Olympiades canadiennes des métiers et des technologies Description de concours

53 – Mécanique de véhicules légers et d’équipement / Niveau secondaire 4 au 7 juin 2014 – Toronto

 

 

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1. L'importance des compétences essentielles dans les métiers et les technologies Skills/Compétences Canada (SCC) travaille actuellement avec Emploi et Développement social Canada (EDSC) à un projet de sensibilisation à l'importance des neuf compétences essentielles (CE) qui sont déterminantes pour réussir sur le marché du travail. Il s'agit d'un volet d'une nouvelle initiative qui nécessite la détermination des compétences essentielles dans les divers domaines de compétition ainsi que leur ajout dans les descriptions des concours. Les neufs compétences énoncées ci-après ont été définies et validées comme compétences essentielles dans le milieu de travail : 1Calcul, 2Communication orale, 3Travail d’équipe, 4Formation continue, 5Lecture, 6Rédaction, 7Capacité de raisonnement, 8Utilisation de documents, et 9Compétences numériques Ces compétences essentielles sont indiquées dans les sections 3.2 de votre Description de concours.

2. INTRODUCTION DU CONCOURS 2.1 But de l’épreuve

Évaluer les compétences et les connaissances de chaque élève dans les domaines de l’inspection, des mesures, de l’entretien et de la réparation des petits moteurs et des véhicules récréatifs. Préparer chaque élève à occuper un emploi dans le secteur.

2.2 Durée du concours 10 heures

2.3 Compétences et connaissances à évaluer Théorie : 10 % Pratique : 90 % Toutes les mesures seront effectuées exclusivement à l’aide du système métrique.

 

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3. DESCRIPTION DU CONCOURS 3.1 Documents qui seront fournis et date à laquelle les concurrents et les

concurrentes y auront accès.

3.2 Tâches que les concurrents et les concurrentes pourraient avoir à effectuer

durant l’épreuve. • Témoigner des compétences et des connaissances associées aux

moteurs à deux et à quatre temps à refroidissement par air ou par eau • Mesurer avec précision et analyser les pièces pour l'usure1 • Montrer sa connaissance du carburateur et de son ajustement, de la

prise de mesure; identifier ses composants.1 • Utiliser des guides de réparation et des tableaux de dépannage8 • Réaliser avec précision des tests de compression et de taux de fuite7 • Montrer ses compétences techniques et sa connaissance des

pratiques de travail sécuritaire • Manier et reconnaître les outils • Connaissance théorique du fonctionnement de la transmission à

variation continue (CVT) • Connaissance théorique générale du cycle à 4 temps • Connaissance théorique générale du cycle à 2 temps • Diagnostiquer des pannes du système électrique

Compétences  essentielles : 1calcul, 7capacité de raisonnement (pensée critique), 8utilisation de documents  

4. ÉQUIPEMENT, MATÉRIEL, TENUE VESTIMENTAIRE 4.1 Équipement et matériel fournis par Skills/Compétences Canada

• Tout l’équipement nécessaire et les moteurs • Tous les outils manuels et spécialisés

4.2 Équipement et matériel que doivent apporter les concurrents et les

concurrentes. • Aucun

4.3 Tenue vestimentaire obligatoire (fournie par les concurrents et les

concurrentes) • Vêtements de travail propres, sans indication de nom : sarrau ou

salopette

DOCUMENT DATE D’AFFICHAGE SUR LE SITE WEB Aucun autre document ne sera publié avant les Olympiades.

 

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5. EXIGENCES RELATIVES À LA SÉCURITÉ 5.1 Pièces d’équipement de protection individuelle (ÉPI) que doivent apporter les

concurrents et les concurrentes. • Lunettes de sécurité • Chaussures approuvées CSA • Protection de l'ouïe

Remarque : Les concurrents et les concurrentes doivent apporter ces pièces d'équipement. Ceux et celles qui ne les portent pas ne pourront pas participer au concours.

6. ÉVALUATION 6.1 Répartition des points

RÉPARTITION DES POINTS /100 Théorie du circuit électrique et laboratoire de diagnostic 10 Laboratoire de diagnostic du système d'allumage 10 Laboratoire de mesures du moteur 1 10 Laboratoire de mesures du moteur 2 10 Laboratoire sur l'ajustement du double arbre à cames en tête 10 Laboratoire sur la transmission à variation continue 10 Laboratoire sur la compression et le taux de fuite du moteur 10 Théorie sur la boîte-pont et laboratoire 10 Test théorique 10 Théorie sur le carburateur et laboratoire de construction 10

7. RENSEIGNEMENTS SUPPLÉMENTAIRES 7.1 Interprétation consécutive

Si des services d'interprétation consécutive seront nécessaires sur place, les bureaux provinciaux ou territoriaux doivent en aviser le Secrétariat national de Skills/Compétences Canada au moins un mois avant le concours, sinon l’obtention de ces services ne sera pas garantie.

7.2 Égalité de notes Pour briser une égalité, on utilisera, dans un premier temps, la note à l'épreuve théorique, et dans un deuxième temps, la note au laboratoire 1 de diagnostic du système électrique.

7.3 Règlement du concours Se reporter aux Règlements des concours des Olympiades canadiennes des métiers et des technologies.

 

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8. MEMBRES DU COMITÉ TECHNIQUE NATIONAL Région Nom Courriel Région du Pacifique Greg Fischer sledheadfischer@hotmail.com Région de l’Ouest Dustin Blackwell dblackwell@rrc.mb.ca Ontario - Présidente Roy King rsking@centennialcollege.ca Québec Jean-Pierre Lanteri Jplan2000@yahoo.fr Région de l'Atlantique Scott Harvey slharvey@edu.pe.ca