ıolsko leto 2011/2012ıolsko leto 2011/2012 Na osnovi 32. èlena Zakona o osnovni šoli (U.L.RS, št. 12/96) in Pravilnika o publikaciji v osnovni šoli (U.L.RS, št.29/96, št.65/00)

šolsko leto 2011/2012

Na osnovi 32. èlena Zakona o osnovni šoli (U.L.RS, št. 12/96) in Pravilnika o

publikaciji v osnovni šoli (U.L.RS, št.29/96, št.65/00) izdaja Osnovna šola IV

Murska Sobota PUBLIKACIJO ZA ŠOLSKO LETO 2011/12

Dragi učenci, spoštovani starši...

...novo šolsko leto odpira nove možnosti, ponuja drugaène izzive, stremik boljšim ciljem in še veèjim uspehom...

Da vse to dosežemo, ne pozabimo, da so èudovite stvari, ki se jih uèimo všolah, delo mnogih generacij in vse pridobljene spretnosti in vešèine zaživljenje, so zgled, ki ga moramo spoštovati, bogatiti in nekega dnezvesto prenesti na prihodnje generacije.

Z medsebojnim sodelovanjem in spoštovanjem bo naše delo lažjeuresnièljivo in pot do cilja z nasmehom na obrazu.

...veliko se nauèimo od svojih uèiteljev, še veè od sodelavcev, najveè paod svojih uèencev... veèji kot je otok znanja, daljša je obala èudes...

V šolskem letu 2011/2012 vam vsem želim èim lepše potovanje po našem otoku in prijetno bivanje na obali.

Ravnateljica: Metka Kovaè Kuhariè

PODATKI O ŠOLI

Ustanovitelj: Mestna obèina Murska SobotaKardoševa ulica 2, M. Sobotasprejet 28.3.1997, Uradni list- 17/97

Naslov šole: Osnovna šola IV Murska SobotaTrstenjakova 719000 Murska Sobota

tel: 02-522-30-80

fax: 02-588-30-83

e-mail: [email protected]

Internet: http://www.osp-4.ms.edus.si/

Transakcijski raèun: 01280-6030690345

Ravnateljica: Metka KOVAÈ KUHARIÈtel: 02-522-30-82

Svetovalna delavka: Jožica OVSENJAKNuša BENKOtel: 02-522-30-85

Tajnik: Martin BALAŽIC

Raèunovodska služba: SOVIZtel: 02-522-34-80

_________________________________________________________________________________________1

Publikacija OŠ IV Murska Sobota Leto 2011/2012

mailto:[email protected]

ŠOLSKI PROSTORŠolski prostor je šolska stavba, dvorišèe z igrali, športna dvorana in šolsko igrišèe.Na tem prostoru veljajo pravila šolskega hišnega reda. Tu ni dovoljenokaditi, uživati alkoholnih pijaè in drog.V èasu pouka ali drugih organiziranih šolskih obveznosti šola na temprostoru prevzema odgovornost za vse uèence naše šole.

ŠOLSKI OKOLIŠUstanovitelj šole je obèina Murska Sobota. Šolski okoliš obsega vseobèine, ki spadajo pod UE Murska Sobota.

ORGANI UPRAVLJANJARavnateljica: Metka KOVAÈ KUHARIÈ, prof. socialne pedagogike

SVET ŠOLE – 9.ÈLANOV

PREDSTAVNIKI DELAVCEVPREDSTAVNIKIUSTANOVITELJA

PREDSTAVNIKISTARŠEV

Andreja ŽIVKO-ROŽMAN

Lili MILOŠEVIÈ (predsednica)

Teja ZVER VUÈKO

Ivo KURNJEK

Slavko DOMONKOŠ

Lea FRIŠKIÈ

Romeo VARGA

Janez VLAJ

Tanja HUSAR

Bojan KUZMA

Mihec ROZMARIÈ

Svet staršev

Svet staršev sestavljajo predstavniki staršev iz vsakega razreda šole.

1./2. razred: g. Marjan ŠKALIÈ OVI I: ga. Danica GRAL

2./3. razred: ga. Metka HORVAT OVI II/III a: g. Marjan RIBARIÈ

4. razred: ga. Zlatka VIDONJA OVI II/III b: ga. Darja AVGUŠTIN

4./5. razred: ga. Renata BUZETI OVI II/III c: ga. Marjeta MARIÈ

5. razred: ga. Natalija ROZMARIÈ OVI III/IV: ga. Irena GREDAR

6. razred: ga. Irena MAGDIÈ OVI IV: g. Andrej ZIŠKO

7. razred: g. Avgust PAL OVI V: ga. Tanja HORVAT

8./9. razred: ga. Marjana HAMPO

2________________________________________________________________________________________


STROKOVNI ORGANI ŠOLE

STROKOVNI UČITELJSKI ZBOR

Sestavljajo ga vsi strokovni delavci šole.

Strokovni učiteljski zbor šole:

– razpravlja o problematiki na svojih pedagoškuh konferencah;– sklicuje jih ravnatelj, ki vodi uèiteljski zbor,– obravnava in odloèa o strokovnih vprašanjih, povezanih z vzgojno-

izobraževalnim delom, daje mnenje o letnem delovnem naèrtu,predlaga uvedbo nadstandardnih in drugih programov ter dejavnosti,odloèa o posodobitvah programov vzgoje in izobraževanja in njihoviizvedbi v skladu s predpisi,

– daje pobude za napredovanje strokovnih delavcev in mnenje opredlogih ravnatelja,

– odloèa o vzgojnih ukrepih,– opravlja druge naloge v skladu z zakonodajo.

ODDELČNI UČITELJSKI ZBOR

Sestavljajo ga uèitelji, ki opravljajo vzgojno-izobraževalno delo vposameznem oddelku, po potrebi pa sodelujejo pri delu oddelènegauèiteljskega zbora tudi svetovalni in drugi strokovni delavci.Oddelèni uèiteljski zbor obravnava vzgojno-izobraževalno problematiko voddelku, oblikuje program z delo z nadarjenimi uèenci in s tistimi, ki težjenapredujejo, odloèa o vzgojnih ukrepih ter opravlja druge naloge v skladu z zakonodajo.

RAZREDNIK

Razrednik vodi delo oddelènega uèiteljskega zbora, analizira vzgojne inuène rezultate oddelka, skrbi za reševanje vzgojnih in uènih problemovposameznih uèencev, sodeluje s starši in šolsko svetovalno službo, odloèa o vzgojnih ukrepih ter opravlja druge naloge v skladu z zakonodajo.

STROKOVNI AKTIVI

Vanje se vkljuèujejo oz. se povezujejo uèitelji razredov, glede na delovnenaloge in vsebine.Strokovni aktiv šole obravnava problematiko predmeta oziromapredmetnega podroèja, usklajuje merila za ocenjevanje, uèiteljskemuzboru daje predloge za izboljšanje vzgojno-izobraževalnega oziromaštudijskega dela, obravnava pripombe staršev in uèencev ter opravljadruge strokovne naloge, doloèene z letnim delovnim naèrtom.

_________________________________________________________________________________________3


ADMINISTRATIVNO IN RAČUNOVODSKO VODENJE

Tajništvo zavoda vodi tajnik Martin BALAŽIC, ki polegadministrativno-upravnih nalog opravlja tudi obraèun denarnihobveznosti uèencev. Delovni èas tajnika: 7:00 – 15:00.

ŠOLSKA PREHRANA

Uèenci se v šoli lahko naroèijo na malico in kosilo. Zaželjeno je, da vsak uèenecprejme v šoli vsaj en obrok dnevno. Za vse uèence prilagojenega programa jemalica od 9.35 do 9.55 v jedilnici šole. Mlajši uèenci posebnega programa malicajo v razredih od 9.15 ure dalje. Dežurni uèenci posameznega oddelka po konèani malici pospravijo in pobrišejomize.Uèenci 1. in 2. razreda ter uèenci posebnega vzgojno-izobraževalnega programaimajo kosilo od 12.00 dalje. Ostali uèenci imajo kosilo od 12.20 do 13.00 ure.

Cena malice: 0,80 EURKosilo (1.-5. razreda): 2,20 EURKosilo (6.-9. razreda): 2,50 EUR

V ceno je vraèunan DDV.Objavljene cene prehrane veljajo od septembra 2011. Sproti se doloèajona osnovi stroškov. Plaèilo malice in kosila se opravlja preko položnic, kijih pripravi šolsko raèunovodstvo.

4________________________________________________________________________________________


1.triletje: Mirjam BREGAR2.triletje: Jožica STANKO3.triletje: Darinka HAUKOPPVI: Ivana JANDL in Teja ZVER VUÈKOOPB OŠ: Lili MILOŠEVIÈMSPS: Sanda REŠETASpremljevalci: Kristjan HORVAT

Pripravljamo:

- dopoldansko malico ob 935

- kosilo: od 1200 – 1400

- popoldansko malico ob 1400

SUBVENCIONIRANA ŠOLSKA PREHRANA:

Pravilnik je objavljen na šolski spletni strani:

Povezava:

http://www.osp-4.ms.edus.si/images/stories/gradivo/pravila_prehrana_10.doc

ZDRAVSTVENO VARSTVO

Sistematièni zdravstveni pregledi, sanacija zobovlja poteka po programuZD Murska Sobota. Koordinator: svetovalna delavka Jožica OVSENJAK

VARNOST UČENCEV

Šola je dolžna zagotoviti varnost uèencev. To dosegamo z razliènimiaktivnostmi na podroèju zdravstvenega varstva, prometne varnosti,varnosti pri delu v uèilnicah ter z doslednim izvrševanjem Pravilnika ovarnosti pri delu in dežurstva uèiteljev.

Šola ima izdelan prometno-varnostni naèrt. Starše prosimo, da svojeotroke opozarjajo na nevarnosti, ki so jim izpostavljeni na poti v šolo indomov.

ŠOLSKI PREVOZIPoleg rednih avtobusnih prevozov, ki jih opravlja Avtobusno podjetjeMurska Sobota, šola organizira za uèence iz oddaljenih krajev in mlajšeuèence prevoz s šolskim kombijem. Za ure in seznam se dogovori šolskasvetovalna služba skupaj s starši.

_________________________________________________________________________________________5


STARŠI, posebej Vas prosimo, da

tudi Vi veèkrat spomnite svojegaotroka na primerno obnašanje v avtobusu, kombiju,

seveda pa tudi na poti v šolo, ko grepeš.

POUKPouk se za vse uèence priène ob 800 uri. Potek pouka je doloèen zurnikom. Za vse uèence šole je po konèanem pouku organiziranopodaljšano bivanje.

RAZPORED UR

PREVERJANJE IN OCENJEVANJE V PRILAGOJENEM VZG. IZOB. PROGRAMU Z NIžJIM IZOBRAZBENIMSTANDARDOM

Znanje uèenca se v OŠPP ocenjuje opisno oziroma številèno. V prvem indrugem vzgojnoizobraževalnem obdobju OŠPP se uèenèevo znanjeocenjuje opisno. V tretjem obdobju pa se uèenèevo znanje ocenjuještevilèno.Èe ima uèenec dodatne motnje, se uèencu prilagodi naèin preverjanja inocenjevanja; npr. lahko se ga oceni samo na osnovi pisnih izdelkov alisamo na osnovi ustnega preverjanja znanja.

PREVERJANJE IN OCENJEVANJE V POSEBNEMPROGRAMU VIZ

V posebnem programu vzgoje in izobraževanja je ocenjevanje na vsehstopnjah izkljuèno opisno, za uèence se lahko kot povratna informacijauporablja razliène znake, vendar ne številène ocene. Opisujejo se dosežkiv smislu napredovanja po operativnih ciljih individualiziranega programavsakega uèenca.

6________________________________________________________________________________________


URA od - do ODMOR od - do

predura 7.05 - 7.55 5 min 7.55 - 8.00

1.ura 8.00 - 8.45 5 min 8.45 - 8.50

2.ura 8.50 - 9.35 20 min 9.35 - 9.55

3.ura 9.55 - 10.40 5 min 10.40 - 10.45

4.ura 10.45 - 11.30 5 min 11.30 - 11.35

5.ura 11.40 - 12.25 10 min 12.25 - 12.30

6.ura 12.30 - 13.15 5 min 13.15 - 13.20

7.ura 13.20 - 14.05 5 min 14.05 - 14.10

8.ura 14.10 - 14.55

Ob koncu šolskega leta se izda potrdilo z opisno oceno napredka uèencapo posameznih podroèjih.

DODATNI POUK

Uèencem z boljšim uènim uspehom, ki pri posameznih predmetihdosegajo doloèene standarde znanja je namenjen dodatni pouk.Pouk se izvaja s poglobljenimi in razširjenimi vsebinami ter razliènimimetodami dela. Uèenci se k dodatnemu pouku prijavijo prostovoljno.

DOPOLNILNI POUK

Uèencem, ki poleg rednega pouka potrebujejo še dopolnilno razlago snoviin pomoè uèitelja, je namenjen dopolnilni pouk. Z drugaènim naèinomdela uèenci lažje osvajajo temeljne uène cilje. Uèenci se k dopolnilnemupouku prijavijo postovoljno.

PODALJŠANO BIVANJE

Podaljšano bivanje organizira šola za vse uèence, ki so vezani na prevozein tiste, ki to želijo. Podaljšano bivanje se zaène glede na potrebo otrokoz. po konèanem pouku. Del ur se porabi za individualno in skupinskonudenje pomoèi pri uèenju. V èasu podaljšanega bivanja imajo uèencirazen uènega dela še kosilo, ustvarjalne sprostitvene in druge dejavnosti.

_________________________________________________________________________________________7


PROGRAMI, KI JIH ŠOLA IZVAJA

1. PRILAGOJEN IZOBRAžEVALNI PROGRAM:

1.1. Obvezni program devetletke

Predmeti 1.r 2.r 3.r 4.r 5.r 6.r 7.r 8.r 9.r

Slovenšèina 6 7 7 5 5 5 4 4 4

Tuji jezik - - - - - - 2 2 2

Likovna vzgoja 1 1 1 2 2 2 2 2 2

Glasbena vzgoja 2 2 2 2 1 1 1 1 1

Matematika 4 4 5 5 4 4 4 4 4

Tehnika in tehnologija - - - - 2 3 4 4 4

Gospodinjstvo - - - - 2 2 2 2 2

Naravoslovje - - - 3 2 2 2 4 3

Spoznavanje okolja 3 3 3 - - - - - -

Družboslovje - - - 2,5 2,5 2,5 4 2 3

Športna vzgoja 3 3 3 3 3 3 3 3 3

Predmet 1... - - - - - - 1 1 1

Oddelèna skupnost 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1 1

Število predmetov 7 7 7 8 10 10 11 11 11

Število ur na teden 19,5 20,5 21,5 23 24 25 29,5 30 30

Število tednov 35 35 35 35 35 35 35 34 33

1.2. Specialno-pedagoška dejavnost

Dejavnost 1.r 2.r 3.r 4.r 5.r 6.r

Socialno uèenje 1 1 1 1 1 1

Raèunalniško opismenjevanje - - - 1 1 1

Skupaj 1 1 1 2 2 2

1.3. Razširjeni program

Dejavnosti 1.r 2.r 3.r 4.r 5.r 6.r 7.r 8.r 9.r

Dopolnilni in dodatnipouk

2 2 2 2 2 2 2 2 2

Interesne dejavnosti 2 2 2 2 2 2 2 2 2

dnevi dejavnosti /število dni letno

1.r 2.r 3.r 4.r 5.r 6.r 7.r 8.r 9.r

Kulturni dnevi 4 4 4 3 3 3 3 2 3

Naravoslovni dnevi 3 3 3 3 3 3 3 3 2

Tehniški dnevi 3 3 3 4 4 4 4 10 10

Športni dnevi 5 5 5 5 5 5 5 5 5

SKUPAJ - število dnidejavnosti

15 15 15 15 15 15 15 20 20

8________________________________________________________________________________________


2. POSEBNI PROGRAM (PPVI)

Predmetnik:

Podroèja dejavnostiI.

stopnja

II.

stopnja

III.

stopnja

IV.

stopnja

V.

stopnja

1. Razvijanje samostojnosti 8 7 5 4 4

2. Splošna pouèenost 5 7 7 5 5

3. Gibanje in športna vzgoja 3 4 5 5 5

4. Glasbena vzgoja 2 3 3 2 2

5. Likovna vzgoja 2 2 4 3 3

6. Delovna vzgoja 2 3 6 9 9

7. Izbirne vsebine - - - 2 2

Število podroèij 6 6 6 7 7

Število ur na teden 22 26 30 30 30

Število tednov 35 35 35 35 35

Cilji:

– Spodbujati otrokov razvoj na zaznavnem, gibalnem, èustvenem, miselnem, govornem in

socialnem podroèju.

– Navajati na skrb za zdravje in samostojno življenje– Pridobivati osnovna znanja in spretnosti

– Navajati na èim bolj aktivno, delno samostojno vkljuèevanje v okolje.

3. IZBIRNI PREDMETI

ŠZZ Šport za zdravje

IŠP Izbrani šport

PLE Ples

UBE Urejanje besedil

MME Multimedija

_________________________________________________________________________________________9


ODDELKI IN OSEBJE ŠOLE

ODDELKI UÈENCI RAZREDNIKI

1./2.r 6 MIRJAM BREGAR – prof. rehabilitacijske pedagogike

2./3.r 8 JANA KUHAR - specialni pedagog, svetovalka

4.r 7 ANDREJA ŽIVKO ROŽMAN–prof.defektologije, svetovalka

4./5.r 8 JOŽICA STANKO – spec. pedagoginja, svetovalka

5.r 8 REBEKA VUÈKO – absolvent defektologije

6.r 9 EVA SARJAŠ - spec. pedagog, svetovalka

7.r 7 DARINKA HAUKO – spec. pedagoginja, svetnica

8./9.r 5 ZARJA VUÈKIÈ - spec. pedagog, svetnica

OVI I/II 5 NEVA STARAŠINIÈ – specialna pedagoginja, svetnica

OVI II/III a 6 IVANA JANDL – prof. defektologije, svetovalka

OVI II/III b 7 TADEJA SLAVIC – prof. defektologije

OVI II/III c 4SILVA BENKOVIÈ PINTARIÈ - prof. defektologije,

svetovalka

OVI III/IV 7 DUŠANKA MURŠEC – spec. pedagoginja, svetnica

OVI IV 7 TEJA ZVER VUÈKO – spec. pedagoginja, svetovalka

OVI V 7 BLANKA BELOGLAVEC – spec. pedagoginja, svetovalka

Podaljšano bivanje

ODDELKI PB UÈENCI RAZREDNIKI

1./2. r 6 Maja VUÈKO

2./3.r, 4.r 14 Rok GRKINIÈ

4./5. r, 5.r 16 Jasmina ZADRAVEC

6.r, 7.r, 8./9. r 21 Lili MILOŠEVIÈ

PPVI I -III 17 Nataša BALAŽIC

PPVI III - V 4 Jure ZAVEC

STROKOVNI DELAVCI

IME IN PRIIMEK IZOBRAZBA / DELOVNO MESTO

BANKO Leon prof. slov. jezika - PB, ŠVZ, TJA

BALAŽIC Nataša dipl. vzgojiteljica, OVI, PB, GOS

BELOGLAVEC Blanka spec. pedagog (svetovalka) - OVI V

BENKO Nušamag. sociologije, prof. defektologije (mentorica) +

MSPS

BENKOVIÈ PINTARIÈ Silva prof. defektologije (svetovalka)-OVI II/III c + MSPS

BREGAR Mirjam prof. rehabilitacijske pedagogike - RP + MSPS

10________________________________________________________________________________________


ÈERVEK Štefan prof. likovne pedagogike - LVZ (svetovalec)

FICKO Daniel absolvent raèunalništva in informatike OID+OVI

GRKINIÈ Rok absolvent RP - PB, MAT (1.triada)

HAUKO Darinka spec. pedagog (svetnica) - PP SLO, MAT + MSPS

JANDL Ivana prof. defektologije(svetovalka)-OVI II/III a + MSPS

KOREN Edita absolvent defektologije - PB, DRU, NAR + MSPS

KOVAÈ KUHARIÈ Metka prof. socialne pedagogike (svetovalka)- ravnateljica

KUHAR Jana spec. pedagog (svetovalka) - RP + MSPS

KUMIN Laura prof. defektologije - MSPS

KURNJEK Ivo prof. FIZ-THV, def. dokval. (svetnik) - TIT

MILOŠEVIÈ Lili dipl. vzg., def. dokval. (mentorica) - PB, GVZ

MURŠEC Dušanka spec. pedagog (svetnica) - OVI III/IV + MSPS

NEDOG Petra prof. defektologije - OVI II/III c + MSPS

OVSENJAK Jožica mag. pedagogike (mentorica) - PPVI

REŠETA Sanda prof. defektologije - MSPS

SARJAŠ Eva spec. pedagog (svetovalka) - RP + MSPS

SLAVIC Tadeja prof. defektologije - OVI II/III b + MSPS

STANKO Jožica spec. pedagog (svetovalka) - RP + MSPS

STARAŠINIÈ Neva spec. pedagog (svetnica) - OVI I/II + MSPS

SUKIÈ Marijan športni pedagog (svetovalec) - ŠVZ

VOGRINÈIÈ Doris absolvent defektologije - MSPS

VOLK Anita prof. defektologije - MSPS

VUÈKIÈ Zarja spec. pedagog (svetnica) - DRU, NAR+ MSPS

VUÈKO Maja dipl. vzg., def. dokval. - DS 1./2.r +PB

VUÈKO Rebeka absolvent defektologije - RP + MSPS

ZADRAVEC Janja vzgojiteljica -OVI

ZADRAVEC Jasmina dipl. vzg., def. dokval. - PB

ZAVEC Jure absolvent RP - PB

ZVER VUÈKO Teja spec. pedagog (svetovalka) - OVI IV

ŽIVKO ROŽMAN Andreja prof defektologije(svetovalka)-pom.ravnateljice+PB

ŽIŽEK Mateja prof. pedagogike - DS, PB

SVETOVALNI DELAVCI

IME IN PRIIMEK IZOBRAZBA

BENKO Nušamag. sociologije, prof. defektologije (mentorica) +

MSPS

OVSENJAK Jožica mag. pedagogike (mentorica)

_________________________________________________________________________________________11


TEHNIÈNO ADMINISTRATIVNO OSEBJE

IME IN PRIIMEK DELOVNO MESTO - NAZIV

BALAŽIC Martin poslovni sekretar

DOMONKOŠ Slavko šofer šolskega kombija

GORÈAN SAPAÈ Staša spremljevalka gibalno ovirani uèenki

GORZA Aleksandra varuhinja-negovalka

GORZA Janez hišnik, kurir, šofer

GRAH Matej spremljevalec gibalno oviranemu uèencu

GRKINIÈ Rok varuh-negovalec

HORVAT Kristjan spremljevalec gibalno ovirani uèenki

HORVAT Zdenka èistilka

LENARÈIÈ Tatjana varuhinja-negovalka

MARINIÈ Marija èistilka

MIKELJ Andreja raèunovodja

PERDIGAL Renata varuhinja - negovalka

RAŠÈAN Sonja varuhinja - negovalka

ŠKERGET Monika varuhinja - negovalka

VAVTAR Mateja spremljevalka gibalno ovirani uèenki

ZAGORC Cvetka kuharica, èistilka

ZAVEC Jure varuh - negovalec

ZVER Vito varuh - negovalec

ZAPOSLENI PREKO JAVNIH DEL

IME IN PRIIMEK DELOVNO MESTO - NAZIV

SEDONJA Miran varnostnik-informator

HORVAT Tina romska mentorica

DERVARIÈ Sandra spremljevalka gibalno oviranemu uèencu

PESTNER Dragica romska mentorica

12________________________________________________________________________________________


RODITELJSKI SESTANKI

RODITELJSKI SESTANKI

Skupniroditeljski

sestanki

1. roditeljski sestanek

september2011

• sprejem novincev v SŠ

• obravnava in sprejem poroèila za


• obravnava in sprejem LDN za


2. roditeljski sestanek

marec 2012

• kulturni program ob materinskem

dnevu

• predavanje za starše: Dobro

starševstvo - podlaga za nadaljni

razvoj otroka

Govorilne ure:

prilagojeniizobraževalni program

z NIS (1.r - 9.r)

Drugi torek v mesecu od 15.00 do 17.00

Govorilne ure:

posebni programDrugi ponedeljek v mesecu od 14.00 do 16.00

Pogovorne ure:Razredniki se individualno dogovorijo za

dan in uro

GOVORILNE URE

Govorilne ure so v uèilnici posameznega razreda.

Na predlog staršev ali uèitelja so lahko na govorilnih urah prisotni tudi uèenci.V programih imajo razredniki predvidene tudi individualne razgovore s starši.

Te razgovore opravijo takrat, kadar se pri posameznem uèencu pojavivzgojni ali uèni problem in jim ga v kratkem èasu roditeljskega sestanka in

govorilnih ur s starši ne uspe razrešiti.

_________________________________________________________________________________________13


1. RODITELJSKI SESTANEK 1./2. RAZREDA

Teme, vsebina Vi imate kljuè, predavanje za starše


Teme, vsebina Pregled opisnih ocen, standardov znanja


Teme, vsebinaPredstavitev uène ure - napotki za delo, metode uèenja

doma


Teme, vsebina Skupni tehnièni dan - delavnice (velika noè)

1. RODITELJSKI SESTANEK 4.RAZREDA

Teme, vsebina Predstavitev IP

2. RODITELJSKI SESTANEK 4.RAZREDA

Teme, vsebina Predstavitev opisnih ocen ob koncu šolskega leta





1. RODITELJSKI SESTANEK 5. RAZREDA





Teme, vsebina Prikaz uène ure in ustvarjalna delavnica


Teme, vsebina Zdrav dih - gibanje za zdravje

14________________________________________________________________________________________



Teme, vsebina Predavanje - Zavod za zdravstveno varstvo


Teme, vsebinaPrijetno s koristnim v uèni kuhinji (recepti naših mamic

- priprava)


Teme, vsebina Predavanje - Zavod za zdravstveno varstvo


Teme, vsebinaPrijetno s koristnim v uèni kuhinji (recepti naših mamic

- priprava)

1. RODITELJSKI SESTANKI OVI

Teme, vsebina Zdrav naèin življenja - telesna teža, gibanje

2. RODITELJSKI SESTANKI OVI

Teme, vsebina Velikonoèna delavnica

ŠOLSKI KOLEDAR

Število dni pouka: 190, za 9.razred 185

OCENJEVALNA OBDOBJA OCENJEVALNE KONFERENCE

01. SEP. 2010 DO 31. JAN. 2011 OD 23. DO 27. JANUAR

01. FEB. 2011 DO 22.JUN. 2011 OD 18. DO 21. JUNIJ

ZA 9.r DO 15. JUN. 2011 OD 11. DO 14. JUNIJ - 9.RAZRED

INFORMATIVNI DAN V SREDNJIH ŠOLAH

Petek - 10.2.2012Sobota - 11.2.2012

_________________________________________________________________________________________15


POÈITNICE

jesenskeod srede 2. novembra 2011 do petka 4.novembra.2011, pouk

se priène v ponedeljek 7. novembra 2011

novoletneod torka 27. decembra 2011 do petka 30. decembra 2011,

pouk se priène v torek 3. januarja 2012

zimske od ponedeljka 20. februarja 2012 do petka 24. februarja 2012, pouk se priène v ponedeljek 27. februarja 2012

prvomajskeod petka 30. aprila 2012 do srede 2. maja 2012, pouk se

priène v èetrtek 3. maja 2012

letne od torka 26. junija 2012 do vkljuèno petka 31. avgusta 2012

POUKA PROSTI DNEVI

Ponedeljek - 31.10.2011 dan reformacije

Torek - 1.11.2011 dan spomina na mrtve

Ponedeljek - 26.12.2011 dan samostojnosti in enotnosti

Ponedeljek - 2.1.2012 Novo leto

Sreda - 8.2.2012 Prešernov dan, slovenski kulturni praznik

Ponedeljek - 9.4.2012 Velikonoèni ponedeljek

Petek - 27.4.2011 dan upora proti okupatorju

torek, sreda - 1. in 2.5.2012 praznik dela

ponedeljek, 25.6.2012 dan državnosti

Dan šole v skladu z LDN

Prazniki, ki sovpadajo v èas poèitnic, sobot in nedelj, niso posebej prikazani.

Šola pri pripravi letnih delovnih naèrtov za šolsko leto 2011/2012 nameniustrezno pozornost državnim praznikom (priprava proslav ob obeležitvi

praznikov).

16________________________________________________________________________________________


KONEC POUKA ZA

UÈENCE ZAKLJUÈNIH RAZREDOV:15. JUNIJ 2012

KONEC POUKA ZA UÈENCE OSTALIH RAZREDOV:22. JUNIJ 2012

DRUGE DEJAVNOSTI

ŠPORTNA DEJAVNOST

Šolsko športno društvo organizira in razvija dejavnosti s podroèja športa.Pripravlja in vodi uèence na razna športna tekmovanja.

1. ŠPORTNI DAN: JESENSKI KROSèas: septemberkraj: stadion pri šoli

udeležba: vsi uèenci šole

2. ŠPOTNI DAN: POHOD IN RAZLIÈNE IGREèas: september, oktober

kraj: okolica šoleudeležba: 1., 2., 3., 4., 5. razredi in ostali imajo pohod v okolici

šole, 6., 7., 8. in 9. razredi pa v okviru naravoslovnega tedna

3. ŠPORTNI DAN: PLAVANJE, (SANKANJE, SMUÈANJE, POHOD)èas: januar, februarkraj: Murska sobota

udeležba: vsi uèenci šole

4. ŠPORTNI DAN: BOWLING in IGRE NA PROSTEMèas: marec, april

kraj: Murska sobotaudeležba: uèenci šole, ki so sposobni za Bowling, ostali imajo igre na prostem.

5. ŠPORTNI DAN: ATLETIKAèas: april, maj

kraj: stadion pri šoliudeležba: vsi uèenci šole

- atletski troboj,èetveroboj in petroboj (odvisno od sposobnosti uèencev)

TEČAJI

• plavalni teèaj - 3. in 4. razred

• kolesarski teèaj - 5. razred

KULTURNA DEJAVNOST

Kulturni dan, kulturne ure, ogled gledaliških predstav, filmskih predstav,obisk kulturnih delavcev, umetnikov, ogled razstav, tekmovanje za bralno znaèko, izdaja šolskega glasila, kulturne prireditve, priprava kulturnihprogramov, nastopi na revijah.

_________________________________________________________________________________________17


NARAVOSLOVNE DEJAVNOSTI

Vkljuèujejo naravoslovne krožke in druge dejavnosti, predvsem paorganiziranje naravoslovnih dni za vse razrede.Organizirani so po posameznih razredih, ali za vse razrede hkrati v oblikiprojekta.

ŠOLSKA KNJIŽNICA, UČBENIŠKI SKLAD

Uporabniki šolske knjižnice so vsi uèenci, uèitelji in ostali delavci šole.Uèenci od prvega do petega razreda ter uèenci PPVI si izposojajo knjige po dogovorjenem urniku. Ostali uèenci pa v èasu med 10.00 in 12.30.Kadar poteka v knjižnici pouk ali druge dejavnosti je knjižnica za izposojozaprta.

Èlanarine ni. Uèenci dobijo èlansko izkaznico ob vstopu v 1.razred in veljavsa leta šolanja.Rok izposoje je 7 dni in ga je moè podaljšati za eno izposojevalno

obdobje.Nerednim uporabnikom se izposoja omogoèi šele tedaj,ko poravnajo vse obveznosti, tj. kovrnejo gradivo, ki mu je že potekel rok izposoje. Vsegradivo je potrebno vrniti v knjižnico do konca šolskegaleta oz. do podelitve sprièeval.

Bibliopedagoško delo se v knjižnici izvaja v individualni in skupinski obliki v okviru knjižnièno informacijskih znanj,

ki potekajo kot medpredmetna povezava z drugimi predmetnimi podroèji.Na nižji stopnji in oddelkih PPVI se v okviru teh ur izvajajo predvsemigralne ure s knjigo in pravljiène ure z dramatizacijo s poudarkom naestetskem doživljanju in vzgojnem sporoèilu.Na višji stopnji pa se uèenci seznanjajo z uporabo knjižniènega gradiva indrugih informacijskih virov, se motivirajo za branje in tako pridobivajovešèine in navade za vseživljensko uèenje.

Tudi v letošnjem šolskem letu bomo posebno pozornost namenilidružinskemu branju.Tako bodo med družinami zopet krožile bralne vreèke z izbranimipravljicami, pouènimi knjigami, revijami in zvezki vtisov. Družinsko branje je za naše otroke še posebej pomembno, saj spodbujanjihov vsestranski razvoj, prispeva k širjenju njihovega znanja, ugodnovpliva na otrokovo porajajoèo se pismenost in pomaga pri utrjevanjupozitivne samopodobe.Družinsko branje predstavlja kakovostnejše preživljanje èasa, nudimožnost za pogovor in sodelovanje med otroki in starši, dobro pavpliva tudi na starše, saj jih bogati in opogumlja.

18________________________________________________________________________________________


Kot vsako leto bo tudi letos potekalo tekmovanje za Bralno znaèko.Uèenci, ki preberejo doloèeno število knjig, na koncu šolskega leta dobijopriznanjeŠola izposoja uèencem veljavne uèbenike iz sklada, ki ga je ustanovila sfinanèno podporoMŠS. Izposoja je brezplaèna za vse uèence od prvega do devetegarazreda.

STIKI MED ŠOLO IN STARŠI

STARŠEVSKI DNEVI

Vsak otrok ima letno pravico do petstarševskih dni. Korišèenje starševskihdni morajo najaviti starši. Starševskih dni ni možno koristiti strnjeno in ne oborganiziranihdejavnostih. Starši ste dolžni opravièiti izostanek uèencaod pouka.

PRAVICE IN DOLŽNOSTI STARŠEV DO ŠOLE IN ŠOLE DOSTARŠEV PO EPSTEINU

1. Podpirati morajo komunikacije med domom in šolo.2. Èlani družine pomagajo uèiteljem pri izvajanju raznih socialnih

aktivnosti (igre, koncerti, šport).3. Starši morajo podpirati uèenje otrok v šoli4. Vkljuèevanje staršev v domaèe uèenje, naloge, pomoè pri iskanju

raznih virov informacij (knjige, uèbeniki, video posnetki)5. Participacija staršev pri odloèanju in vodenju šolske politike.6. Partnerstvo med starši, šolami, poslovneži in drugimi skupnostmi,

ki so udeležene pri edukaciji otrok (športne, turistiène, zdravstvene)…

ŠOLSKE EKSKURZIJE IN IZLETI

Šola med letom organizira strokovne ekskurzije v okviru naravoslovnih inkulturnih dni. Ob zakljuèku šolskega leta izvajamo zakljuène ekskurzijeoz. izlete. V letošnjem šolskem letu si bodo uèenci ogledali mesto Ptuj.

Za vse razrede so izleti enodnevni, zaradi manjšega števila uèencev sezdružujemo.

_________________________________________________________________________________________19


Pravila obnašanja na izletih in ekskurzijah:

Kadar šola organizira izlet ali ekskurzijo, je dolžna poskrbeti za vse, karzagotavlja varno potovanje in sreèno vrnitev vseh udeležencev. Sem soditudi seznanitev uèencev in staršev s pravili obnašanja. V primeru, dauèenec krši pravila, šola ukrepa v skladu s pravilnikom o pravicah indolžnostih uèencev. Med najstrožja ukrepa sodita povrnitev namernostorjene škode in prepoved udeležbe na naslednjem izletu.

» Uèenec ves èas trajanja izleta ali ekskurzije upošteva navodilauèiteljev in drugih odraslih spremljevalcev.

» Brez dovoljenja zanj odgovornega spremljevalca ne zapusti skupineoz. se ne oddalji od skupine.

» Na pot ne jemlje in ne uživa alkoholnih pijaè in cigaret, tega tudi nekupuje.

» Pazi na inventar in èistoèo v prevoznem sredstvu (vlak, avtobus),restavraciji, hotelu,…

» Do sošolcev se obnaša dostojno, ne izziva prepirov, se ne pretepa, neuporablja grdih izrazov in kletvic. S svojim obnašanjem skrbi za svoj ugled in ugled šole.

» Uèenec, ki ima pogostejše zdravstvene težave, se posvetuje s svojimzdravnikom. On mu dovoli oz. odsvetuje izlet. O nasvetu zdravnikastarši obvezno obvestijo razrednika.

RAČUNALNIŠKO OPISMENJEVANJERaèunalniško opismenjevanje bo potekalo v okviru posameznihpredmetnih podroèij. Pouk bo potekal po dogovoru in terminskem planumed razrednikom oz. uèiteljem doloèenega predmeta ter uèiteljemraèunalnikarjem v raèunalniški uèilnici. Raèunalniško opismenjevanje pase izvaja tudi v rednem programu 9-letnega izobraževanja in sicer vdrugem vzgojno izobraževalnem obdobju.

PROJEKTI ŠOLE

PROJEKT VAMOS – OD MLADOSTI DO STAROSTI VARNI VPROMETU

• poteka 5 leto na naši šoli

• medgeneracijsko sodelovanje

• skrb za veèjo prometno varnost

• predstavitev projekta "Peški bus", ki je potekal na Švedskem

20________________________________________________________________________________________


• ogled filma o projektu na Osnovni šoli Bakovci

• PEŠKI BUS NA OŠ IV MURSKA SOBOTA

Ker se uèenci vozijo iz oddaljenih krajev, do šole seveda ne morejo pritipeš. Zavedamo se, da je gibanje za uèence pomembno, saj so uèenci, kipridejo peš veliko bolj v šoli pripravljeni za delo, imajo veèjokoncentracijo, bolj so umirjeni. Naš cilj letos je, da skupaj s starši, starimistarši izvedemo projekt, ki bo za nas prilagojen. Kombi bi uèence prièakalna skupni postaji, ne pa pri domaèi hiši. Projekt bi poskusno izvajali jeseni in spomladi.

ZDRAVA PREHRANA (OVI V)

Odloèili smo se za projekt " Zdrava prehrana" - naèrtovanje zdrave, varne in varovalne hrane, ki bo potekal skozi celo šolsko leto in tako bo našanaloga skrb za higieno in pravilno hranjenje. Povabili bomo dipl. med.sestro Suzano Mauèec, ki nam bo predstavila Zdrav naèin življenja indejavnike tveganja za zdravje.

V okviru vzgojnega naèrta bo naša prednostna naloga pomoè uèencemOVI na nižji stopnji.

PROJEKT PRISTOPI IN USPOSABLJANJE ZA KAKOVOST– EVROPSKA VAS

• k sodelovanju vzpodbuditi vse uèence,

• spoznati državo èlanico EU,

• spoznati znaèilnosti države, kulturo, znamenitosti, kulinariko, …

• sodelovati na zakljuèni prireditvi.

SODELOVANJE Z DRUGIMI OSNOVNIMI ŠOLAMI:

• druženje uèencev PPVI IV. in V. stopnje iz Lendave, Ormoža in

Murske Sobote.

• športno družabno sreèanje z OŠ II Murska Sobota

• sreèanje in druženje uèencev z OŠ III Murska Sobota

• sreèanje in druženje uèencev z OŠ Turnišèe


_________________________________________________________________________________________21

INTERESNE DEJAVNOSTI


22________________________________________________________________________________________

FOLKLORA

POZDRAV LUTKAM

ZELIŠÈNA KUHARIJA

USTVARJALNICA

ŠIVILSKA DELAVNICA

NOGOMET

KOŠARKA

NAMIZNI TENIS

MLADINSKI PEVSKI ZBOR

OTROŠKI PEVSKI ZBOR

IZDELAVA NAKITA IZ FIMO MASE

LONÈARSKI KROŽEK

LOGO - OSNOVNO PROGRAMIRANJEZ UPORABO ŽELVJE GRAFIKE

PRAVLJIÈNI KROŽEK

IGRAJ SE Z MANO

AEROBIKA

ŠOLA V NARAVI

Za uèence 6., 7., 8. in 9. razreda, IV. in V. stopnje OVI organiziramo šolov naravi meseca septembra v Spuhlji pri Ptuju. Vodji sta Darinka Hauko inBlanka Beloglavec, spremljevalca pa Daniel Ficko in Rok Grkiniè.

TEKMOVANJA

» Raèunanje je igra (4.r–9.r) – Jesenice » Bralna znaèka (višja stopnja + nižja stopnja)» Republiška glasbena revija: »Zapojmo, zaigrajmo, zaplešimo« » Sreèanje lutkovnih skupin» Državno in regijsko tekmovanje v tehniki» Podroèno tekmovanje v krosu (G. Radgona, oktober), košarki (M.

Sobota, februar), nogometu (Lendava, april) in atletiki (Ljutomer,maj)

» Polfinale državnega prvenstva v malem nogometu, april,Sevnica» Košarka, finale Ljubljana, marec» 44. RŠI OŠPP, Radovljica, 8.junij » Potujmo, tekmujmo, rešujmo – Radovljica » Republiško tekmovanje v raèunalništvu – Škofja Loka» Specialna olimpijada Podravsko-Pomurske regije» Športne igre OVI » MATP

ŠOLSKA SVETOVALNA SLUŽBA

Šolsko svetovalno službo opravljatapedagoginja, mag.JOŽICA OVSENJAKmag. sociologije, prof. defektologije, NUŠA BENKO

Opravlja naloge v zvezi z dnevnim potekomvsakdanjega življenja in dela v šoli, z vzgojno indisciplinsko problematiko. Vkljuèuje se v iskanje innudenje možnih oblik podpore in pomoèi družinam,kadar je zaradi njihovih socialno-ekonomskih stisk

ogrožen uèenèev telesni, osebni in socialni razvoj. Pomaga uèencem instaršem pri izbiri in uresnièevanju izobraževalne in poklicne poti. Sodeluje z zunanjimi ustanovami.

_________________________________________________________________________________________23


VZGOJNI NAČRT ŠOLE

ČLANI TIMA

Èlani tima so: Blanka Beloglavec, Eva Sarjaš, Jožica Ovsenjak, MirjamBregar, Lili Miloševiè in vodja tima Zarja Vuèkiè.

Zastavljene cilje iz vzgojnega naèrta na naši šoli uresnièujemo skozi štiripodroèja:

1. (vzgojno) delo z uèenci2. (svetovalno) delo s starši3. (posvetovalno) delo s sodelavci4. sodelovanje z zunanjimi ustanovami – ozavešèanje javnosti

AKTIVNOSTI V OKVIRU VZGOJNEGA NAČRTA

V okviru vzgojnega naèrta bo v letošnjem šolskem letu rdeèa nit našegavsakodnevnega vzgojno izobraževalnega delovanja: ZDRAVA PREHRANAIN KULTURNO UŽIVANJE HRANEZato bomo 18.11.2011 na šoli organizirali dogodek z naslovomTradicionalen slovenski zajtrk. Za naše uèence bodo ta dan za pripravozajtrka zagotovljeni kruh, maslo, mleko in jabolka. Tega dne nas bo

24________________________________________________________________________________________


Kadar uèenec, uèenka ne želi zaupati svojih težav razredniku, razrednièarki,

drugemu uèitelju, šolski svetovalni službi ali ravnateljici, lahko poišèe nasvet:

- na CENTRU ZA SOCIALNO DELO M. Sobota, tel. 535-1140

- na TELEFONU OTROK IN MLADOSTNIKOV (TOM) 080-1234

obiskal strokovnjak s podroèja prehrane, ki nam bo pomagal pri izvedbidogodka.

Cilje vzgojnega naèrta šole bomo skušali dosegati preko dejavnosti skozivse leto s spodbujanjem otrokovih moènih podroèij, s podporo identitetiposameznika, z oddelènimi urami na temo razvijanja pozitivnesamopodobe, s pohvalami in drugo.

Nadaljevali bomo z dejavnostmi, ki so se v preteklem šolskem letuizkazale kot koristne. Tako bomo vzpodbujali sodelovanje medposameznimi oddelki, izvedli bomo športno družabno sreèanje z uèenciOŠ II M. Sobota, nadaljevali z druženjem z uèenci OŠ III M. Sobota (4.razred), z uèenci Osnovne šole Turnišèe in z druženjem uèencevposebnega programa iz naše šole (OVI V) ter uèencev iz Ormoža inLendave. Sodelovati bomo zaèeli tudi z Osnovno šolo Bakovci. Z njihovimiuèenci se bomo družili na športnem sreèanju v Bakovcih, ki ga organiziraPartizan Bakovci – društvo za telesno vzgojo.

Pri delu s starši bomo vzpodbujali pozitiven odnos in pogled na lastnegaotroka, priznavanje njegove avtonomnosti in spodbujanje aktivnosti, kipri otrocih omogoèajo osamosvajanje. S temi poudarki bomo vodilirazgovore s starši pri pripravi individualiziranih programov, na govorilnihurah in skupnih sreèanjih.V skladu s cilji projekta eko šola spodbujali zavest o nujnosti ekološkegadelovanja posameznika.

V želji povezovati se s širšo okolico se bodo uèenci OVI V udeleževalidelavnic, primernih za naše uèence, ki jih ponujata Pokrajinski muzejMurska Sobota in Hiša sadeži družbe.Èe bodo možnosti dopušèale, bi uèenci OVI V obiskali mladinskogledališko predstavo v SNG Mariboru. V okviru vzgojnega naèrta bonjihova prednostna naloga pomoè uèencem OVI na nižji stopnji.Uèenci 4./5. razreda že dalj èasa sodelujejo z uèenci OŠ Turnišèe. Vletošnjem letu naèrtujejo obisk omenjene šole ob dnevu strpnosti, kjer sebodo uèenci družili in izvedli družabne igre. Pripravili bodo nastop–dramatizacija in pesmica.

Socialna integracija ima pozitivne uèinke na vse sodelujoèe – tako na naše uèence kot na uèence z znaèilnim razvojem, kadar so ti v skupnih šolskihali izvenšolskih dejavnostih. Zato bomo vzpodbujali in širili že obstojeèeoblike vkljuèevanj in druženj. Zelo pomembno je predstavljanje uèencev in njihovega dela v lokalnem in širšem prostoru. Tako naši uèenci doživijo uspehe in potrditve tudi prisocialnih stikih izven okvirov matiène šole, si pridobivajo dragoceneizkušnje, dvigujejo lastno samopodobo in hkrati informirajo javnost terpomagajo razbijati predsodke o otrocih s posebnimi potrebami.

_________________________________________________________________________________________25


HIŠNI RED

UPORABA ŠOLSKEGA PROSTORA

» Šolski prostor je prvenstveno namenjen vzgojno-izobraževalnemu

delu. Vzgojno-izobraževalno delo poteka v predvidenih uèilnicah

in drugih prostorih ter na zunanjih šolskih površinah.

Vzgojno-izobraževalno delo poteka tudi v obliki ekskurzij,

potovanj, sreèanj, letovanj, prireditev,tekmovanj ter v obliki “šole

v naravi” izven šolskega prostora.

» Vsak uèitelj odpira svojo uèilnico in jo po uporabi tudi zaklene.

Uèitelji in uèenci odgovarjajo za opremo, uèila in drugi šolski

inventar. Vsi delavci šole in uèenci so moralno in materialno

odgovorni za skrbno uporabo opreme in prostora. Škodo, ki je

narejena zaradi razgrajanja in malomarnosti mora storilec

poravnati.

» Šola je avtonomen prostor. Vanjo lahko vstopijo druge osebe (vsi,

ki niso delavci in uèenci naše šole) le z dovoljenjem ravnatelja. Po

šoli se gibljejo v spremstvu. Za to je odgovoren varnostnik –

informator.

» Šolski prostor se proti plaèilu oddaja tudi v najem. Predlog cenika

prostorov na OŠ IV MURSKA SOBOTA pripravi raèunovodska

služba.

ORGANIZACIJA NADZORA

» Vhodna vrata odpirajo kuharica in varuhinji-negovalki ob 6.30 uri.

Varuhinji-negovalki zjutraj sprejemata uèence in vodita kontrolo

vstopa.

» Od 8.00 do 14.00 ure skrbi za nadzor nad vstopom v šolski

prostor varnostnik-informator.

» Nadzor nad uèenci vodijo strokovni delavci šole po urniku dela in

razporedu dežurstev. Med poukom uèenci ne smejo brez

26________________________________________________________________________________________


dovoljenja uèitelja zapušèati uèilnice, igrišèa ali drugih šolskih

prostorov, kjer se izvaja šolski program.

UKREPI ZA ZAGOTAVLJANJE VARNOSTI

» Strokovni delavec je odgovoren za varnost slehernega uèenca.

» Kajenje, uživanje alkohola in drog ter drugih psihoaktivnih

sredstev je na šolskem prostoru prepovedano.

VZDRŽEVANJE REDA IN ČISTOČE

» Uèitelji in uèenci so dolžni vzdrževati urejenost uèilnice, šolskih

prostorov in drugih šolskih površin.

» Uèenci in delavci šole so dolžni veèje poškodbe na opremi in

zgradbi takoj javiti tajništvu šole ali hišniku.

» V šoli je za uèence obvezna uporaba copat, ki jih uporabljamo v

zaprtih prostorih.

» Pri zapušèanju šolskih prostorov se uèenci obvezno preobujejo.

OBVEZNOSTI IN PRAVICE UČENCEV IN ZAPOSLENIH

» Delavci šole in uèenci so dolžni upoštevati vsa splošna zakonska

doloèila, še posebej doloèila o dejavnosti vzgoje in izobraževanja.

» Obveznost in pravica uèencev in delavcev šole je, da spoštujejo in

upoštevajo Pravilnik o hišnem redu na OŠ IV MURSKA SOBOTA.

» Sestavni del hišnega reda so tudi pravila dežurstva na OŠ IV

MURSKA SOBOTA in obveznosti zaposlenih na OŠ IV MURSKA

SOBOTA.

» S temi pravili se seznanijo in jih obravnavajo strokovni delavci na

uèno-vzgojni konferenci, starši na roditeljskem sestanku ter

uèenci pri oddelèni skupnosti.

» Sprejme jih ravnateljica, veljati zaènejo naslednji dan po objavi

na oglasni deski, uporabljati pa se zaènejo 01.09.2009.

_________________________________________________________________________________________27


PRAVILNIK DEŽURSTVA UČITELJEV

1. člen

S tem pravilnikom se opredelijo naloge in obveznosti dežurnega uèitelja in varnostnika –informatorja.

2. člen

Dežurstvo poteka na sledeči način:

Tedensko vsak drugi mesec opravljata naloge dežurnega uèitelja 2strokovna delavca.Razpored dežurstev objavljen na deski dežurstev v zbornici.Prvi uèitelj dežura na hodniku, drugi zunaj, oz. v jedilnici.Varnostnik – informator se giblje po šoli.

3. člen

Dežurstvo strokovnih delavcev poteka po naslednjih časovnih terminih:

• prièetek dežurstva ob 7,40 uri

• 1. odmor: 9,35 – 9,55 ure

• 2. odmor: 10,40 – 10,50 ure

• 3. odmor za kosilo: 12,20 - 12,30 ureVarnostnik – informator dežura od 8,00 do 14,00 ure.

4. člen

Naloge dežurnega učitelja so naslednje:

• Od 7,40 do 7,55 ure dežura v garderobi uèencev.

• Ob 7,55 uri odpre vhod in poskrbi, da uèenci v copatih kulturno

odidejo v uèilnice.

• Opravlja svoje dežurstvo med odmori.

• Giblje se med uèenci. Skrbi za red in disciplino na šoli. Poskrbi, da

uèenci kulturno pomalicajo in hrane ne odnašajo iz jedilnice.

Opravlja dela v skladu s hišnim redom, ki je sestavni del tega

pravilnika.

• Nastalo škodo takoj prijavi upravi (sestavi zapisnik) in v èim

krajšem èasu ugotovi krivca.

28________________________________________________________________________________________


5. člen

Naloge učiteljev so naslednje:

• Ob 8,00 uri uèencem odklene uèilnico.

• Uèence pospremi na malico in poskrbi, da zaènejo kulturno

malicati.

• V odmorih uèilnico zaklene, uèence napoti na odmor (spodnji

hodnik, plošèad pred šolo).

• Po konèanem pouku uèence preda uèitelju PB in zaklene uèilnico.

6. člen

Naloge varnostnika-informatorja so naslednje:

• Skrbi za red in disciplino na hodniku.

• Usmerja obiskovalce šole.

• Uèence vozaèe ob 7.45 uri poèaka na avtobusni postaji in jih

odpelje v šolo.

• Ob 14.00 uri odpelje uèence vozaèe iz šole na avtobusno postajo.

Spremlja jih dokler ne vstopijo v avtobus.

7. člen

Pravila dežurstva v Osnovni šoli IV MURSKA SOBOTA so dolžni upoštevativsi delavci šole. Kršenje teh pravil je disciplinski postopek.

PRAVICE IN DOLŽNOSTI UČENCEV

PRAVICE UČENCA V OSNOVNI ŠOLI

» da obiskuje pouk in druge vzgojno-izobraževalne dejavnosti,» da pridobiva znanje, spretnosti in navade za vseživljenjsko uèenje,» da mu je v šoli zagotovljeno varno in spodbudno okolje,» da šola organizira življenje in delo s spoštovanjem univerzalnih

civilizacijskih vrednot in posebnosti razliènih kultur,» da mu šola zagotavlja enakopravno obravnavanje ne glede na spol,

raso in etnièno pripadnost, veroizpoved, socialni status družine indruge okolišèine,

» da šola zagotovi varovanje njegovih osebnih podatkov v skladu zzakonom in drugimi predpisi,

_________________________________________________________________________________________29


» da uèitelji in drugi delavci šole spoštujejonjegovo osebnost in individualnost ternjegovo èloveško dostojanstvo in pravicodo zasebnosti,

» da mu je omogoèeno tudi izven poukapridobiti dodatno razlago in nasvet,

» da se pri pouku upošteva njegovaradovednost ter razvojne znaèilnosti,predznanje in individualne posebnosti,

» da pri pouku dobi kakovostne informacije,ki sledijo sodobnemu razvoju znanosti instrok,

» da dobi o svojem delu sprotno, pravièno inutemeljeno povratno informacijo,

» da dobi pri svojem delu pomoè in podporo,èe ju potrebuje,

» da svoji razvojni stopnji primerno sodeluje pri oblikovanju dnevovdejavnosti, ekskurzij, interesnih dejavnosti in prireditev šole,

» da se lahko svobodno izreèe o vseh vprašanjih iz življenja in dela šole,» da se vkljuèuje v delo oddelène skupnosti uèencev, skupnosti uèencev

šole in šolskega parlamenta,» da sodeluje pri ocenjevanju,» da sodeluje pri dogovorjenih skupnih aktivnostih.

DOLŽNOSTI UČENCA V OSNOVNI ŠOLI

» da spoštuje pravice drugih uèencev in delavcev šole in ima spoštljiv instrpen odnos do individualnosti, èloveškega dostojanstva, etniènepripadnosti, veroizpovedi, rase in spola,

» da izpolni osnovnošolsko obveznost,» da redno in toèno obiskuje pouk in druge vzgojno-izobraževalne

dejavnosti,» da izpolnjuje svoje uène in druge šolske obveznosti,» da uèencev in delavcev šole ne ovira in ne moti pri delu,» da v šoli in izven šole skrbi za lastno zdravje in varnost ter ne ogroža

zdravja in varnosti ter osebnostne integritete drugih uèencev indelavcev šole,

» da spoštuje pravila hišnega reda,» da varuje in odgovorno ravna s premoženjem šole ter lastnino

uèencev in delavcev šole ter le-tega namerno ne poškoduje,» da se spoštljivo vede do drugih,» da sodeluje pri urejanju šole in šolske okolice, dogovorjenem v

oddelèni skupnosti ali skupnosti uèencev šole,» da sodeluje pri dogovorjenih oblikah dežurstva uèencev.

30________________________________________________________________________________________


UKREPI ŠOLE ZA ZAGOTAVLJANJE VARNOSTI UČENCEV

» V šoli zbiramo, obdelujemo, shranjujemo, posredujemo inuporabljamo podatke o uèencih v skladu s predpisi o varstvu osebnihpodatkov.

» Upoštevamo higiensko zdravstvene predpise glede urejenosti inopreme v vseh prostorih, ki jih uporabljamo uèenci. Naprave rednoserviramo.

» Imamo opredeljen prostor, na katerem velja šolski režim. Prizagotavljanju varnosti uèencev sodelujemo s Policijsko postajo M.Sobota (fizièno varovanje ob koncu šolskega leta, ob veèjihprireditvah za uèence, kot so plesi, ob pohodih, športnih dnevih,kolesarskih izletih in v drugih primerih, ko ocenimo, da je topotrebno).

» V šolski stavbi imamo urejeno dežurstvo uèencev in uèiteljev vgarderobi in na hodnikih.

» Za ekskurzije in izlete zagotovimo ustrezno število spremljevalcev.» Uèenci so med šolskim letom veèkrat seznanjeni z internimi šolskimi

pravili šolskega reda in pred vsako ekskurzijo s pravili obnašanja napoti.

» S Policijsko postajo M. Sobota, obèinskim Svetom za preventivo invzgojo v cestnem prometu in obèinsko Zvezo šoferjev inavtomehanikov Slovenije skrbimo za varnost uèencev v prometu. Spripomoèki (rumene rutice, kresnièke) se v akcijo vkljuèujejo tudizavarovalnice.

» Sodelujemo z vami, starši, ko rešujemo vzgojno problematiko, zlastiko gre za agresivno vedenje uèencev.

» Uèenci so na veè naèinov obvešèeni, na koga se lahko obrnejo vtežavah.

NEKAJ NASVETOV ZA VARNO POT V ŠOLO

» Pred vstopom v avtobus se ne prerivamo, vstopamo drug za drugim, tako tudiizstopamo.

» Pozdravimo šoferja» Med vožnjo sedimo, ne krièimo in ne unièujemo avtobusnega invertarja.» Posebej pazimo na mlajše uèence in vse, ki so potrebni naše pomoèi (bolni,

poškodovani).» Pri hoji ob slabi vidljivosti in v mraku nosimo kresnièko.» Najvarnejša je notranja stran ploènika» Kjer ni ploènika, hodimo ob levem robu» Èe nas je veè, hodimo v gosjem redu» Pred preèkanjem ceste se vedno ustavimo» Vedno pogledamo na levo, na desno in še enkrat na levo» Èez cesto gremo po zebri» Kjer ni urejenega prehoda za pešce, preèkamo vozišèe na preglednem delu

vozišèa

_________________________________________________________________________________________31


» Vozimo le s tehnièno brezhibnim kolesom in opravljenim kolesarskim izpitom» Bistro glavo varuje èelada» Kolo z motorjem uporabljajo starejši od 14 let z opravljenim preizkusom

znanja iz cestno prometnih predpisov in uporabo varnostne èelade

ŠE NEKAJ NASVETOV UČENCEM ZA USPEŠNO UČENJE

» Redno obiskujem pouk.» Vedno nosim s seboj vse šolske potrebšèine.» Aktivno sodelujem pri pouku in pozorno poslušam uèiteljevo razlago.» Prepišem, kar uèitelj napiše na tablo.» Skrbim za urejenost zvezkov.» Zapiske doma dopolnim z zapiski iz uèbenika.» Iz uènih knjig si izpišem samo najpomembnejše – pomagam si s tehniko

podèrtovanja.» Pred uèenjem si pripravim prostor za uèenje. Prostor mora biti dovolj svetel in

topel.» Na delovni mizi ne sme biti odveènih stvari.» Vedno se uèim ob istem èasu in v istem prostoru.» Pred uèenjem nove snovi ponovim staro.» Vnaprej si doloèim kratke 10 minutne odmore po 40 minutnem uèenju. Med

odmorom si postrežem pijaèo. Popijem malo vode ali sadni sok, se razgibam.» Pri uèenju uporabljam naslednji recept: pregledam vsebino in jo razdelim na

manjše dele, preberem in podèrtam glavne misli, obnovim kar sem prebral,ponavljam.

» Vedno naredim kratke povzetke ali miselne vzorce.» Glasno berem.» Pojasnim si težke besede ,uporabim slovar, vprašam uèitelja, starše…» Èim veè si poskušam zapomniti.» Uèim se skupaj s sošolci.» Uèim se toliko, kolikor zmorem.

BELEŽKA

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

32________________________________________________________________________________________


_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________33


OSNOVNA ŠOLA IV MURSKA SOBOTATrstenjakova 71Murska Sobota

Vsebina: Nuša BENKOOblikovanje: Daniel FICKONaslovnica: Daniel FICKO

Publikacijo izdala: OŠ IV MURSKA SOBOTANaklada: 100 izvodov

Murska Sobota 20.09.2011

Documents

ıolsko leto 2011/2012ıolsko leto 2011/2012 Na osnovi 32. èlena Zakona o osnovni šoli (U.L.RS, št. 12/96) in Pravilnika o publikaciji v osnovni šoli (U.L.RS, št.29/96, št.65/00)