjiffa.la estabiuidád pol í t i ca SR ve aEenasada por una se¿le de htobos % RiTftl sociali l a opinión pú­blica aaserioRna ee vuelve oarávaaentfc contra. l a gBCftra y se .organi2?n actos de pío-testa ce— os l o s «ioiatoriasis, los iofimientec negros y c¡ÍTiOra«.a ÍT-CÍÍ-I"'.' a» orp»»-.í r.in y ¥«• riGiecdo

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wda y-;: »oiuci:n¡ la de 3c; y po- o & gas aalv: catcft..-i;: cuales " pOlíti"--.: sido p. r del '^ .<;: de l a ¿c

planteamientos cas radicales y re ­c i o s , y ligando mas su situación a » pueblos explotados del tercer mundo, 2 parte ..comienzan a aparecer fcuel-jec; (no controladas por los s indi-

vi idos a l a burguesía) algunas de l a s enen carácter de reivindicaciones

'.,.-..Xf-tc-do esto puede decirse que ha • ¡cido a consecuencia de l a guerra .¿». Este ha sido el punto de viraje ..?dl c r i s i s del imperialismo.

La agresividad del imperialismo yanki ha encontrado un dique en l a lucha del pue­blo vietnamita, y su intento de dominación sobre esta par te del Sudeste as iá t ico l e es­ta llevando a una situación insostenible de l a que l e va a ser imposible s a l i r .

El pueblo de Indochina, a l a vanguardia del proletariado mundial, esta obligando a retroceder con su lucha al gran coloso impe­r i a l i s t a , esta demostrando l a vulnerabilidad de l a potencia económica USA, y los golpes que l e esta asestando fac i l i t an l a lucha de l a s fuerzas revolucionarias de todo el mundo.

(Viene de l a pag 2} -=* w Ti ü Ü tos tenemos para c r i t i c a r y socavar esta seudocuitura, que, por su mismo enquilo- . Sarniento, nos perjudicará como futuros profesionales in te lec tua les .

EL éxito obtenido por los pocos actos culturales realizados i Garlos Alvarez, Casti l la del Pino, proyecciones de Poteckin y Octubre) demuestran el i n t e ­rés de los estudiantes por l a s nuevas posibilidades cul turales y el rechazo de l a cultura o f i c i a l . La escases de estos actos demuestra, por ot ra pa i t e , que hemos caí-

"Có a veces en l a miopia de ao ver mas que un aspecto parcia l de l a s reivindicacio-OM estudiant i les . EL in terés de los estudiantes no esta tan solo en que haya mas aulas , laborator ios , mejores profesores, examenes jus tos , gobierno democrático ..de l a 7ni.-ersidad e t c , sino también en l a reforma profunda de l a s mismas enseñanzas, cultura c ideología que so nos imparten, y esto es mucho nías evidente en aquellas facultades donde los estadios están asentados e impregnados en su misma esencia de :.? ideología reaccionaria y burguesa, como ocurre en Derecho, Filosofía y Economi-

En resumen, en este tercer trimestre debemos or ien tar todos nuestros esfuer-: o , fundamentalmente en dos objetivos: l a Ley General de Educación y l a s comxsio-- • de control de examenes. El primero «orno un objetivo de lucha inmediato ^ p a r a

... que habrí de d i scu t i r feraas posibles y efectivas do acción. EL segundo como in ­feres •fundamental de los estudiantes y para evi tar que l a desorganización y d i s -;3:;3Íon de f inal de curso, nos deje inermes, coso otros años, ante l a s a r b i t r a r i e ­dades y l a represión académica.

irmnmnin m inri 1111 n 111 n i ÍTTTTITTO ~®50 ANIVERSARIO®

um,umiini.iii.i...iiinim^ii.).'m.ifi.rif: i; iwiw';nifiiiiifi,.nj|iniii BBB3 SXSXUOtURHBBntttntBK EL 15 de Abril de 1920, en l a Casa del Pueblo de Madrid, l a Asam­blea Nacional de l a s Juventudes Social is tas toma l a h is tór ica decisión de adherirse a l a I I I Internacional y convertirse en el Partido Comunista de España, abandonando a l mismo tiempo l a s posiciones ya claramente reformistas del Partido Social is ta Obrero Español.

De loe 50 años que abarca hasta hoy l a existencia del Par t ido, mas de cuarenta han sido años de duras persecuciones cuando no de t e r ro r sin p a l i a t i v o s ' . Monarquía, República, revolución popular, guerra c i v i l , con­trarrevolución fasc is ta , t e r ro r , repliegue, comienzo de un nuevo a u g e . . . . . Paso a pase, & través de situaciones tan diversas , de avances y retrocesos, fia éxitos y er rores , se ha ide forjando el partido marxista len in is ta del pro­letariado español, pasando de l a s primeras y débiles organizaciones, a lo que ,3 hoy: el partido nacional, firme, maduro,- firme en los principios y f l ex i -f*il en l a t ác t i ca , con gran influencia eh l a clase obrera indus t r ia l y ag r i -.o la , en l a intelectual idad e incluso en"amplios sectores de las.capas medias.

La h i s to r i a continua. El Partido Comunista, apoyándose en l a s masae, -dido con e l l a s , marcha t e c i a el futuro . Su v ic tor ia será l a v ic tor ia del -.b lo , l a v ic tor ia de España, l a v ic to r ia de l a democracia, de l a paz y del

, jmimn'iTTnrre .Trrmrmininuí ir

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ML<$ QiaSB Qpí S A L A . ©WñSV Cft Vi

A UQtJaa gran intensificación de l e lucha'de

masas está teniendo lugar en España, Besde que si.pt:.- «¡Lefio 197) C<TI los conflictos de Orbe-§rz>' ;• ce l i a v i t icul tores de Jerez hasta que en >,s id.timos dias 5000 obraros de la fienfe

\ de- Kaárid,se han declarado en huelga por sus reiviucicacioncs,grandes mevijizaciones obre­ras y Tripulares se han producid».Los niñeros

. astu.riar.os han mantenido una de la." huelgas mas i-rportantes y duraderas de l»s ul t icos años.llegando a la Euclga General de l a cuen­ca niñera asturiana con zas de 20,000 parados. La Huelga General de l a construcción en Sevi­l l a , l a s luchas de la Kaquinista Terrestre y Maritina :n Barcelona,la fabrica AfO-Tclefun-ken ic Tarrasa,los Ast i l leros de Sevi l la , las Indust r ias Esteban y Authi re Pamplona,la S Standard de Madrid,etc.. .son solo los ejemplos mas sobresalientes en el panorama laboral es­pañol .

7sr.es r. detenernos en algunos de los as ­peóte.- uu<¿ caracterizan a este creciente mo­vimiento ^brerc:

;:^Toda esta serie de luchas obreras,que es ­ta» objetiva y subjetivamente enfrentadas a l sipte:...-:. tienen su raíz en l a s reivindicaciones pr>r los problemas concretos del mundo laboral.. Estes problemas concretas con que se enfrenta diaris:-¡ente el trabfl¿*.dor(salarios bajos,pr*»-' cior; a", tos , excesos de horas de traba j o , f r i t a fie satpriifiij e higiene,etc . . ) constituyen l a esfcr.cvr del I?„gimen capi ta l is ta ,son piezas de éste sistema necesarias para conseguir un ob­jet ivo fundamentalSel nayor beneficio con el r. ;r;or gasto.Las reivindicaciones concretas, en curato que atañen directamente a todos y cada uno de los obreros,actúan como elemento aglutlr ac'or de l a s mesas por urjas conquistas que er cjl fcr.do lo que estar, poniendo en en­tredicho es el propio sistema capi ta l i s ta ,por su carácter expoliador.

En l a lucha por cetas conquistas,que co­no hcr.05.: dicho,minan l a esencia del sistema, se encuentran los movimientos de masas cen que Cl Rcgir.cn pol í t ico que esta en el poder nace una dofrnsa a ul tranza del misto.Se pone 4e manifiesto ante sus ojos l a identificación que t£j ' entro ambos,y a lo largo de l a lucha líevar.-a 0 l a conclusión do l a necesidad de la , tema ¿el r ° ^ r poli tico para real izar l a emañr» cipacron de l a clase obrera.

fe dec i r , l as reivindicaciones concretas ¿cu l a bese de l a lucha obrera,son cl elemento aglutii.ador de l a s masau,y en cl proceso de la luoha se pol i t izan según l a propia experiencia demuor.~raíTJn ejemplo es l a profundidad que este:, temando l a s reivindicaciones democra-t i cae-o io i r t i* , l ibe r tad sindical ,de nsociaciÓE y 1 fes •..•' r.-que se engloban en l a consigna de

República Democrática),de modo que es contra el propio sistema contra lo que l a s masas o-breras están enfrentadas,enn una amplia con-• ciencia de clase

LAS POSIBILIDADES LEGALES.

Caz O para los obreros españoles,que se en­cuentran frente a l a represión siempre que reivindican el mas minico derecho,no ofrece duda las ventajas que suponen las platafor­mas legales desde donde d i r i g i r una parte de su lucha.

En Españ,pais fasc is ta , l a fuerza de los movimientos de masas ha conseguido abr i r a l ­gunas brechas,ciertas fisuras en l a estructu­ra d ic ta tor ia l que s i bien no privan al Régi­men de su esencia fascista,son aprovechables s i l a s censideramos como un trampiMn mas de lucha.A el lo se dirige l a táctica de CC €0 que provecban los puestos de enlaces y ju­rados de empresa,asi como los locales de la C.N.S.,para plantear a l l i l a s reivindicacio­nes de los obreros,para a t raer a muchos mas obreros a l a lucha .De estos lugares han sa­lido muchas veces convocatorias de huelgas y manifestaciones

LA RUPTURA DE LA T{ ' LEGALJDAO. >>-•'*3 Una caracter ís t ica de la3 actuales luchas en España es l a constante rotura que estas hacen de l a legalidad del Régimen.

La consideración legal de l as huelgas obreras ha tenido que i r cambiando,no tanto a l compás de l as tendencias falsamente aper-turictas,3ino a p a r t i r de que las huelgas se han convertido en una situación de hecho,impo­s ible de negar,y de perseguir con l a dureza acostumbrada,debido a l a ¡pasividad de las mi£ raas.Anagóg: monte ha ocurrido con l a s mani­festaciones, con las reuniones,etc. .

Una rotura de lo legalidad par t icu­larmente importante,es l a superación de los topes sa la r i a les . Con ella,no s<5lo se hacen fracasar los planes econonicos de l a ol igar­quía,y se agudizan l a s contradicciones del sistema,sino que actúa cerno el mas importan­te factor dé tc:¿a de conciencia dt l a fuerza y l a s posibilidades del movimiento obrero.

I OTROS SECTORES, 1 / 0 51 movimiento en el campo ha experinen-

tado avances importantes en su lucha que le caracterizan, en l a actualidad,como un movi­miento socio-poli tico cr. estado de extensión constante.La lucha de los campesinos de Léri­da y Gerona / a s i como de otras provincias) . en contra oY.1 sistema de caotas^de la Segurx-

Page 6: OFSÍHIZACXON UNIVERSITARIA Eí VALENCIA DEL PARTIDO ... · pecial la unidad con los PKN, sector qu-. ti¿ ne unos intereses coincidentes en grui teed:. - da cor. los de los- estudiantes

" ^ —A , . * - ;\ciinria <«, Luch'- proles le : '^rrx-.-xo tciTí. tenientes,y la iu¡

gada de los v i t i cu l to res de Jerez que ha acaba­do opr. xa conquista de sus reivindicaciones, porcr* •::. " .adf i t s to l e s posibilidades de este movimiento revolucionario.

Ot:-.v> sector que se ha unido a i a lucha,cor. granccmíjf.tividad BS el de los empleados de Ban­ca, que se he caracterizado por su coordinación y extansdon a nivel de toda" Sspeña.

ORA 00 CE ORGANIZACIÓN.

v^OiV posar de l a profunda ración a todos loa nivele:; de los onfrentamicntcs,que es f ie l ex­ponento de ¡ju hoy l s lucha ésta planteada a nivel abierto y general,no pódenos olvidar.y alga::o¡;, ejemplos aobre l a fa l ta Je orgadzacidn nos lo penen de manifiesto,que los factores subjetivos Ce : r¿udzado'n,concienciació*n,y po -ü t i ración, no están aun lo suficientemente de-sa'rollados,La adecuación entre estos factores erabjetwos y los objetivos en l a situación so-do-rcorersica,signif icarla l a toca del poder •• i*jj&c$ato.Silo quier..- decir que a lo largo de todo el proceso revolucionario siempre van por detrás loa factores subjetivos,peí" esta re&la gcniiru no es óbice,mas bien al contrario t i e ­ne !jüe íictaar cono estimulo ,para adecuar cada ve? Tcr.n los f&cVres de ccndendadc ' a y crga-dzcclc'n a l a problemática españole a t modc que l es mesas popularas estén 1* antes p*sibie en condiciones de tomar el poder.LO que quiere decir que dtb'>n incrementarse los esfuerzos organizativos de todos los movimientos de masas,

&to ultimo queda particularmente claro cüaH.> obnervanos el grado de espontaneidad gUe he habidr -.:•. algunas luchas recientes.Ello es i r i d i e de que,en efecto,en el terreno orga-j$i sativa aun queda mucho por hacer;pero pono en evidencia -amhien,ia profunda c r i s i s en l a que cst? sumido el sistema,de l a que surgen l a s tu -has casi sin preparación

^AUMENTO D£ LA 1 • _ _ fa „ a COMBATIVIDAD. .\^i/T»*u. ai«W grado ce ".ombatividad alcanzado

se mr-if iesta en l a gran duraci-Mi de los cpn-fl i ritos,asi cerno en los enfrentaaientos con l a p o l i d a que indican una claridad y firmeza de ios objetivos que no pueden deshacer l a s manió—j brr.s ní, lea coaedoBos de les empresas,ni l a pro­p ia represión policiaca a pesar de l a dureza •qip esta tiene generalmente.

Pose a e. i.', j a s ultimas luchas han aca­bado con l a obtención por los obreros de gran parte de sus ^dviri'';i.caciorie-;j( subidas de saia--/icí. per encima del v.9e oficial ,duración de convenioi uólr por un a?,o, readmisión de des-pt-'j-.'iT:-!.,ctc... /«Setas v i s i t o n e s están siendo jjjosiblT: funcaaentalmento g radas al retodo de Ivieh". por medio de asambleas que sirven n«-diar.te '...-. dí«v*i!rt©n para "o^rar la unidad en ;

ix>mc 3 .nos obje t ivos . ; •'•> : ~ *•»••• !•• .i>-. •••. -—• ! - ;. i ' . " i [1 fc< VHy L"r"'»r>l..-. I.i voíf ••

¡ tíi aiiiL«uaietio> >j«¿ ic.^ sinaiettoü n,rti. ca­llos es ceda vtt» cas evidente,y l a s empresas r.g tienen mas remedio que reconocer como porta- j voces de los trabajadores a los "i legales" P e r o auténticos representantes de la d a s e " obrera, las OGLisiones Obreras.

La lucha obrera está produciendo una toma de conciencia por-parte de- los mas d i ­versos sectores,que se traduce en un apoyo activo,moral y material,y un repudio a l a ac­t i tud del Régimen.Esto se esta viendo inclu­so en sectores populares habitualmente d e s l i ­gados de t«da actividad pc l i t i c a . e s el caso de- los pequeños comerciantes de Asturias y Tarrasa que no cobran los alimentos a los obreros en huelga. LUCHA CONTRA LA LEY 7 SINDICAL. V O Jk> puede hacerse un aná l i s i s del movi­

miento obrero -.n los últimos meses sin apre-d a r la gran inflexión que ha produddo en e l la lucha centre la-Ley Sindical.En l a L.S. han visto los obreros l a respuesta del Régimen a sus problemas,a sus protestas ,y na puesto de manifiesto ante todos los obreros que el Go­bierno franquista es un instrumento de los > patronos.La lucha contra ia Ley ha sido en todo nouento un factor que ha "privado al nue-^ vo gobierno de d e r t a capacidad de madobra. que l e ha ' descasca rado ante el mundo obrero ,que ha permitido a l movimiento de- l a clase obrera desarroll-r5e y acumular fuerzas y que puede- hacer que 13 L.S. 'fie llegue á promulgs? se jrmaSjCon l a derrota que para l a pol i t ic; opusdeista esto s ignif icar ia . 'í-

Todas estas nuevas carac ter ís t icas del movimiento obrero hoy sen l a evidente coní'ir-macion de lo que logicamer.te se debis dé pro­ducir en el proceso de lucha por l as re ivin­dicaciones concretas,el aumento de l a con-d e n d a de d a s e y su traducción activa en l a lucha de claces.A l a vez desde el punto de vis ta po l i t i ce te tas nuevas carac ter í s t icas de l a lucha van haciuida mas próxima y f a c t i ­ble l e Huelga Kadonal que dará paso a l a Democracia Pol i t i ca y Económica y a l s o d a l i s -3 0 . '" ' ' ' " •'

'l:=».¡üiHf!!l!ü:ilii|!Siinii'.'l|iM

AfiLáMfiMM En el e r t i c u l . ' d e Oriente Medio del LLui-

fca nS6 se decia que los Partidos Comunistas árabes condenaban la lucha armada de l e s gue­

r r i l l e r o s palestinos.Queremos hacer notar que bsto es realmente falso,y que no solo no l a pndenan sino que i a apoyan coro lo demues­

tran l a s intervenciones de estos Partidos en l a Cbnfercnda de nosca en l e s que l a s que

¡ consideran l a lucha gu- r r i l l e ra palest ina .como el pr i r tdpel frentt contra la agresión ; imperial is ta y el apoyarlos como un deber

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