Okuyorum, Anlıyorum, Çözüyorum TÜRKÇE GRUP ÇALIŞMASIRenkli kutucuklara gelmesi gereken sayıları bulalım. 8 54 68 80 26 42 10 3 38 28 5 10 40 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10

Okuyorum, Anlıyorum, Çözüyorum TÜRKÇE

sonerhoca.net 13. Sınıf 1. Dönem 17. Hafta

GRUP ÇALIŞMASI

Soner Öğretmen, çocuklara grup çalış-ması hakkında bilgiler veriyordu. Çocuklar tüm dikkatlerini öğretmenlerine vermiş-lerdi. İlk defa grup çalışması yapacaklardı. Soner Öğretmen, ‘‘Grup çalışmasında bazı kurallar vardır. Öncelikle onları bilmeniz gerekiyor.’’ dedi. Kuralları saymaya başladı:‘‘Grup bireyleri arasında saygı olmalıdır. Üyeler sorumluluklarını yerine getirmelidir. Ortak hareket ederek iyi bir çalışma orta-ya çıkarmak için gayret gösterilmelidir.’’ Çocuklar, öğretmenlerini çok iyi anlamışlardı. Tabi grup çalışmasını hangi konuda ya-pacaklarını merak ediyorlardı. Esma parmağını kaldırdı ve söz hakkı istedi. Soner Öğret-men, konuşması için Esma’ya söz hakkı verdi. Esma:- Öğretmenim, hangi konu hakkında çalışma yapacağız, dedi. Soner Öğretmen:- Merak ettiğiniz bir konu hakkında araştırma yapıp sunmanızı istiyorum, dedi. Gruplar düşünmeye başladılar. Esma yapmak istediği şeyi bulmuştu. Tabi grup üye-lerine de fikirlerini sormalıydı. Grup arkadaşlarını topladı ve anlatmaya başladı:- Uzay hakkında araştırma yapıp sunabiliriz. Dünyamız, Yıldızlar, Ay, Güneş gibi gök cisimleri hakkında bir çalışma hazırlayabiliriz. Bu fikir herkese mantıklı gelmişti. Uzay konusu ilgi çekici olabilirdi. Hazırlıklarını yapıp sunumlarını materyallerle anlattılar. Gezegenlerden ve uzayın ne olduğundan bahset-tiler. En önemlisi de grup üyeleri arasında dayanışma ve yardımlaşma vardı. Herkes görev ve sorumluluğunu yerine getirip arkadaşlarının eksiklerini gidermeye çalıştı. Soner Öğretmen bu sunumu çok beğendi ve çocukları tebrik etti. Çocuklar siz de uzay hak-kında araştırma yapmaya ne dersiniz? Hadi uzayı keşfedelim.

1. 3.

2. 4.

Metnin ana fikri nedir? Metnin konusu nedir?

Esma’nın, grup çalışması için yapmak istediği şey neydi?

Grup çalışmasındaki kurallardan birini yazalım.

SORULAR

Kelime Bilgisi TÜRKÇE


Aşağıdaki kelimeler ile eş anlamlılarını sembolleri kullanarak eşleştirelim.

Aşağıdaki kelimelerin zıt anlamlarını örnekteki gibi yazalım.

Aşağıdaki cümlelerde geçen sesteş sözcüklerin altını çizelim. Sesteş kelimeyi farklı anla-mıyla cümle içinde örnekteki gibi kullanalım.

Alışveriş merkezinden atlet satın aldı.Atlet yarışmada çok hızlı koştu.

Bağdaki üzümleri birlikte topladık.

Annem tabağıma meyve koydu.

Sürahi ağzına kadar su dolu.

Tohum ekmek çok güzel.

Koyunlar kırlarda oynuyor.

gökyüzü

mazi

mükemmel

delil

ispat

sema

vasıta

araç

geçmiş

kusursuz

uzun

gece

borç

alçak

ceza

zarar

katı

zayıf

tatlı

üvey

kısa

Cümle Bilgisi TÜRKÇE


Aşağıdaki salyangozlar sola doğru gidiyorsa üzerindeki kelimenin olumlu halini, sağa doğru gidiyorsa üzerindeki kelimenin olumsuz halini cümle içinde kullanalım.

Karışık olarak verilen sözcüklerle anlamlı ve kurallı cümleler oluşturalım.

koş

gör

tut

say zıpla

dinle

otur

git

aldı

su

oldukçaboyattı

bizim

kuşsilgi

bir

havalarsarıya

köye

konduAyhan

bardak

Muş’tasaçlarını

indi

ağacaAli’den

içti

soğuktuGizem

eşek

küçük

Atasözleri ve Deyimler TÜRKÇE


Aşağıdaki ifadelerin kutularına atasözü ise ‘‘A’’, deyimse ‘‘D’’ yazalım.

Aşağıdaki atasözlerini tamamlayalım, anlamlarını yazalım.

Aşağıdaki deyimleri anlamları ile eşleştirelim.

Ele almak

Kafadan atmak

Akıllı bir kez aldanır.

Ağaç yaş iken eğilir.

Akan su yosun tutmaz.

Ev alma komşu al.

Dil dökmek

Tadını çıkarmak.

Alet işler ev övünür.

Kalbini fethetmek

Cana yakın

Ayağını yorganına göre uzat.

ANLAMI:

ANLAMI:

ANLAMI:

Sakla samanı .................................................

Demir tavında .................................................

Her horoz kendi ..................................

Naza çekmekKüplere binmekGöz kulak olmakGöz atmak

Üzerinde fazla durmadan şöyle bir bakmakKorunması gereken bir şeyi gözetlemekYapacağı işi istediği halde istemiyor gibi görünmekÇok sinirlenmek

ATASÖZÜ:

ATASÖZÜ:

ATASÖZÜ:

Ad Bilgisi TÜRKÇE


Aşağıdaki her kutuda özel adlar ve tür adları vardır. Örnekteki gibi özel adları kırmızı kalemle, tür adlarını yeşil kalemle birleştirelim.

Tekil ad, çoğul ad ve topluluk adlarını karşılayan bazı semboller konulmuştur. Aşağıda verilen adların türlerine göre sembolleri uygun şekilde boyayalım.

Ceviz Selim Üzüm Arap

Akdeniz Telefon Yeliz Ağrı Dağı

Adana Balta Aslan Diken

Afrika Asya Fare Baklava

Barış İngilizce Atatürk Tel

Gemi Çay Çukurova Süt

Köpek Cacık Ankara Türkiye

Sincap

millet atlar yarasa orman

kanepe ordu karıncalar defter

kuşlar

sınıf

kaplanlar

fular

iğne

takım

deste

sürü

ot

taşlar

çiçekler

aile

Fransa Mandalina Muş Ovası

TEKİL AD ÇOĞUL AD TOPLULUK ADI

Farklı Düşünmeye Yönlendiren İfadeler TÜRKÇE


Aşağıdaki cümlelerde farklı düşünmeye yönlendiren ifadelerin altını çizelim.

Aşağıdaki cümleleri farklı düşünmeye yönlendiren ifadelerle tamamlayalım.

Aşağıda verilen ifadelerle uygun cümleler kuralım.

Çok ders çalıştı fakat sınavdan dü-şük puan aldı.

Bizimle oynayabilirsin yalnız ayakka-bını da getir.

Sana mektup yazdım ama yollaya-madım.

Memleketime uçak veya arabayla gitmeyi düşünüyorum.

Çok yoruldu buna rağmen koşmaya devam etti.

Eli kanıyordu buna rağmen yemek yapmaya devam etti.

Serhat, annesine fındıklı veya fıstıklı çikolata alacak.

Çok güzel yazdı fakat yazısını yetiş-tiremedi.

Sana bir sır vereceğim ..................... kimseye söylemeyeceksin.

Çok güzel oynamasına ..................... maçı kazanamadı.

Telefonu yanındaydı ..................... şarjı bitmişti.

Evinin önünden geçme ..................... seni görebilir.

Derman erken uyudu ..................... erken kalkamadı.

Hikaye kitabını okudum ..................... aklımda bir şey kalmadı.

Çok iyi zıplamasına ..................... ağa-cın dalına yetişemedi.

Okul bahçesinde futbol ..................... basketbol oynayalım..

FAKAT: ANCAK:

YA DA: BUNA RAĞMEN:

Farklı Düşünmeye Yönlendiren İfadeler TÜRKÇE


Aşağıdaki tablolara örnekteki gibi cevabı kutuların içindeki kelimeleri veren 5N1K soru-ları yazalım.

Aşağıdaki soruların cevabı olacak cümleleri örnekteki gibi yazalım.

marketten Teyzem bindi

Ablampazarİzmir’e

Nereden?

Babam güzel Canan

yedigidecekuçakla

Kim?

aldı kek dün

güzelcearkadaşlarıyarın

peçete yapar taksiye

balığıormanagideceğiz

Ne?

Kim?

Nasıl?

Ne?

Kim?

Kim?

Kim?

Niçin?

Kim?

Nereye?

Nereye?

Nerede?

Ne?

Ne za

man?

Ne za

man?

Niçin?

Nered

e?

Nasıl?

Ne za

man?

Babam, geç kaldığı içinyarın gelecek.

Çarpma İşlemi Problemleri MATEMATİK


1 5

2 6

3 7

4 8

Bir çiftlikte 38 koyun, koyunların 3 katından 25 fazla keçi vardır. Bu çiftlikteki koyun ve keçilerin ayak sayıları toplamı kaçtır?

Barış’ın kumbarasında 8 tane 5 lira ve 6 tane 10 lira çıktı. Anne-si, Barış’ın kumbarasına 3 tane 5 lira ve 4 tane 10 lira attı. Barış’ın kumbarasında kaç lira oldu?

Bilet satış yerinde müşteriler onarlı 3 grup oluşturmuştur. Bilet kuy-ruğundaki her gruba 6 kişi daha gelirse sırada toplam kaç kişi olur?

Bir kolide 36 kutu konserve vardır. 22 kutudaki 286 konserve satılırsa geriye kaç konserve kalır?

Bir mağazada 55 ceket vardı 4 gün boyunca her gün 6 ceket sa-tıldı. Mağazada kaç ceket kaldı?

Bir lokantada 46 masa, her masa-nın etrafında 6 sandalye var. San-dalyenin 138 tanesine oturulursa boşta kaç sandalye kalır?

Kardeşim 8 yaşındadır. Babamın yaşı kardeşimin yaşının 4 katından 3 eksiktir. Babam ile kardeşimin yaşları toplamı kaçtır?

375 kilogram elmanın bir kısmı her biri 18 kilogram alan 6 kasaya, bir kısmı da her biri 6 kilogram alan 14 kasaya konuldu. Geriye kalan elmalar kaç kilogramdır?

Çözüm: Çözüm:

Çözüm: Çözüm:

Çözüm: Çözüm:

Çözüm: Çözüm:

Bölme İşlemi MATEMATİK


Aşağıdaki bölme işlemlerini yapalım. İstenilen elemanları bulup yazalım.

Bölünen Bölünen

Bölünen

Bölünen

Bölünen

Bölünen

Bölünen

Bölünen

Bölünen

Bölünen

Bölen Bölen

Bölen

Bölen

Bölen

Bölen

Bölen

Bölen

Bölen

Bölen

Bölüm Bölüm

Bölüm

Bölüm

Bölüm

Bölüm

Bölüm

Bölüm

Bölüm

Bölüm

Kalan Kalan

Kalan

Kalan

Kalan

Kalan

Kalan

Kalan

Kalan

Kalan

404000

58

: :

:

:

:

:

:

:

:

:

40 23

36

58

64

20

19

42

37

77

5 2

4

6

8

3

3

5

7

9

80

: :

:

:

:

:

:

:

:

:

: :

:

:

:

:

:

:

:

:

: :

:

:

:

:

:

:

:

:

ÖRNEK

ÇÖZELİM

ÇÖZELİM

ÇÖZELİM

ÇÖZELİM

ÇÖZELİM

ÇÖZELİM

ÇÖZELİM

ÇÖZELİM

ÇÖZELİM



Aşağıdaki bölme işlemlerini yapalım.

60

28

49

66

75

93

51

25

99

13

55

80

38

63

21

47

72

41

48

35

4

9

8

6

5

5

2

5

6

2

6

5

4

5

6

7

6

7

6

7



Aşağıdaki yan yana verilmiş bölme işlemlerini yapalım. Sonuçları aynı olanları eşleştirelim.

Aşağıdaki yan yana verilmiş bölme iş-lemlerini yapalım. Şifreyi bulalım.

Aşağıdaki bölme işlemlerini örnekteki gibi yapalım.

Aşağıdaki bölme işlemini yapalım.

50

20

90

40

60

70

32

56

45

24

12

45

ŞİFRE:

10

10

10

10

10

10

8

8

9

4

6

5

30

50

10

40606 60

90

70

10

10

10

1010

10

10

50

80

10

90

60

40

10

10

10

10

10

10

D

R

S

T

Ü

Ü

5 4 8 6 1 9

60 40

90

50

30

70

10 10

10

10

10

10



Aşağıdaki işlemleri örnekteki gibi en alttan başlayarak yapalım. Renkli kutucuklara gelmesi gereken sayıları bulalım.

8

54

68

80

26

42

10

3

38

28

5

10

40

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

4

5

5

10

5

5

5

12

10

5

5

22

6



Ortadaki sayıyı örnekteki gibi çevresindeki sayılara bölelim, bölümleri renkli kutulara yazalım.

Köşelerdeki sayıları ortadaki sayıya bölerek renkli alanlara yazılması gereken sayıları yazalım.

40

48

21 36 60

84 63 40

15 48 85

66 35 96

3 4 5

6 7 8

60

72

30

12

4

4

3

4

3

4

5

6

4

9

5

3

2

2

2

6

2

2

20

8

8

5

8

6

6

5

7

Dengeli ve Düzenli Beslenme HAYAT BİLGİSİ


Aşağıdaki ifadelerden doğru olanlara ‘‘D’’, yanlı olanlara ‘‘Y’’ yazalım.

Aşağıdaki besinlerden vücudumuz için yararlı olanları işaretleyelim.

Dengeli ve düzenli beslenmek için her saat yemek yemeliyiz.

Sağlıklı beslenmek için taze ve doğal gıdalar tüketmeliyiz.

Sadece bitkisel ürünler tüketmemiz gerekir.

Sağlığımız için bol bol çikolata ve meyve suyu tüketmeliyiz.

Sağlıklı beslenmek için yumurta, süt, et gibi yararlı besinleri tüketmeliyiz.

Yeterli ve dengeli beslendiğimizde kendimizi enerjik hissederiz.

Vücudumuz için gerekli olan her türlü besin maddesinin yeterli miktarda alınmasına yeterli ve dengeli beslenme denir. Vücudumuz için gerekli olan besin maddeleri belirli aralıklarla günde üç öğün yemeye düzenli beslenme denir.Yeterli ve düzenli beslendiğimizde sağlıklı büyür ve gelişiriz, kendi-mizi enerjik hissederiz.

Ses Kaynakları FEN BİLİMLERİ

Aşağıdaki noktalı yerlere verilen sözcük-lerden uygun olanları yazalım.

Aşağıdaki ifadelerden doğru olanlara ‘‘D’’, yanlış olanlara ‘‘Y’’ yazalım.

Aşağıdaki ses kaynaklarından doğal olanları işaretleyelim.

Çevremizdeki ses kaynaklarına örnekler yazalım.


İşitme organının duyabildiği titreşimlere ses denir. Çevremizde ses çıkaran her varlık bir ses kaynağıdır. Ses kaynağından çıkan ses dalgalar halinde yayılır.

Sesin şiddetine göre yakından mı uzaktan mı geldiğini anlayabiliriz. Ayrıca sesi-ne nereden geldiğini kulağımızın algılayıp beynimize iletmesi sayesinde biliriz.Doğadaki ses kaynakları doğal ve yapay ses kaynakları olarak sınıflandırılır.

Her sesin bir .................. vardır.

Uçak sesi doğal sestir.

Rüzgar sesi doğal sestir.

Yapay ses kaynaklarını insanlar yapmıştır.

Kuş sesi doğal sestir.

Şimşek sesi yapay sestir.

Ses kaynağından çıkan ses .................... halinde yayılır.Ses kaynağına yaklaştıkça sesi daha ...................... algılarız.Akciğerlerdeki havanın ........................... titreştirmesi ile ses çıkarılır.

dalgalarkaynağı

şiddetli ses tellerini

Doğal Ses Kaynakları; İnsan, şimşek, gök gürültüsüYapay Ses Kaynakları; Müzik aletleri, televizyon sesi

GENEL DEĞERLENDİRME TESTİTÜRKÇE

4.

5.

6.

1.

2.

3. 1

2

3

Aşağıdakilerin hangisinde bir özel ad kullanılmamıştır?

Yukarıdaki ifade hakkında aşağıdakiler-den hangisi söylenemez?

Mert’in cümlesinde hangi sorunun ce-vabı yoktur?

Numaralandırılmış sözcüklerin eş an-lamlıları bulmacaya yerleştirildiğinde baştan birinci sütunda oluşan kelime aşağıdakilerden hangisi olur?

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde farklı düşünmeye yönlendiren bir ifade vardır?

Numaralandırılmış sözcük çiftlerinden hangi iki sözcük arasında farklı bir anlam ilişkisi vardır?

A.

A.

A.

A.

A. A.B. B.C. C.

B.

B.

B.

B.

C.

C.

C.

C.

Deniz, arkadaşlarına karşı iyi niyet-liydi.

Terli terli soğuk su içtiği için has-ta oldu.

GÖL

Deyimdir.

1 Kim?2 Niçin?3 Nerede?

Mutlu

Doktor

Uslu

Üzgün

Hekim

Akıllı

Kırılan bardağı halının üstünden top-lamaya çalışıyordu.

Annem için kırmızı ya da mavi kazak alacağım.

GÖK

Atasözüdür.

İngilizce dersi çok zevkli geçti.

Oyun oynamayı seviyorum.

GÜL

Söyleyeni belli değildir.


Üzüm üzüme baka baka kararır.

Vazife1.

1.2.3.

2.

3.

Hasret

Yürek

Fırat, hastalan-dığı için parka gidemedi.

GENEL DEĞERLENDİRME TESTİMATEMATİK

A.

A.

A.

A.

B.

B.

B.

B.

C.

C.

C.

C.

2994

75

3089

73

3185

69

1.

2.

3.

4.

6.

5.

Hangi bölme işleminde bölüm diğer-lerinden büyüktür?

Kardeşim 12 yıl önce doğmuş. Ben 8 yıl sonra 27 yaşında olacağım. Ba-bamın yaşı benle kardeşimin yaşları-mızın farkının 7 katından 5 fazladır. Buna göre üçümüzün yaşları toplamı kaçtır?

Bir okulun üçüncü sınıflarının her birinde 34 öğrenci vardır. 4 şube-si bulunan üçüncü sınıflarda 67 kız öğrenci varsa bu sınıflardaki erkek öğrenci sayısı kaçtır? Bölme işleminde terimlerin adları

sembollerle gösterilmiştir. Buna göre hangi ifade doğrudur?

Aşağıdaki bölme işlemlerinden hangisi doğru yapılmıştır?

Bir bölme işleminde bölünen 88, bölen ise 3’tür. Bu bölme işleminde bölüm ve kalanın toplamı kaçtır


A. A.

A.

84 72 536 5 324 22 2324 22 2300 00 00

6 5 314 14 18

A. B. C.42 55 803 7 9

Kalan

Bölünen

Bölen

Bölüm

GENEL DEĞERLENDİRME TESTİFen Bilimleri

2.

4.1.

3.

Bu kavram haritasındaki noktalı yer-lere sırasıyla hangileri yazılmalıdır?

Aşağıdaki ifadelerden hangisi doğru-dur?

Aşağıdaki ışık kaynaklarından hangisi canlıdır?

Yukarıdaki bilmecenin cevabı hangi ışık kaynağımızdır?

A.

A.

A.

B.

B.

A.

A.

B.

B.

C.

C.

A.

B.

B.

C.

C.

C.C.

Taş - Sıvı - Bulut

Güneş

Kelebek

Yıldız

Yengeç

Ses kaynağından uzaklaştıkça sesin şiddeti artar.

Katı - Deniz - Ayran

Sesin şiddeti az olunca daha net duyarız.

Demir - Su - Hava

Mum

ArıSesi işitmede görevli duyu or-ganımız kulaklarımızdır.


Madde

Katı

limonata

Gaz

örnektir örnektir örnektir

Akşam baktım çok idi, sabah kalktım yok idi.

5.

6.

Aşağıdaki ses kaynaklarından hangisi yapaydır?

Kemanın sesini en şiddetli kim duyar?

1

2

3

GENEL DEĞERLENDİRME TESTİHayat Bilgisi

4.

5.

6.

2.

3.

1. Efe 9 yaşında bir çocuktur.

Her türlü besini yeteri kadar ve za-manında tüketmeye ....................................................... denir.

Aşağıdakilerden hangisi mutfakta kullanılan ve hayatımızı kolaylaştıran teknolojik ürünlerden biri değildir?

Yukarıdakilerden hangisi tutumlu bir öğrencinin yaptıklarından değildir?

Buna göre aşağıdakilerden hangisi Efe’nin sorumluluklarından değildir?

A.

A.

A.

A.

B.

B.

B.

B.

C.

C.

C.

C.

Odasını toplamak

Dengeli beslenmemiştir.

Obezite

Tornavida

Çiçekleri sulamak

Sağlıklı beslenmiştir.

Diyabet

Mikser

Çalışıp para kazanmak

Yararlı besinler tüketmiştir.

Dengeli beslenme

Fırın


Hilmi için aşağıdakilerden hangisi söy-lenebilir?

Hilmi için aşağıdakilerden hangisi söy-lenebilir?

Belma, aşağıdakilerden hangisini kah-valtıda yemektedir?

I. Gündüz vakti güneş gören sınıfın ışıklarını açık bırakmak.II. Boşa akan musluğu kapatmak.III. İhtiyaçlarını alıp artan parasını biriktirmek.

A.

A. B.

C.B. C.III II I

Bugün kahvaltıda yirmi kek yedim ve kola içtim.

Cevap Anahtarı 3. Sınıf 1. Dönem 17. Hafta

MATEMATİK

FEN BİLİMLERİ HAYAT BİLGİSİ

TÜRKÇE

1- 1-

1-1-

B C

CA

2- 2-

2-2-

B C

AA

3- 3-

3-3-

A A

CC

4- 4-

4-4-

B A

AB

5-6-

5-6-

5-6-

5-6-

AC

BA

CB

CA


Documents

Okuyorum, Anlıyorum, Çözüyorum TÜRKÇE GRUP ÇALIŞMASIRenkli kutucuklara gelmesi gereken sayıları bulalım. 8 54 68 80 26 42 10 3 38 28 5 10 40 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10