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11/05/2017
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Il digitale nell'apprendimento:
quali opportunità?
Marco Lazzari
Università degli Studi di Bergamo
Dipartimento di Scienze umane e sociali
ISIS Facchinetti, 11 maggio 2017 Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità?
Oggi, 11 maggio
• 330 – Bisanzio viene ribattezzata
Costantinopoli
• 1395 – Gian Galeazzo Visconti
ottiene il titolo di duca di Milano
• 1860 – Garibaldi sbarca con i Mille a
Marsala
Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità?
Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità? Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità?
11/05/2017
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Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità?
Un’autoveicolo
• Esperienze sul campo nell'uso delle
tecnologie - correttore di word per i
temi
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Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità? Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità?
Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità?
usabilità
Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità?
uso semplice e intuitivo
Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità?
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Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità?
Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità?
Evoluzione del calcolatore
• 1979
– 1,000,000,000 lire
– 400 lire a pasto 2.500.000 pasti
– tutta Roma
– Castellanza 14.244 ab. 175 giorni
• 2017
– 199,99 euro
– 5 euro a pasto 40 pasti
Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità?
miniaturizzazione
miniaturizzazione + usabilità
diffusione
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miniaturizzazione + usabilità
+ reti
diffusione
miniaturizzazione + usabilità
+ reti
+ dispositivi mobili
always connected
Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità?
Evoluzione del calcolatore
• dal sistema di calcolo con dispositivi
di comunicazione
• al sistema di comunicazione con
dispositivi di calcolo
• informatica diffusa e integrata
Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità?
Web 2.0 – cloud e crowd
• condivisione di informazioni fra utenti
• interazione fra utenti
• piattaforme di condivisione
• social networks
• wiki
Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità?
superiori (%) molto poco / per
niente
sono efficaci 12.5 40.8
facilitano lo studio 8.0 55.9
soddisfazione 13.9 43.6
ben sfruttate 6.0 63.3
Studenti e TIC in classe
Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità?
Hai più competenze dei tuoi…
superiori (%) sì = no
compagni di classe 22.2 53.9 23.9
insegnanti 50.2 13.2 36.6
parenti adulti 72.6 12 15.4
docenti (%) no = sì
studenti 31.0 20.7 48.3
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Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità?
COMPETENZE DEI DOCENTI
Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità?
Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità?
Cosa so fare (in %) BG QUIse cerco un'info in Rete, la trovo con facilità 90,4 94,1
so usare risorse online per la didattica 78,3 88,2
PowerPoint: saprei fare apparire le frasi di una
schermata una alla volta 62,8 82,4
Word: so generare automaticam il sommario 57,4 70,6
so usare risorse digitali per creare materiali
accessibile a studenti BES 54,3 52,9
so salvare i miei files su cloud 53,5 88,2
so usare la LIM per le mie lezioni 51,4 64,7
so registrare e modificare un file audio 32,7 52,9
so registrare e modificare un file video 28,7 47,1
Excel: sarei capace di scrivere una formula IF 26,7 58,8
se i miei studenti mi chiedessero se Google … 16,8 29,4
Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità?
Cosa so fare (in %) BG QUIscrivere una pagina Web direttamente in html 90,4 94,1
scrivere un programma (con un linguaggio di
programmazione) 78,3 88,2
sviluppare un archivio con Access, Sql o simili 62,8 82,4
creare un sito in wordpress / joomla o simili 57,4 70,6
ANNI DI SERVIZIO 20,2 15,8
Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità?
E BISOGNI FORMATIVI
Bisogni formativi (in %) BG QUImodelli di lavoro in team e di coinvolgimento
della comunità (famiglie, associazioni, ecc.) 53,6 76,5
laboratori per la creatività e l’imprenditorialità 46,9 64,7
educazione ai media e ai social network 58,8 64,7
cittadinanza digitale 36,5 58,8
qualità dell’informazione, copyright e privacy 43,4 58,8
risorse educative aperte (OER) e costruzione
di contenuti digitali 56,6 58,8
collaborazione e comunicazione in rete
comunità virtuali di pratica e di ricerca 57,2 58,8
sperimentazione e diffusione di metodologie e
processi di didattica collaborativa 67,7 58,8
didattiche attive (flipped classroom, debate,…) 58,2 52,9
produzione di e-book 55,6 52,9
digital storytelling 38,5 52,9
robotica educativa 24,1 52,9
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Bisogni formativi (in %) BG QUIeccetera
didattica digitale per DSA e BES 73,6 41,2
eccetera
Lavagna Interattiva Multimediale 64,9 29,4
making, creatività e manualità 47,4 29,4
formattazione (Word e simili) 23,5
fogli di calcolo (Excel e simili) 23,5
produzione di presentazioni (PowerPoint e
simili) 23,5
coding unplugged 15,3 23,5
registri elettronici e archivi cloud 47,5 17,6
uso del registro elettronico 41,8 5,9
Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità?
POTENZIALITÀ
Bonaiuti, Calvani, Menichetti, Vivanet, Le tecnologie educative,
marzo 2017
Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità? Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità?
Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità?
editabilità
• ristrutturazione rapida documenti
operazioni metacognitive
• adattamento a livello comprensione
alunni (doc + semplice, + complesso)
Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità?
interattività
• positivo feedback in tutorials o
ambienti di simulazione
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Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità?
risorse remote
• accesso rapido, recupero, selezione,
organizzazione (per allestimento)– YouTube
– Wikipedia: attendibilità?
• perde rilevanza per studenti quando
info reperibili in comuni testi
Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità?
multimedialità
• OK audio per lingua straniera
• OK video per imparare procedure
esecutive tramite modellamento
• OK voce + immagini
• attenzione al resto (immagini
esornative, carico cognitivo, effetto
inverso expertise)
Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità?
reticolarità
• OK per accesso immediato ad
integrazione conoscenza (dizionario)
• OK per approfondimento differenziato
per livelli ed esigenze personali
• in generale ipertesti difficili e
dispersivi soprattutto per novizi
Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità?
collaboratività
• apprendimento in rete in relazione
molti a molti
• OK con soggetti relativam omogenei
con capacità di autoregolazione
– OK eTwinning
– OK «piccole isole»
– gruppi chiusi di classe su FB
– sensazione di imparare su FB
Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità?
collaboratività
• difficili da organizzare– wiki per Informatica umanistica (flop)
– wiki per podcasting (?)
– per scrittura collaborativa (Docs, PiratePad)
Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità?
Tecnologie e inclusione
• caratteri ad alta leggibilità
(biancoenero© Regular)
• screen reader, dispositivi Braille
• ingranditori
• puntatori speciali
• CAA su tablet
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Facebook ingrandito
Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità?
Bassa tecnologia e inclusione
Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità?
RETORICA DIGITALE
Ranieri, Le insidie dell’ovvio, 2011
Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità?
• adeguarsi avanzamenti t.,
rimanere al passo
• rispondere a bisogni
e domande della società dell’info e
dell’economia della conoscenza
• t. a scuola per attrarre interesse
genitori > iscrizioni
Imperativi sociali
Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità?
• richiesta di t. dagli studenti (?) nativi
digitali
• automatismo genitori insegnanti:
buona edu = edu digitale
Imperativi sociali
Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità?
• skills informatici lavoro
• t. informatiche essenziali per I cittadini
della società dell’info
Imperativi professionali
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Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità?
• nuove t. miglioramento edu
• motivazione, apprendim,
ritenzione, coinvolgimento,
partecipazione, produttività
• supporto apprendim informale
• per insegnanti, interazione in Rete
crescita professionale
Imperativi pedagogici
Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità?
• migliora efficacia organizativa
• comunicazione: più immediato
accesso a offerta formativa
• migliori modalità di erogazione della
d. (varietà di proposte formative, per
es. eLearning)
Imperativi organizzativi
Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità?
• supporto a mansioni burocratiche:
insegnante digitale migliore
• rapporto con famiglie
Imperativi organizzativi
Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità?
• valore: tutti devono avere accesso
alle TIC, sviluppare competenze,
esercitare piena cittadinanza
• fatto: l’uso delle t. migliora l’a.
• valori: etica e finalità
• fatti: richiedono evidenze
Fatti e valori
Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità?
Neuroimaging
• scrivere a penna vs. tastiera
– a mano stimola processi cognitivi,
apprendimento
• Mueller & Oppenheimer, The pen is mightier than
the keyboard: advantages of longhand over laptop
note taking, 2014
• van der Meer & van der Weel, Only three fingers
write, but the whole brain works: a high-density
EEG study, aprile 2017
Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità?
In lavoro di gruppo
• computer meglio di “a mano” meglio
di smartphone
– stimolato spirito critico
• Heflin, Shewmaker & Nguyen, Impact of mobile
technology on student attitudes, engagement, and
learning, aprile 2017
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Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità?
Sempre neuroimaging
• cervello più plastico di come
pensavamo
• attività intense plasmano (suonare
uno strumento, esporsi a Internet)
• non facciamo multitasking: due o più
attività ci distraggono
Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità?
Evidenze Sud
• NO effetto positivo su apprendimenti
• SÌ inclusione
• SÌ aumento motivazione
• SÌ sviluppo competenza digitale critica
• come mai?• Giusti, Gui, Micheli, Parma, Gli effetti degli
investimenti in tecnologie digitali nelle scuole del
Mezzogiorno, 2015
Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità?
Evidenze Sud
• uso abituale: minoranza dei docenti
• dirigenti più favorevoli dei docenti
• come mai?• Giusti, Gui, Micheli, Parma, Gli effetti degli
investimenti in tecnologie digitali nelle scuole del
Mezzogiorno, 2015
Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità?
Evidenze Valle d’Aosta
• uso abituale: >50 dei docenti
• uso trasmissivo 35 (LIM per
presentazioni, video, lavagna)
• poco convolgimento studenti; 13
produzione scritti, 12 ricerca info• Gui, Micheli, Le tecnologie digitali nella scuola
valdostana: una ricerca su studenti e insegnanti
delle secondarie di secondo grado, 2015
Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità?
Evidenze Valle d’Aosta
• 76 docenti almeno un corso su TIC
• in maggioranza si ritengono
impreparati a uso TC in didattica
• in maggioranza attività più semplici,
come documentazione online
• in minoranza uso piattaforme per
collaborare o insegnare
Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità?
Evidenze Valle d’Aosta
• atteggiamento TIC mediam positivo
• vantaggiose per alunni in difficoltà
• studenti conoscono poco logiche
funzionamento strumenti molto usati
come Wikipedia e Facebook
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Sostenibilità
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Il digitale nell'apprendimento Quali opportunità?
Grazie!