OPCIONES DE ESCUELA SECUNDARIA YPREPARACIÓN

¿Cuál elegirás?

STAMFORD HIGH SCHOOL

❖No necesita aplicar

❖Aproximadamente 1,800 estudiantes

❖25 equipos deportivos y más de 60 clubes operados por estudiantes

❖Centro de salud en la escuela

❖Centro de carreras que ofrece formación profesional.

(incluso un programa de trabajo y prácticas), Recursos de universidades y becas

www.stamfordhigh.org

EARLY COLLEGE STUDIES (ECS)

❖ECS es un programa nuevo y emocionante que se ofrece enStamford High

❖ Oportunidad de graduarse de la escuela secundaria y ganar unGrado de asociado en un campo basado en la tecnología en 4-6años

❖ A través de cursos matriculados dobles, los estudiantes pueden ganarcrédito universitario y de preparatoria

❖ Tutoría diaria después de la escuela, un programa de verano yun Chromebook está disponible para los estudiantes

❖Sólo 50 estudiantes son escogidos cada año.

❖ La solicitud es solo en línea y una entrevista en persona en requerida

WESTHILL HIGH SCHOOL

❖Los estudiantes de Dolan no van a Westhill, tienen que inscribirse en

El programa de JROTC Cadetes o el programa Regional

Agriscience and Technology

❖Aproximadamente 2,500 estudiantes

❖Ofrece 20 cursos diferentes de colocación avanzada

❖50 Clubes y Organizaciones

www.westhillweb.com

JROTC CADET

❖Si planeas unirte al ejército, querrás hacer este programa, sin embargo,

NO estás obligado a unirte al ejército si estás en este programa

❖ Entrenamientos físicos, de simulacros y de ceremonia semanales.

❖ Se proporcionarán uniformes una vez a la semana.

❖Después de las actividades escolares: Equipo de perforación, Guardia de color, Equipo de asaltantes, Puntería Equipo y personal.

❖ Para inscribirse debe llamar a la oficina de JROTC (203) 977-5075

STAMFORD REGIONAL AGRISCIENCE & TECHNOLOGY PROGRAM

● Programa de preparación universitaria que se enfoca en ciencias relacionadas con animales y plantas.(referido como agrociencia) ubicado en Westhill

● Instrucción en el aula y laboratorio / experiencia de campo.

● Después de obtener una visión general de la agricultura, los estudiantes eligen un área de especialidaddurante sus últimos dos años

● Las áreas de interés incluyen: ciencia animal / vegetal, ciencia marina, biotecnología,Diseños florales, etc.

Para más información llame a la oficina de Agriscience oww.westhillweb.com/agriscience-program.aspx

* Aplicaciones disponibles solo en líneaOpen House- 1 y 8 de diciembre de 2018 9:00 a.m. - 10:00 p.m.

CENTER FOR GLOBAL STUDIES● Inter-distrito, escuela magnet de estudios internacionales que se centra en árabe, chino y

Lengua japonesa, historia y cultura.

● Ubicado en Brien McMahon High School, Norwalk. Los estudiantes son transportados en autobús o en tren desde Stamford

● Aplicaciones disponibles en línea. Las solicitudes deben presentarse el 10 de enero y requieren un ensayo mecanografiado. Se requieren recomendaciones del maestro

http://cgs.norwalkps.org/parents/how_to_apply

Open House: jueves, 29 de noviembre, 6: 30-8: 30 pm

Miércoles, 12 de diciembre - 8-10 am

Martes 8 de enero de 2019 - 8-10 a

Academy of Information Technology and Engineering (AITE)

❖ Escuela secundaria del imán pública del inter-districto basada en Stamford

❖ integra las expectativas de aprendizaje del siglo XXI, la adquisición de idiomas a nivel mundial, el énfasis

en las habilidades y conocimientos avanzados en tecnología de la información, los cursos introductorios

de pre-ingeniería y arquitectura, y el aprendizaje a través del servicio

❖ La admisión se basa en una aplicación y sistema de lotería

https://www.stamfordpublicschools.org/aite-high-school

J.M. WRIGHT TECHNICAL● Escuela secundaria innovadora que prepara a los estudiantes para trabajos a través de un plan de estudios duble

● Las tecnologías incluyen: tecnología automotriz, carpintería, tecnología de la salud,

Artes y ciencias culinarias, tecnología de sistemas de información, medios digitales,

Fontanería y calefacción, electricidad, turismo, hostelería y servicios al huésped y

administración

● El Open House por lo general es en octubre y noviembre.

Solicitudes en la oficina del consejero o en línea. Las solicitudes vencen el 14 de diciembre.

cttech.org/wright/

OTRAS OPCIONES QUE REQUIERENMATRÍCULA

• King Low Heywood Thomas (Stamford)

• Trinity Catholic High School (Stamford)

• St. Luke’s Private School (New Canaan

QUÉ BUSCAN LAS ESCUELAS SECUNDARIAS?

❖7o & 8vo grado, calificaciones (algunas

escuelas pedirán 6to grado también)

❖Registros de asistencia

❖Expedientes disciplinarios.

❖504 o planes IEP, si corresponde

❖Standardized test scores: SmarterBalance (SBAC), Lexile and/or MI

❖Ensayo de estudiante

❖Recomendaciones del maestro / consejero

Tropezar y como recuperarseCambio en las expectativas académicas:

Las expectativas pueden ser más altas de

lo que su hijo está acostumbrado. Puede que cause

que su hijo tenga dificultades o se sienta

abrumado por la cantidad de trabajo

siendo requerido de ellos.

Estrategias:

❖ Comuníquese con los maestros de su hijo sobre su

desempeño académico.

❖ Asegúrese de asistir a la primera Open House, y

anime a los maestros de su hijo a que se comuniquen

con usted con cualquier inquietud académica.

❖ Asegúrese de que su hijo esté completando TODAS

las tareas en todas las clases.

❖En lugar de preguntarle a su hijo: “¿Hizo usted su

Tarea? "Considere decir" Muéstrame en lo que estas

trabajando "o" Muéstrame lo que has hecho "

Bloques de tropiezo y como recuperarseAsistencia:

A partir del noveno grado, las tardanzas de muchos estudiantes

y las ausencias aumentan dramáticamente. Esto es

En parte porque los estudiantes tienen que despertarse incluso más

temprano en la mañana para llegar a la escuela.

Más de 10 ausencias dentro de un semestre

puede resultar en la pérdida de crédito para esa clase. 4

tardanzas es igual a 1 ausencia de acuerdo al

Manual de SHS.

Estrategias:❖ Ayude a su hijo a mantener un horario de sueño consistente (al menos 7-8 horas de sueño por noche).❖ Establezca límites de el uso del teléfono / computadora en la noche, ya que estas son lasrazones principales por las que los estudiantes tienden a no ir a dormir!❖ Si no puede estar allí por la mañana para asegurarse si su hijo sale a tiempo, coloque un reloj de alarma en una parte de la habitación de su hijo donde tenga que levantarse para apagarla.❖ Llame a su hijo por la mañana para asegurarse de que salió de la casa a tiempo, y están camino a la escuela.

Bloques de tropiezo y como recuperarseFalta de estructura después de la escuela

El día escolar, en muchos casos, termina a las 2pm,y eso deja a los estudiantes con una gran cantidad de tiempo no estructurado en sus manos. Si ellos hacenPocas elecciones a la hora de decidir quiénes serán amigos.con, o empezar a pasar mucho tiempo en lugaresDonde no hay supervisión adulta, esto puedeRealmente pone a los jóvenes en peligro.

Estrategias:

❖ Establezca una expectativa clara de cuándo tiene que estar su hijo en casa después de la escuela todos los días, y cómo Necesitan comunicarse con usted si van a llegar tarde.❖ Anime a su hijo a involucrarse enActividades extracurriculares en el colegio.❖Conoce a los nuevos amigos de su hijo.❖ Fije el tiempo designado para la tarea.